先進個人主要事跡材料 篇1
在社會強大競爭的大環境下，傳統與創新碰撞的今天，“優秀服務員工”這個稱號已不僅僅是技能熟練、吃苦耐勞的詮釋，它更包含著一種銳意改革、大膽創新的勇氣。，就是這樣一位在服務行業風浪中傲立潮頭敢於拼搏進取的優秀服務工作人員。
從事服務工作以來，多次被業主讚賞，受到表彰。成績與榮譽的取得，滲透著她的智慧、汗水和心血，也實現了她紮根沃土、立志服務事業、無私奉獻青春的人生誓言。
三尺前台大地可作證
20xx年11月，以強大的優勢技能加入，開始勤奮地、刻苦地、全面地接受服務專業考煉。在xx期間，她以迷人的笑臉，熟練的技能，優秀的品質多次被業主讚揚，年9月1號，她調到金威酈都項目部工作，期間不僅銳意進取，同事之間關係無比融洽。
從一個普通學生走上前台，她心中未免打鼓。前台與講台的區別在於服務的對象不同，但是一視同仁，將自己生平絕學發揮得淋漓盡致，就連自己的同事也不由自主的豎起大拇指！吾將吾心獻，三尺前台終不改。這句成了心中座右銘。在工作期間她不僅包攬了所有的“重活”還主動請纓親自上門解決業主煩惱，並且不解決不歸。每天服務工作十分繁忙，在金威酈都項目部由於樓盤剛剛接手，大量的工作接憧而至，然而不懼艱辛每天加班至9點，並且不求回報，她的這種精神折射出了這個家庭的優秀企業文化，讓競爭者折服！令覬覦者膽寒！
在前台服務中不斷進取和求索，不但練就了過硬的服務功底，還鑄造了她高尚的執業品質。在年至年期間，她放棄了多家大型企業和所謂“好單位”的面試，依舊無悔地衷愛於服務工作。有人不解地問他為什麼，她回答說：“服務的生命是‘真’，人更要活得‘真’”。
逆水行舟腳踏實地勤耕耘
20xx年，被人事部門選調到分公司xx項目部工作，從一個服務耕耘者成為一個真正的服務巨人。從餘杭分公司到廣佛分公司，又是一個環境的轉換，也是一道艱難的命題。但是，憑藉著“不服輸”的性格和對“服務”這個特殊名詞的感情，她從零起步，逐步成為一個優秀的服務項目管家人員。年至年，她從事其本的管家工作，對項目部日常調解工作、前台電話報修及附加驗收，嚴格按照服務行為準則執行。首先，她深入學習和掌握《服務行為準則》、《xx日常管理制度》等，熟練掌握服務專業技能，更新服務手段，提高工作效率，使服務工作質量大大提高，為服務工作打下基礎。在熟練掌握服務專項技能的基礎上，她深入到業主心中，對服務政策和態度逐一打聽，查閱服務評價，取得了業主對理解的第一手資料。到年間，她積極參與項目管家的改革工作，為成功拉近業主與企業的關係，她以自己為改革對象，揚長避短，把自己塑造成為企業的一面旗幟！由於她出色的工作技能和踏實的工作作風，年，金威酈都項目部授予她“服務天使”稱號，她辛勤地耘，優良的服務素質，為本項目管家工作添上了濃默重彩的一筆。
先進個人主要事跡材料 篇2
李德林，男，現年84歲，中共黨員，該同志同志從1995年退休後開始了關工委工作，自擔任小章鎮關工委副主任以來，李德林同志帶領一批老幹部、老教師、老戰士、老專家、老模範組成了工作隊伍,並以他們為核心，按照“及時完善、成員規範、代表性廣、結構合理、有人專管”的原則，進一步完善了關工委組織，積極投身於關心教育下一代的工作中,對青少年進行以愛國主義為主旋律的系列教育, 引導他們分清是非、明辨真偽、排除干擾、堅定立場，把握正確的前進方向。取得了良好的效果,受到了社會各界的好評。
一、勤於學習，深入調研
李德林同志在接手關工委工作以後，他認真學習貫徹中共中央、國務院“加強和改進未成年人思想道德建設若干意見”以及各級關工委關心下一代工作檔案，他還堅持理論聯繫實踐的學風，加強工作調研，他經常深入學校、基層，深入到家長和青少年中間，全面了解我鎮青少年的思想狀況，為有效開展好關心下一代工作打下了較好的基礎。
二、甘於奉獻，務實工作
為把關心下一代工作落到實處，他組織鎮大學生村幹部成立了“關愛活動小組”，利用周末、節假日及寒暑假期對青少年進行革命傳統教育、愛國主義教育及法律、法規知識培訓等為內容的教育活動。今年“六一兒童節”，鎮關工委組織聯繫縣慈善協會等部門在小章鎮留醜國小舉辦“關愛貧困生愛心助學”活動，為貧困生送去了黨和政府的關愛，他每學期都親自到學校了解貧困學生的情況，並送去書包、文具等學習用品，解決部分貧困學生就學難的問題。為把關愛“留守兒童、留守老人”工作落到了實處，他帶領關愛活動小組採取各種形式，對“留守兒童、留守老人”開展溝通、服務、心理諮詢、健康教育等工作，為構建和諧社會奠定了良好基礎。
三、牢記宗旨，服務全局
他常說：在其位，謀其職；一個人要憑良心做事。李德林同志利用業餘時間發揮餘熱，努力把工作都做的更好。作為鎮關工委工作優秀帶頭人,他始終懷著一顆真誠的心，一片真摯的情,一縷熾熱的愛,支撐起小章鎮關工委工作的一片艷陽天!
先進個人主要事跡材料 篇3
20xx年X月任現職以來，始終高標準要求自己，嚴細認真的工作標準，踏實苦幹的工作作風，謙和熱情的工作態度，創新思維的工作方法，協助鎮司法所成功處理各類糾紛49起，調處率100%，成功率98%以上，其中較重大疑難糾紛16起，防止群體性上訪事件5件，制止民眾性糾紛4件，沒有因調處不當而引發轉刑和群體上訪案件，有效維護了社會和諧穩定，基本實現了“小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交”的工作目標，並受到了良好了社會效果，得到了上級領導的認可和民眾的公認。
一、加強學習，進一步豐富自己，提高自己。
對學習，我非常重視，以至於把它當成了一種習慣，在政治和政策學習上他總結出了自己的學習方法，主要是包括這樣幾個方面：思想道德建設、黨的建設、和諧社會建設、新農村建設以及頒布的政令、法律法規等，對市區領導講話、頒發的檔案能看的儘量看一看，途徑主要有以下幾條：一是報紙，每天到辦公室的第一件事就是讀報紙；二是網路，主要是登入搜狐、網易及中央電視台網路，每天爭取流覽一次；再就是期刊，國務院公報、求是、奮鬥以及計生、民政定的一些刊物，來了之後看一看。
二、積極貫徹黨委的一系列重大決定，帶頭落實各項措施。
新班子成立後，他積極主動協助書記和班子幾位同志相繼研究和提出了一系列大的決定。
一是貫徹“平安鄉鎮”這一主題，不斷賦予其新的內涵。針對“平安鄉鎮”，形式新，內容廣，富於時代特色和情況，一些鄉鎮幹部一時不好理解，他重點在引導上下功夫，針對鄉鎮幹部怎么安、怎么學、怎么樂、怎么美提出了自己的一些看法，使“平安鄉鎮”內容上更加貼進民眾，貼進生活，推動了這一活動的廣泛深入地開展。在鄉鎮內廣泛組織義務巡邏隊和組建民調組織，廣泛宣傳防火防盜防侵害防騙防交通事故防醫療事故防飲食事故等“七防”知識。二是貫徹發展經濟這一主題，不斷增強新的增長點建設。他帶領各村主任和派出所、園區安排綜治值班；積極與某重大項目聯繫，諮詢項目建設中存在的困難和問題，積極匯報並解決。
三是貫徹隊伍建設這一主題，不斷完善措施辦法。積極參與籌備隊伍建設經驗交流會，對隊伍建設突出的鄉鎮予以表彰，促進了基層隊伍的能力建設、凝聚力建設；針對鄉鎮幹部入戶難、見面難、溝通難、徵得支持難的“四難”問題，積極動員鄉鎮幹部落實鄉鎮黨委提出的鄉鎮幹部“五能”建設，練就鄉鎮幹部進百家門、知百家情、見人知名、提名知情的基本功，增強鄉鎮幹部的見群率和民眾的見社率；加強了對鄉鎮幹部的考核管理，落實完善了考核方案，對突出的5名幹部予以表彰獎勵，積極為村綜治委員提供平台，幫助他們儘快進入角色，提高工作能力。
三、扎紮實實做好分管的工作，使鄉鎮基礎工作進一步上台階。
一是重視民事調處與法律服務中心建設，進一步健全完善各項規章制度，配齊、配全各類辦公用品，使綜合治理工作達到辦公有地點，辦事有人員，工作有制度，經費有保障。二是注重協調聯動。要求鎮綜治中心、派出所、各村治保委、各單位治保小組加強聯繫溝通，相互協調，相互配合，形成聯動機制，有效提高了全鎮社會治安防控能力。三是重視社情民意。要求鎮調處中心和司法所前移服務關口，加強對各個時期民情社情的分析、預測，從思想上、工作上立足抓早、抓小、抓苗頭，對出現的不穩定因素和隱患早發現、早處置，做到矛盾糾紛調處思想認識、組織領導、人員措施三到位；四是認真落實信訪制度，每周禮拜一都抽出一定時間落實“大接訪”活動，親自接待來訪民眾，督促信訪問題的解決，以實際行動踐行“為官一任，保一方平安”的政治責任。五是積極引導農民就業，政府與鎮區工業園區企業簽訂就業協定幫助農民就業，今年內為企業推薦優秀勞動力500餘人，解決了失地農民就業難的問題。
在工作中，他收穫了成績，收穫了友情，更得到了寶貴的人生經驗，在今後的工作中，他將更加努力，為X鎮建設創造良好的治安環境，加大綜治工作宣傳力度，增強責任和防範意識，認真貫徹落實全市社會治安綜合治理工作指示精神，堅持以往的好經驗好方法，不斷研究新形勢下的新問題、新情況，採取及時有效的措施解決存在的隱患問題，促進社會和諧健康發展，為全市社會治安綜合治理工作大局做出積極貢獻。
先進個人主要事跡材料 篇4
法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。從教二十三個年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學的第一線，為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實的物質生活，但精神世界卻無比充實。記得”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這裡的“榜樣”和“陽光”。而我也一直以“榜樣”和“陽光”的準則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業的奉獻著。
每當接任一個新的班級，每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，就再一次融入到無比聖潔的情境，就再一次開始了“修枝剪葉”的過程，生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實就是一位班主任在平時的工作中，在點點滴滴中一次次的詮釋一個教師的責任和擔當。我們的奉獻雖然不見得是什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地
二十三年來，我做班主任接的每一個班級，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級里的設施最有使用價值，學習備品最豐富，最實用。在班主任工作中，去班級的時間最早，離開的最晚;和學生共同交流的最多，值日時的重活髒活，自習時英語晨讀，讀書時細心聆聽，活動課的積極參與遊戲，就餐時的照顧叮嚀，就寢後的查寢關愛，生病時送醫就診，用心呵護。多年來，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。“隨風潛入夜，潤物細無聲。” 我所教的班級均是班級人數最多，輟學人數最少;班級成績最好，學困生最少;班級活動最豐富，最有質量。多年來，學校也給予我許多榮譽稱號，學校的標兵班，市級先進班集體，德育先進個人，轉變差生先幾個人等。榮譽並不是我做班主任的目的和目標，面對榮譽我只覺得只是對自己的一次次的鞭策和激勵，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們在一起成長時的快樂和幸福。
俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我願用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結經驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我也被學校推薦為“美德教師”的評選。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。最為班主任，我深深的懂得，學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每一個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。
主題班會最不可少，我非常重視教育局落實的每一次主題實踐活動，不但開得有聲有色，而且都能成為學生人生成長中所經歷的一次次歷練，而且德育實踐活動也成為架起教師和學生之間交流和溝通的橋樑和紐帶。平等，交心，尊重，愛護，主題實踐活動密切了師生之間的關係，無形提升了教師在學生中親和力，威信力和感召力。
在我的工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。在我的班級的後牆上鮮明的掛著這樣的標語：孩子都是美麗的天使;孩子都有美麗的內心世界。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。 家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。我堅信，一個教師，一個稱職的班主任如果用德育意識武裝起來的頭腦，用愛武裝起來的心靈，可以融化任何“頑固不化”的學生。
先進個人主要事跡材料 篇5
20xx年8月參加工作，在七工區從事安全員、質檢員工作，具有初級專業技術任職資格。自參加工作以來，在上級部門的正確領導下，我以科學發展觀統領各項工作，認真學習，積極進取，努力工作，開拓創新，取得了優異成績，全方位推進企業整體工作的發展，獲得了上級領導和職工民眾的交口稱讚，在平凡的工作崗位上，鑄就業績，顯示風采，實現了自己的人生目標和人生價值。
思想上，我認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神，認真學習國家法律法規和方針政策，認真學習企業的工作精神，提高自己的政治思想覺悟，在思想上與企業保持一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;業務上，利用一切業餘時間學習，利用工作間隙和零碎時間主動學習、積極學習安全質量相關規範及業務知識，來提高自己的理論素養和業務水平，每天晚上認真學習安全質量理論書籍;業績上，我愛崗敬業、求真務實，堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，取得了優異的工作成績，為項目部“零違章示範工點”、“安全文明示範工點”的創建做出重要貢獻，更是在20xx年中實現零安全質量事故，獲得了項目部安全質量環保部的充分肯定和一致讚譽。
朱建強同志是中甘國際華隴波札那有限公司的一名施工管理者，現已在中甘國際工作十多年，自參加工作以來一直從事生產一線的施工技術和項目管理工作，他先後在國內工作7年多，在國外工作3年多，先後擔任過資料員、質量員、安全員、施工員、技術負責人、生產經理等職務。多年來，該同志在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，同時注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，工作中言行一致，實事求是，堅持原則，維護公司利益，團結同志，尊重領導，認真完成上級交給的各項任務。
