教師節活動方案優秀策劃 篇1
為慶祝第_個教師節，豐富教職工的文化生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，組織開展趣味體育活動。
一、活動目的：
1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。
二、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動
三、活動地點：學校操場
四、活動內容：接力滾輪胎、投準拾貝
五、參加人員：學校全體教職工
六、活動時間：_年9月10日下午
七、活動形式：
1、全體教職工自行到學校操場集合。
2、以工會小組為單位參加趣味活動。
八、攝影攝像：王以賢童聖壽王慧
後勤服務：王六培肖宜武丁婉君
裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳
九、獎勵辦法：設團體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽籤決定)
每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。兩個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。
十、比賽方法和規則：
1、接力滾輪胎：
比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過幾個障礙物後直線返回出發點交給同伴繼續進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地後從失誤地點繼續進行，當最後一名隊員將輪胎滾回出發點時比賽結束。最後以所需時間最短者為勝，時間相等名次並列。
2、投準拾貝：
場地：在平坦的硬質地面上，畫一個半徑為1米的圓，圓外5米處畫一個半徑5m，1/4圓周長的同心圓弧，在這段圓弧上放上一簍網球(50個)。
比賽方法：各隊選10人，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子，其餘9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球，擲球者聽到開始口令下達後，球需經地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里，但系筐簍的運動員可以在圓圈內自由擺動身體去接住地面反彈過來的網球，不能出圈。
教師節活動方案優秀策劃 篇2
一、活動主題
濃濃尊師意，款款愛生情
二、活動目的
在第_個教師節來臨之際，在學校中營造節日氣氛，讓每個學生從自我的角度了解教師尊重教師，並經過實際行動表達對教師的敬意，體驗到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第_個教師節明確愛心與職責，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與職責。
三、活動過程
1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2.各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。
4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自製的敬師卡，一份整潔乾淨的作業，一切禮貌守紀的行為。進取在學生中倡導用自我力所能及的方式為教師慶祝節日，開展“爭做禮貌教師，拒收節日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解並監督教師過綠色教師節，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
5、教師們明確我們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種期望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備進取向上的強烈願望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創造條件。用愛心教會同學職責，讓他們的職責喚起我們的愛心，用我們的愛心職責心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的完美明天。
教師節活動方案優秀策劃 篇3
一： 場外布置：場內布置：
大門對聯：社區海報宣傳;辦公室內的宣傳;〈具體操作 / 待：〉
二： 活動主題：
以關愛生命 / 關愛健康 / 關愛教育 /“特別的愛給特別的你”為活動主題：
三： 活動目的：
積極參與社區的活動，提高賣場的前期親和力
四：贈送活動：吸引顧客;
具體內容9月10日前，憑宣傳單即可在《博仁堂攜手江北中醫院的體驗中心》領取一份禮物，每張單子限領一份;
五： 邀請函的宣傳：〈邀請函 / 待〉
〈1〉 9月10日前到的新顧客;我們將有專業醫師為你免費提供健身指導和健康諮詢。
〈2〉 上50的老人可獲得“健康禮品一份”〈每天限前10名〉
〈3〉 在9月10日這一天生日的老人可獲得幸運老人大禮品一份。〈憑身份正為準〉
六：老顧客重複消費優惠方案;〈具體操作 / 待：〉
七：老顧客帶新顧客方案;〈具體操作 / 待：〉
八：教師節健康特賣方案;〈具體操作 / 待：〉
九：大規模的進行電話回訪：
十：每天到會的新顧客都贈送小禮品;進行社區服務，真情奉獻，樹立形象，帶動宣傳。
十一：聯誼會現場有獎問答;主要是留注顧客;
主持搞
走向台前：(邊走邊說)(播放輕音樂)
為生命，為健康，為有一個幸福的晚年;今天我們歡聚一堂，共同喜迎普天下教師共同的節日;在這裡/請允許我向普天下的教師致以節日的問候/祝你們教師節快樂/
歡迎詞：
尊敬的各位來賓， 親愛的叔叔阿姨，也及我們博仁堂的所有事業夥伴，大家———上午好， 這裡是博仁堂舉辦的〈慶祝20__年/教師節健康聯誼會的活動現場〉我是今天的.主持人：__在這裡請允許我代表博仁堂所有的工作人員對您的到來表示最衷心的感謝和————最熱烈的歡迎————————歡迎你們;同時——也祝願在座的叔叔阿姨——身體健康————萬事如意，合家歡樂!
