班會記錄範文 篇1
活動時間：4月5日 活動地點：教室 年級：三年級
活動主題：做個守紀律的學生
活動目的
1、使學生了解守紀律的重要
2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處;
3、培養學生自覺自律的態度;
4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
二.課前準備：
1、黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;
2、對班會的節目要適當排練;
三.活動內容：
(一)會題引入。
(二)小品表演：課間休息,組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼?
生活中還有那些違紀現象?
(三).學習中小學生守則
(四).辯論比賽：
1、題目：學校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒校規會怎樣呢?有校規又有什麼好處呢?會不會好象我這樣，上學都輕輕鬆鬆呢?
2、準備和討論： A. 老師在班內選取四至五位學生作為評判; B. 老師將餘下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組; C. 老師分別為正反兩方選出組長。 d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。
3、行為反思： A. 正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果; B. 正反雙方組長作總結; C. 評判選出勝方; D. 勝方每人給予精神鼓勵。
4、通過辯論，你明白了什麼?(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。
備註
某某國小主題班會記錄
活動時間
活動主題 5月10日 活動地點 教室 年級 安全教育主題 當面對擁擠踩踏事故 三年級
活動過程
一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：
(1)舉止文明、人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。
(2)不要到擁擠的人群中，不得已時儘量走在人流的邊緣。
(3)發覺擁擠的人群的向自己行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。
(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。
(6)若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動，遇到台階或樓梯時，儘量抓住扶手、防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做
好準備保護自己和他人。
(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發
因素。
(10)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知後面的不要
向前靠近。
二、談談你的收穫
三、班主任總結
四、發出倡議：珍惜生命，從我做起!
班會記錄範文 篇2
教育內容：加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀
目 標：對學生進行法律知識的宣傳與教育，使學生樹立起正確的法律意識
意 義：培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。增強了學生的法制觀念，使他們懂得了遵紀守法的道理，知道了如何用法律的武器來保護自己。
過 程：
一. 引出標題“踏好青春的每一步”
二. 給出一組青少年犯罪的數據，觸動學生內心。
三. 解釋“違法”“犯罪”兩組概念。
四. 圍繞輕度、中度、重度三種不同程度的不良行為結合案例進行分五. 引導學生總結青少年違法犯罪的自身原因。
六. 案例分析，向學生介紹相關法律。
七. 自我預防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為
八. 一失足成千古恨：《死囚犯寫給弟弟的一封信》，播放《少年犯》的主題 曲——心聲
九. 向學生提出殷切的希望。
十. 全體學生宣誓。
總 結：國中生由於年齡小，法律知識單薄。此次班會旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規範的內在信仰，從而做到知法、守法。
學習《中小學生守則》，和修改後的《小學生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;
活動準備：
1、組織學生排練有關規範方面的節目。
2、“規範學生”光榮花若干朵。
活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
(一)揭示主題：
中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。
說到學習規範，大家準備的怎么樣?
文明公約，大家學得怎么樣。(我們記得可清楚了)
同學們真厲害，對規範的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。
讓我們一起背一背，用心溫習一下《小學生守則》
反思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很髒，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠?
