新時代好少年先進人物事跡材料 篇1
__是一個健康、陽光、樂於助人，團結友愛、尊敬師長、自律、勤奮的學生。他告訴媽媽，他的理想是成為像袁隆平那樣的科學家，長大報效祖國，造福人類。媽媽告訴他，要成為科學家，現在就要努力學習，勤於鍛鍊身體，提高自身的科學文化素質，增長本領，全面發展，做一個自立自強的新時代好少年。
一、勤奮自覺、善思好問
課堂上他是最活躍的分子，總能跟著老師的思路走，積極舉手回答問題，並能帶動其他同學的學習熱情。課下他積極主動地做複習和預習。他積極參加學校舉行的各類活動，培養了各種興趣，相應提高了多種能力。正是這些好習慣促使他不斷發展，語文、數學等各科成績一直非常優秀。
二、自立感恩，生活自理能力強
他常懷感恩之心，在學校是個好學生，在家裡是媽媽喜愛的好孩子。爸爸媽媽工作忙，他煉就了堅強、自立的品格，養成了“自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好”的良好習慣。在家裡除了獨自完成學習任務，還主動收拾屋子，幹家務。用自立自強的行動讓爸爸媽媽安心工作。不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。從小熟背《三字經》《弟子規》的他，非常喜歡讀書並深受薰陶。對待長輩，心懷感恩，關愛孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著照顧。他也是個誠實的孩子，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。“對不起””沒關係”“謝謝”是他的口頭禪。看到長輩，他總能微笑著打招呼，鄰里們常感嘆道：“這個孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”
三、克服困難，勇擔責任
成長的過程不是一帆風順的，遇到困難，他總是勇敢樂觀面對。無論颳風下雨堅持上學，即使是生病仍堅持學習。20__年六一兒童節，他參加朗誦並作為學生代表發言，因為反覆練習，嗓子發炎疼痛，媽媽很是心疼，勸他放棄。他堅定地說：“這是我們集體的活動，我不能讓老師和同學失望，我能堅持!”。接著安慰媽媽：“您給我喝點藥，我休息休息，在心裡背誦練習，明天會好的，演出沒問題的。”
四、熱愛生命，勤於鍛鍊，自律自信
疫情期間，他在手機和電視上看到鍾南山爺爺，欽佩地說：“鍾爺爺八十多歲了，身體健康，精神抖擻，還能沖在一起疫情防控的第一線，為國家做貢獻。我要向他學習，好好吃飯，勤於鍛鍊身體，長大也要為社會和國家做貢獻。”堅持鍛鍊身體使他更堅強自信陽光。
__同學雖然只是一名平凡的少先隊員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂觀向上，自立自強”的種子，相信他會在茁壯成長的道路上為他人帶來更多的陽光，成為自立自強的新時代好少年，長大成為國家棟樑之才，為他人、為社會、為國家做貢獻。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇2
新時代的中國好少年滿懷熱血，從古至今尊師孝親是中華民族的傳統美德。在老師眼裡，她禮敬師長、好學上進，是一名自尊自強和富有理想的好學生;在同學眼裡，她嚴以律己、樂於助人，是一位學習上的好夥伴;在父母眼裡，她孝順長輩、活潑可愛，是一個愛心滿滿的好孩子。她就是__市實驗學校二年級(6班)的楊惠淇同學。
自一年級擔任班長一職以來，她認真履行班長的職責，吃苦耐勞，恪盡職守，特別在尊師孝親方面表現得尤為突出。在學校里，她細緻的完成老師交代的每一項任務，是老師的得力助手，每天都能看到她小小的身影飛奔在教師辦公室和教室之間。她說尊敬師長是要發自內心的尊重和敬愛，作為學生要做最好的自己，不讓老師操心。不管在校園內，或在校園外，碰到有沒有教過她的老師，她都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好!”每次老師下課後，她會主動幫老師收拾好講台桌上的用具和作業本，老師需要取工作用具時，她都會主動說：“老師，您休息一會吧，我去取。”她用這種力所能及的小事感恩老師的辛勤教導，用自己的一雙小手，儘可能的減輕老師一點點工作量，用一件件小事表達著她對老師的理解與支持、尊重和敬仰。老師眼中她是一個善解人意的“小大人”老師生病了，她會主動關心問候，讓老師在一句句看似平常的問候和祝福中，欣慰著學生的成長。
在家裡，她尊敬長輩，孝敬父母，是家裡的陽光。每逢節假日，她會早早起床，和父母一道去看望奶奶、外婆等家裡的長輩;爸爸媽媽下班回家，她會給他們倒上一杯熱水，送去銀鈴般的笑聲;看見媽媽在忙碌各種家務時，她會給媽媽一個愛的抱抱，給媽媽講笑話，減輕媽媽的勞累;在媽媽生病時會和爸爸一起照顧媽媽，幫家裡做力所能及的事情;遇到爸爸因為工作而煩惱時，她會講米小圈腦筋急轉彎，唱歡樂的歌曲，讓其樂融融的氣氛充溢著家庭。
她是個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。在學習上，她事事以身作則，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣。上課時她總是全神貫注地聽講，對不懂的問題，她總是打破砂鍋問到底，直到弄懂為止。課堂上她認真回答問題後自信的笑容，讓同學們不自覺地受到感染。她熱愛閱讀，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢遊者，不管是報紙、漫畫、小說、中外名著等等，只要是有益的書籍都讀得津津有味，對於一些好詞佳句，她都會記錄下來，不斷學習和思考。
她熱愛集體，她是班級活動的主持人，琵琶節目的表演者，非洲鼓隊的一員;體育方面她也沒有落下，在校內她是足球比賽的參與者，校外是籃球、羽毛球運動的愛好者。在每天帶隊放學的路上、每次集隊的時候，她都努力維持班級紀律，有時喊得嗓子啞了也從未抱怨;用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂於伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。扶受傷的同學去醫務室，幫助班裡的同學撿起落下的東西，主動把自己的文具借給沒帶的同學;她熱愛勞動，每次大掃除都盡心盡力，當地上有果皮紙屑時，都主動的撿起來，身體力行帶領同學們一起做好衛生保潔。
一份耕耘，一份收穫。自一年級入學以來，楊惠淇同學獲得了許多的榮譽，一年級榮獲獎狀33張，並獲得三好學生稱號;二年級榮獲獎狀20張。無數獎狀背後是學校、老師和同學對她努力的認可。
老師的諄諄教導，使她每天都能夠茁壯健康地成長，我們相信楊惠淇同學會再接再厲，努力前行，用自己不懈的奮鬥去實現美好的理想。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇3
___，一個熱愛自然，助人為樂、積極向上的小朋友，是個小大人。她活潑開朗，熱情懂事。老師的言傳身教，悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，也為她提供了許多幫助。
因為從小熱愛自然，___同學也逐漸有了保護環境的理念，在華墟社區需要宣傳垃圾分類的時候，她積極主動地參與了“垃圾分類我能行”的活動，為社區貢獻大了一份自己的微薄之力。這不僅讓她學習到了垃圾分類的重要性。
除了參加垃圾分類活動幽幽還積極參加植樹活動，為退耕還林盡一份綿薄之力。他親手小心翼翼地剝去樹苗的保護膜，深挖坑，多培土，用手中的鋤頭和鏟子挖下一個個深坑，一起種上一棵棵希望之樹，並認真澆灌上一桶桶春天的甘泉。雖然累了，衣服髒了，都毫不在意，仍繼續埋頭苦幹。
