有關會計的實習報告範文 篇1
一.實習目的
為了更多的接觸社會，加強對社會的了解，培養和訓練自己認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高自己的專業技能，將書本上學到的知識融入到實際工作中去。增強自身的實踐能力。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力，使我們在實踐中鞏固知識，它是對每一位大學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，
二.實習內容
1.了解過程
會計作為一門套用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。通過此次實習，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識並掌握了會計賬簿登記的基本原理。
2.實踐過程
會計部門的核算主要分為三個步驟，記帳、覆核與出納。一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，然後，根據其原始憑證，一一記入記賬憑證（填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等）明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。每一個程式、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規範性。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在結賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發現和糾正記賬過程中出現的差錯。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設定的所有科目的期末餘額按會計平衡公式借方餘額=貸方餘額 進行平衡檢驗，並輸出科目餘額表及是否平衡信息。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現在各個環節，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在實際工作中里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。如此繁瑣的程式讓我不敢有一丁點兒馬虎。
在這裡我還了解了一下票據業務，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員審核無誤後記帳，然後傳遞給會計覆核員，會計覆核員確認為無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可在出納處領取現金。
三.實習心得
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？
在實習中我也認識到一些自身的缺點：做賬不夠細心，有時填錯日期、金額什麼的，有些自製的憑證不知道該填些什麼上去，會計報表的編制還需要繼續加強學習，還有納稅申報表的填寫需要耐心根繫心在加上平時所學的基礎知識才能作對，這些都需要繼續學習。這次的實習，雖然時間不長，但讓我對會計工作的具體流程有了進一步的了解，對以後進入工作崗位奠定了一定的基礎。更重要的是，培養了我仔細認真的學習做事的正確積極態度，更好的適應工作的需要。在這次實習中，所做的每一步我都必須得謹記，不僅為我現在的學習增長知識，更為以後的工作打下基礎，提供經驗。
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。當中我也深刻認識到會計工作的重要性，會計工作不僅僅是為了報表而已，更是為了掌握好企業的各個會計資料好用來正確的反映企業的經濟信息，用來為決策者提供必要的決策條件，使得企業能長足穩定健康的發展，我們必須牢記會計準則，堅持會計的工作原則的處理我們今後需面對的會計工作。通過這次實踐，我有了很深的體會，感覺到理論和實踐之間還是有一定差別的，在實踐過程中能主動的請教，虛心的學習，學會了日常會計工作的一般流程、儘量把理論知識融入到實踐中去，使自己的理論知識更上一個台階，而且實踐技能與水平得到提高。在實踐過程中與單位同事相處關係融洽，鍛鍊了自己在社會上人與人之間相處的方式、方法，深刻體會到立足於社會是多么不容易的一件事情。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
有關會計的實習報告範文 篇2
經過了兩天的沙盤演練實習，收穫頗豐，了解到一個企業的發展與成熟階段，更加清楚的了解了一個企業運營過程中的決策，採購，生產，以及銷售還有研發，給我印象最深的還是財務這塊，在整整兩天的演練實習中我扮演了財務總監的這個角色，深深的體會到事情的複雜與重要，腦子裡要不停的閃爍著財務與會計的內容與要點。
當然，作為六人團隊中的一份子，理所當然的要參與到企業的決策中來，我想作為事後的總結報告還是要進行一下批評與自我批評的，在ceo的帶領下，我們在第一年把重點主要放在了廣告和生產線上，並進行了區域市場的開拓，表面看似平靜也很正常，第二年我們繼續了第一年的決策，直到我們改了兩條手工線為全自動廣告費用累加到23萬的時候問題開始浮出了水面：我們的生產線一流，市場開拓卻趕不上人家，也就是說我們能高效的生產產品，卻只能受市場範圍的約束生產單價逐年下滑，利潤空間越來越小的beryl，造成了訂單趕不上生產；當問題已擺在面前，想要挽救的時候另一個問題也應時而生了，我們的資金鍊出現了問題，應收帳還沒有到期，盤面的資金卻少得可憐，唯一的解決辦法就是到銀行貸款，也就是說我們的負債增加了，喔不，應該說是猛增了，這個問題在後來的幾年裡一直困擾著我們，直到後來老師警告我們說，如果再貸款企業就要面臨倒閉的危險。這個警告意味著，我們在下一年的廣告投入，產品研發，市場開拓受到了限制，這對本來生產與銷售不協調的企業來說是無疑是雪上加霜，這種狀況下的決策就顯得尤為的重要。
我感嘆，上帝創造了人類，而人類創造了團隊，我們六個人組成的小團隊發揮了力量，怎樣要使企業擺脫這些問題呢，在有限的市場上我們不能再拿不好的訂單，所以在廣告投入上我們選擇了少有競爭甚至是沒有競爭的市場投入最基本的廣告拿到最好的訂單，在選擇訂單上，我們利用我們組先進的生產線能大量快速的生產產品，我們儘量拿加急訂單，以增加我們的現金，解決我們的負債和現金流，所以從第三年年末我們開始陸續的有計畫的換銀行貸款，並改造了一條手工線為柔性線，到第四年我們還增加了一個廠房。到第四年年末，在我的財務報表上看到了當年淨利潤為7百萬的字樣，我們的財務報表開
始好看了起來。在市場開拓上，限於資金，我們跳過了國內市場直接開拓了亞洲市場，其主要想法是，在競爭對手們還沒有進入到亞洲市場的情況下我們先採摘亞洲市場的果實。只是最後沒有進入到國際市場。（說句實話，全組的團員們無一不感嘆錢對我們來說是多么的重要）
我最想說的還是第六年，老師告訴我們我們的實習只進行六年，於是儘管我們第六年盈利很多，但我們還是把財務報表做成了清算，我們把不需要的生產線買了，把廠房買了，把該換的貸款還清了，最後所有者權益達到了一億兩千多萬，當老師報出了這個數字的時候其他所有的小組都產生了懷疑，問了我們的銷售收入和淨利潤，覺得利潤不可能是百分之百，但是我們最後是做的清算。
以上是我以一個團隊的決策一份子的角度來看待這兩天的沙盤實習的收穫與體會到的不足。
下面我要說的是作為一個財務的體會與不足：在開始著手自己乾的第一年，我的財務報表就出現了問題，怎么算也算不平，最後別的組幾乎都交了只有請求老師的幫忙，老師幫忙算了遍，終於找到了問題：生產線投資的錢是一年一年分期投入的，而我們報表上顯示是一次性投入的，這使得資產負債表出現了問題。第二年我們注意了這個問題，並且把每一筆賬務都記下來，這個方法我想說證的是很不錯，第二年到第五年的財務報表沒有遇到什麼不清楚的帳，很順利的完成了。又要說到底六年了，那是一個謎，我的團員告訴我那是對的，沒有問題，別的組的同學告訴我說那是錯的，不可能有那么高的利潤，事後我煩死了很多遍，想要找出那張報表里到底除了什麼問題，由於最後的情況比較緊急，報表沒來得及抄下來。我想就讓它成為一個迷也好，一個教訓也好，如果以後我有幸參加了有關財務的崗位，這將是一個很有力的提醒深刻在我的心裡事實告訴自己報表的真實性。
兩天的實習帶給我的不僅僅是一次簡單的實習，他告訴我的有很多在課本上所無法體現的東西，例如團隊合作中的主次與分工合作，在課本中我只學到了各個角色的分內，就算是人際也只是一語帶過的，脾氣稍微不好的頂著負債
累累資金周轉不靈的大壓力是很容易發脾氣的，試想，我們這還是演練，沒有接觸到真正的幾百萬幾千萬的money，真的是很不容易，我想只是這么一個問題就會讓我反思上很多天。
有關會計的實習報告範文 篇3
一、關於實習科目。
會計信息是企事業單位最重要的經濟信息，它連續、系統、全面、綜合的反映和監督企業經營狀況和財務狀況，並為企業的管理、經營決策提供重要依據。因此有一種會計理論把會計理解為信息系統，而在現代科學技術的背景下，這樣的信息系統無疑就是計算機管理信息系統。計算機會計信息系統以計算機為主要工具，對各種會計數據進行收集、記錄、存儲、處理與輸出，並完成對會計信息的分析，向使用者提供所需會計信息，輔助他們管理、預測和決策，提高企業管理水平與經濟效益。
會計信息系統包括財務會計系統管理、總賬系統、報表和報表分析、資產管理系統、應收應付款管理、工資系統。《會計信息系統》是會計專業的核心課程。《會計信息系統》既是一門跨學科的課程，又是一門專業理論、方法、實踐都很強的課程。本課程介紹會計信息系統的基本概念，會計信息系統的設計方法；通過對賬務處理子系統處理流程、數據檔案、總體結構的分析和講解，使學生理解和掌握計算機技術如何被用於會計信息系統，並實現購銷存及資金管理過程中會計數據的收集、加工、存儲和輸出的基本原理和方法。。會計信息系統的管理是運用金蝶k/3ERP軟體實現的。
二、實習目的。
科學技術是第一生產力。經濟的信息化關鍵是企業的信息化，而企業信息化建設過程大部分的信息來源於企業的會計信息，企業的會計信息絕大多數是由企業的會計信息系統提供的。隨著計算機和信息技術在會計中的廣泛套用，會計工作經歷了從手工會計電算化再到會計信息化這一發展過程。會計信息系統的建設將為企業的經濟管理、控制決策和經濟運行提供充足、實時、全方位的信息。
因此，在這一背景下，作為會計專業的學生的我們在學習工業時代會計的種種沿革的同時，更需要獲得資訊時代會計人員應具有的知識和技能。不僅要熟悉手工會計信息系統，還要掌握計算機會計信息系統，並且要了解組織中管理者的需要。
此次實習的內容就是熟練掌握好會計套用軟體，我們所用的是金蝶ERP系統適用於資本管控型、戰略管控型及運營管控型的集團企業。金蝶ERP為資本管控型的多元化企業集團提供財務、預算、資金和高級人才的管控體系，為戰略管控型的集團企業提供集團財務、企業績效管理、戰略人力資源、內控與風險的全面戰略管控，為運營管控型的集團提供戰略採購、集中庫存、集中銷售與分銷、協同計畫及其複雜的內部交易和協同供應鏈的集成管理。
此實習旨在通過對金蝶k/3ERP軟體的操作，達到熟練掌握會計信息系統套用軟體操作方法的試驗目的。了解會計信息系統各項模組，能夠熟練操作財務會計系統管理、總賬系統、報表和報表分析、資產管理系統、應收應付款管理、工資系統各個系統的基本操作。
三、實習內容。
1、實習基本概況：
實習單位是廣東非凡工業有限公司，主要通過運用金蝶k/3ERP軟體的操作，對該公司的基本事項進行操作。其實就是自己上機操作。
2、實習內容：
包括總賬系統練習、報表系統練習、現金管理系統練習、工資管理系統練習、固定資產管理系統練習及應收款管理系統練習。
3、實習流程：
（1）總賬系統練習：
首先建立賬套並對其進行系統設定，啟用賬套；之後進行賬套初始化，包括完成賬套系統基礎資料的維護及初始數據錄入並結束初始化工作；日常賬務處理的練習就是根據資料錄入記賬憑證，對其進行審核、過賬，進行業務往來核銷，利用自動轉賬功能結轉有關費用。進行期末調匯、結轉損益等業務處理並進行期末結賬。
（2）報表系統練習：
