大學生李保國事跡心得體會 篇1
今天上午單位組織收看了'太行山作證——李保國同志先進事跡報告會',我深深的被李保國的事跡所感動，一個河北農大教授、博士生導師，全國先進工作者、省管專家、省科學技術突出貢獻獎獲得者，看上去卻像是一個略顯滄桑，上了年紀的農民，'把我變成農民，農民才能變成我'是他說的最多的話。三十年紮根山野，傾情奉獻。用科技的力量，把荒山禿嶺丟進歷史，把綠水青山留給未來;用責任和擔當，讓貧窮困苦成為過去，讓富裕文明變成現實。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹著不平凡的一生。 李保國30 年如一日的紮根在太行山上最艱苦的農村，帶領學生們在這裡與村民們同吃同住，改造荒山，實現綠水青山，經他培育的富崗蘋果賣到百元一個的'天價',綠嶺薄皮核桃享譽全國。李保國把自己的論文寫在了太行山上，也印在了河北山區人民民眾的心中。他把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。如今的荒山變成了花果山，帶領全村人民實現了集體致富。然而李保國並不滿足於已有的成績，他表示：'雖然過去做了不少工作，也富裕了不少鄉村，但太行山連片特困區還有很多農民沒有脫貧，我想儘快把技術大面積推廣出去，改變河北山區面貌，讓山區真正實現山綠、民富、村美，讓山區人民早日過上小康生活。'
李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在了人們心中，他的生命價值依然在發光發亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行紮根生長;他是一把火炬，點亮了山區扶貧的希望之光;他是一面旗幟，引領著人們在人生道路上奮發前行。
李保國同志是時代楷模，他是我們學習的楷模。學習他對黨忠誠，心繫民眾的政治品質;學習他艱苦奮鬥，愚公移山的拼搏精神;學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己，幹事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統美德，淡薄物質財富，追求永遠的精神財富。
大學生李保國事跡心得體會 篇2
在最近的班工作會議上，我們深刻學習了河北農業大學李保國教授的先進事跡。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹不平凡的一生，值得我們深入學習。30年，可以讓荒山變成良田;30年，可以讓貧窮變得富裕;30年，可以讓一個人變作一面旗幟。這是新聞媒體對河北農業大學教授李保國同志最真實的評價。李保國，用他的30年，將這一一印證。成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。 李保國30年如一日的紮根在太行山上最艱苦的農村，帶領學生們在這裡與村們同吃同住，改造荒山，實現綠水青山，把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。如今的荒山變成了花果山，帶領全村人民實現了集體致富。
作為一位河北農業大學畢業的學生，有這樣的農大老師，是我們的驕傲。人生路上，我們需要這樣的指路明燈，指引我們譜寫完美的人生篇章。對於剛剛工作的我們，他是我們在工作中學習的楷模，學習他對黨忠誠，心繫民眾的政治品質;我也是一名中共黨員，工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己，幹事沖在最前頭，不怕苦不怕累，爭當工作中的優秀中共黨員。學習他技術扶貧，精準脫貧的務實作風;黨的xx屆五中全會上系統的提出了全面建成小康社會的目標：農業現代化取得明顯進展，人民生活水平和質量普遍提高，我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。作為全面建成小康社會的一份子，雖然我們不能像李保國教授用他的專業技能常年的紮根在第一線，但是我們也要在自己的工作崗位上助力脫貧，出色的完成本職工作。學習他艱苦奮鬥，愚公移山的拼搏精神;學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求，這是一個大寫的人。傳播中華傳統美德，淡薄物質財富，追求永遠的精神財富，一名出色的工作者就要做這樣大寫的人。
工作中需要這樣的人，我們也要做這樣的人--一名腳踏實地，兢兢業業工作的人。身為一名高速人，學習工作技能，掌握工作要領，用微笑傳遞大愛，為司乘提供更好的服務是我們宗旨。工作無小事，需要我們用心去對待，更好的展現高速人的良好形象。踏踏實實做事，老老實實做人，更好的實現我們的人生價值，服務大家，造福你我。為確保全面建成小康社會，實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。
大學生李保國事跡心得體會 篇3
4月10日凌晨，河北農業大學教授、博士生導師李保國心臟病突發，經搶救無效不幸去世，享年58歲。省委書記、省人大會主任趙克志得知李保國同志逝世的訊息，第一時間作出批示，對其不幸逝世表示沉痛哀悼，並向其親人表示親切慰問，要求在全省做好李保國同志先進事跡的總結和宣傳工作，在"兩學一做"學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。
巍巍太行，獵獵風旗。李保國是新時期共產黨員的優秀代表，是黨員幹部的先進楷模，紮根太行山區，立志做"太行新愚公"。今年2月，人民日報、新華社、中央人民廣播電台、中央電視台等中央新聞媒體，分別在重要版面、重要時段集中報導了李保國教授30多年如一日、用科技幫助太行山區農民脫貧致富的先進事跡，在廣大幹部民眾中引起強烈反響。同時，河北省委作出開展向李保國同志學習活動的決定，這次河北省委書記又作出批示，要求在全省開展向李保國同志學習的活動，那么，我們究竟應該向李保國學習什麼?
向李保國學習，就要學習他對黨忠誠、心繫民眾的政治品質。"聖人後其身而身先，外其身而身存"，對黨忠誠、對民眾忠誠，根本要把黨和人民放在心中。30多年來，李保國把個人融入到帶領民眾發展，做好為民眾服務的具體實踐中，他每年在農村工作200天以上，足跡遍布河北太行山所有山區縣，用生命書寫了對黨的事業的無限忠誠。我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，始終對黨忠誠、忠於使命，心繫民眾、勇於擔當，始終把民眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。
向李保國學習，就要學習他技術扶貧、精準脫貧的務實作風。"十三五"時期是全面建成小康社會的決勝階段，最艱巨的任務是脫貧攻堅，而太行山區是河北省脫貧攻堅的重點地區。李保國紮根太行，致力於技術扶貧，以"踏石留印、抓鐵有痕"的作風，先後完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區開發研究成果28項，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。在脫貧攻堅中，我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，把精準脫貧的責任放在心上、扛在肩上、落在行動上，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，讓全省310萬貧困人口實現全面小康。
向李保國學習，就要學習他艱苦奮鬥、愚公移山的拼搏精神。"艱難困苦，玉汝於成"，太行山區基礎設施薄弱、經濟社會發展滯後，生存條件較差、社會事業滯後，是貧中之貧、困中之困，都是脫貧攻堅難啃的"硬骨頭"。入之愈深，其進愈難。李保國並沒有被困難嚇倒，而是立志做"太行新愚公"，迎難而上、拼搏進取，單是山區土質治理，他就和他的團隊整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了"太行山最綠的地方"之
一。我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，事不避難、勇於擔當，知難而進、頑強拼搏，把各項工作不斷向前推進。
向李保國學習，就要學習他淡泊名利、無私奉獻的價值追求。人活著要有價值，有人重於泰山，有人輕於鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現。李保國始終堅持以民眾利益為出發點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變為自己的自覺行動。我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛鍊，任勞任怨、甘於奉獻，清白做人、乾淨做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設經濟強省、美麗河北作出自己應有的貢獻。
大學生李保國事跡心得體會 篇4
20xx年4月10日凌晨4時，全國先進工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術突出貢獻獎獲得者——河北省農業大學二級教授、博士生導師李保國同志，因心臟病突發不去世，年僅58歲。5月19日河北電視台以“太行新愚公”報告會的方式傳播了他的先進事跡。
有一種力量叫做信念。在李保國同志身上我找到了面對事業動力永不枯竭的原因所在，正如有位省領導所說：是什麼支撐著他一下子紮根太行山30年，默默地為貧困地區發展和農民脫貧做出卓越的貢獻?是信念!李保國同志小時候是窮人出身，他有了知識後就不想讓當地的老百姓再受窮，這就是信念。以信念為支撐才能獲得持久的動力，以信念為支撐才能贏得精彩的人生。當我們迷茫時，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什麼，確定了方向然後再背上行囊，為之奮鬥終身?
有一種生產力叫做知識。李保國同志是農業大學林學院的一名教授，正是有這種文化素養才賦予他大膽探索，用科技之手點石成金的創新意識，走出了一條“生產為科研出題、科研為生產解難”的路子。科學技術所能創造的生產力是不可估量。他把邢台市前南峪村建設成了太行山“最綠的地方”，打造了“富崗蘋果”、“綠嶺核桃”等全國知名品牌。我們應該有的不只是敢叫日月換新天的豪邁，還應該努力地提升自己，通過不斷地學習武裝自己，讓自己變得更加有戰鬥力，戰鬥的路上當然少不了艱苦奮鬥，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。
有一種智慧叫做照顧好身體。現在的我也許還無法體會到李保國同志生命不息奮鬥不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李先生雖令人敬佩，但我認為他忽略了自己。每一個人都應該擁有一個健康的體魄，因為健康是1，有了1後邊的0才有意義。熟悉他的人都說他是累死的，過快的耗損了自己的生命，給親人帶了無盡的悲痛，更是整個社會的巨大損失。對於一個醉心於事業的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮鬥在路上的人們，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時間去鍛鍊。
保國同志把最好的論文寫在了巍巍太行山上，鐫刻到了當地老百姓的心中。他的事跡給了我很大的震撼，原來一個人可以這么活，一個人可以活的這么精彩。所以將自己的感悟寫下來，用來激勵自己，也激勵每一個正在路上的朋友，活出自己的精彩人生!
