個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇1
xx年7月18日，我參加了學校的“三下鄉”社會實踐活動，在為期九天的社會志願服務工作中，我收穫了很多，有心酸也有快樂，有憤怒也有無奈。
一、在學校，收穫了很多
7月18日，我們經過將近五個小時的“顛簸”，終於到達了此次志願服務的目的地——六枝特區梭戛鄉梭戛中學。這裡給我的第一感覺是：學校比我曾經上過的任何一所學校都好，這裡的經濟狀況應該不會很差吧。但是後來發生的事卻讓我改變了自己最初的這種想法。
接下來的幾天就是我們這次活動中的主要部分——教學，我們都知道，短短的九天，我們根本改變不了學生的成績狀況，但是我們每個隊員都很努力，爭取教會學生怎樣去提高學習成績、怎樣去改變生活現狀。最讓我感動的是我分到了一個很乖、很聽話的班級，我給他們當班主任，我從他們身上看到了對學習的渴望和對生活的熱愛。
我上的是歷史課和體育課。每次上課我們都很認真地備課，甚至在出發前我們就已經做好了九天的教案，為的就是讓學生能夠學到更多有用的知識。我們所有的隊員都會在上課的時候很努力地把自己的經驗和教訓傳授給學生們，每個隊員都很愛自己的學生。
當我第一次走上講台的時候，我心裡是很激動的。從來沒想過有一天自己會走上那三尺講台，那已經塵封了的曾經的當一名教師的夢想又在心裡澎湃著。站在講台上，看到下面一雙雙對知識如此渴望的眼神，我知道自己的責任很重，我知道我必須得對得起學生們對我的信任。幾次課上下來，我發現自己似乎越來越喜歡教師這份職業，因為我覺得傳授學生知識真的是一件很有意義的事情；那種和學生亦師亦友，那種從上課中學會更多東西的感覺深深地吸引著我；特別是知道我那些學生中最遠的每天早上都要走兩個多小時來上課時，我更是被這種堅持給深深震撼著。我對自己說，如果可以，我真的寧願選擇當一名普普通通的人民教師，而不是穿梭於喧鬧的都市為生活四處奔波。
其實，在下鄉的九天之中，我做得最多的是炒菜，我個人覺得這是一份很光榮的工作，如果不是還在上課的話，我都覺得自己像個廚師，不過每當看到隊友們吃著我做的飯菜讚不絕口時，我覺得很滿足。
二、走訪，為誰歡喜為誰憂
如果說這次三下鄉能夠有什麼東西讓我無法忘懷的話，那就是給學生做家訪了。
7月23日，由我、何月、范琳琳、王廷昌、徐灝、龍廖健組成的家訪小隊開赴梭戛鄉平寨村對學生進行家訪。經過一個多小時的跋涉，我們拖著沉重的腳步終於到達了平寨村——一個依山傍水的美麗村寨。
我們走了一個一個的學生家，除了了解學生的家庭情況外，我們還給學生帶去了一些學習用品。我們把自己對學生的期望和愛傳達給每個學生的家長，同時也表達我們希望家長支持學生認真念書的美好願望。我們真的希望能夠看到他們走的更遠，甚至是超越我們。
一個叫做汪海的學生，一個生活在大山深處的男孩子，一個與妹妹和爺爺相依為命的男孩，他用他的生活經歷、他對學習的堅持和對生活的不妥協，震撼著我們從每一個下去做家訪的隊友。
我們踏著泥濘的小路，冒著漫天紛飛的額雨滴，翻過一座大山到達一個叫做“灣子頭”的地方，因為那裡有一個我們都很掛念、期待很高的學生——汪海。當我們在嚮導學生段菊的帶領下到達汪海家時，我們看到的是一副只能用慘澹來形容的景象：屋子裡一片冷清，房子後面的牆壁已被坍塌的土石壓垮，屋裡到處都是泥巴。我們在出發前就已經了解到了汪海家的困難，但當一切真實的擺在眼前時，我們的心很不是滋味。
汪海的媽媽在他小的時候就離家出走了，父親也出門打工，基本上不回家看他們，從小親職教育不是很到位的汪海卻從來沒有放棄過自己的學習，成績一直都是班上名列前茅。我們所有隊員都被他的事跡深深的感動著，除了捐贈給他一些學習用品外，我們的個別隊員還自己拿出一點錢來算是對他的鼓勵。但是要改變生活現狀，只有靠他自己，我們能做的不是很多，我們只能讓他看到一種希望。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇2
“今天的稿件好少，我很難過。”“你的新聞稿寫完了嗎，記得發給我哈。”“你們寫出高質量的稿件就是給我最好的禮物。”“我最開心的時刻莫過於親眼看到隊友的稿件被成功刊載。”……這些口頭禪出自同一個人身上——我今年參加三下鄉的隊伍“牽曙廣豐”的副隊李河口中。
如今，下鄉的日子已經過去了一個月多矣，或許副隊他已經忘了，但我作為他新聞組的其中一員，那些話，他的口頭禪，依舊響及我耳邊，而且還有一種時光倒流的感覺，讓我回到了他的那些事……
7月8日，他與另一名隊友先到了基地，為隊伍打掃乾淨了睡覺的三間課室，收拾好了廚房，拾撿了校方為隊伍提供的乾木柴。
7月9日，他與其同鄉二人搬到了機房，過上了“熬夜”生活。
7月10日，為找不到“熊孩子”(中青網)的正確格式而“抑鬱寡歡”。
7月11日，隊員們都去支農了，他依舊“獨守機房”。
7月12日，為隊伍僅兩篇的新聞稿件第一次刊載在廣東共青團而興奮得小孩般手舞足蹈。
7月13日，找到了熊孩子的正確格式，可後來難免不了失望一番。
7月14日，熬夜了數天，終於在機房原地“歇”了一個午覺。
7月15日，抽空組織排練了一下他自編自導自演的小品。
7月16日下午，小品《現代版“武松打虎”》給所有人獻上了一場“視覺盛宴”。
在三下鄉隊伍中，新聞組起著對外界傳遞信息的重要作用。而他作為新聞組負責人包攬了收稿、申稿、發稿、統計稿件等活兒，責任更是繁重。由於隊伍中要求每位隊員發稿時間是晚上，所以稿件比較集中，要向十多個網站投放稿件，不同的網站有不同的格式要求，如此重大的擔子壓在了他的身上。為了完成當天的審稿發稿任務，他經常工作到凌晨兩三點。為了方便工作，他甚至毅然搬到了機房去住並堅守住發稿一線。
對於每天的嚴重睡眠不足，他真的絲毫沒有一點抱怨的神色，隊友們也絲毫看不出他有疲倦之容，因為他展現的總是一位充滿活力的戰友形象。他以電腦為“武器”，為了勝利發起衝鋒的號角。
有時隊友辛苦撰寫的稿件，因稿件的內容較空洞而沒有被採納等問題，他總會為此寢食不安。那一刻，卻不能欣賞溫暖陽光時的挫敗感不禁湧上他的心頭，此時心情從雲間飄向地面，滿滿的期待變成失望，可他卻說“沒事兒，沒關係，我看到了你們的進步，繼續努力。”簡單而真誠的話語給予了隊友莫大的安慰。
或許正因此，勝利的曙光終於眷顧了：那八天，被廣東共青團刊載的文章達十多篇，圖讀湛江也留下了我們的“足跡。”
作為廣播電視新聞專業的一名學生，他卻要整天守在機房，隊伍組織的慰問孤寡老人、助農活動、校園體檢、畫文化牆等特有意思的活動，縱使他很想去挖掘新聞，可身兼的職責只能讓他把這些活動留給隊友。沒有了親歷的素材，他寫的稿件固然少了，卻極能善於發現隊友們稿件中出現的各種問題，並認真做了修改，圖的就是想讓隊伍的每一份稿件都經得起網站的考驗。
別人見到隊員的時候總會問“你吃飯了嗎”?可是他在見到每位隊員時，總會問一句“新聞稿寫完了嗎，記得發給我?”並且會善意地嘮叨上幾句關於他們所寫的稿件所存在哪些不足。在一天下午的開飯時間，一名新聞組的組員讓他先去吃飯，他在機房先替他守著，他卻說：“我去吃飯這么多稿子怎么辦?你們都是晚上發稿，可害我不淺。”這似乎有點抱怨，可是不到一分鐘他又在電話中讚揚一位隊員”今天寫的不錯，繼續努力”。有時看到隊友紛紛準時發來的稿件，內容生動感人，此刻他臉上洋溢的是欣慰的笑容，以至情不自禁地高歌一曲。新聞工作與他已融為一體。
副隊，這些你還記得嗎?感謝上帝，讓我能與這樣一名“戰友”為伴，感謝命運，給了我一次三下鄉的難忘經歷!
