老師的工作調動申請書 篇1
尊敬的x市教育局領導：
您好！本人是x鎮多別國小的教師，丈夫是x中學的教師，安家在x中學。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開機車到多別國小；星期五下午放學又要開車回家，路途遙遠，經過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發燒，每個星期都要走上一趟，有突發事情時要來回幾趟，十分辛苦，影響工作。
我和丈夫兩地分居，風裡來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養，丈夫由於工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活。
為了能調入x中學，照顧家婆，本人已取得了中學教師資格證書，已就讀湛江師範學院本科。
現我請求上級領導把我調到x中學工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業做出應有的貢獻，懇請領導幫忙解決。
此致
敬禮！
申請人：葉
老師的工作調動申請書 篇2
教導局：
我於19xx年從xx學校畢業後調配在xx區從事教誨工作，在xx國小工作四年後，於xx年7月調至xx國小工作至今。因自己工作的xx國小與家較遠、丈夫不在市區工作等起因，導致小孩年幼無奈照顧等實際困難，特向引導提出申請，將本人調到離家較近的路第一國小工作。
19xx年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。xx年我們按揭在巷購置了屋宇。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起寓居，不能給咱們供應任何幫助。我們的兒子今年4歲，當初市保幼院讀書，咱們工作繁忙，基礎無奈親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx國小較遠，長期以來，我始終在學校與家庭間奔忙，疲乏之極，切實難以支撐。
為解決家庭實際艱難，罷黜後顧之憂，更好的投身工作，我渴望就近調入大公路第一國小工作。請領導批准。
此致
敬禮！
老師的工作調動申請書 篇3
教育局：
我於19xx年從xx學校畢業後分配在xx區從事教育工作，在xx國小工作四年後，於20xx年7月調至xx國小工作至今。因本人工作的xx國小與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的路第一國小工作。19xx年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。20xx年我們按揭在巷購置了房屋。
我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx國小較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一國小工作。
請領導批准。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
老師的工作調動申請書 篇4
工作調動申請書
尊敬的領導：
您好，非常感謝您在百忙之中審閱我的工作調動申請書。
本人，男，1976年5月出生，1996年7月畢業於醴陵衛校專業，學歷，20xx年起任職於XX中學，從事校醫、政教員及校車司機工作。
自從參加工作以來，我熱愛教育、衛生事業，工作踏實，態度認真，作風正派。校醫工作方面，我認真做好各項衛生健康工作，如期完成學校布置的各項任務;嚴格要求自己，積極與同行交流探討，並結合實際情況，針對性地開展衛生健康工作;任職校醫期間，XX中學沒有發生一起衛生安全事故，得到了領導的一致認可和好評。政教工作方面，我一直都有著強烈的責任心和事業心,能積極執行學校領導的各項決定,積極組織開展愛衛創衛活動,並在實際工作中起到模範帶頭作用;任職政教員期間，XX中學多次在“美麗，清潔家園”大行動中獲得良好成績，校園乾淨整潔，環境優美舒適;同時，我協助政教處主任和副主任完成了大量的日常事務。司機工作方面，我定期保養車輛，檢查車輛性能，使其處於良好狀態;同時我注重安全行車，嚴格遵守交通規則，從未發生安全事故，也從未將車輛交由他人駕駛，沒有出車時，我會全力以赴完成學校安排的臨時性工作。
工作雖取得一些成績，但還有很多地方做的不夠，尚需提升。除校醫外，由於本人還擔任政教員、校車司機，工作繁瑣，頭緒眾多，加之個人能力有限，工作忙起來時難免顧此失彼，每每此時常自責於精力不足，給學校和同事帶來了些許麻煩。
俗話說“聞道有先後,術業有專攻”，我熱愛並擅長衛生事業，有學歷基礎和工作經驗，願意為衛生事業奉獻全身精力，在衛生領域做出一番事業一直都是我的職業夢想。雖然我也喜歡政教和校車司機工作，但是人的精力畢竟是有限的， 1
往往無法將各項工作同時開展得有聲有色，只有選擇一個最喜歡和最擅長的工作，才能更好地實現人生價值;同時，我也認為一個人只有將其精力全部投入到他最熱愛的事業中，才會產生最大的動力和最好的效果。
經過再三思考，希望上級領導能理解我的工作追求和不情之請，審驗我的調動申請，成全一個熱愛衛生事業的醫務人員，使其減少後顧之憂，全心全意全力投入到衛生事業中，同意我由XX中學調動到XX縣衛生執法監督局的申請。
在我看來，環境衛生整治只有起點，沒有終點;只有更好，沒有最好。如果上級同意了我的調入，那么，我堅信可以能騰出的更多精力投入到衛生事業中，同廣大衛生工作者一道，同心協力，真抓實幹，讓家園更加清潔，使更加美麗，創造出更好的衛生整治成果，為XX縣的衛生事業添磚加瓦。
此致
敬禮!
