小學生感人優秀事跡材料 篇1
我叫馬倩雯，是全椒三(3)班的學生，認識我的人都說我是一個有禮貌講衛生的好學生，我被同學推選申報的是'學校環保之星'。
平常，我在家裡經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的提議下，在家中我們不使用塑膠垃圾袋：為了節儉用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友儘量在公共場合不吸菸、買菜用竹籃子，儘可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。提議媽媽把廢紙收起來賣掉，並把電池集中回收，不隨便亂扔。
為了環保，我在家裡節儉用水：刷牙的時候立即關掉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。
為了環保，我會節儉用紙：複印列印儘量雙面使用紙張，作業本不用了還能夠打草稿，督促同學回收廢紙。
為了環保，我會進行垃圾分類：像電池原子筆芯等分開處理。
為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……
我模範遵守學校的'兩無'制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用於班費。從開學到此刻我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。
在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在學校內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。
小學生感人優秀事跡材料 篇2
姜同學，一個聰明、活潑、開朗的大男孩，現擔任八年級2班團支部書記，是一位品學兼優、全面發展的好學生。在家中，他孝敬父母，懂事聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，他勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，他樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
一、尊老愛親學做人
從小受到父母的言傳身教，孩提時的姜崇博就是一個尊敬長輩，孝敬長輩的好孩子。他懂得體貼父母工作的辛苦，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，他都會幫忙打掃房間，或洗衣服。父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，他就用平時看到的幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
去年夏天，媽媽生病住院，爸爸又要加班，照顧媽媽的重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙後，倒水服藥、守護點滴、買飯餵飯?儼然一個小大人，媽媽欣慰的說：“崇博真的長大了！”
由於爸爸媽媽的工作總是早出晚歸，姜崇博從小上下學都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈便，崇博很是心痛，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時的給奶奶講故事解悶。每到
周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛鍊。寒去暑往，周圍的鄰居都羨慕奶奶有個孝順的好孫子。
去年暑假，姜崇博還利用業餘時間帶領同學們去街道的敬老院開展“獻愛心傳真情”尊老敬老慰問活動。他們不僅幫助老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節目，讓老人在敬老院也能感受到像家裡一樣的快樂。敬老院的院長跟學校校長說起來，不禁豎起大拇指：“這些孩子真是懂事啊！讓敬老院的大爺、大娘們開心了不少呀！”
二、勤奮學習志氣高
姜xx同學學習刻苦努力，學習成績名列前茅。他從小就養成了閱讀的習慣，“書是人類進步的階梯”這是常掛在他嘴邊的一句話，在書籍的海洋里他汲取了豐富的知識，從偉人身上汲取了奮進的力量，以開闊自己的視野，增長知識。他的求知慾強，勤奮好問，從小就養成了良好的學習喜歡和生活習慣。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解的掌握；課外，他一絲不苟的完成老師布置的作業，遇到難題就向同學老師請教。在自己勤奮學習的基礎上，他還主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳授給他們，他善於思考，良好的學習習慣使他在學習上頗有收穫，多次被評為“學習標兵”，“詩文誦讀小博士”、“讀書小明星”等。
三、多才多藝愛心濃
姜同學愛好廣泛，主持、聲樂、單簧管器樂、跆拳道他樣樣精通。多次代表學校參加街道、區的藝術表演和比賽。平日裡姜崇博還是學校里的“美德小模範”，他積極協助老師組織“情系災區——愛心冬衣送溫暖”活動，為遠在四川省的小夥伴捐贈衣物、奉獻愛心；20__年世園會時，他和同學們成為了學校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節目，使同學們增長了見識。
他就像初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我們相信，這個人間文明小使者會以更加頑強的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生！
小學生感人優秀事跡材料 篇3
崔xx同學，女，今年10歲，是東勝區第九國小四年級五班的學生。 在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的.得力小助手。
一、品學兼優，同學的榜樣
崔xx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。
二、團結同學，樂於助人
她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細緻地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、刻苦勤奮、成績喜人
幾年來，崔xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計畫，周密地安排時間。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
音樂可謂是在她求學路上最能使她興奮的事了。她曾多次和同學一起參加學校組織的合唱比賽，並且取得了一等獎、二等獎等多個優異的成績，不僅如此她還是班級里的音樂課代表，媽媽看到她對音樂如此的喜愛不僅給她報名參加了鋼琴培訓班同時也送給她一件特別珍貴的禮物——鋼琴。希望在學校與家長的共同培養下，馨月在音樂的道路走向下一個輝煌!