剛參加工作的時候，他實踐經驗缺乏，感覺自己就像是個“門外漢”，可他深深的知道：“知識改變思想、思想改變行動、行動決定命運”這句話，知道在當今社會裡，在建築行業中應該不斷地吸取新的知識，更新新的觀念，以滿足社會對建築行業的更高要求，正是這樣他通過努力學習與實踐，一步步的從一個“門外漢”，變成了現在的技術骨幹。
20xx年6月他接到通知需赴華隴加納集團總公司工作，他在加納工作兩年多的過程中，曾擔任過三個項目的.施工員，項目分別是：庫馬西城市賓館項目、阿克拉機場賓館項目、西南別墅群項目。其中庫馬西城市賓館項目是集團總公司當時契約額最大的一個項目，集設計、施工、設備安裝調試一體化，工期18個月，完工後要接待非洲杯16個國家參賽人員，質量要求高，工期緊，標準為“四星級”賓館。項目剛開始，他克服重重困難，改造並搭建鄰舍，詢問當地建材價格，招聘當地黑工，和諮詢師溝通設計中存在的問題，改進施工方法達到省工、省時、節約成本的目的。此工程在最後三個月裝修過程中，分項工程錯綜複雜，交叉作業頻繁，工期非常緊。據說當地媒體紛紛議論擔憂此工程不可能按時完成接待任務。但是他沒有氣餒，在人員不足的情況下，他建議借調其他項目部的人員，結合全公司人力加緊施工，按工種不同分組進行，最後鋪地毯，組裝家具的時候，他建議大都安排晚上加班，現場管理人員及工人一起上，組裝家具的三人一組，嚴格按照圖紙要求進行組裝，鋪地毯的小組，都由管理人員帶隊，一塊一
先進個人主要事跡材料 篇6
“疫情就命令、抗疫就是戰鬥、黨員就是先鋒”！
縣委、縣政府號令：全體黨員下沉社區開展疫情聯防聯控，堅決打贏疫情防控阻擊戰！“走，到抗疫前線去！”縣供銷社黨組成員小阮聞令即動，第一時間到土井社區報到，臨危受命，勇挑重擔，用責任和擔當為戰區居民的生命和健康築牢最後一道防線。
作為縣供銷社黨組成員，參與疫情防控人員的口罩、酒精、消毒液需要籌備，縣直單位居家黨員幹部下沉社區領取任務和民主街6個路口值守需要督辦，部門需要協調，住戶需要排查，防區需要消毒，卡口需要值守。這就是小阮的戰鬥！餓了有速食麵，困了有帳篷，一天一天，風雨無阻。
“阮主任，這多路口要守，人員不夠怎么辦？”“同志，請問你們誰負責？我們不能出門生活物資怎么辦？”“我家老人的藥用完了怎么辦？”“我家水管子破了需要修怎么辦？”作為土井社區重點封閉管理的小區，三星家園是一個開放式小區，四通八達，進出口多，人員複雜，防控難度大。小阮接到任務後，迅速組建黨員突擊隊和志願服務隊，制定防控措施，落實崗位責任，將“抗疫黨員突擊隊”的紅旗插在小區內。鮮紅的旗幟映入居民的眼帘，“快看，那不是供銷社的阮主任嗎？”“來了就好！來了就好！”有幾個認識小阮的居民在自家陽台上高興的喊道。恐慌之際，焦急的人們找到了組織，看到了希望，平復了心理。
“路口全部封堵，保留一個出口，禁止人員進出”“黨員負責消毒、排查，消毒要道邊到角，排查要不漏一戶一人”“志願者負責宣傳、勸阻、代購，做好排查台賬”“幹部負責住戶的包保和卡口值守”“建立三星家園微信群，發布信息、傾聽民聲，心理疏導、代購物資”。針對防控措施和應急救助，小阮都用心思考、用心做好。“我們要理解支持，積極配合”“我們不出去，呆在家裡不添亂”，小區居民看在眼裡，明在心裡。
“柔性服務、硬性防控”！截止目前，該小區共排查登記350戶1048名人，全部落實一日兩查，一戶多包，沒有發生一起傳染，沒有發生一起投訴，民主街6個卡口也沒有發生一起糾紛。
戰“疫”還在進行，“疫情不銷，戰鬥不止”！風風火火、急急忙忙的小阮率領著一群逆行者們依堅守在抗“疫”的前沿陣地，他們把崗位當戰場，視居民為親人，用黨性守護堡壘，用愛心溫暖民心，發揚供銷人的“扁擔精神”，用實際行動彰顯了共產黨人的使命和擔當。
先進個人主要事跡材料 篇7
自20xx年擔任部長以來，始終將徵兵工作列入學校武裝部工作重要的議事日程，認真分析研究新時期下徵兵工作遇到的新情況、新問題，創新工作思路，改進工作方法，牢固樹立保質保量圓滿完成徵兵任務的指導思想，切實抓好徵兵的每一個環節，保質保量完成徵兵工作任務。
一是層層發動抓落實。認真研究問題部署徵兵工作、親自參與徵兵工作重要環節、親自幫助解決徵兵工作的困難和問題。定期召開徵兵工作專題會議，把徵兵工作精神逐級傳達。
二是利用媒介抓宣傳。在他的領導下，我校的徵兵宣傳工作主要通過武裝工作群、校園網路、報紙、標語等媒介，結合徵兵宣傳進校國外、分發徵兵宣傳資料、舉行入伍歡送會等形式，努力在學生中形成“國防義務，人人有責”和“一人當兵，全家光榮”的良好氛圍。
三是把好關口顯成效。在徵兵過程中，堅持以徵兵工作條例為標尺，嚴把質量關、廉潔關、高質量地為部隊選送了一批又一批合格兵員。在徵兵期間，深入徵兵工作現場，督促把好身體檢查、政治審查和審批定兵三個環節，確保兵員身體素質和政治表現合格。同時，堅持原則，秉公辦事，確保公開、公正、公平徵兵。
四是優撫安置抓落實。認真做好徵兵工作各項政策法規的落實，把做好優撫安置與徵兵工作結合起來，認真落實優撫優待政策，以“優”促“征”，實現優撫安置工作100%的目標。
先進個人主要事跡材料 篇8
郭光益同志自“創衛”工作啟動以來，能夠積極服從局黨委的統一安排和部署，具有強烈的責任心和大局意識。在任局“創衛”領導小組辦公室主任期間，精心組織、精心策劃，開展了一系列愛國衛生及健康教育活動，取得了突出成績，得到了同事和領導的好評。現推薦郭光益同志為“創衛”先進個人人選，其主要事跡如下：
一是組織局機關“創衛”相關工作人員，於每周五上午對局家屬區及出租門面房進行例行檢查，發現問題，及時加強督辦整改。針對“創衛”暗訪階段工作要求，定時、不定時對以上區域進行暗訪，重點排查牆面衛生死角、污水溝、垃圾場等重點部位，並對暗訪結果進行詳細記錄，以形成檢查台賬。截至目前，已會同有關人員，集中對家屬區等區域進行了徹底整治，粉刷牆面4000多平方米，維修排水溝28米，整治清理垃圾點4處，清運衛生死角8處，安裝除四害毒餌站10個，配備保潔員2人，成效顯著。
二是每月二次組織局機關幹警、職工參與局機關及周邊的衛生大掃除活動，集中清理了機關辦公室衛生死角其局周邊牆壁野廣告500餘張。郭光益同志在大掃除活動中親自上陣，率先垂範，通過“大比賽、大評比”等一系列生動活潑的形式，既創新了工作方法，又團結了隊伍，收到了良好的效果。
三是在局機關及局屬單位中積極開展“禁菸少酒”行動。在局機關開展“無煙”行動，郭光益同志積極協助“創衛”領導小組成員，找各科室主要負責人談心，與其簽訂了無煙承諾書，承諾辦公場所無人吸菸，無菸頭、菸灰。在局機關醒目位置張貼了禁菸標誌，同時狠抓了落實，幹警職工的禁菸意識大為提高，收到了良好的效果；從自身做起，積極開展“少酒”行動，在非工作時間禁止飲酒，並積極宣傳飲酒的負面影響，提倡適量飲酒，做到不勸酒、不敬酒、不酗酒。“禁菸少酒”行動開展之後，局機關的吸菸率大為下降、喝酒次數大為減少，機關作風得到明顯轉變，郭光益同志為其付出的辛勤勞動亦功不可沒。
五是親自參與社區的“創衛”工作。龔家灣社區是市司法局的社區聯繫點。該社區的衛生條件較為落後，相關配套設施也不盡完善，急需進行改善。針對以上情況，郭光益同志及時向上級請示，組建了社區“創衛”工作組，對龔家灣聯繫點進行專項幫扶，並及時抽調精幹力量，配置專用交通工具，籌措一萬多元資金用於社區“創衛”，先後5次出動機關幹部300餘人協助工作組，清運社區門前、庭院垃圾30餘噸，安裝除“四害”毒餌站近百個，清理主幹道路邊雜草20xx余平方米，新增垃圾桶10個，新增保潔員8名，簽訂門前三包責任書120餘份，得到了社區居民的充分肯定。同時，為加強局機關與社區“創衛”工作的整體聯動，郭光益同志多次找社區居民“拉家常”，主動做民眾工作，向社區居民耐心講解“創衛”的重要性，並鼓勵他們親自參與到社區“創衛”工作中去，為打造和諧宜居的社區環境而貢獻力量。
六是開展了一系列有益於幹警、職工身心健康的健康教育活動，如定期組織幹警、職工進行登山涉足、春季長跑，打籃球、桌球等，收到了好的效果。
七是為“創衛”檔案的整理做了大量的工作。按照市三城聯創指揮部《關於規範創建國家衛生城市資料建檔工作的通知》要求，及時抽調相關人員，組建工作小組，按照檔案整理的科學化、規劃化要求，利用一個月的時間對20xx年以來的創衛工作所有資料進行收集整理歸檔。在檔案收集整理過程中，郭光益同志及時與工作組成員溝通、交流，對歸檔整理提出了一些要求和可行性建議，並親自貼上檢索標籤，為檔案的科學檢索提供依據。目前，檔案整理工作已完成並已順利通過驗收，基本做到了規範、齊全。
“創衛”工作自20xx年啟動以來，再到前段時間我市順利通過國家愛衛辦技術評估驗收，我市上下團結一心，克難攻堅，得來的成果來之不易。作為責任單位的普通一員，郭光益同志始終奮戰在“創衛”工作一線，任勞任怨，敢打敢拼，從不叫苦喊累。同時，亦做了大量卓有成效的工作，履行了作為一名共產黨員的光榮職責。
創建文明先進個人主要事跡材料20xx
通訊員報導：朱靜麗看起來比較柔弱、安靜，其實她非常堅強、冷靜。她是襄陽市城建綜合執法支隊一大隊長，帶著10名執法隊員，負責襄城區的綜合執法，創文督察工作。在“全國文明城市”創建工作中，襄城區每一個大街小巷都留下了她不知疲憊的身影，高溫、烈日、風雨、病痛、加班加點，甚至人身安危，這都算不了什麼，為了市民的安全、城市的美麗、文明的推進，她不停地奔波在這些大街小巷中……這些路有多長，她的腳步最知道。
日夜奔波 換來民眾的安全
作為市城建支隊的一員，她的內心從來都沒有輕鬆過，因為支隊承擔著安全隱患嚴重的燃氣市場監管的重任，特別是在創建全國文明城市的關鍵時期，其重要性不言而喻。朱靜麗同志在分管的襄城片區，跑遍了大街小巷、居民聚集區、城鄉結合部、鄉鎮農村，深挖隱藏著的違法經營和倒灌行為，進行堅決的打擊。
天氣炎熱，液化氣不耐高溫，全國各地經常有因使用不當造成的安全事故，安全形勢十分嚴峻，朱靜麗同志還著執法隊員一個個跑液化氣站，查容量、查設施、夜間暗訪違法充氣；一個個跑供應站，查報廢氣瓶使用、查夜間氣瓶過夜。為了逃避執法，不法經營分子玩起了“躲貓貓”，變平時經營為夜間、節假日經營，變固定經營為流動經營。燃氣整治以來，她帶領隊員以變應變，開展了午間、夜間、節假日執法，近50家經營條件不達標的燃氣代銷點被取締，20多家危險性極大的非法倒灌點被打掉，近千個不合格的液化氣瓶被強令退出流通領域，取而代之的是選址規範、質量保證、安全措施齊全的正規供應站，而且極大地降價了安全事故發生的可能性，守護了民眾的安全。
在多次燃氣整治專項行動中，她不止一次受到過威脅。一次，一名非法經營主阻攔執法隊員暫扣應報廢的氣瓶，並上前搶奪她手中的執法記錄儀，她用身體緊緊護住，經營主又指著她的鼻子大罵，並拿出打火機威脅她的人身安全，她從容以對，用一身正氣贏得了最終勝利。
日夜奔波 換來城市的完善
5月以來，朱靜麗同志接到“創文”督察的任務，雖然她的日常工作已經滿負荷了，但她不僅立即回響，還善於動腦，把幾項工作合理融合到一起。在徒步巡查燃氣站點的路上，對照迎檢標準查看市政道路存在的路面破損、窨井蓋損壞、綠化等問題；到了建築工地既檢查建築工程的法定手續，又查看文明施工、圍欄封閉和“創文”宣傳內容是否達標；當天巡查前，路線提前設計，儘可能提高效率；除自己辛勤奔波外，還動員家屬、朋友參與城建缺陷“隨手拍”；晚上巡查路燈亮化到十點多，途中還對某個燃氣站點進行突查暗訪，順便再看看市政道路整改情況……排查出的問題及時記錄、拍照上傳工作微信，每天匯總上報市城建委創文專班督辦相關責任部門整改。截至日前，已提交綠化、市政道路及設施、路燈、建築工地等方面總計二百多項問題，都已分期進行緊急整改，城市越來越美，設施越來越整齊，而朱靜麗同志則越曬越黑、越跑越瘦了。
日夜奔波 只為文明的需要
朱靜麗同志的皮膚和眼睛很容易過敏，陽光越強烈她就越痛苦，但是她從來沒有叫一聲疼。醫生讓她休息，但她心裡急，操心時間緊任務重，從來沒有請過一天假，還說服家人支持她的工作，參與到發現“創文缺陷”中來。7月28日，正值她的女兒從外地回來全家團聚的時候，接到制止橋上釣魚的臨時命令，她顧不得吃飯，迅速行動，組織一大隊執法隊員來到三橋，勸止12起不文明的橋上釣魚行為，一直忙到晚上11點多，才拖著疲倦的身體回家。第二天，又是忙到近夜。文明志願引導活動她也是主動參與，站在熱鬧的十字路口進行文明引導，舉著小紅旗的她，與周圍的景色是那么協調……
朱靜麗同志用她日夜奔波的腳步，全身心地迎接“全國文明城市”的到來！
先進個人主要事跡材料 篇9
吳玉玲，女，1970年2月出生，1995年7月參加工作。擔任語文學科教學工作，20__年以來一直擔任班主任工作。20__年9月晉升為一級教師。
從教以來，上課，做課，聽課，她始終傾情於課堂教學，傾情於課堂中師生間的知識交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當作承載生命質量和激發學生生活熱情的地方。靠著這份真情，她養成了每日三省吾身的習慣：今天要教給學生什麼？怎樣教給他們？今天存在的問題是什麼？
作為一名教師，她深知學習是終身的事，確立“邊學邊乾、邊乾邊學、終身學習”的觀念，她認真學習《語文課程標準》，積極參加市里組織的各種培訓學習，課餘時間虛心向老教師請教，認真鑽研教材，經過認真學習，在市里組織的各種教研活動中獲得了不同等級的成績。20__年至20__年曾多次被評為三育人先進個人，獲得了政府嘉獎，市級優秀班主任、“教壇新秀”等榮譽稱號，體會到了“天道籌勤”的含義。
她尊重學生的人格尊嚴，善待每一個孩子，用自己的真情和真心去感化教育後進生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，正是她對學生的愛，學生們發自內心的喜愛她的課堂，喜愛語文，她常和學生們在一起談寫作，講構思，說謀篇布局，開展學生快速作文，正因為如此，學生在寫作方面積累了豐富的經驗，20__年4月她指導的學生劉傑榮獲黑河市“健康龍江行，你我共參與，依法防結核”徵文活動一等獎， 20__年4月又指導肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。
作為班主任更是“愛”字當頭，她關心學生的學習成績，關心學生的一些生活細節，沒事跟學生一塊聊聊天。因此，像“感冒好點兒了嗎？”、“天要下雨了，有沒有同學沒有雨傘啊？”、“明天冷空氣要來了，請同學們多穿點衣服。”這類的話便常常掛在了她的嘴邊。她細心了解每位學生的家庭情況，哪些是單親生，哪些是留守生，經常把女兒的衣服拿給那些貧困的學生穿，真誠的態度、耐心的教育，拉進了她與家長、學生的距離，彼此的心也逐漸貼的更近了。在她的帶動指導下，班級具有民主、團結、和諧、奮發向上的良好班風，她所帶的20__屆畢業生肖菁菁同學在中考時以全市二十四名的好成績考上了實驗高中。
從教這些年來，她以火熱的心、無盡的愛、埋頭的乾、使勁的拼，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印。教育是事業，其意義在於奉獻；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。她深知：要想讓自己的翅膀更硬，帶領學生們飛得更高、更遠，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生更有出息，自己還有很長的路要走。只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業，就一定能取得更大的成績。
