化工工廠實習報告 篇1
前一段時間我們去永坪煉油廠頂崗實習，感觸良多。石油是我們國家的命脈，石油加工工業更是國民經濟的基礎工業之一，我們在工廠里看到了很多先進的石油煉製設備和石油加工方法，感覺到我們在學校學習到的知識還是非常有限，遠遠達不到工廠的要求，這就要求我們在學習上還要多吸收一些課本以外的知識，多去工廠參觀和實習，這樣我們畢業以後才能更好、更快地達到工廠的要求。
陝西延長石油(集團)有限責任公司永坪煉油廠位於延安市寶塔區以北七十公里處的延川縣永坪鎮。其前身是1920xx年創辦的“延長石油官廠煉油房”。在歷史上不僅開闢了中國陸上石油煉製工業的先河，而且還為中國革命的勝利做出過重要的貢獻。
長期以來，永坪煉油廠始終堅持“科技興廠”的辦廠方針，狠抓煉油規模生產，不斷提高科技含量，先後進行了數十項技術改造，使永坪煉油廠從一個小型煉油廠發展成為一個擁有400萬噸/年常壓蒸餾裝置，170萬噸/年同軸式全重油催化裂化裝置，15萬噸/年催化重整裝置，20萬噸/年柴油加氫-臨氫降凝裝置，以及配套的風、水、電、汽、儲運、產品精製、消防等設施，主要生產“三延牌”90#、93#、95#車用無鉛汽油、石腦油，- 20#、- 15#、- 10#、- 5#、0#、5#、10#輕柴油 、煤油，油漆工業用溶劑油、三線餾分油、常壓重油、催化重油和液化石油氣產品，固定資產達18.2億元的現代化中型石油煉製企業，輕質油收率、單位利稅、單位加工費、產銷率等主要技術經濟指標在全國同類煉油廠中名列前茅。
與之同時，永坪煉油廠的管理工作也發生了本性的變化。先後榮獲企業檔案管理國家二級單位，全國化工安全衛生先生單企業、全國設備管理先進單位、全國精神文明建設工作先進單位、國家質量檢測合格產品、全國行業質量示範企業、全國行業質量服務誠信化工工廠實習報告範文A級企業、中國產品質量放心、售後服務滿意、誠信維權模範單位、陝西省先進企業 、陝西省質量效益型企業 、陝西省售後服務先進單位、陝西省質量服務雙滿意單位、陝西省誠信單位、陝西省安全生產經營先進單位 、陝西省 “ ” 技術改造先進企業、陝西省愛國主義教育基地、陝西省依法治理示範單位、陝西省無泄漏工廠、陝西省清潔文明工廠等市級以上榮譽稱號一百多項。繼1998年一舉成為陝西省首家質量體系認證的石化企業後，20xx年又在陝西石化行業中率先通過了質量、環境和職業健康安全三個管理體系認證。
此外，永坪煉油廠的產品質量也躋身於國內外先進行列。生產的0#輕柴油榮獲全國第六屆科技博覽會銀獎和中國石油天然氣總公司優質產品稱號;0#、10#、-10#輕柴油榮獲陝西省優質產品稱號;10#輕柴油榮獲陝西省質量免檢產品稱號;0#、10#、-10#輕柴油榮獲陝西省質量信得過產品稱號;-5#輕柴油榮獲陝西省第三屆技術成果交易洽談會金獎;其主導產品車用無鉛汽油、輕柴油和液化石油氣全部榮獲陝西省名牌產品稱號。
面對永坪煉油廠的騰飛，曾目睹企業發展的原石油部副部長焦力人同志高興地將永坪煉油廠譽為“延安明珠”。20xx年，焦力人同志故地重遊，欣喜之餘，揮毫題詞“喜看今日永煉，明珠更璀璨”。
四、實習目的
通過本次頂崗實習使我們了解現代工廠、車間、崗位的三級安全制度和相應的各種安全措施和注意事項;了解實習單位的主、副原料和輔助原料的性質、規格、質量指標，了解主要產品或半成品的名稱、質量要了解實習崗位所採用的生產方法、基本原理、工藝主流程;了解實習崗位的主要設備名稱、型號、規格和作用;了解實習崗位的操作規程、控制指標和主要工藝影響因素等。
