基地社會實踐心得體會 篇1
一直以來對消防沒有很具體的概念，只是每次看著消防車在街上呼嘯而過感到有趣，對發生火災的地方默默的哀嘆一下，並沒有太多感觸。之後了解到每年的11月x日都是消防日，而今年恰好是我國的第24個消防日。在師大有幸見到了有消防隊和學生們的演練。重新重視了對消防的觀念，也去消防隊參觀了一次，學到很多知識，也對消防工作有了一定的了解，把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，有一下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。
二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識。
由於有些工作涉及到易燃易爆等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處著眼，但應該從小處做起。幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
基地社會實踐心得體會 篇2
為了加強我院學生的消防意識，豐富我院學生的精神生活，增加我院學生的實踐經驗，10月x日管理學院部分新生代表在院學生會社會實踐部的組織帶領下參觀了徐州市泉山區公安消防大隊侯山窩消防中隊。
走進消防中隊，隊長對我院學生到來觀摩學習表示熱烈歡迎，並安排了消防官兵給同學們介紹了許多聞所未聞，見所未見的消防器材。為了使大家能更直觀，更明了的了解消防，走進消防，官兵還開出各種消防車，拿出各種消防器材進行實物講解。從水罐消防車、壓縮空氣泡沫車到直臂登高平台車再到搶險救援消防車，官兵不厭其煩的介紹了它們的特點和用途。還有各種救援搶險器材裝備，如液壓鉗、擴張器、機動鏈鋸、多功能攜帶型破拆工具，使同學們對消防的基本工具和步驟都有了一定的認識。面對同學們熱情的學習精神和重重困惑，官兵們也耐心的解答。
隨後，消防官兵們還進行了一系列的模擬救援表演，使在場的同學們無一不為之驚嘆。他們熟練地步伐，敏捷的身手，迅速的反應無一不反映了他們優秀的訓練成果，無一不讓人民更加信任他們，，更加覺得這是一支可以讓人民依靠的隊伍，一支英勇善戰，頑強拼搏，訓練過關的隊伍。他們精良的訓練不僅體現在戶外的模擬訓練中，同時也體現在整潔乾淨的內務衛生上，一塵不染的白床單上，齊齊地擺著正正方方的“豆腐塊”，使同學們都投來了崇拜和羨慕的目光。此外，
同學們還觀看了官兵們的文藝表演，從官兵的剛柔並濟和文武雙全中深受啟發，立志成為全面發展的複合型人才。
這次實踐活動，不僅使同學們學習了消防隊武警戰士的`優良作風，明白了消防的重要性，普及了消防知識，提高了同學們的消防意識，而且提高了同學們的遇險自救能力，對消防官兵的嚴謹作風有了深刻的體驗。相信在未來的學習生活中，這些新生代表可以嚴格要求自己，自覺踐行消防要求，並通過自身帶動周圍同學加入到消防的行列中來，使人人都具有消防意識，為社會的消防事業盡一份綿薄之力！
基地社會實踐心得體會 篇3
暑假伊始，xx學院管理信息系組織“物流”、“xx集團”、“xx銀行”、“世界”等四支暑期社會實踐團隊來到各自的實踐場所，圍繞“崗位見習、專業研究、關愛新小市民、節能環保”等一系列社會高度關注的問題開展了相應的社會實踐活動。這些活動概述如下：
其中由xx名物流專業學生組成的“—物流”暑期社會實踐團隊來到物流有限公司，從“感知企業文化、感受職場環境、分享畢業生經驗”等方面開展實踐研究活動;“創造世界”暑期社會實踐團隊來到xx市xx區xx社區，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊羊毛手工、環保書籍閱讀、環保主題晚會、看環保電影、用廢舊罐頭煮爆米花”等一系列環保主題活動;由xx名管理專業學生組成的“xx集團”暑期社會實踐團隊，在xx集團德清培訓基地接受了“職業商務禮儀”、“職場金塔原則”、“大學生職業生涯規劃”等課程培訓和素質拓展活動;在xx銀行xx市分行的安排下，x名會計專業的學生接受了銀行的強化培訓，並在xx銀行各縣市分行開展了專業見習活動。
各種暑期社會實踐活動的開展激發了學生的學習和工作熱情，使他們提前感受到企業文化，了解職場要求，提高專業技能，在實踐中成長，從奉獻中收穫，從而為以後的工作打下基礎。
基地社會實踐心得體會 篇4
今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，和隊友們同心協力，為調查出更好地成果做出了自己的一份貢獻。雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在這次實踐中，我們隊友在隊長的帶領下，經過激烈的討論，最終決定了以“水痘的防禦與治療”題來展望阜陽在醫療制度的進步與發展。在這個大前提下，我們大致做了簡單的計畫。首先，我們第一天去了阜陽市人民醫院，在這家醫院裡，我們悉心聽取了主治梁醫生的講解。大致知道了什麼是水痘，水痘是如何傳播的，還有水痘患者的症狀和體徵是什麼啊，醫生很熱情，給我們的進一步調查帶來了很大的信心。接下來，我們第二天去了疾病防控中心，我們切身體會到了接種疫苗的情景，並結合徐醫生的講解，讓我們知道了水痘的多發季節，和水痘的接種方式。最後，我們深入社區，做了問卷調查，不僅普及了水痘的知識，也讓我們了解了一部分的人接種水痘的情況。為期三天的實踐活動就在我們慌慌忙忙中很快就渡過了，我們都覺得這次暑期實踐活動很有意義。
