關於審計的實習報告錦集 篇1
一、實習目的
通過實習過程中對審計的相關軟體的使用，了解審計業務的主要流程，以及每個步驟需要的程式，以達到熟悉審計業務流程，並能進行簡單的審計問題的處理。理論聯繫實踐，對所學內容融會貫通，為日後的工作打下一些基礎。
二、實習要求
要求能通過實習，對於軟體能較為熟練地運用，能系統地認識到審計業務的嚴謹的工作程式。具體的實習要求如下列示：
熟悉軟體使用流程；
做好查賬前的準備工作；
生成未審報表；
項目負責人進行審計風險評估；
項目負責人結合實質性程式做人員分工；
審計人員根據初始底稿執行程式進行審計工作；
生成正式的工作底稿。
三、實習內容
實習的內容便是依據實習要求中的具體流程操作。我們首先是聽老師講述了軟體使用的相關流程，然後聽教學錄音檔案對軟體的使用中會出現的問題有了了解。這些準備工作完畢後，我們才開始實用軟體進行簡單的業務處理。具體的操作內容列示如下：
1、熟悉軟體使用流程
熟知軟體的使用流程是十分必要的。工欲善其事，必先利其器。流程中包括十個步驟左右，我們本次實習主要練習其中的六個步驟。因而實習中實際用到的流程如下：
做好查賬前的準備工作→生成未審報表→項目負責人進行審計風險評估→項目負責人結合實質性程式做人員分工→審計人員根據初始底稿執行程式進行審計工作→生成正式的工作底稿
2、做好查賬前的準備工作
首先點擊按鈕，選擇需要登錄的被審單位賬套。然後按照流程圖所示，逐步進行如下操作：
（1）設定查賬期間
在“查前準備”主界面中點擊“設定查賬期間”按鈕
（2） 行業科目對照
在“查前準備”主界面中點擊“行業科目對照”按鈕。具體操作如下：
選擇對照年度20xx→選擇對應的行業→點擊“第1步、1級對照”→點擊“第二步 對照校驗”→選擇對照年度20xx→點擊“點擊第二步對照校驗”→點擊“明細對照”
（3）數據準備及測試
在“查前準備”主界面中點擊“數據準備及測試”按鈕。具體操作如下：
賬戶平衡校驗→損益類科目沖銷校驗→年度間科目結轉校驗→憑證校驗及紅字對沖檢查→歷年科目設定連續性校驗
至此，查賬前的準備工作結束，開始進行下一步——生成未審報表。
3、生成未審報表
在審計工作記錄的主界面中，單擊上的，在報表生成及分析生成視窗中，生成未審報表。
4、項目負責人進行審計風險評估
在本階段主要包括兩個方面：風險評估調查和編輯風險評估底稿。具體操作如下所示：
（1） 風險評估調查
在審計風險評估階段，我們可以根據每個調查階段生成不同階段的審計風險評估的調查底稿。在每個階段的底稿中我們只需要按照所需要到內容填寫，或者選擇就可以了。
（2）編輯風險評估底稿
首先第一步我們選取此次項目中所參與的人員以及他們各自負責的科目。點擊第二步來選擇每個科目我們執行那些工作。在對每一個科目進行完實質性測試程式的選擇後只要執行第三步，初始化底稿就會自動的過渡到審計工作記錄中。
5、項目負責人結合實質性程式做人員分工
系統內置的幾套工作底稿可以任意選擇，在生成工作底稿之前，最好先進行抽憑，賬齡分析等。因為：底稿模板中是有取數公式的，如果不做好之前的準備工作會取不到數。
（1）選擇人員及負責底稿
審計工作記錄主界面中，單擊上的按鈕，彈出操作界面。首先、點擊“選擇人員及底稿”進入。在這裡首先在左上角選擇人員，然後將這個人員所需要負責的底稿從左邊選到右邊。
點擊確認以後，繼續點擊“選擇人員及底稿”按鈕，進行其他人員分工。
（2）選擇實質性執行程式
選擇某個科目底稿點擊“第二步，選擇執行程式”，來進行實質性測試程式的選擇。
（3）批量生成各人員初始底稿
設定完實質性測試程式後，點擊“第三步，生成初始化底稿”，這樣就批量生成了各人員的初始底稿，初始底稿生成在“審計工作記錄”中的”工作底稿”中。
6、審計人員根據初始底稿執行程式進行審計工作
（1）基本查賬
明細賬查詢：直接雙擊“集成查賬中心”中的科目名稱即可對該科目進行明細賬查詢。網路審計系統由三個重要的方面構成：硬體基礎，軟體基礎，管理及作業系統的人員、要實現審計信息化，則必須三方面均達到網路審計的要求、因此我結合網上調查的我國的現狀，針對我的實習單位，從這三個方面來分析網路審計的現狀、
1、硬體條件
