考試工作實施方案 篇1
20xx年是全面落實縣委、縣政府進一步提升“三化”建設水平的關鍵之年。為進一步加強對工業企業的幫扶力度，促進企業增產、增收、增效，全力推動我縣工業經濟發展，現結合我縣實際，制定如下工作方案。
一、幫扶範圍
全縣規模以上企業以及有望進入規模行列的高成長性中小企業。
二、幫扶目標
幫助企業解決建設、生產、宣傳、銷售等環節的各種困難和存在問題，使企業投資環境有明顯最佳化，生產經營情況有明顯改善，效益有明顯提升，鼓勵企業做大做強，確保20xx年全縣工業總產值、主營業務收入、工業增加值和稅收等各項工業指標有較大幅度增長。積極幫助、指導有望進入規模行列的具備較強實力的成長性企業做好申報工作，確保9家以上成長性中小企業進入規模以上企業行列。引導、幫助企業充分利用閒置土地，切實提高園區土地利用率。
三、幫扶措施
建立健全“一家企業、一名縣領導、一個部門、一套政策、一套服務措施”的“五個一”幫扶機制，在人才、資金、用地、供水供電、信貸、上市和服務等方面對納入幫扶範圍的企業進行傾斜支持(結對幫扶責任分工見附表)。
1、採取行政、經濟和服務等措施，完善人力資源市場，組織開展好各類招聘、招工活動，加強與外縣市勞務合作，建立校企合作平台，加大獎勵扶持力度，積極為企業解決招工難的問題。
2、加強工業運行調度，加大對市場價格、用水用電等方面的檢測和分析，密切政企、部門之間的協調和聯動。
3、採取專項協調會、項目對接會等形式，加強政銀企合作，充分發揮各種擔保平台作用，主動為企業融資牽線搭橋，積極加強和上級部門的對接溝通，為企業解決融資、上市等方面的難題。
4、本著提高效率、方便企業的原則，簡化、最佳化辦事程式，減少審批環節，實行公開承諾制、限時辦結制等制度，急事急辦，特事特辦，提高服務的質量和水平。
四、幫扶步驟
幫扶行動從5月5日至12月25日集中時間、集中人力進行。活動分四個階段:
1、宣傳動員階段(5月5至5月10日)。各幫扶責任領導和責任單位召開動員會進行安排部署，將幫扶的責任落實到個人，就幫扶行動的目的、內容、措施等進行廣泛宣傳和動員。
2、調查分析階段(5月11日至5月20日)。各企業幫扶領導、責任單位和責任人要深入企業召開現場調度會，全面掌握企業生產經營情況和需要幫扶事項，研究具體措施，制定出切實可行的幫扶方案，落實幫扶責任。
3、解決問題階段(5月21日至12月10日)。對企業提出具體的幫扶建議，對本單位能幫助解決要及時加以解決;對具有共性和需要各單位共同解決的問題，領導小組要及時協調和調度，通過召集各職能部門召開現場辦公會、制訂政策、完善制度等措施予以解決。
4、總結經驗階段(12月11日至12月25日)。對幫扶行動進行總結，匯總有關數據，整理有關資料，檢驗幫扶成效。特別要將幫扶行動中行之有效、企業歡迎的好做法、好舉措、好經驗加以總結提高，形成長效工作機制。
五、工作要求
1、切實加強領導。成立工業企業幫扶領導小組，縣委、縣紀委書記李詒芸任組長，縣政府副縣長溫生平任常務副組長，各幫扶責任縣領導任副組長，成員包括所有企業扶持責任單位主要負責人，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣工信局，由劉禮聰同志兼任辦公室主任，具體負責企業幫扶的統籌安排、意見匯總、資料整理、上下協調和聯絡工作。
2、切實提高認識。企業強則工業強，工業強則縣強，沒有企業的穩步發展就沒有“三化”建設水平的快速提升。各企業幫扶責任領導、責任單位、責任人要切實增強幫扶企業的責任感和緊迫感，統一思想，提高認識，將幫扶企業作為當前重要工作來抓，積極主動為企業提供優質、高效服務，將企業幫扶的各項工作落到實處。
3、切實落實責任。各企業幫扶責任領導、責任單位和責任人要切實加強與企業的聯繫，每月至少要參加一次企業經營活動，針對新出現的困難和問題，不斷更新企業幫扶方案，完善幫扶措施。各單位每月25日要將企業幫扶工作情況上報工業企業幫扶領導小組，領導小組及時將情況匯總後報縣委、縣政府主要領導。幫扶行動要與“創業服務年”活動和“幹部作風建設年”活動緊密結合起來，解放思想，更新觀念，轉變作風，確保幫扶行動不走過場，贏得企業滿意。
4、切實加強部門聯動。對單靠一個部門難以解決的問題，領導小組要及時協調，各職能部門要充分發揮部門職能，強化協作，密切配合，積極主動地做好企業幫扶工作。
5、切實強化督查。幫扶活動是民心工程，要全力幫扶、認真指導，切實解決問題，使企業感到真情和溫暖，得到幫助和扶持，決不能借幫扶之機收受企業宴請和禮品，決不能給企業的正常經營活動添麻煩、增負擔，杜絕吃、拿、卡、要的行為發生。各單位對企業的扶持工作要納入績效考核，對幫扶積極、成效顯著的單位，要給予獎勵，對不落實扶持政策、幫扶不積極主動、敷衍了事的要嚴格懲處，嚴肅處理。
考試工作實施方案 篇2
一、指導思想。
以中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》,貫徹落實科學發展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進班級德育工作的科學化、規範化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學生的基本道德和行為規範的教育;公民道德與政治品質的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的新人。
二、德育目標：
1、認識目標：了解家鄉的風土人情，了解祖國的版圖、自然環境和資源，了解《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的要求，初步了解健康的心理品質的內容，初步了解與學生密切相關的法律知識。
2、行為目標：能尊重、愛護國家標誌，如國旗、國徽，能用《守則》《規範》《校紀校規》規範自己的言行，做一個合格的中學生，生活自理，積極參加校內外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標：熱愛家鄉，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學、愛他人、愛集體。
三、德育內容
1、政治教育：加強建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養學生的民族自尊心、自豪感、認同感、歸屬感，進而激發學生熱愛祖國，建設祖國，獻身祖國，為祖國富強而奮發學習的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉變化為內容的愛家鄉教育;愛班級、愛學校，正確看待集體與個人關係的團隊精神教育;尊重、關心、團結集體成員，有團隊精神，言行舉止文明，知行統一等文明行為習慣的教育;對學生進行勞動實踐和勞動習慣的培養和教育;培養創新意識，創造能力;以文化名人成長經歷為主進行學習目的、方法的教育;進行分辨美醜、善惡、是非能力的教育;提高安全防範意識，學會自覺抵禦各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優良傳統的教育;愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育;愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育。
4、法紀教育：《中學生守則》《中學生日常行為規範》《校規校紀》教育;《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學生相關的法律條款的宣傳與教育。教育學生知法守法，，敬畏法律，增強自身維護權意識，學會依法維權。
5、心理教育：中學生健康心理標準的教育;自尊自愛，誠實勇敢，積極上進的教育;與老師、同學正常交往的人際關係教育;公正客觀認識學生自身能力的培養和教育。
6、感恩教育：引導學生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。
7、環保教育：教育引導學生養成好的行為習慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節約資源能源，保護環境，愛護生物，與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育：教育學生遵守交通規則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧遊戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。
四、工作措施
1、強化師德師風觀念，加強師德歷練。班主任要增強師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強烈的感染力、創造力、發展力。以人格影響學生的人格，以情感喚醒學生的情感，為學生做出榜樣。
2、建立班級交流平台、網頁。設立學校檔案、法律法則、班級日誌、學生留言、學生表現記錄、活動安排、比賽結果、獲獎名單、外地外校經驗、本校經驗、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平台等欄目，
3、參加“慶祝教師節”、校規校紀、《守則》、《規範》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節日，以及民間傳統節日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項德育活動。
4、改進班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術。多關心愛護學生，多做細緻的思想工作，多方引導和幫助學生，克服冷、生、硬和挖苦學生的情況發生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學生停課，禁止對學生家長使用訓斥的語言。促進班級形成一種勤奮學習、奮發向上的班風。
5、加強學生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進，幫助後進學生，善於發掘激活後進生的亮點，增強其自信，使每名學生都能夠保持良好的學習狀態。
6、在班級開展公民道德建設教育和文明禮儀教育，開展創建文明班級活動，把活動和學校的“五校“聯創結合起來，通過班會、牆報、手抄報，黑板報等形式開展教育活動，達到潛移默化的目的，提高學生的文明程度。
7、加強法制紀律教育和心理教育，定期進行法制紀律教育的宣傳和案例分析，把學生的違紀降低到最低程度。聘請心理教育教師對學生進行心理健康教育，進行好心理諮詢，解決學生的心理負擔和心理疾病，促進學生的學習。
8、利用班會、板報、演講等形式對學生進行愛國、愛校、愛家教育。.
9、建立班級德育教育網路，發揮學校、家庭、社會德育教育綜合網路的作用。定期召開家長會、家長委員會，通過家訪，信訪，電訪等各種渠道了解家長對學校的訴求，及時向家長反饋學生在學校的學習狀況、道德情況、行為表現。拓展學生的社會活動空間，讓學生開闊視野、了解社會，參加社會實踐、社會服務，增強學生的責任意識，主人公意識。
考試工作實施方案 篇3
根據上級指示要求以及《城步苗族自治縣人民政府關於在全縣各村居(社區)設立民眾工作站的意見》(城委[20xx]29號)檔案精神，為推進全鎮民眾工作制度化、規範化、長效化，力求在聯繫民眾、關心民眾、服務民眾方面取得更大成效，結合我鎮實際，就開展基層民眾工作，調整設立民眾工作站，特制定本實施方案。
一、指導思想
以中央、省、市、縣委關於做好民眾工作的檔案、會議精神為指導，大力推進鎮村民眾工作制度化、規範化建設，創新民眾工作站的組織領導體系，推動我鎮民眾工作再上新台階，為構建和諧茅坪做出應有的貢獻。
二、目標要求
充分發揮村級民眾工作站的指導、化解、協調和推動作用，努力實現民眾工作站工作的網路化、制度化、規範化、專業化和長期化，進一步嚴格要求，嚴肅紀律，嚴格管理，將村民眾工作站的工作不斷引向深入，把村民眾工作站作為維護鎮域穩定、促進和諧的重要平台，使其成為連線上下的紐帶、化解矛盾的橋樑、為民服務的陣地、鍛鍊幹部的舞台。
三、組織機構
鎮黨委、政府根據工作需要，調整成立茅坪鎮民眾工作領導小組、民眾工作辦及村(居)民眾工作站。鎮民眾工作辦對縣民眾工作部負責，村民眾工作站對鎮民眾工作辦負責。各民眾工作機構成員名單如下：
茅坪鎮民眾工作領導小組
組長：張國愛
副組長：鍾永華
成員：楊開創、龔芳艷、戴求喜、彭盛貴、匡治安、
楊文健、楊煥洲、謝雲溪
茅坪鎮民眾工作辦：
主任：戴求喜
副主任：彭盛貴
成員：尹偉、肖曉峰、肖建莉、陳姣
茅坪鎮各村民眾工作站：見附屬檔案1
四、村級工作站
(一)機構調整。按照全面推開、突出重點、示範帶動的原則，在鎮民眾工作辦的領導下，在全鎮15個村調整成立民眾工作站，辦公地點設在村委會，由鎮民眾工作辦統一管理，接受鎮黨委的領導。
(二)人員配備。各村民眾工作站工作人員主要從以下四部分人員中選派：一是縣直機關建設扶貧工作隊員;二是鄉鎮機關幹部;三是鄉鎮司法所、公安派出所、國土資源所、林業管理站等站所工作人員;四是村支部書記。同時吸收各村黨代表、人大代表、政協委員和村黨員幹部、村民代表或有一定威望的人士擔任民眾工作聯絡員(或信息員)。
(三)建站規模。各村民眾工作站設站長一名，站員3-5名，站長由駐村幹部擔任，站員有縣直機關、各站所工作人員、村支部書記組成。民眾工作人員實行年度調整，民眾工作站設立服務信箱，公開民眾工作站人員電話。
(四)落實“七有”。各村民眾工作站硬體建設均要有辦公地點、有公示牌、有上牆展牌、有《工作日誌》、有工作檯賬、有考勤登記表、有意見箱，做到規範統一。
五、工作職責
建立民眾工作站，必須緊緊圍繞黨的“全心全意為人民服務”這一根本宗旨，以充分發揮民眾工作站“一個服務、四個促進、兩個結合”的作用為目標，即：服務民眾;促進社會和諧，促進經濟發展，促進幹部作風轉變，促進基層組織建設;與新農村建設相結合，與建設扶貧相結合。明確工作職責，把民眾工作真正落實到實處，為民眾排憂解難。具體任務是當好“六員”。
(一)當好為民服務員。各村的民眾工作站工作人員要牢固樹立為民服務意識，變坐等服務為主動服務，變進站服務為上門服務，變在站時間服務為全天候服務。要充分發揮部門優勢，認真解決民眾生產生活方面的熱點、難點問題，積極為民眾提供政策、科技、信息、法律等方面的服務。印製便民服務聯繫卡，發放至每家每戶，更好地為民眾服務。
(二)當好便民代理員。代理信訪的目的是暢通民眾訴求渠道，維護民眾合法權益，真正把民眾的呼聲傳達到上級部門，讓其了解民眾所思、所想、所憂、所盼。各村民眾工作站要主動代理、積極協調、跟蹤督辦、限時辦結，當好便民的代理員。對民眾的合法訴求，要及時反饋和回復;對不當訴求，要幫助民眾弄清楚相關政策和法律法規，做耐心細緻的說服、教育和疏導工作。