這次社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農民眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我們這次是在我們隊長的帶領下到阜陽進行暑假社會實踐的。我們通過走訪醫院，社區，了解實際情況，過得很充實。通過這次暑假實踐，在實踐中增長知識，鍛鍊自己的能力，以便更好的了解社會。
基地社會實踐心得體會 篇5
這次義教(包括前期準備工作)的時間約持續了兩個月，我擔任七年級級長助理參與了有關義教的大部分工作，與整個義教部團隊成員分工合作，愉快協調，為著共同的目標—搞好義教而奮鬥。
在廣州的前期準備：
義教活動的高校宣傳：整個高校宣傳方案比較到位，就是實際宣傳操作的時間比較緊，還沒覆蓋到很多高校就已經招收教員截止了，導致後來報名義教的教員大部分只是幾所高校的學生，如果宣傳時間再充裕一點，我相信可以招到更多其他高校的優秀的教員，達到教員質量錦上添花的效果。
部門例會：每周開一次部門例會，總結前一周的工作並討論下一周的工作具體事宜;總結時，每個年級輪流發言匯報工作情況，並收集各個年級出現的各種問題大家一起來討論解決。比如，鑒於四年級學生比較小，討論四年級分班的數目，*終除了正部長一人，大家意見達成一致：四個大班。討論下一周的工作時，每個人都儘量多的發表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問題上，由於對於前幾屆義教活動來說是個新的突破，這個問題必須做到足夠的重視，各個年級很有想法，眾說紛紜;再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個年級都花了很大的心思在面試教員時物色優秀的選修課老師，還有就是開設什麼樣的課程，這方面真是花費了很大的精力。
面試：這一屆的面試不同往常，特別是七年級很嚴格，從報名表分類篩選，到面試流程，評分，評價，篩選，加上一些例外的因素，花費的時間甚多，當然這也是我們*重要的環節。每個教員都通過我們認真面試，然後交給我們一份教學計畫或教案(一兩個課時)。在這過程中，有些教員可能因為彼此不熟悉或者第 一次網上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對面試所問的問題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現出自己的想法或建議。當然也不乏表現比較優秀的，我指的是大多數，而我們有時候提出的問題也比較犀利，為的是挑出表現優秀者。不過，這次七年級所選出的選修課教員有些準備不夠充分，到真正實踐起來效果不是很好。舉一個例子，在課堂上教學過程中，教員不能很好的體現選修課趣味性，對選這門課的學生吸引力不夠，導致學生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動地擾亂教員管理秩序。建議下一次的選修課教員儘量花多點心思在選課題，準備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級主要以網上設定討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。
級組會議：七年級的級組會議(在q群召開)開過幾次，讓各位教員自我介紹使他(她)們互相認識得到初步了解，有助於接下來的級組內部交流，教案的合作。還有科組長，班主任的競選，通過投票的方法選出，科組長主要負責組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個班級的考勤、衛生、紀律、安全、教學情況。
這次義教的前期準備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準備，後期才比較得心應手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發飛信通知並統計人數、登記，整理相應資料，安排各項工作時間。在這裡，我想強調一下飛信統計這點，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時間。我想說，雖然有時信息比較多，可能會打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個人都拖延一下，試想我們的工作效率會怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現。希望大家能引起足夠的重視。
招生宣傳：有設定三個固定點宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過程中我發現，大多數人還不大了解義教活動，對義教一無所知。有些人聽到是免費的教學就很興奮，很積極的想去報名，大多數家長都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會有更多的家長和學生前來報名參與義教活動，成為更加強大的義教隊伍。
