社區打掃衛生實踐總結範文 篇1
每位班主任都希望自己的班級有一個良好的衛生環境，但學生的年齡小，自我控制能力差，難以養成良好的衛生習慣。作為一位當了多年班主任的我，也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衛生，可教室里還是很難保持潔淨的環境，免不了煩惱不已。
本期來，在學校的號召下，我在本班學生清潔衛生養成教育方面做了大量的、細緻的工作，現小結如下：
第一、開學初向學生宣讀《中小學生日常行為規範》和學校《一日常規檢查細則》，使學生明確學校衛生工作和個人衛生的要求。並對照規範查找自己在清潔衛生方面存在的問題，及時改正。
第二、注重教師示範指導，教學生學會做清潔。開學初的第一周，每天早自習前我都會早到一會，手把手教學生掃地。就拿教室窗戶玻璃的清潔來說吧，為什麼同樣擦拭，有的班級教室的玻璃擦完後變成了“大花臉”，而有的班級卻光潔如新呢?經過我的反覆實驗，我發現用廢紙擦效果較好。於是我就將這個好辦法教給學生：先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉，然後用廢紙再擦一遍，這樣玻璃上的污漬就被清除乾淨了，再也不會出現“大花臉”了。
第三、制定切實可行的有關清潔衛生的班規：
1、個人清潔衛生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便;勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
2、班級衛生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃。
3、對於不講衛生的不良行為，要視情節輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。
第四、有了班規，還需要監管。班幹部就是老師的得力助手，要充分發揮班幹部的作用，讓他們來督促檢查平時的清潔衛生，發現問題及時向老師反映。
社區打掃衛生實踐總結範文 篇2
為培養學生公民意識，參與意識，社會責任意識，按學校安排，全校師生在節假日前進行了社區服務。五一節前幾天，全校同學開始了社會服務活動實踐。我們開展了社區衛生大掃除，還有衛生宣傳。我們在街上不斷發著宣傳單，這一活動就是提高社區居民的衛生習慣、提高人居生活環境空間質量的最有效方式和途徑。以後我們會繼續對社區文化進行更有力的宣傳，是為其深入人心。我們帶上了垃圾袋及一些工具，到街上和一些公共場所，進行打掃以及清潔，為人民的生活了良好的公共環境。這段社會實踐雖然時間不長，可是比起在家裡呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書中所講：“實踐是理論的源泉”。一個人經歷得越多，那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。通過這次社會服務實踐活動，我對很多事物有了新的熟悉，同時也有了自己的看法，可以說我是受益匪淺，使我深深體會到我們自身能有多大的價值，為社會做出多大的貢獻，社會也同樣回給予其多大的回報。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。
今後，我要努力好好學習，做個對社會有價值的人；同時在校期間，我要多進行些社會服務實踐活動，讓自己畢業後能夠很快溶入這個魚龍混雜的社會裡實現自身的價值，為人民服務，為社會服務，用自己的力量為社會做貢獻
今天在學生支部的及組織下，我們第四期國中培的入積極分子參與了學校的義務清掃活動。我們主要負責電子系的各個大教室。清掃過程中，同學們分工明確，認真清理教室里殘留下來的垃圾，雖然來自不同的班級，但同學們相互配合，相互幫助，積極參與到此次的清掃活動中。在我們一個多小時的努力下，教室里的面貌煥然一新，將為同學們一個乾淨、舒適的學習環境。清掃完畢後，我們第一大組的成員還留影紀念了。