(三)當好矛盾協調員。各村民眾工作站工作人員要入戶走訪，排查各類矛盾糾紛，對排查出來的矛盾糾紛，要積極協調，及時疏導調解，力爭把矛盾糾紛化解在基層，消滅在萌芽階段，促進社會和諧穩定。
(四)當好民情信息員。發揮民眾工作站觸角前移、靠近基層、貼近民眾的獨特優勢，通過工作日接待來訪民眾、入戶走訪等方式，深入一線，傾聽民眾呼聲，了解社情民情，掌握黨員幹部民眾的思想動態，協助村支兩委做好人口計生、扶貧幫困等工作。同時，注意將走訪調研所掌握的社情動態、典型人物、典型事跡、經驗做法及時向鎮民眾工作辦和有關部門反饋。
(五)當好黨建協助員。各村民眾工作站工作人員要深入基層，結合創先爭優和村支兩委就加強基層組織建設的新舉措、新辦法要與民眾共同協商，協助基層黨組織建立健全相關制度，鞏固基層陣地，開展活動。
(六)當好調查研究員。各村民眾工作站工作人員要把民眾工作站工作同本部門、本單位工作緊密結合起來，認真搞好調查研究工作，使民眾工作與職能工作緊密結合，相輔相成，相互促進。
六、具體工作要求
(一)民眾工作站人員
1、規範工作流程
①工作日制度。各村民眾工作站工作人員工作日原則上是每月第三周的星期三、星期四、星期五，具體工作日見附屬檔案2(茅坪鎮民眾工作站工作日安排表)，要做到“工作日必進，有事必進”，即每月的三個集中工作日民眾工作站人員必須到崗，特殊敏感日、敏感期以及駐村遇到有重要工作任務必須到崗。每個工作日，民眾工作站工作人員要填寫《工作日誌》，主要記錄入戶走訪、排查信訪隱患、解決民眾實際困難等情況。同時，各村民眾工作站站長要填好工作月報表，於集中工作日最後一天下午上報鎮民眾工作辦，鎮民眾工作辦對所管轄區民眾工作站工作日情況匯總後，於次日上報縣民眾工作部。
②各村民眾工作站工作人員進站後，按照以下要求開展工作：一是與村黨支部書記溝通，開啟民眾工作站信箱;二是協助村搞好民眾工作站辦公地點室內外衛生;三是接待民眾來信來訪，做好記錄，處理問題;四是如無來訪，可留一人在村委員會值班，其他人按要求開展工作或入戶走訪民眾，並在留言板註明去向和聯繫電話，以便及時聯繫。
2、嚴格紀律要求
①工作日民眾工作站人員不準隨意請假。確實因事因病不能進站，要於工作日前向鎮民眾工作辦書面請假(由單位“一把手”簽字，並加蓋單位公章)，經鎮民眾工作辦批准後，可選派同職人員替代，縣直部門機關、各站所民眾工作站工作人員請假要向縣民眾工作部辦公室、各單位民眾工作辦請假、核准、登記、備案，替代人員到站後，要在留言板上填好替換人員姓名、聯繫電話。
②工作日期間，《工作日誌》要放在村委員會辦公室，以備檢查。工作日結束，各村民眾工作站工作人員要及時將工作情況記入《工作日誌》，作為考核、評比的重要依據。決不能潦草應付，更不能弄虛作假。
③各村民眾工作站工作人員在工作日期間必須保障通訊聯絡暢通。如出現電話關機或無人接聽現象，將視為不在崗。
④工作日各村民眾工作站工作人員要深入村開展工作，全面了解社情民情，認真開展幫扶工作，全力做好信訪隱患排查。對排查出的信訪隱患，能化解的要協助所在村及時化解，能走信訪代理程式的要走信訪代理程式。對暫時不能化解的信訪問題，要協助村兩委做好穩控工作，並及時上報給鎮民眾工作辦。
(二)鎮黨委政府
1、鎮黨委負責民眾工作站日常工作和工作人員的管理工作，負責對民眾工作站及工作人員進行考核、檢查、評價。
2、鎮黨政班子成員每人掛點1-2個民眾工作站(具體掛點站見附屬檔案3)，要求每月下村進站工作一天，並對民眾工作站工作進行督導。
3、鎮民眾工作辦要組織好工作日民眾工作站人員的簽到，簽到表要加蓋鎮黨委公章，每月於工作日結束後的第二天統一報縣委群工部。
4、鎮黨委每月最後一個工作日的下午要組織召開一次轄區內民眾工作站長工作例會，總結當月民眾工作站工作情況，分析存在的問題，協調解決代理的信訪和民眾反映的有關問題。
5、派出單位必須保證人員到位，提供必要的交通、通訊保障，並做好督促檢查。工作日內派出單位一律不允許給派出人員安排業務工作。特殊情況要嚴格按照請假制度辦理。
七、實施步驟
1、宣傳動員階段(8月初)
調整成立領導小組，召開鎮、村幹部動員大會，傳達學習民眾工作相關會議精神，制定活動實施方案，將該項工作全面鋪開。各村委會要相應成立領導小組，具體指導開展民眾工作。
2、組織實施階段(8月份開始)
嚴格按照本實施方案的要求，帶著任務、帶著感情，迅速深入村、組一線，著力解決實際問題，千方百計辦好順民意、解民優、惠民生的實事。對查找出來的突出問題和急需解決的難點、熱點問題時整改到位。
3、總結評估階段(每月最後工作日)
各村委會要認真總結開展民眾工作所取得的經驗。鎮民眾工作辦負責對全鎮範圍內的活動開展情況進行整理、評估、上報，並將先進典型加以推廣。
4、建立長效機制階段(20xx年1月以後)
通過對一年工作的全面總結，不斷完善工作方案，建立健全開展民眾工作的長效機制。充分調動一切力量和有利因素形成加強和改進新形勢下民眾工作的合力，為打造“和諧茅坪”築牢堅實的民眾基礎。
考試工作實施方案 篇4
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《國小德育綱要(試行)》、《中國小德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、工作目標
為提高整箇中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。
三、德育內容
依據《新泰市教育局新教發【20xx】57號》檔案中關於學校德育工作的具體內容。
四、實施途徑與措施
(一)加強德育隊伍的建設與領導
1、成立領導、工作小組
組 長：楊朋
副組長：鮑懷柏
成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任
2、加強班主任隊伍建設。加強班主任的培養、選拔和管理，每學期開學召
開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。
3、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;三是要注重對大隊部幹部、各中隊幹部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛鍊中培養優良的品質和良好的行為習慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立
5、積極發揮學校、家庭、社會
6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。
(二)認真落實常規教育活動
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的
2、加強行為規範養成教育，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，適時開展行為規範的專項訓練;每月底進行一次行為規範的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素質評價之中，並以此為依據，每學年評選
3、認真開展文明班級、示範文明班級創建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示範文明班級，各班通過達標創建、自評申報，促進班級的建設。
4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實際，自行確定活動主題。每
學期隊活動不得少於一次(一年級上學期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。
5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環境衛生教育，二是進行熱愛勞動的教育。
6、堅持每天課後整理活動。班主任要對班級學生一天的表現進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課後整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。
7、認真開展學習標兵、優秀學生幹部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選學習標兵、優秀學生幹部、進步顯著學生，頒發獎狀，每年春季學期開學後評選校園之星，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。
8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。
(三)適時開展專題教育活動結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育活動。
1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
2、清明節組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產黨的偉大、正確、光榮，激發學生對黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會，感受
6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發展，激發學生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年遊藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。
8、每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節，每學年組織學生參加市、縣科技節活動、黃鶴美育節活動。通過科技活動，培養學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。
9、深入開展德育基地活動。學校在鄉敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發展。每學年活動時間在一天以上。
10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理諮詢室，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
(四)大力開展校園文化建設，實現環境育人。
1、通過辦學理念、發展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發展目標、校風、學風，並利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。
2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓;布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和學生書畫作品。
3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。
(五)充分發揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計畫、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養成文明行為習慣，使愛國主義、團隊精神教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯繫，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發揮品德課的優勢，聯繫學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行為要求，為學生的成功人生打好底色。
(六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環節，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來，同時，在行為表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現、發展狀況做出書面評價，即寫出評語，並告知學生和家長。
考試工作實施方案 篇5
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以“以人為本尊重教育”為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標
充分發揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規範德育目標和內容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點
(一)以德治校，強化德育育人功能
健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育;教師無小節，時時是楷模”的原則，真正實現為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘鍊良好的師德形象。對待事業甘當“奉獻型”教師;對待學生要做“愛心型”教師;面對挑戰敢為“競爭型”教師;教育教學應為“創新型”教師;師生關係成為“夥伴型”教師;自身素質煉成“專家型”教師。
3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓工作，進一步提高班主任的管理能力。認真落實《小學生守則》、《行為規範》和《一日常規》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學性、實效性。
(二)以人為本，規範學校德育內容
國小階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養成孝敬父母、團結同學、講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開發為契機，恰當運用教材，聯繫學生實際開展德育工作。
(四)踏實工作，拓展德育教育途徑
1、營造校園德育環境
