幼稚園園長師德標兵先進事跡材料 篇1
我有一個和我相處得很好的朋友：標準的鵝蛋臉上長著一雙明亮的大眼睛，下面一張小巧玲瓏的嘴巴，頭髮微卷。不錯，她就是可愛的女孩小萌，她待人熱情、禮貌可是全班數一數二的。
那是上個學期的事了，我、趙曼琪、小萌一起去操場上玩兒，趙曼琪正與她講話，一位老師從我們身旁走過，由於趙曼琪與她正為一道數學題講得起勁，沒發現老師來了，聽見我說的“老師好”小萌才反應過來。可老師已走遠了。，沒向老師問好，心裡特急，臉都紅了。
小萌不僅是一個尊敬長輩的好孩子，在老師眼裡她是一個體貼老師的好學生，在同學眼裡她還是一個關心、熱愛班集體的`好同學。記得一年級時的一天，爸爸媽媽有事，把我7：15就早早地送到了學校門口，看看緊鎖的大門，好無奈，不巧，正好天陰，開始下起毛毛細雨，我沒帶雨傘，這可怎么辦？不一會兒，雨越下越大，到哪兒去躲呀！沒辦法只有把書包頂在頭上，可我還是被雨淋濕了大半，成了一隻“落湯雞”。這時小萌來學校了，她見我被雨淋著，連忙撐開另外一把傘快步向我走來，微微一笑說“給！”，我連忙感激地說：“小萌，你真好，謝謝你！”她對我笑了笑說：“沒關係，我們倆可是好朋友呀！對了，你有那兒不舒服嗎？”“放心，我沒有。”寥寥幾句話卻令我非常感動，沒想到平常我倆只是說說笑笑，這關鍵時刻她會這樣幫助我。讓我深深地感受到了真正的友情，也發現了小萌助人為樂的優點。
小萌平時通情達理、樂於助人，所以一定要極力地推薦她成為“禮儀之星”。
幼稚園園長師德標兵先進事跡材料 篇2
xx園長，中共黨員，一級教師，1988年參加工作開始從事幼兒教育工作，20__年7月中央廣播電視大學大專畢業；20__年10月擔任代理園長，20__年轉為正式園長，期間一直堅守在教學第一線，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的本職工作；以“師德”規範自己的教育教學工作。32年來，她刻苦鑽研，勤學苦練，從不計較個人得失，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業上。她曾先後獲得“山東省教科研論文一等獎”、“青島市讀書論文二等獎”“平度市幼兒教師基本功比武手風琴二等獎”、“平度市優質課比賽一等獎”。
門村馬家疃幼稚園是社區新建幼稚園，幼稚園從過去到現在發生了翻天覆地的變化。從硬體投入、園舍環境建設，到人性化管理，乃至教師的整體素質，都呈現了喜人的景象。老師們私下裡說我們有一位好園長，雖然很累，但學到了很多東西。在這裡工作，能找到工作的價值，更是一種幸福。這也許就是家長和老師們喜歡接觸孫園長的緣故吧。
在孫園長的帶領下，幼稚園連年在鎮素質教育評估中獲得優異成績，在這過程中的辛苦只有她自己知道。她無私奉獻，愛崗敬業，每天總是第一個到園，最後一個離園，晚上整理材料至深夜，經常節假日加班加點；她的業務精湛，多次參加平度市優質課比賽；她的學校特色建設工作建樹優良，亮點工作受到領導老師嘖嘖稱讚，尤其是檔案材料整理是其他幼稚園學習的楷模。
她經常說這樣一句話：把每一件簡單的事做好，就不簡單；把每一件平凡的事做好，就不平凡。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。三十多年來她在平凡的崗位中認真做好每件事，她的人生的哲理就是：恪守初心，無悔耕耘，人生的價值不在於索取而在於奉獻！
一、“愛”，是她勇於攀登的不竭動力。
1.愛孩子賽媽媽。