在生活方面，她樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中她得到了很多，也願意把自己的勞動分享給別人，於是她主動參加了許多助人為樂有意義的活動。比如：義賣，去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有餘香。”樂於助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使她更自信，更敢於勇往直前。從小就開始參加社區志願活動，如五水共治電信詐欺，遵守交通規則不亂穿馬路等宣傳活動，這些不僅豐富著她的課餘生活，而且提高了她助人為樂的本領。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇4
___，男，漢，20__年出生，是東勝區第九國小四年級四班的音樂班長兼中隊長，他品學兼優、樂於助人、熱愛集體、陽光和善。他小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，多次榮獲班級及校園：閱讀之星、書寫之星、陽光運動之星、組織管理之星、誠實守信之星、孝老愛親之星及三好標兵稱號。他不僅自己優秀還帶動身邊的同學優秀。他擅長閱讀和書法，更酷愛運動，他是一個性格開朗、活潑可愛、陽光健康、積極向上的男孩兒。對生活充滿了熱愛。
在學校，他是老師的。好幫手，同學的好榜樣。注意培養自己的組織和管理能力，作為一名班幹部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，得到老師和同學一致認可。作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終。學習方面，平時在課堂上他總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題，遇到有爭論的問題積極提出質疑，和老師同學進行高效交流研究。每學期都制定符合自身的學習計畫，進行周密安排，各科成績都優異。“沒有最好，只有更好”是他的座右銘，儘管成績優異，但他從來不驕傲。從上學第一天起從來不遲到、不早退、沒有一次不交作業的行為，時刻以一個優秀的少先隊員標準鞭策自己。
在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，他是個獨立懂事的孩子，由於父母工作的原因，他經常主動替父母分擔一些力所能及的家務活，他除了照料2隻自己心愛的狗以外，周末時還幫父母用洗衣機洗洗衣服，擦擦地板等，並且從他9歲開始就自己乘坐公車往返於書店和家之間。讓親情其樂融融。
在外面，他文明禮貌，與人為善、助認為樂、小小年紀就做起了義工工作，每到周末及假日就擠出時間，參加社會各類的志願者活動，和那些愛心志願者一起走進敬老院和特殊學校。給敬老院的爺爺奶奶刮鬍子、剪指甲、洗腳等。也受到社會各界愛心人士的好評。對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，“贈人玫瑰，手留余香”體現在了實際行動中，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
愛學習、愛思考、勤於實踐、堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。在學生心目中，他無疑是一面旗幟;在家長心目中，他是一個獨立自主的好孩子;在老師眼裡，他更是一名出色的學生和優秀的班級管理員。一個眾人矚目的優秀少先隊員是我們學習的榜樣。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇5
我叫__，20__年10月出生，現在龍升國小曙光校區五年級(1)班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀幹部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
作為一名小學生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。
生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇6
__，女，1996年1月出生，13歲，擔任__中心國小六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一向名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的薰陶，是教師的得力小助手。六年內連續被評為鎮級三好學生、優秀少先隊員、優秀班幹部，區級三好學生、優秀班幹部稱號。
(一)班級管理以身作則，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，教師交給的任務她都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱讚的好乾部。每當教師提到她都個個都稱讚她的管理才能。她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱讚的一個班級。上學期在學校開展的禮貌中隊評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱讚，教師把任務交給她，立刻組織同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自我去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班幹部及少先隊幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係，做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，__同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的理解，從而不斷的完善自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。可是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都本事盡所能的幫忙解決。異常是在去年的5·12四川汶川大地震發生後，她不僅僅關心著災區受難的人民，為他們悲痛流淚，並且拿出了自我的零用錢，捐獻給災區，表達了自我的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一向都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事。
熱愛勞動，關心團體也是__同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，她不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家裡又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成後，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自我做飯吃。
(二)學習樂於探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最進取的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向教師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解本事、分析本事等綜合本事都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自我的英語水平。
