國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇1
x同學，女，今年10歲，是東勝區第九國小三年級五班的學生。 在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。
一、品學兼優，同學的榜樣
x同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。
二、團結同學，樂於助人
她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細緻地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、刻苦勤奮、成績喜人
幾年來，x同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計畫，周密地安排時間。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
音樂可謂是在她求學路上最能使她興奮的事了。她曾多次和同學一起參加學校組織的合唱比賽，並且取得了一等獎、二等獎等多個優異的成績，不僅如此她還是班級里的音樂課代表，媽媽看到她對音樂如此的喜愛不僅給她報名參加了鋼琴培訓班同時也送給她一件特別珍貴的禮物——鋼琴。希望在學校與家長的共同培養下，馨月在音樂的道路走向下一個輝煌!
她有一顆善良真誠的心靈。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對於生活有困難同學，她總是樂於伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，x同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和鋼琴，並且對寫作有特別的愛好，她的作品多次發表到內蒙古晨報，她現在還是內蒙古晨報的小記者呢!優秀學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。
就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀學生。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇2
x同學是老官地鎮小五家國小三年級的一名班幹部，她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的'值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。
小小年紀的，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從
不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
在勞動中，她積極肯乾，髒活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯乾，還表現出極強的組織能力和號召力。
她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，閱讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直都是她努力的方向和目標。國小的五年里，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，最終成為一名品學兼優的文明少年兒童。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇3
是東勝區第九國小三2班中隊的隊員。自20__年9月進入九小以來，一直擔任體育委員職務。他認真學習，團結同學，熱心幫助有困難的同學，並能堅持主動安排好老師交給的任務，是老師的好幫手，同學們的好朋友。他平常愛看書，善於動腦，敢發言，是一名獨立自主好學生。在體育方面很有天賦，特別熱愛體育運動，平時一有空就在操場上和同學們做遊戲，練習跑步，跳繩等各項活動。為此他的體育成績不斷提高，每次體育考試都得優。曾榮獲校級小學生田徑比賽男子幾項第一名。
作為一名班幹部，他一直在德、智、體、美、勞各方面嚴格要求自己，為同學們做好帶頭作用;20__-20__被評為三好學生，他還積極參加校內外的各項活動，取得了不少好的成績;他音色優美動聽且熱愛朗誦，能積極主動參加學校舉辦的各類經典誦讀比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等，而且只要是社區或者電視台等地方舉辦相關比賽的，他都主動前去報名，他在校擔任播音員，還多次擔任校級主持人。
他不僅是朗誦明星，還是學校里的體育明星，溜冰，滑板，腳踏車等都有他自己的一套訓練方法，在校領導的關心下和校體育老師的鼓勵下，通過自己的不斷努力，在校舉辦的運動會上取得了跳高男子第一名的好成績，並同時獲得男子100米第一名。
