軟體實習報告集合 篇1
一、實訓目的
通過老師對配送管理的講解和指導，使我們熟練掌握配送的基本操作流程，能夠在各大作業環節中快速準確的錄入基本資料，完成環節之間的切換和信息之間的傳遞，並能夠學習倉庫管理，客戶管理，入倉管理，訂單管理，出倉管理等內容，最終達到能夠成功建立一個倉庫，並完成出倉和入倉等任務的目的。
配送實訓課程著重培養我們的動手操作能力，但並不局限於動手能力的培養，通過老師對配送內部結構的啟發式講解，培養我們的邏輯思維能力，理論和實踐相結合的能力，通過參加配送實驗，可以將我們課本的東西得到落實，並且鞏固我們學到的學科知識，培養我們的興趣，從而提高我們解決實際問題的能力。通過學習第三方物流軟體，結合實際情況，了解產品從客戶發出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個商業流通過程，加深對課本理論知識的認識!了解並掌握物流行業中，各行業的運作流程.使我們能快速投身社會實踐當中!
二、實訓主要內容
1.倉庫管理
在這個倉庫管理中，我們首先要建立起幾個倉庫來作為配送中心來存貨，分別有立體倉，平倉，還有普通倉，而且裡面的數據都需要我們去填寫，並且填寫的內容還要根據我們的實際情況才行，因為這幾個倉庫是有區別的，特別是倉庫的面積，如果這裡的填寫跟現實有很大的區別就會影響到後面的操作。對於這個，我覺得是有一定的難度，因為我們平時在課本上都了解不了這幾個倉庫的面積大小大概是在哪個範圍內，即使是要估算也要有一定的實踐經驗才行的，所以這樣的問題就要通過請教老師來了解大概的情況，這又是一個新知識!
2.客戶管理
在客戶管理的內容包括：客戶資料，客戶報價，客戶契約，工廠資料，物料維護。首先填寫幾個客戶的資料再需要創造幾個工廠來提供貨物，並且每個客戶有對應的工廠提供貨物。工廠信息里的那內容包括供應商，購買商，購買供應商。在物料維護中，我們要編寫物料名稱，選擇我們要配送的物料，在這個過程中，我對那些淨重，毛重，體積是沒有任何概念的，當時我選擇的物料是原子筆，不知道1單位體積到底有多大，所以在單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5，單位淨重填了1，所以導致在後面的入倉管理流程中的入倉作業單因貨物體積太大，我所建的倉庫經過多次的分配都無法裝滿這些筆，導致後面的流程無法繼續下去，所以在填寫這些物料的信息不能太馬虎，要跟根據實際來填寫，這給我的啟示就是要多點了解實際生活中這些與我們息息相關的東西，不要等到真正要用的時候無法入手，這些都是需要我們積累的。
3.入倉管理
入倉管理裡面的內容有入倉作業單，訂車作業單，卸車作業單，驗貨作業，安排倉位，入倉確認，入倉查詢，流程查詢。在入倉作業單中，我發現我所建的倉庫不能滿足我的貨物的存儲要求，經過多次分配倉位還是無法存儲貨物，我都已經嘗試過了好幾遍最後還是向老師求救啦，我們共同起探究所出現的問題，一開始我們都以為是我所建的倉庫的面積太小了，無法容量客戶所要求的貨物量，所以我們又重新建了一個新的普通倉，嘗試一下，看看問題是否存在我所建的倉庫，後面經過多次的嘗試，所建的倉庫還是無法存儲貨物，然後我們又轉移了目標，從前面所填的內容查找了一下問題的存在點，原來出現在物料維護的這個流程中，我所填的物料規格根本就不符合實際情況，太大了，難怪都已經建了那么大的一個倉庫還是無法儲存貨物，發現了問題的存在處，就立刻更改，所以後面的內容都可以填寫下去了。
4.訂單管理
訂單管理的內容包括：客戶訂單(無)，客戶訂單(有)，庫存檢查，訂單合併，訂單到揀貨。我們要先根據客戶的訂單要求填寫客戶訂單的信息，再檢查庫存的容量，將相同的訂單合併，再按訂單要求揀貨。
5.出倉管理
出倉管理的`內容包括：揀貨作業單，自動揀貨，揀貨確認，裝車作業單，訂車作業單，裝卸作業，出倉確認，流程查詢，揀貨查詢，裝車查詢。根據出倉管理的內容填寫就可以，這個部分比較簡單，只要前面的內容沒有問題，審核成功，後面的內容都可以順利完成的。
三、實訓總結
