社會實踐心得軍訓國中 篇1
轉眼間，又一次軍訓結束了。去基地的路上，同學們笑了，期待著這次軍訓。到了基地，那裡什麼都沒變，只是教官換了另一個女教官，沒有其他教官嚴格，對我們很好很漂亮。
那天下午我們練習了無數遍熟悉的動作，喊著熟悉的口號：時刻做好準備。太陽落山了，下午總教導員來檢查我們的成績，每個學生都想展示自己最好的一面。之後我和教官宣誓，讓我們知道是一個團來了，發了一個團旗叫“卓越團”，這一天就輕鬆結束了。
然而，接下來的幾天卻不是這樣。每天都有不同的導師帶我們上不同的課，那些導師都很嚴格。只要一個人說話，都是一起受罰，我們班被認為是話最多的班。一說話，教官就讓我們做軍人——軍事姿勢必修課。一站就是幾分鐘。雖然腿軟腳疼，但是教官還是不讓。有一次教官讓我們扶著凳子蹲著，那感覺就叫一個字——爽！雖然教官總是懲罰我們，但有時候教官像無辜的孩子一樣和我們一起玩，和我們一樣調皮，偶爾和我們一起唱歌。雖然我們唱得不太好，但我們都很開心。
還有一次上課，大部分同學嘴裡都在吃棒棒糖和泡泡糖，教官如雷貫耳，不僅讓我們全扔進垃圾桶，還給了我們一個伏地挺身，叫下馬尾——。堅持了幾分鐘後，我們的手又酸又痛。過了一會兒，教官讓我們起來站起來，但是有些同學髒得不能拍褲子和手上的灰塵。教練讓我們再堅持幾分鐘。後來我們起來，同學們都長了心。
軍訓的這一周，我學到了很多，野餐的時候做了肉汁面，加深了對學校一些隱患的認識.這讓我度過了美好的一周，因為導師讓我體驗到了從未有過的快樂和痛苦，也鍛鍊了我們的意志。
我永遠不會忘記這次軍訓和這個漂亮的教官。每次軍訓都會永遠留在心裡，成為甜蜜的回憶！
社會實踐心得軍訓國中 篇2
銘文——我們要去軍訓了，所以軍訓後有朋友說：“軍訓很苦很累，從第一天開始我就深深體會到了這一點。”。
第一天，我們興高采烈地來到軍訓基地。
我原本以為軍訓和我想像的一樣，充滿樂趣。然而一到了軍訓基地，我就傻眼了。我一下車，我們就在射擊場站了半個小時，天在烈日下！就像我朋友說的：“真苦，真累。”
我記得巴爾扎克曾經說過：“風雨過後，歐洲必有天水之色；走出荊棘，前面是一條鋪滿鮮花的寬闊道路；當你爬到山頂時，你會發現綠色無雲的天空。在這個世界上，一顆隕落的星不能暗淡整個天空，一朵花也不能毀了整個春天。人生一定要努力過好每一關，無論遇到什麼困難，都不要輕易放棄。”
對！你不能輕易放棄！對！我一定能！我心想。
轉眼間，三天過去了，今天是第四天。我確實有些奇怪的感覺，應該叫想家吧。在家裡，我媽媽做的食物太好吃了。在家睡覺是軟床；坐在沙發上；在家裡，我是一個小太陽。而這裡：菜吃香，有人搶你；睡在這裡是雙層床；不能坐下，只能以軍人的姿勢站著；在這裡，沒有人傷害我，寵壞我。
這時我又想起巴爾扎克的一句話，堅持昨天叫立足，堅持今天叫進取，堅持明天叫成功。
時光飛逝，轉眼我們五天的軍訓生涯就結束了。
我抬頭看著藍天、白雲、草地和綠樹。時間在這一刻似乎停滯了，但是同學們通過他們的行動告訴我，時間不是因為我的感受而停滯的。這時候我才發現，我只是來省里做了20個實驗的幾千個學生中的一個微不足道的小成員。我一定要用實際行動證明：我不是多餘的！
社會實踐心得軍訓國中 篇3
時間過得很快，我的軍訓生活結束了三個月。
軍訓是新學期的第一課；軍訓教會我們如何做人，如何吃苦耐勞，如何迎接挑戰，如何把握自由和紀律的尺度；軍訓不僅是增長我們才能的機會，也是對我們的挑戰。這就需要我們用心去學習，去鍛鍊，去磨練。目的是增強我們的國防意識和團隊精神。軍訓苦到你覺得自己離開了社會，世界變得黑暗。軍訓很累，累到幾乎不能呼吸，累到想睡個好覺不想早起。軍訓也很美，美到你愛上這件綠衣服不想脫，美到你寧願在這裡受苦也不願回家。訓練的第一課就是站成軍人的姿勢，抬起頭，挺胸，手指夾在褲子的接縫處，真的很不舒服。第二課是快步走，向前走，跑。同時還要喊口號。我們經常因為喊口號不規範或者不夠大聲而受到懲罰。一個處罰就是喊五聲十聲，導致我第三天聲音嘶啞。最後，我練軍體拳，這是我最喜歡的運動，也許是最簡單最容易的。我們有足夠的時間休息和放鬆。我們培訓的教官是一個18歲的男生。他個子不高，年齡和我們差不多，甚至比我們一些同學還小。他稚氣的臉上充滿了嚴肅和認真。他也愛笑，笑起來本來就小的眼睛變小了。但是教官對我們軍訓的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規律，他就會一遍一遍的給我們示範。這是我第一次接觸軍人。教官給我的印象是個子高，不是很帥，傻傻的笑著。第一天見到他，我以為他不知道怎么笑。他總是板著臉，讓人看出他有些膽小。相處久了，他也發現了自己的可愛。他喜歡暴力拷問人，然後笑著和男生打架。幾天后，我們都學會了他的口頭禪。