大學生李保國事跡心得體會 篇5
近期通過對李保國同志系列學習，有了更深的理解，下面結合自身工作實際談一下心得體會。
李保國同志是河北農業大學林學院二級教授、博士生導師，中共黨員。他30多年紮根太行山區，立志做太行新愚公，矢志把最好的科研論文寫在太行山上，探索出了一套可複製可推廣的山區脫貧新模式，帶領山區民眾致富的事深深的感染了我。
學習李保國同志奮鬥不息的拼搏精神，觀看李老師生前的工作影視資料，他的穿著，他的一言一行如果不說很難聯想到他是一名省管教授，一個純粹的共產黨員。30多年來紮根太行山區，帶領山區民眾致富，讓山區民眾滿意，做新時期的太行愚公，不休不止的拼搏精神等等對我們大學生村官是一種鞭撻，也是一盞指路明燈，激勵我們在帶領民眾致富的道路上奮鬥不息。
學習李保國同志一心為民的高貴品質。忘我的工作，忘我的生活，把一切都放在帶領山區民眾致富上，捨棄小家，為太行山區大家全心全意服務了30多年。全心全意為太行山區搞服務，雖積勞成疾、多病纏身，他卻毫無怨言。他不計個人得失，但對民眾卻是有求必應。大學生村官是基層工作者，直接面對面的與民眾溝通、服務，李保國同志全心全意為人民服務的精神就是一面鏡子，折射著我們還有多少工作要做，對民眾的“欠賬”要及時還，對民眾的致富門路要及時找，對民眾的感情要認真建。
在今後的工作中，時刻將玉蘭精神、保國精神作為自己行動指南，工作標桿，在不斷的深入學習中，在不斷的為民眾服務的過程中升華對保國精神的理解。
大學生李保國事跡心得體會 篇6
在我的印象中，沒有哪一位大學教授會像李保國教授那樣常年紮根山區，常年泥衣褲腿。他們大多西裝革履，以汽車代步，來去如風。見過李教授的村民都說，李教授穿的那是普通的不能再普通了，說話做事一點架子都沒有，親切的讓你感覺很貼心。正是李教授的事跡刷新了我對“乾一行，愛一行”的定義，原來在平凡的崗位上也能開出絢麗的花„„
李保國教授帶領基層幹部民眾同心同德，經過實地測量，規劃了適合優質薄皮核桃栽植技術的荒山治理的整地模式，開創了‘樹、草、牧、沼’四位一體的生態種養模式，開創了產業扶貧融合發展的新模式，形成了太行山核桃產業帶，帶動了成千上萬人脫貧致富。他這種務實實幹、奮發作為的創業精神，正是當前我們調結構、治污染、建生態、快脫貧工作中應該努力學習的精神。寫在紙上的不一定就是好論文，出了多少書有多少頭銜的不一定是好教授，能把科技轉化為生產力，能帶領百姓脫貧走上致富之路的教授，才是好教授，才是百姓心中真正的學者。我們的社會正是因為有無數個像袁隆平、李保國這樣的教授，無怨無悔在邊遠農村奉獻自己的一生，他們才是我們這個社會真正的脊樑。 “英雄”“楷模”“鐵人”“榜樣”等這些光榮稱號都是像焦裕祿、詹天佑、李保國等一些人共同擁有，一個深受萬人敬仰的響亮名字。他們在平凡的崗位上，用自己的勤勞和智慧譜寫了一曲曲驚天動地的駭世之作，他們的精神和他們的名字一樣永遠銘刻在人民的心中，成為流芳百世的美談。不管時代如何的更迭變遷，用什麼樣的詞語來形容這樣一些人都不為過。我相信，無論時代新舊，“榜樣”精神都將永存。
我的工作場所沒有李教授那樣寬廣，我的工作地點僅僅只是三尺講台，但是我面對的卻是祖國的希望!孩子們是一群獨立思考能力的人，我雖然稱不上“人類靈魂的工程師”，卻也是能在一定程度上影響孩子們的思維發展方向。所以我要做的就是像李保國教授那樣，認真細緻地對待每一位學生，帶給他們陽光和雨露，讓他們能夠茁壯健康地成長。這是我對自己的要求與期望。不奢望成為助他們成長的太陽，但至少要成為他們腳下的一片沃土„„
大學生李保國事跡心得體會 篇7
李保國是新時期共產黨員的優秀代表，是黨員幹部的先進楷模，紮根太行山區，立志做“太行新愚公”。他對黨忠誠、對民眾忠誠，根本要把黨和人民放在心中。30多年來，李保國把個人融入到帶領民眾發展，做好為民眾服務的具體實踐中，他每年在農村工作200天以上，足跡遍布河北太行山所有山區縣，用生命書寫了對黨的事業的無限忠誠。作為殘聯的一名黨員幹部要以李保國同志為榜樣，始終對黨忠誠、忠於使命，心繫殘疾民眾、勇於擔當，始終把殘疾人利益放在心上，千方百計為殘疾人辦實事、辦好事。通過學習，我的體會如下：
一、學習他技術扶貧、精準脫貧的務實作風，努力幫助殘疾人脫貧致富。“十三五”時期是全面建成小康社會的決勝階段，最艱巨的任務是脫貧攻堅，而太行山區是河北省脫貧攻堅的重點地區。李保國紮根太行，致力於技術扶貧，以“踏石留印、抓鐵有痕”的作風，先後完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區開發研究成果28項，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。在殘疾人脫貧攻堅中，我們黨員幹部要以李保國同志為榜樣，把殘疾人精準脫貧的責任放在心上、扛在肩上、落在行動上，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，讓殘疾人加快實現全面小康。
二、在殘疾人工作中艱苦奮鬥、奮力拚搏。“艱難困苦，玉汝於成”，太行山區基礎設施薄弱、經濟社會發展滯後，生存條件較差、社會事業滯後，是貧中之貧、困中之困，都是脫貧攻堅難啃的“硬骨頭”。入之愈深，其進愈難。李保國並沒有被困難嚇倒，而是立志做“太行新愚公”，迎難而上、拼搏進取，單是山區土質治理，他就和他的團隊整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。我們殘聯黨員幹部要以李保國同志為榜樣，事不避難、勇於擔當，知難而進、頑強拼搏，把殘疾人各項工作不斷向前推進。
三、殘疾人工作要淡泊名利、無私奉獻。人活著要有價值，有人重於泰山，有人輕於鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現。李保國始終堅持以民眾利益為出發點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變為自己的自覺行動。我們殘聯黨員幹部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛鍊，任勞任怨、甘於奉獻，清白做人、乾淨做事，夙興夜寐、激情工作，積極為殘疾人脫貧奔小康作出自己應有的貢獻。
大學生李保國事跡心得體會 篇8
李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在了人們心中，他的生命價值依然在發光發亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行紮根生長;他是一把火炬，點亮了山區扶貧 的希望之光;他是一面旗幟，引領著人們在人生道路上奮發前行。
學習李保國同志，就要學習他把責任扛在肩上、為黨和人民的事業獻出全部心血的忠誠品格。全省廣大黨員幹部要以李保國同志為榜樣，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，樹立強烈的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終同以同志為的黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，為譜寫中華民族偉大復興中國夢的河北篇章而努力奮鬥。
學習他心繫民眾的為民情懷
學習李保國同志，就要學習他讓山嶺都綠起來、讓鄉親都富起來的為民情懷。全省廣大黨員幹部要以李保國同志為榜樣，在思想上認清'為了誰、依靠誰、我是誰'的問題，牢固樹立以人民為中心的發展思想，時刻把人民民眾的安危冷暖掛在心上，讓老百姓有更多'獲得感'.
學習李保國同志，就要學習他大膽探索、用科技之手點石成金的創新 意識。全省黨員幹部要以李保國同志為榜樣，對照'八破八立',進一步解放思想，更新觀念，堅定地走創新、創業、創造之路，努力打開各項工作新局面。
學習他苦幹實幹的務實作風
學習李保國同志，就要學習他把最好的論文寫在巍巍太行山上、鐫刻在山區人民心中的務實作風。全省廣大黨員幹部要以李保國同志為榜樣，崇尚實幹，力戒空談，苦幹、實幹、巧幹，堅定不移地推動中央和省委各項決策部署落地生根，為打好河北經濟社會發展翻身仗做出積極貢獻。
學習李保國同志，就要學習他生命不息、奮鬥不止的拚命精神。全省廣大黨員要以李保國同志為榜樣，夙興夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕犧牲，為黨和人民的事業鞠躬盡瘁、死而後已，以拚命精神創造一流業績。
學習他淡泊名利的人格風範
學習李保國同志，就要學習他淡泊名利、坦蕩無私的人格風範。全省廣大黨員幹部要以李保國同志為榜樣，淡泊名利，廉潔自律，帶頭遵守各項規定和紀律，真正做到忠誠、乾淨、擔當，共同最佳化河北政治生態環境。
各級黨組織要把李保國同志先進事跡作為正在開展的'兩學一做'學習教育的生動教材，持續興起向李保國同志學習的熱潮，讓千千萬萬個李保國式的黨員幹部不斷湧現出來，形成建設經濟強省、美麗河北的磅礴力量。
大學生李保國事跡心得體會 篇9
近日，書記對李保國同志先進事跡作出重要批示，指出：李保國同志35年如一日，全心全意為人民服務，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模範行動彰顯了共產黨員的優秀品格。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。
一學為民務實、心繫民眾。每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領10萬農民脫貧致富，一個個數字讓我們看到這樣一個李保國：他是高校的教授、博士生導師，但他的工作並不局限於學校和科研，而是把廣闊的荒山和農村當作施展身手的舞台，擼起袖子和農民打成一片，真心實意為民謀利。正如他自己所說：“把我變成農民，把越來越多的農民變成我”，我們就要學習李保國同志的扶貧方法論，真正接近農民、讀懂農民，贏得農民信任，再“授人以漁”，讓農民能夠學以致用、學以致富。
二學熱愛事業、紮實苦幹。把科學研究的成果實踐於農民脫貧致富的事業上本來就是對科學的尊重、對事業的熱愛，李保國同志日以繼夜穿行於田間地頭，教授村民栽植管理果樹的技術、變荒為林的方法，直至生命最後一刻依然奮戰在第一線，體現出他對事業的“執著”和對土地和農民真摯感情，30多年裡，李保國同志就在“泥土地”里先後完成28項研究成果，推廣36項實用技術，培育了16個山區開發治理先進典型，做到了把論文寫在了大地上，把科技成果套用在富民的事業中。
三學創新創業、奮發有為。在實踐勞動中創新，用創新的思維指導實踐，用創新的成果作用於創業，李保國同志在長期的實踐勞動中探索出一條經濟社會與生態效益同步提升的扶貧新路，讓百姓通過經營果園發家致富的同時，使荒山也綠起來。李保國同志不畏風寒、夙興夜寐，用自己切身的行動使山區增收35.3億元，帶動10萬多農民脫貧致富，真正讓人民民眾享受到政策的實惠，感受到黨的溫暖。
四學造福人民、無私奉獻。“授之以魚不如授之以漁”，多年來，李保國同志先後舉辦不同層次培訓班800餘次，培訓農民民眾9萬多人，促使許多農民成為“技術把式”、土專家，讓他們真正掌握髮展產業的真本領、脫貧致富的硬功夫。經過他十幾年的開發治理，邢台縣前南峪村成了“太行山最綠的地方”，森林覆蓋率超過百分之九十，為當地民眾築牢了生態屏障，同時為他們開闢了致富路。我們就要學習他對工作孜孜不倦的嚴謹態度，學習他一切為了老百姓富起來的真切情懷，學習他犧牲小我、風險大我的高尚情操，在工作中，踏實勤懇，科學嚴謹，用實實在在的業績向黨和人民交上一份合格的答卷。
大學生李保國事跡心得體會 篇10