倡導“寬鬆、和諧”的人文環境，陶冶師生情操，發揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優美的校園環境，把德育、科研、衛生等工作有機結合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學生文明素養;利用櫥窗、板報、名人名言佳句等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責任意識。
2、構建學校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規章制度，嚴格校規校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。把德育落實到教學、管理、服務的各個方面，切實加強學生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生，要充分調動學生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發揮少先隊“自我教育、自主發展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務、自我約束的能力。
3、抓好三個重點管理
一是抓好以文明守紀為中心的行為規範養成教育。要用制度規範學生的上課、自習、作業、集合、勞動、衛生、鍛鍊等。認真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節日、紀念日和各項專題教育結合起來，形成系列，強化滲透。運用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、團隊精神教育、革命傳統教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學生心理健康教育。要從學生身心協調發展和現代健康觀出發，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。要有計畫地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設立心理健康輔導諮詢信箱，解決學生學習、交友、家庭中的種種心理問題。
4、打造三個視窗形象
一是校園環境、校園設施和校園文化。要因地制宜，節儉實效，處處體現“美”。二是大課間操。要內容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠
提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”視窗。要處處體現“新”。
四、重大節日
三月份1、助人為樂日：3月5日中國青年志願者服務日
2、感恩日：3月8日國際勞動婦女節
3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小夥伴全國統一行動日
4、安全教育日：3月最後一個星期一
四月份1、捐書日：4月2日國際兒童圖書日
2、校園無紙屑簽字日：4月7日世界衛生日
3、疾病預防日：4月25日全國預防接種宣傳日
4、安全反思日：4月30日全國交通安全反思日
五月份1、熱愛勞動日：5月1日國際勞動節
2、傳統教育日：5月4日中國青年節，五四運動紀念日
3、感恩日：5月20日全國母乳餵養宣傳日，5月第二個星期日母親節
4、捐助日：5月第三個星期日全國助殘日
5、戒菸日：5月31日世界無菸日
六月份1、慶祝日：6月1日國際兒童節
2、環保日：6月5日世界環境保護日，6月17日世界防止荒漠化和乾旱日
3、護眼日：6月6日全國愛眼日
4、獻血日：6月14日世界獻血日
5、捐獻日：6月22日中國兒童慈善活動日
6、禁毒日：6月26日國際禁毒日
7、感恩日：6月第三個星期日父親節
七月份1、慶祝日：7月1日中國共產黨誕生日，香港回歸紀念日
2、人口日：7月11日世界(50億1987年)人口日
八月份8月1日建軍節
九月份1、掃盲日：9月8日國際掃盲日
2、教師節：9月10日教師節
3、衛生日：9月14日世界清潔地球日
4、環保日：9月17日國際保護臭氧層日，9月27日世界旅遊日
5、愛牙日：9月20日中國“愛牙日”(1989)
6、助殘日：9月28日國際聾人日
十月份1、國慶節：10月1日中華人民共和國國慶節(1949)，國際音樂日1980)，國際老人節(1991)
2、保護動物日：10月4日世界動物日
3、少先隊建隊日：10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日(1949)
4、愛護糧食日：10月16日世界糧食日
5、節約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個星期三國際減災日 十一月份1、11月10日世界青年節
2、11月17日國際大學生節
十二月份1、12月1日世界愛滋病日
2、12月3日國際殘疾人日
3、12月8日國際兒童電視日
4、12月9日世界足球日
5、12月10日世界人權日
6、12月21日國際藍球日
7、12月25日聖誕節
考試工作實施方案 篇6
科研興校是學校發展的必然，開展務實、有效的教育科研也是促進教師專業成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實驗課題成果，通過深入分析、調研、考察、論證，現結合原擬定的《盤縣徐霞客國小校本教研工作實施方案》、《盤縣徐霞客國小關於進一步加強教育科研工作的意見》和《徐霞客國小教育質量建設工程實施方案》，擬定學校教育科研工作實施方案，望全體教師遵照執行。
一、教育科研組織及職責
成立學校教育科研工作領導小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責如下：
(一)科研課題領導小組：負責學校教育科研工作的總體安排，日常管理、調控，經費落實，措施保障，科研督導。
組長：黃瑩
副組長：譚波
成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安
(二)科研課題審核小組：負責組織科研課題申報、評審、立項工作。
組長：譚波
副組長：張桂蓮肖雯霞
成員：葉協賽蘇向花花照紅
(三)科研課題考核小組：負責各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。
組長：黃瑩
副組長：譚波張桂蓮
成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協賽蘇向花花照紅
二、目的任務
鞏固已有的教育科研成果，開闢新的科研領域，推進課程改革，實施科研興校，提高教育教學質量。
三、對象要求
40以下的教師人人參與教育科研，其餘教師可取其自願參加。每人結合自己的學科和班級實際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研，或從學校教育科研領導小組提供的備選課題中選取一個課題進行研究(學校已經指定課題的教師不再選取其他課題)。
四、科研課題：
1、國小語文創新教育研究(市級課題，具體要求詳見《盤縣徐霞客國小語文創新教育科研課題實施方案》，已經安排參加實驗的班級的語文教師該課題為必選內容);
2、“三算”結合教改實驗(幼兒班珠心算教師必選課題);
3、幼兒快速識字實驗(幼兒班識字教師必選課題);
4、美術作文(一至三年級未要求參加其他課題的語文教師必選課題);
5、××學科綜合實踐活動研究;
6、XX年級XX科合作、探究教學模式研究;
7、教師結合實際自主確定的其他科研課題。
五、課題申請、立項
(一)根據學校發展和教育教學實際需要，每年根據課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據《課題指南》填寫《教育科學研究課題申請書》，完成課題設計，報學校科研課題審核小組。
(二)每項課題確定負責人1名，每一負責人在同一時間內只主持一項研究課題，但每人原則上允許參加兩個課題(一項主持，一項參加)。
(三)科研課題審核小組對上報的研究課題進行審核和立題論證。經確認和批准後確認為校級課題。
(四)學校每年在已經立項的課題中遴選優秀課題申報上級課題。
六、課題實施與管理
(一)凡經學校或上級管理部門批准立項的課題必須根據《課題指南》和《課題設計》認真開展研究。
(二)科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況，具體業務由教導處負責。各課題組應密切配合，積極接受檢查，對檢查中發現的問題，應及時研究，加強指導，及時反饋檢查情況。
(三)經批准後的課題，在實施過程中要求修改研究內容、進度、技術指標和變更研究人員、必須提出報告，沒有書面報告或已報告而未經批准的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計畫。
(四)為提高科研能力，學校將定期組織專題研討或選派實驗教師參加專題學習。
(五)各項科研課題教師加強原始實驗資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時反饋，然後擬定階段性指導意見。
(六)學校定期組織研究成果評比活動，積極向上級教育部門、教育刊物推薦優秀成果。
(七)每位實驗教師，每學期必須上一節與自己的科研課題有關的研討課並交相關資料(小組上有活動記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄)
(八)每個科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實際情況需提前或延期結題的，需向領導小組提出申請報告。
七、教育科研成果獎勵制度
(一)經學校批准的科研課題，經檢查考核完成科研任務，達到科研要求每學期末每位實驗教師發給50元教育科研經費。
(二)在實驗研究中開發出相關校本教材，得到社會和同行的認可，且經試用有一定實用價值的給以一定獎勵。
(三)課題研究成果具有可行性，並能在較大範圍內得到推廣，取得明顯社會效益，或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。
(四)與科研課題有關的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發表的每篇分別獎勵60元、40元、20元(多人合著的只按一人計算)。
(五)完成階段科研計畫並已經結題的課題，科研成果顯著，有結題報告，經考核小組考核、評估，給予一次性獎勵。
(六)在與科研課題相關的教學業務評比中獲獎的學校亦給以相應獎勵，獎勵辦法參照第四條。
(七)未完成科研任務的期末不再發給教育科研經費。
(八)以上各類教育科研補助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標，負責具體評定。
八、附則
1、本方案自公布之日起執行。
2、本方案在執行過程中若有補充，以補充規定為準。
考試工作實施方案 篇7
為進一步推動創衛工作的深入開展，加快推進社會主義新農村建設，改進全鎮廣大人民民眾的生產生活環境，提高環境質量和衛生水平來迎接四城聯創的考核。經鎮黨委政府研究，決定開展 20xx年度創衛工作。現將實施方案予以下發，請認真貫徹執行。
一、指導思想
以黨的精神為指導，以開展“環境整治”、創建“文
明鄉鎮”、“環境優美鄉鎮”等活動為契機，本著“以人為本，完善功能，最佳化環境，提升品位”的原則，積極開展環境衛生整治，深化農村改水、改廁和除“四害”工作，推進農民健康教育 活動，健立健全管理長效機制，促進社會經濟協調發展。加快建設“文明富裕和諧”趙石畔鎮。
二、目標任務
各村各單位要高度重視創建工作，對照《陝西省衛生鄉鎮標準》逐條抓落實，凡是已達標的項目，要鞏固提高，對沒有達標的項目，在下步工作中作為重點，下大力氣，採取過硬措施，儘快達標，確保各項工作全面達標，具體要求是：
(一)愛衛組織管理加強和完善村、企業愛衛組織網路， 鎮愛衛辦有專 (兼) 職人員，村(居、企業)有負責愛衛工作的村(居)班子成員，做到 工作有規劃、有計畫、有部署、有檢查、有總結、有創新，工作經費落實，檔案資料完善。
(二)健康教育 按照《億萬農民健康教育促進行動規劃》 1
開展多種形式的健康教育活動。鎮、村(居、企業)有專(兼)職人員負責健康教育工作，有統一固定的健康教育專欄，並根據不同時期疾病特點，每月定期更換內容，工作有計畫有總結，定期向村(居)民、單位職工開展衛生宣傳和健康教育工作。 開展控煙宣傳教育活動， 公共場所禁止吸菸。衛生防病知識知曉率和健康教育覆蓋率分別達到 80%、85%以上，中國小健康教育開課率達 100%。
(三)努力搞好環境衛生。1、開展“衛生村”創建檢查評比活動。各村建立和健全保潔隊伍，垃圾及時清掃和清運，並做到無害化處理;村內道路硬化，大力加強道路兩旁綠化工作。
2、開展機關、學校幼稚園、企業、醫院等單位“衛生單位”創建檢查評比工作。建立愛衛會組織，開展評比和健康教育工作，大力開展環境整治，做到綠化、美化、垃圾日產日清，無“四害”孳生場所，污水、污物統一無害化處理。3、加強河道衛生管理，重點做好環境衛生整治工作;強化鎮區及鄉村道路沿線的日常衛生保潔工作，做到沿線無成堆垃圾。
(四)積極開展病媒生物防制工作。落實專(兼)職人員，制定年度工作計畫。各村各單位要進一步提高認識，由鎮愛衛辦的指導下，切實抓好除病媒生物防制工作。1、滅鼠工作。積極開展春、秋兩季藥物突擊滅鼠並做好鼠密度的監測活動，進一步落實防鼠設施，徹底消滅鼠類孳生場所和鼠跡。2、滅蠅、蚊工作。在 4 月14 -18月對外環境進行藥物噴灑滅蚊、 蠅活動，重點是抓好垃圾、糞便處理和控制積水為重點的孳生地清理等關鍵環節。完善環衛基礎設施，垃圾容器做到密閉，定期 2
沖洗。 3、滅蟑螂工作。7—9 月，開展統一滅蟑活動，要廣泛發動村民， 開展堵洞抹縫，搜捕蟑螂，消滅蟑類棲息場所，在此基礎上開展藥物消殺，控制蟑類繁殖。
(五)大力加強食品衛生工作。認真貫徹《中華人民共和國食品安全法》、《公共場所衛生管理條例》，加強對個體飲食店、食品加 工廠食品經銷店的監督力度，堅決取締無證餐飲、副食店，做到店內環境衛生清潔，基本無蠅、無腐敗變質原料和食物。
(六)切實抓好疾病控制和健康教育工作。嚴格做好甲、乙類傳染病防控工作，建立和健全傳染病報告制度。全面落實計畫免疫的各項工作，使計畫免疫疫苗接種率達 95%以上，重點做好流動兒童的計 劃免疫工作。定期組織開展公共衛生活動， 貫徹落實 《職業病防治法》 。
三、工作步驟
