檢察院實習報告 篇1
這次暑假實習，我很幸運地被安排在了檢察院公訴科，一個我嚮往已久的地方。因為公訴科作為檢察院最繁忙的地方，工作量最大，但也意味著接觸面更大，學到的東西也更多，為此我感到十分幸運。
一、實習內容
從走進興寧市人民檢察院公訴科的第一天開始，我就發現這裡的案件量非常大，每一位公訴人都要負責辦理大量的案件，遠遠超出我原來的想像。但因為我是剛進來的實習生，所以還不能夠接觸辦案。我首先接到的任務，就是公訴科上一年度的卷宗裝訂整理工作，這種工作比較簡單機械，對於我們這些剛剛參與工作的實習生，就成了這項工作的主要勞動力。每個人的卷宗都報到了裝訂室，堆得高高的，於是我們開始整理卷宗順序，找出缺漏的材料，將這些材料補齊。補這些材料花費了大量的時間和精力，包括出庭筆錄、“三綱一書”等，要完成這些需要看過所有的案件材料，對案情有全面的了解。材料補完以後我們開始取釘、裱糊、打上頁碼、製作卷宗目錄、進行裝訂。裝訂的要求很高,要做到符合標準，整齊美觀，然後進行最後檢查，加蓋公章、補充簽名和完成卷宗皮，到了這裡一本卷宗的裝訂才算最終結素。這項工作差不多持續了兩周，我中間因為陳文芳科長給了我出庭旁聽、陪同提審等另外的機會，所以斷斷續續地只做了幾天，但最後完工時幾乎所有的人都大大的鬆了一口氣，也包括我。
正如以上所說，我只整理了一兩天的檔案，陳科長就讓我跟他一起學習處理案件了。先是在他出庭支持公訴的時候帶我去旁聽，還會帶我一起去提審。我還記得第一次走進平湖市看守所的日子，那是在8月5日的上午，一共要提審四個犯人，主要是涉嫌盜竊罪。與我事先想像的犯罪分子面目兇狠，態度惡劣不同，幾乎所有的犯人都比較配合，清楚的交代了自己的犯罪事實。即使有一些小麻煩，經過徐大哥的政策攻心和技巧性訊問也順利的解決了。剛開始，我們實習生只是作為陪同人員，整個詢問過程幾乎都沒有出過聲，經過多次這樣的提審就會有些無聊了。我是很幸運的，因為陳科長很有意識地培養我獨立辦案的能力，他會在我聽了幾次他的提審之後，給我機會讓我嘗試著去詢問。記得第一次他給我這樣的機會時，我竟然害怕，不敢去詢問犯罪嫌疑人。但是，有一次，一個被取保候審的犯罪嫌疑人來找徐大哥時，因為徐大哥不在，我就對她做了一次簡單的詢問，並做了筆錄。這也是我第一次獨立的詢問，第一份獨立完成的筆錄。真的很有成就感。所以在以後的日子裡，我珍惜著每一次機會。
二、實習中的認識與體會
由於是在公訴科，我所接觸的全部是刑事案件，一個興寧市僅半年時間就要辦理那么多案件，而且公訴人到現在還持續著很高的辦案量。以一個縣市推至全國，而且興寧市還是社會治安比較不錯的城市，所以我國現在的犯罪形勢不容樂觀。大部分的案件都是盜竊案件，而其中的作案人員又幾乎都以外來打工人員為主。他們很多人是來興寧打工的，沒有找到工作就幾個老鄉一起從事犯罪活動，這些人屬於流動人口又不好管理，以至於在案發後給抓捕和取證工作帶來了很大的困難。另外，搶劫、搶奪、敲詐勒索、故意傷害、販賣毒品等案件也頻繁出現，大部分案件也暴露出了社會的很多不穩定因素。例如黑社會性質的團伙，犯罪人員的低齡化 (很多犯人的年齡比我還要小)，毒品的泛濫等等。
在辦案的過程中，正如我在前文中所說到的，是對法學專業知識的再學習和再認識。公訴科的老師們經常會就疑難案件進行討論，我從中獲益匪淺，很多的法學專業知識拿到實踐操作領域來討論，又可以有更深入的理解。
另有一點很值得一提的是，以前在學校學習時，說中國的司法系統只重實體，不重程式，以至於對犯罪嫌疑人的權利保護不夠。通過實習我發現，這個問題確實存在也不可迴避。但讓人欣慰的是，程式問題已經得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程式性文書就可以看出來，這個問題遠沒有像以前在學校里想像的那般恐怖。
三、實習總結
實習生活在我剛剛開始獨立辦案，還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結束了，難免有一些不捨和遺憾。在實習的日子裡，我逐漸認識到紮實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認識到與人相處適應社會的必要。在工作的過程中，我時刻嚴格的要求自己，遵守實習單位的規章制度，盡我所能的幫助各位老師辦案，發揮我在學校所學到的專業知識。我很感謝我的指導老師陳，正是在他的指導和幫助下，我的適應能力和工作能力提高得很快，很短時間就能夠獨立完成各項工作。在這些成長的日子裡，我實踐、思考、反思、總結，所得收穫都已經成為大學生涯中寶貴的財富。一個月短暫而又充實的實習，它架起了我從學校到社會的橋樑,承載了我即將面對現實和挑戰的心情，必將終生難忘!
此刻，不得不感嘆時間的流逝，四個星期的實習竟然這么快就結束了，真的好捨不得。那些可愛的姐姐、那些教會我很多東西的師傅，尤其是我的指導老師陳科長。興寧市人民檢察院給我的東西實在是太多太多，酸甜苦辣，付出與回報，挫折感與成就感，理論與實踐的衝擊……所有這些，都逐漸在我原本浮躁的心靈內沉澱，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。
在此，對興寧市人民檢察院的領導和公訴科的老師們特別是我的指導老師陳文芳科長表示我最誠摯的感謝!感謝你們辛勤與耐心的指導和幫助!
