有關學校少先隊的工作總結 篇1
本學期, 我校少先隊工作依據勤奮學習、快樂生活、全面發展的要求，始終圍繞市、區少工委的工作精神，結合學校實際，注重在工作中創新、在活動中發展，不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系，充分發揮少年兒童組織的優勢，深入淺出講道理，寓教於樂搞活動，滿腔熱情做服務，扎紮實實抓建設，構建全隊抓基層，全隊抓落實。務實有效的工作運行機制，推動我校少先隊事業的新發展。
一、緊扣愛國主義教育，開展形式多樣的少先隊活動
1、開學初：
在進行常規教育的同時，教育全體隊員養成良好行為習慣的重要性。
2、二月份：
(1)開學第一天，舉行了隆重的開學典禮，同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。
(2)結合新學期、植樹節的到來，以及新學期對學生的紀律要求，大隊部開展了嶄新的我們牆報評比，以新的面貌迎接新的學期的到來。
(3)組織征訂各類報刊雜誌，少先隊兩報一刊，豐富少先隊員課外閱讀知識，提高少先隊員各方面素質，加強少先隊陣地建設。
3、三月份：
(1)組織8個學生家庭參加麥當勞植樹節活動，滲透環保教育。
(2)在四五年級範圍選拔產生新一屆紅領巾廣播員。
(3)籌備天河區星級隊部室評比，進行少先隊工作資料的完善和補充，組織大隊委討論隊部室的設計方案。
4、四月份：
(1)在二年級開展一起來洗手的健康、衛生教育活動，邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。
(2)全校組織香江野生動物園的春遊活動，豐富學生課餘生活，釋放學習壓力。
(3)相應少工委號召，為西南乾旱災區舉行一元捐，全校捐款人民幣9986.90元，一三年級的同學製作了愛心卡，四六年級的同學寫了激勵信，為災區同齡人送去祝福。
(4)組織瑞思英語親子體驗活動，在遊戲中建立良好的英語學習意識。
5、五月份：
(1)在本學年的廣州市、天河區的少先隊評先活動中三(2) 小小讀書蠶小隊獲天河區特色小隊稱號、五(3)栗維源同學獲廣州市優秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區支持少先隊工作好校長稱號。
(2)回響國務院的號召，在得知玉樹地震後，舉行了降半旗默哀儀式，在隨後發動的捐款中，全校師生積極回響，共捐出人民幣32959.5元，3個小時後立即匯往了廣州市青少年發展基金會，以最快的速度為災區送去我們的微薄之力。
(3)組織三、四年級的優秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節，參與觀眾互動表演環節。
(4)開展環保剪貼畫活動，邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動遊戲，在遊戲中學習環保、節能、低碳生活的小知識，滲透環保教育。
(5)開展了以四好少年為主題的牆報評比活動，在活動中滲透對新時代少年兒童的期望和要求。
6、六月份：
(1)在天河區星級隊部室評比中，以高分通過達標隊部室的評定，展示了學校少先隊工作的成績。
(2)結合期末考試對學生的學習要求，大隊部開展了有關考試相關內容的牆報評比，以求在緊張的期末複習中緩解學習壓力，營造寬鬆氣氛。
(3)開展期末的十星好少年評比活動，各中隊評出全面發展的六星級至十星級好少年，和單
項突出的學習進步星、安全文明星、書寫工整星等等。經過了一個學期的努力，同學們都有了很大的進步和提高。
(4)參加了廣州市團委舉辦的第七屆中小學生書信節，暢想亞運，做亞運小主人。
7、七月份
發放暑假活動倡議書，引導學生如何度過一個有意義的暑假。
二、常規建設
1、抓好少先隊基礎建設
(1)建立健全升國旗制度，每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制(由值勤中隊挑選優秀隊員擔任)，並在各中隊評選出優秀隊員當國旗小衛士，增強隊員榮譽感。
(2)定期召開大隊委例會，商討近期少先隊工作安排並聽取隊員心聲，及時反饋隊員意見。
(3)搞好少先隊小家務工作，包括紅領巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發放，每周紀律、衛生模範班級的評比工作。
2、開展樹良好校風、創建文明班的活動
大隊部為培養學生的養成教育，貫徹落實《小學生日常行為規範》，根據各項評比內容，每天進行紀律、衛生各項評比。堅持做好每天一統計，每周一獎勵，每周評選出紀律、衛生模範班，讓隊員們時刻展現出良好精神面貌。
以上是我校本學期少先隊工作總結，內容新穎多樣，但在少先隊社區化建設等方面仍需要著力加強，以使我校的少先隊工作開創具有我校特色的少先隊工作的里程碑，更竭誠地為少先隊員的成長服務。
有關學校少先隊的工作總結 篇2
時光的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，少先隊總部在“三個代表”重要思想的指導下，在校領導的引導和支持下，在全體老師的極力配合下，具體抓了少先隊的各項常規工作，使少先隊組織充滿活力，現將所作工作作以下簡略說明：
一、做好少先隊常規工作，開展思想道德教育：
1、堅持規範的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，特別是我校的現狀——班裡的少先隊員都來自全縣各所學校，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子裡，我們各中隊輔導員就著力於加強學生的日常行為規範的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規範教育抓實、抓好，使學生儘快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了36名少先隊大隊幹部，以文明情況、紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出各類示範班級，並把示範班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，值周教師與監督崗組長一起每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行1-2次的系統檢查，檢查結果及時公布，暴露不足，宣揚典型。
二、以重大活動為契機，開展各項體驗活動。
1、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛鍊學生能力的`舞台。為了更好地規範主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式”。迎著家鄉開放日的順利進行，我校每箇中隊都開展了主題隊會觀摩活動，能做到各箇中隊的活動都有個自的特色，有展示學生各項才能，有環保主題，有愛國主義主題等等。
2、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校216名一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神聖與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極進取，蓬勃向上的學風。
3、我校有400餘名住校生，為了豐富學生生活，增添節日氣氛，少先隊總部在中秋節晚組織住校生開展了中秋賞月活動。活動分三大塊，首先在教室觀看卡通片《海底總動員》。然後，讓少先隊員吃月餅，聊聊自己的心裡話，最後組織少先隊員到學校廣場觀看放煙花，給中秋不能在家的少先隊員帶來了溫馨，讓少先隊有在校勝似在家的感覺。
三、抓特色，提高學生實踐才能。
1、選舉、管理、培養少先隊幹部是少先隊組織教育工作的一項重要內容，隊幹部是少先隊集體的核心力量，建設好隊幹部隊伍，對加強隊集體建設，活躍隊生活有著重要意義。我校學生來自全縣各所學校，學生與學生之間不了解，因此，在各中隊全面推開了學生班隊幹部競選制，輪換制。廣泛設定了隊幹部服務崗位，最大限度地為隊員創造參與實踐機會，提供了鍛鍊成長的舞台。