回想這些日子，我感慨良多。軍訓的體驗是“劍鋒磨礪，梅花香苦寒”。“不遺餘力，不遺餘力，守東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感覺需要用心體會。它教會了我們關心他人，加深了我們對保衛祖國責任的理解，告訴了我們面對困難應該採取的態度。
訓練不僅鍛鍊了我的意志品質，也增強了我的愛國主義。在這裡我可以自豪地說，參加了這次軍訓，我的一生都沒有遺憾。
社會實踐心得軍訓國中 篇4
時光飛逝，不知不覺中，軍訓已經接近了尾聲，回想起初次進入常大校園的場景，歷歷在目，一切都猶如發生在昨天。
所謂軍訓，離不開兩個字：“苦”和“累”。“吃得苦中苦，方為人上人”。這句話說的一點都不假。軍訓雖然苦雖然累，但也多多少少培養了我們的堅毅與不拔的性格。比如說站軍姿吧，一個看似簡單的動作，卻往往更能考驗一個人的耐力與持久。
曾經的我以為，軍訓只不過是一種耗時間的另類遊戲，但是我發現自己錯了，軍訓既沒有浪費時間，而且使我們適應了新的環境，讓我們能夠更好的融入這個社會。
軍訓了之後，我才發現，我不是一個人在戰鬥，我有整個集體的力量。正如那首歌唱到“團結就是力量”，我們在一個圈子裡面，就得團結互助，做事得為集體榮譽著想，不做有害集體的事情，當然，更不能做出有害其他集體的事情。
年輕的我們不免有些迷惘，常常抱著一種遊戲人生的人生態度。幸好，軍訓及時的出現了，通過軍訓，我明白人生不是一場遊戲，更不是一場夢。我們只有明確人生目標，才能夠一路劈波斬棘，奮勇前行。
軍訓雖短，可是依舊給我的人生添上一道亮麗的色彩。汗水與淚水交織，譜寫剛毅的樂章。軍訓使我們成長，那一張張年輕的臉龐已褪去幼稚，此刻正寫滿剛毅與堅強。我們流下的汗水已澆灌了英雄之花，磨練了我們的意志。我們流過的眼淚，讓我感動，每一個細節，每一個隊友都讓我由衷的感動。
軍訓，是我邁進大學殿堂最重要的第一課，它不僅教會了我做人的道理，也教會了我在課堂上無法學到的東西。吃苦耐勞，頑強拼搏，這些都使我終身受益。
不管怎么樣，軍訓都是我生命的一個轉折點，一個值得我永遠銘記的人生轉折點。
社會實踐心得軍訓國中 篇5
前兩天，也就是9月28日，我們結束了在密云云蒙山三宇基地為期六天的軍訓生活。回來後的這幾天，我回味著軍訓生活的酸甜苦辣。
說實話，在我離開之前，我帶著一種竊喜踏上了征途，因為我可以擺脫母親的魔掌，聽她沒完沒了的嘮叨學習和練習鋼琴。再者，想想我是在軍營里聽著這些軍歌長大的，有一個絕對合格的軍人當爸爸，想想也不是什麼可怕的事情。
我們在老師的有序組織下到達了訓練基地，那裡風景優美，群山聳立在朦朧的雲層中，因此得名雲蒙山。那些被太陽曬黑了很多年的教官，把我們三四百人三分五二分。首先，教官教我們收拾屋子。喔，沒想到看到爸爸公司的被子疊得這么整齊。原來是那么難折，但在教官手裡，卻聽話得像塊麵條。我折了很多次，還是個爛豆腐。教練不厭其煩地告訴我們要領。我記得我爸也說過三分七折，我就按照教官說的仔細安排了。辛苦有回報，被子終於在我的汗水下完成了。
接下來，我們是真正的戶外訓練，比如快步走，向前走，軍體拳，唱歌.聽著教官在烈日下嘶啞的聲音大喊：121，121，1-2-3-4-我們留了汗。看起來我的身體很酸痛，已經不行了，但是嚴格的教官還是希望我們真正站的像松樹，坐的像鍾。我們沒辦法，只好堅持，因為我相信“不勞無獲，不勞無獲”。軍體拳的喊聲把我們的訓練推向了高潮。最有意思的是拉歌。女生喊：“男生，一個一個來，男生；你讓你唱，你就唱，就扭捏，像個姑娘。”男生反駁道：“東瓜皮，西瓜皮，女生不允許在皮膚上作弊。”在晚會上，我們展示了自己，受到了表揚。
在無意識的訓練中開始想家，心裡有點酸酸的，尤其是晚上，周圍好像少了什麼。沒有媽媽的嘮叨，我似乎睡不著覺。但是想想這些教官的叔叔們，大多都是獨生子女。他們遠離父母一年或一年以上，但從來不說話，也不累。我要向他們學習，要堅強！
短短几天，我們這些在蜜罐里長大的孩子就成了“小兵”。感覺軍訓雖然很苦，但苦中有樂，也得到鍛鍊。比如不會梳頭，睡懶覺等。所有這些都已在此更正。我一直很懶，喜歡拖延，所以在這裡得到了很大的鍛鍊。這次軍訓真的改變了我，讓我懂得了堅強，改正了很多缺點，更重要的是，讓我知道了互相幫助，互相團結，互相愛護的重要性。我很開心。我想讓軍人的習慣和行為永遠伴隨著我。堅強的意志激勵著我。我很欣賞這種軍訓！
社會實踐心得軍訓國中 篇6
題記——我們要去軍訓了，所以前一些軍訓後的朋友說：“軍訓很苦很累，從第一天開始，我深深體會了這一點”。
