技能之星個人事跡材料 篇1
xx20__年參加工作，現為網源公司變電隊二次安裝主要負責人。
一、不畏艱難困苦，紮根需要的地方
20__年初，主動請纓前往拉薩完成3座110kV變電站的擴建工作，他說就是要挑戰一下自己。在帶領下，車隊從攀枝花出發，一路上，翻雪山，跨江河，向拉薩進發。只有到了高原才知道路的艱辛，車輛幾次陷入深雪，有時只能用手扒雪開道，還要在負重的情況下推車，經常讓胖胖的他喘不過氣。經過千辛萬苦，歷時7天終於抵達拉薩市。
青藏高原高寒缺氧，剛開始的時候，讓很不適應。“但想起自己來之前的必勝信念，想著隊長的信任”，說,“那種使命感油然而生，讓我下定決心一定要把此次任務乾好，讓自己的一技之長展現在這裡。”剛到項目部時，由於工地離住宿的地方較遠，中午只能靠速食麵湊合，晚上才能吃一點熱菜，但是天氣寒冷，菜根本就不能離鍋，大家就只有圍在鍋邊吃飯，並用電磁爐不停加熱。在這樣艱苦的環境下，他們只能自己想辦法改善生活，進入正常的`工作和生活狀態。“累是必然的，苦也是意料之中的，那種艱辛，不親身經歷是無法體驗的。對家鄉，親人的思念，高原氣候的適應是最大的困難”在拉薩工作的這段時間裡，慢慢的走進拉薩，適應拉薩，在克服了高原缺氧、水土不服的生理反應後，也愛上了拉薩多變的天氣，如海的藍天，對雪域高原產生了濃厚的感情。
二、工作中的
在工作中，是那種沉默寡言的人，但是對工作是兢兢業業，勤勤懇懇，一絲不苟，非常嚴謹的人，在工地上你總能看到忙碌的身影。但當你看不到他身影的時候，他一定是去看圖紙，研究保護裝置功能去了。現在也是繼電保護的技術能手，負責了多個變電站的二次安裝調試，包括智慧型變電站的調試。
有人問想家嗎，他說：“怎么不想家啦，3個多月沒有回家，還不知道什麼時候回去啦，兒子才兩歲，老婆一個人在家，真的挺辛苦的，也挺對不起他們的。”是呀，當別人一家團聚，吃著熱菜熱飯的時候，他還在工地上忙碌。端午節又到了，拉薩的兄弟們不能回家和親人團聚，你們辛苦了。
作為二次技術負責人，現場在克服天氣多變和人員缺氧的不利因素下，帶頭完成技術難度大、專業性強的工作。同時，能根據施工人員不同技能水平與作業習慣合理安排各作業小組進行工作；能根據現場施工條件合理調配物資進場；能根據現場施工進度合理布置施工計畫，保證施工進度在安全的前提下順利進行。
作為工程管理負責人，積極參與業主、監理、廠家各方的聯繫與協調，並在建設過程中對存在問題的設計圖紙及時與變電運維、變電檢修和設計等部門聯繫進行處理，避免了不符合規範的設計圖紙出現在施工現場。通過這些溝通協調，參建各方一致對我公司工程技術的專業性有充分肯定，得到業主方的高度認可。
三、黨組織推薦理由
在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，作為繼電保護的技術能手，負責了公司多個智慧型變電站的二次安裝調試。在拉薩近一年的工作中，他作為二次技術負責人，能克服天氣多變和人員缺氧等不利因素，帶頭完成技術難度大、專業性強的工作。同時，積極參與業主、監理、廠家各方的聯繫與協調，能根據施工人員不同技能水平與作業習慣合理安排各作業小組進行工作；能根據現場施工條件合理調配物資進場；能根據現場施工進度合理布置施工計畫，保證施工進度在安全的前提下順利進行，圓滿完成了施工任務。
技能之星個人事跡材料 篇2
小李，男，20xx年4月生，本科學歷。自20__年5月20日正式加入崑山樂凱錦富光電科技有限公司，任職裝備部機電保全一職。
自加入公司以來，小李同志勤於學習、勤奮工作、善於鑽研，不斷進取，在公司領導和同事們的幫助下，他利用自身紮實的理論基礎，迅速的掌握了公司設備運行狀況，並在處理設備突發故障中發揮了先鋒作用。其主要事跡如下：
1、勤奮紮實，樂於奉獻，部門評價優；
小李同志自入職以來，模範遵守公司的規章制度，從未發生過任何安全問題，積極參與公司組織的各項活動，積極服從主管領導的工作安排，得到部門領導的高度認可。
