2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇1
1月22日至2月27日，我隨工程學院三下鄉隊伍來到周家村社會實踐。對於從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。
周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村裡的工作耗盡心血，給村裡帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村裡的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村後，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環境的柿子樹，與我想像中的農村有著相當大的區別。待融入到村中去以後，可以深切的感受到村裡的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不誇張的用了安居樂業來作為周家村給我的第一印象。
聽村裡的領導介紹，村裡的主要收入來源於種植業，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其後的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其後幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學校並不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的國小已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環境並不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以後回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。
人才、教育再一次在我的腦海中迴蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了!你是農村戶口!!!
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫於自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用儘自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落後的環境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村裡的驕傲考出去成為大學生以後呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢?人都嚮往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什麼?幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向並非只存在於農村和城市之間，也同樣存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區之間，以至於我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法並非出自自己思考，而大部分都來源於家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以後考大學，考名牌大學，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說：村子裡太苦，能到外面去，幹嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子!
以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關鍵在於和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收穫後，韓國人回收所有果實和種子，付給村裡的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們為了這筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術欺騙，其原因何在人才不足!!試想如果村裡有這么一批農業知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕!
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在周家村採訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之後，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業!
下鄉過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。科技是第一生產力!新時期農村的教育事業依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇2
生命循環往復，日出日落，緣來緣滅。三下鄉的生活總算是體現了。或許真的是經歷了哭泣，才會知道笑的滋味;經歷了失去才懂得珍惜;經歷了痛苦，才能體會真正的幸福。
水緊缺，電業緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓飢餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農田裡唐禿站著的農民與他2019大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告臉上被風乾的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子裡，顛簸的車上，肚裡卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農田。
這次下鄉，確實讓我懂得什麼才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎於生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。
還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎?儘管他是人們所公認的苦難的擴大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背後，也蘊藏著只有西西弗才能體會才能擁有的幸福!過多的言辭反顯空泛。至少中國成語“否極泰來”教會我們要擁有自信。
兢兢業業的一百二十個小時，唯一留給我的紀念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴!面對如此天氣，工作時間也無奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作，任務就像軍令一樣，軍令如山倒，於是在短暫的艷陽之餘，雨中採訪，調查，遠行，早已成了家常便飯社會實踐報告。
一個月的雨水究竟給農民帶來了什麼?這可以是一道連小學生都能解決的簡單數學題。也可以是一道連數學家也算得頭焦額爛的方程式，但不可少的畢竟是損失，是農民辛勤耕耘背景下的慘重損失!或許，這也可以說是我們這次三下鄉的最大收穫，收穫的並不是苦難，而是感觸，是精神和情感在生活中所迸發的具體體現的感觸，這是一種不可言傳的感覺和發自內心的感動，畢竟苦難是辛酸的，當苦難無情的奪走你的一切時，你才會發覺，原來一直認為距離自己很遙遠的幸福就在自己的身邊!
這就是這次三下鄉之旅的最大感觸，最大收穫，也是我人生轉站的一個明確的路標。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇3
2025年7月22日，我們隊(新城區三分隊)在隊長王壽江、副隊長翟帶領下參加了以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題的社會實踐。炎暑時節，我們冒著熊熊的烈日，參加了這一年一度的大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內蒙古農科院、呼市交通設計研究院、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業以及生態園。
首先，第一站是內蒙古農科院，我們帶著雀躍的心情，邁著矯健的步伐，細細的觀摩完農科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩驕生，生意盎然，顯現出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長茁壯，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻，如今想起還是那樣歷歷在目，萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時間，我們與樹木花草為伴，沉浸在大自然旖旎的風光之中，久久不願前行。在萬般不捨中，終於，我們悻悻的離開了農科院。
其次，在半個多小時的公車車程之後，我們來到了呼市交通設計研究院。在院內相關部門通知的帶領與陪同下，我們參觀了各種各樣的交通設計和交通疏導的研究。話說條條大路通羅馬，但在這些工作人員的手中，卻是道路無處不在，交通自由自在。翻著一張張塗改的莫可名狀的交通設計圖，聽著解說人員口中出現的一個個陌生的名詞，我們若有所悟的領略了前輩們研究的精神與風範，在他們的背後，是一座座危樓高高聳起的現代化城市，是一幕幕歌舞昇平、車水馬龍的繁華景象。但有誰能體會得到，她們的神筆在無數個燈火通明的夜晚無盡的消磨苦思的場景呢?
然後，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產鍋爐在南方地區雖說少見，但在酷暑嚴寒的北方地區，鍋爐對現代化城市的重要性不言而喻。看著鍋爐廠里生產流水線上整齊劃一，結構嚴整、生機勃勃的生產景象，不有的是我們聯想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善，明天的生活會更加的美好。我們始終堅信，科學技術是第一生產力，因此生產過程的把關，技術上的突破無疑是我們工作和生產過程中應注意的重點。在每一個環節，每一個操作過程，都不能疏忽。過程控制和技術操作的嚴密性越來越重要，使得管理者或生產商對技術人員的工作要求越來越高。
最後一站，我們懷著收穫的心情來到了呼市公主府公園。在與美麗的景色相伴的同時，我們隊今天的所見所聞進行系統的回顧與理性的思考。夏日的午後，艷陽普照，大地蒸騰，萬物似在燃燒，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉為輕鬆。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天，今天有過無數精彩的瞬間，有過很多難以企及的心靈感觸。公園裡的秀麗與優雅，萬千花朵競相開放，樹木叢生，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕鬆自由，思緒空前的清晰開闊，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏，各奔住所而去，就此為這次美好而神聖浩大的活動畫上了完美的句號。