為確保各項工作按照計畫有序開展，迎接四城聯創的考核驗收，創建工作分四個階段：
1、準備階段。成立響水鎮鎮衛生鄉鎮創建領導小組，召開“創建動員大會”，進行全面發動，根據創建要求，制定實施方案，分解創建工作目標任務，開展形式多樣的宣傳活動。
2、實施階段。各單位落實各自創建任務，收集整理本單位的創衛工作檯帳資料，大力推進“創衛”各項重點工作。
3、檢查督查階段。各項工作任務落實到位，邀請縣、市愛衛辦成員蒞臨指導，針對薄弱環節，積極加以整改。
4、迎接驗收，接受考核階段。做好整理初驗的匯報材料， 3
查漏補缺，迎接驗收。
四、工作要求
1、統一思想、提高認識。各村各單位要統一思想，充分認識創 建工作的重要性和必要性，把創建工作擺上重要議事日程，加強領導、落實責任，根據目標任務分解，制定各自的實施計畫，落實分管領導 和具體工作人員，確保創建工作任務落實到位。
2、明確職責、協調聯動。根據創建標準，結合我鎮實際，各辦(站)要強化責任意識、大局意識，在鎮創建領導小組統一領導下，認真制定切實可行的工作方案，明確工作步驟和各階段的主要目標任務，分工負責、狠抓落實，確保創建工作取得實效。
3、層層營造氛圍。在創建工作中，加快衛生基礎設施建設是重點，廣泛開展民眾喜聞樂見的創衛活動是關鍵。要建立健全民眾“創衛”組織，各單位層層發動，上下一致，齊抓共管，形成創建工作強大合力。要充分利用各種媒介、廣泛宣傳， 提高廣大民眾的參與意識，確保創建工作氛圍良好。
響水鎮人民政府
20xx年3月20日
考試工作實施方案 篇8
一、項目概況
1、項目名稱、性質及建設地點
(1)項目名稱：息烽縣20xx年養殖小區沼氣工程建設。
(2)項目類別及性質：基礎設施建設項目。
(3)項目建設地點：息烽縣永靖鎮新街村黃沙坡春林養殖場、永靖鎮紅旗村牛坡興旺養殖場、永靖鎮聯豐村佳興養殖場、小寨壩鎮盤腳營村潮水壩健達種養殖有限公司、小寨壩鎮南中村天蓬養殖有限公司、石硐鄉難橋村奇志生態養殖園、石硐鄉難橋村生豬養殖場、流長鄉李安寨村輝皇畜牧業有限公司。(附表一)
2、項目實施單位
(1)項目主管單位：貴陽市農業局
(2)項目建設承擔單位：息烽縣農業局
(3)項目協作單位：項目區鄉(鎮)人民政府
3、項目建設背景
全面建設小康社會，實現中國特色社會主義現代化，最艱巨、最繁重，也是最關鍵的任務在農村，在農業，在農民問題上。黨的xx屆五中全會基於這一基本國情，從中國特色社會主義現代化的全局出發，明確提出把解決 三農 問題作為全黨工作的重中之重，明確提出建設社會主義新農村的重大戰略任務。《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》明確了今後5年我國經濟社會發展的奮鬥目標和行動綱領，提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，為做好當前和今後一個時期的 三農 工作指明了方向。
中央xx屆五中全會提出，按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，紮實推進社會主義新農村建設。發展農村能源，對於滿足農民生產生活用能需求、增加農民收入、繁榮農村經濟、最佳化農村環境、提高農村文明程度都具有重要意義，是社會主義新農村建設的重要內容。
4、項目建設原則
(1)堅持養殖企業及養殖小區自願的原則;
(2)堅持以農業產業結構調整相結合的原則，促進畜牧業和種植業的發展;
(3)堅持與保護生態環境相結合的原則;
(4)堅持與發展循環經濟相結合的原則，促進農村循環經濟的發展;
(5)堅持與建設社會主義新農村相結合，按照整村推進的原則，促進農村小康社會的全面建設;
5、指導思想和建設目標
(1)指導思想
畜禽養殖業是我市農業及農村經濟發展的支柱產業之一，是農民增收的主要途徑之一。隨著規模化養殖場、養殖小區越來越多，畜禽糞便過度集中排放，對周圍環境造成極大的污染，嚴重地影響了農業生產的可持續發展和農村飲用水安全，成為制約當地經濟發展的主要因素之一。為促進我市畜牧業健康、可持續發展，實現減量化、無害化和資源化目標，按照污染防治、能源生產、生態農業發展的功能要求，積極推廣統一建池、集中供氣、綜合利用的建設模式，把養殖場沼氣工程建成新農村建設的重要公益的統一。以發展農業循環為指導，將養殖業、沼氣工程和周邊的農田、魚塘等進行統一籌劃、系統安排，在為畜禽場或周邊居民提供清潔燃料的同時，開展沼液、沼渣綜合利用，發展生態農業，帶動無公害農產品生產，使養殖場、養殖小區糞污達標排放，實現畜禽糞便的資源化利用和環境治理雙重目標。
(2)建設目標
新建養殖小區及養殖場中型沼氣工程8口，每口200立方米。
6、編制依據
(1)《中共中央國務院關於推進社會主義新農村建設的若干意見》(20xx年中央1號檔案);
(2)農業部辦公廳、國家發展改革委辦公廳《關於印發全國農村沼氣服務體系建設方案的通知》
(3)貴州省農業廳：《關於印發<20xx年貴州省農村沼氣服務體系建設實施意見(試行)>的通知》
(4)國家、省、市發改委頒布的有關要求、規定、行業技術規範、取費標準以及其他相關檔案;
二、項目建設的必要性和可行性
1、項目實施的必要性
近年來，我縣大力發展畜禽養殖，新建了部分大中型畜禽養殖小區，但由於資金、技術等原因，養殖場的糞便污水未得到充分利用，未經處理即隨意排放，嚴重污染了水源。隨著污染總量增加、程度加劇、範圍擴大，更成為滋生蚊蠅、細菌繁殖和疾病傳播的源頭，造成水質惡化、蚊蠅滿天飛、空氣充滿惡臭，對周邊農戶的生產和生活構成了嚴重的威脅。 為落實中央拉動內需投資項目建設的實施。 大力普及農村養殖小區沼氣 、 增加投入，支持養殖小區建設畜禽糞便和污水無害化處理實施 和 推進人畜糞便、生活垃圾和污水的綜合治理和轉化利用 ，推進農村沼氣建設又快又好發展,建設養殖小區沼氣工程具有重要意義。
(1)建設養殖小區沼氣工程是大力普及農村沼氣的重要途徑。發展農村沼氣能夠顯著減少能源支出，減輕養殖小區勞動負擔。但是，現有戶用沼氣主要對象是養殖農戶，不能滿足一些非養殖農戶對農村沼氣的需求，發展養殖小區沼氣工程，可以解決非養殖農戶對農村沼氣的需求，使非養殖農戶用上清潔廉價的沼氣能源，對減少農民生活支出、提高生活水平有重要意義。
(2)建設養殖小區沼氣工程是推進農村可再生能源發展的重要措施。對處理養殖小區畜禽糞便、生活垃圾和生活污水具有重要意義，同時，大力發展農村可再生能源，對推進畜禽糞便、生活垃圾和生活污水開發利用，滿足農戶對清潔能源的需求具有重要作用。
(3)建設養殖小區沼氣工程是治理養殖場畜禽糞便污染的有效途徑之一。目前，絕大部分養殖小區沒有糞污染處理設施，養殖小區糞便、污水集中排放，對周邊農業生產和農民生活環境造成污染，建設養殖小區沼氣工程，可以有效治理養殖場畜禽糞便污染，對促進畜牧業增長方式轉變具有重要作用。
2、項目實施的可行性
養殖小區沼氣工程的建造技術日趨成熟，並有適合我縣環境及經濟條件的池型。縣委、縣政府十分重視養殖小區沼氣工程工作，所有建池養殖小區交通方便、水源充足、氣候溫和、熱量充沛，年平均氣溫18℃，而沼氣的發酵條件為常溫發酵，為沼氣細菌的繁殖創造了較好的氣候環境，為沼氣工程提供了有利條件。
三、項目建設內容
單口沼氣工程建設內容：
1、糞便乾發酵處理池，容積10M3。
2、修建前處理池容積10M3，鋼筋混凝土結構。
3、厭氧發酵池1個容積200M3，鋼筋磚混結構。
4、沼氣浮罩式儲氣灌容積為20M3，鋼筋混凝土結構，沼氣儲氣灌為地上池。
5、貯氣櫃鋼構件製作。
6、儲肥貯存池。池子採用鋼筋混凝土結構，容積100M3，半地上池。
7、管道、灶具安裝。
四、項目組織保障措施
1、組織管理
成立項目實施領導小組和技術實施小組，領導小組由縣分管農業的副縣長任組長,農業局局長、財政局局長、發改局局長、任副組長;縣農業中心主任、縣能源辦主任、項目區鄉鎮農業中心主任為成員，技術實施小組由縣農業中心主任任組長，能源辦主任任副組長，能源辦職工為成員。將該項目作為全縣的一個重點項目來抓，並以此來推動我縣畜牧業的發展和農業產業結構的調整。
2、經營管理措施
(1)工程管理措施
在整個項目實施過程中，組建項目施工隊，統一施工。按施工契約要求，承擔單位為施工方提供一切便利，以工程進度撥款，確保工程順利完工，並達到預期目標。附流程圖於後，施工圖按省能源辦提供的圖集按圖施工。
(2)生產管理措施
項目建成後，在生產管理上建立各項目規章管理制度，定立各項生產目標。
①把沼氣安全管護知識傳授給養殖小區。
②經常對沼氣管網及其附屬構件進行檢查、維護，保證沼氣設施的完好。
③迅速消除沼氣管網中出現的漏氣、損壞和故障。
④負責對新用戶的接線、安裝、排除沼氣管網中的冷凝水。
3、資金管理措施
為確保資金的安全使用，提高資金的使用效率，並達到預期的目標，資金的使用和管理必須嚴格按照財務管理原則，即專款專用，專帳核算，專人管理，根據項目實施進度安排資金的投放，實行投入資金與責任掛鈎，充分發揮資金的使用效率。加強財務審計監督，年終提交項目資金財政結算意見和審計意見。
4、技術培訓
本項目主要圍繞沼氣的生產技術、沼氣的管理和標準化生產進行培訓。技術培訓是項目建設並進入正常生產至關重要的環節，它直接關係到項目的成功與否，因此應加強技術培訓，使參與沼氣生產的人員和管理者熟練掌握整個沼氣系統的日常管理及操作技能。
5、檔案和信息管理電子化
嚴格按照貴陽市農業局制定的項目檔案管理簿、冊、卡對項目進行全程跟蹤管理，實行建池進度月報制，建立健全電子檔案。
6、督查與驗收
(1)實行督查
由縣發改委、縣委、政府督查室牽頭，組織對項目進度、建設質量、資金管理、物資供應等情況進行督促。
(2)開展專項督查
縣農業局成立以紀檢組長為組長的項目督查工作領導小組，對項目養殖小區沼氣工程實施情況進行督促檢查。
(3)項目驗收
由縣發展和改革局牽頭組織縣財政局、審計局等相關單位組成驗收組，嚴格按照《貴陽市養殖小區沼氣建設驗收標準》對項目進行驗收，驗收合格後，在規定期限內向市發改委申請項目驗收，整理相關資料，做好項目竣工財務決算。在市發改委的組織下、由各相關單位、部門參與進行抽查和集中查看相關資料，分項進行測評打分，並形成驗收組意見，由市發改委根據驗收組意見，下達驗收批覆。嚴格驗收程式，確保項目全面完成。
五、投資估算和資金籌措
(一)項目建設投資估算
項目總投資280萬元。其中國家投資120萬元，用於沼氣工程建設內容。地方投資60萬元，用於沼氣工程建設內容、培訓、工作經費、驗收。養殖小區投資100萬元(主要是征地補償、投工投勞)，附項目預算表於後。
(二)資金的來源與籌措
1、申請中央資金120萬元。
2、地方財政配套資金60萬元。
3、養殖小區自籌資金100萬元。
中央資金及地方財政配套資金主要用於修建前處理池、厭氧發酵池、沼氣浮罩式儲氣灌、貯氣櫃鋼構件製作、儲糞池、糞便乾發酵處理池、管道、灶具安裝。自籌資金主要是用於征地補償及投工投勞、投物建設附屬設施。
六、建設期限和實施進度安排
1、項目建設期限：20xx年三月開始實施至20xx年11月全面竣工。
2、項目實施進度：
項目前期準備階段：20xx年3月至4月
項目土建施工階段：20xx年4月至9月
項目設備安裝階段：20xx年9月至10月
項目總結驗收階段：20xx年11月
七、效益分析與風險評價
養殖小區沼氣工程不僅是推動養殖小區經濟發展、改善生態環境和治理污染的有效措施，同時也會給項目建設小區帶來一定的經濟效益。
(一)一口中型沼氣池年收益=沼氣收益+有機肥收益+避免排污罰款。年生產有機肥1200噸。在正常運行的情況下，能保證15戶農戶需氣要求，戶均年節省用能支付600元，節省化肥、農藥約200元，節省砍柴勞動工日60個折價480元，實現戶均年節支增收1280元，每口沼氣池年總收入19200元，經濟效益較好。
(二)環境影響評價
1、環境影響
項目實施後，通過沼氣池發酵處理的廢棄物，能有效的除來糞污中近百種病毒的孳生和傳播，產生的沼氣是清潔的能源，沼液沼渣又是很好的有機肥料。
2、環境保護與治理措施
養殖小區沼氣工程建設項目本身就是一個環境治理項目。實踐證明，養殖業能儘快使農戶脫貧致富，通過項目的實施建設一個中型沼氣池，實現了污染物的零排放後，完全能夠達到環境保護的目的，這樣就能夠實現脫貧致富與環境保護共同順利健康發展。
項目的實施符合國家及我省的產業發展政策，是實施西部大開發的需要，項目實施能進一步變廢為寶，保護環境衛生，為項目區周圍的農戶替代清潔的能源。
綜上所述，本項目符合我省建設生態省和我縣建設循環經濟城市的要求，在社會、經濟和生態上可獲得顯著效益，為我縣中型集約化養殖場糞污及周邊環境治理提供充分的實踐依據。本項目從技術上、硬體配套及政策支持上均是可行的。
考試工作實施方案 篇9
為了全面貫徹省、市、縣關於學校安全工作電視電話會議精神，切實落實學校安全管理責任，紮實開展我校安全隱患排查活動，加強學校安全管理，確保我校師生生命和財產安全，促進我校教育教學工作持續快速發展，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以“為廣大師生營造安全、和諧校園環境”為目標，全面落實科學發展觀，切實加強和改進學校安全管理工作，進一步增強廣大師生安全防範意識和自我保護能力，建立健全我校工作的長效機制，徹底消除各類安全隱患，做到嚴密防範，不漏險情，排除隱患，確保全全。
二、主要目標
(一)健全學校安全工作組織機構，使責任明確，制度完善，檔案建設規範，高度重視我校安全工作。
(二)積極開展安全宣傳教育工作，開好安全課並進行安全知識教育，提高我校師生的安全意識和自我保護能力。
(三)全面排查校園安全隱患，使我校的安全管理水平有大幅度提高，並建立安全隱患排查治理賬本，及時整改學校安全隱患。
(四)加大安保資金投入，堅持以防為主，防治結合，“人防”、“物防”和“技防”並興的原則，增強保衛力量，提高技防水平。
(五)在校內開展“八防”活動，以“八防”(防火災、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病)為重點，組織開展活動，嚴格落實，及時檢查安全效果，做好檔案管理工作。以清查整治學校的校舍及學生租住房屋、學校周邊秩序、清查整治學校食堂、清查學校責任制度的落實為關鍵，使我校的安全防範內容、檢查方法、更具體、更具有指導性和可操作性，有效地促進學校安全管理工作的落實和應急預案的完善及演練工作，堅決預防學校各類安全責任事故，確保不發生重大安全責任事故。
三、工作重點
(一)建立健全機構，明確責任
1.成立安全工作領導小組，明確工作職責，負責組織領導、指揮、協調學校安全工作，校長任組長，副校長任副組長，具體負責學校安全工作，各班子成員、各班科任教師明確分工，各盡其職，各負其責。設立學校安全工作辦公室，安排兼職安全辦公室主任，協助校長做好學校安全工作。
