新時代好少年事跡評選材料 篇1
，女，xx年出生，是xx縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫民眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家裡，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計畫里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的'必修課，自我的事情自我獨立完成，這天的事這天做好，是她對自我的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班民眾這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是民眾活動都會有她快樂的身影，只要是班民眾的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會個性珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。xx同學，興趣廣泛，全面發展。在課餘時光參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，並用心參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自我的毅力，增長自我的才幹。如:宣傳“六城聯創”活動中推廣禮貌用語；參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目；發動同學們一齊到全校各班級為母校徵集校歌；帶領特長班的小朋友參加全縣民眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳到達生活每個角落。其中最有好處，最令人難忘的就是在汶川大地震後，她用心呼籲為災區孩子獻愛心，不僅僅自我主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友用心為災區孩子損款捐物。並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自我的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
新時代好少年事跡評選材料 篇2
二十一世紀的我們，生活在一個和平，幸福的環境裡。可是你們有沒有想過，這么好的條件，就是那些抗日英雄們用鮮血換來的!我們應該珍惜今天的幸福生活，更應該為了祖國的明天去奮鬥，做一名新時代的四好少年。
首先，我們應該爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。曾經，有多少人，為了祖國，在戰場上犧牲;曾經，有多少人，為了我們，拋頭顱，灑熱血。那是因為，祖國母親養育了他們，當祖國母親受難時，他們用自己的生命來保護祖國母親。他們就是革命烈士，是英雄。我們應該永遠記住這些英雄，熱愛自己的祖國，像那些英雄們一樣，保衛自己的祖國。
理想是每個人都所擁有的，我們都應該有遠大的理想，只要有報負心，才能幹出一番大事業，才能有成就。
其次，我們應該勤奮學習，追求上進。學習，是我們現在的職責，認真完成每一項作業，把所有的知識都掌握牢固。還要學會不懂就問，只有學習好了，我們才不至於被新時代所淘汰。
品德優良，團結友愛也很重要。我們要做一名熱愛集體，關心他人的好少年。互幫互助，像雷鋒叔叔那樣。有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們也應該在平日裡多幫助那些學習有困難的同學，公車上給那些老弱病殘的人讓座。學會關心他人，做一名新時代的小雷鋒。
我們還要學會謙讓。謙讓，是我們中華民族的傳統美德。從小我們就聽“孔融讓梨”的故事，從那個時候起，我們就懂得了謙讓。爸爸媽媽也經常教育我們要懂得謙讓。
最後，我們要做一個體魄健壯，活潑開朗的好少年。平時在家吃飯時不挑食，也不和其他同學攀比，養成勤儉節約的好習慣。當遇到挫折時，不能選擇放棄，而是要笑著面對一切困難，並告訴自己：“我能行!”只有這樣，我們才能經歷住生活中的風風雨雨。
現在的我們還只是一個小芽，我們需要吸收陽光和雨露。這陽光和雨露正是知識和道理。我們這棵小芽在校園中茁壯成長，長成一棵大樹，為的就是將來回報祖國。
新時代好少年事跡評選材料 篇3
劉__，男，__年__月生，__市__國小三年級學生。劉__出生在一個杏林世家，他在祖輩父輩身上體會到了大愛的力量。
20__年疫情暴發後，得知湖北重災區黃岡市缺少防疫物資，他在媽媽的協助下，拿出全部壓歲錢3000元，網購了50床棉被郵寄給黃岡需要物資的醫院。20__年春節，他參加了“送餃子獻愛心”活動，包餃子送給堅守崗位的醫護工作人員。
20__年以來，他主動參加清潔家園、文明交通、慰問孤寡老人等校外公益活動40多次，深刻體會到了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂。
新時代好少年事跡評選材料 篇4
__，14歲，大英縣民主國中學生。她是一位孝敬父母，尊敬長輩的好孩子。既是爸爸媽媽的好女兒，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
從小__就是一個勤勞懂事孝順的好孩子。由於爸爸長期在外務工，家裡所有的農活、家務都由媽媽一個人承擔，還要照顧外公外婆，輔導__功課，甚是辛苦。為了不讓媽媽操心，__每天一放學回家就積極完成作業，忙完了便幫媽媽做些力所能及的家務——洗菜、燒火、掃地、收拾房間……晚上，媽媽累得腰酸背痛，__就會拉媽媽在椅子上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，邊用手幫媽媽捶背揉肩，邊給媽媽說故事，講笑話，唱歌。
__8歲時，爸爸在工地承包了小工程，由於手下工人緊缺，媽媽便把__兄妹交給了外公、外婆，到成都工地幫爸爸打雜了。“天有不測風雲，人有旦夕禍福”。__媽媽從未從事建築施工，在到工地的第三天下午，因不小心從三樓摔下，落下了終身殘疾。加之外公外婆年邁身體不好，__的哥哥只能輟學回家，到醫院照顧媽媽。剛上國小二年級的__義無反顧地承擔了家庭的所有家務。經過醫院一個多月治療，媽媽回到家中。從此，__除了上學、做家務，還得分出一部分精力照顧媽媽的生活起居。為了能更好地照顧媽媽，__搬到媽媽的臥室一起居住。每天，小__都會幫著媽媽擦拭身體、翻身、按摩下半身，甚至是媽媽的大小便，都是__一個人幫忙。但__從來不覺得苦和累。媽媽需要營養膳食，__就變著法兒地給媽媽弄吃的，每當遇到自己不會做的菜，她總是耐心地向媽媽請教，學著做給媽媽吃。害怕媽媽擔心，自己生病了自己到街上的診所去看病拿藥。
__不僅是對媽媽是這樣，對外公、外婆、鄉親鄰居都這樣。
__的外公、外婆年事已高，生活起居很不便。__又成了他們的好幫手。每日三餐之前，__都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們盛飯、添飯。有段時間，外公臥病不起，__和哥哥便輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽原來那樣給外公外婆講故事、唱唱歌，逗老人家開心。
正是__同學的尊老愛親、勤奮好學，她深得老師、家長、同學和鄰里的好評。在學習上，__被評為“三好學生”五次，“優秀學生幹部”三次。與此同時，學校評選的“德育少年”“尊師之星”，__也總是榜上有名。但這一切__覺得都不重要，重要的是她希望能將自己的愛傳遞給周邊的人，將尊老愛親的這份厚重的傳統美德發揚廣大。
新時代好少年事跡評選材料 篇5
我叫__，今年__歲了，就讀於馬鞍上市金瑞國小六年級。我品德高尚，樂於助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優異，心理素質也很好。
在品德上，我從不說髒話，從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家裡，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活;在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關心同學們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對於學習上有困難的同學伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來複習英語。對於學習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，並給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震後，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區小朋友。有時，放學後，我走在回家的路上發現了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱裡。
在學習中，我認真，我努力。從不在班級裡面聲張虛勢，我從小就養成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節節高。雖然我的學習成績在班裡不是每次都得第一，但是我的學習態度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什麼，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追求更高的目標。
熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下。”凡事都要從小事做起。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最乾淨，對待勞動一定要一絲不苟。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱裡。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱裡。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”
“堅強”這個字眼是多么的熟悉啊!在我國小的六年生活中，我經歷了無數個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時，我並沒有放棄，並沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現。
我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂於助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去奮發，去努力，去認真完成這個目標，然後在迎接、挑戰下一個更高的目標!