利用金蝶k/3ERP軟體製作常用報表，（資產負債表、利潤表、自定義報表）並掌握其報表製作的基本方法和技巧。
（3）現金管理系統練習：
錄入現金管理系統的初始數據，並進行系統設定；錄入現金日記賬，進行庫存現金盤點、現金對賬；錄入銀行存款日記賬、銀行對賬單記錄，進行銀行存款對賬、編制銀行存款餘額調節表；進行現金管理系統期末扎賬。
（4）工資管理系統練習：
對工資系統進行初始化設定，添加基礎資料；設定工資項目、定義工資計算方法、錄入工資數據進行工資計算；計算個人所得稅、分批工資費用；查看各種工資報表、結賬。
（5）固定資產管理系統練習：
對固定資產系統進行初始化設定；完成固定資產新增、減少及其他變動等的日常操作，查看各種報表；期末計提折舊，進行固定資產自系統與總賬系統的對賬並結賬。
（6）應收款管理系統練習：
對應收款系統進行正確的初始化設定，錄入初始數據；對日常發生的各種賒銷等各種欠款業務、收款業務進行處理；對發生壞賬、壞賬收回等特殊業務進行處理；進行往來業務核銷，查看各種賬表，並且進行期末結賬。
4、實習中遇到的問題。
每次各式各樣的實習都會遇到各式各樣的問題，有些是自己能解決的，有些是自己不能解決的。例如在進行期末結賬時，往往沒注意本期的相關業務是否已處理完畢並數據準確無誤，而直接進行期末結賬，使我不得不回頭再做！有一些雖然在以前上課的時候，同學教過我做，但是現在來又忘了，不得不在找同學幫忙。有些問題時自己粗心造成的，有一些是由於自己的知識積累的還不夠。在以後的學習和生活中要更加注意知識的積累！
四、實習心得。
通過此次實習，是我受益匪淺。在實習中，我大體上掌握了金蝶k/3ERP軟體的基本操作，並且能夠運用金蝶k/3ERP軟體進行企業日常經濟業務的操作。並且基本完成了實習的內容，當然，在實習資料中仍然有一些我自己不能解決的問題，兩天的時間雖然有些緊，實習也有些累，我依然學到了一些知識。
會計是一門專業性很強的科目，學習會計的過程是枯燥和乏味的。只有融入其中才能知道會計的趣味。在這次實習中使以前學到的知識得到了更好的鞏固。也弄懂了好多以前在上課時似懂非懂的問題，當然，在實習中也也到了許多的問題，最後，在老師和同學的幫助下都解決了。在此，感謝老師的指導和同學的幫助。同時說明了我掌握的知識還不夠踏實，這次實習使我深刻的認識到我還有好多知識需要我去刻苦的學習和掌握。學海無涯，只有不斷的充實自己、武裝自己，才可能會勝任以後的工作。在這次的實習過程中，讓我深深的明白：會計是一種專業性和操作性都很強的行業，勝任會計工作需要很結實的專業知識，同時也需要高度的責任心。這樣才能讓我在會計這個行業立足。
有關會計的實習報告範文 篇4
一、實習企業簡介
天津聖蘭堡科工貿發展有限公司（以下簡稱“聖蘭堡”）是專門從事印刷設備器材開發、生產、製造及物流服務為一體的高科技企業，屬於工業製造性企業。公司憑藉雄厚的科學技術力量，先進的生產設備和生產工藝，以規模經營創效益，以薄利多銷求發展，嚴格管理，提高質量，降低損耗生產出適應國內印刷市場需求的高品質、低價格的系列產品，正在迅速占領印刷市場。目前開發生產的產品主要有印刷膠輥、印刷油墨清洗劑、印刷配套設備等多種科技含量高的產品，適用於國產、進口的各種印刷機。
二、實習主要內容
在“聖蘭堡”實習期間，我主要針對聖蘭堡的固定資產核算方法進行了詳細的調研與分析。按照《天津聖蘭堡科工貿發展有限公司財務管理制度》（以下簡稱《聖蘭堡管理制度》）的要求，“聖蘭堡”將固定資產分為生產用固定資產、非生產用固定資產、租出固定資產、未使用固定資產、不需用固定資產、融資租賃固定資產、接受捐贈固定資產等。而在企業的實際生產和運作過程中，主要以生產用固定資產和非生產用固定資產為主，尚無未使用、不需用、融資租賃和接受捐贈固定資產，概況起來，“聖蘭堡”計提折舊的資產主要包括房屋建築物、在用機器設備、運輸車輛以及部分修理停用的設備。
（一）“聖蘭堡”固定資產折舊處理方法
由於不同的折舊方法直接決定了固定資產損耗價值的轉移速度和補償速度，影響著各期的成本費用，因此，在企業財務管理過程中選擇不同的折舊方法，對企業固定資產投資成本回收、企業內部經營管理和決策均會產生嚴重的影響，並直接關係到企業固定資產的更新和企業的競爭能力。因此，固定資產折舊對“聖蘭堡”確定和反映其財務狀況及經營成果能夠產生重大的影響。
按照《聖蘭堡財務管理制度》的表述，“為加強公司財務管理，公司相關財務機構和人員應採用年限平均法進行固定資產折舊的核算”。而在企業固定資產管理科財務人員的會計實務處理過程中，目前完全採用年限平均法對固定資產計提折舊，這主要取決於年限平均法通俗易懂，核算簡便，同時根據這種方法計算出來的`固定資產有效使用期內各年度或月份提取的折舊額相等，使該公司的費用穩定並具有較強的可比性。
（二）現行折舊計提方法分析
從準確反應固定資產在當期中轉移價值的角度分析，“聖蘭堡”對所有固定資產採用年限平均法進行折舊的會計處理並不恰當，具體表現在以下幾點：
1.從有形損耗考慮，各種房屋，設備剛剛投入使用的時候，使用效能較高，各方面指標都是比較優質的，但隨著年限的增長，設備開始陳舊老化，指標性能減弱，收入與前期相比肯定減少，另外還需要進行修繕、修理。按照配比原則，相應的收入配合比較相應的成本費用，後期產生的收入少。基於這種情況，理論上來說，該單位應該更傾向採取前期折舊提的多，後期折舊提的少的加速折舊法。
2.從無形損耗考慮，由於科學技術進步，占企業資產相當比例的生產設備，其壽命周期越來越短， 更新換代勢必加快，隨著科技的進步和時間的推移，各種生產設備的無形損耗將越來越大，就更為明顯。一台設備的替代品也許會在資產的預計使用年限內出現，所以從謹慎性出發，企業最好考慮到這種可能性，在設備使用早期提高折舊成本，後期則降低折舊成本，這與加速折舊法的原理是一致的，也可減少無形損耗所帶來的損失和風險，符合會計核算的穩健性原則。
3.一般來說，年限平均法主要套用於會計核算基礎薄弱，生產成本核算起步較晚的企業。而作為會計核算較健全、財務管理相對完善，專業設備中的貴重儀器占固定資產比例較高的天津聖蘭堡科工貿發展有限公司， 簡單的採用這種傳統的核算方法顯然並不恰當，違背了會計準則，也與其企業財務規章制度相悖。
有關會計的實習報告範文 篇5
1.實習單位簡介
20xx年6月，我們經濟管理系會計系的學生在經管系領導下，某某等老師的帶領下進行了為期兩周的認知實習。
20xx年6月6日，第一站是位於武漢市洪山區珞珈山路附7號珞珈山大廈7樓的武漢宏信事務所。
宏信會計師事務所，武漢宏信會計師事務有限公司是經湖北省財政廳批准，在武漢工商行政管理局註冊登記，依據《公司法》、《註冊會計師法》設立的有限責任公司，註冊資金50萬元。他匯集了湖北省建築、安裝、市政、路橋、通信、消防、電力、水利等各方面的經營。現有員工38人，其中：註冊會計師12人，註冊資產評估師4人，註冊工程造價師6人，註冊稅務師5人。從業人員中具有審計、會計、經濟、建安工程、機械工程、律師、稅務師等專業技術人員，其中高級職稱8人，中級職稱18人，初級職稱12人，具有碩士及大學本科文化程度占38%，大專文化程度占56%。我們基本建立了吸納、培養和科學使用人才的機制，實行了以註冊會計師、註冊資產評估師、註冊工程造價師、註冊稅務師、司法鑑定人員為主題的高素質執業隊伍。
經全體員工多年努力，公司已取得多種中介服務執業資質：1999年12月14日，湖北省財政廳批發《（會計師事務所）執業證書》；20xx年9月1日，湖北省財政廳批發《資產評估資格證書》；20xx年4月25日，湖北省建設廳批發《工程造價乙級資質證書》；20xx年5月13日，湖北省司法廳批發《司法鑑定許可證》，稅務師事務所資質正在申請辦理之中。
我公司業務範圍廣闊，具有查財驗證、驗資、清算、鑑證、培訓服務、基建工程預決算驗證、審計、資產評估、建築工程造價司法鑑定、資產評估司法鑑定、司法會計鑑定等多項職能，且與湖北金信會計師事務有限公司實施跨地域聯所業務，將為武漢各界提供建設項目建議書與可行性研究及投資估算的編制、審核及項目經濟評價；工程概算、預算、結算、竣工結（決）算、工程招標標底、投標報價編制和審核；提供建設項目各階段工程造價臨近及工程索賠業務服務；提供工程造價信息關鍵設備服務；受司法機關與結構委託對工程經濟糾紛進行鑑定；與工程造價業務有關的全方位服務。繼續堅持獨立、客觀、公正的執業準則，嚴
格執行執業規範，以客觀、公正、科學、高效為宗旨；繼續堅持質量第一、服務第一、信譽第一，盡職盡責地履行鑑證和服務職責，為維護社會經濟秩序、促進社會主義市場經濟健康有序的發展，為京武漢繁榮做出新的更大的貢獻。
20xx年6月10日，在經濟管理系的組織下，我們去了此次認知實習的第二站，位於武漢市東湖新技術開發區大學園路33號的中冶南方自動化有限公司。
中冶南方自動化有限公司，成立於20xx年，是由中冶南方工程技術有限公司(原武漢鋼鐵設計研究總院，中冶科工集團下屬三大鋼鐵設計院之一)發起成立並控股的高科技公司。公司業務範圍包括工業自動化控制系統集成、設備成套及電氣產品研發製造，主要面向冶金、電力、環保等行業，形成了強大的工程設計、電氣傳動及其基礎自動化、系統集成、軟體開發、現場調試、成套製造、電氣產品研發能力。尤其在冶金行業工程設計，自動化控制系統及傳動系統集成等方面具有豐富經驗。同時，公司與工業自動化領域內眾多國際知名公司保持良好的合作關係，面向和依靠前沿、尖端的可靠技術，堅持用最優質的產品和最完善的服務為客戶帶來持續的價值提升。公司建有占地約20xx0的現代化製造基地，具備能最大限度滿足客戶需求的產能及提供便捷技術支持的高水準服務能力。製造基地擁有年產5000台套各式電氣設備的能力，嚴格按照ISO9001質量管理體系組織生產，所有產品均符合CCC認證-中國國家強制性產品認證，部門產品取得歐盟CE認證。公司建有中南地區最大的先進自動化實驗室，所有自動化控制系統軟體均可在實驗室實現功能測試與系統仿真，同時我們可以為用戶提供基礎自動化及傳動的全面技術培訓。公司秉承中冶南方工程技術有限公司強大的資源儲備優勢，依靠前沿、尖端的可靠技術，完備的生產設施以及富有奉獻精神、才能出眾的優秀人才，面向全球客戶，提供先進的工業自動化控制技術及系統整體解決方案。用最優質的產品和最完善的服務為客戶帶來持續的價值提升。目前，中冶南方（武漢）自動化有限公司擁有員工200餘人，年契約額達兩億元以上。公司成立四年多以來，從全國各大重點高校吸收了眾多優秀的畢業生，現正逐步成長為公司骨幹，其表現突出者已擁有中、高級職稱並擔任項目主要設計人。團隊的年輕化決定了我公司大膽創新、銳意進取的工作作風，良好的企業文化更加快了我們前進的步伐。公司提供具有競爭力的薪資及福利待遇和員工個人發展的機會，根據公司發展方向及員工個人特點設計員工職業生涯，使員工的個人能力得到最大的體現。企業的成功取決於人力資源的充分發揮，我公司力求企業發展
目標和個人發展相結合，把知識和經驗作為選拔人才的前提，聘用最合適的人員，並為其安排最有效發揮個人才智的工作，憑藉人才、技術、管理的優勢，使公司得到高速的發展。我們的目標是建立公司經營管理的高效化，提高員工素質，充分發揮員工積極性，提高工作效率，樹立良好的公司形象。如果你對自身的能力充滿自信，如果你渴望更廣闊的發展空間，中冶南方（武漢）自動化有限公司將為你提供施展才華的舞台！企業文化企業使命：為鋼鐵工業進步、改善人類生存環境做出卓越的技術貢獻企業願景：受人尊敬員工自豪國際一流企業管理理念：規範嚴愛精細高效企業風格：真誠務實進取人才觀：品德為本勝任是才業務能力一、系統集成能力：冷軋處理線控制系統解決方案，具備大型處理線自動化系統集成能力,其中包括酸洗線控制系統集成、連續退火線控制系統集成、熱鍍鋅線控制系統集成、彩塗線控制系統集成等技術能力已經非常成熟，並在眾多工程實踐中取得良好業績。具備軋機控制系統解決方案能力：單機架軋機、平整機控制系統；具備熱軋中板控制系統解決方案能力；具備加熱爐控制系統解決方案能力：罩式爐、常化退火爐、步進式加熱爐、熱軋板坯加熱爐控制系統等二、設備成套能力：年產5000台套各式操作台、箱及電氣櫃，如電氣及儀表自動化系統控制櫃（PLC、DCS等），各類電氣調速傳動櫃，低壓配電櫃及MCC櫃等，可為煉鐵、煉鋼、加熱爐、軋鋼等眾多冶金工程提供全集成自動化控制系統設備成套服務。三、電子設備研發及製造能力已經研發出點火控制器、脈衝分配器（板）、智慧型顯示儀表和接口板等電子設備，其中脈衝分配器（板）、智慧型顯示儀表和接口板已經實現量產，並開始在多個工程項目中實踐套用，獲得客戶極大好評；點火控制器目前處於最終的測試階段。高效、高性能矢量控制變頻器研發項目自20xx年10月獲得立項批准後，經過1年的研發，目前已經成功實現無速度矢量控制和有速度矢量控制的長期穩定運行，目前項目組以業界一流變頻器的性能指標為目標，正全力實現核心算法的全面突破。
