愛護校園衛生演講稿 篇1
大家好，我今天發言的主題是：校園衛生，人人有責。
人不可貌相，這句常言說的就是看人不可只看到表面形象。其實，外表形象也能看出一些東西來，外表乾淨整齊的人說明他熱愛生活喜歡美麗，有較好的生活習慣，外表邋遢的人起碼說他生活不講究，太隨意，也可以折射出他其他方面也可能不整齊。我們陽泉市一直在搞“三城同創”活動，就是在樹立我們新陽泉的新形象，比如說，要吸引外資來我市投資，來推動我們陽泉經濟的發展，如果這些投資商一來我們陽泉市區，看到的都是髒亂差的局面，這就會對人家的眼球失去吸引力，對我們失去興趣，家有梧桐樹不愁招不來金鳳凰，說的就是這個道理。現在我們陽泉市的市容市貌的變化令人可喜，我們從中看出新陽泉有了新氣象，也提升了我們陽泉市的城市品位。
我們學校也是陽泉市的一部分，我們也要為“三城同創”活動作出自己的貢獻。首先就是校容校貌的建設，我們校園衛生是個基本條件。我們學校校園衛生搞的基本不錯，但是學生還是沒有養成自覺維護校園衛生的習慣，總認為搞好衛生是別人的事情，其實把衛生清掃工作當成自己的事情，我為人人，人人為我，都來維護我們校園衛生，這項工作就會做得更好一些。我向全體師生提出倡議：監督他人不要隨便亂扔廢物，見到費紙屑能主動撿起，教師要做學生的榜樣，帶頭做起來，學生之間要監督，敢於提出批評，樹立校園衛生人人有責的意識。只要我們全體師生都能以身作則，從我做起，從現在做起，我們的校園才會變得更美麗。
愛護校園衛生演講稿 篇2
親愛的老師，同學們：
大家早上好，我演講的題目是：校園衛生，你我共同的責任 。
生活中，處處都離不開文明衛生。不知你是否注意到，我們經常會看到“社區是我家，衛生靠大家”的標語，那是因為清潔的社區環境能帶給我們一個愉悅的心情;我們的家長常會告訴我們，在家不要隨手亂扔垃圾，那是因為整潔的家庭環境能帶給我們一種溫馨的感覺。作為實驗國小的一員，我們每天至少有三分之一的時間在這校園中與其他同學一起共享我們美麗的校園生活，每個人的舉手投足都在影響著其他的人，也被其他人影響著自己。因此共同維護好校園的整潔與美好，是我們每個人的責任。
當你看到地上的一張廢紙時，是否彎腰將它撿起;當你看到有人將廢紙扔在地上，是否上前制止他的行為;隨手撿起一張廢紙，隨手撿起一隻塑膠袋，隨手撿起一隻可樂瓶……就能使我們的校園既美麗，又整潔，我們何樂而不為呢?
同學們，隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事。讓我們不向大地扔紙，只向大地取紙吧!讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一隻飲料瓶，每一隻塑膠袋……讓我們共同來指正身邊同學的一些不文明，破壞衛生的行為，共同來愛護、清潔我們的校園。
同學們，學校是我們生活的家園，保護它就是我們不容推御的責任。讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。人人都有這個意識那也就沒有不文明的現象和不衛生的角落了。“彎腰撿紙，校園無垃圾”行動需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
謝謝大家。
愛護校園衛生演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位評審、朋友們：
大家好!