這些成績的取得是和老師的注重培養、還有他自己的努力是分不開的。他是充滿活力的，是動感而快樂的孩子，用他自己的話說，“朗誦”和“運動”是他健康成長的動力源泉。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇4
今年8歲了，是西街國小三年級五班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學校里，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫，保持教室、校園整潔優美。他開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處， 開心地和小夥伴遊戲玩耍，善於交朋友，也喜歡交朋友；上學後，還知道了很多關於國旗與國歌的知識，每次升國旗他總是班裡最認真、站的最直的孩子。
校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學後，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；自覺養成了文明節儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；他還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的乾乾淨淨，每個周末都會主動整理自己的玩具；每天下午作業後都會把自己的書包和其他學習用品整理好。大家都誇他是個愛乾淨講衛生的小孩子。
他還是個愛讀書的好孩子，從上幼稚園開始，每天晚上都會和媽媽一起看書學習，有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。
其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田裡紮根、發芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承並發揚光大！
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇5
我是，來自東勝區第九國小三(2)班。
大家都知道誠實是一種心靈的開放，而誠信就是社會的支撐點，也是社會的生命之燈。
孔子早在古時就說過：“民無信不立”。可見“誠信”兩個字在古時候占有相當重要的地位。就拿我自己來說吧!在我們現實社會中，人要對自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尷尬，比如，為買我喜歡的玩具，我總會信誓旦旦地對媽媽說：“我一定愛護玩具、不亂丟。”可沒幾天后，就會忘了自己的諾言，玩具亂丟一地，後來我就再也得不到我想要的東西了。記得前一段時間為了哄妹妹開心，讓她聽我指揮，我對妹妹說：“只要你聽我的話，我就把我的玩具送給你!”小妹妹聽了一蹦三丈高，高興的不得了。果然，小妹妹什麼都聽我的。我得意極了，但是過後卻不守信。沒想到，前幾天小妹妹見到我時奶聲奶氣地叫我“騙子姐姐”。哎!真丟人!固然，誠信的缺失對於一個人而言更是一種人性之莫大悲哀。人要講信義，說一是一，說二是二，俗話說：“君子一言，駟馬難追。”
以前聽爸爸媽媽講了一件關於買彩票的事情。有一位賣彩票的阿姨，把為顧客代買的中了大獎的彩票交給了顧客，引起了周圍人民的紛紛議論，有人說她傻，有人說她笨。但是我卻被這位誠實的賣彩票的品德所感動，雖然她失去的是金錢，但是她得到的卻是用金錢換不回的誠信。我相信，賣彩票阿姨的生意會越來越好、
關於誠信的話題，我開始覺得很沉重，因為我覺得現在這個時代缺乏誠信，這種現象的出現。在我看來是人們對物質的依賴，我們小學生從小就要有講誠信，守信用的習慣。並從身邊的每一件小事做起，有些事在平時的學習和生活中，要答應人家的什麼事情前，一定要三思，因為有些事情已經超出你的能力，或者你並不是很願意做，但是答應別人的事情一定要做到，一定要做個誠實，講信用的人。在班級里，我也總會誠實地面對所有事情，作為組長，我還嚴格要求我們的小組成員。
誠實不僅僅是一種做人的美德，還是為人處事的重要原則，擁有誠實，便可以坦然的面對紛繁的世界，便可以問心無愧的行走於天地之間。有時候撒下一粒誠實的種子，就會有一籃子金燦燦的收穫。
讓我們一起努力做個誠實守信的人吧!我相信通過努力，我們從平常的一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗華章。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇6
，男，20__年10月出生，是東勝區第九國小三年級四班的學生。他是一個性格開朗，活潑可愛，陽光健康，積極向上的男孩兒。對生活充滿了熱情，對體育充滿了熱愛 。他意志堅強，在幾次的運動會上，頑強拼搏，以出眾的能力為班級爭光添彩，在同學心目中是一個陽光的“體育王子”。而且業餘興趣愛好也是選擇的對體能有較高要求的街舞。
