維修申請報告合集 篇1
省教育廳領導：
保康縣五虎國小位於馬良鎮東南端，與南漳接壤。現有教職工10人，在校學生79人(含學前班14人)，是一所全寄宿制學校。學校服務四個行政村，覆蓋人口3000餘人，服務半徑4m2。學校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無力投入學校建設，致使學校硬體建設相對滯後。
學校教師宿舍於1996年“普九”時期建成投入使用，計有9間，建築面積260m2，11位教師合住。宿舍樓屬於磚木結構，受長期冰凍氣候影響，牆體及交接處出現40餘處裂縫，最寬的裂口有0.5cm，最長的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門架腐蝕朽壞，室內的`地面凹凸不平;屋面瓦起層剝落，滲水現象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產安全。
由於我縣屬省定國家扶貧開發縣，經濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對馬良鎮五虎國小教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。
申請人：
申請日期：--x
維修申請報告合集 篇2
領導：
位於xx市北的黃，，三組現共有300餘口人，需返水灌溉糧90多畝，魚塘4口(面積約12畝)。長期以來，其主要農作物為水稻，村民的主要收入來源為農作物收益。
xx村毛石、代子山、敏家灣三組骨幹水渠起源於毛石河邊，止於雲竹灣段，全長約1200米，灌溉面積約200畝.自分組以來，該水渠為我組的農業生產及經濟發展作出了重大貢獻。近年來，隨著我國“三農”問題的提出，以農業為主產業的我村經濟得到了高速發展，人們越來越聚焦民生。農業作為我村經濟發展的支柱產業，在推動我村經濟發展的.進程中發揮了重要作用。
20xx年開始，一方面，由於毛石、代子山、敏家灣三組部分路段正戮力修築國道、鐵路、村道、組道等交通幹線，部分可用勞動力被徵用，加上村、組正在集資修築水泥公路，且尚未完工，村民資金大都投入到道路修築中了，一直未用混凝土硬化的水渠更是一拖再拖。另一方面，我村毛石等組因水利設施年久失修，多處塌陷，滲漏嚴重，尤其是水渠源頭段，毀壞更為嚴重，且面對原有機井、水渠，常有村民為此而械鬥，致使其難以進行正常的農業灌溉，在此背景下，毛石等組200餘畝農田灌溉已不能得到保證。農業生產徘徊不前，組民收入甚微，並直接導致了我村“村內小組經濟發展不平衡”的地區經濟發展差異、為爭奪灌溉水源而械鬥等問題，迫使我三組許多組民不得不背井離鄉、外出務工，進而我組內出現了越來越多的留守老人、留守兒童以及相應不斷流出的年輕勞動力，甚至出現“空巢”現象。我組逐步成為了xx村“幫扶三農”政策下最薄弱的環節。如此之惡性循環的不斷加劇，我村三個“農業困難組”的問題亟待解決!
經初步預計：加固、翻修的工程面積為90畝，通過相關核算，每畝需資金2500元，總計共需資金20餘萬元。由於到目前為止，我三組部分路段的道路修築工程尚未竣工，村委對此無力資助，資金方面實在難以落實。萬般無奈之下，特此申請，懇請上級領導不吝視察、考慮，予以適當扶持!毛石、代子山、敏家灣三組全體組員對貴局的大力支持表示衷心感謝!
申請人：
20xx年xx月xx日
維修申請報告合集 篇3
教育局校安辦：
20xx年4月24日因為大雨傾盆，將我校宿舍後面的'圍牆衝擊倒塌。倒塌圍牆長約38米，高2。5米。經泥工維修加固等共花去資金5200元（現未付款）。另學校其他地段的圍牆由於磚頭裸露，地基下陷等緣由，圍牆出現了傾斜，隨時有倒塌的危險。現經泥工預算約需資金30000元左右。我校生源少，經費緊張，無能從公用經費擠出資金維修加固圍牆。為了能讓我校師生有個舒適、安全的學習生活環境，請求領導來我校核實情況，撥款35000元用於維修加固圍牆為謝！
20xx年x月x日