檢察院實習報告 篇2
一、實習單位的基本狀況
我這次實習的單位是XX市人民檢察院反瀆職侵權處，從開學初一直到XX月XX日，共經歷了六周。
反瀆職侵權處主要是為了處理國家工作人員犯瀆職罪、利用職務侵權罪而設立的。從我國現行刑法和刑事訴訟法以及相關的司法解釋的有關規定來看，反瀆職侵權處主要負責四十多個罪名的偵查工作，是具有很強專業性質的檢察機構。
XX市人民檢察院反瀆職侵權處是主要職能是負責對全市檢察機關查辦國家機關工作人員瀆職犯罪和國家機關工作人員利用職務實施的非法拘禁、訊逼供、報復陷害、非法搜查的侵犯公民人身權利的犯罪以及侵犯公民民主權利的犯罪等案件的偵查、預審工作的指導；負責重大瀆職侵權犯罪案件的偵查；直接立案偵查本地區重大瀆職侵權犯罪案件；組織、協調、指揮跨地區的瀆職侵權犯罪大、要案件的偵查及個案協查工作；協調、指導全市涉外及跨區、縣瀆職侵權案件工作；研究分析全市瀆職侵權犯罪的特點和規律，提出懲治對策；承辦區、縣人民檢察院瀆職侵權檢察工作中疑難問題的請示事項；研究制定全市有關瀆職侵權檢察業務工作的規定。
二、實習過程的主要情況
我進入反瀆職侵權處實習，主要從事的是一些法律文書的處理，跟隨偵查人員辦理一些案件，以及一些協助性質的工作。在此期間，我認真學習了有關瀆職、侵權類犯罪的具體規定，明確了這兩類犯罪的立案標準，了解了國家機關在偵查犯罪方面的一些技術手段和工作流程。
（一）學習瀆職侵權案件的具體規定
剛進入實習單位，單位領導向我們介紹了一些關於反瀆職侵權處工作的基本情況，又給了我一本關於反瀆職侵權工作的手冊。我認真學習了有關反瀆職侵權案件的一些細節情況。
通過學習，使我對於課堂上有關這一類罪名的相關情況有了更細化的認識，對於瀆職侵權罪的認知程度加深了。
（二）法律文書處理
在實習期間，我協助處理了XX市各基層檢察院反瀆職侵權科的立案報批表；負責錄入一些預立案案件的基本狀況；協助列印記錄一些詢問和訊問筆錄以及一些其他的基礎法律文書工作。
實踐中的檢察文書與我所學習的司法文書課程有很多相通的地方，有些有區別，但基本大同小異。對於筆錄的記錄，我覺得我還是缺少實踐經驗，不知道該記那些語言，不該記錄那些語言，不能不說是一種遺憾。
（三）協助辦案人員辦理相關案件
實習過程中，我跟隨檢察人員辦理了一起稅務人員瀆職案件，一起司法人員瀆職案件，一起海關工作人員瀆職案件等。值得一提的是，還接觸了一起跨地區的重大侵權案件。
通過跟隨辦案，我深知實踐與理論的差別。理論是系統化的，而實踐中的案件由於時間地點的差別，可以說是非常凌亂的，沒有豐富的經驗和能力是根本拿不下來的。
三、專業知識在實習過程中的套用
我在學校學習的是法學專業，可以說是面面俱到式的學習。但由於人民檢察院瀆職侵權處立案管轄的瀆職侵權類犯罪包括刑法分則第四章規定的國家機關工作人員利用職權實施的侵犯公民人身權利、民主權利犯罪和刑法分則第九章規定的瀆職犯罪，所以對於我在反瀆職侵權處的實習工作具有實用價值的，主要包括刑法和刑事訴訟法。
首先，刑法中關於這些罪名的構成和認定，對於認定犯罪是非常有指導意義的；刑事訴訟法中關於人民檢察院獨立偵查案件的管轄範圍是反瀆職侵權處工作的依據，關於偵查的程式規定，詢問和訊問的方式和證據等，都是與實際相結合的。
其次，由於刑法本身調整的社會關係就極為複雜，而且國家職能的廣博，使得偵查瀆職、侵權類犯罪時需要套用許多學科的知識，如會計、稅務、交通等等。在處理相關的一些案件中，我明顯感覺到其他專業知識對反瀆職侵權工作的重要性。如果對於這些知識不夠了解，那么就看不出問題，說不定就成了一個外行。
最後，在法律文書的處理過程中，感覺到實踐中的法律文書比起書本上的文書類型要多的多。雖然文書格式各異，但與課堂上所講的也是大同小異。
四、實習過程中發現的問題及其原因和解決途徑
由於瀆職侵權類案件的複雜特徵，加之我們國家體制的一些不完善，使得在處理瀆職侵權案件中產生許多問題。結合我的觀察，發現了如下的一些問題：
首先，對於案件的後續工作做的不夠。偵查人員偵查完以後，對於案件出現的原因等許多方面不作處理，沒有及時向一些單位提出司法建議，對於犯罪的再預防不利。
其次，在辦案過程中，對於現代科技手段的套用還不完善。在我實習期間，正值遼寧省全面推選詢問訊問過程全程錄音錄像，但是在跟隨辦案過程中，發現這些技術設備不完善，而且相應的軟體程式不是很先進，技術人員的技術手段也不熟練。
最後，在跨地區辦案過程中的效率不夠高，在這次實習的出差過程中，我發現行程那么遠，只是核實幾個問題，等回來後，過幾天還得過去，執法效率不是很高，而且浪費了國家的司法資源。
當然，實踐中的問題不止這些，這些只是我看到和感覺到的。分析其中的原因，不外乎如下：
一是辦案人員有一種“事不關己，高高掛起”的態度，只管自己所辦的案子中的問題，而對於引發犯罪的原因的事項不關注，怕得罪別的機關和人員。
二是培訓和學習體系不完備，技術人員的學習和培訓沒有跟上時代。而且由於技術人員的技術單一，不能適應案件錄音錄像的專業特點。
三是地區合作不強。異地司法協助的功能沒有發揮好。
針對出現問題的原因，應當從以下三個方面入手，逐步解決和消除這些問題：
完善辦案人員的職責，對於辦案人員的職責，不但要對其偵查案件的活動，還要針對其辦案所接觸到的問題。在案件中發現容易出現犯罪的地方，讓辦案人員給予司法建議的職責；加強案件處理完畢後的再預防工作，防止同類情況的出現。
加強技術人員的學習和培訓，從政策和紀律上要求其與時俱進的學習，對於跨專業的知識要求其儘量掌握。
充分加強地區司法合作，對於不需要異地辦理的案件，儘量利用當地的司法資源，同時對於對方的司法協助要求也予以配合。
五、實習體會
這次實習，我真正接觸到了法律工作的一部分，提高了自己的實踐能力和認知水平，更使我明白了一些道理，體會很深。
（一）在課堂中一定要刻苦學習理論知識，應當明白“書永遠都不白讀”的道理。現在許多同學都說，實踐與理念是不同的，書上講的在實踐中是用不上的，看書沒什麼作用。從我的實踐來看，課堂知識對於從總體上把握工作的方向，對於某些工作的指導作用，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學習，對於工作是很重要的。
（二）理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，這樣才能與實踐結合，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實際中，才發現，現實還是很複雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫助的。