先進個人主要事跡材料 篇10
後勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業，我在這一崗位上，一乾就是10年，十年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業，與時俱進，不斷追求創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務視窗，使後勤工作成為縣委辦公室工作的新亮點。
一、加強學習，提高自身素質。
注重加強對政治理論和業務知識的學習，努力提高自身素質。一是始終把政治理論學習放在首位。以保持共產黨員先進性教育活動為契機，認真學習了“三個代表”重要思想有關檔案，書寫讀書筆記2萬餘字，對自己進行了深刻的思想剖析，制定了嚴格的個人整改措施，使自身的政治理論素質有了很大提高，更堅定了從事後勤工作的決心和恆心。二是刻苦鑽研業務知識。近年來，堅持自學業務知識，認真學習了黨和國家領導人對後勤保障工作的重要論述，以及各級辦公廳系統關於搞好後勤保障工作的規章制度等，成為後勤保障業務的行家裡手，經受住了抗擊“非典”、區劃調整、禽流感防治等重大事件的考驗，表現出了較強的後勤保障組織協調能力，多次受到各級領導的表彰。同時，他堅持把幫助別人提高業務水平作為最大快樂，先後舉辦後勤專題講座3次，參訓人員達到200人次，帶動了全縣後勤保障工作水平的整體提高。
二、健全制度，構建管理體系。
堅持從管理目標、管理體制、管理手段入手，立足工作實際，突出抓好接待、會務、車輛管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的後勤保障管理體系。一是規範接待管理。為開闢一條接待管理的新路子，本著制度全面、規定合理的原則，在調查研究基礎上，制定出台了《接待管理暫行規定》等制度，既保持了節儉，又充分體現了行唐的熱情和地方特色，有效堵塞了接待管理上的漏洞。今年以來，先後接待來行唐檢查指導領導幹部以及兄弟縣市參觀考察人員等總計300人次，在接待人數與去年大致相當的情況下，接待費用同比下降15，達到了來訪領導、縣委領導、單位領導“三滿意”。二是推動會務組織標準化。在借鑑其它行業標準化管理經驗基礎上，根據會議輕重緩急和規模的大小，圍繞會議通知、會場布置、簽到、會議保障等關鍵環節，分別制定了一整套行之有效地會務組織工作標準，對會務組織實行全程標準化管理。今年以來共組織全縣性大型會議12場次，中型會議20場次，一般會議40場次，會務組織工作無一疏漏，為縣委迅速推開各項工作提供了有力保障。三是完善車輛保障制度。在領導的大力支持下，我們對新舊車輛全部採取包乾制度，駕駛員定位到車，油料、維修實行定點管理，確保財盡其用。同時，進一步規定了派車的許可權，明確了車輛的停放位置，制定了車輛管理暫行規定。在此基礎上，特別加強了對司機的教育培訓，使車輛保養水平和安全責任意識明顯提高，已連續5年保持了安全責任事故的零發生。
三、勇於創新，增強服務效率。
為增強效率，提高服務水平，結合黨員先進性教育，率先在全體幹部職工中開展了以定崗、定位、定責為重點的“三定”活動。一是定崗。根據後勤工作特點和工作實際需求，確定了司機、通信員、值班員等若干後勤工作崗位，對每個崗位分別制定了詳細的工作標準。二是定位。要求每個幹部職工根據自己從事後勤工作的性質，在確定的崗位中找準自己的位置，擺正站位。三是定責。以責任狀的形式規範職能、目標、時限和責任，使每個幹部職工崗位職責明晰。每項工作既有質的要求，又有量的標準，每一步工作程式既有時限規定，又有程式規範依據，達到了行有規範，做有標準。同時，為確保“三定”活動真正取得實效，進一步加大了考核督導力度，制定了《機關後勤工作考核制度》和《“三定”活動具體考核方案》，將後勤工作直接考核到人，要求每個工作人員每天填寫工作日誌，每月一考評，每季一匯總，年終總排位，並將考核結果與獎懲及職務提升掛鈎，推動了各項後勤工作的高效運轉。自“三定”活動開展以來，後勤保障工作按時按質辦結率始終保持了100的高標準，得到了縣委主要領導的高度評價，並批示在全縣予以推廣。
自己雖然在後勤工作中取得了一定成績，但與辦公廳室工作和縣市委的要求還有很大差距。今後還需認真研究後勤工作的規律，全面提升後勤工作水平，不斷改進後勤工作質量，使後勤工作服務達到一個更高的層次。
先進個人主要事跡材料 篇11
在即將迎來第xx個教師節之際，小羅同志被學校推薦為優秀教師，他從教三十多年來一直從事學校體育教學工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，紮實工作、愛崗敬業、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、恪守職業、道德規範、以身作則、為人師表。
一、努力學習政治及業務知識，加強思想道德修養
作為一名教師只有不斷學習、深造，才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。工作上他嚴格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學生心中都樹立起教師的形象，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的各項安排，努力做好學校、教研組安排的各項活動。他不論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責、嚴格要求，每項工作有計畫、有落實、有總結的完成。不斷完善自己的教學方法，做到教學、工作“嚴”“真”“實”。
二、認真備課、講課，作為一名教師
上好課是一份因盡的責任，在教育教學中積極學習新課改理論，鑽研教材，認真備好課，切實抓好教學的每一個練習環節，以學生為主體，用新課改實踐，以學生的學習行為指導為基礎，以提升學生的健康意識和培養學生學習動機為重點，做到課堂課下相結合，注重引導學生的探求性學習與練習，精心組織、精心設計每一堂課，以激發學生的學習動機，創造輕鬆、活潑的學習氛圍，使學生在學習的過程中感到愉悅，養成良好的參練習慣。培養學生的合作精神，同時經常參與教學活動和研究，學習課改理論，以適應新的教學理念，不斷提高自身的業務水平。在提高學生參與體育活動重視全面素質和良好個性的發展上，努力發現與開發每個學生的自身潛能，特別是對問題學生的培養教育，使其養成良好的行為習慣。國中階段學生身體發展變化較大，要求教師對課的'組織管理要求越來越高。對待學生要把情與愛體現在每一個細節上，及時發現他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問題學生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學習上給於關心、多幫助、多輔導、多鼓勵，給予“偏愛”。通過幫練使學生消除自卑的心裡，感受到教師的溫暖，使學生在今後的學習中樹立良好的自信心。在任教畢業班教學中，由於他工作努力、得法，所帶班級學生中考成績大幅度提升，整體素質進步明顯，較好的完成了學校制定的目標任務。
三、積極參加業務學習促進自身發展
他求真務實、銳意進取，幾年來他不以老教師的姿態而懈怠工作，始終不渝嚴格執行學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的.工作關係，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則、積極主動認真組織好每天的早操及課外活動，精心籌劃每一項課外活動內容，及時做好每一次活動的安全維護，認真履行一名教師的職責，教書育人是塑造靈魂的綜合藝術，在新課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，他立足實際努力學習、挖潛教材、研究學生，對今後的工作更加有所開拓，更加嚴格要求自己、努力奉獻，為回中的發展貢獻自己的全部力量。
先進個人主要事跡材料 篇12
，平泉市殘疾人綜合托養康復中心主任，平泉市政協委員。20xx年1月任平泉志願者聯合會（平泉幫幫團）第二屆理事會理事和平泉志願者聯合會（平泉幫幫團）副會長，擔任協會公益項目執行負責人。她始終堅持“關愛殘疾人、奉獻社會”的理念，著力為殘疾老人提供全方位、無微不至的服務，讓殘疾老年人生活的開心、放心、舒心、安心。
幾年來，她累計幫助家庭困難的能自理老人25人，不能自理老人21人，殘疾人26人，流浪者7人。一對一幫扶貧困兒童兩名，多次慰問貧困山區兒童，開展送桌椅活動。
創新服務，努力打造醫養、康復綜合體。與醫院合作，在托養中心設立分支機構，真正把中心打造成集老年護理、醫療、保健、康復、托老養老、臨終關懷、疾病預防等多功能服務項目為一體的專業“醫護型”養老護理機構。
先進個人主要事跡材料 篇13
一年來，本人以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家和省、市、縣學校衛生工作一系列會議和有關檔案精神，不斷加強學校衛生工作管理，使我校的衛生工作取得了明顯成效，多次受到上級領導的好評，特別是今年我校省學生體質健康監測先進單位的獲得和市合格衛生室的創建成功，使我校的衛生工作又邁上了一個新的台階。
作為一名基層學校的校長，多年來，我能積極參與學校的衛生制度建設和管理工作，包括衛生管理組織機構、各項制度、飲用水情況、校內公共場所情況、各種衛生檢查記錄、學生個人健康情況等，所有關於學校師生的衛生工作，我都事備躬親。在學校衛生常規管理工作中，我能積極協調疾病預防控制部門做好學生免疫接種、體檢等工作。在今年的省體質健康監測工作中，我校作為全市唯一一所農村國小的代表，各項檢測流程我都親自過問，認真組織學生分批進行檢查，對於體質較弱的學生，鼓勵其加強鍛鍊，樹立增強體質，報效國家的思想。工作中，我特別注重建立突發公共衛生事件處理預案（如突發食物中毒應急處理預案、突發傳染病應急處理預案），作為學校突發事件應急小組的組長，我經常到學校各個辦公室、教室中巡查，收集師生遞交的各種報告書，並親自宣傳各種疾病的預防和處理，讓廣大師生有一個好的身體進行教學和學習。
在平時衛生管理工作中，我嚴格要求班主任搞好學校的環境衛生情況。檢查時做到親自檢查，低年級同學不會幹活，我就親自動手教會他們怎樣幹活。課間時，有同學不小心意外受傷，及時地做好處理。一次，一位同學的頭撞傷了，需要縫針，我領著孩子去醫院，並墊付了藥費，家長得知後深受感動。
在衛生宣傳工作中，我多次為師生開設衛生知識講座，同時注重衛生宣傳欄、健康教育活動、心理諮詢活動等教育資源的宣傳利用。平時能要求全鎮各校大力通過黑板報、校園網路、學校廣播、宣傳櫥窗、校報等宣傳工具，加強對防範疾病醫藥知識的宣傳，教育和督促學生做好個人衛生工作，進一步促進學生的健康發展。號召全校師生共建“無煙學校”運用各種形式向教師，學生進行吸菸有害的宣傳活動，還犧牲了大量的休息時間，到外校向有經驗的教師請教，最終獲得了很好的成效。一些心理諮詢活動，我還發動辦公室老師一起查找資料，自己上網查找資料來解決一些學生的心理問題。到現在，我們學校的心理諮詢開放活動搞得有聲有色。
在學校的健康教育課上，我要求教師要讓學生掌握一些心理健康教育方面的知識與技能，幫助學生克服長期形成的厭學的.心理，有效地促進了學校積極向上及坦誠合作的人際關係和學習氛圍。
上學期，我發現全校學生的眼睛保健操做得很不規範，就在全鎮範圍內搞了一次評比活動。首先從各班主任入手，接著各班衛生委員，到全體同學，層層入手，手把手教，最後全校評比。從活動記錄到總結，有條不紊。現在我校學生的眼睛保健操正確率已達到了 100%，每名同學都能了解相應的用眼衛生。
我個人喜愛讀書、探索，對於學校衛生工作，更是多方面蒐集有關書籍，不斷在實踐中運用所學知識，最終形成經驗。多次在各種報刊雜誌上發表衛生論文，對學校課室衛生、飲水衛生、校內公共場所衛生、傳染病防治和學生常見病的預防等工作進行了有益的探索。
我只是一名普通的學校基層管理者，所做的這些工作也只是一名普通管理者的分內工作，在工作中還有很多不足。我想，只要我深愛學校衛生管理這份工作，就一定會樂於並做好學校衛生管理工作中的每一件事。
先進個人主要事跡材料 篇14
，景泰縣寺灘鄉玉川國小教師，20__年參加工作，任教17年來，一直擔任語文英語教學以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評。
作為一名教師，張老師在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，張老師本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤於學習，精於業務，樂於奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。張老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計畫、有落實、有檢查、有總結，張老師把自己的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。
作為班主任她還善於組織和管理學生，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計畫，期末總結，每周一次周會、布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發生的偶發事件，家庭訪視等瑣事，耗費的時光無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時光的引導中她逐漸培養出班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養班幹部的組織潛力。在班裡一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的國小教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應形勢發展對國小教師的要求。
張老師在思想上樹立高度的職責感，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。用心參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重。日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名合格教師。
因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛鍊自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。用心參加各種講課、評課活動，公開課任務，讓自己在教育的舞台上能有所成就。
張老師就是這樣，憑著對學生的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，十七年工作中不斷取得一個個成績。多次被評為優秀教師，優秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成績都名利前茅。