(三)愛好廣泛，進取向上。自入學以來，__同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能進取帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而應對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自我的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的學校之星。在教師眼裡，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管-理-員。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，在教師們的辛勤培育下，我們期待__同學會做得更好。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇7
__，女，漢族，20__年1月出生，就讀於__市浦北縣寨圩鎮土東國小五年級(1)班，擔任班級學習委員。
13歲的__，應該是天真爛漫、無憂無慮的年齡，但對於她來說，卻成熟了許多。面對父親的病逝，母親的離去，奶奶的癱瘓，她用自己柔弱的肩膀扛起了一個家。
14年前，40歲的戴父經過勤奮努力建起水泥房，經人介紹，好不容易從鄰縣娶了一個聾啞媳婦，第二年便生下了__。生活雖苦，但也其樂融融。好景不長，__5歲那年，父親上山幹活時被狗咬傷染上狂犬病，醫治無效去世。不久，鮮有來往的外婆家帶走了__媽媽，從此杳無音訊，剩下__和80歲的奶奶相依為命。上天並不眷顧這個可憐的孩子，20__年，奶奶勞作回家的路上摔倒，因沒錢及時醫治癱瘓了。8歲的__開始用柔弱的肩膀扛起這個家。
四年間，柘木村的人們能搬的都搬走了，剩下貧困、留守的家庭。__家的房子建在半山腰，遠遠看去搖搖欲墜。房子雖然是磚頭砌成的，但是走廊沒有護欄，只有幾根竹子隨意釘起的圍欄，從上往下看，懸著的屋子讓人捏著一把汗。__和奶奶平時就生活在這不足4平方米的危房裡，地面露著鋼筋，屋頂漏水，沒有像樣的家具。__奶奶的腰部和腿部都已經不能動彈，腿彎曲變形，整天只能躺在一張用幾塊木板搭起來的床上。房間裡還有另外一張用木板搭成的床，__就在這裡寫作業。
__每天早晨五點半起床，生火、做飯、打掃衛生。奶奶行動不便，連起身和躺下都需要攙扶。__常年照顧奶奶摸到了門路，半蹲下腰，左手扶著奶奶的腿，右手摟著奶奶的脖子，躬身用力，讓奶奶坐在床沿。幾年下來，動作已經非常利索。照顧奶奶吃完早飯後，再倒屎倒尿，把中午的飯菜放到奶奶的床邊。__囑咐奶奶安心躺著，自己徒步到3公里開外的寨圩鎮土東國小上學。遇到下雨中午不能回來，就拜託鄰居老奶奶幫助照顧奶奶吃中午飯。下午放學，__第一時間趕回家，燒水煮飯，洗菜擇菜，端屎倒尿，整理床鋪，打掃衛生。照顧奶奶吃晚餐後，又洗碗、刷鍋、擦桌子，燒水幫奶奶擦身，換上衣服。因為常年臥床，奶奶難免有時心裡不好受，__就會邊洗衣服邊和奶奶聊天，聊學校里的趣事，聊村里發生的事，奶奶總能被__逗得樂呵呵。閒暇時，__還會幫奶奶按摩筋骨，梳理頭髮。做完這些，__才開始在昏暗的燈光下以床為桌，坐在凳子上寫作業、溫習功課。4年來，這樣的生活對於__已成自然，她絲毫沒有覺得苦。
在學校里，同學們都知道她是一個品學兼優的小夥伴，卻不知她內心的苦與樂，更不知道她稚嫩的肩膀上挑了一副沉重的擔子。不管晴天雨天，__總是按時到校，從不請假。她說：我要努力學習，改變自己、改變這個家的命運。她勤奮、刻苦，很有上進心，經常借閱同學的書籍來看。她書寫工整，作業完成得好，成績優異，經常得到老師的表揚。學習報告冊上，老師這樣評價：你是個乖巧懂事的孩子，遵守紀律，學習優秀，但課堂上缺少發言，希望你今後再大膽一點，自信一點。就是這樣一個不夠自信，不善交流的孩子，保持了一到四年級各科優異的成績，每年被評為三好學生。現任班主任說，__現在已經改變了很多，她會主動幫助身邊學習有困難的同學。有時同學因病請假不能到校，作為學習委員的她，會在第二天主動把筆記借給缺課的同學，遇到不明白的問題還會耐心講解。與同學的交流多了，她在班上還有了幾個要好的朋友。課上她也經常積極舉手發言了，她比以前更樂觀自信了，臉上常掛著笑容。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇8
高__，__國小二年級的學生。在班中擔任學習委員職務，開朗熱情，樂於助人;學習優秀，興趣廣泛;孝敬父母，尊敬長輩，是同學們的好朋友，老師的好幫手。
在平時的學習生活中，樂於助人。每當有同學向她請教問題時，她都認真詳細地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的班幹部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學生的學習中高__同學又是十分細心，當得知我們班級有兩個同學因家庭條件的原因在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結對子”，幫他們輔導功課，解決疑難，並且經常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間後，這兩名同學的成績有了突飛猛進的進步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學老師都感到無比欣慰，同學們都十分感謝她的幫助，但高__說：這都是我應該做的，同學之間就應該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。
以上就是高__同學的“主要先進事跡”介紹，非常瑣碎，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民，她確實應該稱為“四好少年”。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇9
男，漢族，20_年8月出生，黑龍江省牡丹江市第四中學初二學生。勤學好問、熱愛發明，有豐富的想像力和較強的動手能力。20__年，研究的課題“真空在各領域的套用”，在“中國少年科學院小院士”評選活動中取得優異成績。20_年，製作“自製攜帶型太陽能真空吸塵器”，獲得第32屆全國青少年科技創新大賽二等獎。20_年，製作“家用自動感溫式發電寶”，獲得第33屆全國青少年科技創新大賽二等獎。榮譽背後，是鍥而不捨的努力，每一件作品都經歷了試驗、失敗、再改、再試驗，反覆思考與改進的過程，對科學的熱愛促使他攻克難題、不斷前行。20_年榮獲“牡丹江市新時代好少年”和黑龍江省“新時代龍江好少年”稱號。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇10
張馳，男，麥積區五龍中心學校五年級學生，現任五年級班長和數學課代表，是一名德才兼備、品學兼優的好學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。
他樂於助人、關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出眾，這是張馳留給老師和同學們的印象。在老師眼裡，他是一名自尊自強和富有理想的男孩;在同學眼裡，他是個樂於助人、好學上進的好夥伴;在父母眼裡，他是個尊老愛幼的孩子;在鄰居口中，他是個誠實守信、熱心公益的小公民。
一、尊敬師長，自立自信
對鄰里，他文明禮貌、與人為善，深受鄰里喜愛。在家裡，他孝敬長輩、懂得感恩。乖巧聽話的他，總是想方設法為父母分憂解難，是父母的好幫手;在家裡常做一些力所能及的家務事，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖男。
他在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。他的父母都是教師，工作非常繁忙，有時晚上還要加班工作到很晚;母親在五龍中心學校上班，下班後還要做家務，十分辛苦。為了不讓父母為我分心，影響工作，他平時在家裡幫助父母做一些力所能及的家務。他的同學大多數在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而他卻不這樣認為，他認為同學們應該多為父母著想，替他們分擔生活壓力。在生活中，他處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛鍊了自己適應環境的能力。