活動結束後，我們感觸良多。在豐收的喜悅之後，面面對著眼前尚且存在的一幕幕場景，開始做這次活動報告。展現自我，認識自我，提高自我，超越自我，緊密的圍繞著“永遠跟黨走，青春獻祖國”這一偉大的主題，我們又一次深入而又真切的培養了自己的社會實踐能力，歷造了為社會做出貢獻，為明天鋪好道路的指標。放眼明天，一切經在自己的掌握，學習還在繼續，實踐也在慢慢的趨於真實化，三下鄉活動，僅是我們鍛鍊自己的平台，我們不能只拘泥於這些表面的程式性工作，更應該切合實際，一切從實際出發，把握好眼前的機會，多實踐，才不負黨和人民以及社會對我們的期望。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇4
假期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。我們懷著同樣的夢想參加了假期的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內部，傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調研的形式進行了此次活動。
我們拜訪了_村的幹部，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，讓我們想問什麼問就好了，很是熱情，體現了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。
為了加深對村莊的了解，我們還查詢到了後_縣裡的一處長矛兔養殖合作社的報導：在這個農家小院裡，自黨的召開之後，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養兔的新經驗和新做法，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發展前景。
雖然過程中有些碰壁，有時被拒之門外，不被理解，還有門縫裡警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到，不管經歷多少次嘗試。
在_村進行了小學生義務輔導時。我們一共進行了語文、數學、英語、計算機四個輔導。在進行各種輔導時，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講科技故事，繪畫，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，
走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放後的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。
在調研中我們感受到，只有經濟發展了才能真正的增加農民的收入，才能切實解決收入低的問題。因此發展經濟是各項工作的重中之重，應該大力發展鄉村的經濟。堅持的精神，科學發展觀，找到適合本村的發展方法。
這次“三下鄉”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活，更讓我在社會實踐中更好地了解自己，完善自己。同時，“三下鄉”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。通過這次活動調整和完善了我的知識結構，鍛鍊自己與人交往和套用知識的能力，積累更多的社會經驗，提高自身素質，為以後的社會工作經歷打下良好的基礎。
“三下鄉”使我們走出校園，走出課堂，走向社會。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足，見識了世面、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動，還有成長。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇5
今年暑假我參加了由湖南城市學院城市管理學院組織的“大學生暑期三下鄉社會實踐活動”，學校本著讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸、了解社會，特別是貧困地區的狀況，並通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案，並從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。培養良好的社會適應能力，努力鍛鍊自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的，安排了城市管理學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師。在全國建設社會主義新農村的形式下，我們本次活動的主題就定為“服務新農村 建設新家園”
針對當前建設社會主義新農村過程中出現的一些問題，我們本次活動的主要內容包括一下三個方面：
1、政策宣講：‘上學難、看病貴、就業難一直以來是三大民生難題。近年來政府為解決這三大難題採取了很多舉措，也取得了積極成果：但由於農民在這方面缺少足夠信息，對相關的政策的理解也不是很全面，這樣就造成了很多農民無法利用這些政策來維護自己的權益。我們希望通過這樣一個機會，盡我們所能的能夠幫到農民朋友們。主要宣講的政策包括‘農村醫保’、‘養老保險’、‘計畫生育補貼’、‘惠農補貼’、‘九年制義務教育免費政策’等;
2、科技幫扶：針對家電下鄉這以政策的落實，現在農村的電器設備明顯高於以前，那么怎樣合理的使用這些電器設備，怎樣才能利用這些電器設備給農民帶來實實在在的好處，這需要我們的農民朋友掌握相關電器設備的維護、安全使用常識、以及多功能用途;現代化給人們帶來的生活方便的同時也帶來了環境的污染，我們應該要注意倡導農民朋友們保護我們的生產生活環境，為我們的新農村建設打下堅實的基礎;
3、志願服務：現在很多農村的青壯年都在廣東沿海地區務工，留在家裡的多是老弱婦孺，他們在生活學習上自然會遇到不少困難，我們將號召我們的志願者，積極的為這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來一些實實在在的幫助與方便。
在一切準備工作準備就緒後，我們去到了我們本次大學生暑期三下鄉社會實踐活動活動的目的地：湖南省沅江市南大膳鎮。湖南省沅江市南大膳鎮位於八百里洞庭湖畔，水產資源豐富並獨具特色，以盛產野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲，年產野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養面積5000畝，年產量1000噸，年創產值1.96億元，全鎮從事烏鱧產業的農戶達3000戶，去年僅烏鱧產業一項全鎮人平增加600元收入。 近幾年來，鎮黨委、政府把野生烏鱧養殖作為農村經濟成長的支柱產業來抓，採取多種措施鼓勵農民放養烏鱧。於1998年成立了南大膳鎮烏鱧養殖專業合作社，為全鎮烏鱧養殖專業戶做好產前、產中、產後服務。成立了四個服務中心，即烏鱧養殖飼料服務中心、烏鱧養殖技術服務中心、信息服務中心和集約銷售服務中心。
銷售網路輻射全國各地，並在深圳、廣州、武漢、南京等地設有視窗，年產種苗達8000萬尾，餌料供應冷庫達1200立方米，藥店2所，技術人員8人，大型運輸車輛10台。已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產加工企業群，開發了以“洞庭湖洲”為品牌的特種水產、飼料等系列產品，年加工烏鱧魚片、魚丸、魚皮等系列產品達2019多噸，產品深受市場歡迎。英國、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿易往來。
南大膳鎮是著名的湖南百強鎮。鄉鎮合併後在新一屆鎮黨委政府和9萬南大人民的建設下，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了。南大膳鎮黨委政府，堅決貫徹上級的有關指示精神，結合南大實際，在落實科學發展觀、建設社會主義新農村的紮實工作中，各項工作取得輝煌成績。全鎮保持了國民經濟的持續穩定增長，工農業總產值達到8.07億元。全鎮有工業、企業714家，18個招商引資項目投入固定資產2600萬元。南大膳鎮注重農業產業結構調整，大力推廣農業實用科技，大力植樹造林，打造南方型楊樹品牌，不斷發展畜牧養殖業，成為全省三大草食動物示範鄉鎮之一。南大還是全國聞名的“中華烏鱧之鄉”甲魚、黃膳、珍珠等發展勢頭非常強勁。城鎮建設、教育事業同樣取得可喜成果。
這是一個社會主義新農村建設頗有成效的地方，因為居民與外界的聯繫比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相對比較開放，所以我們工作起來都相對輕鬆，村民們都很關心國家大事，很多事情根本就不用我們說他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒什麼事需要做，儘管這樣，大家心裡都覺得特別開心，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農民朋友了解一些國家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得清閒，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情，因為我本身就是一個農村的孩子，所以在農村跟大家在一起什麼都很習慣，愉快得日子總是過得很快，七天的“三下鄉”很快就過去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子裡，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時候大家都很不捨，並承諾說以後會常來。
回去後很多同學都問“三下鄉你收穫了什麼”，我想說的是“有些事情只有去體驗後，才會懂得，有些收穫不在終點，而在過程”，目前我們都還是沒有走出校門的學生，我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般，我是大一的學生，我總想著自己在畢業後能夠在那些發達的城市大展拳腳，心比天高。我覺得這沒有什麼不好，我一直把這種想法歸為是我個人的上進心。但經過這一次的下鄉，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人，則是無比高尚的。“三支一扶”就是一個很好的政策，讓更多的大學生能夠擁有這樣發光的機會。
作為大學生志願者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉”活動，在這個充滿明媚陽光的夏季，我們在南大膳鎮盡情地揮灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的大學生三下鄉社會實踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的。
在“三下鄉”的鍛鍊中不斷成長，不斷思考，充實自己，我們收穫快樂，收穫成長，收穫許多我們從未有過的經驗。我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要，懂得了今後在成長和前進中要做些什麼，該做些什麼很幸運能夠參加這次“三下鄉”活動，我們經歷了，走過了，收穫了。這次“三下鄉”活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時也學到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步，只有親身經歷了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中，我們了解了的新農村建設以及更深入的了解當前新農村建設過程中的一些問題。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮人民，他們給了我們這次成長過程中的經歷;感謝一起和我下鄉的同學們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝願南大膳鎮能夠發展得越來越好!
