生產畢業頂崗實習日誌 篇1
把昨天的問題放下，投入到觸控螢幕的編輯上來，首先是熟悉easy buider的界面及各個圖示的作用，經過老師的講解和自己的摸索對我們需要用到的幾個常用的功能有了一定的了解。為了將人機界面設計的美觀、實用、友好。幾個方案在腦中閃現，經過一個一個的試驗，終於選定了一個樸素、大方的方案，它和一般機器的觸控螢幕差不多，比較樸實、大方，不像有的組那樣設計的像是藝術品，或是招貼畫，有的甚至把按鈕設計成了卡通形象，感覺不是工人用的，倒像是給小孩玩的遊戲機界面。看著自己的作品，心情是那樣的激動。盼望著明天的調試順利通過。
生產畢業頂崗實習日誌 篇2
真是想起來容易做起來難啊！本以為布線圖都出來了，把線接起來不就是照葫蘆畫瓢嗎？那還不容易。可實際動起手來，可就找不著北了，繼電器、空氣開關、限流電阻、熔斷器、熱繼電器等器件雖然在課本上都介紹了，但沒有實際用過，而且器件上的接線電很多，這真有點不知道往哪裡下手，瞪著眼睛干著急。老師也發現了同學們的問題，為此，組織同學集合，為大家介紹了各種器件的工作原理、作用及怎樣接線。聽完後，同學們都有一種豁然開朗的感覺。怪不得古人一直倡導讀萬卷書，行千里路呢。理論與實際相結合才行啊！今後自己在學習和工作中要注意這一點。有了老師的指導，同學們的進度明顯加快了。我們組也熱火朝天的幹著，時間在不知不覺中過去了。
生產畢業頂崗實習日誌 篇3
上午，經過對程式的反覆的仔細檢查，並借鑑了其他組的長處，對程式進行完善，終於完成了，緊接著就要上機調試了，看著自己的程式輸入了電腦，連線上了PLC電源，那時的心情是那樣奇妙，緊張充滿期待，害怕卻又熱烈的期待著結果，不管是成功還是失敗，就像等在產房外面的丈夫，關心著孩兒是男是女，是否健康。點動、常動沒有問題，可是緩動和反接制動出現了問題，把程式拿回來重新檢查，原來是編號輸錯了，怪不得緩動不起作用呢，自己太粗心大意了。剩下的就是反轉時反接制動有延時，但是正轉時制動卻沒有延時。這兩個功能是一樣的，程式應式對稱的，這可就奇怪了。問其他組，有的也有這樣的毛病，反覆思考也不得其所以然。只好去問老師，老師好像對這個問題也不太清楚是怎么回事。沒辦法，只好先把這個問題放下來，來編輯觸控螢幕的程式。
生產畢業頂崗實習日誌 篇4
今天是接線的最後一天，我們的任務還很重，為此我提前一小時去了實習地點，加班來做。看似簡單的接線工作做起來並不是那么簡單，剪線、剝線、把線彎好，最後連上，還要把走線槽安上去，再有一小時接線就要完了，可這時下課的時間到了，只好心不甘情願的收拾工具，緊張充實的第一周實習結束了。
生產畢業頂崗實習日誌 篇5
本周的任務是PLC程式的設計及觸控螢幕控制設計。本以為由於對鏜床的電氣原理圖有了深入了解，編軟體程式是比較容易的事。照搬原圖就行了，可在實際的編寫的過程中發現，事情並不是那么簡單。電氣圖中的線能夠交叉，但程式、梯形圖中的線不能交叉，而且由於程式模擬器件的開通 關閉非常迅速，幾乎沒有延時，而電氣元件的閉合卻有動作時間，為了避免出現短路現象，也需要在程式中的低速轉換和反接制動上加時間完成繼電器延時。經過一天的緊張工作，終於熟悉了PLC程式的編輯軟體，而且梯形圖的大概狀況也有了眉目，就等明天繼續完善，然後上機測試了。
生產畢業頂崗實習日誌 篇6
由於硬體部分需要在一個星期內完成，還剩下四天的時間，時間緊，任務重，為此，我為剩下的四天做了一個計畫，今天進行元器件的布局，以使器件擺放整齊，美觀，更重要的是擺放位置恰當，更好的滿足器件的功用，為此，我們組成員沒有基於去安裝，而是審慎的討論合理的布局方案，大家各自發表自己的意見，然後把優點綜合起來，並借鑑其他組的經驗，布局出籠了。我們就開始鑽眼把器件安放在板子上。由於我們花了很多時間在布局上，所以，器件的擺放合理、美觀。不像有的組，只顧美觀，但忘了器件擺放的合理性，而出現了返工的現象。
生產畢業頂崗實習日誌 篇7
按計畫，今天要接線了。由於晚自習的時間要用來複習考研的課程，所以實習的工作只能擠到白天來做。我仔細閱讀分析了鏜床控制的原理圖，以及各項功能是如何實現的。經過分析發現，要實現控制還是比較簡單的。像電動機的正反轉，反接制動三角形接法使電機高低速轉換等，都是我們PLC課上重點講解的內容，我心裡有底了。對完成這次實習任務充滿了信心。經過緊張的工作，思考，布局圖終於完成了。還剩兩天的時間。心想，兩天足夠把線接完了。
生產畢業頂崗實習日誌 篇8
今天，是新學期的第一天，也是為期三周的生產實習的開始。上午，我們開了一個生產實習的會議，由指導老師給我們講了實習的目的，要求，布置了實習任務，計畫安排。並由專門老師詳細講解了T68是臥式鏜床的工作原理及電氣控制線路。強調了在實習中應特別注意的技術性環節。通過閱讀發下的實習資料，我大概了解鏜床的性能指標，以及我們要完成的工作。即用PLC設計程式，用觸發器來控制主電路的工作，來完成主電動機的正反向啟動與點動控制，主電動機的反接制動控制，或進給變速時的主電動機的緩轉控制，以及主軸箱，工作檯或主軸的快速移動等操作。下午老師領我們參觀了實習地點，演示了一台已經調試成功的鏜床控制系統。看著由觸控螢幕控制的PLC，再由PLC控制接觸器的開通，閉合下的正轉、反轉、停止。我在問自己，我能不能也漂亮的完成這個控制系統呢？隨後，老師給我們發了工具包和線路板。線路板是去年同學實習用過的。看著上面錯綜複雜的接線，以及陌生的器件，我感到了實習的壓力。當把接線板上的線都拆下來以後，今天的任務就算完成了。這是新鮮充實的一天。
生產畢業頂崗實習日誌 篇9
我們又回到接線的地方，來繼續做我們未完成的工作。經過一個小時的努力，接線終於告一段落。然後是線路的檢查工作。由於別的組已經基本上做完了，我們心裡有點急。我們只是草草的用萬用表簡單測試了器件能否順利接通，有沒有虛接的地方，經過檢查發現停止的按鈕壞了。換了之後，一切OK。今天的工作上午就完成了，下午不用去了。終於有屬於自己的半天了，心裡很高興。期盼著下星期的正式調試。
生產畢業頂崗實習日誌 篇10
今天是程式調試的第天，經過最後的檢查，我們又將程式輸入電腦，在老師的指導下進行調試。打開觸控螢幕，一個功能一個功能的測試，通過。除了制動設有延時那個功能。沒辦法，只好留著這個問題了。憑我自己的能力是解決不了的。最後，按老師的要求觸控螢幕上增加了電氣控制和觸控螢幕控制的選擇開關。程式的編譯工作就在一點點中完成了。