她有一顆善良真誠的心靈。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對於生活有困難同學，她總是樂於伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，崔xx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和鋼琴，並且對寫作有特別的愛好，她的作品多次發表到內蒙古晨報，她現在還是內蒙古晨報的小記者呢!優秀學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。
崔就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀學生。
小學生感人優秀事跡材料 篇4
姜祖威，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，並取得了較好的成績。
1999年入學以來，連年被評為學校三好學生。XX年，被評為總校三好學生。XX年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦製作比賽，科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。XX年，製作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁製作二等獎。XX年，在科技製作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，並評為“總校科技小明星。”
在學校他的功課名列前茅，由於從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。XX年，在“全國小學生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業餘時間，堅持寫作，XX年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動，獲得二等獎。
作為班幹部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中，他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社區居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛鍊，作為體育骨幹，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級。” XX年，他作為學校長跑隊的骨幹參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富於表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術節上，他連年作為主持人；XX年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參加了活動。
姜祖威還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心國小的王恆省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恆省同學近XX元。
突出的表現，使他成為學校少先隊員的佼佼者，XX年，姜祖威代表九小少先隊參加了公司少代會。
小學生感人優秀事跡材料 篇5
作為班長王雨晴同學，學習刻苦，德、智、體、美等全面發展：
(一)在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。每天回到家裡後，她主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動，拖拖地，倒倒垃圾;還經常幫助左鄰右舍打掃衛生，鄰居都誇她是個“好孩子”。
(二)在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。王雨晴同學作為五(2)班的班長，每次的班隊活動不但積極參加，而且每次是活動的主持者。她經常給大家講革命先輩為祖國、為人民“拋頭顱、灑熱血”的故事，每次都會把同學們感動得流淚，受到深刻的教育。
(三)在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”。王雨晴同學的樂於助人是人所皆知的。
(四)在社區和公共場所護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。平時的語文課上，王雨晴同學也曾多次發言：保護環境，從我做起。
(五)在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。王雨晴同學的學習成績在五(2)班和中心國小都是有目共睹的，每次考試都能保持全年級的前幾名。並且在家不依賴家長、在校不依賴老師，有獨立精神，自立意識。
總之，王雨晴同學品學兼優，是一個優秀的少先隊員，可以成為大家學習的榜樣和典型。
小學生感人優秀事跡材料 篇6
x市第四國小每月規範開展紅領巾爭章系列活動。我校創新“實、融、形、紅”四字工作法，紮實推進學校“紅領巾獎章”工作。
一、“實”字擴面，以校為本逐層壓實責任
根據各級少工委工作部署要求，學校迅速展開行動，在積極參加市、區各級“紅領巾獎章”工作培訓基礎上，組織全體中隊輔導員進行了專題培訓，對校級活動實施方案、細則進行了全面解讀。
除了12枚基礎章，x市第四國小少工委還立足校本實際設計了特色章“善美章”。以社會主義核心價值觀、《中小學生守則》、x市第四國小少先隊五項競賽為評價標準，實現了對基礎章的有益補充。各中隊利用少先隊活動課熟知爭章種類，學習獎章含義，制定中隊爭章計畫，明確爭章目標和獲章標準，“紅領巾獎章”爭章活動拉開序幕。
二、“融”字創新，突出實踐育人過程評價
充分發揮少先隊組織實踐育人的作用，學校著力在“融”字上下功夫，將紅領巾獎章爭章活動與全年少先隊活動實現了時間軸並軌，將學x系列活動與“向陽章”結合，“紅領巾相約中國夢”系列活動與“夢想章”結合，“紅領巾心向黨，石榴籽一家親”系列活動與“團結章”相結合，“我們的節日”系列活動與“傳承章”相結合等。
三、“形”字聚能，打造雙重載體延續光榮