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇6
今年暑假我參加了由湖南城市學院城市管理學院組織的“大學生暑期三下鄉社會實踐活動”，學校本著讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，用心為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸、了解社會，個性是貧困地區的狀況，並透過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案，並從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。培養良好的社會適應潛力，努力鍛鍊自我成為對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的，安排了城市管理學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師。在全國建設社會主義新農村的形式下，我們本次活動的主題就定為“服務新農村建設新家園”
針對當前建設社會主義新農村過程中出現的一些問題，我們本次活動的主要資料包括一下三個方面：
1、政策宣講：‘上學難、看病貴、就業難一向以來是三大民生難題。近年來政府為解決這三大難題採取了很多舉措，也取得了用心成果：但由於農民在這方面缺少足夠信息，對相關的政策的理解也不是很全面，這樣就造成了很多農民無法利用這些政策來維護自我的權益。我們期望透過這樣一個機會，盡我們所能的能夠幫到農民朋友們。主要宣講的政策包括‘農村醫保’、‘養老保險’、‘計畫生育補貼’、‘惠農補貼’、‘九年制義務教育免費政策’等;
2、科技幫扶：針對家電下鄉這以政策的落實，此刻農村的電器設備明顯高於以前，那么怎樣合理的使用這些電器設備，怎樣才能利用這些電器設備給農民帶來實實在在的好處，這需要我們的農民朋友掌握相關電器設備的維護、安全使用常識、以及多功能用途;現代化給人們帶來的生活方便的同時也帶來了環境的污染，我們就應要注意倡導農民朋友們保護我們的生產生活環境，為我們的新農村建設打下堅實的基礎;
3、志願服務：此刻很多農村的青壯年都在廣東沿海地區務工，留在家裡的多是老弱婦孺，他們在生活學習上自然會遇到不少困難，我們將號召我們的志願者，用心的為這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來一些實實在在的幫忙與方便。
在一切準備工作準備就緒後，我們去到了我們本次大學生暑期三下鄉社會實踐活動活動的目的地：湖南省沅江市南大膳鎮。湖南省沅江市南大膳鎮位於八百里洞庭湖畔，水產資源豐富並獨具特色，以盛產野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲，年產野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養面積5000畝，年產量1000噸，年創產值1。96億元，全鎮從事烏鱧產業的農戶達3000戶，去年僅烏鱧產業一項全鎮人平增加600元收入。近幾年來，鎮黨委、政府把野生烏鱧養殖作為農村經濟成長的支柱產業來抓，採取多種措施鼓勵農民放養烏鱧。於1998年成立了南大膳鎮烏鱧養殖專業合作社，為全鎮烏鱧養殖專業戶做好產前、產中、產後服務。成立了四個服務中心，即烏鱧養殖飼料服務中心、烏鱧養殖技術服務中心、信息服務中心和集約銷售服務中心。
銷售網路輻射全國各地，並在深圳、廣州、武漢、南京等地設有視窗，年產種苗達8000萬尾，餌料供應冷庫達1200立方米，藥店2所，技術人員8人，大型運輸車輛10台。已構成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產加工企業群，開發了以“洞庭湖洲”為品牌的特種水產、飼料等系列產品，年加工烏鱧魚片、魚丸、魚皮等系列產品達20__多噸，產品深受市場。英國、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿易往來。
南大膳鎮是的湖南百強鎮。鄉鎮合併後在新一屆鎮黨委政府和9萬南大人民的建設下，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了。南大膳鎮黨委政府，堅決貫徹上級的有關指示精神，結合南大實際，在落實科學發展觀、建設社會主義新農村的紮實工作中，各項工作取得輝煌成績。全鎮持續了國民經濟的持續穩定增長，工農業總產值到達8。07億元。全鎮有工業、企業714家，18個招商引資項目投入固定資產2600萬元。南大膳鎮注重農業產業結構調整，大力推廣農業實用科技，大力植樹造林，打造南方型楊樹品牌，不斷發展畜牧養殖業，成為全省三大草食動物示範鄉鎮之一。南大還是全國聞名的“中華烏鱧之鄉”甲魚、黃膳、珍珠等發展勢頭十分強勁。城鎮建設、教育事業同樣取得可喜成果。
這是一個社會主義新農村建設頗有成效的地方，因為居民與外界的聯繫比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相比較較開放，所以我們工作起來都相對簡單，村民們都很關心國家大事，很多事情根本就不用我們說他們就明白，甚至明白的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒什麼事需要做，儘管這樣，大家心裡都覺得個性開心，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農民朋友了解一些國家政策，形式。既然大家都明白，我們也落得清閒，能夠騰出更多得時光去幫忙那些亟需幫忙的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情，因為我本身就是一個農村的孩子，所以在農村跟大家在一齊什麼都很習慣，愉快得日子總是過得很快，七天的“三下鄉”很快就過去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子裡，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時候大家都很不捨，並承諾說以後會常來。
回去後很多同學都問“三下鄉你收穫了什麼”，我想說的是“有些事情只有去體驗後，才會懂得，有些收穫不在終點，而在過程”，目前我們都還是沒有走出校門的學生，我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般，我是大一的學生，我總想著自我在畢業後能夠在那些發達的城市大展拳腳，心比天高。我覺得這沒有什麼不好，我一向把這種想法歸為是我個人的上進心。但經過這一次的下鄉，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是用心向上的，大家都期望自我能夠在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自我的光芒在貧窮的地域散開的人，則是無比高尚的。“三支一扶”就是一個很好的政策，讓更多的大學生能夠擁有這樣發光的機會。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇7
7月12日，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名三下鄉志願者在羅田鎮團委張健書記的帶領下到馬頭進行義診活動。現就今天的主要活動作出以下總結：
一、團結合作、齊心協力
我團於9：30到達馬頭鎮上，緊接著大家都井井有條的開展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發傳單、測血壓、問卷調查，大家各司其職，忙而不亂。
二、賣力工作、不怕辛苦
1、義診組：共有5人，她們從9:40一直持續到12：00，儘管烈日當頭，但她們不曾埋怨;
2、調查報告組：共6人，對一些當地民眾的醫療狀況、高等教育狀況進行了一些相關的調查。通過調查，可以反應出當地醫療情況還是比較完善的，基本解決了民眾看病難的相關問題，但是他們對一些基本的健康常識還是有所欠缺;在高等教育方面當地的同學們都有強烈的願望接受更高一層的教育;
3、傳單發放組：共有3人，在派發傳單的同時，同學們細心地將傳單的內容講解給當地的民眾聽，讓他們對一些健康知識有了更進一步的了解。
四、存在問題
1、測血壓時，由於測血壓的人員較多，導致同學們不能更好的為大家講解一些常見疾病的預防知識。
2、在調查報告時，區域分配不是很明確，多次出現重複調查的事情。
五、解決的辦法
1、在下次義診時適當增加二至三個視窗，讓大家能夠更快的測到血壓和得到一些保健知識。
2、要求每位隊員對一些常見的疾病防禦知識能夠有更多的了解。
3、發放傳單、調查時儘可能的放大區域、儘量做到全面調查
此次社會實踐活動給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當的民眾廣泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗，總而言之，通過今天活動大家都受益匪淺，並且也得到了當地民眾的積極回響。在實踐中，我們的人生價值觀得到進一步強化，提高了我們的認識能力適應能力和創新能力。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇8
7月12日至16日，懷著對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行12人在縣中心校開展了暑期的三下鄉活動，在各方的共同努力之下，這次的社會實踐活動取得了很大的成功，我作為下鄉隊伍中的一員，也獲益匪淺。
1、明白了團隊精神的重要性
這次活動不免需要大家共同行動，例如搬椅子、早上要一起早起、布置廣場、共同商量活動等。如果其中一個人不懂得配合。將會浪費大家很多時間，而且事情也會處理的不完善，下鄉結束以後，我更加體會到了這個團隊精神的重大。
2、贏得了友誼
這次的下鄉為我們提供了一個相互認識並且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，並且在下鄉以後還保持著聯繫，這是這次下鄉的一大收穫。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的.。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。
3、明白了感恩
過去我總會抱怨自己一點也不幸福。但是這次三下鄉我們去了老人院，在那裡我們見識了各式各樣的人。他們沒有親人，甚至他們有些已經生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經失去了理智。這些人們沒有自己親人的陪伴。我不知道他們如何度過家人團聚的節日。而我父母都在，還天天抱怨，我一定要悔改。
4、鍛鍊了解決問題的能力
