雷鋒標兵事跡材料 篇1
仵，42歲，現任西延鐵路公安處延安站派出所所長。20xx年懷揣著兒時的理想踏入了警營，一步一個腳印，逐漸成長為一名基層派出所所長。先後榮立獲個人三等功1次，個人嘉獎3次，連續兩年被評為優秀公務員。
近年來，帶領全所民警，查處治安案件4000餘起，破獲刑事案件8起，抓獲網上逃犯180名。他幾乎放棄了休息時間，可正是這種犧牲小家為大家的精神，感染著所里的每一名同志。他總說，幫助旅客民眾是他最快樂的事情。
從警22年來，他先後收到錦旗6面，感謝信10封。特別是黨的民眾路線教育實踐活動開展以來，在他的帶領下，該所形成了一股學雷鋒，助旅客的良好氛圍，先後幫助困難旅客350餘人次，找回遺失物品200餘件，現金4萬餘元，手機、銀行卡、身份證等物品180餘件。 在一次巡邏中，他發現一位老人倒在地上，從老人模糊的言語中，得知老人姓王，本地人。
通過積極尋找，老人的兒子終於趕到了火車站。兒子激動的說：父親患有老年痴呆，沒想到被民警同志給救了。兒子和父親熱淚相擁的場面，感染了在場的每一個人，也更加堅定了他為人民服務的決心和信念。
雷鋒標兵事跡材料 篇2
小馮，今年十三歲，是我班體育委員，又一位品學兼優的學生。
自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”活動以後，小馮同學從老師及課外書上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。
他把學習看成是一種樂趣。上學是他最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年他他在體育訓練中腳扭傷了，他也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，小馮勤奮學習，課堂上，他總是積極舉手回答老師的問題，他的聲音響亮清脆，充滿了自信。他的各科作業都是優，遇到學習難題，他愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。
他還是老師的小助手。擔任體育委員近一年，他每天認認真真帶領全班同學做課間操，組織大課間活動；他是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的校園集體舞動作難度大，小馮就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課他都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到他，他總是儘自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，即使有時候在校園裡，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裡，他把每一件事都做得認真仔細。
小馮同學有著很強的集體榮譽感。去年全校組織跳繩比賽，他是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，他的腳扭傷了，最後只好放棄，他覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春校季運動會，小馮參加了國小男子子200米和800米比賽，為了能取得好成績，他天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到他們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，小馮在雨中奮力拚搏，經過預賽和決賽，最終取得了200米第一名的好成績，這次，能夠為班級爭光，他開心地笑了！
小馮同學有著“小大人”般的懂事。他不僅關心班級的事，在家裡，他一樣關心家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，他的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展後，他在家裡更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；他非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；看到老師勞動，他都會主動搶過老師的工具。
小馮還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，他都會儘自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，小馮說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源於平時的積累，有好吃的，他從不一個人獨自享用，他覺得與家人、與朋友一起分享更快樂；在學校，看到小朋友摔倒了，他會跑去扶起來；拾到錢或物，他會毫不猶豫地交給老師。
在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，小馮同學處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年！
雷鋒標兵事跡材料 篇3
我是xx鎮初級中學三年級一班的班長，一個尊敬師長，團結同學，熱愛學習和勞動，樂於助人的中學生。
通過老師的講解，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極回響學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班裡的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關心和關照；在平時，對於有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班裡一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重複講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學儘量把飯吃完，吃多少盛多少,節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡後，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，