通過本次頂崗實習，培養和提高我們理論聯繫實際的能力及分析問題和解決問題的能力，為我們畢業後到化工企業打下良好的基礎。通過本次頂崗實習，培養我們的愛崗敬業、吃苦耐勞的精神，感受企業文化，提高職業素養，形成職業能力，為順利就業奠定了堅實的基礎。
在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
五、實習過程及內容
實習期間，我在永坪煉油廠常壓蒸餾Ⅱ車間運行二班工作，該班組一共有六位師傅，班長一位，正崗一位，司塔一位，司泵一位，電脫鹽一位，技術員一位。我們這組一共兩個實習生，我們主要從事於在現場了解和熟悉這個車間的生產流程、各流程原理及儀器裝置的功能，並對石油化工行業有所了解。
(一)實習任務
通過本次頂崗實習，培養和提高我們理論聯繫實際的能力及分析問題和解決問題的能力，具體內容如下：
1、學習工廠、車間、崗位的三級安全制度和相應的各種安全措施及注意事項;
2、學習裝置採用的主、副原料和輔助材料的性質、規格、質量指標，了解裝置的主要產品或半成品的名稱、質量要求;
3、學習崗位所採用的生產方法、基本原理、工藝主流程;
4、實習崗位的主要設備名稱、型號、規格及作用;
5、學習實習崗位的操作規程、控制指標和主要工藝影響因素等;
6、學習實習崗位設備的開停車步驟，操作要點及出現各種情況時的處理及解決措施;
7、學習掌握實習崗位的主要儀表控制點，儀表種類、結構、特點及作用;
8、學習實習崗位化工原料及產品的分析檢測方法。
(二)實習基本要求：
1、學生在實習企業必須遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業的必須徵得實習企業和指導教師的同意。
2、學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。
3、必須遵紀守法，模範遵守公民的社會公德，不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。
4、努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教，刻苦鑽研。
5、應多與指導教師聯繫交流，及時得到教師指導。
(三)實習內容
1、裝置概況
永坪煉油廠擴建一套80×104t/a催化煉化(z最大處理能力為100×104t/a)其原料為常壓常壓重油，為了滿足催化裝置對原料的要求，需新建一套加工延長混合原油，生產規模為200×104 t/a常壓蒸餾裝置。
新建的200×104t/a常壓蒸餾裝置為新擴建催化煉化裝置的配套工程，常壓蒸餾裝置與催化煉化裝置，航煤精製裝置等組成聯合裝置。200×104 t/a常壓蒸餾裝置主要由原油電脫鹽部分與原油換熱部分，初餾、常壓蒸餾部分，燃料油系統，三注等部分組成。
常壓蒸餾裝置的主要產品有石腦油、航煤、溶劑油、柴油和常壓重油。
2、設計原則
(1)採用先進、可靠的工藝技術和設備，是裝置總體水平達到國內較好的水平。
(2)充分依託聯合裝置共用的設備，節約資源。
3、主要工藝方案
200×104 t/a常壓蒸餾裝置，採用初餾--常壓蒸餾流程，初餾塔側線，以減輕常壓爐負荷及常壓塔負荷。電脫鹽部分採用交直流電脫鹽技術，由於混合原油中鹽含量較高，採用三級脫鹽脫水，以滿足脫後含鹽≤3mg/L的要求。
4、常壓蒸餾裝置工藝流程簡述