這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的製作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛鍊機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以後的學習工作有著非常積極的影響。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇9
為進一步落實我校《關於組織開展20xx年暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的意見》的檔案精神，為構建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農村貢獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經驗，按照校團委的統一部署，xx大學愛心社於7月8日至7月19日在新鄉、商丘開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教育。
積極籌備 無微不至
為了保證支教活動的有序進行，xx大學愛心社邀請前支教團隊優秀骨幹隊員為支教志願者講述經驗。在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環境的描述到如何適應當地的生活環境，從對那些調皮學生的無奈到最後分離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志願者，讓志願者對支教有更深層的了解，堅定志願者們走進支教的步伐。
交流會結束，志願者經常把備課時遇到的問題拿出來討論，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志願者本身就是通過嚴格篩選，層層選拔出的優秀人員。交流會這個平台，使支教團隊的實力變得更強大了。
朝陽背影 腳踏實地
7月5日，早上六點一刻。xx大學愛心社支教團隊集聚於我校東門國旗下，伴著灰濛濛的天，志願者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻，所有人的早飯都邊走邊吃。火車站，川流不息的人群中，這個團隊是如此特殊，儘管人數眾多，舉足間都能體現出團隊的意蘊。
下午1點，我們到達支教地點。短暫的會議之後，志願者開始打掃衛生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理乾淨。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這裡條件艱苦，但看著大家一起忙前忙後，讓人覺得樂融融的生活開始了。
下車伊始 慷慨激昂
得益於前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名火熱進行。村民和孩子積極的態度讓我們覺得這是一個好的開始。招生過程中，志願者各司其職。發表，填表，注意事項，志願者耐心地為每一位家長講解相關問題。
報名結束，我們和孩子們一起在學校做遊戲。其間，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。
8日上午七點五十，校門正式打開。孩子們衝進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗台的黑板前查看自己的分班。經過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室。各班班主任進班點名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒。
第一節課間，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮。寨門張天時國小張校長在同學們面前發表講話，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志願者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣振奮，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量。
誨人不倦 持之以恆
來到這裡好幾天了，這裡的一切對志願者不再陌生。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相了解，互相學習的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞並快樂著。
他們在這裡相識，他們在一切可能的時間裡嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行，從平時的生活、學習中去了解學生，發現學生的不足，然後去幫助學生。他們希望在這最短的時間裡，幫助這裡的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目標，然後引導孩子一步一步實現自己的目標，自己的夢想，並永不放棄!
愛在支教 今時往昔
支教最後一天的師生聯歡會，我們邀請家長觀看錶演。雖然下著大雨，但家長還是應邀到來了。聯歡會正式開始，老師、同學輪番上陣盡其所能。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學生捧腹大笑。聯歡會最後，雨停了。全體支教老師，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌部分，學生們卻已經淚流滿面了。幾步的距離，老師奔向學生抱著他們，為他們擦眼淚，學生一擁而上摟住老師。聯歡會在一片哭聲中結束。老師們站在學校門口，不是第一次送孩子出校門，但看著學生們離去的背影，一切就這樣結束了嗎?
回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收穫了笑臉，孩子收穫了知識。來時的宣誓，我們做到了!
晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會。每個人都要談自己的感想，收穫。幾乎所有人提到，除了收穫孩子們，還有這些一起生活的隊友。會議持續了四個小時，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。北航教會我們，也許不曾想起，但是從未忘記。
會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的。牆上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的時光留下的烙印，永存。
這次活動使大學生深入生活、深入基層，切實關注貧困、邊遠地區的教育現狀。志願者將專業知識的學習與實踐鍛鍊相結合，服務人民、服務社會、甘於奉獻，在實踐中勤於學習，提高了能力，為將來就業做好準備。更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當地村民提高素質，改善生活環境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心，燃起他們學習的希望!
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇10
XX年7月17日，內蒙古農業大學生命科學學院實踐隊前往土默特左旗章蓋營村開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。
匆匆結束了期末考試，隊伍打包行李坐上了前往土默特左旗的校車，一路上歡聲笑語隊員們都在期待著“三下鄉”的日子。不知不覺就到了我們此行的目的地——土默特左旗章蓋營村，隊伍在村委會落腳，由村委會楊書記接待了實踐隊伍，為隊員安排了住處。將物資放置好之後，全體成員為村委會進行了一次大掃除，也將村民家的房子簡單打掃了一遍。
收拾完一切之後，隊伍里的技術人員測試設備以確保支教活動、愛心醫療服務的順利進行。之後就開展了一項艱巨的任務——煮飯。一邊清洗鍋灶一邊準備食材，由石俊庭主席，苗安琪、蘇倩、劉天保、徐美麗同學掌勺，其餘同學打下手。經過完美配合整個隊伍終於吃上了晚飯——西紅柿雞蛋打滷面。自己的勞動成果吃起來特別香甜。
晚上收拾完廚房後就各自回歸村民家洗漱準備入睡，為第二天的工作蓄滿精力。第一天順利度過，全體隊員預祝接下來的社會實踐活動圓滿成功。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇11
今年的暑假對我來說是一個不平凡的暑假，讓我經歷很多以前未曾經歷的東西，也結識了許多朋友。7月份我參加了學校組織的“走近閩商，零距離體驗創業”暑期就業實踐活動，真的很慶幸自己能成為實踐活動的一份子。
杜甫雲“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在素質教育並不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。從國小到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質教育似乎離我們很遠。到了大學——這個微型社會，我們才發現，原來，實踐能力是這么的重要。“實踐岀真知”相信這是我們每個人都不能否認的。
時光飛逝，不知不覺的就走完了大二的路程，又是一個長期的暑假。在這個暑假之前，我為自己的暑假做了許許多多的構想。
以前的我總是很天真，總以為世界這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。認為只要自己踏實肯乾就會有回報等等一些天真的想法。就因為這個暑假自己親身經歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點，也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜複雜的社會。
暑期實踐，讓我們提前接觸社會，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。然而倘若我們都等到快畢業的時候才去鍛鍊自己，那恐怕真是要畢業就失業了。暑期社會實踐活動給我們提供了一個提前認識社會的平台，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識，開闊視野。
這次在湖州我收穫了很多，友誼是非常重要的，我們湖州實踐隊隊員、_姐姐、_、_…還有其他地方實踐隊的隊員，大家彼此都建立了深厚的友誼。
一個月的工作得出的心得：凡事都要有恆心、細心和毅力也是不可缺少的，那樣才會到達成功的彼岸。興趣是成功的保障。這次的實踐活動對我來說意義非凡，它對我來說是一個視窗和一個開始。一個視窗是：它讓我走出了我的個人狹隘空間，走向外部的世界;一個開始是：它讓我開始新的生活，新的思考，新的未來。
為期一個月的實踐很快就結束了，湖州這個美麗的城市，那令人懷念的_市場，還有市場裡那群可愛的朋友……就這樣帶著許多的不捨和留戀我離開了，一個月的暑假，但也明白了很多，自己還真的太稚嫩了。回到學校，還是要好好學習，學好專業技能，提高自己的各方面素質和能力!
