2023先進教育工作者事跡材料 篇1
朱自1986年9月參加工作至今，一直在教學第一線工作，1998年9月擔任學校語文科組副組長，2025年7月加入共產黨組織，同年9月擔任語文組長，2025年9月被任命為教導主任。這些年來，他在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。
自擔任教導主任以來，他更加認真學習專業知識，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務，他始終依照學校的研訓目標，在研訓現場進行認真指導和嚴格監督，處處起到模範帶頭作用。
今年，面對繁重的教學教研任務，朱道文同志對工作的每個環節都事必躬親，從語文組、數學組，再到綜合組，每次學習研討都必須親臨現場。他以強烈的責任感全力確保“課題研究、說課授課、學科活動”的正常運行，他帶領全體教師齊心協力、群策群力，解決了教學教研工作中出現的各種問題，做到當日的工作當日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級布置的年度教學教研任務。在2019和2025年的定安縣青年教師賽課活動中，他組織學校語文、數學科組的骨幹教師，成立研究指導小組，出謀獻策，親傳幫帶。參加活動的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動的一、二等獎。
從擔任科組長到擔任教導主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學文化、專業技術、崗位技能和創新能力。他從學習業務知識開始，找來各種業務書籍，認真鑽研，仔細記錄。他在學習中遇到問題就虛心請教，不論何時何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領導幹部，朱道文同志不僅自己業務過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的業務知識技能從不保留。從點滴小事做起，影響並帶動著身邊的每一個同事。”評聘分開、競爭上崗後，有的老師思想包袱重，對自己的業務水平沒信心。為了讓他們少走彎路、儘快熟悉業務和技能，，他耐心提示、反覆示範，把自己掌握的知識和總結出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現在，這些教師已經重新樹立自信並能出色的完成自己的教育教學任務。。
他的勤奮使他進步，他的執著使他成功。他連續5年獲得了校內“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”。看著他滿面笑容的站在獎台上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據學校的教育教學目標，研訓任務還十分繁重。他要對每個科組進行檢查督導，對工作中出現的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現在大家的視線里，但同時留給大家的是講求原則，嚴格把好教育教學質量關的工作態度。
朱道文同志用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創造著美麗人生，這就是一個優秀教育工作者的境界。
2023先進教育工作者事跡材料 篇2
自參加工作九年來，她認真學習黨的先進思想，高舉鄧理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，全面深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，堅決貫徹“三個代表”重要思想，發揚理論聯繫實際的學風，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中。
教育的真諦在於教人做個現代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生。她始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。雖然只有九年的教師工作經驗，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
擔任輔導員期間，開展豐富多彩的、具有時代精神的少先隊活動，在活動中教育學生。幾年來，她組織過"心繫祖國，健康成長"為主題的系列活動，有歌唱比賽、書法繪畫比賽、象棋、桌球賽;有“認養一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動實踐活動;有“爭做善行小富翁”的道德實踐活動;有“揚傳統美德，做文明新人”的中隊會等。尤其是她學校開展了“誦讀古經書，揚傳統文化”的德育工作，這項活動對學生的思想行為產生了極大的影響，學生在感受古文的魅力之外，從古聖先賢的精闢言語中得到思想教育，從思想上轉化觀念，進而改正不良的行為習慣。此項活動將堅持不懈。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織本班中隊爭達雛鷹獎章，使他們投入到生活、勞動、學習當中，提高了"五自"的能力，豐富了少先隊的教育內容，拓寬了少先隊的教育空間。還開展了“人人爭當好孩子”的調查活動，學校、家庭都參與了活動，加強了聯繫，切實解決了學生在校內外表現不一的問題。這些活動促進了學生愛國主義，團隊精神，社會主義的教育。輔導員的工作歷程是她一生寶貴的財富，也是她做好教導主任工作的鋪路石。