x同學是四(4)班的音樂班長兼中隊長，他品學兼優、樂於助人、熱愛集體、陽光和善。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，多次榮獲班級及校園：閱讀之星 、書寫之星、陽光運動之星、 組織管理之星及三好標兵稱號。他不僅自己優秀還帶動身邊的同學優秀。他擅長閱讀和書法，更酷愛運動，街舞和跑步更是出類拔萃。一個偶然的機會他和足球結下了緣，此後便一發不可收拾的愛上了足球，現在已經進入學校足球隊訓練，每天早上比其他同學來的早，下午放學比其他同學回的晚，堅持訓練。
在學校，他是老師的好幫手，同學的好榜樣。注意培養自己的組織和管理能力，作為一名班幹部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，得到老師和同學一致認可 。學習方面，平時在課堂上他總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題，遇到有爭論的問題積極提出質疑，和老師同學進行高效交流研究。
生活中他是個獨立懂事的孩子，由於父母工作的原因，他經常主動替父母分擔一些力所能及的家務活，他除了照料2隻自己心愛的狗以外，周末時還幫父母用洗衣機洗洗衣服，擦擦地板等，並且從他9歲開始就自己乘坐公車往返於書店和家之間。在20__年的內蒙古少兒元宵節晚會上，榮獲街舞表演優秀獎。鄂爾多斯市少兒春晚上榮獲一等獎的好成績。
學習上他是個刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，遇到不懂的問題積極和同學老師虛心請教的學生。從入學到現在他一直學習態度端正、保持作業工整、及時完成的好習慣，學習成績也一直名列前茅。
x同學在父母的薰陶下從小注重身體鍛鍊，體能訓練，並且養成一種積極陽光的性格。是我們很多人學習的榜樣。俗話說：“沒有健康的體魄一切都是零”。從他身上體現出的這些品質，讓我們共同倡導：從小讓運動成為一種習慣;成為一種愛好;成為一種樂趣。健康的身體和心靈高於一切，擁有健康的身體和精神是我們每個人最基本的使命。青少年從小培養堅實的體格，健康陽光的品行，長大為國家貢獻自己的一份力量。相信這也會是x同學認真踐行的目標。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇7
我叫，今年10歲，是鄂爾多斯市東勝區第九國小三年級的一名學生。我是一名活潑開朗、多才多藝的女孩，從小就在繪畫、舞蹈方面展示出了天賦。當我還在學前班的時候，我就報了舞蹈班，讓我在舞蹈方面接受專業的指導，功夫不費有心人，在舞蹈班的訓練中，我每次都會得到老師的肯定。20__年在內蒙古第九屆國際標準舞(體育舞蹈)全國公開賽拉丁舞女子新人組獲得了二等獎的好成績。當然，我現在作為一名小學生，挑起了班級文藝班長的重任，在今年的六一兒童節，我也主動挑起了大梁，為班裡排練了舞蹈“微星圈”，贏得了全校老師和同學的一致好評。一躍成為學校小有名氣的舞蹈小明星。
我有強烈的求知慾，對任何一門才藝學科都報以認真的態度，從不敷衍。也有著良好的學習態度和學習習慣，課前認真預習，課堂認真聽講，課後及時複習鞏固，勤于思考，善於質疑，樂於總結。不僅從課本中學習，而且善於多方面吸取知識。幾年來在各科老師的`精心培養下，我積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。由於我刻苦訓練、堅持不懈的追求，才練就了今天的才藝精湛，並獲得了多項榮譽，曾多次代表班級、學校參加歌詠、舞蹈比賽，取得較好的成績。20__年參與第十一屆全國少數民族運動會開幕式表演。20__年獲得東勝區教育系統第七屆“小荷杯”中小學生舞蹈比賽國小組一等獎好成績。我非常感激學校老師為我付出的心血，為我提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞台。我的才藝成長離不了老師們的諄諄教誨。我懂得感恩，心充遠大理想、抱有執著精神和頑強毅力，知道為什麼而學習、怎樣去學習。也一定會無愧於“才藝魅力小明星”的榮譽稱號。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇8
我叫小韋，今年10歲半，是四年級一班班長。我是一個陽光、開朗的女孩，愛好跳舞、打羽毛球、書法、畫畫等。在老師的辛勤教育下，通過持之以恆的刻苦努力，我從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直誠實、好學上進，講文明、懂禮貌的好學生。
在學校，我尊敬老師，團結同學。作為班乾及校大隊乾，力爭成為老師的小助手，是同學的開心果。主動維護班級紀律，有較強的集體榮譽感。在課上，認真聽老師講課，積極回答問題。主動幫助學習上有困難的同學，自覺完成老師布置的各項作業，經常受到老師們的表揚。積極參加學校和班級開展的各項活動，和同學參加“助殘康乃馨義賣活動”，將籌得的愛心費用與同學們一起到殘疾學校進行慰問活動、還用自己的零用錢買禮物送給殘疾兒童。做好個人儀容儀表衛生，在校期間，校牌紅領巾不離身。遵守課間活動秩序，對不文明的行為敢於及時勸阻。愛護學校公物，制止同學拿課桌椅搗亂。
在校外，我見到長輩、朋友都微笑主動問好！在家裡，我尊重父母及老人，經常幫助父母做家務，如：洗菜、掃地、洗碗、擦桌子等。主動整理自己的衣物，學習用品。放學後自覺完成家庭作業，做好複習、預習功課。