申請人：
二〇一二年四月八日
老師的工作調動申請書 篇5
尊敬的領導：
您好！
我叫____，是制動事業部、汽車工站一名員工。也是___職業技術學院、計算機輔助與設計專業（模具）的學生，現在在本公司實習。我鄭重的向採購計畫員這一職務提出申請，希望貢獻出自己的力量。
我雖然是才出校門地學生，工作經驗不足，社會經歷不多，但我相信只要給我機會鐵杵也可以磨成針。我知道這個工作與自己地專業跨度很大，也沒有做過與其相關地事，但我個人愛好經濟方面地，對數字也比較敏感。同時對我個人而言，這個職務也有很大發展空間，可以考取相應地職證，也可以向多方面發展，做一個全能地職業人。我想讓自己發揮出更大地價值，為公司服務，為公司地明天奮鬥。我想用公司地行動準則來說“不要先說“不行”，要先考慮如何將事情做成，做好”，我相信我一定不會說“不行”。
非常感謝您在百忙之中審閱我的申請書，讓我有機會向您展示我自己，同時也希望您能給我一次機會，讓我展示我的未來。
最後，衷心祝願本公司事業發達、蒸蒸日上。
此致
敬禮
申請人：
同意人：
20__年5月19日
老師的工作調動申請書 篇6
尊敬的縣教育局領導：
我叫___，男，中共黨員，1985年4月出生，本科學歷，零陵區凼底鄉人，20__年6月從湘南學院體育系體育教育專業畢業，於20__年7月通過湖南省特崗教師招聘考試，被分配在上梧江瑤族鄉林江中心國小從事教育工作至今，現任學校教導主任兼少先隊輔導員。
自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續三年擔任班主任工作，並從事高年級語文、全校體育等教學工作。工作兢兢業業，與同事和睦相處，並積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，在教學上取得了優異成績，自身也得到較好發展，並多次受到鄉、縣各級人民政府的表彰。撰寫各類論徵文，多次在縣市獲獎。多次指導學生撰寫徵文、參加各類文藝活動均獲獎。所教班級的語文成績排名連年提高，特別是20__年，我任教的國小六年級語文在縣統考中合格率達100%，綜合成績名列全縣第三名。基於以上成績，我在校接連兩年年度考核被評為優秀。
在領導的關懷下，我非常熱愛教育工作，嚴格要求自己，對學校和學生產生了感情。可是，擺在我面前的問題，卻是現實和殘酷的。
一、家校兩地相距很遠，回家困難，照顧家人更困難
我家在零陵凼底，工作在雙牌林江，兩地相距100多公里，交通非常不方便。從林江回家一趟，幾經輾轉至少需要1天時間，車費也得花費七八十多元。為縮短回家時間，特於20__年購置一輛機車，可方便的同時也增加了安全風險，在今年五一假回家途中，由於長途駕駛疲勞、回家心切，與迎面駛來的機車相撞，導致車輛損毀嚴重，所幸人無大礙，這件事使我至今仍心有餘悸。
家裡父母體弱多病，奶奶今年年滿90了，需人照料。哥哥在永州五中上班，工作繁忙，也只有放長假才能回家，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。
二、學校地處偏遠，工作條件艱苦，尋找對象極為困難
林江地處偏僻山區，素有“雙牌的西藏”之稱。因而這裡工作生活條件十分艱苦，但我一直在這裡安心工作，任勞任怨，服從上級安排，沒有向上級領導提出困難和要求。而今，近三十的我至今沒談到對象，親戚朋友也為此費了不少心思給我介紹，當對方得知我在林江工作時，就都不約而同地婉言拒絕。就連本校的'年輕女教師也不為所動，紛紛將目光聚焦在他校、他單位的男同志身上。隨著年齡的增長，無形當中給我工作、生活造成極大壓力。
綜上所述，為解決我的實際困難，免除我工作的後顧之憂，更好地投身工作，我希望調入縣城或離家較近的學校工作。懇請局領導體諒我的多種困難，批准我的調動申請。如果領導同意了我的申請，我將以更加飽滿的熱情和昂揚的鬥志投身於本職工作中，將原來在學習和工作中學到的知識運用到教學工作中，創造出更好的教學成果，為雙牌縣教育事業貢獻自己的一切力量!
此致
敬禮!
申請人：___
老師的工作調動申請書 篇7
縣__-x：
我叫__-__，男，1975年1月出生，大學文化，中共正式黨員。1997年安徽省__-x學校畢業分配到__鄉人民政府工作，先後任__鄉政府計畫生育幹事、計生辦副主任、鄉農業綜合服務中心主任等職，在工作期間，堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策，緊緊圍繞鄉黨委、政府的中心工作，以黨和政府滿意、民眾滿意為最高標準，踏實工作，務實開拓，圓滿完成了鄉黨委、政府交付的各項工作，為全鄉兩大文明建設做出了應有貢獻。現因本人在縣國土、人事、編辦組織的選調鄉鎮國土所工作人員的考試考核中均合格，特申請調動到國土系統工作。能夠到國土系統工作是我的光榮與夢想，能夠和國土系統眾多優秀人才共事是我的榮譽和驕傲!在將來的工作當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我必將恪守紀律、勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業業做好每一件事，扎紮實實完成好領導交辦的工作，力求為我縣創建和-諧樅陽的宏偉目標，貢獻綿薄之力!
特此報告
申請人：__-__
老師的工作調動申請書 篇8
尊敬的__領導：
您好!
我已在建行__分理處，__儲蓄所的__崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……(簡單的工作總結)，於__年取得過分行的優秀員工稱號，並於__年-__年考評連續所里第一名，這些成績都是在領導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領導。
我在建行已經_年了，通過_年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業生，成長為一個建行的優秀員工，我是建行培養起來的，我熱愛建行的工作，願意為建行奉獻自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在20__年第一季度，對制度規定輪崗期限仍然在崗工作的櫃員，開展崗位輪換，我現所在網點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構輪崗到__網點上班。
__網點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經常加班，不能按時回家。在__網點工作，既使是加班，也便於照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。
我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網點，新的崗位做出更大的成績，請領導看我的行動。
謝謝領導抽時間看我的申請，請考慮!