雖然在××國小的時間已近五年，校園裡的一草一木，教室里的每位學生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導工作與之前擔任的少先隊輔導員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰。是領導對她的信任給予了她鍛鍊的機會，讓她在自身業務水平及各項綜合素質方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導主任，她感覺自己最大的優勢就是有的是年輕，敢於嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。
作為教導主任，期初認真制定教研計畫，合理安排教研活動，努力創設良好的教研氛圍。主要有以下活動：1、落實校內教研活動。她校每位教師每學期至少開一堂公開課，開課時間儘量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質量。教師課前認真備課，課後及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課後開課教師就評課意見撰寫教後反思，一年來，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”。堅持每周的教研時間，通過組織學習專家講座、觀看優秀教師課例光碟、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，她校的觀看優秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動，有的老師還利用課餘時間把光碟帶回去學習，在這樣濃烈的學習氛圍下，她校教師把好的經驗用於實際教學，提高了教師的教學水平。
抓好教學常規管理。嚴格執行《廈門市國小教學常規管理工作意見》精神，她配合校長以課改新理念指導、落實課堂教學常規管理要求，激發師生教與學互動的積極性，真正提高教學效率，組織教師學習了《廈門市教育局關於廈門市中國小課程計畫和作息時間安排有關事項的通知》精神，真正領會課程計畫的法規性，嚴格按照課程計畫開足、開齊課程。進一步落實學生的綜合實踐活動，促進學生全面發展。
紮實做好學籍管理工作。嚴格按照《福建省國小學籍管理辦法》制定實施細則，加強學籍管理，推動學校學籍管理規範化、制度化、科學化。她認真學習檔案精神，虛心向有經驗的教導主任求教，一步一步紮實做好學籍檔案管理，在上學期的區素質督導評估中得到上級領導的肯定。
開展活動，全面發展。這一學年，她除了擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收穫。本學期認真貫徹《翔安區教育與文體局關於在全區中國小開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神，制定《××國小第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》，開展崗位大練兵活動和農村幼稚園教師“教玩具自製”崗位大練兵活動，做到全員動員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動中真正有所收穫，積極開展陽光體育運動，保證學生每天至少一小時的鍛鍊時間，真正落實課程安排。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個燦爛的笑容給她的工作夥伴，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的幹勁克服難題，在收穫成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領導一起研究學校工作，讓她歷練和成長;她將與同事朋友一起研修，不斷提升業務水平;她和她的學生一起努力學習，教學相長。在這個過程中，她在努力的成長，慢慢的體會自己的收穫，也在體驗著累並快樂著的幸福，她將不斷調整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊輔導員的工作還是教導主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業!
2023先進教育工作者事跡材料 篇3
自參加工作九年來，她認真學習黨的先進思想，高舉鄧理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，全面深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，堅決貫徹“三個代表”重要思想，發揚理論聯繫實際的學風，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中。
教育的真諦在於教人做個現代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生。她始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。雖然只有九年的教師工作經驗，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
擔任輔導員期間，開展豐富多彩的、具有時代精神的少先隊活動，在活動中教育學生。幾年來，她組織過"心繫祖國，健康成長"為主題的系列活動，有歌唱比賽、書法繪畫比賽、象棋、桌球賽;有“認養一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動實踐活動;有“爭做善行小富翁”的道德實踐活動;有“揚傳統美德，做文明新人”的中隊會等。尤其是她學校開展了“誦讀古經書，揚傳統文化”的德育工作，這項活動對學生的思想行為產生了極大的影響，學生在感受古文的魅力之外，從古聖先賢的精闢言語中得到思想教育，從思想上轉化觀念，進而改正不良的行為習慣。此項活動將堅持不懈。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織本班中隊爭達雛鷹獎章，使他們投入到生活、勞動、學習當中，提高了"五自"的能力，豐富了少先隊的教育內容，拓寬了少先隊的教育空間。還開展了“人人爭當好孩子”的調查活動，學校、家庭都參與了活動，加強了聯繫，切實解決了學生在校內外表現不一的問題。這些活動促進了學生愛國主義，團隊精神，社會主義的教育。輔導員的工作歷程是她一生寶貴的財富，也是她做好教導主任工作的鋪路石。
