好人好事事跡 篇1
劉雨林，一個真誠，、陽光、進取的男孩，現就讀於東新莊鎮中學。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，劉雨林同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅。在注重提高自身各學科成績的同時，他還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績。
身為學習委員的她，在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。
劉雨林同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。然而，渴求上進的他在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。他知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!
好人好事事跡 篇2
曾曉瓊，女，系市民政局計生專乾，20xx年從事計生工作至今有4年，連續幾年被社區評為優秀計生專乾，市民政局也被評為“計畫生育先進單位”。計畫生育專乾，是社區計畫生育工作的管理員，又是計畫生育政策法規的宣傳員;是社區計生辦的千里眼和順風耳，又是育齡婦女的貼心人。她把此項工作當作是一個普通居民應盡的責任和義務。在擔任單位計生工作專乾中，她深深感覺到：計生專乾是社區計生工作隊伍中一個不可缺少而又非常重要的角色，計生專乾工作搞得如何，直接影響到一個單位、一個社區、一個街道乃到一個區的計畫生育工作。為此，幾年來，曾曉瓊同志用她的滿腔熱情，任勞任怨、默默無聞的精神，樂於助人、無私奉獻的品德，為單位的計生工作寫下了生生不息的音符，也贏得了小區居民的廣泛讚譽。
用心、用情、用愛，致力於社區計生工作
“做一名合格的計生專乾最重要的就是要用心、用情，用一份責任感去做，才能得到育齡民眾的理解和信任”， 這是她常掛嘴邊的一句話。擔任計生專乾雖然拿不到特殊津貼，但她都是認認真真地幫助社區做好每項工作。她還訂閱了《人生》期刊和《中國人口報》，以掌握計生動態和學習最新經驗。幾年下來，宣傳計畫生育知識、挨家挨戶發放宣傳單，與流動人口講解計生政策及法律法規、與育齡民眾談心、交心，成了她每天必做的工作。小區內誰家籌辦婚事，她就上門道喜，叮囑新婚夫婦在懷孕三個月前及時到社區領取一孩生育服務證;誰家有嬰兒出生，她就上門看望，宣傳科學育兒和避孕知識，並主動幫助他們辦理獨生子女父母光榮證。她的細心、耐心和熱心，贏得了居民的信任，現在，誰家有什麼困難首先想到的是到她家尋求幫助，她成了社區居民的知心人。她的家庭也是一個熱愛生活、崇尚學習、關係和諧、不斷追求進步的家庭。她能掌握好本單位院內基本情況、熟悉本單位及院內計畫生育情況，向領導能作好本單位的工作匯報。如有一戶流動人口暫居住在市民政局，他老婆已經生有一胎正準備生第二胎時，按政策是不允許的，她得知情況後一次又一次上門找他談話，終於得到別人的理解並支持她的工作。曾曉瓊愛人和兒子也最大限度地對她從事計生專乾的工作給予了極大的鼓勵與支持，並積極出謀劃策。她的愛人也絲毫沒有怨言，並毫不猶豫地承擔了家中的所有事情。夫妻倆相敬相愛，遵紀守法，嚴於律己，寬以待人，以德治家，被鄰里傳為佳話。
勤學、勤跑、勤問，當好計生的“眼睛”和“防線”
為了更好地做好計生政策的宣傳工作，熟練掌握計畫生育基本知識和基本技能，曾曉瓊同志認真學習計生政策、法律法規、優生優育、生殖保健和避孕節育等方面知識，並積極組織、帶動單位育齡婦女一起學習。每逢街道、社區舉辦計畫生育業務知識培訓，都準時參加，認真聽認真記，遇到不懂的地方就向社區計生工作人員請教，深怕因自己的疏忽而影響以後的工作。同時，為了做到對單位院內已婚育齡婦女的情況心中有數，她勤跑、勤問，還積極配合社區計生工作人員入戶，登記流動人口。每月的計生例會，她都及時提供育齡婦女進出變動及婚孕育情況，力求當好社區計生的“眼睛”和“防線”;每月的計生宣傳活動，她都主動參加，幫助社區做好計生知識的宣傳，並對轄區內的流動人口發放保險套，及時對流動人口講解近期計生政策，法規。現在，曾曉瓊同志能夠熟練掌握和靈活運用的計生工作，得心應手協助社區計生幹部做好民眾的工作，成為社區計生工作的好幫手。
幾年來，她已掌握了本單位及院內的總人口數;本單位及院內的已婚育齡婦女數。其中：應上環多少人，已上環多少人，未上環多少人;長期用藥多少人，目前用藥具避孕多少人;獨生子女多少戶;本單位出生情況：本年度及上年度出生人數。並能牢記嬰兒的父母姓名及家庭住址情況; 本單位生育證發放情況：已發放生育證多少人，其中已孕多少人及懷孕月數。持證待孕多少人，並能記住持證人員的姓名及家庭情況;本單位流動人口情況：本單位流出多少人，其中已婚育齡婦女多少人，節育措施落實情況怎樣，寄回婦檢卡片多少張;本單位流入多少人，生育及節育情況怎樣，流動人口證是否查驗等。目前本單位應做的工作：還有哪些人的手術未到位?哪些人的婦查未到位?哪些計外懷孕還未做流引產手術?哪些人應該送藥?對以上這些情況，她作為計生專乾已了如指掌。要達到這個要求，人口每日在或增或減或流出或流入的變動中，作為一名優秀的單位計生專乾，就是要把這種變動及時準確地掌握並上報。
好人好事事跡 篇3
王宇威，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現就讀於塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，王宇威同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生幹部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績，先後獲得縣讀書狀元、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
身為班長的她，在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知情況後，每天利用課外活動輔導，幫助同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，王宇威取得了全縣第九名的好成績。
王威同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上遊。認真上好體育課，課餘時間常活躍於運動場上。在學校組織的各項活動中，更是與班裡的同學積極配合，取得了較好的成績。王宇威同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在汶川地震時，學校舉
行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
王宇威同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!