實習的主要內容
6月6日，參觀了武漢宏信會計事務所的日常工作後，一位經理為我們做了一個精彩詳細的演講，介紹了會計事務所的工作方向，工作流程，注意事項，會計師事物所機構組成,人員職責,基本業務.行業規範，並為我們描繪了作為會計專業的學生，我們未來的發展方向，讓我們學到了不少平日課堂上所學不到的知識，讓我們對未來有了更加清晰的規劃，更加能鼓勵自己在今後必須不懈奮鬥。
6月10日，中冶南方自動化有限公司的生產車間裡，耐心的車間主管人員非常認真的為我們介紹車間的運作和解答我們所提出的種種問題。讓我們對車間的生產流程有了初步的了解，不再和以前一樣只學習書本上的知識紙上談兵了。另一位車間工作人員為我們進行了一個簡短的企業介紹，讓我們對中冶南方除了生產製造的各方面又做了一個更為詳盡全面的了解，比如企業構造，企業薪資分配，企業的工作理念等等企業文化，讓我們受益匪淺。
實習收穫與體會
認知實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來，不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對一定期間的經濟業務進行會計核算，對於企業內部生產和核算的重要關係有了進一步的認識。
兩個星期的實習生活下來，我的收穫確實很多，感觸也不少。它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。同時實習更是我們把學到的理論知識套用在實踐中的一次嘗試。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏，也深感到紮實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要。通過實習，不僅培養了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今後的學習、發展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識套用於實踐，學習將工作做到盡善盡美。明白事務所工作的主要職責範圍,機構構成,學到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規,並逐漸熟悉了審計業務的流程以及關鍵步驟。我們的“會計專業實習”活動已接近尾聲。先前對會計專業知識的不了解，經過這幾周的努力，漸漸的從不知到知之，再從知之到甚之。我很感謝老師們這樣的安排，它使同學們更加深刻地了解我們所學會計學專業的知識。俗話說：一份耕耘，一份收穫，有付出就有收穫。
很慶幸自己選擇了會計專業，曾經幼稚地認為它就像古代賬房先生算算賬那么簡單，可真正接觸到這個專業卻感覺並非所想。會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統，是隨著生產力和生產關係的發展而不斷發展的，是以貨幣為主要計量單位，對企業、事業、機關、團體及其他經濟組織的經濟活動進行記錄、計算、控制、分析、報告，以提供財務和管理信息的工作。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程，保證會計信息的合法、真實、準確和完整，為管理經濟提供必要的財務資料，並參與決策，謀求最佳的經濟效益。一般人認為，在知識經濟條件下，會計工作廣泛運用電子技術，電子計算機在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會計人員的手工勞動，不需要現在這么多的會計人員，這些多餘的會計人員，應從會計的核算工作轉向會計的管理工作，提高會計工作的水平，更好地為發展經濟服務。在這種條件下，會計更重要。我國原來的會計模式是建國初期為克服國民經濟極度困難的局面，在高度集中統一的計畫經濟體制下，借鑑前蘇聯經驗的基礎上形成的，並以企業和預算會計制度的擬定、實施和決算的編審為主要內容。1978年黨的十一屆三中全會的以後至今，我國的經濟體制從高度集中的計畫經濟到有計畫的商品經濟、計畫經濟為主市場經濟為輔、計畫經濟與市場經濟相結合、直至實行社會主義市場經濟，基本完成了從計畫經濟向社會主義市場經濟的轉換。與此相適應，會計改革也正是緊密結合經濟體制的轉換穩步推進的。隨著經濟全球化步伐的加快和我國加入WTO以後市場經濟的進一步完善，會計改革與發展的任務將更加繁重，工作更艱苦。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業註明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以後的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥於課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使
我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。
有關會計的實習報告範文 篇6
2月份，一個很偶然的機會，我到北京某會計師事務所實習。在這近兩個月的實習里，我先後隨同四位項目經理到武漢、十堰、孝感、北京、大連、瀋陽參與了歐盟——中國教育項目（PMU）、十堰輪胎有限責任公司（中外合資）、孝感金屬製品有限責任公司（上市公司××科技的子公司）、武漢電子信息技術有限責任公司、北京超市股份有限公司（上市公司）等項目的年度審計。這段時間的經歷，讓我親身經歷了CPA的生活，不僅熟悉了審計業務，更看到了公司會計實務的許多內容，理論上實踐上都有了較大的飛躍。為行文的方便，基本上按照項目的參與時間順序敘述我的所見所感，客戶的資料依照職業道德保密為宜，文中所述均為一個CPA新兵管窺，並不代表正式意見。
◎歐盟——中國教育項目（PMU）
這是我參與的第一個審計項目，PMU為歐盟在中國的援助項目，資金雄厚，類似事業單位。我們遵照的審計準則是獨立審計準則和歐盟提供的Terms of Reference。既然是報告給歐盟委員會，那自然就要求使用中英雙語，這Terms of Reference首先就給我來了個下馬威，項目經理隨手將9頁紙的材料交給我，要求“今天就先把它翻譯一下”。雖然英文會計沒有好好學，但是有書和文曲星在，還是比較好對付的。這時才記起那本大厚書的好處來，應該還不算晚。
星期一就出外勤了。歐盟的內控要求嚴格，我們的測試率必須達到95%以上。因為不涉及業務收入和利潤，我的任務就是對大量頻繁發生的各項費用支出進行測試，著重於控制性測試。經過幾天的測試，我發現了許多問題，PMU的員工只有8個人，出納由數據工程師兼任，部分支出沒有出納簽字，PMU的中方人員的解釋是出納經常出差，所以就由會計一人負責財務方面的事宜，只要中歐兩方主任批准就可通過。這樣的架構對於內部人犯罪實在是太具鼓勵性了。在現場我們也的確看到有在小副食店開具的大額辦公用品發票。另外，在審計過程中我們發現PMU在組織各項培訓時的咖啡茶飲開支大得驚人（雖然他們各項開支都非常巨大，一個翻譯的周薪就折合人民幣3750元），通過在網上查詢受訓人員名單我們得知，每個人（包括員工、教師、學員、助理服務人員）平均一天的咖啡茶飲就達30元。呵呵，難道每天都去星巴克？會計最後不得不說實話，由於預算額度的限制，支付給培訓場地提供方的部分支出開列到咖啡的發票中，而這部分的內容中方主任是清楚的，歐方則毫不知情。雖然我已經做了充分的思想準備，很清楚理論和實踐有著巨大的差異，但當這差異暴露在我面前時，自己仍然顯得手足無措……
周五下午接到所里領導的電話，第二天就動身去十堰。
有關會計的實習報告範文 篇7
會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。
此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程式，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，並掌握了一些會計事務的適用及適用範圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程式及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關係。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。
會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、覆核與出納。這裡所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員審核無誤後記帳，然後傳遞給會計覆核員，會計覆核員確認為無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳後)。
通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：
一、關於會計報告
會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，
(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數位化反映，文字說明的內容較少;
(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足
(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;
(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度
(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。
二、會計實務工作的改革思考
會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會計職業範圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足於過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營計畫制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業範圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資於企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯繫更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術的套用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工工和製造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際網際網路(Internet)、企業內部網(Intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中套用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。
三、會計教育的改革思考
知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自於教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發展和科技進步培養源源不斷的後備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。
1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。