財政部1994年5月4日發布了《關於大力發展我國會計電算化事業的意見》、其中關於推動我國會計電算化事業的發展總的目標是：到xx年，力爭達到有40%～60%的大中型企業事業單位和縣級以上國家機關在帳務處理，應收應付款核算，固定資產核算，材料核算，銷售核算，工資核算，成本核算，會計報表生成與匯總等基本會計核算業務方面實現會計電算化；其他單位的會計電算化開展面應達到10%～30%、到XX年，力爭80%在我國管理較好的大型企業，在會計電算化方面應該具備了較好的硬體條件，但是從總體上而言，電算化的硬體條件仍不太高，要實現所有企業電算化以及非企業財務部門電算化則有更大的差距，更別說網路化了、另外要實現真正意義上的網路審計，必須達到全社會的信息化，網路化，實現支護方式，財務數據生成等的電子化，則還有更長的路要走、
針對新野縣審計局這樣的基層單位，其現狀基本上於我國的大的局勢類似，具備一定數量的微機，也基本建立了網路環境，但是硬體較落後，網路也只是簡單的區域網路聯入網際網路，防火牆和其他的配套設施並沒有建立起來、總之，雖然我國的網路財務軟體較國際先經水平的差距不大，但是由於基層單位資金缺乏，信息化基礎較差，目前使用面還不廣、同時網路財務軟體的設計沒有考慮審計軟體設計的需
④基建工程預決算審計軟體、
⑤工具箱式通用審計軟體，如由北京通審軟體公司開發的通審軟體、
⑥工具箱式通用審計軟體，該類程式是為了完成某些特定的審計任務、例如，公路費審計程式，工會經費審計程式，材料成本差異審計程式等、XX年有關審計技術方法！
從以上種類的覆蓋度可以看出，我國的審計軟體已經有了一定的基礎，審計署也已經高度重視計算機審計和審計信息化，制定出了相應的計畫、並正在積極的推行現有審計軟體的套用推廣、但是我國現有的審計軟體大都處於滿足穿過計算機審計的階段、還沒有適用於網路審計的審計軟體、即使是這樣，象新野審計局這樣的基層單位仍沒有實力購買使用單機版的，這樣只是單機的電子化套用不可能將信息化的好處完全帶到審計中、現狀急待改進、
2、審計人員
審計署提出信息化建設總體目標和構想中指出全國審計系統已有3萬多人具備計算機初級水平，占審計人員的25%；在審計業務，公文管理，辦公自動化方面運用計算機的水平都有較大提高、計畫加強計算機審計隊伍建設、全國培訓800名審計信息化骨幹，提高他們在審計工作中解決實際問題的能力，推動計算機審計的廣泛運用；重點培養200名審計信息化專家，進行it審計師專家水平培訓、
但是在註冊會計師的行業，由於我國cpa的市場化建設及推行較晚，現行的cpa的素質較低、同時在cpa的考試中也沒有計算機方面的要求，因此絕大多數的cpa運用計算機的水平很低、cpa的審計工作仍然是傳統的手工審計、計算機僅僅用作文字處理或者基本不用、河南省新野縣審計局共有4名註冊審計師，並且年紀相對交大，都已經習慣了手工審計的步驟，很難使他們接受新的計算機的審計流程、其他審計人員有的計算機基礎較好，能夠熟練操作計算機，但是很難把審計業務和計算機信息化結合起來進行、
因此，我國政府審計的計算機審計的水平高於cpa的計算機審計的水平、政府審計雖然已經在一定程度進入了穿過計算機審計的階段，但是仍然處於其初級階段、而cpa的計算機水平僅僅處於繞過計算機審計的階段，僅僅運用計算機進行文字處理，穿過計算機審計的階段還沒有開始，最多有極少數的cpa進入了穿過計算機審計的階段。
關於審計的實習報告錦集 篇2
為了更好的完成學校規定的實習計畫，也為了鍛鍊自我和提高自我的實踐操作潛力能力，而畢業實習作為大學裡的最後一次機會，也是邁入社會前的最後一次演練，它是告別學生時代步入工作階段的過渡，因此這次實習機會對我來說是十分重要的。
本人從XX年2月8日開始在會計師事務所實習，於xx年xx月xx日結束實習，返校。會計師事務所是一家具有審計、資本驗證、資產評估、工程造價諮詢、基建財務預決算審核、工程招標代理、會計人員培訓等業務的社會中介服務機構。在這多天的實習過程中，和帶隊的CPA趙老師，助理參與了15個單位的外勤工作和審計底稿的整理工作，獲得了寶貴的實踐經驗。在實習過程中，我將平時在課堂上掌握的專業知識和實際狀況相結合，進而加強對會計、審計的理解，更好的熟悉整個審計的流程和相關的業務。