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇12
烈日炎炎的七月，召喚著每個青春舞動的激情，熱烈涌動.為了積極回響團中央“三下鄉”的號召，使當代大學生在實踐中深入學習和貫徹“_”重要思想，樹立和落實科學發展觀，作為預備黨員的我積極參加了由吉林藝術學院團委組織的“百校美育工程”即第十三期“20__暑期三下鄉支教社會實踐活動”。我本著“奉獻青春熱情，服務新農村”的目的，走進農村支教，為促進社會主義新農村發展，構建和諧社會主義社會貢獻自己的力量。通過深入實際，了解社會，促使我們在服務人民的過程中提高素質，在奉獻社會的實踐中增長才幹。
由於下鄉支教時間比較短，且所教對象為年齡較小的小學生，他們平時接觸電腦比較少，更不用提電腦美術。因此想短期內通過集中授課提高教學水平難度較大。針對農村未成年學生思想處於未成熟階段，同時接觸新鮮事物機會較少的特點但喜歡接受新事物的特點，因此我決定支教的主旨思想在於教給同學們一些電腦美術的啟蒙，讓他們了解色彩，認識色彩，學會色彩搭配，學會構圖，對電腦美術產生濃厚的興趣，並樹立學習美術的強烈願望，引導他們學會欣賞藝術作品，陶冶情操。
經過對比我終於找到了一款叫一款《金山畫王20__》的繪畫軟體，它專門針對初級兒童設計的繪畫軟體，不但操作簡便，色彩艷麗，素材庫強大，還具有圖片拖入動畫功能，操作錄像功能，並且本身帶有FLASH功能的視頻教程，卡通動畫可愛有趣符合低齡兒童且易於接受.總之你擁有這款軟體就擁有了“所見即所繪”的神奇。
為了能在講解的時候更加生動有趣，我專門製作了幻燈片，增加了相關主題的圖片欣賞，動畫小短片，每一個步驟都有啟發性的小問題，並對他們的回答設定了相關的語音，鮮花等相關鼓勵…….做好了紮實備課內容，演練了無數遍，我信心百倍，我期待著。
在教學過程中，我注意培養學生的自主性和獨立意識，引導學生質疑，研究，在實踐中學習，富有個性的學習，讓學生獲得更大的學習空間和自由，我注意培養他們的自信心，鼓勵他們勇敢地說出自己的想法，並用畫筆把自己的想法表現出來，無論別人怎樣評判，只要是自己內心真實意識的表達就是的，最棒的.牢牢樹立一種對自己的肯定，樹立一種捨我其誰的勇氣和信念。
時間匆匆，每天的時間似乎都不夠用，每天都過得是那樣的充實。不知不覺已經是我已經在黃魚圈中心國小支教第四天了，活動越接近尾聲，心裡的感觸就越多，開始習慣了這裡的學生，這裡的生活方式.這28個孩子是如此的可愛，質樸!他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮，從中我看到了他們那種對知識的渴望，對未來的期許，但更多地是對目前生活狀態的無奈和一種無力的抗爭，讓我覺得有為此付出一生的渴望與衝動。孩子們身上散發出濃郁的鄉村氣息，他們天然所雕飾的精緻，像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽，讓人沉醉……山裡的孩子有更強的求知慾，他們從父輩的口中就知道要學知識，要走出大山，他們不但好學而且天性純樸，對志願者老師又是敬又是愛，這讓身為支教志願者的我增加工作的熱情和動力。
我清晰地記得支教最後一天的匯報演出，音樂繪畫班的同學們都表演了精彩的節目，我們電腦美術的同學們也毫不遜色，大大方方的站在老師和同學們面前，高舉著自己的作品，聲音洪亮的講述自己的作品含義，特別是那個叫杜金鑫的小姑娘，她的作品叫《草的勇氣》，她描述了一個夜晚，暴風雨過後，房屋被吹倒，鮮花失去了往昔的嬌艷，殘片遍地，而默默無聞的小草卻在經歷了暴風雨的洗禮後堅強的屹立於滿地狼藉之上，生機勃發，閃著綠油油的亮光.最後她說雖然我們身在農村，條件艱苦，可是我們不能埋怨環境的惡劣，而要適應環境，改造環境，不懼風雨，茁壯成長。
我心靈被深深觸動，站在眼前瘦弱的小姑娘，用她那還有幾分略含稚嫩的童聲，說出的不僅僅是一幅圖畫的創意，更是一份發自肺腑的宣言和堅強不屈的精神，這是對自己的挑戰，也是對不公平環境的挑戰，是一份落地有聲的戰書，鐵骨錚錚，年少英勇。她說出的也是正在教育資源貧乏地區的千千萬萬個奮發苦讀的自強不息的孩子的心聲.我被深深感動，禁不住潸然淚下，滾燙的淚水流進嘴裡，是那么的苦那么的澀，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅強不屈的小草啊!祝福你更加堅強，更加茁壯的成長。我為孩子感到驕傲，我以她引以為豪.瞬間感覺自己如此的渺小，與卑微，無能為力。我堅定了一個信念，希望以後能有機會作為一名教師或者志願者到老少邊窮地區去進行教育工作，儘自己的一點綿薄之力.我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長，那位在農村堅守了30多年的老教師，那位把自己兩位兒女培養成一個清華一個北大天之驕子的老教師......在當今這個物慾橫飛，追名逐利的時代，我們需要真心奉獻的回歸，我們呼喚無私的到來。我有幸見和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸，他讓我們明白，金錢並不是那么重要，心若在，夢就在，他為我們樹立了一個好的榜樣。
我跟每一個人都再三叮囑，告訴他們要怎樣好好學習，讓他們有事情給我寫信，叮囑她們要聽父母的話……好像有好多好多的話還沒有說完，一路走來，並不是很長，但心中的情意綿綿，有著萬分的不捨……夕陽西下，照著我們幾個人，映下了長長的身影，悠長悠長……
每一個同學都是那樣的美，幾天時間的相處我們之間已經有了深厚的友誼，我們內心都心存感激，感謝能在這個特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個小鎮共同實現自己的夢想。以後不知何時還能夠擁有這樣的機會，時間的短暫讓我們還沒反應過來就要結束這次的活動。大夥一起吃飯，一起聊天，一起討論每個班級的學生……我們忘不了我們共同走過的日子。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇13
為進一步落實我校《關於組織開展2025年暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的意見》的檔案精神，為構建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農村貢獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經驗，按照校團委的統一部署，xx大學愛心社於7月8日至7月19日在新鄉、商丘開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教育。
積極籌備 無微不至
為了保證支教活動的有序進行，xx大學愛心社邀請前支教團隊優秀骨幹隊員為支教志願者講述經驗。在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環境的描述到如何適應當地的生活環境，從對那些調皮學生的無奈到最後分離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志願者，讓志願者對支教有更深層的了解，堅定志願者們走進支教的步伐。