2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落後，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設定、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。
在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地!
有關會計的實習報告範文 篇8
一、實訓基本情況
(一)實訓時間：年月日——月日
(二)實訓單位：光華工具機有限責任公司
(三)實訓目的：
1、通過對企業會計模擬實訓，這樣可以系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過
2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬
3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為範圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。
(四)實訓完成情況：通過老師的指導，以光華工具機有限責任公司為實訓企業，經過一個月的實訓，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按計畫完成指定工作。
(五)實訓形式：手工會計
二、實訓過程及內容：
1、建賬。根據資料的期初餘額建賬
2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，記帳憑證的書寫應清楚、規範，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經濟業務事項後，如有空行應當自金額欄最後一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線註銷。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、運用“T”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的餘額以及最後餘額。
5利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
6，期末結賬。
7、編制資產負債表、利潤表的編制、現金流量表等
三、實訓總結、體會及建議
(一)總結和體會
1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。
為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對於一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中，對於在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發現了自己在哪些方面的不足，發現問題及時補救是這一次實訓一大收穫。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識。這次是通過自己對企業發生的業務審核並親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識套用於實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧。
2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今後還得加強練習，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以後走向社會奠定了堅實的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題，基礎、中級財務會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識套用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、在記帳過程中，由於種種原因遇到了很多問題，但是通過對症下藥，採用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累、煩!不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧!
(二)建議
不過作為一名即將走進社會的學生，能夠很好的掌握書本上的知識並且靈活運用是非常實在和重要的，但是作為今後的一位會計人員職業道德也必須培養誠信，一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。證據，在現在的法制社會，無論做什麼都要講究證據，我們都知道作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。敬業精神，經過兩年多的學習我們都知道會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以敬業不僅是對企業負責更是使對自己的負責。要學會不做假賬，這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最難遵守的原則。其中的矛盾實在難說，作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計準則，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要我們每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善於交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關係，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關係，這對我們的工作有很好的幫助。
會計實習報告範文
一、公司介紹
華為是全球領先的信息與通信解決方案供應商。我們圍繞客戶的需求持續創新，與合作夥伴開放合作，在電信網路、終端和雲計算等領域構築了端到端的解決方案優勢。我們致力於為電信運營商、企業和消費者等提供有競爭力的綜合解決方案和服務，持續提升客戶體驗，為客戶創造最大價值。目前，華為的產品和解決方案已經套用於140多個國家，服務全球1/3的人口。
我們以豐富人們的溝通和生活為願景，運用信息與通信領域專業經驗，消除數字鴻溝，讓人人享有寬頻。為應對全球氣候變化挑戰，華為通過領先的綠色解決方案，幫助客戶及其他行業降低能源消耗和二氧化碳排放，創造最佳的社會、經濟和環境效益。
二、具體情況
首先，在第一周時間裡，我對公司業務流程的內容有了一定的了解。
其次，在第二周的時間裡，我認真、仔細學習了日常財務操作的全過程。跟出納人員學會了如何開支票等票據、如何根據原始憑證編制記帳憑證、登記現金、銀行日記帳、每月月底如何根據銀行對帳單與帳戶進行核對，及時編制調節表，向主管計學習財務報表的編制和財務分析。
最後，在第三周的時間裡，我學習和了解了公司的有關財務制度，對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。
三、公司在財會方面成功的主要經驗
財會人員是企業效益的創造者之一
隨著市場經濟的發展，社會的進步，特別是經濟效益觀念的日益強化和“企業管理以財務管理為中心”的提出，對企業財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限於簡單的記帳、算帳和報帳，而是充分利用掌握的專業知識和政策法規，積極參與企業生產經營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業效益最大化發揮著越來越重要的作用。與會的17位大型集團公司財務老總以不爭的事實，論證了財會人員是企業不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創造企業效益中處於極其重要的核心地位，真正發揮著“內當家”的作用，在對企業效益的創造過程和結果進行全面核算與監督的同時為企業直接或間接的創造效益。
財會人員為企業創造效益的幾個方面
(一)、會計人員基礎工作。會計核算是會計最基本的職能之一，通過記帳、算帳和報帳，及時提供正確、有用的會計信息，客觀的反映經營成果，為公司領導的決策提供可靠的依據，既是會計人員勞動價值的體現，也進而成為企業效益間接的創造者。如何做好會計核算是會計人員最基本的工作，也是對會計人員最基本的要求，會計核算不做好，談何進行會計監督與參與管理。以信息化(erp)為手段，結合財務軟體的使用，加強審核與對會計人員的考核監督，來規範我們的核算，提高核算的效率，降低核算的成本，從而間接的為企業創造效益。
(二)、資金管理。資金是企業的血液，資金流貫穿企業生產經營的每一個環節，資金既是企業正常生產經營的保障，也是企業創造效益的最終體現。通過融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用成本，為企業創造效益，是資金管理的根本。
1、融資籌劃。合理確定籌資規模，積極尋求多渠道融資，充分利用企業信譽及內部相互擔保的方式進行融資，降低融資成本，為企業的生產經營提供資金保障。
2、採用有利的支付方式。(1)積極使用銀行承兌匯票付款，付款與融資相結合，減輕付款壓力，也降低融資費用。(2)採用資金集中時間支付，如對日常費用報銷規定每周一次，對材料款及大宗設備款規定每月兩次等，有利於增強集團對資金的調控能力，提高現金流的質量，提高集團帳戶銀行存款的日均存量，從而提高企業在銀行的信譽;同時也能提高資金審批人員、支付人員的工作效率。
3、資本經營。(1)根據企業特定的生產經營周期，資金有時也會出現剩餘，財會人員通過股票、基金或國債申購，充分利用閒置資金，提高資金使用率，同時為企業創造資金效益。(2)通過股權收購或股權投資，成立子公司，實現低成本擴張和企業快速發展。4、資金收支一級管理，倡導“現金為王”的觀念，積極利用銀行電子商務，開展網上業務，儘可能地加速資金周轉，減少資金成本，規避財務風險，提高企業經濟效益。資金收支一級管理有利於增加現金流和結算存量，提高企業在銀行的信譽，有利於各分、子公司資金的統一調配，提高使用效率，有利於加強對分、子公司的監督管理，控制風險。資金管理實行內部模擬市場，即在企業內部實行資金有償使用，財務部門即是資金調劑中心，也成為企業的創效部門。
(三)、稅收籌劃。我國是世界上稅賦最重的國家之一，稅賦在企業的成本中占有一定的比重，如何進行稅收籌劃，合法避稅，是會計人員為企業節約成本，創造效益的重要方面。1、充分運用國家財稅新政策，如國產設備投資抵免政策，以國產設備投資抵免所得稅;2、積極向財稅部門申請實施企業所得稅合併納稅，使各分公司盈虧在所得稅前合併調節，達到節稅的目的;3、關聯企業銷售改為委託加工。關聯企業內部銷售實質上增加了企業的稅賦，通過稅收籌劃，改為委託加工的形式，大大降低了企業稅賦。
(四)、參與管理。會計人員通過成本核算，進行實時跟蹤對比，加強成本的日常監控，對企業成本的降低起到很大作用;通過對財務數據分析，以及對專業知識和政策法規的掌握，為企業的發展提出有效的建議;通過制訂全面預算，明確企業總體目標，並在此基礎上分解各部門預算，健全責任制考核體系，調動子、分公司積極性，促進企業快速發展。
四、對財會人員創造效益的幾點認識
(一)、提高財會人員自身素質。既然財會人員是企業效益的創造者之一，在企業經營管理中起到極其重要的作用，我們要有責任感和使命感，提高自身素質，更好的服務於企業，更多的為企業創造效益。1、專業知識。不斷為自己充電，加強專業知識學習，努力提高職稱水平，同時要在實踐工作中不斷的總結，通過實踐積累來提升自身業務水平;2、團隊精神。一個人的力量是有限的，只有提高和發揚團隊精神，整體提高財會人員的素質，工作有分工又有牽制，大家同心協力，才能把財務工作做得更好;3、溝通與協調。財務工作涉及企業的每個部門，需要溝通與協調，這就要求財會人員還要提高溝通、協調能力，將財務制度、財務管理理念貫徹到每個部門，並得到理解和支持，從而使財會人員創造效益的能力得到充分的發揮。
