：人人都有自己的活法，擺正自己的位置，才是最適合自己的活法，下面我們一起看看這篇《坐井觀天，其實就是我們的人生》。
一個學生家長來諮詢，見面就說：你看這孩子，我天天起早貪黑伺候他吃喝，接送他上學，他卻考這么點分數回報我……我真是太失望了!
還有個學生家長說：我放棄了工作和事業，一心培養孩子，只希望他出人頭地。剛考上個不錯的大學，他卻熱衷於養雞養鴨，背著我和同學一塊搞了個什麼養殖場……你瞧他這點出息!
一個男孩子說：我的理想是開公車，穿行於城市的大街小巷，幫助那些需要幫助的人。家長一聽勃然大怒：滾，人家都當科學家藝術家，就你“沒出息”!
一個女孩子說：長大了，我什麼也不乾，就在家裡做一個賢妻良母，帶著幾個孩子好好玩!據說她的父親氣得直翻白眼，幾天都沒搭理她。
……
我們這個社會就是這么的富有理想主義，家長努力培養孩子的崇高理想，尤其是自己沒有實現的理想，會翻倍地強加給孩子。
孩子一出生，那是承接了萬千期待的小天才;會笑了，會牙牙學語了，會叫爸爸媽媽爺爺奶奶了……那都是天才的表現。這時候，你要說這孩子長大了就是普通人一個，家長還不和你翻臉!可事實呢，百分之九十九的人，終其一生還不就是一個普通人!
我們不允許孩子普通，也不允許自己普通。一個北漂青年沒有混出個模樣來，幾年都不回家。他說：沒有出人頭地，就無言見江東父老。做了幾年的“蟻族”，他最終無法原諒自己的平凡、平庸，從幾十層高的樓頂上一躍而下，結束了自己的生命，留給人們一聲嘆息，留給至親無盡的痛苦!
國小時，我們都學過課文《坐井觀天》：一隻青蛙坐在井裡，一隻小鳥飛來，落在井沿上。
青蛙問：“你從哪兒飛來呀?”
小鳥答：“我從遠處飛來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”
青蛙說：“別說大話了。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”
小鳥說：“天無邊無際，大得很呢!”
青蛙笑了：“我天天坐在井裡，一抬頭就看見天，怎么會弄錯呢。”
小鳥說：“不信，你跳出井口看一看。”
……
小時候讀到這篇課文時，我們都嘲笑青蛙目光短淺。但長大後，我對作家王建平的解讀特別有同感：
“即使這隻青蛙知道天有多大，它也跳不出這口井呀!”
他也曾經夢想要改變世界，但努力了十幾年後，終於發現自己不過是一個普通人：
“當我扛著行李回到小縣城時，我就明白了一點：我就是那隻跳不出井口的青蛙。”
有人說，上帝給你關上一扇門時，必定會給你打開一扇窗。
但在井裡沒有門也沒有窗，只有一個洞，遠遠的高高的，任你怎么撲騰都夠不著頂。”
是啊，坐井觀天，其實就是我們大多數人的人生。
王建平最後改寫了《坐井觀天》：
青蛙笑了：“我天天坐在井裡，一抬頭就看見天，怎么會弄錯呢。”
小鳥說：“不信，你跳出井口看一看。”
青蛙說：“這井太深，我根本跳不出來啊。再說，我在這兒過了半輩子也挺好的。所以對我來說，天就是這么大。”
小鳥說：“那你太可憐了，要是像我一樣有雙翅膀就好了。”
青蛙說：“我不可能有你這樣的翅膀，所以能看見井口大的天空，就已經很幸福了。”
這一生，只要我們盡力而為了，就要勇於接受自己的平庸。然後在接受的基礎上，再去錘鍊從平凡生活中攫取幸福的能力。
不要與平凡的孩子為敵，
不要與平凡的父母為敵，
不要與平凡的自己為敵，
如果我們不能成為詩人，
我們還可以過詩一樣的人生。
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