大三的實習報告範文彙編 篇1
5天下來，感覺最大的收穫就是參觀中山的一程，大三參觀實習報告。中山這個城市非常的乾淨漂亮，雖然中心城區不大，但各種配套設施齊全，除了賓士的摩托有點不太和諧外，總體給人一種非常非常舒服的感覺。在中山的奇聞就是我們第一次看到了機車專用道。這種專用道並不是像蓬江那樣劃一條3m寬的道路給機車專門行駛，而是像香港停車線前的公交專用道一樣，劃出大概2m寬的區域（多長沒有留意）作為給機車專用道。紅燈的時候，機車就直接開到機車專用道，轉綠燈時，機車因為機動性好，反應快，就能首先駛離停車線。
目前動態交通信息發布及動態交通管理的瓶頸就在於無法及時準確更新大量裝有gps的車輛位置及速度信息。特別是速度信息，通過gps測速所得的結果往往有較大的誤差，而且所得速度是在一段時間內的平均值，並不能準確的反映車輛的行駛狀態（譬如緩慢行駛車輛的gps測速結果很可能就會直接為零速度）。按長寶的介紹，長寶的技術則解決了這一瓶頸問題！但可能因為長寶的技術人員不是讀交通出來的，所以似乎還沒有充分認識到他們自身乾的這一偉大事情，實習報告《大三參觀實習報告》。有了及時更新的車輛位置及準確的速度信息，動態交通信息發布及管理剩下的就是信息利用的活了。現在各個公司、科研機構都在熱火朝天地研究相應的技術，部分地區已經在大公司的帶領下嘗試使用相關技術。相信在不久的將來，我們就能看到動態交通管理帶給我們的變化。
特別感謝中山大學智慧型交通研究中心能帶給我們這次寶貴的參觀實習經歷。經過這次實習，不但開拓了眼界，而且大大提高了對我們學科的認識。其實這類實習可以嘗試化整為零，在智慧型專業的學生還是大一、大二的時候，就帶他們參觀像廣州交委、交警這些地方，讓他們早早就能有個感性的認知，估計在增加學生對學科認識的同時，還能提高他們對學習的興趣，消除新生的迷茫感。
大三的實習報告範文彙編 篇2
1、設計任務及技術指標
應變式加速度感測器的結構設計、特性曲線繪製等。
測量範圍：20g；精度：1；尺寸：原創：不大於；頻響：0.1~100hz；重量：不大於20g；共橋電壓：5v~24v（dc）。
2、結構設計
（1）採用等強度梁結構；
（2）材料選擇及尺寸確定；
a、殼體及質量塊選用碳鋼
彈性模量：（與疲勞破壞有關）
泊松比：
b、彈性元件（梁）選用鈹青銅（或矽梁）
彈性模量：
密度：
抗拉強度：
c、許用應力：（簡單梁）取
（3）設計計算；
設計原則：
a、在最小載荷f和相應的最大繞度或位移為已知時，可先根據結構要求確定長度，然後在計算和。
b、設計時先保證有足夠的靈敏度，然後在儘可能提高（固有頻率）
c、質量塊相對於基座的位移可按下列原則確定：
當時，，其中a為被測加速度。
設計步驟：
a、先估計，忽略，確定。取，則
b、估計和取
c、確定
d、求則，
e、計算參數；取，
1、梁根部應變：
3、靜態靈敏度：（與應變片布置有關）雙臂工作時，
4、動態靈敏度：
5、梁自由端的靜繞度：
6、梁自由端的動繞度：
7、感測器的固有頻率：
8、可測最大加速度：
（4）幅頻特性計算：要求繪製幅頻曲線
a、剛度：
b、質量；
c、阻尼比：，取0.6~0.7內。
d、有阻尼固有頻率：
e、幅頻曲線：
f、相頻曲線：
（五）應變片的選擇：
1、應變片的選擇：選用小型矽應變片，參考規格：額定電阻：120；
靈敏度係數：；尺寸：；
最大工作電流：。
2、電橋輸出靈敏度：（1）電橋的結構；等臂、差動。
a、單臂：
b、雙臂差動：
c、四臂差動：：
大三的實習報告範文彙編 篇3
轉眼間我已經即將成為一名大三的學生了，xx年來，不停的和自己說要好好學習，學好了本領才能在社會上立足。可是臨近大四，才知道自己的知識還是那么的匱乏，面對社會這片汪洋大海，竟不知該如何找到自己的一席之地。於是趁著這個暑假，我好好抓住這個暑期的實習機會，把自己和社會好好的融合起來，通過專業部分的實習，讓自己在書本上的知識有了用武之地，爭取在暑假結束時，給自己一個明確的定位。
對於這次實習，由於我的目標就是鍛鍊自己的專業能力以及找到自己的定位，所以在找實習工作的時候，我把目標放在了相對來說小的公司，成長速度快，專業對口這些方面。而我此次實習的公司，是xx部，屬於一家商務服務業公司，雖然這家公司的經營範圍只是商品信息諮詢，但是要做的工作也是相當的不簡單的。
我很幸運的，於20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日，期間在xx部進行了為期xx個月的實習，回顧這一個月里的實習生活，我深深感到，是自己不斷在學習、不斷在進步、不斷在完善的一個月。這一個月里我學到了在學校所沒有的知識，也讓我感受到了學校與社會環境的不同，為我日後走向社會奠定了一個良好的基礎。
我在公司里是擔任普通辦事員的一個崗位，雖然只是一個普通的職位，但是作為公司里的辦事員，工作種類還是比較多，所以也是不可以馬虎的。熟悉了相關東西之後，就開始一步一步的做分析報告，在做的過程中發現自己在學校學的很多東西都很淺顯，不紮實，尤其是Office辦公軟體的操作，由於不熟練，走了很多彎路，也浪費了不少時間。不過，這樣也有好處，以前一直不願意多碰這些東西，所以不會，現在天天都要接觸的東西，就逼得自己把它學好，所以，這個方面的進步也很快。所謂有得有失，這次事件後，我知道，不論是什麼事情，只有真正付出了時間和精力認真地去做，才能做好。當我把幾乎所有的問題都遇到過一遍後，以後再遇到相似的問題，我自己也能解決，並主動找出問題根源所在。這也是我認為自己學習很快的一個原因。
在這裡我除了做相關的數據分析之外，我還負責一些小的問卷設計，問卷設計問題不算很多，但是問題間的關聯性很強，必須要有邏輯性，並且問題要能儘可能多的挖掘被訪者信息，找到更多的我們需要的深層信息。在設計問題的時候，儘量的不要太書面化，因為我們大多數情況都是面對的普通大眾，需要通俗易懂的，能夠不讓被訪者反感的問題，這樣才能更好的蒐集信息。問卷設計之後，網上調查得到數據，之後的工作就是進行數據分析，分析數據產生的原因以及我們從中看到的結果，類似於數據解讀的工作，這個工作看似簡單，實則也需要很多的經驗和良好的文字表達能力。要準確而又不能太極端絕對的表達客觀的東西，而不是自己主觀的想像。
在實習過程中，發現了自己在學校養成的很多不好的習慣給我帶來了很多困惑，但也有一些好的習慣給我帶來了很多便利。