禮儀標兵申請書 篇1
從入學到現在一直獲得三好學生，優秀班幹部等榮譽稱號；2.體育比賽50米短跑一等獎獲得先進；3.在鎮中心校舉辦的“童心同悅”漢字聽寫大會中獲得“小狀元”榮譽情況稱號。
主要事跡
刁帥龍同學，今年12歲，是我班的學生。他品學兼優，熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，樂於助人，同學們都願意接近他，只要有困難，同學們都會去找他，他都會伸出熱情之手竭盡全力的幫助他們，從不推辭拒絕。大家都誇他有同情心.有愛心。作為一名班幹部，刁帥龍同學處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到.早退，上課認真聽講。對於不文明的行為，敢於及時勸阻，如果發現同學違反了規定，他會上前指正，對其進行教育批評。每當有什麼髒.累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候，他也能發揮自己的組織能力，帶領同學們把教室打掃的乾乾淨淨，讓老師放心。在家裡，他是一位自立的好孩子，能主動幫助父母乾力所能及的家務事，能有禮貌的'招待客人，做到自己的事情自己做。他是爸爸媽媽的好孩子;在學校，他是個守紀律.講禮貌的好學生，能做到嚴格遵守《小學生守則》.《小學生行為規範》。
20xx年12月xx日
禮儀標兵申請書 篇2
敬愛的老師同學們大家好：我是來自的，在老師的帶領下，使我懂得了文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的'臂膀。我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學們在一起學習的每一天，同時我也希望我們班的每一個同學都養成良好的文明習慣，做文明小學生，我會自我為榜樣給同學們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架鬥毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結同學，我相信，在我的帶領下，一定會營造出一個美好的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學見證，我一定會成為一名優秀的文明禮儀標兵。
申請人：
禮儀標兵申請書 篇3
敬愛的學校領導：
你們好！在學校的各項教學管理都趨於完善之際又迎來了一個評比“文明標兵”的項目，我看到這項目的發行使我心情非常的寬暢，我深深的意識到它將是學校學風的領頭燕，將是學生積極向上的動力，將是現代學生欣向的新風貌！我想：做為一名文明標兵必定能規範自己的一舉一動，從而規範自己生活中的點點滴滴，進而提高自己的主觀能動性。所以我要申請加入學校的“十佳文明標兵”的文明行列。
在這裡我懷著滿腔的熱情來介紹我：本人在校遵守學校紀律，積極鍛鍊，團結同學，認真學習，關心班集體，積極配合學校的各項教學工作。本著學習的熱情和積極向上的心態，我在學校能很好的保持著良好的身心健康，並以優異的成績通過了學校的'各項考核，且在__年獲得了學校的三等獎學金，現在還參加了今年學校的全國模具競賽培訓，在這裡我將要更加努力學習，爭取能代表學校參加競賽，為自己增光，為學校添彩，將來為社會貢獻。
獲得以上驕傲的'成績並不值得我在心裡有半點的驕傲，因為知識絕對是多多益善的人生“獵物”，是“貪得無厭”的無形“勝物”，是現代社會的立足基石，更何況現在我學到的知識還是那么的“弱不經風”。所以我還要更加努力學習，以積極的人生態度面對生活，爭取在學習上，生活上，行動上處處起到積極的帶頭作用，為爭做一個“四有”“五愛”的現代文明學者奮鬥。
做一名“文明標兵”是多么的值得我們自豪，所以我深深地盼望著我能成為一名學校的“十佳文明標兵”，請領導審批！
申請人：_____
姓名：_____
性別：____
民族：______
班級：_______