交流會結束，志願者經常把備課時遇到的問題拿出來討論，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志願者本身就是通過嚴格篩選，層層選拔出的優秀人員。交流會這個平台，使支教團隊的實力變得更強大了。
朝陽背影 腳踏實地
7月5日，早上六點一刻。xx大學愛心社支教團隊集聚於我校東門國旗下，伴著灰濛濛的天，志願者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻，所有人的早飯都邊走邊吃。火車站，川流不息的人群中，這個團隊是如此特殊，儘管人數眾多，舉足間都能體現出團隊的意蘊。
下午1點，我們到達支教地點。短暫的會議之後，志願者開始打掃衛生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理乾淨。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這裡條件艱苦，但看著大家一起忙前忙後，讓人覺得樂融融的生活開始了。
下車伊始 慷慨激昂
得益於前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名火熱進行。村民和孩子積極的態度讓我們覺得這是一個好的開始。招生過程中，志願者各司其職。發表，填表，注意事項，志願者耐心地為每一位家長講解相關問題。
報名結束，我們和孩子們一起在學校做遊戲。其間，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。
8日上午七點五十，校門正式打開。孩子們衝進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗台的黑板前查看自己的分班。經過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室。各班班主任進班點名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒。
第一節課間，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮。寨門張天時國小張校長在同學們面前發表講話，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志願者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣振奮，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量。
誨人不倦 持之以恆
來到這裡好幾天了，這裡的一切對志願者不再陌生。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相了解，互相學習的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞並快樂著。
他們在這裡相識，他們在一切可能的時間裡嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行，從平時的生活、學習中去了解學生，發現學生的不足，然後去幫助學生。他們希望在這最短的時間裡，幫助這裡的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目標，然後引導孩子一步一步實現自己的目標，自己的夢想，並永不放棄!
愛在支教 今時往昔
支教最後一天的師生聯歡會，我們邀請家長觀看錶演。雖然下著大雨，但家長還是應邀到來了。聯歡會正式開始，老師、同學輪番上陣盡其所能。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學生捧腹大笑。聯歡會最後，雨停了。全體支教老師，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌部分，學生們卻已經淚流滿面了。幾步的距離，老師奔向學生抱著他們，為他們擦眼淚，學生一擁而上摟住老師。聯歡會在一片哭聲中結束。老師們站在學校門口，不是第一次送孩子出校門，但看著學生們離去的背影，一切就這樣結束了嗎?
回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收穫了笑臉，孩子收穫了知識。來時的宣誓，我們做到了!
晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會。每個人都要談自己的感想，收穫。幾乎所有人提到，除了收穫孩子們，還有這些一起生活的隊友。會議持續了四個小時，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。北航教會我們，也許不曾想起，但是從未忘記。
會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的。牆上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的時光留下的烙印，永存。
這次活動使大學生深入生活、深入基層，切實關注貧困、邊遠地區的教育現狀。志願者將專業知識的學習與實踐鍛鍊相結合，服務人民、服務社會、甘於奉獻，在實踐中勤於學習，提高了能力，為將來就業做好準備。
更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當地村民提高素質，改善生活環境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心，燃起他們學習的希望!
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇14
走進農村，全面了解新農村建設現狀;深入分析，為新農村建設出謀劃策。山大20_年暑期社會實踐活動關注新農村建設，8支校級示範團隊，14支校級重點團隊，以及來自10個學院的多支院級團隊都將目光投向農村，通過開展專題調研、支農、支教等多種形式的實踐活動，在實踐中樹立與祖國共奮進、與時代齊進步、與農村共發展的新認識。
多角度，科學化，調研農村實際情況。多支實踐團隊分別圍繞農村土地改革、鄉鎮企業發展、農村社區建設等方面開展專題調研。7月6日-12日，藥學院在德州市陵縣鎮將軍寨進行了為期七天的支農調研宣講系列活動。15-22日，法學院“守望者”社會實踐團隊通過走訪土地流轉工作最具成效的鄉鎮，深入村委會、農戶、大棚基地等進行調查訪談，開展土地流轉模式調研，將壽光市的“專業合作服務”模式，膠州市“股份合作流轉型”模式以及萊蕪市“龍頭企業經營型”模式的調查結果分析整理，最終形成《山東省土地流轉模式》，對今后土地流轉工作的完善具有借鑑意義。7月8日-8月3日，信息學院“信息化下鄉”政策宣講及專題調研實踐團通過“擴大內需+發展信息產業”的調研實踐，探索出利用信息化轉“危”為“機”、推進農村經濟發展的新模式，為廣大農民儘快實現由“勤勞致富”向“信息致富”轉變儘自己的一份力。自8月1日起，外國語學院“心繫農貸”團隊在調研小額信貸在農村的實施狀況的同時，進行國家惠農政策宣講，以此參與到新農村建設中。