（三）現代科技對於處理實際問題作用太大了。在這次實習中，我們查閱案件，都是通過網路，辦案自動化不但節約了時間，而且對於處理案件也不無裨益。全程錄音錄像，提高了案件的透明度，對於司法文明的發展具有極大的促進作用。辦公自動化、網路化，提高了效率，節約了國家資源。
（四）必須擴展知識面，增強綜合素質。這次實習中接觸的案件，與其他各門科學都有聯繫。在查帳過程中，會計、稅務的知識顯得極為重要，不明白，就不懂；交通、海關知識對於了解當事人所處的環境，對於案件的偵查對有幫助。加強綜合技能的培養，擴大知識面，可以切實的開展實際工作。
檢察院實習報告 篇3
為期六周的實習期結束了，我在六周的實習過程中學到了很多在學校課堂上根本學不到的知識和技能，應該說是受益頗深。在具體的實習過程中，我了解了國家機關的相關職能，細化了一些課堂上的知識，對自己的學習和生活也有了一些思考。
在實習過程中，我做到了一次不落，全勤到位;中間還加班兩次,與單位的工作人員打成一片，說來真正體驗了具體的實踐工作。
一、實習單位的基本狀況
我這次實習的單位是大慶市肇州縣人民檢察院反瀆職侵權處，反瀆職侵權處主要是為了處理國家工作人員犯瀆職罪、利用職務侵權罪而設立的。從我國現行刑法和刑事訴訟法以及相關的司法解釋的有關規定來看，反瀆職侵權處主要負責四十多個罪名的偵查工作，是具有很強專業性質的檢察機構。
肇州縣人民檢察院反瀆職侵權處的主要職能是負責對全縣檢察機關查辦國家機關工作人員瀆職犯罪和國家機關工作人員利用職務實施的非法拘禁、刑訊逼供、報復陷害、非法搜查的侵犯公民人身權利的犯罪以及侵犯公民民主權利的犯罪等案件的偵查、預審工作的指導;負責重大瀆職侵權犯罪案件的偵查;直接立案偵查本地區重大瀆職侵權犯罪案件;組織、協調、指揮跨地區的瀆職侵權犯罪大、要案件的偵查及個案協查工作;協調、指導全縣涉外及跨區、縣瀆職侵權案件工作;研究分析全縣瀆職侵權犯罪的特點和規律，提出懲治對策;承辦區、縣人民檢察院瀆職侵權檢察工作中疑難問題的請示事項;研究制定全縣有關瀆職侵權檢察業務工作的規定。
二、實習過程的主要情況
我進入反瀆職侵權處實習，主要從事的是一些法律文書的處理，跟隨偵查人員辦理一些案件，以及一些協助性質的工作。在此期間，我認真學習了有關瀆職、侵權類犯罪的具體規定，明確了這兩類犯罪的立案標準，了解了國家機關在偵查犯罪方面的一些技術手段和工作流程。
(一)學習瀆職侵權案件的具體規定
剛進入實習單位，帶我的那位單位領導向我介紹了一些關於反瀆職侵權處工作的基本情況，又給了我一本關於反瀆職侵權工作的手冊。我認真學習了有關反瀆職侵權案件的一些細節情況。
通過學習，使我對於課堂上有關這一類罪名的相關情況有了更細化的認識，對於瀆職侵權罪的認知程度加深了。
(二)法律文書處理 在實習期間，我協助處理了肇州縣檢察院反瀆職侵權科的立案報批表;負責錄入一些預立案案件的基本狀況;協助列印記錄一些詢問和訊問筆錄以及一些其他的基礎法律文書工作。 對於筆錄的記錄，我覺得我還是缺少實踐經驗，不知道該記那些語言，不該記錄那些語言，不能不說是一種遺憾。
(三)協助辦案人員辦理相關案件
實習過程中，我跟隨檢察人員辦理了一起稅務人員瀆職案件，一起司法人員瀆職案件，值得一提的是，還接觸了一起跨地區的重大侵權案件。
通過跟隨辦案，我深知實踐與理論的差別。理論是系統化的，而實踐中的案件由於時間地點的差別，可以說是非常凌亂的，沒有豐富的經驗和能力是根本拿不下來的。 三、專業知識在實習過程中的套用
但由於人民檢察院瀆職侵權處立案管轄的瀆職侵權類犯罪包括刑法分則第四章規定的國家機關工作人員利用職權實施的侵犯公民人身權利、民主權利犯罪和刑法分則第九章規定的瀆職犯罪，所以對於我在反瀆職侵權處的實習工作具有實用價值的，主要包括刑法和刑事訴訟法。
首先，刑法中關於這些罪名的構成和認定，對於認定犯罪是非常有指導意義的;刑事訴訟法中關於人民檢察院獨立偵查案件的管轄範圍是反瀆職侵權處工作的依據，關於偵查的程式規定，詢問和訊問的方式和證據等，都是與實際相結合的。
其次，由於刑法本身調整的社會關係就極為複雜，而且國家職能的廣博，使得偵查瀆職、侵權類犯罪時需要套用許多學科的知識，如會計、稅務、交通等等。在處理相關的一些案件中，我明顯感覺到其他專業知識對反瀆職侵權工作的重要性。如果對於這些知識不夠了解，那么就看不出問題，說不定就成了一個外行。
最後，在法律文書的處理過程中，由於這門課在學校中還沒有開授，因此在實習中對此類工作的著手方面比較吃力，但是在此部門工作的叔叔的幫助下，總算是有了一些了解和入門 四實習過程中發現的問題及其原因和解決途徑。
此外由於瀆職侵權類案件的複雜特徵，加之我們國家體制的一些不完善，使得在處理瀆職侵權案件中產生許多問題。結合我的觀察，發現了如下的一些問題：
首先，對於案件的後續工作做的不夠。偵查人員偵查完以後，對於案件出現的原因等許多方面不作處理，沒有及時向一些單位提出司法建議，對於犯罪的再預防不利。
其次，在辦案過程中，對於現代科技手段的套用還不完善。在我實習期間，正值大慶市全面推選詢問訊問過程全程錄音錄像，但是在跟隨辦案過程中，發現這些技術設備不完善，而且相應的軟體程式不是很先進，技術人員的技術手段也不熟練。 最後，在跨地區辦案過程中的效率不夠高，在這次實習的出差過程中，我發現行程那么遠，只是核實幾個問題，等回來後，過幾天還得過去，執法效率不是很高，而且浪費了國家的司法資源。
一是辦案人員有一種“事不關己，高高掛起”的態度，只管自己所辦的案子中的問題，而對於引發犯罪的原因的事項不關注，怕得罪別的機關和人員。
二是培訓和學習體系不完備，技術人員的學習和培訓沒有跟上時代。而且由於技術人員的技術單一，不能適應案件錄音錄像的專業特點。
三是地區合作不強。異地司法協助的功能沒有發揮好。
針對出現問題的原因，我認為應當從以下三個方面入手，逐步解決和消除這些問題：
其一完善辦案人員的職責，對於辦案人員的職責，不但要對其偵查案件的活動，還要針對其辦案所接觸到的問題。在案件中發現容易出現犯罪的地方，讓辦案人員給予司法建議的職責;加強案件處理完畢後的再預防工作，防止同類情況的出現。
其二加強工作人員的學習和培訓，從政策上和紀律上要求其與時俱進的學習，增強法律知識，提高法律素養。
其三充分加強地區司法合作，對於不需要異地辦理的案件，儘量利用當地的司法資源，同時對於對方的司法協助要求也予以配合。
五、實習體會
這次實習，我真正接觸到了法律工作的一部分，提高了自己的實踐能力和認知水平，更使我明白了一些道理，體會很深。
(一)在課堂中一定要刻苦學習理論知識，應當明白“書永遠都不白讀”的道理。現在許多同學都說，實踐與理念是不同的，書上講的在實踐中是用不上的，看書沒什麼作用。從我的實踐來看，課堂知識對於從總體上把握工作的方向，對於某些工作的指導作用是實踐所不能替代的，因此將強自身的法學知識汲養是非常必要的。