第一天，我們滿懷著興高采烈的心情，來到了軍訓基地。
我原本以為軍訓是我想像的一樣，充滿了樂趣。但是，剛一到軍訓基地就令我目瞪口呆，剛一下車就讓我們在靶場上站了半個小時，而且是炎炎烈日之下!正如我那朋友所說：“真的好苦，真的好累。”
我記得巴爾扎克曾說過：“風雨過後，眼前會是歐翔雲遊的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下的便是那積翠如雲的空濛山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了整個蒼穹，一花調謝，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不論遇到什麼困難也不可輕言放棄。”
對!不可以輕言放棄!對!我一定是可以的!我在心中暗想。
一眨眼，三天過去了，今天是第四天了。我倒是有一些莫名的情愫在做怪，這種情愫應該叫思家。在家裡，媽媽做的飯菜是多么的可口啊;家裡睡的是軟墊床;坐的是沙發;在家裡，我可是個小太陽。而在這裡呢：吃的是大眾化的，還有人和你搶;在這睡的是上下鋪;不能坐下，只能站軍姿;而且，在這裡，沒有人疼著我，慣著我。
此時，我又想起巴爾扎克說過的一句話，堅持的昨天叫做立足，堅持的今天叫做進取，堅持的明天叫做成功。
時間飛逝，轉瞬之間我們維期5天的軍訓生涯就如此結束了。
我抬起頭望著藍天、白雲、青草、綠樹。時間仿佛停滯在了這一瞬間，可是同學們通過他們的動作告訴了我，時間並沒有因為我的感覺而停滯。這時，我才發現：原來，我只不過是省二實驗萬千學子中的一個不起眼的渺小的一份子。我一定要用實際行動來證時：我並不是多餘的!
社會實踐心得軍訓國中 篇7
暑假期間，我在燃氣公司進行了實習。時間是xx年7月25日至8月28日。實習期間努力將自己在學校所學到的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間不遲到、早退，認真完成領導和同事們交辦的工作，得到領導和同事們的肯定，同時也發現了自己的許多不足之處。
回顧實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。實習期間我被分配在公司辦公室實習，辦公室在一個機關中，是溝通上下、協調左右、聯繫各方，保證機關工作正常運轉的樞紐。能有機會在辦公室實習對我來說是一次很好學習的好機會，同時也是一場挑戰。作為一名助理，我的主要工作具體方面包括檔案傳送，電話記錄，指令下達，傳真以及信件收發等。由於這項工作便於對企業整體運作模式的觀察，因此擔任此項實習工作更能夠將學過的專業知識與實際相對比。
剛開始去的時候，還真的有點不適應，感覺自己什麼都不會做，還好後來在老師的鼓勵和幫助下，我也開始有了點感覺，對公司環境開始漸漸適應了。由於以前在學校里的時候條件的限制，我對日常辦公自動化和工具維護這兩個方面接觸的比較少。雖然大的伺服器、雷射印表機、傳真等我都見過，但是都沒有具體的'操作和維護過，所以對這些方面我都只有一個大概的印象而已。不過後來在老師的一一介紹下，我對一般的印表機和傳真等方面都有了一定的了解。在開始的工作中，由於對人員和工作環境還不太熟悉，因此工作效率比較低，也出現了一些錯誤，比如發錯報價單、檔案指令下達效率低等，但是經過後來的彌補，沒有造成經濟損失，同時總結經驗教訓並且努力在與員工溝通和協調方面下功夫，了解人員關係，適應企業環境，漸漸比較熟悉的掌握了業務技能，後面的類似工作便能應付得比較得心應手。由於業務方面的熟練，企業領導對我提高了信任程度，並且交給了我一些較為複雜的工作。
在這裡通過協助同事們工作，我學到了辦公室的一些日常事務管理知識。這裡經常組織一些活動，通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，並有機會參加一些社交場合，對自己以後的發展也奠定了一些基礎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化。
社會實踐心得軍訓國中 篇8
學校開展的群文閱讀教學活動進行了近兩年時間。通過學校的培訓，教研組內的學習交流，以及賽教，觀摩等活動，讓作為青年教師的我受益匪淺。也讓了我對自己的教學工作有了更多的思考和不同的體驗。
“群文閱讀”是在課堂教學的單位時間內，呈現多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇，圍繞同一個議題展開的探究性閱讀教學。這讓老師的教學過程具有很強的實踐價值。從“一篇”到“一群”，“群文閱讀”的教學價值絕不止課堂閱讀形式中“量”的疊加，它的背後，是教師對語文閱讀教學理念更新的“質”的飛躍。