紅領巾獎章是榮譽的象徵，是少先隊員點滴成長進步的形象化體現，學校著力打造“中隊爭章園地”和“隊員爭章手冊”雙重有形載體，讓紅領巾獎章成為隊員看得見成果、感受得到過程的實體榮譽。積分制、小隊競爭式、光榮榜式……充分展示了各中隊的特色，點滴過程的記錄讓隊員們“時時有目標，天天有進步”。
四、“紅”字提神，強化儀式加強組織歸屬
儀式教育是少先隊組織教育的重要部分，學校突出“紅領巾心向黨”核心主題，結合“請黨放心，強國有我”系列活動的開展，鑄牢黨、團、隊一體化紅色鏈條，利用中隊儀式和大隊儀式舉行“紅領巾獎章”的啟動、頒章等活動，有效增強隊員光榮感和組織歸屬感。
每周五第五節是各中隊固定的少先隊活動課時間，各中隊在每個月第一周舉行本月爭章啟動儀式，當月最後一周舉行本月頒章儀式，活動雖然簡樸，但滿滿的儀式感讓少先隊員倍感自豪。學校舉行莊重熱烈的`星級章頒章儀式，金燦燦的獎章銘刻著隊員們成長的足跡，成為童年生活中最難忘的記憶。
群星燦爛，爭章起航，x市第四國小將“紅領巾獎章”與綜合素質評價體系相融合，讓階梯式成長激勵真正覆蓋隊員成長的全過程和全方面，教育引導廣大少先隊員始終聽黨話、跟黨走，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
小學生感人優秀事跡材料 篇7
小陸，女，現年12歲。孫淺國小五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的讚賞。
一、品學兼優
小陸同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，小陸同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
小陸同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的'教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、樂於助人
小陸同學不僅學習成績優秀，還樂於助人。她經常與其她班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是小陸同學的一大特點。班裡有一位同學，家庭條件很差，在班裡平日常常很自卑，小陸知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，小陸都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小陸就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小陸兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學生感人優秀事跡材料 篇8
朱麗萍，女，就讀於關馬中心國小六年級，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對於學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。
二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。
三、學習勤奮，成績優秀， 朱麗萍同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。
四、愛好廣泛，素質全面，她不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛鍊和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。
朱麗萍同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
小學生感人優秀事跡材料 篇9
，女，12歲，自貢市沿灘區九洪鄉中心國小校六年級2班學生，學校四川省優秀少先隊員，沿灘區新時代好少年，少先隊大隊委大隊長，班級班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛團體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
一、成績優秀，多次獲得榮譽
自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自我，懂得遵守紀律，講禮貌、懂禮貌，熱愛團體，助人為樂；在學習上勤學善思，具有獨立鑽研的精神，年年成績優秀，被評為校三好學生。幾年來，多次獲得表彰，20__年06月評為沿灘區“優秀學生幹部”，20__年6月沿灘區“反對餐飲浪費”主題徵文獲二等獎；20__年9月撰寫《觀鹽博館有感》獲國小組三等獎；20__年11月評為自貢市“優秀少先隊員”，20__年8月“新時代好少年”主題教育讀書活動全國徵文交流展示中榮獲國小組三等獎，同年9月參加“新時代好少年”主題教育讀書活動“美好生活 勞動創造”榮獲自貢市優秀徵文三等獎。20__年10月 沿灘區小學生口語比賽獲二等獎，20__年11月沿灘區抗疫情故事講述大賽三等獎，20__年04月 沿灘區“紅心向黨”演講比賽一等獎，20__年被評為四川省優秀少先隊員。
二、同學學習的榜樣，教師的得力助手，父母的好幫手
在教師和同學的眼裡，是一名“小大人”，教師和同學們對他十分信任。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，每一天檢查同學作業、佩帶紅領巾、紀律、衛生等情景，對教師交代的任務總是認真完成，是教師的得力助手。她是班幹部，處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講，獨立完成作業。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂範。如果發現同學違反了規定，他會上前指正，對其進行批評教育。如果同學之間產生矛盾，她會像個小教師一樣和他們講“同學之間要團結……”。他的勸說常常使同學們心悅誠服。
三、興趣廣泛，積極樂觀
她不僅在學習方面勤學善思，在其他方面的興趣也非常廣泛，她很愛閱讀，經常在業餘時間大量的讀課外書，在書中讀到了很多樂趣，不僅拓展了視野，也學到了許多在教科書上學不到的東西，讓她變得更加積極樂觀。
另外她很愛舞蹈、主持，這也是她的一項業餘愛好，經常代表學校、班級參加各種演講比賽並取得優異的成績，為學校爭得榮譽。其次她從二年級開始，就在學校、班級中的各項活動中擔任主持人，主持各項活動。這些經歷不僅鍛鍊了她的語言表達能力，也鍛鍊她的膽量，增長了她的見識，提升了自己的綜合能力。
四、熱愛團體，樂於助人