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇3
我懷著激動與少許不安的心情踏上了去和順縣李陽鎮榆圪塔村的旅途。第一天出發的'時候天還下起濛濛細雨，儘管風聲雨聲很大，但無法掩蓋我們的興奮與憧憬。
我們此次“三下鄉”隊伍一行共15人，大家明確分工、緊密協作，每一個人都是團隊中不可或缺的一份子。能夠在這樣的一支隊伍中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。總體上說，我認為是成功的。成功，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都是否知道現在的社會如果沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。參加“三下鄉”有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自己的成長，這就是當代大學生的歷史使命。
這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，過得十分充實，每天都有著新的任務與挑戰，有當地的村幹部邀請我們參加了座談會，幫助我們更好地了解榆圪塔村當地的經濟發展情況以及當地村民的總體家庭情況等。這裡的老人十分和藹友善，當我們集體宣講環保常識的時候，他們站到我們身邊，仔細聆聽，儘管有時候會聽不太清或是聽不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合。
這進程的點點滴滴，我記憶猶新，但沒法用筆逐一記錄。當我想起大夥在會議上激烈討論的情形，我滿腔熱忱；當我想起活動中大夥繁忙的身影時，我滿懷感動。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這類成長，何其珍貴！
藍天、白雲、青山、綠水——那裡人民的淳樸，厚實，那裡有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那裡的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。我忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草，忘不了田間壠上無處不氤氳著的迷人綠意，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神，更忘不了風雨中我們15個人相互扶持，相互依賴，相視而笑。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中。
為期3天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們都不曾抱怨過。這幾天“三下鄉”活動的歡笑、努力與汗水，都歷歷在目，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉。雖然這次“三下鄉”活動的時間很短，但我們每個人都過得充實而有意義，在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。此次社會實踐留給我們的不只是感動，還有成長。對照之前，我感覺自己成長了很多，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多為人處事的道理，而這些都是我人生不可缺少的財富。
我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西並不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛鍊。實踐充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與村民的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
暑期“三下鄉”社會實踐活動雖然已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。能參加這次暑假三下鄉社會實踐活動，我深感榮幸。這次“三下鄉”活動鍛鍊了我，給我人生留下了一段美好的回憶。雖然本次“三下鄉”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉”的路還很長，“三下鄉”的工作也將一如既往的開展下去。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇4
三下鄉社會實踐活動是大學期間一個非常重要的經歷。在我最初的理解中，三下鄉僅僅是一個普通社會實踐活動，我並沒有很在意，認為只是一種任務一種簡單的社會體驗。但是，當我加入這支隊伍，進入那個叫白石國小的學校，我就發覺，這並不是一次普通的實踐活動，這將會是我人生中最要的一次體驗。
我也是農村長大的孩子，在農村的日子就是我整個童年，雖然沒有城市的繁榮和物質基礎，但在農村我就是一隻自由自在、歡樂無比的小鳥。走進白石國小，我仿佛又回到了我那個自由灑脫的童年。孩子們的歡聲笑語，孩子們的調皮搗蛋，還有孩子們的聰明伶俐，無不讓我感到開心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛，而是把你帶進你無法回到的過去的難忘時光。
在我們安排的課程中，裡面大多數是以第二課堂為主。為了吸引孩子們的注意和培養他們的興趣，我們也是使出渾身解數，讓課程變得有趣而不乏味。雖然經歷了當老師的辛苦，但孩子們帶給我們的歡樂和感動讓我們覺得一切都值得。在我所參與的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫，但孩子們卻還是學得很認真笑得很開心。這就是我們現在無法相比的，孩子們的天真熱情，單純可愛，讓我們這些最初不抱好想法的大學生感到溫暖，很快，我們就融入其中了。
在我們教授孩子們知識的同時，也受到孩子們很多的啟發。比如說，在課堂上我按照自己的備課套路跟孩子們講課，孩子們有的時候並沒有聽進去。確切地說是沒有聽懂。作為一位準教師，我沒有按照實際情況去衡量，不僅沒有預想的效果，反而造成孩子厭學的情緒。經過多次授課，我們在孩子們身上反饋的信息比我們教給孩子們的還要豐富。所以有時我都覺得，其實三下鄉最大的作用是教會我們這些大學生如何成長為一個合格的老師的。還有在孩子們身上學到的樂觀、堅強，都是我遺失了很久的寶貝。
在農村生活的十天裡，出於安全考慮，我們不能走出校門。起初大家都很不樂意，認為太不人性。但是，在這小小的校園裡，我們竟然其樂融融地過完了十天。對於很多來自城市的隊友們來說，這樣的條件下，實屬不易。但是進一步來說，我們確實體驗到了不一樣的農村生活。
我們煮飯做菜都是用原始的柴火，晚上沒有熱水器只能自己煮水。吃飯大家圍在一起吃，洗盤子大家輪流洗，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個吃大鍋飯的年代。加上偶爾停個電，被蚊子軍團包圍等等讓人叫苦不迭的生活，到現在回味起來還蠻有趣的。因為那時我們就是一個隊伍，一個大家庭，是真真切切感受到那種分工合作，團結一致的氛圍。可能連自己也不相信，原來我可以做的很好。
在我們漸入佳境的時候，卻要面臨離開的感傷。俗話說：天下無不散之宴席。我們和孩子們短短的十天師生情就要被現實無情地阻斷了。為了讓大家都有一個難忘的共同的記憶，我們也組織了文藝匯演。雖說是展示我們上課的成果，但更多的是製造一個浪漫的回憶。因為這是我們和孩子們共同努力的結果，有我們的想法和智慧，也有孩子們付出的時間和努力。
最讓我感到高興的是由我們宿舍推出的報紙時裝秀得到大家的認可和掌聲，在大家的鼓掌聲中讓我感受到了我們幾天裡焦急趕工是值得的。在孩子們榮耀的笑容中，也感受到了他們對於演出成功的驕傲、開心。當然，不僅僅是我們的節目讓我感到開心，幾乎所有的孩子都參加了節目——唱歌，跳舞，小品，手語……這些節目都受到學校主任，校長等領導的讚賞，我們的興奮之情溢於言表，似乎離別苦澀的味道也越來越淡了……
孩子們是第一次接受我們三下鄉支教隊伍這樣形式的教學，他們對我們的不捨也是寫在臉上的。因為我們更多時候擔任的是一個朋友，哥哥和姐姐的角色。雖然過程中有些調皮的孩子讓我們頭疼不已，甚至屢屢出現放棄的念頭。但是看到他們臉上露出得意忘形的小奸詐表情又讓你哭笑不得。當他們拿著自己製作的小禮物到你面前時，再鐵石心腸的人也會為之動容吧！十個日夜，聽著他們一聲聲地喊著“老師、老師”，再鬱悶的心情也會一下子變沒了。可能很久之後，我耳邊依然能夠響起他們清脆悅耳的笑聲……
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇5
有些路，一開始我們都不知道怎樣去走，走著想著也就過來了；
有些人，一開始我們都不知道怎樣去認識，陪著伴著也就熟悉了。後來才發現，路上有過的困惑、遲疑、疲倦，無非都是生活逼著我們在成長，讓我們在生活中懂得生活，在成長中理解成長。
“苦”是所有下鄉實踐活動給人的第一印象。誠然，習慣了城市生活的繁華便捷，習慣了大學校園的閒適安逸，而行走在田間地頭，忍受著太陽暴曬造成的那種心理落差確實是一種苦；
習慣了隨性生活，習慣了衣來伸手，而如今要接受團隊的利益高於一切的集體化管理造成的那種不適應確實也是一種苦。如果這就是“三下鄉”暑期社會實踐活動所為我們帶來的“苦”的話，在適應這樣的“苦”之後，要讓我為這段經歷作出總結的話，我依然會毫不猶豫地說：“不虛此行”。
是的，就是不虛此行，因為這段日子裡，成長是真真切切的，我們都見證了彼此從什麼都不懂到後來的得心應手；
感動是真真切切的，我們體會了不同的人在我們的生活中出現所帶來的快樂到後來的難捨難分；