張老師堅信：成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自己，才能繼續持續良好的師德師風，在平凡的三尺講台上，儘自己的一份力量與職則。
通過十七年來的教學生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡單的職業。
在學生眼中，她是一位博學的智者，更是一位親密的朋友。她用生動的語言激揚文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學生體會語文學習的快樂，感受語言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵、一個鼓勵的眼神，一個漫不經心的撫摸、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點，讓學生受益匪淺。
她面帶笑容進課堂，她深信微笑的魅力勝過千言萬語，面對鄉村國小里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂觀去點亮他們的世界。正是有了這樣樂觀積極的心態，有了這樣溫暖陽光的笑容，她的課堂總是輕鬆活潑，學生們如沐春風。
一支粉筆，繪製出繽紛的文字世界，三尺講台，構築著多彩的語文空間，尊重學生是你的品質；熱愛學生是你的風格，在農村的這塊土地上，你默默無悔。
她就是景泰縣寺灘鄉玉川國小教師。
先進個人主要事跡材料 篇15
， 1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學改革，勇於探索實踐
她是一名普通的一線教師，一直擔任國中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；在探索中學習，在參與中發展。因此，她的多篇論文獲獎並發表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在20__年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現場會上，她成功為與會者展示了一節讀書匯報課。
二、以身作則，培養學生健全人格
她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度。她注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模範共產黨員。尤其在20__年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
三、高標準嚴格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述；她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。
先進個人主要事跡材料 篇16
，衛生監督所所長，是一名“開拓創新”型幹部。該同志從事衛生事業十幾年如一日，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。被縣政府嘉獎並被授予安全生產先進個人稱號，被市衛生監督局評為優秀衛生監督員。
一、狠抓學習，努力提高業務理論水平
始終注意加強理論業務學習，除積極參加集體學習外，還擠時間自學，以學習的深入促進了自身素質和業務水平的提高。同時，針對有些監督員在執法工作中熱情有餘，業務理論知識、執法技巧不足的問題，根據工作經驗結合相關的法律法規和業務知識，向監督員講解相關業務知識和執法技巧，帶出了一支業務素質、執法水平較高的監督隊伍。
二、科學管理，推動衛生監督工作爭先進位
為使衛生監督工作適應新形勢、新要求，他經常深入工作第一線，調查研究，根據掌握第一手資料制定了以目標管理為中心，以計畫管理、經濟管理和行政管理為保證措施的兩級百分制考核管理體制，實施了工作管理制度化、工作崗位責任化、工作考核標準化、技術操作規範化、實施工作程式化、各種資料檔案化等一系列科學合理、分工精細、職責分明、效率高效、便民利民的一整套管理措施，有效地保證和促進了衛生監督工作的.順利開展，我縣衛生監督工作連續五年在全市年終評比中名列前茅。
三、嚴格執法，不斷提升衛生監督執法水平
針對不同時期的工作重點和薄弱環節，重點開展了中小餐館專項整治、打擊非法醫療廣告、打擊游醫等專項整治活動，取得了明顯成效。在組織開展的醫療衛生專項治理活動中，多措並舉，重拳出擊，嚴厲打擊了各種違法行醫活動，查處了一批違法行醫的大案要案，有力的震懾了違法行為，全縣的醫療服務市場秩序得到了明顯好轉，受到了上級領導的肯定。在食品安全監督檢查中與衛生執法工作人員一同深入執法一線了解情況，在全縣範圍內積極推廣餐飲業量化分級管理，提前完成了餐飲業量化分級ab級率達到75%和省衛生廳在餐飲業提出的五個100%的工作目標，受到了廣大民眾的一致好評。
先進個人主要事跡材料 篇17
作為一名普通的客服專員，她的主要亮點是在部門需要時，她能主動作為，勇於擔當，體現了磐基人的良好品質。在平時工作崗位上，她給大家的印象及商務樓租戶給她的評價是：
（1）她很愛崗敬業，能用心服務。
(2）她很勤奮好學，注重團結協作。
(3）她個人的業務執行力強，工作成效高。
她的具體事跡很多，主要表現事例如：入職以來呈現出了積極的進取品質和良好的協作精神，尤其體現在部門人員變動時，她都能夠積極頂上，確保了部門工作的正常運轉。20__年7月，因原前台休產假，脫穎而出承接前台工作，並且在前台崗位上也能出色完成工作；20__年9月，因樓層客服離職，又兼代理低樓層客服工作，且毫無怨言。
而且，她每做一項工作，不管是固定長期或臨時，都追求精益求精。在她代理樓層客服期間，第三季度租戶滿意度達到98.59%，在部門回訪租戶意見時，她的工作表現也都得到租戶的積極肯定。她接手以來，所負責樓層租金收繳率每月均達100%。所以，她被推薦位年度優秀員工，可以說是實至名歸。
先進個人主要事跡材料 篇18
抗擊疫情是一場看不見硝煙的'戰爭，有人輕裝上前線，有人在後方負重前行。打好疫情防控工作，基層醫生首當其衝，石首市高陵鎮衛生院的徐思紅便是其中一位。
有擔當的護送員
大年三十那天，天氣似乎也知人間疾苦，寒風刺骨，風雨交加。徐思紅忙完白天的診療工作，晚上又主動承擔起管家鋪大橋卡口的體溫監測工作。就這樣一輛接一輛的汽車，一波又一波的風雨，幾個小時後，身上的雨衣也似乎成了擺設，他不以為然。
為進一步加強疫情防控力度，各鄉鎮醫院需要接送肺部胸片異常、武漢返鄉人員或有密接史的高危人群到市人民醫院進一步檢查診治，於是徐醫生主動承擔了這項護送工作。這項工作既存在高風險，每次護送時間又不確定，一天下來他經常是忙到晚上十點後才吃上一頓飯。
肯專研的“修理工”
據了解，徐醫生的本職工作是放射科醫生，前面說的這些工作都是他完成本職工作以外完成的。就在2月8日，輪班的同事被臨時抽調走了，由於基層的醫務工作者人手不夠，所以他又兼顧著消防安全、污水處理系統運行巡查以及院感染性醫療費物交接。有一次，污水處理系統故障，他就蹲在污水池旁認真的檢查修理，完全不顧髒和累。其他同事說“在平時的生活中他也挺愛鑽研的，這已經是數不清第幾次他在醫院排查修理故障了。”
2月17日的晚上11點，檢驗科的血球分析儀突然發生故障，一直不停發出“滴-滴-滴”的警報聲。如果儀器故障，在疫情期間很可能聯繫到不到專業人員前來維修，那將會嚴重影響檢驗科的工作進度，同時不能及時將結果傳送給一線醫生作為診療依據，也會耽誤患者病情。顯然，在這個特殊時期，是極為不利的。所以大家再一次想到了徐醫生，跟他簡單講了一下情況，他二話沒說迅速趕來檢驗科試探性的開始排查修理，時間一分一秒的過去，經過反覆的摸索調試，儀器終於修好了，等抬頭一看，已經是半夜三點多了。還來不及道一聲謝謝，他就離開了，臉上雖充滿了疲憊但他很欣慰。
愛幫忙的“暖大廚”
院裡院外總少不了徐醫生的身影，隔離病區組建時，床位需要調整，統一搬到指定區域，“來來來，我幫你”徐思紅立馬趕過去幫忙抬病床。只要同事有需要，他完成好本職工作後都是能幫盡幫，同事總是打趣:明明是個醫生，卻乾成了雜工，活脫脫的“徐雷鋒”。
平時看大家值班挺辛苦，夜晚的同事偶爾也會覺得肚子餓，徐醫生只要有時間就會去廚房，搖身一變“暖心大廚”，承擔起替同事煮宵夜的工作。他說:“我做的根本不算什麼，跟那些在大城市一線奮戰的醫護人員比，真的微不足道。有時候，雖然是一個雜工的形象，不過能幫到大家，能把每一件事情做好，我覺得日子過得真的很充實!”
時間還在向前，與疫情惡魔的戰鬥仍在進行，徐思紅依然忙碌地穿梭在醫院各個角落，一如既往地發揮他的“多功能”作用，不遺餘力的在崗位上發光發熱。
先進個人主要事跡材料 篇19
我叫小強出生於1981年10月，20__年7月畢業於呼倫貝爾學院，20__年8月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習並走向成功”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業
我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中國小教師職業道德規範》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不苟、勤勤懇懇的工作作風，20__年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。
二、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質
課餘時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中國小教師繼續培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。並積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。
三、愛心育德、引領學生健康成長
參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在於“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對後進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯繫,領他們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯繫。作為班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的牴觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他後來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯繫，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些我都要做到心中有數，因為這樣有利於更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕後”工作。同時為學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裡的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對症下藥，取的.了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由於措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心於三尺講台，忠實於人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，最佳化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收穫。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
先進個人主要事跡材料 篇20
德育工作先進個人事跡材料投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教導主任、副校長。雖然教育崗位幾經變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠於人民的教育事業。
多年來，憑藉紮實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛讚譽。
一、悉心從教，愛崗敬業踏入工作崗位後的我,一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。
在教學管理上，我努力鑽研教學教法，全身心地去研究每個學科。多少次,為了老師們能講上一節優質課早來晚走，琢磨好每句話，蒐集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，並用課改理念來豐富課堂教學，引導教師質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。
二、德育管理，創新思路以落實常規工作為中心，制定適合本校發展的“學常規”、 “建班規”、 “賽常規”規範學生的言行。
讓學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善於做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎紮實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規，貫徹“讓優秀成為習慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班幹部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批品學兼優的班幹部脫穎而出。
三、關愛學生，撒播陽光英國哲學家羅素說過：
“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。
四、孜孜以求，完善自我從抓教學幾年來，學校的德育工作一直做得很好，教學成績都屬於全鎮前列，各項競賽也都遙遙領先於其他兄弟學校。
我個人曾被評為縣優秀教師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具製作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長培訓，多次聆聽新課程課例。
在提高了自身素質的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今後的德育管理工作更加努力，為學校的明天加油!