她學習認真，成績優秀，可是從不滿足，她說：如果我們班的所有學生的成績都和我一樣，那才好呢！那樣的話，我們就沒有了差生，就沒有掉隊的了。因為他有著這樣的想法，所以常常幫忙學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，有些問題講了又講，有的同學還是聽不懂的話，她就改變講法，從另一角度去講解，直到他們聽懂為止。因為有了她的幫忙，班裡的幾名差生在各方面都有了不一樣程度地提高。
樂於助人是xx同學的又一大特點。同學學習用品短缺了，她總是第一個幫忙解決；下雨天，見到同路的同學沒有傘，就主動上前打招呼，送同學一程；如果上學或放學的路上遇見小朋友因為有狗不敢前行的時候，她會上前牽著他們的手走過……
五、進取爭先，逐步成長
在幾年的學習生活里，他事事在前，積極參加學校組織的各項活動，並取得優異的成績。在平日的學習中，她博覽課外書籍，以增加自我的知識含量。在日常的磨練中，他變得成熟、懂事，隨著時間的推移逐步長大。
xx同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂於助人，優異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是xx同學一步一步積累下來的。她優秀的品質不愧於一名優秀的全面發展的好學生、好少先隊員！
小學生感人優秀事跡材料 篇10
，一個留守兒童，都龍鎮壩堡人，現就讀於都龍中心校六年級(3)班。現擔任兼六(3)班少先隊中隊長兼風紀股長。她獨立自強，孝敬長輩，勤奮好學，全面發展。是祖父母、外祖父母的開心果;是老師們的小助手;是同學們的小榜樣;是新時代的好少年。
一、 女兒也當自強
自立，就是自己能做的事情自己做，不依賴別人，靠自己的勞動而生活。自強，就是自己努力不止。自立自強是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪·凱勒著作的文字，是人們在探索世界中手中的長劍，是不怕困
難迎難而上的那種胸襟。留守兒童就是一個自立自強的好女兒，近三年里父母外出打工，她把對爸爸媽媽的想念轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。學校是成長的沃土。入國小以來她的成長是全校師生都欽佩的：洗衣、煮飯、燒火、掃地、收拾房間、帶弟弟玩耍。
二、開心果----
有一首歌這樣唱：你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不為過。她卻是長輩們的開心果。爺爺、奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她一會兒幫爺爺捶捶背，一會兒再幫奶奶揉揉肩，接著說說校園裡發生的有趣的事情，講笑話，唱歌給爺爺、奶奶和弟弟聽，總能把一家子逗的樂呵呵的。月有陰晴圓缺，天有不測風雲。一天，爺爺出遠門去了，50多歲的奶奶從山裡回到家感覺身體很不適，不想吃晚飯，就躺下睡了，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，督促奶奶勉強吃了些，才又到村裡的衛生院找醫生來給奶奶看病。送走了醫生，幫奶奶把藥吃下，才搬來凳子，趴在凳子上一邊做著作業，一邊看護著弟弟，一邊守護著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去後，她才安心去睡覺。
她不僅是對爺爺、奶奶這樣，對外公、外婆也是這樣，她的外婆腰椎上有骨質增生，經常腰疼，她一有空就去給奶奶按摩。外婆因為有了她的呵護少受許多折磨。
爺爺，奶奶雖年紀已大，但由於家在農村，沒有什麼經濟來源，家庭生活很拮据，所以從壩寶搬來都龍街租住，他們當起了街道清潔工，成了他們的好幫手。每天放學後，自己先做完作業就去幫爺爺奶奶做家務。如果你想一睹小大人的風采，那么周末你到都龍街溜達一圈準能見到她，因為每逢周末她都幫著爺爺奶奶清掃街道。外公外婆住在另一個村，離她家步行要一個多小時。但這不影響她每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對於外公外婆，她也如同對爺爺奶奶一般，所以每當她一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。在座的同學們多數都有慶祝生日的習慣了，X同學記住的不是自己的生日而是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽的生日，她總能送上一份精緻的自製小禮物，給他們一個驚喜，獻上最真摯的祝福。讓長輩們收穫著無限的快樂，讓長輩們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。近三年，雖然爸爸媽媽已外出打工，但每一到爸媽的生日總會打電話或發信息問候。電話的那端傳來的是爸媽梗咽的叮囑，而她送去的是快樂的話語。
三、老師的得力助手
窮人家的孩子早當家，好多見過她的人都說她是“小大人”。上學後，這個“小大人”憑著她的很強的組織能力，較好的語言表達能力，深受老師們同學們歡迎，她從小到大一直擔任中隊長，她都主動協助老師了解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。
她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢於主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在每年縣期末統考中，班級語文，數學在同年級中位居首位。儘管這樣，她還是不滿足於現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上遊，為班級爭光。她循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在班級管理工作中，她脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班幹部，得到全班同學的擁護。
四、勤奮學習，屢獲佳績
她在學習上是一絲不苟的，因為她堅信，知識改變命運，知識創造財富。她逐步養成了勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，她年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但她從不驕傲，從不滿足現在所擁有的成績，仍在默默地努力著。因為她始終堅信：她的明天一定會更加輝煌燦爛!