全方位，重實效，關注農民生產生活。實踐團隊深入調研農村實際情況的同時，還積極進行支農活動，將自己的專業知識運用到實踐中，幫助農民解決生產生活中面臨的實際困難。7月5日-11日，由山東大學數學學院和生命學院的11名08級學生組成的“堅守耕地，情系農村”社會實踐小組在聊城市的部分農村進行了為期7天的暑期社會實踐活動。7月6日，機械工程學院“相約山大教育·放飛求學夢想”主題社會實踐團隊與仁風鎮區管委劉書記座談，了解了該鎮“西瓜經濟”，並在劉書記的帶領下與東街村高中應屆畢業生及部分高中家長座談，解答有關高考和大學的問題。7月7日，山東大學思源社走進山東大學東風教師家屬院為即將成立的鄉村圖書館募捐圖書，得到了山大老師的大力支持。7-14日，法學院“心心之火”實踐團隊通過派發維權手冊、律師現場諮詢會等活動為農民提供法律諮詢，解決法律問題。8日-22日，“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農支教服務團也在寧夏海原縣開展了科學種植硒砂瓜、採摘枸杞等與農民生產息息相關的支農活動。支農團隊不僅為農民送去的農科知識，在支農生產之餘，還經常開展形式多樣的文化活動，豐富當地業餘文化生活。9日-12日，電氣學院“全民全運農村體育調研團隊”赴山東五地進行調研，促進農村體育設施建設，推廣全民健身。7月22日，生命科學院“生命彩虹”支農團隊在為期一周的支農活動中，向當地居民發放由隊員自己編寫的有關作物種植、傳染病預防等科學知識的手冊，受到了廣泛的好評。
夯基礎，獻愛心，開展農村支教活動。面對農村教育水平相對落後，教育資源相對睏乏的現狀，山東大學多支學生支教團隊深入農村，特別是貧困地區進行支教活動，為農村地區教育發展作出自己的貢獻。7月8-16日，生命學院“愛的力量”在河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鄉韓寨村開展為期八天的支教活動;6日-23日，文學院“夢之翼”支教團在青海省西寧市的漢水溝穆斯林村進行了調研和支教活動，為漢水溝國小的學生進行課程輔導，並開展特色授課和勵志教育。此外，支教團還採訪了包括20__年“感動中國人物”馬復興在內的西部者，了解到西部農村教育所面臨的困境。7月7日起，“西部陽光”支教團秉承“因為愛，我們存在”“我們用愛折射陽光”理念第三次走進貴州進行支教活動，幫助當地孩子解決學習生活上的困難。8日-23日，“一米陽光”實踐團走進舜玉小區採取“一對一”的方式輔導孩子學習。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇15
這是我第一次經歷社會實踐,而對於一個大學生來說,敢於接受挑戰是一種基本的素質,當然,這也是學校對我們的要求.其實學校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前了解社會,接觸社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,因此,我也決定今年要真正的去接觸社會,品味社會的酸甜苦辣。
大學生不僅僅要有書面知識,工作經驗的積累對以後找工作也同樣的重要.事情很簡單,同等同學去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗.就業環境的不容樂觀,競爭形勢的日趨激烈,以及面對憂慮和壓力,也就有了像我一樣的在校大學生選擇暑期實踐.在實踐的這段時間裡,我們可以體會一下工作的辛苦,鍛鍊一下自己的意志與品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗.這些經驗是一個大學生所擁有的
7月9日,寧夏醫科大學公共衛生學院所有參與此次下鄉活動的人員召開下鄉前的動員大會,大會從早上8：30開始一直到10點左右,會上我院長院長進行了講話,對我們下鄉行程進行了詳細的規劃,對我們的生活也提前作了合理的安排,這讓我們參與下鄉的學生們倍感溫馨,會上組織還命我為小隊隊長。會後我們全體人員進行了合影,以做留念.
我們這次下鄉的目的地是寧夏吳忠市高閘鎮，我們隊的任務是填寫和錄入“農村人口健康檔案”。7月9日下午兩點,我們隊的成員坐上了去吳忠市的大巴,向我們這次的目的地----吳忠市高閘鎮奔去,一路上,由於各成員之間還不熟悉,所以氣氛比較沉悶,我也一樣,坐在自己的位置上看電影,就這樣一直到了吳忠.出了車站後接我們的是寧夏吳忠市高閘鎮衛生院的救護車，這對我產生了異樣的感覺，因為這是我長這么大第一次坐“120”。
雖然我們人多車小有些擁擠,但我們心裡是熱乎的，親切的，因為我們都是公衛學院的學生。看著膽怯的師弟師妹，聞著尷尬的氣氛我有些不適應。便開口打破了這令人窒息的場面，做了個自我介紹，隨後他們一一作了自我介紹，由於我喜歡開玩笑，他們便放鬆了心情大家聊了起來，所以都相互熟悉了,就這樣一路上說說笑笑得到了高閘鎮. 原以為高閘鎮鎮是很落後偏遠的，但去到之後，那裡比想像中的要好很多，街道挺熱鬧的。衛生院給我們提供住宿地點，就在衛生院的住院部。我和一個大一的學弟被安排在一起住,房子在住宿樓的最裡面,這房子以前是個辦公地點,由於我們的到來,衛生院特別收拾的.安排完住宿後,老師又把我們叫去了衛生院前樓去開會,這次開會主要與衛生院的院長張院長以及高閘鎮個村的村醫見面,以方便接下來十幾天的工作.由於我們的工作後期主要是錄入電腦,所以會開完後我們小隊的成員在會議室里留了下來與電腦工程師進行了交流,我們也通過與工程師交流而熟悉了錄入程式。
從會議室出來已經是下午六點多了,院長給我們拿來了好幾個西瓜,我們毫不客氣的將西瓜一一消滅.吃完西瓜後，院長又請我們去了鎮上的一家飯店去吃飯,飯菜很豐盛，飯後大家抱著圓鼓鼓的肚子回到了臥室。和師弟聊了聊就早早的休息了。
第二天早晨,我們我們小隊分成兩組分別去了不同的地點進行工作.我帶的小組去的事高閘鎮的郭橋村的村支部,由於村幹部提前通知了村民,所以當地村名都很積極的配合我們的工作,我們學生的任務是填寫健康調查表里的個人信息。再對照戶口和村民的交流中一頁一頁的填了起來。第一天的工作中,由於對工作的新鮮感和與村民的熱情愉快的交流中很快得到了中午，午飯是便當，由於工作的需求緊張，我們以最快的速度吃完飯繼續我們的工作。不知不覺中一天就這樣結束了，當小組的成員從板凳起來的時候才感覺到腰酸背痛,有的連手指頭都磨破了，雖工作艱巨，但在我和師弟師妹的交流中發現了他們能吃苦都有信心拿下將來的十幾天任務。回到衛生院，吃飯、洗澡、散步、娛樂，然後大家帶著疲倦進入了夢鄉。
接下來的幾天我們依舊這樣疲憊而又歡快的工作著，只是換了不同的村子。最後三天，我們都坐在鄉鎮衛生院的會議室里進行了電腦錄入，將填寫的健康調查表錄入到了電腦中。 調研工作的展開雖然比較辛苦，但我們都樂在其中，覺得很充實很有意義。有時候一出去就是一整天，中午吃飯就用十多分鐘，但都覺得那時的飯菜特別特別香。天氣很炎熱，同行的男生的衣服幾乎都濕透了，中午也不進行午休，有些成員因此還中暑，感冒，但大家都毫無
怨言，反而樂在其中，休息的時候還唱唱歌，開開玩笑，很快樂，很溫馨，沒有一個喊累的,而且在實踐當中我們都相互幫助,這讓我們每個成員之間更加親密,不再像剛來時那么陌生,每個小組成員都覺得調研組是一個家,這讓我們倍感溫馨.