其中，我感受最深的主要是以下幾個方面：
1、群文閱讀讓師生回歸生活世界的“閱讀”狀態。閱讀主要強調的就是“讀”“悟”結合。“群文閱讀”開拓了學生的自主閱讀空間，讓學生在閱讀中欣賞，在欣賞中閱讀。過於精緻細膩的傳統課堂，間接地侵占了學生自讀自悟的時間。沒有大塊時間讀，大塊時間悟，就不可能開發學生的閱讀智慧型。而群文閱讀就建立在多文本基礎上的“讀”“悟”結合學習，讓學生在“讀”和“悟”中提高閱讀興趣，拓展閱讀空間，使課的內涵得以延伸。
2、群文閱讀改變了閱讀教學的痼疾。“群文閱讀”的學習與實踐，讓我們深深認識到按部就班地從字詞的學習開始，經由句式、篇章結構、內容探討等既定途徑進行教學已經是不可能的了。“群文閱讀”的教學目標需要在抓住重點，突出要點，把握難點上有“質”的突破。因此，相比較對課文進行長時間精細化的學習，在單位時間內，老師必須對課內主體文章進行充分備課，去粗取精，長文短教，改變單位時間內滔滔不絕的“講”，將大部分的時間還給學生，讓學生自己去讀，讓學生在閱讀中學會閱讀、學會學習。這在有效提高課堂的教學效率的同時，也符合語文教學的工具性與人文性統一的基本原則。
3、群文閱讀也充分發揮了閱讀策略指導的優勢。僅僅是一篇文章的教學，可能受文本容量的限制，對於學生閱讀技巧，閱讀策略的教學相對碎片化。而“群文閱讀”可以依憑“多文本”優勢，在教師的有機整合下，可以充分發揮實用閱讀策略：比如“速讀”、“略讀”、“精讀”、“跳讀”、“比較閱讀”等等。為多方位，全面地學習閱讀技巧提供了便利條件。
4、“群文”更容易促進學生的自由探究。“群文閱讀”教學實際上是以最大的真誠，充分信任學生已有的閱讀能力，打破以單篇獨進、深探細究為主要特徵的閱讀教學。這樣的教學方法不僅拓寬了學生的閱讀視野，引領了學生的閱讀生活，為學生搭建了很好的閱讀平台。同時我發現“群文閱讀”有利於豐富和完善“先學後教、互學互教”的教學模式，有利於學生自主閱讀習慣的形成，有利於陶冶學生的情感，也有利於在班級形成濃郁的閱讀氛圍，提高學生的學習品位。
群文閱讀提倡連續性閱讀，不像教材那樣是通過專家修整改編的文本，單篇的文本，就像讓孩子放回了大自然，自由的感受文化的氣息和腳步。所以，我覺得“群文閱讀”的價值還在於對孩子精神的豐盈和海量信息的獲取。在今後的教學中，我應該更多的嘗試對孩子進行“群文閱讀”的教學，也可以從不拘泥於課內的群文，從鼓勵孩子課外閱讀開始，從為孩子推薦優秀讀物開始。
社會實踐心得軍訓國中 篇9
今年寒假，我和小夥伴們一起去哈爾濱的亞布力遊玩。亞布力是中國雪景最美的地方之一，在那兒的國家級雪道上，我體驗了人生第一次滑雪運動。
當列車到達亞布力，我們就被白茫茫的世界吸引了，山峰、屋頂、樹木、道路，全是雪的世界，地上的雪很深很深，北風夾著雪花在空中飛揚，就像童話中的仙境一樣，美妙極了。
第二天一早，我們就迫不及待報名參加了兒童滑雪俱樂部。這可是我第一次滑雪，心情又激動又緊張。我穿上雪服，戴上頭盔、面罩及手套，扣緊雪鞋，全副武裝後，便拖著笨重的步伐，興沖沖跟著教練去雪場了。
哇，真不愧是國家級雪道啊！幾條潔白的雪道從山頂蜿蜒而下，滑雪愛好者矯健的.身姿在雪道上呼嘯而過，壯觀的場面把我們看呆了。教練一聲大喊“快做好準備”，我們才回過神來。接著，教練就在初級場地上給我們講解滑雪的動作。
教練剛剛講完最後一個動作，小朋友們就飛也似的往雪道上衝去。只聽見“嘣”的一聲，我先來了個“嘴啃雪”，緊接著就手腳朝天，再也站不起來了。幸虧教練過來，把我扶了起來。再一看，雪場上橫七豎八躺著的都是我們初學的小夥伴。
教練告訴大家，一定要先練習剎車，用雙腳控制好速度，我拚命地練習，很快就學會了剎車，能夠慢慢平穩地滑行嘍。接著，教練又教我們“S型滑雪”，讓我們繞障礙物。我發現學會滑雪其實也不怎么難，只要多練習、不怕摔絞就可以啦！才一天功夫，我就學會了不少滑雪技巧呢，到了第二天，小朋友們已經可以在雪地上自由滑行而不摔倒了！
第一次滑雪，我就感受到了這項運動的樂趣，以後有機會，一定要再來亞布力，衝刺更高級別的滑雪項目！
社會實踐心得軍訓國中 篇10
20xx年12月20號上午，我在留守兒童中心的劉老師的帶領下，來到了這個孩子們假期的專屬學習和玩耍小家。我也就此開始了自己為期五天義教活動。此次實踐主題是“關愛留守兒童成長，推進鄉村文明建設”。