原油自罐區來經P101(原油泵)升壓後均分兩路。第一路原油依次經E101A、B(脫前原油-初頂油換熱器)，E104A、B(脫前原油-常一中油(Ⅲ)換熱器)和E405A-C(脫前原油-常底油(Ⅳ)換熱器)與熱源換熱。第二路原油依次經E102 A、B(脫前原油-常頂油氣換熱器)和E106 A、B(原油-常二線換熱)與熱源換熱。上述兩路原油合併後130℃進入V101A-C(原油電脫鹽罐);經三級脫鹽脫水後，脫後原油不分流，一路繼續與熱源換熱。
脫後原油依次經E107 A、B(脫後原油-常底油(Ⅲ)換熱器)，E108 A、B(脫後原油)依次經常底油換熱器)E107 A、B(脫後原油-常一中(Ⅱ)油換熱器，E109A、B(脫後原油-常一線油換熱器)，E110(脫後原油-常二線(Ⅲ)換熱器)，E111(脫後原油-常一中(Ⅰ)換熱器)，E112(脫後原油-常三線(Ⅱ)換熱器)，E113(脫後原油-常二線(Ⅱ)換熱器)和E114A-C(脫後原油-常底油(Ⅱ)換熱器)與熱源換熱到202℃進入T101(初餾塔)。
T101(初餾塔)頂經E101A、B,A101A、D(初頂油氣空冷器)及E121(初頂油氣冷卻器)換熱及冷凝冷卻至40℃進入V102(初餾塔頂回流罐)進行油水分離。分離出的含油含S污水送往酸性水汽提裝置;初頂油經P102A、B(初頂油泵)抽出後分為兩部分，一部分返回塔頂作為回流;另一部分與常頂油一起去鹼洗部分，而後送出裝置。
初側油經P103 A、B(初側泵)抽出後送入常壓塔。
初底油由P104 A、B(初底油泵)抽出經E115A、B(初底油-常三線油(Ⅰ)換熱器，E116(初底油-常二中換熱器)，E117 A、B(初底油(Ⅰ)換熱器)與熱源換熱到270℃後進F101(常壓爐)加熱到360℃進入T102(常壓塔)。
T102(常壓塔)塔頂油氣經E102 A、B與原油換熱後經A102 A-D(常頂油氣空冷器)和E122(常頂油氣冷凝器)冷凝冷卻到40℃後進入V103(常頂產品及回流罐)進行氣液分離。分離出的含油含S污水送往酸性水汽提裝置;常頂油經P105A、B(常頂回流泵)抽出後分為兩部分，一部分返回塔頂作為回流;另一部分和初頂油一起進行鹼洗，而後送出裝置。
常一線油從T102塔第10層或12層塔板自流進T103(常壓汽提塔)上段，採用常二線油作為重沸器熱源，常一線油氣返回常壓塔，重沸後的常一線油由P106 A、B(常一線油泵)抽出，經E109,A103(常一線油空冷器)和E123(常一線油冷卻器)換熱和冷卻至40℃出裝置。
常二線油從T102第24層或第26層塔板自流進入T103中段，採用0.3MPa過熱蒸汽進行汽提，常二線油氣返回常壓塔，汽提後的常二線油由P108 A、B(常二線油泵)抽出，經E118(常一線重沸器)，E113，E110,106 A、B 和A104 A、B(常二線油空冷器)換熱和冷卻至50℃出裝置。
常三線油從T102第34層或第36層塔板自流進入T103下段，採用0.3MPa過熱蒸汽進行汽提，常三線油氣返回常壓塔，汽提後的常三線油由P110 A、B(常三線油泵)抽出，經E115，E112,A105(常三線油空冷器)換熱和冷卻至70℃出裝置。
常一中油由P107 A、B(常一中油泵)自T102第16層塔盤抽出，經E111、E108 A、B、E104 A、B換熱後返回第14層塔盤上年。
常二中油由P109 A、B(常二中油泵)自T102第30層塔盤抽出，經E116換熱後返回第28層塔盤上。
