新時代好少年主要優秀事跡 篇1
她，天性純真，追求善美;她言行知禮，尊師重道;她勤學善思，才藝雙全;她就是阿榮旗那吉屯第五國小四年五班的___同學。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她深知學習的重要性，樹立正確的學習目標。每學期開始會根據各個學科的特點制定好學習計畫，保持嚴謹的學習態度，上課專心聽講，用心思考，課後按時完成老師布置的作業。通過不斷努力，她也取得了優異的成績。贈人玫瑰，手有餘香。助人為樂是中華民族的傳統美德。她心地善良，人緣特別好，同學們遇到不明白的問題都喜歡和她一起探討，她以真誠和熱心得到了大家的認可。
在學校里，___也是一名“活躍分子”，經常在國旗下演講、校園廣播站播音、代表學校接受新聞採訪等。學校開展的各類活動，她都會全力以赴參與，忙得不亦樂乎，通過自己的努力到最後都能取得較好的成績。活潑開朗的她能歌善舞，多才多藝，尤其特別喜愛古箏和主持，她曾多次參加各種比賽及公益主持活動，她在舞台上充滿激情的演講，大方的主持和演奏時靈動的身影，讓她在積累舞台經驗的同時也獲得各類獎項證書。就連繪畫作品展上也少不了她栩栩如生的作品，這些都展現了她飛揚的神采。
她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，並能提醒家人和周圍的人一起保護環境。在生活方面，她樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容和感恩之心去對待他人。周末休息時，她主動參加各項公益活動，比如：去敬老院打掃衛生，為清潔工送去熱水和麵包，一句問候，一杯熱茶，為老人們和城市整潔做貢獻的清潔工們帶去了一份欣慰、一份快樂。她還曾寄過愛心包裹，參與愛心募捐，把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中。
童年都是美麗的，只要用心澆灌，都能發出絢麗的光彩!時間如流水一樣悄然地離去，回首昨天，應該是問心無愧;面對今天，應該是倍加珍惜;展望明天，應該是信心百倍!相信___同學今後定會加倍努力學習，成為一名德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為祖國貢獻出自己的一份力量!
新時代好少年主要優秀事跡 篇2
不知你身邊可否有這樣一個人;積極陽光、團結友愛、善於合作、謙遜有禮。我身邊倒是有一位——姜__。
初見她是在英語班，我們都還是小學生。她剛一進門我便被她驚艷到了：她身著一身淡綠色的衣服，身材纖美，墨發隨風飄舞，眉如黛石所畫，目若秋水一潭。她坐到我旁邊，驚訝的說：“咦，你是田老師班的?”我驚訝於她的敏銳，便問道：“是，你是哪個班的?我們見過?”她嫣然一笑：“我是六年二班的，你去過我們班。”我恍然大悟，看見她陽光開朗的笑容，心裡不由得對這個學姐平添幾分親近。
從那以後，兩人便熟悉了。思佳姐學習很好，人緣也不錯。我知道，那是因為她樂於助人。她常掛在嘴邊的一句話是：“贈人玫瑰，手有餘香。”
她和老師們關係很好，因為她的謙和恭敬。我本是一個桀驁不馴的人，和她相處的久了，便自然而然的帶了幾分她的書生氣，在潛移默化之中也變得比較謙和有禮。她很高興看到我的轉變，裝模做樣的說我是“窈窕淑女”，後來又打趣說我不像個淑女，倒有幾分英氣，秀眉一挑邊說我是“謙謙君子”，隨後便笑鬧起來。
她有極強的集體意識。廣播裡只要說三年四班被評為本周文明班級，她便會開心的像考了年級第一名似的。我不解的問她：“姐，什麼事開心成這樣?”她驕傲地說：“我們班得了文明班級!”我就納悶了，班級得個稱號她怎么樂開了花?她笑嘻嘻的告訴我，集體的榮譽是每個人的辛苦努力換來的，當然開心。
她就是這樣一個人，心中裝的是集體他人，為人謙遜，團結友愛，積極向上。陽光少年，我們是永遠的好夥伴!