新時代好少年事跡評選材料 篇6
___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於雲浮市第一國小，認六年級6班的班長、曾擔任學校少先隊文娛委員。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異並多次受到學校級、市級、省級的表彰。她是一位德、智、體、美、勞全面發展的學生。
一、品學兼優，老師的好助手，同學的好幫手
___同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學們學習的榜樣。長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，她每一天都要比別的同學早些到校或晚一些才回家，因為她早讀要帶讀和放學後要關好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。使她所在的班充滿了朝氣，充滿了正能量，班風正，學風濃。
ニ、刻苦勤奮、成績優秀，學校的好榜樣
___同學總以“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”作為自己的座佑銘。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計畫在每年每學期的學科期中、期末考試中獲得優秀成績，幾年來她多次獲得廣東省優秀少先隊員稱號、最美雲浮才藝好少年稱號、雲浮市雲城區優秀少先隊員、學習成績一等獎、區、校三好學生、優秀班幹部稱號、優秀班幹部稱號、好習慣之星稱號、學雷鋒積極分子稱號等等，從而成為全班、全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，好學不倦。她寫的作文經常會讓老師作為範文讓同學們參考。她還在學校組織的繪畫比賽、手抄報、英語朗讀比賽等等比賽中均多次獲一等獎。原創的詩《大海睡著了》曾在雲浮日報刊登發表。她學習興趣廣泛，會自動閱讀魯迅、朱自清、冰心、老舍、林徽因、徐志摩、曹文軒、李清照、蘇軾、納蘭容若、倉央嘉措、納蘭性德、李煜等等名人的書籍。
三、熱心公益，心繫國家，憂國憂民
去年的寒假，新冠疫情卷席神州大地，瀰漫了整箇中國，武漢更是重災區。當她每天看到電視、網路上報導武漢的疫情時，她萬分的揪心與無奈。國家有難，匹夫有責，疫情期間的武漢，最高峰的時侯，她以手抄報，視頻為他們加油，她把自己的零花錢通過家長的手機平台捐了出去。利用自己之前比賽獲得的獎金購買了一批防控物資捐給學校，包括(84消毒液、75酒精、醫用口罩、腋溫計等物資)，用自己的實際行動為學校加油!為雲浮加油!為武漢加油!為中國加油!
她還積極參與了學校的志願者服務隊，利用空餘時間到市府廣場，街道等地方去搞衛生撿垃圾，為地方人民貢獻自己的一份微薄之力。
四、才藝岀眾，舞技超群，屢獲大獎
___還是個愛好廣泛、多才多藝的學生。舞蹈、繪畫、書法，寫詩這些都是她的強項。參加才藝大賽收穫了20__年10月份獲得肇慶少兒才藝大賽全市冠軍，獲得肇慶博藝實驗學校免費入讀學位。20__小金鐘舞蹈選拔賽全國總決賽榮獲個人兒童組銀獎。20__第三屆家有酷寶少兒才藝大賽雲浮站冠軍，是雲浮唯一一名直接晉級20__年11月3日在廣東省電視台演播廳舉行的全省總決賽。代表雲浮參加全省總決賽，原創拉丁舞《舞動奇蹟》榮獲優秀表演獎，向全省觀眾驚艷展示了雲浮少兒的精、氣、神，獲得廣東電視台導演、評審、導師的一致好評。20__廣東省國際標準舞公開賽11歲精英組冠軍，20__郴州國際標準舞全國邀請賽單人單項(10-12歲組)c第一名。
___堅信做一個“新時代好少年”要“不忘初心，砥礪前行”;要“品德端正，積極向上”;要“勇於擔當、積極向善”。要為自己人生的畫卷繪滿五光十色，更要為祖國的建設添磚加瓦!
新時代好少年事跡評選材料 篇7
柴，男，16歲，一中學生，被評為20__年xx省“新時代好少年”。
他自幼從德向善，知書達理，在校尊敬老師，樂於助人；在家孝敬父母，勤做家務。身為班幹部，他處處以身作則，髒活累活帶頭乾、搶著乾，並幫助同學進步，號召同學勤撿垃圾，以良好的行為習慣帶動了班風，促進了學風。
他熱心公益事業，用零花錢為澤州縣南村國小捐贈足球，參加文明交通勸導志願服務活動，引導行人安全文明過馬路；20__年用1200元壓歲錢慰問陽城縣駕嶺鄉六戶村民；資助高一年級某貧困生，解決每學期200元住宿費並將持續到該i學生高中畢業。同時，積極參與社會實踐活動，在全市第__屆青少年科技創新大賽中，他的作品《對xx市區首要空氣污染物的調查與思考》和科學實驗《神奇的熱冰》分獲三等獎和二等獎，《垃圾處理調查報告》獲得xx省第__屆青少年科技創新大賽二等獎。
他刻苦專研，砥礪奮進，學習成績始終名列前茅。榮獲“20__年全國中小學生新課程英語語言能力競賽”高二年級組二等獎，“20__年中國高中生物理創新競賽三等獎”以及“南開大學物理科學學院A等級認證”；榮獲第十三屆全國中小學生創新作文大賽（高中組）初賽一等獎。
新時代好少年事跡評選材料 篇8
__，女，漢族，__年11月出生，江蘇省連雲港市墟溝教育集團六年級學生。活潑開朗、勤學上進，熱心公益、熱愛家鄉，喜歡閱讀歷史和紅色文化類書籍，常常被書中革命先烈的英勇事跡感動，被家鄉人民勇敢頑強的革命精神激勵。積極爭做“紅色小宣講員”，講好家鄉英雄故事，弘揚愛國奉獻精神。
二年級起堅持節假日在連雲港市革命紀念館擔任“小推車”志願小講解員，認真學習掌握講解要領。三年來，從未請假或遲到，累計志願講解150餘場，服務時長近400小時。__年，以王繼才小女兒視角講述《我的守島英雄》，被評為江蘇省紅色故事宣講大賽“金牌志願講解員”。
多次榮獲區級“三好學生”“優秀少先隊員”，獲“新時代江蘇好少年”稱號，獲評全國第十四屆宋慶齡獎學金。
新時代好少年事跡評選材料 篇9
白雲婷，女，20__年8月16日出生在大慶市杜蒙縣胡吉吐莫鎮好田格勒村，現在胡吉吐莫中心學校三年級(二)班學習。任班級的學習委員，是一名德才兼備、品學兼優的優秀學生。她從小不但樂於助人、關心集體，而且勤奮好學、成績優秀，同時還有一顆感恩的心。在老師眼裡，她是一名自尊自強和富有理想的少年;在同學眼裡，她是個樂於助人、好學上進的好夥伴;在父母眼裡，她是個尊老愛幼的孩子;在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教,老師們的感染和薰陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。每門功課成績都非常優秀，在知識的海洋里,她是一個快樂的暢遊者,不斷的學習和總結,從小養成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收穫;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心
夥伴和學習榜樣。在班級生活中，她和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。為了幫助後進生，給他們解答疑難，她一遍又一遍地講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。她的同桌是一名差生，為了幫助他提高成績，白雲婷捨去了自己課間玩耍的時間，在她的幫助下，那位同學各方面都有很大的進步。在課上，她專心致志，認真聽講;在課間從不打打鬧鬧，而且見到其他同學有了矛盾，她都會主動去調解。她盡心盡力為班級服務，能與老師一起配合，管好班級，為班級爭光，這是老師同學們都看在眼裡的。
在家裡,她尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計畫里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，為了減輕父母的家務負擔，在農忙時節，放學回到家後，看見父母都不在家，她就給爸爸、媽媽做飯燒菜，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不給他們添麻煩。這樣做，不但得到老師、父母和同學們的喜歡，而且還鍛鍊了自己的生活能力。