常壓塔底油由P111 A、B(常底油泵)抽出，經E117 A、B,E114A-C,E107 A、B,和E105A-C換熱至121℃進入催化。在常底油需要冷出料時常底油渣油經E124(常底油備用冷卻器)冷卻至90℃送至罐區。
5、塔設備的檢修
(1)運行中檢查：為確保塔設備的安全運行，必須做好日常檢查，並記錄檢查結果，以作為定期停車檢查、檢修的歷史資料。日常檢查項目如下：
a.原料、成品及回流的回流量、溫度、純度、公用工程流體，如水蒸氣、冷卻水、壓縮空氣等的流量、溫度及壓力。
b.塔頂、塔底等出的壓力及塔的壓力降。
c.塔的溫度。如果溫度低於正常溫度，應及時排水，並徹底排淨。
d.安全裝置、壓力表、溫度計、液面計等儀表是否正常，動作是否靈敏可靠。
e.保溫保冷材料是否完整，並根據具體情況及時進行修復。
(2)停車檢查：塔設備在一般情況下，每年定期檢修1-2次，將設備打開，對其內部構件及殼體上大的損壞進行檢查、檢修。停車檢查的主要項目如下：
a.檢查塔盤水平度、支持件、連線件的腐蝕、鬆動等情況，必要時取出塔外進行清洗或更換。
b.檢查塔底腐蝕、變形及各部位焊縫的情況，對塔壁、封頭進料口處筒體、出入口連線等處進行超音波測原，判斷設備的使用壽命。
c.全面檢查安全閥、壓力表、液面計有無發生堵塞現象，是否在規定的壓力下動作，必要時重新進行調整和校驗。·
d.如在運行中發現異常振動現象，停車檢查時一定要查明原因，並妥善處理。
(3)塔體裂縫的修補
a.不穿透的裂縫：對深度不超過塔體壁厚40%的裂縫，應先在裂縫兩端各鑽一個孔，阻止裂縫繼續延伸，再從裂縫兩側剷出坡口，深度以能鏟掉裂縫為準，然後採用分段倒退法進行焊接，以減少焊應力和變形。
b.穿透的窄裂縫：對於寬度小於15mm的窄透裂縫，應先在裂縫兩端各鑽一個直徑稍大於裂縫寬度的孔，並沿裂縫兩側剷出坡口;當厚度小於15mm時可採用單面坡口，厚度大於15mm時採用雙面坡口。裂縫長度小於100mm時可一次性焊完，否則應採用分段倒退法進行焊接，以減少焊應力，施焊時，應從裂縫兩端向中間焊接，並採用多層焊接。
c.穿透的寬裂縫：對於寬度大於15mm的穿透裂縫，應將帶有整個裂縫的鋼板切除，在切口邊緣加工出口坡，在補焊上一塊和被切除鋼板尺寸和材料完全一樣的鋼板;被且催促的鋼板不應小於250mm，長度比裂縫長度大50-100mm，以避免焊接補板的兩條平行焊縫間彼此影響，焊接補板時應中板中心向兩端對稱分段焊接，以使補板四周間隙均勻，保證焊接質量。
6、操作事故處理
(1)沖塔(或滿塔)
a.原因：原油含水大，儀表失靈塔底液面過高，側線餾出過多，造成塔盤乾板;汽提蒸汽帶水引起突沸;儀表失靈進料量過大，氣相線速大超負荷;進料溫度突變，回流帶水，回流量太少;原油性質變化大，輕組分含量過多。
b.現象：塔頂溫度上升，其側線溫度上升顯著;分餾效果變差，油品顏色變深，比重增大，餾分間重疊嚴重;塔頂及進料段壓力上升;側線產品不合格。
c.處理：將油品改進次品線(罐);加強電脫鹽脫鹽、脫水工作及回流罐脫水;降低或停止塔底通氣;必須適可聽風機以加大塔頂壓力;嚴重時可降低爐溫。
(2)原油帶水
a.原因;原油罐存油少脫水不好;注水量過多或脫水不暢通;電脫鹽罐變壓器跳閘，不能充分沉降;原油乳化嚴重;誰界位過高或指示失真。
b.現象：換熱系統升高，換熱溫度下降;閃蒸塔氣相線速增大，塔壓力增大;電脫鹽罐跳閘;常壓塔操作波動;側線產品質量不合格;初餾塔進料溫度下降;加熱爐爐管壓降增大;設備腐蝕加劇;常頂回流罐水界面過高;常壓塔易形成霧沫夾帶，影響產品餾出產量;嚴重帶水時，塔底泵抽空，爐進料波動大，晃量，爐出口溫度上升，爐膛溫度急劇下降;同時使換熱器憋壓而泄露等。