我是第三人民醫院公共衛生科的一名普通職工。公共衛生服務涉及千家萬戶，關係到每一個人的健康，要做好預防、保健、醫療等健康服務工作就要走千家、進萬戶。剛開始開展工作時，居民們根本不知道什麼是公共衛生服務，曾被當做流竄於街巷的醫藥騙子避而遠之，也曾被不明真相的民眾拒之門外，那段日子，迷茫與彷徨成了我的夥伴，報怨和哀嘆與我如影隨形。但我相信：愛可以融化一切。我跑遍了所管轄的48村莊，收集居民健康信息，建立健康檔案33460餘份;給孕產婦、兒童、老年人、高血壓、糖尿病、精神病患者做健康指導，制定疾病防治方案;還經常開展各種宣傳和義診活動來消除村民的疑惑;漸漸的，他們消除了疑慮，開始主動配合我的工作，有時甚至願意和我分享他們生活中的快樂與憂愁，我終於用真誠和愛敲開了百姓的家門，叩開了百姓的心扉。寒來暑往，穿梭在大街小巷，敲開或熟悉或陌生的每一個家門，在拒絕或歡迎聲中度過了一天又一天。
一次家訪經歷，讓我終身難忘。那是戴廟鎮魏莊村，典型的留守兒童、老人村，村子一共有60多戶，200多口人。陰曆六月的中午太陽火辣辣地烤在臉上，讓人睜不開眼。這個時間村民不會下田勞作，在農閒時入戶也是村民樂於接受的一種方式。
朝村口這戶農家走著，從天而降的一隻拖鞋朝我飛來，來不及躲閃，實實在在地砸在了我頭上……那一剎那所有委屈的眼淚一涌而出。剛走進大門口，聽見院子裡傳來歇斯底里的叫喊聲，還夾雜著乒桌球乓打砸東西的聲音，我的心一下子提到了嗓子眼兒。推開門看見一位老大娘蹲在院子裡抹眼淚，小東屋裡一個蓬頭垢面的中年男子正撕扯著窗框子。原來大娘的兒子患有重症精神病，經常打人和砸東西，為了他人的安全，大娘只好把他鎖在家裡。在大娘哭訴的淚光里，我看到了一位母親對兒子深深地愛和無奈。當我問及治療情況時，大娘告訴我兒子發病時就給他服藥，病情穩定時就停藥。我糾正了她的錯誤觀點，指導他規律服藥，告訴他服藥的注意事項。我冒著被打的危險給他做心理疏導。老天不負苦心人，經過兩個多月的治療，患者病情逐漸好轉、穩定。不但不再打罵，而且還能隨大娘下地幹活。後來隨訪時，他認出了我，還衝我微笑。
這件事讓我懂得了擔當、學會了堅韌，知道了我所做的平凡工作會給我的服務對象帶來健康，可能也許會使他們的生活更幸福。於是在這條路上我堅持走下去。
面對龐大的服務對象，繁瑣的公共衛生工作，如何能高效的開展工作呢?經過一段時間的摸爬滾打，我和同事們摸索出來一條“自我管理”這種模式的路子——把患有相同疾病的村民組織在一起，成立了“高血壓、糖尿病”等若干個以疾病命名的健康自我管理小組。
我的糖尿病管理小組中有位65歲的老人叫李大爺，知道自己患糖尿病好幾年了，但缺乏對糖尿病治療的正確認識，既不控制飲食，也不注意運動，還拒絕使用藥物治療，出現了眼底及周圍神經的併發症。我上門做了好幾次思想工作，勸他加入到糖尿病自我管理小組中，李大爺就是我為所動。後來我向村民打聽李大爺的情況，村民們說他是村里出了名的“老倔頭兒”，誰的話也不聽，唯獨聽他正在讀國中的小孫子的話。找到這個突破口，最終順利的把李大爺拉到了我們小組中。經過一個月的正規治療，他的血糖得到有效控制，併發症也隨之減輕了。他自高奮勇做了健康服務隊的組長。每每聽到他說，醫生到家門口來服務，方便啊，我覺得現在的生活越來越幸福了。
聽見村民們這樣的話語，我明白了以我微弱的力量可以給別人帶來幸福感，我在更高的層面上實現了自身存在價值和意義。這樣的生命雖然平凡但卻彰顯著耀眼的人格魅力。是百姓的需求讓我行走在鄉間的腳步更加堅定，是百姓的信賴讓我的脊樑更加挺拔。我想，如果我是一粒種子，農村就是我滋生的土壤，老百姓則是我成長的養份，我的生命注定不能與之分開。