2、抓住我校有住校生的特點組建了各類小社團，以及開展了“手拉手”活動。傍晚時分，可以看到我校廣場上極其熱鬧，住校生們根據自己的愛好自由選擇，組建了各類小社團，有古箏、書畫、鋼琴等等。除此之外還有許多住校生們在那兒盡情地活動，有的打籃球、有的打羽毛球、有的跳繩、踢毽子等等。很顯然地可以看出在廣場上活動的隊員都是以大帶小，充分體現了“大手牽小手”。這樣的活動不僅豐富了住校生的業餘生活，更重要的是培養了學生興趣愛好。促進了綜合素質的提高。
四、其它工作：
1、抓好大隊輔導員隊伍建設，我校設立了低、中、高三個段的大隊輔導員，少先隊總部能及時召集大隊輔導員分析、總結工作，為學校及班級建設提出新的建議。能積極回響市、縣的少先隊培訓工作，提高輔導員的綜合素質。我校輔導員參加縣少先隊中隊活動說課獲得一等獎。
2、加強少先隊陣地建設，組織布置美化教室，規範少先隊板報，做到每月一期。
3、在新校落成慶典活動中，組織培訓了鮮花隊、剪彩隊、積極配合學校做好新校落成典禮的一系列活動準備。
4、回響團縣委組織開展了“捐一本書，獻一份愛心“活動。
5、在“慶20xx年元旦”聯歡活動中，組織培訓了節目主持人，他們在台上一展風采，顯示了安吉外國語學校學生的良好素質。
五、努力方向：
1、加強理論研究工作，根據學校特色開展課題研究。
2、加強現代教育技術和少先隊工作整合的研究。
3、根據學校特色，開展一系列有助於學生身心發展的活動。
有關學校少先隊的工作總結 篇3
本學期，我校繼續堅持“唯有讀書和健身不可辜負”的辦學宗旨，踐行“本真教育”，打造“集智文化”，以培養“善、靜、實、慧、志”有擔當的陽光少年為核心理念的辦學思想。繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，著力創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。為下學期能夠更好的開展工作，現將本學期工作總結如下：
一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設。
1.加強師德師風建設，通過組織召開”師德師風專題會議”，增強了教師遵紀守法、依法施教的自覺性，促進了教師職業道德素質的不斷提高，樹立了良好的師表風範，平等、民主、和諧的師生關係逐步形成。
2.“培訓是的福利”，積極組織輔導員和班主任外出參加培訓學習、現場會觀摩等活動，有計畫、有重點地加強班主任培訓工作，強化了班主任隊伍建設，培養了一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
3.本學期，擔當者行動、興全基金、中國少年兒童出版社向我校捐贈《走出學習的困境》、《化解交往的煩惱》兩本圖書400本，為了表達自己的感激之情，學生特意寫了感謝信，製作了愛心卡，從一點一滴的小事讓孩子懂得感恩，無形中培養了學生的感恩意識，對孩子健全人格的形成起到了潛移默化的作用。
4.積極參加教育局、教師進修學校組織的各項德育活動，在凌源市國小特色升旗儀式展評活動中，楊大營子國小代表我校參加評比並榮獲三等獎;師校德育部組織的青年班主任技能展評大賽，我校派出三名優秀的青年班主任參加，其中楊小同老師獲得第二名，周麗麗、馮石兩位老師獲得第三名。
二、重視“安全法制”，提高安全防範意識
我校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，貫穿到整個教育教學過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
1.充分利用集會、班隊活動課對學生進行安全教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。
2.加強學生乘車安全值班、值勤工作，確保學生上學、放學或在校園內活動的安全。
3.校車一車一檔制度，建立校車安全工作領導小組、管理制度、演練方案，與車主和司機簽訂定期維修、安全駕駛承諾書，安排各校看護學生乘車領導、教師值班表，限度的保障學生的乘車安全。
4.本學期，根據教育局安全科要求認真做好“十九大”維穩工作、毒品預防教育工作、“119”消防活動月活動、安全生產大排查大整治活動、今冬明春火災防控工作、應急管理宣傳周活動、反恐怖法宣傳活動、校園及周邊治安綜合治理工作、校園欺凌工作……，堅持做到早安排、早部署，為廣大師生的生命財產安全保駕護航。
三、踐行“陽光體育”，豐富校園文化生活
1.為了進一步做好體育教學的改革工作，我與教師進修學校藝體部副主任楊繼朝、體育教研員蓋業明及其他學校的主管領導、體育教師一起到營口市鮁魚圈參加了遼寧省學校新興運動項目展示會，向專家和優秀學校學習新的理念，為接下來更加深入的抓好健身和學校體育工作提供了更多的思考空間。
2.《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛鍊標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度《體質健康標準》測試工作，提高我校《體質健康標準》成績，開學初制定學校《體質健康標準》達標計畫，要求各達標班級認真開展《體質健康標準》訓練和測試工作，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛鍊，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。並把測得數據報到了國家《學生體質健康標準》的資料庫。
3.本學期各校重點抓好學生廣播操的教學工作，尤其是剛入學的一年級新生。要求各校班主任必須配合體育教師，採用“兵教兵”的形式，利用體育課和體育活動課對學生進行廣播操教學，使他們做操動作規範、到位、整齊，嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快。做操動作規範、美觀。
4.本學期我校繼續聘請已退休的劉向陽老師來我校指導學生的花樣跳繩，在教學花樣跳繩的同時，劉老師又對各校的大課間進行了調整，當大課間的音樂響起時，學生迅速到操場站隊，依次進行廣播操、繩操、校操(扇子舞、球操、手絹舞、太極扇、花樣跳繩)，體育老師和班主任各負其責;另外，各校每天早晨堅持跑操，並且每班都有自己的口號，五所村小的晨跑、大課間齊頭並進，認真貫徹“每天鍛鍊一小時，健康快樂一輩子”的理念，將我校的健身理念落到實處。
5.積極參加教育局體衛藝科組織的活動，揚大營子國小代表我校參加了凌源市大課間評比活動，在全校師生的共同努力和付出下，我校榮獲農村國小組第一名，隨後揚大營子國小又代表凌源接受了朝陽藝體局的檢查，被朝陽市藝體局評為朝陽市大課間先進單位。
四、搭建“育人載體”，拓展德育活動空間
我校率先在修杖子國小成立家長研習營，在開營儀式上，我們非常榮幸的聘請呂鴻聞女士為修杖子國小的名譽校長，在畢校長的大力推薦下，我和馮石有幸拜呂校長為師，使我們能夠近距離的和呂老師學習她在親職教育方面的先進理念，本學期修杖子國小先後四次召開了家長研習營(“如何說孩子才會聽”、“如何成為合格家長”、“如何夸孩子更有效”、“親職教育的核心本質”)，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康、和諧的環境。充分發揮家校互動平台作用，形成家校聯合教育網路。家長從一開始的觀望，到現在的主動與講師、班主任進行溝通，讓我們深切的感受到成立研習營的重要性與必要性，如今，家長已成為學校與家庭聯繫的紐帶，成為學校教育和親職教育交流的橋樑，融洽了家校關係，形成了學校工作家長支持，家長困惑學校幫助的良好局面。
在教育局關工委召開的教育系統家長學校建設工作會議上，我校被評為凌源市家長學校先進單位，這不僅是對我校家長研習營的認可，同時也為我校的家長學校建設工作提出了更高的要求，我校一定會以此為契機，繼續夯實家長學校建設。
五、注重“全面發展”，培養健全陽光少年
1.學前工作：在完善檔案，健全各種規章制度的同時，張連波、黃俊傑兩位老師用半個月的時間奔走於廢舊市場、商店等地，收集廢舊物品，利用課間，對收集回來的物品進行清洗和消毒，為學生製作玩具;為了提高我校學前教師的業務能力，組織全校學前教師積極參加教育局學前科的“學前教師送教下鄉專項培訓”。
2.美育工作：暑期，我和白金鑫遠赴山東煙臺，參加了由中國美育協會組織的學校美育工作研討會，本學期，我校繼續開展各類美育課程(國畫、剪紙、葫蘆絲、舞獅子、種子貼上畫……)，前不久，我校被中國美育協會評為“全國百所美育工作示範校”。