節目表演
鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我想向您說聲 ：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解和支持，而這時你卻是如此沉默、九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!我們有緣相聚在這裡，共同來慶祝這第25個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以最熱烈的掌聲，請出今天的第一位朋友，__老師為我們帶來一首〈__〉歌曲;來;掌聲有請;
謝謝__老師給我們帶來的這首好聽的歌謠;讓我們再一次把掌聲送給他/桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
健康講課
立足生命科學，造福人類健康。緊握科技脈搏，共享幸福人生;在這個喜慶的日子裡;我相信大家今天來這裡的目的是為了健康，最想的是學到知識得到健康吧!那大家可不要隨意走動和講話了，精彩三十分，不容錯過。來，掌聲有請__為我們帶來今天的精彩健康講座;來，掌聲有請;
(播放重音樂)
感謝__的精彩講解;來 / 我們再一次把掌聲送給他;
互動：(播放重音樂)
老顧客分享：
人家都說了/金獎銀獎不如老百姓誇獎/金杯銀杯不如老百姓口杯/那下面我想知道一下/在場用過我們博仁堂產品的請高舉您健康的手/哇/現場有這么多用過我們博仁堂產品的叔叔阿姨啊/來/請這位—————跟我們一起分享一下他得健康/來/掌聲有請
宣布優惠：
今天是個喜慶的日子，在這個喜慶的日子裡，我們還將有更多的驚喜和優惠來回饋和感謝那些支持，愛護博仁堂的老朋友們，感謝那些關心，關注博仁堂的新朋友們，後面還有更多驚喜，來/聲有請博仁堂的__為大家帶來今天的好訊息，來/掌聲有請;
尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，請不要離開我們的活動現場;我們還有現場有獎問答;請不要錯過。
教師節活動方案優秀策劃 篇4
一、活動目的
為了讓同學擁有感恩的心，在教師節來臨之際，在學校中營造節日氣氛，讓每個學生從自我的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向教師表示敬意，感激教師的辛勤工作，遇到教師親切送上一句問候“教師您辛苦了”，並用實際行動為教師做一事。
二、活動主題
心遞感恩卡，情暖教師節
三、活動時間
20__年_月_日至20__年_月_日
四、活動對象
一至六年級全體學生
五、活動過程
1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2、賀卡張張寄心語：在教師節前夕，動員全體隊員都能親自動手製作賀卡，寫上自我的祝福語，並在教師節當天親手送出去，把對教師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。
3、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。
六、活動要求
各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，資料豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參與，充分感受，以到達感恩教育的目的。
1、賀卡規格：卡片規格為15_20cm。
2、資料：教師節感恩卡，必須出現教師的名字。
3、每班徵集5張。
4、以繪畫或剪貼方式製作，但以牢固、整潔、美觀為原則。
5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名於期限內交少先隊大隊部。
七、評選日期
_月_日由_教師評審。
八、獎勵辦法
優良作品頒發獎狀，並公開展示以資鼓勵。
教師節活動方案優秀策劃 篇5
為了提高全體教職工的師德修養，使教師度過一個喜慶祥和的節日，園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節日歡樂。午時孩子離園後，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶祝活動，K歌、做遊戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
一、指導思想：
營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚
二、活動時間：20__年9月10日
三、活動主題：愛要大聲唱出來
四、活動準備：購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場地，調試音響等設備。
五、活動流程：
(一)開場致辭。
主持人：一年一度的教師節來到了，在這歡樂的日子裡，我們_幼稚園舉行了這次教師節聯歡活動，下頭請園長做開場講話，掌聲有請!
