關於化工的實習報告模板 篇1
一：認識實習的目的
通過本次認識實習，對我們以後《化工原理》課程的學習有很好的感性認識，有利於理論和實際更好的結合和理解，化工原理認識實習報告。認識實習是我們專業教學計畫中一個重要的實踐教學環節，為學生由學校到工廠，由理論到實踐之間架起的一座“橋樑”。通過生產工藝及設備的參觀實習使學生了解化工生產實際，增加感性認識，從而加強工程觀點，為學習《化工原理》、《化學反應工程》等專業課程打下基礎。
二：認識實習的安排
11月13號上午老師講解換熱器的的類型，用途，結構。老師講解中水站的設備，用途，流程等等。下午參觀實驗室，參觀精餾塔。參觀反應器。
11月14號下午13點 組織參觀中水站，由老師的講解，了解中水站的原理，流程，儀器的用途等等。
出於某些原因，這次的認識實習並沒有像往年那樣去工廠參觀，而是通過老師的講解，通過中水站的參觀，來了解一些關於實際操作的問題。對化工原理所學的一些知識有更深入更形象的理解。
三：認識實習的內容
1.換熱器
換熱器是工廠內套用最為廣泛的設備之一，換熱器按照其結構形式分為：管式換熱器、板式換熱器和熱管式換熱器。
管式換熱器分為：管殼式換熱器、蛇管式換熱器、套管式換熱器和翹片管式換熱器。其中套用最為廣泛的是管殼式換熱器，又稱管式換熱器，是一種通用的標準換熱設備。它具有結構簡單、堅固耐用、造價低廉、用途廣泛、清洗方便、適應性強等有點；在換熱設備中占據主導地位。管殼式換熱器根據結構特點分為：1固定管板式換熱器2浮頭式換熱器3u形管式換熱器4填料函式換熱器5釜式換熱器。
蛇管式換熱器是管式換熱器中結構最為簡單，操作最方便的一種換熱設備。通常按照換熱方式不同，將蛇管式換熱器分為沉浸式和噴淋式兩類：1沉浸式蛇管換熱器的優點是結構簡單、價格低廉、便於防腐蝕、能承受高壓。其缺點是由於容積的體積較蛇管的就、體積大的多，管外流體的傳熱膜係數較小，故常需加攪拌裝置，以提高其轉熱效率。
2噴淋式蛇管換熱器多用於冷卻管內的熱流體。固定在支架上的蛇管排列在同一個垂直面上，熱流體自下部的管進入，由上部的管流出。冷卻水由管上方的噴淋裝置中均勻地噴灑在上層蛇管上，並沿著管外表面淋漓而下，降至下層蛇管表面，最後收集在排管的底盤中。該裝置通常放在室外空氣流通處，冷卻水在空氣中汽化時帶走部分熱量，以提高冷卻效率。與沉浸式蛇管換熱器相比，噴淋式蛇管換熱器具有檢修清理方便，傳熱效果好等優點。其缺點是體積龐大，占地面積達；冷卻水消耗量較大，噴淋不宜均勻。蛇管換熱器因其結構簡單、操作方便、常被用於製冷裝置和小型制冷機組中。
套管式換熱器是由兩種不同直徑的直管套住在一起組成同心套管，其內管用u形肘管順次連線，外管與外管互相連線而成的。每一段套管稱為一程，程數課根據傳熱面積要求而增減。換熱時一種流體走內管，另一種流體周環隙，內管的壁面為傳熱面。套管式換熱器的優點是結構簡單；能耐高壓；傳熱面積課根據需要增減；適當地選擇管內、外徑，可使流體的流速增大，且兩種流體呈逆流流動，有利於傳熱。其缺點是單位傳熱面積的金屬耗量大；管子接頭多，檢修清洗不方便。此類換熱器適用於高溫、高壓及小流量流體間的換熱。
關於化工的實習報告模板 篇2
一、實驗目的
（1）了解洞道式循環乾燥器的基本流程、工作原理和操作方法。
（2）掌握物料乾燥曲線的測定方法。
（3）測定濕物料的臨界含水量XC。
（4）加強對乾燥原理的理解，掌握影響乾燥速率的因素。
二、實驗原理
乾燥是以熱能為動力，利用分子濃度不同所帶來的擴散性去除固體物料中濕份的操作。乾燥過程中，物料首先被空氣預熱，溫度上升到空氣的濕球溫度，乾燥速率上升，隨後保持平衡，溫度不變，乾燥速率恆定。當物料中的自由水被乾燥完全後，乾燥速率下降，最後至為0，到達水分的平衡。實際過程中，物料的預熱時間很短，可以被忽略。
（1）乾燥曲線。
乾燥曲線是物料的濕含量X與乾燥時間的關係曲線。它反映了物料在乾燥過程中濕含量隨乾燥時間的變化關係，其具體形狀因物料性質及乾燥條件而有所不同，乾燥曲線的基本變化趨勢如圖3-15所示。乾燥曲線中BC段為直線，CD段為曲線，直線和曲線的交點為臨界點，臨界點的物料濕含量為臨界濕含量XC。
（2）乾燥速率曲線。
乾燥速率曲線是乾燥速率與物料濕含量的關係曲線。它反映了物料乾燥過程的基本規律，如圖所示。從圖中可以明顯看出，濕物料在乾燥過程中經歷了三個階段：物料預熱升溫段、恆速乾燥段和降速乾燥段。常常採用實驗的方法來測定乾燥速率曲線。乾燥速率曲線是工業乾燥器設計的依據，因而具有重要的現實意義。
三、實驗流程及設備
（1）氣流乾燥實驗流程。