震撼是真真切切的，我們都親眼看見了當生活的不幸加注在一個人身上時他所回擊的那種堅毅與不屈。如果說在這段經歷之前我對於自己的生活還是迷茫不安的話，那么現在，這些真真切切的感受教會了我，強者為自己，更強的人為別人，只有不斷強大，只有不斷成長，才有可能去幫助別人。存志高遠不止是一種心態，更應該是一種承諾，關於磨合理想與現實的承諾。
初到浦席塘，帶著的是對下鄉生活的一腔熱情。第一天上課，學生們沒有想像中的調皮與不配合，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些侷促了，那時我意識到了，我們在為他們帶去“外面的世界”的同時，他們也讓我們領略了不一樣的世界。第一次當班主任，班級事情沒有我想像中的複雜繁瑣，學生們都有自己明確的分工。趣味運動會上，一張張稚嫩的面孔上滿是認真；
文藝匯演上，即使只是二年級的他們，也嚴肅地對待著自己的節目，感動之餘不禁感概，如果他們能走出大山，他們也會和城市裡的孩子們一樣優秀。
後來的日子，我們都經歷了許許多多的第一次，第一次做飯，手裡拿著菜刀手足無措；
第一次洗碗，流水線的簡單分工讓我們明白了團隊工作的效率；
第一次為集體買菜，精打細算已然成為了每個隊員的習慣；
第一次睡桌子拼成的大床，一起奮鬥的經歷讓我們更加珍惜彼此……
下鄉的日子裡，調研也是我們重要的任務之一，一開始看到調研課題時，每個隊友都傻眼了，由於專業知識匱乏的局限，由於對農業產業化並不了解的尷尬現狀，學習成為了我們前期準備的重頭戲。後來，對相關文獻資料的閱讀與學習，對實地考察時的認真了解與詢問，對每天所收集的及時整理與意見交換，都是一個學以致用的過程。每天晚上的總結會議上，各組意見交換時，思維與思維之間的碰撞儼然見證了每個人的成長變化。後來的日子裡，不論是吃飯還是休息，總是能在玩笑聲中聽見類似於“深加工”、“掛果”這樣的專業術語，捧腹大笑之際不禁思考，生活是不是又讓我們成長了？
離開蒲蓆塘，帶著的是滿滿的不捨。開學時校長那句“一日為師，終身為父”的深刻教誨深深影響了學生們的言行舉止，見面九十度鞠躬和那句“老師好”，讓我們捨不得這一群懂事的學生。習慣了看著每天早晨六點的蒲蓆塘漸漸醒來；
習慣了每天凌晨悄悄對她說聲晚安；
習慣了課堂上和學生一起感悟生活；
習慣了和隊友一起並肩作戰克服苦難，讓我們捨不得這一段神奇的日子。
有些路，可能一輩子就那么一次。同甘的時光很多，但共苦的日子裡，陪在身邊的人才會顯得更加珍貴。我不會忘記在蒲蓆塘的日子，不會忘記我們的那一群可愛的學生，不會忘記調研路上我們是怎樣成長的，不會忘記師哥師姐們對我們的照顧幫助，不會忘記離開的那個晚上，滿天繁星下說著過去說著未來的突擊隊……
未來還很長，那么，且行且珍惜。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇6
本次暑期實踐中，我感受最深的還是團隊的團結合作精神，我們共有十人，組成一個團隊，一共會在三個地方進行實踐，哪裡最忙我們就會調集更多的人手去哪裡。在這一個周的實踐中，我深切的感受到了同伴對我的支持，以及我們之間的相互信任和相互幫助，這才不至於在每一次時間中手忙腳亂，我十分感謝我的每一位組員，但是因為有了他們的存在，我們之間才能明確分工緊密合作，然後把這次實踐工作做得井井有條，也得到了老師的認可和贊同。
其次，讓我印象最深的是我在中醫綜合治療所的實踐。在本次實踐中，以前我對中醫只是略有耳聞，但這次之後，我發現中醫真的很神奇，很多人體的病變都能在某一些部位，很明確的顯示出來。初到這個科室時，我只能幫老師做一些簡單的病人信息表篩查工作，但是一段時間之後，老師就會教我辨認每位病人的舌苔，告訴我哪些是絲狀乳頭哪些是冠狀乳頭還有哪些上面有裂痕，與此同時，老師還會告訴我對應的表現，所對應的症狀，然後給出一些中醫治療的建議方法，都令我受益匪淺，我知道這些知識，都十分的繁雜，我一時半會兒可能不能消化，但是老師教給我的知識會伴隨我的一生，我也會運用到以後的實際生活中去。還有在本次的實踐中，我知道了，中醫綜合治療不再是以前簡單的用人工針灸的方法來進行治療，現在有專門的中頻磁振熱治療儀來幫助病人治療，這是將現代科技與中醫結合，這是科學也是醫學界的進步，這也打破了我對常規中醫的認識，我相信在以後的生活中，這種科技與中醫結合的事情還會更加緊密，我也期待著那一天的早日到來！
再者就是我在文體中心協助老師打疫苗，我明白了很多道理，打疫苗之前還有許多的準備工作要做，尤其是測量血壓這一項十分的重要，有些血壓偏高的人群就不適合接種疫苗，一旦接種就可能會發生危險。我十分有幸在測量血壓崗位上呆過兩天，在這兩天中，我明白了，其實很多人群只看表面是看不出很多內在的問題的，還需要藉助更加精密的儀器來測量，這樣才能更好的判斷自身的身體狀況，所以我在這裡倡導大家要及時體檢，對自己的身體狀況有一個全面的了解，不僅是對自己負責，也是對家人對社會負責。
在這段時間還有令我感悟的就是醫護崗位上每位老師們老師們的愛崗敬業的精神，這種兢兢業業的工作態度，深深教育了我，處在這樣一種工作環境中，使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，要對自己認真，對患者認真對整個醫院的民生認真，這個對我以後無論在哪個工作崗位上的工作都是受益匪淺的，在工作崗位上的每位老師都是那樣的認真，那樣的仔細對於每一位患者來說都是耐心且舒緩的語氣，從來不會感到不耐煩。本次實踐我還領悟到，要想在日後的工作生涯中有所發展，就必須要將理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各個方面的能力，沒有理論不行，沒有實踐更不行，沒有理論就會什麼事也只能略知一二，卻不能很好的從中掌握道理，沒有時間，就只能是紙上談兵，一無是處。
作為新時代的我們，就必須要跨出校門，走出社會，把自己的所學的理論知識套用於實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身解決問題問題的能力，提高面向大眾能力。走向社會，參加實踐可以幫助我們擺正自己的位置，社會實踐雖然是辛苦的，但同時也是快樂的，我收穫頗多，我也從中找到了屬於自己進步的籌碼。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇7
第一次參加教育類的“三下鄉”實踐活動，還是有關鄉村教育的專題，覺得新奇有趣的同時也感到意義非凡。不管是在城市化的初級階段，還是如今的城城鄉一體化戰略下，不可否認，城鄉教育一直都存在著顯著差距。
在我們的線上線下問卷調查結果收集中也可以看出，城鄉教育之間的硬性條件差距在縮小，但是在師資力量、文化建設等“軟”配件方面仍存在鴻溝，特別是義務教育階段的英語學科，在鄉村地區師資力量不足、水平有限，大學生對鄉村的教學支助顯得格外重要。讓鄉村地區的孩子也能得到優質的英語教學授課，在趣味學習中培養對英語的熱愛，拓寬視野，增長知識，這就是我們開展“鄉趣英語”活動的意義所在。
在隊伍中，大家發揮所長，我主要負責新聞稿的撰寫和宣傳方面的工作。因為疫情防控的原因，我們不能線下開展，而作為一名新加入的隊員，我和其他隊員之間並不熟悉。從前期的選題討論、問卷撰寫到後期的結果分析、宣傳策劃，大家分工有序，互相協調。每一次任務的分配與合作，都是一次關係的磨合，主動的溝通交流顯得格外重要，我也因此也結識了新的夥伴。實踐是鍛鍊能力最好的機會。不同的稿件類型有不同的寫法，稿件中看似簡單的調整主謂順序，表達出來意義卻截然不同；各大網站稿件的投遞要求也不盡相同，需要一遍遍地仔細閱讀，不厭其煩地語句調整，在考驗細心的同時也在磨練耐心。縱然自己身為一名傳媒生，對Pr、PS等專業視圖軟體都有過接觸，但實際操作永遠比構想的困難。搜視頻、查教程、換版本……摸索的同時也提升了我的專業技能，打開了技術的新世界。
在這近十天的實踐活動中，我雖然不是英語專業的學生，不能參與教學活動，但是身體力行地參加周圍的志願實踐活動。志願不分大小，實踐不分場所，能幫助到需要幫助的人就是實現了大學生的社會資源價值。
我參加了家鄉當地兩次核酸檢測演練活動和一次交通站崗執勤，每一次都有不同的收穫。每次核酸檢測的對象是一整個村莊，由於檢測試劑需要冷藏，冰櫃保存時間有限，這就需要村民的配合，在規定的時間內到達檢測場所。大多數的村民是理解而配合的，早早來到現場排隊等候。但也不乏有些脾氣暴躁的村民，不願意排隊，抱怨檢測太慢，甚至大吵大鬧，絲毫不體諒志願者的不易與醫護人員的辛苦。把板凳讓給老人與孩子，連續站立四個多小時，雙腿僵直；一遍一遍重複檢測體溫的話語，不敢摘下口罩喝一口水，喉嚨直冒火……這些不適在聽到一句一句真摯的感謝而變得可以忍受，在看到悶在厚厚防護服里的醫護人員時變得微不足道。一上午的志願活動，可以檢測近千人，保障數百戶家庭的安危。志願的意義就在於此，給予的快樂遠大於索取，微光也可以匯聚如炬，照亮更多的人。
三下鄉活動已接近尾聲，通過這次活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際，另一方面也鍛鍊、提高了我的綜合素質。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以後為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。同時也期望我的同齡人們珍惜青春，用有限的青春創造無限的美麗。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇8
我很幸運得以參加三下鄉之關愛留守兒童活動，讓我有機會深入山區，感覺留守兒童的喜怒哀樂，讓我有機會在那個暑假過得這樣故意義，讓我傳遞了愛心、收穫了感動，讓我更知道得珍惜擁有的幸福日子，把握如今的大學日子。