五、新時代的好少年
在學習工作之餘，她還愛好做手工、跳皮筋、跳繩、打沙包、唱歌、跳舞、看課外書、朗誦。跳繩，她在一分鐘可以跳200多下呢。在學校組織的各種活動中，她都是領頭羊，如校園歌曲大賽、體操比賽，詩歌朗誦比賽，拔河比賽等，她是領操人，又是同學們的小教練。在她和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，他們班總能取得優異的成績。
愛是一種付出，付出是一種快樂，付出得越多內心就會感到充盈。在不經意的付出中你會驚喜的發現了一種收穫——美德。試卷上有的人品德分可以為滿分，生活中道德分更應該為滿分。榜樣不全都是轟轟烈烈，雖然平凡，但很少有人做得到，你卻做到了就是榜樣;雖然人們都會做的事情，但沒幾個人堅持去做，你堅持了，你就是榜樣。。作為一名小學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。也正因為她在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以在“榜樣少年”評選活動中，她脫穎而出。更值得一提的是在X同學身上表現出的自立自強、尊老、敬老的中華美德，才是當下我們每個人青少年都應該付諸於行動的。成績代表過去，相信今後會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。更相信在我們身邊有無數個像這樣的新時代好少年。
小學生感人優秀事跡材料 篇11
小薇，女，出生於20__年11月。孫淺國小六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，並獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，小薇同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都誇獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。小薇作為班幹部，對於學校和老師布置的'任務，從來都主動做，並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，小薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裡鍛鍊得更加堅強
小學生感人優秀事跡材料 篇12
我是五年級三班的小明，是一名少先隊員，作為一名學生，我一直以《少先隊章程》嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》《小學生日常行為規範》，遵守校紀校規，在同學中起模範帶頭作用。
學習是學生的天職，作為一名小學生的我，“樂於探索，渴求新知”已成為我的學習習慣。在每次課前，我都會按照書本的提示或老師的要求進行預習，對自己不懂的地方先記下來，作到在課堂上以飽滿的精神去聽課、大膽發言，流利、清晰、標準的說出自己的想法。在學習中，我對自己的要求很嚴格，尤其是對一些題目力求尋找出更多的解答方法，總結出簡便易懂的解答方法，使自己的學習更加有方法。在每節課後，我都會認真按時按質完成老師布置的作業。並且做到廣泛閱讀課外書，例如：《中華成語故事全集》使我知道了很多中國古代流傳下來的成語故事，並且身身的知道他們的含義，了解公明儀“對牛彈琴”，知道了論語中的“廢寢忘食”等等，使我增長了不少見識;《魯濱遜漂流記》使我了解了魯濱遜一個人在沒有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁》《水滸傳》《三字經百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書籍，使我既增長了知識，又開闊了視野，很多書籍給了我深刻的教育。
在生活方面，我也能夠做到盡我自己的能力去幫助別人。當同學在生活上有困難時，我把平時節省下來的錢幫助她買學習用品;在學習上，積極幫助有困難的同學，幫助同學解決學習上的困難;對於那些在學習上很吃力的同學，我就找更多的同學組織起來幫助他，直到這些同學和大家都一樣好為止。大家這樣做，不但我自己很愉快，和我一起做的那些同學也非常的愉快，這裡面可真是有說也說不完的事情啊。
也正是因為我這樣的去對待同學，很多同學也都願意和我在一起學習，一起遊戲，感覺我在這個班級是個非常有凝聚力的。在今後的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，在同學們中真正發揮一名文明學生的模範作用。
小學生感人優秀事跡材料 篇13
六（1）班的李xx同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
在學習上，李在每次的監測中成績為優秀。1---5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”徵文中獲得優秀獎。
自從參加少先隊組織以來，李能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模範遵守《小學生守則》和《行為規範》。她積極參加少先隊組織的各項活動，並在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班裡，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的.活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成為少先隊小幹部中的佼佼者，並且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由於李xx同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。
小學生感人優秀事跡材料 篇14
小嘉，女，唐師附小三(2)班學生，宣傳委員。在老師和同學們眼中，她勤儉樸素，關心集體，樂於助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
她是老師的"小助手",作為班裡的宣傳委員，她深知肩上的責任重。所以，她模範遵守學校的各項規章制度，在同學們中起到了很好的帶頭示範作用。對於老師交給的任務，她總是積極認真地完成，與其他班幹部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等等。她還積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，班級足球比賽上，她和同學們組成拉拉隊，為了給自己班級鼓勁加油，學校組織的春遊活動，她早早的給相機充好電，好幫同學們記錄下每一個難忘瞬間，她在同學中有著較高的信譽，老師也誇她是"小大人"。
她是同學的"熱心人",細心、貼心、暖心是她的特點。賀建威同學的手被玻璃劃破了，流了好多血，有的同學嚇壞了，她卻主動要求陪他去醫務室包紮;陳鴻彬同學哭鼻子，她像大姐姐一樣安慰他，拿出紙巾給他擦眼淚;張雨婷、於悅、張玉靜等同學上課時不舒服提前回家或者是生病沒來上課，她都會認真幫她們抄好課上筆記，記好當天的作業，趕上當天衛生值日的，她還會替她們把衛生做好;前座的同學美術課上水彩筆沒帶，她主動遞過去一支;同桌的同學座位下面髒了，她幫著一起清理乾淨;有的同學題不會做了，她約上幾個同學，課下一起分析。諸如此類的好事，小嘉做了不知多少件，只要同學們有了困難，她總是第一個衝上去。
她是學習的"小標桿",從小就養成了認真、專心、細緻的學習態度。課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學知識能理解地掌握。課堂外，她一絲不苟地完成布置的作業，認真預習第二天要學的內容，還時不時的給自己出張卷子，來個模擬測驗，正是她不甘落後的'精神，她的學習成績一直很優秀。為了寫好作文，她堅持每天閱讀大量的優秀作文以及其它有益的書報、文章和電子書刊，她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野，前不久，她代表班級參加了學雷鋒，做有道德的人"愛國主義讀書徵文活動，她在"給雷鋒叔叔的一封信"中這樣寫到：雷鋒叔叔，您知道嗎?"學習雷鋒好榜樣"這句話，已經成為了我們少先隊員的座右銘，這句話就像一座耀眼的燈塔，時刻在為我們傳遞著正能量。