此致
敬禮
申請人：
__年_月_日
老師的工作調動申請書 篇9
尊敬的領導：
本人，吳__，炮台人，__年7月份參加工作，20__年9月份開始在__公司工作，至今工作有四年多。
__年6月份調往質量部，在低壓車間做高壓檢測，到現在為止無調動過崗位。輻射對人體的五大影響：
一、電磁輻射是心血管病、糖尿病、癌突變的主要誘因;
二、電磁輻射對人體生殖系統、神經系統、免疫系統造成傷害;
三、電磁輻射是孕婦流產、不育、畸胎等病變的誘發因素;
四、電磁輻射直接影響兒童的發育、骨骼發育，導致視力下降、視網膜脫落、肝臟造血功能下降;
五、電磁輻射雖然可使生理功能下降，女性內分泌紊亂，月經失調，但很多媒體把“磁污染”與正常生存的“磁效應”混為一談，應辨明的是：這些危害人體的問題源自於電磁過量的“污染”，適當套用電磁禁止材料的產品不會有這方面問題從很多環保資料提供的數據看：電腦在運行時，由機箱主體及顯示器發出的電磁波，會對周圍的環境造成污染，不利於健康。
由於實驗室的高壓設備有較大的輻射，長期在輻射的實驗室做事，對人的身體會造成一定的傷害，所以請領導批准本人調往其他部門。
申請人：
__年_月_日
老師的工作調動申請書 篇10
尊敬的中心學校領導：
您們好!
自20xx年9月從教，至今已快一年了。一年的時間，說短不短，春夏秋冬走了一圈;可說長也不長，兩個學期我也堅持下來了。在這一年中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這一年是我教師之路上的一次厚重的洗禮。在這裡我有很多收穫：
一是工作，這裡是我教師之路的起點，但我相信這兒並不是我的終點!大學剛畢業，初出茅廬，好高騖遠的我確實對學校把我分配到這么個偏僻的學校有點不滿。可來到這裡我才發現，我要學的東西還有很多，在大學裡學的那些理論知識還得運用你的教育機智才能派得上用場，要不然全是紙上談兵!經過一年的探索與歷練，當初毫無教學經驗的我漸漸成長起來了...雖說還沒成長為教學能手，但我自認為是個盡職盡責的教師，我認真地準備每節課，要保證讓每位學生都覺得通俗易懂，我也能夠很好地維持班級課堂紀律，我也能機智地處理好學生的偶發事件，漸漸地我也讓每位學生都喜歡上我這個數學老師...
二是生活，一直堅持一邊上課一邊做飯，解決自己的飲食問題。學校地處偏僻，買菜極不方便，有好幾次那賣菜叔叔沒定時來，我們一連吃了好幾餐麵條。有時學生家長得知
情況，會給我們送來他們自家種的新鮮綠色的蔬菜、豆角、土豆...說心裡話，這裡的爺爺奶奶、叔叔阿姨都很照顧我們，我們唯一能做的就是盡力教育好他們的子女。還有學校那時斷時續的自來水，有那么十幾天連喝水都成問題。住房也可以說是相當簡陋，是以前的老房子。申請書。鄉下的夜特別靜，就到老鼠活動的時候了，在角落裡上躥下跳的，還發出吱吱的叫聲，怪嚇人的!還有學校那屬於重點危房的廚房，每逢屋外下大雨，屋內就下小雨。鄉下沒什麼娛樂設施，課餘時間我就和同事、學生一起打打羽毛球、跳跳繩、下下跳棋和五子棋，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。可是這些困難都沒嚇倒我，我也從來沒向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩。我知道工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
四是思想，對於教師這個職業，上國中那會兒非常嚮往，可上完高中和大學後，又改變了這個想法，覺得當老師也就那么回事，自負地認為自己完全有能力成就更偉大的事業!現在工作了一年，才深深地體會到教師的高尚與無私，了解到教師的艱辛與責任，增添了我繼續在這行奮鬥下去的決(低保申請書)心!"教師是太陽底下最光輝的職業"，這話說得一點都沒錯，我是在澆灌祖國的花朵，我在培養國之棟樑!每天和一群純真無邪的孩子打交道，我很輕鬆很充實很快樂!我相信只有在三尺講台上才能真正實現我的人生價值。
這一年內我收穫的種種，我真的要感謝校領導給我這個機會下來磨鍊，讓我可以慢慢摸索教學之路，這其中也要感謝張校長對我工作的大力支持!我想，我想，這兒好比一個淺水窪，我就是那條小魚兒，現在魚兒長大了，想到池塘里去游下試試身手。我希望能調去鮑塢完小，若校領導覺得我能力可以的話，把我調到中心國小那是最好不過了。雖說中心國小高手云云，壓力大，競爭力大，但我願接受這個挑戰，我相信在那可以學到更多東西，因為有壓力才有動力。
我希望學校能審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活的後顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好!如果學校同意了我的申請，那么我堅信，不用再為這些生活瑣事所困擾，將能騰出更多的精力和時間投入到教學工作中去，創造出更好的教學成果!謝謝!
此致敬禮!
申請人：
老師的工作調動申請書 篇11
尊敬的領導：
您好
我叫---，於-年-月-日進入公司，根據公司的需要，目前擔任售票員一職，負責----------工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂於與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
記的小時候我就夢想著張大成為一名優秀的公交司機，能給駕駛事業做一番貢獻，初入公司時因崗位漫漶公司需求進入了乘務部門，但我從沒放棄過做駕駛員的希望，因此在做好本職工作的同時也在不斷學習著關於駕駛方面的知識，因為這是我的夢想!!!
