2023小學生德育教育活動方案 篇1
(一)背景資料：(略)
網路與網路的發展歷程：(略)
網路的定義：(略)
網路的功能：(略)
(二)計畫背景：
以我們地區國小為主體，在老師的指導下，以學校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網路為載體的“德育網路化”活動，運用學校一定規模的網路教育手段，以我校網路教學為載體，聯繫學校的實際，根據《公民道德建設》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學生髮展為本的主體性德育研究，實現網路化教學的有效方法。體現德育的針對性、時代性、實效性，提高學生的綜合素質。學生在接受德育教育的同時,也增加了科學素養,提高了科技動手能力,推動了學校科普教育的新發展。
利用我校建立的《國小學生論壇》《國小快樂網》)，充分讓學生參與網上的學習、交流，讓每一個學生都能感受到網路德育的魅力。
(三)完成《綱要》和國家《科學》課程標準的目標：
_—_年中國青少年科學技術及活動綱要已經對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學》課程標準也勾勒出了小學生科學素養的大致輪廓，其課程目標完成主要體現在以下幾個方面：
1.通過活動培養學生的對現代科技給學習、生活帶來的作用的思考，激發學生探索現代科技知識的熱情，培養嚴謹踏實的科學態度;
2.通過活動使學生了解什麼是電腦、電腦的發展及其現狀，從而了解電腦與網路的關係;
3.通過活動讓學生理解小學生道德規範，爭做文明小公民，爭創龍華道德新風尚。通過上網、考察等活動，提高學生綜合分析的能力;
4.通過活動激發學生的求知慾和創造欲，從而培養他們的“問題”意識;
5.通過活動培養學生獨立、自覺的思考習慣。
(四)活動方案：
題目：網路德育實施初探
適用對象：
小學生、國中(預備年級)
活動建議：
活動周期為1-2個學期;
設計成“主體性網路德育活動”的系列活動，從個人(小組)學習、考察，到班級分主題活動;學校的興趣小組;結合學校的《信息科技課》安排活動內容、結合教學內容深入探索等均可開展此項活動。
活動所需資源：
活動材料： >1. 能用於上網的網路教室(有條件的);
2. 能用於上網的家庭計算機;
3. 各種書籍：各種有關德育教育的書籍、圖片。(可以收集)。
活動用具：運用計算機編寫龍華國小道德規範指導手冊等
活動方案一：
題目：網路德育欄目名稱徵集大獎賽：
1.中華民族傳統文化思想庫精粹欄目：
調查表設計如下：
表1：寫寫你知道的“東方小故事”：
東方小故事名稱
故事主要內容
你學到了什麼
表2：寫寫你知道的“英雄認為物事跡小故事”：
英雄人物事跡
小故事名稱
故事主要內容
你學到了什麼
欄目名稱
主要內容
你的感受
(註：通過這些形式，讓更多的學生參與。參與的過程，其實質是讓學生學習、了解中華民族傳統文化思想方面的知識，增強民族自豪感。)
2023小學生德育教育活動方案 篇2
一、班會目的：
1、通過主題班會，讓學生懂得“三愛三節”指的是：愛學習，愛勞動，愛祖國，節水、節電、節糧。懂得“三愛”是一個小學生應具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、教育學生把“三愛”落實到平時的生活中。
二、班會主題：踐行“三愛三節”，爭做文明金南人
三、班會時間：20xx年3月2日
四、班會地點：各班級教室
五、班會準備
1.提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。
2.準備“三愛三節”相關材料，製作PPT，在班會進行過程中展開分
六、班會過程
(一)導入：“三愛三節”是由向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”的號召。為了更好的回響習的號召，將“三愛三節”活動落實到實處，開此班會。
(二)理解具體含義
“三愛”的具體含義：
“愛學習”：學習是當下高中生的“第一職業”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業”，落實到每一位高中生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。
“愛祖國”：社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!
“三節”的具體含義：
節約用水，節約用電，節約糧食。建立節約型社會就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行的號召。
(三)名人故事
講一講歷史上或者身邊的名人關於“三愛三節”優秀品質的故事。
(四)如何踐行“三愛三節”
1、“三愛”具體怎樣做?