二、勤奮好學，關心集體
在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在各級各類考試中，他的成績始終名列前茅，多次被學校評為“三好學生”“十佳少年”“優秀少先隊員”等。
張馳同學勤奮好學、品學兼優、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業。他是班上的數學課代表，他的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。
身為班幹部，他總是儘自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。他常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”
三、富有愛心，心靈美麗
在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班幹部，對待學習和自己的職責從來不敢懈怠，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教。生活中，他一直很簡樸，家境不錯的他卻從來不亂花一分錢，但當需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊、捐款在前。如今，他正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。他以正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨。
四、活潑開朗、扮靚人生
張馳同學不僅學習成績優異，而且興趣廣泛，熱愛讀書，現為學校書法、腰鼓興趣小組成員。20__年4月代表學校腰
鼓隊參加了鄉里的文化藝術節開幕式演出活動。20__年5月參加了學校組織的春蕾讀書匯報演出活動，他和其他幾位同學的精彩表演贏得了在場老師和同學們的陣陣喝彩。他積極參加各類比賽活動，並多次獲獎，深受老師和同學們的喜愛。
一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇11
每天早上5點鐘準時起床，先燒兩壺開水，晾成溫水，再灌到暖壺裡，留著給奶奶白天喝。然後照顧奶奶穿衣服、洗漱、打針、吃藥，接著做飯，不僅要做出早上的飯，還要把奶奶中午的飯菜做好，收拾好碗筷後才去上學……
你能相信嗎?這是一個14歲孩子的每日“晨曲”，六年如一日。家裡的一日三餐他要心中有譜，每日的開銷他得精打細算，市場的菜價、糧油價、肉價……所有當家大人該做的該知的他都一清二楚，雖然只有14歲，可他卻已經當了九年的家。
奶奶住院他餵藥、餵水、餵飯
19__年9月11日，一個小生命來到了一個普通的家庭。47歲就抱上了孫子，奶奶張子鳳高興得合不攏嘴，孩子起名馬鵬飛，希望他能展翅高翔，將來能成為國之棟樑。可是，好景不長，孩子出生不久，媽媽就棄他而去了，接著，爸爸也離開了家，從此，奶奶就成了幼小的馬鵬飛唯一的親人了。在奶奶的精心呵護下，小鵬飛一天天長大。祖孫二人的生活雖不富裕，但也無憂無慮。然而，天有不測風雲，就在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合併症，雙目失明，頸椎病、心臟病、末梢神經壞死病也相繼找上了張子鳳。為了治病，一向剛強的奶奶張子鳳不得不賣掉僅有的房子，和小鵬飛過上了漂泊的生活，5歲的小鵬飛從此用他那稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔。
奶奶住院了，小鵬飛成了奶奶24小時的陪護，他不停地勸著絕望、難過的奶奶：“不要怕，今後我就是你的眼睛，幫你看東西，我就是你的拐棍，給你領路。小鵬飛一邊說一邊用小手輕輕地擦著奶奶眼角的淚水。在醫院裡，他每天給奶奶打熱水，給奶奶餵藥、餵水、餵飯，睡覺前給奶奶洗腳，每天給奶奶捶背。晚上不管多困，他都爬起來陪奶奶上廁所。
鄰居給奶奶送來了香噴噴的燒雞。吃飯時他餵奶奶燒雞，無論奶奶怎么叫他吃，他看著香噴噴的燒雞，就是不肯吃一口。他舔著手上沾著的油說：“奶奶，這雞味兒真香。奶奶你多吃些，眼睛就能看見了。”旁邊的許多醫護人員、患者、陪護的人都掉下了眼淚：“從沒見過這么孝順、這么懂事的小孩兒。”
為奶奶買藥擦身子洗衣服
小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退。再加上糖尿病的加重，奶奶躺在床上覺得天旋地轉。小鵬飛穿過車輛如梭的馬路，一次一次地給奶奶去藥房買藥。到了晚上，奶奶的病情越來越重了，喘不上來氣，奶奶意識有些不清了，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下髒衣服，一點一點地用溫水擦乾淨奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上乾淨的衣服，看著奶奶安靜下來，小鵬飛又將奶奶換下的髒衣服用稚嫩的小手一點兒、一點兒地洗淨。奶奶看著孝順、懂事的孫子，心疼地哭了。小鵬飛一邊給奶奶擦著眼淚一邊故意逗奶奶說：“奶奶不是臭奶奶了，奶奶變成香奶奶了，變成香奶奶了!”小小的鵬飛成了絕望中的奶奶最開心的精神支柱。
魚肉給奶奶吃自己用汁兒拌飯
每月小鵬飛拿到奶奶微薄的退休金後，首先要做的是到藥房買來奶奶當月的藥，然後，再去交水、電、煤氣等家庭必需的費用，接著去超市購買當月必需品，最後剩下不多的錢就是祖孫兩人一個月的全部生活費。雖然錢很少，可在他的精打細算下，一個月一個月地勉強維持下來了。
每當奶奶過生日、過節時，小鵬飛都要擠出些錢給奶奶做點好吃的。去年他從電視裡學會了一道紅燒鯉魚菜的做法，他學著給奶奶做起了這道菜。還給這道菜起了個漂亮的名字叫“馬家傳統紅燒大鯉魚”。吃飯時，他將大塊魚夾在小碗裡，弄得碎碎的，一點一點地挑出裡面的刺，餵奶奶吃。還囑咐奶奶：“慢慢吃，小心刺，別扎著!”就這樣小鵬飛一點一點地摘著刺，一點一點地餵著奶奶，直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃裡面姜和蔥，用魚汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。平時吃飯時，他也是將菜里僅有的幾塊肉夾給奶奶吃。奶奶讓他吃，他卻說“奶奶，我吃肉的日子在後頭呢?我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!”
四年天天給奶奶扎胰島素
小鵬飛9歲那年，奶奶的糖尿病又加重了，每天早晚都要到社區門診扎一針胰島素來緩解病情。這年的大年三十，小鵬飛和奶奶卻無法像其他人那樣沉浸在春節的歡樂中。因為社區門診春節期間放假六天，無法注射胰島素。小鵬飛看著被糖尿病痛苦折磨著的奶奶，心亂如麻。他心裡清楚奶奶的胰島素不能不扎，可誰給奶奶扎呀。時間一分一秒地過去了，外面不斷地傳來陣陣的鞭炮聲，可屋裡卻是那么沉靜。望著不斷落淚的奶奶，小鵬飛心如刀絞，他覺得這樣的靜寂太可怕了，他要趕走這令人窒息的靜寂，今天是過年，他要安慰奶奶，讓奶奶堅強起來，高興地過年。他對奶奶說：“奶奶你別難過，我以後一定更加努力學習，長大了我一定要當醫生，給奶奶看病、扎針。給所有病人看病，給所有病人扎針……”奶奶突然停止落淚，急切地說：“鵬飛你現在不已經長大了嗎?你不已經承擔起這個家的一切了嗎?你就是小大人呀!來，今天你給奶奶扎針。對，你快點給奶奶扎針。”是啊!這個屋子除了他這個小孩，還有誰能給奶奶扎針呢?為了緩解奶奶的病情，小鵬飛心裡清楚這是最後的、也是唯一的選擇。他必須這么做，只有這么做才能緩解奶奶的病情，他一定要救奶奶!