我們在隆林德峨中心國小里的留守兒童進行了諮詢卷調查，深入留守兒童家中與他們進行面對面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的不少父母基本上難以在自家門前掙鈔票養家，只好無奈的遠走他鄉打工掙鈔票。德峨是個人地矛盾尖銳的地點，它屬於雲貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地點，山上的石頭縫也別放過，種水稻的地點特別有限，一年四季吃的多數是玉米飯，他們的父母背井離鄉外出打工，算是希翼經過自己的努力讓家人一輩子活越來越好，讓孩子有更好的條件上學，日後有出息，別再走自己的路。但是他們卻沒有想到這對留守兒童的健康成長帶來許多的諮詢題。
留守兒童多數是由年邁的爺爺奶奶照應、或者父親外出打工母親在家看管。他們普通偏於溺愛，文化水平比較低、關於孩子的學習基本沒有能力輔導和監督以導致留守兒童成績別理想的要緊因素、走訪過程中、我們發覺有百分之九十的留守兒童成績處於中等以下，百分之十的留守兒童成績比較好。
從留守兒童年齡來看，他們的年齡比較小，百分之九十讀國小，百分之十讀國中，這都正處於心理成長的關鍵階段，父母又長期在外打工，長則幾年回來一次，短則逢年過節才回來，也別常打電話回家，他們別能常與父母在一起，更別說交流談心了，這會使他們缺乏父母的關愛、會產生孤獨感，心理失橫，性格內向等心理諮詢題。
學校是農村留守兒童學習成長的重要場所，學校教育會直接妨礙留守兒童的健康成長，但是學校受辦學條件、師資力量、教學理論等方面的制約，對每個學生的關注十分的有限，而且在校期間側重於教學治理、對留守兒童的心理關愛難以顧及，這些別但制約留守兒童的學習，而且會妨礙他們的心理健康發覺。
農村留守兒童浮現的這些諮詢題，別僅會危害孩子的健康成長、而且會給農村的教育以及社會進展產生較大的妨礙。它關係到社會的安定和團結。關係公民整體素養的提高，因此需要家庭、學校、社會個階層的共同參與解決。
就家庭角度來說，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親別但需要照應日子方面、而且要關懷學習，並且提高自身的文化知識才幹更好地幫助孩子的學習;外出打工的父母應該經常寫信給孩子、與孩子交流談心、與此並且也應經常與老師聯繫、了解孩子的基本事情並及時解決。父母也能夠給子女說述自己背井離鄉打工的奮鬥歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來教育孩子，讓他們以父母為模範，為驕傲、更自信勇敢地面對日子中學習上的困難。
父母外出打工，教育留守兒童的重任便降在學校，我覺得學校應該建立留守兒童的擋案，對學生的家庭事情、心理狀況、成長變化時間關注以即使賦予幫助，並且常與家長聯繫即使匯報學生事情;班主任應多與他們交流、豐富課餘文化日子、知道他們參於活動，也能夠環繞留守兒童開展班會、請外出打工記憶豐富的家長參與。說述他們打工的奮鬥歷程和感人故事。讓家長和學生有直接的交流，進而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的日子觀、人一輩子觀。
為農村留守兒童的健康成長製造良好的外部環境、應該調動社會各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉鎮、村委會應做出相關留守兒童檔案，掌握他們的具體事情，針對各類留守兒童的具體事情採取有關措舍，解決他們實際事情;教育部門應該出台相應的愛護政策與措施，加大農村中國小基礎建設投資的力度;強化學校對留守學生的監督和教育;還能夠組織志願者開展關愛活動，給留守兒童帶去關愛，使他們在缺少家庭關愛的時候，同樣可以感覺到社會大伙兒庭的溫暖。
希翼經過社會各界的餓支持和幫助，使農村留守兒童的日子和學習得到有效的保障，解決留守兒童家庭的後顧之憂，相信在大伙兒的幫助下，別管是在怎么樣環境下的留守兒童都能夠健康歡樂也成長，都能成為有自信有理想的祖國以後。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇9
驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關檔案精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的“夢？飛揚”赴惠州市增光中學暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，並擔任宣傳組負責人。這次09暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自己的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，了解到當地學生的迫切需要，並針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課餘生活。
作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務是總領此次三下鄉活動的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師範大學學生風貌的途徑，有著至關重要的作用。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，並擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛鍊自己，提升自己。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
l、提高了認識，明確了責任。
通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。
社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自己才華的舞台，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。
通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛鍊不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志願者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以後為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇10
科技在不斷發展，時代在不斷進步。在這個競爭日趨激烈的社會裡，知識型人才已經不能滿足社會的需求，實際能力顯得越發重要。而由於中國的應試教育，讓學生一味待在校園學習理論知識，缺乏社會實踐經驗，為了改正學生“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的錯誤做法，提高學生的綜合素質，培養適應社會發展的大學生，我們外國語學院舉辦“三下鄉”活動。希望通過“三下鄉”，讓同學們在實踐中鍛鍊自己，在實踐中肯定自己的價值，認識自己的不足，也讓同學們體驗農村生活，了解現如今農村的狀況，並結合發展，探究社會發展帶來的利弊，進行自己反思。
8月15日——8月25日，在這短短的十天時間裡，我們有過感動，有過心酸，有過無奈；我們品嘗了酸甜苦辣；也讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”，讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性，讓我體會到了教育對一個村，一個家庭，一個孩子有多么重要。
以下是我此次“三下鄉”活動中的收穫和反思：
一、團隊協作是團體活動順利進行的前提
“三下鄉”活動是一個集體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協作，嚴格遵守組織紀律，這些都是每個隊員必須具備的素質。在調研過程中，我們會按時清點人數，任何行動都會向組長報告，絕不單獨行動，這保證了每個組員的人身安全；而且我們每組都會根據組員的實際情況進行分工合作，這能有效地提高我們調研的效率。但就我們個人而言，我覺得自己在團隊協作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自己的本職，我只是一味地自己寫報告，沒有與組員做到很好地溝通，導致自己寫了報告模板，組裡其他成員也寫了模板，使調研報告進展緩慢，而且由於報告模板不同，在協調過程中產生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告，但從這件事情里，可以反映出我自己的不足，在團隊里我還缺乏溝通交流，而且我太個人主義了，當出現意見不統一的情形時，我無法很理智地考慮問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。
二、增強回報社會的意識
8月23日，這一天早上是我們義教的時間。據我們了解，這裡的教師是沒有給孩子上文體課的，綜合各種因素，我們的義教開展分為三點：一是教孩子唱兩首歌，其中一首是國歌，因為我們了解到這裡的孩子都不會唱國歌。我們認為愛國情要從小開始培養，而且愛國不分貧富，身為中國人，他們更是我們國家的未來，是我們國家以後的希望，所以從小培養起他們的愛國意識是必須的；二是和學生一起吹桌球，活躍課堂氣氛，便於和孩子進一步交流；三是給孩子們講述基本的安全防範意識，希望他們能夠學點實用的東西，能夠好好保護自己。在短短兩個小時的義教里，我感受到當地孩子的淳樸、乖巧以及他們對知識的渴望，卻也為他們的未來感到擔憂，我不禁想：在這樣的環境，孩子這樣的熱情可以持續多久？我本身也是農村的孩子，我知道要跨進大學的校門是相當不容易的。看著這些孩子，我覺得我應該努力學習，提高自己綜合能力，回報社會，希望我們國家能發展得更快、更好，讓每個孩子都有書可讀，讓這些貧困家庭的孩子不再因為上學難而無緣大學，無緣我們奇妙的書海。