漫長的等待，焦急的徘徊，公司終於再次揮出了希望之手，根據公司需要，我終於可以寫一份售票員轉司機副訓申請書了，謝謝公司給我們這些想做駕駛員的員工一線希望，再次謝謝公司領導。
希望領導給這個機會讓我步入這一神聖的職業，我覺著咱們公司就像一名優秀的司機，新員工就像需要渡過磨合期的新車一樣，因為一個好的司機會讓新車的磨合期縮短，並且會很好的保護好新車，讓它發揮出最好的性能，在公司領導的帶領下，我一定會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關係。在工作中，一定會不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優秀的公交公司中的一份子，不辜負領導對我的期望。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
老師的工作調動申請書 篇12
尊敬的市工商局領導：
我叫###，女，現在龍門縣工商局工作，現任督察隊隊長兼職紀檢員(紀檢員20xx年)。自1993年1月在工商系統參加工作以來，先後從事工商部門的基層、辦公室、人教、紀檢、督察等工作，無論崗位怎么變換，我始終戍守本職，勤勤懇懇工作，任勞任怨，也從來沒有向組織提出過任何要求，因此也多次得到組織和領導的肯定，曾被評為省、市先進工作者和20xx年的縣局先進工作者，9年的年度考核優秀，得到過公務員嘉獎和記公務員三等功的榮譽。
多年來一直在龍門工作，對龍門有著極深的感情。但是五年前家庭出現變故，不幸離異，單身一人帶年幼女兒在龍門工作，而父母及弟弟等親人家住惠州市區，相隔較遠，無法給予我幫助。現在父母年事已高，體弱多病，不但無法來龍門幫助我照料孩子，而且還需要子女的照顧。幾年來，我一直自己帶著孩子生活，天天需要接送上學，風雨無阻;一日三餐，晚間輔導，溝通學校，看病就醫，事事離不開我;有時晚上加班到很晚，年幼無知的孩子獨自一人在家，家用電器較多，社會環境較亂，一旦有事，後果不堪構想，安全問題著實讓人提心弔膽;有時加班回家，孩子自己躺在沙發上酣睡，第二天又要感冒打針，給工作和生活帶來了更大的壓力。孩子小，身體弱，經常生病，孩子住院就醫，連個輪流照看的親人也沒有，只能一個人完全承擔所有的義務，分散了精力，占用了太多的時間，也給工作帶來諸多不便。長期以來，我一直在生活、工作和家庭之間奔波忙碌，疲倦之極，實在難以支撐。如果能夠調動到離親人較近的地方工作，老人親屬能夠幫助照料孩子，上學就醫也能接接送送，這些困難將迎刃而解，也有利於更好地全力以赴投入工作。
為了解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身工作，特向領導提出申請，將本人調到離親人較近的地方工作。
敬請領導特殊情況特殊照顧，批准我的要求。不勝感激!
此致
申請人：
老師的工作調動申請書 篇13
尊敬的公司領導：
您好!首先感謝您多年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!
我於20__年6月到公司工作，至今將近20__年。自參加工作以來，在領導的關懷下我十分熱愛本職工作，並先後在隧道所、設計院多個崗位工作，在這期間我服從領導和組織安排，工作中兢兢業業、盡職盡責，一心一意撲在工作上;工作和生活中與同事和睦相處，並且用心參加各類民眾活動，為公司的發展貢獻了自我的一份力量。同時，也十分感謝公司給我帶給的機會與平台，將我從一個初出茅廬的新人培養成一名工程師。十分感謝各位領導在此期間對我工作、學習和生活上的支持與關懷。
然而，隨著年齡的增大，及精神長期高度緊張的工作，最近我感覺到自我的身心狀況不適合目前的工作，想換一下工作環境。我也很清楚這時候公司正值用人之際，很多設計項目正一步步逐漸推進。也正是思考到公司今後在這些項目安排的合理性，本著對公司對自我負責的態度，提出此申請。
懇請領導思考到我的實際狀況，同意從公司調出。多謝!
如若領導批准我的申請，我必須會做好工作的交接，盡力讓項目做到平衡過渡。為了儘量減少對現有工作造成的影響，我請求在員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機號碼1個月，在此期間，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答覆並盡力配合。
不管我身在何處，永遠不忘公司對我的培養之恩，不忘公司領導對我的栽培之情，將來若有機會報答，定盡全力。
再一次真誠地感謝您及公司全體同事對我的關愛與信任!
此致
敬禮!
申請人：___
20__年_月_日
老師的工作調動申請書 篇14
尊敬的領導：
您好!
我是__x.於__年6月進入__公司工作至今.目前在金屬二車間後道工序擔任組長一職.現申請調到天津__管業分公司工作.
在加入偉星這三年,我由一名普通的新員工,成長為參與車間生產管理者裡面的一員.在這段時間裡，通過公司的培訓以及領導的培養.我努力把自己的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，用心做事.帶領組裡員工積極配合車間領導的各項工作,及時完成調度下達的生產任務訂單,為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力.在此期間,我的工作能力和各方面的專業知識有很大的提高.自己虛心求學,踏踏實實的工作態度得到車間領導的肯定.自己的工作成果得到領導的認可!工作調動申請書範本
感謝領導對我的信任和培養;感謝工友對我的關心和幫助!
由於個人家庭原因,現在自己不能繼續擔任此項工作,自己的家人一直都在天津工作生活,而自己隻身一人在臨海,家人牽掛,自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力.必須全方面考慮,前往天津,集全家之力還貸!為解決自己實際困難，免除後顧之憂，更好地投身工作.我希望調到天津工作.
懇請上級領導考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領導同意本人的工作調動申請，請給予批准，謝謝!
申請人：
申請日期：
老師的工作調動申請書 篇15
尊敬的中心學校領導：
您們好!
自20__年9月從教，至今已快一年了。一年的時間，說短不短，春夏秋冬走了一圈;可說長也不長，兩個學期我也堅持下來了。在這一年中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這一年是我教師之路上的一次厚重的洗禮。在這裡我有很多收穫：
一是工作，這裡是我教師之路的起點，但我相信這兒並不是我的終點!大學剛畢業，初出茅廬，好高騖遠的我確實對學校把我分配到這么個偏僻的學校有點不滿。可來到這裡我才發現，我要學的東西還有很多，在大學裡學的那些理論知識還得運用你的教育機智才能派得上用場，要不然全是紙上談兵!經過一年的探索與歷練，當初毫無教學經驗的我漸漸成長起來了...雖說還沒成長為教學能手，但我自認為是個盡職盡責的教師，我認真地準備每節課，要保證讓每位學生都覺得通俗易懂，我也能夠很好地維持班級課堂紀律，我也能機智地處理好學生的偶發事件，漸漸地我也讓每位學生都喜歡上我這個數學老師...