在生活中，我自覺遵守社會公德，坐公車時，經常給老人、殘疾人、孕婦讓坐。
我始終堅持“公德拌我心，文明伴我行”！以身作則，用實際行動來感染身邊的每一個人。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇9
我的名字是王，現在隰縣第四中學學習。我熱愛學習，活潑大方，性格開朗。我始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，在文明禮貌方面表現得尤為突出。我認為一個人如果沒有禮貌，那他就算有再大的才學也沒有用。
“程門立雪”相信大家都聽說過，說的是宋朝的楊時非常喜歡學習。一天下大雪的中午，楊時與同伴去向程頤老師請教，他們來到老師門前，發現老師正在午睡，同伴剛要伸手敲門。楊時伸手制止他，說：“老師正在休息，我們應在門外等候。”當老師醒來時，門外的雪已經有三尺深了。
在此我再說一個事例：有一位清朝外交官員，應外交需要，在公共場合，惡習發作，這件事被外國媒體大肆渲染，讓中國人丟了自尊心。這足以說明文明禮貌的重要性。
在學校里，我擔任學習委員，勤奮學習，努力學好每一門功課，尊敬師長，禮貌待人，言語謙和，認真遵守《中學生日常行為規範》。從沒有擾亂過課堂秩序，沒有在課堂上說過一句與學習無關的話。我作為班委本著實事求是的態度。對老師，同學都禮貌相待。文明有禮是我的理想，我的.追求。我不僅文明有禮還樂於幫助老師，幫助同學，注重個人修養。平時我努力做到嚴於律己，寬於待人。無論做什麼事情都以“德”為原則。“苟以善小而不為，誤以惡小而為之”。這是我的人生信條。在社會上，我在公共道德方面嚴格要求自我，不在公共場所亂扔雜物，隨地吐痰，損壞花草樹木;不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧譁、嬉鬧;愛護公共設施，精心愛護公用電話、信箱、報欄、座椅等公共設施，不人為弄髒、損壞。文明禮儀，不僅是個人素質修養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，是城市的臉面，更是國家的臉面。
我在此提倡大家要懂禮貌。“儒”是我們中國人所信仰的，從古代我國盛產儒學到西方盛產哲學家。現在我們丟棄了，而西方卻撿起來了，如獲至寶。我希望我們能重視這個問題，讓人人有道德。希望未來的中國是全世界的道德的道德巔峰，一切恨得嚴冰能在愛中消融。
總之，我會繼續努力，回報學校以及所有幫助我的人，做棟樑之材，造福中國。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇10
我今年8歲多了，是實小二年級六班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，我逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
我擔任班裡的副班長，是老師的得力助手。我始終堅持各項文明禮儀，尊敬師長，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評，每個學期都被評為三好學生和優秀少先隊員。見了老師同學我會主動問好；遇到走廊上追逐打鬧，我會主動制止，見到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起。
在家裡，我孝敬長輩，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學畫畫、練古箏，堅持自己的事情自己做。
“在家做個好孩子，在校做個好學生”是我的座右銘。我將以此為目標，一步一個腳印，向著更美好的明天前進，以自己的實際行動來感染周圍的同學，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好學生。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇11
小美、小櫻兩名同學是德勝中心國小二(2)班的中隊委員。她們乖巧、懂事，勤奮好學。在各個方面的表現都很突出，無論是學習還是活動中，都起到了榜樣和帶頭作用。
一年級時，自從我們班有了“幸福的毛毛蟲”部落格後，小美、小櫻兩位同學在家長的幫助下也在“新浪部落格”安了家，還精心裝扮自己的部落格，而且還能堅持寫博文，把自己的快樂、煩惱記錄在這個精神世界裡。不要看她們人小，打字速度還挺快的呢!二年級期初，她們毅然接受了“配合班主任管理班級部落格”的任務。每星期，她們會把自己的寫話上傳自己的部落格和班級部落格;一有什麼活動了，她們還會協助老師為同學們拍照，然後上傳部落格;每當讀到好書了，她們會把好書推薦給大家，還會在班級的讀書交流會上談談自己的讀後感想，讓我和同學們一起分享她們讀書的快樂。
自從我們班開始寫“一句話日記”後，小美、小櫻兩名同學堅持每天都寫，寫自己的生活，寫自己的感想……正因為她們勤動筆，樂思考，所以她們比同齡孩子更有思想，更有夢想。
今天，她們有幸成為德小的孩子，成為德小“文明禮儀榜樣人物”，這是她們的榮耀，也是她們成功的起點。我們相信，這兩位可愛的孩子在以後的學習生活中，會憑著不懈的努力，收穫一份又一份的喜悅!