注意個人衛生是《小學生日常行為規範》的要求
班會教育反思
本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的，學生日常習慣入手，從學生的學習、衛生、紀律等各方面進行了回顧，結合學生的表現，根據學校本學期的德育要求開展的。通過這次班會，學生對《國小守則》內容有了更深刻地理解，認識到自己身上與守則要求的差距，為今後的努力指名了方向。
班會記錄範文 篇3
活動時間
活動主題
活動過程 3月1日 活動地點 爭做文明禮儀小學生 教室 年級 三年級
一、活動目的：
1.通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2.培養學生從現在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
二、活動重點：
提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
四、活動準備：
1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2. 蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。
3 .布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
五、活動過程：
1.主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》
2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學生討論。
3.集體拍手說兒歌。
4.班主任小結。
備註
某某國小主題班會記錄
“珍惜時光”的主題班會
針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。
【目的】
教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。
【步驟】
(1)挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。
(場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉動是家裡的書桌，向右轉動則是教室的課桌。)
情節：一個學生手舉用大牌製作的日曆展示星期一、二„„;一學生扮演老師，不斷布置作業;兩位同學扮演王偉的同學，輪流找王偉出去玩。日曆以星期一開展展出。
教師(在教室里)：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題(王偉從教室的書桌里取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。)
同學A：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點走吧。
王偉：我作業還沒做呢?(想了一會)好吧，作業明天再做。(跟同學
A下場。然後再回到舞台中間。)(日曆翻到星期二。)
教師：同學們，今天的作業是第二課的練習題。(王偉從課桌里取出一本練習冊，一轉身放在左邊的桌子上。)
同學B：王偉，美國職業籃球賽，快。
王偉：是嗎?走。可我的作業還沒做呢，哎，明天再說吧。
(日曆不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，王偉家裡的作業本越摞越高„„。)(結束。)
(2)組織全班同學討論小品的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成%拉的作風，當大的事當天完成，絕不放到fN天。
(3)請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。
集體朗誦洲日歌》：“‘明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風”
班會記錄範文 篇4
會議時間：
會議地點：
出席人員：
缺席人員：
主持人：
記錄人：
班會內容：
1、謝：這次我們班會的主題是“誠信考試”。的確，又到了期末，這個話題是大家年年討論的話題，為了將學校誠信考試的要求灌輸給大家，讓大家能夠踏踏實實地考試，我們召開這次班會。希望大家各抒己見，踴躍發言。
2、團支書趙林同學宣讀《信陽農專林學系關於對考試違紀和作弊學生處理的暫行規定》。進一步闡述了這次主題班會目的和意義：在期末考試來臨之際，為配合學校、院系關於加強考風考紀工作，教育同學們做誠信大學生。
3、同學探討“如何正確理解誠信考試?”
謝：“誠信”考試能夠得到別人的尊重，主張同學們認真複習，誠信考試，而不是弄虛作假在考試中作弊。“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關係的基本道德規範。誠信是立身的根本，人無信則不立。
王：在考前要做好準備，才會有好的心態面對考試，考試只是檢驗自己學習程度的手段，誠信考試是我們的責任，是保證公平公正的平台。作為一名預備黨員，我更要帶好頭，真真正正起到先鋒作用。
趙：誠信包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”是講誠實，誠懇。誠實，指言行與內心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說到做到，不失信。“信”是講信用，信任。誠信是做人的美德。一個人若失去了誠信，就像一個沒有靈魂的人，也想同學們提出了要求：誠信面對考試，誠信面對生活，為學校的學風建設做出努力。
張：不能光是喊出了誠信考試的口號，而是要以實際行動表現出來，做到實際的、真實可見的誠信。
劉：考試的方式越來越多，但唯一不變的就是——誠信考試的要求和規則。誠信考試是做人的意義。
龐：作弊會付出沉痛的代價的，有些錯誤可以改正，但是在考試中作弊是無法彌補的錯誤。沒有誠信的人見會被社會拋棄，誠信是我們共同的責任。
趙：誠信是一種做人的原則，誠信是一種人生境界，是一個高品位的人終生最彌足珍貴的精神財富。誠信考試，是事實求事的表現，是表里如一、是尊重生活、尊重知識的表現。
范：誠信實做人之本，我們應該從生活中的點點滴滴做起，樹誠信之新風，擁有誠信者，走遍天下無所顧忌，幸福和成功隨時隨地會降臨。
4、由學習委員王曉慧同學宣讀 <<誠信考試倡議書>>。
5、班長謝明飛同學作總結：
這次班會,達到了我們的預期目標。同學們積極發言，都認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起，當下來說，就是要誠信考試，不作弊，也不幫助他人作弊。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。相信大家都會在今後的生活和工作當中，做到誠信行事，作一名合格的大學生!最後，預祝大家在這次期末能夠取得理想的成績!