3.團市委工作：積極組織學生參加有獎徵文活動，其中，揚大營子國小的武家瑩、高佳秀，小城子國小的杜宇航，修杖子國小的李璐同四位同學分別獲獎;及時評選、上報獲得平安保險公司獎學金、助學金申請表。
存在的問題和不足：
1.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。
2.由於條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以後活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
3.對德育工作的考核還不夠完善。
4.家長研習營覆蓋面小，沒能夠面向全校家長。
5.學生健身抓的不實，應該多組織輔導員進行互相觀摩，取長補短。
今後工作打算：
1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎紮實實落實好德育工作。
2.積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3.以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特徵，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
4.在全校範圍內開展家長研習營，進一步增進家校聯繫，形成合力。
5.制定具體措施，讓健身常態化。
總之，本年度，在上級領導的指導下，在畢校長的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的各項工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待於在今後的工作中繼續努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的台階。
有關學校少先隊的工作總結 篇4
緊張、忙碌、有序的一年已悄然接近尾聲，回顧本階段的工作，我們以科學發展觀為學校工作的總指導，全體工作圍繞迎接山東省教育示範市複評驗收工作為重心，在中心國小的指導下，我校抓住德育教育的契機，從學校和學生思想實際出發，加強學生思想道德建設，以德育人，營造良好的道德環境，提高學生的道德素質，大力弘揚民族精神，培養學生們的愛國主義精神和良好的道德行為習慣。為總結經驗，發揚成績，更好的工作，現將本階段學校的德育工作總結如下：
一、德育管理，創新思路
德育是學校教育工作的靈魂,是素質教育的根本，在學校教育中我校始終堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想。在學校德育工作中建立校長為組長的德育教育組織網路，在校長的直接領導下藉助少先隊這塊教育平台，努力落實年度德育工作計畫，籌劃、組織各專項德育活動，對學生進行德育教育。
1、落實一個中心
我國教育家葉聖陶說過：教育本質是培養學生良好的習慣。在每學期初，我校都將常規建設作為我們的工作中心，組織學生學習《x國小學生學習生活常規要求》和《優秀班隊評比細則》，通過“學常規”、“建班規”、“賽常規”等班隊活動規範學生的言行。對於常規的落實，每天由值周領導、值日老師、值日小幹部，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上牆公布，每天早操時進行情況小結匯報，每周進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。並將每學期的第一個月定為常規落實月，以後的每兩星期進行一項常規專項檢查評比。如此一來，讓學生從開學的第一天起，就養成了良好的學習、生活、衛生習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。並且在日常學習生活中注意從細節上培養學生良好的行為習慣。如：讓學生做到不亂扔一丁點果皮紙屑，在校園內靠右走等。
2、抓好一支隊伍
少先隊的各級小幹部是輔導員在做好少先隊工作中時必須依靠的一支重要隊伍，俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。班隊幹部是少班級的骨幹力量，是輔導員的得力助手。因此在工作中我校還特別重視提高校幹部的素質培養，樹立典範，多多培養火車頭、領頭雁。
3、搞好三大活動
常規活動制度化。在學校的教育工作中，我把常規教育作為工作的重點，日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等;周常規有周一中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等;學期常規有評選優秀學生、教室布置等。工作制度化不僅規範了工作程式，而且提高了工作效率。
主題活動多樣化，在工作中我校還注重通過開展少先隊常規活動對學生進行德育教育。學期初，就針對重大節日每月安排一次少先隊常規活動。特色活動具體化。
二、安全法制，常抓不懈。
安全是學校一切工作的基礎，我校在工作中特別重視落實飲食、飲水安全、交通安全、活動安全等。一方面各班主任、課任老師在工作中嚴格執行學校安全工作的規定，加強對學生的安全教育，另一方面各部門將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢查、常改進，確保全全工作萬無一失。並且每學期都組織兩次安全逃生演練，做到防患於未然。在學校工作中我們還切實抓好法制教育的規範化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。學期初我們聘請了法制副校長，每學期邀請法制副校長為我們做一次法制講座，二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構築一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實後防線。認真貫徹落實有關精神，紮實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛工作，最佳化育人環境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成了懂法、知法、守法、護法的良好風氣。
三、搞好建設，環境育人。
學校是育人場所，文明場所。因此我校特別重視最佳化學校的育人環境，營造良好的道德氛圍。加強校園環境建設，做到了淨化、綠化、美化。讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。使文化在校園中流動起來。讓學生耳濡目、染冶情操，受到教育，內化素質。我們加強了校園文化建設，是學校的每一面請都會說話都能起到教育效果。
四、提高素質、加強科研。
教師的天職就是教書育人，我校要求教師在工作中反思，在反思中不斷提高，在提高自己業務素質和育人素質的同時，我們還注意關注班級中的弱勢群體，開展了“同在藍天下” 活動。教師與學生結對，學生與學生結對，在校園中營造了互幫互學的氛圍。本學期我們建立健全了教師成長檔案和學生成長檔案。並且中青年教師積極參與我們的少先隊課題實驗，總結出了自己的一些微薄經驗。
工作中存在的不足：
1、小幹部隊伍建設有待於進一步加強。
2、校外德育基地建設利用還不是很到位。
3、學校特色活動應該進一步強化，以形成我們的學校特色。
4、德育課題研究深入程度不夠。
在今後的工作中，在做好以上工作的同時，我們還要更加努力做好以下工作：
1、進一步完善德育隊伍建設。
2、關注德育隊伍建設與培養，增強學校群體育人藝術。
3、提高教科研能力。使每一位教師都積極投入到教科研工作中。完成少先隊課題結題準備。
4、繼續做好德育常規工作。做好學生的常規教育和養成教育，做好校園環境建設，不斷完善校外德育基地的建設，密切與家校社區間的聯繫，創造良好的社會環境。繼續辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。
5、搞好德育活動。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。
6、加強學生的心理健康教育，完善心理健康教育機制，關注有心理障礙的學生，做好心理疏導工作。
有關學校少先隊的工作總結 篇5
一、重視思想道德教育，提高隊員思想道德素質。