雖然在××國小的時間已近五年，校園裡的一草一木，教室里的每位學生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導工作與之前擔任的少先隊輔導員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰。是領導對她的信任給予了她鍛鍊的機會，讓她在自身業務水平及各項綜合素質方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導主任，她感覺自己最大的優勢就是有的是年輕，敢於嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。
作為教導主任，期初認真制定教研計畫，合理安排教研活動，努力創設良好的教研氛圍。主要有以下活動：1、落實校內教研活動。她校每位教師每學期至少開一堂公開課，開課時間儘量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質量。教師課前認真備課，課後及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課後開課教師就評課意見撰寫教後反思，一年來，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”。堅持每周的教研時間，通過組織學習專家講座、觀看優秀教師課例光碟、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，她校的觀看優秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動，有的老師還利用課餘時間把光碟帶回去學習，在這樣濃烈的學習氛圍下，她校教師把好的經驗用於實際教學，提高了教師的教學水平。
抓好教學常規管理。嚴格執行《廈門市國小教學常規管理工作意見》精神，她配合校長以課改新理念指導、落實課堂教學常規管理要求，激發師生教與學互動的積極性，真正提高教學效率，組織教師學習了《廈門市教育局關於廈門市中國小課程計畫和作息時間安排有關事項的通知》精神，真正領會課程計畫的法規性，嚴格按照課程計畫開足、開齊課程。進一步落實學生的綜合實踐活動，促進學生全面發展。
紮實做好學籍管理工作。嚴格按照《福建省國小學籍管理辦法》制定實施細則，加強學籍管理，推動學校學籍管理規範化、制度化、科學化。她認真學習檔案精神，虛心向有經驗的教導主任求教，一步一步紮實做好學籍檔案管理，在上學期的區素質督導評估中得到上級領導的肯定。
開展活動，全面發展。這一學年，她除了擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收穫。本學期認真貫徹《翔安區教育與文體局關於在全區中國小開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神，制定《××國小第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》，開展崗位大練兵活動和農村幼稚園教師“教玩具自製”崗位大練兵活動，做到全員動員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動中真正有所收穫，積極開展陽光體育運動，保證學生每天至少一小時的鍛鍊時間，真正落實課程安排。
在學校里，細緻、認真做好本職工作，在教學崗位上認真抓好教學，本學年本人任教三年級語文在期末考試中第四名，前進幅度第一名。指導學生在市級英語口語競賽中獲三等獎，指導彭曉佳在學區英語口語競賽中獲三等獎;指導彭千慧在區級英語口語競賽中獲二等獎。在課餘時間她努力提高自身的修養，積極參加各種活動。如2025年9月參加翔安區第23個教師節的文藝匯演獲得“才藝獎”; 2025年6月在翔安區2025年藝術節中國小教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎;在翔安區首屆英語轉崗教師基本功大賽中獲得三等獎。她還利用閒暇時間在生命化教育的部落格論壇上發表文章，撰寫論文《創新作文教學的策略探求》一文參加了翔安區教學論文彙編，積極撰寫各類文章在學區網站上發表。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個燦爛的笑容給她的工作夥伴，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的幹勁克服難題，在收穫成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領導一起研究學校工作，讓她歷練和成長;她將與同事朋友一起研修，不斷提升業務水平;她和她的學生一起努力學習，教學相長。在這個過程中，她在努力的成長，慢慢的體會自己的收穫，也在體驗著累並快樂著的幸福，她將不斷調整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊輔導員的工作還是教導主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業!