好人好事事跡 篇4
宋年忠家住新閘路568弄，自幼患小兒麻痹症，不能行走，父母相繼去世後，一日三餐成了她生活中最大的困難。1993年，靜安區第三中心小師生得知社區裡有這樣一名殘疾人需要照顧後，決定每天免費為宋年忠提供一頓午餐。自此，學校高年級學生組成了一支送飯隊伍，每天為宋阿姨送飯成為他們學習之外的一項重要任務，無論颳風下雨，送飯從沒有間斷過。每到中午時分，同學們下課後的第一件事就是奔到食堂去拿飯，他們端著飯盒、拎著湯，趕往宋阿姨家，讓宋阿姨吃上熱乎乎的飯菜，自己再返回學校用餐，天冷時自己的飯菜都涼了，可同學們從來沒有一句怨言。學校校長換了一任又一任，學生送走一屆又一屆。領導層變了，送飯的人也變了。唯有送飯的路沒有變，送飯的責任更沒有變。愛心接力棒在學生手中屆屆相傳，愛心的種子在校園裡年年播撒。為了堅守承諾，靜安區第三中心小的學生們20xx年如一日，成千上萬人次的學生，擔起愛心小使者的重任，風雨無阻地走過那條送飯的小路。
好人好事事跡 篇5
是xx街道東湖第三社區的黨支部書記。有著34年黨齡的她，在多年來的工作中，始終堅持牢記黨的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的準則。在多年的企業單位中努力工作，充分發揮黨員的先鋒模範作用，曾被評為局級模範黨務工作者，連續多年被評為各級先進個人、優秀黨員。xx年11月，她與企業有償解除勞動契約，正在她迷茫之際，市政府招聘社區幹部，她順利通過了考試、面試的考核。就是這樣，她帶著一顆感恩的心，走上了社區這個工作崗位。
一、盡職盡責，做好社區帶頭人
常說，做社區負責人要具備四種能力，實際工作中她就是這樣做的。一是具有自身能力，才能增強社區的凝聚力。她時刻注意自己的言行、待人、工作方式，在居民中樹立良好的社區幹部形象，不但拉近和居民的距離，並且給居民一中親切感。每當她走在轄區里和居民聊天，都有說不完的話，居民有事都愛和她說，有困難她會盡力幫助解決。二是具有管理能力，才能帶好隊伍。社區工作的開展，離不開一支過硬的社區幹部隊伍。常言說：打鐵先得自身硬。在工作中，要求別人做到的自己首先做到。無論是勞動紀律、工作態度都給社區幹部做出榜樣。她具備良好的素質和修養，並具備能寫、能說、能幹的素質，社區各項工作都能說清楚，有決策能力和工作方法，對文字材料、迎檢等工作拿得起放的下，為社區幹部做出表率。在帶隊伍方面，她堅持嚴格管理與人性化做事相結合，誠心待人與考核機制相結合，採取以例會代培訓、布置工作代分工、檢查工作代總結，評比工作代考核的管理機制，使社區幹部隊伍作風一派正氣，居民信得過。三是務實工作的能力，才能培養一批貼心的社區骨幹力量。她說話辦事始終堅持一個原則，那就是為居民做事要務實。在社區工作的開展中，她要么不做，做就做好。無論是為居民服務還是組織各項活動，都代表轄區居民的利益，只要居民高興她就高興，居民滿意就說明了社區的價值。所以居民信任她，居民骨幹都全力支持社區工作，形成了社區與居民的魚水關係，這是和她的務實工作分不開的。四是具備協調能力，才能調動轄區單位參與社區工作。幾年來，採用以誠相待又不失社區職能的霸氣，主動上門溝通又經常搞聯誼活動的做法，和轄區各單位建立了良好的工作關係，保持較好的社企共建局面，為社區工作的開展奠定了基礎。正是這四種能力，使她的社區形成了團結和諧的良好氛圍。
二、心繫居民，腳踏實地為居民做事
幾年來她忙忙祿祿，很少休過安穩的周末及節假日，居民家中有困難，她跑前跑後的幫助解決，居民有事找社區，儘管她的權力有限，她就上下左右聯繫，讓居民滿意。
一是她心裡時刻裝著那些特殊群體，把他們當作親人。無論平時工作多忙，她都要抽時間去看望那些低保戶、孤寡老人，每當節假日，她都帶上社區幹部去看望他們，送去社區組織的一片愛心。轄區市政退休職工夏桂蘭，自己無兒無女，身體多病，老伴去世後她曾一度處於悲痛中不能自拔，得知後，就帶著社區幹部常去她家和她聊天，安慰，每次夏桂蘭都激動的淚流滿面，拉著手久久不願鬆開。當她遇到採暖費交不上的困難時，就多次與物業及區政府相關部門負責人聯繫溝通得到了解決。後來，她慢慢的高興起來，把社區幹部當作了她的親人。對轄區的孤寡老人照顧的更周到，經常去看望，幫助打掃衛生，為老人過生日等。孤寡老人王洪德感動地說：“我雖無兒無女，但社區人員對我的照顧很周到，使我享受到了天倫之樂，我知足了。”
二是熱心接待居民的求助，幫助居民解決困難。經常接待居民因家庭、鄰里的瑣事來社區求助，她每次都耐心的聽著訴說、哭訴，並陪著掉淚，誠心誠意的安慰、勸說，想辦法讓居民高興而歸。一次，轄區有一名50多歲的婦女來社區哭著要離婚，，在了解情況之後，帶著社區人員去她家進行調解，讓夫妻雙方都說了心裡話，話說開了，矛盾解決了，夫妻從歸於好。有時鄰里之間產生矛盾來求助，就把他們找到一起化解矛盾，使他們成為遠親不如近鄰的朋友。