就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業。她30多年來始終立足於幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位幼兒在不同水平上發展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。記得班上有一位露露小朋友，因年齡小，每天哭著不肯上幼稚園，睡午覺就做惡夢驚醒。她就象慈母一樣，每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉移其注意力，並和他共同遊戲增進感情。午睡時撫摸陪伴直至睡著，孩子夢醒時常常大哭，她就長時間地抱著他在園內轉悠，為了不讓哭聲影響到其他孩子的午睡，她就長時間抱著孩子。儘管胳膊很酸，但她從不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣整整過了一個月，這位小朋友終於能愉快地入園了。那時，她班上還有位悠悠小朋友，說話不清，各項能力明顯低於其它兒童，連園領導都認為此幼兒“無可救藥”了，而她不灰心，總是充滿希望並耐心細緻地輔導她，和家長密切聯繫，採取一致的教育計畫，通過三年的`努力，她也達到同齡幼兒的水平。
2.愛園勝愛家。
30多年來，她從未因家庭原因而影響工作。孩子因病住院，白天，她在園兢兢業業的工作，夜晚，她在醫院一邊照顧孩子，一邊翻閱整理幼教資料，準備第二天的工作。長期的熬夜、思慮讓孫園長身體免疫力急劇下降，經常感冒。而為了不影響工作，她總是選擇晚上去診所輸液。有一次因為突發高燒，她就在中午去了診所，上班時間到了針沒有打完，考慮到班裡的孩子在等著她，她毅然選擇帶著吊瓶回幼稚園，一邊給小朋友上課，一邊打針。第二天，她依然出現在教室里，打針又換成了晚上。她說，雖然忍受了身體上的疼痛，但是卻換來孩子的安全和健康，所做的一切都是值得的。在工作中，她從不計較個人得失，從時常加班加點。在她的眼裡，幼稚園勝似自已的家，園裡建設比家還重要。
二、“學”，是她刻苦鑽研的永恆追求。
好學、勤學是她的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續發展的動力和源泉。在她身上真正體現了終身學習的理念。30多年來，她從未間斷過學習，從一個職業高中畢業生一直學到大專。為了不放過任何一次學習的機會，她總是不恥下問，向領導、老師們虛心請教。平時，抓緊點滴時間，博覽群書。自加壓力，學習促使她飛速的成長，成為一名智慧型老師。
擔任園長後，在園長的崗位上，她付出了更多的努力，以德服人，以情感人。她和全園教職工共同努力，克服各種困難，努力改善辦園條件，最佳化育人環境，給孩子提供更利於成長發展的環境。她所在的幼稚園被評為優秀團隊。她用愛心換來了美譽，用專研成就了業務，用奉獻成就了事業。
三、“研”，是她開拓創新的重要法寶。
做一個研究型、專家型教師，一直是追求的目標。她鑽研、善研，始終致力於教育教學改革實踐和科學探索，潛心於園本課題研究。她虛心參與各種聽課評課活動，並將學到的教學方法套用到實踐教學中。
她是一位實幹的好園長。為讓老師們能全身心投入教學工作,她一人擔負起了幼稚園的課件製作、信息報導、檔案整理、檢查材料、後勤保障等零碎雜活。她每天早出晚歸，照顧那些家長上班早、下班晚的孩子；每天來到幼稚園，她總是一頭扎進工作，事事親力親為。每天早上她總會站在大門口笑迎孩子們，與家長溝通、每天她都會把明天每個人要做的事安排妥當，每周她都會到班聽課，精心研討。每周五召開園例會，總結本周工作，制定下周計畫。定期召開家長會，和老師們一起家訪。
對工作，她不斷進取，勇於創新；對孩子，她傾出愛心，助推成長；對同事，她傾情傳授，和樂共進；對親人，她恪守孝道，無怨無悔。作為幼教戰線上的一名老兵,始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，踏踏實實地立足於本職工作，愛崗敬業、開拓進取、總結經驗,一直努力使自己成為先進教育思想的實踐者，科學育人的示範者，青年教師的引領者。幼稚園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。xx園長是我們所有教師學習的榜樣，她的先進事跡必將感染和激勵廣大教育工作者投身教育事業，奉獻教師崗位。
幼稚園園長師德標兵先進事跡材料 篇3
