家庭好孩子的優秀事跡材料範文 篇1
她是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業，課餘時間讀一些有意義的課外書，豐富頭腦，開拓視野。她對所有的科目都十分重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績，被學校評為全優少年。
無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小動作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些有意義的遊戲。她每一天都按時上學，不遲到。有事不能上學就向班主任請假。請了假，她才放心地在家養病。
她很有團體榮譽感，從來不去做破壞班團體榮譽的.事。她積極地參加學校組織的活動，認真地做好自我的工作，值日時絕不偷懶，同時搞好個人衛生，勤洗頭、剪指甲，養成了良好的習慣。
在學校她尊敬教師，和同學們相處得很好。她還很愛幫忙人，同學有困難時主動幫忙他們。有時，她的同學遇到難題，不明白怎樣做了，她就熱心地過去仔細地講解起來，一邊講一邊用手比劃著名，直到那位同學弄明白了。
在家她孝敬父母，經常幫爸爸、媽媽做一些自我力所能及的家務，如：掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
她的愛好很廣泛，如：畫畫、讀書、下棋、跳舞、集郵等等。空閒時，她才去做這些喜歡的事，絕不耽誤學習。
家庭好孩子的優秀事跡材料範文 篇2
“好孩子”暨優秀家長先進事跡材料
當我看到讓我的孩子被學校授予“好孩子”榮譽稱號後，心裡感到無比的欣慰和由衷的高興，作為家長，我們只是盡了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當。下面就說說我們教育孩子的一點心得體會。
我認為家是孩子生活的第一環境，家庭的薰陶對孩子良好道德行為養成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓他在正常的環境中健康成長。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裡獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。並常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些教他為人處事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善於發現同學的優點，要樂於幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。
二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家裡，我都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間裡，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講他一天的感受。考試得了滿分得到老師表揚，作業中寫了錯別字被老師批評，和同學鬧矛盾了心情不愉快，學校的花兒有好幾種顏色……每天堅持聽孩子講述他自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子願意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的.作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。
三、始終把學習放在第一位
學習是學生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時候都要把學習放在第一位。我很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜誌，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。孩子從一年級開始進行正規學習，學習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業，輔導作業，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺學習的習慣，我們家長開始陪讀，孩子做作業的時候，我在旁邊看著自己專業書籍，由輔導作業變成了檢查作業，著重指出孩子書寫中的不認真或者作業中粗心的地方，進一步讓他養成自覺改錯的習慣，同時，在陪孩子學習的過程中，我自己的專業知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊！而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認真學習了。
四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間 現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們儘量讓他多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，帶孩子去青少年活動中心參加興趣輔導，正好解決了這個問題，他不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現在，參加過書法、唱歌、畫畫等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學，盡情地玩，並不強求他必須要達到什麼成績。因為沒有壓力，孩子學的輕鬆而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
時下特別流行兩個詞，智商和情商，現代社會，光讓孩子在學習上爭優是不夠的，讓孩子適應社會的發展，很好的處理人與人之間的關係也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發展，適應社會的優秀兒童，成為未來優秀的人才。 我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我願意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
家庭好孩子的優秀事跡材料範文 篇3
小鍾，山東省諸城市明誠學校南校區五年級二班學生，現年11歲，擔任班級學習委員。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。