通過這次義務清掃，我深刻體會到了團結的力量，也收穫了參與過程中給我帶來的快樂。我們每個人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團結在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道，便自有我們的價值所在。作為一名入積極分子，我們要學習的理論知識，要以理論來指導我們的實際生活，爭取先入。在生活中，時刻起到先鋒模範作用，積極參與組織的有關活動，服從組織的安排，在實踐中積累經驗，自我成長，提高個人的覺悟以及各方面的素質。一個人僅獨善其身還是遠遠不夠的，應該以自己的實際行動來感染身邊的人，爭取更多的人參與到我們的.組織中來，那樣生活將更美好，何樂而不為？在這次活中，由於時間安排在中午十二點多，我和其他很多同學一樣下完課第一時間來到了清掃區，沒來得及吃中餐，雖然很餓，但我們還是堅持到了最後，因為我知道任何一個組織有有它的紀律，我們不能改變它，但我們可以改變自己的心態，把它當做是對自己的一種鍛鍊。只有當我們克服了它，我們便會達到一種新的境界。我們在活動中，可以和更多的同學相互交流，相互學
積極分子，則更應該學會吃苦耐勞的，同時，也是作為當代一名大學生應該具備的。那樣，我們才能擔當起祖國的重任，才會在競爭激烈的社會中處於不敗之地，才能為國家做出更多的貢獻。
我堅信：只要我們認真對待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會有意想不到的收穫。現在的大學生大多數過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是一種粗活；“這種粗活不是我們大學生乾的”。很多大學生“吃喝玩樂”的錢也都是父母通過這些“粗活”掙得的。為了讓同學們知道錢的來之不易，為了讓學校更加潔淨美麗。在國會班班委的帶領下，進行“美化北綜教室”活動。
“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”，現在多吃點苦，多參加勞動，也能為將來上崗就業培養吃苦耐勞，踏實肯乾打下基礎。
學校以培養德才兼備的人為目標，學習畢業後，自我意識中也把自己當成一個走向生活的人；“逢山開路遇水搭橋”，碰到什麼問題，解決什麼問題，無論是掃地，還是編軟體，離開吃苦耐勞是不行的。
在學校總是衣食無憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機會鍛鍊自己，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感，對勞動，也就有了一種輕視。你們不知道，因為現在大學普及了，也就是大學平民化的進程，如果大學生連“普通勞動者”這樣的身份都接受不了，那就別指望找工作了。
現在的大學生已經勞動能力退化，主要是因為缺少勞動場合，在寢室垃圾往門口一丟，在教室往課桌了面一塞。這次活動的性質我們將其定義為公益勞動；感恩教育：公益為北綜大樓付出勞動;感恩自習教室陪伴了我們三年的學習；感恩後勤服務的保潔人員為我們的乾淨環境。
有句話說的好——“校園是我家，美麗靠大家”。這次的活動我們班把自習教室305和上課最多的教室112進行了徹底的衛生大掃除：黑板像鏡子一樣;“窗明几淨”；課桌恢復了本色；蜘蛛的老巢被我們徹底搗毀，不留一絲痕跡。在活動過程中，我班團支書金崟說的一句“勞動真happy”引起了大家的共鳴，大家都很贊同，同學們從開始的“不情願”到“happy”，我想這就是這次活動的目的，大家上都有了一個很大的轉變！“勞動最光榮”！
社區打掃衛生實踐總結範文 篇3
年寒假，我參加了打掃社區衛生的活動。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收穫的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
社區打掃衛生實踐總結範文 篇4
這個月我有幸參加了青年志願者協會的打掃敬老院活動，由系部書記帶隊，四名男生六名女生，我們一行十一人前往了敬老院，希望藉此能夠弘揚一下尊老愛幼的傳統。