她是家裡的"好孩子",提起小嘉，繁榮花園小區的居民無不稱讚，因為她在家裡孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，媽媽感動的直流淚。爸爸在政府部門工作忙，特別是拆遷的時候，每天很晚回家，她默默記在心裡，每天下了學都給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪他們散步、聊天，還爺爺講笑話，猜腦筋急轉彎，逗的老人合不攏嘴。平時她堅持自己的事情自己做，整理房間，洗小件的衣服、紅領巾、書包樣樣都行。
她是學校里的"小全能",雖然運動能力不是很強，但她愛好運動，接力賽跑、跳繩比賽場上，有她矯健的身影。她四歲開始學習英語，她尤其喜歡唱英文歌曲，我是歌手中尚雯婕的"DogDaysAreOver",她唱的特別棒,課餘時間，她還參加古箏的學習，目前已經到了四級。她在她的個人小檔案里對自己的未來這個描述，那就是立志當一名畫家，每周日的下午，她都會擠出時間，到青少年宮的美術學校學習畫畫，最近，剛剛獲得了全市首屆少年風箏設計大賽兒童組三等獎。作為宣傳委員，班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。
一份耕耘，一分收穫。盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，為她換來很多的榮譽，學校"三好學生"、"優秀少先隊員"、"環保之星全國小學生科技大賽二、三等獎"、全國星光寶貝大賽三等獎……
小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恆的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。
小學生感人優秀事跡材料 篇15
她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的讚賞。
一、品學兼優
學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，x同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，
與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、樂於助人
x同學不僅學習成績優秀，還樂於助人。他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是x同學的一大特點。班裡有一位同學，家庭條件很差，在班裡平日常常很自卑，知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的;學習用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學生感人優秀事跡材料 篇16
小禧同學是xx區學八年級（1）班學生。她擔任班長，學校學生會學習部部長。進入國中至今，她一向是一位品學兼優的好學生。在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫民眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，學習榜樣
在學校，她勤學苦練，刻苦鑽研知識，入校以來成績優異。她用心參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都用心踴躍參加。在學校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最後都能取得比較好的成績；她自信、大方，一向以來，她都是老師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動，從中不斷提高自己的學習水平。她能用心帶頭參加學校的各項活動，民眾榮譽感較強。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家裡，在每一天的日程計畫里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛心
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，小禧都用心參加、認真準備，鍛鍊自己的動手潛力，增強社會職責感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到沙浦鎮敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛生。到沙浦鎮文化廣場、街道等打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全班學生都用心投入到了這項活動當中
四、一份耕耘，一份收穫
小禧同學始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
小學生感人優秀事跡材料 篇17
我從XX年9月進入吉林市第一實驗國小以來，自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》。四年級以前一直擔任班級的班長職務，進入五年級以後擔任學校的副大隊長職務至今，每學期都被評為校三好學生或優秀幹部。在老師、父母和同學們的教導和幫助下，我在德智體美勞等各方面都得到了全面發展。
我從四歲開始學習英語，從小的夢想就是當外交官。幾年來，我靠自己的勤奮努力和非凡的毅力，經過七年的學習歷程，學完了高中英語課程。近幾年，我分別獲得了XX年、XX年吉林市江城少年兒童才藝大賽英語一等獎，XX年第二屆“蓋倫杯”全國少年英語大賽學前組全國總冠軍，XX年第二屆蓋倫全國少年希望之星金獎，XX年吉林市第四屆英語風采大賽國小低年組一等獎，XX年吉林市第五屆英語風采大賽國小低年組一等獎，XX年青春中國—青少年英語口語大賽吉林省金獎，20__年“蓋倫杯”吉林市小學生英語口語大賽一等獎。我利用自己的英語特長，從XX年的9月開始，在班級里組建了“呱呱英語樂園”，這是一實驗有史以來第一個由我們學生自發組織的“英語角”，在班主任老師和英語專科老師的指導下，帶領全班同學開發了一片快樂英語的天空，帶動了全班同學學習英語的興趣。
在老師的諄諄教導和父母的關懷下，我養成了良好的學習習慣，學習成績在學年裡始終名列前茅。我不但酷愛英語，而且我還十分喜愛文學和數學的學習，幾年來我的文章曾經發表在中國少年英語報、吉林市江城晚報、蓋倫英語校刊《概論時空》和一實驗的校刊《心橋》等報紙和雜誌上，《一次有意義的遠足》和《奶奶的心》兩片文章榮獲第三屆“全國青少年冰心文學大賽”散文類銀獎，我還是吉林市江城晚報的小記者。我的數學連續幾年都被學校定為期末免試科目。
我熱愛體育運動，爭做一名全面發展的好孩子，我是吉林市年齡最小的輪滑協會會員，曾經在XX年吉林市首屆輪滑比賽中獲得國小低年級女生300米和500米速滑的第二名，XX年輪滑速滑比賽女生1500米吉林市第四名。
在學校里，我熱愛學習、團結同學，努力當好同學們的帶頭兵和老師的小助手，為此一直受到老師們和同學們的`好評。入學以來，獲得了學校的“魅力學生”、“讀書小博士”、“學習之星”、“團結之星”、“校園小雷鋒”等光榮稱號，XX年還被評為吉林市優秀少先隊員，XX年在吉林市“紅領巾風采展示”活動中被評為少先隊之星，20__年被評為吉林市十佳少先隊員，同年當選為第十四屆吉林國際霧凇冰雪節形象大使。
生活中我是一個心地善良、樂於助人的孩子。幾年前，在概論英語學校組織的向西藏希望國小捐款的活動中，我毫不猶豫地捐出了準備給媽媽買生日禮物的50元錢。去年我又自發地帶領同學們為白血病患兒胡楊募捐。胡楊兩歲時被確認患白血病，到去年已經同病魔抗爭了6年，著名歌手任靜和付笛聲都曾經為他捐款。一個偶然的機會，我認識了這個可憐的孩子。我把自己的零花都錢捐給了胡楊，並且在自己的部落格上和新浪吉林網上，為胡楊建立了愛心專線，通過網路為胡楊募捐。在學校，在班主任老師的支持下，還組織了一個以“愛的奉獻”為主題的班會，號召同學和家長為胡楊捐款。這次特別的班會還特邀了江城日報、江城晚報、吉林市電視台、吉林市廣播電台和吉林市紅十字會的記者和領導。這次以“愛的奉獻”為主題的班會，在一實驗乃至吉林市都產生了積極的影響。