她工作二十年來，一直在成長，由稚嫩的幼苗成長為溫文爾雅的知性園長。先後被授予“全旗第六屆幼兒教師教學能手”、“旗級優秀教師”、“全市第六屆幼兒教師教學能手”、“全市優秀教師”等榮譽稱號。
一、知是良知
王陽明在知行合一中所說：“知，不是知道，而是良知，是每個人內心與生俱來的道德感與判斷力。找到並遵循內心的良知，複雜的外部世界就將變得格外清晰，致勝決斷，瞭然於心。”
“教育是良心事業”，幼兒教育更是“良心中的良心”。就是源於這樣的認知，她在逐漸回歸本質、回歸內心、回歸自己的道路上一路前行。從參加工作後，她就以高標準、嚴要求來踐行自己的幼教之路。在帶班工作中，無論自己如何辛苦、如何付出，她都在竭盡所能的去滿足孩子的發展，提升自已的專業知識，以專業對待孩子、對待家長。20__年接觸到蒙台梭利教育，在這個較完善、較系統的教育中，她與孩子共同在“真、善、美”的小世界裡，感受著“真、善、美”,在愛的小世界裡慢慢成長，慢慢改變，從內心開始做合格的知行合一的'教育人。
二、行是力量
做好教育，就需要堅守，而堅守依靠力量！力量需要堅定的信念，而信念依靠行動！事實上，不斷的行動、不斷的重複事物中，完成著自己的一生，也成就著自己的一生。
做了專業教師十餘年，她積澱了自己的專業認識和專業能力，在帶班的過程中，始終把孩子放在第一位，跟隨孩子的腳步，支持孩子、觀察孩子、與孩子合作，和孩子們共同成長；在當班主任的過程中，她身先士卒，做好自己本職工作的同時，指導、幫助身邊的年輕教師，放手讓年輕人去做，只有做才能積累經驗、快速成長；在與家長溝通、合作過程中，她始終與家長換位思考、為了孩子共同努力！
在做園長工作中，她任勞任怨，大膽改革，勇於創新，使第十五幼稚園呈現出嶄新的發展態勢。認真貫徹黨的教育方針，堅持為黨育人為國育才的育人方向，梳理了“播精悅樂”的辦園理念，並建立起“精益求精”以精字文化的管理體系，形成了常態化、規範化的工作程式。20__年4月被旗組織部評為基層黨建共建共駐先進單位；20__年7月被旗教體局機關委員會評為先進基層黨組織；20__年9月被旗委、旗政府授予先進教育集體，同時榮獲20__-20__學年教育督導評估一等獎。
三、知行合一
她把理想融入事業，一直以“知行合一”為自己的座右銘，相信只有行動與思想統一，工作才會有突破。
無論在一線工作還是在管理崗位工作中，她始終堅持“知行合一”，努力做到行動與思考同行，說到做到，用自己的人格魅力做好本職工作，朝向美好、努力前行，在一路走來的過程中，雖然艱難，但她卻在不同的時期收穫著來自外界的支持、認可、賞識，感受著幼教之路上的快樂與幸福！而且，當內在積澱越來越豐厚的時候，愈來愈強烈的自己價值實現的需求，成為她堅定信心做好幼教事業的有力支撐。
她相信：“任何成功，都是厚積薄發、多年苦修換來的，不怕走得慢，就怕不開始！”始終以強烈的事業心和責任感，在工作崗位上無私奉獻，孜孜追求，推動了第十五幼稚園各項工作又好又快的發展，為幼稚園教師隊伍的成長工作提供了有力的保障，得到上級領導與同事、家長的一致讚譽。
正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她，才會如此努力的付出，才會快樂地收穫。相信今後她會一如既往地奉行真誠、敬業、務實的態度，在幼教的道路上會走得更踏實更美好！
幼稚園園長師德標兵先進事跡材料 篇4
，秦皇島市海港區文化里幼稚園園長、中共黨員、中學高級教師、河北省中國小培訓指導專家、市級骨幹校長、市級名師、市級骨幹教師、國家二級心理諮詢師、親職教育高級指導師。1986年參加工作，曾榮獲“全國第十三屆宋慶齡教育獎提名獎”、“國家級生態學校垃圾減量項目”優秀教師、河北省玩教具製作先進個人、河北省垃圾減排工作優秀教師、河北省安全工作先進個人、河北省先進教育工作者；秦皇島市優秀教學能手、優秀骨幹校長、優秀園長、優秀骨幹教師、海港區政府先進教育工作者”等多種榮譽稱號。