在我們到達敬老院的時候，已經有好幾撥人在那裡了，看敬老院的不僅僅是我們幾人，我們先舉著系部的旗子在敬老院門口拍了照，然後便直接去找敬老院的負責人，看看有沒有什麼工作分配給我們。敬老院有一條禁忌是不能夠觸犯的，雖然可以在門口拍照，但進入敬老院以後絕對不能夠拍內部的照片，也不能夠和老人合影，這點我們是表示理解的，因為曾經有記者進來亂拍，雖然提高了社會的呼籲度，但也變相的踐踏了老人的尊嚴，畢竟無論是誰被人以同情憐憫的目光看待都會不好受。經過一番商量，女生留下來陪老人聊天，男生負責搬運東西和打掃衛生。
雖然說這邊是敬老院，但我們也發現了許多的小朋友在這邊，最開始的時候時間樓上的柜子搬運下來，然後將一些衣物打包好，畢竟只有將上面清空才能繼續打掃工作，雖然是有四名男生，但是我相信在我們的共同努力下，一定能夠按時圓滿完成任務。搬運的東西是很重的，這個時候我們會互相調侃，羨慕女生那邊，畢竟來到敬老院卻看不到一個老人的話，感覺不太好，後來不得不提的是，中途竟然有兩名男生消極對待工作，搬了一會兒就待在一邊玩手機去了，這讓我感到很是尷尬，只能夠裝作不認識他們的樣子。
當搬運完東西以後，我們便開始了打掃工作，相比搬運，這個工作其實還算是比較輕鬆的，當然也只是我們想想而已，後面我們才發現根本就沒有多少打掃工具，只有半截掃把，拖把倒是有兩個，撮箕一個都沒有，這可讓我們感到十分苦惱，後來我們索性不用掃把直接用拖把將垃圾都拖到一堆，然後用寬大的木板接住垃圾，然後丟到大型垃圾袋裡面，如果有著充足的打掃工具，我想我們能夠更快地完成工作。大概在傍晚的時候完成了所有工作，女生那邊也結束了她們的工作，便直接過來和我們一起匯合，唯一比較遺憾的是我們男生來到敬老院竟然一個老人都沒看到，所見的全是小朋友。
雖然這次的敬老院活動結束了，但也暴露了很多的不足，像那種玩手機的行為在敬老院是不可取的。後面我們以這次敬老院之行寫了一新聞稿，發表在學校站上，看到自己的照片在上面，我覺得很滿足。
社區打掃衛生實踐總結範文 篇5
為進一步加強社區環境衛生綜合整治,改善轄區市容市貌,最佳化人居環境，創建美好家園，構建和諧社區。我社區開展了主題為“清潔環境衛生，確保居民健康”的清潔家園志願服務活動。社區工作人員、社區志願者、居民組長組成清潔家園志願服務隊伍，積極參與活動。
活動中，社區工作人員、志願者們積極主動地拾撿白色垃圾，清理樓道牛皮癬，清理積存垃圾和亂堆放。亂堆放不但影響小區整體環境，還容易滋生細菌，成為蚊蟲的樂園，直接影響到鄰居的生活，為了徹底清除雜物，社區志願者們先摸底調查，再上門做工作，對於不理解、不支持的居民，志願者就多次上門，最終說動他們主動配合，徹底清除了居民樓旁邊和樓道內的雜物。
此次活動以開展清潔家園活動為平台，不斷增強廣大居民的主人翁意識，以減少各類傳染病的發生 ,改善社區的衛生環境, 提高居民文明衛生意識和健康素質。社區工作者呼籲更多的人從自己做起、從現在做起、從點滴做起，把自己的家園建設的更加亮麗。
社區打掃衛生實踐總結範文 篇6
為了加大創衛工作力度，我社區加強了管理工作，首先成立了以主任為組長的創衛工作小組，其次設立了以專乾為主任的創衛辦公室。由主任親自掛帥，組成了愛國衛生小組，成員職責分明，做到既分工又合作。定期召開小組成員會議，專題研討和解決衛生工作中的問題，制定了衛生工作年度計畫，堅持把衛生工作列入社區的議事日程和寫入社區中。根據我社區具體情況，制定了《衛生管理實施意見》和《居民組衛生、紀律考核辦法》等愛衛制度。
一、 齊抓共管 營造創衛氛圍
我社區嚴格劃分了居民組衛生包乾區，每個居民組都必須做到居民組和包乾區一日一打掃制度。社區對居民組衛生考評制訂了相關的細則，從地面到清潔區等都有明確而具體的評分標準。社區設立了專門的衛生檢查小組——清潔衛生監督崗，將居民組的清潔衛生檢查情況納入工作量化考評的重要內容之一。各組成員明確分工，全天候不定期突擊檢查，確保衛生工作的長效管理。
社區充分利用會議、宣傳櫥窗等形式進行廣泛的宣傳發動，對某一階段存在的普遍問題及時召開專題會議進行調度。做到宣傳教育活動人人皆知，深入人心。