(二)師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《_幼稚園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿活力、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
(三)節日氣氛濃滿園
1.個人K歌活動
歌曲5首，自由參與演唱。
2.遊戲：搶水遊戲
規則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水(主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。)，年級組決出前三名，之後進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。
3.組隊唱歌
歌曲5首，兩兩自由組合。
4.遊戲：搶椅子
規則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比遊戲人數少一個。
5.年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三，之後年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。
6.遊戲：海草舞(團體)，丁教師領舞，全場互動，互嗨。
(四)教師園內自助餐
教師節活動方案優秀策劃 篇6
一、活動名稱
《禮儀之花在幼稚園綻放》
二、活動目標
在第--個教師節來臨之際，在幼稚園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，並經過實際行動表達對教師的敬意，體驗到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第--個教師節明確愛心與職責，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與職責。
三、活動時間
20--月--日--月--日
四、活動過程
第一階段：以班級為單位，在自我班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、說一說：引導幼兒說出內心最想對教師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的教師
2、畫一畫：自我動手，製作賀卡送給教師(小中班孩子)，自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間(學前班和大班孩子)。
3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節
備註：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。
第二階段：開場音樂《我愛米蘭》
1、園長發言
2、幼兒編演舞蹈《教師節》
3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛教師的目光》)
4、家長發言(事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘)
5、教師發言(1位教師分享她的教育心得並把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)
6、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉轉轉》(見附屬檔案)
7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)
8、現場互動：幼兒自行將製作的禮物現場送給自我班的教師，並和教師一齊將禮物粘在禮儀環境環境板上
9、幼兒合唱《教師，您好》
教師節活動方案優秀策劃 篇7
一、指導思想：
為迎接第--個教師節的來臨，,--幼稚園的全體教職工們舉辦第--個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下：
二、活動目標：
1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。
2.藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備：
1、“互敬互愛”活動負責人：--
2、“心繫開幼”公益活動負責人：--
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人：----
四、參加對象：
--幼稚園全體教職工
五、活動時間：
--年9月10日教師節前後
六、活動內容：
第一項活動：
開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裡釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動：
開展“心繫開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動：
開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼稚園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼稚園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費：
以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。
備註：所有經費開支需要有正規發票，消費後的發票到工會報銷。
教師節活動方案優秀策劃 篇8
秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅僅迎來了開學季，還迎來了教師們的節日，在這種藥的一天裡，為教師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分為以下幾點。
一、活動目標
1.讓孩子明白9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬教師的美德。
2.幼兒經過自我動手畫畫，製作手工的形式，向教師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達本事和發展動手操作本事。
二、活動準備
1.各班主任制定本班活動資料與形式。
2.為幼兒供給相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《教師本領大》。
4.大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一齊製作花
三、活動時間
20__年9月10日上午
四、活動過程
1.各班在晨間談話環節中，以"教師節"為主題，展開談話活動。
2.第一節活動課用兒歌《教師本領大》引出主題。
3.說一說你身邊最熟悉的教師，長的什麼樣。
我們班有幾位教師?誰能說一說咱們中x班的教師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
4.教師節的日期和第一個教師節是1985年。
5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶祝教師節《我愛教師》活動。
6.互動，與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。
五、作品展示
活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。
教師節活動方案優秀策劃 篇9
一、活動目標
1.讓孩子明白x月x日是教師節。培養幼兒從小尊敬教師的美德。
2.幼兒經過自我動手畫畫，製作手工的形式，向教師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達本事和發展動手操作本事。
二、活動準備
1.各班主任制定本班活動資料與形式。
2.為幼兒供給相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《教師本領大》。
4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一齊製作花。
三、活動時間
x月x日上午
四、活動過程
(一)各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。
(二)第一節活動課
1.用兒教師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《教師本領大》，我們一齊說一邊。
教師本領大
教師教師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的教師，長的什麼樣。
我們班有幾位教師?誰能說一說咱們的教師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月_日為教師節，-是我們教師的第一個節日，教師最終有了自我的節日。
五、第二節活動課
全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶祝教師節《我愛教師》活動。
1、祝福送教師：
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。
六、作品展示
活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。
教師節活動方案優秀策劃 篇10
從1985到20__年，我們迎來了第33個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。
一、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保全5名
活動時間：9月9日下午4：00
二、目標
1。依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2。結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3。結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。
三、活動準備
1。場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和台式支架、橫幅、演講台、紅地毯鋪在中間、主席台座椅等。
2。各團隊自選統一服裝
3。二幼我幸福的家牌子
4。獎盃(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5。攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6。各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光碟，並提前是音響
7。鮮花1束
8。《追求者的足跡》130本
四、活動過程4：005：30
第一章二幼我幸福的家
開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造好的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!
走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果纍纍，我們飽嘗著收穫的喜悅;九月是屬於教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬於我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節，老師們，節日快樂!
在這個幸福的日子裡，我們幸福於二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長致節日賀辭。
第二章二幼我成長的搖籃
一、頒發北京市半日活動評優特等獎
主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收穫著喜悅、體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼稚園半日活動評優，我園安辛老師參加了評優，並取得了特等獎的好成績。市級骨幹教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收穫。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦並快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!