1、大力開展弘揚和培育民族精神宣傳教育活動。大力開展弘揚和培育民族精神教育，是加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳，發揚光大的必然要求;是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。
⑴ 開展主題教育活動。中隊把弘揚和培育民族精神教育作為貫徹新學年中心校德育工作會議精神，充分認識開展弘揚和培育民族精神教育的重要意義，自覺把弘揚和培育民族精神的工作要求落實在教育教學全過程。結合新學年開學、9月10日教師節，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，以班隊活動為載體，通過升旗儀式、國旗下講話、觀看愛國主義影片等活動對隊員進行特定意義的思想教育，培養隊員的民族自豪感和自強不息的民族精神。
⑵加強校園文化環境建設。堅持參加重要節日、紀念日等活動的升旗儀式，每周聆聽國旗下講話，全體中小隊員都會唱國歌。要結合實際，充分利用黑板板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
⑶積極開展社會實踐活動。中隊充分挖掘和利用我鎮能體現民族精神的各種資源，社會調查等教育活動，充分發揮隊員校外活動場所、社會實踐基地的育人作用。讓隊員接受愛國主義教育和革命傳統教育，不斷喚起隊員奮發向上的熱情。
2、深入開展誠實守信教育。在市場經濟體制改革逐步走向深入的今天，誠實守信這一傳統道德正面臨著前所未有的衝擊與考驗。根據《關於在中國小進一步加強誠信教育的通知》，中隊將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，以培養"誠信師生"為目標，以"誠信教育"為出發點，以"誠信行為"為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動的引導，並認真挖掘一批隊員中的誠信典型，培養隊員誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人、富有同情心，樂於助人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊;培養隊員守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇於承擔應有責任，知錯就改。
二、創造性開展體驗教育活動，提高隊員綜合能力。
1、依託各種活動，以教師節、國慶節等各種節日為教育契機，在青少年隊員中開展豐富多樣的“愛”的主題教育活動。把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。
2、開展“小學生一日規範”活動。組織隊員學習《小隊員日常行為規範》和《中小隊員守則》，全力推進“說好話、走好路、做好操、寫好字”的“四好”教育，要求隊員在日常行為規範中做到“六不”“三別”“四帶”“五無”，即：“六不”：不奔跑、不追逐、不講土話髒話、不亂丟紙屑、不吃零食;“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”：即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。
3、開展多種形式的隊員學科素質“大比武”活動。如開展寫日記評優、寫字競賽、數學口算等競賽，形成激烈的競爭氛圍，促進每個隊員的全面發展。
4、繼續開展“五項評比”活動。在加強督導隊組織指導管理的基礎上，增設多個監督和職能崗，如“值日中隊長”“督導員”等，讓更多的同學更好的參與到班級和隊員的管理中來，更好地開展“五項評比”活動，維護校園環境衛生，使隊員養成講衛生的好習慣。
有關學校少先隊的工作總結 篇6
現將我校本學期少先隊工作總結如下。
一、繼續開展創名校，做文明小主人活動
學校通過廣播、主題班會、黑板報、級部壁報報等多種宣傳形式，重點抓養成教育。積極組織學生學習中共中央國務院提出的《若干意見》進一步加強和改進未成年人思想道德建設的有關內容和精神、小學生日常行為規範、中小學生守則，並帶領隊員們積極、認真的學習有關制度和各種管理規定，組織學生深入學習、認真討論，並寫出心得體會。教育學生要從身邊的點滴事情做起，從行為養成做起，從注重實踐做起，增強自我教育，自我約束能力，切實加強少年兒童的思想道德教育，樹立起新世紀小學生的新形象。
本學期學校還嚴格完善了教師和學生值勤導護制度，努力營造師生全員參與意識，形成隊員良好的學習、紀律和衛生習慣。
二、以“讓紅領巾飄起來”為主題，以xx大提出的弘揚民族精神為主線，深入開展系列活動
（1）繼續開展“民族精神代代傳”活動
本學期我校以中隊、小隊的形式，開展了以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的系列活動，通過“紀念日”大搜尋（製作“紀念日”小檔案、組織“紀念日”故事會）；走進平凡的中國、做一個的我等中隊活動，讓隊員了解和感受到了中華民族團結統一、自強不息的偉大民族精神。
（2）繼續開展“誠實守信，做文明學生”主題教育活動，將誠信建設落實到具體的教育實踐中，並要使學生認識誠信，更要使學生恪守誠信，提高誠信教育活動的實效。
三、繼續開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，把體驗活動引向深入
1、為了弘揚雷鋒精神，讓學生以雷鋒精神為榜樣，從點滴事情，從身邊小事做起，繼承和發揚雷峰精神，獻出自己的一份愛心，讓精神文明之花永開放。根據體驗教育的指導思想，為了把“學雷鋒”活動全面推向學校、家庭、社會，我校組織開展了學做“小雷鋒”的活動。
2、開展“在家裡上崗”和“五好小公民”道德實踐體驗活動。
結合五一國際勞動節，開展了當一天爸爸、媽媽，當一天環衛工人、當一日報童等的“非常體驗”活動，增強自己的自理能力，體驗勞動的辛苦。
3、開展“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”扶殘助殘活動
“助殘日”活動期間，我校開展“愛心助殘，援助殘疾夥伴”捐款活動，通過有關係列教育活動，使他們學會尊重人、理解人、關心人，為良好的社會道德風尚的形成做出自己的努力。
4、開展“安全伴我進校園，我做平安小主人”的安全教育活動
深入開展“安全進校園、知識進課堂”活動，舉辦了安全教育主題班會，開展了突發安全事故逃生自救演練或演習、上好一堂安全知識課。通過圖片展示、發倡議書、舉辦一次安全知識競賽和一次安全教育手抄報展等多種形式，宣傳普及安全知識，提高廣大師生的安全意識和自我保護能力。
有關學校少先隊的工作總結 篇7
在本學期，我校少先隊在學校領導的關心與支持下，通過輔導員老師和全體隊員的共同努力，已圓滿地完成了各項工作計畫。少先隊工作在推動學校素質教育，提高隊員能力，培養學生良好行為習慣以及進行愛國主義，未成年人思想道德教育等方面取得了一些成績。現將本學期的工作總結如下：
(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。
我校少先隊組織緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。
對少先隊員進行愛國主義教育，團隊精神教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。主要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。
有計畫地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。根據書香校園的活動要求，紮實開展人文教育。做到“薰陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”;讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。
(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2、以少先隊大隊的名義向全體師生髮出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
3、要重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裡的文明禮儀行為。