我是一名普通的學生，如果說自己在學習的道路上取得了一些成績的話，我想這些成績的取得和老師辛勤的培育、父母無私的關懷和同學們的幫助分不開的。我將以此作為我人生的新的起點，不驕不躁，勤奮努力，做一個合格的優秀的新時代的小學生。
小學生感人優秀事跡材料 篇18
孫，女，出生於20__年11月。孫淺國小七年級學生、在七年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，並獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，孫薇薇同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都誇獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。孫薇薇作為班幹部，對於學校和老師布置的任務，從來都主動做，並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向她
請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，孫薇薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裡鍛鍊得更加堅強！
小學生感人優秀事跡材料 篇19
馮xx同學是逸夫學校國小五年級學生，優秀少先隊員，學校中隊長，優秀班幹部。入校五年來，她始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進，能兢兢業業乾好本職工作，出色地完成老師交給的各項任務。
一、德藝雙馨，示範全班
在校5年的學習和生活中，養成了良好的道德品質。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策，在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。作為一名普通學生，她遵守學校的各項規章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，言談舉止隨和大方，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。作為班幹部，既是老師的好幫手，又是同學們的好榜樣。五年中，她從未遲到早退過，帶病上課更是尋常。良好的行為習慣，優秀的道德素養為她贏得了師生們的共同讚譽，成為大家學習的楷模。
二、勤奮學習，興趣廣泛。
她對待學習一絲不苟，從一年級到五年級一直擔任班幹部，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，連續五年獲得優秀班幹部和“三好”學生的榮譽稱號，她的興趣十分廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看課外優秀圖書、奧數和舞蹈。xx年8月在舞蹈表演賽中獲國家級團體一等獎。xx年5月榮獲支援四川雅安地震獻愛心捐款活動先進個人。xx年6月榮獲第x屆全國青少年“春蕾杯”壹等獎。xx年6月1日被評為校級優秀班幹部。xx年7月榮獲全國“創新杯”作文徵文壹等獎。xx年10月在第x屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中榮獲美術貳等獎。xx年11月被評為全市優秀少先隊員。xx年12月被評為校級“藝體星”。xx年在奧數競賽中榮獲全國《奧林匹克》“希望杯”銅牌獎。各種大大小小獎狀30多張整整齊齊貼在她自己小臥室牆壁上。她更喜歡讀書，書給了她精神食糧。因為它還從書中學到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，豐富了課餘時間，同時還提高了寫作水平。從書中，懂得了許多做人的道理。她還很喜歡演講，曾在學校比賽中取得可喜的成績，成績面前從不驕傲，反而更加刻苦、認真。尊敬老師，主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天都很忙，回家及時完成家庭作業，不讓父母操心；能主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學，發現班裡的同學有了這樣那樣的的困難，都能帶頭想方設法解決。
三、老師的小助手，同學的好夥伴
她是老師得力的小助手。因為她有很強的的領導能力和組織能力，老師交給的任務都會盡心竭力出色地完成。經常帶領一些同學排演小節目，老師不在時當小老師，組織主題班會等。還定期帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。她不僅自己進步，還幫助其它同學和她一起進步。她曾經幫助過班上的一位同學。那位同學英語成績很差，但天賦很高，她主動跟老師提議，跟這位同學一起學習，每天中午都和她一起練習英語單詞，在她的不懈幫助下，同學的英語成績有了長足的進步，由原來的四五十分變成了六七十分，再後來就在班裡排五六名了，一次小測驗，她的成績已經達到90分以上了。
四、開發智力，全面發展
學習上，她從不甘落後。她目的明確，態度端正，勤奮刻苦，認真踏實。無論主課、副課都一樣對待，遇有不同意見，能大膽提出，積極探討。體育場上，矯健的身姿贏得同學們的陣陣掌聲。在勞動方面，身為獨生子女的她，不怕髒，不怕累，常常以自己的滿頭大汗來換取教室的衛生清潔，獲得師生的一致好評。
五、培養能力，勇於創新
作為班主任的得力助手，有自己的一套方法。她大膽心細，敢管理，也善管理，點子多，主意高，無論是班會，還是隊會，都能出謀劃策。作為一名中隊長，是班級與少隊部的中介橋樑，在素質教學響遍全國的時候，她又能積極探索，勇於創新，不畏艱難坎坷，在能力的大潮中揚起了一道亮麗的風帆。
總之，馮xx同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的三好學生。
小學生感人優秀事跡材料 篇20
我叫小華，在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課後，抓緊時間寫作業，回到家裡的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真複習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星，在歷次考試中我的成績一直名列前茅。此外，去年獲得學校頒發的英語獎學金，而在今年學校組織的英語拼讀比賽中又以出色的成績進入決賽。在日常學習中，我積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生。學校組織的各項文體活動中我都積極參加，在三跳運動會中參加了小繩比賽和集體跳大繩比賽，在春季運動會中我參加了跳遠比賽。
我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責，並能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家裡，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙後，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥櫃的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家裡門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都誇我是家裡的好幫手。
不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地誇我：“真是個懂事的好孩子！”。因此，受到老師和同學的稱讚，並獲得品德之星。
小學生感人優秀事跡材料 篇21
邵從小就養成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答問題，對所學的知識總是在課堂上靈活掌握和運用，當天的學習任務一定在當天完成。正是因為這種端正的學習態度，使他取得了優異的成績。他以身作則，為隊員樹立榜樣。在學校和輔導員的教育下，他熱愛中國共產黨，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，他尊敬師長，團結隊員，樂於助人，待人真誠。他有思想、有道德、有文化，守紀律；他熱愛集體，處處維護學校、中隊榮譽：與隊員們相處團結互助，每當隊員遇到困難和糾紛時，他都會挺身而出，想方設法的去解決。
