就讀申請書 篇1
尊敬的xx中學：
本人申請進入x中學讀書。我是深圳中學附屬國小的應屆畢業生。如果貴校給我就讀國中的機會，我保證遵守校園的各項規章制度，團結同學，努力學習。謝謝。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
就讀申請書 篇2
尊敬的：
你們好。我是居住在英國倫敦的一名華人。我從一個在上海的朋友那裡得知你們在國內舉辦“刊授大學”的訊息，頗感興趣，所以不惜隔著千山萬水，寫信申請。
我很小便跟隨父母移居英國，每天在學校學習的當然是英文。但是我不能因居住在另一國家而忘記祖國的語言。試想，身為一個中國人而不懂自己國家的語言是一件多么羞恥的事！所以，我堅持不斷地每星期六到倫敦開辦的中文學校學習。由於多年來的刻苦學習，我的中文水平已大有提高，但是非常可惜，這所學校並沒有設定較深的中文課程，所教的無非是些基礎和補習性質的中文課，所以我只好在空閒的時間自修。我愛祖國悠久的文化、歷史、語言，這促使我想深入學習並了解有關中國文學的各方面知識。但在英國，這個條件非常差，無法滿足我這強烈的願望。現在，我的這位朋友跟我談及了有關你們在國內舉辦的“刊授大學”，我便請他設法替我申請。我已閱讀了大量的中文書籍、刊物，中國的許多文學名著我都看過，每天還閱讀中文報紙。在英國，雖然有無數的'函授學校，但所授的大多是商業、科技等專業，文科的專業非常少，更不要說中國語言文學專業了。我知道我申請入學會帶給先生、女士們很多麻煩，但我相信你們會諒解我求知心切，多么希望能夠跟隨“刊授大學”學習！你們若想從各個方面了解我，只要來信告知，我會盡我所能答覆你們的一切問題。請接受我衷心的謝意！
申請人：
日期：
就讀申請書 篇3
尊敬的：
您好！
首先感謝您們多年來為於都教育的悉心奉獻，同時感謝在百忙中審閱我的申請報告！
我叫黃海長，原是于都縣寬田鄉人，自20xx年在於都二中對面購房後遷居于都縣城，同時20xx年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮長征東路2號（原於都二中集體宿舍）。我小孩名叫黃文文，男，出生於20xx年6月，國小期間就讀在實驗學校，上半年國小六年級畢業，下半年由六年級升初一年級，按縣裡要求被劃分在第五中學招生範圍。
但由於現在住家距離五中較遠，每天往返學校來回途中要耗費了大量的時間，特別是小孩年齡偏小，又不便於家長監管，將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生，好學校能成就孩子的美好未來，我們一直對二中的教育充滿憧憬與希望。所以，懇請學校予以考慮我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學位的情況下，本著義務教育階段就近入學的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利於他把更多的精力用於學習上。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
就讀申請書 篇4
尊敬的於都二中校領導：
您好!
首先感謝您們多年來為於都教育的悉心奉獻，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!
我叫_x，原是于都縣寬田鄉人，自20_年在於都二中對面購房後遷居于都縣城，同時20_年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮長征東路2號(原於都二中集體宿舍)。我小孩名叫_x，男，出生於20_年6月，國小期間就讀在_實驗學校，上半年國小六年級畢業，下半年由六年級升初一年級，按縣裡要求被劃分在第五中學招生範圍。但由於現在住家距離五中較遠，每天往返學校來回途中要耗費了大量的時間，特別是小孩年齡偏小，又不便於家長監管，將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生，好學校能成就孩子的美好未來，我們一直對二中的教育充滿憧憬與希望。所以，懇請學校領導予以考慮我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學位的情況下，本著義務教育階段就近入學的原則，同意讓_x在貴校就讀，這樣有利於他把更多的精力用於學習上。謝謝!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
就讀申請書 篇5
敬愛的學校學生會：
你們好!我是七年二班的胡同學。在此向大家申請，加入學校學生會，成為學校學生會的一份子。
火車跑得快，全靠車頭帶。學校學生會是團員學生、青年教師的直接組織者和帶領者。因此，學生會自身的思想覺悟的高低和工作能力的強弱，直接關係到學校的團隊活動能否開展。在此我向學校申請，成為學校七年級的大隊長，成為學校學生會，為學校盡一份心力，貢獻一份力量。
團隊幹部既要有能力，更要有工作熱情。這兩項一直是我想成為學校學生會的理由，並且我自己也能做到這兩樣。
成為學生會之後我會更加注意培養個人魅力。因為團隊工作無法用行政力量強制實施，所以，團隊活動要順利開展，團隊幹部，特別是團隊負責人就要培養個人魅力，通過自己在學校的威信而不是團隊負責人這個職位來協調各方面的關係。
如果我成為學校學生會，我會對團隊活動的開展情況進行大力宣傳，以激發學生參與，鞏固活動效果，擴大團組織的影響力。我想，既要有活動之前的宣傳，就是讓老師、學生知道活動的目的意義、實施方案，從知道怎么參加，並且願意參加;也要注重活動結束後的宣傳報導，鞏固活動成果，擴大活動影響。
以上是我對學校開展團隊活動的一些粗淺認識，懇請大家批評指正。有些因素是團隊幹部通過自身努力可以解決的，像積極主動地、創造性地開展工作，精心選擇活動內容、制定活動計畫等，我一定要在今後的工作中不斷改進，不斷提高。
懇請學校學生會同意我的請求，成為學校的大隊長。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
就讀申請書 篇6
尊敬的校領導：
學習的壓力使我放棄了高考，可對理想的追求並沒有停止我求知的步伐!在這個知識經濟的時代，學歷可以成就一個人的未來!人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢!