(二)、公司領導的重視與支持。現代企業管理要以財務管理為中心，只有公司領導的高度重視與支持，財會人員才能更好的發揮自身的能力，財務管理工作才能得以強化與落實，取得實效。從另一層面，公司領導對財務工作的重視，也體現出公司領導有正確的理財觀念，能充分理解和支持財務工作。
(三)、制度與文化建設。財務管理是個系統性的工程，不但要求財會人員有良好的素質，以及得到公司領導的重視與支持，還要有制度的保障。首先要建立完善的財務管理制度和業務操作程式，並隨著企業的發展不斷制度創新;再次要組織和加強企業全體員工的制度學習，推進企業文化建設，讓全員都有理財觀念，大家都來開源節流，為企業創造效益而努力!
五、公司在財務會計方面存在的主要問題
目前我認為該公司在財務會計方面存在以下幾方面的問題：
1、帳務處理不準確。
2、會計憑證不規範。
3、會計檔案整理不規範
六、實踐的收穫和體會
以前，我總以為自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規範性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程式、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規範性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然後，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啓超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
有關會計的實習報告範文 篇9
一、社會實踐單位
改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一訊息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業，想在這裡施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。
懷著一種美好的憧憬，我來到了，企業推行全面的質量管理，採用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種產品的能力，該企業生產的系列產品，憑著過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經占有一定的市場。
二、社會實踐主要過程
初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然後就是沉默不語。公司經理看出我的侷促感，於是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的誇讚頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理誇獎!以後有許多向經理您學習的地方，還請賜教。”的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以後就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，並把自己此次的一些社會實踐情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好乾!”就這樣，我的社會實踐開始了。
(一)第一天上班，心裡沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。 也許是公司成立的時間不長，會計部並沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設定以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心裡話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然社會實踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這裡的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃乾淨，然後又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。
王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬社會實踐，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對於憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學裡學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來王會計讓我嘗試製單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠社會實踐時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。
(三)在接下來的日子裡，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬社會實踐的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程式了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程式讓我不敢有一丁點兒馬虎，這並不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計畫的依
除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是列印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟體的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。於是我便在閒余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來社會實踐真的很重要啊!
我的虛心學習得到了公司的認可，由於要早點返校，我不得不結束我的這次社會實踐，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點捨不得，公司張經理在我臨走的時候說：“如果你回家鄉發展的話，不要忘了和我聯繫!”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同社會實踐鑑定表一起裝進口袋，這一天是20xx年8月。我的為期近一個月的社會實踐就此結束了。
三、社會實踐所想、所感
社會實踐真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生社會實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?
經過這次社會實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在社會實踐時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次社會實踐的目的了。
社會實踐雖然結束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢!
有關會計的實習報告範文 篇10
題目：
姓 名： 學 號： 年 級： 08級 專 業： 物流管理 學生類別： 五年制高職 指導教師： 教學單位： 棲霞校區
20xx年10月10日
南京城市職業學院學生社會實踐情況表
關於--物流公司--------的調查報告
棲霞校區 08物流管理專業 姓名---學號---
正文---------------------﹙宋體小四號字﹚
四、致謝
在這次調查報告書寫過程中，首先感激鑫利物流有限公司給我這么一個實踐機會。其次，我很感激我們的指導老師——王老師，在他的帶領下我們順利的完成了這次的實訓過程。在此次的實踐過程中我對物流有了更深一層的認識，我對整個物流運行模式也有了一個完善的了解。最後，我也很感謝我們這一組的其他同學，在他們的幫助下，我也了解了物流其它部門的運作狀況，這對我在了解整個物流運作上有很大的幫助。
20xx年10月--日
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有關會計的實習報告範文 篇11
一、實驗目的
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際套用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程式和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
二、實驗內容
我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。於是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。
在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往後我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對;最後要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫實驗報告。
在本次會計實訓中,我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等具體業務流程,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。
學完以後,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區別，往後就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的後面，方便以後的查看。最後就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。
三、實驗結論
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業註明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以後的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥於課本，不可純粹地 以本為本 ，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。
四、實驗心得
這是我的第一次真正的實訓，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實訓的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學一年級是從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個 氛圍 ，而且還是和同學們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點一下!當老師說 開始登記憑證 時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在指導老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心裡還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實!