美好而充實的時光總是過得飛快，轉眼間為期十五天的三下鄉實踐活動已圓滿地畫上了句號。儘管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收穫。
上面是在調研工作中的一些體會，覺得自己學到了很多，不僅是把自己之前學到的調研知識運用到實際中，也提高了自己的表達能力。同時，在工作的過程中，也暴露了我平時沒注意到的缺點，就是我表達能力還不夠清晰流利，有些事情考慮不夠周到，很多細節沒有注意到，以至於我所提的問題別人無法回答等. 實踐，在我們的課程中占有不可替代的作用!他是我們能力的一個鍛鍊，更是我們是否適應這個物慾橫流的社會的考驗!很榮幸，學院領導老師能如此重視實踐與課堂的結合!
調研組是一個小小的家庭，整支隊伍是一個大家庭，在隊伍中，我始終有一種歸屬感。覺得自己屬於這支隊伍，大家在做同一件事情，為了同一個目標而努力。這次下鄉活動最大的收穫是在感動中成長。第一次如此真實地感受到一個團隊的凝聚力，隊友之間就像一家人，生活在一起，互相幫助，他們教會了我如何去關心他人，如何犧牲小我，成全大我。
以前總在學校里呆著，以為自己學得很多，不需要實踐來增長見聞。然而現在我才知道，在過往懵懂的大學生活中，我們更應該認真地給自己一個客觀的定位，大學，這個孕育希望催熟青果的天堂需要更多實踐所帶來的鮮活的元素!活到老，學到老，當然更要用到老
在這次的實踐過程中，我有如下幾點體會：
1、文化水平一定要高。由於這次調查是在農村，而農村的整體文化水平又比較低下，有些人甚至沒有上過學。所以在交流上也就變得比較慢，理解能力不是很好.
2、要有好的語言表達能力和交流能力。調查是人與人面對面的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺到你的親合力。要通過自己將問題清晰的說明。同時要用自己的魅力吸引別人，讓他們主動和你聊天，從而了解到更多的東西。另外，在面對問題時我們應保持良好的心態，不能自亂手腳，語無倫次。
3、養成良好的心理素質和受挫的心態。在調查時一定要自信，也要有足夠的勇氣去與別人交流。沒有社會經驗沒有關係，重要的是你要自信，你的能力不比別人差。社會工作經驗也是慢慢積累的，有自信使你更有活力、更有精神。由於每個人的道德修養與素質不同，因此就會遇到很多問題，所以必須保持良好的心態不能發生不愉快的事。當一天的工作收穫不大
時，我們不應該棄妥，要學會自我調節，自我鼓勵，即使的自我總結自我提高。
4、養成吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。沒有人能在一開始就一帆風順，遇到空難我們要試著自己去解決，解決了也就掌握了一種方法，也許會對以後的工作更有好處。社會實踐不光是把理論和實踐結合起來，更重要的是讓我們喲一個接觸社會、融入社會的機會。坎坷在以後的人生路上是必不可少的，如何應對並堅持不懈，是我們需要學習及體驗的重要技能。
5、在工作中不斷的豐富知識，知識猶如人體的血液，人卻少了血液，身體就會衰弱。人缺少了知識，頭腦就要枯竭，調查中的我們就可以學到以外的知識。聊天是獲取知識非常有效並且相當直接的方法，我們要善於用自己手中的資源來獲取最多的信息。
經過十五天的調查，最終讓我也知道了：一，不管做什麼事，談吐決定一切。做一項調查工作，良好的態度是必須的，要想獲得更多的信息，就要禮貌文明對待他人要熱情，時刻保持微笑，要儘可能的創造一個和諧、輕鬆的氛圍。只有你的態度好了，才會取得別人的信賴，取得更多的成果。二、明確目標要合理的規劃設計自己。我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規劃，找到適合自己走的路，而不是一味的抱怨。要循環漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己，讓自己成為社會優秀的人才，為社會服務。
2022大學生“三下鄉”寒假假期社會實踐活動報告 篇16
一、活動概況：目的：
在實踐中認識國情，奉獻社會，服務農村，提高素質。
形式：舉辦農業知識培訓班、遠程信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣現代化使用技術。
時間：2025年7月8日--7月15日。地點：南陽市新野縣歪子鎮棉花莊村。
組織者：
南陽師範學院團委
參與者：
南陽師範學院計算機與信息技術學院學生代表。
二、活動介紹：
大學生暑期"三下鄉"社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯繫實際的最好陣營，更是大學生服務社會的良好視窗。本次暑期社會實踐"三下鄉"要深入科技推廣基地開展科技興農、基地狀況調研等活動，協助基地開展農民培訓、科技推廣等工作，幫助解決農民在生產中遇到的實際問題和困難，促使大學生在社會實踐活動中受教育、長才幹。
(一)、捐贈書籍及文體用品：為豐富當地民眾的文化生活，我院團委聯合各方支持，撥出專款收集各類實用書籍，給村民捐贈書刊二百多冊。除此，院團委三下鄉服務團還採購了各類體育用品和文具等物資，給鄉親們提供精神文化支持。
(二)、走訪調研：同學們深入田間地頭，到民眾中深入調查研究，儘量將各種科學、醫療衛生、環保等相關知識送到每個村民的身邊。深入了解了當地農業發展的具體情況和客觀問題，並根據所存在問題給出了具體分析和解決方法。
三)、科技、衛生醫療宣傳：同學們積極發揮所學理論知識向村民們宣傳講解科技、衛生醫療知識並將其運用於實踐，在實踐中虛心向當地農民學習，大膽實踐，獲得真知，增長才幹，在服務民眾的社會實踐中鍛鍊成長，為社會主義農村發展盡一份力量。落實"奉獻社會，服務農村"不僅是一個口號，而且更是志願者們切實可行的行動。
(四)、傳授網路信息知識為切實幫助當地村民進一步發揮農業和畜牧業優勢，同學們根據自身所學專業知識向村民們傳授網路信息知識。為了使宣傳講座能夠得到更統一、更廣泛的效果，隊員們挨家挨戶的通知農民屆時到現場聽知識講座，並得到了村民們的一致好評。
三、實踐結果"三下鄉"注重解決實際問題是根本，由於服務對象是正在發展地區的居民，我們在活動中對當地農村經濟情況進行了全面的調查與了解，並給予當地的村民一些利用自身農業、畜牧養殖業的優勢發展致富的建議，給予那些已經有很好發展的農戶一些實用的生產經驗，對農民朋友的生產發展提供了幫助。
同時，"三下鄉"社會實踐活動磨練了青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中"服務社會、鍛鍊成才"的目標，真正做到"雙贏".
四、實踐總結與體會通過"三下鄉"社會實踐活動，讓大學生更深入地學習領會了"三個代表"重要思想，樹立了科學的發展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為全面建設小康社會、建設社會主義和諧社會的實際行動;通過"三下鄉"社會實踐活動，增強了廣大大學生的使命感和責任感，引導了大學生服務祖國和人民，培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才幹、接受了鍛鍊、提高了素質。