在社會上, 她是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同
情心、樂於助人的好學生。每逢節假日，在村子裡，經常能看到她撿拾垃圾的身影。她家鄰居是一對年過七旬的老人家，老兩口孩子都不在身邊，擦玻璃、掃地已經成了她的課外作業，幾乎每天做完作業都去看望老人，幫助他們打掃房間。由於家住在村子裡，她平時上下學都乘坐校車。這時，她總是先讓低年級的小同學上下車，主動幫助他們拿書包，然後再上下車。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出去遊玩，撿到小朋友不小心丟掉的壓歲錢，追了將近200米，如數將錢還給失主。
在白雲婷同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
新時代好少年事跡評選材料 篇10
古語說“百善孝為先。”孝是我們中華民族的美德，是善心、愛心，良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣。
長輩在我身上寄託了太多的期望，總是給我創造最好的條件，但不是寵溺，媽媽言傳身教，在人生起步的路上賦予我正能量和美好情感。從呱呱落地到現在的小小少年，我也一直學習著母親的孝順，給他們帶來更多驚喜！
我平時非常喜歡看書，最喜歡看的是一些感人的孝老愛親的小故事，像“黃香溫席”、“孔融讓梨”這些小故事我很小的時候就已經熟知。在學校開始背《弟子規》時，我不是死記硬背，而是會去理解句子的含義。《弟子規》就是教我做人的道理，讓我成為一個聽話懂事知禮的好孩子。
在生活中，我也以書中學到的孝老愛親的故事主人公為榜樣，努力做一個有孝心的好孩子。記得有一次，奶奶身體不舒服，晚飯沒吃就早早上床睡覺，我心裡很著急，就和媽媽一起去買藥。到家後，我一會兒給你奶奶遞水，一會兒給奶奶遞藥，希望奶奶吃了藥能快點好起來。晚上，我想：奶奶身體不好，如果我打掃好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也會好得快點。於是，我自己用ipad開了鬧鐘，第二天一早，我就起床在客廳里忙著掃地、擦桌。本文由收集整理，媽媽聽了，高興地說：“你長大了，可以用內心去發現需要幫助的人，懂得關心家人和設身處地為長輩著想了！”
今年的“三八”節，媽媽單位組織活動，所以晚飯沒在家裡吃。我一吃好飯就打電話給媽媽，說：“媽媽，我愛您！”我又做了一張小卡片放在媽媽床頭，上面整齊地寫著：“按摩卡，終身享用，隨叫隨到。”等媽媽回到家裡，看到這份禮物時，激動得眼裡閃著幸福的淚花。其實在我們家，爺爺奶奶爸爸媽媽常常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又承擔了一份工作，每天晚飯後廚房就是我的領地，你可以經常看到一個圍著圍兜的小男生在洗刷刷！
我是誰呢，我是媽媽心中的美德少年——楊，我是一名光榮的少先隊員——楊，我是xx國小204班愛學習愛同學的班長——楊，我正在用品德為筆，進取為墨，書寫人生燦爛篇章！
新時代好少年事跡評選材料 篇11
家境貧寒，但卻一直品學兼優，小小的他既堅強又敏感，他用自己的孝心和堅強幫爺爺撐起了整個家……家門口的四大名校——永州日升學校今天帶您認識寧遠的孝心少年—唐成軍。
人群中，唐成軍跟普通孩子一樣，愛說愛笑。而實際上，在他出生兩個月後，母親便離家出走，從此杳無音信。父親也因此患上精神分裂症，喪失勞動能力。奶奶因為傷心過度，精神恍惚，全家的擔子都落在爺爺一個人身上。
諸多的不幸一起降臨到這個家庭，但幸運的是，唐成軍是個堅強、孝順的孩子，生活的困苦，讓唐成軍培養了吃苦耐勞的精神，掃地、收拾屋子、燒水、洗衣服，這些家務，年幼的唐成軍都會主動幫爺爺分擔。
知道爺爺養家不容易，唐成軍從來不對爺爺提任何物質上的要求，看到年幼的孫子這么懂事，爺爺既欣慰，又對孫子有所愧疚。“在家裡面他掃地呀，幫我們洗碗、選菜，煮飯燒火，這些很多。”
因為生病，父親不能勞動也不會料理自己的生活，有時受到刺激，會突然地大哭或大罵，甚至打人。但唐成軍沒有嫌棄父親，竭盡所能的細心照料。平日裡，唐成軍會給爸爸端飯、夾菜、端水送藥，爸爸病情穩定的時候，唐成軍還會陪爸爸散步、說說話。
除了幫爺爺分擔家務，唐成軍在學習上更是刻苦努力，家裡的牆壁上，貼滿了獎狀，每次成績都在年級前十名，是老師眼裡的好學生，同學心中的好班長。在學校，唐成軍與同學們打成一片，但他卻從不在同學面前提起自己的媽媽。“如果告訴他們的話，他們有些同學就會不和我玩，就說我是單親家庭的孩子，就會諷刺我。”唐成軍說道。
家中的房屋是爸爸沒生病之前修建的，在歲月的打磨下已十分破舊，幾乎是村里最破的房子，因此，修繕房屋一直是爺爺的心病，唐成軍看在眼裡，記在了心裡。“我要努力讀書，將來掙錢，治好爸爸的病，把房子修好讓爺爺他們過上好日子。”
雖然房子很簡陋，但唐成軍內心的夢想很大很美好，而他也相信憑藉自己的努力會讓家人過上美好的生活。
新時代好少年事跡評選材料 篇12
允小紅20__年9月進入工程部工作以來，一直嚴格要求自己，處處以身作則。從不計較個人的得失。工作能力強，善於溝通，樂於助人，團結同事，有一顆全心全意為公司服務的炙熱的心。主要先進事跡表現如下幾點:
一、工作主動，認真負責，腳踏實地，兢兢業業地完成部門領導交給的每一項任務，不讓領導為之操心。
二、他做為物業公司南門國際項目工程部的一名普通員工，他愛崗敬、文明禮貌;與同事之間相互支持、相互尊重、團結友愛，充分體現了一名優秀員工的崇高素質，他履行公司的規章制度、服務規範、工作要求以及工作流程，堅信公司管理理念和公司一起進步。
三、“大禮不辭小讓，細節決定成敗，泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深。”他在工作中注意細節這是一種服務態度和服務意識的體顯。他經常下班很晚才回家，為業主中的孤寡老人維修線路更換照明燈，得到了廣大業主的認可和好評，他的細心、耐心、熱心溫暖著業主的心，照亮了行家萬戶，並於今年1-3月份被評為優秀員工季度之星。
四、在平常的工作中他不斷地提高自己的專業水平，加強自己技術方面的學習，了解更多的設備設施的使用和維修知識，相繼在20__年8月和11月份經考試以優異的成績取得了國家認證的高壓電工資格證和電梯管理員證，並把全部身心投入到公司的發展中去，他的愛崗敬業的事跡在公司傳為佳評，受到公司領導和員工的一致認可。
五、在這一年的的工作中，他沒有請假一天，節假日公司有事他準時到崗，逢年過節他都主動要求留下堅守工作崗位，讓家遠的員工回家過年、過節，從來沒怨言。成為公司一名合格的電工是他的目標，不管從事什麼工作，他都會做好本職工作，樹立全局意識是重要問題。隨著行業的不斷發展，他會不斷提高專業技能的業務水平和技術知識，套用於實際操作中，更好地為業主服務。
六、平時工作時就把公司當做自己的家，將自己的能力充分發揮出來。不僅工作努力，做事效率高，而且組織觀念強，勞動紀律好，沒有一點私心雜念，用平常的心態對待平凡的工作，平時他總是這樣說:“我不需要領導表揚，只求領導不批評就是最大的滿足!”用這樣的心態對待自己的工作，非常值得全公司的同事們學習。
七、一粒沙中著世界，一滴水中見人生。他認為自己的職業是崇高的，幾年來雖然工作很辛苦，但他覺得只要能為自己所熱愛和追求的事業默默奉獻再苦再累也心甘情願，他的工作是平凡的但他都在平凡的崗位上塑造著不平凡的敬精神，實現著自己不平凡的人生價值。
在人生的道路上，許多人正在以無私的工作態度和忘我的敬業精神在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻者，為自己所從事的事業付出了滿腔熱情，捧出了全部真誠，這樣的人值得我們去學習和讚揚。