報名：今年的報名工作抓的比較嚴格，內部報名的學員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報名的，學生跟家長都要同時在場，而且報名當時要現場簽承諾書和填報名表才批准。而且要收好家長承諾書，作好記錄，以便學生報到時查漏補缺。也可防止後來有學生不報名也來上課的特殊情況(後來我就有遇到)，只有前面報名工作做到位了，後面很多情況才不會混亂，義教前一兩天學員人數是很有出入的，前面的報名記錄是保障。
正式的義教：
日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來，忙得不可開交;後階段在平穩中度過，但也出現一些問題，不可鬆懈。每天與班主任的聯繫緊密，跟蹤、督促、安排當天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數;班主任中午放學還要留下來匯報當天早上情況，每天跟蹤每個班的考勤、紀律、衛生、安全、教學情況，出現的問題需當天解決，隨時向級長匯報。考勤方面，前兩天缺勤遲到人數較多，不穩定。經過努力穩抓後有改觀，每個班的人數也穩定了很多，他們每次打電話等通過多種渠道獲知缺勤遲到的學員未出勤的原因，但每個學員要留下真實的聯繫方式是關鍵。衛生方面，二班做得很好，每天堅持拖地板，有位同學叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰後我讓他當了衛生委員，負責課間衛生管理，調皮的他自信會做得更好，給了他份責任後挺用心，對他來說就是進步。三班的黃錦馳是個小小的男子漢，很懂事，負責任，雖對他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打掃不乾淨，他便在四班打掃完畢後再回到自己的班打掃，其他同學不會這么做的!紀律方面，一班開始時的紀律很讓人頭痛，特別是有幾個學生非常調皮，再加上一位有點智障的女生，更讓人焦頭爛額，後來班主任嚴肅再嚴肅，通過談話，調換座位，天天跟蹤，課堂紀律有了很大改觀，那幾個男生不那么膽大妄為了，不過那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續到義教結束。三四班的紀律就相對好很多，學生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒收過電子書。教學課堂表現方面，一班上課氣氛很活躍，學生很積極地回答老師提出的問題，還有學生搶著回答，有時會比較嘈雜和混亂，有些學生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過經過班主任連續的狠抓，寸步不離的管理，情況穩定了很多，特別是調換座位和單獨談話之後。二班學生總體上不會混亂，課堂上比較主動，不過有些同學上課會心不在焉。相比之下三四班比較被動，特別是四班，有些同學雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學生也很聽話，認真，就是課堂氣氛有點悶，有些同學還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規定了執勤機制，在每個課間安排兩位沒課的教員輪流執勤，保護學員的安全。這項舉措是好的，但義教期間落實不到位，有些教員忘了報到或因為其他原因沒到場。初一年級的學生自制力不強，很多方面的約束要正處於各方面思想起伏活躍，有點叛逆，又有點懂事，價值觀影響開始時期，作為引導人的我們，面對各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對性地耐心教導，而不是給他們強制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵，支持，讚揚······
例會：每天下午放學就召開一次部門會議(班主任隔天參加)，此外不定時召開全體教員會議，年級教員會議。每天部門例會上，每個年級匯報當天所有情況，出現的問題不在少數，大家一起討論解決。然後安排第二天的工作，幾乎每天都有新的工作或要求，所以要做好會議記錄。我每天晚上都要總結當天的工作和會議內容，並安排第二天的工作。
交流：義教期間我總是忙於各項工作而疏於與每位教員的交談，只是向個別教員了解他們的課堂情況，只有與班主任的交談較多。所聽的課也不算多，很多課常常聽了半節或更少。其他年級就更不用說了，沒去聽過。其實交流課一直很想去，就是抽不出時間。年級內部教員交流還不錯，他們積極去參與其他教員的課堂並做了筆記。與孩子們的交流更多的體現在班會課上，特別是主題班會，每個班都辦的很有特色，遊戲、唱歌、演講······參與其中，讓師生加強了互動。每天*多的，還是與級長和另一位助理的交流，更確切地說應該是合作，每天互相匯報，分工，一直處理到很晚才結束。
基地社會實踐心得體會 篇6
每個人的一生都有許多第一次，往往人生中的第一次可能是失敗的，但第一次永遠也是記憶最深刻的，只要我們不放棄，在第二次、第三次的時候就有可能成功，我就是個例子。