車間設備有問題，但凡小李收到訊息，都能迅速達到現場，並開展檢查和維修；人力資源行政部需要張貼銘牌，他儘可能協調工作安排，及時協助處理。他的積極主動、高效服務的態度得到了公司其 他部門同事的一致好評。
因為工作條件和環境的原因，設備需要定期維護保養與檢修，在停車檢修時，他們常常在烈日炎炎的夏季頂著酷暑，在冷卻塔頂部更換冷卻風扇與皮帶；亦或在高空排風管道上進行開孔封堵工作。每次他都儘可能快速有效地完成公司領導安排的檢修工作並保證檢修質量，然後再去幫助其他的檢修同事去完成相應的工作。
2、立足崗位、善於學習，工作業績優；
來到崑山樂凱，是他第一次接觸到無塵潔淨的工作環境。通過自己的摸索和向老師傅請教，慢慢對生產設備有了一定的了解和認知。不僅如此，每周裝備部們都會安排工程師對他們進行專業技能的培訓與實訓，他積極參與、主動提問，並主動將學習到的.內容在實踐中進行鞏固。
設備巡檢是機電保全人員每天必備的工作，也是極其重要的工作，很多生產隱患和故障都是在巡檢當中發現的。他任職期間，盡心盡責、認真巡檢，不放過任何一個設備、任何一個指標，努力保證生產設備的正常運行，及時的發現問題並解決問題。當產線遇到問題和困難時，他也能及時的到達現場並運用自己的技能與工作經驗判斷問題，解決問題。
3、善於鑽研，積極建議，個人價值優。
在工作中，小李不僅局限於將個人工作完成、做好，“每一項工作都有意義、每一項工作都是學習”是他堅持的原則，哪怕最簡單的巡檢，他也能琢磨出改善的建議。他積極參與設備改造項目，如K7管道保溫、空調室送排風機護罩改造、產線增設異味排風風機、產線刺眼刺鼻現象等。通過反覆研究驗證，他掌握了產線螺桿泵經常漏液，氣動隔膜泵經常卡頓不工作的問題。這些經驗為他之後積極提出合理化建議積累了紮實的基礎，通過他的觀察與鑽研，他提出的EPC最佳化等合理化建議被公司採納運用，大大提高了工作效率。
態度決定一切，細節決定成敗。崗位雖平凡，但能堅持追求進步就是不平凡。
技能之星個人事跡材料 篇3
小騰，06年進廠。自入廠以來嚴格遵守公司的各項規章制度，各方面表現優秀，目前擔任組長兼生產部塗布機8#機上膠主手。在09年度被評選為優秀員工候選人。
他工作十分用心勤奮、認真負責，不但反應快，做事麻利、靈便，而且能做到粗中有細，並且憑藉自己三年多的豐富經驗和精湛的技術水平，在8#機這台多功能機上套用自如，發揮出色。
他雖然是老員工，技術熟練，操作到位，但他並沒有驕傲自滿，反而一向用心上進，精益求精，不求最好，只求更好。他在燈片面塗這一特殊崗位上，不斷的學習和虛心的請教，通過具體操作對本崗位所出現的產品質量問題能及時的決定和處理，對出現的一些簡單的機器故障所造成的問題也能夠排除。
在帶領新人方面，也做的十分到位，對他們耐心的'輔導，把自己所學的和遇到的狀況都一一傳輸給了他們，使他們在操作和崗位安全方面不斷的熟練並且迅速的成長起來。三年來，為公司培養了不少優秀人才。
在業餘生活中也用心的參加公司所組織的團體活動。如:打籃球、桌球，在打桌球時拿過一次冠軍，在公司今年組織的籃球賽上拿到一個團體冠軍。
在以後的工作和生活中，堅信會更加發奮的學習，在工作中不斷的鍛鍊自己，使自己得到全面的提升，做一個更加優秀的員工。
技能之星個人事跡材料 篇4
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。作為一名教師要具備奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。作為教師隊伍中的一員，我是幸運的，因為在前方這條瀰漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用自己的育人實踐，深刻詮釋了教師的內涵。
讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要有真心、愛心、責任心來抒寫教師職業的光榮。作為中專的一名教師，在多年的從教生涯中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，我在平凡的崗位上，忠實履行著我應盡的義務。