2023先進教育工作者事跡材料 篇4
陳，男，漢族，生於19xx年3月，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師，市縣級骨幹教師，現任儋州市思源高級中學副校長、歷史教師，分管學校後勤工作。該同志忠誠於黨的教育事業，政治立場堅定，思想覺悟高，原則性強，宗旨意識牢固，認真履職盡責，從教多年來始終堅持做到了勤勉盡責、依法行政、廉潔履職。
一、愛崗敬業，做廉潔自律的表率。
陳始終堅持團結與黨中央保持一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠於黨和人民的教育事業，自覺實踐“三個代表”重要思想，堅持以人為本，全面貫徹落實科學發展觀，認真學習xx大重要思想，認真執行上級決議決定;勤於政治理論學習，努力提高完善自己，樹立和增強了加強黨的執政能力建設、科學發展觀、建設社會主義和諧社會等新的執政理念;認真學習《憲法》《義務教育法》《教師法》及有關教育的法律法規，堅持依法辦學、依法治校。他尊重師生員工，關愛學生，資助貧困學生。他自覺落實領導幹部各項廉潔自律規定，對照幹部廉潔自律和學校領導幹部廉潔自律規定，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的他從來不做。自覺築牢廉政防火牆，嚴格執行有關財務管理規定，堅持民主理財制度，精打細算，杜絕浪費。建立健全各項資產管理制度，分工明確，責任到人，台帳清楚。在實際工作中，凝心聚力團結，廉潔守紀。他團結同事，關心同志，互幫互助，平時能與同事之間互相探討，共同進步，共同提高;工作作風踏實，有較強的組織協調能力;工作勤奮努力，不推諉、不拖拉，認真負責，責任心強，服從領導的安排。陳能自覺執行中央八項規定，遵守紀律，做到廉潔公正，未發現有違反規定的行為。他乾乾淨淨做事，明明白白做人，從不利用職權為自己或家人謀私利，在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
二、以身作則，當為校服務的先鋒。
在學校管理上陳有一整套經驗，尤其是繁瑣且棘手的後勤管理。他創新管理理念，問計於民，著力建立健全各種管理考核職能機構，制訂細化規章制度，做到優績優酬，調動了廣大教師的工作積極性。堅持以人為本，始終教師冷暖放在心上，看望生病教師，幫助有困難教師，他的作風影響了學校，給學校發展提供強大的合力和不竭的動力。他狠抓“三風”建設，為校服務，事事躬親示範：親自巡查校園周邊環境，親自護送學生回家，親自指導學生文體活動，親自走訪學生家長，親自落實每一項工作，親自抓實每一個細節……一系列“親自”都體現了他以身作則的作風，體現了他甘願服務學校的一腔熱情。他創新育人方法，努力打造書香校園。根據學校的辦學理念、辦學思想和辦學特色，在思考學校長久的發展藍圖之後，他特別提出了“文化立校”的理念，並部署、製作和更新校園文化牆和樓道文化板塊，內容涉及教育方針、法律法規、行為規範守則等，校園文化基本做到了全覆蓋，全體師生浸潤在內容豐富，形式多樣，設計精美，底蘊深厚的校園文化藝術寶庫之中。學校初建，許多硬體設施還不夠完善，陳帶領著學校相關部門，協同基建委成員克服一切困難，考察校園及周邊環境，與相關專家設計學校的建設方案。尤其是學校整體草皮綠化、教學樓之間兩塊空地硬化、改造學生宿舍供水系統這三項工程，從修改圖紙到實際操作，耗時長，難度大，他都堅持做下來了。為了節約水電，他經常和後勤人員一起檢查學校水電設施，最大限度地降低水電的浪費。為了創建“省級示範食堂”，他從食堂的硬體設施和制度建設到操作流程和食品安全的監管，都付出了大量的心血。新的學年到來，他又開始著手建設一間教師讀書交流茶座、選址建設教職工停車場、籌備修繕學校排水系統和建設一個簡易運動場……他盡心盡力給師生創造良好的工作、學習和居住環境。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多吃點苦，生活上少點享受，做師生滿意的後勤副校長。”在他的努力下，學校後勤團隊團結和諧、業務精良，求實進取、追求卓越。在較短的時間內，學校硬體設施逐步完善，校風校紀明顯好轉，學校聲譽明顯提升，各項工作取得佳績。
三、功底厚實，立教育教學的標桿。
陳勤於學習，廣泛涉獵，博採眾長，不斷充實自己。他認真學習實踐科學發展觀和黨建理論，自覺築牢堅定理想信念;不斷夯實文化知識基礎，成為本職工作的行家裡手。經典名著、教育理論是他的良師益友，詩詞歌賦、優秀報刊是他的親密夥伴。他曾參加海南師範大學中學校長任職資格培訓班學習，取得中學校長任職資格證;他勤於鑽研，不斷提高，分別於20xx年參加省中國小校長提高培訓、20xx年參加市校長遠程提高培訓;他撰寫的數篇論文在省級刊物發表;他充分發揮骨幹教師的作用，多次承擔校本教師培訓工作;他帶頭參與課改，數次獲得校級優質課獎。
四、德能兼備，樹累累碩果的楷模。