20xx年4月10日凌晨4時，全國先進工作者、燕趙楷模、省管專家，河北省科學技術突出貢獻獎獲得者——李保國同志，因心臟病突發不幸去世。他是時代楷模，30多年紮根太行山，彰顯了共產黨人忠誠、乾淨、擔當、實幹的政治品格。省委決定，追授李保國同志為“全省優秀共產黨員”。 執著的信念引導人生。李保國同志時刻以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，直至把這種行為化進自己的血液里。他常說，我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好，這是一名共產黨員崇高的黨性修養和政治覺悟，他用不平凡的一生詮釋了什麼叫矢志不渝的共產黨人的理想信念。黨員幹部一定要建立起知行合一的共產黨員的理想信念，並讓這種理想信念始終如一地貫徹到為人民服務的實際行動中去，不能辜負黨和人民的重託。並通過不斷的學習，緊跟時代的步伐，更新自己的工作思路，成為一名工作上的行家裡手。 時刻把民眾放在心頭。作為一名黨員幹部，要時刻把民眾放在心上，並且要真正的從思想深處認識到為什麼要時刻把人民放在心上。時下，有些基層幹部不但不過問民眾疾苦，甚至還做出種種違背民眾意願的事情，因為他們的心裡沒有民眾意識，做事情根本就不考慮人民的利益、期望和要求。為人民服務不僅僅是一句話，而是一種接近民眾、走近民眾、聯繫民眾、和民眾打成一片的姿態。黨員幹部要學習李保國同志與“路上是司機，下車當勞力。除了乾技術，還得管閒事”的精神，只要是關乎百姓的事，就要執著到底;只要是提升民生福祉的事，就要推動到底。要多入基層，多接觸民眾，要積極為民眾排憂解難。想民眾所想,急民眾所急,幫民眾所需，切實把民眾的利益維護好，把民眾的情緒疏導好，做關注民生、為民造福的“細心”黨員、“安、專、迷”幹部。
人有擔當品自高。沒有責任擔當，不是小問題。敢負責，方能放開手腳，奮發有為;有擔當，方能挑起重擔，大有作為。這是黨員幹部應有的基本素質，也是對黨員幹部的基本要求。古人云“為官避事平生恥”，“為天地立心，為生民立命”。黨員幹部要率先垂範，要增強擔當意識，提升擔當能力，讓擔當成為常態、成為習慣，成為幹事創業、服務民眾的一把“金鑰匙”。端正態度肯擔當，練就本領能擔當，心態平和會擔當，能負一切常人所不能負的責任，敢擔常人所不能擔的任務，把民眾的事當成自己的事，把黨的事業看做自己畢生追求，以高度負責的態度，勇於擔當黨和人民賦予的神聖使命。 李保國一心撲在工作上，把事業當生命，始終堅定自己的信念，他是全體黨員幹部的標桿，他更是用一名優秀黨員幹部的高情遠致給以警醒、給以鞭策。因為被他感動，理應向他主動看齊。組工幹部要把李保國精神內化為自身的一種動力、一份責任，無愧於黨、無愧於人民。
大學生李保國事跡心得體會 篇11
在兩年多的大學生活中，我嚴於律己，表現突出，在學習、思想、工作和生活中都取得了一定的成績。
一、 學習
在學習方面，我牢記一名學生的最基本任務是學習，我始終把學習當作第一任務，從不敢鬆懈。我按時上課，不遲到，不早退，課上認真聽講，積極回答問題;課下認真完成老師布置的作業，複習老師課上所講的內容。這些好習慣也使我得到了一定的回報，學習成績一直在專業名列前茅。大二學年更是以專業第二的成績獲得了國家勵志獎學金和校二等獎學金以及“三好學生”等榮譽稱號。大二學年的時候通過了全國計算機二級等級考試和大學生英語四級考試。大三上學期一次通過大學生英語六級考試。另外，我積極參加各種競賽比賽，也有著不小的收穫。今年三月份，在我們院的ERP沙盤模擬大賽中獲得二等獎。好的開始給了我足夠的信心和勇氣，除了課堂知識的學習，在課餘時間，我經常去圖書館借閱圖書，廣泛地讀書，從而豐富和充實自己。如今，我更加明確自己的目標，也一直在為自己的目標付出行動和努力。所以，我也經常上網找資料學習各種專業技能，參加專業培訓和實習，為就業做好充分的準備。學海無涯，我知道學習對於一個人的重要性，所以，在今後的人生道路上，我依舊不會放鬆自己的學習。
二、 思想
在思想方面，在還是共青團員的時候，我認真學習團的章程，自覺履行團的義務，執行團的決議，遵守團的紀律。20xx年9月，我正式向黨組織提交入黨申請書。我時時刻刻嚴格要求自己，努力使自己在思想上的覺悟得到提高，樹立良好的人生觀和道德觀。在20xx年10月，經過幾天的黨課學習，我被確定為積極分子。從此之後，我更加努力的學習黨的知識，更加嚴格的要求自己。終於在20xx年11月得到了黨組織的認可，將我發展為預備黨員。如今，作為預備黨員的我，更不敢鬆懈對黨的學習和對自己的嚴格要求，我自覺學習黨章，關注時事政治，時刻以正式黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為一名合格的黨員。
三、工作
在工作方面，作為班級一員，我積極參加班級內組織的集體活動，為班級出謀劃策，在團日活動中積極表現，為班級貢獻自己的力量。作為學習委員，我更是以身作則，帶動班級的學風，和同學們一同進步。我每天晚上提醒大家明天的課程內容及作業，有同學找我幫忙補習我也耐心地講解。作為學校紅十字會一員，我多次參與血車進校園獻血活動，幫助血液中心的工作人員順利地展開工作，為獻血的同學們服務;組織策劃愛滋病宣傳活動，帶領志願者去參加敬老院、圓夢中心、太陽村等志願活動。這一系列活動使我在校紅十字會獲得“優秀幹事”和“優秀負責人”的稱號另外，在大一期間，我還參加學校運動會的跳大繩團體項目，獲得第一名的好成績。這一系列的活動使我的大學生活豐富而多彩，這一次次經歷讓我慢慢成長、蛻變!天道酬勤，在20xx年經濟與管理學院“五四”評優中，我被評為 “優秀團員”。
在今後的工作道路上，我會認真查找並發現自己的不足之處，在鍛鍊中成長，在成長中鍛鍊。不管怎樣，，我都一定會盡心盡力，好好工作，不讓老師和同學們失望。
四、生活
我來自一個普通農村家庭，二十年來與奶奶相依為命。經濟拮据但不失溫暖的家庭培養了我自立自強的生活能力，勤勞樸實憨厚善良的奶奶培養了我樂於助人和勤儉節約的優秀品質。從小我就勵志成才，不辜負奶奶的期望;從小我就立誓感恩，報答奶奶含辛茹苦養育我二十年的恩情;從小我就體驗生活，深知生活的不易。隨著年齡的增長，自立自強的欲望更加明顯，我經常會利用節假日和寒暑假的時間到找一些兼職工作，鍛鍊了自己的能力，積累些社會經驗，也體驗到生活的不易。這三年來，我沒有向家裡要過學費和生活費，兼職的工資和獎學金讓我不用為獎學金而發愁。
我一直都在追求著更有意義的生活，而志願公益活動也是我平常生活中不平凡的一部分：去太陽村給孩子們輔導作業，滿足他們對知識的渴求;參加愛滋病日宣傳活動，號召大家投身於愛滋病防治工作;在天津科學技術館做過義務解說員，解答孩子們對科普知識的疑惑。我盡力幫助需要幫助的身邊人，回報社會給我的幫助和關愛，讓愛傳遞。在大學裡，學好知識固然重要，但更重要的是學會做人。在平時生活中，我與室友、班級同學和睦相處，並儘自己的能力去幫助他們，有良好的人際關係。我會努力做人，努力去做一個有高尚品格的人。
五、總結
現在回首大學的這三年，我有過成功和喜悅，也有過失敗和遺憾，唯一不變的是我一直在努力、一直在前進。我希望自己能一直做一個勇敢的人，敢於奮鬥、敢於拼搏，不怕苦難、不怕挫折，我也希望畢業之時能遇到一個更優秀的自己!
這三年，是成長的三年，是奮鬥的三年，我怨恨過命運不公，也感謝過命運眷顧，最慶幸的是，我沒有放棄，一直在努力。我知道，所有的成功與失敗都已經過去，我更需要把握現在和未來。我將以更加向上的姿態迎接下一次的挑戰和磨礪，以更加飽滿的熱情來書寫好的大學這一篇章。
大學生李保國事跡心得體會 篇12
我總不承認自己馬上要走了，可是時間讓我不得不相信，我的支教生活已經四個多月了，還記得當初自己一出大學校門，那種帶著教師稱號的光環讓我從心底驕傲自豪，“我會是一名好教師!”這句話承載著我的夢想與自信。
在窪里中心國小的四個多月中，有過難過，有過開心與快樂，我從來沒有覺得艱苦，我喜歡時而喧鬧充滿歡聲笑語，時而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂與溫馨，我怎么捨得離開?
我的專業是音樂表演，而我在窪里中心國小擔任的是五、六年級的音樂與科學，我很喜歡這兩門學科，一門是所擅長的專業，一門是我從小就喜歡的學科。所以我盡我所能教授他們。音樂課對於他們來說是一門奢侈課，從沒有受過專業老師的教學，我能想到他們對“do re mi ”好奇與欣喜，音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想像的空間，如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中並萌發成長應是每為老師最大的願望，當然我也不例外，音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬鬆愉悅的氛圍，而善於為學生營造寬鬆、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
國小音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑑賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，並奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，著力培養和發展學生的創造力和創新精神，並為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。於是我們呼籲“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個機會，我把舞台交給他們，告訴他們只要站在舞台上，你便是焦點!一定要把自己最美，最強的一面展現出來，這是培養自信，更是鍛鍊自信!五、六年級的孩子已經很大了，很多事他們都懂，但是對錯分的並不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導這些孩子們走一條光明、正確的道路。
大學生李保國事跡心得體會 篇13
20xx年4月10日凌晨4時，全國先進工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術突出貢獻獎獲得者——河北省農業大學二級教授、博士生導師李保國同志，因心臟病突發不去世，年僅58歲。5月19日河北電視台以太行新愚公報告會的方式傳播了他的先進事跡。
報告會上6位與李保國先生生前關係最為親密的妻子、同事、朋友、學生追憶了李保國生前的點點滴滴，期間悲慟流涕飽含著對李先生的不捨，感人肺腑。而我也被李先生的先進事跡深深折服，為帶領村民科技致富，這位平凡的偉人放棄了城市中安逸的生活，紮根太行山上30年，抒寫了一部新時代愚公的絕美篇章。我覺得李先生的生平事跡值得我們每一個奮鬥在路上的年輕人去學習，是我們今後生命中寶貴的精神財富。
有一種力量叫做信念。作為一名懵懵懂懂剛剛步入社會的青年，也許我們會迷茫，會時常感覺找不到生命的意義而失去奮鬥的動力。而在李保國先生身上我找到了面對事業動力永不枯竭的原因所在，正如趙勇書記所說：是什麼支撐著他一下子紮根太行山30年，默默地為貧困地區發展和農民脫貧做出卓越的貢獻?是信念!李先生小時候是窮人出身，他有了知識後就不想讓當地的老百姓再受窮，這就是李先生的信念。以信念為支撐才能獲得持久的動力，以信念為支撐才能贏得精彩的人生。年輕的人們，當我們迷茫時，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什麼，確定了方向然後再背上行囊，為之奮鬥終身?