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇12
我，今年8歲了，是二年級二班的班長，同時也是班上少先隊隊長。
從上國小至今，在老師辛勤培育下各方面都得到了鍛鍊並取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面的知識得到很大的提高，如尊敬老師，關愛同學，待人接物的禮儀規範，養成謙和禮讓，，文明團結，禮貌待人的好習慣。
在學校里，尊敬老師，每次見到師長都會主動問好，上課認真聽講課，積極回答問題，樂意做老師的小助手；在班級中，團結同學，樂於助人，常常主動輔導學習差的同學，幫他們提高成績，有很強的集體榮譽感。在家裡，是一位獨立自主的好孩子，能主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務勞動，能禮貌的接待客人，堅持自己的事情自己做。在上樓梯時如果見到爺爺奶奶提東西，還會主動幫忙，有時會幫鄰居家比我小的孩子輔導作業，得到了大家的認可和讚許。
在家裡，我是爸爸媽媽眼裡的好女兒；在鄰居眼裡，是他們眼中的好孩子；在學校，是老師眼中的好學生，是值得大家學習的好榜樣！
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇13
我平時樂於助人、待人有禮。在學校里，我尊敬老師、團結同學，熱心幫助同學，見到老師主動問好，上課認真聽老師講課，積極回答問題，樂意做老師的小助手，有著很強的集體榮譽感。平時從不在走廊上追逐打鬧，在教室里不大聲喧譁，不亂丟垃圾，我熱愛勞動，髒的重的活總是搶著乾，深得老師、同學們的一致好評。上學放學，我嚴格遵守交通規則，過馬路時，做到走斑馬線，不闖紅燈，不在馬路上打鬧，坐公車時會主動給老人小孩及帶寶寶的阿姨讓座。
在家裡，我尊重長輩、孝敬父母，放學後總是按時回家，從不讓父母擔心，主動做些自己力所能及的事，比如：洗碗、拖地、洗衣服等等，能認真獨立完成作業，在老師的辛勤培育下，我會努力，不辜負老師的期望，相信我以後做得更好！
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇14
我今年8歲多了，是實小二年級六班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，我逐步感受到了學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
我擔任班裡的副班長，是老師的得力助手。我始終堅持各項文明禮儀，尊敬師長，熱心幫助同學，獲得了老師同學的'一致好評，每個學期都被評為三好學生和優秀少先隊員。見了老師同學我會主動問好；遇到走廊上追逐打鬧，我會主動制止，見到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起。
在家裡，我孝敬長輩，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學畫畫、練古箏，堅持自己的事情自己做。
“在家做個好孩子，在校做個好學生”是我的座右銘。我將以此為目標，一步一個腳印，向著更美好的明天前進，以自己的實際行動來感染周圍的同學，不斷的超越自己，做一個名副其實的文明禮儀好學生。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇15
大家好，我是一年級（一）班的學生。我活潑開朗。從小爸爸媽媽就跟我說：“要懂得文明禮貌，踏踏實實做事。真誠熱情待人，不張揚，不驕傲，要學會謙虛，學習別人的優點，改正自己的不足，”我一直牢記爸媽的教誨。我非常的榮幸能夠參加這次競選，感謝學校和老師給了我這樣的一個機會。所以，當我站在這裡我倍感自信，當然，我不敢說我是最適合的最優秀的，但我會努力讓自己做到最好，為我們的班級、學校文明作出一點貢獻。