近日，段園長喜獲河北省“師德標兵”榮譽稱號，其個人事跡已刊登在秦皇島晚報上，時間過得真快，段園長在她鍾愛的教育事業上已經奮鬥了34年。幼稚園是一塊樂土，你播種了愛，收穫的不僅是愛，更多的是快樂是感動。
其實幼稚園的老師很普通，沒有驕人的業績；其實幼稚園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但就是有像段園長這么一批熱愛教育的幼教工作者一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土裡茁壯的.成長。
印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”段園長就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。
“無悔青春獻鍾愛事業”，這恰恰是段園長的真實寫照，同時及激勵著文幼人在自己的教育道路上不忘初心，砥礪前行！
幼稚園園長師德標兵先進事跡材料 篇5
印度大詩人泰戈爾說過："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。"幼兒教育是葉的事業，在默默無聞中彰顯其光芒。鄂托克前旗漢族幼稚園園長便是這樣一名執著的踐行者。
用愛托起幼教夢想
，女，漢族，本科學歷，1991年畢業於伊盟師範學校，從事幼教工作已二十七年，1991年至1997年任一線教師，1997年至20__年在鄂托克前旗蒙古族幼稚園擔任副園長，20__年至今擔任鄂托克前旗漢族幼稚園園長，連續擔任園長十年，她把自己最火熱的青春獻給了這份摯愛的事業，是一位充滿愛心，業務精湛、經驗豐富的園長。
在10年的園長職位上，雖然她積累了許多工作經驗，但能始終保持著謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風，保持著寬宏大量的氣度風範。她每天早出晚歸，加班加點，從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己，以身作則，為人正直，踏實工作，廉潔自律，作風民主，與時俱進，開拓創新。她能用發展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛和嚴相結合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，經常開展批評與自己批評，自己反省。在她的'帶領下鄂托克前旗漢族幼稚園取得了優異成績：20__年榮獲幼稚園工作綜合督導評估一等獎；20__年榮獲幼稚園工作綜合督導評估一等獎；20__年榮獲幼稚園工作綜合督導評估一等獎；20__年榮獲幼稚園工作綜合督導評估一等獎；20__年榮獲幼稚園工作綜合督導評估一等獎； 20__年被評為全國教師專業化建設實驗單位；20__年被評為內蒙古自治區親職教育示範基地等。20__年榮獲幼稚園工作綜合督導評估一等獎。在不斷的努力下，她自身榮獲多項榮譽：1999年被評為全盟第三屆幼兒教師教學能手；20__年被評為內蒙古自治區“幼兒禮儀教育先進個人”；20__被評為“鄂爾多斯市德育工作先進個人”；20__年被評為“內蒙古自治區幼兒教育先進工作者”；20__年被評為全市優秀教育工作者；20__年被評為全國“十三五”教育科研優秀科研園長。漢族幼稚園在社會上樹立了良好的形象，已成為家長們爭相選擇的優質園，鄂前旗學前教育事業發展的一道亮麗的風景線。
嚴格管理提升素質
作為園長，她在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識。她還注重全園教職工的思想工作，教育職工各盡其職、各負其責。在工作中，她不僅熟知全園教職工情況，而且熟知全園的各項工作情況。她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人。基於此，她總是時常告誡自己，要嚴格要求自己，自覺遵守廉潔自律的有關規定，做到敬業勤政，謙虛謹慎，勤奮學習，不斷地提高自己的思想素質和業務能力。她認為學習是一個永無止盡的事，非常注重教師能力的培養，在園所經費緊張的情況的下，依然每年組織教師相繼赴各地培訓學習，並請各地教育專家進行入園指導，使老師在學習中不斷的成長進步。
