評獎學金申請書 篇1
尊敬的領導、老師：
你們好！
我是_工程學院_工程_班的學生_，__年出生於_省、_市、_礦區、_鎮的一戶農民家庭，家裡有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家裡。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠著家裡的兩畝來地勉強的維持生活，收入十分的微薄，為了我和弟弟能夠好好的學習，家裡一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家裡也欠了不少錢，所以從小我和弟弟倆個人就知道不亂花錢。
在我六歲的時候，爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班，剛開始家裡還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家裡還有剩餘，結果好景不長，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火災燒成了重傷，整半個身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫院裡治療，醫生要把燒毀的皮膚全部都剝下來，那時候媽媽整天在醫院裡照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經過幾個月的治療，爸爸恢復了一點，也能下床走路了。出院後又修養了幾個月，終於恢復的差不多了，但一直沒有敢幹重體力活。
爸爸、媽媽沒有文化知識，他們深知知識的重要性，所以從小他們就嚴格要求我們兄弟兩要好好的學習，將來要考個好大學，找個好工作，不要像他們一樣在農村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣，在學校學習一直名列前茅，在我們看來只有以優異的成績才能使爸媽高興，才能回報他們的苦心。直到09年的高考，我終於考上了一所好大學－_理工大學。當時家裡一片歡騰。
20_年是高興的一年也是家裡爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費用增加了家裡的負擔，但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地，被家裡人送到了醫院，醫生檢查結果是爺爺偏癱，這一結果很讓人意外，爺爺也哭喊著讓醫生幫忙治療，醫生用針灸的方法給他治療，效果挺好，好點後考慮到家裡的情況，還是決定出院慢慢鍛鍊治療，鍛鍊了一段時間爺爺可以下地拿著拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心臟病犯了，又被送到了醫院，家裡又比得安寧，又得忙著去醫院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點了後，家裡也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學的時候爸爸把錢借夠了，我拿著錢來到了學校。
上大學一年來，我深知上學的機會來之不易，我一直很刻苦，一有時間就去圖書館學習，看自己喜歡的專業知識，我認為這是對家人對自己最大的回報。我也是一個非常節儉的同學，從來不亂花一分錢，我省吃簡用化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平，積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，在班裡名列前茅。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心，當然，我也知道還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝願各位領導、老師身體健康，工作順利！但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金，我將作出一定的成績以無愧於這貧困助學金。
此致
敬禮！
申請人：_
日期
評獎學金申請書 篇2
尊敬的各位領導：
我是化材學院化學專業的某某，出生於安慶的一個農村家庭，在艱苦的環境下，鍛鍊起我堅毅的性格。我認為自己符合社會工作獎學金評選的條件，因此提出這份申請，現在，我將自己的基本情況介紹如下，作為各位領導評審時的參考。
在工作方面，我銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，具有高度的責任心和集體意識，對工作能夠從一而終。在擔任認證委員的過程中，我盡力為同學服務，及時發現問題並解決問題。性格隨和，團結同學，積極配合輔導員的各項工作，做好師生間的橋樑。
在學校上，積極進取，從未放鬆對專業知識的學習，在課堂始終保持端正謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自身的文學素養和人格素養，並取得了學業均分83分的成績。
在生活上，我樂觀樸素，作風優良，性格開朗，嚴於律己，寬以待人。平時很善於深入同學中間進行交流，注意自己的身份和形象，樂於幫助同學，建立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。
在今後的大學生活中，我一定會不斷的更新自己，不斷給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天，自強不息，奮鬥不止，才能在今後的學習、工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創造出新的輝煌。
以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
評獎學金申請書 篇3
尊敬的各級領導：
你好!我叫---。我是吉林藝術學院藝術教育學院的學生。我很榮幸成為一名大學生。在大學生活中，我始終保持積極的心態，始終嚴格要求自己，妥善處理好學習與工作的關係，努力實現全面發展。特別是大三的時候，經過一年的努力，我覺得有機會獲得國家勵志獎學金是非常令人欣慰的。我認為各方面都符合優秀學生的要求，所以我提交了這份申請。現將我的基本情況介紹如下，供領導參考。
思想方面
我思想積極進取。在嚴格自我的同時，我也鼓勵和幫助身邊的學生積極參與聯賽活動。我們將與他們一起探索人生的意義，關注國內外的發展，為我們的未來和就業鋪平道路。
學習
學生專注於學習。如果我不能解決問題，我會請我的同學p討論體育學習。在過去的兩年里，我努力學習，刻苦學習，收穫頗豐。我的勤奮贏得了師生的肯定。今年的努力和努力讓我提高了各學科的成績，也讓我對知識有了更大的渴望，讓我對自己有了更高的要求和目標。
工作條件
大三時，我擔任學生會扶貧處主任。工作上要有進取心，虛心向他人學習，幫助家庭困難的學生，開展有意義的活動。我接受和採納老師和學生的建議，同時堅持自己的原則。在利益面前，我堅持廣大學生的利益，從不為公共利益謀取私利，從而贏得大家的尊重和支持。
練習
在大學期間，我積極參加一些社區活動和志願活動，利用業餘時間和周末時間做兼職，暑假期間也堅持工作。在這些活動中，我鍛鍊了自己的能力，拓展了我的視野，為今後的發展打下了堅實的基礎。
生活條件
在我的生活中，我節儉樸素。因為我的父母都是農民，而藝術是一個高成本的項目，我的家庭很難支付我的學費。雖然我是個窮學生，但我很開朗，樂於助人。我和同學們有很好的溝通。許多有困難的學生願意尋求我的幫助。建立了良好的人際關係，得到了同學們的認可和支持。
大學是我人生中一個非常重要的階段。在這一年裡，我在各方面都取得了進步，我的綜合素質得到了提高。現在我申請國家勵志獎學金。感謝老師們的大力培養和專業方面的深入指導，以及同學們在生活和工作上的支持和幫助。我知道成就只代表過去。今後，我會更加嚴格地要求自己，以便有更好的表現。未來的路還很長很崎嶇，但我不會辜負師生們的期望，我會一步一步走下去，爭取將來取得更好的成績。
以上是我的基本情況，請大家評議。