主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上台領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)
登上領獎台，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。
教師節活動方案優秀策劃 篇11
一、活動目標
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、願意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。
二、活動準備
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。
活動重點：唱準歌曲旋律、節奏
三、活動過程
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在乾什麼?”(在給老師唱歌)
“什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容：
(1)“今天我們也來給老師唱支歌。”
[emailprotected]
[emailprotected]：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
[emailprotected]
[emailprotected]
4、學會歌曲：
(1)教師再次示範演唱。
(2)幼兒邊學圖邊學唱。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
教師節活動方案優秀策劃 篇12
各班團支部：
今年_月__日是全國第__個教師節。經校團委研究決定，全體同學在教師節期間，出一期黑板報，營造節日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節日的祝賀。搞好師生互動，使師生關係更加融洽。校團委經過徵集全體同學的活動方案，制定了《實驗高中慶祝教師節活動方案》。望各班團支部接到通知後，立即行動起來。
金秋的9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心。雖是一燭微火，卻燃儘自己，照亮別人。教師節到了，學生們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件。或寫一封表露感激之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。
2、由各團支部統一組織製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
6、以全班同學的名議，在講台上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
8、以班級為單位，搞一次徵文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團支部為單位上交。
各團支部要認真組織，開創性地做好工作，活動結束後，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將評出優秀團支部，進行表彰。
教師節活動方案優秀策劃 篇13
活動目標
(1)知道怎么做出一個彩泥蛋糕。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重複產生的美感。
(3)用語言表達對老師的愛。
活動準備
經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。
材料準備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
活動重點難點
重點：會用壓、團、捏、搓等方法製作蛋糕。
難點：會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。
活動過程
1.介紹教師節，引入活動。
(1)介紹教師節，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。
(2)出示教師照片，激發幼兒對老師的愛。
將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什麼，為什麼要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節製作節日蛋糕。
2.示範彩泥蛋糕製作步驟。
(1)成品欣賞。
師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?
重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的製作方法。
(2)教師示範製作彩泥蛋糕的過程。
(3)幼兒結合材料說一下自己想做什麼樣的蛋糕，怎么有規律地裝飾蛋糕。
3.幼兒製作，教師指導。
重點：幼兒製作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。
4.集中展示，分享快樂
(1)將幼兒的作品集中做展示，請製作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的快樂。
(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什麼?
教師節活動方案優秀策劃 篇14
●活動目標：
1.在教師節當天，除了對自己班級的教師表達節日祝福也記得為其他班級的教師們送上祝福。
2.知曉教師節意義並了解教師工作的辛苦。
3.願意承擔值日生的任務，為班級能做力所能及的事情。
●活動準備：
教師事先準備好衛生工具，劃分好幼兒可執行的衛生區域。
●活動過程：
1.導入部分
教師講解教師節的由來及意義，引導幼兒了解教師工作日常的繁瑣與複雜性。
2.了解教師工作
引導幼兒走出教室去觀察教師的工作日常，了解教師們的辛苦。
3.我是班級小主人
教師向幼兒說明班級的構成關係：除了老師外，小朋友們也是這個班級的主人。
引導幼兒幫助教師分擔維護班級安全與衛生的責任，為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發學習用品、擦桌子、擺放椅子等。
4.記錄
教師將活動過程拍攝下來，製作成小短片，用來記錄孩子們的成長。
完成後大家共同檢查，對自己的勞動給予肯定，體驗幫助人的快樂。
5.教師表示感謝
教師對於孩子們的付出真誠地表示感謝，並帶領小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼稚園變美麗的所有老師送去教師節祝福。
●活動延伸：
教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的家務。
教師節活動方案優秀策劃 篇15
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動打算：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊[社會]
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
製作小禮物送給老師。
活動過程：
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒、學習愛好
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片?小朋友們在、乾什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎么樣的?為什麼又快樂有快樂?
3、小朋友此刻、有、了、那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了、哪些事情?
4、除了、班上的老師，幼稚園里還有、哪些人關懷照顧過你?
(三)討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節日裡應該給老師愛呢?
幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]後根據教師的提示進行討論：
(1)老師怎么了、?為什麼會咳嗽?
(2)小朋友想出了、什麼辦法幫助老師?老師會怎么想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
(四)製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在、教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並賦予一定的幫助
(五)幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
教師節活動方案優秀策劃 篇16
一、活動目的：
今年，中秋節和教師節兩個節日正好緊挨，學校針對中秋節放假的假日時間，讓學生通過實踐性的作業來了解教師節和中秋節，引導學生回憶師恩、讚美恩師、祝福老師等形式的感恩作業，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經典誦讀”的作業布置，指導學生學會蒐集信息，感受傳統節日文化。
二、活動內容：
(一)慶祝教師節活動
1、加強宣傳，營造慶祝教師節、中秋節的濃郁氛圍。
2、落實活動，結合實際慶祝教師節。
(1)各班教師節前，召開慶祝教師節班會，給老師一個小小驚喜。
a早上見到老師時給老師獻上一首歌，說一句誠摯的祝福語;
b當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
c以全班同學的名義，在講台上為老師放上一杯水;
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻上一支花。
說明：各年級根據年級情況和學生年齡特點，有選擇的進行慶祝教師節的活動。
3、布置感恩作業，表達感恩之情。
a回憶老師關心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。
b請摘抄一段讚美老師的文章，表達對老師的讚美之情。
c教師節到了，你想對敬愛的老師說些什麼?