我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”、“優秀學生幹部”、“優秀團乾”等多種榮譽稱號
在班級里，我是一名優秀學生和優秀學生幹部，是學習上的標兵和老師的好幫手，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我，並協助老師搞好班級常規管理。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什麼捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。
在家裡，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家後，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我乘車時，我會主動給那些老人和不方便的乘客讓座，走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋裡的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收穫了幸福。最後，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我相信，只要我們人人心中有著向雷鋒學習的精神，我們一定能構建更家和諧的社會。
雷鋒標兵事跡材料 篇4
系公交二公司路車隊駕駛員。他在駕駛員這個平凡的崗位上，最大限度地滿足乘客的需求，不斷創新服務思路和服務本領，以自然、熱情、親和的車廂服務，受到廣大乘客的歡迎和職工的認可。曾連續三年榮獲天津市“青年文明號”稱號；、07連續兩年被評為公交集團級公交之星；xx年被評為市建委級崗位技能標兵。
在搞好車廂服務上，他堅持換位服務，真心待客，大力倡導六換服務理念，即：用自己的愛心換乘客的舒心；用自己的熱心換乘客的省心；用自己的細心換乘客的放心；用自己的耐心換乘客的安心；用自己的誠心換乘客的開心；用自己的恆心換乘客的同心。在此基礎上，他精心裝點車廂環境，在自己的崗位上推出了以“溫馨愉悅笑迎客、尊老愛幼新風揚”為品牌詞的“新風車組”的特色服務承諾，在保持車廂清潔整日四淨的基礎上，不斷改進完善車廂的服務工作。自費在車廂內設定了便民服務袋（內裝線路導向圖、一次性雨衣、報紙等）、小紙簍、意見薄、蘋果等物品、並在節假日期間在車上掛上一串串福字和彩球，烘托出喜慶的節日氣氛，營造出溫馨、舒適、和諧的乘車環境。
在落實二十項民心工程期間，他又推出了“奉獻一個愛心座、倡導委託式服務”的服務特色。即：借特需座席為載體，主動為特需乘客服務，找座率達到95%以上，並在車廂中營造出一種“委託乘客對乘客服務，相互幫助、相互關心，共建和諧車廂”。
在落實安全運營上，他實現了20萬公里運營無事故無投訴，贏得乘客口頭、來電等形式的表揚40餘件。同時他利用業餘時間走訪沿途，對線路途經的'路口、站點、橋洞、商業娛樂場所、公園學校等進行了調研匯總，並製成安全提示牌，在駕駛員中倡導自己總結的“四慢、三不、兩提前、一落實”的安全操作法。近一年來，身兼團支部書記的他，主動放棄公休60餘天組織團員青年，開展公益性便民服務活動和車隊的清潔會戰，以自己的奉獻精神和榜樣力量，影響和帶動著身邊的每一個人，成為廣大職工學習的榜樣。
雷鋒標兵事跡材料 篇5
王，一個十歲的普通女孩，她是新鎮國小六年級的風紀股長，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀小學生。
本人XX年被評為我們公司三八紅旗手，20xx年被評為xx集團特級紅旗班組和優秀班組長榮譽稱號，今年還被評上五型班組，作為北湖經濟開發公司優秀班組長唯一代表被應邀到武鋼工人科技園參觀學習，今年十月份我們公司舉行換裝儀式，它標誌我們盛和公司整體形象再上新台階，我作為職工代表上台向各位領導宣誓：“一定會以實際行動讓這身工作服煥發光彩，為盛和的聲譽.形象爭光添彩”其實這也發自我的肺腑之言。聯想到這一幕幕，心裡很激動也很感動，感謝公司領導對我的教育培養，對我們基層工作者的關懷以及對我的工作認可，讓我感受到只有更加不斷努力，才不辜負領導對我的重望，才不會浪得虛名。
在家裡，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的誇讚……
在學弟學妹眼裡，她是一個好的學習榜樣，大學生先進個人事跡材料值得學習的不只是她那種熱愛學習的精神，還有那種樂於助人，無私奉獻的精神。
在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身為班幹部的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。她是一個無私的孩子，她樂於奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的很多時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班幹部。
由於她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——優秀學生、優秀班幹部、學習標兵……。一張張獎狀，一份份榮譽更是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進。她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
雷鋒標兵事跡材料 篇6
她在普通學校從教九年之後，於20xx開始了特殊教育的生涯。剛剛特殊學校，該同志就接手二年級一班的班主任工作，並跨任一、二年級的數學教學工作。在搞好班級管理工作的，她總是對待兩個年級的每一堂課，課前、課堂反饋、課後反思、作業批改，每天都在的總結和思考，她潛下心來教書，靜下心來育人，才能成長為一名合格而優秀的教師，才能讓特殊學孩子們與孩子一樣在知識的海洋里徜徉。學生，是每教師的天職；關愛特殊學生，更是特教工作者義不容辭的責任。