潛心教研善作善成
她堅持以嚴謹、科學的態度治學，認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究、園本教研活動結合起來，進行教學研討活動，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論，探討教育策略，搭建教科研平台，鼓勵教師積極參與教科研活動，營造濃厚的科研氛圍。20__年被評為貫徹落實《3到6歲兒童學習與發展指南》綱要幼兒教育先進單位。她調動全員參與教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各目標的制定，全園之間形成一種相互合作、交流、反思、進取的風氣，使保教工作生動有序地開展。在園內經常組織教師教研、集體備課、觀摩學習活動，通過頭腦風暴、分組討論、集體討論、辯論賽等多種形式，進行實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式等對幼兒發展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
勇於挑戰不斷創新
火車跑得快，全靠車頭帶，在她的引領下，我園有了飛速的發展，20__年我園由舊園搬入新園，搬進來時困難重重，她經常不眠不休的思考，甚至雙休日都不休息，和老師們一起查閱資料，討論方法，收集各類環境布置的材料和圖片，在設施設備不完善的情況下，她還每天入班指導幫助大家進行修改和完善，在短短一個月的時間內，我園開始逐漸步入正軌，加班加點的完成了環境創設，為幼兒新學期入學創造了溫馨、舒適的環境條件。她探索推行“快樂自主遊戲”，將快樂、自主、合作、探索的幼兒發展目標貫穿在教學全過程，形成園所特有模式。
為者常成,行者常至，她就是這樣一位平凡但絕不平庸的基層公僕,她追求事業的成功,默默耕耘,勵精圖治;她追求奉獻的快樂,公而忘我,心底無私;她追求人格的升華,潔身自好,兩袖清風。她深深熱愛自己的工作崗位,多年來,她始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,譜寫著一曲人生平凡而華美的樂章。
幼稚園園長師德標兵先進事跡材料 篇6
李，全縣幼教領域的領頭人，一個可親可愛的人。她秀美的身姿“堅持的位置”，是第一幼稚園，她情之所系的“足下的土地”，也是第一幼稚園。沐浴著幼教改革的春風，經過多年摸索，李xx園長秉承著國家幼兒教育方針，提出了辦“幸福”教育的理念，即讓健康成為“幸福”的基礎，讓快樂成為“幸福”的核心，讓聰慧成為“幸福”的`方向，讓有禮成為“幸福”的外顯。作為省級示範園，第一幼稚園先後與黑魚泡、莫莫格、東屏、坦途、哈吐氣、大屯、五棵樹等鄉鎮幼稚園及縣城多所民辦幼稚園——早慧、愛蕊、小星星、小太陽等結成對子單位，開展多種活動發揮示範輻射作用。20xx年5月24日，xx市第三屆幼稚園開放日在xx縣第一幼稚園舉行。xx市本級和各縣市區的教育界領導和幼教專家、教師近百人參加了活動。《xx日報》記者以“帥氣一園‘開放日’亮點紛呈展成果”為題進行了報導。活動獲得了極大的成功，參加活動人員紛紛點讚。有的說：一園的變化特別大，戶外活動豐富多彩。有的說：今天的活動太成功了，安排周密細緻到位。還有的說：活動新穎，科學合理，理念先進，有自己的特色，以幼兒發展為本……
李相繼被評為“三八”紅旗手，全國百佳優秀校長，省、市、縣骨幹教師，優秀共產黨員等。在李帶領下，xx縣第一幼稚園已從青澀走向成熟，達到了管理規範化、隊伍建設專業化、設施現代化、育模多樣化、教學手段科學化、幼兒發展全面化，xx縣第一幼稚園辦出了特色、辦出了成果。