有一種生產力叫做知識。李先生是農業大學林學院的一名教授，正是有這種文化素養才賦予他大膽探索，用科技之手點石成金的創新意識，走出了一條生產為科研出題、科研為生產解難的路子。科學技術所能創造的生產力是不可估量。他把邢台市前南峪村建設成了太行山最綠的地方，打造了富崗蘋果、綠嶺核桃等全國知名品牌。新時代我們年輕人應該有的不只是敢叫日月換新天的豪邁，還應該努力地提升自己，通過不斷地學習武裝自己，讓自己變得更加有戰鬥力，戰鬥的路上當然少不了艱苦奮鬥，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。
有一種智慧叫做照顧好身體。現在的我也許還無法體會到李先生生命不息奮鬥不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李先生雖令人敬佩，但我認為李先生忽略了自己。每一個人都應該擁有一個健康的體魄，因為健康是1，有了1後邊的0才有意義。熟悉李先生的人都說他是累死的，李先生過快的耗損了自己的生命，給親人帶來了無盡的悲痛，更是整個社會的巨大損失。對於一個醉心於事業的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮鬥在路上的年輕人，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時間去鍛鍊。
李先生把最好的論文寫在了巍巍太行山上，鐫刻到了當地老百姓的心中。他的事跡給了我很大的震撼，原來一個人可以這么活，一個人可以活的這么精彩。
大學生李保國事跡心得體會 篇14
時光如白駒過隙般轉瞬即逝，回顧這近兩個多月的實習支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不捨，有太多的收穫，過往的經歷在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經歷。
20xx年9月2日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發烏魯木齊的列車。所有的支教學生統一由學校送去，心情得到了一些安慰。經過了四十多個小時的車程我們終於抵達了烏魯木齊，經過幾次周轉我們四個終於到了我的實習學校——*學校。這個學校給我的第一感覺是，學校真的很小，沒有我們學校的一百分之一大，但學生很熱情，搶著來幫我們打掃衛生。
記得20xx年9月4日我和我們小組一行四人在老師的帶領下來到了中心學校開始了我們為期一學期的實習支教生涯。學校的老師都特別的熱情，來到學校當天后勤主任就把我們這一學期的吃住安排好了，下午還帶我們四人去外面吃了新疆有名的大盤雞，而第二天9月5日我們就去學校教務處報導正式投入了學校教學工作的第一線。兩個多月的實習支教生活中，在和學校同事及學生的相處過程中，我學到了很多在大學期間都沒有學到的東西，對新疆昌吉地區國小教育事業有了更深入的認識與理解。在後面的幾天我們把學校的環境及周邊情況了解了一下，外面很荒涼，賣東西的商店都很少。
心裡想著這就是我實習的地方，多少有點擔心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰，還好這裡的老師和領導很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢的接受。我實習生活正式開始了。我的實習分為以下幾篇：
1.學校篇
進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學校有了一個初步的了解。中心學校的規模很小，在職是老師僅有三十幾人。到學校之初，學校給我們沒人都安排了比較有經驗的老師指導我們。
2、生活篇
這裡的生活條件雖然不是很好，但卻比我想像中的好得多。我本身也是出生在農村。在我上學的時候環境還不如這裡，因此對於這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個星期我已經適應的這樣的環境了。並且在這裡我發現老師和學生吃飯的方式很有特點。我們老師和學生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經常性的學校只剩下我們幾個。
3、聽課篇
學校安排我們每個月要聽夠十五節課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先儘管我們的專業知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學經驗不足，認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業的課。儘管這裡的教學質量不高，學校里確實有一批老教師。他們在教學教法上研究多年，有很多的教育教學經驗值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課。我感覺收穫不小。首先是一位六年級的數學老師，就是我的指導老師。她從事三十多年的教學，我感覺他特別值得我學習。比如他的教學邏輯很嚴謹，教學目標很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。並且板書設計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的遊刃有餘，深入淺出，娓娓道來。
4. 工作篇
在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要幫助書記主任工作。 來第二天就開始給學生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是：學以致用，認真鑽研，鑽研教學，提高教學。並準備為之努力。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鑽研教材，設計教案，組織教學。基於這些考慮，我認識到作為一名實習生，我對於教學工作需要學習的東西太多，態度要虛心，學習要刻苦，鑽研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鑽研教材，用心備課，細緻認真批改作業，一心撲在教學的各個環節上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹的態度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經驗，我成長成為一名教學一絲不苟的教師。而這也必將對我今後的學習和教學有著重要的作用。
5.收穫篇
支教的兩個多月，很快過去了。在這裡，我收穫最大的是成長，我逐漸由一名師範生蛻變成為一名人民教師。教學的收穫，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關係。使我越來越堅定教師這一職業，在今後我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記於心，體會其中的滋味。
回味這兩個多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領導讓我有這種經歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單並快樂著，平淡並享受著，付出並收穫著!中心學校是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮鬥。
支教生活讓我有了改變，僅僅兩個多月，他讓我明白了什麼是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩!首先，艱苦讓我分清了理想和現實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這裡才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰精神!而並非理論!課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子裡有太多的為什麼!其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這裡，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的衝動!
上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規律，每天要認真備課，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在育生中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經歷和努力讓我收穫了艱辛與前進的動力，雖然學校環境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個職業，並非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純淨，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮鬥和拼搏!
最後，希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生，為了你的責任去珍惜實習的每一天!!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什麼要時刻的記住。
總結
通過這次實習，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。讓我具備了紮實的教學基本功，創新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業的師範生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。
大學生李保國事跡心得體會 篇15
這一階段，我認真學習了全國優秀共產黨員李保國同志的先進事跡，通過學習，我既有收穫又有感觸!
李保國同志是河北農業大學教授，他紮根基層，深入太行山區，三十五年如一日的為山區林業發展、農民生產致富奉獻心血和汗水。關於他的一組組數據深深觸動了我，且不說他出版專著多少部，發表學術論文多少篇，完成研究成果多少個，推廣林業技術多少項，單說他讓貧困地區累計增加農業產值35億元，讓貧困農民增加收入28.5億元，這個數據令我吃驚!而這個驚人的數據全是靠他一步一個腳印踏遍了太行山區一個個貧瘠的山間地頭，手把手地將自己的研究成果毫無保留地交給一個個農戶，幫助他們脫貧致富，他就這樣一步步地走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路!李保國同志一生踐行入黨誓詞，是新時期優秀共產黨員的代表!李保國同志走了，但他卻把一個真正共產黨人的精神留在巍巍太行，留在廣大人民民眾和黨員幹部心中。
在開展“兩學一做”教育實踐活動之際，我們每一名黨員都應該向李保國同志學習，在自己的工作崗位上努力奉獻，最大地發揮自己的能量，為實現中華民族偉大的中國夢而奮鬥。
大學生李保國事跡心得體會 篇16
李保國，男，1958年生，教授，博士生導師，20xx年畢業於中南林學院資源與環境學院，農學博士。中國經濟林協會常務理事、中國林學會經濟林學會常務理事、河北省核桃產業創新技術聯盟理事長;全國勞模、河北省特等勞模，全國師德先進個人、全國綠化獎章、全國優秀科技特派員、河北省有突出貢獻的中青年專家、河北省十大農業技術推廣專家。20xx年4月10日凌晨，李保國心臟病突發，經搶救無效不幸去世，享年58歲。
李保國在多年的教學實踐中，李保國深知，為人師者，"要給學生一碗水，自己就得有一桶、一缸"。他大學畢業20xx年後，為了不斷接受新的知識，毅然放下教授的架子去讀博士。他堅持根據生產實際需要開展科學技術研究，他主持的科研項目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項。