(二)理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，這樣才能與實踐結合，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實際中，才發現，現實還是很複雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫助的。
(三)現代科技對於處理實際問題作用太大了。在這次實習中，我們查閱案件，都是通過網路，辦案自動化不但節約了時間，而且對於處理案件也不無裨益。全程錄音錄像，提高了案件的透明度，對於司法文明的發展具有極大的促進作用。辦公自動化、網路化，提高了效率，節約了國家資源。
(四)必須擴展知識面，增強綜合素質。這次實習中接觸的案件，與其他各門科學都有聯繫。在查帳過程中，會計、稅務的知識顯得極為重要，不明白，就不懂;交通、海關知識對於了解當事人所處的環境，對於案件的偵查對有幫助。加強綜合技能的培養，擴大知識面，可以切實的開展實際工作。
這將近六周的短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了橋樑的作用，過度的作用，對將來走向社會有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和規章制度，與他人交往的為人處世態度和原則，這些都要在實際生活中認真的貫徹。此外學習法律的最終目的是要面向大眾，服務民眾，為健全社會法治和依法治國服務的。我們作為法學本科學生要掌握基本理論知識，提高技術套用能力，做到理論和實際相結合，是自己成為合格的法學人才。
檢察院實習報告 篇4
首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的順河區人民檢察院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。
我的實習是由河南大學法學院和順河區人民檢察院共同安排的。時間是從20xx年三月十二日至四月二十日通過實習，第一天上午第一次見到我跟的科長，一位女科長，人很好。先為我基本介紹本處的工作，然後馬上讓我上馬，要求我看看一些典型的案件，就把一個案子交給我處理，希望我實習完畢之前可以辦好這個案子，辦的好壞美沒所謂，最重要是敢於寫出自己的看法。科長還教了我怎么去處理案件，並且借給了我基本書。科長很和藹健談，希望我多跟她交流，這期間我跟著她學習，自己增長了很多見識，很幸運遇到賀科長。說真的，這次實習我的確有壓力。畢竟是第一次去檢察院這樣的地方實習。只能認認真真的去做好每一件事。不過，我也相信自己可以應付得了，相信自己能夠做好。這次是一個全新的挑戰，也是一個機遇，要好好把握我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。
實習期間，我了解了大量抗訴案件從立案到結案的全過程，在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作。並且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識，對案件抗訴的程式有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。
一、實習單位的基本狀況
檢察院民行科工作職責：
負責對全市民事審判、行政訴訟監督工作的指導;承辦應當由市檢察院辦理的民事、行政訴訟案件;對市中級人民法院確有錯誤的生效民事行政判決、裁定提請省人民檢察院抗訴;對全市各級人民法院的正確民事、行政判決、裁定做好息訴工作;對市中級人民法院開庭審理的、省人民檢察院和市檢察院抗訴的民事、行政案件，出庭履行職務;負責對審判人員在辦理民事、行政案件過程中的貪污受賄、徇私舞弊、枉法裁判案件的初查工作;研究分析全市民事審判、行政訴訟監督工作中的重大疑難問題，提出工作對策;辦理下級檢察院民事行政檢察部門工作中疑難問題的請示。
檢察院民行科抗訴工作制度：
(一)、承辦人接到法院判決書、裁定書後，在二日內進行審查，提出具體意見。
(二)、審查判決、裁定堅持“五比一查”的原則，即：
1、比“案件事實”，看判決書認定的事實與起訴書認定的事實是否相同;
2、比“採信證據”，看判決書採信的證據與公訴機關舉證的證據是否一致：
3、比“案件定性”，看判決書認定的罪名與起訴書指控的罪名是否一致;
4、比“適用條款”，看判決書引用的條款是否正確，有無多引或少引條款的情況;
5、比“量刑幅度”，看判決書的量刑幅度是否與法律規定的量刑幅度一致：
6、要查清是否有違背訴訟程式的情形。
(三)、經審查需要抗訴的案件，辦案人應在三日內提出，科長審查同意後報主管檢察長、檢察長決定。
(四)、經檢察長決定提出抗訴的寒件，承辦人應在二日內將刑事抗訴書草擬完畢，報科長、主管檢察長審查。
(五)、發現應按審判監督程式抗訴的案件，經科長、主管檢察長、檢委會同意後，應在十日內完成提請抗訴的法律文書的草擬、審批及報送工作。
二、實習過程的主要情況
此次實習，主要崗位是民行科，主要從事的是一些法律文書的處理，跟隨偵查人員辦理一些案件，以及一些協助性質的工作。在此期間，我認真學習了有關民事審判、行政訴訟抗訴的具體規定，明確了這兩類案件的抗訴的立案標準，了解了檢察機關在立案審查方面的一些技術手段和工作流程。
(一)民行科的主要情況
我實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退、認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
協助列印記錄一些詢問和訊問筆錄以及一些其他的基礎法律文書工作。實踐中的檢察文書與我所學習的司法文書課程有很多相通的地方，有些有區別，但基本大同小異。對於筆錄的記錄，我覺得我還是缺少實踐經驗，不知道該記那些語言，不該記錄那些語言，不能不說是一種遺憾。