6、由主持人謝明飛同學組織全班同學在《誠信考試承諾書》承諾書上籤名。
班會記錄範文 篇5
主題背景
有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如雲彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱，範文之教案:誠信考試主題班會。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又複雜，於是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。
這把鑰匙就是“誠信”。
為積極回響人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。
班會目的
(1)使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。
(2)使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3)使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。
班會時間
20xx年12月6日
班會地點
人文學院401
與會對象
人文學院08新聞班全體同學(兩人因假缺席)
會議主持及記錄、拍照人員
主持人：邵思思、陳蒨
記錄人員：葉凌暉
拍照人員：蔡愛霜
主題簡介
我班倡議全班同學誠信考試，認真溫課備考，杜絕考試作弊。根據學校下達相關檔案的指示精神，班委會和團支部向本班同學發出倡議後，大家積極回響，十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準備節目和發言稿，蒐集材料等工作做得充分。這次主題班會目的在於充分調動同學們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕鬆和諧的氣氛中增強大家的誠信意識，堅定誠信信念，從而促進班風、學風、考風向更健康的方向發展，教案《誠信考試主題班會》。
班會流程
1、到會者簽到，再次通知沒來的人員。
2、介紹“校風學風督察月”活動，宣讀部分考試條例。
3、學習委員陳蒨代表全班發言，談談對“誠信學習，誠信考試”主題的認識。
4、男女生分別展現自己準備的四個節目。
5、根據陳倩的發言和同學的節目，分組討論本次班會主題。
6、各小組選出代表表達討論要點和心得。
7、全體起立，唱校歌，宣誓。(邵思思)
8、班主任周立華老師總結髮言。
班會分析和總結
人無信而不立
“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐敗等一些不良風氣，被視為一方淨土的大學校園也出現了誠信缺失的問題。
對於當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是大學思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。通過本次主題班會，我們取得了預期目標。大學裡要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。
誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯髒，讓世界的每一個角落都流淌著潔淨。作為大學生，學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動，我們班的同學能又一次加深對誠信的理解，用於面對從前的缺點，戰勝困難，是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。
本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由於班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好。
附：誠信考試誓詞
我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽擔保，在體現公正、公平的考試中，以誠實守信的態度完成此次考試。擔當自己應有的責任，塑造自己純淨的靈魂，樹立班級文明形象，創建一個有序、和諧的學習環境作出貢獻。
宣誓人：
班會記錄範文 篇6
為了幫助學生提高自我保護意識，了解更多的安全知識，還學生一個健康的體魄，留給學生一個無悔的青春，我在上午安排了一節課對學生進行了一次安全知識講座。包括防震減災知識、交通安全知識、防溺水知識、消防知識等。
活動時間：20xx.3.9
活動地點：604班教室
活動內容：安全知識講座
參與人員：604班全體師生
活動流程：
一、布置教室，寫班會主題。
二、學習安全知識。
三、師生互動
四、學生談收穫或感受。
活動過程：
我將提前準備好的資料向學生解讀一遍，學生學得津津有味。我也時而作出解釋。
活動效果：
學生學習效果良好，懂得了一些基本的安全知識。
反思：這次主題班會的召開，旨在加強對學生安全知識的教育，讓學生懂得基本安全常識，避免發生安全事故。
班會記錄範文 篇7
不斷提高我們班同學的心理健康水平，營造有利於我們身心健康發展的校園氛圍和社會環境，為共建和諧校園作貢獻。同時豐富同學課餘生活，緩解同學對於即將接踵而至的考試的焦慮及緊張情緒壓力，以更輕鬆的姿態，更陽光的心情及態度面對一切，更好的感受大學生活，不斷提高大學生心理健康教育水平，建設和諧心靈，促進自身的更好成長。
活動時間地點：
參與人員：
活動流程：
一〃PPT演示
1、介紹全國“5〃25”大學生心理月相關資料
2、壓力過大的表現形式
3、何原因造成該現象
4、輕鬆詼諧的圖片及視頻
5、讓大家自由發言提出個人近期的煩惱及困擾，並討論如何解決，6、
6、對無法解決的問題由班長統一整理遞交心理辦公室由專業老師解答。
7、讓同學們閉上眼睛，用心聆聽優美的“雨的旋律”，調整呼吸，身體完全放鬆以最輕鬆的姿態坐著或者趴著或者躺著。
二〃“找到生命的意義”遊戲規則
1、讓大家拿出一張紙，畫出五個格子，在第一格里寫上你的名字，很認真的看著它，把它想像成另一個自己，想著他的輪廓、衣著、性格、愛好等。
2、在剩下的5個豎格里分別寫上，擁有哪5樣人、事或者物，對你來說會很幸福。
3、在每一項人、事或者物後面打上“：”。
4、對每一項人、事或者物後面加上你對他的定義，你怎么理解它，用一個字或者詞語，或者一句話。
下面遊戲正式開始，我們將面臨選擇：
1、地球快毀滅了，你必須捨棄一樣東西才能存活。你會選〃〃〃〃〃〃選好只會把它塗掉，直到看不見為止，不用塗掉對它的定義。
2、現在你剩下4樣對你來說很幸福的人、事或者物，你逃離地球到其他星球，現在你必須再用剩下的4樣事物的其中一樣換取你到其他星球的通行。你會選......選好只會把它塗掉，直到看不見為止，不用塗掉對它的定義。
3、好啦，你帶著剩下的3樣來的新的星期，現在你的肚子很餓也很渴，你得再拿出一樣事物來交換食物來填飽肚子，不然就會被餓死。你會選......選好只會把它塗掉，直到看不見為止，一定要塗到看不到為止喔，不用塗掉對它的定義。
4、現在你就剩下2樣能使你幸福的事物了，如果現在再讓你捨去一樣是不是很難做決定?但是下面的問題來了，這個問題很重要，將決定你的結果。那么：“剩下這兩樣事物，如果要用你的生命來換取他的生命，你會選擇哪一個呢?”，記住，是用你的生命來換取他在這個星球上的存活，你會選哪個?