李保國每年在艱苦的農村工作超過200天。他帶領學生與農民同吃同住同勞動，把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。在邢台縣槳水試區，他們把一個窮山溝變成了花果山，成為太行山區最綠的地方，榮獲聯合國全球環境500佳提名獎。在內丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產中，生產出的優質蘋果被評為A級綠色食品，創出了國內著名的"富崗"蘋果品牌，在99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到100元一個。大量的實踐，使學生看到了學農也會大有作為;在與基層民眾的接觸中，使學生的世界觀、人生觀、價值觀發生了可喜變化，鞏固了專業思想，堅定了"學農愛農"的決心和信心。長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實踐經驗，使李保國最了解學科的前沿、農村的需要、果農的期盼。他及時把自己的科研成果和在實踐中獲得的經驗充實到教學內容中，把生產一線的信息作為自己調整教學內容的信號，更新教材，更新講授內容。他先後主講了《高級經濟林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學工作量。主持完成了《北方經濟林栽培學總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發表論文40餘篇;教學研究成果先後獲省級二等獎一項、校級一等獎二項。他的進取精神激勵著學生。他教的畢業班，25%的學生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。技術扶貧拔窮根位於河北省邢台市臨城縣的李家韓崗，曾是一片亂石堆積、雜草叢生的荒山野嶺。1999年，村民高勝福為了回響縣裡"四荒"治理開發的熱潮，與人合夥承包了這裡的3500畝荒山。"當時滿腦子的熱情，卻沒想到會難到這種地步!"承包後準備大幹一場的高勝福此時卻發了愁。李家韓崗又名狐子溝，一無土二無水，"別說種樹，種草都難。"走投無路的高勝福幾經聯繫，找到了當時正在太行山開荒的李保國。不久，李保國搬進了狐子溝，與村民們一道打響了開荒戰。此前，村民們在這裡嘗試了運水、調土等多種辦法，但結果卻一次次令人失望。經過深入採樣、組織專家實測土壤截面，李保國提出了"挖溝修庫"的新辦法，並決定在這裡種植最省水、易管理的核桃。李保國帶領村民們挖好了種植溝，又在山溝取土修建了可容納20萬立方米水的人工水庫，並用挖出的砂石修建了4個攔水大壩，用以截留雨水，為核桃樹的生長提供保障。狐子溝的改變在不知不覺中發生。
在李保國的指導之下，這裡實現了1年栽樹、2年結果、5年豐產，盛果期的核桃畝產達到了230公斤以上，每畝效益超過8000元。如今，昔日的荒嶺成了"綠嶺"，"綠嶺"牌薄皮核桃遠近聞名。"太行山上的新愚公"1981年，李保國大學畢業後留校任教。上班僅十幾天的他就回響學校號召扎進太行山，搞起山區開發研究，這一紮就是34年。期間，他在當地推廣了36項林業技術，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元，先後完成山區開發研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產業發展……
在他的帶領下，太行山10萬民眾脫貧奔小康，被村民譽為"太行山上的新愚公"。
經過李保國的努力，邢台市西部140萬畝荒山全部披上了綠裝。為此他榮獲了全國綠化獎章、全國優秀科技特派員、河北省特等勞動模範等稱號。但用李保國的話說，最高興的還是為太行山生態環境改善出了一份力。多年來，李保國舉辦不同層次的培訓班800餘次，培訓人員9萬餘人(次)，許多果農都成了"技術把式"。經他直接幫扶的村莊已達到三四十個，間接帶動發展起來的村莊百餘個。他曾榮獲"全國振華扶貧獎"，"全國科技興村先進個人";先後6次被授予"河北省山區開發先進個人"，兩次被評為"河北省中青年骨幹教師";還榮獲河北省"特等勞模"，保定市"勞動模範"，"保定市教育系統紅旗手"，"保定市生產建設紅旗手"，和"河北農業大學太行山道路先進個人"等榮譽和稱號。
大學生李保國事跡心得體會 篇17
我是，男，漢族，xx年6月26日出生，中共黨員，來自xx學院中文系20xx級漢語言文學本科班。曾於20xx年3月—20xx年10月擔任中文系第五屆團委學生會主席團秘書，代理團委副書記職務。20xx年9月—20xx年10月擔任20xx級漢語言文學班班長職務。20xx年10月—20xx年9月擔任中文系第六屆團委學生會副主席，代理主席職務。20xx年9月—20xx年10月擔任中文系第七屆團委學生會主席兼團委副書記職務。20xx年獲得“xx學院優秀團幹部”榮譽稱號，20xx年獲得“xx學院優秀學生幹部”榮譽稱號，並獲得“國家勵志獎學金”。20xx年獲得“xx學院十佳大學生”和“河北省省級優秀學生幹部”榮譽稱號，並獲得“國家勵志獎學金”。20xx年獲得“河北省優秀畢業生”榮譽稱號。
在將近四年的大學生活中，在老師們的教導和關懷下，使我學到了很多知識，培養了自己的能力。現在將我的事跡材料匯報如下：
一、思想政治方面
擁護中國共產黨的領導，始終堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學發展觀等重要思想，始終以黨章來嚴格要求自己，積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模範帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。通過參加黨校培訓，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍。在20xx年6月成為一名光榮的中共預備黨員。並在20xx年9月開始擔任中文系學生黨支部08級黨小組組長。在20xx年6月轉正成為一名中共正式黨員。
二、學習生活方面
銘記“學生應以學為本”。三年來學習刻苦，通過了計算機一級考試和英語四級考試，獲得了國語二級甲等證書，自學通過了國家三級文秘考試。並且在20xx年和20xx年兩次獲得“國家勵志獎學金”。生活節儉，不浪費，有良好的作息時間安排，平時加強體育鍛鍊，有良好的心理素質。
三、學生工作方面
作為一名學生幹部，我時刻以“全心全意為學生服務”為宗旨來自於學生，服務於學生。
20xx年3月加入中文系第五屆團委學生會，擔任主席團秘書職務。協助主席團工作。20xx年5月開始代理中文系團委副書記職務，主持中文系學生會日常工作。負責和組織了中文系“舞動的青春”大型綜合舞會，20xx年“讀書日”簽名活動，08級中文系本專聯誼晚會。個人獲得xx學院“優秀團幹部”榮譽稱號。
20xx年9月開始擔任中文系20xx級漢語言文學班班長職務。負責和組織了英語四六級經驗交流會，考研經驗交流會和“秋之聲”攝影展活動，端午節“包粽子和歌唱比賽”和中秋佳節大型聚會等活動。並帶領班級獲得xx學院“紅旗團支部”和“先進班集體”榮譽稱號。個人獲得xx學院“優秀學生幹部”榮譽稱號。
20xx年10月—20xx年9月擔任中文系第六屆團委學生會副主席職務，20xx年4月開始代理中文系學生會主席職務，主持中文系學生會日常工作。負責和組織了20xx年戲劇節晚會(xx晚報20xx年12月22日第二版)，中文系和教育學院的黨員經驗交流會，第一屆“國學知識競賽”，並帶領中文系在20xx年“唱經典紅歌·悟人生真諦”主題團日活動中榮獲一等獎。並在20xx年6月成為一名光榮的中共預備黨員。
20xx年9月至20xx年10月擔任中文系第七屆團委學生會主席兼團委副書記和中文系學生黨支部20xx級黨小組組長職務。負責和組織了文化月活動，舉辦了“尋覓文化之旅暨文化月閉幕晚會”。帶領中文系參加xx學院運動會，取得了女子跳高第一名和女子200米第四名的好成績，並獲得“體育道德風尚獎”。帶領中文系參加xx學院拔河比賽，獲得女子組第三名。帶領中文系參加xx學院太極拳比賽，獲得二等獎。帶領中文系參加xx學院桌球比賽，獲得男子組團體第五名和女子組團體第一名。帶領中文系在建黨九十周年的紅歌比賽中獲得二等獎。並且積極組織和參與了第八屆、第九屆 “郵政杯”徵文大賽和郵票設計大賽。我系很多同學獲得省級市級獎項，並且獲得xx市優秀組織獎。積極帶動社團發展，加強愛雨文學社和一鳴社和xx市作協的聯繫，積極組織和參與了《青春的翅膀》座談會(xx市作協主席和桑麻等作家參加)。加強致遠劇社和電視台的合作，先後拍攝了《刻在課桌上得等待》《流花》《情書》《戀愛的結果》《紅魔鞋》等多部短片。致遠劇社獲得“十佳社團”榮譽稱號。積極組織和參與了xx學院雁翼文學館的組建和圖書資料的整理和研究。並積極組織和參與了xx學院“自律杯”辯論賽和迎新年晚會。並在20xx年6月轉正成為一名中共正式黨員。個人獲得“xx學院十佳大學生”和“河北省省級優秀學生幹部”榮譽稱號，並獲得“國家勵志獎學金”。
20xx年10月至今擔任中文系學生黨支部08級黨小組組長職務。20xx年獲得“河北省優秀畢業生”榮譽稱號。
四、社會實踐方面
我一直認為學生，就是“學會生存”。 萬物競則，適者生存。這個社會是一個危機多變的社會，也是一個充滿機遇和挑戰的社會。所以社會實踐是21世紀大學生的必修課。三年來我利用暑期積極參加各種社會實踐和青年志願者活動以豐富自己的課餘生活，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今後進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。並且我還積極組織學生會成員參加愛心活動。走進xx市特殊教育學校和敬老院，與聾啞青少年和老年人共同娛樂，使殘疾兒童和老年人得到了關愛，更使學生會成員認識到了現在生活的珍貴，更加珍惜現在的生活。20xx年07月11日至20xx年08月26日在華祥天成煤炭洗選有限公司擔任總經理助理，負責公司日常檔案的收發工作。20xx年08月31日至20xx年10月28日在xx市新曙光國小擔任語文教師，負責六年級班級管理和語文教學工作。
作為一名中文系的學生，我還積極組織和參與了xx學院雁翼文學館的組建和圖書資料的整理和研究。參加我系鄭欣欣教授的省社科規劃辦課題“大運河xx段的研究”，並去山東聊城實地考察大運河。
我一直努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的新世紀大學生。為自己的理想去奮鬥、拼搏。雖然有了很大進步，但還是有很多的地方需要學習和改正。我將繼續用“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的口號為奮鬥目標，多為學校添光添彩，也堅信xx學院的明天會更加的輝煌燦爛。
大學生李保國事跡心得體會 篇18
，男，21歲，政治面貌團員，信息工程學院電氣優創0802班班長。進入大學以來，他嚴格要求自己，獲得了國家勵志獎學金，兩次校級綜合獎學金，被評為優秀幹部，他在一步步走向成功。
一、學習刻苦、積極向上
大學生活伊始，他便把學習當做了第一要務。他刻苦學習，認真鑽研。期末備考，他常常學到深夜，並且在兩次期末考試中都取得了優異的成績。在“讀書尚學，增智明德”徵文活動中，他以3000字的論文獲得了校級三等獎。但在他看來，成績不等於滿足，而是作為一種動力時刻督促著他成長。
二、工作努力、熱情洋溢
他是優創二班的班長。工作上，他積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關係，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他舉辦了很多積極向上的活動：素質拓展活動，元旦晚會，籃球聯賽，四六級英語學習組。他得到了同學們的一致好評。在他的帶領下，優創二班成為了學校的模範班級，獲得了“優良學風班”和“先進班集體”的榮譽稱號。
三、生活儉樸、樂於助人
生活上，他給人的感覺只有樸素，為了節省家裡的開支，他參加了學校的勤工助學崗位，同時在校外做家教，充實自己的大學生活。他平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及兄弟班級的同學搞好關係。
四、思想上進、嚴格自律
作為一名共青團員，他自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模範作用。思想上他積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的政治方向，在20xx年，他順利通過了黨課考試，並即將被順利轉為預備黨員。他說他將會繼續努力爭取成為正式黨員。
從身上，我們看到一名莘莘學子的道德素養，看到一名大學生應有的基本品質。他一如既往的堅持著黨員標準，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。他學習上的堅毅、工作上的認真、生活上的節儉、思想上的積極地都無時無刻不激勵著我們，他成為了一名合格的優秀大學生。
大學生個人先進事跡材料
三年來,在各級領導和老師的培養下,本人在各方面都取得了很大的進步,取得了較大的成績.現將我在校三年的思想學習和工作情況作如下匯報:
一、思想方面
在思想上本人積極要求進步,x年我向黨組織遞交了入黨申請書,我深知思想對一個人發展的重要性,我多次參加院黨委舉辦的業餘黨校培訓班,關注國家時事,學習黨的相關文獻書籍,定期向黨組織遞交思想匯報,積極參加各類黨的理論知識講座,並多次向黨組織匯報自己的學習心得,努力提高自己的政治理論修養,修正自己思想認識偏差的地方,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,並帶動周圍同學努力學習黨的政治理論知識,我堅信中國共產黨是最偉大,最先進的黨,不斷增強黨對建設中國特色社會主義的信念,x年12月我光榮的加入了中國共產黨,我時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己,在同學中發揮了重要的模範先鋒作用.