二是生活，一直堅持一邊上課一邊做飯，解決自己的飲食問題。學校地處偏僻，買菜極不方便，有好幾次那賣菜叔叔沒定時來，我們一連吃了好幾餐麵條。有時學生家長得知
情況，會給我們送來他們自家種的新鮮綠色的蔬菜、豆角、土豆...說心裡話，這裡的爺爺奶奶、叔叔阿姨都很照顧我們，我們唯一能做的就是盡力教育好他們的子女。還有學校那時斷時續的自來水，有那么十幾天連喝水都成問題。住房也可以說是相當簡陋，是以前的老房子。申請書。鄉下的夜特別靜，就到老鼠活動的時候了，在角落裡上躥下跳的，還發出吱吱的叫聲，怪嚇人的!還有學校那屬於重點危房的廚房，每逢屋外下大雨，屋內就下小雨。鄉下沒什麼娛樂設施，課餘時間我就和同事、學生一起打打羽毛球、跳跳繩、下下跳棋和五子棋，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。可是這些困難都沒嚇倒我，我也從來沒向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩。我知道工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
四是思想，對於教師這個職業，上國中那會兒非常嚮往，可上完高中和大學後，又改變了這個想法，覺得當老師也就那么回事，自負地認為自己完全有能力成就更偉大的事業!現在工作了一年，才深深地體會到教師的高尚與無私，了解到教師的艱辛與責任，增添了我繼續在這行奮鬥下去的決(低保申請書)心!"教師是太陽底下最光輝的職業"，這話說得一點都沒錯，我是在澆灌祖國的花朵，我在培養國之棟樑!每天和一群純真無邪的孩子打交道，我很輕鬆很充實很快樂!我相信只有在三尺講台上才能真正實現我的人生價值。
這一年內我收穫的種.種，我真的要感謝校領導給我這個機會下來磨鍊，讓我可以慢慢摸索教學之路，這其中也要感謝張校長對我工作的大力支持!我想，我想，這兒好比一個淺水窪，我就是那條小魚兒，現在魚兒長大了，想到池塘里去游下試試身手。我希望能調去鮑塢完小，若校領導覺得我能力可以的話，把我調到中心國小那是最好不過了。雖說中心國小高手云云，壓力大，競爭力大，但我願接受這個挑戰，我相信在那可以學到更多東西，因為有壓力才有動力。
我希望學校能審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活的後顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好!如果學校同意了我的申請，那么我堅信，不用再為這些生活瑣事所困擾，將能騰出更多的精力和時間投入到教學工作中去，創造出更好的教學成果!謝謝!
此致敬禮!
老師的工作調動申請書 篇16
尊敬的各級領導：
你們好!
十分感謝你們能在百忙之中抽空閱讀我的申請書，我知道很多人寫的申請書大都是一絲不苟態度嚴肅的。今天我不想走這老路子，我希望用一種詼諧、俏皮的、天馬行空無拘無束的方式來寫這份申請書。
為了讓公司能夠正常的運作，創造更好的經濟效益，領導們殫精竭慮、嘔心瀝血!辦公室朝九晚五、一成不變的生活枯燥、乏味且繁重，再看一份毫無新意、死氣沉沉的申請，那是一種殘忍的折磨。
自從我進入公司後，得到了同事們的熱忱幫助，讓我對一個嶄新的工作崗位從一無所知到今天的能夠獨立上崗操作。老莊隊長猶如一位大哥哥般的淳淳教導，令我在嚴寒的冷冬中感到了絲絲暖意;不苟言笑、老成穩重的生產部經理令我心生好感;年輕貌美的人事經理妙語連珠、精彩絕倫的企業文化講解聽得我如痴如醉;公司的最高領導李總端著飯碗和我們擠在視窗排隊打飯與我們同桌而食讓我由開始的驚奇訝異轉為最後的深深感動。
置身於這樣一個輕鬆融洽的工作氛圍，簡單平等的人際關係中，你能忍心離開嗎?不能!對於公司里的一草一木，每一台泵車每一塊水泥磚，我都懷有深深的感情，我喜歡上了這裡，愛上了這裡!若不是我的家庭後院起火，和老婆的戰爭升級，我不會寫這份令我糾結的申請，我和老婆相識相知且相戀於網路，而網路里的愛情廉價的泛濫成災!我對自己的評價是，一個讀書少文化高，粗通文墨喜歡玩弄文字的網路愛情的殺手!只要花點時間在網上和那些不小心墜落凡間的妖精們拉拉扯扯熬幾個通宵，就能夠輕易俘獲她們的芳心!對於我的這點能耐，老婆是深信不疑的，當年與我糾纏的時候她天天在網上望眼欲穿的等我上線，這還嫌不過癮，還特意開通了一個電話情侶套餐(晚上12至凌晨7點)通宵陪我上夜班，儘管這樣每個月電話費也高達七百至九百元(這是我婚後才得知的)!可以這樣說，移動大夏至少有半層樓的火磚是我老婆無償捐贈的，移動欠著我夫妻倆一個大人情呢!現在忘恩負義動輒停我機。
為了家庭的幸福，我打算調離到距家較近的__分公司。
鑒於這種情況，望領導批准!