媽媽竟然有一次莫名其妙的就要我來炒菜，這可把我給樂壞了。要明白媽媽以前可是從來都不讓我下廚房的。最多也是只是讓我刮刮土豆皮，削削黃瓜皮。可是我又從來都沒有炒過菜，會不會炒得不好吃呀？一想到那裡，我的底氣就泄了一半了。媽媽見了我這樣，就鼓勵我不要泄氣，我聽了媽媽這樣說，我就信心十足的開始準備炒菜了。
我先開始折菜，這個東西倒是難不倒我，就是速度有點慢。菜折完了，我洗完了菜就開始切菜，磨蒜茸，我先切好了菜，然後就開始磨蒜茸了，我使勁的磨呀磨，最終磨完了，之後我就開始炒菜了。我先把鍋子燒熱，就倒了一點油，然後就把切好的辣椒放到鍋里炒，沒想到一下子就炒焦了，黑得就跟煤炭似的，我就趕緊把炒焦的辣椒倒了，又重新切了一點辣椒開始炒，這下我吸取了上次的教訓，炒了一下就立即把菜放進去，適當的放了一些調料，可最終還是把菜給炒焦了。我不甘心，又炒了一個菜，可還是炒焦了。但可是總比上一次炒的菜要好得多了。媽媽吃了我炒的菜，說我炒的菜還能夠，聽了我心裡美滋滋的。
其實我這次炒的菜一點兒也沒有炒好，我以後必須會多多學習炒菜，我必須會把菜炒好的。
基地社會實踐心得體會 篇7
當我們離開凌雲，踏上歸來的列車，我們的心底都明白“求索路上的爬山虎”面臨的不是結束，而是新的開始。曾經看過泰戈爾的一句詩“旅客要在每個生人門口敲扣，才能敲到自家的家門；人們要在外面到處漂泊，才能走到最深的內殿”。現如今，我不禁思索，我們探訪凌雲化工企業的旅程——這一場人生中不可或缺的經歷——就如同是一扇門，讓我們從安逸的大學生活中走出去，去切身的領略這個世界的苦辣酸甜，以此來達到思想行為上的升華。“最深的內殿”的深刻內涵，在暑期社會實踐的意義上獨具於此。
第一次踏訪凌雲化工原廠址的失敗，在計畫之外、在情理之中。想到新聞報導中記者的碰壁，深知凡事不可能輕易成功。我們仍舊在隊長的鼓勵下第二次來到這裡，無疑失敗過後的成功總是令人格外喜悅。高興之餘，我們的社會實踐後期工作依舊在有條不紊的開展。
凌雲化工，作為在政府扶持下、以“京津冀一體化”為背景、站在企業轉移浪潮下爭先創優的企業典型，一直生活在社會媒體的注目下。誠然，它的確擁有一定的聲譽。武安新廠址呈現給我們的是一個集生活、工作、娛樂三位一體的企業管理，而從原廠址陳總的面談那裡我們了解到的是一個結合政府的扶助、政策的支持、福利的補貼下的轉移戰略。
隨遷的主要是50歲以上具有相當技術水平或管理能力的老員工，公司負擔了每個月返京的路費，了卻家庭中生活就業的後顧之憂。往返奔波於兩地，為了肩負起一個家庭的重任、為了幫助於一個企業的最佳化轉型，在企業遷移下無法真正安排自身命運的員工，因此成為了我們社會實踐所研究的主體。雖然因為生活環境的原因，我們的涉世未深使我們無法做到感同身受，但是經過這場社會實踐的洗禮，相信這次經歷給我們帶來的是思想的沉澱，是對社會對未來的一場清晰認知。
社會實踐的腳步已經停駐，但是我們的研究一直在繼續，探究的是企業轉移下原企業員工的生活現狀；探究的是作為京津冀一體化浪潮下勞動人員的幸福與辛酸；探究的是整個社會前進腳步下人們的適應與改變……我們“求索路上的爬山虎”所能做到的微乎其微，但希望我們的努力能帶給未來一點點更好的轉變，讓我們的前行之路光榮無悔。
基地社會實踐心得體會 篇8
在現在的學生當中，有很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
那么什麼是實踐?所謂實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
我還記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生.
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
說起來在3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
基地社會實踐心得體會 篇9
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
確切來說，校園和社會在某種程度上是脫節的，我們青年人僅僅靠在學校學到的知識並不能應付我們即將所遇到的各種錯綜複雜的社會問題。可以說，適應社會是一門學問，同樣也是一門藝術，一門誰都不能迴避的藝術。它需要我們不斷地學習和體會，甚至要用一輩子的時間。
我知道，很多事情需要經歷了才會明白，體會了才有領悟。因此，不管是不是鴨子上架。對於這一次的實習，我首先要求自己端正態度。我主要目的是學習，探索行走社會的做人藝術。
懷著一種學習的心態，我開始了在x酒店的實習生活，獲益匪淺。
一、人際關係總是從溝通開始
人際關係的力量是巨大的。任何人都有可能成為對你施與緩手的友人，他|她可能是你工作的夥伴或上司，可能是學校里的同學，甚至可能是一位不曾謀面的陌生人。在x酒店，我儘量地與他人溝通，並由此享受到了溝通的樂趣。因為注重溝通，同校同學的友誼使我很快地對酒店產生了親切之感，而不至於感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴。領班幫我查找客人的資料以便聯繫。服務員每天為我提供當天的報紙以便知天下事。工程部的帶我上天台參觀，熟悉酒店。司機與我們談笑風生以活躍大腦細胞，讓我們以更飽滿的精神狀態投入到夜班的工作中去。連管理飯堂的阿姨也關心起我的休息和保暖問題上來。而最讓我開心的則莫過於外國客人的熱情與友善!