在實習中，我參加了幾起案件的調查審理，認真學習了正當而標準的司法程式，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的了解了公訴起訴的全過程的各環節。跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探尋犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程式及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作，以及協助幹警辦案、看守犯罪嫌疑人。通過跟隨辦案，我深知實踐與理論的差別。理論是系統化的，而實踐中的案件由於時間地點的差別，可以說是非常凌亂的，沒有豐富的經驗和能力是根本拿不下來的。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向民眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術套用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關係，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
(二)反貪局的主要情況
實習期間我還積極協助市紀委和反貪局組成的調查組對開封建設投資集團的法人代表涉嫌貪污、挪用公款一案進行調查。對他們公司的財務會計人員進行隔離審查，所有調查組的工作人員都耐心細緻的對犯罪嫌疑人進行審問。我從中學到很多以前所沒有接觸到的東西。我了解了反貪局工作職責，現總結如下。
順河區檢察院反貪局工作職責：
1、負責對全市檢察機關辦理貪污賄賂、挪用公款、巨額財產來源不明、隱瞞境外存款、私分國有財產、私分罰沒財物等犯罪案件偵查、預審工作的指導;
2、參與基層院重特大貪污賄賂等犯罪案件的偵查;
3、直接立案偵查全市性重特大貪污賄賂等犯罪案件及領導交辦案件的偵查;
4、掌握全市反貪污賄賂工作的進展情況，研究分析全市貪污賄賂等犯罪的特點、規律，提出懲治對策;
5、承辦下級院反貪污賄賂工作中疑難問題的請示。
三、實習體會總結
這次實習，我真正接觸到了法律工作的一部分，提高了自己的實踐能力和認知水平，更使我明白了一些道理，體會很深。
(一)在課堂中一定要刻苦學習理論知識，應當明白“書永遠都不白讀”的道理。現在許多同學都說，實踐與理念是不同的，書上講的在實踐中是用不上的，看書沒什麼作用。從我的實踐來看，課堂知識對於從總體上把握工作的方向，對於某些工作的指導作用，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學習，對於工作是很重要的。
(二)理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，這樣才能與實踐結合，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實際中，才發現，現實還是很複雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫助的。
(三)現代科技對於處理實際問題作用太大了。在這次實習中，我們查閱案件，都是通過網路，辦案自動化不但節約了時間，而且對於處理案件也不無裨益。全程錄音錄像，提高了案件的透明度，對於司法文明的發展具有極大的促進作用。辦公自動化、網路化，提高了效率，節約了國家資源。
(四)必須擴展知識面，增強綜合素質。這次實習中接觸的案件，與其他各門科學都有聯繫。在查帳過程中，會計、稅務的知識顯得極為重要，不明白，就不懂;交通、海關知識對於了解當事人所處的環境，對於案件的偵查對有幫助。加強綜合技能的培養，擴大知識面，可以切實的開展實際工作。
檢察院實習報告 篇5
xx年x月x日至20xx年x月x日，我在xx人民檢察民事行政檢察處進行了實習。這是我第一次來貴單位實習，對那裡的一切還很陌生。學會去適應它，是一種鍛鍊自我的過程。我的情緒是十分地激動，因為貴單位能給我這種實習的機會，我想向所有為我的實習帶給幫忙和指導的海口市人民檢察院的工作人員致謝，感謝你們為我的順利實習所作的幫忙和努力。讓我不斷地補充自己，完善自己！實習時間雖不長，只有2個月，但我心得甚多。
民行處工作是針對民事和行政案件終審作出後當事人申訴展開工作的。只有做好檢查工作才能真正的捍衛法律的尊嚴，保障社會的正義，保衛人民的生活。民行處的工作讓我了解到，檢察院的工作不必須處處直接與法相關，但處處都是為了更好的執法而服務。司法工作不僅僅是正面與不法分子突擊，提高當事人對法律的認識，糾正錯誤，平息民怨也是依法治國的重要途徑。如何更好更有效的解決申訴問題是司法工作中不可忽視的環節。經過短短兩個月的見習，對此我有了深刻的了解。立志成為一名法律工作者的我也理解了一次無形的培訓。
學習法律的最終目的是要面向民眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。檢察院在推進法治建設過程中擔當著重要的主角，在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，所以，大學的法學院與公，檢，法，律師事務所等部門建立良好的關係，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面，合格，優秀的高素質法學人才，此刻我看來是十分有必要的。
我從學校走向臨時的工作崗位，在各級組織和領導的熱心關懷下，我堅持繼續學習，不斷提升理論素養，努力實踐，自覺進行主角轉化，培養職責心，磨礪方法論，以不辜負組織和領導的殷切期望。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到，早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收穫和好處可見一斑。
首先，"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，這時才真正領悟到"學無止境"的含義。結合在民行處的工作和自身的專業，我深刻地認識到法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好"三個關係"：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，透過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐資料與實踐規模同步調進展。
其次，做一個部門的見習人員，務必熟練操作電腦，尤其是打字技術與Word，Excel的掌握，否則，可能會延誤一份重要的任務。而我所在的貴單位，是對文字要求較強的，因此，要準確無誤地處理好文字，其中包括文章的段落層次的劃分，句子結構的合理，詞語搭配的準確等多個方面的要求。我想不管是文書性秘書，還是操作性秘書，文字的表達準確，清晰，條理對任何一個企事業單位都是最基本的要求。也是我這樣的實習生務必要應對的。