二、工作情況
本人入學以來在班內擔任過團支部書記,加入了書畫協會,擔任過協會主席,後加入學生會,我能夠積極配合院團委、學生處完成各項工作,主要從班級工作,社團工作和學生會工作作如下綜述:
x年剛入學我擔任班團支書,能帶動本班學生以豐富多彩的團課形式學習黨的相關政策,鼓勵同學們參加各項社團活動等校園文化活動,x年五四我班被評為先進團支部,我被團市委評為“優秀團員”稱號,擔任團支書時間雖短,但使我受益匪淺.
在社團活動中我曾擔任書畫協會主席,我多次帶領會員到xx大學書法系學習和交流,不斷提高大家的書畫水平,協會每周有固定時間上課,定期舉辦書畫展,書法筆會等活動,特別是舉辦的迎奧運,樹新風書法筆會受到院領導老師的好評,我的書法作品入編了xx大學主辦的《書畫集》並榮獲“學生類二等獎”。
x年11月在學院的第一屆學生代表大會中我被選為院學生會主席，我始終以“自我管理自我教育，自我服務”為根本出發點，狠抓各項工作，把學生會幹部的思想政治工作放在首位，嚴格貫徹黨的路線、方針、政策，促進廣大學生形成符合時代發展的正確的人生觀和價值觀。在學生日常管理活動的同時，我深知學生會是學生和院領導老師之間的橋樑和紐帶，我不斷加強與上級和各處室的聯繫，關心學生的住宿，餐飲等生活問題，在生活中建立良好的人際關係，贏得了廣大同學的支持。在校園文化建設中，我提倡學生會獨立開展工如校園籃球賽、演講賽、歌手賽等活動，並加強與兄弟院校活動的交流，積極投身社會實踐活動中去，x年春節前夕，我組織學生會、書畫協會部分成員到學校周邊農村舉行了“進農村 送春聯”三下鄉活動，在學院舉辦的大型活動中，我能夠配合院團委舉辦文藝晚會、書畫攝影展等活動，協助各社團開展活動。x年我被學院授予“優秀學生幹部”稱號，從一名班團支書到學生會主席，培養了自己較強的責任感和工作能力。
三、學習方面
三年來，我有明確的學習目標和學習態度，作為學生幹部和學生黨員，我更加嚴格要求自己，正確處理好學習和工作的關係，各們功課都取得了優異的成績，我曾獲得學院三等獎學金和一等獎學金各一次，在校園網頁製作大賽中我榮獲“三等獎”，書畫賽中獲書法“一等獎”，並取得了國語證書和計算機套用能力證書。
x年1月至今我在學院學生處參加實習，在實習中我利用到了所學的專業課程，加強學習業務知識，不斷學會與領導老師的交流和交往，嚴格的要求自己，不斷提高自己的綜合能力。
大學生李保國事跡心得體會 篇19
一九四五年，毛澤東同志在中共七大閉幕式上發表《愚公移山》著名講話，號召全黨全國各族人民下定決心挖掉“兩座大山”，不懈奮鬥，爭取勝利，愚公精神由此成為中華文明的重要組成部分。黨的以來，同志多次強調“要繼續弘揚愚公移山精神，立下愚公志、打好攻堅戰”。現如今，巍巍太行又湧現出了 “新愚公”——共產黨人的楷模李保國。他的出現豐富了愚公精神的文化內涵，生動詮釋了扶貧攻堅，更啟示我們：新時代仍然需要愚公精神，打贏扶貧攻堅戰需要更多像李保國一樣的人，艱苦奮鬥，持之以恆，無私奉獻，兼濟天下。
共產黨人李保國35年如一日，奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，將山區生態治理和民眾脫貧奔小康作為畢生追求，彰顯了共產黨人擔當、奉獻、實幹的優秀品格。筆者認為，目前我國正處於改革的深水區，扶貧攻堅任務艱巨，在全面建成小康社會這條道路上，我們要學習李保國式的“新愚公”精神，帶領民眾取得扶貧攻堅戰役的勝利。
打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”敢想敢幹，不滿足於現狀的闖勁。“我見不得老百姓窮。”這是李保國常說的一句話，也是他用實際行動去生動踐行的一個承諾。中國部分農村地區貧困落後的局面國人都不陌生，但有幾個人敢於站出來挑起重擔，敢於相信憑藉一己之力能夠改變現狀?愚公之所以“愚”，就在於他把別人不敢想、不願做的事情扛到自己肩上，明知千難萬險卻義無反顧，歷經千辛萬苦仍不改初衷。李保國做到了，正在磨拳擦踵徘徊於扶貧攻堅戰一線的“戰友”們也當放手去做，勇於挑戰，一往無前。
打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”艱苦奮鬥、開拓進取的品質。一年之中，李保國有二百多天是在山上度過，太行山發展的艱難現狀沒有將他打倒，反而激發了他進取的鬥志。他永遠奔走在山間道路上，捨棄一切休息時間，實地考察，入戶了解，通過日以繼夜的研究攻克一道道發展難關，最終使貧瘠的村寨變成民眾脫貧致富的樂土。這種不畏艱難險阻的氣概，開拓進取的鬥志以及持之以恆的決心，正是這個時代所需要的“精神之鈣”，臨危而不懼，俯身而傾盡全力，是取得脫貧戰勝利的關鍵所在。
打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”科技扶貧、精準扶貧的戰略。李保國堅持“扶貧必扶智”，35年來向山區農民推廣實用技術36項，培訓人員9萬餘人次，把許許多多在貧瘠山溝“刨食”的農民變成了“技術把式”，真正帶領民眾走向脫貧致富。習一再強調精準扶貧、科技扶貧，唯有面對面、點對點式的幫扶，才能更快更好地實現脫貧。新時期下的扶貧工作，要精準施策，因地制宜、因戶而異、甚至因人而異;要找準產業，深入了解、積極探索、提高效率;要完善機制，健全體系、依靠政策、運用科學。
打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”團結合力，大公無私的精神。李保國曾坦言沒有家人的理解和支持，就沒有今天的成就。太行的青山樂土，源自李保國一家的默默付出和團結合力，而為民眾帶去財富的他，卻從未獲取一分一毫，他的一言一行，無不彰顯著共產黨人的大公無私和大愛無疆。當前，我國發展進入關鍵期，改革進入攻堅期，面對艱巨繁重的脫貧任務，需要全黨上下擰成一股繩，形成合力。不僅僅現有的人要形成合力，下一代人也要形成合力，子子孫孫無窮盡地努力下去。需要全黨上下無私奉獻，深刻領會“新愚公”精神賦予的時代價值，自覺踐行，久久為功，最終實現十三五規劃的美好藍圖。
愚公不移山 ，志在濟天下，扶貧且攻堅，任重道不遠。
大學生李保國事跡心得體會 篇20
大家好我叫，是西南大學地理科學院12級學生現在實習在鄯善縣第一中學，我來自於新疆喀什地區英吉沙縣。
當我們學校通知我們回到新疆參與教育實習的時候我特別開心，因為終於能把自己學過的知識和優秀文化傳到自己家鄉的學生們。 在學校定的實習地點有吐魯番伊利奎屯和和田三個地方即使和田跟我老家比較近而且家裡人都讓我在和田實習但是我還是選擇了吐魯番因為在家裡近的地方實習的話可能很容易分心沒有全心全意的投入實習工作所以我堅定選擇了離家裡比較遠的吐魯番並讓自己在刻苦的條件下更加磨練。並教育局分配到鄯善縣第一中學。於是我安要求8月25號到鄯善縣第一中學報導開始了自己的教育實習生活 。
來縣一中後給我的第一影響我們這個學校並非我想像中的條件不是那么惡劣而是環境優美，各種教學設備都齊全，並有宿舍飯堂有網路，更是這裡的老師們學生們都特別的熱情友好，第一次感覺到自己選擇的特別好而感覺到幸福!
