校園之星才藝之星事跡材料範文 篇1
我叫，是邯山區實驗國小三年級三班的學生。
我性格開朗愛勞動，有較強的集體榮譽感。為了減輕老師的.負擔，班裡的小事、雜事總是積極主動的幫老師去辦，是老師最得力的小助手。
我喜歡閱讀，一有空就讀書，飯後睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，都讀的津津有味。
我酷愛研究科技創新的新新事物。參加了“機器人社團”。看著各種各樣的電子小零件在我手中變成會動的麋鹿、冰櫃、高爾夫球……，這些組裝的成功，讓我對機器人的興趣更濃厚了。
我最喜歡參加學校組織的各項比賽，並每次比賽前都認真練習，把錯誤降到最低。從14年到17年，我獲得了大大小小很多獎狀和證書。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇2
大家好，我是來自四年級(2)班的小月。我身為圖書管理員肯定非常喜歡看書。我的家裡有一個大書架，和五個小書櫃。裡面的大部分書都被我看完了，每一本書都有作者獨特的'想像力和神奇的創造力，每看完一本我都會回味書中的有趣和道理。就算是同一本書也可以百看不厭，只要認真、用心、專注的看，就是一本書也會有不同的收穫。
我不會放棄任何一個去圖書館的機會，菱湖公園圖書館，三孝口圖書館，四里河圖書館，新華書店，我都去過，其至杏花公園裡的圖書館和廬州公園旁邊的小書店我都去過。每一個書店或書館都有不同的、有意思的書，每一次我都會在書店裡待兩、三個小時，其至會忽略媽媽的提醒，沉迷在書的海洋里。
同學們，讓我們跟書里的人交朋友，去這無邊無際的書海洋里暢遊吧!
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇3
我是六7班的，我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的`活動，並能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂於助人，經常熱情地幫助同學。我熱愛學習，所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討知識，不斷擴大我的知識面。我一定會更加努力，爭取在下學期做得更好。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇4
是我校六年級二班學生。
自參加航模以來，在老師們的指導下，榮獲20__年邯鄲市青少年模型運動科技比賽創意小車第一名；20__年邯鄲市科技體育教育競賽活動P3C繞標直升機第二名；20__年河北省模型運動錦標賽四軸遙控飛行器任務飛行國小組第一名、P3C-1 遙控特技直升機國小組第二名；20__年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機國小組第一名；20__年邯鄲市科技體育教育競賽活動四軸飛行器第一名、遙控特技直升機第二名、遙控繞標直升機第三名。20__年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機國小組第三名。在校多次被評為科技小標兵稱號，每年被評為三好學生，20__年邯山區國小四年級學科能力測試中獲得第一名、邯山區成語攻擂大賽活動中獲得二等獎。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇5
，她是一個具有良好行為習慣，活潑開朗，興趣廣泛，樂於助人，德、智、體、美全面發展的好孩子，多次被學校評為“優秀班幹部”和“三好學生”。
她興趣廣泛。兩歲半就開始學習舞蹈，五歲開始學習鋼琴，後來又學習書法。幾年來，她懷著熱愛藝術、追求藝術的夢想，付出了許許多多的'辛勞與汗水，在藝術的殿堂里收穫了累累碩果。小小年紀就取得舞蹈8級、鋼琴8級、書法5級的藝術水平。20xx年她的鋼琴在“第二屆中國模範學生藝術交流展演活動”全國總展演中，榮獲鋼琴類幼兒組銀獎；20xx年在“魅力中國系列活動”鋼琴比賽中，榮獲兒童組金獎；她的書法在20xx加拿大和平杯書畫藝術國際聯展，榮獲金獎；20xx年在湖北省第二十屆小星星書畫、攝影、徵文大賽，書法榮獲金獎；20xx荊州市第十屆中小學生幼兒美術書法作品展覽，書法榮獲金獎；20xx湖北省第__屆中小學生幼兒美術書法作品比賽，書法榮獲銅獎；20xx年榮獲第五屆荊州市“婦幼保健杯陽光少年”才藝少年；20xx年榮獲荊州實驗國小“時代小先生”之“熱心公益時代小先生”，及在荊州實驗國小“陽光·夢想主題書畫比賽中，榮獲一等獎；就在近期，還收到了第十一屆墨彩杯全國青少年兒童書畫作品電視網路展品現場決賽特邀函。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇6