好人好事事跡 篇6
她沒有豪言壯語，沒有豐功偉業，有的只是一如既往，不計得失，任勞任怨，無怨無悔。樸實無華的她在教育這塊沃土裡堅持信守承諾，儘自己最大的努力默默地奉獻著。
她於1980年參加教育工作，30多年來，她始終堅持奮鬥在教學的第一線，在工作中盡職盡責，兢兢業業，一絲不苟。為了適應教育改革和發展的需要，提高自己的教學業務水平和學歷層次，她曾經兩次離職進修，於1987年6月取得中師學歷;1990年6月取得大專學歷。在教育教學中她的教學成績一直名列前茅，曾多次受到學校和上級教育部門的表彰和獎勵。
在學校，她是大家公認的好老師，在家裡，她是一位好妻子，好兒媳、好嫂子、好弟妹。無微不至的照顧老人，照顧兄弟姊妹，與鄰里之間和睦相處，幾十年如一日，受到領導、同事和社會的一致好評。她就是我們大榆樹中學的劉寶琴老師。
下面就選擇幾個典型的事例說一說這位身邊的好人。
那是1981年9月的一天下午，劉老師帶領10來個小學生走在回家的路上，發現從遠處迎面飛奔來一匹拖著韁繩的騾子，她急呼：“趕緊躲開!”同學們急忙躲到路的兩邊，但是有一名小女生驚呆在了路中間，在這危急時刻，她飛奔過去，把小女孩推向路邊，奮力拉住受驚的騾子，由於身單力薄，受驚的騾子脫韁而去，她卻倒在了血泊中„„。至今嘴巴上還留有一道長約九厘米的傷疤，那年她才18歲。
百善孝為先。劉老師對孝的理解是：“老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和代價”。她的 婆婆患有風濕性心臟病，公公患有精神分裂症和肺心病。二老均喪失了勞動能力，面對家庭的困難，她不拋棄，不放棄，為了更好的照顧二老，婚後就同二老住在一個間房裡，這一住就是六年„„常言道“久病床前無孝子”，可劉老師卻用實際行動改寫了這句話，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情。
如果說孝敬老人天經地義，長期照顧和資助叔嫂是常人難以做到的。公公 、婆婆去世後，小叔子又到了已婚年齡，為了給其成家，她東奔西跑可以說是操碎了心，終於在1998年用多年的積蓄給小叔子安了一個家。她總算可以為自己打算了，但正值為自己籌建新房時，小叔子又離婚了，沒辦法劉老師又借貸款為其多蓋出兩間新房供小叔子居住。從2025年至今，劉老師家不但為其無償提供食宿，還為小叔子又買了房子， 2025年春節小叔子終於有了對象，現在劉老師又為其結婚而籌備著，期盼著他有一個好歸宿。
2025年的十一長假，學校放假10天，這10天，對於劉老師來說，就是2025年。放假的第一天，婆家大嫂突然腦梗塞，住進了醫院，由於兩個侄女年幼(大的8歲，小的4歲)，大哥又忙於秋收，照顧大嫂的重任自然又落在了她的肩上，150多斤重的大嫂臥床不起長達10天，每天餵飯、餵藥、洗漱更衣、倒屎倒尿，她還要經常給她翻身、擦洗按摩，每次翻身都要費好大的勁，特別是每次的大小便都令她筋疲力盡。為了不耽誤照顧大嫂，不耽誤秋收，不耽誤正常上班，她堅韌的支撐著。照顧大嫂、照顧兩家的3個孩子及家務長達一個多月，大嫂終於站起來了，而她卻因疲勞過度暈倒了2次(就連自己的丈夫都不知情)。2025年的春天，為了解決大嫂家的經濟困難，竟然勸說丈夫把自己家唯一的5畝農田無償的轉讓給了大伯哥耕種至今。在她的鼎力資助下，大伯哥家在2025年也蓋上了新房。身邊的好人事跡材料她不僅對兄弟姊妹照顧倍加，對親戚朋友也是關心備至，從1996年至2025年親戚家的5個孩子相繼無償居住在她家完成了國中的學業。2025年，同村姨婆婆家的孫子患上了腦結核，表弟夫婦陪孩子住院長達半年，家裡的二位老人體弱多病，其他子女又不在身邊，她為了解除表弟夫婦的後顧之憂，又主動承擔起照顧二位老人責任，病了送醫院、節假日把二老接到家中，讓他們感受到家的溫暖。
30多年來，在劉寶琴的身上，我們看到了許多中華兒女的優秀傳統美德：挺身救危、孝敬老人、誠實守信、無私奉獻、積極樂觀、勇擔責任。但她那種不計得失的博大胸懷和仁厚的摯愛是常人所難做到的。正如她所說：金錢不是萬能的，親情才是永恆的。
好人好事事跡 篇7
在生活中，王蕊非常樂於幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家裡又養著許多小兔子，於是，她和另外兩名小夥伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在王蕊放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手裡還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著濛濛細雨。於是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好!