都說“異性相吸”，想不到“異國相吸”也是存在的!作為一個實習生，我並不僅僅把自己當作一個為拿學分而工作的學生，而是把自己當作為酒店大家庭中的其中一員，真誠地為客人服務，友善地對客人微笑，及時地送上關切的問候。也許正因如此吧，有時候客人見面，我還沒來得及反應過來，客人以及已經主動地跟我打招呼了，頗有親切之感。
二、適應能力的強弱由心態決定。
因為管家部安排我們實習生上的都是夜班，所以，還沒開始工作，同去的同學們就都開始怨聲載道了。除了我之外，同去的，在管家部實習的還有另外x位同學。唯獨我一人，是沒有跟同班同學一起工作的。為此，我暗暗告訴自己：“這是鍛鍊你適應能力和自主能力的好時機”。抱著這樣一種心態，從一開始因為酒店是環形建築而迷失方向到後來的“輕車熟路”，從一開始的瞌睡連連到後來的整夜精神飽滿，我只需要兩天的適應期。直到工作的最後一個晚上，另外的四位同學仍然逃脫不了瞌睡蟲的魔掌，總是嚷著累，嚷著辛苦，說什麼再多一天也熬不下去了。工作期間的一個個晚上，她們就是這樣度過來的。而我，面對這漫漫長夜，只要手捧一本書，就能看個其樂融融，何愁之有?白天要不不睡，要睡就睡個夠。晚上要不不看，要看就看個夠，那才叫“做到極致”嘛。因為心態的從容，我快樂地度過了這段實習期，甚至在離開工作崗位的最後一天，產生了不捨之感。
三、學習是事業成功的通行證
為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語水平，我努力尋找機會與外國商人進行交流。其中交流時間較長的，要數與x個客人分別半小時的交談以及x個客人長達x個小時的溝通。通過與他們的交流，我更好地鍛鍊了自己的英語聽說能力，也更好地了解了他們國家和公司的文化。
客人告訴我，他幾乎每個月都會來，因為他在跟另外x個人共同合資經營著一個公司，並出示了他的名片，告知我他的中文名字以及他在公司的名字。另外一位客人則是一位在計算機領域的專業人士，他還竭力建議我多利用網際網路來提高自己的英語水平。國小x年級就開始接觸中文的他，能夠寫出基本的會話文字。我看到他當時寫出來的他自己的中文名字，真的寫得不錯，有點筆風。
為了表達我對他們的感激之情，我分別給他們送上了長長的感謝信，並表示了我對他們的祝願，甚至以一個酒店員工的身份送上酒店的問候與歡迎。他們對我的言行舉止表示讚賞，主動要求與我握手，並告知他們的姓名或者留下名片，表示期待下一次的見面與合作。
之前聽德育導師說，外商最怕騷擾，從不隨便給陌生人留下名片。所以，當從他們手中接過名片的時候，我心裡別提有多高興了!暫且撇開“社會是個大染缸”“林子大了，什麼鳥都有”“時時處處都得提防受騙”之類的顧慮，也不要對這名片以後能夠放得上用場抱多少希望，單從我能夠跟他們愉快地進行交談，能夠在短時間內以語言與微笑取悅他們這一點來說，我還是認為我是成功的!因為我把機會抓住了，而且敢於盡力地把自己推銷出去。
四、反思總結
總的來說，這次的實習時間並不算長，可能因為自己一直對酒店管理這個方面很感興趣，實習也是帶著目的進行的吧，因此我並不覺得難熬，即使上夜班需要熬夜，打擾了生物鐘，而且我從小就沒有晚上x點還沒睡覺的先例，但我畢竟是學到了東西，得到了一些我想得到的東西。當然，我也從中看到了自己的不足。
在跟外商聊天的過程中，總會遇到一些自己不會說的專有名詞，需要藉助其他單詞說明或肢體語言，才能表達出自己的意思，有時甚至會有些很簡單的句子或單詞，因為不常用的緣故吧，居然會想不起來，往往是事後想起來了就很想給自己一個耳光。這些都是平時不注重聯練習而惹的禍啊!因此，這將是我接下來需要努力的方向。
的確，為他人服務不是一件輕鬆簡單的事情。xx酒店，現在我在這裡是一個實習生，一個為客人服務的廉價勞動力。我希望，同時也堅信，總有一天，我會以客人的身份入住這個酒店，甚至是更高級的酒店，讓別人為我服務。而且，我有理由相信，那一天很快就到了。
如果要用一句話來概括自己這一次實習的收穫，我會堅定地告訴你：機會是靠自己爭取的。
基地社會實踐心得體會 篇10