我們一起在中心組織了黏土手工製作，課外書籍閱讀分享，數學知識遊戲等形式多樣的活動。這個寒冷的冬天，在陪伴留守兒童過好假期的同時，也著力培養兒童的學習，友好合作能力。
支教活動受到了流長鄉黨、團組織的大力支持和當地民眾的熱烈歡迎。外出務工的家長們也很放心並且信任中心，空餘時間也會參與我們的相關親子協助活動。
現在寒假社會實踐已經結束，那就讓我們來簡單回顧一下此次活動的整個過程：
(1)12月20中午線上上進行相關事項說明以及培訓，了解兒童們的個性特點和興趣愛好。
(2)12月21日出發前往留守兒童中心。
(3)12月24日活動最後一天。
在此次活動開始，前該中心的負責人劉老師就已經通過網上交流對我進行了培訓，培訓內容主要包括：
一是具體教學方式學習。她跟我舉了一些理論知識，蘇霍姆林斯基說：“每個學生都有一個獨一無二的世界。”世上沒有任何兩粒沙子是一樣的，也沒有任何兩粒相同的樹葉，我們所面對的每一個學生都有與眾不同的個性，都有自己的特點和長處。這就給我們老師帶來了很大的壓力，就是說我們在如此眾多的孩子當中，又面對著如此大的差異，如何根據學生的差異，對學生因材施教，我想這是目前在我們每一個老師面前擺的一個很嚴峻的話題。還有就是，面對這些孩子，我們並不是標準的“老師”，其實更多的是同伴，那么這個時候，就更得考慮過程中的教學態度與方法。不能過於嚴厲或者強硬，應該要有更多的理解與包容和耐心。成為孩子們的好夥伴和好榜樣。鑒於該留守中心的孩子年齡都比較小所以不能採取一般的老師與學生的身份來將來進行教學更多要以孩子的知心朋友的方式來教會孩子在獲取知識的同時拓展自己的人際關係以及課外興趣。
二是要了解每個兒童的性格特點從而採取不同的教育學方式切實的了解孩子們的需求。基於大部分到這裡度過寒假的孩子都是留守兒童，我們得結合實際，在傳播科學文化的同時，也要給予恰當的人文關懷。了解孩子們的實際情況與需求，適當調整對話方式與活動內容，從而達到1+1大於2的效果，讓孩子們過個開心充實的假期。
三是幫助鄉村孩子樹立自己的更加遠大的目標。可以以自身的學習升學經歷來激勵鼓勵他們，鼓勵他們走出鄉村，回報家鄉。
此次的培訓內容雖然很雖然不多但是也讓十分佩服該中心老師們的負責以及實踐經驗的豐富，讓我收益頗豐。
接下來是12月21日以後具體展開的教學工作，其實說教學也並不算完全是。因為我們第一天進行的是一種破冰活動，類似教小孩進行一些粘土的工具簡易的粘土手工品製作在這個過程中你能真切感受到每個小孩子臉上開心以及興奮的笑容，以及製作好自己的粘土工藝品以後那種滿足的表情。通過這次活動也瞬間拉近了我們之間的距離，此刻我們的身份並不是一個年長的人與年幼的人之間的教與學而是更多地貼近於一種貼心老師的身份。在這個過程中我發現自己也有不少的收穫例如在自己的耐心方面有了很大的提升，有很多小孩子是第一次接觸粘土或者是手工藝品製作那么這個時候你就得更加耐心細緻地教他們一步一步來。我們還進行了一些數學課外知識的拓展，鑒於每一個學生的學習水平都不一樣，所以我們中心也對學生以及老師進行了分配。例如我則是負責教一些上國中的孩子的數學課外知識的拓展。
在這個過程中你會發現他們雖然有困難要解決但是只要你可以認真耐心地教他們，那他們也可以很快的學會。同時我們也進行了一些學習方法的分享例如心算法以及草稿紙的正確使用答題技巧以及分數計算等比較實用又比較契合當前學情的小方法。而第三項活動是圖書的閱覽以及分享會等，在這個過程中，中心提供的資源也非常充足。你會驚訝於面積並不大的留守兒童中心卻有著一個占面積約為1/3的圖書館，這裡面的圖書有一部分是學生以及學生家長，還有當年在這裡享受過教育的留守兒童們所捐贈的，也有一部分是政府以及當地人民民眾捐贈的。圖書來源十分的廣泛，但是質量都是比較適合當下學生們的。每次午睡過後我們便會開展我們的閱讀課你會發現雖然下午是一個容易讓人犯困的時候但是在閱讀中孩子們還是有精神的。而在交流分享會中孩子們也非常踴躍的舉起自己的手來發表自己對這篇文章或者是這個故事的想法以及改編，大大的激發了孩子們的課外興趣以及拓展了見識，同時還提升了他們的閱讀能力。
在這幾項活動中當然也有令我比較印象深刻的人和事。首先就要談一談這裡老師們各有所長，類似我們這裡有雖然我們都是大學生。但是也的確來自不同的院校不同的專業，也有也有不同的自己所擅長的科目。例如我們這裡面就有很多的數學大佬以及一些美術文學專長的。他們也負責教學或者是給孩子提供這方面的建議。還有就是這次活動中，我們跟孩子們也建立了良好的友誼甚至在離開中心回家的時候孩子們也會非常好奇地詢問一些事情，比如說大學生活怎么樣高中生活怎么樣，在我們與他們積極分享的同時也增強了他們對獲取知識，升學的渴求。更令我印象深刻的便是這個小小中心的文化傳承。你可以看見幾年前甚至是十幾年前曾經在這待過的留守兒童們也回來這裡義務做假期的老師。一代又一代交匯這裡的留守兒童們，很多的知識以及拓展課外興趣愛好讓我們能提升他們學習成績的同時也拓展了他們課外的興趣。小小教室和中興的牆上都是每一屆每一年來的留守兒童們的合影合照。你甚至可以在牆上見到熟悉的面孔雖然是長大以後的面孔。但是真的讓人非常感動！