在實習期間，我們主要的審計對象為xx省xx集團下屬的幾家子公司（包括公司，公司等）。每次參加審計的外勤工作對我而言都是一次很好的鍛鍊和提高的機會，因此我很認真對待項目部所分配的任務，按照執業規範的要求實施審計程式，在此期間，項目部的老師們給了我很好的指導作用，使我認識到在堅持獨立，客觀，公正原則的同時，加強和對方客戶單位的交流是相當重要的。
剛進所的第一天，就在所里翻閱了歷年的審計工作底稿，熟悉相關的審計業務流程，明確年報審計的目的，大致的了解了會計師事務所的工作性質。之後第二天就和我們業務部帶隊的CPA趙老師，助理去了位於公司。CPA趙老師交給我的第一個科目就是貨幣資金，有了第一天翻閱歷年工作底稿打底，做起來也不會摸不到頭腦。但是第一次還是對現金盤點表的各個項目之間的邏輯關係很模糊。但是隨著後面幾次的實踐，也做的越來越熟練了。盤點現金不僅僅要點清楚現金的具體金額，而且要檢查保險箱內是否放了不該放的東西，類似白條，金條，及其他私人物品等，然後用盤點日盤點出的現金餘額倒軋出審計基準日的現金餘額，再與審計基準日現金的賬面餘額相核對，確定現金賬實是否相符。而銀行存款的狀況則要複雜一些，而且也是涉及貨幣資金安全的最重要的`一個環節。
從回來，休整了幾日後，又馬不停蹄的趕往公司，這是一家以主營園林綠化設計和施工、市政配套工程，兼營苗木和草坪的培育和養護的公司。所以在某些稅收方面是享受國家優惠政策的。照例做了貨幣資金，長期、短期借款等科目，進一步鞏固了這幾個科目的審計流程和應注意的事項。
過了幾日，又和帶隊的CPA趙老師，助理去了x，這次的任務是xx集團在浙中的的子公司——公司。
從x回來，沒有做任何的休息，就進駐了xx學院。翻閱了資產負債表後發現雖然科目不是很多，但是都是事業單位的科目類別。其占資產負債表的比重就是事業支出了，但就是這個事業支出他們的財務做的賬很模糊，對於有些大額的現金的支出，完全沒有任何附屬檔案證明，而在其賬面上卻列支出來，賬實不符，是我們審計工作中最為注意的一塊。對於事務所來說，只要在遵循國家財經法規的基礎上，做適當的調整也是貼合常理的，務必的。但是一旦突破了這層禁區，對雙方都沒什麼好處的。看起來作為一名審計人員也需要很好的了解國家經濟法規和把握住審計風險，這也算審計潛力之一。
進入3月中旬，進駐了xx集團的總部，由於需要對xx集團做合併報表，所以需要做的工作很多，由於在其集團內部的往來實在是太多，我們需要一筆一筆的分出來，然後對於相同的還需要調賬。但是集團是會計制度就是執行的很完備，光從做賬的憑證上就很清楚的反映出來，條理比x的子公司清晰多了，但是，在測試其的存貨時候發現其的暫估有很多，做的也很規範，就是入庫時，借：庫存商品借：應交稅金貸：應付賬款，等銷貨方開來發票時，先將暫估金額沖回，再按發票金額做一筆。
經過這段時光的實務鍛鍊，我從剛開始的無從下手到此刻的操作的基本了解，並慢慢構成了自己的審計思路。審計是一項實踐性很強的工作，其職業操守決定了不能存在任何矇混過關的僥倖心理，這需要過硬的專業知識作為後盾。審計工作並不僅僅是核對、摘抄數字，在不了解被審計公司的行業背景、業務流程及同行業可比公司的基本狀況下，審計工作的質量很難保證，審計程式很容易流於形式。這就需要多請教CPA老師們，多向被審計單位員工了解狀況，在平時多注意相關信息。
以上是我在實習期間的總結和感悟。在今後的學習工作中，我將更努力的學習專業理論文化知識，以達到充實自我，提高自我，實現自我的目標。
關於審計的實習報告錦集 篇3
一、畢業實習的目的和意義
1畢業實習的意義：
畢業實習是學生在畢業前參加的一項實踐教學活動，是教學計畫的重要組成部分。它的要旨在於於使理論知識套用化、課堂知識社會化、模擬操作現實化。它具有實踐性強、各科知識綜合運用程度高的特點。搞好畢業實習，對於鞏固、深化、提高學生的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生理論聯繫實際，分析問題、解決問題的能力，具有十分重要的作用。
2畢業實習的目的：
（1）、使學生掌握會計和審計的基本原理及操作技能,熟練處理企、事業單位的記賬、算賬、報賬等一系列的會計業務；