雖然她如此可愛動人，讓人喜愛，但是她確實和其他同學相比，有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異了，她跟著她的媽媽生活。媽為了生計，經常從早忙到黑，兩頭不見太陽。她十分懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯後匆匆趕往學校，中午也是自己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則是匆匆回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽得到充足的休息時間。當一切收拾妥當，夜幕已經降臨，小鍾就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業。當媽媽拖著勞累的身子回到家後，她總能和媽媽聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心裡話。她與媽媽相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。小鍾用美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心酸並且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。
在學校里，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不苟；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。作為班級幹部，她處處起模範帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴於律己，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學校活動，運動場上，留下了她矯健的身影。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢遊。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。願她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
家庭好孩子的優秀事跡材料範文 篇4
小林，四年級甲班的班長。他熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優，每學期都被評為三好生和優秀幹部。
他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家裡，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，他文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，他有一顆真誠的`愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他有著執著向上的追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，他一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。
作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟的完成。並能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作，帶領著同學們為班級贏得了榮譽。
小荷才露尖尖角，我們相信，小林同學他一定會一步一個腳印的走下去，並且走的更遠。
家庭好孩子的優秀事跡材料範文 篇5
時光荏苒，轉眼間我已在高中的征途上拼搏了將近三年。回首剛上高中時，我的各方面成績並不十分突出。面對陌生的校園和同學，我曾一度感到彷徨，但經過一段的時間後我逐漸適應了高中的學習節奏。找到了努力的方向和目標。
面對周圍激烈的競爭，我傾熱血為江，以信心築船，努力拚搏著一分一秒。終於皇天不負苦心人。在近來的幾次大型考試中，我都取得了優異的成績，在年級名列前茅。儘管學習上我暫時取得了一點成績，可我決不會盲目樂觀，學習如逆水行舟，不進則退。《周易》云：“天行健，君子以自強不息。”這讓我懂得了自強，立志要用知識來改變自己的命運。我深深地知道，要想改變自己的命運，實現自己的夢想，只有靠自己在常規紀律方面，我按時進班學習，從不遲到。
生活上，我樂於助人，與人為善，同學遇到困難，我常常盡最大的努力去幫助他們。由於我的學習成績在班裡相對比較好，如果有人向我請教問題，我會熱心的去給她們講解，直到她們聽懂為止。在班級事務中，我是老師的助手。我力所能及的幫助老師處理班級事務，維持班級秩序。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。成績只能說明過去，並不能代表未來，未來更需要我們去努力拚搏。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在今後的學習生活中，我將會更加嚴格要求自己，從頭做起，從一點一滴的`小事做起，做到自立自強。我目前的成績不過是一張巨大的繭，我要奮力拚搏，衝破這層束縛，羽化成為一隻美麗的蝴蝶。
家庭好孩子的優秀事跡材料範文 篇6
小羅是武夷中心國小六年級（甲）班的班長。她是位品學兼優的好學生。是老師的小助手，同學的好幫手。
在家裡，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的'休息，深得鄰里喜愛。
在學校，尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，時刻都嚴格要求自己，身體力行一個班幹部的職責；積極追求進取。對待學習，刻苦鑽研，一絲不苟。語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。平時我很樂於助人，真誠奉獻，對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
總之，作為班級幹部，她處處以身作則，發揮班幹部的模範帶頭作用，出色完成老師交給的任務，協助老師管理好班級的各項工作，做到有始有終。積極參與各項活動，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。
林雨燦是個樂觀的孩子。在學校里我尊敬師長、團結同學，從不遲到、曠課，遵守校規校紀。在課堂上認真筆記，課後及時鞏固，讓每天所學的內容能夠吸收面對未來，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更好。
家庭好孩子的優秀事跡材料範文 篇7
小王小朋友性格開朗陽光，善解人意，樂於助人，上進心強，熱愛學習，專注力強，愛讀書， 愛思考問題，愛提問，有良好的學習和生活習慣，是個老師和小朋友都非常喜歡的孩子，大家都親切地叫他北北。
一、性格方面：北北小朋友是個開朗樂觀的孩子，臉上總是掛著陽光般的微笑。和班上的每個小朋友都能友好相處，一直都以真誠的心對待周圍每個人。
二、日常行為方面：北北小朋友是個非常喜歡上幼稚園的孩子。每天都在7 點50 左右到幼稚園，從不遲到。北北小朋友非常熱愛勞動，每次都會積極主動地幫助老師幹活，而且非常認真。主動幫助老師維持班裡的紀律，幫助老師組織區角活動。在家裡經常幫爸爸媽媽做家務。他從小就非常懂禮貌，大家都說：北北是赤石村里最有禮貌的孩子！
三、學習方面：北北小朋友在老師和家長的指導下，現在已經養成了非常好的.學習習慣。並且做好老師的小助手，幫助其他小朋友學習。他學習的整個過程都是快樂而開心的，有著濃厚的學習興趣，能夠從學習中發現樂趣，並不斷取得著進步。