再次，"實踐是檢驗真理的標準"，透過這次實習，我深覺自己有許多不足之處，在今後的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，彌補不足，為自己的理想而奮鬥！我將自己所學的知識套用於實際的工作中，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的潛力得到了鍛鍊；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對檢察工作在現實中的運作有所了解，也對接人對事有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多檢察員和優秀的工作人員，他們對於我的實習帶給了良好的環境和悉心的指導，在指導我理論學習的同時，也教了我很多做人的道理，心得體會良多。略述一二。
一，要認識自我，提高自身實踐潛力。
在資訊時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名大學生更就應把學習作為持續自身先進性的重要途徑。在見習過程中，我結合工作實際，不斷學習理論，業務和社會知識，用理論知識武裝頭腦，用學來的業務知識提升潛力，以有限的社會知識不斷拓展視野。社會本身就是一個大學堂。作為一名大學生，要經常性地和社會打交道。與各種各樣的人交往，從某種程度上能夠決定一個人工作的成功和失敗。因而，豐富的社會知識是工作順利開展的潤滑劑。我想只有以海納百川的開闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會知識，才能豐富自己作為一個社會人的內涵，拓展自己的視野，促進自己工作的順利開展。
自參加見習工作後，我繼續持續自己在上學期間養成的讀書看報的習慣，在工作之餘，每一天堅持必須時間的自學，以了解和吸收最新的信息。在各項工作中用心完成項目任務，參與各種會議，了解工作狀況與工作要求，樹立工作職責心。對工作和生活進行經常性的反思和總結，在生活中學習生活，在工作中學習工作，在理論學習中關注理論的實踐特性，在實踐中對實踐進行理論反思，以提高實踐活動的品格。"理論是灰色的，生活之樹常青"。只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。
二，在不同的社會環境中做好自己。
雖然自己是法律科班學生，從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，務必認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識套用於實踐，學生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是務必在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種主角的轉換。
三，做事先做人
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和他人持續良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂"三人行，必有我師"，師之善教，曰如坐春風之中；感師之造成，曰仰沾時雨之化。"我向他們學習到很多知識和做人的道理。
此外，一個大學生的個人形象直接影響著工作單位對海南大學學生的形象的認識。一個法科大學生的形象直接關係著人們對高等學校法學教育的公正的決定。高尚的人格獲得工作單位認可的條件。真誠所至，金石為開。我在工作中，始終注意對自己人格的塑造，勤奮工作，謙虛謹慎，對人待事和顏悅色，以禮相待，自覺以一名法科大學生的主角來要求自己。
"千里之行，始於足下"，這兩個月短暫而又充實的實習，對我走向社會起到了一個橋樑，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個必不可少的步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
檢察院實習報告 篇6
人民檢察院是國家的法律監督機關，其主要任務是依照我國《憲法》和法律，履行法律監督職能，保證國家法律的統一和正確實施。此次我很榮幸有機會到蘭州市安寧區人民檢察院進行專業實習，通過這兩個月的實踐學習，我對我國的檢察業務有了更為深刻的認識，了解了檢察系統的架構，認識了檢察系統各部分的職能運作，尤其是民事行政檢察科人員的檢察工作實務。
本次專業實習，開闊了我的視野，增加了我的見識，實現了法學學科理論與法律實務知識的良好互動，充分領略到了法律的力量，培養了我嚴謹與公正的觀念，提高了自身的法律素養和綜合法律能力，積累了不少相關法律實務經驗，更加堅定了我在法律之路前進的步伐。
實習部門：
人民檢察院是我國憲法賦予的法律監督機關。民事行政檢察科是檢察機關的內部職能機構之一，其具體職責是“通過開展民事、行政檢察工作，對人民法院的民事訴訟、行政訴訟活動進行法律監督，維護司法公正和司法，保障國家法律統一正確實施。”
實習目的：
1、通過實習，將在大學期間所學的學科理論主要是刑法與刑事訴訟法與法律實踐相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、促進學習；
2、熟悉檢察制度和檢察院管理、工作流程；
3、熟悉與檢察業務相關的法律法規及檢察人員工作紀律；
4、通過檢察工作與各機關工作人員進行接觸和溝通，接受指導，虛心學習；
實習內容：
1、協助具體民事行政案件的處理：如參與具體民事行政案件的和解、支持起訴、督促履行職責、監督執行等相關工作；
2、隨同檢察官赴各機關單位進行工作上的接洽：如赴同級人民法院送達和接收相關法律文書、赴上級人民檢察院交接相關業務、赴各涉案機關單位參與相關案件的情況調查；
3、隨同檢察官去法院旁聽具體民事行政案件的庭審；
4、撰寫各類法律文書：如填寫案件登記表，製作案件審批表、立案決定書、檢察建議書、審結報告等；
5、整理各類卷宗、複印列印各類文檔、查詢相關案件資料等內勤工作
6、協助處理民事行政檢察科的日常工作；
實習過程：
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。
檢察院實習報告 篇7