此致敬禮
申請人：
老師的工作調動申請書 篇17
尊敬的領導：
首先感謝公司領導這兩年來對我的培養關懷照顧和信任，同時感謝領導在百忙中批閱我的工作調動申請書。
本人是---年應聘到公司電解車間，工作兩年中，我深感公司的企業文化和人文關懷。現已較熟悉公司內部管理模式，在工作中，我盡我的努力，發揮我的才幹，慢慢的我融入到了公司的工作文化中，對工作也一步步熟悉起來，對公司產品的認知日漸加深，對此本人深為感激公司領導賦予我的程度的提升發展空間，感謝領導對本人工作學習的關懷與指導，唯有以更為出色的崗位業績來回報。
經過近兩年時間的工作鍛鍊，結合各方因素，慎重考慮之下，今向公司領導提出崗位調換申請。
因為我自身因素，我對電工方面實在是不是很精通，加上在電解車間工作時，溫度過高，不利於我的身心健康。出於本人對裝備的愛好，也為了自己的前途發展，以便造就更好的人生道路，期望公司領導考慮我的申請，安排我到裝備工作崗位，哪怕是從頭開始的崗位，我相信我能勝任，並且能在公司領導班子帶領之下，進一步提高工作能力，像賽道上的“賽車”風馳電掣，為公司摘金奪銀，盡獻全力。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
老師的工作調動申請書 篇18
尊敬的各位領導：
我叫__-_，男，1982年8月出生，20__年畢業於__-_化學與生命科學系化學教育專業，同年參加工作，現在__-_任高三化學教學工作，現任學校團委副書記，為學校20__年後備幹部培訓對象。
我於20__年9月至今，一直擔任班主任工作，併兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關事宜。得到了學校領導、師生的一致好評。20__—20__學年高一(3)班被評為“優秀班集體”，20__—20__學年、20__—20__學年高二(2)班和高三(2)班被評為“文明班集體”。個人也在20__、20__、20__年多次獲縣級、校級表彰。
我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了20__—20__年度“先進教師”光榮稱號。
因我的愛人__在__-_中學擔任高三化學教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能託付給遠在__的父母照管著，生活上頗為不便。空中飄泊著零星的朵朵游雲，雨後天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵自己需要繼續在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業的熱情放在自己最期盼的“家”里。
再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的後顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調動到__-_。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。
如果學校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在__和__往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為__-_乃至__教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。
此致
敬禮
申請人：__-_
老師的工作調動申請書 篇19
尊敬的各位領導：
首先感謝組織多年來對我的關心、照顧和培養，我叫___，女，20__年_月出生，中共黨員，__學歷(__)，於20__年__月進入____工作，是一名__，任職____。在此期間，承蒙領導培養、教育，使我在工作實踐中學到了許多有用的知識，也明白了許多做人的道理。人生有許多無奈，我也有不得已的苦衷：一、兒子今年三一周也該上幼稚園了，孩子面臨接送，無人照顧。二、愛人在__二工作，單位也較偏遠，無暇顧及家庭，孩子和老人以及家務勞動，都由我獨自承擔。三、母親患風濕性關節炎、糖尿病、白內障等多種疾病，已癱瘓在床5年，生活不能自理，且家中較為困難，為了盡兒女贍養義務，也為了更好地照顧老人晚年的生活，我只能將老人接到我家中進行照顧，也算儘自己的一點孝心。黨中央、國務院一再提出要構建和諧社會，老有所養無疑是構建和諧社會的一個重要組成部分。每個家庭都有老人，每個人也都會老。古語云：“百行以孝為先”。以上問題的存在，給工作和生活帶來了諸多的困難，為了能照顧年邁多病的母親，也為了能照顧孩子的生活起居，更為了不因家庭耽誤自己的工作，懇請領導照顧我的實際困難，將我調入__工作，讓我有更多的精力投身工作。
請領導批准，謝謝。
請人：___
20__年__月__日
老師的工作調動申請書 篇20
尊敬的中心校領導:
夫山有仙之名，是益其高;水有龍之靈，更顯其深。鵬戈於九天之上，風力使之然也;鯤游於北冥之中，水勢借之故也。方今二中改制，人心不穩，雖欲效駑鈍於萬一，誠不可得也。大丈夫其誰無有千里之志，青雲之心?惟時得與不得耳!念羈鳥戀舊林，池魚困舊淵，於茲地亦十有二年，雖愧無寸光之明，亦不負七尺之軀!誠欲得春風一縷，續再造之功，使夫妻團聚，諧力齊進，如此，則感激零涕矣!
申請人:
老師的工作調動申請書 篇21
尊敬的__縣教育局領導：
本人，__，__人。20__年畢業於孝感學院思想政治教育專業(法學學士)，並於當年參加“湖北省農村教師資助行動計畫”來到蘄春縣從事教育工作，縣任職於詹大悲中學。
在詹大悲中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，能夠說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那裡我有了很多的收穫。
一是工作，三年中我一向從事九年級歷史教學的任務，對於黃岡歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高用心的幫忙，為學生的學習帶給了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。能夠說工作方面我能夠充分勝任校園交給我的多項教學任務，讓校園放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也用心與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫忙下，完成了華中師範大學思想政治教育(自考)本科論文的撰寫與學士學位論文答辯，並在今年順利的獲得了學位證書。
工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續良好的合作關係是我的特長。
二是生活，詹大悲中學是蘄春最偏遠的山區，不誇張的說也是最貧困落後的'地區。三年中，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也能夠說是相當簡陋，是校園的重點危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象校園提出過任何要求，從來不給校園添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，詹大悲中學地理位置導致了那裡的信息閉塞與落後，為此我們也不放鬆對外面世界的了解與接觸，並用心的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業潛力;用心學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，並寫讀書筆記，以應對未來的教育形勢。
四是思想，對於教師這個職業我是終身嚮往，這與我學習的經歷息息相關。在國小，國中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心裡，我一向想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習潛力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與職責，更增添了我留下的決心。
三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離詹大悲中學，到一次能夠發揮我才能和智慧的更高的舞台，期望教育局能夠給予充分的思考，如果能夠調動我表示萬分感謝!
老師的工作調動申請書 篇22
尊敬的__縣教育局領導：
本人，__，雲南宣威人。__年畢業於曲靖師範學院__教育專業(理學學士)，並於當年9月分配到霑益縣__中學任教。
在__中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這裡我有了很多的收穫。
一是工作，三年中我一直從事__年級化學教學的任務，對於新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、
學習，互相促進，謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關係是我的特長。
二是生活，__中學是__最偏遠的山區，不誇張的說也是最貧困落後的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，__中學地理位置導致了這裡的信息閉塞與落後，為此我們也不放鬆對外面世界的了解與接觸，並積極的開展學習。
每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，並寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對於教師這個職業我是終身嚮往，這與我學習的經歷息息相關。在國小，國中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心裡，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。
此致
敬禮!