新時代好少年事跡評選材料 篇13
宋__，女，20__ 年
月日出生，是__國小五年級的一名學生。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，多次榮獲校三好學生、優秀班幹部、優秀少先隊員等榮譽稱號。
一、遵規守紀，嚴格要求，成就一個知行合一的好少年
作為新時代的少年，宋__同學熱愛祖國，嚴格要求自己，虛心接受老師的指導和教育，遵規守紀，從未違反校規校紀。學習主動刻苦，有強烈的求知慾，碰到難題主動查閱資料或向老師請教，力求不留死角，並對所學能理解性地掌握;在課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書籍，不斷增長知識儲量，開闊自我視野，提升自我素養，為她優異的學習成績創造了堅實的基礎，也贏得了一系列的殊榮：縣級、校級的“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”……
二、熱愛集體，關心同學，助人為樂，關注公益，塑造了一個新時代好少年典範她熱愛集體，課堂上，認真聽講，積極引領，主動發言，熱心參與小組活動，課下幫助後進生，不讓一個小組成員掉隊。為了集體的榮譽，她竭盡所能。同學有不懂的問題，她總是能詳細地為其講解，直到同學明白為止;同班同學因為生病，不能按時上學，她就到同學家幫忙為其補習功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學潛力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、共同進步;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。在老師的心目中，她是好幫手;在同學的心目中，她是知心夥伴和學習榜樣。雖然，年齡幼小，但是學校組織的公益活動、社會實踐她也從不落後。
三、孝敬父母，尊敬師長，勤儉節約，是一個品學兼優的好少年生活中，她總是充滿愛心、懂得感恩。在家裡，她堅持自己的事情自己做：打掃衛生，整理房間，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去清爽利落。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，擇菜、煮飯、打雞蛋……，節假日還幫爺爺奶奶洗衣送飯，她的表現，讓親情其樂融融。她文明禮貌，每逢鄰居、同學父母，總是禮貌問好，也是一個勤儉節約的孩子，作業本正面用完後，再用反面。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子一樣開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
四、興趣廣泛，學有所長，是一個全面發展的好少年宋__同學熱愛運動，學校的操場上總是能看見她的身影。她興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了舞蹈、書法、繪畫等特長班，這些愛好，並沒有影響到她的學習，反而豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣——小小年紀參加了市、縣數十場比賽，每次總是載譽而歸。先後獲得學校讀書朗誦大賽三等獎，__-20__學年“藝術之星”。
特別是在拉丁舞的學習上，她熱愛有加、嚴格要求，不怕流汗、不怕吃苦，對每一個動作一遍遍反覆練習，甚至一個眼神都不放過，力求做到準確到位。功夫不負有心，__年__市__區體育舞蹈公開賽上榮獲拉丁舞二等獎、__年中國__城區第二屆體育舞蹈全國公開賽榮獲女子單人10歲B組拉丁舞二等獎、10歲單人單項恰恰組三等獎。
這就是宋__同學，一個有理想、有愛心、有責任，又多才多藝的優秀少年。相信明天的她，一定會懷揣夢想，感受生活的樂趣、學習的快樂和新時代的無限美好，為今後的成長目標而努力，不辜負時代的寄託、社會的關心、學校的培養、家長的希望。
新時代好少年事跡評選材料 篇14
她叫胡順秀，她是青海省互助縣克麻國小二年級的一名學生。在老師眼裡，她不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好同學。老師有什麼事，第一個想到的一定是她。學校、班級組織的任何活動都少不了她，她的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作為老師信任的小助手，她會盡她最大的能力去協助老師做好每件事。她是一名班級幹部。她從入學以來一直品學兼優、能力突出，曾當過衛生委員，一年班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，她一直都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮鬥。現將她的先進事跡概述如下：
一、學習勤奮，成績優異，專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，並從中獲益非淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
二、熱情樂觀、尊敬師長，深受老師和同學的好評。以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、積極認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均名列前茅;另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。學校工作方面，她積極參與各項活動，為校文明班級評選活動獻計獻策。
四、她敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的21世紀的好少年。
五、她平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時她會毫不猶豫地去幫助他們，利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，並儘自己所能帶動一些後進的同學。在日常生活，她也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，她都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。
六、在二年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，她一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，她始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
二年來，她一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。
新時代好少年事跡評選材料 篇15
曲夢嬌，14歲，寧安市臥龍學校八年二班的學習委員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。她是個特殊家庭家的孩子，父親眼睛殘疾，母親體弱多病，家裡還一位患腦癱的奶奶。雖然條件很艱苦，但是一直以來，她本著孝敬父母，關愛親人的傳統美德，努力要求自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