在學校，我遵守校規校紀，講文明，懂禮貌，尊敬老師，每天上學，在校門口見到老師我都會主動鞠躬問好，當上少先隊員後，見到老師，我主動跟老師行隊禮；我熱愛班集體，團結同學，主動幫助需要幫助的同學。在家裡，我尊重長輩。媽媽累時，我幫媽媽捶背，幫忙做家務，媽媽忙時，我會幫媽媽照顧妹妹，有時還彈琴給爸爸媽媽聽解悶。在社會上，我熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，做個遵紀守法的“小標兵”。在公共場所里愛護公物，講究衛生，保護環境，見到破壞環境的行為我都會上前制止。記得有一次我和媽媽、妹妹在小區門口散步，看到一個垃圾桶旁邊散落了一些果皮，我上前把果皮撿起來扔進垃圾桶里，路過的一個伯伯看到了，誇我是個愛護環境的好孩子。我很開心，也很樂意做個愛護環境、尊敬長輩的好孩子。我的目標是：在家做個好孩子，在校做個好學生！
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇16
我是高二二班的，父母都是農民，從小吃慣了粗茶淡飯，穿慣了舊衣，以至於我認為買衣服極其奢侈浪費。出生在貧困家庭，我從小謹記文母的話“孩子啊，好好學習，上學是唯一一條走出我們這兒的路”，立下了“孩兒立志出鄉關，不學成名誓不還”的誓言。
從上學到現在，我牢記父母的話“做任何事情都要把這件事做好，學習就要學個名頭”，努力學習，奮鬥，拼搏，失敗不氣餒，態度端正，學習成績在班中也名列前茅，一直是父母口中的談資。家裡的牆壁上被貼滿獎狀。
除此之外，在校學習時，我積極參與課外活動：國小參加朗讀比賽，國中參與作文比賽.英語演講比賽。我擔任高二二班的體育班長，常常鼓勵班中同學積極鍛鍊、積極跑操。我是名“跑步能手”，喜歡在學習壓力大時，到學校的廣場跑步以解愁，或有時與班主任進行交流緩解壓力。
在假期中.我會幫助做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。在農忙之際，幫父母做飯，打掃衛生等。有時，也會到農田裡親自體驗農活，例如拔花生、撿花生、除草等。在空閒之時，會做好新學期的預習和老師布置的相關作業，同時，閱讀一些課外書籍，拓展眼界，與父親一起討論歷史人物，感慨史事，感悟得與失。有時，在晚飯時，打開電視，播放新聞，了解這幾天發生的國內大事和國際大事，提升自己的格局，培養自己的國家情懷，關注國際走向及國家的'發展前途。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”相信通過接下來為期一年半的高中生活，我能定位自己的坐標，在浩瀚的“宇宙”中找到屬於自己的“一片星空”。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇17
我叫，是一年級四班的文娛委員也是一名光榮的少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，從一個懵懵懂懂的孩子逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小學生。
平時我是一個樂於助人、待人有禮的.女孩，我從不打架、從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣，不說髒話。作為一名優秀的小學生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學、熱心幫助同學。獲得了老師同學的一致好評
作為上學期的“三好學生”我很熱愛我們的班集體，我和同學互相學習、互相幫助、相互積極參加學校的活動表演、為集體爭光。我很高興能成為這次評比活動的一份子，我希望大家多多支持我，讓我繼續努力做得更好，謝謝！
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇18
大家好！我是一年級（五）班的體育課代表xx同學。