曾經以為，只要對工作抱以滿腔熱情，那么教不好的學生的她，從事特殊教育之後才知道，要點，是多么的艱難。當她精心設計好每個教學環節，充滿激情的來到學生的面前時，意想的事情時有。面對有時一無所知，有時答非所問，有時茫然不知所措的學生，她以化殘疾為神奇的莎利文老師為榜樣，在出色本職工作的，將更多的精力特殊學生的心理健康和輔導上。她希望能與溝通、交流、談心等排解的苦悶，調動的學習情緒，幫助愉快、健康的成長。
當與父母賭氣離家出走時，她多方打聽，輾轉難眠；當在難題面前一籌莫展時，她細細詢問，耐心；當在學習上退縮時，她鼓勵迎難而上，她對孩子們說：“我將邀請敢於在學習上挑戰自我的同學到家中聚會！”在她的`激勵下，孩子們你追我趕，不恥下問，常常和她一起挑戰數學難題，面對學生的學習勁頭，她激動不已，總是直到夜暮降臨才匆匆往回趕。9歲的兒子每天早上和她分手時對她說的一句話：“媽媽再見，早點回來！”
可是她清楚，她拒絕學校那群可愛的孩子，她辦法早點回家。在她的鼓勵下，不少孩子了優異的成績。而這位老師也遵守諾言，帶到家中聚會。孩子們的眼中流露出了自豪、幸福與。整日忙於作業反饋、忙於課後反思、忙於交流，她的頸椎嚴重變形，腰肌勞損，晚上因頸椎變形的頭部不適感，常常讓她整夜難眠，孩子們那句：“老師，你20年後還住這兒嗎？20年後我了，回來看你！”卻讓她流下了幸福的眼淚，了她身上所傷痛！，孩子們說這話時，眼中充滿了自信和對她的依戀。她感動著，她點燃了的自信，也她的真誠，換來了的一片真心！
教育的發展，僅靠對學生的關愛，僅靠與汗水的付出，是難以為繼的。這位老師深深的懂得，的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。她把“潛心教書，靜心育人”的工作宗旨，把特教，，不懈的追求。她學習教育理論，數學教學新的課程觀、教學觀、學生觀，素質教育下的課堂教學。在教學中學生，特殊學生的學習特點和新課標教學理念，教學改革，反思和總結，在中她的論文《淺談聾校課改後課堂教學中的“新”》、《挖掘教材資源聾生潛能發展》、《淺談課堂教學中聾生獨立思維能力的培養》、《淺談聾童健康人格的培養》全國教育科學規劃“十五”教育部課題總課題組頒發的二等獎和三等獎，論文《挖掘教材資源聾生潛能發展》獲重慶市小數專委會一等獎，課件《時分的認識》全國教育科學規劃“十五”教育部課題總課題組頒發的二等獎，參加渝中電子說課比賽活動，並一等獎，參加渝中區屆、屆班主任功大賽分別三等獎、二等獎，教育科研能力和。
20xx年上期，她開始擔任七年級一班的班主任及七年級一班的數學、政治、健康教育等學科教學任務。並承擔學校分配的教科室工作。在擬定了詳細的工作計畫後，她帶動教師到教育教學改革，參加教學研討、參加進修培訓、組織教師探討如何說課，並請每位教師的.學習體會和所上的課等撰寫論文、教學案例、教學反思等，組織教師投稿30餘篇，和老師們一道學校簡訊撰寫，短短內學校簡訊迅速編至94期。
在大家的努力下，老師們積累了的特殊教育教學改革的經驗，在教學中注意深化教育教學改革、素質教育的意識。不少老師成長為特殊教育行業的骨幹，多次承擔市課程改革獻課任務，了區縣的特殊教育發展。
不懈的努力，換來了可喜的收穫。她被評聘為渝中區優秀教師、優秀輔導員、特教先進，重慶市文明市民。面對這個光榮的稱號，面對這份沉甸甸的信任，她教師的工作平凡、無華而輕心，更特教工作瑣碎、勞心而懈怠。特殊教育的之路永無止境，她把這份信任新的起點，在特教之路上求索……
雷鋒標兵事跡材料 篇7
我叫陳，我今年十一歲，是欽村國小五年一班一位品學兼優的學生。
自從全校開展“弘揚雷鋒精神”活動以後，我從老師及課外書上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，我就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。
我把學習看成是一種樂趣。上學是我最快樂的事，每天堅持準時到校，從沒有缺過一堂課。在學校里，我勤奮學習，課堂上，我總是積極舉手回答老師的問題，我的聲音響亮清脆，充滿了自信。我的各科作業都是優，遇到學習難題，我愛問老師，也愛獨自思索。
我還是老師的小助手。擔任班長近五年，我積極完成老師布置的任務。班上有同學不會的題目，問到我，我總是儘自已所能給同學講解。我覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!課外活動課時，我還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，即使有時候在校園裡，看到別人扔下的紙屑，我也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裡，我把每一件事都做得認真仔細。
我有著很強的集體榮譽感，積極參加學校及班級組織的各項活動。
我有著“小大人”般的懂事。我不僅關心班級的事，在家裡，我一樣關心家人。我知道爸爸媽媽很辛苦，我的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展後，我在家裡更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、洗碗;我知道媽媽腿疼，就經常給媽媽捶捶腿。我非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好。
我還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，我都會儘自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”我說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源於平時的積累，有好吃的，我從不一個人獨自享用，我覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，我總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶我去前郭，我主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱讚。在公園裡玩，看到小朋友摔倒了，我會跑去扶起來;拾到錢或物，我會毫不猶豫地交給老師。