老師的工作調動申請書 篇23
尊敬的復興街道黨工委：
首先感謝組織對我的信任，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請!
我叫__，系本縣__鎮政府單位職工。20__年通過大生村官考試來到明通鎮__村任村主任助理一職，經過三年的基層工作鍛鍊，20__年8月通過組織考核，順利轉成正式公務員，除了協助__村支兩委做好日常工作外，還先後從事統計專乾、農經等工作，從20__年開始專職從事安監工作。
參加工作四年來，我一直紮根基層，在單位服從領導安排，與同事和睦相處，工作中兢兢業業，積極進取。在這四年中，我感受到了基層農村工作的巨大壓力，也經受住了各種困難對我的考驗、各種工作給我的磨練，從一名剛出大學什麼都不懂的學生，成長為一個能夠融入團隊，融入社會的基層工作者。在以後的時間裡，我將再接再厲，以更加飽滿的熱情和態度，全身心地投入各項工作中。
女朋友在__衛生院工作，長期的兩地奔波給我們的生活帶來了諸多的困難和不便，為解決以上實際困難，更好地投入工作，特向組織和領導提出申請，希望調入城口縣復興街道工作，然後在縣城購買商品房，把父母接到城口生活。
在此，懇請組織能夠酌情考慮我的實際困難，批准我的調動申請，為了一個熱愛基層工作的年輕幹部，減少生活上的後顧之憂。我將在今後的工作中，更好地發揮專業特長，勤奮工作，紮實進取，力爭在工作上取得更好的成績。
特此申請，敬請領導體察並批准為盼!
___
20__年__月__日
老師的工作調動申請書 篇24
尊敬的各位領導：
我叫陳湘民，男，金稱市村人。20__年6月邵陽師範畢業，並通過了湖南師大漢語言文學專業高等自學考試，屬同時獲得中專，大專雙學歷文憑的學生，20__年又獲得湖南師大自考本科文憑。20__年9月至20__年6月分別在羅家完小，金河學校教書，並擔任金河學校教導主任。20__年9月至今在芙蓉中學任教，並20__年3月兼芙中團委書記。
愛人劉李香20__年6月邵陽師範畢業，現已出外打工。我們夫妻倆是大齡晚婚青年，小孩已有四歲多，面臨著快要上學了，我們不在身邊，缺少父母的關愛;家裡還有退休教師且年過古稀的老父和老母生活需要我個人照料。
為了妥善解決單位工作和家庭生活的矛盾，特寫此報告，請求將我調到金稱市中學工作。這樣才能做到教書育人，扶老養小兩不誤，利國利民又利家。敬請諸位領導關心我的實際困難，在下不勝感激之情!
此致
敬禮!
申請人:
20__ 年6月22日
老師的工作調動申請書 篇25
尊敬的領導：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫__x，於__年__月份進入本院工作至今。現想申請調動目前__x單位到__x崗位。
在本院工作__年多的時間裡，我都是在__崗位工作，不但學到了較多的專業知識，更是培養了我吃苦耐勞、勇於接受挑戰的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝院領導對我的培養，感謝同事們對我的幫助。
本人現為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為本院服務，打算繼續求學深造。但鑒於本人求學的學習時間，與現在所工作的時間有衝突(__崗位需要實行三班倒工作)。為了不影響工作，同時考慮到本人對__工作有極大的興趣，現特向領導提出申請，調到__單位學習。
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與本院的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡我們單位，在單位里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有__工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請能得到領導的指導，並殷切盼望領導對於我的申請能夠給予批准。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!
此致
敬禮!
申請人：__x
20__年__月__日
老師的工作調動申請書 篇26
尊敬的領導：
首先感謝單位公司一向以來對我的培養，還有工作上的信任與支持。在那裡我得到了鍛鍊，工作技能不斷提高那裡的工作經驗對我今後人生道路受益匪淺。
為了學到更多關於__的知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務，特打算往__更深的領域裡學習。同時思考到本人對__知識有著極大地興趣現特向公司提出申請調到__獨立版工作。
我很喜歡我們的公司，在那裡我感覺到很幸福我也很喜歡這份工作。或許沒有__工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我前進最大的動力。我相信在公司的培訓和我的勤奮之下，我會在新的一年裡新的崗位做到更加出色的!
懇請能得到領導的指導，並殷切盼望領導對我申請能給予批准!
老師的工作調動申請書 篇27
尊敬的學區及學校領導您們好!
我於20xx年分配到xx中學，現擔任初三化學教學工作。由於我家住而工作地點在，相距太遠，經濟上帶來極大負擔，生活上也極為不便等原因，特向領導提出申請：調回工作。
自我到學校以來，各級領導給我諸多的關愛，在工作出現困惑時，及時給我很多有益的指導和建議，使我迅速成長和成熟，較好的完成了初三教學任務。可以說，我在這裡的每一步成長，每一個小小的成功都有你們的參與，我從內心向你們說聲"謝謝"!
雖然時間不長，但我對學校是有感情的，可是擺在我面前的問題卻是現實和殘酷的。我家在，工作在，兩地相距20公里。每次搭車，從到後， 即使不坐麻木，從城南走到城北(3公里)，再從城北搭車到，單程花費5元;遇上下雨或時間不夠，搭個麻木就要增加到7元。每個月就按往返四次算，車費花消就得(5*2*4=)40元至(7*2*4=)56元。這樣的上下班既浪費金錢和精力，又影響工作。由於是單身漢要住校，吃飯又是個大問題。就以每天每餐最低標準計算一天也需0.5(早餐)+2(中餐)+2(晚餐)=4.5元，一周五天(最後一餐不吃)得花消20.5元，一個月20.5*4=82元。
綜上原因，也為了更好的投身工作，我希望調回，請領導批准。
此致敬禮!