投身教育三十幾年，陳多次獲得“模範班主任”、“優秀校長”、“優秀黨務工作者”、“優秀黨員”和“骨幹教師”等殊榮。他嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，以紮實的工作作風和出色的工作業績，為儋州思源高中的教育描繪出了一道靚麗的風景，為自己的教育人生譜寫了一曲絢麗華章，成為儋州市教書育人、創先爭優的黨員楷模，得到上級領導的充分肯定和社會各界的一致好評。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知先生獻身於教育事業的真實寫照，也是陳奮鬥在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。三十幾年的風雨滄桑，陳依然未改“心獻教育”這一初衷。他始終站在教育這一塊精神高地上，俯首甘作教人向上的人梯，把一個又一個學生送到知識的殿堂，以實幹守望著教育的夢想。
2023先進教育工作者事跡材料 篇5
蘇，女，蒙古族，中共黨員，國小高級教師，現任xx區xx國小綜治辦主任。
她堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，模範遵守國家法律法規和規章制度，熱愛和忠誠人民的教育事業，模範履行崗位職責，教育教學或尊師重教成績顯著，品德高尚，充分展現了新時期教育工作者的光榮形象。同時，她能全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，堅持改革創新，不斷探索新形勢下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育領域綜合改革等方面做出貢獻;工作作風優良，業績顯著，愛崗敬業，甘於奉獻，在全心全意為師生服務等方面充分發揮帶頭作用，具有模範性、先進性。
一、不斷加強思想道德修養和業務學習
蘇一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學習，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策的自覺性。為了履行好崗位職責，勝任本職工作，她堅持有關教育方針政策、教育教學理論和業務知識學習，並做了大量的學習筆記。通過學習，自身業務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，並學以致用，躬於實踐，努力用現代教育理論、新的管理理念指導各項工作，取得了良好的成效。
二、業務水平不斷提高
蘇xx老師能在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真鑽研教材，認真備課，把課標、課本知識與實際操作能力有機結合，按時完成規定的教育教學任務，並確立“以學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生在基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定工作計畫和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。
(一)以提高課堂教學效果為抓手
1.巧妙地運用信息技術，創設教學情境
蘇xx老師力爭每一節課都利用現代教學手段進行教學，充分創造出一個圖文並茂、生動逼真的教學環境，激發學生的學習興趣，使樂學落到了實處。通過學習情境的創設，有效地提高教學質量，縮小了學生成績的兩極分化。
2.設定語言環境，化難為易，實施閱讀教學
在海區教研室金xx老師的指導和幫助下，蘇xx老師多次出示範課，展示自己閱讀課的教學方式和方法，與xx教師們共同探討以求進一步的提高。在20xx年5月19日——21日，蘇xx老師代表內蒙古自治區去昆明參加了第八屆全國國小xx教師教學基本功大賽，並榮獲一等獎。
(二)以開展興趣xx活動為載體，延伸課堂教學，構建教育新天地
蘇xx老師力求在有限的時間內有效地利用積極因素，增加學生接觸密度和廣度。組織開展了豐富多彩的xx活動，這些活動承載著學生學習的興趣和動力，對於促進學生學習起到積極的作用。
1.通過英文歌曲創設整體氛圍。
2.開創“對對碰”活動和“紅領巾廣播站”欄目，增加學生接觸、展示實力的機會。
3.開設第二課堂活動，拓展學生的知識面。
4.自去年以來，xx國小每年春、冬兩季組織學生參加全國中小學生學習成績測試(NEAT)活動。蘇xx老師組織所教學生半數以上參加此項活動。每次測試均有學生獲獎。
近年來，學校的教研組進行了卓有成效的探索，鼓勵學生辦好手抄報、舉辦各種xx活動，如：書法比賽、朗讀比賽、閱讀比賽、單詞識記競賽等。通過開展豐富多彩的活動，促進學生聽、說、讀、寫能力的發展，構建教育新天地。
在課餘時間裡，蘇xx老師不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文多次獲獎：20xx.5撰寫的論文獲國家二等獎;20xx.12撰寫的論文獲自治區優秀獎。在20xx年度和20xx年度的考核中，蘇xx老師均獲得優秀。
參加工作2025年以來，蘇在思想上嚴於律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己。她熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。該同志能積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。