也正因如此，王蕊同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優秀品質。
好人好事事跡 篇8
z居住在z路175弄10號甲樓，她是位樓組長，十幾年的樓組工作中，她熱心為樓組居民提供服務，跑遍了樓上樓下的每戶人家，積極主動傳達居委會自治工作方面的要求。z同志雖然文化程度不高，但是思想進步，熱心於社區公益事業，積極參加社區自願者，在迎世博辦世博期間，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷的冬天，只要需要隨叫隨到從無怨言。在馬路上，在小區弄堂里，經常看到她那弱小的身影。z有一顆善良的心，她熱忠於助人為樂，在敬老愛老為孤老排憂解難方面成績尤為顯著，事跡如下：
z路239弄5號的一對孤老，妻子叫韋羨韞十幾年臥床不能下樓活動，丈夫叫孫光華腦梗後行動不便，兩人在生活上都無法自理。在樂齡的幫助下解決了一日三餐的飲食問題，但是，看病難的現實問題一直無法解決。居委會發動居民自願與這對行動不便的老人結對，為老人辦點實事，解決看病難的問題。z知道後，積極主動與這對孤老結成對子。她講不出深刻的大道理只說了一句樸實的話語：“我也會老的，現在能幫助別人時，不能推遲，而且要盡心盡力”。一年多
來，春夏秋冬風裡來雨里去，無數次和丈夫蔡吉清一起推著老人去醫院看病。有時一星期要去醫院二三趟，在醫院一個陪著老人另一個樓上樓下奔波，幫忙掛號、付錢、取藥、推進推出配合做檢查，一去醫院就是大半天，在等待時z無微不至的照顧老人，問寒問暖不是親人勝似親人。為了能準時看專家門診，z經常起早摸黑到居委會借輪椅，接老人下樓，然後快步把老人推到醫院，忙的不亦樂乎滿頭大汗。
z還經常幫助這對老人購買生活用品，想為老人所想，急為老人所急。老人喜歡吃饅頭，z就跑到很遠的地方去購買，當一對老人吃到香噴噴鬆軟的饅頭時，z高興的合不攏嘴。今年夏天特別熱，老人想吃西瓜，z就冒著酷暑幫忙買回了西瓜，老人抖顫著雙手捧起西瓜激動的說：“謝謝!謝謝!”，還寫了一封發自內心的感謝信。居委會在居民大會上及時表揚了z關愛孤老的事跡後，z憨厚的笑著說：這沒什麼，關愛老人就是關愛我們自己，是我應該做的。z用自己的實際行動弘揚了中華民族傳統的美德，營造了愛老助老的良好氛圍，為創建和諧文明小區做出了自己的努力，z真是居委會的好幫手。
我國是一個人口大國，更是一個老齡化發展很快的社會。所以關愛老人既是中華民族的傳統美德，更是社會現實的迫切需要。借大力宣傳好人好事之際，讚揚一下z敬老助老的事跡，傳頌一段關愛老人的佳話!
好人好事事跡 篇9
他是一名大學生奔赴鄉村支教，卻深得學生的愛戴、家長的讚譽和領導的好評。學生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給李老師，我們放心!”轉變差生，他有絕招;數學教學，方法獨到。愛生是他的秘訣，勤奮是他的信條。
他用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風。三尺講台，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗證自我、實踐自我、發展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣;相信學生、鼓勵學生、創造成功的機會，是他的工作特色。在他的眼裡，沒有差生;在他的班上，沒有差生!