十天，是苦是甜都已經過去，不會過去的是我們在這次“三下鄉”中收穫的友誼和在這裡的所思所想；六天，有不足也有進步，這才是真正意義的“三下鄉”。“三下鄉”為我的大一生活畫上了圓滿的句號，希望“三下鄉”活動能一如既往地開展下去。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇11
“青春服務駐楓林，綠色發展入銘恩”冶化學院社會實踐隊赴興國縣埠頭鄉開展“科技、文化、衛生”三下鄉社會實踐。雖只有短短兩天的時間，恍如白駒過隙，但我們留下了汗水，收穫了歡笑與喜悅；我們留下了希望，帶上了祝福和收穫。
1、緬懷先烈，弘揚民族精神
出征的第一天，我們前往興國縣參觀烈士將軍園和興國革命烈士紀念館，站在紀念碑下，我們默哀，向烈士致敬，心隨著平靜的音樂輕輕地走著，沒有豪言壯語，有的只是心中那份深深的哀痛與崇高的敬意。聽著他們的事跡，明白了我們的人民烈士為了解放全中國，為了國家，為了人民，他們拋頭顱，撒熱血，用自己的鮮血染紅了五星紅旗這面旗幟。為了勝利，他們獻出了自己寶貴的生命。這次參觀不僅使我們重溫那段歷史和革命烈士英雄事跡，對我們來說更是進行了一次愛國主義教育，學習了革命烈士艱苦奮鬥、無私奉獻的精神，我們要繼承和弘揚。有了這樣的精神，沒有什麼困難是克服不了的。
2、精準扶貧，齊心共築中國夢
匆匆吃過午飯，我們便趕往楓林村開展“共謀脫貧航線——調研精準扶貧”的調研活動。烈陽高照的午後，調研小分隊頂著酷暑深入村民家中挨家挨戶的走訪調研。實地了解楓林村基礎設施建設、農村扶貧計畫、精準扶貧實施力度與效果，認真聽取記錄村民對推進精準扶貧工作的意見建議，以及精準扶貧工作實施不足之處。
3、聚力綠色生活，關愛留守兒童
我們在社區廣場開展了“聚力綠色生活—綠色環保改善人民生活”的活動，結合我們專業知識，旨在通過實驗較為的直觀方法向村民展示生活中亂用化學物品的危害，呼籲村民保護環境。
據了解楓林村留守兒童有100餘人，為此我們開展“同揚成長風帆——關愛留守兒童”活動。我們組織實踐隊員與小朋友一起遊戲，豐富其暑期生活，培養其暑期安全意識。
4、青春建功十三五·攜手共築中國夢
離開楓林村的晚上，我們在楓林村銘恩廣場隆重舉行“青春建功十三五，攜手共築中國夢”文藝匯演。此次文藝匯演主要圍繞“中國夢”“十三五規劃”展開，演出形式多樣、精彩紛呈，數百名村民前來觀看演出。晚會的最後，還設定了一個特別環節，組織村裡的老黨員和學生黨員們一起重溫入黨誓詞。
5、多思考，勤總結，助進步
兩天的工作結束了，說不上辛苦，但是收穫不少。人生的旅途漫漫，我們需要學習的東西有很多，現在就應該抓緊時間，一步一步地踏實前進，不要留下遺憾。在這兩天的實踐中暴露出我們平時難以發現的缺點與不足，同時也在潛移默化中幫助我們更好的提高自己。通過本次社會實踐，不僅更深地了解和結交一些朋友，也從中收穫到寶貴的工作經驗：
①合理分配。任何工作都要進行分工合作，充分調動起每個參與者。一個團隊只有合理安排人員，才能確保工作順利的開展，才能將大家擰成一股繩，齊心協力完成工作。
②溝通與交流。我們在這次實踐中，存在交流不夠的現象，導致產生不必要的麻煩並且為此走了一些彎路。在今後的工作中，在表達自己的觀點和看法同時，我也會做到及時和他人溝通交流，共同做好每一件事。
③團隊精神。團隊精神在這次活動中體現得尤為重要。無論是作為參與者還是領導者，都應該有團隊精神，這是團隊所有成員價值觀與理想信念的基石，是凝聚團隊的力量。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇12
初識
拖著行李箱，我們就這樣遇見了。踏進三下鄉的學校，我們從不認識到認識，如果說前世的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過，那我們前世肯定是好朋友才換來了現在的緣分。世間的人與人之間最開心是有緣分，最害怕是無緣無分，所以我幸慶我們有緣能夠遇見，更會珍惜我們的每一次遇見。謝謝時間，讓我們初識；謝謝緣分，讓我們遇見。
了解
隨著三下鄉工作的開展，我們逐步了解對方，原來我們都那么愛笑，原來我們都是損友，原來我們都是向上的好青年，原來有太多原來，只是因為我們了解了彼此，所以才有了這么多我們之前都不曾有的原來。有太多事，我們沒辦法做到，但有一件事誰都可以做到，那就是去認識去了解別人，也許你會說，這並不是所有人都可以做到的，其實沒有做不做不的到，只有想不想做而已。當我們都生活在同一個圈子裡，我們就不可避免的與別人存在某種聯繫，誰能掙脫這聯繫？既然我們無法阻斷這種人與人之間聯繫，我們只能去認識別人，了解別人。
工作
調研組的工作是累的，當我們一大早就背著書包拿著筆記本搭著我們認為的最拉風的三摩出發，從三墩到包宅村再到龍泉，我們在烈日下問卷調查遊客和居民，我們在村莊裡跟大叔大媽聊天，我們在別人吃飯的時候仍在工作，我們在別人睡午覺的時候仍然在調研地點吃午飯，雖然辛苦，但我們學會了苦中作樂，我們一邊工作一邊遊玩，這不是不認真，而是工作的一部分，因為是調研旅遊文化，所以要了解就必須的親身體驗；我們面朝大海，看著海景，吃著午飯，還一邊吃一邊互相調侃對方，那時的我們歡聲笑語 ，在別人午休時，我們也在休息，不過是坐著石板凳，吹著熱海風，聊著彼此的各種所見所聞，就算是不能睡覺也覺得很開心。
可是並不是每個調研地點都這么有讓我們苦中作樂的條件，從學校到包宅村首先需要走15分鐘的路到達車站，因為沒有直達包宅村的車只好坐40分鐘的車程到達白沙，然後再走30分鐘的路才能到達。在這30分鐘的路程中，我們遇到了另一支嶺南師範學院的三下鄉隊伍，交流並留下彼此的電話號碼後我們繼續出發了。當來到包宅村的旅遊地點——青天灣時，藍天、碧雲、海在向我們招手，即使烈日炎炎，也無法阻止我們收起雨傘在，脫掉鞋子，拿上手機向沙灘海水衝去，在水裡嘻鬧、拍照，我們笑著，在烈日下笑著，那表情誇張，那笑聲張揚。
玩鬧過後，我們採訪了當地村委會的負責人，了解相關情況後已經12：30了，因路途遠，今天就沒有後勤組的小夥伴們送飯過來了，在我們又渴又餓的時候，一家小賣部奇蹟般的出現在眼前，真是最幸福不過與在最需要什麼的時候就出現什麼。填飽肚子後發現還有好長一段路才到車站，在失望之時，來了一輛大卡車，經我們不停招手，最終停了下來，我們就這樣在顛簸中結束了包宅村之旅。
在接下來的行程中，我們來到了龍泉，這一次是全體調研組一起出發，隊長還從新聞組拐來了一個負責拍照的小夥伴，就這樣，我們一邊考察一邊記錄一邊拍照一般遊玩一邊討論，終於在3個小時後結束了考察。但這不是真正的結束，最困難的還在後頭，在我們聯繫好車以後，要經過漫長的等待才能等來曙光。在曙光來臨之前，大家已經餓的前背貼後背了，特別是新聞組的小夥伴，相信下次隊長要拐其他小組的夥伴過來一起出發調研就難咯。後來因颱風的關係，我們提前結束了外出調研的工作安排，但更艱巨的後期工作才剛剛開始……
分別
文藝匯演結束後，我們像來的時候那樣也是拖著行李箱，不過這一次是分別。正所謂天下沒有不散的宴席，不是每一次相遇都會永恆，不是每一次相聚都可以避免離別，到了分別時就要揮手說再見。再見不是不見，所以傷心過後就是期待，期待我們的下一次再見，期待我們在某一天可以在街頭偶遇，期待某一天我們相擁並異口同聲的說：我想你了。
謝謝緣分讓我們在各自最好的年華遇見彼此，謝謝讓我遇見了你們。這不是結束，這是開始。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇13
大一剛開學的時候就知道了有“三下鄉”這項活動，並逐步的通過各個渠道去深入了解這項活動，知道了三下鄉的主要目的是大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求。
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。我想，我應該把握這次機會，去貢獻自己的一份力量。伴隨著暑假的到來，為回響團委關於“大學生暑期社會實踐鍛鍊”的號召，各院拉開了“大學生暑期三下鄉實踐”的序幕，踏上了“三下鄉奉獻與鍛鍊成長”的旅程。而我也很榮幸的成為了這次下鄉隊伍——“紅土情緣”社會實踐隊的一員。
作為一名在校師範生，由於今年疫情的原因，我們無法前往偏遠落後的地區開展活動，但這並不妨礙我們那顆熱情的心。此次活動，我們選擇了線上輔導的方式，利用手機和電腦遠程給予學生學習上的幫助。
關於課前的備課方面，考慮到學生基礎較弱的情況，我決定從基礎知識講起。於是，我開始了第一次備課。以觀看紅色革命的有關朗誦視頻，帶領孩子們朗誦歌頌革命的詩歌、通過一些名言佳句，詩詞來給學生講解黨史的背景故事（比如說長征），引導學生通過書籍、網路收集紅色文化故事，紅色名言佳句，鼓勵小朋友收集自己喜歡革命英雄事跡、以談話、表現等多種方式讓學生認識並了解國旗、黨旗、國徽的含義，做一些知識競答關於國旗、國徽黨旗那些等內容，經過我的仔細思考，井然有序羅列在我的課件中。除此之外，我還充分資源，學習參考其他老師的講課方式。一系列工作下來，我深知老師的不容易。
在正式上課之前，第一次調整音頻設備，在耳機里聽到自己的聲音我緊張的幾乎發抖，我冷靜的深呼吸，都說興趣是最好的老師，所以課程一開始，我就注意培養學生的興趣，希望與學生交朋友，而不是以老師自稱。在我看來，寓教於樂是最好的方式。在玩中學，在學中玩，讓學生意識到學習是一件很快樂的事。枯燥的知識面前，學生難免會走神，這個時候，我通常會提問題，看視頻，講故事。我把課件中某些出現了的知識點挖空，讓學生填上去；或者用一分鐘時間，讓學生找出不同的地方。這樣一來，學生不僅迅速集中了注意力，而且有了學習的積極性，主動學習。在引導學生的過程中，我主要以講解歸納知識點的方式，從而使學生認識更多黨的歷史和名人名言佳句。因此，在學習的過程中，我主張以學生為本，注重引導學生自己去發現錯誤、提出問題並解決問題。