剛進大學，滿眼都是好奇，看什麼都是新鮮有趣的，就連大學的學習，也覺得比高中時靈動有趣多了。然而，一學期過後，新鮮感已蕩然無存。熟悉的校園，乏味的課業，單調的生活，心中再也激不起一點點的漣漪，於是常常光顧網咖和商店，於是就有了大學那經典的拋硬幣決定去向，正面去上網，反面去逛街，豎起來就去學習。感覺到生活的枯燥和內心的空虛，沒有了目標，沒有了方向，漸漸的開始虛度自己的青春年華。而高中時代又會成為我們的美好回憶，那充實的生活，那明確的目標，那堅定的腳步。而現在，我們就像那沒了方向的帆船，在無邊的大海上漂泊，多么渴望燈塔的指引和導航。
就在我們迷茫，彷徨時，思修來了。她的步子是那么的鏗鏘有力，聲聲撞擊在我們的心頭，讓我們不由自主的進行自我反思。她的眼眸是那么的疼惜和關切，就像看到長歪的樹苗，透著傷心想急切將他扶正。她的'到來，就如同母親找到了迷失的孩童，在孩童最孤獨無援時，一雙手伸向他，給了他溫暖，給了他勇氣，同時也讓他認清了自己的路。
是的，這就是思修對於我們的重要性。她及時的來臨，讓我們重新審視自己，反思自己，尋找自己的方向，堅定自己的腳步，想著我們人生的目標奮勇前進。她使我們懂得了大學生活需要珍惜，遠大理想需要確立，道德修養需要加強，而且還要做一名知法，懂法，守法的大學生。
播放的大學生活短片對我們來說真是醍醐灌頂，當頭棒喝。讓迷茫的我們認識到原來大學生活可以如此豐富多彩，同時為虛度的光陰懊悔不已，從而更加珍惜現在的大學生活。大學是我們滿懷希望和憧憬的地方，是知識的海洋，我們的美好人生就從這裡開始，這裡需要獨立自主的學習理念，需要大膽實踐不斷積累生活經驗，需要勤奮，嚴謹，求實，創新。而我們21世紀的大學生完全具備這些優良的學習理念。
基地社會實踐心得體會 篇11
我們經常會聽到別人說：“把綠色送給大地。”因為綠色是大地的衣裳。春天，這個萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象的季節，萬物都向人們露出春天的微笑。3月x日在這個陽光明媚的日子，我們代表學校要執行一個特殊而又神聖的任務——植樹。懷著興奮而又期待的心情，我跟著這支植樹大隊開始了出發的旅途。一路上，我們有說有笑，連我們身邊空氣都顯得異常的溫馨、愉快。
到了目的地，看到屬於我們常德市一中的小樹苗，我很高興，因為我們的任務是要賦予她神聖的生命。工作人員像我們講解了種樹的許多注意事項。了解之後，我們就不約而同的拿起工具，開始了我們的任務。不論男生還是女生，我們都開始動手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，幹得熱火朝天，等我們挖得差不多，我們拿小樹苗的根部去衡量我們的坑夠不夠大、夠不夠深，如果不夠，就繼續挖，直到合格為止。然後把樹苗放進去，扶正，蓋上泥土，然後再給生機勃勃的小樹苗澆澆水就可以了。
此時的我們心裡滿是快樂與輕鬆，很快一棵棵樹苗聳立與春土中，以昂揚的姿態向世界宣布了自己的一片立足之地。此後，它們會吸天地之靈氣，大地之精華來使自己更加茁壯的成長，長成參天大樹！這不正象徵著我們這新一代的國家未來接班人嗎？我們就是在社會的愛護與培養中茁壯的成長中。此時我們應該做的就是努力吸取科學文化知識，積極參加社會實踐活動，努力提高自身文化品德修養，爭取作個21世紀的合格人才！
本次活動在有關部門的大力組織下，最後圓滿的結束了，參加本次意義非凡的活動除了我們這些大學生之外，還有我們可愛的武警叔叔、解放軍戰士、乖巧的紅領巾以及一群可愛的幼稚園小朋友，場面熱鬧非凡，每個人臉上都掛滿了成功的喜悅。
作為一名大學生，積極參加本次植樹活動是我們認真履行大學生社會實踐工作“六個一”以及“綠化長江行動”的責任，也是為建設“森林重慶”貢獻我們微薄的力量。
綠色是生命的色彩，參加植樹活動就是為生命增添活力，煥發生機。讓更多的人參與到這植樹的隊伍中來，是應對全球氣候變暖的需要、也是改善重慶生態環境的需要、更是促進城鄉統籌發展的需要，作為山城重慶的一份子，這是我們的責任，是我們的歷史使命，我們不容推卸，而要勇於擔當。
基地社會實踐心得體會 篇12
暑假的來臨，給了我又一個直面社會的機會。“一個人如果在一種生活狀態下生活，會逐漸的麻木的。”我時常說起這句話，對學生的我更是如此。在象牙塔里呆的時間久了容易妄自尊大，容易看不清自己，更容易迷失方向，只有在差異對比之中才能找到自己的坐標。所以我決定好好利用這個難得的暑假，引導自己逐漸進入社會，接受現實。考試的結束宣布了暑假的正式開始，我也迫不及待的買了前往山東火車票。其實我也不清楚自己想要做的是什麼，但是我還是把前期工作做完了，先走出去再說。火車上的時間是那么的難熬。在經歷了等待的煎熬之後，終於辛苦的“等到”了一份工作。
