年級獎學金申請書

年級獎學金申請書 篇1

經過大三這一年的努力學習,我覺得這次有機會獲得獎學金實在是非常讓人欣慰。

可以說,大三這一年來的課程是十分繁重的。非凡是大三上學期,在一個學期里,要學習實變,復變,微幾,物理,數學實驗,數論,組合數學,以及一些其他課程,十分吃力。可以說是大學以來最為繁重的一個學期。整個一周時間裡,幾乎都排滿了課。而這個學期里,學習占了我大多數的時間。同時,這些課程又是非常之難,不是輕而易舉能夠拿下的。讓人興奮的是,我期末的成績還算可以,微幾,物理,數學實驗等課程都拿到了九十幾分,其他課也都過的去,就是實變的成績差了點,剛及格。我本來覺得獎學金無望了,因為實變的成績擺在那裡。可能我沒有學實變的腦子吧。

第二學期的課比較少,但是卻非常難。最主要的就是數理方程和泛函分析。數理方程的難度從期末被關的人數就可見一斑。整整39個人。而我考了82。雖然不是很高,但也是一個對得起自己的分數。本來以為大三下的課比較少,可以輕鬆一點。但是數理方程的存在使得我們在這個學期里過的並不輕鬆。繁雜的計算和公式,使得每道題都花費了我大量的時間和精力。至於泛函分析,則是實變函式的延續,同樣,我沒有這個腦子。雖然平時也花了很多精力去看,去做,甚至去背,可還是只是六十幾分而已。不過我覺得已經很好了。當我看到我大三有兩門六十幾,而且都是很重要的課時,本來已經失去信心。

現在,我能夠獲得獎學金,覺得這是對我鼓勵。雖然我已經大四,生活的重心已經轉到實習和找工作上,但是,獎學金作為對我之前付出的回報,是對我大三一年的肯定。也是我大學生活的一個亮點。

我一直認為,既然是學生,那就要把學習搞好。因為我就是這么一個人,要么不做,要做就要做到對得起自己。我不喜歡半吊子的學習。為了學習,我放棄了很多東西。大二時放棄了團委的工作,大三時放棄了第二專業,可以說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。現在我能夠獲得獎學金,可以說,我的汗水沒有白流,心裡感到由衷的感動。

此致

敬禮

申請人:_

20__年__月__日

年級獎學金申請書 篇2

尊敬的領導:

您好!

生活中,我性格開朗,樂於助人,積極配合班級和院裡組織的各項活動,團結同學。我還在課餘時間積極參加各項兼職活動。同時也會在學習的閒暇之餘做做兼職,補貼一下家裡,發傳單、送便當等等我都做過,雖然苦和累,但是這些其實都可以很好的鍛鍊自己,讓自己更加充實。同時也參加了各項體育比賽,在校園籃球爭霸中獲得三等獎。

在工作中,我不怕壓力和苦累,虛心向我的學長學姐學習,在各項活動中,不斷進行自我批評和自我改正,作為學生幹部,我極力平衡好學習和工作的關係。加強對自己的各個方面的要求,勤勤懇懇的做好自己該做的工作,所得到的成績受到了系領導和老師的認可。

基於以上的情況,為了能更好的完成自己的學業,為了將來能更好的回報父母和社會,我鄭重的向學校申請獎學金,望學校領導予以批准,如果學校能給予我這份榮譽,將是一種莫大的鼓勵,必將激勵我今後更加努力,在各個方面做得更加出色。

申請人:

20__年__月__日

年級獎學金申請書 篇3

尊敬的學院領導:

您們好!

我是化工學院的學生___,在過去的一年裡我始終以一個優秀的大學生來要求自己,努力做到全面發展,成為一名全面發展的大學生!在過去的一年裡我覺得我已經符合了學校二等獎學金的評選條件,故現我申請學校的二等獎學金!現將我自己的一些基本情況簡要介紹如下,作為各位領導的評審參考:

在過去的一學年中,我始終以一個優秀的大學生要求自己,努力做到全面發展,積極利用各種機會去學習,因為我知道,中國未來終有一天要在我們這一代手中,我們大學生是祖國建設中的主力軍,我們不努力,先輩的心血,中國的未來將敗在我們手中!

剛開學不久我便申請了入黨,時時以黨員的行為規範要求自己,就在今年,我成為了預備黨員,對於國家的一些大事重要會議及決策我也是時時關注,與同學們熱情討論;作為學習委員,在學習方面雷厲風行,學年成績總分名列前茅,綜合測評後是班上第三名,在選修課上,也是以優秀成績結束課程,學習是最重要的東西,我會始終保持充足的學習動力以獲得更大進步!

在生活中,由於家中貧困的原因,學費險些貸款,自己也是儘量保持節儉,努力去做一些兼職以減輕父母的負擔。

學校社團活動中我積極參加,在春風社活動中,獲“志願者之星”,作為團員,也獲得優秀共青團。

在生活中,由於家裡貧困的'原因,自己也是儘量的在開銷方面能有所節省,對於像電腦等方面的東西都沒有購買。

對於班級學校等的活動我更是積極的參加!還記得我們班的班服上的班徽就是由我親自設計的!對於班乾的工作我也是積極的配合併主動參與,盡我自己的一份力為班集體做一點貢獻!平時生活中我也會盡我自己力所能及的力量去幫助同學與他們有好相處!

鑒於綜上所訴,現將申請學校的二等獎學金!望各位領導加以評判審核並能夠批准!

此致

敬禮

申請人:

日期: