學生教育實習計畫800字 篇1
一、實習目的與任務
(一)實習目的
1.通過畢業實習，使學生較全面、深入地了解會計及相關工作的意義，熟悉現行企事業單位會計制度和實務操作技能，使學生對會計及相關工作實踐有較全面的感性認識。
2.通過畢業實習，使學生進一步消化和掌握已學到的專業理論知識和專業實踐技能，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和套用能力。
3.通過畢業實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養學生理論和實踐相結合的能力，為今後較順利地走上工作崗位打下基礎。
4.通過畢業實習，提高學生思想素質和專業素質，培養學生實事求是的工作作風和踏實、謹慎、認真的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
(二)實習任務
1.每個學生在指導教師的指導和所在實習單位的領導下，按照畢業實習實施方案的要求，深入開展與本專業相關的業務實踐活動。
2 2.每個學生在對實習單位有關內容進行了解的基礎上，重點熟悉實習單位經濟業務內容、會計工作程式與方法。
3.每個學生在實習結束時，按照有關具體規定如期撰寫完成一份實習報告。
二、實習內容與要求
1.熟悉單位或企業的背景、規模、主營業務等;
2. 熟悉單位或企業的行政事務或生產管理程式、方法和技巧;
3. 了解實習單位的會計核算組織形式。實習單位選用的會計核算組織形式，憑證種類、格式及傳遞，賬簿種類及格式，報表種類等。
4.了解實習單位的內部會計控制制度的建立及執行情況。實習單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產管理制度、成本費用管理制度、利潤分配製度、各項業務執行中的內部牽制稽核制度等。
5.了解實習單位財務會計報告情況。實習單位對外財務會計報告的構成、編制、報送情況;實習單位對內會計報表種類、編制情況;實習單位財務會計報告分析情況等。
6. 了解實習單位會計電算化的套用情況。實習單位的財務軟體選用，系統開發、系統維護情況，會計信息管理等
7. 了解實習單位財務管理方法的套用情況。實習單位的全面預算的編制，責任會計實施，財務預測、計畫、決策、分析及日常管理情況。
8. 了解實習單位遵守國家財經法規制度和會計檔案管理情況。實習單位遵守國家財經法規制度情況，會計檔案保管形式、使用情況等。
9. 了解實習單位其他相關崗位工作的情況。實習單位的會計、統計、管理、行銷等其他相關工作崗位的設定、工作內容等。
三、實習地點(單位)與方式
根據會計專業特點，採取分散式實習方式。實習地點(單位)原則上由學生根據本人的實際情況在其家鄉所在地或者畢業就業所在地確定，實習單位應該是生產經營狀況良好、管理制度規範、業務內容比較齊全的單位。
四、實習時間安排與進度
本次實習自20--年2月28日起正式開始，5月20日正式結束，為期十周。
畢業實習進程一般分為三個階段：
第一階段：了解熟悉階段。了解實習單位的基本情況。
第二階段：專業實習階段。針對本專業所學的理論知識和專業技能，在指導教師指導下進行實際工作鍛鍊，深入到實習單位的各項業務工作中去，向有關同志請教、收集或摘錄有關資料。
第三階段：實習總結階段。整理有關資料，向有關實習單位答謝，撰寫實習報告
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回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什麼滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。
從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心裡的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數學生還會成天跟在我後面問題，回想起這樣的情景，心裡真的是很開心的。當然也有不愉快的時候，有的學生對於上課講話這個問題屢教不改，明明答應得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當然，這只是個別學生，還有自習課學生完全沒有自習概念，好像學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕鬆的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從國小升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。
在擔任班主任的這一個多月星期里，我做得最多調的就是課堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班裡的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什麼區別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那裡去講話，打鬧，做什麼的都有，那時又沒有麥，我坐在後面根本就聽不到老師在講什麼，可以想像那是怎么樣的一種學習環境。不要說自覺性不強的同學，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。
坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在後面的就完全學不到老師所講授的知識。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好後來有了麥，我也特彆強調紀律這個問題，所以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調皮，愛講課打鬧的學生全都放到後面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差......
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一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅遊，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班幹部沒有起到模範的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講台上看著，效果也不是很大。就算看到班裡的地面很髒的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什麼關係!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班幹部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班幹部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起鬨。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，並記住每位學生的特殊情況，特別留意後進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班幹部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。
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為了落實“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”專科會計專業教學計畫，加強對學生業務素質和專業技能的培養，實現專業培養目標，根據省電大財經系對開放教育專科會計專業集中實踐環節的要求，現就模擬實驗部分(社會實踐)的教學安排通知如下：
一、實驗性質與要求
集中模擬實驗是開放教育專科會計專業實踐環節的重要內容之一，是對所學專業知識與專業技能的一次綜合性的套用與檢驗。要求學員通過練習與操作，熟悉會計業務，掌握會計核算與財務管理全程操作方法，通過訓練與測試獲得相應學分。
二、實驗內容、形式與輔導安排
實驗項目與內容包括原始憑證填制、記賬憑證填制、賬簿登記、成本核算、財務報告編制5個模組;其中賬簿登記內容又分為賬簿初始化、日記賬登記、明細賬登記、科目匯總表及總賬登記4個子項;採用集中輔導與課外練習相結合的方式完成實驗任務。
三、制定實驗輔導時間、內容與考試安排
四、考核與成績評定
模擬實踐採用訓練與考核合一的實踐模式，參加畢業實踐環節的開放教育專科會計專業全體學員必須按要求參加模擬實驗的培訓、操作與上機考試。模擬實驗的考核分為平時訓練記錄與上機考試兩部分，平時訓練由學員本人在實驗現場簽到或由任課老師點名確認，上機考試由模擬實驗系統隨機抽題測試並自動批閱積分。實驗結束時分別按平時40%和考試60%的比例評定考核成績。考核合格者取得3學分。
五、注意事項
(1)集中實驗輔導的時間為：上午8：30開始，下午1：30開始，每次3課時。課餘實踐練習由學員根據自己的實際情況自由選擇(請事先了解機房開放的時間)。
(2)上課及考試地點：1號樓1502東機房。
(3)模擬實踐系統是一個由加密卡驅動的有著作權的區域網路軟體，軟體及內置資料無法拷出，學員只能在學校機房內使用。
(4)在安排的集中輔導時間內，確因特殊原因不能到堂訓練的，應事先向班主任辦理書面請假手續。書面請假材料由班主任簽字確認，並在考試結束前傳遞給任課教師或遠程教學科，作為評定平時訓練成績的依據之一。
(5)請各位學員在參加相應內容的輔導練習之前，對各類會計業務處理的方法與程式進行必要的複習。
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一、實習人數：
數學教育專業183人，計算機專業83人;
二、實習時間：
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日(共七周，其中國慶節放假一周);
三、實習要求：
1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，並虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教;任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到信箱：@，以便年級編輯實習簡報;返校後要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料(含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得)和不少於4個的教學教案。
3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，並做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。
4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全;要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行;要嚴於律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作;要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為;要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。
5、為了便於管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。
四、實習安排：
(一)實習動員階段(時間：6月1日至7月1日)
6月至7月：主要是實習聯繫期間，主要根據學校教學計畫和學生意願，到各地市教育系統徵求實習意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，並對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。
(二)實習準備階段(時間： 8月29日到9 月4 日)
參加本次實習的所有學生必須按所聯繫的學校規定的時間準時報到;本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹後，必須隨班聽課(包括其他非專業課)學習任課老師的教學方法、教學技巧。儘快熟悉實習班級的情況，並按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生(或同地區的實習同學)也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，了解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計畫，送原班主任審定。
(三)實習階段(時間： 8月29 日到10月 16日)
本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少於8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，並結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，儘可能套用各種教學手段，如教學輔助軟體，提高教學質量;實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，並在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。
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為全面實施20xx版人才培養方案，強化實踐教學環節，改革傳統師範生教育實習模式，著力為基礎教育培養優質師資，結合實際，制定本工作方案。
一、情況概述
20xx屆師範畢業生共2900人，其中今年兩批共600人參加頂崗支教;本學期參加“國培計畫”實習生358人; 1940餘人參加集中實習或分散實習。
二、實習模式
本屆師範生畢業實習由四種模式組成。
1.頂崗支教：今年已開展的兩批(第六、七批)頂崗支教。
2.“國培計畫”支教實習：按1：2的師(中國小教師)生(師範生)比例選派學生到農村中國小支教實習。
3.集中實習：由學校統一聯繫、落實實習學校，組織學生到實習基地實習。
4.分散實習：學生自主聯繫實習學校，完成教育實習任務。
三、實習時間
20xx版人才培養方案規定：師範生教育實習安排在第7學期進行，實習時間共19周(一學期)。其中：
1.頂崗支教學生於8月底回校報到，各縣區教育局派送上崗。支教時間與受援學校教學時間同步。
2.“國培計畫”實習名額已發至有關學院，按省教育廳統一要求派送。
3. 9月1日至9月30日為參加集中和分散實習生在校準備階段。各學院安排指導教師指導實習生進行備課、撰寫教案、試講，成績合格者方可參加實習。
10月8日至12月23日為在實習學校實習階段。
12月24日返校總結。
20xx年元月3日前，實習生向所在學院提交實習材料。
上學期參加頂崗支教學生在校自行安排學習。
9月7日前，各學院將參加集中實習人數報至實踐教學中心(北樓416)，以便落實集中實習學校。
四、人數分配
根據學校實際和現有實習基地規模，學校擬安排1000名左右師範生進行集中實習。原則上讓綜合素質高、學業成績好的學生參加分散實習，分散實習人數控制在教育實習生總數的1/3以內。
五、加強指導
各學院要選派熟悉基礎教育、教學經驗豐富、責任心強的教師作為教育實習指導教師，指導教師要切實擔負起指導職責。實習前要指導學生備課、撰寫教案、上課、說課、評課、開展班級活動、進行教育調研;實習期間要跟班聽課，指導學生不斷改進教學(管理)方法，提高教學(管理)水平。對分散實習生可通過電話、信息、網路等途徑進行遠程有效指導。
指導原始記錄將作為評選優秀實習指導教師的重要材料。
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【一】準備階段(7月10日——9月15日)
1、這是實習前最值得珍惜的時間，期間，我要更加端正自己對教育實習的態度，提高對教育實習的重視。閱讀歷史書籍，充實自己的專業知識;充分利用時間練習自己的師範技能(例如粉筆字，國語)，拿準高中歷史課標，堅持每天至少備課一個課時，練習板書，撰寫教案和相應的ppt課件。另外觀看優秀教師的教學案例，參考他們的教資，教態和教學方式等等。
2、8月21日——29日，參加本年級赴西安進行校外教學，走訪古都西安，探訪歷史遺蹟。相信這次校外教學可以為自己以後的教學提供大量的圖片之類素材。
3、在8月下旬將參加本實習隊伍的隊員見面會，以便以後更好地溝通和相處。
4、在這個階段，最重要的莫過於完成實習前的“五個一”(一份電子教案，一個PPT課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習前準備總結)，可謂重中之重的任務。
二【見習階段】(9月20日——9月25日)
見習的作用不可小看，在這個階段主要工作有一下幾項：
1、儘快熟悉並適應實習學校的作息制度，規章制度。
2、與指導老師多多溝通，以便更好地了解學生情況。
3、觀摩實習指導老師的課堂，多多參考指導老師的教學方式和建議。
4、積極參加科組的科研活動，並且在指導老師的指導下進行深層次的備課和撰寫教案。
5、多多走近學生，進行家訪，了解學生情況。
6、在原任班主任的指導下，制定相關的班會課方案和第二課堂方案。
三【實習階段】(9月20日——11月8日)
1、課堂教學——根據課程標準，鑽研教材，了解學生知識基礎，認真備好每一節因材施教的課堂。力求每一個知識點明確，概念清晰不含糊，課堂生動有吸引力。並且要做好課後的教學輔導。
2、批改作業——認真批改學生的作業，糾正學生的知識點錯誤。
3、互相學習——在聽指導老師的課之餘，與隊員多多互相聽課，互相學習和糾正，揚長避短，以便共同進步。
4、班主任工作——認真抓好班風和學風，監督好早讀，早操，晚讀和晚自修。另外，要結合學生實際開展相應的第二課堂活動和主體班會。
四【實習總結】
認真做好個人的實習總結，自評實習中的個人表現和實習收穫。並且可以跟隊員互相交流收穫和心得。
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作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。
一、實習目的
1、使自己在大學三年學習到的專業知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，並作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。
2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習，更好的提高自己教師技能。
3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以狀態走上日後的教學崗位。
4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協調自己的各項組織能力，更有團隊精神。
二、實習時間安排和主要任務要求
1、準備階段：月下旬至月20日
鑽研教學大綱和教師參考書等資料，認真蒐集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關檔案，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周月20日至月25日
(1)聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計畫和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。
(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任......