一、愛崗敬業、忠誠黨的教育事業
作為一名黨員教師，在政治上，我忠於黨的教育事業，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學校、領導分配，兢兢業業地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，積極認真地參加政治學習，積極收聽收看時事新聞，時時了解國家大事，了解國家政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、澤民理論，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，有堅定的共產主義信念。在崗位上我任勞任怨，執著追求，不計報酬；對公益活動熱心積極；團結同志，顧全大局，用實際行動實踐著自己的理想。
二、用愛心去溫暖學生
“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生
活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對學生的愛必須是普遍而廣泛的，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對於調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關愛。用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。在教育中少批評、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發的談話，進行入情、入理、入境、入心的教育，只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，得到學生的信任，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。
三、刻苦鑽研，教學創新
在工作上，我愛崗敬業，為人師表，積極、主動、勤懇，責任心強，樂於接受學校布置的各項工作，任勞任怨。始終嚴格要求自己，一絲不苟、勤勤懇懇努力提高自己的道德修養，我處處、事事嚴格要求自己，熱愛學生，熱愛自己的本職工作。我認真備課，分析教學大綱，掌握本學科教學的目的和要求，在此基礎上通覽教材全部內容，把握教學的重點和難點，遵循教育規律，精心設計教學環節和課程結構，認真蒐集所教課的最新知識信息，編寫科學、實用的新教案。
在教學中我能夠把教材內容與學生生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習環境。同時注重學生的探索發現，引導學生在學習活動中，學會交流，學會合作，提高學習能力。我努力把課堂還給學生、把問的權利交給學生、把學的過程放給學生，注意運用多種教學方法和手段去調動學生的積極性。因此我的專業課深受學生的喜愛，教學質量高，得到學生和學校的肯定。此外在教學中我善於捕捉學生的“閃光點”，學會了“彎下腰來傾聽學生的意見”，課堂上都能臉帶笑容傾聽學生的不同見解、主動地走下講台，走到學生中間一起交流。促使學生在輕鬆的環境中學會學習。同時也使學生的態度、情感和價值觀得到體驗。
三人行必有我師，教學中我不僅向老教師畢恭畢敬學習教學經驗，而且經常向青年教師學習新知識，新教法，學習他們開放活躍的思想、開拓進取的科學精神。每次上課前必須對所講知識融會貫通，我決不帶著模糊的問題上講台。每當我隨著上課的鈴聲走上講台，環視學生，看到一雙雙渴求知識的眼睛，心中便會升起高度的責任感。經過努力我在教學中取得了一定成績。
四、耐心細緻、嚴格要求是做好中職班主任工作