總之，蘇xx老師作為教育戰線上普通的一員，在教育、教學工作上取得了一定的成績，也多次獲得各級各類的獎項，但該同志仍以孜孜以求、任勞任怨的工作態度，刻苦鑽研、開拓進取的工作精神，嚴肅認真、精益求精的工作作風，在教學第一線發揮著一個優秀教師的作用。她任職的工作，博得了學生們的喜愛、尊敬，也得到了領導、同行及家長的認可。
2023先進教育工作者事跡材料 篇6
王菲，1999年7月於廈門師範畢業，8月參加工作。XX年8月從蓮河國小調入沙美國小，連續四年擔任少先隊輔導員工作，XX年8月至今任沙美國小教導主任。
自參加工作九年來，她認真學習黨的先進思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，全面深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，堅決貫徹“三個代表”重要思想，發揚理論聯繫實際的學風，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中。
教育的真諦在於教人做個現代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生。她始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。雖然只有九年的教師工作經驗，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
擔任輔導員期間，開展豐富多彩的、具有時代精神的少先隊活動，在活動中教育學生。幾年來，她組織過"心繫祖國，健康成長"為主題的系列活動，有歌唱比賽、書法繪畫比賽、象棋、桌球賽;有“認養一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動實踐活動;有“爭做善行小富翁”的道德實踐活動;有“揚傳統美德，做文明新人”的中隊會等。尤其是她學校開展了“誦讀古經書，揚傳統文化”的德育工作，這項活動對學生的思想行為產生了極大的影響，學生在感受古文的魅力之外，從古聖先賢的精闢言語中得到思想教育，從思想上轉化觀念，進而改正不良的行為習慣。此項活動將堅持不懈。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織本班中隊爭達雛鷹獎章，使他們投入到生活、勞動、學習當中，提高了"五自"的能力，豐富了少先隊的教育內容，拓寬了少先隊的教育空間。還開展了“人人爭當好孩子”的調查活動，學校、家庭都參與了活動，加強了聯繫，切實解決了學生在校內外表現不一的問題。這些活動促進了學生愛國主義，團隊精神，社會主義的教育。輔導員的工作歷程是她一生寶貴的財富，也是她做好教導主任工作的鋪路石。
雖然在沙美國小的時間已近五年，校園裡的一草一木，教室里的每位學生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導工作與之前擔任的少先隊輔導員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰。是領導對她的信任給予了她鍛鍊的機會，讓她在自身業務水平及各項綜合素質方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導主任，她感覺自己最大的優勢就是有的是年輕，敢於嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。
作為教導主任，期初認真制定教研計畫，合理安排教研活動，努力創設良好的教研氛圍。主要有以下活動：1、落實校內教研活動。她校每位教師每學期至少開一堂公開課，開課時間儘量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質量。教師課前認真備課，課後及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課後開課教師就評課意見撰寫教後反思，一年來，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。2、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”。堅持每周的教研時間，通過組織學習專家講座、觀看優秀教師課例光碟、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，她校的觀看優秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動，有的老師還利用課餘時間把光碟帶回去學習，在這樣濃烈的學習氛圍下，她校教師把好的經驗用於實際教學，提高了教師的教學水平。
抓好教學常規管理。嚴格執行《廈門市國小教學常規管理工作意見》精神，她配合校長以課改新理念指導、落實課堂教學常規管理要求，激發師生教與學互動的積極性，真正提高教學效率，組織教師學習了《廈門市教育局關於廈門市中國小課程計畫和作息時間安排有關事項的通知》精神，真正領會課程計畫的法規性，嚴格按照課程計畫開足、開齊課程。進一步落實學生的綜合實踐活動，促進學生全面發展。