4、各班開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
5、精心布置學校教師和校園環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。
(三)推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對於在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯繫社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索學校少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動;充分發揮其他校外教育基地的作用，如依託工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志願者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、積極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部把學習(學習做人、學習知識)作為首要任務，幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動;讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”(基本點、活躍點、保證點、最高點)，提高少先隊員“四個學習能力”(自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力)，把學習態度和學習能力統一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用;抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到薰陶。
5、繼續加強與派出所的聯繫，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座，通過“紅領巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。
6、以“六一節”為契機，加強隊伍建設。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優秀隊員，積極調動隊員的積極性做好工作，發揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好遊園活動。
7、進一步深化養成教育系列訓練。
(四)、工作中存在的不足。
本學期雖然開展的少先隊活動較多，活動的形式還不夠豐富，不能做到走出去。下學期，在條件允許的情況下，儘可能地把少先隊活動的面在推廣些，尤其要多開展一些以中隊或小隊為單位的活動，讓儘可能多的隊員參與到少先隊活動中來。
總之，本學期的少先隊工作取得了一定的成績，但也存在著不足，在今後的工作開展中，要不斷探索，擯棄求新，揚長避短。在我們欣喜今天的成績的同時，我們更是期待明日的進步。
有關學校少先隊的工作總結 篇8
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自我，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計畫紮實、工作規範
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，所以，開學之前的假期中，大隊部就根據縣少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計畫，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工職責到人，使得大隊部工作規範並且井然有序地開展起來。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
二、搞好學校文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升禮貌修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用完美環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自我的一面鏡子，各班都能根據自我的實際，認真組織隊員參與班級設定，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“學習園地”等都是比較有成效的。
三、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
把學校建成孩子們的家園一向是我們的夢想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，進取地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。如：感恩母親、慶六一文藝匯演、慶六一體育比賽、中國小行為規範測評等活動。
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，我校五年級嚴雨晴同學被評為雲浮市優秀少先隊員;嚴活怡、鄭玉妍等多位同學在縣六祖禪文化徵文中獲獎;嚴小婷同學在縣“立德樹人”徵文中獲獎;我校大隊部也多次受上級表揚。在各項活動中，獎品雖少，但活力飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改善。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在學校中營造一種進取向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自我的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得
有關學校少先隊的工作總結 篇9
一、抓常規工作，促中隊建設
1、開展學校紀律、學習、衛生、安全、文明的檢查。每天檢查各班教室及包乾區的衛生、眼保健操、課間文明遊戲的情況等。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周情況，根據這一學期的檢查情況。
2、整頓升旗儀式從擔任輔導員起，就開始整頓升旗儀式。我為主持人，同時每周一和老師領導們配合進行國旗下講話，使得學生們在潛移默化中進行了愛國主義教育。
3、加強中隊文化建設，開設主題班隊會。
九月份：1)以“新學期”為主題 2)教師節
十月份：1)以慶祝“十一”國慶節為主題
十一月份：1)科技之窗
十二月份：1)交通安全
一月份：1)以慶祝元旦節為主題 2)複習迎考
二、開展豐富多彩的活動，讓學生快樂、全面發展
本學期開展了一些豐富多彩的主題活動，讓孩子們在快樂的同時，學到了知識、鍛鍊了能力。本學期開展的活動如下：
1、9月3日，“我與梅園一起成長”開學典禮
2、9月10日，“教師節快樂”主題小視頻拍攝
3、9月13日，“伸出你的手讓感動無處不在”主題班隊會
4、9月18日，“勿忘國恥紀念9.18事變”主題班隊會
5、9月25日，“天涯共此時千里共嬋娟”畫月餅活動
6、9月27日“喜迎國慶 愛我中華”手抄報大賽
7、9月28日“走進中國礦業大學”研學活動
8、10月16日“夕陽美 敬老情”重陽主題活動
9、10月30日“戲曲進校園 傳統文化放異彩”活動
10、11月16日“五色花”家校合作社成立大會
11、12月26日“交警叔叔進校園 交通安全記心間”主題活動
12、12月29日“陽光小學生”元旦系列活動
三、存在的不足
本學期的少先隊工作還存在很多的不足：
1、雖然現在學生還小，只有一年級學生，但有些活動和任務應放手讓學生自己去乾。比如升旗儀式主持人，和周一的國旗下講話可以放手多讓學生擔任和發言。還學生一個鍛鍊的平台。
2、開展的活動還不夠豐富，下學期應該針對學生的特點以及學校情況，開展一些有針對性的活動。
一個學期在匆忙中即將過去，在新的一年，我將繼續努力，發揮好大隊部在學校德育工作中的重要作用，爭取更大的成績!