在得知貴校職業本科正在招生中，我熱切希望貴校能給我這個機會!貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統的高分觀念，注重學生的綜合素質的發展，這是貴校的一大特色!希望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!
在此祝願您身體健康，工作順利!
申請人：
申請時間：
就讀申請書 篇7
尊敬的校：
具申請人，年齡xx歲，現為xx單位職工，聯繫電話： 。
我家小孩於xx年xx月xx日出生，現戶口所在地：，屬x派出所管轄，身份證號碼：，目前就讀於，現已符合，申請就近入讀貴校。望予批准，為感！
此致
敬禮！
申請學生：
家長：
申請日期：20xx年x月x日
就讀申請書 篇8
尊敬的領導們：
您們好
我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據《義務教育法》的規定，父母必須送其入學，理解並完成義務教育。我多次來貴局基教科諮詢，工作人員_告訴我孩子就近入_學校的難度很大，故提出本申請。
一、基本情景
我們是本區_(單位)的正式職工，住__，與_國小國小的學區一牆之隔，學校離我們家屬院也可是是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上這所學校，而被告知要到，離家較遠的學區國小東_國小。
為了驗證孩子學區的遠近，20_年4月23日，我們專程騎腳踏車奔赴該所國小。沿著南二環》建工路》萬壽南路》幸福南路》長鳴路等幾條必經的大道，最終找到了這所學校，共歷時42分鐘。一路上，歷經5個紅綠燈、13個岔路口、30餘處工廠企事業單位大門商住小區和地下停車場(後附詳圖)，學校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若在這所國小上學，家長必須一日8趟、少說也得化四個小時親自接送，並且中午飯後就得啟程。就我們自身條件而言，父母年事已高(戶籍也在本區_派出所)，承擔不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力十分之大，哪裡有時間一天4個來回，往返8趟，花四五個鐘頭接送孩子?況且國小放學又不是很有規律，路上安全隱患又有這么多。
實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學區東_國小上過學。
二、關於孩子的學區
經過調查走訪，我們也了解到孩子學區之所以劃歸東_國小，主要是：一是學區跟戶籍走。我們的戶籍多年來一向由本單位管理，之後由於職能調整的需要，將戶籍業務移交到_派出所。需要申明的是，當時單位與學校附近的道路尚未開通，一片荒蕪，來往還很不方便;二是臨近的沙_國小充當了學區內國小的主角。20_年。前進城務工人口較少，我市沒有嚴禁跨區縣、跨學區上學和班額限制，單位孩子可在沙_國小就近上學;三是單位進人少，家長經過戶口遷移迴避學區問題。近十餘年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經濟狀況好的，子女直接擇校上學，差一點的將孩子戶口遷到直系親屬名下，迴避了這一問題。因而學區問題長期無人提及。
三、孩子學區問題我們無法迴避
20_年5月，市教育局《關於解決義務教育階段大班額問題的通知》(市教基發20_22號)下發後，明確規定，學校不得跨區縣、跨學區招生。沙_國小雖然較近，但顯屬碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在_派出所，孩子戶口又無處可遷，學區成為我們實實在在真真切切的第一大難題。
四、學區也應與時俱進
早在20_年，原國家教委就在《關於制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規劃統計指標問題的幾點意見》中規定，學生居住地與學校距離應在3公里以內。此刻我們身處大城市，城鎮化進程推進20餘年了，學區半徑內學校不少。而給我們孩子指定的學區國小仍然不至2—3個3公里，跑那么遠的路才能享受這個國家必須予以保障的公益性事業(《義務教育法》第2條)，是不是有損孩子的合法權益?
兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社會的。《未成年人保護法》第5條規定：保護未成年人的合法權益，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層民眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同職責。新修訂的《義務教育法》也明確規定：國家和政府保障適齡兒童理解義務教育的權利，社會組織和個人應當為適齡兒童理解義務教育創造良好的環境，地方各級人民政府應當保障適齡兒童在戶籍所在地學校就近入學。
為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情景，依據法律政策，給孩子理解義務教育供給一個便利條件。
安排孩子到就近的_國小上學。這樣利於工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
就讀申請書 篇9
尊敬的尊敬的校領導、老師：
您們好！我叫，一個來自美麗的學生，現在就讀於中學班。出於對自身學習的嚴格要求，對更優質學習氛圍的苛求，我在此鄭重向學校領導及老師提出轉入本部學習的正式申請。
首先感謝各位領導及老師在我來到學校給予我的關懷與溫暖，作為初次離開家鄉來到。這個繁華都市裡的我，在各位的幫助下感受到了家的溫暖，也讓我愈發想要進步，以優異的成績回報老師及父母。
在剛入學考試的測驗當中，我的成績521分排名為全班第二名。不過隨著課程系統的學習和深入，這讓我看到了自己的進步與缺點，來自理想與現實的，還有更多的。我也根據自身特點制定了下一步學習計畫，完善自己，爭取更大進步。
現在得知學校有關優秀學生從我校轉入本部的通知，我已符合基本要求，並且同父母溝通過，他們也表示支持和理解。為此，我特此向學校教務處提出轉入本校的申請。希望教務處老師核實我的成績以及入學以來的各項表現，予以批准。
倘若有幸轉入本部學習，我將在新的學校當中更加認真學習，爭取得到更好的學習成績，提升自我，為校爭光。
特此
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
就讀申請書 篇10
尊敬的尊敬的校、老師：
您們好！我叫某某某，一個來自美麗的學生，現在就讀於xx中學xx班。出於對自身學習的嚴格要求，對更優質學習氛圍的苛求，我在此鄭重向學校及老師提出轉入本部學習的正式申請。
首先感謝各位及老師在我來到學校給予我的關懷與溫暖，作為初次離開家鄉來到這個繁華都市裡的我，在各位的幫助下感受到了家的溫暖，也讓我愈發想要進步，以優異的成績回報老師及父母。在剛入學考試的測驗當中，我的成績521分排名為全班第二名。不過隨著課程系統的學習和深入，這讓我看到了自己的進步與缺點，來自理想與現實的，還有更多的。我也根據自身特點制定了下一步學習計畫，完善自己，爭取更大進步。
現在得知學校有關優秀學生從我校轉入本部的通知，我已符合基本要求，並且同父母溝通過，他們也表示支持和理解。為此，我特此向學校教務處提出轉入本校的申請。希望教務處老師核實我的成績以及入學以來的各項表現，予以批准。
倘若有幸轉入本部學習，我將在新的學校當中更加認真學習，爭取得到更好的學習成績，提升自我，為校爭光。
此致！
敬禮
申請人：
年月日
就讀申請書 篇11
尊敬的_國小校長、老師：您好!
我們是_的家長，首先請允許我們就_小朋友的基本情況介紹如下：
_，男，出生於200x年x月x日，籍貫x省x縣，現家庭住址為_市_區_路_小區x號樓x單元_x室。自兩歲半以來，他一直就讀於_市_幼稚園，於去年升入該幼稚園學前班學習。在幼稚園里近x年的生活和學習中，通過幼稚園和家長之間良好的教育互動，_的生活獨立性逐步得到發展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅如此，在學習中他也表現出強烈的求知慾，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣，學習注意力集中，也因此培養了廣泛的愛好，比如繪畫、鋼琴等。更為重要的是，在集體生活中，他養成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。作為家長，我們致力於長期在_市工作和發展。考慮到_已成長為適齡兒童，我們有責任為他提供接受義務教育的權利。同時，貴校以教學質量享譽_市，能夠讓_到貴校學習也一直是我們夢寐以求的願望，所以我們為_申請入貴校就讀，請您審核。申請人：_，聯繫電話：13____x。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日