社區把衛生健康教育放在首位，每年度至少保證兩次對幹部職工進行衛生知識教育，開展衛生知識專題講座，對衛生、疾病知識防治宣傳，並要求幹部經常利用對學生進行督促、教育。
二、精細管理 開展創衛專項整治
1、責任明確，細化工作，有評比有反饋。
為配合雙創工作和我社區創建市級文明單位創建目標的開展，我社區對衛生工作實行精細化管理，全面落實各項衛生工作要求。實行嚴格的衛生管理目標責任制，量化衛生責任區包括室內、室外、門窗、地面、牆壁、課桌、廁所、綠化帶等，都細化、量化、責任化，分配到每個居民組，做到了任務明、範圍清、標準高、責任強，社區制定了嚴格、細緻的檢查評比制度，成立了衛生檢查小組，堅持每天檢查，並公布檢查結果，責令限期整改，每月結合學生行為規範檢查情況，進行評比，真正做到了全過程有紀錄、有評比、有反饋、有獎懲，極大地調動了全社區幹部職工的積極性。
通過衛生工作專項治理活動，購買了環保質量好的垃圾箱，清除了衛生死角，確定專職人員每天定時清理。這些活動的開展，對我社區衛生工作上檔次、上水平起到了很大的推動作用。
2、清除“四害”，滅絕衛生死角
為加強“除四害”工作，社區成立了“除四害”工作小組，
具體由衛生專乾負責，定期進行工作調度和集中治理。首先對重點部位，如廁所、教室、辦公室、水溝等進行專項治理。對教室、水溝、等徹底清理，定期保潔；廁所安排專人清掃；社區相關角落施行藥物噴灑，垃圾日產日清。專項治理工作的開展，為從源頭上治理“四害”打下了好的基礎。
3、開展活動，讓衛生意識深入人心
為積極回響市雙創辦創衛號召，教育引導我社區廣大幹部職工自覺革除危害健康、污染環境的不良習慣和不文明行為；首先在全社區範圍內開展“改陋習，樹新風”、杜絕亂扔亂倒、亂吐亂甩、喧譁打鬧為主要內容的“告別不文明行為”主題活動，並通過社區宣傳欄、黑板報等形式，廣泛發動全社區幹部職工、居民從現在做起，從身邊事情做起。其次回響街道愛衛會號召多次組織學生清掃和清洗沿路張貼的小廣告，讓居民在參與活動的過程中自我教育，自我提高
三、開齊健康教育課，建立教育長效機制
社區積極採取各種措施，認真落實健康教育課，保證了健康教育、環境保護教育知識知曉率。做到“三保證”；其一，保證課時。我社區要求學校把健康教育課排入課表，保證每二周一節健康教育課正常進行。全社區八個學校，校校開設健康教育課，開課率100%。並且做到不缺一節。其二，健康教育代課教師人人做到“五有”：有計畫、有、有作業、有考核、有成績，社區定期進行檢查。其三我社區健康教育教學效果良好，學生健康知識知曉率穩定在90%以上，學生測試合格率100%，優秀率達90%以上。建立了工作筆記和健康教育工作檔案，強化健康教育常規宣傳，充分利用各種時間，不定期進行健康教育知識測試，注重經驗和教訓等，提高了健康教育工作的針對性。
通過紮實有效地開展健康教育和環境保護教育工作，大大增強了全體幹部職工、居民保護環境、維護健康的意識，推進了整體文明水平的發展與提高。
四、加大投入，重視創衛環境
我社區建立了創衛經費保障機制，創衛工作的經費得到全面保障，社區環境得以全面改善。
社區打掃衛生實踐總結範文 篇7
又是一個春光明媚，花朵綻放的好天氣，同學們迎著溫暖的陽光、和煦的春風，放下了久握於手中的筆，拿起了塑膠袋，來到成都市雙流縣文星鎮光明社區，為這裡的居民、商鋪打掃街道，做社會實踐。
中午兩點十分，大家準時在五舍門口集合，整裝待發，全體11人到齊後，每個人領取了三個垃圾袋，向目的地出發。大中午的太陽曬著有些炎熱，但在同學們的歡身笑語中，很快就到達了光明社區。
兩點半，在約定了結束後的集合地點之後，大家開始分頭行動，前往各個大街小巷，像尋找敵人一樣尋找著地上的垃圾。菸頭、塑膠袋、衛生紙、煙盒等等各式各樣的垃圾不斷增加著大家手中垃圾袋的體積。每個人都盡心盡力，引來了當地居民的詢問後的由衷讚美之情。儘管感到了一絲疲乏，儘管那樣骯髒的街道有些讓人不適，但終歸還是為當地民眾做了一點事，我們都感到了一絲欣慰。
四點整，集合的時間到了，大家將手中滿滿的垃圾袋紛紛扔進了垃圾箱，到達了約定的地點，一起回到了。