他，就是李秀凱老師。
工作勤勤懇懇、兢兢業業、愛生如子，默默奉獻，從不計較個人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在”。 李老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。
李秀凱老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品，他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,通過班會課適時對學生進行品德教育。
2025年春，他剛接過三年級二班的班主任，那個班由於換老師頻繁，班級紀律渙散，學生沒有養成良好的行為習慣，個別學生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講台上不見了，他就委婉的說：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，李老師利用隊日時間，進行了一次品德教育，讓學生找一找班內近期有哪些好人好事，並把掌聲送給他們，哪些同學表現不好，讓表現不好的同學表個態。也許是李老師的班會起了作用，第二天上午，李老師在室外值班，順手把包放到講台上，值完班後再拿包時，發現丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學時，李老師把這件事告訴了全班同學，並告訴同學們，李老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。李老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。李老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此，班裡再也沒發生過“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風。
2025年春天，學校舉行給南方受災地區捐贈一瓶礦泉水活動。李秀凱老師發現，班裡有幾個同學竟然沒有捐贈，為了保護他們的自尊心，同時又對他們進行教育，李老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭。李老師沒再說什麼，讓他們回到了教室。第二天，李老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐後地把錢交到了李老師手裡。李老師一個個撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學生的，只要教育得法。李老師一直這樣說。
愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候，李老師正在進行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉X尿褲子了，李立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，李老師問，你怎么不報告呢?孩子回答說：“我報告了，你沒聽著”，李老師立即說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以後有要緊的事，大點聲。”其它同學停止了笑。事後，這個尿褲子學生的奶奶告訴李老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。李老師保護了孩子的自尊心，得到了回報——這個孩子的學習成績也大幅度提高。
這類事例不勝枚舉。是啊，金獎銀獎不如家長的誇獎，金杯銀杯不如家長的口碑。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。李老師把練師藝當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先後參加區、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來。一份付出，一份收穫。每次大小考試，他所教的班級都是名列前茅。學生把上他的課，當成一種享受。
三、以人為本，竭盡師責
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。 李秀凱老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重擔，無私奉獻。
工作中，他任勞任怨，勇挑重擔。從2025年3月10日，李老師自從調到吳家以來，就擔任了兩個班的數學課兼一個班的班主任，工作任務繁重。但對待教學，他依然兢兢業業，一絲不苟。他已經記不清，教學以來，他所教的班級獲得過多少次全校第一了。他說，第一不是他追求的目標，他只想讓學生們，學有所成，學有所獲。沒有人看不到他的付出，他連續幾年被評為優秀教師。但他，只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜里，繼續投入到平凡的教育教學工作中了。
現在所教的五年級兩個班各有40幾個孩子，共有80多個孩子，80多個孩子就是80多份沉甸甸的責任，他儘量不讓一個孩子掉隊。80多本作業厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批閱著，他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
2、體弱多病，從未落下一堂課。
誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關鍵是要看你怎樣處理，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法，令人感動不已。
由於積勞成疾，他身體欠佳，2025年春天，連續打吊瓶12天，為了不給學生耽誤課，本來用三個小時打完，他要求醫生用兩個小時打完，這其間他從未落下一堂課;但他什麼也沒說，依然早出晚歸，以校為家。為了
不影響工作，他沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在“五一”假期里，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課;2025年，元旦前夕，他在下樓時，不小心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進去，在家裡穿拖鞋一步也走不動，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。妻子看到他疼痛的樣子，要他請假，但為了那幾十個孩子，他硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現在教室里。他說，講台就是教師的陣地，即使倒下，也要倒在講台上。
四、立身煉志，正師德。