縣一中先給我們安排宿舍，後面把我們安排到我們個個自己專業的教研組我就分配到高中部地理課組，但是一開始事情並非是我想像中那樣延續我曾經以為我一來學校就給我安排工作的但是並非是那樣先指導老師讓我聽聽課學學其他優秀教師們教學方法這樣我就先多去
聽那些優秀老師們課的同時參與學校搞得各項工作活動 於是9月27 號鄯善縣教育局舉辦的鄯善縣教職工田徑運動會開始了我也代表我們縣一中參加比賽並100米和排球比賽上榮譽的拿到了鄯善冠軍， ，後面到10月底學校又組織學校的老師們下鄉參觀並考察其他環境有點差學校聽課活動這次也積極參加這次下鄉活動並通過這次活動看到好多環境差的學校又看到那裡的老師們熱愛工作對工作的激情 對自己的工作添加更大的尊重並決定以後一定更加努力工作。
除此之外我還做附加一份當副班主任工作並當了高三13班的副班主任在當班主任期間我溶於學生裡面並跟很多學校進行了面談並按他們情況給他們講解一些學習方法還有班裡的幾個同學搞課餘輔導幫助他們提高數學和漢語語言方面的成績。還有這個期間我積極參加學校的各項思想道德和思想政治會議努力學習黨委各項指標並給學生搞好思想政治教育。
到11月咱們學校又搞新疆維吾爾自治區的高考研討會這也榮幸的參加這次研討會的好機會並參加了這次研討會學會好多知識，並跟來自個個地方老師們談談對教育的看法和教學方法 。這樣慢慢的在這裡我學會好多好多並好多老師們認識學會他們教學方法還有幫他們的事並得到老師們和校領導們好評。
到後面學校就給我正式安排課並讓我帶高一兩個班的地理課第一次講課的時候就有我的指導老師聽課感覺很緊張所以我先去找學校的優秀地理老師蘇萊曼努爾老師向他請教讓他給我指教指教然後我再
去講課進課堂即使有點緊張後面那個種感覺就沒有了並很成功的講完了那節課。課後指導老師都很開心並說講的很棒以後就這樣講課這樣我對自己的信心更加強大了並更加刻苦去鑽研不知道內容去找老師們指教並努力去帶我那兩個班的地理課 。在講課的同時我跟那兩個班學生進行了解並大體了解一下學生情況並跟一些特殊的學生進行單獨聊天幫他們解決生活上和學習上遇到的困難。我不僅講課還是講完課後讓學生給我提出建議對自己的教學方法進行改善並得到了其他老師和學生們的肯定。
在這個四個月內我在這裡學會了很多體會了很多這個期間我積極參加學校各項工作和活動!主動跟老師們交流教學方法並把自己具備的所有優點展示出來不論是老師還是學生建立了非常親密的友誼關係並得到了學生老師和學校領導們的肯定 。
這裡我做的事我寫起來有很多很多但是我只是對我影響深刻的都寫出來了我現在也是很努力的工作著以後也會更加努力工作這些就是我在鄯善縣第一中學在這個4個月內的生活和學習上的主要內容 在此申請實習指教先進個人 望領導批准
大學生李保國事跡心得體會 篇21
張晨雨，女， 1992年2月出生於河南省洛陽，信陽職業技術學院學前教育學院10普專學前教育二班的學生，在領導、老師的辛勤教育和指導下，努力向優秀的高素質人才靠攏。
在思想上，積極向黨組織靠攏，堅持學習黨的先進理論，時刻以黨員高標準來要求自己。樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，遵守校規校紀尊敬師長，團結同學，不斷反省，努力做一個思想道德合格的大學生，發揮幹部的先鋒模範帶頭作用。
在學習上，努力汲取新知識，擴大自己的知識面和同學們交流學習經驗，在相互交流中不斷進步。努力把自己培養成為新世紀社會發展和人類進步所需要的複合型人才，並在20xx-20xx學年期末考試中取得了第一名的優異成績，獲得“校一等獎學金”，20xx-20xx學年年末獲得“校二等獎學金”，同時在20xx-20xx學年獲得了國家勵志獎學金，此外，通過自己的努力，20xx年獲得“校級優秀學生幹部”、“模範團幹部”的稱號，得到老師和同學們的一致好評。但仍存在很多不足，在今後的學習中要更加努力。
在工作上，積極參加班級工作並被大家推選為班長，對自己高標準、嚴要求，以身作則，能和同學較好相處，互幫互助，人際關係較為融洽，能為同學營造良好的學習氛圍，積極帶領大家努力學習，使班級成為一個積極向上，團結互助的集體，使班級獲得多次榮譽，能夠得到老師和同學的信任，多次擔任班級重大事物的負責人，積極配合老師，帶領全班同學，開展各項活動豐富同學們的課餘生活。同時又積極的投身到志願者服務當中，在20xx年度志願者服務工作中被評為“青年志願者積極分子”，豐富了人生經歷，在大二上學期又擔任了學院的學生會主席，在領導老師的帶領下，帶領學生會所有幹部積極及時的宣傳和組織學院的各項活動，配合學校進行各項事務的檢查工作，緊密的和同學團結在一起，在此過程中，我的領導能力、組織能力、和與同學交往的技巧和水平得到了不斷的提高，這對我來說無疑是一筆巨大的財富。今後，我一定會不斷的提升我的能力，為班級和學院的建設做出更大的貢獻。
在學校我學到了很多，但我深知自己還存在著許多不足，今後我會更加努力地學習，不辜負自己也不辜負老師對我的期望。
大學生李保國事跡心得體會 篇22
5月19日上午，縣委理論學習中心組集中學習會議召開，集中收聽收看了《李保國同志先進事跡報告會》現場直播。
報告會上李保國同志的家人、同事、學生分別以《太行新愚公》《我見不得老百姓窮》《把論文寫在太行山上》《我們的嚴師慈父》《我和保國的三個家》《紮根基層 紮根人民的楷模》為題，從不同角度、不同側面，回顧了他在工作和生活的點點滴滴，再現了一個個生動感人的情景。在坐的每一位黨員幹部都懷著沉痛的心情觀看了報告會。 縣委副書記、縣長李為軍指出，李保國同志先進事跡報告會，使我們每一個人都在思想上接受了一次精神洗禮，心靈上受到了一次強烈震撼，精神上得到了再一次的升華。要把李保國精神學習好，在全縣上下形成學習先進、爭當先進的良好氛圍，為幸福美麗新正定作出新的更大貢獻。要學習李保國同志對黨忠誠、心繫人民的政治品質，學習他艱苦奮鬥、勇攀科技高峰的拼搏精神，學習他無私奉獻、責任擔當的價值追求，學習他樸實無華、大道至簡的務實作風，學習他改革創新、改革突破的創新精神。李保國足跡遍布我省太行山所有山區縣，他喜歡的不僅僅是太行山，他喜歡的是人民，是讓山區老百姓儘快脫貧致富。他喜歡的是自己的事業，是把山區脫貧致富融入到自己的事業中，把事業與人民生活融為一體，始終把民眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。
李為軍強調，全縣黨員幹部要以實際行動踐行黨章，踐行系列講話精神，爭做優秀共產黨員。要夙興夜寐，打好發展攻堅戰。要以李保國'活著乾，死了算'、鞠躬盡瘁、死而後已的精神，對照任務目標再接再勵，狠抓落實，實實在在乾工作，用力用力再用力，確保各項工作任務高標準完成。要勇於創新，在各自領域爭取新的成績。創新無處不在，我們與先進地區如火如荼的創新相比還有很大差距，要完成攻堅戰的任務目標，沒有創新我們無路可走，各級各部門要把學習李保國改革創新、改革突破的創新精神落實在具體工作中，不斷創新理論思想，創新方式方法，創新工作舉措，盯死項目，死盯工作，動腦筋、想辦法，自我加壓，主動而為，全面完成'百日攻堅'各項任務目標，使正定各項工作走在全市前列。要根植人民，同呼吸，共命運，實現十三五目標。要學習李保國心繫民眾，始終把民眾利益放在心上的政治品質，把滿足人民民眾的真正需要作為工作的出發點和落腳點，和民眾結合在一次，把自己變成老百姓，又高於老百姓，領著老百姓乾，殫精竭慮，激情奉獻，奮發有為，積極為全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。
大學生李保國事跡心得體會 篇23
一個人的生命長度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和廣度，最能體現生命的分量，河北農業大學教授李保國用一生時間踐行自己入黨的誓言，回答了付出與獲得，物質與精神，名利與奉獻等人生命題，詮釋了共產黨人的宗旨和理想。
責任。“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”李保國同志具有強烈的責任心，他說“老百姓需要什麼，我就研究什麼”。他時刻以人民服務為己任，兢兢業業，無私奉獻，直至生命的終點。廣大黨員必須牢記肩上的責任，心中裝著人民，自覺吧民眾利益當做一切工作的出發點和落腳點，俯下身子、沉入一線，努力做到知民情、解民憂、惠民生。
熱忱，李保國曾這樣說：“有人說我運氣好，乾什麼成什麼。我覺得不是運氣，而是我這個人‘安、專、迷’。安就是安心下來，專就是專心致志，迷就是痴迷其中”。正是因為
他對工作有著滿腔的熱忱，他才會幾十年如一日地行走在田間地頭，無論條件多面惡劣，從不抱怨。而我們的工作，也許沒有轟轟烈烈的事跡，更多的是平凡瑣碎的，這就要求我們乾一行愛一行，只有發自內心地熱愛工作，才能有足夠的動力去提升自己。工作如同一面鏡子，你怎樣對它，它就給你怎樣的回報。
他把“實幹”落在行動上。他起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀、分析數據，尋求破解之道，正是這實打實地乾工作，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天“太行山最綠的地方”。喊破嗓子不如甩開膀子，做社會主義建設的實幹家，就是要沉下身子，他把心根植在“田間地頭”;30多年這根太行山，完成山區開發研究成果28項，示範推廣面積達1826萬畝，這些數字無一不是他“能幹”的真實寫照。在這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能幹事、乾成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁。 奉獻，李保國的手機中有將近900個電話號碼，其中農民的有三四百個。無論何時何地，熟悉的還是不熟悉的農民打來電話，他都會耐心地接聽解答。民生問題無小事，民眾利益大於天。我們必須始終保持純正質樸的百姓情懷，為了民眾利益，貢獻自己最大的力量。
大學生李保國事跡心得體會 篇24
有這樣一位老人，李保國，投身太行扶貧工作近35年，幾十年如一日，兢兢業業，勤勤勤懇懇，投身太行，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作，一心為民。為了帶領太行人民脫貧致富，年事己高的他仍然老驥伏櫪，志在千里，義無反顧紮根太行山，義務幫扶農民植樹造林，艱苦奮鬥，一乾就是35年，指導建成實地面積數千畝果田，人均年收入達到了三萬元，直接為人民增收35億多元。
李保國是新時期共產黨人的楷模。他常說，黨把我培養成一個教授，就是讓咱為老百姓過上好日子乾點事，我是一名黨員，理應帶頭把事情做得更好。他有強烈的大局觀念，時刻聽從黨的召喚，1981年，剛剛大學畢業留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發研究;1996年，河北中南部發生特大洪水後，他又率先報名參加省科技救災組;20xx年，國家實施精準扶貧戰略後，作為知名的山區治理專家，他積極為省委省政府建言獻策，還親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。
他淡泊名利、無私奉獻，總是為農戶、企業無償提供技術指導，既不拿工資，也不持股份，還時常自己搭路費。他夙興夜寐、激情工作，儘管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當病人看待，始終堅持在教學、科研、生產第一線，始終沖在脫貧攻堅的第一線。
李保國是當代知識分子的優秀代表。30多年來，他始終堅持走與人民民眾相結合的道路，在服務人民中尋找和實現自身價值。他曾說：“我這輩子最過癮的是幹了兩件事，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成‘我’。”他經常走進田間地頭，用農民的語言講解技術，手把手地傳授技術，培養了一批“永久牌”的“技術把式”。
李保國是脫貧攻堅的榜樣。他教農民學科技，幫農民搞產業，為農民打品牌，在邢台縣前南峪進行的山區小流域綜合治理，將貧瘠乾旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態經濟溝;在內丘縣崗底，他打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達20xx多萬元;在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，帶動了太行山區百里優質核桃產業帶的發展;在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區綜合治理技術做成標準化模組，帶動周邊地區複製開發荒山近30萬畝。他用科技的力量幫助10萬多貧困民眾走上致富之路，鄉親們都親切地稱他為“科技財神”“農民教授”“太行新愚公”。
在今後的工作中，時刻將保國精神作為自己行動指南，工作標桿，在不斷的深入學習中，在不斷的為民眾服務的過程中升華對保國精神的理解。李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在我們心中，他就像一粒種子，紮根在巍巍太行，生根、發芽，開花，結果。作為一名基層的工作者，更應該向李保國同志看齊，深入學習李保國的責任意識、擔當意識、奉獻意識、為民意識，堅持以人民民眾為中心，時刻把人民民眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用知識喚醒創新意識，用發展的眼光看待問題，用真摯地熱情投入到工作中，為農村教育事業奉獻自己的一份力量，讓李保國精神永續遠航!
