入學生會的申請書怎么寫 篇1
尊敬的團委學生會：
你好!我是xx級xx班的一名學生，我來自。我是一個平凡的女孩，但是我不甘於平庸。我性格比較活潑，隨和，能和同學們很好的交流溝通。我辦事認真嚴謹，對工作負責。在高中時代，雖然學習很緊張，但是我仍然擔任班級學習委員，很好的完成了老師安排下來的任務。透過一些學長學姐的介紹和自己的一些了解，我對於大學有了必須的認識。大學不再像我們高中時期那樣，除了學習還是學習，而大學相對自由的時間比較多。在經歷高中三年的默默學習之後，我期望能夠在大學收穫一些不同以往的經歷與經驗，所以在那裡，我再次鄭重的申請加入學習部。假如我加入，我將迚一步加強自身修養，劤力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴於律己、寬以待人";假如我不能加入，我也決不氣餒，必須好好劤力，爭取有更好的表現!
假如加入學習部，在服務同學的同時對我自身也會有很大的幫劣。首先能夠促迚我自身的學習，為大家做出一種表率。在組織參與各種活勱的同時，對於我自身也是一種鍛鍊。在與同學，同伴的交流合作時，能夠使我的視野更開闊，知識更豐富，使我接觸更多的人，增強我的交際潛力和辦事潛力。假如我有幸能成為咱們學習部的一員，我必須加倍劤力，以學習部為平台展示我的潛力發揮我的創造力和想像力來更好的完成我的工作，腳踏實地的去對待每一件事情，增強職責意識。也會充分發揚團隊精神，用心的參與、組織各種形式的活勱，和同學共同迚步。即使最後，我失敗了，我也不會灰心喪氣，這次競選本身對我來說就是一次很好的鍛鍊機會。我會找出自己的不足，更加劤力，讓自己做的更好。最後，我再次鄭重的申請加入學習部，期望組織給我一個機會。
此致
敬禮!
申請人：®
20xx年xx月xx日
入學生會的申請書怎么寫 篇2
尊進的學院領導、老師：
您好！我是xx級系服裝專業x班的，是xx省xx市x鎮。20xx年考入xx大學xx學院，由於家庭貧困，經濟來源窄，加上今年遭遇颱風的突襲次數頻繁，農作物飽受風雨的洗滌，本來經濟薄弱、來源狹窄的情況下，溫飽尚難維持。我家現在居住的房子已經被颱風刮地片體鱗傷，花了錢才能修理好。對於我這樣的家庭經濟條件，無疑是雪上加霜。學費都是靠申請助學貸款和親戚朋友借的錢一起湊齊的。
家中有爸媽、妹妹和兩個弟弟和我，一共六人。我大學在讀，一個弟弟讀中專，另外一個弟弟讀高一，小妹讀初二，我深知上學的機會對我來說真的是來之不易，平時省吃儉用，衣服幾乎沒有買過，都是堂姐時不時寄來的衣服。即使再苦我都堅持，把壓力化為動力，時刻提醒自己：任何事情，要做就做的更好。功夫不負有心人，我的各項成績都達到優良水平，且各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質也得到了很大的提高。大一第一學期是系裡第x名，學年排名第x，與第一名只x分之差。
我知道很多同學都是貧困生，家裡都沒有多少錢，很需要這筆錢來減輕家庭負擔。我也非常需要它，從第一第二個學期開始我就利用周末、節假日和暑假的時間在學校內外勤工儉學：在學校內做教師證代理人、向同學介紹等等。暑假利用短短的兩個月時間在校外的超市兼 職，雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。
我希望得到國家獎學金，那樣負擔可以減少一些，生活也有一些補助，真誠希望領導給我一次機會，讓我能全身心的投入到學習中，減少為生活費和學費而發愁，我會繼續努力好好學習，爭取上進！學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今後能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深紮根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。只要自己一有能力，就馬上回饋社會，回報學校給我的幫助！幫助所有需要幫助的人。再次真摯的感謝各位領導。
以上所說的都是我的肺腑之言，並無半句虛言，希望校領導能批准我的國家獎學金申請書順利通過，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：©
20xx年xx月xx日
入學生會的申請書怎么寫 篇3
尊敬的領導：
您好！
很抱歉沒有提前想您說明，現在就向您這樣非常突兀的，提出辭掉我在五年級的數學教學工作的請求。但是考慮到我們五年級的數學現在還需要我，學校也沒有招新的數學老師，來頂替我現在的工作嗎，其他數學老師現在也分身乏術，根本沒有辦法來接替我的數學教學工作。所以我決定還是把這學期的數學教學任務完成，然後這學期結束正式離職。我這是出於對於我們班的學生負責，所以希望校方這次。可以同意我離開我們學校的這個想法，也希望你們可以找到一位，比我優秀的數學老師。
我這次辭掉數學老師工作的原因之一，就是因為自己的的數學教學成績差。我所教班級的數學成績已經很多次都是墊底的，所以我對自己現在的數學教學工作越來越沒有信心。校方的相關領導也經常就這個問題，和我在教學工作之餘閒聊，雖然對我們沒有責怪的意思，更多的是對我五年級數學教學上的鼓勵。但是自己在這一年很多次的考試中，卻依舊沒有讓自己班數學成績墊底的情況好轉，我認為這已經不是自己，教師工作不努力的原因。我覺得可能是自己的教學本身，就時存在著問題和缺陷的，並不是靠自己工作努力就可以輕易改變的。
可能我們班數學成績墊底，其中是有我們班同學們一部分原因的，但是我認為更多的是我這個老師教學的原因。有很多次同學們的家長都向我抱怨，他們家孩子的已經很努力了，但是數學成績卻還是上不去，我每次聽到這些都會十分的自責，我會覺得是因為自己作為老師的原因。所以我認為我現在的教學壓力太大了，所以我想用一段時間去調整自己現在複雜的心情，重新整理好自己作為一名老師的思緒。
班上的同學並沒有因為我們班的數學成績不好，而討厭我這個數學老師，他們也很喜歡我這個數學老師，也多我上課的要求也很配合。這樣也覺的自己真的需要，對自己的數學教學進行改進。他們現在是五年級下學期，到下學期他們就是六年級的學生了，所以我不想在這個關鍵的時刻，因為自己的教師工作影響到他們的成績，所以我決定在這學期里辭掉我的教師工作。
我之後並不會選擇放棄教師這份工作，相反我會去讓自己空出一年的時間來，去學習更多的教學技能，鍛鍊自己的數學教學方法，讓自己以後的數學教學中，不會再出現因為老師能力不足，拖累班上同學成績的情況。
此致
敬禮！
申請人：©
20xx年xx月xx日