有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證;根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做 填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往後幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數第3天老師教我們如何訂憑證以及相關注意的事項。
有關會計的實習報告範文 篇12
一、 實習目的：
學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，於大三學年的第一學期末，即20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日安排了一項分散實習，有關會計工作崗位的實地實習。基於學校安排，在老師的指導下我順利地完成實習。此次我前往了XX有限公司進行了這為期三周的實習，實習期間先了解了公司的總體情況，然後跟著出納學習，最後跟會計實習。此次實習的目的是使大家把所學兩年半的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，鍛鍊發現並處理問題的能力。同時，總結一下所學知識的不足之處，不紮實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會和同事溝通，以及在社會生活和工作中應該如何為人處事。
二、實習單位及崗位介紹：
(一)實習單位介紹：
X有限公司位於XX市城南工業園區，是國內大型鑄造鋁合金產品的專業化生產企業，公司始建於1995年，占地面積50000餘平方米，建築面積近20000平方米，現有員工800餘人，其中高中級專業技術人員100餘人，是一個以生產高強度，高氣密性，高耐壓，大型鋁合金鑄件為核心的大型技術企業，年生產能力4000噸。
公司自成立以來，始終秉承“質量頂天，誠信立地” 的經營管理理念，在鋁合金鑄造及加工領域取得了一定成績，得到了業界的認可。公司擁有國內一流的鑄造、熱處理、機械加工設備和質量檢測設備，還擁有先進的樹脂砂生產線和再生砂生產線。公司產品現已形成兩大系列，200多個規格，廣泛套用於輸變電和軍工等領域，部分產品出口歐美，日韓等國際市場。
公司20xx年通過ISO9001：20xx質量體系認證，20xx年7月被定為省級高新技術企業，技術研發中心被認定為省級技術中心，公司多次被西安西開股份公司、平高電器等用戶評為優秀供方，多年來公司始終恪守“誠信、敬業、高效、團隊、創新、卓越”的企業精神，堅持“依託科技，鑄造一流產品;追求完美，令客戶更滿意”的質量方針，堅持“勇於負責，堅守承諾;快速高效，認真細緻”的工作作風，面對新的市場挑戰和機遇，繼續恪守“為客戶創造價值;為員工提供平台;為社會貢獻效益”的企業宗旨，追求卓越品質，致力於為全球客戶提供一流的鑄鋁產品和服務。
多年來，公司多次獲得高新技術企業認定證書、五一獎狀、省級企業技術中心、優秀供方、明星企業、省傑出貢獻明星企業、中國鑄造產業五十強等榮譽。
(二)崗位介紹：
在實習期間，我主要學習一些會計日常業務處理、銀行及>稅務相關工作的處理。公司財務部主要有主管、材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、稅務會計以及出納。
在日常會計業務處理中，公司主要利用財務軟體進行會計處理，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。同時也藉助單位網上銀行進行收付款業務查詢及處理。日常會計業務是會計工作的基礎，對於每一筆業務，每一個步驟，每一個程式，都必須以會計制度為基礎，尊重原始憑證，考究其真實性和準確性，才能更好地發揮利用財務軟體的強大功能，提高我們的工作效率。
在稅務處理工作方面，只要利用稅務局相關軟體進行納稅管理，利用稅務軟體進行納稅申報以及稅收抵扣等業務。稅務會計主要負責公司稅務的申報，以及辦理公司稅務的繳納、查對、覆核，辦理稅務登記及變更事項，編制相關稅務報表以及相關分析報告，申請開具紅字發票，辦理相關免稅業務等。稅務處理是公司財務處理的重要部分。在實習過程中，主要利用網上辦稅大廳進行申報以及增值稅認證抵扣，稅務報表的填制，並對於本期應交及未交稅金進行查對和覆核。
三、實習進度安排：
我於 年XX月XX日至X年XX月XX日期間在X有限公司進行了為期三周的會計生產實習，實習期間先了解公司的總體情況，然後跟著出納學習，跟會計實習。在實習期間，我主要學習一些會計日常業務處理、銀行及稅務相關工作的處理等工作。
四、實習內容及過程：
在本單位實習的日子中，我對工業企業的會計流程進行了全面、系統的了解。首先，我了解了本單位的基本概況及實習單位會計機構設定、相關崗位的設定及人員配備及單位會計制度的制定及執行情況。在接下來的三周里，我在會計人員的指導下親自上陣，編制了相關的記賬憑證、登記相關明細賬錄入相關的數據，裝訂憑證，進行相關的稽核等工作。此外，我還參與了成本的核算工作，如編制工資級福利費申請表，查閱材料發出匯總表、製造費用分配表、產品成本計算單等。而且學習了相關網上繳稅流程的相關內容。穿插其中我還在出納的指導下，填制了支票，並前往銀行、稅務等多家單位，了解出納的現金、銀行存款收付業務、保管及日清日結、登記銀行、現金日記 賬等工作內容。另外由於本單位的特殊性，企業接受>投資要進行評估，我還了解到了一些資產評估的`內容。
下面是我具體的實習總結：
第一天：先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，知道公司設每個崗位的目的，要達到的預期的效果;接著，我來到了公司的財務部向主管報導，主管跟我講起財務部的運作，分了哪幾塊，具體做些什麼。在財務部跟隨出納實習，了解公司的財務制度，國家對庫存現金的規定，以及收、付現金需要遵循的程式。
第二天：主管給我安排的任務主要是讓我了解企業財務的使用和會計處理的流程，
並做一些簡單的會計憑證。主管告訴我公司的一些公司的財務業務，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳等。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實生活中，細緻地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了財務業務的操作。今天主管還讓我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。
第三天：主管給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證後編制記賬憑證。剛開始我製作的速度比較慢，而且在主管審核憑證時能發現一些錯誤的憑證，但是通過練習後在速度和準確度上都提高了不少，對於各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，並且對於我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。除了做好主管所安排的各項工作後，我也和出納學學知識。
第四天：上午同主管一起外出，去稅務局學習如何購買增值稅發票。下午，我在同事的指導下練習填制了產品的匯總帳。
第五天：工作依舊主要以見習為主，偶爾有機會在主管的指導及同事的幫助下作一些簡單的工作，現在的會計工作都是電算化了，雖然在學校還沒有具體系統的學習過會計電算化的相關技能，但是通過看同事操作發現這些其實並不難，上午同事給我簡單講了一下如何填一張轉賬支票。下午繼續做前一天的帳，通過前一天的練習，發覺自己熟練了很多，雖然還是經常犯錯，但是我會繼續努力的。
第六天：上午和同事學習做表，此外還和同事學習編制了單位內部的工資表。下午，主管拿來了很多以前的資料讓我熟悉，有產成品對賬及盤點表、內部托收無承付結算憑證、領料單、限額領料單、產品領料、內部結算、入庫單等等。
第七天：上午，我參與了編制科目匯總表、登記總賬、編制會計報表、相關稽核工作、編制材料發出匯總表、工資及福利分配表、製造費用分配表、產品成本計算單、計算產品成本等。下午，跟著主管學習了個人所得稅網上申報，還向同事們學習了一個小竅門，學習了如何簡易的裝訂會計憑證。
第八天：和同事一起貼上會計憑證。快下班時和主管聊了一會兒有關實習的事情，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在於自己如何把握!
第九天：在我的強烈要求下，主管終於答應說要教我一些簡單的會計電算化知識，就是在電腦上記帳，經過這些天的實習，我大概了解了公司的基本運作。由於年末了，公司的業務很多，主管只是簡單的交我一些技巧，給我一些學習資料讓我熟悉。
第十天：主管拿出了公司的支票，依然是整理原始憑證、練習填制記賬憑證等。我知道，大多數時候，會計都是每天做著重複的事情，雖然每天做重複的事情，但我們也應該認真負責，不能敷衍了事。我也深知，熟練才是王道!對於昨天主管教的一些會計電算化的簡單知識，我也會在工作之餘好好練習的，我會努力的!
第十一天：上午跟主管學習使用印表機列印憑證。下午，因為那個列印邊距問題，
我們列印的速度並不快，只能下午繼續。後來主管批准我可以提前下班回家了，回到家裡也沒什麼事可乾，就拿起了主管借我的那本《企業會計》來看。
第十二天：我的主要任務是翻看公司以前的帳目，因為之前我做的都是與憑證有關的事情，所以今天主管拿出來的都是賬簿。在翻看會計賬簿的過程中，我發現一些錯誤的地方都用劃線更正法更正了，並且在更正處都有蓋章，下班回家翻書才知道，更正錯誤的方法有三種，分別是劃線更正法、紅字更正法、補充登記法。
第十三天：由於這是新年前的最後幾天了，所以同事們都在忙著年終核算，我也就沒有太多的事可以做了，上午我繼續昨天的工作，看以前的賬。下午跟著同事們一起裝訂記賬憑證。
第十四天：是從實習第一天開始，編制的憑證是完全沒有錯的，連會計主管都讚揚我又有進步了!下午，出納人員把一些賬單放在我面前，讓我練習編制記賬憑證。
第十五天：把實習的鑑定和相關檔案證明 都辦好了。進行文字報告的寫作等。
以上是我在這家公司實習三周的全部工作內容，在實習工作中我大概掌握了基本的財務實際操作工作，了解了公司的財務工作流程，這些財務工作雖不是很難，但是需要認真的工作態度，嚴謹的工作作風，稍有不慎就會為公司帶來不可彌補的巨大損失，這三周的實習過程讓我得到了前所未有的寶貴的財務實踐經驗，得到了在課堂上所得不到的許多實踐知識，讓我受益匪淺，也為我以後的學習和工作打下了堅實的實踐基礎。
通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識並掌握了會計賬簿登記的基本原理。並且認識到了自己的優勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。
這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
總之，非常感謝實習單位及實習單位的會計人員，能讓我在如此短暫的時間內充分的對各個崗位進行了了解。
五、實習總結及體會：
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
在此次會計理論與實際相結合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結，當然也發現了不少問題。出納看似簡單的
工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的;若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關係，營造一個緊張而溫馨的工作環境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發展應該會很有利的。
我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心裡不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可誇下海口，也不可低估自己的能力，埋沒自己。
通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了很多自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。我也知道對會計崗位人員要求的耐心、細緻有了切實的體會，對於自己浮躁的心裡也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價，才能清楚自己適合什麼樣的工作，明白自己需要努力的方向，也學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明了方向。
最後非常感謝我的幾位同事以及主管和實習單位對我的照顧和關心，使我順利的完成了實習，更加理解了會計的日常工作的內容，為今後走上實際工作奠定了基礎!