（2）、使學生掌握審計實務操作規程,熟練掌握各項審計方法和程式；
（3）、培養學生運用所學審計和財務知識分析企業經營活動的能力；
（4）、初步了解現實社會，積累從業經驗，尋覓就業機會；
（5）、收集資料,為撰寫畢業論文做準備。
3 完成培養方案中哪項基本素質要求和業務培養要求
（結合適用專業的培養方案中基本素質要求和業務培養要求加以說明）
二、畢業實習的任務和要求
畢業實習的主要任務是在實習指導人員的指導下，協助實習單位的審計(會計)人員完成企業一個月的會計核算工作和一個審計項目的審計工作。認真填寫實習日誌，完成一份實習總結，為撰寫畢業論文打下基礎。
1畢業實習的任務：
（1）、了解所到單位行業性質、業務流程、主營業務及企業經營管理的基本情況；
（2）、了解企業組織機構、審計機構（人員）以及會計機構（人員）的設定；了解會計核算的具體組織形式和企業具體執行的審計（會計）制度，以及該單位的會計、審計程式；
（3）、在企業財會、審計人員的指導下，協助企業開展以下的工作：
a憑證處理（記賬憑證編制、錄入、修改、審核、查詢、列印）以及審計證據的收集；
b 記賬（日記賬、明細賬、總賬的登記、查詢）以及審計工作底稿的編制；
c賬簿的維護和管理以及對審計證據和工作底稿進行分析性覆核並得出具體的審計結論。
d會計報表編報以及審計報告的撰寫。
(4)、深入了解《會計法》、《審計法》、《企業財務通則》、《企業會計準則》、《企業會計制度》、《內部控制制度》、《獨立審計準則》等會計、審計準則和制度在實習單位會計核算中的具體運用情況。
(5)、學習所到單位職工，及會計、審計人員遵守國家財經法規，誠實守信，愛崗敬業的優良品質，加強自己的職業道德修養。
(6)、了解會計、審計檔案的組成、保管。
2畢業實習的要求：
（1）、加強與實習單位工作人員特別是會計、審計人員的溝通：認真聽取實習指導人員對單位情況介紹和對具體業務的講解，做好記錄。對在工作中遇到的困難，要虛心請教實習單位的指導人員。
（2）、根據實習單位的工作崗位安排，在實習指導人員的指導下，能準確、及時地完成工作。
（3）、要求每天認真撰寫實習日誌和實習結束後的實習總結。
三、畢業實習的方式和組織管理
1、畢業實習的方式
實行學生自主聯繫實習單位，分散實習，所在單位指導人員與本校老師定期指導相結合，指導教師分組管理的實習方式。即學生持學校介紹信自主聯繫實習單位，得允諾後，前往實習，實習期滿，學生自動返校。
2、畢業實習的組織和管理
每位學生在到達實習單位後，必須向實習指導教師報告：實習單位的詳細通迅地址和實習崗位的名稱，實習單位指導人姓名，實習單位的電話號碼；實習學生電話號碼，電郵地址等資料。實習結束後，請實習單位作出畢業實習的書面鑑定，並加蓋單位公章後帶回學校，交實習指導教師評閱。
教研室對學生實習進行分組，並指定老師對學生實習進行分組管理和指導，幫助解決學生實習中的業務問題。
指導老師的具體任務是：
（1）了解學生實習崗位、實習內容的落實情況，並對學生進行業務指導；
（2）每周通過電話、電郵等與同學聯繫一次，回答學生提出業務方面的疑難問題，並作好記錄；
（3）審閱學生的實習日誌、實習總結和實習單位的鑑定，並評定學生的實習成績。
四、畢業實習階段劃分和時間安排
畢業實習總共安排四周（共20個工作日）時間，可用1個工作日時間對實習單位的基本情況進行了解，用17個工作日對具體的審計（會計）業務進行具體操作，以熟習整個審計、會計循環，用2個工作日寫出畢業實習總結，期間應每天寫實習日誌。
五、畢業實習的紀律和成績考核
1、畢業實習的紀律
（1）嚴格執行國家的會計、審計和財務上的法律、法規；
（2）保守企業的商業秘密；
（3）遵守實習單位的規章制度；
（4）每周向指導老師匯報一次實習情況；
（5）執行學校的實習計畫，按時參加實習，按時完成實習任務，按時返校。
2、畢業實習成績考核
參加實習的學生，在畢業實習結束後，必須取得實習單位的書面鑑定。實習指導教師根據實習單位的鑑定和平時匯報的情況，為學生評定實習成績。學生的實習成績分為：優、良、中、及格和不及格五等。學生的實習成績和鑑定表裝入學生檔案。
六、其它
編寫人：