再次，身為本次三下鄉團隊中的一員，協助做好各類工作，解決問題。為團隊爭得榮譽，同時在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，加強了我的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協作。同時需要主動做自己的工作，所有的事情都不能等著別人交代給你來做，應該主動上前。
最後需要理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
今天是暑期線上“三下鄉”社會實踐活動的最後一天，為期十一天的線上“三下鄉”社會實踐活動已經結束。在這次線上三下鄉支教活動中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西。通過這次大學生暑期“三下鄉”實踐活動，我深刻明白了學習對農村留守孩子改變命運的重要性，更理解了家長對孩子們的良苦用心。從一開始的緊張到現在的遊刃有餘，這也鍛鍊、提高了我的綜合素質和技能，即將對我今後的學習起到重大幫助作用。我希望自己的綿薄之力能為這個社會做出一點貢獻。在不斷的發展中，我有了更多的提高，我明白我自己需要更多的提高，已經經歷過三個學期大學生活的我，我已經很好的適應了大學學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇14
首先，在這次大學生三下鄉活動中我感受到了濃濃的團隊合作精神以及良好的競爭意識。在素質拓展活動中，每個小組的組員為完成一個項目齊心協力，勇往直前。我們互幫互助，為了一點小成就而鼓舞歡喜，也為了一個人的失誤而集體主動接受懲罰。我們互相信任，我們放心的把自己交到同伴手中，相信他們就是我們最堅實的依靠。哪怕揮汗如雨，哪怕疲憊不堪，但我們激情卻一絲一毫也未消退。同時，為了勇爭第一，不落於其他小組，我們每個人也儘自己最大的努力去做好自己的事，我們爭分奪秒，我們每個小夥伴都有著深深地集體意識，無論最後的結果是如何，但在那個過程中，我們每個人都為自己小組的榮譽堅持著、努力著。
其次，在整個三下鄉活動中讓我更深刻的體會到了迎難而上、堅持不懈的精神。作為三下鄉“與行爾雅”理論普及宣講團的成員，我們團隊的志願服務沒有固定服務點，這就決定了我們的行程注定是會有很多的艱難困苦。哪怕驕陽似火，我們依舊秉著“從民眾中來，到民眾中去。”的理念，不辭辛苦頂著炎炎烈日奔波於大街小巷，或者是問卷調查或者專項訪問，又或者是開展特色活動。我們不畏艱難險阻，真正的走近社會，貼近人民民眾，只為更好的傾聽他們的心聲。當然，在這個過程中，有時為了能制定出一個更好的行動方案，我們常常也會各抒己見，一個問題無可避免的就會產生不同的意見，但是我們都會通過不斷地溝通、不斷的協調，最終形成一份大家都滿意的方案。在這十幾天內無論是颳風下雨又或者是揮汗如雨，我們從未有過一絲一毫的鬆懈，我們從不曾停下前進的步伐。
再者，通過這次大學生三下鄉暑期社會實踐活動也鍛鍊了自己的膽量，並且提升了我的心理承受能力。在這次活動中，我們需要親自去接觸一些素不相識的陌生人，向他們宣傳我們的二十四字社會主義核心價值觀。並且和他們聊天，傾聽他們眼中的二十四字社會核心主義價值觀。因為我們活動的工作需要，我儘量的擺脫自己以往害羞、安靜等的性格，我儘量的去放開我自己，不斷的讓自己去接觸不同年齡段的人。同時，三下鄉活動也提供了我們每個人一個上台展示自己的機會，對於我來說，這種在公共場合表演的活動我從未參與過，內心渴望卻沒有得到過機會，這次三下鄉剛好給了這樣一個機會展示自己，鍛鍊自己的機會。在這次三下鄉活動中我實現了一個自己突破，讓我看見了一個不一樣的自己。
最後，這次的三下鄉實踐活動也讓我擴大了自己的朋友圈。在這次社會實踐活動中，我認識了一群優秀可愛各有特長的小夥伴。他們有的能歌善舞，有的才思敏捷，有的才華橫溢……從他們身上我看見了自己很多的不足，也從他們身上學到了很多東西。作為一個團體的小夥伴，我們曾頂著炎炎烈日一起做活動，曾一起撰寫文字稿、組圖到深夜，我們也曾一起吃飯玩耍、嬉戲打鬧，一起分享團隊的每一點小進步，在這短短的十四天裡，我們從相遇到相知，我們彼此鼓勵、彼此扶持，我們都為了同一個目標而竭盡全力，我們每個人都是在用盡全身力氣去努力著。我想無論是過去了多少個春冬，那一張張飄蕩在我們腦海深處的笑臉永遠不會消散，那曾經一起拼搏奮鬥的革命友誼也永遠無可替代。
在這個炎熱的夏天，我們懷揣著我們的責任和使命，見證了一個不一樣的暑假。作為社會未來的建設者，我們應該積極主動的走出象牙塔，走近社會，去親眼看看這個社會的現狀，去更真切的體會社會中的點點滴滴。三下鄉，不僅僅只是一個簡單的志願服務，它在提倡奉獻、互助、友愛以及團結的同時，更要求我們在這個社會實踐活動中明白自己在社會中身處的位置，與社會接軌，了解自己身上肩負的使命。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇15
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶，大學生暑期“三下鄉”社會實踐心得。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下,在院關工委與院團委的支持和領導下，“感受農村新變化，支醫支藥到農村”暑期實踐團隊的活動已經圓滿結束。
作為第一次參加三下鄉活動的我感受頗多，其中最令我影響深刻的便是改革開發三十年給農村帶來的翻天覆地的變化。在畢節學院、黔西縣新仁鄉以及太來鄉芭蕉村，當地領導緊緊圍繞“社會主義新農村建設”為主題，把他們進行社會主義新農村建設的措施以及所取得的成績，一一向我們進行了介紹。
其中，讓我感慨萬千的是畢節的沙漠化已成為歷史，一片綠色印入眼帘；財政收入達到了70億以上，翻了好十幾倍；馬鈴薯、辣椒向全國各地銷售，已不再是從前那個吃不飽的窮鄉了；石頭房變成了嶄新的特色磚瓦房。通過當地政府領導繪聲繪色的講演加上我們一路走來的所見所聞，確實感到如今的農村已經與過去大不相同了，農民的生活有了質的飛躍。我們無不感嘆中國共產黨的領導是如此的強大，是如此的富有成效，是如此的使人振奮。
在了解當地新農村建設的情況之後，我們開始“支醫支藥到農村”的活動。一方面，我們大力宣春暉計畫，在街市口設立專門的諮詢點，同時上街發放宣傳資料，並回答了現場農民兄弟提出的有關的問題；另一方面，與我們同行的老教授們為當地農民切脈診病，社會實踐報告《大學生暑期“三下鄉”社會實踐心得》。
七月驕陽似火，卻遠不如我們的熱情那樣炙熱。農民兄弟對老教授們這樣忘我的工作情緒深表感謝，對我們免費送藥的活動更是感激萬分。時間總是有限，每當要分別時，農民兄弟們總會滿含依依不捨之情，操著濃郁的當地口音問：你們什麼時候再來？每每聽到這樣的問題，總讓我們語塞。
是啊！什麼時候才能再來呢？雖然只是短短几個小時的接觸，但是我真切的感受到來自他們內心深處的那份渴望。他們真的很需要我們，需要我們這些在他們眼中具有高學歷的醫學人才。
越是艱苦的地方，越能鍛鍊人。這次的暑期“三下鄉”活動，激起我想成為一名西部志願者的願望。記得在優秀西部志願者宣講團里有人這樣說過：“選調優秀大學畢業生到基層培養鍛鍊，是我們黨為了促進地方建設，著眼於黨的事業後繼有人、長治久安，為推進幹部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化，建設朝氣蓬勃、奮發有為的黨政領導幹部隊伍而採取的一項戰略舉措。”
我作為一名出生在革命之城遵義，作為貴陽中醫學院的一名大學生，我迫切地希望早日能作為一名西部志願者，希望在家鄉這塊熱土上乾出一番事業，努力為建設我們富裕的貴州、文化的貴州、生態的貴州、平安的貴州作出自身的貢獻，這是我的理想，更是我的奮鬥目標。
俗話說：一分付出，一分收穫。本次暑期“三下鄉”社會實踐活動雖然時間比較短，但我卻收穫到是一份難忘的回憶。在社會實踐中，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，更加深刻地了解當下社會主義新農村建設的情況；同時它激勵著我努力學好自己的專業知識，不斷提高自身綜合素質；這次的社會實踐活動已經作為我人生的一筆重要財富。
“選擇我愛的，愛我選擇的，即使在基層遇到困難挫折時，我也會願意去付出，去努力”，我想這應該也是大學生的一種精神風采吧！暑期“三下鄉”社會實踐活動已經劃上了圓滿的句號，我們依然關注畢節市的社會主義新農村建設情況，關注貴州的新農村建設，努力學習，爭取為貴州農村建設奉獻青春和力量。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇16
_月22日我們工程學院暑期"三下鄉"社會實踐小組一行14人來到_市_鎮周家村，開展大學生暑期"三下鄉"社會實踐活動。在周家村的五天中，我們開展了許多活動，和小學生聯歡、與當地青年座談、為小學生義務輔導功課，深入農民之中調查研究等等。在農村里，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們這些大學生第一次如此熱衷於農村問題，並且如此深入地思索農村問題。其中大家關心最多，也是討論最多的，就是農村經濟的發展問題。
進入二十一世紀，我國將開始實施第三步戰略部署，全面建設小康社會，加速推進現代化進程，對農業將提出更高的要求。我國的經濟結構能否順利調整，國民經濟能否發展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決於農業基礎是否穩固。只有加強農業基礎，確保農產品供給，才能順利推進工業化和城鎮化;只有加強農業基礎，開拓農業市場，才能支持國民經濟的快速增長。
農業效益和農民收入問題不僅關係到農村的改革、發展和穩定，而且關係到國民經濟和社會發展的全局。"十五"計畫綱要提出，必須高度重視農民收入問題，把千方百計增加農民收入作為做好新階段農業和農村工作、推進農業和農村經濟結構調整的基本目標。