我總暗自慶幸，能擁有一段這樣的友誼，給予青春歡聲笑語;能擁有你執著的陪伴，讓成長的滋味苦中帶甜。感謝你出現在我的青春里，不後悔在最美的年華遇見你。我願意緊緊握住你的手，我願意仔細聆聽你的耳語，我願意將時光刻畫成你的模樣。我願意相信，陪伴是最長情的告白。
新時代好少年主要優秀事跡 篇3
___，20__年度雲浮“新時代好少年”，參評時就讀於雲浮市雲安區富林鎮中學八(3)班，是一名一名品學兼優的學生。在學校的學習生活中，他非常嚴格要求自己，積極進取，努力學習、天天向上。在老師和同學們的鼓舞幫助下，他在學習、思想等各方面均取得較為優異的成績。現將他的先進事跡概括如下：
一、思想品德方面，他在思想品德方面表現良好，積極健康向上，努力學習，思想端正，吃苦耐勞，有著崇高的理想和遠大的目標。平時非常注重個人道德修養，養成良好的學習生活作風，樂於助人，關心集體和國家大事。他時刻記牢中學生規範要求，遵守學校各項規章制度，具有良好的思想道德品質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。平時他努力做到嚴於律己，寬以待人。無論在學習上、或生活中都表現出色。在學習上他非常自律，喜歡和同學們交流，大家都非常喜歡他;在生活中對人友善，助人為樂。
二、在家庭生活中，他懂得尊老愛幼，心裡總懷著感恩之心。在家中他關心、體貼父母，幫助父母分擔一些力所能及的勞動活及家務事。比如收莊稼，種菜，澆菜，摘菜，在家洗衣做飯，喜歡勞動帶給他的快樂。每當父母感到疲勞的時候，他會主動噓寒問暖，端茶送水，幫父母捶捶背，和父母談談心，講講自己的心裡話，比如長大後要做什麼職業。在生活中勤儉節約不浪費，是令父母及長輩放心的好孩子。
在學習上勇於探索，勤奮刻苦，養成很強的自律意識。學習上，首先是態度端正，深知學業的重要性，他也許體會到父母的艱辛和不容易，所以他比別人更努力。在課堂上認真聽老師講課，做好筆記，不懂就會大膽的去問老師，積極回答老師的問題，課後認真地總結，不懂怎么做的，就不恥下問。課後認真完成作業，認真去複習，完成各科練習冊;提前預習，如果碰到難題的時候，首先自己思考一次，再向老師和同學請教，積極聽取別人的意見。一分耕耘，一分收穫。他的學習成績每次大小考試均穩坐年級第一，在其它的學習活動中也多次獲獎。除了努力學習，他還每天堅持鍛鍊，使自己擁有健康的體魄。他積極參加學校的各項活動，在校運會上，參加跳遠獲得了第四名，參加400米接力賽，獲得第一名，參加拔河比賽，獲得第三名。他是一位德智體美勞全面發展，品學兼優的好學生。
新時代好少年主要優秀事跡 篇4
今天晚上我們全家和電視機里的觀眾一起流著感動的眼淚看完《新時代好少年》的直播晚會。在你的身邊總有一些人，會讓你感動；總有一些人，讓你感同身受；總有一些物質，能夠填滿你的心房。在我觀看完《新時代好少年》後，有一種名為“感動”的東西，占據了我的整個心房。他們每個人的故事都足以讓我們的心久久不能平靜。
董天辰做航模的時候的所作所為，是多么的動人，讓我學會了遇到困難要不斷追問，不斷探索。她不僅愛問，還非常好學，她最喜歡的地方是圖書館，她一年能讀三百本書，迄今為止她已經讀完兩千多本書了。這是讓我望塵莫及的事情。
邵子矜在一次偶然的時候，他下定決心要做卡丁車，他開始設計圖紙並用自己所有的零花錢買來所謂的零部件。家裡的客廳、臥室里擺滿了他所研究用的零件和工具，有時候甚至連飯都顧不上吃，把他大量的時間和精力都用在了改裝他的卡丁車上了。
顏玉宏是一個殘疾及青年，他的腳活動不便。老師曾經特意把他宿舍調到一樓，而他卻堅持要住在五樓，說這可以鍛鍊自己，上課時他也要和別人一樣起立向老師問好。他甚至學會了倒立，還要游泳，還要當作家……他這種不服輸的精神是多么的感人。
一個個的新時代美好少年，他們堅強，努力，熱愛學習的精神是多么的感人，讓我看得潸然淚下，我也要努力，要向他們學習也要做一個祖國新時代的接班人。牢記對祖國少年的期望，將來擔當起建設祖國的重任！
新時代好少年主要優秀事跡 篇5
__，系__市__路學校五年級一班的一名小學生，學校大隊宣傳委員。該生熱愛祖國，品德高尚，尊敬師長，團結同學，成績優異，才藝出眾，熱心公益，樂於助人，積極熱情，懂得感恩，在學校及社會各方面活動中均表現出色。
分別榮獲了__市聲樂演唱一等獎、__市優秀少先隊員、三好學生、音樂特長生、誠信標兵、文明標兵等一系列榮譽稱號。熱心參與多項公益活動：創城志願服務、關愛青少年心理健康、公益植樹等多項活動。
該生參與了__市大型呂劇《乳娘》在__省委黨校的演出，參與了__市社會主義核心價值觀組歌的演唱，參與__電視台“愛文明家園做文明市民”三項活動演出，連續四年主持了__市網路春晚，多次參與__市消夏晚會的演出，主持了__市“德泰銀海”文化藝術節，多次主持學校升國旗儀式，參與__路學校校歌錄製，主持過__路學校新學期開學典禮。
該生更以出色的表現力和演唱能力，成為__市旅遊mv《大美__歡樂頌》的演唱者，參演並解說了《丁小妞帶你游__——美麗紅色小山村》旅遊文化片，演唱並出演了__熱曲《大王叫你來__》mv，出演了公益短劇《愛在__——一起過年》、《致敬父親節》系列劇，主唱並拍攝了_市第九屆網路春晚主題曲《福星大拜年》，參與少兒電影《半夜雞叫》的拍攝。
在學習刻苦，藝術全面發展的同時，該生注重品德的提升，以熱愛祖國、勤奮上進為原則，以品德優良、團結友愛為目標，以樂於助人，感恩社會為己任，為爭做一名優秀的新時代好少年做出了積極的努力。
新時代好少年主要優秀事跡 篇6