到此，20xx年寒假社會實踐活動結束了，通過支教活動，我們更加關注鄉村教育，關愛留守兒童，同時能在同學之間互相宣傳，幫助更多的同學找到“心”的方向，更有效的踐行社會主義核心價值觀。開展科技文化下鄉活動，在校大學生不僅可以將自己所學到的知識傳授給孩子們，開闊他們的視野，同時在校學生可以將自己在學校所學的知識跟農村實際需要相結合，既可以發揮知識技能優勢，為農村建設服務，為農民民眾服務，同時大學生在服務農村民眾的實踐中進一步的接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，從而有效的宣傳社會主義核心價值觀。
活動雖然結束了但又是一個新開始，以後我們將開展更加富有成效、更具影響力的假期實踐活動，努力踐行社會主義核心價值觀！
社會實踐心得軍訓國中 篇11
轉眼間暑假實踐已經來到了最後一天，今天上午的匯演是最後的的節目，所以大家都起得特別早，表演得格外的認真。我負責的是兩位小男生的愛國詩歌的朗誦，雖然效果沒有達到預期的效果，但他們已經盡了自己最大的努力，所以我也心滿意足，整個表演過程非常的順暢，小朋友們也在這個過程中玩得很開心。
特別是低年級小朋友的合唱。大家唱得都很投入，好不好聽並不是最重要的，最重要的是小朋友們積極的參與和開心的笑臉，這才是最重要的，隨著最後一個節目的結束和最後領導的致辭和對小朋友們的頒獎，我們這七天的暑假實踐也宣告圓滿的結束，快樂的時光總是短暫的，這幾天的暑假實踐必將成為我大學生涯中寶貴的精神財富！
社會實踐心得軍訓國中 篇12
暑假的來臨，給了我又一個直面社會的機會。“一個人如果在一種生活狀態下生活，會逐漸的麻木的。”我時常說起這句話，對學生的我更是如此。在象牙塔里呆的時間久了容易妄自尊大，容易看不清自己，更容易迷失方向，只有在差異對比之中才能找到自己的坐標。所以我決定好好利用這個難得的暑假，引導自己逐漸進入社會，接受現實。考試的結束宣布了暑假的正式開始，我也迫不及待的買了前往山東火車票。其實我也不清楚自己想要做的是什麼，但是我還是把前期工作做完了，先走出去再說。火車上的時間是那么的難熬。在經歷了等待的煎熬之後，終於辛苦的“等到”了一份工作。
塑膠包裝有限公司，作為了我這個暑假的目的地。後來才知道是xx集團的一個子公司，主要業務是為以及其他大型跨國電子集團公司做包裝說明書的，不過這個廠區主要的客戶還是。經過體檢、面試、簽契約、發廠牌飯卡、安排住宿，最後把我安排到了專案車間。從七月九日開始多了一個工號是小伙兒，那就是我。
這裡的部門分布跟其他的不一樣，都是什麼什麼課，比如人資課·me課·總務課，等等，一般裡面真正管事的是課長，下面有組長線長，上面有經理助理，經理。整個專案里又分為機台，全檢，而我成為了全檢里的一份子，這段時間要在這個團隊里度過。
我們的工作是配合全檢工作，說明書什麼的，從流水線下來，經過全檢的檢查，到達我們的手裡，在經過對說明書整體以及外觀的檢查，最後裝箱，貼上封箱標籤，一箱良品就這樣生成。等待qc蓋章，然後就可以進入倉庫等待出貨。其他的還有保證卡，投遞卡，qsg卡，指導書等等，在其他車間做成以後，讓全檢也就是我們這個團隊檢查，挑出不良品，然後幾百一包的打包，貼標籤。在車間顯眼的地方貼著“品質是公司的生命”，最初我還在質疑，直到有一次客訴退回來十萬cech2501a說明書1的貨，客戶也就是從裡面查出來有一本說明書裡面有白頁，讓我們返工。十萬本的說明書，不知道裡面有幾本這樣的情況，但是這是客戶的要求，只能這樣。然後我們每天都會安排人去專門返工，最後沒有找到所謂的白頁，但是起碼我們安心了，可以放心的發貨。這就是品質觀，這是給我上的第一堂課。品質，誠信，責任。
每個員工都有一個工號，這不只是一個工號這么簡單。這是責任的體現。從我們手裡出去的產品，都貼著自己的工號。也可以說是一種問責制，但更多的是每個人都與品質聯繫在了一起。我學習了很多，關於公司的制度，公司的管理體系。記得公司培訓的時候，講iso，講rohs，講6s，以及消防知識，感覺每個方面都是一個專業的學科，自己連門外漢都稱不上，自己要學習的還有很多，切不可“閉關鎖國，妄自尊大”，切記切記!