李秀凱老師管理的班級，班風正，學風濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。他在幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無巨細，班級是一個大家庭，管理好一個班級並非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術。遇到問題不能盲目、衝動，要善於動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對症下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，他是拓荒者;學海無涯，他是引路人。從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢，那就是做一個優秀的國小教師。幾年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現實!
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講台，豎起了他高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。
如果說，每個孩子都是明天的太陽，那么，李秀凱老師，正用滿腔的愛，托起了他們!
好人好事事跡 篇10
在得知物流xx班何靜同學不幸患上惡性淋巴瘤後，高職全體師生都深感震驚和惋惜。大家立即行動起來，上下一心、紛紛行動，以各種形式關心和關愛何靜同學。
在學院領導和學生辦老師的帶領下，相關行政人員、班主任以及學生幹部多次走訪何靜的家庭了解情況並送去補助金，並上門、上醫院現場辦公，為何靜辦理住院與大病門診手續，在最短時間內為病人辦理門急診費用報銷和商業保險。
但高額的治療費用依舊使何靜家庭不堪重負。為幫助何靜度過難關，學院精心策劃並組織開展了宣傳﹑動員﹑捐款等系列獻愛心活動。學院團委學生會向全院同學發出愛心捐款倡議，積極組織各班進行募捐。學生黨員、學生幹部、各班級班幹部紛紛帶頭捐款。在他們的號召帶領下，廣大同學也積極投入到捐款隊伍中。其中，何靜所在的物流xx班同學捐款額合計達5500元(其中班主任胡雯雁個人捐款1000元)。輪機xx班的王瑞琪同學在忙於辦理出國留學手續時，得知了何靜的情況後專程趕到學校捐上500元;許多同學為了表達他們對何靜同學的關懷，還特地送上了班級同學簽名並寫有祝福語的賀卡，祝願何靜早日康復，回到學校。全院上下涌動著暖暖的愛心熱潮。而學院教職工也踴躍捐款、奉獻愛心。同時，學生會文藝部還舉辦了《讓愛托起明天的太陽——愛心募捐活動》文藝匯演。在捐款現場，何靜父親也特意趕來表達了謝意和何靜戰勝病魔的信心。團委公益部利用“世界紅十字日”的契機開展了“關愛生命、奉獻愛心”的大型簽名活動。當天共有二百多名師生到活動現場簽名、寫祝福語。團委幹部還特意製作了150張愛心卡，請現場參與活動的老師、同學們在愛心卡上寫上祝福和願望。這150張愛心卡隨後串聯製作成“大愛心”送到了何靜手中。活動現場還籌集到了部分捐款。很多同學在參加完班級捐款活動後，再次到活動現場捐款，令組織此次活動的學生幹部們都感動不已。最終的捐款額達29,419.10元。
何靜同學所在班級----物流xx班的全體同學在班主任的帶領下，每周都安排同學到醫院以及何靜家中探望，與何靜聊家常、談生活、敘友情，鼓勵她不懼病魔、積極治療，最終戰勝癌症。班級團支部、班委會分頭出海報，介紹何靜病情以及階段的治療情況，並號召全院同學用實際行動一起鼓勵和幫助何靜;班級女同學們則利用課餘時間折出999顆幸運星和千紙鶴以及祝福卡等送到何靜手中，令她感動不已;平日晚上，同寢室女同學便會準時打電話給何靜，與她聊每天的學習和生活，而何靜這時也會準時等侯在電話一旁。她說，她想念同學，想念學校的生活，與同學們在一起的日子才最充實和快樂。
在上學期臨近期末考試之際，為了幫助何靜順利通過考試，物流xx班團支部、班委經過研究討論，決定委派班級里的學習骨幹為何靜同學上門輔導各門學科。何靜家路途遙遠，同學們每次探望或者輔導之後，回到學校後都將近七、八點鐘。但同學們毫無怨言，為了何靜早日康復、早日回校，同學們寧願犧牲自己的業餘時間，也要為何靜出一份自己的力量。在此同時，學院領導也考慮到何靜的特殊情況，決定為何靜同學的期末考試專門開通“綠色通道”----“送考上門”!何靜同學在得知這一訊息後，非常高興!因為雖然那時已經歷了5次化療，但何靜恢復情況良好、精神狀態也佳，所以也迫切希望能如願參加考試。通過師生們的共同幫助，何靜順利通過各科考試。
暑假期間，為了保證何靜同學每兩周一次的住院化療，班級班主任調整好自己的假期安排，確保每兩周一次上門了解情況，並為何靜按時辦理醫保手續;學院領導和高職辦領導也經常噓寒問暖，通過班主任和同學及時了解何靜的醫治情況;何靜同寢室的同學假期里也抽空到何靜家中探望、慰問，令何靜家長感動不已。
臨近國慶、中秋佳節之際，班級團支部書記帶領其他幾名班幹部特地代表班級到中山醫院看望化療中的何靜。“十一”長假中，班主任和同學們也抽空打電話慰問何靜，囑咐她好好休息。
面對來自學校和班級這個大家庭成員們的關懷，何靜及其父母都非常感動，特別是何靜!她說，在長達半年的治療時間裡，每次做化療雖然都很折磨身體和意志，但只要一想到老師、同學們的關愛，心中就充滿感動和幸福!她說，離開學校這么長時間，她是多么想念大家、想念校園!真想早日回校學習，和大家一起備戰英語四級考和計算機等級考。
好人好事事跡 篇11
奉獻一小時，倡導文明行----學校黨員民眾積極參加交通志願者活動
為迎接世博盛會的召開，我校黨員民眾積極回響“3·5”行動，自20xx年4月起，每月25日以全市交通行業“公共秩序日”百、千、萬文明大行動為號召，連續開展“奉獻1小時——交通志願者活動”。在上班乘車尖峰時段進行“文明乘車”、“文明讓座”宣傳倡導，協助站點管理人員維持乘車秩序，勸導乘客文明乘車，積極營造文明有序的乘車氛圍。無論是迎接世博，還是參與辦博，全校黨員民眾都積極參與，兩年來累計有200多人次參加了交通志願者服務，職工參與面超過80%，第五黨支部還被評為世博捷運志願服務十佳團隊。如今，世博會已經圓滿閉幕，但該項行動仍在延續。
好人好事事跡 篇12
馬慧，一個真誠，、陽光、進取的女孩，她是博湖縣第四國小六年級(2)班的學生，個子不高，胖乎乎的，說話先笑，長得俊秀，她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀學生。
在學習上，馬慧同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生幹部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績，先後獲得州小廣播員第一名、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
她在班裡是一個很不“顯閃露水”的小女孩，可是她為班級和自己爭得了很多榮譽，做事默默無聞。在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知情況後，每天利用課外活動輔導，幫助同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，馬慧考試經常取的好成績。
馬慧同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上遊。認真上好體育課，課餘時間常活躍於運動場上。在學校組織的各項活動中，更是與班裡的同學積極配合，取得了較好的成績。馬慧同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
馬慧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的少先隊員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!