有關學校少先隊的工作總結 篇10
一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關檔案精神開展工作。通過抓日常規範，培養學生的良好的行為習慣，使學生成為德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網路。
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識競賽，培養學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規範》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2、堅持兩課兩操，增強學生體質。
積極配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。
3、做好校園防工作。
本學期進行了兩次防火，防震演練，4次防溺水教育。
4、保證熱水供應。
為保障學生全天熱水供應，學校又新買電熱桶和保溫桶2個，少先隊員主動請纓負責起維持秩序的日常工作，幫助低年級學生接水。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓
和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網路是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的親職教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善親職教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的配合下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結：
一、堅持德育為首，培養隊員品德。
本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿於少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規範學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程經過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。
二、發揮教育合力，抓好學生常規。
習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，並作好記錄，並且每周進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。
三、進取開展活動，增強育人效果。
（一）班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下歡樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計畫的基礎上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展情景進行檢查，確保活動開展到達常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有資料，有評價。
（二）主題教育活動開展建隊節周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關知識及禮儀，明白11月13日是少先隊建隊日並慶祝建隊周年教育活動。同時還發展92名品學兼優的新少先隊員。
2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛生教育課，讓學生了解一些青春期知識，明白了青春期生理變化特徵，懂得了如何注意青春期衛生，如何保護自我不受傷害。
3、利用大課間活動時間，由校長、安全員、大隊輔導員主持，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情景時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優秀隊員參加了龍泉鎮中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”，這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防範。
4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型h1n1流感知識的宣傳，要求各班每一天進行晨檢並及時上報班上情景，認真防範甲型h1n1流感並對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。
5、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了的法律知識。
6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動，還建立了紅領巾氣象站，並對小氣象員進行了培訓。讓隊員從國小科學，愛科學，用科學，培養了隊員的實踐本事和創新本事。
7、組織優秀少先隊員參加送新兵活動並為新兵獻花。同時也是對學生進行參軍光榮的教育。
8、以節假日為契機，開展各種系列主題教育活動。利用教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日，各中隊有計畫有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，全面提升學生的綜合素質。
有關學校少先隊的工作總結 篇11
一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關檔案精神開展工作。透過抓日常規範，培養學生的良好的行為習慣，使學生成為德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，構成社會、學校、家庭三位一體的教育網路。
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要透過以下途徑進行：
1、文明班級評比：由學校紅領巾值周隊實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到必須的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能用心準備，激情演講，到達了教育的良好效果。
3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、堅持兩課兩操，增強學生體質。
用心配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。
2、做好校園十五防工作。
本學期進行了兩次防火，防震演練，4次防溺水教育。
3、保證熱水供應。
為保障學生全天熱水供應，學校的溫水設備投入使用，少先隊員主動請纓負責起維持秩序的日常工作，幫忙低年級學生接水。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作潛力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。