(二)歡慶中秋節活動
利用假日作業形式，讓學生了解家鄉過中秋節的風俗習慣，探究有關月球的知識。
a蒐集與月球有關的科學知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)
b抄寫並背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節。學生背誦後，請家長檢查，並簽名。
三、活動要求：
1、請各班做好宣傳和發動，讓學生重視節日文化。
2、假期前，下發假期作業，組織學生認真進行探究和感恩活動。
3、開學後，各中隊評選出優秀作業，上交大隊部存檔。
教師節活動方案優秀策劃 篇17
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“教師，節日歡樂”主題教育活動，有著重要意義。
這些活動能夠幫忙幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節，是教師的節日。
②教師十分關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應當尊敬教師。
③小朋友們能夠用不一樣的方式，向教師表達自我的愛與敬意。
④了解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
大班
1.明白每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自我的關係及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創造，用自我的行動和方式去表達對教師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與教師共享節日歡樂。
★大班製作活動——教師，多謝您
三、活動目標
1.明白每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自我的關係及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向教師表達感激之情。
四、活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
五、活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼稚園的教師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向教師表達自我的謝意。
師：今日是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向教師表達自我的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的教師的節日，小朋友們能夠自我製作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節日歡樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。
(2)團體幼兒製作。
師：小朋友們仔細想一想你要給教師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自我的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒堅持桌面與地面乾淨。
3.“感動的祝福”。
教師根據幼兒所說，幫忙幼兒寫上一句表達感激的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給教師賀卡時對教師說：“教師，您辛苦了!
教師節活動方案優秀策劃 篇18
為了提高全體教職工的師德修養，使教師度過一個喜慶祥和的節日，園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園後，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶祝活動，K歌、做遊戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
一、指導思想：
營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚
二、活動時間：
三、活動主題：愛要大聲唱出來
四、活動準備：購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場地，調試音響等設備。
五、活動流程：
(一)開場致辭。
主持人：一年一度的教師節來到了，在這快樂的日子裡，我們幼稚園舉行了這次教師節聯歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請!
(二)師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《幼稚園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
(三)節日氣氛濃滿園
1.個人K歌活動
歌曲5首，自由參與演唱。
2.遊戲：搶水遊戲
規則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水(主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。)，年級組決出前三名，之後進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。
3.組隊唱歌
歌曲5首，兩兩自由組合。
4.遊戲：搶椅子
規則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比遊戲人數少一個。
5.年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三，之後年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。
6.遊戲：海草舞(集體)，丁老師領舞，全場互動，互嗨。
(五)教師園內自助餐
教師節活動方案優秀策劃 篇19
一、設計意圖
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼稚園的最後一個教師節，兩年的幼稚園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
二、活動目標
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
三、活動準備
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
五、活動難點
製作小禮物送給老師。
六、活動過程
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣。
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片?小朋友們在乾什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎么樣的?為什麼又高興有快樂?
3、小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼稚園里還有哪些人關心照顧過你?
(三)討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裡應該給老師愛呢?
幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論。
(1)老師怎么了?為什麼會咳嗽?
(2)小朋友想出了什麼辦法幫助老師?老師會怎么想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
(四)製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助。
(五)幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
教師節活動方案優秀策劃 篇20
一、活動目的
1.引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、鞏固畫正面人的技能。
2.發展幼兒的觀察力和繪畫表現本事。
3.加深幼兒對教師的熱愛之情。
4.感受到教師節的歡樂。
5.明白教師節是幾月幾號。
二、活動準備
1.請配班教師配合上課。
2.繪畫紙、油畫棒。
3.范畫。
三、活動過程
1.引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，我們班上有幾位教師?你們怎樣稱呼她們?今日教師想請小朋友們給教師畫張像，畫好後，就送給那位教師好不好?