2.嚴格落實安全工作責任制。明確校長責任制，學校校長為學校安全工作的第一責任人，分管領導(副校長)是安全工作的直接責任人，班主任是本班學生安全工作的第一責任人，任課教師是學科時間內學生安全第一責任人，學校職工是從事職責範圍內的安全第一責任人。
3.推行“一崗雙責”制，即工作必須做好安全範圍內的安全工作。將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人。學校與全體教職工簽訂安全目標責任書，嚴格落實崗位安全責任，把履行安全工作職責情況納入教職工年度考核範圍，調動積極性，激發創造性，全面積極做好學校安全工作。
(二)完善制度，規範管理
要建立健全各項安全工作制度，使學校的安全工作進一步完善、規範。
1.建立安全工作會議制度。學校要每周召開安全工作專題會議，專門討論研究，各班主任匯報各班安全情況，學校通報各級安全情況，查找工作中的不足，及時解決，使之形成一種經常性的制度，做到人人常記安全第一。學校文書做好安全工作會議記錄，對會議的時間、地點、內容、與會人員以及會議具體內容等情況詳細記錄，學校分管領導每月總結，並及時反饋工作成效。
2.建立安全工作隱患排查制度。學校要定期對安全情況進行全面檢查，做到每天查，每周查，每學年開學前、放假後更要重點排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時時查，及時查找並整改各類安全隱患，將問題解決在萌芽狀態。
3.建立和完善學生上課前、就寢前點名制度。正常上課時間由任課教師負責照管學生，自習課由跟班教師負責，任課教師、跟班教師必須課前按時到位，清點人數，課前課後按時跟班。對校外寄宿學生要嚴加管理，學校分管領導、班主任、值周人員要摸清校外寄宿學生的具體地點，並了解周圍環境，就寢前進行檢查，清點人數，排查寄宿地各種不安全因素，特別加強對女生的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發現學生無故不到或者出現意外情況，要第一時間向校長匯報，及時與家長取得聯繫，迅速查明學生去向，妥善處理。
4.嚴格值班值宿管理制度，防範校園暴力事件發生。要建立學校值班值宿制度，尤其是寄宿學生查宿值班、節假日值班，更要加強值班保衛工作，實行領導帶班制，嚴格值班期間安全情況登記，嚴格值班交接手續。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或有毒、有害、易燃、易爆物品進入校園，若有特殊情況，應經保全人員檢查，並登記個人具體信息和時間，學校保全和值周人員要加強警惕，按時進行巡邏，防止暴力事件發生。學生在上學期間出校園，嚴格實進行請假批條制度。夜間關閉校門前，保全及值班人員應對學校行巡查，保證無安全隱患。
5.建立學生安全信息通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、學生身體和心理的異常狀況等關係學生安全的信息，及時告知其監護人。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學生，各班級要做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，並在教育教學活動中採取必要的防護措施。
6.堅持學校安全事故登記報告制度。要建立安全事故登記薄，如果發生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報告或發現事故發生之時起立即上報學校;發生重大事故的，必須在接到事故報告或發現事故發生之時第一時間上報學校。
7.建立安全事故責任追究制度。學校教職工未履行相應職責，因工作不力發生安全責任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理的不放過、教職工沒有受到教育的不放過、防範措施沒有落實的不放過，嚴格追究有關人員的責任，觸犯刑律的，要移交法務部門追究刑事責任，決不姑息遷就。
8.建立學校風險分散制度。積極開展社會保險和商業保險“兩險”工作，做好校(園)方責任保險、學生平安保險、學生住院保險的宣傳工作，同時做好城鎮學生基本醫療保險工作、農村學生新農村合作醫療工作;努力使學生自願投保和學校投保成為一種自覺行為。以此提高學生的風險防範意識，有效地降低學校和學生家長的風險，促進學生對安全工作的重視。
9.要加大隱患排查整改力度，建立隱患排查整改登記制度。要重點對飲食衛生、壓力容器、危險化學物品，在建工程，道路交通，辦公、居住、活動場所、用電、用煤、校園營運等內部安全進行排查，對排查出的安全隱患要建檔登記、明確責任、確定專人、按期整改，切實做到防患於未然。要根據上級有關要求和安全工作形勢，把學校門衛值班、節假日值班、校舍危房、實驗室、食堂及食品衛生、樓梯間、通道、水房、校園網路以及學生經常活動的場所和可能存在安全隱患的場所作為安全防範和檢查的重點，及時組織檢查，及時發現問題，及時整改消除，切實保障師生和學校財產的安全。
(三)強化教育，積極演練
1.加強安全教育工作。充分利用安全教育讀本於每周的班團會活動等時間開展安全知識教育。結合國旗下講話、班會等落實安全教育課，指定兼職教師負責，以交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、實踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強廣大學生的安全意識，真正把安全教育帶入課堂，帶進學生的生活。學校每學期組織一次安全知識測試，試卷裝訂成冊並存檔。克服安全教育流於形式、走過場、效果差的情況。把安全知識灌輸給每個師生，使之入耳入腦，內化為自身一身一世的自覺行動。
2.利用中學生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6.26”國際禁毒日等時間，結合我校實際，針對安全教育薄弱環節對學生進行教育，組織學生開展安全知識競賽，爭做安全小專家等活動，使安全意識深入人心。以開展“安全教育月”活動為契機，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水、地質災害和災害性天氣等事故的安全防範知識教育，組織學生觀看光碟，向學生講解安全故事，組織教師對學生做安全專題講座，解答安全問題，要求學生寫出學習心得體會等，使學生懂得關注健康，珍惜生命。
3.努力營造校園安全文化氛圍，充分利用校園廣播、黑板報、手抄報、校報等陣地，開闢安全知識教育專欄，有重點地開展安全宣傳教育，做到日有專題、周有專欄、月有專版。校園內重點部位要設定安全警示語，提醒廣大師生注意安全。
4.建立各種應急救援制度，根據實際情況，制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，如各種情況下的緊急疏散、火險逃生、運動傷害、交通事故、食物中毒、汛期應急救援等預案，每學期至少組織一次緊急疏散和逃生演練，提高學生自救、互救能力，最大限度地減少或避免傷害，樹立師生安全意識。氣象災害預警信號生效學校停課時，應當按照氣象災害處置預案安排教職員工到校，保證在校學生的安全。除情況允許或者有監護人陪同外，學校不得讓在校學生自行離校;可能出現危險情況時，應當安排學生到安全場所避險。
5.召開家長會，定期和家長進行溝通，互相了解學生的學習生活情況等，對學生日常行為要及時向家長匯報，使家長和學校共同做好安全工作，並引起全社會對安全的關注。
(四)全面排查，及時整改
按照“全面排查，重點治理，不留死角，責任到人”的原則針對我校的實際情況，牢牢把握安全工作的規律性，突出重點，認真排查，徹底整改，狠抓落實。
1.學校常規安全工作
(1)健全保全人員、值周領導、值周教師值班制度，切實落實平時安全值班和節假日值班制度，堅持24小時值班。重點要害部門物防、技防、人防措施要落實到位，確保年內無爆炸和中毒等治安災害事故發生和重特大安全事故及重大刑事案件發生。
(2)切實強化安全管理。切實加強校舍及教育教學設施設備安全、教學活動安全、校園消防安全、食品衛生安全、校園保衛和周邊環境治安安全、網路及租借書籍安全等學校安全常規管理，完善隱患排查整改消除制度，建立健全安全隱患台帳和應急預案，杜絕重特大案件和安全事故，避免各類案件和火災的發生。
(3)教學樓內的照明燈要及時檢查保證正常照明，樓梯的欄桿、扶手要及時檢查，保證樓道、樓梯，校園通暢，能夠及時疏散。
(4)用電安全。一是學校電工要進行知識技能等培訓，二是是每學期初要對校內電線電路及一切用電設備設施進行檢查，及時更換已經老化、破損的線路。夏、冬季用電量較大，要堅決做好線路改造工作，防止用電負荷過大，線路不能承載而引發火災。三是配電箱等的管理，註明“有電危險”等提示語，嚴禁學生隨意接觸。四是規範用電行為，嚴禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器設備要嚴格按規定安裝漏電保護裝置及接地設施。要不定期的對學校的照明線路、用電設施進行檢查，消除隱患，確保萬無一失。
(5)體育活動安全。一是要加強對體育教學活動的組織，強化體育運動的技術指導與安全保護，防止發生學生人身傷害;二是開展體育活動要遵循學生身心發展規律，符合學生年齡、性別和個性差異等特點，符合體育教學標準要求，嚴禁超強度開展活動;三是學校體育器械的安裝與使用必須符合安全和衛生標準，定期檢修維護，保證正常使用，投擲類器材必須在教師指導下安全使用;四是嚴禁組織學生在馬路上跑操或開展活動。
(6)校舍安全。要組織人員對教室、實驗室、圖書室、微機室、食堂、會議室等校舍的安全狀況進行認真檢查，關鍵部位、隱蔽部位要重點排查，發現安全隱患必須立即整改，暫時無法整改的，要登記造冊，制定整改計畫，指定分管領導負責，限期整改。
(7)樓道疏散。一是每層都要張貼安全警示語，告誡學生上下樓“輕聲、慢步、右行、禮讓”。二是要安排教師在樓梯處值班，及時疏導學生上下樓。值班教師要定時間、定人員、定崗位、定責任，形成制度，學校領導要隨時查看值班教師到崗情況。三是要堅決改造學生活動場所，樓道走廊、樓梯轉彎處要有應急照明設施，並確保正常使用便於學生疏散，避免踩踏事故發生。學校內容易發生碰撞、滑倒等意外事故的場所設定醒目的安全警示標誌，值班人員加強監督。
(8)消防安全。繼續開展構築社會消防安全“防火牆”活動，以提高學校消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓)為重點：一是學校要保障疏散通道暢通無阻，要通過加強值班保衛等方法確保學生安全;二是在教學樓內要制定並張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，並及時做好消防安全常識教育，要求學生遵守規章制度，樓道內應急照明設施要確保正常使用。
(9)其他方面安全。一是要嚴格遵守《危險化學品管理條例》等法規，加強對實驗室危險化學品的管理，嚴格按要求進行實驗教學，保證實驗安全，對教學所用的輻射材料，化學藥品、生物製劑、器具等，應當有明顯標示，存放於安全地點，指定負責人員保管。對其產生的有害廢物統一收集，分類貯存，並交由有相關資質的單位運輸處理。二是加強對校園計算機網路的管理，採用現代信息技術防止反動、色情、暴力等不健康的內容影響學生;三是做好學生防溺水教育，嚴禁學生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳;四是嚴防和及時處置發生在校園內的不穩定因素;五是協同當地公安、工商等部門加強校園周邊環境的治理。
2.學校食品安全工作
(1)健全和完善食品安全的有關規章、制度，強化日常監督措施;嚴格內部管理，從食品採購、加工、貯存、供應等各個環節嚴把食品安全關，嚴守進貨檢查驗收。增強學校食品安全保障能力。不供應生吃半生吃水產品和直接外購熟食品，不供應剩飯、剩菜。切實做好學校食堂食品留樣工作，認真落實學校食堂餐(飲)具消毒保潔措施，洗滌、消毒、保潔設施必須齊全，工作人員必須掌握相應的消毒保潔知識。炊管人員必須體檢，體檢合格後持健康證上崗;嚴格食堂滅鼠、滅蠅藥物管理;食堂食品儲藏間、操作間等處門窗要完好無損，嚴禁非食堂工作人員出入，嚴防投毒事件發生。
(2)建立食品安全預警體系和食品安全應急處理機制，有效預防食品安全事故的發生。一旦發生重大事故，必須及時報告學校，對照有關規定及時啟動應急預案，果斷採取有效措施，切實控制事故蔓延，最大限度地減少事故損失和影響，全力保障師生身體健康和生命安全。
3.學校交通安全工作
(1)加強學校交通安全教育和監督管理工作。各學校要切實加強學校交通安全管理和教育工作，增強師生的交通安全意識，督促加強學生上學放學的交通安全管理。特別要做好汛期學生過河過橋安全。
(2)開展的體育活動必須保證在安全場地(場所)內進行;開展大型活動必須經過主要街道和交通要道的，應申請學校與公安交通管理部門共同研究制定安全措施。
(3)要加強交通管理，確保學生交通安全;教師的私人車輛原則上不得停放在校園。要求學生不乘坐黑車、超員超載車輛，嚴禁無牌、無證、無保險的“三無”車輛接送學生，嚴禁報廢車、三輪車、載貨車、拖拉機接送學生，要重點監督周末學生乘車安全，發現不合格車輛接送學生要及時協同學校、公安、運輸部門勒令及時停運。
(4)早上上學、下午放學校門口加強教師值班，堅持放學前一分鐘進行安全教育。學生上下學要遵守交通規則，嚴禁騎腳踏車，嚴禁橫穿馬路。加強廣大師生交通安全法律法規學習培訓。
(5)高度重視做好學生出遊和校外集體活動的安全工作。加強校外集體活動的安全教育，建立和完善安全制度，增強師生安全防範意識，針對可能出現的問題，提出明確的要求和注意事項，把安全防範措施落到實處。在組織師生員工校外勞動、社會實踐和其他集體活動時，一定要嚴格審批制度，從嚴組織、精心安排、防患於未然。要責任到人，使用車輛的性能要良好，對駕駛員要加強安全教育，消除隱患，防止交通事故的發生。
四、工作要求
(一)開展活動，提高水平
1.繼續開展“創建平安校園”活動。嚴格按照平安校園標準，深入開展創建活動，提高學校安全工作整體水平。
2.繼續開展安全管理培訓。組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。
3.深入開展安全整治活動。要認真排查安全隱患，查漏補缺，積極整改，堅決杜絕發生重大安全責任事故。
(二)加強監管，狠抓落實
1.學校安全管理是學校管理中的核心內容，學校管理實際上是一種安全管理。增強校園安全是當務之急，校園安全工作是一切工作的基礎，校園安全是一項關乎學校興衰成敗的大事，要站在講政治的高度來認識安全工作，引起師生的高度重視，認真吸取慶陽市正寧縣“11.16”幼稚園校車重大交通事故教訓，積極採取措施，將安全工作安排到位，責任到位，措施到位，行動到位，切實把安全教育當作一項首要工作，常抓不懈，抓出成效。