因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，用心做好少先隊的工作。培訓資料豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網路是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不一樣主題的親職教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任用心配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善親職教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，構成合力，更好地促進學生健康發展。
有關學校少先隊的工作總結 篇12
本學期，學校德育處在學校領導的大力支持和輔導員教師的大力幫助下，以社會主義核心價值體系建立為根本，貫徹並落實好少先隊工作的各項要求，充分發揮少先隊組織優勢，做好少先隊員的思想品德工作，把各種德育主題融合日常行為標準其中，引導隊員愛祖國、愛勞動、愛學習，爭做新時代的有幻想的好少年，踴躍發揮了育人載體的作用，提升學生的實力。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的根底建立
1、加強少先隊陣地建立，切實發揮少先隊陣地作用。
(1)升旗儀式。
接著開展了“國旗下講話”、“紅領巾道德講堂”活動。年輕老師和隊員代表以當前存在的問題以及學校當前的重大活動為主題等有針對性地進展教育，切實激發隊員的主子翁意識。每周接著推選有特長、為校為班爭光、有進步的隊員成為“榮耀升旗手”，值周班級引薦值周謹慎、表現突出的隊員稱為“值周之星”，踴躍發揮典範的力氣。
(2)紅領巾播送站、校內櫥窗。
學校的紅領巾播送站正常開播，內容豐富，剛好地向隊員們進展平安、心理安康、法制等方面的學問傳播和教育，每周五的“小眼睛看校內”活動有序開展，三月的紅色記憶之“憶總理”活動、讀書節中的“小小故事家”和第十屆慈孝之星評比的事跡傳播也依託紅領巾播送進展全校的傳播。
本學期，在校門口的櫥窗接著推動每周榮耀手和值周之星的展示，激發隊員的驕傲感和榮譽感，踴躍起到了典範引領作用;學校的時事傳播欄定期更換;結合學校的相關活動，學校的櫥窗主要展示了“第三屆校內小雷鋒展”、“春遊春遊”和“-健兒風采”;文化長廊分別以“寒假生活”、“圍棋月”和“讀書節”進展了傳播布置;誠信長廊那么以寒假作業中學生的優秀作品、“三月紀念日集合”、“圍棋”和“讀書節”進展布置;-樓門廳的大玻璃牆，展示了學生寒假的作品、“厲害了，我的國”、圍棋月、讀書節中學生的精彩表現和手工作品，記錄了學生在校生活的生命痕跡，讓學生享受體驗的喜悅，呈現了學生良好的精神面貌。
(3)教室布置、班級板報。
期初，各中隊各中隊輔導員和隊員們在新的學期，結合中隊特點，對教室的局部布置進展了改善。活動中都能踴躍參加，利用課餘時間，發揮締造實力、動手實力。
讀書節期間，依據學校大隊部的要求，各中隊的讀書角也進展了美化布置，表現突出的中隊予以表彰，豐富了讀書節的活動，美化了隊員的讀書環境。
同時依據學校相關主題思想教育活動或重大節假日，各中隊依據大隊部要求以“學雷鋒”、“植樹節”、“圍棋”、“科技”、“數學”、“讀書節”、“紅十字”、“學習未成年人保護法”、“垃圾分類”等為主題出好黑板報，大隊部組織各中隊進展板報評比，表彰了各年段表現突出的中隊，發揮了板報的教育成效。
(4)校區域網路絡。
接著發揮校區域網路“德育之窗”、“榮譽台”等優勢，成為了學生日常標準教育、愛班、愛校教育的一項途徑。同時，各中隊輔導員藉助企業微信“班級圈”這一平台，將學生在班級學習生活的點點滴滴進展記錄，和家長共享，拓寬了德育的途徑。
(5)推行每周行為標準落實制度
本學期接著推行了每周行為標準落實制度。在期初，各年段各班依據孩子的心理特徵和行為養成狀況制定適合本年段或本班的行為標準細那么，每周落實一條細那么，由大隊部進展反應。
2、各級各類小幹部培訓工作有序開展。
本學期，充分發揮大隊委、先鋒崗功能和作用，使之成為學校的.
得力助手。在“圍棋月”活動、“讀書節”活動、一年級其次批隊員入隊活動、“畢業典禮”活動中，各大隊委員踴躍行動，幫助大隊部開展活動。
接著通過評分方式催促“先鋒崗”成員謹慎執行職責，接著推行讓“先鋒崗”成員自己用文字總結一周四項競賽狀況，並在升旗儀式上向全體師生匯報檢查狀況，在人數上有所增加。這一形式不僅熬煉了小幹部實力，也更有針對性地提出隊員們行為標準上的缺乏。
3、接著推行值周中隊制度和“先鋒崗”檢查制度。
值周中隊工作謹慎負責，能主動協作值周教師對學生進校、出校的禮儀和中餐紀律狀況進展監視檢查，每周評比出工作表現最為精彩的一名學生為“值周之星”，在下一周的升旗儀式進展表彰。
每月接著開展了“行為標準明星班”的評比活動，促進了學生良好文明行為習慣的養成，在學校的櫥窗中予以展示。各中隊持續性地開展養成教育、禮儀教育、平安教育和法制教育，並做好記錄，提高德育工作實效。
二、加強中隊輔導員隊伍建立，提高育人水平
我們的年輕中隊輔導員成長飛速，不僅紮實開展平日的輔導員工作、班主任工作，同時踴躍參與培訓和業務競賽，提升實力。
本學期開展一次校際班主任培訓，-試驗國小的屠教師對全校班主任進展了一次關於應對班主任業務競賽問答環節打算以及家訪經歷的溝通，使我校的教師受益匪淺。-教師參與了-的班主任培訓，-教師參與了-省動感中隊培訓。組織老師觀摩-市第五屆少先隊活動優
質課評比活動。在區少先隊隊活動課教案設計競賽中，-教師撰寫的《相識交通標記，爭當平安小衛士》和-教師撰寫的《“知傳統，辨農曆，曉中國”》分獲區低段組二、三等獎。
三、以主題活動為載體，開展少先隊活動
1、開展慈孝教育活動，實施道德踐行。
(1)接著開展“班級和藹大使”、校第十屆“慈孝之星”評比活動。
各中隊依據自己詳細狀況各有側重地制定評比細那么，在中隊中樹立典範，並將一個月中表現最好的“和藹大使”上牆表彰，成為“中城小名人”。學期末，圍繞主要“和藹”方面，全校評比出了十名校第十屆“慈孝之星”，並在休學式上對他們進展了表彰。
(2)開展三月“學雷鋒”主題月活動。
三月初，由校藝術社團學生組成的“中城文藝志願小分隊”走進步韜益壽院為老人們帶去精彩的文藝演出，獲得了院方的相同好評;學校“紅領巾”播送站開展“雷鋒—我學習的典範”專題傳播;各中隊引薦並學習身邊小雷鋒的事跡;校內櫥窗中集中展示了第三屆校內小雷鋒;結合“做雷鋒式好少年”進展一年級其次批入隊儀式，在校內內形成深厚的學雷鋒精神的氣氛。
(3)開展“日行一孝”活動。
引導隊員從生活中的微小處入手，從身邊的小事做起，把行孝內容記錄在《家校聯繫本》中，不斷積累“行孝”經歷。
(4)接著開展“紅色記憶主題活動”。
(5)依據上級要求，做好各項工作。
本學期，大隊部依據上級要求，踴躍協作做好各項工作。“傳統節日我們這樣過”案例申報;結合-年-市“爭做新時代好少年”主題教育實踐活動，完成區“時代好少年”引薦工作;組織參與市六一大型義賣活動;踴躍參與法治教育“五個一”活動;踴躍籌備由-區文明辦、-區教育局主辦，-傳媒承辦的-區示範性文明校內PK賽並榮庸-區十佳示範性文明校內桂冠;順當承辦了題為“家鄉情懷：豐厚學生生命亮色——學校文化與德育創新”課題成果展示研討活動並獲得主辦方以及參與者的相同好評，《德育報》也頭版頭條報導了我校的德育成果。
(6)接著做好《走進慈城》課程建立工作。
本學期，總結上一學期“走進慈城”活動開展狀況，協作教育處做好《走進慈城》課程建立工作。暑期接著圍繞這一主題開展相關的活動，豐富課程的內容、探究課程實施的有效途徑。
2、開展-年圍棋節活動。
在圍棋月活動中，組織三四學生觀看圍棋主題電影;各年段依據年段特點分別開展了“圍棋書籤”、“圍棋書法作品”、“圍棋海報”製作競賽;第十九屆“-百人擂台賽”、“班級圍棋對抗賽”和“-圍棋擂台賽”有序開展，激發學生學習圍棋的愛好，弘揚了圍棋文化。