___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於新興縣翔順實驗學校三年級。一年級三年級，她一直擔任班裡的班長，是老師的好幫手，是同學的好夥伴。陽光、自信是她留給別人的第一印象。她熱愛生活、關心集體、勤奮好學、心地善良，是一個全面發展、品學兼優的好學生。
作為一名班幹部，她事事以身作則，嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。學校里，她處處嚴格要求自己，尊敬老師，尊重同學，與同學和諧相處。她樂於助人，經常主動幫忙學習上有困難的同學。她是老師身邊得力的小助手，同學心中信服的“領導”。通過努力，她獲得學校“優秀少先隊員”、“最美翔校生”等稱號。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。她勤奮好學，通過不斷地學習和總結，形成了良好的學習習慣和自學能力。她注重課前預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極回答問題並敢於發表自己的意見;碰到難題她從不退縮，總是“打破砂鍋問到底”。正是這種鍥而不捨的精神讓她在知識的海洋里能快樂地暢遊，成為學習的佼佼者。
專心、堅持不懈是她對學習的態度。在20__年雲浮市第一屆青少年科技創新大賽中，她參展的作品“蒸汽式噴氣船”在試行的後階段船身有一點點不穩，她仔細觀察，反覆試驗，終於解決了問題。通過努力，她的作品獲得了縣二等獎、市三等獎。
在學好知識的前提下，她還注重均衡發展，立志成為一名德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年。她熱愛舞蹈，經常參加一些大型的節目表演，如20__年“中國農民豐收節”晚會上，她和一群小朋友傾情演繹的節目《忘不了我的故鄉》深受觀眾喜愛。20__年9月，她通過了北京舞蹈學院中國舞二級的等級考試。她是學校小電視台的記者，20__年8月，她通過了全國社會藝術水平朗誦二級的等級考試。她擅長於鋼琴，20__年參加蕭邦青少年國際鋼琴比賽廣州賽區獲優秀獎，參加第一屆德國隆尼施(衡水)國際鋼琴大賽肇慶賽區獲三等獎;20__第六屆德國歐米勒(青島)國際鋼琴公開賽肇慶賽區三等獎;20__“蕭邦紀念獎”香港-國際鋼琴公開賽-廣州賽區三等獎。她還熱愛體育運動，連續兩年參加學校舉行的運動會，分別獲得女子30m往返跑和200m跑步項目的金牌並打破該項目的學校紀錄。體育運動不僅僅鍛鍊了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。
作為一名小學生，她孝順長輩，與人為善。她立志讀好書、做好事回報社會。在成長的路上，她會秉著一顆感恩的心，合著陽光，伴著風雨，茁壯成長。
新時代好少年主要優秀事跡 篇7
覃仕一，青山區鋼城一小5年級(2)班學生。5年多的小學生活中，他在家長的關愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。
一、做學習的強者!
從入學以來，覃仕一總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，覃仕一組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節期間他向社區居民們宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規定，並主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一群小朋友親手製作環保賀年卡，用圖文並茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區，爭創環保衛士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區文明環保建設中來。此賀年卡的發放，受到了社區居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。
因此不管是在學校還是在社區，只要提起覃仕一的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指讚揚。覃仕一是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍後面，每次都是倒數第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學後留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的後腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面，他求知慾強，課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的能者!
在家長和老師教育和薰陶下，覃仕一像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮留下他的足跡，後來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，並獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家裡，覃仕一從不嬌慣自己，為了鍛鍊自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校里，每逢搞衛生，他總帶頭搶髒活、累活乾，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
三、做同學的師者!