吸引外資和引進國外先進技術，帶領全村人走上了致富之路在產品供求關係發生變化、市場競爭加劇的情況下，必須對農產品的品種結構進行調整，面向市場，依靠科技，進一步加強優質品種的引進、選育、繁育和推廣工作，儘快淘汰和壓縮劣質品種，全面最佳化農作物品種結構，發展優質高產高效種植業。他們為村民們聯繫了南韓的育種辣椒和西瓜，辣椒20__元/畝，西瓜4000元/畝，西葫蘆5000元/畝,環繞村子還重了5000棵柿子樹，每棵樹收入200多元，年人均收入3800元。
雖然取得了這么大的成績，但村兩委並沒有固步自封，他們清楚地知道"地，也就種成這樣了，要想再發展農村經濟，還是要想辦法，上項目。"我覺得要想拓寬農業增效農民增收的領域，還要在以下三點上想辦法：
(一)發展農業社會化服務
鼓勵農民服務組織創新，培育經紀人隊伍，加強農業質量標準體系、農產品質量檢測檢驗體系和市場信息體系建設，加快制訂或修訂農業行業標準和重要農產品質量標準，推廣採用國際標準，創建一批農產品標準化生產示範基地。加強農村市場體系建設，有計畫地興建或擴建一批農副產品批發市場和科技、勞務等要素市場。搞好農業服務，大力推廣優良品種，引導農民發展優質高效經濟作物;搞好對農民的科技教育和培訓，組織技術人員深入到農戶，及時為農民提供技術指導和服務。
(二)大力推進農業產業化經營
農業產業化經營，是在堅持家庭承包經營基礎上推進規模經營和農業現代化的有效途徑，也是加快農業結構戰略性調整的重要帶動力量。
1、鼓勵採取公司加農戶、訂單農業等多種形式。要採取財政、稅收、信貸等方面的優惠政策，扶持重點龍頭企業發展。從信息、技術、資金等方面為龍頭企業搞好服務，支持龍頭企業建設農產品生產、加工和出口基地，引進、開發和推廣新品種、新技術，支持農產品加工企業、銷售企業和科研單位帶動農戶進入市場，與農戶形成利益共享、風險共擔的經營機制。合理調整農業生產區域布局，發展特色農業，形成規模化、專業化的生產格局。推進農業機械化，提高勞動生產率，降低農產品生產成本。
2、提高農產品加工水平和效益。農產品的轉化主要是發展畜牧業和水產養殖業。目前，我國農產品加工業水平還很低，通過運用高新技術，實行對初級產品的深加工，還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農產品加工技術和設備的引進開發，發展農產品銷售、儲運、保鮮等產業，積極促進初級農產品的轉化和加工，不斷開發名、優、特、新品種，搞好優良品種的繁育。
3、擴大對外開放，發展創匯農業。"十五"期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術和管理經驗，促進我國農產品結構調整最佳化和升級。建設農產品出口創匯基地，重點扶持和擴大畜禽、水產品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產業、特色產品和有機食品的出口。有計畫地組織勞務輸出，參與國外農業開發、水利工程承包等。
(三)積極有序轉移農村富餘勞動力
促進農村富餘勞動力逐步從種植業向多種經營、鄉鎮企業和小城鎮轉移，是提高農業勞動生產率的必由之路，也是使農村豐富勞動力資源得到充分利用、多渠道增加農民收入的客觀需要。
1、向農業的深度和廣度進軍。引導農民更多地從事非農產業，要立足當地資源優勢，重點發展農副產品加工、儲藏、保鮮、運銷等行業，加快改造傳統工業，積極發展商業、運輸、飲食服務、旅遊等勞動密集型產業。
2、發展個體私營企業和鄉鎮企業。通過深化改革，完善機制，充分調動投資者、經營者的積極性，引導鄉鎮企業加快調整產業和產品結構，加快科技進步和體制創新，積極發展高新技術產業和名、優、特、新產品，加快農村富餘勞動力轉移，提高鄉鎮企業的科技水平和競爭能力。
3、加快發展小城鎮。小城鎮是轉移農民的基地，是二、三產業的載體，對增加農民收入具有強大的帶動作用。有選擇的培育一批重點的中心集鎮，努力在城鎮投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮成為農村經濟發展的重要增長點。
4、鼓勵、支持和組織農民開展勞務輸出。採取多種形式，通過多種渠道，把農村富餘勞動力組織起來，到大城市和沿海開放城市務工經商，加快促進農村勞動力向非農產業轉移步伐。
這次"三下鄉"活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀聖賢書"的人也開始關心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那裡的經濟還不夠發達，那裡的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發展，儘自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻!
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇17
長達四十天的風雨歷程，炎炎夏日，對於我們沒有半點社會經驗和溫室的花朵來說是一個很嚴酷的挑戰。火紅的七月，激揚的青春。我想這四十天給我的是一筆無形的財富，將是我回憶大學活的一個永恆點。在那段漫長的日子裡，我學會了如何策劃，溝通、領導、組織能力。什麼是堅強的意志和不懈的努力，什麼是團隊的力量，這些都是問題，都只是一個開始。
說實話，我並不是那么順從學校的安排，我並不是那么的期待自己會有多大的收穫，也不是那么的期待。從開始的分配到我根本就不知道自己該乾什麼，我要準備什麼，甚至我都有種想退卻的念頭。因為我什麼都不知道，就像一個無家可歸的孩子迷失了回家的方向。開始的徘徊，無助，低落……
我想在烈日下找不到方向，沒有聯繫方式，沒有任何印象你處在何方。或許我體會到了，那時我能做到的卻是流淚，我找不到任何方式去表達我當時的情感，我的情緒出賣了我一切的想法與做法，我只想逃離這邊。不想工作只想回家，那種迫切的思家之情無法表達。
一天一天的過去，我認識到了自己的工作。我能一個人走一個小時去送檔案，縱使我不知道方向，拿著一張畫著不規則的地圖。我能一個人把word和e_cel表格做好，我能一個人騎電車來回送檔案，我還會教我的同事做ppt。還能在大熱天站崗一整天，然後為了檢查去掃大街，還會負責寫暑期三結合報告，幫著小朋友做活動和遊戲，我還能幫他們做軟體資料加班一個星期，還能去社區列印900份資料，並會操作機器，那些我根本不會想的數字，更殘酷的挑戰是每天四十度的天氣我們宿舍的斷電，晚上無法入睡。我受不了氣候的掙扎被病毒打倒了，感冒讓我病了一個星期，讓我感受到一個人躺在宿舍自生自滅的感受，讓我聽到爸爸一句話，我會泣不成聲。還有我們因為懂事了不想為家裡拿生活費，我們跑去發傳單，真的熱的窒息的感覺，錢好難掙呀，路人的冷眼和任務的艱巨，我們又一次做到了……我不知道是環境接受了我，還是我愛上了這裡工作。是他們接受了我，還是我選擇相信他們了。
沒有想太多，我把他們這些同事當成了我最好的良師益友，我的工作經驗不足，他們會教我。我的社會閱歷不精，他們會說我。我很欣慰，我的不離開。我喜歡我穿四葉草志願者衣服時的樣子，肥肥的，卻包含了我對這份工作的所有心血。給我印象最深的是最後一次我們組織的暑期三結合活動，我們幾個和他們小學生面對面做遊戲，仿佛就回到了我們逝去是童年，和他們一樣渴望獎品，給我一本小本子，我高興了半天。就那個小本子很小很小，上面的標價只寫了1.5元。我卻挑了半天。這比我在書店買任何一本昂貴的本子都要來的漂亮與興奮。
一分耕耘一分收穫。假如沒有這次活動，我不會那么快的'提升自己的思想，豐富自己的經驗，我不會那么透徹的明白萍水相逢亦是緣這個道理——四十天的三下鄉活動可以說是我人生中一大物質和精神的洗禮。這個暑假注定是個不平凡的暑假，不平凡亦是難忘，難忘來自三下鄉。實踐出真知，通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如專業知識的欠缺，人際交往能力，處事應變能力的不足，也為以前不了解實際情況而妄下定論而感到汗顏。
也許只有跌倒了，才能走的更好;也許只有疼過了，才能更成熟。短短的四十天卻教會了我在課堂學不到的東西，成了我以後人生不可缺少寶貴財富，給我的生活閱歷添上了濃重的一筆。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯的收穫。我在這段時間裡，一直都在默默的、默默的存在，那裡有需要，我們就在那裡出現，我們熬過了思鄉之切，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱。我們累了、乏了，卻掩飾不了內心的喜悅與踏實。因為我們沒有逃避，沒有逃避使命與責任。過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，都將是我生命里最珍貴的回憶。
人生一瞬百年，那堪去去還還，無論爾在何處，只祈如水如船。至此，我們四十天的三下線活動告一段落時日了。回顧其中的點點滴滴，帶給了我們太多東西，我們第一次在沒有任何經驗的情況下完成的社會活動，我們第一次用我們自己的力量，揚起了希望的風帆，用我們真誠的愛心，為孩子們撐起了一片天空。這其中的酸甜苦辣，其中的堅持執著，我們冷暖自知。而於我而言，這次“三下鄉”活動與其說是奉獻愛心，不如說更多的是在鍛鍊自己，讓我有了更多的歷練和成長。它給了我一個親身經歷的機會，讓我親自去體驗、去感受、去思考，形成了自己認識的。這次三下鄉，意義不不僅在於活動本身，而是我從中所認識到思考到的東西，那才是最珍貴的。儘管未來總會有別的喜悅，儘管時間總會為我翻開嶄新的篇章，但是這個夏天的經歷成為了我人生旅途中重要的一站，留給了我永恆的記憶和無怨無悔的青春。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇18
在我們緣分聚首的日子裡，有著最珍惜的友誼;在我們熱情青春的歲月中，有著最真摯的相知。即使我們現在分開，但我的祝福會一直像高高低低的風鈴，給你帶去叮叮噹噹的快樂!