3、開展校第十三屆讀書節活動。
本屆讀書節以“閱讀啟才智·書香滿校內”為主題：開展“親子共讀一本書”活動，製作班級讀書心得，繼承傳統;最美班級讀書角評比活動，美化教室讀書環境;班級課文朗讀競賽、“小小故事家”活動，提高學生朗讀水平，讓學生走近經典，誦讀經典;“手繪書香”作品競賽，各
年段分別製作書籤、藏書票和古詩配畫作品，調動學生的動手實力;各年段依據不同的主題開展“相約名著”人物秀、小品相聲表演、話劇表演、電影配音等活動，表現優秀的隊員還在閉幕式文藝匯演中上台展示;依據隊員和隊員家庭在本屆“讀書節”中的表現，評比出101餘戶書香家庭和101餘名讀書小博士，並在閉幕式上予以表彰。
4、開展節日主題活動。
清明節期間，踴躍參加了“老少同祭革命先烈”活動。五年級全體隊員到烈士陵園舉辦了莊重的掃墓儀式，瞻仰了烈士。502中隊-作為學生代表發言，丁副校長發表了講話。通過活動，教育了學生要繼承先烈遺志，要珍惜華蜜生活，薰陶了學生愛祖國、愛家鄉、愛人民的情懷。
5、進一步推動心理安康教育。
接著開展個體心理詢問和團體輔導。各心理輔導老師對上學期個體詢問學生進展跟蹤輔導，並做具體記錄，局部心理輔導老師組織學生開展了心理團體嬉戲活動。各中隊每個月依據本中隊詳細狀況開設一堂團體心理輔導課。
接著開展“誠信之旅”心理安康教育活動。在長期的活動影響下，隊員不斷提升了自身的誠信意識。
有關學校少先隊的工作總結 篇13
本學期我校少先隊工作在學校領導的支持下，以體驗教育為基本途徑，緊扣素質教育主題，圍繞學校工作計畫，圓滿完成各項任務。具體總結如下：
一、完善制度，切實抓好少先隊的基礎建設。加強少先隊陣地建設，抓好了中隊隊角建設，學習園地的內容豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規範言行。每周有行為習慣訓練重點，有目的、有計畫、有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。小學生求知慾旺強、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。有計畫、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;還多與家長聯繫，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中，九月開展了尊師重教活動;十月以進行書法繪畫比賽的形式進行了愛國主義教育，十一月進行了衛生和安全教育;十二月進行了法制宣傳教育並請派出所的警察同志來為我校師生進行了法制知識講座;一月進行良好的行為習慣的養成教育，讓隊員們養成良好的行為習慣。
加強隊員的衛生意識。教育隊員遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
三、培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。開展"扶貧助學"活動。羊山新區團工委呂銘書記和教育辦辦公室副主任陳濤、羊山新區教育辦團支部書記李嬋娟等一行在元月6號來我校奉獻愛心、捐助物質。給我學校42名留守兒童送溫暖送來了關愛。
開展了豐富多彩的中隊活動，以豐富學生的課餘生活，拓寬學生的知識面，陶冶學生的情操。培養隊員的創新精神和實踐能力。“慶國慶”書法繪畫比賽、慶元旦活動、體育節、藝術節、遊園活動等，陶冶了學生的情操，培養了學生的創新精神和實踐能力，提高了學生的文化素養和審美能力，增進了學生的身心健康，促進了學生的全面發展。
總之，本學期我們中隊在校領導的關心和幫助下，開展了豐富多彩的活動，充分發揮少先隊的組織和教育功能，協助搞好教學工作。圓滿完成各項任務。
有關學校少先隊的工作總結 篇14
又是一年要完畢了，回憶這一年的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有歡樂，有付出也有收穫。現將這一年的少先隊工作總結如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《小學生日常行為標準》、《小學生守那么》、《小學生課堂教學標準》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種傳播陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中承受教育，逐步協助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
二、明確中隊幹部工作職能
這一年一起先，經過謹慎思索、安排調整等工作，對每一位學生幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監視確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅要求自己親身參加，而且踴躍協調分工帶著自己的同學參加到活動中來，造就學生幹部組織協調實力的同時，也進一步
拓寬了少先隊工作面，以到達少先隊員共同提高的目的。
三、踴躍觀摩和開展少先隊實踐體驗活動
我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，親密聯繫社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素養。我們倡議“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我開展”的思想，是造就當代少年兒童實踐實力和創新精神的活動。
四、加強行為造就
隊員是自己的主子。發揮隊員的主子翁精神，在學校與教師管理的同時，更多的讓隊員參加學校與班級的`管理，以期到達自己教育自己的目的。
回憶過去，展望將來，成果已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習，提高自己的學問、實力、水平，提高少先隊工作成果，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
有關學校少先隊的工作總結 篇15
這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、主題板報評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識競賽，培養學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規範》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育
10月，學校下發了倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。
3、校園藝術節，增強學生愛國情感
我校開展了金秋藝術節。同學們在藝術節上紛紛展現了自己的才藝，運動會、桌球比賽、歌唱比賽、朗誦比賽成了學生的舞台。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網路是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的親職教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的'教育思想影響家長的教育理念和方法，完善親職教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!