好人好事事跡 篇13
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。 正因為如，身邊的好人好事事跡總是不會少。查字典範文大全特意為大家整理了關於小學生好人好事事跡材料範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
是公司總校第八國小四年級三班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裡，喜在心裡，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現象，他說：“老師，死海正是由於浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是一天。
四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級或學校列印交流，20xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，20xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對於課後的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鑽勁。就20xx年全國國小數學奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了，也算來之不易。從上學到現在，他先後參加了七次學校組織的數學競賽，有六次獲一等獎五次第一名，一次獲三等獎，20xx年在總校組織的三年級數學競賽中榮獲一等獎。
另外，還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的後進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因後進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，並下決心將後進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好學生”，20xx年被評為總校“學習明星”。
成績只能代表過去，不能代表將來，願他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。
好人好事事跡 篇14
當張成為市公安局巡警支隊這支光榮的警種中一員的那一天，他就深深地懂得，他站在了人民民眾與公安機關的連線點上。一面，他將承載人民警察的宗旨、責任、義務、態度、作用;一面，他將承擔人民民眾的依靠、信任、期望、慰籍、託付、保障。而把這些融合起來，轉化為一種精神的時候，一個人就能甘願在這個崗位上，默默燃燒自己的青春與激情，哪管是十年，或者更久。
這種精神，張表述是：為人民當警察，當警察保全寧。
心中有愛，愛在心中。當你心中有了那一份濃烈的對人民的愛，維護好、發展好、實現好廣大人民民眾的利益自然會轉化為自己的行為。
還是20xx年5月的一天，一個僅有20個月的大胖小子，機警地逃出了幼稚園阿姨的視線，來到馬路中央欣賞車水馬龍的美景。這個還不會說話的孩子，決然沒有想到他的好奇，造成了交通混亂。張及隊友接到110報警電話後，第一時間來到現場，二話不說，急忙抱起孩子，離開險地。
孩子安全了，麻煩卻來了。那呀呀的嬰兒語言，是怎么也聽不出其父母的姓名及幼稚園的名字的。這懷著的天真的小東西，如何處置啊。張並沒有把孩子送往附近的派出所，而是直接抱回了家，交給妻子照料。孩子尿了，妻子就把自己孩子的衣服找來換上，孩子餓了，妻子就又餵奶又餵飯的。直到下午4時，指揮中心接到孩子的父母報警，而此時離孩子丟失已過了6個多小時。當這對夫妻趕到張家時，看到孩子正在興高采烈地玩著玩具，妻子激動地哭出聲來。
還是能年的12月份，一位70多歲的老人在回家的途中不慎摔倒。張接到110指揮部報警電話後，急忙驅車來到現場，不有多問，就抱起老人直奔醫院，並同老人家屬取得聯繫。為了儘快讓老人進行住院治療，他在老人家屬沒有趕到的情況下，替老人辦理了入院手續及住院押金，並一直陪伴著老人，直到老人兒子來到醫院。張在看到老人情緒穩定之後，才離開醫院。
心中有情，用行動表露。心中裝著人民民眾的安危，就能勇敢面對兇犯，用自己的身軀在民眾與違法犯罪分子直接築一道安全螢幕障。
幾年前的一個夏天，市工商局執法人員在查辦一個非法傳銷團伙過程中，幾百名傳銷分子對工商執法人員進行圍攻並大打出手，部分工商執法人員身受傷害。在這危急時刻，接到報警電話的張及其隊友火速來到現場，奮力衝進包圍圈，他從地上扶起一名工商人員，用自己的身體做盾牌，全不顧拳腳、棍棒雨點般的落下，一步一步擠了出來，終於護送到安全地帶。隨後，他又同後期趕到的公安幹警一起抓捕正在四處逃散的歹徒，廝打中，張右手拇指被扭傷，他還強忍著疼痛，制服了傳銷分子。
去年1月23日，市棉紡廠家屬區一居民家中突起大火，火借風力，較短時間就已躥上房頂，整個住宅向外鼓著濃煙。來到現場的張在得知屋內有人沒有出來的訊息後，沒有絲毫猶豫，炸碎窗戶，跳進衝進火場。他透過黑煙，看到屋內炕上捲縮著一位中年人，意識已經不清，身上蓋的棉被躥著火苗，逐漸蔓延。張已經顧不得劈啪落下的燃燒物，一把背起受傷男子，一步越出窗戶，身後的房頂全部坍塌。昏迷男子在醫生的及時治療下，很快恢復了健康。
穿著身上十載的警服，記錄了他十載的付出，證明了他默默擔起的人們警察的職責，也同他一道收穫了人們民眾給予他的榮譽。
20xx年，市公安局把公安系統為民服務先進個人的美譽評給了他，那身警服陪伴著他接受了表彰。
好人好事事跡 篇15
*同學是齊魯石化公司總校第五中學學生，今年14歲，曾就讀於第三國小和第二中學。
該生20xx年八月進入齊魯石化公司第三國小讀書，曾先後擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結同學，關心集體，樂於助人，遵守校規、校紀，尊敬師長，並幫助老師管理班級，學習成績在班級一直名列前茅。xx年底加入少先隊，是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，進而開始管理班裡各項事務，加強與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、刻苦，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立各種學習興趣小組，主持班級的聯歡會等活動。鋼琴考核以優異的成績順利通過二級，並獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。於20xx年、20xx年連續兩次被評為總校級三好學生，x年還被評為德學雙優生，參加公司總校團體演講比賽，取得了團體第一名，回校後組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內，先後任中隊長、大隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因學習成績在年級一直名列前茅，各方面表現突出，20xx年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手，並數次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。20xx年參加數學奧林匹克競賽，獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。
20xx年9月以優異的成績進入齊魯石化公司總校第二中學，任體育委員，並在學生會中任體育部副部長，組織年級體育活動，協助老師做好運動會組織準備工作，使班級取得了好成績。被評為20xx------20xx學年度總校優秀班幹部。20xx年還參加了數學奧林匹克競賽，學習成績在年級處於前幾名的地位。參與組織學校廣播操比賽中取得成功。20xx年11月轉入齊魯石化公司總校第五中學，並迅速融入到新的集體中，為班集體作出了很大貢獻，先後擔任課代表，學習委員等職務。幫助老師管理班中的各種事務，與其他班幹部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為總校優秀班集體，成為老師的好幫手。20xx年參加數學競賽，取得了好成績。八月初，在鋼琴考核順利地通過了九級。後又被評為20xx年度總校級三好學生，年底參加了英語奧林匹克競賽，取得了好成績。12月加入共青團，成為本年級首批團員。20x年初曾參加總校三科競賽，取得第18名的成績，四月底參加了總校生物競賽，以五中第一名的優異成績順利進入決賽。學習成績一直在年級中列前五名，受到老師的一致好評。