印度有一句諺語是這么說的：“一切河流交匯處，都是神聖的。”人與人之間的交會，也絕非偶然。雖然我不知道是基於什麼樣的緣分而和他人相逢，但善待出現在我生命中每一個人，並且感謝這份緣分，我相信這就會是美好的開始。
XX年暑期三下鄉讓我們這23個來自五湖四海的同學相匯在大化二中，共同發揚炙熱的愛國情，讓我們共同攜手二中親愛的學生們，讓我們一起度過這揮灑青春魅力、綻放青春光彩的7天，更讓我們一起在用汗水和快樂中結下深厚情誼，是彼此的緣分一直延伸至遠方……
場景一：青春起航
“融融的夏天，燦爛的陽光，師院三下鄉，飛揚青春風帆”。7月10號是我們“夢想的起點”——我們臉上綻放的美麗笑顏，我們身上散發出來的熱烈期待，都是我們“展翅”飛向大化縣的力量!青春活力的師院化生學院學子揚帆啟航!
場景二：大化藍天下
坐在車上的那刻起，我們一行人懷著無比激動的心情在路途中放聲高歌，遊戲著。車旅雖然是枯燥乏味的，也是疲倦的，但因為其間有隊友們的“精彩文藝表演”以及我們之間的談天說地，所以我們的旅程也不完全是灰色的。而當我終於到了大化縣這一片藍天下，踏上這一熱土時，完全被它的自然氣息所吸引——泥土的清香、空氣的清新、天空的湛藍都無疑是城市人所嚮往的。
場景三：廣場實驗
早上7點起床，弄好一切。然後我們這一行人搬起桌子凳子就奔向當地文化廣場，利用我們化生學院的專業知識對當地民眾做一系列的揭穿偽科學、反迷信的化學實驗。我們隊員都很努力的去宣傳這些相關知識，當地民眾也饒有興趣的觀看我們的實驗，也有一些民眾主動參與進來，更加親身體驗到了化學的作用，科學的力量。
場景四：調研
調研組的同學每天早早出發，頂著炎炎烈日去調研我們的課題。關於農村教育、網路、家電下鄉的課題。他們身著橙色隊服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在當地形成了一道靚麗的風景線。有時為了調查的範圍更廣泛些，他們甚至步行2個小時到當地的農村去採訪村民。每天都是這樣，披星戴月的回來。很辛苦，但他們覺得值得。
場景五：上課
我是教學組的一員，我們經過招收學生之後，我們在第二天就開始上課了，那些學生都很淳樸。從教室走回宿舍準備的路上，有個令我很深刻也感動的小插曲：幾個迎面走來和踩著腳踏車的學生們熱情快樂地叫我們“老師好”!這些有著一張張可愛稚嫩的臉和一雙雙期待純真的眼睛的學生們，在與我們這隻“小火花隊”的首次見面就非常快樂，也體會到當地人民的質樸熱情。正所謂星星之火，可以燎原。小火花隊雖小，但我們會是也能使傳播火種的使者!我相信這絕對是一個新的很好的開始，也和學生們打從心底的期待接下來共度之日。
場景六：敬老院
我們帶著水果以及慰問品來到了敬老院，與老人共度一個愉快的周末。陪老人們聊天，聽聽老人們年輕時候的那些事兒。我們還給老人們表演了節目。有唱紅軍歌曲的，有打太極的，有打拳術的。老人們都樂開了懷，有一個爺爺還很大膽的給我們唱了幾首紅軍歌曲呢，我們都很開心並且認真的聆聽著，這是一個充滿歌聲與笑聲的午後，我們從中收穫了許多，感受到了許多。
場景七：參觀工廠
在當地領導的帶領下，我們參觀了當地的經濟企業和工廠。期間我們去了水泥廠，錳礦廠，水電廠參觀，認真聽著企業領導的介紹，並做好筆記。感嘆於水電廠的規模，我們算是開了一回眼界，我們下到了紅水河一下的一百米處，感覺很新鮮。同學們都很歡雀並且新奇的環視著周圍的環境。當我們結束了參觀之旅，我感覺到又上了一次生動的課程。這是在課堂上你絕對體會不到的。
場景八：團體培訓
在老師的帶領下，我們一座三百多米的山做為我們的培訓目標，我們24個人就這樣冒著烈日在崎嶇的山路上爬行著，由於我平常少鍛鍊的原因，慢慢的掉隊了，但始終有個師弟在後面保護著，心裡覺得特感謝。這就是團隊精神吧，互相協助，互相幫助，互相鼓勵著。
場景九：體育嘉年華
我們組織學生們一起開展了體育嘉年華活動，大家都玩得很開心。夾豆子、運水、運籃球等遊戲給我們帶來了很多歡聲笑語。每個人都露出了最最輕鬆，最自然的笑容。笑聲一直充滿著整個遊戲的過程，這搭到了我們的舉辦這次活動的目的，給學生們帶來歡樂。
場景十：告別
一樣的地方，一樣的人員，不一樣的心情。當初見會的心態已然不同，一張張稚嫩的臉龐以及我們眼眶都充滿著淚水，紅紅的鼻頭、濕潤的眼睛、抹淚的雙手，都使得告別無限動人。
後來的“簽名活動”也讓我們的手麻掉，一句句祝福勉勵的話語在一本本精美本子上面留下自己的足跡，寄託著一顆顆真誠的心。朋友們，請知道，無論天涯還是海角，我的祝福將追隨永遠!
下鄉，為我建立了一個純淨的美好的精神小村落。在大化所有曾經發生過的都是珍貴的生命經驗，所有我曾經經歷過得每個片刻和場景都是只此一次的人生印象，是這些經驗和印象促使我去思考存在的價值和感受朋友夥伴的幸福滿盈之感。
個人三下鄉社會實踐活動心得體會1500字 篇19
七月過去，這次三下鄉主要活動已經結束。回首當初，我帶著滿心的期許去到__國小，去邂逅，去相遇，去經歷。最後，我沒有辜負自己的期許，帶著滿滿的收穫，結束了難忘的三下鄉之旅。
其次，要樹立團隊意識。三下鄉活動以隊伍為基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思考、學會妥協。可以說，隊伍的每次行動都是大家協商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協出來的方案一定不是什麼好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協調，一個最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人後己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必乾不說，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，髒的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力乾到最好。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數人。所以，無論是何種任務，我們都要在允許的範圍內，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進行下去。
另外，要學會用心體會周圍環境的細節。三下鄉是在一個完全陌生的環境中進行的。這次下鄉最大的收穫，就是體驗了當地與別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。
最後，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在於隊員之間，而且對待自己的學生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環境讓三下鄉詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關愛就成了三下鄉的光輝所在。半個月的集體生活，已經在隊員們彼此的心裡繫上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學生們單純的友誼。現代都市鄰裡間相鄰十年都可以不發一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說，“這裡語言不通，這裡環境髒亂;這裡吃住簡陋，這裡無處玩樂……”儘管我可以找一千個理由離開__這個地方，但只要孩子們在，我願意再來。車發動那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心裡很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以後，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉活動得以順利進行。
我們這次三下鄉的主要活動已然落幕，但三下鄉的路還很長。我相信，接下來的每一個夏天，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今後的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務人民，回饋社會。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。