小學生感人優秀事跡材料 篇22
是遷安第一實驗國小六年級學生，現為學校大隊委。在這幾年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。她時刻以少先隊員的`隊章約束自己，是一名優秀的少先隊員。
自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵守紀律，講文明、懂禮貌，熱愛集體，助人為樂；在學習上勤學善思，具有獨立鑽研的精神，年年成績優秀。幾年來，多次獲得表彰，20__———20__年度、20__——20__年度、20__———20__年度、20__——20__年度、20__——20__年度均被評為“三好學生”。20__年全市小學生作文競賽獲國小組二等獎。經過老師的精心輔導，20__年全國青少年信息技術奧林匹克競賽獲國小組三等獎。
小學生感人優秀事跡材料 篇23
小小年紀的，很有自我的一番生活和學習的道理。她不僅僅班級管理工作完成得出色，並且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。所以在學習上苦下功夫，上課認真聽講，進取舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，教師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是教師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負教師和同學的期望，每一天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫忙教師一齊批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一向在年級組名列前茅，所以，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。
身為一名班幹部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課餘時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規範、“小公民道德規範”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了團體的榮譽高於一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛鍊，提高了隊員們的實踐本事。
小學生感人優秀事跡材料 篇24
韓迪，女，兗州漕河鎮西曹國小六年級副班長。在家裡，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心繫團體，參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂於助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！
一、心懷夢想，品學兼優
作為一名新世紀的少年，韓迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以後要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自己，上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。
作為一名班級幹部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，參加體育鍛鍊，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇於承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自己的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看著別人幸福，她就歡樂和幸福！
作為一名學生，她勤奮學習，求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自己制訂一系列的學習計畫，在家裡貼滿了學習情景自己檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足於課堂上所學到的知識，特別愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鑽勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家裡，韓迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什麼好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家裡所有人都要禮貌用語，並且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她非常注意勤儉節儉，家裡的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，並且自己也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，並且投身到學校開展的各項環保活動中去。
1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之後，她還將這次的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環保小主人。由於她出色的表現，之後被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。
2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家裡，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。
3、在暑假期間，她投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的家園。
4、在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅遊時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導遊張伯伯直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。
這就是美德好少年韓迪，她全面發展，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，韓迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。
小學生感人優秀事跡材料 篇25
，一個活潑、開朗的女孩，現年13歲，在蕪湖市第五十中學七（一）班任文娛委員，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的.好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
xx同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人。她熱愛勞動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以不斷開闊自己的視野，增長知識，遇到難題能虛心向老師請教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區、學校的“三好學生”、“優秀班乾”等，還在市區級素質大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮鬥的結果。