本乾燥實驗裝置為洞道式循環乾燥器。空氣由風機送出，經電加熱器加熱變成熱空氣，通過孔板流量計計量後進人乾燥箱體內與濕物料進行熱量傳遞和質量傳遞，然後返迴風機，循環使用。濕物料由稱重感測器測其隨時間的重量變化，其流程示意如圖3-17所示。
（2）實驗設備及儀表。
乾燥箱體：尺寸為，材質為不鏽鋼。
風機：Y9US-2. 其他儀表儀器：高精度數字顯示儀DWI-D，稱重感測器C1Y3、孔板流量計；
巡檢儀F&B、熱電偶WZC-333、電子表。
四、實驗操作步驟
（1）理清流程，熟悉測試儀表的使用。
（2）蝶閥全開，打開控制箱，依次開啟總電源、風機、電加熱器和儀表按鈕，讓空氣進人電加熱器7，預熱空氣後進人乾燥箱體。
（3）預熱空氣升溫至50℃以上，調節閥門，保持溫度恆定後，放人濕物料進入乾燥箱內，記錄其總重量，同時計時。
（4）每失重0.5g，記錄一次乾燥時間，共採集數據13組到15組。
（5）所有實驗數據採集完後，經指導教師同意，關閉電加熱器、關閉風機和總電源。
（6）在實驗操作過程中，注意用電的安全。
五、實驗原始數據記錄
以第一組實驗數據為例：A=2*(86*108+86*2+108*2)mm2=19352mm2=0.019352m2
六、結果與分析
通過圖3-15和3-20對比可以看出，實驗測定的乾燥曲線與理想的乾燥曲線較為吻合，實驗曲線出現了明顯的恆速乾燥段BC和降速乾燥段CD，未出現AB段的原因可能是物料加熱速度太快，很快就加熱到了恆速段，因此AB段不明顯。而圖3-22乾燥速率曲線總體趨勢與圖3-16理想乾燥速率曲線相符合，乾燥速率先是在BC段保持平衡，當物料濕含量降到臨界濕含量後乾燥速率隨濕含量降低而降低。但是圖3-22受測量誤差干擾很大，波動太大。去掉一些誤差大的點，可以得到新的平穩的乾燥速率曲線。圖3-23 處理後的乾燥速率曲線 通過圖3-23可以得到，物料的臨界濕含量Xc=132%左右。當濕含量大於臨界濕含量時，乾燥處於恆速段，濕含量小於臨界含量時，速率隨濕含量降低而降低。
七、實驗思考與討論
1、 分析影響乾燥速率的因素有哪些？
答：影響乾燥速率的因素主要有內因和外因。外因有：乾燥氣溫度，風速大小，乾燥氣與物料的接觸面積，乾燥器的·相對濕度等，乾燥氣溫度越高，風速越大，相對濕度越小，接觸面積越大幹燥速率越大。內因與物料的內部結構性質，與水的結合力，作用力強弱有關。在恆速乾燥段，外因起主導作用，降速乾燥段，內因起主要作用。
2、 為什麼在乾燥操作中要先開風機，而後再通加熱？
答:
（1）如果先開加熱，靜止空氣的導熱係數很低，導致熱量無法散出，容易燒徽設備。
（2）風機啟動需要很大的電流，如果這時候加熱開著容易造成電路過載。
3、 在乾燥箱內物料乾燥相當長的時間後能否得到絕乾物料？
答：不能。只有使用絕乾空氣對物料進行乾燥才能得到絕乾物料，乾燥箱內的空氣不是絕乾空氣，物料只能幹燥到相應的平衡水分。
4、 實驗中的平衡水分為多少？臨界乾燥速度是多少？
答：當物料乾燥至平衡水分時，乾燥速率為零，根據圖3-23估計，當u=0時，X=6%。
關於化工的實習報告模板 篇3
頂崗實習是職業技術學院畢業的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。它增強了我們的動手能力、協作能力、專業技術能力和對社會的認知能力。為我們今後實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用。
頂崗實習不同於課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業的大環境裡、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛鍊。
對我們學院來說，頂崗實習是我們學院教學的重要補充部分，是我們教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今後的職業生活有著最直接的聯繫，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。
因此頂崗實習是學校為社會培養技能型人才，實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且還是校內教學的總結。可以說，對於我們學院的大中專學生來說，沒有頂崗實習，就沒有完整的教育。頂崗實習的成功與否，直接關係到我們以後對社會的適應能力和前途。
我從事的是甲醇精餾與合成崗位工作，在工作的起步階段我就面臨著挑戰，在不斷學習的同時我也在不斷的調試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業”的理念，把握機遇，應對挑戰，在工作實踐中提高和豐富自己，總結自己在轉型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業生涯奠定一個良好的基礎。