c.處理：聯繫付倒罐或加強脫水工作，加大注破乳劑量，降低或停止注注水量;降低處理量稍降爐出口溫度，關小或關閉塔底通氣;產品改次品;調整操作，當原油含水量下降後再恢復正常。
(3)塔底泵抽空：
a.原因：塔底液面過低，或儀表指示失真;塔進料含水過多，泵體內產生氣阻;塔底輕組分含量大，造成汽蝕;過熱蒸汽溫度低，帶水;泵本身故障。
b.現象：泵出口壓力表大幅度波動或回零;泵體產生異常聲音;泵的出口壓力下降，電機電流下降;塔底液面迅速上升。
c.處理：適當提高提高量，減少抽出量，提高塔底液面;原油含水大，切換原油罐，進一步穩定電脫鹽操作;提高熱蒸汽溫度，塔上增加塔底通氣量，減少輕組分含量;檢查泵進口是否堵塞，個掃線蒸汽閥是否關嚴及進出口連通閥的關閉情況是否嚴實;切換備用泵，可適當降量，進一步查找原因;更換壓力表。
(4)原油中斷
a.原因：罐區油位過低或倒罐誤操;原油管線破或堵塞;原油泵發生故障等。
b.處理：及時聯繫會煉進行處理;與調度，罐區等單位聯繫。改循環(閉)或停工處理;啟動備用泵。
(四)實習過程
(1)安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
(2)車間實習 我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計畫在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。
(3)理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
(4)實習日記 在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
六、實習感受
實習生活已經結束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么充實，那么難以忘懷。
在帶隊老師的悉心關照下，我們圓滿完成了頂崗實習。技術員師傅的毫不保留的指導，使我們的實習生活非常充實，收穫無數;同組同學積極的討論，相互間的支持與配合，互相的體諒關心，讓我的實習生活和業餘生活都多了一些人性的關懷與溫馨的感動。
實習雖然只有十周的時間，但是在帶隊老師的精心安排下，我們每人由一個師傅負責，跟師傅學習本崗位的相關知識。閒暇之際又輪串了其他車間，同時我們還有機會鍛鍊自己，自己做講解員給其他組的同學們講解自己所在的車間。我們在自己的車間中，通過請教技術員，自己研究，與同組同學討論等方式，我對我自己所在的車間--常壓蒸餾Ⅱ車間有了深入的了解，同時也對《化工原理》、《石油加工工藝》、《化工工藝學》、《化工設備》、《化工腐蝕與防護》等課堂上所學的書本知識有了更加實際的理解，把書本上的知識主動的套用到實際生產當中去，學習到了不少實際生產知識。也認識到了書本上所學的知識和實際生產是有差距的。
十個周頂崗實習工作的磨練，培養了我良好的工作作風和埋頭苦幹的求實精神，樹立了強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。生產實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分準備，在今後的工作中，我將繼承和發揚自己的優勢，學習改進不足。適應企業發展要求，努力把自己的工作做的更好!
