職稱評定申請書範文 篇1
尊敬的領導：
我於20xx年畢業於XX職業技術學院。畢業後，於20xx年8月到XX縣初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現將工作匯報總結如下：
一、教學方面：
在教學中我對備課、上課、作業布置安排等常規工作積極認真的完成，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務並取得了比較好的成績。
二、個人素養方面：
教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（國小版）》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步，並且參加了教師計算機和教育技術的培訓，使自己逐漸得到提高。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現在我各個方面考核合格已經符合申請中學初級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼！
申請人：
20xx年xx月xx日
職稱評定申請書範文 篇2
尊敬的領導：
本人叫馮博，xx年大學專科畢業，xx年10月參加工作於xx年9月取得中國小三級資格。在這3年的工作期間內，本人一直擔任信息技術教學工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優異的成績。以積極樂觀的態度來對待學習過程中遇到的難題和突發事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，在工作中本人兢兢業業，刻苦鑽研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養學生能力的關係處理得當，落實注重培養學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。
再次，在教學過程中本人非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養他們掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
最後，本人還努力進信息技術與其他學科教學的整合，充分發揮信息技術在教學過程中的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的立體式的學習環境和資源，努力讓學生讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學中努力學習信息技術課程
通過3年的教學實踐，現在本人已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質，並且自認為各個方面也符合申請中國小二級教師評定的資格。因此，本人特向上級領導提出中國小二級職稱評定的申請，請領導批准為盼。
申請人：
20xx年4月18日
職稱評定申請書範文 篇3
尊敬的職稱評審委員會：
我叫，生於1977年11月18日。於年7月畢業於東北師範大學生物系生物專業（四年制本科）。並在當年分配至XX中學任教，十年來我一直工作在教育第一線，先後送出八屆高三畢業班（包括應往屆），並帶過三個班的班主任，積累了豐富的教育教學及管理經驗。執教期間，一直本著“學高為人師，身正為人范”的宗旨，工作兢兢業業，曾被評為省級優秀教師，並且在教學中不斷鑽研，求實創新，撰寫了多論文，並獲得教育學會，學習報，山西省教育學會的表彰。在年經區職稱組認定職務資格為中教二級，根據山西省人事廳有關晉升一級教師的規定和評審條件，本人符合有關和條件，特此提出晉升中學一級教師的申請，望上級批准。
此致
敬禮
申請人：
職稱評定申請書範文 篇4
尊敬的領導:
本人於20xx年7月畢業於臨邑師範體育班，於20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛鍊下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間本人從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。
一、教學方面:20xx年畢業以後並沒有從事本人的專業(體育)教學工作而是，20xx年以後從事信息技術課的教學。在教學中本人對備課、上課、作業布置安排等常規工作積極認真的完成，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年本人校新增加了六年級兩個班本人從事國小六年級數學和中學信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰。通過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務並取得了比較好的成績。
二、個人素養方面:教書之餘，本人自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(國小版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。20xx年本人參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業了。並參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步並達到了培訓開發區教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。
三、思想政治方面:在生活和工作上，本人嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年本人晉升為國小一級教師經過五年的教學實踐,現在本人各個方面考核合格已經符合申請國小高級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼!