小鵬飛是個有心計的孩子，平時領奶奶去醫院扎針時，他都留心觀察，對扎針的部位、消毒的方法，進針的角度，他都記在心裡。小鵬飛揚起了眉毛，拿出針，兌好藥，排出針里的空氣，給扎藥的部位消好毒，他這一切做得很流暢。可當真的要給奶奶扎時，他覺得這針有千斤重，他覺得這針比扎在他自己的身上還要痛苦。這針不是扎在奶奶身上，而是扎在自己的心上。小鵬飛從沒有過這么痛苦過，這痛苦遠遠超過了一個9歲孩子的承受力。他哭著對奶奶說：“奶奶呀，我下不了手呀，我真的下不了手呀。”“扎吧，你現在是在救奶奶，只有你能救奶奶呀”奶奶鼓勵著小鵬飛。
針終於扎入了奶奶的皮下，胰島素一點點地注入到了奶奶的身體裡，奶奶的病情得到了控制。扎完針，孝順、樂觀、堅強的小鵬飛抱著奶奶放聲大哭了起來。奶奶還很少看到小鵬飛這么哭，奶奶此時再也控制不了自己，抱著小鵬飛心疼地痛哭起來。不知過了多久，小鵬飛擦乾了眼淚說“奶奶不哭，有我在一切都會好的!”為了節省錢，奶奶從此不再去醫院扎胰島素了，小鵬飛成了奶奶專職的小醫生，天天給奶奶扎胰島素，至今已堅持了四年。
簡陋的家收拾得一塵不染
“要努力學習，將來要以最優異的成績，考上最理想的大學，治好奶奶的病，讓奶奶過上最幸福的生活，回報那些幫助過我的熱心人，盡全力回報社會，報效祖國!”這是鵬飛在日記中表露的心跡。他是這樣寫的，也是這樣發奮的。
鵬飛五年級時，得了水痘病，三周不能到校上學。好學、上進的他每天以頑強的毅力在家裡按學校課表安排，按時學習。病好後，他的功課除了英語外，其它各科自學得都非常好。上學後，為了彌補落下的英語功課，他利用每節課間休息時間主動找英語老師補課。英語老師被好學、上進的他感動了，耐心地為他補課。在短短的一周時間內他不但補上了落下的英語課，還主動幫英語老師為學困生補課。在當月的月考中他的各科成績均名列前茅，得到了老師一致讚揚、同學的欽佩。
每天晚上，在服侍好奶奶，做完家務後，他就認真地寫起作業來，經常學到很晚。由於家庭困難，他很少給自己買課外書。為了能學到更多的課外知識，每當周六、周日和節假日休息時，在料理完家務後，他常常帶著奶奶去書店。在書店裡，他仿佛進入到了知識的海洋，貪婪地吮吸著知識的甘露……
鵬飛的家,雖然沒有什麼家具，卻乾乾淨淨，整整齊齊，鋪著地板革的地面一塵不染，這一切都是小鵬飛打理的。馬鵬飛把每件衣服都疊得整整齊齊，按四季擺放好，為了防止奶奶吃錯藥，小鵬飛煞費苦心。床頭沿上放著奶奶最急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥，床頭櫃旁擺放著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林，床對面桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。對於這些藥分別治什麼病，什麼時候吃，每天吃幾回，每次吃多少，他都記得清清楚楚，每次都準確地幫奶奶服用。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇12
古人云：“人背信則名不達。”身在井隅，心向陽光，眼裡有詩，自在遠方。於我而言，萬千榮耀，皆不及日日瑣細間的誠信。
誠信，是我中華民族的優良品質。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信，誠信之風質樸醇厚，充盈中華。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的一環。無論在學習、工作人際交往、還是生活中，都必須做到誠實守信，古人留下的件件事例，便是最好的依據。
春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招後又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，戲玩“狼來了”的遊戲。結果前者變法成功，國強勢壯;後者自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
生活不可能從謊言中開出燦爛的花。在當今社會，真真假假，孰是孰非，交纏混雜，若是獨善其身者，當之“出淤泥而不染”，鄙人也尤愛蓮。
而我自己作為學生，似乎在不知不覺的學習過程中，做到了這點。在每天的學習過程中，我似乎無聲無息的調整了學習方法，採納了諸位老師語重心長的建議，比如說：每天在十點半之前做完作業，再花一個小時來重點複習這學期要考的生物，地理。然後再花部分時間複習語文，英語，歷史要背的重點知識點。每天利用課間操和午自習，課間十分鐘來做作業、背書，儘量讓晚上多的擠出一下時間多複習，珍惜每分每秒。對待作業的態度也有了較大改變，真誠面對老師布置的每一份作業，如果又不會的就做上標記，第二天就重點聽這些內容，或是去問班級中較好的同學，當天講解的內容就要儘量弄明白。從而是我在考試時一些題目鎮定作答。面對語文，我此時此刻也認清，原來考在前面一點的同學也要提前往前走，還得跟上老師的步伐，所以我也稍稍做了一些改動。每周的周六周日也得好好利用，既要去練習即將蒞臨的籃球考試，還要複習本周知識點，和背誦語文的古文古詩。正是因為我將老師說的有效方法付出實際行動，所以我的學習才能逐步變得蒸蒸日上，成績也是節節高，當老師詢問我是否按照方法去學習時，我的眼神會更加堅定而又有力的回答：“那是一定的。”
我相信，大部分同學在初次踏入校園時一定充滿了希冀與決心，要在校園生活中取得一番成績。可若你自暴自棄，抄作業，上課睡覺，發獃，考試作弊，這是否違背了你曾經的許諾與決心了呢?那么，我們應如何在學業方面做到誠信呢?誠信是一種對自己的信任，是對自我的許諾，在學習中，我們會一次次碰壁，但我們不應氣餒，做出不誠信行為。我們應正視困難，從中汲取誠信的養分。個人在學習文化知識的同時，要注重培養自己誠實守信的思想品質，考試不作弊，同時不幫助作弊，自己獨立完成作業，在和老師同學交往的過程中誠實守信，不口是心非。
誠實創造美麗，守信煥發美麗。擁有誠信，便擁有了美麗和高尚的人格魅力。讓我們都行動起來吧，傳承並弘揚誠信的傳統美德。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇13
什麼是社會主義核心價值觀呢?社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向;愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。如果我們都能踐行這24個字，我們將是新時代的最美少年。
作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。
做最美少年，首先要做一個熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像周總理一樣立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。我應該像周總理一樣把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮鬥。
做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說“民無信不立。”講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，我偷偷從媽媽的包里拿了一百元去買了一個自己喜歡的.悠悠球。被媽媽發現後，我死活不承認。後來，媽媽把我痛扁了一頓，並給我講了一個“狼來了”的故事。我終於明白：一個人如果不講誠信，媽媽不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。從此以後，我不管做任何事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都誇讚我是一個有誠信的人，我覺得非常開心。
做最美少年，還要做一個友善的人。人與人之間應該和睦相處，這樣才會更幸福。記得有一次放學排隊，一位同學踢了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把，她摔倒了。結果，那個同學就和其他同學聯合起來不跟我說話，也不和我一起玩，我覺得很傷心、很難過。其實，現在想想，我可以用更友善的方式處理。比如說一句：“同學，書包也是有生命的，請不要亂踢喔!”我估計同學也不會再踢書包了。今後，我一定要做一個友善的人，友好地和身邊的人相處。
少年強則中國強，少年美則中國美。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個新時代的中華美少年吧!