在學校的教學崗位，我多年從事班主任管理工作，由於中職學生各方面的素質與其他班學生有所不同，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。要做好中職教班工作就要做耐心細緻的工作，絕不意味著放鬆對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課餘時間對學生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫助他們培養熱愛勞動的觀念。
積極配合學校學生處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規範的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發現好人好事便即時給予獎勵，以個別的'典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。班裡的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉移他們的業餘興趣，組織學生參加各類活動。學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實際出發，嚴格要求學生認認真真、踏踏實實地學習，從按時完成作業，按時起床、作操，早晚自習做起，養成良好的學習習慣、不斷進步。
利用各種條件和適當時機，對學生進行“愛科學、愛祖國”的主題教育活動和職業道德的教育，並耐心做好後進生的轉化工作，根據每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習計畫，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。我始終對學生強調中職學生，專業技能學習是第一位的，我所帶班級始終在學校的各級技能大賽中成績優異，使學生產生自豪感和凝聚力，促進班級的學習和管理。
五、努力學習，不斷提高綜合素質
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌。為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放鬆，並做到學習有計畫、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。
在教育教學工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改新動向，閱讀了大量素質教育和新課程改革的理論書籍，並撰寫讀書心得。我積極探索教育教學的規律，積極運用先進的教育教
學理念來指導學生，把自己的所學、所知傳授給學生。為更好地適應教學工作，我還先後多次參加了市級骨幹教師培訓，省級骨幹教師培訓。
一份耕耘，一份收穫，十多年來的教學實踐，使我真切地感受到了教師是太陽底下最光輝最神聖的職業，在教育這片田園裡我將一如既往繼續奮鬥，嚴格要求自己，積極探索，勤奮耕耘，用愛心、細心、誠心、耐心、苦心去換取學生的開心，家長的放心。在反思中揚長，在前瞻中創新，向更高的目標奮進！
技能之星個人事跡材料 篇5
在寬度為0.16毫米的焊點上給火箭發動機焊接，高鳳林把看似簡單的焊接技術做到了極致，讓人嘆為觀止。航空手藝人胡雙錢專注打磨飛機零件，做到了無人替代的“零差錯”，讓人欽佩不已。
什麼是工匠精神?有堅定的目標，有頑強的毅力，有卓越的才幹。其實我們每個人都具備工匠的潛質，也都有練就成工匠的可能性，關鍵就在於我們能不能做到腳踏實地，精益求精。
我們是祖國的未來，祖國的美好明天等待著我們去描繪，去實現。我們只有具備大國工匠的'條件，才能更好地為國家建設貢獻力量。