覃仕一同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解，而不管窗外天色已晚。有些問題，覃仕一同學已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃仕一同學並不灰心，他反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，耿直的覃仕一同學憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現來展現自己才能。
新時代好少年主要優秀事跡 篇8
___，20__年雲浮市新時達好少年。參評期間，他一直擔任中隊長，學習成績一直居班級前列，連續五年被評為“三好學生”、多次評為“優秀少先隊員”、多次多項比賽中屢創佳績獲獎，在第三、四屆尋找“最美雲浮少年”活動中分別榮獲“智慧好少年”、“美德好少年”稱號，20__年榮獲“廣東省優秀少先隊員”稱號。
他是德智體美勞全面發展的最美好少年。他尊師重德，為老師分擔憂愁，成為老師的得力助手;他樂於助人，常幫助有困難需要的同學，成為同學的領頭羊，更是熱心人;他勤學善思，在自已成長的同時，積極帶領班級，五講四美、共同進步、齊齊學長;他自強敢幹，糾正個別有不良習慣、嗜好者，讓其別吸菸、別亂丟紙屑、垃圾、雜物，做到教育一小個，帶動一大遍，共創美化整潔校園;他帶領少先中隊積極參加羅定市的雙創活動，美化環境衛生;空閒之餘，與父親一齊參加志願者活動，爭當“小小志願者之小標兵”;颱風洗禮過後，集結錦繡華庭小區的小朋友，清理殘花斷枝，扶直小樹;一次匆忙去城東市場買菜芯，頭髮花白的老婆婆找贖多了兩元，發現後我跑步回去找她，並把錢還給她;回校之路見殘疾者過馬路，立馬上前扶之;完成作業功課之餘，幫助父母洗衣服、掃地、洗碗等家務，做力所能及的事情;常與父母到獨居老人家中，為老人捶背、捏肩膀、修剪指甲等，以進行敬老，行孝道;還幫忙照顧幼小的弟弟，給他沖奶粉、換紙尿褲等;扶貧濟困活動，積極捐款獻愛心，幫助困難有需要者;生活樸實節儉，從不鋪張浪費;積極參加羅定市舉辦的——“我們的中國夢、文化進萬家”、“關心未成年人，思想道德建設”、“傳承紅色經典—20__羅定中華經典誦讀大賽”等文藝匯演，以及校園開展的向雷鋒叔叔學習演講、國旗下的講話、紅領巾廣播站等活動，爭當核心價值觀的“小宣傳員”和“小傳播者”，以向學校、社會傳遞正能量;利用假期，他還積極參加南江藝苑藝術、加一課堂等培訓機構開展的動漫繪畫、書法提高班、武術等學習，以更好地學習、承傳、弘揚中華優秀文化，被羅定南江藝苑藝術培訓中心評為“南藝之星”稱號。
不忘初心，追夢前行。無論是在學校，還是在家裡，又或者在社會，無處不展現這紅領巾少年之最美身影。因為他，時刻牢記使命、用自己的實際行動積極踐行社會主義核心價值觀，在鮮艷的少先隊旗下不忘初心，敢於奮力追夢，用自己的實際行動時刻展現紅領巾少先隊之美，奮力向最美南粵少年奔跑，為祖國的繁榮昌盛、中華民族的偉大復興而燃燒自我，努力爭當新時代好少年之標桿。
新時代好少年主要優秀事跡 篇9
___，男，12歲，現就讀于山西省忻州市靜樂縣愛樂希望國小。在父母眼中，他是個聽話懂事的好孩子;在老師心中，他是個勤奮刻苦，樂於奉獻的好助手;在同學眼中，他更是個處處嚴格要求自己，甘於為同學服務的好榜樣。他時刻以一名少先隊員為榮，更以少先隊的榮譽嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。
一、嚴以律己，模範遵守校紀校規。
在學校，他能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的學習中，學習優異，成績斐然，多次獲得學校成績優秀獎。他始終嚴格要求自己，並且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。課堂上，他總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記;課外活動中，他嚴守安全規範，開心娛樂。入校五年多，他嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。
二、勤奮刻苦，發奮追求全面發展。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是他的座右銘，因此他專心向學，孜孜以求。他是一個虛心好學，勤奮刻苦，獨立自強的學生，近幾年在參加各種活動中先後取得以下成績：20__年獲得第35屆忻州市青少年科技創新大賽三等獎。20__年中國童聲合唱團提升計畫優秀學員等。但他認為這還遠遠不夠，他一定要把學習作為自己終身的樂趣，養成自主學習、勤于思考、敢於提問、善於積累的習慣，掌握好本領，為將來走上社會，成為中流砥柱，為祖國現代化建設做好充分的準備。
三、助人為樂，用心參加社區活動。
___同學為人熱情，樂於助人。在學校，他經常為同學複習功課、解答難題;在家裡，他經常幫助爸爸媽媽做些諸如掃地、擦桌子力所能及的家務，堅持自己的衣服自己洗;在社區，他踴躍參加所在社區組織的活動;20__年他的硬筆書法作品取得了西林社區居民委員會優秀獎。
這就是___同學，一個平凡的陽光男孩，一位德、智、體、美、勞全面發展的少先隊員，他是同學們學習的榜樣，是老師眼中的好幫手。___同學深知，人的一生，學無止境，他還需要不斷地學習，去探索，完善自我，努力成為新時代的好少年。
新時代好少年主要優秀事跡 篇10