有關會計的實習報告範文 篇13
說到會計實習報告，很多人馬上就想著在網路渠道上去搜尋一下範文，確實在網路渠道上有很多範文，不過說實在的，這些範文只有參考的作用，不能夠百分百照抄，這就意味著，就算有了這些範文，如果沒有把握一些注意事項和要點的話，還是沒有辦法寫出一份非常優質的報告，那么到底有什麼注意事項呢！
首先，一定要注意結合融入自己的實習過程感想，這是眾多關於會計實習報告應該怎么寫的回答中至關緊要的部分，因為很多人特別是應屆生，他們在實施的過程中非常喜歡走捷徑，這就意味著，可能有任何的問題一旦出現就想通過網上上網搜尋來複製，這是一種非常不好的想法，如果在整個這些過程就沒有辦法結合自己在工作過程中的感受和體驗，那么看起來就會非常的枯燥，而且好像沒有任何的意義，從這個角度來說，建議每一個實習生在實習過程中最好能夠按照每天每周和每月這樣的方式來階段性地做記錄，這樣才能夠真正的保證後期需要獲取數據支持的時候，才能夠有很多的數據可以被自己提供，還能夠保證後期的所有撰寫過程非常的穩妥到位。
其次，建議大家在撰寫會計實習報告的時候，可以在前後位置按照網路範文的格式來進行，比如說在開頭是要感謝對方對自己的栽培，也要簡單地敘述一下自己到企業內部的一些情況，比如說，非常感謝對方給自己機會能夠在企業內部實習3個月，通過這3個月的實習，自己達到什麼樣的目的，這樣的開頭敘述方式是比較不錯的，同時在實習報告最後結尾的時候一定要將寫通過這3個月的時間去掌握到了很多的內容，當然還有很多的不足，希望未來些能夠給自己一個機會，繼續在企業內部發展，這樣才能夠讓對方了解到自己有意向在企業內部長久性的工作，很可能藉此成為企業內部的正式職工也是有可能的。
綜上所述，就是小編關於會計實習報告該怎么寫這個問題的全部回答，希望能夠給大家多一些幫助和參考效果. 其實說白了，想要撰寫出一份好的實習報告，第一，在整個實習過程中必須要非常認真。第二，在實習結束之後，必須要階段性的總結。這樣才能夠真正的保證後期報告撰寫的很好。
有關會計的實習報告範文 篇14
且該筆款項的支票也要由會計主管簽字後，其中一些數額比較大的款項的支取（一般是大於或等於5萬元）要登記大額款項登記表。方可支取。一天之際在於晨，會計部門也是如此。負責記賬的會計每天早上的工作就是對昨天的賬務進行核對，如列印工前準備，科目日結單，日總賬表，對昨日發生的所有業務的記賬憑證進行平衡檢查等，一一對應。然後才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉賬借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋收妥抵用章，交予覆核員錄入計算機交換系統。本日業務結束後，進行日終處理，列印本日發生業務的所有相關憑證，對帳；列印流水軋差，檢查今日的賬務的借貸方是否平衡。最後，軋帳。這些列印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人員名章等，然後裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了
從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，經過在銀行學校的2個月的實踐。使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。這次實習所涉及的內容，先在學校學習銀行會計業務，後來又去銀行學校學習銀行的儲蓄業務、信用卡業務、貸款業務、中間業務等也有銀行技練包括點鈔、五筆打字、銀行帳表的填制（存款單、取款單、銀行本票、銀行支票、銀行會計報表等）
記賬、覆核與出納。這裡所講的票據業務主要是指支票，會計業務對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟。包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的大寫金額到元為整，分則不能在記整。對於現金支票，會計記賬員審核無誤後記賬，然後傳遞給會計覆核員，會計覆核員確認為無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳後）
處理上是由會計記賬員審核記賬，銀行轉帳支票的審核內容同現金支票相同。會計覆核員覆核。這裡需要說明的一個入賬時間的問題。現金支票以及付款行為本行的轉帳支票（如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的都是要直接入賬的而對於收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委託收款等的轉帳支票，經過票據交換後才能入賬，由於縣級支行未在當地人民銀行開戶，會計賬上就反映在存放系統內款項科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用存放中央銀行款項科目。而我學校里學習中比較了解的後者。還有一些科目如內部往來，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業發工資；存放系統內款項，指有隸屬關係的下級行存放於上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我熟知的存放中央銀行款項......
有關會計的實習報告範文 篇15
會計是一門技術性較強的經濟管理套用學科，實踐性教學是必不可少的內容。傳統的會計實踐性教學形式單一，技術手段落後，而且僅僅停留在會計核算這一環節上，這種實踐性教學與新時期要求培養“能力強、素質高、富有創新精神”的高等會計人才的目標是不相適應的。尤其是在高職高專的院校，對實踐教學的重視遠遠不如本科院校，對實踐方面提供的機會和環境也是少之又少。所以，要有所改進。
關鍵字：會計 會計實踐 會計理論
會計是什麼？以貨幣為主要計量單位,採用專門的方法,以憑證為依據,對一定單位的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統的核算和監督,並向有關方面提供信息,參與經營管理,以提高經濟經濟效益的一種管理活動
僅從概念看就可知，會計是操作性較強的技術，從哲學觀點看，學習會計永遠是實踐重於理論。
任何一門社會科學都是在理論與實踐的交融、互補中發展的，會計作為社會學科的一個分支，也遵循著這個規律。會計理論是伴隨會計實踐的發展而發展的，它的形成受代表不同利益集團的報表使用者意願的影響，這種影響甚至比一套相對穩定的理論體系更能決定會計在經濟活動中的發展狀況及方向。也正是由於會計理論的這一特點，使其具有了靈活性，從而在理論與實踐的發展關係上呈現出自己的特點。
一、會計理論單向研究的局限
這是沿襲了傳統理論研究思路，以構建整個會計系統內的漸進而有序的整
體框架為出發點，重點考慮系統的和諧性和嚴密性。此時的會計理論研究囊括了理論研究方法本身的、涉及會計本質、會計目標以及會計規範的諸多範疇，並以對各個會計概念的定義和嚴格劃分為理論起點，展開對各概念間相關性（聯繫性）、隔離性（矛盾性）的分析，以增進和完善各概念間的意義。它旨在通過理論研究建立會計理論與會計實務的包容關係，即會計實務僅作為會計理論的實現、檢驗和反饋工具而隸屬於會計理論，成為驗證理論的手段，而會計理論則保持一種“溶萬變於不變”的狀態直接影響實踐、決定實踐。
在這種研究方法下，會計人員因為面對著變化不定的社會經濟環境，不得不對會計工作的先決條件作出某種推斷，這就導致了會計假設的設立，即以有限的事實和觀察為基礎，事先形成一個主觀穩定的假想環境，事實上，這種定性研究帶來的模糊性本身就埋下了不準確的隱患，從而導致理論研究橫向發展的自我否定和縱向發展的困難。例如，歷史成本原則即由幣值穩定假設發展而來，但結合當前經濟環境中普遍存在的通貨膨脹，這顯然無法成立，由此誕生了實務處理爭議頗多的“通貨膨脹”會計。其關鍵原因在於它違背了會計體系構建的基礎之一，正是這種理論的深層次混亂造成了實務處理的困難。
由此可見，會計研究企圖走單純理論的道路，拋棄實踐的需要和實務操作的影響是不可能的。
二、會計實務單向研究的弊端
這種研究思路以會計的自發性為前提，認為會計是一種既存的計算程式和方法的總和，它的自然屬性已足以使它隨環境而進行自我糾正和最佳化，因此會計研究只是對這些程式和方法進行關於統一性的規定和政策性的限制。
這種研究方法的缺陷是沒有自己明確的研究目標，具有盲目性。它只簡單
行使了解釋實務操作的功能，並可能由於缺乏理論上的有效判斷標準而無法對實務形成正確判斷。這樣一來，它與實務的同步性乃至滯後性使理論本身喪失了前沿指導作用。同時，失去理論基礎的實務發展，也會由於找不到依據而為會計信息提供者的舞弊行為創造前提條件。
當然，這種研究方法在會計發展的起步和完善階段也能起到積極作用。在起步期里，會計理論需要在實務中積累，因此對實務依賴性強；在完善期里，由於新技術的引進和社會信息反饋、接受周期縮小，兩者的差異能迅速地彼此滲透，並有選擇地吸收，從而使理論和實務的運作幾乎同步發展。
該如何改進？
一、高職會計專業實踐性教學改進的幾點思路
1.運用現代化教學手段和方法 這裡所強調的現代化教學手段和方法是指以教育思想的轉變和先進科學技術的運用為特徵，在強調教學“硬體”現代化的同時，也強調教學主體（教育者）思想現代化。只有將現代化的管理思想和先進、科學的教學設備結合起來，才能最大限度在實踐性教學中發揮作用。強調運用現代化的教學手段和方法並不是對傳統的教學手段和方法的否定，而是要求做到傳統教學手段和方法與現代化教學手段和方法的有機結合。
2.貫穿於教學活動的全過程 傳統的實踐性教學，就其形式一般是指課後練習和校外生產實習，其目的主要在於理論聯繫實際，培養學生的實際動手能力。這與高職高專培養能力強、素質高、富有創新精神的會計人才是不相符的。應把實踐性教學作為一種基本的教學手段貫穿於人才培養的全過程，包括校內與校外，課堂內與課堂外，日常教學活動與測試檢查等。