在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，我處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。
雷鋒標兵事跡材料 篇8
柳瑩，一個十六歲的普通的女孩，她是英額門中學九年二班的班長，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀中學生，十三歲本應是充滿朝氣與快樂的年紀，但十十三歲時，她卻經歷了其它同齡孩子所沒有經歷過的苦難，父親因為意外斷了一條腿，這晴天霹靂在她的心靈上，留下了不可磨滅的創傷，不久之後，厄運再次降臨，她剛剛5歲的妹妹又喪身車輪之下……
雖然家庭遭受了不幸，但她卻從未頹廢過，她始終以樂觀、豁達的心態面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂於助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。
在家裡，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的誇讚……
在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上初二時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之後，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排……正式比賽前，老師看了一下這節班會彩排，十分順利，最終，她們班得了第一名，她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態不好或有什麼其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭……課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習……如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢!她是一個無私的孩子，她樂於奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班幹部，加入共青團後，更是一名合格的團員。
由於她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——xx年4月，她被評為“撫順市優秀共青團員”，5月又獲得了“感動撫順十強女孩”的稱號，xx年上半學期，她又獲得了“遼寧省三好學生”這一殊榮，9月，她又被評為“遼寧省華育優秀中學生”， 在此期間，她還曾參加了清原滿族自治縣“四德主題報告會”，並在會議上做了“小小冰凌花，淡淡幽香遠”的報告演講……
一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上初三學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒;她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀中學生;她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
雷鋒標兵事跡材料 篇9
張，58歲，6歲時患上小兒麻痹症，1974年開始學醫，82年正式成為鄉醫，90年自籌資金建起診療所。從事鄉醫工作33年來，始終以診室為家，待患者如親人，唯有的休息日是自己住過2次院和為父親去世料理後事。
為讓行動不便或年邁的病人享受就診服務，主動向周邊民眾公布服務電話，提供上門診療服務。積極回響國家政策號召，努力提升公共衛生工作水平，協助上級醫院定期為老年人、孕產婦、新生兒、慢性病患者進行尋訪及檢查。
20xx年，在政府專項資金補助的基礎上，個人出資27萬元實施了村衛生室規範化建設，建成布局合理、設定規範、標準統一的衛生室，改善了民眾就醫環境。主動向民眾進行政策宣傳，為95000人次辦理了合療報銷，讓民眾充分享受到了新農合保障制度帶來的實惠。 靠著紮實的業務能力、熱情的服務態度，在四鄰八鄉贏得了口碑，周邊村甚至外鄉鎮的病人都慕名前來就診，僅20xx年一年，就診人次就達26000人次。箭王村衛生室連續3年被區衛生局評為先進衛生室，並多次接受國家、省、市領導及相關部門調研檢查。個人也先後獲得全省優秀鄉村醫生、西安最美鄉村醫生等多項榮譽稱號。
雷鋒標兵事跡材料 篇10
馮德勝，今年十三歲，是我班體育委員，又一位品學兼優的學生。
自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”活動以後，馮德勝同學從老師及課外書上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。
他把學習看成是一種樂趣。上學是他最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年他他在體育訓練中腳扭傷了，他也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，馮德勝勤奮學習，課堂上，他總是積極舉手回答老師的問題，他的聲音響亮清脆，充滿了自信。他的各科作業都是優，遇到學習難題，他愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。
他還是老師的小助手。擔任體育委員近一年，他每天認認真真帶領全班同學做課間操，組織大課間活動；他是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的校園集體舞動作難度大，馮德勝就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課他都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到他，他總是儘自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，即使有時候在校園裡，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裡，他把每一件事都做得認真仔細。