他勞動積極肯乾，髒活、累活他總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要那天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被他打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，他不但自己肯乾，還表現出極強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一搬就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累。”又去幹了。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門幹了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵杴，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊：“呀!殷浩東的手流血了……”老師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包紮，不讓他再幹了，可是他卻說：“我是班長，應該帶頭。”說著又操氣鐵杴鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班裡的同學每人買了一根雪糕。
發生在他身上的先進事跡就像天上的繁星，數也數不盡。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。國小的四年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
新時代好少年主要優秀事跡 篇11
___同學有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執著向上的追求;有著一腔勇於負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝、潛力突出，每學期均被評為學校十佳、三好學生、優秀幹部，是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。
一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩。
他從小就立志----先做人，後做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及時地伸出援助之手，助人為樂，儘自己所能地幫忙他們。熱愛勞動，關心民眾。學校組織的多次獻愛心活動，他都用心參與。他在汶川大地震後，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
二、學習上：樂於探究，勤奮刻苦，成績優秀。
他一絲不苟的學習態度，勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。
三、潛力上：紮實肯乾，以身作則，工作出色。
他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。
四、素質上：興趣廣泛，勇於實踐，素質全面。
他不僅僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善於觀察，勤學好問，勇於實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。
在校內，用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，有必須的實踐潛力。
他開朗自信，樂於助人，成績優異，潛力全面，綜合素質強，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的校園之星。在老師眼裡，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
新時代好少年主要優秀事跡 篇12
樂於助人、與人為善，這是她熱心的表現，看到需要幫助的人總會伸出援助之手，她就是一個小太陽，一直在發光發熱!
陪老人們說說話、聊聊天，每年過年的時候熱心的她都將溫暖送給敬老院。老人們眉角的歡喜、眼中的期待，成了她堅持的不懈動力。最令我們印象深刻的是一位老爺爺，他看上去很嚴肅，當我們熱熱鬧鬧在一起吃年夜飯時也常常獨自一人。小太陽___便一直去找老爺爺聊天，推著他的輪椅到院子裡曬太陽，陽光照在老人的臉上，讓嚴肅的面孔多了些和藹。為了讓老人們的生活不再那么單調，她還特地找了老人們愛看的電影。老人們之所以看上去很嚴肅，大概是因為常年獨自一個人，害怕失望孤單所以假裝自己很難接近，但當我們在院子裡來來回回幫忙的時候，仍然還是會心疼地看著我們，幫助我們一起做事，在潛移默化中，大家都在向前看，不斷向前走。這大概也是___同學經常送去溫暖的原因吧。
在社會需要的時候挺身而出，星洋學子化身為志願者去支援了家鄉車坊，這是疫情期間富有愛心的___。每天早上幫助大家搬運物資，整理材料，維持做核酸的秩序，盡己所能為當地的防疫工作獻出自己的一份力量。志願者是辛苦的，但是___同學說：“居民臉上的笑容融化了我身體的疲憊!”她相信疫情的陰霾一定會散去，總有一天能夠再次沐浴在陽光下，小太陽果然是滿滿的正能量呢!