我是老師的得力助手，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。見了老師同學我會問好；遇到走廊上追逐打鬧，聽到部分同學相互之間講髒話、粗話的，我會主動制止，見到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起。
我和同學們互相學習，互相幫助，同學們學習上如果有什麼不懂的地方我很樂意幫助他們。我也很關心集體。在家長開放日的活動中的積極參與表演，還受到家長和老師的好評。我上學期被評為了“三好學生”和“體育之星”。我很高興能成為這次評比活動的一份子，我希望大家多多支持我，讓繼續努力做得更好！謝謝！
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇19
，天津市鑒開中學七年級五班學生，在班級、學校和社會文明禮儀文明禮儀和諧雨露的滋潤下，文明禮儀文明禮儀之花在她心中悄悄綻放。心中充滿感恩、和諧和愛的她，用自己的點滴行動，向大家、向社會播下那粒粒文明禮儀文明禮儀的種子。
她行為是文明禮儀的，所有人都在見證她的進步，她用每個行為舉止證明文明禮儀文明禮儀無處不在，並且深深地感染著周圍的每一個人。在校內她時時刻刻以身作則，關心同學，尊重老師，深得老師和同學的好評，是大家的好榜樣。每當她發現校中有不文明禮儀現象時，她都會悉心勸導，及時制止，以自己的實際行動親自捍衛“文明禮儀文明禮儀”四字的尊嚴。每當看到地上的紙屑她都會主動撿起，看到桌椅亂時，她都會主動擺正。她熱愛勞動，每次值日都盡職盡責，當自己值日完成後主動幫助其她同學。作為班長，班級的事情，她都歷歷在心，時時不忘記自己是班集體的一員，處處為同學、班級做貢獻，她一直是班內同學的楷模、班主任及各位老師得力的小助手。在她的心中，沒有功利，沒有夸譽，沒有庸俗，只有純潔，只有貢獻，只有樂觀向上，只有責任心，她的行動是立竿見影的。她多次被評為三好學生、優秀班級幹部及學校文明禮儀文明禮儀行為示範生，但她從來沒有驕傲，只有再接再厲，更加進步和努力，來報答班級、學校和社會的培養和關心。
在學校外的她，時時刻刻沒有忘記她是個社會中的小公民，從嚴要求自己，以誠信文明禮儀待人，做文明禮儀和諧社會的小主人。在公車上，按順序上車、下車，不擁不擠，遇到老人主動讓座，文明禮儀文明禮儀乘車。在公共場所，她時時注重自己的形象，不做有損學生、社會文明禮儀文明禮儀的事情，做事勤勤懇懇，認認真真。她處處展現一個新時代文明禮儀文明禮儀學生的形象，讓文明禮儀文明禮儀之風吹遍整個社會。
她是一名七年級普通學生，其日常生活是平凡的，點滴行動是樸素的，但她卻以樸素的行為感染著周圍的人，使他們也投身到文明禮儀文明禮儀中去，一起創設一個文明禮儀的社會。
國小三年級禮儀之星事跡材料範文 篇20
小韋同學踏實、穩重，積極參加學校組織的各項活動，遵守校規校紀，各方面嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，待人熱情，樂於助人，行為舉止優雅大方，不管何時何地，都能做到不說粗話、髒話，與人交流、見到師長時常常使用“請”“謝謝”、“您”等文明用語。從不高聲對人說話，從不在教室、樓道內追逐打鬥，大聲喧譁，在學校內見到老師和和客人時總是主動打招呼，並主動讓行，有禮貌的進出辦公室。因為學習勤奮，成績優異，工作盡職盡責，所以德、智、體、美勞各方面獲得師生的一致好評。
平時學習生活中，是每位同學眼中的好朋友，因為她和每位同學的關係都很好，所以班裡的`同學們給她起了個雅號--“好孩子”。家境平凡的她在家中一直是媽媽心中的好孩子，她的優秀品德得益於她的母親，母親經常教育她為人要有禮貌，為人要謙和，待人接物要得體等等。
總之，由於該生各方面表現突出，認認真真做人，踏踏實實做事，勤勤懇懇求學，言行一致，表里如一，模範遵守《小學生行為規範》，多次被評為校三好學生、優秀少先隊員、學習之星。