2.引導幼兒觀察教師特徵。
教師：此刻我們看看_教師的頭髮是什麼樣的?(長發、短髮、直發、捲髮、辮子等)穿的衣服是什麼顏色?什麼樣式?衣服上有什麼特點?(比如說圖案什麼的)
請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。
教師：我們看看_教師的胳膊在身體的什麼部位?腿在身體的什麼部位?胳膊和腿是怎樣動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上頭是頭髮，此刻每人用手摸摸自我的頭髮，是不是光長在頭頂上頭呢?
請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。
3.交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們能夠畫一位教師，也能夠畫兩位教師。要把教師的頭髮和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把教師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡迴指導。
A.鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自我的想像，畫出每個教師的不一樣特點。
B.幫忙本事弱的幼兒掌握人體的結構關係和各部分的比例。
C.鼓勵本事強的幼兒能夠畫教師的側面。
四、評價作品，結束活動
1.教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是_教師?哪幾張畫畫的是_教師?
2.幼兒相互欣賞作品。
教師節活動方案優秀策劃 篇21
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今後能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定於20__年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。
一、指導思想
以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身於學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新台階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設傑出教工隊伍的重視。
三、組織領導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
1.評選表彰學校各種先進模範人物。
(1)學科帶頭人(骨幹教師)方案另定。
(2)教壇新秀：
對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。
(3)先進教育工作者：
對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中高一8名，高二8名，高三8名，後勤6名)。
本項內容，月__日前各段(部)初評選送候選人員，__月份學校在徵求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，並給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2.舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書並予以適當的物質獎勵。
(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件製作、文筆、登山)，比賽時間為_月初。
(2)課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課餘活動方案)，比賽時間為_月初。
(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為_月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為_月中旬。
(4)教師個人卡拉ok賽，比賽時間為_月底。
3.慶祝活動(時間為_月初)。
(1)點歌
(2)慶祝表彰大會
(3)招待會
(4)師生文藝晚會
(5)慰問
教師節活動方案優秀策劃 篇22
活動背景:
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:
1、每年的9月10日是教師節，是老師的節日。
2、老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。
4、了解教師節相關的知識和信息。
活動目標:
1、知道9月10日是教師節，了解教師節的由來、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的`快樂，增進愛老師的情感。
展示形式和時間:
每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。
人員分配:
1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、整體打包報導:婷婷老師
具體活動安排:
語言:詩歌《老師的手》401班
活動目標:
1、知道老師的手很能幹，懂得尊敬老師，激發幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導下仿編兒歌。
活動準備:
事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自製玩具飛船一個，其它作品若干。
活動過程:
一、導入
1、展示製作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會製作哪個，引發幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什麼材料做的，它們是誰做的。
二、進行
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內容。
1、提問:老師的手會做什麼?(教師根據幼兒的回答出示相應物品)
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結)
(二)教師帶領幼兒先集體、後分組說出兒歌。
(三)教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌
教師出示已製作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想像其它物品續編兒歌。
三、結束
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續編兒歌，並把續編的兒歌帶到幼稚園和小朋友一起分享。
活動延伸:
教師帶領幼兒一起製作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。
附:詩歌
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高
音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班
教師節活動方案優秀策劃 篇23
一、設計意圖
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼稚園的最終一個教師節，兩年的幼稚園生活，孩子們和教師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自我的教師有更深的了解，激發孩子們尊敬教師、愛教師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒經過各種方式來表達對教師的愛。
二、活動目標
1、明白9月10日是教師節。
2、感受教師對自我的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
三、活動準備
1、教師和孩子們一齊活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
明白9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
五、活動難點
製作小禮物送給教師。
六、活動過程
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們明白6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們明白嗎?其實教師也有節日，你們明白教師的節日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節日)，教師很辛苦。小朋友都認識哪些教師呢?小班是那幾個教師教過你，中班是那幾個教師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和教師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛教師的情感。
1、出示教師和幼兒一齊活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片?小朋友們在乾什麼?教師在做什麼?你們的心境是怎樣樣的?為什麼又高興有歡樂?
小朋友此刻有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?教師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的教師，幼稚園里還有哪些人關心照顧過你?
(三)討論：教師把愛都給了小朋友們，小朋友們在教師的節日裡應當給教師愛呢?
1、幼兒閱讀畫冊《給教師的愛》後根據教師的提示進行討論
(1)教師怎樣了?為什麼會咳嗽?
(2)小朋友想出了什麼辦法幫忙教師?教師會怎樣想?
(3)你平時是怎樣對待教師的?