校外的___同學在發光發熱，校內的___更是鮮明耀眼。作為一名班幹部，她也經常幫助同學，經常給同學們講題，講解課堂上沒有理解的知識點。他也經常會和同學們合作學習，交流想法，一同進步。
作為一名學生，___對待學業更是細心，她總是抱著一絲不苟的心態，認認真真完成每一項學習任務，積極要求進步。一分耕耘，一分收穫，認真嚴謹的態度也讓她獲得了很多獎項，如“‘金鑰匙’科技競賽一等獎”、“‘河邊草’作文競賽特等獎”、“‘地球村’英語演講比賽一等獎”、“金雞湖雙年展繪畫比賽二等獎”等，同時也在課餘時間完成了古箏十級的考級。
新時代好少年主要優秀事跡 篇13
中央廣播電視台最近播出的新時代好少年先進事跡發布活動中，為大家介紹了非常多優秀的青少年。他們品學兼優，刻苦鑽研，熱心公益還敬老愛親，可謂是新一代值得大家學習的模範青少年。
這些人其實也是平凡人和我們一樣是學生，但是不同的地方在於他們能夠以飽滿的熱情孜孜不倦的學習，為追求夢想而付出行動。
他們平凡嗎？不，他們不平凡，因為他們擁有常人沒有的毅力。他們不平凡嗎？不，他們和我們一樣是學生，一樣要坐在課堂上聽課學習。就是這樣一群平凡又不平凡的人，努力成長，未來也將成為民族復興大任中的頂樑柱。
通過看這幾位的先進事跡後，我更加明白了，自己應該努力學習，為自己的理想而奮鬥。可能我沒有他們一樣的毅力，能夠做出這么多的事，但是我只要能夠儘自己的努力，不斷的向自己的目標前行，就可以了。至於未來，誰說的準呢？
什麼是新時代好少年？新時代好少年就是懂禮貌，上進，品德優良，在學習上也能夠名列前茅。其實我們也能夠成為新時代好少年，只要記住“牢記要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。這樣我們在不斷的學習和進步中一定也能夠成為新時代好少年中的一員。
新時代好少年主要優秀事跡 篇14
___，出生於一個普通的農民家庭，是李堡鎮曹園國小五年級的一位普通學生，從小聽話懂事，是大人眼裡的乖孩子。這一切都是因為她早早懂得換位思考，心中有他人，寧願逼迫自己成長，也不願拖累他人。
在生活上她是一個積極陽光的小女孩，同時又非常的孝敬長輩，利用自己的空閒時間為家裡做家務，替家人分擔，用她自己的話講：“老師教導了我，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我要時刻牢記!”正是如此，她每天都會早早起床，自己洗漱完畢後，都會替家人把牙膏擠好放置茶杯上，去鼓勵弟弟積極起床，養成良好的習慣。在學校，她團結同學，尊敬師長，班裡的活動都是積極參加，她總說，這些都是鍛練的機會，我必須要參加，正是這種積極向上的精神，所以老師和同學們都非常喜歡她。
良好的生活習慣和心靈上的自強不息，在她的學習上更是得到了出色的體現，進入國小後，勤奮好學，把良好的生活習慣、謙虛上進的態度和一絲不苟的精神完美的融入到學習中去，遇到不會的題目，她會通過詢問老師同學，查閱資料等方法，把題目搞懂，每次考試，有失利的地方，她都會從中找出原因，並加以鞏固練習，避免錯誤的情況再次發生。在學校里也是和同學互幫互助，先後擔任學習委員等班級職務，從一年級到現在，學習一直是班裡前茅，每學期都是三好學生，為了增加自己的興趣愛好，她還學習了彈鋼琴，用她的話講。鋼琴可以陶冶人的情操，鍛鍊雙手的靈活程度。
不僅如此，她還講公德，有愛心，在公共場合十分注意自己的言行舉止，當她看到周圍有一些別人亂扔的垃圾，她會主動撿起來扔到附近的垃圾桶，同時告誡別人不要隨手亂扔垃圾。在老家附近有一些留守孤寡老人，她會經常去陪他們聊天解悶，帶點小禮物，有時候遇到路邊的流浪小貓小狗，她也會從家裡帶些食物去餵養它們，但她自己卻非常的勤儉節約，從不亂花一分錢。
“少年強，則國強，少年志，則國志”，這句話，是她覺得最勵志的一句話，她說，我們是新時代的接班人，是祖國未來的希望，雖然我還是一名小學生，還做不了驚人的大事，但是，我可以努力地朝前進的方向不斷發展，壯大自己，做一個愛國的新時代好少年!