趣和成功喜悅，無法獲得更多的提升，成為一個“上班奴”。俗話說的好:立志要如山、行道要如水，讓賺錢的目標與自己的長遠目標結合起來，有夢想才會有動力，也不至於虛度光陰。在工作過程中還要解決好“心”的問題。高爾基曾說，“工作是快樂時，人生便是幸福;工作是義務時，人生便是苦役”。在工作中我們會碰到形形色色的人和事情，有時候我們會受到挫折，讓我們體會“進退”的深意，有時候有貴人相助，助我們錦上添花，這些都是我們人生的必修課，要從容去面對。
工匠之道就是把理想變成價值的思維法則，成敗在一念之間，從改變念頭開始。五大正念中首要為先做人，後做事，用小約翰拼圖的故事，一語雙關:“人對了，世界就對了”。歲月悠悠，人要實實在在地做成幾件事情並不容易，堂堂正正做好一個人更不容易，做事先做人，做人先立德，要善於把“會做人”和“能做事”有機的統一起來。
時下，社會上一些人對工匠嗤之以鼻，認為工匠是傻子。他們覺得把工作做完就行了，精益求精做什麼?幹嘛非要在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點?幹嘛非要把密封精度控制在頭髮絲的五十分之一?也有一些人雖然敬佩工匠，但理念信念淡化，不願付出勞動;但更有一部分人，憑著內心的信仰與追求，身體力行學習大國工匠，為社會作出更多貢獻、創造更大價值。就像央視新聞推出的《大國工匠》系列，講述不同崗位勞動者用靈巧雙手匠心築夢的故事，這群不平凡勞動者的成功之路，不是進大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上追求職業技能的完美和極致，這是一種值得社會尊重的職業精神，也是當今社會最稀缺的品質。
技能之星個人事跡材料 篇6
，“四川工匠”、四川省技術能手、德陽市首席技師、德陽市工業機器人套用技能大師工作室領頭人、教育部技術技能大師產業導師資源庫成員、四川省中高職教師培訓專家資源庫成員、電工高級技師。
他參與省市級教育科研課題8項，發表論文10餘篇，授權專利6項，參編教材2部；參加國家一類技能競賽連續兩屆獲得全省第一名，1次全國職工組三等獎；指導學生參加國家一類競賽，獲全國一等獎2項、二等獎3項、三等獎2項，全省一等獎7項、二等獎4項、三等獎2項。帶領團隊成員致力於工業機器人專業建設，取得豐碩成果。
技能之星個人事跡材料 篇7
劉x，男，1978年10月出生，1998年參加工作。自20__年底轉業到工作以來，在局領導的關心下，在同志們的幫助和支持下，盡心盡力，踏實工作，較好的完成了自己的本職工作。
一、堅持以學為先，以新思想武裝頭腦。
把理論學習放在突出位置,以年度主題教育為契機，不斷解放思想、開拓思維、提高能力，用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，不斷增強為人民服務的思想基礎、業務水平和實踐能力。
一是加強理論學習，堅定理想信念。通過學習不斷提高政治理論水平，增強自我約束機制，在思想上、行動上與上級保持高度一致。堅持“加油充電”，常補精神之“鈣”，樹牢了為人民服務的宗旨意識，堅守了共產黨人的精神追求。
二是加強業務學習，提高業務素養。注意學習國家、省、市出台的有關人力資源和社會保障工作的新法規、新政策，自覺把業務知識的學習貫穿到工作全過程，堅持用專業知識來指導工作實踐。三是堅持“知行合一”，貫徹“學以致用”。緊扣思想和工作實際，圍繞局專題教育實施方案，注重將最新理論成果轉化為推動工作發展的.有力舉措。按照學習計畫，認真讀原著、學原文、悟原理做好筆記，總結感悟，主動撰寫心得體會。
二、堅持愛崗敬業，努力保持為民眾服務的情懷。
一是不斷提高業務能力。通過學習職業能力建設方面的政策法規，研究摸索省職業培訓信息管理系統、電子培訓券發放和管理等系統，“門外漢”變成“業務通”，認真收集各類報表數據，撰寫工作總結，不斷提升業務技能，較好地完成本職工作。
二是不斷提升服務能力。通過蒐集各類材料，規範、簡化民辦職業培訓學校辦理流程，堅持服務標準，要求自己時刻面帶微笑迎接服務對象，積極協調主動服務，努力做到業務上“問不倒，辦不錯”。
三是積極參加局精神文明創建活動，熱心公益、熱愛集體。履職盡責，勤勉務實，任勞任怨；嚴以律己，寬以待人，誠實守信；關心集體，團結友愛，互助協作。能夠做到自覺維護