在制本全檢這個隊伍里，留下了我的成長足跡。這裡有一幫和我年齡相差不大的小青年，但是從他們的眼神里你可以看出，他們已經在社會這個大熔爐里摸爬滾打了好些年，更多的是成熟。由於他們的工資是計件的，所以在上班的時間，你看到的是他們拚命的工作。雖然在這裡也曾有過些許的不愉快，但是他們教會了我很多在學校里學不到的東西。
最後走的時候留下了一個唯一的缺憾，就是這個暑假實踐報告公司不願蓋章。為此我跟他們大吵了一頓，不近人情，估計都這樣吧。工資好像也不大對勁，不過無所謂了，畢竟有些事情是自己做不了主的，發牢騷可以，但是沒有一點用，所以也就省點力氣了。還是出來了，重新回到失業狀態。
汗水是用來澆灌成長的，而我也一直在用自己的實際行動踐行這個準則。我一直在想經過這樣一個歷程或者這樣的經歷會對自己造成怎么樣一種影響，現在我還沒有感受到。應該是某種潛移默化的東西吧，滲透進骨子裡的，也許會在以後的某個時間某個事情之中爆發出來，化險為夷。在工作之中我一直在留意這裡的管理，不管是助理的課長的還是組長的，畢竟這才是生產第一線。記得看過一本關於管理的書，作為這種生產企業，什麼最重要，當然是執行力，一個二流的決策如果被一流的執行團隊來運作的話，他可以把你的二流的決策做成一流的，但是執行力如果不到位的話，結果就得另當別論了。
社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱曆本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力，是體味人生的"百味筒" ，是驗證實力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣鹹，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看!
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。
經過了太多太多，終究那些都是別人的生活，自己還是要回到自己的生活。但是否可以提取一些精華，那是我們成長不可缺少的激素，可以更加有助於我們的成長，更加有實力有心理準備去接受去迎接挑戰。
很草根，加油!
社會實踐心得軍訓國中 篇13
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
暑假我在一家賣電子產品的小店工作，主要的任務是幫老闆看店。每天在店裡無所事事，這轉轉那晃晃，沒事看看雜誌，或看會電視，再就是睡會覺，真可以說超級輕鬆，我還以為這個暑假就會這樣簡單的過，沒想到，真正的考驗才剛開始。
八月的一天，老闆突然說要去小區做活動。我一下蒙了，還要做活動啊，當時怎么不說清楚啊，我可從來沒做過啊，怎么辦啦?可老闆說一定得去，沒辦法，我也只好硬著頭皮上了。
我們的攤位在籃球場，因為去得有點遲，所以不得不呆在那，那連一棵樹都沒有，那兩天又特別熱，正午的時候，我一個人坐在傘下，烈日當空，灼熱的陽光都快把我烤焦了，老闆連水都沒有提供，我在那又渴又熱，當時就特別想不幹了，我從來沒吃過這樣的苦，我也不知道什麼時候我的忍耐會到極限，到時我會不會爆發?如果我爆發了，那又會是一種怎樣的情形呢?我一個人在那胡思亂想，當然也僅限於想想而已，我是決不會將它付諸於實踐的。我當然不僅僅是為了那幾百塊的工資，我是為了自己當初來的初衷。當時決定參加社會實踐就已經作好要吃苦的準備了，畢竟，走上社會就不是一件容易的事。我也一直都知道自己的性格有些毛躁，這次的工作也是想讓自己能變得有耐性一些，所以我也在測試自己的極限是多少。如果只是因為天氣的緣故就決定放棄，就那實在太不像我了。
從來沒想過，我居然會在小區給一群老頭老太電腦。在這之前，我對電腦可是一竅不通的，可現在我對電腦已經有了一定的了解了，還可以解答一些簡單的問題了，我覺得，這么辛苦也還是有點價值的。
在那些客人進店後，我發現，如果他對某種商品問得比較多，比較詳細，那他多半是想購買了。相反，如果他問東問西，這瞧瞧，那看看，那他多半就只是看看而已了。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。
通過這次寒假社會實踐經歷，使我學到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以後花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中，我學會了忍耐，學會了正確對待不公正待遇，我想這對於我未來直面不公很有幫助。總之， 這次難忘的寒假社會實踐經歷使我獲益良多，對我將來的發展具有十分積極的作用
社會實踐心得軍訓國中 篇14
離三下鄉活動結束只剩下2天了，這些日子裡，我已經習慣了用筆記錄自己在竹山國小的點點滴滴。