由於家庭的原因，她從小就很自立。堅持自己的事情自己做。從不向父母耍嬌，從不哭鬧，還會幫老師做同學的思想工作。家裡要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。從上中學後，她越來越懂事。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於家庭拮据，爸爸除了種植家裡的幾畝薄地外，還要每天放羊。無論是颳風下雨、酷然嚴寒，他的爸爸都沒有耽誤過，為了生活，也為了能讓孩子上起學，他在身體殘疾的情況下飽受著日月的滄桑。母親不僅要幫助爸爸乾農活，還要承擔家裡的家務，侍候年邁的奶奶。懂事的曲夢嬌每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的
活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累和病痛，因為有了她的關心而減輕了許多。
一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，又拿錢到村裡的衛生院給媽媽抓藥。然後為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，觀察媽媽病況，小小的孩子承擔的家庭重擔的同時，並沒有忘記自己的學習，她的學習成績一直在班級名列前茅。她不僅對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，姥爺、姥姥也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
她的奶奶年事已高，還患腦癱，生活起居很不便。她又成了他們的好幫手。吃飯時，為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們裝飯、添飯。她總是和媽媽輪流前去為奶奶送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪奶奶講故事，給她唱唱歌,逗奶奶開心。她的外公外婆不在同一個村，也需要他們家照顧。對於外公外婆，曲夢嬌也如同對爺爺奶奶一般，所以每當她一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當奶奶、外公、外婆、爸媽媽過生日時，她都要親自製作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸
媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。在老師們心目中，她是一名品學兼優的好學生。課堂上，敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如雲的八年級依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發掘，該生前景必然不可限量。業餘時間，她熱衷於課外書，多方涉獵，興趣廣泛，她素喜清靜安寧，總見她靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。她對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。她具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。
在同學們心目中，她不僅僅是一個享有極高威望的學委，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，她總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒
有一絲一毫的厭煩。看到有些同學不願意和問題生、調皮生交往，她總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優點給予鼓勵和讚揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。
曲夢嬌同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在臥龍學校她多次被評為三好生，被評為優秀幹部。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是她學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
新時代好少年事跡評選材料 篇16
__是__三小1712班的班長，__三小學生會副主席。曾在IAP小學生綜合競賽中獲得全國優秀獎，__省銅獎。在“希望之星”英語風采大賽榮獲省級二等獎。通過了國際英語KET考試。曾被評為__市“優秀團務工作者”。是__三小的“新時代好少年”，多次榮獲“優秀班長”“優秀學生會幹部”“三好學生”“優秀團員”的稱號。擔任__三小藝術節主持人，深受師生好評。
美德少年，熱心公益活動，無私奉獻愛心。
__作為學生會副主席，曾帶領學生會成員，前往烈士陵園緬懷先烈，進行清明祭掃，並自願為教師社區打掃衛生。對志願活動積極參與，態度上進。作為團支書，對團務工作認真負責，勤勤懇懇，負責高一整個年級的團工作，包括團員上交團證，入團申請書等一系列材料，及其整理的工作。在暑假期間，前往孫犁紀念館、白洋淀人民反侵略紀念館做志願服務，向遊客介紹英雄事跡，打掃館內衛生。
優秀班長，老師得力助手，同學信賴朋友。
作為班長，__積極為同學們服務，幫助同學，維護班內秩序，努力構建和諧班集體。在班內積極營造良好的學習氛圍和學習風氣，廣泛傳播自己的正能量。是老師和同學之間上傳下達的好助手。與同學們友好相處，互幫互助，相互關心，不發生衝突，不惡語相待。且為人誠實有信，答應他人的事，一定信守承諾，堅決做到，從不失信於人，做到明禮誠信。堅持德、智、體、美、勞全面發展，正直善良，熱心寬容。__還經常利用課下時間，為同學們講解習題，解決疑難，和同學們一起探討學習上的問題，是同學們口中的“小老師”。
學習標兵，社團活動骨幹，高強組織能力。
__的學習成績優異，學習態度認真，在年紀排名中多次位列第一。博覽群書，廣泛閱讀，敢提問，善質疑，有著超強的學習能力。下課後，常常與老師討論問題，交流學習狀況，向老師提出疑問。她喜歡借鑑別人的學習方式，學習別人的優點，能夠做到見賢思齊，彌補自己的不足，努力趕超別人，培養自己的公平競爭意識。她有明確的學習目標，合理安排的學習時間和周密的學習計畫。曾被評為“學習標兵”“拔尖人才”，並作為高一學生代表，在期中考試的表彰大會上發言。作為學生會副主席，多次組織社團活動，使社團活動開展的有聲有色。
品學兼優，勇於承擔責任，生活豐富多彩。
在學校里，__對待老師禮貌有加，與老師的關係和諧融洽，經常得到老師的讚揚。回到家後，她孝敬父母，生活克勤克儉，主動分擔家務，能夠做到自強自立，獨立自主生活，有良好的生活習慣，是父母眼中的好女兒。在課餘時間。__喜歡彈古箏，跑步和朗誦，拿到了古箏三級考試證書。在學校組織的多次演講比賽，主持人大賽中獲得一等獎。她也喜歡關心國家時事，通過新聞，報刊，雜誌等方式了解國家大事以及國際新聞。與同學，老師，家人討論觀點，發表見解。豐富自己的課餘生活，拓展視野，擴充見識。
熱愛祖國，心繫國家未來，踐行中國精神。
認真學習十九大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，深入了解中國特色社會主義思想，積極學習全國精神文明建設表彰大會內容，回響國家科教興國，人才強國戰略，努力培養自己的創新意識與科學觀念，不斷提升自己的創新創造的能力與水平。積極參加“扣好人生第一粒扣子”為主題的宣傳活動。積極弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式。傳承我國的傳統美德與先進文化，為把我國建設成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而奮鬥，做一名具有民族情懷的新時代好少年、一名合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