新時代好少年主要優秀事跡 篇15
古語道：“自古英雄出少年”，這句話一直是蒙古族少年__同學的座右銘。父母的言傳身教，從小就在他稚嫩的心靈中播下了一顆顆健康且充滿愛心的種子，還有良師們的感染和薰陶如陽光雨露般滋潤，使他一天天茁壯成長為了一名品學兼優的好學生。
老師眼中的他——品學兼優，全面發展
在老師眼中，__同學是一個沉穩、內斂、清雅、聰慧的男孩，他天生真純、追求善美、品學兼優、言行知禮，屢次獲得市級、校級“三好學生”榮譽。他有著廣泛的興趣愛好並要求自己全面發展，在課餘時間參加了書法、繪畫、桌球、播音主持等訓練班，作為學校少先隊的副大隊長和班幹部，__同學積極參加學校組織的運動會、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……並多次承擔市級、校級、班級的主持活動;他還先後代表學校參加了赴德國的藝術交流活動、全省第十四屆青少年桌球公開賽、西昌市中小學生演講比賽等。
同學眼中的他——關心同學，樂於助人
同學們總會親切地稱呼__“宇哥”，不是因為他年齡大，而是他愛幫助身邊的人，總會在同學“危難”之時像大哥哥一樣挺身而出而得名。外出活動，他主動幫助老師維持秩序;同學生病，他會及時為同學遞上一杯熱水;放學路上看到拉車的叔叔吃力上坡時，他總會悄悄走上去推上一把。
家長眼中的他——熱心公益，愛護環境
在父母的帶動下，__同學從小就開始參加各種公益活動：為災區募捐、去敬老院慰問、和貧困山區小朋友手牽手。20__年汶川大地震後，還在上幼稚園的他為災區民眾捐出了自己的壓歲錢;每到重陽節，父母總會帶著他為敬老院的老人們送上祝福;在大涼山開展精準扶貧工作以來，由於爸爸擔任單位的扶貧工作，每次看到爸爸手機中貧困戶孩子的照片，他總會難過流淚。在假期，他組織班上的孩子為貧困山區的小朋友們捐出自己的壓歲錢近千元購買了學習用具，在開學前為貧困小朋友們送上了新學期的禮物。
__同學還是一名資深的“環保小衛士”，他從上幼稚園起就積極投身到身邊開展的各項環保活動中去：到廬山、濕地撿垃圾;周末和院子裡的小夥伴一起為小區的樹木澆水;看到有人損壞花草、公物時他也總會上前耐心勸告。
在漫漫成長道路上一路走來，__同學不斷充實自己，邁上了一個又一個新台階。相信在不久的將來，這位陽光、自信、充滿愛心的蒙古族少年一定會帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地!
新時代好少年主要優秀事跡 篇16
詹美強，男，漢族，中共預備黨員，江西省九江市人，江西理工大學資源與環境工程學院地質工程121班學生。
思想方面，始終跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，在大一遞交了入黨申請書，之後迅速成為西校區08期入黨積極分子並順利黨課結業，並於20__年12月確立為中共預備黨員;學習方面，也取得了一定的成績，先後獲得了三次校級一等獎學金、二次二等獎學金，全國大學生數學建模競賽國家一等獎、省一等獎，全國大學生數學競賽預賽二、三等獎，物理競賽三等獎，數學競賽一、二等獎，礦石鑑別大賽二等獎，並順利通過計算機二級考試且成績優秀。
工作方面，曾擔任輔導員助理，現任班級班長，積極完成老師交代的每一項工作，工作積極性得到了老師們的認可;生活方面，團結同學，與室友出遊各地擴展視野，積極參加各項活動，並在西校區的“善行100”志願者活動中榮獲“優秀志願者”稱號。
新時代好少年主要優秀事跡 篇17
盧宇鑫，東莊國小六年級學生，在學校她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
她在學校就讀的這六年中，能模範地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師布置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
國小六年，她以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計畫，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上國小以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。然而，她雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真;六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。她經常說：“我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
她不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裡的同學都忙著複習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續複習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。
四、關心班級、愛護公物。
她作為班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講台、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講台、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。
她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
新時代好少年主要優秀事跡 篇18
__同學作為班幹部、課代表，是老師的得力助手，在班級的管理工作中發揮重要作用。積極參加班級和學校組織的各項活動，並取得優異成績。
該同學性格開朗，樂觀向上，總能給班級帶來歡聲笑語和正能量。團結同學，樂於助人，身邊同學無論是學習還是生活上遇到了困難，她都會熱心幫助。
誠以待人、信守承諾、言行一致、認真負責，對老師安排的工作總是一絲不苟地去做好，對遇到困難的同學朋友總是有求必應，對自己許下的承諾總是竭盡全力去兌現。
具有較強的組織指揮能力和協調能力，對學校和老師安排的臨時性任務總能想方設法，調動各方資源帶領全班同學把任務完成的很圓滿。指揮協調能力方面，師從過的老師都給予__同學很高的評價。
勤奮好學，刻苦鑽研，學習成績一直名列前茅，德智體美全面發展，品學兼優、愛好廣泛，琴棋書畫多次獲獎。
獲得的獎項有：
1、__省青少年音樂與舞蹈大賽中榮獲鋼琴二等獎。
2、星耀華夏第七屆才藝展示活動__選區中榮獲古箏金獎。
3、桃李杯搜星中國青少年文化藝術人才選拔__總決賽中榮獲古箏一等獎。
4、青春風采中國下一代藝術人才展示活動__選區中古箏金獎。
5、魅力中國全國青少年文化藝術活動，__選區古箏獨奏金獎。
6、星光中國第五屆才藝大賽，__選區古箏金獎。
7、夢想飛揚，亞洲青少年勵志藝術節__選區古箏金獎。
__同學始終把集體利益放在首位，關心集體，愛護公物，有高度的責任感、榮譽感和服務意識。
積極參加各種志願服務活動，__年3月5日，參加__市組織的“志願__.青春夢想”學雷鋒活動，在學校的統一組織下赴王墳鎮許家莊幸福大院參加義演和慰問孤寡老人。
尊敬師長，孝敬父母，關愛親人，知恩圖報。放學回家除了完成好各科作業，練習好各種特長，還能幫媽媽做飯，照看年幼的妹妹。__年姥姥患病期間，利用寒假時間赴院照料。勤儉節約，艱苦樸素。愛學習、愛勞動、愛祖國，是個新時代的好少年!