我叫晶晶，來自航空服務與管理系空乘0801班，現擔任院團委文娛部幹事，院主持人小組組長。
在大學學習生活中，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中受益匪淺，向困難挑戰，在挫折中成長。為了提高自身各方面的素養，考慮到自身的實際情況,我除了認真學習牢固掌握專業知識，還以尋求自身多方面發展為目標進行各式的社會實踐。這些都培養了我的責任感和一定的工作能力，我會用我積極，學習，奉獻，合作的態度完成每一項任務。對於挑戰，天生樂觀的性格不會讓我退縮，而是以最飽滿的熱情和昂揚的鬥志去迎接。
就個人來講，在校負責院主持人小組工作，並有幸成功主持了校讀書演講比賽，大合唱比賽，五四晚會和校園文化藝術節閉幕式等活動。先後被評為院文娛部“優秀幹事”，“文藝積極分子”。 每一次主持完，我都會自己做一個總結，無論是主持上的語言還是舞台上的動作或者臨場的應變能力，我都會反覆思考自己做的是否到位，儘管已經有了豐富的主持經驗，但還是需要不斷完善。因為我清楚地知道，過去的不代表未來，勤奮才是真，我還有許多東西要去學，嚴格要求自己，才會不斷提高。學校給了我一個展現平台的機會，我就要盡全力做到最好。同時，我也嚴格要求我的組員，因為他們都是在上千人中選出比較優秀的人，在培訓他們的時候，我都會反覆告訴他們要不斷加強訓練，我希望他們超過我，比我主持的還要好。一場文藝晚會開的是否圓滿，很大因素在於主持人的掌控能力與颱風，所以每次在提醒我自己的同時也告訴他們其中的注意事項。20__年7月，我很榮幸被學校派到空裝黃島會所去實習。到那裡，我被分配到餐飲部服務，擔任營養師一職，同時負責接待，傳菜。由於表現優秀，被會所主任調到財務行政部做助理，負責後勤以及財務核算和物品登記，在此期間餐飲部的工作也要負責。由於工作量的不斷增大，每天往往要超出工作的時間。中午，其他工作人員在午休的時候，我都要跑出去購買會所後勤所缺的物品和領導到來之前所需的物品;晚上，要加班加點準備領導的資料以及日程安排。如果說不累，那是假的，但我每天都讓自己保持著樂觀的心態，因為我明白，我代表學校來到這裡實習，我表現的.好或壞直接影響著學校的形象，我不能為我的學校抹黑。我暗自下定決心，一定要好好努力表現，為學校爭光!在此期間，一些和我一起來的同學由於某些原因陸續的回去了 ，但是我沒有絲毫的想法，我只知道，我要堅持到最後。付出總是有回報的，因為我的努力，得到了空裝黃島會所各階層領導的嘉獎，更讓我開心的是，空裝工管部劉部長親自向我敬酒，感謝我的接待服務;人力資源部的何處長對我說了四次謝謝;當他們問到是哪裡派過來的時，我很自豪的告訴他們，我是長沙航院的學生。那激動的時刻，我想我的一生都不會忘記得。8月，我們已經來到黃島一個月了，院長為我們開了第一屆員工卡拉OK大獎賽，我有幸擔任主持人，為了活躍氣氛，我設計了許多遊戲環節，大家玩的不亦樂乎，我想大家都能玩的盡興，這才算主持的圓滿。
在這將近三個月的實習生活中，我接待了許多的國家重要領導人和空軍高層的領導，與他們的相處，讓我學到了書本上學習不到的知識，它使我豐富了人生閱歷，同時也提高了我的實踐能力以及人與人之間的交流溝通能力，也為我這次的實習劃上了圓滿的句號。10月，回到了我心愛的學校，當我拿著會所院長為我寫的實習報告的評語給學院院長和系主任書記看時，我看到他們的笑臉，我知道，我沒讓他們失望。
在舉辦第二屆“藍天杯”比賽中，，被院領導分配去接待空軍領導，雖然我對服務流程比較了解，但是我還在和其他同學不斷的練習，我們要給首長最好的服務，樹立我們航院最好的形象。在接待的領導中，一大部分人我都在黃島接待過，很高興他們還記得我。接待服務圓滿完成，我被評為空軍航空軍備修理企業第二屆藍天杯“先進個人”。
雖然今天我取得了一定的榮譽，但是，這些榮譽離不開對我關心備至的領導、老師們的培養，是你們為我的成長創造了空間和條件，為我的進步給予了極大的支持和鼓勵，並給予了充分的肯定和榮譽，我今天能獲得這樣的榮譽，不光是我自己爭取來的，更是領導、老師和同學們的幫助與關懷。在以後的學習生活中，我要更加不斷的努力，不辜負領導。老師的信任。
大學兩年里，我立足於學習和本職工作，不斷拓展自己的視野，讀萬卷書，行萬里路，為成長為具有強烈社會責任感、寬廣視野、創新思維的全面人才而努力，用實際行動詮釋著一名優秀的當代大學生。大學沒學到多么高深的知識，但我學會了對自己負責任 ，對社會負責任，學會回報那些照顧過我的領導，老師和同學們。
現在的我還是有很多不足之處,但人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。我自信能憑自己的能力和學識在以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標，以飽滿的熱情去迎接所有挑戰!