3.專業課全方位開展實踐性教學 有些教師，甚至學生也認為，實踐性教學主要是會計專業課，這種理解是片面性的，除了會計課程外，其他專業課如統計、法律、證券、金融、稅收等課程，也應根據其自身的特點和規律採用不同的實踐性教學方式。只有全方位開展實踐性教學活動，才能真正發揮高職的優勢，培養社會所需要的符合高職培養目標的會計人才。
二、高職會計專業實踐性教學形式
會計實踐性教學應包括以下八個方面，即演示教學、案例教學、單元練習、模擬實習、校外生產實習、社會調查、項目設計、撰寫論文等。現分述如下；
1.演示教學 這是一種通過現代化的教學手段演示和解說實務操作過程的實踐性教學形式。如幻燈演示教學、電視錄像演示教學、多媒體教學軟體演示教學等。這種方式一般與日常課堂教學活動結合運用，以幫助學生對所學(或即將學)的知識建立感性認識，並為進一步的學習打下基礎。這種方式可根據教學需要安排在課堂教學之前、之中或之後。它有利於增加課堂教學容量，壓縮課堂教學時間，增強學生學習興趣，大大提高教學內容的直觀性和可理解性，提高教學效果。
2.案例教學 這是一種在教學過程中學生圍繞某教學案例，綜合運用所學知識與方法對其進行分析、推理，提出解決方案，並在師生之間、同學之間進行探討、交流的實踐性教學形式。如管理會計、財務管理、審計學等課程均可採用此種教學形式。案例教學的關鍵在於案例設計，要求案例來自實踐，同時又要經過加工提煉。案例應儘可能多地包含各方面的信息資料(material)，包括直接和間接、確定和不確定的資料(material)，且答案應是多元的。
案例教學能改變學生被動、消極地接受知識的狀況，通過讓學生自己分析問題和解決問題的方式，培養學生主動學習、獨立思考、綜合分析和創造性地解決問題的能力。
3.單元練習 這是一種在完成課程某一單元教學內容後所進行的階段性實務訓練的實踐性教學形式。
單元練習是為課堂教學內容服務的，在內容設計上應系統地反映本單元的教學內容，使學生能理論聯繫實際，完整、系統地掌握本單元的教學內容；練習中既要有確定解的問題，也要考慮能反映複雜多變的現實情況並有多個解的問題，以培養學生充分套用提供的資料(material)全面思考問題、發現問題並提出多元化解決方法的能力；要考慮不局限於某一單元的綜合問題，以培養學生利用本課程已學知識，甚至其他前導課程的知識、方法解決問題的能力。
4.校內模擬實習 這是一種在校內實驗室進行的以一個企業一個生產經營周期的基本業務以及前期的有關資料(material)為基礎，通過一整套真實的會計憑證、賬簿、報表，模擬企業財會部門會計實務處理的實踐性教學形式。校內模擬實習的關鍵是實習資料(material)的仿真性和內容的完整性以及對模擬實習的指導和考核。從模擬實習的內容上看，不僅包括會計核算，還應包括財務管理和財務分析；從實習手段上看，既要進行手工模擬實習，又要進行電算化模擬實習，一般先進行手工模擬實習，後舉行電算化模擬實習。校內模擬實習，其目的在於培養學生根據會計學的基本原理和方法進行實務操作的適應能力和執業判斷能力。
5.校外生產實習 這是一種直接讓學生到校外實習基地跟班或頂班參加會計實務工作的實踐性教學形式。校外實習一般屬崗前練兵，是教學環節不可缺
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有關會計的實習報告範文 篇16
調查結果顯示,固然面臨大學畢業生人數迅猛增長及金融危機等嚴重挑戰,仍有半數以上的青年學生對未來就業形勢表示樂觀,而持悲觀態度的比例接近三成。也正是由於前兩年金融危機的影響、就業人數增多以及學校就業指導的作用下，大學生的就業觀念逐漸改變，不再是以前陳舊的擇業觀念，就業期看逐漸降低，“先就業後擇業”也逐漸成為大學生在就業過程中的主要觀念。在期看的職業類型方面,“穩定”成為青年學生們考慮的重要因素；而假如沒能順利就業,選擇繼續攻讀的可能性最高。
1引言
隨著教育事業的發展和人們意識的覺醒，越來越多的學生選擇在高中畢業後就讀高校，接受大學教育，這對國家教育事業的發展以及現階段對人才的需求有很大的益處。但是近年來擇業題目逐步上升為眾人關注的焦點，擇業難--對很多人而言都是一個很嚴重的題目，特別是對大學生，更是一個必須面臨的困難，多數的大學生在畢業後面臨擇業時一片茫然，無所適從，"高不成，低不就"的狀況日益嚴重，走出了象.牙塔的大學生並不了解眼前社會的現狀，從而盲目地將自己定位，走進了擇業的誤區。因此，大學生的擇業壓力越來越大。
作為大三的學生，在不久以後即將步進社會，開始我們人生中的又一個旅程，走出校園，我們面臨的第一個題目就是擇業。擇業--一個在時間沖洗下永不退色的話題，已經隨時代的發展成為了人們，特別是大學生必須面對的一個嚴重的題目，而時代在變化，大學畢業生的擇業觀也會隨之變化，究竟走出象.牙塔的我們該何往何從，面對機遇該如何抉擇呢？
在選擇題目的時候，我們首先考慮的調查方向是影響人才活動的因素，但是基於題目過大，並且調查對象多為一工作人群，為調查帶來了很大的困難，於是，我們將題目縮小為調查河北科技師範學院秦皇島校區大學生的擇業觀，從而縮小了調查人群範圍，節省了調查時間，進步了調查效率。使調查結果更貼近我們的生活，為我所用。並竊冬選擇這個題目也具有一定的實際意義。 2問卷分析
2.1問卷情況
問卷共分為6部分（具體見附屬檔案）。第一部分是個人基本信息，如性別，專業，年級等信息。第二部分是就業熱情，第三部分是學校就業指導情況，第四部分是自我分析，第五部分是具體就業傾向。 2.2問卷抽樣調查
問卷抽樣調查系在就業指導委員會指導幫助下, 由我組多名同學共同完成。我們使用多分層抽樣調研樣本。主要採樣時間為20xx年12月12日到20xx年12月15日。要求不記名立即填寫問卷,及時收回.共發放問卷600份，回收有效問卷為551份，有效回收率為91.8%。在問卷題目回答上，存在極個別問卷的某些題目沒有回答，被默以為自然缺失，因此，某些題目的有效抽樣量稍小於551，但這個處理不影響題目的統計。
本次採樣的數據內容極為豐富，實際上，本報告的結論並沒有充分挖掘出本次數據的全部內容。項目組會在適當的時間，繼續進行分析，以期得出更多有意義的結論。 2.3樣本基本情況
本次調查對象為河北科技師範學院秦皇島校區全日制本專學生。從培養層次分布來看，36.2%受訪者為專科生，63.8%受訪者為本科生，這個比例與全校均勻本，專科、本科人群的比例較一致。此次問卷受訪者中女性占比例略多，為60%，男女比例約為1: 1.5，這個男女比例與河北科技師範學院的均勻比例大致一致。
在問卷抽樣時，儘量按照全校的年級和專業的人數比例進行分類抽樣，以保證採樣的均勻性和完備性。從學科專業來看，覆蓋了所有河北科技師範學院秦皇島校區的院系。 3結果展示
3.1 就業熱情
“你關注你專業的就業遠景嗎？”在這個題目中，72.4%的同學選擇了特別關注，21.5%的同學選擇了偶然關注，只有6.1%的同學選擇了不關注。這說明大部分的同學都很關注自己專業的遠景。“畢業後你的打算是什麼？”在這個選項中，44.5%的學生打算畢業後直接工作，35.5%的學生打算繼續深造，17%的學生打算先工作再深造，還有3%的學生是打算自主創業。那些打算畢業後繼續深造的同學中，一半人回答是希看繼續深造，由於其它原因就業的，對於這一半而言，他們的目標也很清楚。另一半固然選擇了繼續深造，實在本身是願意選擇就業的。說明這些人在確定就業目標時顯得比較猶豫和彷徨，可能還沒有考慮好，他們將會 是學校開展職業生涯規劃和就業輔導的最大受益者。
“畢業後，你更傾向於先就業後擇業還是先擇業後就業”結果顯示"先就業、後擇業"觀念日趨流行。就業態度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業比較困難的情況下，"先就業再擇業"的態度成了多數畢業生的首選，有44.21%的學生表示會先就業後擇業。這一方面表示大學生就業的心態有了很大程度的轉變，另一方面對企業來說，在引進大學畢業生後，如何吸引、保存人才成了企業需要考慮的重要題目。
關於就業熱情這部分的三個題目都非常清楚的表明現在大學生的就業熱情很高，在就業方面是非常積極主動的。而大學生關於就業較為積極主動的態度也主要原因就是當前較為嚴重的就業形勢，競爭較為激獵冬導致大學生在大學期間就開始關注自己的就業情況，詳情見第五部分就業傾向的具體分析。 3.2學校就業指導
為了了解同學們對於對學校的求職輔導內容的具體需求。設定這部分有三個題目 “學校有沒有為你們提供實習。”“你最希看學校提供哪些就業指導服務”同學們最需要的內容依次為提供實習崗位50.9%，幫助明確職業方向48.2%，邀請更多企業來本校招聘35.4%，充分的職位信息34.9%等。這些正是同學們所需要的輔導內容。希看學校的職能部分，能夠在此方向多多做出努力。而竊冬這些要求都是可以實現的。 3.3自我分析
大學生個人能力存在缺陷，自我熟悉不足。自我熟悉包括個人的愛好與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等個方面，是職業生涯規劃的重要內容之一。通過對部分用人單位的了解，發現社會所需要的大學生應具備的基本綜合素質應該包括思想健康積極、道德、自律、講誠信，善於協調、善於與他人溝通合作，以及具備過硬的專業技術知識和基本的法律法規知識。
調查顯示，有60%的大學生以為造成就業難的狀況，除了社會壓力大，企業用人少的因素外，主要題目還是在於自身的工作經驗的缺乏，缺少實戰經驗是致命的因素。目前大學生的個人綜合素質和能力缺失，突出表現為相對缺乏社會實際工作經驗,缺乏解決現實題目的能力，缺乏艱苦創業精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調查中發現，有57%的同學以為自我表達能力和人際交往關係是自己在求職過程中碰到的最大的困難。職業生涯目標是指可預想到的、有一定實現可能的目標。而職業目標