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按照計算機科學與技術專業人才培養方案要求，學生必須參加畢業實習，通過在企業實踐鍛鍊，不斷提高實踐動手能力，完成向一名合格職業者的轉變，為畢業後順利步入崗位奠定堅實的基礎，特制定學生畢業實習方案。
一、畢業實習目的
畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是專業人才培養方案的重要組成部分，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對於培養學生良好的職業道德、熟練的職業崗位操作能力和較強的可持續發展能力等有著十分重要的意義。
學生通過實習走向工作崗位，增強職業道德、事業心、責任感，了解工作崗位狀況，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，快速適應崗位的要求，同時也是畢業實習報告的內容更充分、更真實的依據。
二、具體要求
1、實習前準備
(1)把學過的知識複習、回憶一下，以達到鞏固所學知識的目的，尤其要對本專業的知識有一個比較全面、系統的了解;
(2)對自己實習的重點有充分估計和把握。在實習中有目的收集資料、選擇素材，為畢業實習報告寫作做準備。
2、實習後要求
(1)實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑑定表。
(2)完成畢業實習報告冊。
三、時間安排
1、20xx年12月中下旬進行畢業實習動員，並布置實習的具體事項。
2、實習時間：20xx年12月至20xx年5月，具體返校時間請關注學院網站的通知，屆時交上實習鑑定表(實習單位加蓋公章)、畢業實習報告等相關材料。
四、畢業實習單位的選擇方式
實習就業採用系裡統一聯繫、自主聯繫、企業上門用人三種方式，以系推薦為主，自聯為輔，學生確定實習單位後，向指導教師提供實習單位的聯繫電話，由指導教師與實習單位聯繫，切實保證畢業實習質量。
五、實習內容
嵌入式軟、硬體開發、計算機軟體開發、網站設計與維護、後台資料庫管理、計算機硬體維護等。
六、實習紀律與安全
1、按照實習的要求，認真按期完成實習任務。
2、結束返校時，必須將實習協定書一併交輔導員，由輔導員以班級為單位上交學院教務辦。
3、無故不參加實習，按曠課處理。畢業實習期間缺勤三分之一以上的學生，畢業實習成績按不及格處理。
4、每位同學按照系裡要求確定比較固定的實習單位，至少半年。如果實習單位發生變更，通知自己的指導老師，保持聯繫暢通，以便進行抽查、監控實習過程。
5、嚴格遵守學校及實習單位的紀律和規章制度，如勞動紀律、保密制度等，虛心接受職業指導教師的安排，尊重實習單位的領導和同事。
6、注意安全，注意飲食、交通、人身和財產的安全。嚴防上當受騙，防傳銷，防欺詐，培養自身鑑別能力，學會保護自己。要穩定思想，結伴住宿，注意夜班路途安全，不要違章用電。不要盲目結交輕信社會人員。尤其要注意防傳銷和防詐欺。
七、實習成績評定及考核
實習成績實行實習單位鑑定一票否決制，即實習單位鑑定不合格者，一律按實習成績不及格處理。畢業實習成績依據以下內容來評定：
1、實習結束後，學生根據實習的內容及要求，提交自己撰寫的實習總結和實習單位鑑定表，方可參加考核。
2、畢業實習報告的成績，由企業直接負責人根據學生在實習期間的表現、態度、任務完成情況，做出綜合評分，分優、良、及格、不及格四個等級。
3、實習抽查情況，實習期間請假缺勤超過全部實習時間的1/3以上者、實習報告不合格者，作不及格處理。
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一.實習目的
通過到中學實習，深入學習如何當好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛鍊與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關係。
二.實習單位
師範大學附屬中學
三.實習時間
20xx年9月————20xx年1月
四.實習目標
1、認真聽課，做好聽課筆記。對於適應實習老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經驗和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時做到心中有數不至於時亂了頭緒。
2、備好課，上好實習課。作為一名實習老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的機會。其中講課的水平至關重要，因此，在實習的時間裡要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，聽取他人的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
3、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裡了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。
4、適應實習生活。教育實習為期半年，而且是到一個自己完全陌生的地方，能否好好適應實習團隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習環境，適應實習生活尤顯重要。一是要與帶隊老師相處融洽，與實習隊友互幫互助，團結友愛；二是要儘自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該幹活的時候就幹活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
五.實習內容
1、認真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業同學的課，和他們一起探討講課技巧。