2.組織教職工，認真實施方案，領會精神實質，並結合實際，制定各班的安全管理工作實施方案，制定和完善各項安全工作制度和應對各類突發事件的應急預案，並注重落實。
3.要牢固樹立安全第一和“責任重於泰山的觀念”，充分認識安全工作的艱巨性、長期性和複雜性，面對新的安全工作形式，絕不能有任何僥倖心理，絕不能有絲毫鬆懈麻痹思想，切實做到警鐘長鳴，常抓不懈。
考試工作實施方案 篇10
為加強社會主義法制建設，落實民政部、法務部《關於進一步加強農村基層民主法制建設的意見》，根據上級有關檔案通知精神的要求，結合我鎮實際，特制定金河鎮20xx年開展“民主法治示範村”創建實施活動計畫。
一、目的意義
“民主法治示範村”創建活動是深入推進農村基層民主法制建設的有效措施。廣泛開展“民主法治示範村”創建活動，對於進一步統一思想認識，調動農村幹部民眾學法用法的積極性，增強其法制觀念和依法辦事的能力;對於積累工作經驗，發揮典型單位的示範、輻射作用，健全村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制;對於規範村級事務管理，維護農村社會穩定，促進農村物質文明、政治文明、精神文明的協調發展，具有重要意義。
二、創建標準
1、村民自治組織健全，自製機制完善，村民委員會、村民小組能有效發揮作用;《村民自治章程》規範完善並能保證實施;
2、民主選舉規範有序，村民委員會成員、村民小組長、村民代表都能依法選舉或推選產生，選舉程式規範，選舉秩序良好，選舉結果民眾滿意;
3、民主決策切實落實，村民會議或者村民代表會議制度健全，重大事項都能夠由村民討論決定;
4、民主管理紮實細緻，村幹部依法實行民主管理，村民自治章程和村規民約健全，村委會公章、財務賬目、集體財產、用人制度等管理有序;
5、民主監督推進有利，村幹部依法接受村民監督，定期報告工作，接受民眾評議，村務公開制度健全，民眾滿意率達到20xx法治村創建活動工作實施方案以上，沒有發生因村級帳目不清、村務不公開而引發的民眾上訪案件;
6、法制宣傳深入人心，有法制宣傳教育陣地和場所，村民學法、懂法、守法、用法，法律素質不斷增強，村幹部遵紀守法，依法辦事，農村法治化管理水平逐步提高;
7、農民能夠熟悉尋求法律服務的渠道，依法維護自身的合法權益;
三、工作要求
1、加強組織領導。各村要高度重視“民主法治示範村”建設。要發揮黨組織在村級民主選舉、重大事務民主決策、日常村務管理和民主監督中的領導核心作用。
2、突出重點內容。要著重抓好民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督四項制度的落實。同時依照《中華人民共和國村民委員會組織法》的規定，不斷健全完善以《村民自治章程》為主要內容的村民自治制度;充分發揮村民會議、村民代表會議的作用，抓好村務公開、財務公開、幹部民主評議等各項民主監督制度的落實。努力實現管理行為規範化、公開內容真實化、民主監督經常化。增強農村幹部民眾的民主法制意識，維護農村的社會穩定。
考試工作實施方案 篇11
為科學有效地做好幼稚園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在幼稚園的傳播、蔓延，保障廣大教職工、幼兒的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法規，根據國家、省市等各級行政部門對新冠肺炎疫情防控工作的要求，結合幼稚園實際情況，制定本預案。
一、工作目標
1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高師幼、家長的防控意識和防控能力。
2、完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息監測報告網路，嚴格落實“日報告、零報告”制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼稚園的發生和蔓延。
二、工作原則
1、預防為本，及時控制。認真開展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
2、部門聯動，群防群控。主動加強與區(縣)疾控中心、區(縣)教育局、所屬社區的溝通聯繫，建立全園信息排查上報網路，形成部門聯動、群防群控的處置工作格局。
3、統一指揮，快速反應。成立幼稚園疫情防控領導小組，一旦出現疫情，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態。
三、組織機構及責任分工
1、新冠病毒肺炎疫情防控工作領導小組
組長：
副組長：
主要組員：保教主任、後勤主任、園長助理、衛生保健主管、保健醫生、各班主任
2、疫情報告小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
3、疫情處置組
組長：
副組長：
成員：保健醫生、班主任，負責疫情突發事件應急處置具體工作
4、宣傳組
組長：
副組長：
成員：保健醫生、各年級組長、教研組長，協助開展全園疫情預防宣傳工作;各班班主任，負責本班疫情預防宣傳工作
5、後勤保障組
組長：
副組長：
成員：後勤工作人員，負責疫情防控後勤保障具體工作
6、衛生消殺組
組長：
成員：保潔員、門衛、食堂管理員、各班保育員，負責執行或督促執行全園的衛生消毒工作
三、日常工作要求
1、加強疫情監測
(1)建立幼稚園健康監測站。制定並嚴格執行《幼稚園新冠病毒肺炎疫情防控期門衛管理要求》，在門衛處建立幼稚園健康監測站，配齊設備，培訓門衛。從即日起，所有人員入園一律須在幼稚園健康監測站測體溫、驗身份和登記，體溫正常方可入園。
(2)做好教職工的健康監測。開學前，每日開展教職工身體健康狀況和出行狀況摸排，進行“日報告”“零報告”。開學後繼續開展每日教職工健康狀況摸排，所有教職工入園前須在門衛處測量體溫。幼稚園製作《教職工入園晨檢體溫監測台賬》，記錄全園教職工每日體溫等健康數據。
(3)做好幼兒的健康監測。一是把好晨檢關。修訂並執行《防控新冠肺炎晨檢制度》，保健醫生和班主任共同把好幼兒入園晨檢關，做好來園幼兒的健康檢測。二是做好幼兒一日健康觀測和記錄。開學後，保健室醫生、班主任加強每天晨午檢及全日健康觀察。一旦有異常，班級在班務日誌做好登記，同時上報保健室。三是依照早發現、早報告、早隔離、早治療的工作原則，對因病缺勤的幼兒進行登記並及時與家長聯繫，了解情況並及時報告保健室。四是制定《幼兒入園晨檢體溫監測台賬》，每日記錄全園幼兒體溫等健康數據。
2、做好信息上報
(1)建立信息排查上報網路，每日及時收集幼兒、教職工的身體健康數據向有關單位報送。
(2)開學前，各班主任每天上午10點前對班級師生及家長情況摸底，並統計報告給幼兒和家長疫情信息收集人(保教主任);工會小組長每天對教職工情況摸底並於中午12點之前統計報告給教職工疫情信息收集人(副書記)。兩位疫情信息收集人分別將師生情況報執行園長，由執行園長負責每天中午11點前審核信息後上報區(縣)教育局。值班園領導每日負責全園師生新冠肺炎疫情防控監督，每天下午5點前由值班園領導在附幼幹部群通報。
(3)開學後，每日10：00之前，完成全園幼兒及教職工的健康數據整理並逐級上報。幼兒及家長的健康數據的上報流程為：班主任→幼兒和家長疫情信息收集人(保教主任)→執行園長→總園並區教育局。教職工健康數據的上報流程為：醫務室及行政值班人員→教職工疫情信息收集人(副書記)→執行園長→總園並區(縣)教育局。
(4)明確區(縣)教育局和所在社區新冠肺炎疫情報告聯繫人和聯繫電話，做好聯防聯控。
3、開展疫情防控宣教
(1)密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發展變化，及時掌握信息，向教職工和家長及時傳達。
(2)製作《__新冠病毒肺炎疫情防控手冊》(電子版)《__疫情防控實操圖冊》(紙質)等資料，開學發放至每位教職工和家長手中。
(3)制定《__疫情防控宣傳工作方案》，從黨支部、行政管理、衛生保健、親子遊戲指導等四個層面推出專題微信公眾號。
(4)組織教職工專題培訓，學習疫情防控知識和幼稚園疫情防控制度要求，並進行相關考核。
(5)各班組織幼兒開展預防新冠肺炎專題教育和生命健康教育，將內容落實到周計畫中，注意培養幼兒良好的個人衛生習慣和公共衛生意識，注重增加幼兒體育鍛鍊和戶外活動時間，提高幼兒抵抗力。
(6)督促組織教職工加強體育鍛鍊，養成良好的個人衛生習慣，提倡合理營養，不斷增強體質，不與傳染病人接觸。
(7)通過微信公眾號、電話聯絡等方式做好延遲入園幼兒的家教指導和心理撫慰，同時宣傳幼稚園的防疫工作成效。
4、夯實後勤保障
(1)制定《__新冠肺炎疫情防控物資預算清單》，依據清單，保健室與後勤部門提前採購防控所需要的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀(每班配備1台)、醫用護目鏡等物資，建立好領用台賬。
(2)按照標準在園內增設廢棄口罩專用垃圾桶，將一次性口罩垃圾進行單獨處理，嚴格做好垃圾分類。
5、做好衛生消毒工作
(1)實行一周一次大掃除，班級與公共區每天按《__新冠肺炎防控期間衛生消毒標準》進行清潔消毒。
(2)要求教職工做好個人衛生和防護，按照新冠肺炎防控要求注意開窗通風，帶口罩、勤洗手、不串班，嚴格落實各項工作流程中的防控要求。
(3)衛生保健室指導後勤部門做好大型玩具和公共區衛生消毒工作;指導、督促、檢查班級各項預防措施的落實情況。
6、切斷傳染源，疏散人群，防止交叉感染
(1)制定《__新冠肺炎疫情防控期間門衛管理辦法》，嚴格執行校園24小時門禁管理，切斷外來傳染病源。
(2)制定《教職工返崗管理辦法》《教職工返崗承諾書》，摸底並確定教職工分批返崗安排。開學前向教職工發放《健康卡》、《承諾書》，返園前14天《健康卡》情況正常，簽署承諾書的方可返崗。有以下幾類情況必須延遲返崗：①居住疫情發生小區的必須延遲返崗。②乘坐公共運輸工具返長的必須延遲返崗。③具有發熱咳嗽症狀的必須延遲返崗。④具有疫情區或疫情接觸史必須延遲返崗。
(3)做好幼兒分批入園安排，向每個家長發放《健康卡》《承諾書》，返園前14天《健康卡》情況正常，家長簽署承諾書的幼兒方可報到返園。有以下幾類情況必須延遲報到：①具有發熱咳嗽症狀的幼兒必須延遲報到。②具有疫情接觸史且隔離未過14天的幼兒必須延遲報到。③市內居住在有疫情發生小區的'幼兒必須延遲報到。④疫情區或途徑疫情區返長的幼兒必須延遲報到。
(4)制定《__疫情期幼兒來離園管理辦法》《幼兒來離園期間安全護衛工作安排》，嚴格按照相關要求進行來、離園管理。開學後直至疫情結束前，家長一律不進入園區，更不能進班，孩子入園自理，由安全護衛隊負責安全護衛。離園時則分時分流，由班級教師分別將孩子送到前門和後門，與家長進行“秒應”小程式無接觸交接。同時，新學期報到當天，家長提前與班級教師聯繫，家長分時間段來園，在園門口將床上用品進行交接並辦理報到手續。
(5)疫情期結束之前，禁止開展聚集性的活動，避免集中開會和學習，充分利用廣播和網路進行辦公。
(6)選擇遠離教室且通風情況良好的地方建立隔離室。為隔離室配置防護服、消毒用品、記錄本等必備設施。安排保健醫生為隔離室負責人。
四、應急措施
幼稚園一旦發生突發新型冠狀病毒肺炎疫情，應採取以下應急措施：
1、疫情報告
(1)幼兒或教職工一旦出現新型冠狀病毒肺炎病情，應及時就診並向幼稚園請假，不得帶病入園、上班。康復後，經保健醫生核實醫院開具的康復證明方可入園、上班。
(2)發現幼兒或教職工在園出現疑似新型冠狀病毒肺炎病情，應區分是否有疫區或疫情接觸史，如有則馬上啟動幼稚園公共衛生突發預案，逐級上報。
2、疫情處置
(1)發現發熱或有疑似症狀者，應區分是否有疫區或疫情接觸史，如無則立刻就醫(幼兒由家長陪同)，如有則採用防護設備馬上隔離，同時報告所在社區和區(縣)教育局，由社區聯繫疾控人員將患者接到至定點醫院就醫。
(2)發生疫情後，做好密切接觸人員統計與隔離，配合防疫部門做好疫情消毒處置。
(3)發生疫情後，立刻停課，所有師生隔離進行醫學觀察，幼稚園負責每日追蹤和情況上報。
五、責任追究
發現相關人員有以下行為的，由相應紀檢監察部門依法處理：
1、不執行本預案有關信息報送制度，瞞報、緩報、謊報、漏報本單位或區域新型冠狀病毒感染肺炎突發公共衛生事件的;
2、對新型冠狀病毒感染肺炎突發事件的組織處理不當的，特別是存在拖延、迴避等不負責任行為的;
3、事件發生後，上級對事件組織調查時，不予配合、弄虛作假、設定障礙或授意他人作假的;
4、其他失職、瀆職行為導致本單位出現或擴大新型冠狀病毒感染肺炎的。
考試工作實施方案 篇12
一、課題名稱：名師與教職工隊伍建設研究
二、課題研究的現實背景及意義
培育一所好學校，必須培育一支素質過硬、作風優良的教職工隊伍。如果把一所好學校比作一座漂亮的大廈，那么，優秀教師就是支撐起這座大廈的棟樑。名教師是優秀教師群體的重要組成部分，也是學校重要寶貴的教育教學資源之一。單單一個名教師，也許起不到多大的作用，但是，對於一所好學校來說，名教師就是教職工隊伍的引領者。所以，在新課程改革高潮漸起的今天，各個學校都重視對教師隊伍的建設，尤其是對優秀教師的渴求。如何培育出更多的名教師和優秀教師，並最大程度的激發他們的工作熱情、發揮模範引領帶動作用，是擺在每一位教育管理者面前的重大課題，也是本課題研究的根本意義所在。
三、課題研究的理論依據
1、國內外研究同一研究領域的概況
關於名教師，國內外許多專家、學者對此進行過專門的研究。尤其是進入知識經濟時代，對名教師的內涵、名教師教師的思想品德、現代教育觀念、法律意識、知識結構、基本技能、良好心態、外在形象、教學藝術、教育科研、現代教育技術套用等，不少學者進行了專門的探索與研究，並出版了《優秀教師全書》、《新課程優秀教師管理實用手冊》等專著。美國學者還專門研究了“美國成功教師的五個標準”、“成功教師的15條特徵”、“成功教師八要素”等，對指導中國小教師在教育教學中走向成功發揮了重大作用。
關於學校優秀教師與教師隊伍專業發展的關係研究，國內外也有所關注，但並不是很多。如有的學者從教師專業發展與人力資源的關係出發，強調從以往關注教師的自治和個人發展，轉而強調名教師與教師隊伍整體專業發展的同伴互助、引領示範和合作文化，即首先建立積極的夥伴關係，以使雙向學習，在此基礎上加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業對話、溝通、協調和合作，共同分享經驗，通過互動彼此支持，以減少教師由於孤立而導致的自發行為，從教師作為研究者走向同伴互動。
2、本課題研究的價值
(1)有利於建設研究型學校，促進教師專業化發展和可持續發展;
(2)有利於完善教師評價體系，激勵教師自強不息，超越自我，實現自己美好的教育人生。