申請人:
申請時間：
職稱評定申請書範文 篇5
尊敬的職評領導:
轉眼間，已經參加工作一年了，經過這一年的努力工作和學習，本人獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，本人努力工作，這一年以來，在學校領導和同事們的關心幫助下，本人成功的實現了由學生到老師的轉變，工作得到了實踐的鍛鍊，思想認識也有了極大的提高，現在，一年的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，並對本人一年來的情況作以下匯報：
一、在思想上
本人嚴於律己，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。本人積極參加學校組織的各項政治學習活動。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，本人服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。本人相信在以後的工作和學習中，在領導和同事們的幫助下，本人會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學工作方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，本人做了下面的工作：
1、課前提前備好課認真鑽研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、在課上抓住教學重點，組織教材、安排好課堂。調動學生的積極性，努力創設寬鬆、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕鬆、自如地學習。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，認真批改作業，講解作業。找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法。在課餘時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上。
4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立良好的師生關係。
由於自己的工作經驗不足，對於教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今後在工作中一定取長補短，爭取做一名優秀的教師。
三、班主任管理方面
在當班主任期間，經常深入學生之間，經常了解學生的動態。班上時常有違紀的現象，本人經常教導他們，管理班級逐漸嚴格，班委建立也比較完善。本人盡心盡力希望班上的同學方各方面比較突出。經
常與家長保持聯繫，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規範學生行為的目的。雖然自己的工作有很多不足，但本人也希望在以後的工作中努力學習，彌補不足之處。
一年來，通過自己的努力，在思想、工作態度、教學工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教學要求。請上級審查，如果符合條件，請批准轉正定級
申請人：x x x
xx年xx月xx日
職稱評定申請書範文 篇6
尊敬的:
本人於年7月畢業於臨邑師範體育班，於年8月分配到張習橋中學工作。年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校和同事們的關心支持下和實踐鍛鍊下，工作能力和認識有了極大的提高。在這十年間本人從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。
一、教學方面:年畢業以後並沒有從事本人的專業(體育)教學工作而是，年以後從事信息技術課的教學。在教學中本人對備課、上課、作業布置安排等常規工作積極認真的完成，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。年本人校新增加了六年級兩個班本人從事國小六年級數學和中學信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰。通過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務並取得了比較好的.成績。
二、個人素養方面:教書之餘，本人自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(國小版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。年本人參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業了。並參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步並達到了培訓開發區教師計算機的能力，因此得到學校和老師們的好評。
三、政治方面:在生活和工作上，本人嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。年本人晉升為國小一級教師經過五年的教學實踐,現在本人各個方面考核合格已經符合申請國小高級教師的資格，特向上級提出申請，請給予批准為盼!
申請人：
20xx年xx月xx日
職稱評定申請書範文 篇7
申請本人，現年xx歲，性別男，漢族，中共黨員。XX年7月畢業於四川理工學院套用化學專業，大專學歷。XX年7月應聘到x公司技術開發中心化驗室從事化學分析檢驗工作。20xx年聘為技術員。
本人在思想上，積極向上，認真學習馬克思列寧主義，重要思想和鄧小平理論。認真履行黨員職責，做好模範帶頭作用。工作態度方面，本人熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度。
在職期間:
1.培訓員工方面，參與了化驗室培訓化驗員工的工作。XX年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，20xx年《酸鹼滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。
2.技術業務方面，20xx年參加了紅外cs-600的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。20xx年參與了國標《鈦鐵中矽含量的測定-硫酸脫水重量法》的修訂。20xx年參與了高含量三氧化二鉻中矽磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，並完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實驗過程中，積極主動運用專業知識，使理論和實踐得到有機結合。注重理論與實踐相結合，本人認真學習，使自己的專業知識進一步提高，為以後的工作奠定了基礎。