新時代好少年事跡評選材料 篇17
姬__同學是__國小四年級的學生，她入學以來一直思想上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，一直擔任班級學習委員職務，年年被評為校"三好學生",多次被評為"優秀班級幹部",是同學和老師的好朋友、好幫手。
姬__在老師的幫助下、在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發展，嚴格以高標準要求自己，她學習刻苦，成績突出，堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，而且還養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不苟，課後及時複習，成績優秀。當然，在刻苦學習的同時，她也十分注重體育鍛鍊，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。
姬__同學在生活中，她孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂於奉獻;在學校里，她尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。作為一名少先隊員，她一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，她總以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
總之，在姬__同學身上到處洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂於助人、成績優異、管理班級出色，不愧為一名全面發展的"三好學生"、"優秀好乾部",不愧為一名優秀的中都陽光好少年。
新時代好少年事跡範文四
大家好!我叫林__，今年__歲，我是就讀於__市__國小二年四班的學生。
在平時的學習中，我認真刻苦，遇到困難總是及時解決。我從不為成功而沾沾自喜，對於失敗我也從不氣餒，永遠都是努力再努力，因為我相信我能做得更好。在學校中，我和同學們相處融洽，擔任班長這個職務期間，無論是班級工作，還是小組工作，無論事大，還是事小，我都能積極地配合老師，更好地為同學們辦實事、做好事。因此，我也得到了老師和同學們的讚許，真正成為了老師的小助手，同學們的好夥伴。
在學校中除了認真學習，努力工作之外，我還非常愛護環境。環保是一項不可忽視的工程，所有人的環保意識都應該從點滴做起。平時在家中和學校中見到了廢紙張，我都會主動扔進垃圾桶。我相信，只要我們共同努力，一定可以保護好我們的環境。
新時代好少年事跡評選材料 篇18
品學兼優熱愛公益的“小使者”
陳柏霖，男，20__年7月出生，大豐區外國語學校三（A)班中隊長兼學習委員。他是一個勤學敏思、積極上進的好少年。在學習上，他品學兼優、樂學善學，課業成績始終保持在年級前茅，是老師喜歡的“小助手”、同學學習的好“榜樣”；在課外，他是一個勇於實踐、敢於拼搏的少年。他愛好廣泛、全面發展，主動參與校內外各類實踐活動中，他常常被同學們稱為“閱讀小達人”“社團小能手”“運動小高手”；他還是一個溫暖善良、熱愛公益的少年。他盡己所能、樂於奉獻，認真參與到大豐義工聯垃圾分類宣傳實踐活動中，他還積極參與河南省紅十字基金會捐款等社會公益活動。陳柏霖同學無論在學習上還是在學校和社會的各類實踐中，都很好地展現出大豐好少年的責任和擔當，也展現出當代少年良好的精神面貌。
新時代好少年事跡評選材料 篇19
馬福艷同學是門源縣陰田鄉寄宿制國小五(3)班學生。她自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為學校優秀生，一直擔任班級學習委員職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，馬福艷同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優秀
馬福艷同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，閱讀了多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊，經常有習作受到老師的表揚。其中撰寫的作文《美麗的家鄉》刊登在了學校期刊上。
經過辛勤的努力，馬福艷同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校各次的學習測試中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長
她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮鬥動力。
她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家裡，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計畫里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。她是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。
馬福艷能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，前一學年她都被同學推選為班級的中隊長。
三、能力突出，工作出色
馬福艷同學從一年級開始一直擔任學習委員工作。對於學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
她有一股執著向上的追求。“做個好孩子，做個好學生”是她的追求目標。遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒;遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裡，喜在心裡。
四、愛好廣泛，素質全面
馬福艷不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，並且在學校寫字比賽中榮獲四年組三等獎。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
她開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
新時代好少年事跡評選材料 篇20
中央廣播電視台最近播出的新時代好少年先進事跡發布活動中，為大家介紹了非常多優秀的青少年。他們品學兼優，刻苦鑽研，熱心公益還敬老愛親，可謂是新一代值得大家學習的模範青少年。
這些人其實也是平凡人和我們一樣是學生，但是不同的地方在於他們能夠以飽滿的熱情孜孜不倦的學習，為追求夢想而付出行動。
他們平凡嗎？不，他們不平凡，因為他們擁有常人沒有的毅力。他們不平凡嗎？不，他們和我們一樣是學生，一樣要坐在課堂上聽課學習。就是這樣一群平凡又不平凡的人，努力成長，未來也將成為民族復興大任中的頂樑柱。
通過看這幾位的先進事跡後，我更加明白了，自己應該努力學習，為自己的理想而奮鬥。可能我沒有他們一樣的毅力，能夠做出這么多的事，但是我只要能夠儘自己的努力，不斷的向自己的目標前行，就可以了。至於未來，誰說的準呢？
什麼是新時代好少年？新時代好少年就是懂禮貌，上進，品德優良，在學習上也能夠名列前茅。其實我們也能夠成為新時代好少年，只要記住“牢記要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。這樣我們在不斷的學習和進步中一定也能夠成為新時代好少年中的一員。