申請人：
老師的工作調動申請書 篇28
尊敬的賈部長：
我於1997年在湖南農校園藝專業畢業，分配到和平鄉農業技術推廣站工作任農技推廣員。在20__年的鄉鎮機構改革中，通過競聘上崗，擔任了該站站長，同時兼任鄉人民政府會計。期間，通過努力取得了中級技術職稱資格——農藝師。因擔任農業技術推廣站站長及鄉政府會計工作期間工作出色，於20__年3月間，服從組織安排擔任和平鄉黨委委員，並經鄉人民代表大會選舉擔任鄉人民政府副鄉長，分管大農業至今。
在這三年間，我工作認真，遵守紀律，服從鄉黨委、政府的集體決定和各項工作安排，任勞任怨，認真完成每個年度的農業工作任務。基層的農村農業工作性質決定了自己要長年與最基層的農民民眾打交道，我每年深入村屯時間在200天以上，跑遍了全鄉83個大小自然村，與廣大農民民眾打成一片，掌握了開展農村工作最寶貴的一手資料。廣大農民民眾還不算富裕的現狀和渴望學懂技術脫貧致富的熱切心情，給了我巨大的工作動力和思想壓力，促使我以全心身的精力投入到工作中去。每年的工作努力，都得到了鄉黨政主要領導及幹部職工的好評。尤其是20__年4月至6月間，根據縣裡工作安排，我作為一名基層的技術幹部積極協助永州出境檢驗檢疫局工作人員，起草我縣出境水果果園註冊登記質量管理體系等規範材料，為我縣的水果打通出境通道作出了自己最大的貢獻，也是我的一份榮耀。
20__年至20__年，連續4年受到、縣政府表彰，評為全縣三個文明先進個人。我家人住在縣城，本人在和平鄉工作，工作地點離家較遠，作為一名女性，生活上有諸多不便;另外，我愛人在縣誌辦公室工作，經常加班或下鄉檢查;家裡的小女今年7歲，剛上國小一年級，生活上還不懂得自己照料自己，且學校距離我家較遠，上學及放學有時雙方都無時間接送;再加上本人所分管的農業工作需要經常借周未時間下村開會、抓培訓，無法陪伴小女一起度過她童年該享有的愉快周未。有時是周未白天下村，開完會後很晚才回到家，第二天很早又趕到鄉政府上班了，小女都不知道我回過家，以致小女經常打電話給我說，她想媽媽。聽到這些話，再想想自已對她的照料，實在內疚，覺得對不起她。我努力做到多點時間在家陪她，但在現在的崗位上，終因工作繁忙、且要遵守鄉幹部禁止走讀的紀律而無法實現這些願望。在這三年中，我感受到了基層農村工作的巨大壓力，也經受住了各種困難對我的考驗、各種工作給我的磨練，同時也感謝組織和領導的培育。
三年中，自己已成長為一名合格的共產黨員，一名合格的鄉鎮領導幹部。在以後的時間裡，我會再接再厲，以全身心投入工作，依然對工作充滿熱情。為解決以上實際困難，更好地投入工作，特向組織、向領導提出申請，希望調回縣城，並能從事我所熟悉的農業方面的工作。 盼領導體察，並望批准!
致 禮!
老師的工作調動申請書 篇29
尊敬的領導：
我叫，漢族，女，籍貫X縣，於年從大學畢業後分配來X鄉衛生院工作，擔任X鄉衛生院護士。
現因我父母親年老多病，迫切需要家人照顧，以及我與家人長期因長期分開生活導致心理不適等實際需要，特向領導提出申請，調回家鄉工作。
我在工作，家鄉X縣，距需6、7個小時汽車，來回一趟費用元,交通非常不便，一個雙休日只夠在路上奔波，根本沒時間呆在家裡。
父母親現在都年老多病，而家中只有我一個女兒，雖然還有個外，家裡又有在我家。
父親今年，但長年在需要照顧，因此照顧我父母的重擔全落歲，患有嚴重高血壓，前幾年因中風而引起臉部變形至今沒有恢復正常。
母親去年也因體內腫瘤住院手術，至今沒有康復，缺人照顧。
從自己來看，也是長年在外一個人生活，平時是有家不能回，一日三餐基本在食堂解決，生活上無人關心，心靈上沒有溫暖可言，有時甚至覺著活著沒有意義。
為了解決以上所述種種家庭實際困難，免除後顧之憂，我迫切希望調回家鄉，就近參加工作並同時擔當起照顧家的重任，在此懇請領導考慮到我的實際困難，批准我的工作調動。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
老師的工作調動申請書 篇30
尊敬的蘄春縣教育局領導：
本人名叫WWW，湖北漢川人。20__年畢業於孝感學院思想政治教育專業(法學學士)，並於當年參加“湖北省農村教師資助行動計畫”來到蘄春縣從事教育工作，縣任職於詹大悲中學。
在詹大悲中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這裡我有了很多的收穫。
一是工作，三年中我一直從事九年級歷史教學的任務，對於黃岡歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫助下，完成了華中師範大學思想政治教育(自考)本科論文的撰寫與學士學位論文答辯，並在今年順利的獲得了學位證書。
二是生活，詹大悲中學是蘄春最偏遠的山區，不誇張的說也是最貧困落後的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，詹大悲中學地理位置導致了這裡的信息閉塞與落後，為此我們也不放鬆對外面世界的了解與接觸，並積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，並寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對於教師這個職業我是終身嚮往，這與我學習的經歷息息相關。在國小，國中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心裡，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。
三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離詹大悲中學，到一次能夠發揮我才能和智慧的更高的舞台，希望教育局能夠給予充分的考慮，如果能夠調動我表示萬分感謝!
申請人：
申請日期：