本人將繼續努力工作，刻苦鑽研業務技術，努力提高專業技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出成績。
通過三年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應具備的基本素質。本人特此申請助理工程師職稱的評定，請批准。
申請人:
職稱評定申請書範文 篇8
尊敬的：
我叫張，女，20xx年6月2日出生，本科學歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻，因為工作需要，20xx年我從山區調入了川原，兢兢業業一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師，現符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬。認真學習領會的十八大，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從安排，認真履行學校規章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的素質，到現在成長為一名覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為的教育事業奉獻著自己的力量。
在業務方面，我也是大膽探索，積極回響國家的教研教改活動，工作之餘認真學習瀏覽教研優秀文章，從中學習優秀經驗，再融入自己實踐，創出了適合自己的教學方法，尤其是自全國大面積推行“最佳化教學模式構建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極回響，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細製作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平台，也為全鎮老師率先做了示範，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發學生自主學習興趣，調動學生積極性做起，讓學生分組創優評差，使他們愛學，樂學，輕鬆學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續獲得教學質量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區級獎和國家級獎，特別是關於班主任工作，我的經驗獲得了的認同，數次獲得區級鎮級優秀班主任和輔導員稱號。
根據本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級審閱批准。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年6月25日
職稱評定申請書範文 篇9
成都XX中學：
本人，男，出生年月XX年X月X日，中共員，X月畢業於北京體育大學體育系，大學本科學歷學士學位，並取得高級中學教師資格證書。XX年X月取得中學二級教師資格並任職，X年X月—X年X月在成都市XX中學校工作，擔任國中年級體育教學工作，X年X月調入成都XX中學，擔任高中二年級體育教學工作。在此期間我認真參加了各種教師規培學習，並取得了相應的學習證明。通過近7年的工作我已基本達到中學一級申報標準，特向組織申請中學一級職稱！
此致
敬禮！
成都XX學校
20xx年X月X日
職稱評定申請書範文 篇10
尊敬的：
我叫杜，20xx年7月畢業於師範大學，20xx年xx月被評為二級教師，任現職以來一直從事教學工作。幾年來，我一直致力於提高專業技術水平，潛心鑽研，大膽實踐，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
一、政治表現。
自參加教育教學工作以來，我擁護的路線、方針、政策，忠誠的教育事業，自覺遵守國家的法律、法規，嚴格遵守學校的各項規章制度，有良好的師德修養；奉行“堂堂正正做人，踏踏實實幹事”的工作作風，與時俱進做到了自修、教書、又育人。
二、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，到校做好有關工作，甘於奉獻。同時認真學習與踐行新課標、新理念，積極參加各級教育培訓和校本培訓，真正做到“學高為師，身正為范”，以自己優良的道德品質與文化素養去影響學生。
三、施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整課堂教學進度和內容，改進教學方法，熟練運用電腦製作PPT，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
四、工作業績和歷程
1、20xx年xx月年晉升為二級教師
2、20xx年在xx市基本功大賽中獲一等獎。
3、20xx年――20xx年在師範大學在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學位。
4、20xx年獲禮泉縣教學能手。
5、20xx―20xx學年獲xx市教學能手。
6、在任二級教師期間發表省級論文3。
成績屬於過去，腳下踏過的路已經演變成歷史，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再績。
綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
職稱評定申請書範文 篇11
學校領導：
昨天上午聽了校長傳達有關職稱評定的講話之後，經過認真仔細的考慮，本人決定申報中學特級教師職稱。
本人X年畢業於師範大學，至今己工作了XX年。多年來，本人所帶的班級XX次被評為校級、區級和省級先進集體；本人的XX次公開課得到了有關專家和同行的好評，可以說，本人的教學業務能力是不容置疑的。
本人的科研能力也有目共睹。X年至今，本人己經在雜誌、雜誌、雜誌和報、報上，發表X篇教學經驗論文。X年還在出版社出版了、兩本專著。X年被評為中學高級教師，至今已逾五年。平心而論，本人在工作中也還存在一些缺點，業務上也還待進一步提高，但是，對照中學特級教師的評定條件，本人認為本人的情況還是基本符合，甚至綽綽有餘的。為此，特向你們提出申請，望領導予以認真考慮。
謝謝!
此致
敬禮!