新時代好少年事跡評選材料 篇21
，男，出生於20xx年12月。青龍山農場學校五年級一班的學生。在五年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順孩子，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，他有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知慾強，課堂上，她他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，並獲得了豐碩的成果——他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，xx同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校"佳木斯市青少年第五屆書信大賽三等獎三好學生"、"優秀少先隊員學習標兵獎學校文體之星優秀主持人"的`稱號。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，他在音樂、美術、體育等方面也是佼佼者。是學校桌球隊的隊長，他帶領青龍山桌球隊獲得"首屆中小學生桌球賽團體獎。同時也是學校足球隊的隊員。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都誇獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班長和大隊幹部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。作為五年一班的班長，對於學校和老師布置的任務，從來都主動做，並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。
總之，xx同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裡鍛鍊得更加堅強！
新時代好少年事跡評選材料 篇22
我叫，家住旗白音他拉蘇木廟屯村。現在是旗第四中學的一名學生。在我的記憶里，童年的幸福時光很短暫，還沒來得及感受到童年無憂無慮，快樂幸福的感覺，不幸便迫不及待地降臨到了我的身上。
那是20xx年農曆臘月二十那天，我本以為幸福、美滿的家瞬間跌入深淵。父母經營了十三年的婚姻走到了盡頭，他們離婚了。當時我六歲、姐姐十二歲。從此，爸爸帶著我和姐姐，開始了相依為命的生活。爸爸把我們送到了旗府（縣城）大沁他拉鎮上學，吃住在小飯桌，爸爸一個人在家裡種地放羊，以此維持一家人的生活和我們的學雜費用。那時候我們家裡有幾十畝地和一群羊，要強的爸爸每天早晚放羊，白天侍弄莊稼，一人擔起了即是爸又是媽的雙重責任。看著爸爸每天起早貪黑的辛苦勞作，我心裡有一種說不出來的難過，於是，我暗暗下定決心，一定要力所能及的幫助爸爸，哪怕能為爸爸減輕一點點的負擔！記得我八歲那年的夏天，有一次我周末回家。周日的早上當我醒來的時候，出去晨牧的爸爸已經圈了羊，一邊做飯，一邊澆灌院子裡的玉米。他進進出出、忙裡忙外辛勤勞動，我偷偷的哭了。吃完早飯後，趁爸爸到院子裡查看玉米地澆水情況的時候，我收拾好了餐桌並洗好了餐具。爸爸返回屋裡時，看到正在清掃屋地的我後，一下子把我抱了起來。當我說：“爸爸，我要學做家務，你教我吧，以後家務都由我來做，你就不會每天都這樣累了”。這時，我心中錚錚鐵骨，頂天立地的`爸爸居然一言不發，只感覺他抱著我的雙手更有力了。他那長滿絡腮鬍子的臉緊緊貼著我的臉。我清晰的看到兩行熱淚正沿著他的臉頰流淌……就在那一天，喜歡寫詩的爸爸寫下了一首題目叫做《孩子，這一天你八歲》的詩：
這是一個初秋的早晨/一扇破舊的板門中/依然反覆出沒這你和爸爸的身影/明天就是你開學的日子了/爸爸一邊澆灌著院子裡的玉米/一邊打點你上學的行裝
再一次回到屋裡你讓爸爸愕然/八歲的你已經洗好了碗筷/打掃著每一個房間/痛的滋味在那一刻/迅速從心頭向眼部瀰漫/摟著你瘦小的腰身爸爸又一次忘記了語言/你用你嬌嫩的臉貼著爸爸的臉/說爸爸你應該叫我學做飯/那你就再不會像現在這樣忙
嫩聲的訴說仿佛是一顆催淚彈/爸爸拉著你得手禁不住熱淚盈眶/朦朧中有一樣東西正高過你的年齡/它的海拔啊/只能用珠木朗瑪的高度來比量
隨著年齡的增長，我漸漸發現生活並不只是爸爸辛勤勞動，我們努力學習。爸爸為了支撐我們這個家，他有操不盡的心，忙不完的事。農活不是太忙的時候，假節日裡我有時也跟著爸爸利用過午的時間去放羊。這樣一來，我也逐漸熟悉了村子周邊的牧場。有時候爸爸出門辦事，到了下午放羊的時間還沒有回來，我就獨自去放羊。這時候我還沒有學會做飯，我在家裡能做的只是洗碗掃地等簡單的家務。而更多的時候是看著爸爸拖著疲憊不堪的雙腳回到家裡，先是坐著或者躺下休息一會，然後再艱難起身去做飯。只有到了晚上，我才能給爸爸洗洗腳，再做些簡單的按摩。慢慢的，我還自創了一套24步驟按摩法，專門為爸爸一個人服務。到我xx歲的時候，除了做菜之外，我已經學會了所有的家務。也是這一年，整個暑假酷暑難耐，且天旱無雨，地里的莊稼幾乎處於連續循環澆灌的狀態。有一天中午，我做好了米飯，就等爸爸回來做菜。可直到下午一點仍不見爸爸回來。於是，我決定動手做菜，等爸爸回來能讓他吃上一頓現成飯。我憑著平時觀察爸爸做菜步驟的記憶，把從自家菜園子裡摘來的茄子，辣椒切成各種幾何狀，然後打開煤氣灶，先放了一些油到馬勺里，再放了幾段蔥葉和醬油，然後就用鏟子不停地翻攪。當我發覺還應該加湯和鹽時，屋裡已經飄起了焦糊味。就在這時候爸爸回來了。還沒等他脫掉沉重的高腰水靴和滿身斑斑汗漬的衣服，我就對他說：爸爸，我試著做菜了，可能做糊了。爸爸一臉的倦意，立馬變得燦爛起來，那真的只是一瞬間的事情。不住地說：“我兒子真懂事，真能幹，你是爸爸最優秀的兒子！”經過爸爸簡單的處理，爸爸吃到了我平生第一次做的菜。那頓飯爸爸吃的特別香，同時，我發現爸爸那箇中午仿佛年輕了好幾歲……第二天爸爸手把手地教會了我做菜。後來我也跟著爸爸學會了澆玉米。從此，只要我在家裡，所有的家務我都會爭著去做，儘量不讓爸爸動手。除此之外，在每年的玉米生長期里，只要趕在周日或者假日澆水，院子裡六畝地的玉米也都是我來澆灌的。因為之前我已經跟著爸爸學會了在玉米地里怎樣開、堵畦口子，並掌握了澆完一個畦子需要的固定時間，所以我也能一邊寫作業，一邊看著時間澆玉米了。由於那時我身體還不高，大人用的鐵鍬用起來不太順手，我就讓父親給我安了一把短柄的鐵鍬，開了畦口就回到屋裡寫作業或者讀書，等到了水流到地頭再去開下一個畦子，如此反覆。現在，我還想著讓爸爸儘早教我學做簡單的針線活，這樣就不用爸爸每每為我縫補衣衫了。
如今，姐姐也已經成家立業，而我也已經十六歲了。在學校，我努力學習，學習成績一直名列前茅；我尊敬老師，遵守校規，團結同學，助人為樂。在校外，我尊敬長輩，文明禮貌，熱愛勞動。除此之外，目前我還談不上怎樣回報爸爸和社會，我能做的就是在老師的教導下，在爸爸的影響下，不斷增強自強自立的精神，讓含辛茹苦，忍辱負重養育我長大的爸爸慰籍。也以此感謝老師、感謝社會對我們的關心、支持。在以後的日子裡，我要更加努力學習，將來更好地服務奉獻社會，做一個對社會、對他人有用的人。
新時代好少年事跡評選材料 篇23
助人為樂好少年
__，__市實驗學校六年級(6)班學生。他是一位陽光開朗、充滿愛心、全面發展的好少年。生活中，他愛奔跑、愛打羽毛球、愛彈吉他，積極追求進步，充滿好奇心的腦袋讓他始終保持對知識海洋的探索。在老師眼中，他是一個知禮儀、守規矩、愛學習、尊師孝親的“乖乖寶”。在同學眼中，出生在吉林的他，與生俱來的給朋友們一種“東北漢子”的豪爽感覺，很自然地成為了大家的好朋友。正式這種天生的“好人緣”，讓他更願意與同齡人分享學習經驗、分享成長感受。“幫助身邊人、帶動好朋友、關心同學們”成為他踐行社會主義核心價值觀為的一種生活體現。
好朋友要一起進步