三、人社形象，講團結、顧大局，愛護局集體榮譽。
只爭朝夕，不負韶華。我將按照”觀念能力作風建設年”活動要求，更新觀念、提升能力、轉變作風、提升效率，強化思想淬鍊、政治歷練、實踐鍛鍊、專業訓練，繼續努力，為“文明南陽”、“文明人社”做出更大的貢獻。
技能之星個人事跡材料 篇8
善於思考和創新的，經常利用科學技術攻克難關。他不但能夠在帶水和有障礙物等高難度條件下完成焊接作業，還能夠通過改良焊接工藝和方法攻克技術難關，創造性地採用直流電焊機外加二次線圈的方法排除磁場干擾，有效解決帶磁焊接的技術難題，大大改善焊接質量。目前，此項技術已在各類高壓容器和管道焊接中得到了廣泛的推廣套用。
1999年5月的一天深夜，氧化鋁廠第一管道化溶出塔架一號罐下部彎頭突然炸裂，生產告急，急需人員搶修。由於技術難度大，時間緊迫，公司領導把這一重任交給了。已經休息的他接到電話後，二話沒說，以最快速度趕到搶修現場，經過近10多個小時奮戰，終於出色地完成了這次搶修任務。
像這樣半夜起來去搶修，對來說已是家常便飯。他告訴記者，他的手機總是24小時開機，只要一接到單位的電話，不管多晚，他總是隨叫隨到。當記者問最愛什麼時，他說：“最愛‘家’，企業就是我的‘家’。”
在工作上取得驕人的成績，在生活上他卻並不算是一個好丈夫、好父親。他的妻子雍小秀也是長城鋁業公司建設公司的一名焊工，由於雙方父母都不在身邊，單位一忙起來，幼小的孩子無人照管，兒子在鄰居家吃飯、過夜是經常的事。
20__年9月，兒子才上國小二年級。當時正趕上中鋁河南分公司70萬噸氧化鋁擴建，夫妻倆都在工場工作。是突擊隊隊長，白天要對活，晚上要突擊，每天都要工作到深夜才能回家。一天中午，突然接到學校老師的電話，說孩子把胳膊摔斷了。可走不開，就讓妻子帶孩子去醫院。經過檢查，孩子需要動手術，必須家長共同簽字。妻子打電話讓來醫院簽字，可一直等到晚上9點，他才趕到醫院。由於手術沒能及時進行，醫院只好採取保守治療，孩子的胳膊從此留下了後遺症。
每當看到兒子胳膊上的兩個鐵眼兒和到現在也無法伸直的'胳膊，心裡總有一種愧疚。妻子雍小秀說：“紅雷這個人的心就像焊在了工作上，你就是把他焊的工件拉長、拉細，也拉不開他對工作的心。”“丟個人的臉是小事，砸了企業的牌子責任就大了”
時刻銘記著企業的關懷和培養，對國家的聲譽和企業品牌看得比一切都重要。長城鋁業公司建設公司近幾年承包的都是海外的工程項目，國外公司對質量、工期和信譽度要求非常嚴格。為了使各項標準都能達到，對自己的工作要求更是精益求精。
20__年，長鋁建成功簽約挪威海德魯卡達鋁業電解鋁項目，這是長鋁公司經過多次談判爭取到的最大一筆訂單，契約金額近6億元人民幣。項目伊始，外方對長城鋁業公司建設公司方焊接加工能力持懷疑態度，專程會同英國摩迪質量認證公司，到現場共同檢驗建設公司首個工藝評定試件。當把焊接好的試件交給他們時，他們驚嘆道：“這簡直是件工藝品!”
憑藉紮實的焊接技術和強烈的責任心，被公司任命為卡達項目部焊接工程師，主要負責焊接作業指導和焊接質量檢驗工作。深感責任重大，想到每一件出口到國外的產品不僅關係到“長鋁建”品牌，更關係到“中國製造”的聲譽，堅持精益求精做好每一個焊接工藝評定試件，制定焊接工藝參數，嚴格按照ISO9000質量標準，對每個焊接環節嚴格把關。
技能之星個人事跡材料 篇9
陳，26歲，中共黨員，碩士研究生學歷，現任公司科技設計部（技術中心）技術管理，並擔任公司機關團支部書記、公司機關第五黨支部組織委員。曾榮獲局優秀師徒、公司優秀工程師、局優秀工程師等榮譽。
他勇於突破自己。先後經歷過項目技術員、分公司技術管理、公司技術管理等崗位。在崗期間發表論文3篇、專利2項；主編《20__年度科技助推降本增效技術名錄》、《方案編制要點思維導圖》、《中建五局三公司優秀技術總結彙編》等公司內部技術學習資料；主編《科技設計月刊》，搭設公司技術交流平台；主管危大工程，嚴守安全紅線；參編科技管理手冊實施細則，完善管理體系。