先進個人主要事跡材料 篇21
，男，右下肢三級殘，現為常州金壇華標農業科技有限公司總經理。多年來，他自強不息，憑藉聰明才智，團結帶領殘疾人走上了致富之路。
直面苦難，不屈不撓，文學創作重燃生活信心
出生在農村家庭，家中兄妹5人陸續成家後，只有殘疾的他與父母生活在一起。從小自強自立，成績名列前茅，1987年如願考取了中專，最後因為身體原因被校園拒之門外，找工作時又因身體原因被企業拒收。連番的打擊讓他變得自怨自艾，甚至萌發了輕生的念頭。
最終，朋友相贈的《張海迪日記選》讓他重新振作，並在父母的幫助下獲得人生第一份燒爐子的工作。燒爐子的五年，不曾沉淪倒下，他用文學創作抒發著自己內心的情感，激勵著自我前行，他的文學作品陸續在當地廣播、報刊、雜誌上發表，逐漸獲得了周圍人的認可與尊重，他變得更加自信、更加樂觀。在命運的炙烤中經歷了蛻變、實現了成長，並遇到了排除萬難也堅定和他在一起的妻子。
永不言棄，含淚奔跑，創造殘疾人建築職場奇蹟
1995年，為了改善家庭生活，毅然辭去了燒爐子的工作，到南京建築工地謀生。白天，他咬牙堅持同健全人一樣乾十幾個小時的重活苦活，晚上不知疲倦的學習建築工程專業；他在當年底就通過了自學考試，取得了土建預算員資格證。就在他滿心歡喜以為能熬出頭時，再一次被命運無情打壓，由於一名合格的造價師，要同時通過理論與實踐雙學習，面試的幾家工地老闆擔心他腿部殘疾容易出安全事故而拒絕錄用他。峰迴路轉，最終在一位親戚的力薦下回到了南京工地。在工地的十年，逐漸從一名門外漢成長成了業內小有名氣的專業造價師，由於專業強，能力突出，後又被南京、無錫、浙江等多家房地產開發企業聘為高管，年薪最高時達到了百萬元，創造了殘疾人在建築和房地產職場上的奇蹟。
不忘初心，耕種希望，創業帶動殘疾人奔小康
“我要幫助更多殘疾人，讓他們也過上好日子”，這個信念一直根植在心中，並經多年孕育後破土而出、茁壯成長。20xx年，金壇“殘疾人創業孵化基地”建成，他毅然放棄百萬年薪，拿出所有積蓄400多萬元回鄉創業，在基地註冊創辦了“常州金壇華標農業科技有限公司”，初期主要以經銷金壇名優特色農產品。在政府和社會的大力支持以及自身的奮力開拓下，逐步創建了500畝無公害有機米種植基地、200多平方實體店和配送中心、裕嘉坊淘寶企業店，形成了完整的行銷產業鏈。不僅優質的自產大米被政府、學校和相關企業單位確定為指定供貨商，他還先後與南京、浙江、上海殘聯和殘疾人企業家開展良好的合作，將產品打入了外地市場，20xx年年銷售總產值超過了經營多年的同行。
“全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少”、“扶持一人，帶動一片”，政府的號召時刻縈繞在耳邊，始終引領著他不忘初心、回饋社會的前行步伐，踐行著他“公司業務做到哪裡，就將殘疾人就業帶動到哪裡”的戰略規劃。隨著公司的不斷壯大，積極為殘疾人提供自立自強的平台，切實幫助殘疾人重拾信心、減輕家庭負擔。20xx年11月，投資成立了裕嘉坊淘寶企業店，旨在通過發展電商重點帶動殘疾程度相對較重的就業困難殘疾人，為他們免費提供產品，培訓他們在家裡用電腦就業，讓他們能夠自食其力；同時，將力爭把業務擴展至全省乃至全國，攜手更多殘疾人脫貧奔小康。
牢記使命，盡心盡責，團結帶領殘疾人奮鬥出未來
20xx年，被同時推選為“常州市助殘創業協會副會長”、“金壇區殘聯副主席”和“金壇區肢殘人協會主席”，得到了政府、社會和殘疾人認可的他更加堅定信念，貫徹落實上級的部署和要求，緊密聯繫殘疾人民眾，深入開展工作。
20xx年，他婉言謝絕了江蘇遠東集團對他個人的資助，並積極建議和引導集團通過金壇殘聯設立“遠東身障人創業幫扶點”，建立“遠東慈善基金會”，用這筆資金來幫助更多殘疾人創業，遠東慈善基金會已累計投入50多萬元，幫扶了33名金壇殘疾人創業。
同時，積極投身公益事業和公益活動，走進企業和學校勵志演講，分享創業經驗，傳播正能量，用樂觀積極的態度影響和鼓勵著殘疾人奮鬥前進。
先進個人主要事跡材料 篇22
在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人。有老師、有同學、警察叔叔……在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女保潔員！
她，大概20來歲，一雙炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，紅潤的臉上長著一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著微笑，使人感到格外親切。我每天上學、放學，都能看到她默默地清掃街道的身影。去年夏天的一件感人事跡依然在我腦海里閃現著。
那是一個星期天的早晨，我到陽光英語中心去學習英語，走出家門沒多久，就看見一條陰溝被髒物堵塞了，路上積滿了污水，行人都捂著鼻子，從別處繞過。他們沒有一個人停下來想想怎么解決這個問題，都各走各的`，好像跟自己一點關係也沒有。十點半鐘，我學完英語出來，看見一個人蹲在陰溝旁，不知在乾什麼。我走近一看，原來是那位保潔員阿姨正在掏陰溝的垃圾，旁邊還堆著一些廢物：爛果皮、爛蔬菜……其他人見了都躲得遠遠的，恐怕有一點污物留在衣服上。這位阿姨卻不怕髒、臭，還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子揭開。夏天天氣熱，陰溝里的臭氣迅速往上升。我趕快向後退了幾步，她卻全然不顧，把陰溝里的垃圾一點一點地捧出來，堅持不懈地掏著，過了很久，陰溝總算暢通了，再看看保潔員阿姨，已經成了大花臉了。她把蓋子蓋好後，又繼續清掃大街去了。
看到這一幕，我不禁想著：保潔員啊！保潔員，你們無論是颳風下雨，還是嚴寒酷暑，總是為人們創造美好的環境而不辭辛勞地工作。每當大笤帚揮過的後面，都留下了一條又一條清潔的街道。雖然你們穿著沾滿塵土的衣服，但你們同時也擁有一顆美好的心靈。你們的精神是多么燦爛，多么耀眼，你們是平凡的，也是最偉大的人！
先進個人主要事跡材料 篇23
，X市醫院副院長，1994年畢業於蘭州醫學院，服從國家分配，背井離鄉，獨身一人來到千里之外的X市醫院，紮根基層工作，這一乾，就是27年。
愛崗敬業無私奉獻
認真管理分管科室，嚴抓醫療質量、服務質量的管理，成功創建危重孕產婦救治中心和危重新生兒救治中心，取得了近3年孕產婦“零死亡”的'好成績。同時刻苦鑽研業務，在X地區率先開展了高清膀胱鏡檢查與治療、經尿道前列腺電切術、經尿道膀胱腫瘤電切術等泌尿外科手術，填補了本地區空白，方便民眾看病就醫，得到了患者及家屬的一致好評，取得了良好的社會效益。
服務民眾全心全意
為方便患者就醫，X大力推動便民門診服務及預約服務，最佳化門診就診環境和住院就醫服務流程。在做好醫院工作的同時，程院長積極投身於全市健康扶貧工作，帶領7名扶貧醫師，利用下夜班、節假日，開車或租車，前往7個鄉鎮，4000多名貧困人口的家中進行上門服務，包括免費的健康教育、健康扶貧政策宣講、送醫送藥、開通轉診“綠色通道”等，得到了民眾的好評。
抗擊疫情堅守一線
新冠疫情以來，始終站在疫情防控、核酸檢測的第一線，積極協調、加班加點、統籌安排核酸檢測工作，到目前為止，共檢測核酸85000多人次，同時不斷最佳化預檢分診通道和流程，既利於疫情防控，又不影響患者正常就診，保障了疫情期間民眾安全放心就醫。作為院領導一員，程院長總是不顧個人安危，挺身而出，衝鋒在前，常常加班加點，投身於急危重病人的搶救治療工作，彰顯了一名優秀共產黨員的本色。
27年不忘初心，27年無悔奉獻，一如既往地秉承愛崗敬業、公道正派、服務民眾、奉獻社會的大醫精神，踐行著醫者的大愛與擔當。
先進個人主要事跡材料 篇24
一、建立完善覆蓋全省的食品安全風險監測網路
食品安全風險監測範圍不斷延伸，目前化學污染物及有害因素固定監測點126個和若干個臨時採樣點；食源性疾病監測點2260個，已覆蓋全省11個地市117個縣（區）。監測食品的品種、數量逐年提升，共檢驗檢測食品38269份，超額完成國家監測計畫，其中化學污染物及有害因素完成率125.0%，食源性致病菌完成率110.90%，為全省食品安全風險形勢分析研判，提供了真實可靠的監測數據。
在全國率先開展了“食源性疾病監測縣鄉村一體化工作”，食源性疾病監測範圍延伸到鄉級醫療機構及其所轄村衛生室，力求做到信息全維度、工作無死角，有效解決了“衛生系統食品安全最後一公里”的問題，該項工作在國家衛健委《衛生健康經驗交流》上刊登。主動監測食源性病例7827例，採集生物性標本7827份，從病人就診、診斷環節入手，“醫院-縣疾控-市疾控-省疾控”層層把關，主動尋找暴發線索，比對、發現疑似食源性疾病聚集，追蹤落實1503起疑似食源性疾病暴發事件，疑似聚集性病例與暴發事件吻合率居全國前列。
二、食品安全風險監測能力建設成效顯著
在穩定的食品安全經費支持下，我中心及時更新換代檢驗檢測設備，加大學科建設和人才培養力度，食品化學污染物及有害因素和食源性疾病特定病原體檢測能力顯著提升。一是配備了QE Focus和uplc-QTOF高分辨液質聯用儀、電感耦合電漿質譜儀、基因測序儀等“高精尖”儀器設備。二是具備了農獸藥、禁用藥物、非食用物質等9個大類229種污染物檢測能力；食物成分監測樣品全項目檢測，食品放射性污染檢測能力；食源性疾病分子溯源能力。三是實驗室通過國家認監委和認可委認證認可，質量控制體系完善，食品領域能力驗證及實驗室間比對40餘項次結果滿意，確保檢測結果在食品安全事件中起到一錘定音的作用。四是創新性地開發了“山西省食源性疾病致病因子與病因性食品溯源平台”，利用大數據信息技術，實現了全省食源性疾病監測信息化管理和監測數據共享。食源性疾病監測體系建設、設備裝備達標率、檢驗檢測能力考核滿意率等工作趕上了發達省份水平。
發揮全省食品安全風險監測技術龍頭作用，以問題為導向，持續幫扶市縣疾控中心，全省疾控系統食品檢驗檢測、食品安全事故衛生學處置和流行病學調查等方面能力大幅提升，監測質量得到了保證，快速準確查明事件原因。按照年度監測計畫的特點和檢測項目的難點，通過理論授課、試驗帶教、影像示教、圓桌討論等各種形式，開展一對一，手把手的示教培訓；深入基層現場指導，以當地工作中的困難和發生的暴發事件為例，以案說法，針對性幫助真正掌握實驗室操作和流調技能。每年還開展各級實驗室間比對和盲樣考核，促進能力提升，加強質量控制，保證數據可信，從定性考核到定量考核，考核難度逐年增加，近五年來各市的盲樣考核成績都達到合格及以上。
三、及時發現報告食品安全隱患，為監管提供科學依據
及時發現食品安全隱患是食品安全風險監測的重要目的之一，在監測發現，化學污染物及有害因素樣品超標率4.54%，食源性致病菌陽性檢出率10%左右，為此我中心建立了風險監測隱患報告機制，一旦檢出，第一時間報告。報告食品中檢出禁用藥物3起，食源性致病菌污染50餘起，食源性疾病暴發事件916起，為守住不發生區域性、系統性食品安全風險，精準實施監管提供有力的技術支持。
完成20餘起食源性疾病事件病原體的分子溯源，為事件處置提供了科學依據。20__年對某縣市上送樣本進行了致病菌的溯源，脈衝場凝膠電泳（PFGE）分子分型分析結果證實，從食品分離到的（雞肉）沙門氏菌與從病人糞便中分離的沙門氏菌PFGE條帶完全一致。20__年某市一起食物中毒事件中，從食品、環境及人員的樣本中分離到11株腸炎沙門氏菌，通過PFGE同源性分析，確認了菌株的高度同源性。
在多起突發食物化學性中毒事件檢測分析中，爭分奪秒，及時精準檢測出有毒成分，為搶救患者贏得寶貴時間。20__年2月10日晚9時（大年初三），接到某市多人中毒有人員死亡的緊急通知，立即聯繫當地疾控中，電話指導採集可疑食品和嘔吐物，同時派車接回了外地過年的3名檢測人員，全力以赴檢測毒物成分，7個多小時檢測，首先排除了有機磷中毒，此時已到凌晨，時間就是生命，必須對其他高濃度成分進一步檢測，次日中午在油炸雞腿、嘔吐物中檢出農藥呋喃丹，隨即通報當地，儘管有了結果，但檢驗檢測還不沒有結束，3名檢測人員又開始了定量分析，晝夜不息，連續工作48小時。
四、加大冷鏈食品新冠病毒檢測力度，阻斷新冠疫情由“物”傳“人”
常態化疫情防控以來，針對冷鏈物流、農貿、海鮮市場等風險點，食品安全風險監測與疫情防控有機結合，主動出擊，關口前移，早監測、早發現新冠病毒污染風險點和燃點，防患未然。
自6月12日起，我中心早於國家安排，組織了飛行監測隊，並在全省疾控系統組織了690名專業人員監測隊伍，冷鏈物流新冠病毒監測一刻不停息，每周一次，風雨無阻，對冷鏈食品、農貿市場以及從業人員進行全面新冠肺炎病毒核酸採樣檢測，截至11月30日累計採集冷鏈及農貿市場樣品98816份，其中食品樣品35126份，環境樣品47136份，從業人員手部塗抹樣品2276份，咽拭子14278份；檢出冷鏈食品陽性樣品5份。
發現厄瓜多冷凍白蝦等陽性冷鏈食品後，無害化處理陽性冷鏈食品；同時，快速排查相關批次食品以及運輸、搬運、經營管理等密切接觸人員，並全部進行核酸檢測；全面消殺貨物流經的市場冷庫、水產經銷部、配送中心和餐飲場所等場所，清除風險點和燃點，及時阻斷新冠疫情由“物”傳“人”，為全省常態化疫情防控做出了貢獻。
五、全力支持山西藥茶產業發展壯大
我中心繫統開展地方特色食品化學污染物及有害因素監測，為制修訂食品安全地方標準提供科學依據， 20__年我中心申請科研課題對山西省食品原料用連翹葉中礦物質元素開展研究，課題組深入我省安澤縣、陵川、平定、古縣、5縣39個採樣點，共採集野生連翹葉樣品189份，對我省野生連翹葉中28種金屬的檢測技術、含量水平、時間差異等進行研究，獲得檢測數據6000餘個，相關研究成果套用于山西省首個藥茶原料食品安全地方標準DBS 14/001-20__《連翹葉》的制定。
我中心積極落實省委、省政府發展“山西藥茶”產業的戰略部署，成立“山西藥茶”檢測工作組，主動作為，開展了“山西藥茶”的營養成分、重金屬污染物限量、農藥殘留量等26個項目的檢測工作。20__年檢測流蘇葉、流蘇花、紅棗葉、黃芩葉等藥茶原料樣品278份，出具檢測數據2875個，為我省藥茶原料食品安全地方標準制定提供可信的數據依據。20__年將實施黨參、黃芪、杜仲葉等既是食品又是中藥材的風險監測，助力我省食藥物質管理試點工作，全力支持“山西藥茶”產業發展壯大，為山西轉型發展貢獻疾控力量。
先進個人主要事跡材料 篇25
李國華，男，1973年10月出生，中國共產黨黨員，91年12月參加工作，努力勤奮，為人師表，先後擔任格球山學校的中國小美術等學科教學任務，20__年晉升一級教師職稱。20__年評為黑龍江省優秀黨員教師，多次被評為縣級優秀教師，師德先進個人等榮譽稱號。
先進事跡：
他於91年參加教育工作，在格球山教育這片沃土耕耘了已有30個春秋了，工作中恪盡職守，勤奮認真，言行一致，實實在在地做人。要求學生做的首先自己做到，言傳身教一絲不苟，熱愛學生，關注學生的健康成長。經過多年的努力，業務能力明顯提高，教學質量明顯飛越。多次在地區教學大賽上獲得了優秀的獎項，20__年8月《放學了》一課被五大連池教師進修校評為“一師一優課，一課一名師”縣級優課，20__年11月，《藏書票》一課獲得五大連池市美術教師示範課一等獎，《藏書票》微課製作被五大連池市評為一等獎。五大連池名師工作室主要成員，美術學科骨幹教師。
20__年10月《詩情畫意》一課在五大連池市新媒體新技術教學套用、創新課堂教學中評為示範課，並推薦黑河參賽。
20__年11月《藏書票》錄像課推薦在五大連池市美術優秀教師展示觀摩。