一個晴朗的上午，我們來到了距離學校半小時車程的江夏區人民檢察院，開始了難忘的實習生活。檢察院政治處熱情的接待了我們，並且高效的安排好了我們的科室，我和一位大三的師姐被分配到監所檢察科，帶著對這個主要監督江夏區看守所科室好奇，來到了監所檢察科室，曾科長不在，李副科長很有興致的接待了我們，並讓黃濤老師當時就安排了我們的工作。黃濤老師把我們帶到監所監察科旁邊的一所閒置辦公室——市院巡視組辦公室，當時感覺還挺棒的，小小得意，咱這也當回領導的范兒，不過也就想想自娛自樂罷了，對於實習生這個角色還是很清楚地，畢竟咱代表著財大的形象呀。黃濤老師打開空調和電腦，開始安排我們的工作，示範如何填寫看守所檢查日誌，我和師姐專注的學習，認真的詢問，很快就熟悉了這一項業務，開始獨立完成這項任務。從此開始了真正的實習。
實習期間，我每天早上六點半起床，洗漱，早餐，和同學一起等待有時可愛有時可憎的901或者小黑面的，大概八點到達檢察院。自覺地打掃清潔科長辦公室，監所監察科辦公室，也就是李副科長和黃老師的辦公室咯，當然，還有自己工作的小窩。大概也就八點半了，科長老師也都來了，正式上班咯。
實習期間，黃老師負責安排我們的工作，因為我們科室日常工作基本是黃老師負責，我們就直接給黃老師打下手咯。每天八點半我和師姐準時主動找黃老師要求工作，前兩個星期，主要是在檢察院工作，負責登記錄入各種台賬，比如收押及訴訟環節變更登記表，看守所檢察日誌填寫，檢查有無超期羈押等違法行為。這些都是很細緻的工作，看守所常駐人口大概有四五百人，加上每年進來的，出去的，每年登記人員都不少於一千人，每個在押人員，包括出所人員需要登記檢察內容包括拘留、逮捕、取保、檢受案，起訴，判決等各種時間，還有姓名、住址、案由、審判結果，刑期等基本信息，當然還有二審，退查等一些特殊但也比較常見的事項。紛繁複雜又關係重大，需要極大地耐性一一核對。
但是檢察活動很難順利確實的進行。主要原因是監所檢察科對各訴訟環節的法律文書持有率太低，僅僅擁有一部分起訴書副本和刑事判決書或者裁定書副本。以至於糾正超期羈押工作很難進行，對於確定時間期限很重要的一些法律文書，如：拘留證、逮捕證、換押證、不批准逮捕文書、釋放(變更強制措施)通知書、延長羈押期限等與羈押有關係的法律文書，憂鬱法律沒有明確規定，監所檢察部門均沒有持有，想要監督、只能到相關單位查找，耗時耗力，對於科室人員配置不足(我們科室一科長、一副科長、一科員)，日常工作量大並且要負責駐所監察室的監所監察科來說，基本是不能完成的。而且一旦出現超期羈押，檢察部門對於案件流程不清楚，有的單位利用此推諉扯皮，不配合調查，而監所監察科缺乏有力手段，難以認定，糾正。由於機制上的難以監督，所以很多時候在缺乏相關材料，並且應付上級檢察，搞好各科室關係的無形有形壓力之下，大多時候人為的主觀的消除超期羈押情況，就算現實中有這些違法情況，但是從監所監察科是很難檢察出來，即使檢查出來也很難糾正，這應該是監所檢察工作的一個主要問題，還需要從制度設定層面上予以解決。
除了日常登記錄入台賬，看守所檢察日誌等錄入性工作，我們還從事與刑事判決書和起訴書的審查。當然，在這方面由於法律文書規範化及法律人的嚴謹，在我實習期間沒有發現任何問題，還是很欣慰的。閒暇時間主要學習業務，研讀《檢索檢察“四個辦法”》尤其是其中的人民檢察院看守所檢查辦法，另外主要是學習重溫刑事訴訟法，尤其關注期間問題，因為在台賬設計和實務中，對於羈押期限問題上，不分具體情況一刀切的事情還是常有的。
後兩個星期，工作地點主要移到了駐所監察室，每天早上，驅車十分鐘就到了江夏區看守所，當然，也是拘留所。看守所邊上駐紮著江夏區武警中隊，我想，在這裡面的在押人員安全還是很有保障的啦。看守所並不大，環境挺好的，遠銜青山，周邊綠化也挺好的，白牆紅瓦，掩映在一片蒼鬱之中，雖有高牆鐵網，但在藍天映照下，絲毫不覺陰森壓抑，嚴謹中不是美感，一座別致的白塔，兩根銀光閃閃的避雷針，給人閒暇和神秘。科室的駐所監察室占據著看守所辦公樓的一樓的一半，辦公樓是帶著蘇聯感覺的歐式小白洋樓，內外粉飾一新，我們駐所監察室環境自然也是不錯的，是二級駐所監察室喲，可是湖北地區最好的喲，正在爭取評上國家級的一級駐所監察室榮譽。駐所監察室有辦公室、會議室、監控室、訊問室，最感興趣的當然是訊問室，整個牆壁都有軟墊，據說是防止被提訊人員撞牆，沒有開窗戶，燈光有一部分也是挺灰暗的，內部設施很簡單，有高台的一部分放著一張厚重的暗紅色的大辦公桌，兩張法官椅子，低矮的一側中間有一個固定在地上，帶著欄桿的木鐵製成的訊問椅，頭上兩張強光燈。自己屁顛屁顛的感受了下兩個位置，很有壓力和霸氣外泄的感覺果真不一樣。另外就是在監控室觀看監控錄像，看看看守所內有沒有這種隱患和違紀行為。
實習期間，有幸進入到看守所工作參觀，我們科室一行五人通過幾道鐵門來到看守所內部，曾科長和看守所負責人討論一個應送監獄執行但是由於腦袋打破了的人員被監獄拒絕接受的事項，並且參考公檢法國安法務部指定的規定，具體詳細的分析，對於該人員的信息和具體情況相當熟悉，對規定的解讀頭頭是道，可見業務方面和關心在押人員是很值得尊敬的。我隨後陪同李副科長接受了一位在押人員的要求談話，這是一個關於招搖撞騙的案子，被告三人，另外兩人是父子關係，其父保外就醫，該被告覺得另外兩被告有串供嫌疑，對自己不利，極力稱述自己的清白。李科長向他講述了他諮詢的相關問題，並且希望他相信公檢法會公正有效地審理案件，將其反映情況認真筆錄，交付檢察院相關科室。隨後，與當天出所得兩名人員進行了釋放前幫教談話，了解與看守所費用結清沒，有沒有收到欺負，財物有無被占，對看守所有沒有什麼意見建議和檢舉揭發的事項。刑滿人員表示沒有什麼要反映的，出去之後老老實實做人，踏踏實實做事。看著他們麻木甚至略帶呆滯的臉龐，我們和科長老師又探討過這些人員的前途，黃老師說目前還沒有相關機構幫助他們適應社會生活，保障基本生活，以至於一部人幾進宮，大多是盜竊案，生活沒有著落，對此，我們覺得無力心酸，情緒低落，思考良久，卻更是迷茫，看來自己在相關學科和社會認知、經驗積累、決策解決等方面，知之甚少，對於一個法科學子來說，是很大的限制。
實習期間，有一次在看守所工作過了飯點，看守所有人請科長、副科長吃飯，我們也就蹭了一頓，飯局有十來個人，除了我們科室外，主要是看守所和派出所的人員，飯局上面我和師姐很拘謹，對於酒桌禮節，各種講究都不知道，誠惶誠恐的一頓飯。飯局之間幾個單位相當熟稔，這對於協調工作是有利的，但是，作為監管部門的我們，卻有時監督乏力，駐所監察工作可能傾斜與看守所工作，有時應當書面的事項，口頭提提就行了，該口頭通知的，也就沒有說了，這對於我們的監督是不利的。在配合和監督度量實務上，可不是法律法規那么容易清晰的，是值得考量的。