新時代好少年先進事跡5)
我們，是國家精心培養的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長;我們，是祖國_點鐘的太陽，給國家帶來了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國家未來的棟樑，肩負著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年!
什麼是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取於一體的少年!
古人云：“人無禮則不立。”要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恆，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎!
但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進兮。”作為新時代好少年，我們還應該奮進!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去。現在已經不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強，我們應該奮進!憑藉著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變為知識而爛熟於心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課餘時間，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心。”我們可以多看新聞，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜誌，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年!
新時代好少年先進人物事跡材料 篇14
___，五(10)班翔宇中隊的中隊長，一個總是面帶笑容的陽光女生。她活潑開朗、自強自立，樂於服務集體、暖心有愛，積極參加各種活動，用飽滿的熱情、堅韌不拔的毅力做好每一件事。她還影響帶動周圍同學，進行各類少先隊實踐活動，展現當代少年踏實勤奮、自強自立的優良作風，一起為胸前的紅領巾增光添彩。
作為一名少先隊員，自強不息使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，她在朗誦、寫作、運動、藝術等各方面都表現優異。她熱愛運動，每次校運會，都能站上領獎台;她喜歡寫作，是學校的“寫作小能手”，在市、校級作文比賽中獲獎;她擅長朗誦演講，獲得市級比賽二三等獎，區級比賽兩次一等獎，主持過區級英語競賽、校級經典誦讀比賽等;她學習藝術，堅持練習書法、素描、國畫、小提琴，獲得校級“書法小能手”稱號，參加中國音樂家協會小提琴考級，連續兩年獲得優秀。她還先後獲得學校“外語小明星”、“數學小靈通”、“閱讀小博士”、“運動小達人”、“科學小達人”、“心靈小天使”、“寒假好少年”、“暑假好少年”、“文明禮儀示範生”、“最美身邊人”稱號，並獲8次五星少年，1次四星少年。被評為校大隊部優秀幹部。
她始終不忘身上的責任和使命，以新時代好少年的標準嚴格要求自己，用實際行動影響著身邊的每一個人。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇15
李子涵，女，11歲，學校少先隊員，任某某、中隊長和大隊長。她熱愛少先隊組織，認真細緻地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鑽研與合作精神。她有著一股鑽勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發展。
一、品德高尚，講究文明
熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家裡，孝敬老人，關心父母，聽話懂事，並能幫助父母做力所能及的家務;在學校，作為少先隊大隊長、中隊長，模範遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，熱愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模範帶頭作用;在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌，在她的感染、幫助下，他們的學習成績有了很大進步。同學威信高，年年被評為學校“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”。
二、勤奮好學，成績優異
學習中，勤于思考，熱愛讀書，勇於質疑，注重總結學習方法，有一股鑽勁和韌勁，養成了良好的學習習慣。上課時，她是最積極發言的一個，而且聲音是那么的響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成績一直名列前茅，多次總成績獲取年級第一名，年年被評為學校“三好學生”。
三、團結友愛，熱愛勞動。
在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨，總是讓老師十分放心。同學們都願與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團吉他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。
四、協助師長，關愛同學
在家裡，為了鍛鍊自己的潛力，她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操心。每一天放學，她就會像開心果一樣愉快地說起班上搞笑的事情，講自己的進步，逗父母開心。她學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。
在班務工作上，她任勞任怨，從不推諉。在勞動中，她比誰都用心、賣力。她經常幫忙同學打掃衛生，從不嫌髒，嫌累，髒活、累活搶著乾。班上開展的中隊活動，她從不推脫。她還是一位樂於助人的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止，這一切使她成了許多同學心中的楷模。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇16
有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆善良真誠的心靈;她雖然個頭不高，但卻有著一股執著向上的追求;她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇於負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為了同學們學習的榜樣。她就是四班肖曉同學。
別看肖曉同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執著向上的追求。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得、家長、老師和同學們的好評。她追求學習向上：
對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語成績一直排在前面;她追求全面發展：
她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：
?學到待人接物的禮儀規範，養成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學校、家裡,?他總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，?希望自己可以給別人帶來春天般的溫暖。在學習上，她遇事總愛問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，?老師看在眼裡，喜在心裡。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。在生活中，她時刻提醒自己，做
一個禮儀少年。平時，她還經常細心的觀察班裡的每個角落，記得有一次班裡黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園裡，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲老師好。作為班裡的學習委員，她常常觀察班裡的學習動態，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校里，她尊敬老師，關心同學，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對於學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經常盡我所能地幫助他們。
對於家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的創新帶頭人。每次綜合實踐老師布置每位同學交一個創新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學的一致好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學們一起製作。由於她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。
在她的帶動下，全班再也不用發愁創新性作品完不成了。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。在家裡，她又是一個聽話懂事的孩子。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的時候，?她會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。在學校也一樣，只要發現老師有不開心時，她就會圍在你的身邊陪你說笑，害的老師不得不拋開煩腦。
肖曉同學就是這樣一位品學兼優的學生，在她的帶動下全班同學德、智、體、美、勞得到了全面的發展。她常說 能幫助別人就是我最大的快樂肖曉這句話簡單質樸但是它蘊涵的意義卻非同凡響值得我們去深思。鑒於肖曉同學的表現大家一致她為班裡的優秀班幹部。肖曉同學，樂於助人，成績優異，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的三好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇17