好人好事事跡 篇16
中醫學院20xx級七年制5班的左旭銳同學，因其所居住的村莊煤氣中毒現象時有發生，所以他在寒假裡積極宣傳預防煤氣中毒的知識，將預防知識製成海報進行張貼，並挨家挨戶向村民講解有關預防煤氣中毒的知識。同時，並針對一些老人的實際情況，幫他們疏通煙囪、檢修煤氣罐、清洗煤氣灶等，受到鄉親們的一致好評。
好人好事事跡 篇17
20xx年在王總的正確領導下和開拓下及各部門大力幫助下，保全部基本上完成了各項工作任務。為了不斷提高公司的服務質量，進一步激勵員工的積極性，公司決定在各部門開展進行先進個人的評選活動。經過保全部全體人員的評選，最終何文龍/陳勉被評選為保全部20xx年度工作先進個人。再次向他們表示祝賀。現將這兩位員工在本年度的工作情況做一匯報。
何文龍四月份進入本部門工作，在經過一個禮拜的短期培訓後，根據其工作的表現分配到大堂剛工作，在工作崗位上兢兢業業，認真學習崗位制度和各項工作流程，能夠完成各項工作任務。特別在大堂工作期間認真的對待每位業主和外來辦事人員，做到有禮有節，微笑服務，原則性較強，嚴格遵守各項規章制度。自己原來學過汽車駕駛技能，在每天早上幫助客人開車，保證了南通道的暢通也是業主節省了時間的道理行領導的一致好評。在車庫工作時，能及時掌握立體車庫的操作技巧，在全年的工作中沒有發生一起因操作失誤而發生一次事故。和同事們在一起，能積極幫助大家完成各項工作，從不計較個人得失。由於王總工作時間比較忙，沒時間出去對車輛進行保養，何文龍能及時去按要求做好，確保全全。
陳也是四月份進入本部門工作的，自己原來也乾過保全工作，很快的融入了這個大家庭，乾工作很認真負責，也有自己的想法和建議，腦子比較活，在對待外來車輛時都能按照公司的要
求停放好，從沒有和客人發生一起不愉快事件。在八個月的時間裡沒有請一次假，每周二的例會準時參見，在所有的員工裡面是做得最好的。就是家裡有事情，為了不影響工作都會安排到休假時間去做。在八月份進行人員調整時，有王志國擔任本班組的領班，他會很自覺的完成本職工作，同時會和王志國商量本班組的工作計畫和技巧，是本班組在所有的班組裡面是做得最好的。從未發生客戶投訴事件和衝突。認真的帶領新來員工仔細的講和手把手的教。能夠起到傳、幫、帶的作用。
以上是這兩個員工在本年度的工作情況，同時他們身上也有一些小問題，我在班組都給他們提醒過，希望在以後的工作中加以改正。
今年是先進，是一種榮譽也是一種動力，期望他們在今後的工作中繼續發揚自己的長處，安心做好本職工作，再接再厲，能更好的服務客戶。多學學專業知識，做好、做精。不要辜負領導和同事的期望。為公司的發展添磚加瓦，盡一份自己的綿薄之力。
最後，在春節到來之際，我代表部門人員向公司的領導和同事們拜個早年，祝大家新年愉快，合家歡樂，心想事成。
好人好事事跡 篇18
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，××連忙跑過來問我：“你怎么樣了，我帶你去醫務室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，××安慰我說：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包紮，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢!
上完藥後，我的腿和手沒那么疼了，××問我：“還疼嗎?”我笑著回答說：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了!”我說：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心裡都充滿陽光!
好人好事事跡 篇19
她從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是六年級三班的何小涵同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她有一股執著向上的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，何小涵同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入校園不久，通過學習，當她知道了共青團組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行共青團員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇於負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。夏晴同學從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著乾最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人乾，下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想像，經常在家製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。希望所有同學向她學習。
好人好事事跡 篇20
吳佳萌
在展坪中心國小五年級四班，有一個十二歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇於負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣(她從國小一年級開始就擔任所在班集體的學習委員，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是吳佳萌同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入國小校園到現在一直被評為被評為三好學生，還幾次被評為優秀學生幹部。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇於負責的精神。由於他家裡學校最近，她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班幹部，什麼事她總是搶著乾，從不偷懶，也不會拿出學習委員的架子指揮別人乾，下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想像，經常在家製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
好人好事事跡 篇21
在生活中，非常樂於幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家裡又養著許多小兔子，於是，她和另外兩名小夥伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手裡還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著濛濛細雨。於是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好!
也正因如此，xx同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優秀品質。
好人好事事跡 篇22
自從學校學習踐行弟子規以後，校園湧現了很多好人好事。
前幾天，我們正在專心致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學們馬上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……”我一聽，走過去對××說：“你哪裡不舒服啊?”××有氣無力地說：“今天上學我就有點不舒服，現在肚子難受……”。沒等××說完，××就對我說：“老師我去拿沙!”我說：“好，你快去拿沙吧!”不一會沙子拿來了。他先把××的桌子推開，然後把沙子攤在嘔吐的地方上，等一會兒，讓沙子把嘔吐的東西吸收進去，再把沙子掃走。髒物沒了，臭味也沒了。
在同學們有困難的時候主動幫助，不怕骯髒、不怕辛苦，樂於助人，成為了同學們學習的好榜樣。