好了，剩下的就是你所要的，是用你這一生甚至生命來維護的， 請同學們說出自己最後的一項是什麼，並讓他們說出此刻的想法，最後總結，讓大家真正理解自己生命中最最珍貴的是什麼，引導大家珍惜生活，為自己最珍惜的一切努力奮鬥，勤奮學習。
班會記錄範文 篇8
一、活動口號：拋棄煩惱，擁抱陽光，快樂生活，快樂學習。
二、活動時間:
地點:
到會人數：
三、活動目的：
1.學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才可以更好的適應學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態，適應緊張而忙碌的學習，渡過人生一個艱難時刻。
2.通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒。
3.讓學生更了解家長，理解家長的心理，能與父母真情溝通，
四、活動過程：
班長致辭：
時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到這裡追求知識，但由於多方面的影響，部分學生產生了對社會缺乏責任，對他人缺乏信任，對父母缺乏愛心，對自己缺乏信心等一系列問題。馬家爵事件、張力偉事件再一次警示我們，必須充分重視對中專生的心理健康教育，培養學生良好的心理品質，才能進一步走向成功。現在的孩子大多是獨生子女,許多同學們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔責任,在學習上,很多同學都表現出被動性等一系列問題，以及以後馬上就要面臨的就業問題。這是人生的一個轉折點，是一個艱難的時刻。開學這么多天來，同學們感受到學習與以前有明顯的不同，不僅作業數量加重了，難度也加大了，當然還有來自父母的壓力與生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我們都生活在同樣的天空下，擁有類似的煩惱，就讓我們一起去解決，好吧!下面請在座的各位交流一下，成吧?
同學們說出自己的煩惱與苦悶。(共有李憶美、李志忠、熊宇軒、鄒美思等九位同學針對自己在學習、生活中遇到的各種煩惱做了詳細的闡述。)
班長總結： 聽了各位的心聲，我深刻的理解大家，當然我們都有相似的苦惱和不快。求學的路真是不容易。有些同學，天天這樣想，別人怎么就不痛苦呢?大家知道嗎?這是一種不良的心理，它會影響你們的學習，影響你們的行為。現在我大致把你們的心理歸納了一下。
1.壓力或焦慮心理。學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。
2.厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不願學，甚至連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際衝突心理。包括與家長、同學的衝突，生活在一起不和諧、不協調的人際關係等。 主要表現：
(1)曲解同學、心理不平衡
(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲
(3)不能悅納父母，家庭關係緊張
其實，人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標誌就是他的心態，如果一個人的心態是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰和應付困難，那他就成功了一半。
大家說一下，積極的心態有哪些?：要想要想成功，首先要有積極的心態。積極的心態有：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強、有意志力、有強烈成就感等。 我們生活、學習中不管遇到什麼困難，都要有堅定的信念，積極的心態，才能成功。沒有一個人的道路是一帆風順的，人生的路上正因為有困難，才會讓生活多彩。沒有岩石的 撞擊，就不會有美麗的浪花。的確，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功。
當然，我們要學會生存，學會適應。環境無法改變，我們要學會自我調節。我們可以改變的是自己的心境。根據大家剛才的發言，總結以下幾點方法，當然，不一定是最好的。
1.堅定理想，用名人名言佳句，名人事例鼓勵自己 2.自我調整，寫心理日記宣洩。 3.自我積極的暗示。 4.找知心朋友說心事 5.聽音樂， 6.運動如足球、籃球等 本次主題班會，同學們熱情高漲，踴躍發言，各抒己見，氣氛活躍。通過此次主題班會全班學生進一步了解了心理健康方面的相關知識，充分認識了心理健康對個人發展的重要性，形成了努力提高自身心理素質，爭取做一名德才兼備的新世紀合格人才的共識。
這次班會使我們受益非淺。使每一個學生都充分認識到正確對待自己的重要意義，樹立正確的人生觀，增強承受挫折的能力，為自己的健康成長營造良好的心理環境