(3)有利於加強學校教師伍建設，推動學校管理改革，提高學校的辦學效益
四、課題研究的內容及預期目標
(一)課題研究的內容
本學期，我校課題研究的內容是“名師與教師隊伍建設研究”。以名師的成長環境、培養途徑、作用與效益、與教師隊伍成長之間聯繫等方面為主要研究對象，貼近名教師的工作實踐和成長心路歷程，探索名教師在教師隊伍建設中發揮的主力軍與引領者作用，並且結合這個課題，研究發揮名教師作用的途徑與策略。
(二)預期目標
認真制定課題研究實施方案，並精心組織實施，不斷總結經驗與教訓，逐步探索出一條有利於名教師的成長、充分發揮名教師的模範引領示範帶動作用的教職工隊伍管理評價體系，為優秀教師的成長創造優越的環境條件。在逐步總結經驗的基礎上，分階段形成研究成果，最後形成《名師與教職工隊伍建設的研究》論文獲報告。
五、《名師與教職工隊伍建設的研究》課題研究的組織機構和人員分工
課題總召集人：李國偉，主要負責巨觀調控和行政指導統籌、全程跟蹤課題研究。
課題組長：楊建濤。具體主持課題研究，總體構思、設計研究方案，確定研究步驟、研究方法，協調組織不同階段研究工作，匯集研究經驗，並最終形成研究成果。
副組長：虎二偉。負責本課題與學校整體教科研發展的協調和指導工作和評價工作。
副組長：劉二定。負責組織課題研究，處理研究材料，進行研究指導。
課題組成員：劉法憲、楊春霞、魏麗霞、楊炎秋、張喜風、李世紅。負責子課題研究管理、實踐研究、資料蒐集等。
六、課題研究的步驟和方法
本課題研究時間為20xx年5月——20xx年5月。
1、20xx年5月——20xx年8月開題階段：申報課題，由上報上級科研主管部門備案，並通報學校教科室，由學校教科室牽頭，課題負責人確定實驗小組人員，明確人員責任分工。研討課題實驗方案，做好前期研究準備工作。
2、20xx年9月——20xx年12月為第二期研究階段：在此實驗研究階段，主要研究名教師的培養途徑成長環境與教師隊伍建設之間的聯繫。
3、20xx年1月——20xx年5月為課題第三實驗階段：在此階段，主要是研究和總結名教師在教師隊伍成長中所發揮的作用與學校在名教師的管理使用方面的創新成果，匯集資料，優秀課例成果匯報。總結研究成果，彙編資料，完善研究報告。
本課題研究的方法有：
1、調查法。在研究前、中、後期採用問卷、談話、觀察等方法進行調查，為研究提供科學依據。
2、文獻研究法。針對調查中了解到的名教師的學習、生活、工作現狀，廣泛收集和查閱有關資料，收集國內已有的影響名教師成長的各種因素的研究的成功經驗，對其進行分析歸類，為研究提供理論依據和實踐經驗。
3、個案研究法。選取不同層次的優秀教師工作實踐成長經歷作個案研究。
4、經驗總結法。廣泛收集和總結各學科各年級優秀教師影響個人成長的各種因素並進行歸納整理。
5、行動研究法。邊實踐邊研究，循序漸進，不斷反思，不斷修正，探索最佳名教師培養策略
七、《名師與教職工隊伍建設的研究》課題研究保障措施
1、建立課題網路，成立課題組，制定課題研究制度。
2、由課題組組長負責開展活動，組員之間結成研究夥伴，定期匯報、交流。每月月底舉行課題組長例會，經常對課題進行階段性分析，並指導下階段工作。
3、對課題組成員的研究工作實行不定期檢查，並進行階段性工作匯報和總結，校行政進行監督和管理。
4、籌集經費，保證本課題各項研究工作正常開展。
5、與上級教科室領導多聯繫，及時匯報課題研究進展，確保課題紮實地有成效地開展。
考試工作實施方案 篇13
為進一步貫徹落實黨的XX屆六中全會、自治區第十次黨代會和市第十二次黨代會精神，深入推進馬克思主義學習型政黨建設，促進我聯社經濟社會科學發展、和諧穩定發展，根據中共梧州市委辦公室《關於印發〈梧州市行動學習實施方案〉的通知》(梧辦發〔20xx〕25 號)要求，為確保我聯社行動學習順利實施，特制定本方案。
一、行動學習的實施意義
行動學習的基本理念是乾中學、學中乾，強調以學習推進工作，以工作帶動學習，促進工作學習化、學習工作化，實現工作與學習合二為一。行動學習是通過一套完整的流程和機制，一系列民主開放的操作方法和工具，圍繞工作中的實際問題，持續不斷地開展團隊學習、研討、行動、反思，確保認識不斷升華、實踐不斷發展，最終實現解決突出問題、推動工作進步、增強個人能力、提升企業文化。行動學習是馬克思主義認識論和實踐論在實際工作中的具體套用，是培養人才隊伍、促進科學工作、推動組織發展的思想方法體系，具有普遍性、開放性、發展性等特點。
二、指導思想和目標任務
(一)指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨的XX屆X中全會、自治區第十次黨代會和市第十二次黨代會精神，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，緊密結合梧州實際，緊緊抓住發展的重要戰略機遇，以“三年一工程”為抓手，把行動學習與解放思想、趕超跨越相結合，與破解難題、推動工作相結合，與發揚民主、最佳化環境相結合，與培養幹部、發現人才相結合，為加快推
進富民強梧新跨越提供有力支撐。
(二)工作目標
通過實施行動學習，解決我聯社經濟社會發展中遇到的亟待解決的重點、難點問題，推動工作發展;培養一支綜合素質高、團隊意識強、學習能力和解決問題能力強的幹部隊伍，推動人才發展;提高幹部的執行力、協同力和創新力，推進學習型、教練型領導團隊的建設;營造“想幹事、能幹事、乾成事”的良好氛圍，形成一種常態學習、注重實踐、民主決策、重抓落實的良好風氣，推進優秀企業文化的形成和學習型組織的發展。
三、實施步驟
第一階段：啟動學習階段(20xx年8月)
(一)制定方案(20xx年8月上旬)
制定《梧州市城鎮集體工業聯社行動學習實施方案》，明確行動學習實施工作的指導思想、工作目標及工作思路等。同時，根據項目選題制定相應具體的行動學習方案。
(二)成立機構(20xx年8月上旬)
成立聯社行動學習領導小組：
組 長：鍾家軍 聯社黨委副書記、聯社主任
副組長：李玉貞 聯社黨委副書記、
陳 智 聯社副主任
黃素忠 聯社副主任
成 員：陳貴才 聯社黨委辦副主任
胡 輪 聯社辦公室副主任
領導小組的主要職責是統一領導聯社行動學習實施工作，審議推進過程中的重大事項，推動本系統行動學習工作的開展。
(三)動員學習(20xx年8月下旬)
由聯社組織召開行動學習動員大會，介紹輔導行動學習的方法，清楚行動學習的流程、步驟;分別利用相關的“頭腦風暴”、“團佇列名”、“魚骨刺圖”、“開放空間”、“六頂思考帽”等常用研討方法，培養核心學員和促進師，結合聯社20xx年的主要目標任務開展行動學習進行探索，通過積極的學習研討、集思廣益，找出問題點，研究對策，指導下一步工作。
第二階段：推動實施階段(20xx年9月—12月)
(一)組建項目行動小組(20xx年9月上旬)
根據各單位行動學習的情況，由單位行動學習小組提出主題項目行動小組人員名單，每個項目行動小組成員6—10 名，包括組長、促進師、聯絡員、成員等，報聯社行動學習領導小組，以便聯社協助推動項目的實施。
(二)研究主題，形成方案(20xx年9月下旬)
各單位要組織召開行動學習小組分析研討會，通過積極開展調查研究、集體學習、研討主題，形成方案。在集思廣益、群策群力的基礎上形成工作實施方案或問題解決方案項目。項目實施方案需報聯社行動學習領導小組備案。
(三)評審方案，付諸實施(20xx年10-11月)
各單位要注意聘請與項目相關的專家和主管領導組成評估小組，對各項目的學習研究成果(主要是對解決問題的方案和改進意見)進行評估，聽取相關建議，不斷完善與實施。
1.嚴格過程控制。在項目推進之初，應按照行動學習的流程、步驟、方式方法進行實施，每個項目行動學習小組要保持與聯社行動學習領導小組的緊密溝通，嚴格在聯社行動學習領導小組指導下開展行動學習。
2.加強學習交流。在項目實施過程中，各單位行動學習小組鼓勵學員可以通過“中德合作廣西行動學習網”、“廣西行動學習QQ 群”、“梧州日報—行動學習專欄”、“梧州市行動學習簡報”以及聯社行動學習小組網路等各種行動學習培訓班、研討會、學員論壇等平台，積極參與行動學習的交流，促進反思和學習的不斷深化。
3.創新方式方法。在熟練掌握行動學習的流程、步驟和“頭腦風暴”、“團佇列名”、“魚骨刺圖”、“開放空間”、“六頂思考帽”等常用研討方法後，積極探索和創新其他方式方法，綜合套用多種研討方法有效結合，破解工作中的難題，推動項目順利實施。
4.反思完善，跟蹤實施。項目實施方案在付諸實施過程
中，對遇到的一些新情況、新問題，項目學習小組要跟蹤方
案實施情況，及時了解和研究解決實施過程中出現的問題，不斷反思和完善原有方案和工作措施，再實施——再反思——再實施，直至問題得到解決，切實推進項目完成。
(四)總結固化，鑑定完善(20xx年12月中旬)
1.總結固化。項目結束後，實施單位及學員要及時總結反思，將項目推進實施過程中的經驗、解決問題的辦法和保障機制以工作制度條例、主題片、主題畫冊等形式固化。
2.鑑定完善。項目結束後，實施單位要及時召開項目成果鑑定會，聘請專家組聽取項目實施進展情況、項目成果物化情況的匯報，提出整改意見並予以完善。
第三階段：評估表彰，推廣實施(20xx年12月下旬)
(一)實施情況評估
聯社行動學習項目領導小組辦公室組織考評小組要對各實施單位的整體實施情況開展評估。通過聽取項目實施單位對項目整體進展情況匯報，查閱物化成果資料，並對學員進行隨機抽查座談和問卷測評，最後進行綜合評估。
(二)總結表彰，推廣實施
舉辦行動學習總結表彰會，對優秀項目成果和優秀學員
進行表彰，激勵先進，以便將行動學習成果廣泛套用於各項工作實踐中，並不斷反思完善。
考試工作實施方案 篇14
按照縣政府關於加強消防工作的要求，為預防和減少一般火災事故，堅決遏制惡性火災事故的發生，提升消防安全管理水平，根據工作實際，制定本方案如下。
一、指導思想
認 真貫徹縣消防工作會議和以落實科學發展觀為指導，以學習貫徹新修訂的《消防法》為中心，落實消防安全責任制，構築“政府統一領導、部門依法監管、單位全面 負責、公民積極參與”的消防工作格局，增強系統各單位的消防安全意識，提高抗禦火災的能力，為糧食經濟發展創造良好的消防安全環境。
二、目標任務
今年主要目標任務是：加強防範、科學施救，減少火災、減少危害，遏制惡性火災事故，確保全局火災形勢持續穩定。
(一)落實消防安全責任制
按 照《消防法》有關規定，各單位要將消防工作列入重要議事日程，建立健全消防安全各項責任制，徹底解決影響本單位消防安全環境的各種隱患，全面落實《機關、 團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，進一步強化各單位消防安全責任主體意識，切實履行消防安全主體的法律責任，落實單位內部逐級消防安全責任制和崗 位消防安全責任制，明確消防安全職責。
(二)開展防火安全大檢查
各單位要成立檢查組，由主要領導帶隊以科學、嚴謹的態度 對本單位進行一次全面徹底的檢查，做到不走過程、不留死角、不留後患，對發現的問題要立即整改，及時消除各類火災隱患，保障消防安全。各單位要按照《機 關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》的要求，自覺建立單位內部的消防安全自檢自查機制，對存在的重點整治問題要立即整改，並研究制定火災隱患整改 的長效措施，力爭使整改工作取得重大突破。
(三)加強消防宣傳教育培訓，積極組織應急演練
各單位要聘請專業人員組織開展 知識講座、消防器材使用等方面的學習，特別是要對本單位的消防安全責任人、管理人、防火科、消防控制室操作人員以及重點工種人員進行一次普遍的消防安全培 訓，落實特殊工種人員持證上崗制度，廣泛宣傳防範火災的措施，普及防滅火、安全疏散和自救逃生知識，並及時修改和制定火災應急預案，做好應急疏散和防火演 練。一旦發生火災要及時處置，並按突發事件的處理程式及時、準確、逐級進行上報。
檢查的主要內容：
1、消防安全責任制落實情況。是否逐級落實了消防安全責任制，各個崗位人員是否認真履行崗位防火工作職責。
2、火災隱患普查整治工作開展情況。是否針對本單位的實際開展消防安全檢查，對排查出的火災隱患是否落實整改責任人、整改時間、整改資金，是否按期整改火災隱患。
3、消防安全疏散設施及防火預案制定、演練、落實情況。倉庫、宿舍、對外出租場所等在工作或營業期間是否保證疏散通道暢通，安全出口是否鎖閉，消防安全疏散指示標記、應急照明是否被遮擋覆蓋，火災應急疏散預案是否制定並組織了演練。
4、公共消防設施情況。如火災自動報警系統、自動滅火系統和應急照明等消防設施是否完好有效。
5、各類火災隱患整改情況。火災隱患是否按要求進行了整改，整改期間是否採取了確保全全的措施。
三、時間步驟
按照縣政府的總體要求，今年的消防工作從3月20日起至5月31日結束，分三個階段進行。
第一階段：從3月20日至3月31日為動員部署、宣傳教育階段。各單位要成立春季消防工作組織機構，明確目標任務，落實工作責任，召開會議進行動員和部署，發動民眾，廣泛宣傳，迅速掀起春防工作高潮。
第 二階段：從4月1日至5月20 日為自查檢查、隱患整治階段。各單位的消防安全責任人，要按照《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》要求，對本單位消防安全工作組織開展全面的 自檢自查，落實方案確定的任務目標，對檢查存在的問題進行整改。在此期間，局辦公室由領導帶隊組成檢查組，對所屬單位逐一進行檢查，對自查工作不落實、不 到位的，對檢查出的問題不及時整改的，應依法依紀對相關責任人或管理人予以警告或行政處分，並要求限期整改落實。
第三階段：從5月21日至5月31日為總結驗收評比階段。局辦公室對系統各單位春季消防工作的開展情況進行檢查和驗收，對玩忽職守、工作拖拉、不進行徹底整改的單位要進行通報批評，對直接責任人要進行批評教育。
四、組織領導
成立消防工作領導小組，負責全系統消防工作的組織領導。組長：王建敏，副組長：李玉書，領導小組下設辦公室，辦公地點設在局辦公室，具體負責直屬日常消防安全的督促、檢查和指導工作。
五、工作要求
(一)提高認識，加強領導。各單位要加強對“春防”工作的領導，主要領導要切實增強責任感和使命感，進一步落實消防安全責任制和單位自我管理的責任，把消防安全工作作為關係經濟發展、社會穩定、人身安危的大事來抓。
(二)突出重點，落實責任。系統各單位要明確工作重點，部署消防整治工作任務，建立和落實防火領導包保責任制，對存在的火災隱患要有針對性地制定整改計畫，真正做到整改責任落實、任務落實、時間落實，並確保火災隱患得到徹底整改。
(三)加強宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用櫥窗、板報、標語等宣傳媒介，廣泛開展消防宣傳教育活動，宣傳消防法規、防火和逃生自救等消防安全常識。