為了更好的提高自己的專業水平與實踐操作能力，我抱著極大的熱情和十足的信心來參加這個實訓任務，讓我最深的感受就是我們不僅要學好自己的專業知識，而且要將之付諸實踐，我們才會得到更大的提升。在實際的操作過程中，我發現原來在課堂上老師反覆講解的知識理論在實踐中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實訓室經過老師的指導剖析一一呈現在眼前，不再需要我們在課堂費勁想像具體的實物空間，只要我們親身到實訓室很快我們就會學會我們所學的知識。現代化的物流實訓室為我們同學提供了一個學習與交流的平台，在操作過程中我們既收穫了知識，而且做到了將理論與實踐相結合起來，真正理解了我們所學知識的必要性與重要性，真正體現了實訓室的價值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能，受益匪淺。
軟體實習報告集合 篇2
前言
一、實習目的與要求
1、熟練掌握常用測量儀器（全站儀、水準儀）的檢校與使用。
2、掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法。
3、掌握小區域的大比例尺數字地圖的成圖過程與測繪方法。
4、了解國標測量規範、地形圖圖式的使用。
5、了解數字測圖的基本程式及相關軟體的套用。
6、通過此次實習，達到鞏固和加深《測量學》理論知識的理解，培養學生理論聯繫實際，運用科學知識解決實際測繪問題的能力；促進對測量工作的組織能力、團結協作精神、不畏艱難困苦和勇於探索實踐等綜合素質的提高。
二、實習任務
1、每組施測一條約1.2Km的四等水準（附合或閉合）路線。
2、每組施測一條不少於10個控制點的經緯儀（附合或閉合）導線。
3、每組完成一幅測繪面積為150m×150m的數字地形圖（1：500）。
4、在老師的指導下完成儀器的檢驗。
實習內容
一、實習項目
1、 施測一條包括已知控制點在內共13個控制點的圖根導線。
2、 根據圖根導線施測一條長約1000m的水準路線。
3、 利用碎部測量數據繪製一幅1:500的150m×150m數字地圖。
4、 全站儀視準軸垂直於橫軸的檢驗，豎盤指標差的檢驗。
5、 水準儀i角的檢校。
二、測區介紹
本小組所要測繪的區域位於武漢大學信息學部，具體是大學生活動中心以北、田徑場部分及田徑場以東、圖書館以南、附屬中學以西約150m*150m的區域。其中包括樹林、綠地、民房、運動場、看台、馬路等。測區內有一段馬路是校內主幹道，給導線測量帶來一定危險；整個測區內地形高低起伏較小，便於水準測量；局部地區樹木茂盛，通視條件差，而且球場上架設儀器有一定危險，使得碎部測量有一定的難度。
三、技術設計
1、平面控制測量
採用拓普康GTS-201N型全站儀。通過實地勘察發現，由於道路的翻修，我組測區內的已知控制點幾乎全部被毀，再考慮到之後的碎部測量，我們從我組測區以北約60米的地方找到兩個已知點011號和012號點，將其連線作為已知邊向我組測區引了一條具有12個控制點的閉合導線，在實地用油漆做好標誌並編號為6001、6002……6009，其中有081、005、006為已知點編號，但被我組視為未知點僅引用了編號。
2、高程控制測量
採用自動安平水準儀。根據所布設的圖根導線路線和實際情況，從012號點沿著導線方向一直回到012號點施測一條水準路線，按四等水準要求進行觀測。其中，由於6002號點
到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長，在這兩組點之間布了兩個轉點6s01和6s02。
3、碎部測量
利用全站儀根據平面控制測量測得的控制點坐標數據，測量碎部點坐標，測量數據直接記錄於全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的情況下，根據地物的相關性，用皮尺直接量取距離，並繪好草圖。
四、作業方法
1、平面控制測量
（1）根據老師提供的已知控制點資料，到測區進行實地勘察，根據已知控制點的完好情況和準確性，初步考慮導線的布設。
（2）在本組測區內，綜合考慮測區內已知控制點的數量、分布、地形條件及方便之後的碎部測量等因素，根據技術要求，確定導線的布設形式及控制點的位置，繪出導線點位置的導線設計略圖，給老師過目並聽取老師的意見和建議做適當的修改。
（3）帶著導線設計略圖，實地查看並設計導線點的點位，用油漆做好標誌並編號。
（4）使用三聯腳架法測量，以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀測的影響，提高水平角觀測精度，同時減小工作量提高效率。