___，男，20__年__月__日出生，現在象山國小四(2)班學習。在老師和父母的教育下，他勤奮學習，樂於助人，尊重老師和長輩，以良好的思想品質，優秀的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。曾被象山國小評為“三好學生”、“優秀學生幹部”、“公德小少年”等稱號。
一、勤奮學習，興趣廣泛的好少年。
他時刻銘記老師和父母的教誨，把學好功課，掌握知識放在最重要的位置。學習中，他刻苦努力，一絲不苟，養成了課前預習，課中聽講，課後複習的好習慣。對於不懂的問題和知識，他都能向老師和同學虛心請教，直到把問題搞懂。從入學到現在他都積極認真的完成家庭作業，學習成績始終在班裡名列前茅，多次被學校評為“新三好”。參加學校數學口算比賽，他多次獲得“象山國小口算之星”稱號。他喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，他都讀的津津有味。他學習書法，總夢想成為像王羲之、顏真卿等一樣的書法家。他還愛好舞蹈和音樂，參加學校《舞動校園，走向明天》活動，被評為“優秀小演員”。
二、樂於助人，心靈善良的好少年。
金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。他有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在學校，他和同學們的關係很融洽，和班裡的不管是男同學還是女同學，不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。他積極參加學校組織的各種獻愛心活動，力所能及的做出自己的貢獻。汶川發生大地震後，看到電視上受災的小同學們，他很心痛。他捐了自己的壓歲錢，還向父母提出，要捐自己一年的零用錢。
三、關愛家人，尊重長輩的好少年。
他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、讓親情其樂融融。對遠在江西的爺爺、奶奶，他總是定期打電話問候，他是老人家們的開心果。他堅持自己的事情自己做，減輕父母的負擔。他自己整理文具，自己整理房間。有一次，爸爸出差，媽媽感冒頭痛躺在床上，他樓上樓下的奔跑為媽媽買藥、買稀飯，照顧媽媽，讓媽媽感動萬分。他講文明、懂禮貌，尊重長輩，關心他人。有一次在公車上，他看見一個老奶奶提著菜晃悠悠站在前面，他主動把老奶奶扶到自己的座位上來。有一次他在中天街上，他看見一個老奶奶帶著一個小女孩在街上要飯，他毫不猶豫的把自己準備吃肯德基的20元，放進了老奶奶的碗裡。他遵守校規校紀，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇18
一、對人守信，對事負責
(一)楊榮歡同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校附近，老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學後鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學後，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在五里街新家，星期一很早她就催爸爸用機車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢坐拐的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明楊榮歡同學是個對人守信，對事負責的好少年。
(二)楊榮歡同學讀三年級的時候，是這個班的副班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，班有個同學突發急性肺炎，要住院治療。出院後，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，楊榮歡同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員張華亮每天放學後到他家給他補課。”可是張華亮不會騎腳踏車，楊榮歡就堅持每天騎腳踏車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“榮歡這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠實不欺，對人負責
楊榮歡同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做中午飯，就給錢讓她到外麵食堂買點吃。有一次，她到五里街的雪濤麵館吃飯，由於吃飯的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她92元，原來阿姨把10元當成了100元。榮歡急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗面才能掙回來啊!”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。
三、誠信守則，實事求是
楊榮歡同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，表哥一個人悄悄跑到河裡洗澡，被她發現了，表哥求她不要告訴父母及學校，但榮歡心裡明白，私自下河洗澡是件很危險的事，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。於是，榮歡把哥哥私自下河洗澡的事告訴了他所在的學校。以上是楊榮歡同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為校級三好學生。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇19
我是三年級的一名同學，我叫___,今年9歲，我的愛好挺廣，電子琴彈得也不錯，已經通過了六級。我在班上成績優異，連續多次獲得語文，數學測試第一名。奧數也非常棒。在校曾獲得“優秀學生”，“優秀學生幹部”，“三好學生”等光榮稱號。平日裡我也和同學們和睦相處，樂於助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，並且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。
平日是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來。遵守並弘揚社會公德。有一次放學後，我在我家的樓下玩耍，突然發現地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，於是我決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的我直打哆嗦。可是等了半天也不見有人來認領。我想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區的保衛部門讓他們幫忙找到失主。當我正在將錢包交到保衛人員的手中時，失主也正巧趕來保衛室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現金，還有他的手機也在裡面，當他拿到手機的後非常的高興，一個勁的誇我是個難得的好孩子，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被我一一謝絕了，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應該做到的。
我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家裡就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，於是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣櫃裡拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直誇我是個孝順的好孩子。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家裡做作業的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢!”。媽媽也說我這裡是個熱線呢。除了放學後通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我並不灰心，我反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。現在好多同學都願意讓我給他們講題呢。
同學們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂範，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣;我熱愛集體，從國小一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得老師和同學們的好評。
在父母長輩眼裡，我是個懂事的好孩子;在老師眼裡，我是一個成績優異的學生;在同學眼中我是個堪稱榜樣的同學。雖然，我現在是同學們的好榜樣，取得了一點成績，但我是不會驕傲的，要繼續努力，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇20
_，今年9歲，就讀於洪雅實驗國小。在家裡，她是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子;在學校，她是個勤奮學習、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。
勤奮好學，積極上進
她熱愛學習、求知慾強、課前仔細預習、上課認真聽講。課後，按時完成作業、及時複習，做到溫故而知新。各門學習成績在班上都名列前茅。連續兩年被評為學校的“三好學生”，成為同學們學習的好榜樣。
誠實守信,熱心公益
她熱衷參加各項公益活動，為白血病同學慈善捐款、敬老院慰問老人、去山區幫助貧困留守學生……用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。特別是有一次_獨自一人在上學途中，拾到了一個裝有1288元現金、銀行卡的錢包，她不為金錢所動，將錢包交給了老師。她拾金不昧的精神獲得老師、同學、社會的讚揚，洪雅縣電視台進行了專門的採訪報導。
樂於奉獻，熱愛集體
作為班上的班幹部，她盡職盡責，為同學們服好務，為班集體增光添彩。協助老師管理好班級工作，成為老師得力的小助手。與同學和睦相處，遇到有困難的同學，她都會主動伸出友愛的雙手。
尊重長輩,孝順父母
每天幫父母做些力所能及的家務，自己的事情獨立完成，有較強的獨立生活能力。對爺爺奶奶外公外婆更是孝順。出門在外，她與人為善，對待鄰里禮貌謙遜。
全面發展，特長突出