(四)各單位要對滅火器材、應急照明等消防設施進行一次全面的檢修，確保火災時能發揮應有的作用。
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考試工作實施方案 篇15
20xx年10月17日是全國第一個“扶貧日”，為了使“扶貧日”擴大影響，從而引導社會各界關注貧困問題，安徽省發布了20xx年全國“扶貧日”活動方案，該方案提出，“扶貧日”期間，將做好認領貧困村扶貧項目和為貧困地區捐款的工作，以實際行動支持貧困村發展經濟，幫助困難民眾提高生產技能，早日脫貧致富。
扶貧項目公開認領
據省扶貧辦數據顯示，目前，我省扶貧開發任務依然繁重，全省還有186萬貧困戶，484萬貧困人口，3000個貧困村。
在“扶貧日”活動期間，將開展“貧困村扶貧項目認領活動”，公布3000個貧困村經審核確認的扶貧項目及所需金額，以及認領流程和捐款賬號，號召全省各機關、企事業單位、社會團體及社會各界人士認領。
10月9日上午，省慈善協會發布了接受全國首個“扶貧日”社會捐贈的公告，公布捐贈戶名、開戶行和賬號，公開接受社會各界的捐贈。鑒於我省尚未成立扶貧基金會，本次公募活動使用省慈善協會賬號，省慈善協會也是唯一代接受社會各界捐款的單位。
公募資金定期公布
據悉，我省將開展“扶貧日”專題宣傳，以“10·17，邀您一起”為行動口號，充分利用各大媒體營造氛圍，擴大影響。其間，將展示扶貧開發方針政策以及全省各地扶貧開發典型經驗、做法。
同時，還組織全省各市、縣、鄉鎮集中開展“扶貧日”宣傳活動，通過懸掛宣傳橫幅、舉辦扶貧圖片展、開展政策諮詢、知識競賽、解決實際問題等各具特色的活動，引導全社會關注扶貧開發、關心和關愛貧困地區、貧困人口，推動社會各界共同參與扶貧開發。
此外，還組織扶貧公募活動，活動包括扶貧項目認領、社會各界認領，並且將擬定於10月17日舉辦“扶貧日”公募現場捐贈儀式。據介紹，公募資金管理將定期向社會公布接收資金和使用情況，主動接受社會各界監督。
考試工作實施方案 篇16
為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務，鞏固學校發展成果，特制定此方案。
一、成立招生宣傳專班
負責人：陳根芬
成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級政府大力發展中等職業教育的新政策;結合我市實施職教攻堅計畫以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業學校的風采;通過廣泛宣傳職業學校的教學成果，讓社會、家長、學生全面了解中等職業教育為當地經濟發展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業學校招生規模不斷擴大、招生工作順利開展。
三、宣傳形式、內容及具體要求
(一)電視宣傳 負責人：韓文國
1.發布6—8條電視採訪報導。與電視台合作，以電視新聞採訪的形式報導學校特色及辦學優勢。採訪對象包括學校領導、老師和學生等。
2.滾動字幕與電視掛角。在整個招生期間，通過鄖縣電視台滾動字幕和電視掛角，宣傳學校招生專業、報名時間以及學校地位，擴大學校知名度。
(二)報紙宣傳 負責人：韓文國
以記者採訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發6-8條反映學校辦學情況的新聞報導。採訪對象包括學校領導、老師和學生等，重點宣傳國家示範學校項目建設情況。
(三)專欄宣傳 負責人：龐美彥、陳金德
利用校園主幹道三塊固定專欄宣傳國家職業教育政策、學校教育教學質量以及辦學成果。具體安排如下：
專欄一(龐美彥負責) 正面主要宣傳國家領導人有關職業教育的經典語錄、重要講話及國家中職教育相關政策;背面主要展示各類媒體有關我校辦學情況的宣傳報導。
專欄二(陳金德負責) 主要宣傳學校綜合高中升學優勢及上二本學生情況(雙面)。由趙明負責為陳金德提供素材。
專欄三(陳金德負責) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業類畢業生成才典型，包括創業典型和企業骨幹;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學之星等。由趙明負責為陳金德提供素材。
(四)橫幅宣傳 負責人：龐美彥
在校大門、教學樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。橫幅內容主要反映國家領導人及專家經典名言佳句、職業教育發展理念及我校辦學理念。
註：本方案未包括下鄉文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt製作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責，羅重洲牽頭。
四、時間安排與步驟
整個招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為：
第一階段 準備階段(2月13日至2月24日)。成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯繫媒體採訪事宜，撰寫相關文字材料。
第二階段 製作階段(2月25日至3月10日)。集中精力製作並完成媒體採訪報導、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領導審驗。
第三階段 效應階段(3月11日至3月19日)。各種形式的招生宣傳正式發揮效應，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉鎮、各中學的中職招生工作起到了積極地促進作用。
考試工作實施方案 篇17
為貫徹落實中共梧州市民政局委員會辦公室、梧州市民政局辦公室《關於印發〈“”時期定點扶貧工作實施方案〉的通知》(梧民政黨委[20xx]18號)精神，切實做好我所“”時期定點扶貧工作，特制定如下實施方案：
一、目標任務
扶貧開發是全面建設小康社會和建設社會主義新農村的一項重要任務，是構建社會主義和諧社會的具體行動。按照上級部署，我所與局機關、救助站、福利醫院共同幫扶一個貧困村(蒼梧縣沙頭鎮大片村)，在職幹部結對幫扶一個貧困戶。從20xx年開始，用5年時間，通過實施“領導掛點、單位包村、幹部包戶”的扶貧開發工作責任制，使貧困村人均純收入達到5000元以上;基本解決貧困村民眾安全飲水問題;符合條件的困難家庭人口全部納入社會保障範圍，做到應保盡保;使貧困村落後面貌得到明顯改善。
(一)“單位包村”工作任務
1.落實規劃實施。在局黨委書記林桂良的帶領下，協同貧困村第一書記、新農村指導員、包村單位同仁及所包村幹部民眾制定好貧困村整村推進的五年規劃和年度工作計畫，確定承諾事項，並向民眾公開。包村單位對照規劃確定的目標任務，積極推進以產業開發、基礎設施建設和扶貧培訓等為主要內容的扶貧開發;多方籌措資金，整合資源，主動協調、跟蹤行業部門落實相關扶持措施，聯繫社會力量參與所幫扶村的扶貧開發工作，改善貧困村落後面貌;開展獻愛心送溫暖活動，解決困難民眾迫切需要解決的問題。
2.落實政策宣傳。深入宣傳黨和國家的各項涉農方針、政策，廣泛動員農戶參加扶貧開發和建設美好家園，大力宣傳扶貧開發中湧現的好人好事。
3.落實增收脫貧。大力發展扶貧產業，做到產業扶貧和勞動力轉移就業並重，在做好種養業文章的同時，狠抓勞動力轉移就業培訓，增加貧困農戶工資性收入。
4.落實村貌改造。按照社會主義新農村建設關於“村容整潔”的要求，幫助貧困村開展村容村貌改造工作，實施改水、改廁、綠化、美化工程，改變陳規陋習，切實消除“髒、亂、差”現象，實現村容村貌整潔美觀。
5.落實組織建設。協助黨委政府抓好基層組織建設，全面提高貧困村經濟社會和各項事業發展。要通過幫助基屋黨組織改進活動方式和活動內容，健全完善管理制度等，進一步增強貧困村基層組織的凝聚力、戰鬥力和創造力。
(二)“幹部包戶”工作任務
1.幫轉變觀念。教育和引導貧困農戶克服“等、靠、要”思想，自覺接受新技術、新理念;動員貧困農戶積極參加文明家庭創建活動，幫助他們樹立通過自主創業，依靠自身努力逐步擺脫貧困的信心。
2.幫落實項目。協助有關部門幫助貧困農戶落實各種到戶的項目;引導農民民眾打破傳統的種養殖模式，學會科學種田、科學養殖，千方百計提高農副產品附加值，實現幫扶對象經濟收入有較大的增長。
3.幫提供服務。本著“有錢出錢，有力出力，無錢出個好主意”的原則，以實際行動，在資金、物資、技術、信息、計生、就業等方面為貧困農戶提供力所能及的幫助;向特困家庭提供一定的實物支持，鼓勵單位職工和軍休老幹部捐款、捐贈衣物和其他用品，也可根據扶貧對象的實際情況，提供一些他們緊急所需的物資。
4.幫政策到戶。幫助協調教育、醫療衛生、社保、涉農直補等各項惠民政策落實到貧困農戶。
5.幫脫貧致富。幫助貧困農戶制定增收脫貧規劃，並落實一個以上的增收項目。
二、保障措施
(一)加強領導，強化責任。“領導掛點，單位包村，幹部包戶”是市委、市人民政府在新一輪扶貧攻堅戰中確定的重要舉措，我們必須高度重視，把它作為一項長期的政治任務納入單位重要工作議事日程，領導親自抓，帶頭開展幫扶，發揮好示範表率作用。單位主要領導每年不少於3次，分管領導每年不少於十次深入貧困村調研指導，主要是摸清基本情況，特別是掌握低保戶、孤寡老人、病、殘人員和失學兒童等情況，了解民眾最迫切需要解決的問題，使扶貧幫困工作對症下藥，幫助協調、解決突出問題。包戶幹部每年不少於3次到幫扶農戶，平時要抽出時間和精力，通過電話聯繫等方式，加強與幫扶對象聯繫，真正做到政策宣傳入戶、致富項目入戶、關懷溫暖入戶，紮實開展幫扶工作。幫扶幹部要嚴格遵守政治紀律、工作紀律和民眾紀律，按照“幫扶不添亂、指導不包辦、為民不擾民”的要求，自覺維護幹部的良好形象。
為加強對定點扶貧工作的領導，決定成立工作領導小組。
組長：劉紹珍
副組長：張林、柴硯
成員：趙朝康、鄧偉標。聯絡員：張林
(二)落實人員，落實經費。單位要明確承擔定點扶貧工作人員，明確相應職責，做好定點扶貧的有關工作。定點扶貧工作涉及面廣，管理難度大，儘管目前我所經費有限，但我們要千方百計克服一切困難，為幫扶對象著想，積極籌措扶貧資金，我們採取辦公費擠一點，職工和軍休幹部個人捐一點的辦法，盡最大努力給予他們經濟上的支持，按照財力與事權相統一的原則，加大投入，落實工作經費，為確保定點扶貧工作順利開展提供保障。
(三)建立台賬，規範管理。要建立定點扶貧檔案。單位要協助受幫扶的村做好貧困村、貧困戶的登記造冊工作，做到戶有卡、村有冊，建立動態檔案，反映真實情況。在此基礎上，被幫扶的貧困戶和幫扶幹部要建立統一的《幫扶記錄卡》台賬，幫扶幹部個人的幫扶情況及貧困戶受幫扶的情況必須如實記錄在《幫扶記錄卡》上，記錄的內容要由被幫扶村負責人、貧困戶戶主和幫扶單位負責人簽名確認，並作為檢查考核評價幫扶工作的重要依據。
(四)創先爭優，營造氛圍。定期開展定點扶貧工作進行點評，對工作成效顯著的給予褒揚，對工作開展差的給予通報批評。要充分利用各種新聞媒體對定點扶貧中的先進人物和事跡進行宣傳報導，讓典型事跡深入人心，營造濃厚氛圍。
考試工作實施方案 篇18
為了進一步加強新時期黨對共青團工作的領導、深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀,以市委、市教育局黨委和河陽辦事處黨工委關於黨建帶團建工作意見為指導，結合本村具體情況，以全面推進新時期黨、團組織建設為目標，制定本村黨建帶團建工作實施方案。
一、“黨建帶團建”工作的指導思想和目標任務
指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷最佳化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力。
目標任務：建立完善“黨建帶團建”工作機制，帶出一支能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地。
二、“黨建帶團建”工作的主要內容
(一)帶思想建設，保持團組織先進性
黨支部指導團組織探索具有時代特點的青年思想政治工作的方式方法，積極開展團員思想教育活動。通過辦業餘黨校，舉辦報告會、研討會、演講等形式，組織團員青年學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀。每年舉辦1—2次黨建知識培訓，組織好團員和入黨積極分子積極參加培訓。
28歲以下的黨員要參加團的組織生活和活動，發揮模範帶頭作用，教育和影響廣大團員青年。
(二)帶組織建設，鞏固和健全團基層組織
黨支部對團的組織建設負有直接領導責任。重視共青團的信息化建設，支持團組織積極探索利用網際網路、QQ群，飛信等新型組織紐帶，推進集工作、服務、活動陣地為一體的青少年服務中心建設，不斷創新工作手段和方式。
(三)帶班子建設，培養造就高素質團幹部隊伍
黨支部要把共青團作為黨培養年青幹部的重要基地，將團幹部培訓納入幹部培訓計畫，推行掛職、交流、輪崗等制度，有計畫地培養鍛鍊團幹部。有計畫地做好團幹部的轉崗輸送工作，團組織領導班子成員在同一崗位上任期不超過兩屆，團幹部年齡不超過28周歲，至少要配備2名25歲左右的委員，保證團幹部隊伍的生機和活力。建立團幹部年度考核制度，指導和監督團支部堅持民主集中制、堅持民主生活會制度、集體領導各個人分工負責相結合的制度以及重大問題決策制度等，提高團組織領導班子的整體戰鬥力。
(四)帶隊伍建設，提高團員隊伍素質
黨支部要把團組織的“推優”工作納入到發展青年黨員工作規劃，認真落實“28歲以下青年入黨一般應從團員中發展”和“發展團員入黨一般要經過團組織推薦”的規定，指導團組織規範“推優”程式，疏通“推優”渠道，明確“推優”重點，提高“推優”質量，擴大“推優”數量。團組織要對青年團員進行系統的黨的基本知識和理想信念教育，使他們在思想上、行動上自覺向黨組織靠攏。
三、“黨建帶團建”工作的根本要求
確實加強團組織的自身建設。團組織要繼承“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，在黨組織領導下，扎紮實實地把團組織自身規劃好、建設好，用自己的工作成績贏得村支部領導對青年工作更大的支持。
總之，黨支部要高度重視黨建帶團建工作，切實加強領導，為新時期黨團建設創造良好的外部條件。團組織要在黨組織的領導下，積極主動地加強自身建設，加強對團建工作新情況、新問題的調查研究，不斷提高團建工作水平，努力開創新時期共青團建設的新局面。
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