2、備好每一節課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案及教學設計、做好ppt，一定能給自己交上一份滿意的答卷。
3、教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。
4、做好實習日記，記錄實習期間的主要活動，為自己的實習生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。
5、盡力做好實習帶隊實習老師分派的任務，完成實習目標。
六.實習方式
1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心介紹原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，多上新課，每次課後要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。
學生教育實習計畫800字 篇11
實習時間：xx年x月x日至xx年x月x日
實習單位：遵義市航天高級中學
指導教師：
實習學生：
實習目的：1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經驗及怎么上課。
2、認真備課，上好實習課。
3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
實習內容：
1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業同學的課，吸取他們上課的長處，出促進自己儘快成長。
2、認真備好每一節課。 利用空餘時間認真解讀教材，專研教材，蒐集相關資料，理清教學思路。
3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。
實習進程初步安排：
(一)見習階段(第1—2周)
1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。
2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為後面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計畫。
3、認真備課，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環節打下基礎。
4、認真寫好見習階段的心得及見習日誌，認真總結思考，不斷修正教案。
(二)實習階段(第3—11周)
1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規章制度，認真完成各項教育實習任務。
2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關係。
3、認真批改作業，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。
4、多與實習小組交流，發現不足並儘快改正。
5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己成熟。
6、認真寫好教育實習日誌，發現問題與不足並不斷改正。
7、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。
(三)總結階段(第12周)
1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，並與原任教師交流心得，請她指正不足之處。
2、寫好教育實習總結，並向所跟班級的同學交待相關情況。
學生教育實習計畫800字 篇12
轉眼間一周的實習就要結束了，這一周來，有喜也有憂。個人覺得自己比原來進步了，尤其是在教課的方面，心理素質比原來進步了。我還記得上第一次課的時候，比較緊張。現在上課，基本上沒什麼事了。但是也有不足的地方，時間上抓的不是很緊。我相信在接下來的日子裡，能夠很快適應現在的實習生活。我給自己安排的實習計畫，如下：
一：時間作息上，一定要嚴謹，做到不早退，不遲到。
二：備課上，一定要做到提前備課的準備，提前布置課上的各項任務。
三：課上：要求自己做到嚴格要求同學，認真講課，尊重同學，對同學負責，完成課上的訓練內容。
四：早操，課間操：做到天天出勤，嚴格要求同學，尤其是站隊速度，排面…
五：課下，要求和同學們親民，和同學們一起玩耍。讓同學們知道老師也可以跟他們一起，玩。
六：桌球興趣小組，雖然桌球興趣小組人很多，但是還是要做到他們在課上學習很多的桌球知識。讓他們對桌球都產生濃厚的興趣，學習壓力大的同時，讓他們打桌球都能夠放鬆自己的心情。每個人都可以通過打球玩的開心就可以啦。
七：值班上，盯自習時做到嚴格要求同學，教室要安靜，不許有說話，做小動作的行為。如有此行為，可以上前制止。對孩子們一定要負責。看樓道時，隊伍一定要走齊，不能跑，慢慢往樓下走，不能推。
八：訓練上，因為很快就有縣運動會的比賽，所以我跟劉老師一定盯投擲隊。正確講解投擲的方法，做到嚴格要求，給他們制定訓練內容。
這八項實習計畫是我現在要完成的內容。下周就我們在平山實習的第二周了，我希望在第二周自己能夠做出改變，不管是在教學上還是平時，一定要嚴格要求自己，做到一個老師應該做的。把自己應該做的，一定要做好。比如在課上，興趣小組上，一定要多用用心。爭取讓孩子們知道上我的課就會開心，起到緩解學習壓力大的作用。
跟我們實習的十幾個人可以來監督我，有什麼我沒做好的可以來告訴我，我也能夠來改進。我也希望我的實習生活能夠充滿色彩，為我以後工作打下堅實的基礎。畢竟以後肯定自己走體育老師這個職業，希望這次實習我能夠得到鍛鍊，彌補自己的不足。提高自己當老師的水平，豐富自己的教學經驗。
我希望我給自己訂的實習計畫我能夠完成，我會努力做到的!加油，常老師!