_興趣廣泛，多才多藝。愛好課外閱讀、書法、畫畫、唱歌、舞蹈、模特、電子鼓。拉丁舞過7級、中國舞過6級、書法過3級、電子鼓過3級，先後獲得全省中小學生藝術人才大賽獲一等獎、全省星光燦爛舞蹈大賽金獎、全省體育舞蹈錦標賽精英組亞軍、眉山市電視舞蹈大賽冠軍。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇21
__，女，現年十二歲，就讀於衢江區杜澤鎮中心國小五年三班。她愛好廣泛、品學兼優、樂於助人、熱愛團體、進取爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到此刻，各科成績一向名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
當好助手、做好表率
平日她是教師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，遵守並弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂範，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣;她熱愛團體，從國小一年級到此刻，她總是默默無聞地去做好教師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得教師和同學們的好評。
傳遞愛心，助人為樂
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。有時同學忘了帶課本回家，她明白後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小細心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
心地善良，孝順父母
她有一顆善良真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。__同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
天天向上，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，__同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學們的好評。進入國小學校不久，經過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自我置於組織的約束之下，嚴格要求自我，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一向名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還異常喜歡看書、繪畫、舞蹈、英語和音樂。
一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這都是她努力的方向和目標。國小的五年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自我，提高自我，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的提高，成為祖國有用的人才。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇22
李博涵，男孩，20__年12月出生，是五河縣第二實驗國小六年級學生，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。
在同學們的眼裡，他是個誠信友善、樂於助人的好夥伴。在一場足球比賽里，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場比賽失之交臂的比賽中，他在場外喊破了嗓子;在平時學習中，他主動要求與成績暫落後的同學同桌，一對一幫助，好幾位同學在他的幫助下學生成績蒸蒸日上，自信滿滿;在同學們的眼裡，他還是個“潔癖”男，每次打掃衛生，他總要求最乾淨，見到校園裡有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環境小衛士。
在老師們的眼裡，他是個學習勤奮、樂觀向上的好學生。聽老師的話、按時完成老師布置的作業，善思好學，遇到難題主動求索，成績一直名列前茅。主動參加學校組織的各項義務勞動，積極參加多項讀書演講、保護自然活動，20__年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭70周年電子書比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績。積極參加社會公益活動，和大人一起，參加向貧困地區少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。
在父母的眼裡，他是個愛好廣泛、心存夢想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣深奧的書都征服過，現在正和《看不見的森林》交手;還有一個愛好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個夢想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個就是當電腦程式設計師，按照自己的想法設計軟體。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛生這些事，都不在話下;我還經常回老家，幫助爺爺、奶奶乾農活，從他們身上學習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質。
近兩年，李博涵先後獲得五河縣第二實驗國小五好少年、優秀少先隊員、“快樂英語”口語比賽一等獎、合肥圖書館電子書比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書法比賽二等獎等榮譽和獎勵，他的硬筆書法已達到八級，素描方面也成績突出。在李博涵的帶動下，讀書成了家庭的共同愛好，李博涵的家庭20__年被評省級書香家庭。
如果有機會，讓我們一起走近這個散發著書香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽光少年吧。
新時代好少年先進人物事跡材料 篇23
董亞旭，生於20_年11月17日。她是田各莊國小二年級的一名學生。在學校，她品學兼優，平時雖然話不多，但學習刻苦努力，有問題她會及時向老師、同學請教。她的認真刻苦勁是所有同學有目共睹的。她總是如饑似渴的學習，就是為了完成她的理想----早日成才，讓爸爸媽媽過上幸福的生活。
這個看似柔弱的女孩，卻有著和常人不同的家庭情況。爸爸是一名普通的建築工人，媽媽是一名樸素的農民，全家所有的經濟來源於爸爸去外面打工幹活的工資和家裡糧食所賣的錢。本來經濟不寬裕的家庭，在20_年卻遭受了一場突如其來的災難，爸爸在工地幹活時由於支架折斷，由13樓墜落造成高位截癱生活不能自理。包工頭以沒錢為理由只支付了部分醫藥費。這一摔，爸爸的生活發生了巨變，家裡的一切都發生了翻天覆地的變化，所有的壓力都重重的壓在媽媽一人身上。養家，照顧孩子，還要照顧躺在病床上的爸爸。家裡的經濟來源也只能靠種地來維持生活。這對一個普通的農民家庭是如何的晴天霹靂。
堅強的媽媽每天都會家裡家外忙乎著。而亞旭雖然小，也學會了給媽媽打下手，在家裡她不但幫忙做飯燒火而且也經常幫助家人洗衣服，寫完作業還會邊陪爸爸聊天邊給爸爸按摩腿。雖然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累，是爸爸媽媽貼心的.小棉襖。
每天回家亞旭都會給爸爸講在學校學過的知識，如有不會的就讓爸爸輔導。她曾和爸爸說過我們學習的一篇課文：假如我有一枝馬良的神筆，我一定會給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還她一個健康的身體，她在也不會只呆在屋裡。她說：“我會給爸爸也畫一雙好腿，這樣爸爸就可以陪我去外面一起玩耍。”爸爸的健康是她最大的心愿。
記得那是在一年級我們寫過一個小作文“我最難忘的——”。亞旭的那幾句話讓我記憶猶新，她是這樣寫的：我最難忘的是媽媽的笑臉，記得有好長時間我都沒見媽媽開心地笑過，我知道媽媽心裡一定也有難過的事情。我多么希望再見到媽媽的笑臉。媽媽，我一定會好好學習，讓你開心。雖然我們沒有用上華麗的詞語，但就這幾句簡簡單單的話語出自於一個9歲孩子的口中讓我有一種莫名的心痛與欣慰。本來應該無憂無慮的孩子，也變的憂心忡忡。也正因為這樣的環境使她變得懂事，知道心疼人。
這就是董亞旭，雖然她很平凡但她有一顆火熱的心。我相信，以愛心待人，感恩父母，孝敬父母。在未來的學習，生活中一定會演繹更多的精彩!
新時代好少年先進人物事跡材料 篇24
___同學是___市___鎮中心國小的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂於助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。
一、品學兼優，屢獲佳績。
___同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是後天的不懈、勤奮。___能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。
功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能堅持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級“三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績___同學從不驕傲，她說：這算不了什麼，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、教師的助手，同學的榜樣。
___同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶髒活、累活乾，教師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不苟，公正無私，正如她自我在競選大隊委員時說的那樣：身為幹部同學的公僕，不就是敢想敢說敢做的人嗎實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。
三、善待差生，樂於助人。
___同學自我學習成績優秀，但她更熱中於讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。
四、勤學苦練、全面發展。
作為一名少先隊員，___同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自我少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她進取參加各類競賽並獲得各種獎項。