2、“三節”具體怎樣做?
3、組織學生討論平日生活和學習中如何踐行“三愛三節”?
4、展示“三節”小妙招。匯總小組收集成果。
5、講述身邊的“三愛“故事。
(五)總結
“愛學習，愛勞動，愛祖國，節水、節電、節糧”是一個主題的延續，並且不能空有口號，踐行“三愛三節”，爭做文明金南人，讓我們每一個同學都參與其中，為共同目標奉獻屬於自己的力量。
2023小學生德育教育活動方案 篇3
“職業教育活動周”的設立，目的是要在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好氛圍。要堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向，注重改革創新，深化產教融合，推動職業教育發展實現新跨越，進一步培養形成高素質的勞動大軍，進一步提高中國製造和服務的水平，進一步增強產業國際競爭力，促進經濟保持中高速增長、邁向中高端水平和民生不斷改善。根據上級有關檔案精神，為做好我校職業教育活動周的組織工作，特制訂如下實施方案:
一、活動時間
20__年5月9日至5月15日。
二、組織實施
(一)積極開展開放校園活動。
活動周期間，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事跡。各部門要及早做好準備，製作展板，組織好各專業學生技能展示，開放各種專業技能實訓室，積極宣傳學校特色，擴大辦學的影響力。
負責部門：辦公室、招生辦、實習就業科、教務處
(二)積極開展形式多樣的為民服務活動。
1、開展專業諮詢宣傳進社區活動
與20__年招生宣傳工作相結合，面向學校周邊的中學、社區開展專業諮詢宣傳活動。學校成立諮詢宣傳小組，由招生辦負責製作宣傳展板，分頭進駐各學校、社區，廣泛宣傳職業教育政策、學校辦學特色、專業發展優勢等，讓廣大人民民眾及時了解職業教育前沿信息和發展成果，擴大職業教育的影響力。
負責部門：招生辦
2、開展專業技術服務進社區活動
一是利用學校重點專業，面向社會開展技術諮詢服務。二是學校以專業為單位成立專業服務組，積極開展專業技術服務進社區活動。各小組要找準與民眾生活的結合點，準備好宣傳展板和學生實訓成果，在社區內廣泛開展建築裝飾諮詢、家電維修等為民服務活動。
負責部門：教務處
3、開展學生服務志願隊進社區活動
利用活動周周末期間，由團委組織開展學生志願服務活動。一是組織學生開展職業禮儀展示活動;二是在各專業遴選優秀技能之星組成志願服務隊，開展進社區志願服務活動，引導學生在志願服務中踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，同時面向社會展示職業教育成果和學生的職業素養。
負責部門：團委
(三)開展校企合作育人展示活動。
面向社會開放學校實訓教室，及時宣傳學校辦學成績，廣泛開展招生就業諮詢活動，利用系列展板集中展示校企合作育人典型事例和取得的成績。邀請部分有影響力企業設定企業展區，介紹企業文化、產業發展前景等情況。
負責部門：招生辦、實習就業科
(四)開展好職業教育活動周宣傳工作。
由學校辦公室牽頭、各科室配合，及時聯繫山西電視台及各新聞網站，圍繞活動周主題開展系列報導活動，重點報導各專業、科室活動開展情況及學校辦學情況、優秀畢業生事跡和企業參與職業教育、開發人力資源的典型事例。
負責部門：辦公室
(五)做好班級內的宣傳工作。
以班級為單位，確定不同的主題，圍繞行業、專業及就業製作專欄，動手製作模型、繪製圖形，通過此次活動使同學們更加深刻認識建築業的發展遠景，提高學習興趣，樹立掌握技能的信心。活動結束後全校進行評比，對表現突出的班級予以獎勵。
負責部門：學生科
三、活動要求
(一)各部門要高度重視活動周組織工作。