馮德勝同學有著很強的集體榮譽感。去年全校組織跳繩比賽，他是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，他的腳扭傷了，最後只好放棄，他覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春校季運動會，馮德勝參加了國小男子子200米和800米比賽，為了能取得好成績，他天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到他們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，馮德勝在雨中奮力拚搏，經過預賽和決賽，最終取得了200米第一名的好成績，這次，能夠為班級爭光，他開心地笑了！
馮德勝同學有著“小大人”般的懂事。他不僅關心班級的事，在家裡，他一樣關心家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，他的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展後，他在家裡更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；他非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；看到老師勞動，他都會主動搶過老師的工具。
馮德勝還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，他都會儘自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，馮德勝說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源於平時的積累，有好吃的，他從不一個人獨自享用，他覺得與家人、與朋友一起分享更快樂；在學校，看到小朋友摔倒了，他會跑去扶起來；拾到錢或物，他會毫不猶豫地交給老師。
在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，馮德勝同學處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年！
雷鋒標兵事跡材料 篇11
，女，陝西省律師協會公益法律服務中心專職公益律師，從事農民工等弱勢群體的法律援助工作。
七年來，始終以一名雷鋒精神傳承人的身份嚴格要求自己，任勞任怨，在平凡的崗位上書寫著不平凡的業績，共接待來訪來電20xx餘人次，辦結各類法律援助案件400餘件，為受援人實際追回拖欠的.勞動報酬、工傷賠償及人身損害賠償等300萬餘元。
定期在收聽覆蓋率較高的農村廣播900維權熱線做節目，平均每期接聽熱線10餘起，集中回答農民工關於勞動爭議糾紛中的相關疑難問題，普及法律知識，講授一些維權知識和竅門，收到了很好的效果。定期到勞務市場進行普法宣傳，現場做普法培訓，直接與農民工面對面交流，回答農民工的諮詢，通過宣傳與解答提高了農民工的維權意識，增強了維權能力，深受農民工歡迎。
20xx年至20xx年，為華夏技術培訓學院講授勞動維權相關法律知識，累計授課人數一千餘人。因課程安排緊湊，與實際工作聯繫比較緊密，講解深入淺出，通俗易懂，深受師生歡迎。承辦的典型案例、典型事跡及對案件提出的律師建議等多次被《勞動者報》、《西部法制報》等媒體報導，其辦理的祁亞娣工傷案等，由省電台《法眼觀天下》欄目錄製播放，促使案件得到快速有效解決。
雷鋒標兵事跡材料 篇12
雷鋒常說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我所在的五連擔負迎外軍事表演任務，技術，戰術的表演理整體性的，要求每一個參加表演的戰士都要具備良好的軍事素質。因此，我除了在自己身上下功夫，還要幫助別的戰士提高軍事素質，做到共同前進。戰士張德穩，身體條件比較差，一個時期一些訓練課目特別是游泳訓練始終上下去，就在課後專門給他開“小灶”，每天同他一起進行兩個小時的體能訓練，一次感冒發燒，渾身發軟，還是堅持同小張泡在水裡游泳，最後暈倒在河堤上。小張非常感動，發誓練成鐵漢。如今，小張成了迎外戰術表演班班長，全師赫赫有名的訓練尖子，在他的聚寶箱裡，珍藏了外軍領導人授予的6枚勳章。
我常想：成績的取得也不是一帆風順的，事業不僅要求不怕苦，還要像雷鋒那樣，為了祖國和人民的利益，勇於犧牲自己。一次，我帶一個戰術班給美國陸軍參謀長一行進行實戰表演，因為局部風向逆轉，煙幕太大，重機槍射手看不清出發位置，始終不停地進行道路封鎖射擊，我被壓制在一個窪地里，如果過不去就要影響整個表演效果，更重要的是將會影響我軍在美國人眼裡的形象。為了我軍的榮譽，為了表演的成功，我運用平時積累的實踐經驗，就在槍手更換彈鏈的一瞬間，一個魚躍衝出封鎖地，出色完成了表演任務。美國陸軍參謀長和隨從人員從望遠鏡中目睹了這一場景，由衷地豎起了大拇指，一再表揚中國士兵的演練高難、逼真、精彩。表演結束後，參謀長將一枚金燦燦的勳章掛到了我的胸前。
在前進的道路上，我也常常遇到個人前途、家庭和名利得失的考驗，但我始終以雷鋒為榜樣，把黨和人民的利益放在高於自己的一切的位置上，一心聽從組織的安排，在本職崗位上，不計名利，埋頭苦幹，默默奉獻，做一個閃閃發光的“螺絲釘”。我當班長9年，先後帶出28名正副班長和34名訓練骨幹，所在班4次榮立三等功；我代理排長一年，所在排當年榮立集體三等功；我帶領迎外9班給50多個國家和地區的外賓以及我黨、政、軍要同作過200多場軍事表演，次次圓滿成功。
我當兵十年，當了9年班長，僅從我的班裡就出了一個現任指導員，4個排長，18名軍校生，而我卻在“兵”的位置上一乾就是8年，是沒有機關進校，還是沒有機會回家致富？不！我放過了無數次良機，都是一個原因——為了軍營的事業。83、84、85年，由於迎外任務重，連續三年失去了進校深造的機遇，84年鄉武裝部長來信告訴我市里招聘脫產武裝幹事，我的條件樣樣符合，一位主管人武的領導同志發話，我可以免試錄用。可當時部隊正重建迎外表演班，需要我留隊，在兩種需要面前，我服從了部隊大局。姐姐辦工廠，要我回去當老闆，每月一筆相當於師職幹部的收入，我謝絕了。甚至與我戀愛了3年的女友發出最後通牒，不回來致富就蹬腿吹燈，我也沒有與軍營“拜拜”。