今天一大早就發生了一件大事，就是一個家長在未報名參與我們三下鄉支教活動的，把自己的孩子放在學校，孩子並不記得家人聯繫電話，最後由我們的兩名隊員負責送回家。這件事情也有我們安保組的責任，我作為安保組的組長，在晚上的總結會上及時提醒了我們隊員，如果再次在校園內看到陌生的孩子要詢問其姓名以及送他來的家長。我覺得對於安保工作，每個組員越到後面就越要打起十二分精神，以免在活動的尾聲給夏鄉夢社會實踐隊帶來不必要的麻煩。今天一年級有一個調皮的孩子從鐵架鑽出去，而我們的組員並沒有看見，幸虧他沒出什麼意外，我們以後要注意這些問題。孩子還很小，總是很調皮的，不懂得外面的兇惡，而我們能做的是儘量不讓他們受到傷害。
說到上課，我今天在二年級上了最後一節音樂課，他們班給我的印象就是很亂，其中有一個孩子好像對我有些許的敵意。可是當我上音樂課時他卻坐得很乖很安靜。有孩子嘴裡說著不想學，可當我開始教時卻很認真在學，今天我幫他們複習了一遍上節課教的手語，然後教他們新歌《親愛的小孩》，我一句一句地引導他們唱，他們一句一句地跟，我還看到很多學生在抄歌詞，看著他們認真的模樣，我真心覺得欣慰。原來他們也有認真的時候。我上了三分之二的課時由於要出去看病所以由另一個老師替代我。我臨離開時叮囑他們繼續認真聽課，聽另外一個老師的話，他們大聲地說好。孩子們都是小天使，他們快樂，我也很快樂。他們認真聽話，我也更快樂。快樂於他的成長，懂事。
後來在校長關切地慰問下，他得知我的病還沒完全康復，便提出要帶我出去看病。我盛情難卻，只好答應。在醫院，校長貼心地照顧著我們，幫我們出醫藥費，校長人真心好，我很感謝他，也替我們的隊員感到幸運，三下鄉能遇到他。
隨著時間的流逝，夏鄉夢實踐隊的晚會即將來臨，我們節目組的組員都在緊張地排練當中。我作為負責人中一員，其實我很看重這次晚會，真的希望在晚會上我們的表演可以順利。
社會實踐心得軍訓國中 篇15
寫下這個題目，是因為今晚看CCTV News，聽到一首熟悉、悠揚的旋律，“Five hundreds miles”；之所以說熟悉，是在去年的春節期間，第一次聽到這首歌，特別喜歡，曾翻來覆去聽了很多遍。一年後的又一個春節將至，再次聽到這首歌，反覆的吟唱中那份淡淡的關於離鄉遊子的哀愁，讓我久久無法釋懷。
農曆的春節，一家人團聚是中國人一直以來的傳統，我們也因此有了一個屬於我們自己的辭彙：春運。簡單的兩個字，卻是蘊含了多少人滿含喜悅的期待，又夾雜了多少人的苦澀和辛酸。每一年的春運，鐵路、公路、航空、水運四大運輸部門都似打了一場攻堅戰，此話一點不為過。
我是乾什麼，吆喝什麼。剛剛過去的20xx年，我參與了第六次人口普查工作。第六次人口普查採用按現住地登記的原則，每個人必須在現住地進行登記。普查對象不在戶口登記地居住的，戶口登記地要登記相應信息。當時，我們可能有部分普查對象對此不是很理解，認為是重複登記。其實，按照我們第六次人口普查方案中提出的本次人口普查的目的：查清20xx年以來我國人口數量、結構、分布和居住環境等方面的變化情況，為科學制定國民經濟和社會發展規劃，統籌安排人民的物質和文化生活，實現可持續發展戰略，構建社會主義和諧社會，提供真實準確、完整及時的人口統計信息支持。
想來，我們這次人口普查的數據對於我們20xx年的春運工作部署不無重要的參考意義！窺一斑而知全貌，20xx年，我們國家進行的第六次人口普查，投入了巨大的人力、物力，來做這一項工作，所得出的各項數據，必將在未來的日子裡，對我們生活的方方面面產生深遠的影響。我們每一位人口普查工作者也必將為我們曾經的努力付出而自豪！
還有幾日就是兔年新春了。也許，此刻您是在家裡享受節日的溫暖；也許您還在回家的旅途中；也許您還在等候買票的隊伍里；也許您今年春節值班，不能回家；我在此深深地祝願我們每一個人：新春快樂！
讓我們共同擁抱更加美好的明天！
社會實踐心得軍訓國中 篇16
通過這次社會實踐，我學到並掌握了很多關於引起口腔問題的原因，及相對的治療辦法。在參加社會實踐之前，在網上也找了一些關於口腔問題的資料，但是在實踐中，還是會遇到很多不會的問題，剛開始的時候，王老師貼別耐心的教我，是我從中學到了很多知識，豐富了自己的假期生活，提高了我的社會實踐能力，也積累了很多社會經驗。
通過這次社會實踐，也讓我明白了，社會上的每個職業，都很不容易，使我更加珍惜大學生活。
社會實踐心得軍訓國中 篇17
做人就要誠實守信
這真是意料中的意外收穫了，雖然早就深知為人就要誠實守信，然而想想在爾虞我詐誠信迅速消失又顯現的社會，不能不讓人難過。現在想來真是多慮了，一個失去誠信的人最終將失去一切，之所以現在逍遙自在，只不過是霧遮住了部分人的雙眸，至於痛苦只是一個時間的問題罷了。所以，誠實守信此乃為人處世長久之正道也。
古人云，與朋友交，言而有信。在家靠父母出門靠朋友。誠信之交才有善。有道是君子一言駟馬難追，說出來的話是要負責任的，所以出門在外要誠實守信。否則，說了一個謊，就要用另一個荒來圓前一個。這樣一來積少成多，最後可想而知。與個人相比，企業也是這樣，一個成功的企業家就要履行自己的諾言。與其說誠實守信是企業成功的基石不如說言而無信是埋葬企業的沙漠。