各部門要充分認識活動周的重要性，認真組織，周密配合，積極開展工作，及時有效地將我校的辦學特色和取得的職業教育成果多層次、全方位的展示和宣傳出去，進一步擴大學校的社會影響力。
(二)各部門要精心組織活動周主體內容。
各部門要嚴格按照學校制定的.活動方案部署開展工作，同時根據自身部門特色可開展創新項目，通過豐富多彩的集中活動和形式多樣的技術手段，充分展示各專業辦學成績和師生風采，讓社會各界更直觀地感受和體驗職業教育的精彩，更廣泛地支持和參與職業教育的發展。
(三)認真做好活動周啟動儀式。
學校將利用5月11日課間舉行“山西省建築工程技術學校職業教育活動周啟動儀式”，各部門要做好相關配合工作。
各部門要注意活動周期間相關圖文、影像資料的保存，並於5月18日前將活動總結報告報送學校辦公室。
為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，提升職業教育服務中原經濟區建設的能力，根據《教育部關於做好首屆全國職業教育活動周組織工作的通知》(教職成司函[20__]39號)要求，結合我省實際，特制定本方案。
一、活動時間和主題：
時間：20__年5月11日—17日
主題：發展職業教育成就出彩人生
二、活動形式
(一)印製《河南省國中畢業生職業生涯規劃讀本》和《致全省國中畢業生的一封信》。由省教育廳統一印製並免費發放到全省國中學校的每一個畢業班級和國中畢業生，以幫助國中畢業生客觀認識自己，全面了解職業及職業生涯，掌握職業生涯設計的基本方法，引導所有國中畢業生正確選擇志願。
(二)印製《職業教育宣傳海報》。由省教育廳統一印製並免費發放至市、縣教育行政部門，以宣傳職業教育在經濟社會發展中的重要地位和作用，宣傳國家和我省加快職業教育發展的政策措施，宣傳國家及省職業教育工作會議精神，宣傳優秀技能型人才和高素質勞動者在社會主義現代化建設中的突出貢獻，宣傳職業教育先進辦學經驗和典型事跡，著力營造關心支持職業教育發展的良好社會氛圍。市、縣(區)教育行政部門負責組織、張貼到每個國中學校、每個行政村、社區等公共場所位置醒目、人員密集的地方。
(三)舉辦職業院校開放校園活動。活動周期間，各類職業院校要開放校園，設定職業教育成果和職業教育就業案例宣傳版面，提供現場諮詢等，展示職業院校校園文化和各專業育人過程。面向學生、家長和社區居民開放實驗、實訓室，演示職業教育實訓活動，讓民眾了解職業教育，培養職業興趣和職業意識，擴大職業教育的影響力。
(四)開展為民服務活動。各職業院校充分利用專業特色優勢，到社區或人口密集區域為居民開展電器修理、美容美髮、健康服務、健康飲食諮詢、汽車使用與保養知識推廣、職業禮儀展示、招生就業諮詢等為民服務活動。活動周期間，各地教育行政部門要周密組織，協調有關部門和單位在人口密集區域開闢為民服務場地，保證該項工作落到實處。
(五)加強新聞宣傳。各市、縣教育局要積極聯繫當地新聞媒體，做好在活動周期間的新聞報導工作。圍繞“發展職業教育成就出彩人生”活動主題，通過報紙、電視、網站、微信、微博等媒體，著力宣傳職業教育政策、職業教育成果、優秀畢業生事跡和職業教育服務經濟的典型事例報導。
三、有關要求
(一)各級教育行政部門和職業院校要高度重視此次“職業教育活動周”活動，要成立“活動周”工作領導小組，並結合本地、本校實際情況，制定切實可行的實施方案，認真組織實施，確保宣傳活動取得實效。各省轄市、省直管縣(市)、省屬有關學校請於4月28日前將本地(校)《職業教育“活動周”實施方案》上報至省教育廳。
(二)省教育廳將安排檢查組對各市、縣、學校活動情況進行抽查，並組織市、縣進行互查，以指導、檢查各地活動的開展，確保活動取得實效。各地、各省屬有關學校的活動總結請於5月25日前報省教育廳。