(四)製作小禮物表達對教師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應當怎樣向教師表達愛呢?(說祝福的話，送給教師小禮物)
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予必須的幫忙
(五)幼兒贈送禮物，並與教師一齊演唱歌曲祝福教師節日歡樂。
教師節活動方案優秀策劃 篇24
活動目標：
1.明白每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自我的關係及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向教師表達感激之情。
活動準備：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1.情景導入
(1)參觀“幼稚園的教師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向教師表達自我的謝意。
師：今日是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向教師表達自我的問候和謝意。
2.小小賀卡
(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的教師的節日，小朋友們能夠自我製作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節日歡樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。
(2)團體幼兒製作
師：小朋友們仔細想一想你要給教師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自我的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒堅持桌面與地面乾淨。
3.感動的祝福
教師根據幼兒所說，幫忙幼兒寫上一句表達感激的話和祝福語。
4.您辛苦了
幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給教師賀卡時對教師說：“教師，您辛苦了!”
教師節活動方案優秀策劃 篇25
活動目標：
1、了解喜歡自己的老師。
2、能比較清楚地講述一件事並學會向其他人提問。
活動準備：
有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。
活動過程：
1、看看有關老師的圖片資料：
(1)幼兒看有關老師的圖片資料：
你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什麼地方?在乾什麼?也可以來問問我。
(2)幼兒自由結伴，聊聊自己的老師。
2、問問有關老師的趣事：
(1)教師引疑：
看了老師的這些照片後，你們還想知道什麼?可以問問我。
(2)幼兒提問，教師回答。
3、說說老師的優缺點：
(1)教師啟發引導：
你們和老師在一起已經有很長一段時間了，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?
(2)幼兒發表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。
(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。
教師節活動方案優秀策劃 篇26
一、活動主題：歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學社
四、活動對象：某大學所有在校學生。
五、活動時間：20__年9月10日教師節。
六、活動內容：
1、條幅簽字：張貼條幅、並簽名贈寫祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，並貼上於祝福牆上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福牆上。
3、徵集寫關於老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。
b、號召自己製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
c、見到老師時送上一聲親切的問候;
d、讓老師看到祝教師節快樂的話;
e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
七、活動安排：
9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作
9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。並懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福牆現場。
此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，並且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。
教師節活動方案優秀策劃 篇27
在教師節到來之際，社區(街道)黨工委、辦事處將以“社校共創全，同圓民族復興夢”為主題開展系列活動，通過社區文化與校園文化、網路文化的融合，進一步宣傳《活雷鋒》提升社區文明程度、提高成員文明素質。在天平社區文化教育發展的途徑上，不斷向“首善”的目標推進。
一、校園安保培訓活動
活動內容：為進一步提升全社區保全隊伍的整體素質和戰鬥力，切實提高校園安全防護等級，有效防範校園案件發生，街道將開展為期3天的社區保全隊、校園保全與門衛相關法律法規、業務知識等技能培訓活動。
活動時間：8月21日、22日、23日
活動地點：初級中學
責任部門：綜治中心
二、慰問困難教職員工活動
活動內容：慰問學校中有特殊困難的教職員工。由轄區15所中國小、幼稚園(包括市立幼稚園、市委機關幼稚園)上報1位特困名單，在教師節來臨之前進行慰問。
活動時間：9月中旬前
活動地點：特困教職員工家中、學校
責任部門：社會發展科
三、居委慰問對口學校、轄區教師活動
活動內容：各居民區與對口中國小、幼稚園共同開展教師節慶祝活動，採取走訪慰問、座談交流等形式加強與對口中國小、幼稚園的溝通聯繫，走訪、慰問居住在本居民區的在職、退休教師，並通過網站、板報等形式廣泛宣傳，營造關心教育、理解教育、支持教育的良好的社會氛圍。
活動時間：9月中旬前
活動地點：各居民區或各中國小、幼稚園
責任部門：社會發展科
四、校/園長、書記座談會
活動內容：邀請各校/園長、書記共同研討如何在社區同創共建聯盟的大平台下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區和學校的各類資源，通過具體項目的對接和落實，深化社區和學校共建內涵，逐步形成校內外相互銜接的社區教育新格局，營造“社區服務教育，學校回報社會”的良好氛圍。
活動時間：9月中旬前
活動地點：社區文化活動中心
責任部門：社會發展科
五、優秀教師表彰宣傳
活動內容：在社區入口網站上開闢專版、專欄，對天平社區學校的特級教師、特級校長;獲得20--年區“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、“奉獻獎”等區級以上獎項的社區教師進行廣泛宣傳，學習他們愛崗敬業的精神，嚴謹的治學態度，精湛的.教學技巧，教書育人的責任意識。
六、活動宣傳
整個活動要做好宣傳動員和媒體報導工作，在社區入口網站上進行專題報導。
教師節活動方案優秀策劃 篇28
一、活動主題
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
二、活動目的
9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節慶祝活動。
三、活動時間及地點
9月10日上午10.00在食堂門口
四、活動主、承辦單位
主辦單位：__大學委員會;
承辦單位：__大學大學生社團聯合會;
五、活動內容
(一)徵集感恩教師學生親手製作的賀卡製作賀卡的人教同學做賀卡在食堂。
(二)廣播站送祝福校園廣播在9月10日播出慶祝教師節特別節目，設立點歌台，歡迎各院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
(三)贈鮮花、送賀卡
由學生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動流程及安排
1、採購人員提前在花店採購鮮花及製作賀卡的材料。
2、在活動地點搬放桌椅。
3、製作宣傳海報並在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。
4、宣傳人員在東西區食堂門口設立製作賀卡點，由哈哈剪紙協會會員指導同學現場製作賀卡。
5、校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語。
6、選學生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。
七、可行性分析
(1)在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