通過頂崗實習，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學知識梳理歸類，不斷進行總結糾正。增強了從書本學不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，並了解到當前化工企業的現狀和發展前景隨著時代發展的最新動態。通過頂崗實習，大大激發了我向實踐學習和探索的'積極性，為今後從事理貨工作打下堅實的基礎。
第一有感情才會有水平，面對這份來之不易的工作機會，我倍加珍惜，進而轉化成為努力工作的不竭動力，不斷在鞭策和引導自己，積極上進，勤奮有為，愛崗敬業，在工作中實現自我價值；
第二，逐步完成角色的轉化，漸漸退去身上作為一個學生的稚氣，開始有了幾分社會人的成熟與幹練，適應了新的工作生活環境，專業知識上有了新的進展和突破，思想意識上有了新的認識和提升，學會思考與辯證的去看待問題；
第三，零距離的親身感受化工企業文化和精神所在，實踐出真知，事實雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅定了自己的選擇，明確了為之不懈奮鬥的理想和目標，在今後的工作和前進道路上，以信仰和理念為精神驅動，扎紮實實，兢兢業業，拼搏進取，在自己的崗位上不斷做出新的成績，用自己優異的業績來回報港口以證明自己對它的忠誠。
公司始建於20xx年，隸屬於重慶任公司，現有員工500多人。本公司主要從事甲醇生產，甲醇是一種重要的有機化工原料，套用廣泛，可以用來生產甲醛、合成橡膠、甲胺、醋酸等一系列化工產品。
我在公司的實習可以分為三個階段概括。第一階段，培訓，安全培訓,技能培訓，規章紀律培訓等等，第二階段，跟著師傅學習和練習實踐，解決在現場工作中遇到的各種問題，學習經驗和工作專業技能，第三階段，學會獨立在現場工作以及應對現場各種突發情況。
對於我們沒有現場經驗的實習人員來說，沒有現場工作經驗，所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰。尤其是在某些操作使用和保護上，我深切的感受到科技進步的巨大推動力。這一方面彰顯了科技進步對生產力發展的推動作用，另一方面也在催促我們要不斷學習進步，了解並掌握科技創新的最新成果，適應現代化的需要。
為期半年的頂崗實習，是近距離接受公司企業文化，感受在公司的半年實習；是迅速成長，脫胎換骨；是理論聯繫實際，專業知識付諸工作環節，尋求到自我發展的平台的；是珍惜機遇，努力工作，時刻以一名公司正式員工的標準要求自我。在這半年的頂崗實習中，感觸良多，收穫頗豐。
在這半年的時間裡，我成功的完成了實習任務，實現了從學生到社會人的轉變，學到了專業知識，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。
思想收穫：通過這次頂崗實習，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學生那樣孩子氣，那樣幼稚了，我開始學會用成人化的思維去思考問題處理事情，不光為自己思考，也採用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀和價值觀也變得成熟了，不再做白日夢，而是懂得了通過腳踏實地的工作去實現自己的社會價值和人生價值，給社會創造財富，給自己創造美好的未來。社會是很現實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收穫，不要幻想未來，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個社會工作人員要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己所管的的區域或工作負責，一絲不苟做事，不然給公司造成的損失是我們個人彌補不了的。
作風收穫：在公司實習的期間，我學會了一種嚴謹的工作態度和精益求精的工作作風，作為現場操作員，平時沒什麼大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不苟的處理，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風行，講求效率，快速回響，不能拖泥帶水。還要精益求精，追求創新，永不滿足，帶著激情去工作。