短短的十周時間，我學到了很多知識。在這裡我要感謝我們學院的領導老師們的精心安排，感謝車間裡的工程師技術員的耐心指導，感謝我同組的同學們的相互幫助。特別指出的是，感謝二位帶隊老師與我們同甘共苦，使我們對生活和學習都充滿信心!
通過這次實習，讓我對煉油廠有了更加全面的了解，為日後的實際工作打下了基礎，同時使我更加熱愛石油化工這個行業，在今後的日子裡，我會更加努力的學習專業知識，為我國的石化事業貢獻出自己的力量。
化工工廠實習報告 篇2
雖然只是小小的拔草，但是能夠獲得的很多，那工廠的一抹綠意帶給我們的是無限的遐想，草本植物逐漸長成為木本植物，不先壯大自己，如何談得上參天之偉岸。作物如此，做人做學問又何嘗不是?
我們承載著中國悠久的文化傳統，我們享受著先輩們的革命成果，我們駕馭者祖國發展前進的方向。既然我們身上肩負了如此多的事物，我們就更應該獨善其身，達到“揚帆起航，沉穩做人”的境界。如一棵小草，平凡樸實的生活，踏實沉穩的做人。學問上，當然不需要我們和小草一樣，含蓄內斂，我們要和根一樣，深扎大地，認認真真的對待學習。
學習上，記得一次節目中在談到科研創新方法學的探索時，08年最高國家科技獎得主徐光憲認為首先要做好創新前的準備，也就是知識的積累。幼年時，徐光憲常常生病，要看中醫、吃中藥，他看到中藥鋪有100多個抽屜，覺得挺好玩，自己也想有一間中藥鋪的抽屜，把學到的知識分門別類放到抽屜裡邊，後來他開始做卡片，現在則放在計算機里，也就是“知識框架”，也就是積累。
“學而不問則殆，問而不浮則罔。學而問，問而思，思而行，行而果，這就是創新。所以創新就是做學問，認真做學問，自然能創新。”
而這一切都源於積累，積累就要讓自己充實，從各種渠道獲得自己想要的信息。 知識的學習是無止盡的，而且書一輩子都讀不完，要想獲得真正的學問，踏實沉穩是必須的，也是必備的。
作為一個即將畢業的大四學生，我們在大學的校園中獲得了很多，也改變了很多，在進入社會之前一定要去除自己的浮華，去除華而不實的光環，懂得如何做人，做學問，當然是做一個成熟有為的人。古往今來，眾多有志之士都在沉穩中度過自己的人生。如提倡“君子博學而日參省乎己”的荀子;獨愛“花之隱逸者也”的陶淵明;更以“難得糊塗”為悟世之道的鄭板橋。他們都可謂是處事在“雲端”漫舞，為人則穩如泰山。
化工工廠實習報告 篇3
一、實習時間：20xx-X-X～20xx-X-X
二、實習地點：XX學院電工電子實驗室
三、指導老師：XX老師
四、實習目的：
短暫電工實習期很快的就過去了，這短暫的一星期里，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次電工電子實習，使我深刻地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，現在終於明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。
本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。
3、熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表以及示波器。
6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
五、對焊接實習的感受：
在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。
其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“醜不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。
於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。
當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。
在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。
還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方：
1、為什麼要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗乾淨不就可以了嗎，不明白;
2、待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣污染嗎，不明白。
六、對印製電路板圖的設計實習的感受：
焊接挑戰我的動手能力，那么印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。
在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我的盲點。
當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。麻煩的就是直線都要構成直角狀，不能彎曲。最終我還是未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
七、實習總結：
通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極體等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學們系統地學習了：
①元器件的焊接技術
②元器件基本知識和測試
③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表
④印刷板的製作
⑤萬用表的實驗原理。
我們學會了基本的焊接技術，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以後的通信原理專業課學習硬體中應該也是很有用的。
它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。
在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長，但我還是覺得挺滿意的，畢竟自己努力付出過，努力過!