(2)充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等)。
(3)加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關係;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身於學校教育和教師個人的提升和發展。
教師節活動方案優秀策劃 篇29
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今後能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定於20--年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。
一、指導思想
以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身於學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新台階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設傑出教工隊伍的重視。
三、組織領導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
1.評選表彰學校各種先進模範人物。
(1)學科帶頭人(骨幹教師)方案另定。
(2)教壇新秀：
對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。
(3)先進教育工作者：
對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中高一8名，高二8名，高三8名，後勤6名)。
本項內容，學習某月某日前各段(部)初評選送候選人員，--月份學校在徵求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，並給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2.舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書並予以適當的物質獎勵。
(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件製作、文筆、登山)，比賽時間為-月初。
(2)課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課餘活動方案)，比賽時間為-月初。
(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為-月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為-月中旬。
(4)教師個人卡拉ok賽，比賽時間為-月底。
3.慶祝活動(時間為-月初)。
(1)點歌
(2)慶祝表彰大會
(3)招待會
(4)師生文藝晚會
(5)慰問
教師節活動方案優秀策劃 篇30
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。
2、通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。
二、活動主題：感恩的心
二、活動時間：20__年9月10日上午8：30——9：20
三、活動地點：左家莊二小操場
四、活動來賓：部分退休教師、部分學生家長、社區領導、全體學生、教師及共建學校師生代表(安民國小)
五、活動設計：
(一)前期活動
1、“今天我留學”：開學典禮上公布到安民學校留學的學生名單(5年級每班10人)，校長提留學寄語，發留學證件。
2、展板呈現感恩為主題的繪畫。
3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園)
4、家長信：感恩的故事彙編
5、了解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)
6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)
(二)現場活動
1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生
2、介紹領導來賓
主持甲：在優美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這裡召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支持與認可。
主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：
讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!
主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現在開始!
主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園裡，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國!
主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)
第一部分：感恩父母
主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養育我們成長。
主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學生。
主持甲：走過國小的六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量……
主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……
l舞台劇《一碗餛飩》
主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞台劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什麼，如果你是那個小女孩你會說些什麼?
主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學在家裡表現得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家裡為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對這些表現突出的同學給予表彰：表彰優秀學生
第二部分：感恩教師
l詩朗誦《老師，我們愛您》
l學生送禮物、鮮花、朱古力
第三部分：感恩社會
1、留學生感言
2、安民風采展示
3、現場連線
4、領導講話
5、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學生家長、教師、學生、社區)
6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師、學生)
7、結束：帶動唱《表達趁現在》
8、領導留言：
結束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區政府，請給予解決。(散會後由小記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞)
(三)活動延伸
1、我為夥伴做件事：手拉後小夥伴在留學期間相互為對方做件事。
2、“禮誠善”觀察員：關愛社會，從我做起。
教師節活動方案5
慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平台，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
一、活動主題：
“感謝師恩訴說心聲”
二、活動背景：
我國第個教師節即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立×周年，9月10日恰逢我國第個教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師範院校的師範生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。
三、活動時間：
20年月—日
四、活動地點：
理科樓各辦公室
五、活動對象：
信息工程系全體老師
六、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學徵集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各列印4份
七、活動內容：
1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。
八、負責人：
信息工程系學生會學習部
九、主要參與者：
學生會所有成員
十、備註
1、所有經費開支需要有正規發票。
2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。