大學生李保國事跡心得體會 篇25
我叫,系電子商務科學學院教育技術專業大三學生，現是一名青年志願者。本人學習、工作認真踏實，待人熱情誠懇，處事嚴謹細心;積極參加各項公益活動，愛好廣泛，熱愛運動，酷愛電子商務以及善於和同學交往;富有親和力，人際關係好。
“有一種生活，只有經歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹”,這是我從實踐中總結出來的經驗。我20xx年9月入學便加入了我們青年志願者協會並註冊為青年志願者，積極參加各項活動。“青年志願者”,對於許多人來說，是一個並不陌生的名字。在我們學校，志願者人數更是上千人，作為其中的一員，我感到無比的自豪。“奉獻、友愛、互助、進步”——代表的是青年志願者的形象與行動指南。志願者，已不再是簡簡單單的一個稱號，而是一種榮譽、更是一種社會責任。
作為一名志願者，我積極投身於我校志願者工作中去。認真負責、恪盡職守、盡職盡責，富有團隊合作精神。無論在校內還是在校外，都努力做好自己應該做的事，盡力把事情做到更好。
作為一名普通的志願者，我積極參加學校、學院及團市委組織的各項活動。從參與“安利紐崔萊”志願服務工作，到進社區參與志願服務，到八寶街世紀廣場參加“粉紅絲帶”志願服務，再到烈士園林掃墓，再到運動會後勤服務，組織參加各項社會實踐等等，我都能用心去做，沒有任何怨言，而且以極大的熱情投入到當中去，到目前為止志願服務時間累積達110小時。我做到了一名志願者應該做的，奉獻出了自己的愛心，
我可以說：“青年志願者，我無愧於你的名字!
大學生李保國事跡心得體會 篇26
金秋送爽，丹桂飄香，安徽師範大學即將迎來新一級朝氣蓬勃的學子們，相信學子們在給師大注入新鮮血液的同時，也會在這個校園裡成長，獲取自己的人生價值，贏得自己的未來!師大給她所有的學生們都創造了一個成長的平台，讓一代代學生們成熟的走向自己的未來，許諾了一個美好的明天。
在迎來新生的同時，大一級的學長學姐們也都回歸了校園，他們已經褪去初來時的羞澀，眉眼間多了幾分成熟。也許暑期的實踐，讓大家更加認識到當代大學生的價值，懂得了自己的發展方向。我們在自己的實踐隊伍里成長學習，同時也在感動著，因為有這樣一位隊友-蘇悅同學。她是我們隊伍的負責人，也是隊員的好朋友。在實踐中她不僅為大家解決各種困難，為他人著想，還給我們留下許多感動。
我們這支隊伍是在農村中學進行教學實踐，條件艱苦，環境惡劣。我們實踐時間是在7月中旬，當時天氣尤為炎熱，大多隊員都打了退堂鼓。蘇悅同學作為團隊負責人很是焦急，深怕好不容易組成的支教隊伍就這樣散了，於是每天電話簡訊不斷的與隊員交涉，堅定了他們進行實踐的心。隊員們住在一家農家旅社裡，白天還好，周圍大樹庇蔭，涼爽清靜，可是到了晚上情況就不太好，蚊蟲成群，防不勝防，隊員們身上基本上都有被蚊蟲叮咬的包，有的都腫的很大。畢竟是農家旅館，大家既然來了，也都堅定了決心，誰也沒說放棄或者要去撤退。作為負責人蘇悅也很著急，因為環境不好，怕大家身體會受不了，她就自己掏錢給大家準備了蚊香和花露水，才讓隊員們的艱難處境有所緩解。其實她自己過的也很不好，她的體質容易遭蚊蟲叮咬，身上的包幾天都不消。她這種精神鼓舞了所有隊員。不過，因為水土不服，一位女同學還是產生了過敏，吃藥也好不了。記得已經到了晚上十點多了，蘇悅同學因為擔心自己的隊員，就跑到鄉里的衛生服務所，去找醫生，來來回回奔波，衣服也早已被汗水浸透，大家都看在眼裡，十分感動。醫生給女同學輸了液，情況好多了，大家吊著的心才放下了。因為第二天還有課，蘇悅堅持讓大家睡覺，自己來看守女隊員輸液，因為爭不過她，大家也都去睡了。這種一心為人為大家為隊友考慮的精神，深深的感動了隊員們，大家變得更加的團結，也很樂觀。每個人心中都種下了友誼的種子，當時的依偎扶持，讓彼此成長，也讓彼此感動。
蘇悅同學不只是和隊員的相處中讓大家感動，讓我們印象深刻更是在真正的授課過程中，她和孩子們的互動，融合，以及對孩子們那無微不至的關心。
因為我們進行的趣味課堂，大家與孩子們進行了比較高的互動，一開始孩子們還比較羞澀，後來就放的比較開，積極的參與到我們的教學活動中，可是不乏有些孩子比較自閉，不喜歡與我們交流。蘇悅就比較注意這樣的孩子們，與他們做比較多的交談，故意去引起孩子們的注意，並與他們交朋友，慢慢的引起他們的學習興趣。有些孩子基礎比較差，在我們課時結束時，隊員都回去吃飯了，蘇悅同學總要多留一會，給那些基礎比較差的同學把上課重點在複習一遍。記得最後一次課堂，我們準備進行點有意義的教學，算是給孩子們一個特別的禮物。於是結合農村孩子們活動特點，我們覺得進行一次安全意識教育，可是我們手中缺少資料，必須上網查詢還要列印，分成份裝。最後礙於條件，蘇悅同學晚上趕回縣城的家，回家製作了安全意識問題的試卷，又到叔叔家把那些資料打出來，回到家自己一份一份的裝訂，後來帶回來了一百分問卷，我們也不知道她那晚到底工作到什麼時候，只是記得那天早上她一臉喜悅的說：“幸虧趕出來了!”還有她那黑黑的眼圈。
暑期社會實踐讓我們認識到自己的價值，收穫了彌足珍貴的友誼，也讓我們看到了身邊的優秀同學，蘇悅同學帶給我們的這份感動，永遠是我們回憶中的一道風景，也給我們這些隊員樹下了今後學習的榜樣，做個為他人著想，為集體著想的人!
大學生李保國事跡心得體會 篇27
我叫，男，22歲，山西省晉城市人，就讀於安全科學與工程學院07-6班，擔任班級宣傳委員。
我是從工作崗位來到學校的，雖然以前的基礎有點差，但是要人貧志高，志強不惜，珍惜這來之不易的學習機會，回報學校和企業。入校以來我勤奮向上，踏實進去。在一年的學習中，我嚴格遵守校紀校規從無曠課、早退。上課認真聽講，積極配合老師，碰到不懂的問題，就虛心地向老師或者同學請教，課下獨立完成老師布置的作業;在學好基礎課程的同時，不放鬆對於專業課的學習，為將來就業或者繼續深造打下堅實的基礎。同時積極的參加學院組織的“博士沙龍”和“教授講堂”活動，從中我不僅學到一些專業知識，而且從這些博士和教授身上學到更多為人處事的知識。而且積極的與學哥學姐交流學習和生活中遇到的問題，廣泛涉獵各類知識，培養自己廣泛的學習興趣，通過自己的努力，自己的學習成績一直在班上名列前茅，在07—08學年加權平均成績為,在第一學年分別獲得一等獎和三等獎學金的榮譽。
漫漫人生路，我想如果我能勇於嘗試並汲取新的東西，不斷挑戰極限，並盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就認真的對自己作了全面的分析，為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目的。同時還給自己寫下了四個字：天道酬勤。爭取能夠在大學四年儘可能提高自身素質，培養自身綜合學習的能力。同時要求自己：要么不做這件事，要么盡我所能努力做好每一件做的事。
在思想政治方面，在上學期開學不久，我就向學院黨組織遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心，還及時定期向黨組織匯報自己的思想。在實踐過程中，我儘可能履行在申請書中給自己提出的要求，我認真學習“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務奠定了基礎。
在日常生活上，與室友、同班同學關係良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關係非常重要，這直接關係到我今後四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，是一個失敗的大學生活。我需要做很多事情去充實我的漫長的人生,而這幕後就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在院裡，還是在學校，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，與時俱進，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之後能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加學校以及學院組織的各種活動，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發展的遼寧工大的優秀大學生。
大學絕不是青春的站點站，相反，他代表著一個更高的起點，那就讓我們用火熱的激情譜寫多姿的青春，迎著風，迎著雨——遠航!
大學生李保國事跡心得體會 篇28
中共中央、近日對李保國同志先進事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模範行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、幹部和教育、科技工作者要學習李保國同志心繫民眾、紮實苦幹、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧於時代的業績。”
李保國同志的一生是奉獻的一生、光榮的一生，35年如一日的堅守是對人民的默默付出，更是對黨和國家的忠誠，他的身上既散發著一個科技工作者的專注和精益求精，又洋溢著作為一名中國共產黨員的為民情懷和無私奉獻的高尚品質。我們要向他學習，學習他的持之以恆、堅韌不拔，學習他的擔當作為、腳踏實地，學習他的為民謀利、勇於探索，學習他的大公無私、對黨忠誠。
一學為民務實、心繫民眾。每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領10萬農民脫貧致富，一個個數字讓我們看到這樣一個李保國：他是高校的教授、博士生導師，但他的工作並不局限於學校和科研，而是把廣闊的荒山和農村當作施展身手的舞台，擼起袖子和農民打成一片，真心實意為民謀利。正如他自己所說：“把我變成農民，把越來越多的農民變成我”，我們就要學習李保國同志的扶貧方法論，真正接近農民、讀懂農民，贏得農民信任，再“授人以漁”，讓農民能夠學以致用、學以致富。
二學熱愛事業、紮實苦幹。把科學研究的成果實踐於農民脫貧致富的事業上本來就是對科學的尊重、對事業的熱愛，李保國同志日以繼夜穿行於田間地頭，教授村民栽植管理果樹的技術、變荒為林的方法，直至生命最後一刻依然奮戰在第一線，體現出他對事業的“執著”和對土地和農民真摯感情，30多年裡，李保國同志就在“泥土地”里先後完成28項研究成果，推廣36項實用技術，培育了16個山區開發治理先進典型，做到了把論文寫在了大地上，把科技成果套用在富民的事業中。
三學創新創業、奮發有為。在實踐勞動中創新，用創新的思維指導實踐，用創新的成果作用於創業，李保國同志在長期的實踐勞動中探索出一條經濟社會與生態效益同步提升的扶貧新路，讓百姓通過經營果園發家致富的同時，使荒山也綠起來。李保國同志不畏風寒、夙興夜寐，用自己切身的行動使山區增收35.3億元，帶動10萬多農民脫貧致富，真正讓人民民眾享受到政策的實惠，感受到黨的溫暖。
四學造福人民、無私奉獻。“授之以魚不如授之以漁”，多年來，李保國同志先後舉辦不同層次培訓班800餘次，培訓農民民眾9萬多人，促使許多農民成為“技術把式”、土專家，讓他們真正掌握髮展產業的真本領、脫貧致富的硬功夫。經過他十幾年的開發治理，邢台縣前南峪村成了“太行山最綠的地方”，森林覆蓋率超過百分之九十，為當地民眾築牢了生態屏障，同時為他們開闢了致富路。我們就要學習他大公無私、樂於奉獻的精神，以人民的需求為導向，發揮自身的才能和價值，在扶貧攻堅的戰場上力所能及，在全面建成小康社會的大道上發光發熱。