紮實做好學籍管理工作。嚴格按照《福建省國小學籍管理辦法》制定實施細則，加強學籍管理，推動學校學籍管理規範化、制度化、科學化。她認真學習檔案精神，虛心向有經驗的教導主任求教，一步一步紮實做好學籍檔案管理，在上學期的區素質督導評估中得到上級領導的肯定。
開展活動，全面發展。這一學年，她除了擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收穫。本學期認真貫徹《翔安區教育與文體局關於在全區中國小開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神，制定《沙美國小第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》，開展崗位大練兵活動和農村幼稚園教師“教玩具自製”崗位大練兵活動，做到全員動員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動中真正有所收穫，積極開展陽光體育運動，保證學生每天至少一小時的鍛鍊時間，真正落實課程安排。
在學校里，細緻、認真做好本職工作，在教學崗位上認真抓好教學，本學年本人任教三年級語文在期末考試中第四名，前進幅度第一名。指導學生在市級英語口語競賽中獲三等獎，指導彭曉佳在學區英語口語競賽中獲三等獎;指導彭千慧在區級英語口語競賽中獲二等獎。在課餘時間她努力提高自身的修養，積極參加各種活動。如XX年9月參加翔安區第23個教師節的文藝匯演獲得“才藝獎”; 2025年6月在翔安區2025年藝術節中國小教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎;在翔安區首屆英語轉崗教師基本功大賽中獲得三等獎。她還利用閒暇時間在生命化教育的部落格論壇上發表文章，撰寫論文《創新作文教學的策略探求》一文參加了翔安區教學論文彙編，積極撰寫各類文章在學區網站上發表。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個燦爛的笑容給她的工作夥伴，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的幹勁克服難題，在收穫成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領導一起研究學校工作，讓她歷練和成長;她將與同事朋友一起研修，不斷提升業務水平;她和她的學生一起努力學習，教學相長。在這個過程中，她在努力的成長，慢慢的體會自己的收穫，也在體驗著累並快樂著的幸福，她將不斷調整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊輔導員的工作還是教導主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業!
2023先進教育工作者事跡材料 篇7
真心獻教育 實幹譜新篇
-----記定安三小優秀教育工作者朱道文
自擔任教導主任以來，他更加認真學習專業知識，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務，他始終依照學校的研訓目標，在研訓現場進行認真指導和嚴格監督，處處起到模範帶頭作用。
從擔任科組長到擔任教導主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學文化、專業技術、崗位技能和創新能力。他從學習業務知識開始，找來各種業務書籍，認真鑽研，仔細記錄。他在學習中遇到問題就虛心請教，不論何時何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領導幹部，朱道文同志不僅自己業務過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的業務知識技能從不保留。從點滴小事做起，影響並帶動著身邊的每一個同事。”評聘分開、競爭上崗後，有的老師思想包袱重，對自己的業務水平沒信心。為了讓他們少走彎路、儘快熟悉業務和技能，，他耐心提示、反覆示範，把自己掌握的知識和總結出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現在，這些教師已經重新樹立自信並能出色的完成自己的教育教學任務。。
他的勤奮使他進步，他的執著使他成功。他連續5年獲得了校內“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”。看著他滿面笑容的站在獎台上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據學校的教育教學目標，研訓任務還十分繁重。他要對每個科組進行檢查督導，對工作中出現的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現在大家的視線里，但同時留給大家的是講求原則，嚴格把好教育教學質量關的工作態度。
朱道文同志用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創造著美麗人生，這就是一個優秀教育工作者的境界。