“恰同學少年，風華正茂”，五、六年級正是孩子們躊躇滿志、意氣奔放年紀，學習上大家都有一種你追我趕、不服輸的勁頭。__出生在東北，學習英語的時間要比同班同學時間長，成績保持較好。當發現班級里有位同學英語學習找不到竅門，存在發音不準、單詞不會記憶、學習方法效率不高等問題時，他能主動分享學習方法。周末經常邀請這位同學到家裡一起學習，給同學講解英語學習過程中自己掌握的小竅門。一個學期下來，這位同學英語成績有了較大提升，他們的友誼也更加深厚。還有一位同學由於家長工作原因，不能陪伴他一起複習功課，自學效果不佳。一年多以來，每次隔一段時間，__就邀請同學到家裡來，央求爸爸媽媽幫助他們在學習上查缺補漏、溫故知新，有效促進親職教育與學校教育相得益彰。__市圖書館、新華書店的閱覽室，也成為了__和同學們快樂成長的“約會場所”。
同學們要一起健康成長
“雙減”之前，家長們普遍重視文化教育比體育教育多一些，物質生活豐富的好時代也造就了班級的一些“小胖子”，讓很多同學的體育課成績不理想，長跑更成為一些同學的“噩夢”。經常跟隨爸爸在寧湖跑圈的__發現後立刻想出了好主意，邀請同學們組成了“六六班寧湖跑團”。他“聘請”爸爸作為教練，帶領班級同學每周末練習長跑。現在，“跑團”內已經有5名同學可以一口氣跑完五公里的距離。大家把跑步當成娛樂、當成玩耍、當成了對自己的一種挑戰。
心繫疫情、關心同學
20--年3月份以來，全國各地新冠肺炎疫情呈現多點散發、局部暴發的嚴重態勢。特別是當得知吉林市疫情廣泛傳播，以前的同學確診患病、(轉學前的班級)原班級全體同學集體隔離時，__心急如焚，紛紛致電安慰同學;並第一時間聯繫原班主任，希望用自己的壓歲錢為同學們寄去防疫物資。雖然__的捐贈的意願被婉拒，但是他精神上的鼓勵和支持，讓老師和同學們感受了遠方的關懷。
志願行動、服務社會
作為熱愛生活的小學生，__深受__創建“國家文明城市”的影響，經常積極參與社會環保公益宣傳活動，主動傳播文明城市創建理念。20--年暑假期間，回吉林市探親的__還將__市創文理念帶入東北黑土地。參加“吉林市廣播電台小記者團”活動，在參觀、採訪城市生活垃圾發電廠時，將__文明城市創建的美好成果進行演講宣傳，向“東北老鄉傳遞雲南文化”。
__同學熱愛學校的生活，更加珍惜在學校的美好時光，回想他走過的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收穫。助人為樂不是他的刻意，團結友愛才是他的本心。
逐漸成長中的__同學是實驗學校德育教育開出的一朵“小花”，他將像每一位實驗學子一樣“志遠德厚”。
新時代好少年事跡評選材料 篇24
，男，15歲，xx市鎮巴中學20xx級（5）班學生，xx市綠色聯盟志願者協會鎮巴縣辦事處副秘書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。
從小起就孝親敬老，樂於助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷於公益活動，服務社會，關愛他人。
這娃長大了一定更有本事
奶奶住在xx市鎮巴縣赤南鎮姚家壩村，他經常利用周末和爸爸一起回老家去看望，他最了解奶奶喜歡吃喝什麼棉花糖、碗兒糕、葡萄乾、豆奶這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃著孫子買的美食，奶奶逢人就夸。鄰居都說：這孩子長大了，懂事了。
老吾老以及人之老，不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點並去看望，每次看到到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸頭說：你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊。想要買到水果、饅頭並不難，可是你帶來的東西是最好吃的。張奶奶家住在一個山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏，以至於無法正常收看電視節目，夜深人靜之時，張奶奶有多么寂寞可以想像到。運用從家電維修叔叔那裡學來的知識，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好。為了調試好，爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節目畫面出現時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就誇讚是個有出息的娃，稱他長大了一定有本事，是個能幹人。
說：成績是大家的，榮譽是團隊的
為了更好地關愛他人，於20xx年3月加入了xx市綠色聯盟志願者協會鎮巴分會並很快成為骨幹。被組織任命為協會鎮巴縣辦事處副秘書長。
目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車後背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，了解了急救知識在中國小校園的.缺失，體驗了個人力量的局限深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。
經過校團委書x的指點，奔走於縣城及附近的幾所中學，經過相互了解再登記造冊後，他終於將縣域內的志願者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會，根據每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實崗位和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。綠盟的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志願者紛紛加入了他們所在的組織。
敬老愛老的火炬在敬老院裡傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衛生的年輕娃娃，觀看著會員們表演的節目，老人們仿佛年輕了20歲。
深山裡的留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的遊戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。
青春志願行，溫暖回家路。看，在車站裡，綠盟的標誌多么溫馨，而協會會員的身影又顯得那么匆忙。這碗薑糖水裡有愛的味道，是最濃家鄉年味。春運期間，一個旅客喝著遞過來的糖水發出了由衷的感慨。
20xx、20xx連續兩年，xx個人也被xx市綠色聯盟志願者協會評為優秀志願者和十佳優秀志願者。面對這些讚譽和表彰，稚氣未脫的顯得很謙虛：成績是大家的，榮譽是團隊的。
新時代好少年事跡評選材料 篇25
，xx歲，五年級，他，活潑、開朗、樂於助人。
他是學校紅領巾監督崗的成員，紅領巾監督崗的職責，就是在學校值周教師的帶領下，負責班級清潔、紀律等方面的量化考核。他堅持正義、公平、公正地參與各項指標的量化打分，從不偏袒任何一個班級，大家都很信任他。生活中，他又是一個細心的小男孩。有一次，一個小朋友在床上玩耍時不小心劃傷了腳，鮮血直流，他見狀立即背起小朋友向老師辦公室跑去，鮮血染紅了他的T恤，但他毫無怨言，他覺得能幫助同學是他最開心的事。班上有一位同學感冒了，突然在教室里嘔吐起來，嘔吐物濺得到處都是，周圍的幾個同學趕緊跑開了，可是他卻二話不說拿起鏟子在學校牆角處鏟來一些泥土，然後把嘔吐物清理得乾乾淨淨。
他的愛好非常廣泛：唱歌，跳舞、畫畫，棋類，足球等。學校開展的各項活動，他都積極參加，同時也取得了一些可喜的成績。
在今後的學習、生活中，希望x同學能帶領更多的學生幫助更多需要幫助的人，也希望x同學變得越來越優秀!