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇7
小欣同學現在是楊塢完小四年級二班的學生，她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定。尤其是做作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題在校主動問老師或同學，在家，主動問家長，直到自己完全理解為止。不厭其煩，不恥下問。寫作業的時候，她能真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按時完成作業，還會自己檢查作業，這樣她又等於重新學習了一遍知識，從而掌握的更牢固。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的'拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在家裡，他有一顆善良的愛心。關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼裡，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。相信在老師們的辛勤培育下，小欣同學會做得更好。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇8
我叫，是邯山區實驗國小六年級6班的一位學生。同時，我還肩負著一份責任，因為我在班裡擔任班長的職責。身為班長，就要盡力比別人做得好，努力做一個德、智、體、美、勞全面發展的學生。
我也得過很多獎項：得過“閱讀之星”獎狀，計算比賽第一名，“優秀班幹部”，“豎笛比賽”三等獎，“班級之星”獎狀，“優秀大隊委”，在必背古詩挑戰賽中獲得三等獎，“科技小製作展評活動”中獲得二等獎，在“書寫評比”中，榮獲“書寫小能手”等獎項。我也在體育方面展露頭角，拿到過400米的第一名。
在學校做一個好學生，在家就要做一個好孩子。從小我自己能做的事會去做，在家自己洗碗，疊被子，幫爸爸媽媽倒水……現在長大了，能做的.自然也更多了，我會幫媽媽做飯，做家務，洗衣服，盛飯，端碗等力所能及的事都會去做。
接下來，我還要更加努力，讓自己變得更好，不斷的進取，不斷的超越自己。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇9
大家好，我是五年一班的，是一個性格活潑開朗，樂於助人的12歲女孩，我的興趣愛好廣泛，如：繪畫，摺紙，打籃球等。
我在“智”方面有著優秀成績，在班裡平常測試時，我經常名列前茅，在期末考試時，我與同學們毫不遜色，也曾拿過第一。
“德”就是品德，道德。我在平常尊老愛幼，尊敬師長，遵守校園規定，正是這樣我才能夠成為校園的值周生。
我最為突出的'便是“美”，我的畫畫水平雖然不是全班第一，但我也有許多成就，我曾獲得國際四聯漫畫一等獎，班級假期繪畫優秀獎。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇10
，邯山區實驗國小四年級（1）班學生。
我的性格活潑開朗，健康陽光，在學校尊敬老師、團結同學，上課認真聽講，善於獨立思考問題，積極舉手發言。在家裡獨立自主，是個有禮貌、有愛心的好少年。愛好廣泛，尤其喜歡讀書、做手工、拼裝。在機器人課上的作品多次得到老師的高度好評，不斷發揮想像力、創造力，不斷做出新的`、與眾不同的作品。
主要事跡如下：
20__年12月獲得邯山區實驗國小作文爭霸賽二等獎。
20__年9月獲得邯山區實驗國小“懂安全講法制齊心動手繪長卷”活動二等獎。
20__年11月獲得“希望之星”英語大賽邯鄲市賽區二等獎。
20__年4月入選“尋找未來科學家”邯鄲地區預備種子選手。
我努力成為一名優秀的小學生，也希望在科學認知的道路上走的越遠越好。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇11
我是小君，現任13級4班班長，曾在上屆評選為學校校園之星。
作為一名中學生，無論在哪裡，我都能做到以熱心、誠實之心對待我周圍的每一個人作為一班之長，我始終堅持認真做好本職工作，積極為班級工作獻計獻策。我積極主動地和老師探討班級管理問題，以身作則，兩次被學校表彰為“優秀班幹部”。
我有較強的規則意識，並能自覺遵守學校規章制度。我知道刻苦學習是學生的天職，獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。我有明確的學習目的，端正的學習態度，並刻苦地學習，因此能夠取得較好的成績，一直保持在班級前3名。
我有著多彩的課餘生活，廣泛的興趣愛好，積極參加學校組織的各類文娛活動，並在校內外多次獲獎，學校運動賽場也能看見我矯健的.身影。
除了與同學們共創一個文明班級的氛圍外，我還能積極熱心的幫助同學們解決生活及學習上遇到的困難，雷鋒說過：“人的生命是有限的，但為人民的服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。”我比不上雷鋒的偉大，做到的只是微不足道的小事，是在做每一個公民該做的而已，滔天巨浪，源自涓涓細流。我則是這小溪里的一顆小水滴。而這些卻讓我真正體會到了“贈人玫瑰，手有餘香“的含義。
百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
校園之星才藝之星事跡材料範文 篇12
，邯山區實驗國小三年級2班的學生，小時候很喜歡看一些科學性的雜誌，喜歡翻閱《十萬個為什麼》等科普書籍，我經常自己製作一些小的科技作品，如潛望鏡、降落傘等，有時還自己動腦筋製作一些小發明，家裡的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不捨得當垃圾扔掉，總是要留著在有時間的'時候拿出來製作一些有創意的小玩具。二、三年級連續兩年獲得學校科技之星獎勵，其中三年級時利用廢紙盒、寶特瓶蓋、廢舊磁鐵製作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。