新時代好少年主要優秀事跡 篇19
___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於新興縣翔順實驗學校。他品學兼優、多才多藝。在班上，他擔任著班長、語文科代表等職務。在學校，他是大隊副隊長，校園小志願者，每次做志願者時，他都盡職盡責地協助老師管理。他不但成績優異，而且生活中的各個方面都表現了他的不凡。首先，他性格陽光，體貼父母，從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，經常主動幫助家人做力所能及的家務，而且每樣都做得有模有樣。左鄰右舍無不對他的讚不絕口。其次，他是個勤奮好學，成績優秀，全面發展的學生。他愛好廣泛，是班級手抄報的主創人。把手抄報辦成了班內的一個亮點。體育更是他的強項，學校的體育節，他參加的跑步項目連續兩年獲得第二名。他還是個小書蟲，每次拿起書本，他都會全神貫注地看起來。四大名著、歷史故事等書籍他都喜歡，只要你有興趣跟他談裡面的任何一個人物，他總能分析得頭頭是道，難怪別人給他起個“百事通”的卓號。
“世上無難事，只怕有心人”是小塗經常對大家說的一句口頭禪。下課鈴響了，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的窩，他卻常常安靜地坐在自己的座位上，他一遍一遍的演算，直至把難題解決了才敢罷休。他一直認為“贈人玫瑰，手有餘香”。扶著不認路的老奶奶找到孫子的教室，看到同學不舒服，陪他們到校醫室，同學有問題向他請教，他不厭其煩地講解清楚，值日的同學請假了，他主動拿起掃帚……一切都是那么的自然而然，難道不讓人不禁打心底里佩服嗎?
當然，作為班長，他的品行和管理能力，為他在班上贏得了極高的威信;作為學校的小志願者，他每晚放學後都會協助值日老師，整頓讀書長廊的紀律，整理好每個書櫃的圖書，雖然整理書架不是個技術活，但絕對是考驗你的耐心，看著滿架亂糟糟的書，他總能靜下心來，好好整理、歸類，讓每本圖書都能找到自己的家。遇到同學們一些不文明的現象，他也能從容、睿智地解決。
什麼叫新一代好少年?像小塗這樣，就是一個熱愛學習、熱愛生活，有熱情、有朝氣的新一代好少年!
新時代好少年主要優秀事跡 篇20
李歡恆，男，漢族，中共預備黨員，安徽省淮北市人，江西理工大學資源與環境工程學院採礦工程132班學生。
在學習上，認真刻苦，成績一直名列前茅，曾獲得四次一等獎學金和國家勵志獎學金。積極參加各種競賽，並獲得數學競賽校級三等獎，力學競賽校級二等獎，節能減排競賽二等獎，採礦實踐作品大賽國家二等獎。
思想方面，他認真學習黨的理論，緊跟黨的步伐，在團員教育評議中被評為“優秀團員標兵”，最終通過努力成為一名中共預備黨員。工作上，擔任班長一職，嚴於律己，以身作則，帶領同學在學業上進步，組織同學多次志願者服務活動，本著對班級負責任的態度，努力做好本職工作，並獲得“三好學生”稱號。
新時代好少年主要優秀事跡 篇21
《開學第一課》又開播了，本次節目的播出日期十分巧合：3月5日，一個富有傳奇色彩的日子——這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學第一課》的主題便是“學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年”。
提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時光中卻助人無數，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。
前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事跡是否屬實。確實，想像一下為什麼每次雷鋒做好事時，攝影師總會神奇地出現在身邊，甚至連取錢也要躲在櫃檯後面?這當然是不可能的，於是就有人以此為根據來批判雷鋒所做的事情一定並非屬實。但這是不對的——據攝影師講，關於雷鋒的照片，確實有一半以上是補拍、擺拍，不過補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實發生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那么虛擬一個擁有這種寶貴品質的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。
再讓我們翻開那一頁頁飽含經典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據——僅僅高小畢業的雷鋒，怎么可能寫出如此優美、激昂的文字?但是，雷鋒高小畢業，絕不代表他只有國小水平。他只有高小畢業，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。確實，雷鋒高小畢業的時候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，於是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學習!
如今，雷鋒的名字已經是一種精神，是精神當然就需要我們去傳承。我們都應該積極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去!