申請人：
X年XX月XX日
職稱評定申請書範文 篇12
成都XX中學：
本人，男，出生年月x年X月X日，中共員，X月畢業於北京體育大學體育系，大學本科學歷學士學位，並取得高級中學教師資格證書。20xx年X月取得中學二級教師資格並任職，20xx年X月—20xx年X月在成都市XX中學校工作，擔任國中年級體育教學工作，20xx年X月調入成都XX中學，擔任高中二年級體育教學工作。在此期間我認真參加了各種教師規培學習，並取得了相應的學習證明。通過近7年的工作我已基本達到中學一級申報標準，特向組織申請中學一級職稱！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
職稱評定申請書範文 篇13
本人，性別男，漢族，中共黨員，一九八三年十一月出生，20xx年7月畢業於四川理工學院套用化學專業，大專學歷。20xx年7月應聘到X公司從事工作。
首先，本人在思想上，積極向上，積極參加黨小組學習，從報刊，黨員文摘和電視等渠道學習黨的知識和政策，使自己的思想覺悟提高，保持黨性，做好黨員的模範帶頭作用。
其次，工作上，參與了化驗室培訓化驗員工的工作，以提高大家的分析理論知識，把自己所學知識傳授給大家。又參加了紅外碳硫的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。在國標修訂工作中，修訂改進了鈦鐵中矽含量的化學分析方法，提高了方法的準確度。在實驗過程中，本人認真工作，愛崗敬業，有責任心，工作態度端正，認真負責，積極主動運用專業知識，使理論和實踐得到有機結合。注重理論與實踐相結合，本人認真學習，使自己的專業知識進一步提高，為以後的工作奠定了基礎。
再次，工作態度方面。本人熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度。熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，沒有無故缺崗現象，有效利用工作時間，保證工作能按時完成。
最後，本人將繼續努力工作，刻苦鑽研業務技術，努力提高專業技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出貢獻。
通過一年的工作，感覺自己已具備了一名技術員所應具備的基本素質。因此，在見習期滿之際，本人特此申請技術管理職稱的評定，請批准。
申請人:
20xx年8月18日
職稱評定申請書範文 篇14
尊敬的學校：
我叫鄭，20xx年畢業於內江師範學院中文系，並取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。
一、教學工作
任職兩年來，我時刻認真學習、貫徹、落實的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習，努力提高自己的政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向、前輩學習，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務。
教學過程中我課前認真備好課，認真鑽研教材，對教材的基本、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用 ，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習
新知識會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次，認真上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕鬆鬆地學語文。課堂上講練結合，提問面向全體學生，採用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練學生的口語表達及能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文、公文改錯。課後主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到學校圖書館、閱覽室去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
二、班主任工作
任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作，對於班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規章制度來要求學生，並秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們人生的領路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。
三、管理工作
20xx年x月，我還競聘了學校保衛科副科長一職，在學校、老師們關心和幫助下，我競聘成功。擔任保衛科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己乾出了多大的成績，至少學校的安全穩定工作一直是有條不紊的開展著，今後我還將努力工作，為學校的發展貢獻做己應盡的職責。
四、科研工作
在平時的教育教學工作中，我認真體會，不斷的學習充實自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業規劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元，並由科學出版社於20xx年x月出版發行。
綜上所述，我任職專業技術崗位十二級以來，工作是踏實認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業技術崗位十一級申請，請批准!
申請人：
20xx年xx月xx日
職稱評定申請書範文 篇15
學校：
昨天上午聽了校長傳達有關職稱評定的之後，經過認真仔細的考慮，本人決定申報中學特級教師職稱。
本人X年畢業於師範大學，至今己工作了XX年。多年來，本人所帶的班級XX次被評為校級、區級和省級先進集體；本人的XX次公開課得到了有關和同行的好評，可以說，本人的教學業務能力是不容置疑的。
本人的科研能力也有目共睹。X年至今，本人己經在雜誌、雜誌、雜誌和報、報上，發表教學經驗論文。X年還在出版社出版了、兩本專著。X年被評為中學高級教師，至今已逾五年。平心而論，本人在工作中也還存在一些缺點，業務上也還待進一步提高，但是，對照中學特級教師的評定條件，本人認為本人的情況還是基本符合，甚至綽綽有餘的。為此，特向你們提出申請，望予以認真考慮。
謝謝!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年XX月XX日
職稱評定申請書範文 篇16
尊敬的領導：