整個實習過程，接觸到很多，對於檢察工作有進一步認識，對於公檢法機構的運作，公務員的工作生活也有一定了解。是新鮮有益的體驗，儘管興致盎然，樂觀積極，但是心情卻並不是那么晴朗，帶著問題的眼光去認真學習觀察，會發現實務與理論的距離，實務中的種種問題，或大或小，卻是不容忽視的，作為法律監督機關的檢察院，工作中還是有很大提升空間的，需要我們法律人的不斷努力，為此，深感自己的使命，自己的未來，任重道遠。
檢察院實習報告 篇8
大學的最後一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從xx年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
一：實習單位狀況
這次實習，範文內容地圖我是被安排在檢察院公訴科，剛到科室的時候我主要從事的是內勤工作。學習一些文書的制定，包括起訴書、公訴意見書不起訴書等，幫老師列印有關的案卷材料，做好卷宗的裝訂歸檔工作。空閒時間向科室的老師們請教問題，得到很多的指點。在公訴處老師的明白下，很快我就熟悉了進行公訴的一系列法律程式。
二：實習過程的主要狀況
在公訴科的實習過程中，我主要從事的是一些法律文書的處理，對一些沒有完全經過程式的卷宗進行補充和修訂，以及一些輔助性質的工作。在次期間，我又認真學習了刑法和刑事訴訟法，完備深化自己的法律知識，這對我的工作起了很大的作用。以下是具體的實習工作。
（一）學習公訴程式的具體規定
剛進入實習單位，領導給我介紹了一些關於公訴科工作的基本狀況，又給我一些關於公訴工作的書籍讓我學習。我透過認真的學習理解，大致了解了公訴的具體工作範圍和資料。同時也體會到自己知識的匱乏和淺薄，所學東西過於的膚淺。
（二）法律文書處理
在實習期間，我工作的重點就是法律文書的處理和卷宗的裝訂歸檔。例如起訴書。審問筆錄。裁決判定書等等，在經過長時間的工作後，對這些文書有了更為深刻的理解，也更加熟悉了這些文書的書寫格式和資料要點，極大的豐富了我的法律知識，對我有很大的幫忙。個人簡歷在卷宗裝訂歸檔的過程中，我又學習到了在課堂上見不到的知識。例如公安局和法院等相關檔案在檢察院檔案提起公訴後，怎樣去整理各種檔案和文書在歸檔時是否都就應裝訂上這些問題在檢察院老師的指點下，我慢慢地掌握了。
（三）協助辦案人員辦理相關案件
實習過程中，我跟隨檢察人員一齊辦理了一齊關於一齊人身意外死亡的案件。在辦案期間，我深刻體會到理論知識和現實生活的差距。學校所學的法律專業知識有時候在辦案過程中完全沒有用處，而且我所學的知識也太過與膚淺，根本不能深層次的去理解，透過實踐接觸辦案過程，親身體會法律知識的運用，使我受益良多。
三：專業知識在實習過程中的套用
我在學校所學的是法學專業，所包括的法律門數相當的廣泛，能夠說是面面俱到。正因為這樣，我在學習過程中不能更為深刻的理解各門法律知識，不能從本質上掌握這些資料。此刻能夠透過實習來是自己的理論知識轉化為實際需要，對我來說是個很好的時機。抓住這樣的機會，我能夠把理論和實踐相結合，從而使自己的知識上升一個層次。
在公訴科我從事的工作資料基本上都是與刑法相關，所以在空閒時間我及時充電，又深入學習了刑法和刑事訴訟法。透過學習，使自己在工作中更加有把握，範文參考網100範文排行遊刃有餘。
首先，在整理案件和卷宗過程中，我留意了下起訴書和判決裁定書的制定和具體的資料。把這些東西同我的刑法知識想結合，自己來決定案件的性質和判定結果，再與卷宗比較查出自己的不足之處，透過這樣的方法我對刑法的條文規定更加的熟悉。同樣，作為一門程式法的刑事訴訟，更加是不能缺少的。各種文書的制定都是要經過法律規定的程式的。
其次，由於公訴科的案卷過於煩瑣，單純的刑法相關知識根本不能應對，其他的法律知識是不可或缺的。一個案件甚至有時候要運用幾門法律結合來決定，這對我的理論知識是個很大的挑戰。我不斷的請教檢察院的老師們，請他們指點我的工作方法，暗地裡和同學相互交流知識心得，經過長時間的磨練，我有了長足的進步。
最後，文書的制定雖然在實踐中比在書本上的類型要多很多，但基本的格式資料還是一樣，我在實習過程中也練習了下，熱門思想匯報感覺到文書制定也是一件很嚴肅的事情。
四：實習過程中發現的幾個問題
由於公訴案件的複雜性，加上我們國家體制的一些不完善地方，使得在處理相關案件的時候產生了很多的問題。透過我在實習過程的觀察，具體有以下幾個：
首先：對於案件的後續工作做的不是很充分。當相關的偵查人員偵查過後，對於案件中出現的有關問題處理，沒有及時的提出司法推薦，這對以後犯罪的預防十分不利。
其次：在工作過程中，對於此刻科技的東西運用手段不是很完善。可能是由於經濟或者其他什麼因素的限制，檢察人員並沒有很多現代化的技術設備能夠運用。
最後，在各個檢察院之間的案件調動辦理過程中，不必要的程式過多，使得整個辦理過程拖延時間太長，影響了辦案的效率。
針對這些問題，檢察機關就應提出一個切實可行的辦法來，既要滿足檢察人員的需要，有不能過於的浪費。同時還就應加緊對檢察人員法律素質的培養強化，培訓他們掌握新科技的運用，提高辦案效率。
五：實習的心得體會
透過這次實習，我真正的接觸到了法律的最前沿工作，提高了自己的認知水平，明白了許多新的道理，有了很多新的體會。
（一）在課堂中必須要刻苦學習理論知識，應當明白“書永遠都不白讀”的道理。此刻許多同學都說，實踐與理念是不同的，書上講的在實踐中是用不上的，看書沒什麼作用。從我的實踐來看，課堂知識對於從總體上把握工作的方向，對於某些工作的指導作用，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學習，對於工作是很重要的。
（二）理論知識務必透過實踐的檢驗和認可，這樣才能與實踐結合，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實際中，才發現，現實還是很複雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫忙的。
（三）務必擴展知識面，增強綜合素質。這次實習中接觸的案件，與其他各門科學都有聯繫。在辦案過程中，偵查。證據的知識顯得極為重要，不明白，就不懂；還有其他相關知識對於了解當事人所處的環境，對於案件的偵查對有幫忙。加強綜合技能的培養，擴大知識面，能夠切實的開展實際工作。
六：實習結語
我們學習法律的最終目的是要面向民眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，我們不僅僅要努力學習法律的理論知識，還要有相關的實踐體會。用理論聯繫實際，理論與實際相結合的模式來深化自己的理解層次，提高自己的法律素養，為做一個合格的法律工作者奠定穩定良好的基礎。