他不僅是一個優秀的'美術教師，而且還是地區小有名氣的版畫家，他現在已成為黑龍江省美術家協會會員，北大荒版畫院特聘版畫家。黑河市版畫藝委會副主席。20__年7月，他的作品《大地春暉》被農場作為饋贈禮品贈送給國家重要領導人全國人大常委會副委員長、全國總工會主席王兆國；9月，農場投資十萬元為學校購買了版畫凹印機等器材，全力支持他的版畫工作，十年里，他多次在全國全省版畫大賽上獲獎。幾十幅作品被收藏家、版畫院收藏，個人事跡和版畫作品被多家電視媒體報導登載。由於版畫培訓成績突出，格球山學校目前已被評為國家級中華傳統文化傳承學校，北大荒版畫培訓基地。北大荒版畫培訓基點校。20__年7月2日，五大連池市中國小美術教師版畫專業技能培訓暨慶祝建黨100周年版畫藝術展活動在格球山農場學校舉行。作為主講老師，他認真備課，錄製了大量視頻及微課，從理論到實踐，躬親示範，耐心指導，不辭辛勞，在他的指導下，幾天的時間裡，學員們創作出一幅絕版套色版畫和一幅黑白版畫，7月6日，版畫展如期舉行，共展出學員作品58幅，看見一張張精美的藝術作品，學員們都感覺此次學習收穫巨大，效果超出預期。這是農墾教育改革後，首次與地方合作開展的美術教育培訓。那幾天，他瘦了很多，頭上又添些許白髮，但是看見大家精彩紛呈的版畫作品時，他欣慰的笑了。他希望五大連池市有更多的人參與版畫的創作，再迎來黑河版畫發展的春天。
面對過去的歲月，他覺得自己只是做了自己應該做的，但是農場和學校卻給予他很高的榮譽，對於這一切，他都心存感恩！他知道自己還有很多不足，他一定會更加努力，用實際行動傳承版畫藝術，再創佳績！
先進個人主要事跡材料 篇26
“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔；也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。”這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實。
她叫，自98年工作以來，一直勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領導的信任。她對自己嚴格要求，對工作一絲不苟，教學以實為本，育人從實際出發。她憑著踏實肯乾，贏得了學生的認可，同事的認同。
徐老師熱愛教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛鍊，在教學工作中得到提高。在班主任工作中，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。此外，她還注重自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，並適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。徐老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上
一、精耕細作，精細管理
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，她第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。通過“出黑板報、演講比賽、主題班會”等靈活多變的形式，使學生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設立了“知心姐姐”信箱，為學生開設一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑，及時解決學生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。徐洋同學性格內向，平時與其他學生來往不多，顯得孤僻鬱悶。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學與朋友一起遊戲，學習，我好羨慕啊！老師，大家為什麼不喜歡我呢？”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵他主動與其他孩子一起玩。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學生重新認識了他。許多學生願意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（1）這個集體，開心多了。
留守兒童的教育是如今農村中國小教育的重點，也是難點。這部分學生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習慣差，意志薄弱，心理異常，學習態度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損於留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福；大而言之，將不利於整箇中華民族素質的提高。徐老師對待這部分學生的教育加倍用心。
上學期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級學生總數的百分之三十。徐老師首先調查了留守學生，建立檔案資料，聯繫簿，以全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等.經常找這些學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。朱志超是學校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。徐老師了解情況後，就經常找他談心，處處關心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動與其父母取得聯繫，讓他們最好與孩子經常保持聯繫，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫治他的心病。一學期下來，朱志超的學習成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
哪位學生生活上有困難了，她都會盡心盡力的幫助.在節假日、學生的生日等特殊日子，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關懷。今年五一長假期間，徐老師原打算和家人一起外出旅遊。但當她得知，五月四日是班裡一個叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀較大，農活多，無暇給孩子過生日。她放棄了遊玩的計畫，把王燦帶到家中，準備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個要好的朋友，一起慶祝.當王燦在生日歌中許願的時候，他激動得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊。”
正是徐老師無微不至的關愛，經她調教出來的學生，無論在學習態度上，思想動向上還是禮儀表現上都有著十分優秀的體現。在教育學生的同時，徐老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以她本人深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。
二、以愛為橋，傾心教育
愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”她是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什麼事情，都始終把工作放在第一位。
那是05年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個後進生補差，途中不幸發生了車禍，顱內出血，昏迷了整整一天，情況非常嚴重。第二天，同事們來到醫院看望她，此時她剛醒來不久，身體極度虛弱。看著她纏滿紗布的樣子和不穩定的病情，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們為年輕的她深深擔憂，悲痛。可她沒說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎？學生快考試了，我怎么在這時候倒下呀，學生的考試怎么辦呢？”在場的人都被她的一席話感動了。是啊，在徐老師心中，學生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學習中的薄弱點，重點學生的教育方法等。按醫囑，她的病情最少要休息四個月，可剛休息了不到兩個月，學校開學了，她在家裡坐不住了，硬是要到學校，家人不放心，帶她到醫院複查，CT片顯示，顱內還有少量積水，仍需休息。可她卻說：“我上學期已經耽誤了學生考試了，這學期我得趕緊補回來。”她不顧家人的反對，又來到了她最愛的學生中來，給學生上課，雖然經常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅持下來，從沒請過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學生和家長的一致好評！
別林斯基說過：愛是鑑別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？徐老師認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。徐老師新接班級中一個女同學，逐漸顯山露水起來：根本不想學習，破壞課堂紀律，下課調皮好動，惹是生非，比男同學還淘氣。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔心她會惹出事端來。於是，徐老師採用了各種方法說服教育她，並請家長配合。為了鼓勵她，利用她膽大的優點，讓她當語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學好英語。”徐老師每天中午和下午放學後都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負；遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進步。在她身上花去了大量的閒暇時間。功夫不負有心人，徐老師的心血總算沒有白費：期末她的成績進步較大，行為習慣也有些改變。後來，她轉學了，走時依依不捨。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠的老師，將來我也要當老師。”是啊，永遠的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個學生得到的最好回報。由於徐老師言傳身教，她所任教的班級，從班風到學風都十分良好，每年都被評為學校文明班，先進班。
三、潛心鑽研，創新實踐
除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鑽研、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網站上，建立班級部落格，不厭其煩地教學生怎樣發表文章，怎樣管理和修改文章，幫助同學把每一周的優秀日記發表上去。起初的時候，每天都有幾篇好文章等待發表，有的寫寫學校的趣事，有的傾訴成長的煩惱，有的談談比賽的得失……去掉哪一篇都是捨不得的。可班上僅有五六位同學家裡有電腦並會操作。為了能讓班級的部落格快點豐富起來，她下班回到家裡就徑直坐到電腦前面，連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時間陪他玩玩，她好內疚。可當見到同學們一次又一次在部落格上看到自己的.文章而高興得手舞足蹈的樣子時，那時，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級的部落格正如火如荼地發展並壯大著，學生也從中感到了極大的學習樂趣。
一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為“校優秀中隊”，“文明班級”。她本人也多次獲得“優秀輔導員”，“先進工作者”等光榮稱號。面隊驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應該做的。”當一名班主任容易，當一名優秀的班主任就很難。徐老師正以優秀班主任的高標準不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
先進個人主要事跡材料 篇27
保護環境是每個家庭應負的職責。沈xx同學和家人始終堅守讓“綠色”走進家庭，深入開展家庭環保活動，享受現代綠色生活理念。
一、低碳生活，樹立環保意識。
日常生活中，她和家人注重學習和運用環保知識，並把環保落實在行動上，處處以環保標準為依據。購買家電首選環保節能產品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產品。洗衣物、洗浴時，儘量使用香皂、洗衣皂等。在清潔衛生時，只選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存著用來拖地，淘米的水用來澆灌花木。為了減少一次性產品的消費和降低白色污染，堅決不使用一次性筷子和塑膠袋。對於廢舊電池、過期藥品，都是分類放置，送到專業回收點回收……時時提醒身邊的人，向別人宣傳節能環保知識。
二、遠離煙花爆竹，踐行綠色生活方式。
每逢新春佳節來臨之際，人們都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統節日，營造喜慶氣氛。沈帶動家從來不購買、不燃放煙花爆竹，而是經過一齊探尋年俗文化、寫春聯、剪窗花、製作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹，喜迎新春。她還積極參加環保宣傳活動。春節前，參加了臨沂二小大隊部開展的'紅領巾環保行動。她和其他志願者一齊走進廣場、學校周邊、超市、社區等人員密集場所發放活動倡議書，經過活動號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹並積極參與到更多的綠色環保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環境，過一個禮貌、環保、幸福的新春佳節!
三、植綠護水，共築碧水藍天。
為了綠化環境，3月12日午時，沈一家參加了以“小手拉大手共築碧水藍天紅領巾與綠色相約”為主題的植樹節活動。植樹前，她利用廢舊物品自製了愛書護綠標識卡，植樹時，分工明確，挖坑、扶樹、填土、澆水，幹得熱火朝天。雖然天氣寒冷，但這絲毫都不影響她對植樹節勞動的積極與熱情。經過2個小時的努力，她們一家栽種法桐、海棠苗木共20棵，最終順利完成了栽種工作。在“世界水日”到來之際，沈還積極加入到“踐行三愛三節惜水節水護水”系列活動中。她把製作的圖文並茂的主題海報張貼在供水點、洗手間、餐廳等水源密集處，警醒師生珍惜水資源。並在操場進行了世界水日簽名寄語活動，活動使孩子深刻地感受到必須要用自我的實際行動來保護水資源、節儉用水，並帶動全家人為保護我們賴以生存的水資源貢獻自我的微薄之力。
無論走到哪裡，沈就把環保行動做到哪裡。每逢節假日，她經常和小夥伴一齊拿著掃把清掃社區街道，拎著水桶清除“樓道牛皮癬”，提著塑膠袋回收塑膠製品……在家裡，她養成了隨手關燈、時刻注意關緊水龍頭、節儉用紙等綠色生活習慣。她還提醒家人要拎起布袋子，少用洗滌劑，不用含磷洗衣粉，節儉用水，節儉用電。在學校里，每當看到地上的垃圾，她都會主動彎彎腰，把垃圾撿拾乾淨。保護環境，人人有責!沈xx同學將積極參與綠色環保行動，共建美麗、和諧的家園!