學生教育實習計畫800字 篇13
教育實習是教師專業化發展的重要環節，是理論聯繫實際、培養學生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課，是全面檢查並進一步提高教師教育質量的必要措施。
教育實習對我們師範生來說，是各種理論知識的實踐場所，是真正走上講台的第一課。實習的重要性不言而喻。在實習中，制定一個切實可行的計畫自然是非常重要的。到高中參加實習實踐，切實際地深入學習如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實踐相結合，是一次非常難得的機會。在這裡或許會看到理論與實際的差距，或許會看到實際靈活運用理論的精彩……不管怎樣都是經歷的一部分，要學會學習矛盾衝突的處理，學習知識傳授的細節處理，學習科任老師班主任的工作經驗，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教育教學工作打好基礎。
為此，對於接下去的兩個月實習生活，我做了如下的具體計畫：
一.教育實習概要：
1、實習地點：浙江師範大學附屬中學(金華二中)
2、實習時間：9月12日—11月8日
3、授課科目：高一數學
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，教育調研
二、教育實習目的：
(一)轉變態度:
學生的態度和老師的態度是不一樣的，學生的態度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態度。實習正是由學生態度向老師態度轉變的重要過程。
(二)豐富知識:
在學校學習的專業知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習是理論聯繫實踐的橋樑，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習更是學習老師和學生相處，鍛鍊與學生相處、交流等能力的知識。
(三)培養技能:
實習可以培養各種聽課、講課的技能，例如：導入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學校學習到的知識運用於實際的過程。這是鍛鍊準老師傳授知識給學生的重要手段。
(四)角色轉換:
實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學生。要想成為一個真正的老師，實習是一個實現由學生向老師角色轉換的過程。
學生教育實習計畫800字 篇14
教育見習是教育實習的準備階段(我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段)，是師範教育課程計畫的重要組成部分，也是師範生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環境、內容、過程、細節和意義，能夠更好地理解教師職業的基本含義，為體驗性實習作好準備。
20xx級119名師範生在進入高年級後先後系統地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練。現已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月27日- 6月8日(校歷第13、14兩周)，具體內容如下：
一、專業見習的目的與要求
通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師範生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規律：(1)幫助師範生了解中學教育教學環境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程式與要求;(2)通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發現自己感興趣的教育、教學問題，並展開較為深入的調查，以獲得對該教學環境較深入的了解;(3)與中學實踐導師建立初步聯繫，虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經驗。
二、教育見習的基本內容
1. 班主任工作見習
班主任工作見習的主要內容是使師範生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程式和要求，包括：
(1)聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。
(2)聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計畫。
(3)了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。
(4)在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。
(5)觀察、調查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，並用見習日誌的方式做好記錄。
2. 英語課堂教學見習
見習生應觀摩實踐導師課堂教學(除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應在徵得同意的基礎上，爭取多聽該實習學校其他優秀英語教師的課)，並爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學習教師們的各種教學經驗。除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務如下：
任務一
觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，並標出在課堂上最能激發學生學習興趣的活動。
任務二
畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。在發言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發言的次數並統計學生在課堂學習活動中參與的比例。