本人叫馮博，20xx年大學專科畢業，20xx年10月參加工作於20xx年9月取得中國小三級資格。在這3年的工作期間內，本人一直擔任信息技術教學工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優異的成績。以積極樂觀的態度來對待學習過程中遇到的難題和突發事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，在工作中本人兢兢業業，刻苦鑽研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養學生能力的關係處理得當，落實注重培養學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。
再次，在教學過程中本人非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養他們掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
最後，本人還努力進信息技術與其他學科教學的整合，充分發揮信息技術在教學過程中的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的立體式的學習環境和資源，努力讓學生讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學中努力學習信息技術課程
通過3年的教學實踐，現在本人已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質，並且自認為各個方面也符合申請中國小二級教師評定的資格。因此，本人特向上級領導提出中國小二級職稱評定的申請，請領導批准為盼。
申請人：馮博
20xx年4月18日
職稱評定申請書範文 篇17
尊敬的：
我叫，女，年7月畢業於年元月參加了事業單位招聘考試並順利通過，2月進入任教至今。因學校工作需要，一直擔任計算機專業的專業課教學工作和班主任工作。主要工作如下：
一、政治表現
我始終以教師“十不準”嚴格要求自己，為人師表，重視道德修養、政治修養，堅決擁護的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律、法規；嚴格遵守學校的各項規章制度，認真學習新的教育理論。積極參加校本培訓，並堅持記寫了政治筆記、讀書筆記和業務筆記。做到了既教書育人，又常對學生進行熱愛、熱愛社會主義的愛國主義教育，通過身邊的事實和講道理，從而使學生明白是非對錯，樹立正確的積極的人生觀、世界觀和價值觀，時刻以自己優良的道德品質去影響學生。
二、教育教學工作
首先，我堅持虛心請教老教師，認真落實教學常規，深鑽教材，備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發學生學習的興趣，在教給學生專業課知識的同時，也教會他們求知、合作、競爭、團結，培養他們正確的學習態度，良好的學習習慣和方法，使學生學得有趣，學得紮實，學有所得。其次，我堅持因材施教，不斷尋求及更新適合中職學生的有效的教學方法，想法設法調動學生的學習積極性，教學中做到寓教於樂、言傳身教、曉之以理、動之以情，建立一種和諧的教與學的師生關係。再次，堅持認真批改作業。按大綱要求，結合學生的實際，設計作業，精選習題，數量適度，既注意減輕學生的課業負擔，又牢固掌握好基礎知識。要求學生書寫格式統一，字型工整。在上機實訓課中，我堅持輔導學生分層次進行，狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係。
三、班務工作
針對中職學生“雙差生”多，自我約束力差的實際情況，我耐心與學生談心，幫助其樹立自信心，一視同仁，發揚民主，促進班級凝聚力，努力營造良好的班級氛圍。同時，我還認真學習教育學、心理學，尋找教育學生的最佳方法，突出以人為本的教育理念。經過多年努力工作，積累了豐富的經驗。今後應繼續堅持以身作則，做好學生表率。
對照評審條件，我認為自己已基本符合中學二級教師的申報要求，特此提出申請，敬請各級予以審查和批准。
申請人：
20xx年xx月xx日
職稱評定申請書範文 篇18
尊敬的職評:
轉眼間，已經參加工作一年了，經過這一年的努力工作和學習，我獲益良多。在上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學校和同事們的關心幫助下，我成功的實現了由學生到老師的轉變，工作得到了實踐的鍛鍊，認識也有了極大的提高，現在，一年的試用期已滿，特向提出轉正申請，並對我一年來的情況作以下匯報：
一、在上
我嚴於律己，熱愛教育事業，全面貫徹的教育方針，時刻以一個員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學校的工作安排，配合和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作和學習中，在和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學工作方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前提前備好課認真鑽研教材，理清教材的基本、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、在課上抓住教學重點，組織教材、安排好課堂。調動學生的積極性，努力創設寬鬆、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕鬆、自如地學習。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，認真批改作業，講解作業。找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法。在課餘時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上。
4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立良好的師生關係。
由於自己的工作經驗不足，對於教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今後在工作中一定取長補短，爭取做一名優秀的教師。
三、班主任管理方面
在當班主任期間，經常深入學生之間，經常了解學生的動態。班上時常有違紀的現象，我經常教導他們，管理班級逐漸嚴格，班委建立也比較完善。我盡心盡力希望班上的同學方各方面比較突出。經常與家長保持聯繫，交流學生的行為狀況，達到家長、教師共管學生，規範學生行為的目的。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以後的工作中努力學習，彌補不足之處。
一年來，通過自己的努力，在、工作態度、教學工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教學要求。請上級審查，如果符合條件，請批准轉正定級
申請人：x x x
20xx年xx月xx日