先進個人主要事跡材料 篇28
竇，今年64歲，是本溪市站前街道市府社區的居民。她從企業退休後，為了讓退休的生活不寂寞，實現退休以後的人生價值，讓生活更加豐富多彩，她把生活時間安排得非常緊湊，每天除到新華書店學習查閱資料，充實自己，還自願參加社區志願者活動和社會上的義務勞動，主動為社區分擔責任，主動幫助有困難的年邁居民解決一些生活中的困難，扶老攜幼，主動為社會做些力所能及的工作，主動當起了一名家庭志願者，在自願服務社區、服務居民的同時升華自己，播撒文明。
一、以實際行動奉獻愛心
在秋天一個雙休日的上午，她和外孫子在小區4號樓前打羽毛球，她看見水暖工正在地溝里維修管道，她順著往下看，看到地溝里留存很多水，而且其中一個管子還不斷往外噴水，水量比較大。她問：暖氣管道里，怎么還有水呀。施工人員答道：自來水管裂了，那是自來水管子噴出的水。她說：乾淨的水，白白流走，這不是太浪費了嗎？你們給修一下吧。他們說：這不歸我們管，得找自來水公司。她當時想，今天是雙休日，上哪去找人呀，又不知道自來水維修電話，算了吧。她就和外孫子繼續打羽毛球，可是心裡有事，怎么能專心打球呢？她立刻跑回家中，抓起電話按114查找自來水維修電話，向值班人員報告了情況，不到一個小時自來水搶修人員來到現場，很快把裂縫維修好了，維修人員向她表示感謝說多虧了你呀，要不然我們損失可就大了，你真是個好心人。她說：看著乾淨的水白白的流走，我心疼呀，這不算什麼，只不過是跑跑腿，打幾個電話罷了，舉手之勞。但是她的心裡卻美滋滋的，幫助別人，快樂自己。
的.冬天雪特別大，望溪公園樹都被壓彎了。一天早晨，她和老伴去公園鍛鍊身體，可是台階的雪被人踏硬了，特別難走，年輕人還勉強上去，老年人卻步履維艱。她和老伴登了一會，她說：太難走了，這樓梯怎么沒人打掃呢。老伴說：我們來掃怎么樣？她說：好呀！於是，她們回到家中，取來除雪的工具，在通往紀念碑的台階上大幹了起來，一會用鏟子，一會用鍬，汗水浸濕了衣背，臉頰上的汗水順著脖領往下淌，乾的是熱火朝天，不知不覺已到了中午。她們站在高處向下看那一條幹淨的通道，一股暖流湧上心頭。當路人問她們除雪掙多少錢時，她說：她們不要錢，義務奉獻，給大家帶來方便，我們就覺得幸福。你們真是好心人呀，社會上要是多一些像你們一樣的好心人，社會就會更加和諧，安定了。就在這次除雪中，老伴把一塊進口手錶弄丟了，她們尋遍了每個雪堆，也沒有找到，但她們並不後悔。用老伴的話說，能給人們創造方便，是最大的值得。她們用實際行動奉獻愛心，用道德促進和諧環境，這就是送人玫瑰，手留余香吧。
二、在幫助他人中體現自己的價值
她和老伴是個熱心人，對別人的困難，本著能幫就幫的原則，做了很多小事。在春天，鄰居一個70多歲的老太太下樓不慎，把腳脖子扭傷了，她的老伴力不從心，只能扶著她靠牆站著，這個情況正好被竇老伴遇見了，他義無反顧的把這位70多歲的老人從1樓背到了4樓的家中。他們千恩萬謝，說：打孩子電話也沒有這么方便呀！這大冷的天，在緊急關頭你們能幫忙，太感謝啦！竇老伴也是60多歲的人了，患有腰脫，他能有此行動，深深感動著竇，她的心中頓時充滿溫馨，能有這樣的老伴兒，真是可以信賴終身呀！老伴的做法增進了鄰居之間的友情和了解，也是一種道德的體現，真是鄰里心連心，和諧大家庭。
她作為家庭志願者，平時主動把家庭電話寫給鄰居的獨身老人，讓他們有困難找她，隨叫隨到。一次，6樓一個單身生活的老人，打來電話說：家裡燈壞了，還沒做晚飯呢？她和老伴立即拿著檯燈送了上去，解決了他的燃眉之急。這位老人的孩子都不身邊，她有點什麼事，都找她們，每次她們都是盡心盡力的幫助他，她常說：你們對我真好，比親人還親呀！她說：咱們樓上樓下住著，幫個忙算什麼，有事叫我們。
有一次，她從廣告欄里看見一個賣單室樓房的信息，順便拿筆記了下來，有一天正好二單元老郭家的女兒要買單室，問她：大姨這個樓有沒有賣單室的？她說：有，等我回家取信息。由於著急，出門時把門使勁一關，急忙跑樓下去。當她返回來時，門打不開了，鑰匙也伸不進去了。後來開鎖的來了，他也沒辦法，只好把鎖砸壞了，她花了160元，重新換了一把保險鎖。女兒說：這就是你愛管閒事的代價。她說：破點財算什麼，財去主人安嘛，我沒往心裡去！
德的標準衡量自己的行為，社會就會更和諧了。
三、以幽默化解糾紛，促進家庭和諧
她雖不是社區工作者，但她作為家庭志願者，真心實意的主動幫助家庭解決夫妻之間的矛盾。一次，她晚上鍛鍊身體回來，一進樓道就聽到一樓出租房內大聲喊別打了，救命啊！她馬上敲門，並大喊：你們別打了，我是樓上的鄰居，快開門。她怎么叫他們也不開門，還是罵呀打呀的。她情急之下自編了一段順口溜，並不斷地念叨了十幾分鐘，可能由於她的執著和真心，感動了他們，小伙子開門說：大姨，謝謝您的相勸，我們不打了，你回家吧。她回到家還是放心不下，又下樓聽一聽，果然不打了，才放心地回家。
像這樣的例子真是舉不勝舉。3號樓1單元有一對50多歲的夫妻和一個剛大學畢業的兒子同住，這個家庭總吵架鬧矛盾，女主人的同事勸她離婚。竇知道後，苦口婆心的勸她，並用一段順口溜開導她，現在她的心情好多了，生活也恢復了平靜。竇用她自己幽默風趣的風格化解了家庭之間的矛盾，維持了家庭的穩定性，不也是助人為樂嘛。因為家庭中最寶貴的是理解，家就是要包容，包容是一把開心的鑰匙，人人都要掌握好它。
有人問她：你怎么那么願意管閒事。她真是不由自主，看到鄰里家庭和諧了，她就打心眼裡高興。
四、美化環境，促進社會文明
市府社區是精品小區，小區的環境美化、家庭和諧、社會文明離不開社區工作者的努力，也離不開居民的辛勤付出和支持。她堅持十年如一日的清理樓道牆上的小廣告，看見貼廣告的人就客氣的勸走，沒看見貼上了，就用小鏟刀一點一點鏟掉，讓人進入潔淨的樓道心情愉快。走廊窗戶換上，她和老伴主動修上；玻璃壞了，主動換上；樓道燈壞了，她主動出錢，換上新的。她還發動了樓內居民，季節性的刷樓梯，為居民創造了良好的生活環境；組織自願者，為樓道小區巡邏，看見陌生人進入樓道，主動上前詢問，為小區治安做出了貢獻。多年來，她本著義務、互助的精神參加家庭志願者活動，為構建文明社區、和諧社會獻出了自己的力量。
先進個人主要事跡材料 篇29
庫區鄉村衛生室工作基礎差，衛生所矛盾突出，大部分衛生室建設布局不合理，人員有按年分包衛生室現象，導致資料丟失嚴重。我們從實際出發，從解決矛盾開始，逐步規範鄉醫行為，加大公共衛生服務能力建設，近三年來各項工作有了明顯起色。
一、生活上關心，工作上嚴格要求。
管理鄉醫，不能全憑說教，多從鄉醫角度考慮問題，長期潛移默化，一點一滴的積累，建立相互信任的關係，公平對待每名人員。在鄉醫中樹立標桿，讓優秀鄉醫現身說法，講解工作中取得的經驗。每個衛生室都有特長，有醫療條件好的、有公共服務資料好的、有預防接種好的、有基礎設施規範的'。讓各村把好的發揚開來，從其它所汲取自己的不足之處。
二、以點帶面，全面發展。
衛生院在全鄉選取3—5個衛生所，將公共衛生服務資料規範整理，各村衛生所效仿，達到事半功倍效果。定期在全鄉召開現場會，推廣好的做法，形成相互促進，相互趕超的局面。對表現好的村室進行大力表彰，較差衛生室限期整改到位。只要是要求上進的村，衛生院全力以赴。統一製作制度，醫療文書、產科訪視包、藥品價格公示、健康教育宣傳等。
三、積極化解衛生室矛盾。
村衛生室各種矛盾突出，直接影響著各項工作的順利開展。衛生院和鄉、村配合，積極、化解各種矛盾。我鄉通過村間人員調配、提前勸退將到齡鄉醫，衛生室人員明確分工，經費分別拔付等辦法，積極化解了5個村所矛盾。是這些衛生室能夠正常運營，把精力用於工作中，用於服務民眾上，而不是浪費在上訪上。民眾和幹部比較滿意，對衛生工作全力支持。
四、重視院內培訓、督導和考核工作。
每次例會院長親自參加，講解道理、政策及醫改後好的前景。加強鄉公衛人員自身政策和專業知識學習，素質提高，同時人品要端正，工作能力要強。培訓不能走形式，只安排工作，沒有實質內容。工作要細，便於鄉醫操作。要將近期所乾工作形成書面材料，便於落實。每月下鄉督導檢查，發現問題現場指導解決。不求一次下鄉解決所有問題，只求穩步提高。安排每項工作，自己先理解清楚，再往下傳達，決不能不懂裝懂，瞎指揮。每次督導檢查有針對性，全鄉存在的共性問題集中反饋，用鏡頭現身說教。
先進個人主要事跡材料 篇30
在常人的眼裡，幼兒教師這一職業是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，x老師作為幼稚園的一名年輕教師，執著地傾注著她的熱情，奉獻著她的真情，也在無盡而又快樂的付出中收穫著
激情滿懷，無私奉獻
“熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命”。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，x老師在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。
記得x老師班上有這么一位學生，家中姐弟多，生活艱苦，經常被小夥伴欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心裡疼在心上。對他這樣的學生代老師及時發現，總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的孩子談話，積極表揚幫助他的孩子。孩子的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。有一次他平靜而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”x老師的一片真心和孩子的真性情，深深地影響著我們每一位老師和孩子。
追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。代老師堅持學習，以此提高自己的文化素質。教育教學活動方面，她遵循各科教學大綱，刻苦鑽研教材，認真制定了課時計畫，按要求認真備課，並根據幼兒年齡特徵的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐後散步、戶外郊遊等日常活動向幼兒進行愛護環境，節約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的`思想教育與引導。
在搞好教學工作的同時，她還協住班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學與衛生保健工作，針對所發現的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認真填寫家園聯繫冊、進行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼稚園教育的特殊性，提高了家長的素質，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知後面的路還很長。在教育這片田園裡勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。代老師始終堅信“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的幼兒教師，讓桃李香滿天。
先進個人主要事跡材料 篇31
參加工作近二十年來，小高老師全身心投入教學一線，兢兢業業，任勞任怨，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，成為學生愛戴、同事敬佩、領導讚賞的教學骨幹，他先後被評為“青州市優秀共產黨員”，“濰坊市優秀班主任”、“濰坊市優秀教師”，並成為濰坊市教學能手，兩次獲得“青州市企業家英才獎”，三次獲得“青州市政府教學成果獎”，四次獲得“濰坊市政府教學成果獎”。
鮮花與掌聲的背後是高老師奮鬥的汗水與艱辛的付出，是高老師矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻的可貴品質。
高老師年年擔任班主任工作，在班級工作中，能將工作細化到每一個環節，力求把班級工作做到最好。因此，每接一個新班級，他都會對班級的各項工作做出明確的規定，由班委具體負責執行，全體同學共同遵守。在班內，他實施劃片管理、責任到人的管理措施，讓每一個同學都是制度的遵守者、實施者，他善於培養學生的競爭意識和集體觀念。他開的班會，語言詼諧幽默，內容充實新穎，常常讓學生在笑聲里感受到他的嚴厲，懂得什麼應該做，什麼不能做。
在班級管理中，高老師善於創新。他在班級管理中推行“陽光卡”制度，將學生的點滴進步顯性化，激勵學生完成當天的成長任務。可不要小瞧這張卡片，用途大得很。按照班委會制定的獎懲制度，有多種合理的、適中的得卡方法，涵蓋了班級管理和學生成長的全部內容。例如：按時完成自己每天的成長任務，（包括作業、衛生值日、紀律等）可得一張陽光卡，做好人好事一次可得一張“陽光卡”，學科單元考試名次進步可得一張“陽光卡”，參加環保活動一次可得一張“陽光卡”，運動會、合唱節等學校集體活動為班級爭得榮譽可得一張“陽光卡”……同學們都清楚，誰手裡的“陽光卡”多，誰在班裡的話語權就多，優勢就更加明顯，所以學生們人人都想得到更多的“陽光卡”。“陽光卡”可以用來“買”座位，選合作組“聯邦”，等等，滿足自己成長心理需求。一張小小的“陽光卡”點燃了學生們追求進步、追求超越、追求自我的激情，催生了學生內在的潛能和自我價值體現。高老師班的學生思想上進，興趣廣泛，對學習和生活的熱情高漲，養成了良好的學習和生活習慣，人人都想通過多獲得“陽光卡”的形式證明自己的價值和對班級的貢獻，每個學生都更加熱愛自己、悅納自己，用超越自我的目標引領自己發展。
高老師認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。往往老師一句關切的話語，一個親切的手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。在他的精心關照下，許多有各種困難的學生順利走進了大學的校門。去年，他班上有一個叫王華的學生，成績很差，還經常違反紀律，是個名符其實的問題學生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，高老師多次去看他，並為他補課。那些日子恰巧高老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當王華發現老師因扎針淤血而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了淚水。後來，王華同學不僅學習進步很快，而且還成為自覺遵守紀律，樂於助人的優秀學生，學習成績從較差到優秀，畢業後考入北京航空航天大學，他給高老師寫的信中說“是您的堅持不懈給了我鼓舞，是你打開了我人生的成功之門……”
20__屆學生王曉旭家居山區邵莊，父親因車禍造成半身不遂，生活無法自理，妹妹還在上國小，他幾次想輟學打工掙錢。小高老師多次家訪挽留耐心勸說，解囊相助，還幫助她申請了貧困生補助，並爭取了社會上好心人的資助，讓她順利地完成了學業，最終王曉旭以優異成績被西安交通大學錄取。
德高鑄師魂，情深育人傑。知行合一，德才兼備的小高老師現在更邁著堅實的腳步，揮灑青春的激情，崇德修身做師範，睿智進取普華章，讓青春在拼搏中閃光，讓責任在奉獻中升騰！
先進個人主要事跡材料 篇32