（5）水平角測回法觀測一測回，在兩個半測回角值之差符合規範要求的情況下，取其平均值作為本測回的最后角值。
（6）垂直角中絲法觀測一測回，要求指標差不超出一定的範圍。
（7）邊長觀測，採用全站儀測量斜距，一次照準，讀取兩個讀數。
（8）每一站量取儀器高和目標高，在測站上計算各種限差，確保無誤後搬站，搬站時不要遺忘任何儀器。
2、高程控制測量
（1）根據已經測過的的導線路線，結合實地情況布設水準路線，採用四等水準測量觀測程式進行，使用雙面尺法觀測。
（2）在觀測時，要求前後視距大致相等，安平水準儀後，讀出中絲和視距絲讀數。
（3）中間轉點及土質鬆軟處加應尺墊，以提高測量精度。
（4）每站觀測結束後，記錄員當場計算，各項指標達到技術要求才可搬站，否則重新測量。
3、碎部測量
（1）將平面控制測量測得的坐標數據帶在身邊，使用全站儀和單桿稜鏡測量碎部點。
（2）將全站儀架設在合適的控制點上，對中整平後，量取儀器高並讀取鏡高。
（3）在儀器內建立一個新的檔案，輸入測站點數據，然後瞄準後視定向後返回上層選單開始測量碎部點。
（4）在測量碎部點的同時，繪製草圖，在圖上標明測站號和各點點號。
4、電子地圖成圖
本過程在室內完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統，將全站儀中數據導入電腦，結合繪製的草圖，利用該軟體繪製出一幅1:500的150m×150m電子地圖。
五、技術要求
1、平面控制測量
（1）水平角觀測一個測回，半側回歸零差≤18″，半測回較差≤24″；
（2）測距往返各測一個測回，讀數較差≤10mm；
（3）三角高程測量採用對向觀測，每個單程豎角觀測一個測回，儀器高和目標高均記錄至毫米；
（4）圖根導線測量技術要求（n為測站數）：
（6）每個組員在施測中保證獨立觀測1～2站，記錄1～2站。
2、高程控制測量
（1）四等水準測量技術要求（L為以km為單位的水準路線的總長）：
（2）每個組員在水準觀測中確保獨立觀測記錄10站以上。
3、碎部測量
（1）儀器對中誤差不能大於2mm。
（2）儀器讀數、繪製草圖、跑尺，要求每個組員獨立操作不少於2站。
六、計算成果
1、導線計算
導線容許角度閉合差=144″；角度閉合差=117″；
縱坐標閉合差=-0.1184m；橫坐標閉合差=0.0261m；全長閉合差=0.1212m；
導線全長=866.706m ，導線相對閉合差=。
2、水準計算
水準路線總長=871.5m；容許高差閉合差=19mm；高差閉合差=6mm。
七、成果評價
由於在施測過程中，我們態度認真操作嚴謹，部分控制點經過了多次重測，測得的數據精度較高，各項限差都在允許範圍之內，測量結果符合要求。
為期三周的測量實習已經圓滿結束，這次實習鞏固了我們對《測量學》理論知識的理解，培養了我們理論聯繫實際的能力。同時，通過三周的合作，同學們之間增進了友誼，鍛鍊了合作精神。雖然實習很辛苦，起早貪和披星戴月，有幾天要頂著嚴寒在外面呆10個小時，但是當看到我們的實習成果時，我們還是很欣慰的。
在這次測量實習中，我們組的同學一直都秉著科學嚴謹的態度。特別是進行導線測量時，由於是剛開始實習，我們的理論知識和操作技術都不是很熟，我們將前幾個控制點一共測量了三次，雖然辛苦些，總算得到了不錯的成果。
這次實習的效果是明顯的。從我們第一天早上去不知道該乾什麼，到後來大家各司其職配合默契，無論是個人操作儀器還是大家一起完成一項測量任務，我們的進步都是有目共睹的。
在這次實習中，各項工作我都有所接觸，從導線測量時儀器的對中整平讀數計算，到水
準測量時架設儀器讀數扶尺，再到碎部測量時上高爬底扶稜鏡，還有測量之後的業內計算。我感覺實習中各項工作都是不容易做好又必須要做好的，因為測量是一項合作完成的工作並且是環環相扣的，任何一個環節出問題都會影響到最後的結果，也許會使全組成員的努力付之東流，所以，我們在工作過程中必須秉著對全組負責的態度，認真完成自己的任務。我認為這之中最重要的是有一個好的心態，不能急躁，不能看著別人測完了就著急趕進度，結果誤差超限又得重測，事倍功半。實習中的工作是簡單的，不過是對中整平瞄準，不需要太高的技術水平，但是要靜下心來慢慢做，踏踏實實地走好每一步，最後的結果肯定不會差的。