塑膠包裝有限公司，作為了我這個暑假的目的地。後來才知道是xx集團的一個子公司，主要業務是為以及其他大型跨國電子集團公司做包裝說明書的，不過這個廠區主要的客戶還是。經過體檢、面試、簽契約、發廠牌飯卡、安排住宿，最後把我安排到了專案車間。從七月九日開始多了一個工號是小伙兒，那就是我。
這裡的部門分布跟其他的不一樣，都是什麼什麼課，比如人資課·me課·總務課，等等，一般裡面真正管事的是課長，下面有組長線長，上面有經理助理，經理。整個專案里又分為機台，全檢，而我成為了全檢里的一份子，這段時間要在這個團隊里度過。
我們的工作是配合全檢工作，說明書什麼的，從流水線下來，經過全檢的檢查，到達我們的手裡，在經過對說明書整體以及外觀的檢查，最後裝箱，貼上封箱標籤，一箱良品就這樣生成。等待qc蓋章，然後就可以進入倉庫等待出貨。其他的還有保證卡，投遞卡，qsg卡，指導書等等，在其他車間做成以後，讓全檢也就是我們這個團隊檢查，挑出不良品，然後幾百一包的打包，貼標籤。在車間顯眼的地方貼著“品質是公司的生命”，最初我還在質疑，直到有一次客訴退回來十萬cech2501a說明書1的貨，客戶也就是從裡面查出來有一本說明書裡面有白頁，讓我們返工。十萬本的說明書，不知道裡面有幾本這樣的情況，但是這是客戶的要求，只能這樣。然後我們每天都會安排人去專門返工，最後沒有找到所謂的白頁，但是起碼我們安心了，可以放心的發貨。這就是品質觀，這是給我上的第一堂課。品質，誠信，責任。
每個員工都有一個工號，這不只是一個工號這么簡單。這是責任的體現。從我們手裡出去的產品，都貼著自己的工號。也可以說是一種問責制，但更多的是每個人都與品質聯繫在了一起。我學習了很多，關於公司的制度，公司的管理體系。記得公司培訓的時候，講iso，講rohs，講6s，以及消防知識，感覺每個方面都是一個專業的學科，自己連門外漢都稱不上，自己要學習的還有很多，切不可“閉關鎖國，妄自尊大”，切記切記!
在制本全檢這個隊伍里，留下了我的成長足跡。這裡有一幫和我年齡相差不大的小青年，但是從他們的眼神里你可以看出，他們已經在社會這個大熔爐里摸爬滾打了好些年，更多的是成熟。由於他們的工資是計件的，所以在上班的時間，你看到的是他們拚命的工作。雖然在這裡也曾有過些許的不愉快，但是他們教會了我很多在學校里學不到的東西。
最後走的時候留下了一個唯一的缺憾，就是這個暑假實踐報告公司不願蓋章。為此我跟他們大吵了一頓，不近人情，估計都這樣吧。工資好像也不大對勁，不過無所謂了，畢竟有些事情是自己做不了主的，發牢騷可以，但是沒有一點用，所以也就省點力氣了。還是出來了，重新回到失業狀態。
汗水是用來澆灌成長的，而我也一直在用自己的實際行動踐行這個準則。我一直在想經過這樣一個歷程或者這樣的經歷會對自己造成怎么樣一種影響，現在我還沒有感受到。應該是某種潛移默化的東西吧，滲透進骨子裡的，也許會在以後的某個時間某個事情之中爆發出來，化險為夷。在工作之中我一直在留意這裡的管理，不管是助理的課長的還是組長的，畢竟這才是生產第一線。記得看過一本關於管理的書，作為這種生產企業，什麼最重要，當然是執行力，一個二流的決策如果被一流的執行團隊來運作的話，他可以把你的二流的決策做成一流的，但是執行力如果不到位的話，結果就得另當別論了。
社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱曆本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力，是體味人生的"百味筒" ，是驗證實力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣鹹，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看!
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。
經過了太多太多，終究那些都是別人的生活，自己還是要回到自己的生活。但是否可以提取一些精華，那是我們成長不可缺少的激素，可以更加有助於我們的成長，更加有實力有心理準備去接受去迎接挑戰。
很草根，加油!