有人說：教師是天底下最光榮的職業！有人說，教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。西林國小全體教師都始終把握著教者德為先的標準，都人人爭做師德的表率，其中特別是高慶典老師表現更為突出。高慶典同志是西林區西林國小二年級的一名班主任。擔任數學語文“雙科”教育教學任務。作為一名教師，她愛生如子，刻苦鑽研，勇於創新，努力工作，取得令人矚目的成績。多年來，她先後取得了多項榮譽：1999年被評為區級優秀輔導員的光榮稱號，xx年被評為區級優秀教師，獲得市級“興安杯”說作評競賽思品學科二等獎，xx年被評為區級骨幹教師，xx年被評為區級三、八紅旗手光榮稱號，xx年在全市第二屆國小教師教學能力研討會中“認識線段”一課榮獲說作評一等獎。
高老師還是一個不滿足於現有知識水平的教師，她為了不斷提高自己的知識水平，不畏勞苦，擠出所有閒暇時間，堅持多如一日的自學，還自費考取了牡丹江師範學院。經過三年的努力攻讀，她終於如願所償地以優異的成績取得了牡丹江師範學校中文系本科學歷。同時她還學習了研究生課程，歷時三年，可以說她在知識儲備量上已經相當的豐富。也因此在教學中取得了諸多榮譽稱號：xx年自製教具《曹沖稱象》獲得了市級第二屆“師生自製教具展評”二等獎，xx年論文《文章的修改》在黑龍江省教育學會中國小教師繼續教育專業委員會召開的第九屆年會上被評為二等優秀科研成果獎。xx年在全省國小語文新課程優質課教學設計評比活動中撰寫《爬天都峰》教學設計獲二等獎。
德育教育重在示範
作為一名班主任，她深知每天面對的，是一雙雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是一顆顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要教師具有強烈的事業心，責任感，更需要教師具有一定的師德修養！
因為德育教育的重任就落在教師身上，因為教師是學生的楷模，是學生心目中的榜樣！教師之於學生，在人生的成長中竟如此重要！那么作為一名光榮的人民教師應育人先育己，育己先立德，不斷加強自身的職業道德修養。“尊師重道師當有道”就是這個道理！不能不承認這樣一個事實：教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的、平凡的、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。高慶典老師能摸準班級每個孩子的脾氣秉性，並時刻關心孩子們的身心健康，注重學生的全面發展。她經常與他們談心，了解情況，經常與家長溝通情況，密切配合，以增強教育的針對性和有效性。
講台下，每個教師所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。現在的兒童大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關愛和照顧，很少去關心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。人們常說“身教重於言教”。有一次，高老師班裡有一個剛轉來的叫李雲飛的同學因為消化不良吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們一個個捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”。高老師並沒有批評他們，也沒有露出厭煩的表情，而是耐心的幫他把身上擦乾淨，一點都沒有嫌髒的表情，然後拿來撮子、笤帚，打掃地上的嘔吐物，又拿來拖布擦地。看到高老師默默地打掃，學生們的小手都放了下來，一個學生小聲地和旁邊的同學說：“我覺得老師像媽媽一樣的。”聽了孩子的話高老師由衷的高興。而更令人欣慰的是，幾天后，她們班的陳朋生病吐了，當時高老師不在班級。這時，學生們不再亂叫嫌東嫌西了，有幾個懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給陳朋。就是老師的那種行為，潛移默化的感染著學生，用自己的愛，自己的行為感悟他們。所以說，品德上的進步是可貴的！
真心關愛無私奉獻
她們班級還有個特殊的學生叫王德利。他的父母離異，父親正在服刑，母親也在他很小的時候就去世了。這樣他和已經年過七旬的太爺太奶生活在一起！因為他家住在河東，所以每天中午不回家，就在學校呆著。有的時候老人會想起給孩子帶個乾饅頭，有的時候忘記了連饅頭都不帶。高老師看在眼裡，急在心上，望著孩子那因營養不良而日漸消瘦的面龐，她好心疼。於是她就決定中午自己也不回家，並且帶著這個男孩子和她一起吃飯，和他多談心。每天吃完飯還給他補習功課。日子一天天過去，他的小臉也日漸紅潤-，學習成績也進步了很多。高老師也真的是打心眼裡開心。
平等對待共同提高
同時高老師還善於發現頑皮孩子身上的閃光點，採取多鼓勵、多引導、少批評、不挖苦、不諷刺的方法，幫助他們樹立自信心。她常常發現頑皮生的優點，對與其他同學一道“取長補短”。特別是對學習習慣不好和行為上有偏差的學生給予更多的關注和照顧，實行“三優”政策：優先輔導，優先提問、優先關愛，使他們覺得老師對他們也是很關愛的。李雲飛是一個不愛學習的孩子，為了不讓他掉隊。高老師就總是利用課餘時間為他補習。剛開始他很不情願。高老師就想出激勵的辦法，當著同學們的面表揚他的進步。李雲飛聽了很高興，學習也有了點興趣。高老師就抓住這個有利時機堅持給他補習，並且每節課都能提問他，當然給他的問題是簡單的，他的能力範圍內能回答出來的。這樣做大大的樹立了孩子學習的自信心，愛學習的種子就這樣在高老師精心的照料下在李雲飛幼小的心靈里生了根。在最近的幾次考試中，李雲飛都取得了很大的進步。其實像這樣的例子在高老師班級里還有很多，不勝枚舉。
敬業努力繼續向前
其實，當家長們把孩子託付給我們教師時，就把自己此生的希望和孩子的未來完全囑託給我們，這是一種怎樣的信任和期望啊！當我們拿著一定數額的工資，過著尚且穩定的生活時；當我們在假期中休息，而別人冒著嚴寒酷暑上班時，我們應該忘記工作時的辛苦，感到滿足、快樂。高老師就是有這樣一種敬業愛崗的奉獻精神。
教師這個職業不僅僅是光榮也是一種責任。人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業是無奈的。教師職業也有其苦，有其樂，苦中有樂。我們教師不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極向上，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業。
先進個人主要事跡材料 篇33
同志，男，漢族，1981年2月出生，共青團員，大學專科學歷，20__年12月參加工作，現為允洲公安分局刑偵大隊街面犯罪偵查中隊民警。
黃耀武同志自參加工作以來，切實履行自己的崗位職責，勤勤懇懇、任勞任怨、愛崗敬業、嚴以律已、廉政為民、腳踏實地，無怨無悔地作出了突出的貢獻，在20__年被評為“優秀公務員”，20__年榮獲“個人嘉獎”。今年以來，在偵破“12.10”海濱特大系列搶劫案、“12.17”允洲路面特大系列搶劫案、“9.9”市掛系列搶劫的士乘客案、“5.9”系列飛車搶奪案、“3.12”市掛特大持刀搶劫案中，黃耀武同志衝鋒在前，吃苦耐勞，攻堅克難，為系列案件的快速偵破，立下了汗馬功勞，特別在偵破市局掛牌督辦的“3.12”特大持刀搶劫案中，黃耀武同志一絲不苟、果斷決策，不放過每一個可疑的破案線索;他不顧個人安危，毫不猶豫率先第一個撲向犯罪嫌疑人，與其展開搏鬥並最終成功抓獲犯罪嫌疑人，為案件的成功破獲發揮了重要作用，受到領導的表揚和同事的廣泛好評。
20__年3月12日晚九時許，在向陽市允洲區第五中心國小門口發生一起特大持刀搶劫案：事主凡__在允洲區金融城旁的錦源街上經營一家手機充值卡店(地點為：錦源街海景巷路口)，他在晚上回家途經海景巷向陽市允洲區第五中心國小門口時被四名歹徒持砍刀、鍍鋅管等兇器毆打致其頭部和背部受重傷，生命垂危，被搶走現金九千餘元、手機充值卡三萬餘元以及手機一部。此案作案手段極其殘忍，社會影響極其惡劣，引起了省，市領導的高度重視，此案被列為市局掛牌督辦案件。
案發後，作為案件主辦偵察員的黃耀武同志接警後，馬上向大隊領導匯報，並火速趕往案發地點開展現場調查，該案發地點地處一偏僻，陰暗的狹小巷子內，巷子兩側均為兩米多高的圍牆，夜間無任何照明和監控設施，沒有找到案發時現場周圍目擊者，現場沒有留下有價值的破案線索。正當偵破工作面臨極大困難、案件陷入僵局的時候，黃耀武同志及時調整偵察思路，對該案情進行重新梳理後，認為犯罪嫌疑人能夠選擇該地點作案，且作案目標明確，作案手法老練，說明犯罪嫌疑人作案前肯定對受害人及其行動路線進行過跟蹤和調查，推斷該團伙作案前經過精心策劃，作案後應該有事先安排的的交通工具接應其逃跑，作案人員很可能具有搶劫前科。黃耀武同志以現場為中心對周圍的所有路線進行實地走訪，以被害人經營的手機充值卡店為參照，模擬犯罪嫌疑人作案前的踩點範圍判斷歹徒作案後可能逃跑的方向應該為錦源街，黃耀武同志以錦源街一帶為重點調查訪問區域，繼續查找目擊民眾。但由於案發時為晚上九點多鐘，錦源街兩旁的店面包括金融城均已關門，調查工作沒有取得任何進展，偵破工作再次陷入僵局。
面對困難，黃耀武同志並不氣餒，他堅信從犯罪分子留下蛛絲馬跡里一定能夠找到破案線索，正義必將戰勝邪惡。黃耀武同志不厭其煩，一次又一次翻閱調查案卷，思考案件細節，尋找偵查工作中可能遺留的線索。經過細心思考，黃耀武同志發現在案發地右側有一個計程車臨時停靠站，經常有在此定點營運的計程車途經此地休息，極有可能有計程車司機看到嫌疑人體貌特徵和逃跑時所乘坐的交通工具，於是，黃耀武同志就冒著大雨對在此停靠的計程車司機逐個進行訪問，當訪問到第四十輛計程車司機時，一名司機提供了一條重要的線索：案發時，該計程車司機曾看到從海景巷內匆匆忙忙的跑出來四名男青年人，其中一名男青年手中抱著一個黑色的手提包，並坐上一輛掛俄a-t02844的計程車逃跑，而且該計程車案發前曾常時間停在該停靠點，不像是正常營運的車輛。
經過一晝夜的查訪，黃耀武同志疲憊不堪，這條重要案件線索像一劑強心劑讓他興奮不已，此時已是3月13日凌晨1時26分，黃耀武同志立即通過市局網路信息查詢系統查到該部計程車的掛靠單位為英山運輸公司，連夜展開調查，最終鎖定俄a-t0208計程車的夜間停放點為鹿山鎮鹿山苑一帶，黃耀武同志和同事們連夜趕往該地區，對該地區所有的停車點進行查找，最終在一小區內發現該部計程車，通過認真細緻的觀察，黃耀武同志發現該計程車前後坐椅側面均有多處大塊血跡，但是，由於該小區夜間沒有管理人員，黃耀武同志無法從側面了解到今晚該車當班司機的身份情況以及居住地，於是，黃耀武同志決定守株待兔，在附近預伏守侯，等待司機出現。
13日早上六點多，一名中年男子騎著一部機車進入該小區後徑直走向該計程車，根據其體態特徵以及計程車交接班時間判斷，黃耀武同志認為該中年男子沒有作案時間，嫌疑人可能為與之交接的其他司機。為了不打草驚蛇，黃耀武同志決定對該部計程車實施跟蹤，13日下午5時許，該部計程車突然沿著天井路往火車站方向急馳，當該車行使到天井路新聞大廈前的馬路上時，又突然間停了下來，這時從馬路對面跑過來一名青年男子(姓名：徐__)，根據事先掌握的犯罪嫌疑人的體貌特徵以及計程車交接班時間規律，黃耀武同志認為該名青年男子就是當日實施搶劫的計程車司機。黃耀武同志當機立斷，一馬當先，第一個衝上前將犯罪嫌疑人徐__牢牢的摁在車門上，將其控制住，後與隨後趕到的同事一起將犯罪嫌疑人徐__帶回中隊預審，在強大的政策攻心下，犯罪嫌疑人徐__對其所犯下的“3.12”特大搶劫事實供認不諱，並願意配合我隊抓獲其他四名犯罪嫌疑人。
黃耀武同志顧不上連日加班的勞累與同事們趕往倉山白湖亭公車站，在980公車站站台上抓獲另外一名犯罪嫌疑人許__(該人系搶劫批捕在逃犯)。通過預審，犯罪嫌疑人許__在證據面前如實的交代了其參與“3.12”特大搶劫案的犯罪事實。晚上七時許，黃耀武同志和同事們又火速趕往安平區後巷街聚友網咖內將正在上網的犯罪嫌疑人許__抓捕歸案。在象圓雙匯村一網咖樓下抓捕犯罪嫌疑人馮__時，黃耀武同志毫不猶豫地率先一人衝上去，從身後猛然抱住其雙腿將其摔倒。由於犯罪嫌疑人馮__身強體壯、負隅頑抗，被摔倒之後死命掙扎使得黃耀武同志的雙手及膝蓋、腳等處都被水泥地面磨破出血，右手臂扭傷，但他仍然死死抱住這個男青年的雙腿不放。後在同事的配合下才將其制服。預審完馮__，黃耀武感到又累又困，由於一夜未睡，加上之前抓捕時用力過猛，他感到一陣陣的眩暈和頭痛，但他強忍著，和同事們又連夜趕往秋園區山道路一手機卡店內將銷贓人員陳__抓獲歸案，並追回大量被搶的手機充值卡。至此“3.12”市掛特大持刀搶劫案在案發後24小時內成功告破，追回事主大量被搶物品。
鑒於黃耀武同志在偵破“3.12”特大搶劫案件中所做出的突出貢獻以及所表現出來的嫻熟的業務水平，紮實的工作作風，特別能吃苦，不怕疲勞的敬業精神，經支部研究，根據《人民警察獎懲條例》的有關規定，擬給予黃耀武同志報請個人三等功一次。
先進個人主要事跡材料 篇34
我叫，男，現年XX歲。現就讀於XX職業技術學院，於20xx年加入中國共青團，船舶工程系學生會社踐部擔任幹事職務，這一學期的學習和生活中，我遵守學校校紀校規，勤奮學習，積極參加和組織青年志願者活動。這次評選“先進個人”之際，我懷揣一顆崇敬和不安的心向系團委遞交了這份申報材料，想讓系團委各領導考核我，並且我認為這也是對我的鼓勵，我很珍惜這來之不易的機會，來爭取這個榮譽。
作為一名大學生，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。而大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
我在擔任社會實踐部幹事職務期間盡職盡責，積極配合部門其他幹事，為社會實踐部爭光，我深感責任重大。在老師和同學的眼中，我是個勤于思考，善於實踐，樂於與人溝通的人。我相信辛勤的付出總會獲得回報，我積極參加青年志願者服務隊，小學生個人先進事跡為社會各行各業的人服務，現在展示共青團風采，將來成為黨組織的驕傲。“一屋不掃何以掃天下”，平時從小事做起，嚴格要求自己。雖然日常學習、工作的壓力比較大，但是我認真合理地分配時間，學習之餘，做些有意義的事，提高自身素質，能力和道德修養。
在學習中，我善於用身邊事例、通俗易懂的語言講理論把高深的理論講通俗、抽象的概念變具體，並且把自己領會到的道理和其他同學分享，互相吸取觀點，豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論知識的重要性。把理論學習成果轉化為學生素質的提高才是我們學習的目的，要讓理論為我所用才是真正的成功。除此之外，我們將熱情灌注在工作上，使我校學生早日成為理論學習之星。成長在一個集體裡，一個人進步並不能代表什麼，眾人划槳船才能開動。所以除了搞好自己理論學習的同時，我也在熱情幫助其他同學，和同學們組成學習團隊，大家一起互相交流學習。
經過大學一年多年來的磨練，我深知：作為一名優秀的大學生，我們不僅要用正確的理論體系武裝自己的頭腦，學生個人先進事跡範文還要將這種思想轉變成實在的行動，只有這樣我們的事業才能蓬勃發展。通過對黨各個理論體系的學習，使我更加堅定了做一名可靠的共產主義戰士的決心和信念，為我今後思維方式和工作作風的進一步培養和完善指出了切實可行的理論指導和實踐途徑。
如今，作為一名學生幹部，我善於思考、認真踏實。在組織校內外活動時，能以自身作則，體現出較強的組織管理能力。在對待自己的本職工作上，我一直秉著認真負責的態度，從來不看輕自己手頭任何一件微小的工作。在一些榮譽與稱讚的背後，我並沒有就此停滯不前，而是更加嚴於律己。因為我深知，每一份學生幹部的工作都聯繫著很多同學的切身利益，這些事不是做給某些人看，而是要受到眾多同學的`支持和老師的讚譽。同時這也是我自己走向社會的寶貴經驗的累積過程。在以後的工作中我將再接再厲，做到堅守，堅守一份社會主義的偉大事業！