班會記錄範文 篇9
一、 活動主題：
你我心聲——放飛心情，認識自我
二、 活動目的：
1、讓同學正確了解5·25大學生心理健康日
2、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區
3、使學生認識到逆境是人生的必然，應坦然面對
4、引導學生正確認識挫折的價值，調整應付挫折的心態
5、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天
三、 活動情況：
活動舉辦時間：
活動地點：
活動舉辦班級：
四、活動流程：
1、開場白(班長)
2、心理知識競答(見附屬檔案)
3、心理互動遊戲——“口傳悄悄話”
4、小組活動：踩氣球
5、集體活動：看圖片猜地點
6、班長發言
五、活動內容：
1、活動前期安排：
教室場景布置：負責人(李鶴明、趙小彤)協助人員(班委若干)——營造現場氣氛
2、 活動安排：
1)主持人開場白
同學們，你們走路時曾跌到過嗎?跌倒的滋味是什麼樣的? 在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能是一帆風順的，又成功，也有失敗。也就是說，在學習和生活中，我們隨時都可能遇到各種困難與挫折，這時，你是被挫折嚇倒，一蹶不振;還是勇敢地走向成功呢?
對，我們應在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來。
2)宣傳委員介紹5·25大學生心理健康日的由來。
20xx年，由北京師範大學心理學社、心理健康者協會倡議，十多所高校回響，並經北京市團委、學聯批准，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗旨和目的。
把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首 先，5月4日是五四青年節，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是
班會記錄範文 篇10
會議時間：
會議地點：
出席人員：
缺席人員：
主持人：
記錄人：
一、班委確立明確職責
1、各班委明確自己的具體職責，各司其職，互促互補，形成拳頭優勢。
2、責任到人，以後哪個環節出了問題，就找具體責任人。
3、宣讀班委成員責任明細表。
二、整頓班風
大家現階段普遍存在著：懶、散、慢的詬病。具體表現為：行動散漫，思想不統一。沒有一個緊張勁。集合散漫，隊形散亂。
個人思想嚴重，集體意識太差，無組織、無紀律，活動不積極，學習太被動。 具體整頓：大家有思想是好事。正是少年時，有個人思想是好事。一個民族，一個班級，總要有幾個思想獨特的人，思想先進的人。帶動整個班級整個民族向前跑。只有思想意識提高了，物質生活才能得到提升和保障。但是要堅決抵制個人思想。我在這裡明確表態堅決反對。我們班級組織了一個活動，你有三個活動;我們班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一個人都按自己思想去辦事，那么35個人還是一個班級嗎?一個人有個性叫有個性，一群人有個性叫瘋子。 有意見可以向班委提出，班委會認真考慮，儘可能的採取科學有效的方法來治理這個班級。只要你的建議每個人都可以去做，並且每個人都這樣去做了之後我們的班級還是一個班集體。有利於班級團結，那么我們就會採納。一次一次將自己打倒就是為了不讓自己被別人打倒。
班會記錄範文 篇11
時間：
地點：
對象：
目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患於未然。 會議內容及過程：
(一)主持人開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬於我們僅有一次。作為新世紀的大學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代裡，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。展示蒐集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)班主任講話：
1、提高自身防範意識，加強人生安全及財產安全教育。
2、增強法律意識，注意交通安全。
3、加強行為引導，注意網路安全。
4、加強學生兼職的安全教育。
(三)珍愛生命，我們該做些什麼
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。2、在校女生應該學會自我保護，注意網路安全，遇到危險應及時呼救。3、進出宿舍要關門，不能讓外人進入宿舍，自己包保管好自己的私人財產。
(四)班主任小結
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠著伴隨我們大家!