基地社會實踐心得體會 篇13
鄉村美育，是我們一直倡導的一種社會實踐方式。在今年七月，我作為中國美術學院“美遇藝行”暑期社會實踐小分隊的一員，隨團隊來到了浙江省衢州市常山縣的新昌鄉開展了為期一周的“藝語繪心”鄉村留守兒童美育夏令營項目。在這個寧靜美麗的地方，我們在與鄉村留守兒童的相處中收穫了快樂和感動，嘗到了“苦”和“甜”。
習近平總書記提倡青年人要“自找苦吃”，我們在實踐過程中也遇到了各種各樣的難題。就在我們夏令營開始前幾日，大雨導致的山體滑坡完全封住了進村的路，待清路完成後孩子們才陸續來到學校，夏令營因此還推遲了兩天開營。活動期間，我們全程和孩子們同住在新昌中心國小的12人間宿舍里。只有1.6米長的床，還經歷著炎熱、停水斷電、蚊蟲困擾的現實。
但每天我們和孩子們一起，在小小的硬板床上鋪一張涼蓆，便帶著一天的快樂和疲勞，枕著炎夏的蟬鳴入睡。艱苦的條件下，我們會失眠，會困擾，但卻不抗拒不抱怨，因為我們明白這便是鄉村孩子們童年的每一天，是需要我們去體驗並改變的現實。而三尺講台、田間地頭都是我們美育的課堂，是我們和孩子們成長的地方。回頭看，那些苦滋味都變成了甜甜的回憶，因為我們用美育讓孩子們感受和發現到了生活的魅力和快樂的成長!
基地社會實踐心得體會 篇14
冬天來了，冬爺爺坐著他的馴鹿車來到了我們的身邊。他拿起他那古老的雪魔杖輕輕一揮，天空就下起了鵝毛般的大雪，還颳起了刺骨的寒風，仿佛世界在一夜之間都白了頭。
早上，我來到公園裡，看見雲松身上披上了一件大風衣，身姿顯得更加挺拔了。屋檐下的冰錐像一把鋒利的尖刀閃閃發光，顯得十分耀眼。我禁不住讚嘆起來：大雪呀，你是多么的樂於助人吶！你幫大地妹妹蓋上了厚厚的、白花花的棉被，讓她感到溫暖和舒適。緩緩流淌的河水被凍結起來了，河面變得更加美麗動人。你們看，柳樹媽媽把頭髮輕輕地垂下來，一邊梳理一邊含情脈脈地說：誰能比我更美呢？
過了一會兒，小朋友們也來了。我們一會兒打雪仗，一會兒堆雪人，一會兒溜冰，有時還帶著滑雪板爬上小山頂，坐上它從山頂上滑下去，雖說寒風刺骨，卻毫不在意。真是玩得不亦樂乎呢。在公園的上空一直迴蕩著我們快樂的歡笑聲。
這真是一幅美麗而生動的冰雪王國畫卷呀！
基地社會實踐心得體會 篇15
XX年年7月12日 晴 33度
今天是我真正意義上開展今年暑期社會實踐的第一天,前兩天都只是參與了一些書面策劃上的工作,而今天早上八點,我和小分隊的其他隊友真正踏上了實地調查的"征途".坐車找車站首先是一件不怎么簡單的事情,將近兩個小時候我們終於到達了本次目的地,我們的大隊伍分成了兩個小組,一小組前往龍井村進行聯繫當地村委的工作,而我於隊長以及另一位隊友則前往中國茶葉博物館開展聯繫館長的任務.車至雙峰站我們分頭行動.
與先前想像中的相比,我們與博物館方面的聯繫工作開展的還算是相當的順利的,雖然沒有能夠直接見到館長,但接待我們的是一位博物館社聯部的工作人員,由於博物館方面先前已做過許多有關於學生社會實踐的工作,而且對方也有意相與學生一起搞一些博物館志願者方面的事情,所以我們在與工作人員交代了我們的來意只後並且將我們的活動計畫講述明了,對方就基本上表明了他們將會支持我們開展這項社會實踐活動的意相.之後我們又詢問了一些有關於茶文化的其他問題.對方表示將在第二天給予我們相應的答覆.聯繫工作順利結束後,我們三人在整個博物館參觀一遭後就趕緊奔赴龍井村前去與另一支小組隊伍匯合.由於另一支小組在與當地村委聯繫交流上出了一些小叉子,進展的不是非常的順利,故我們就先到一茶農家進行一些交流,在與當地茶農的交流中我們也得到了一些比較寶貴的信息.
之後,在與龍井村口的一接待處龍井問茶進行了一些簡單的交涉後,我們決定打道回府.今天的行程可以說在博物館聯繫方面是相當的順利的,但是在與龍井村的交涉方面並不是完美的,可以說是碰了一鼻子的灰.但是,終究還是又收穫的,今天晚上在焦點的一些列整理工作以及一些創新工作是對今後進一步開展實踐工作很有意義的.我還想出了到龍井五個字牌前去採集茶葉和土並與奧運五福娃掛鈎的活動,希望能夠被採納,呵呵......自我感覺從這幾天加入大隊伍以來,自己的成就感還是蠻大滴啦!哈哈哈,好啦!明天還要早起去龍井村做調查,要回去睡覺了啦!要不然明天大家又要等偶了咯,怪不好意思的類!