這次實習只是一次簡單的校內實習，測區範圍小地形簡單自然環境優越，而以後當我們走上工作崗位，我們的測量任務肯定比這次實習要艱巨，並且會遇到更加多不可預料的困難。這次實習不是一個結束而是另一個新的開始，是我們從現在開始，以這次實習為基礎，接觸更多更複雜的測量方法和任務，充實自己，成為本專業有用的人才。
軟體實習報告集合 篇3
一、實習目的
1、通過實習能夠加強和鞏固理論知識，能夠在實踐中培養自己發現問題並運用所學知識分析問題和解決問題的能力，從而使我們在學校所學的知識能夠套用到實踐當中去。
2、鍛鍊自己的實習工作能力，適應社會能力和自我管理的能力，提前感受工作的感覺，為以後的就業打下一定的基礎。
3、了解計算機軟體技術在套用情況、需求情況和發展方向及前景。
4、希望能在實習單位學到一些自己在學校難以學到的知識，為畢業設計的順利完成添磚加瓦。
二、實習內容
興業科技開發有限公司，它就是我這次實習的單位。
該公司是一個以it網路技術研發、國內國際軟體系統集成及其它高科技產品研發為主要業務的高科技企業。
公司位於中關村海淀科技園區內，特聘一批學界知名的教授、博士、碩士以及高級程式設計師，組成一支強有力的科技人才主力軍。
我所實習的項目組是稅源監控管理平台項目組，它是國家稅務總局委託我們公司開發的一款稅務管理及監控軟體。
進入公司的第一天，負責管理我們的項目組長帶帶我們參觀了下公司，熟悉公司的工作環境，然後簡單的介紹了下公司的情況，以及稅源監控管理平台的套用實施情況，從中我們得知該軟體現在已經比較成熟了，現在正在向全國各地推廣。
隨後的幾天公司準備了一些該軟體的技術資料給我們看，從中我們知道了該軟體的一些核心技術是什麼，運行原理是什麼，核心功能是什麼。
該平台系統是基於j2ee的mvc架構，使用oracle作為資料庫，採用b/s結構，用weblogic或者tomcat等作為伺服器的這么一款軟體，它主要是利用數據間的監控比對，發現稅收征管的異常數據，為稅收管理提供準確及時的數據支持。
看完資料後，項目組長就教我們如何部署該系統了。
首先是安裝各種套用軟體，首先安裝oracle，安裝oracle時我們還是遇到了許多的問題，例如我們剛開始時我們根本登入不了我們自己創建的資料庫，隨後在組長的指導下，原來是監聽服務沒有開啟。
還有我們還學到了如何給一些用戶授權等等。
隨後我們就開始安裝tomcat，在這當中我們學會了，如何正確的配置環境變數。
tomcat安裝好後，我們就將公司為我們準備好的工程部署到tomcat下。
最後是導入資料庫到oracle中，這個也是我這次實習當中學到的一點小技術。
成功部署後，我們就能夠成功登錄到進系統了。
這樣安裝的軟體只是在自己的電腦上而已，別人是訪問不了的，在接下來的幾天，我們就學習了，如何在用戶那裡安裝我們的軟體。
我們用一台電腦安裝oracle，讓它做資料庫伺服器，一台電腦業安裝oracle，它是數據採集伺服器，還用一台電腦也安裝了oracle，它是作為資料庫備份伺服器的，最後一台是套用伺服器，安裝tomcat，並且將系統發布到tomcat下面，使在該區域網路內的電腦都能夠正常訪問。
三、實習結果
通過這一個多月的實習，使我了解了一個系統是如何從開發階段到成功部署到用戶的過程。
知道了怎么去安裝一些工具軟體，怎么去成功部署項目。
同時也鍛鍊自己的實習工作能力，適應社會能力和自我管理的能力，提前感受工作的感覺，為以後的就業打下一定的基礎。
四、實習總結
在這次實習當中我是感觸良多。
首先，就是我們在學校學的理論知識跟實際的軟體開發還是有很大的差距，而且我們在學校學的東西都是比較過時的知識了，有許多的問題是書上面沒法子學到的，正是那句話說的好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
其次，我們就是要多學習，軟體方面的知識是學海無涯，我們必須不斷地學習才能跟上這個行業的發展，當然我們還得集中精力，有的放矢的去學，這樣我們才能在有限的時間內學習到儘量多的知識。
軟體方面的總是更新的很快，這個就迫使我們必須的不斷地學習總結。
最後就是，跟同事相處必須融洽，有什麼技術方面的問題多問下這些前輩，有什麼業務方面的事就多問下領導，彼此必須多溝通，多交流。真誠待人，方能得到同事和領導的認可。
同事之間多點協同合作，儘量去團結同事，使自己有一個融洽、團結的工作環境。
實習的同時也讓我了解到了自己的許多不足，在今後工作與學習的過程中，我會繼續努力，完善自我，使自己成為一個軟體方面合格的從業人員。