雷鋒標兵事跡材料 篇13
柳，一個十六歲的普通的女孩，她是英額門中學九年二班的班長，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀中學生，十三歲本應是充滿朝氣與快樂的年紀，但十十三歲時，她卻經歷了其它同齡孩子所沒有經歷過的苦難，父親因為意外斷了一條腿，這晴天霹靂在她的心靈上，留下了不可磨滅的創傷，不久之後，厄運再次降臨，她剛剛5歲的妹妹又喪身車輪之下……
雖然家庭遭受了不幸，但她卻從未頹廢過，她始終以樂觀、豁達的心態面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂於助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。
在家裡，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的誇讚……
在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上初二時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之後，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排……正式比賽前，老師看了一下這節班會彩排，十分順利，最終，她們班得了第一名，她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態不好或有什麼其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭……課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習……如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢!她是一個無私的孩子，她樂於奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班幹部，加入共青團後，更是一名合格的團員。
由於她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——xx年4月，她被評為“撫順市優秀共青團員”，5月又獲得了“感動撫順十強女孩”的稱號，xx年上半學期，她又獲得了“遼寧省三好學生”這一殊榮，9月，她又被評為“遼寧省華育優秀中學生”， 在此期間，她還曾參加了清原滿族自治縣“四德主題報告會”，並在會議上做了“小小冰凌花，淡淡幽香遠”的報告演講……
一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上初三學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒;她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀中學生;她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
雷鋒標兵事跡材料 篇14
王，一個十歲的普通女孩，她是新鎮國小六年級的風紀股長，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀小學生。
在家裡，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的誇讚……
在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身為班幹部的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。她是一個無私的孩子，她樂於奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的很多時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班幹部。
由於她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——優秀學生、優秀班幹部、學習標兵……。一張張獎狀，一份份榮譽更是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進。她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
雷鋒標兵事跡材料 篇15
董鑫，今年十五歲，是萊陽市沈家初級中學三年級一班的一位品學兼優的學生。
自從他從老師那兒得知雷鋒的故事，他就下決心要向雷鋒叔叔學習。
平時，他勤奮學習，上課認真聽講，作業認真完成；他自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀律時她還提醒他們；他能認真完成老師交給的每一項任務，他是一名小組長，作業本收發及時，整齊，帶領同學做眼操時嚴肅認真。老師交給的其他任務，他也能帶頭模範地完成，老師都誇他是好助手。
難能可貴的是，他能經常關愛同學，主動關心班級的事。班上每一次的黑板報或牆報的製作，他也是積極參加。課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日來，他更是一絲不苟，不是她值日，他只要有時間也會幫助同學們一起做，同學們都誇他是班上的“環保小衛士”。
同學們經常丟三拉四，如有同學什麼東西丟了，他一定會將自己的東西借給需要的同學。
拾到東西或錢交給老師或還給失主，這類事情在董鑫身上不知發生了多少次，大家齊口稱讚。
他不僅在關心班級的事，在家裡，像一個“小大人”，他自己的事情自己做，還有時幫助家人做一些力所能及的事。不僅如此，他有時還幫助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道到煙臺，在公車上為老人讓座；他在路邊玩時，還主動幫助年邁的路人推車。
一個僅有15歲的孩子，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在他的幼小的心靈中紮下了根，他一定會成為一個雷鋒式的好少年。