個人教育實習計畫 篇1
為了落實“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”專科會計專業教學計畫，加強對學生業務素質和專業技能的培養，實現專業培養目標，根據省電大財經系對開放教育專科會計專業集中實踐環節的要求，現就模擬實驗部分(社會實踐)的教學安排通知如下：
一、實驗性質與要求
集中模擬實驗是開放教育專科會計專業實踐環節的重要內容之一，是對所學專業知識與專業技能的一次綜合性的套用與檢驗。要求學員通過練習與操作，熟悉會計業務，掌握會計核算與財務管理全程操作方法，通過訓練與測試獲得相應學分。
二、實驗內容、形式與輔導安排
實驗項目與內容包括原始憑證填制、記賬憑證填制、賬簿登記、成本核算、財務報告編制5個模組;其中賬簿登記內容又分為賬簿初始化、日記賬登記、明細賬登記、科目匯總表及總賬登記4個子項;採用集中輔導與課外練習相結合的方式完成實驗任務。
三、制定實驗輔導時間、內容與考試安排
四、考核與成績評定
模擬實踐採用訓練與考核合一的實踐模式，參加畢業實踐環節的開放教育專科會計專業全體學員必須按要求參加模擬實驗的培訓、操作與上機考試。模擬實驗的考核分為平時訓練記錄與上機考試兩部分，平時訓練由學員本人在實驗現場簽到或由任課老師點名確認，上機考試由模擬實驗系統隨機抽題測試並自動批閱積分。實驗結束時分別按平時40%和考試60%的比例評定考核成績。考核合格者取得3學分。
五、注意事項
(1)集中實驗輔導的時間為：上午8：30開始，下午1：30開始，每次3課時。課餘實踐練習由學員根據自己的實際情況自由選擇(請事先了解機房開放的時間)。
(2)上課及考試地點：1號樓1502東機房。
(3)模擬實踐系統是一個由加密卡驅動的有著作權的區域網路軟體，軟體及內置資料無法拷出，學員只能在學校機房內使用。
(4)在安排的集中輔導時間內，確因特殊原因不能到堂訓練的，應事先向班主任辦理書面請假手續。書面請假材料由班主任簽字確認，並在考試結束前傳遞給任課教師或遠程教學科，作為評定平時訓練成績的依據之一。
(5)請各位學員在參加相應內容的輔導練習之前，對各類會計業務處理的方法與程式進行必要的複習。
個人教育實習計畫 篇2
按照計算機科學與技術專業人才培養方案要求，學生必須參加畢業實習，通過在企業實踐鍛鍊，不斷提高實踐動手能力，完成向一名合格職業者的轉變，為畢業後順利步入崗位奠定堅實的基礎，特制定學生畢業實習方案。
一、畢業實習目的
畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是專業人才培養方案的重要組成部分，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對於培養學生良好的職業道德、熟練的職業崗位操作能力和較強的可持續發展能力等有著十分重要的意義。
學生通過實習走向工作崗位，增強職業道德、事業心、責任感，了解工作崗位狀況，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，快速適應崗位的要求，同時也是畢業實習報告的內容更充分、更真實的依據。
二、具體要求
1、實習前準備
(1)把學過的知識複習、回憶一下，以達到鞏固所學知識的目的，尤其要對本專業的知識有一個比較全面、系統的了解;
(2)對自己實習的重點有充分估計和把握。在實習中有目的收集資料、選擇素材，為畢業實習報告寫作做準備。
2、實習後要求
(1)實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑑定表。
(2)完成畢業實習報告冊。
三、時間安排
1、20xx年12月中下旬進行畢業實習動員，並布置實習的具體事項。
2、實習時間：20xx年12月至20xx年5月，具體返校時間請關注學院網站的通知，屆時交上實習鑑定表(實習單位加蓋公章)、畢業實習報告等相關材料。
四、畢業實習單位的選擇方式
實習就業採用系裡統一聯繫、自主聯繫、企業上門用人三種方式，以系推薦為主，自聯為輔，學生確定實習單位後，向指導教師提供實習單位的聯繫電話，由指導教師與實習單位聯繫，切實保證畢業實習質量。
五、實習內容
嵌入式軟、硬體開發、計算機軟體開發、網站設計與維護、後台資料庫管理、計算機硬體維護等。
六、實習紀律與安全
1、按照實習的要求，認真按期完成實習任務。
2、結束返校時，必須將實習協定書一併交輔導員，由輔導員以班級為單位上交學院教務辦。
3、無故不參加實習，按曠課處理。畢業實習期間缺勤三分之一以上的學生，畢業實習成績按不及格處理。
4、每位同學按照系裡要求確定比較固定的實習單位，至少半年。如果實習單位發生變更，通知自己的指導老師，保持聯繫暢通，以便進行抽查、監控實習過程。
5、嚴格遵守學校及實習單位的紀律和規章制度，如勞動紀律、保密制度等，虛心接受職業指導教師的安排，尊重實習單位的領導和同事。
6、注意安全，注意飲食、交通、人身和財產的安全。嚴防上當受騙，防傳銷，防欺詐，培養自身鑑別能力，學會保護自己。要穩定思想，結伴住宿，注意夜班路途安全，不要違章用電。不要盲目結交輕信社會人員。尤其要注意防傳銷和防詐欺。
七、實習成績評定及考核
實習成績實行實習單位鑑定一票否決制，即實習單位鑑定不合格者，一律按實習成績不及格處理。畢業實習成績依據以下內容來評定：
1、實習結束後，學生根據實習的內容及要求，提交自己撰寫的實習總結和實習單位鑑定表，方可參加考核。
2、畢業實習報告的成績，由企業直接負責人根據學生在實習期間的表現、態度、任務完成情況，做出綜合評分，分優、良、及格、不及格四個等級。
3、實習抽查情況，實習期間請假缺勤超過全部實習時間的1/3以上者、實習報告不合格者，作不及格處理。
個人教育實習計畫 篇3
一、實習目的
專業實習是為財會專業學生設定的重要實踐教學環節。財會專業在相關專業課程學習的基礎上，體驗基層實際工作和認識會計知識在實踐中的套用，是學生理論聯繫實際的課堂，有助於提高學生的就業競爭能力，為將來學習專業課和完成畢業實習或畢業論文打好實踐基礎。
二、實習要求
(一)熟悉並掌握會計核算工作組織程式。
(二)掌握一般會計業務的憑證編制、整理技巧;帳簿登記、報表編制方法。
(三)熟悉企業的財務會計工作組織流程，了解管理部門之間的協調與合作。
(四)了解會計電算化軟體的操作與處理以及會計資料的輸出、存儲和保管。
(五)了解會計師事務所的審計工作流程和審計業務處理中的技術方法與技巧。
三、時間安排
第八學期後半學期，總時間為8周
四、實習地點與方式
以分散實習為主，學生自己尋找實習單位實習。
六、實習管理
分院成立實習指導小組，由分院黨政領導和專業老師組成，全面負責財會專業學生的實習工作。
具體分工安排如下。
組長：李雷(負責總協調，86596848)
副組長：廖曉安(協調實習工作，86597083)
組員：劉頳(負責本科實習的檢查和任務的下達，86596560) 周海鈞(負責實習的管理，86595954)
朱新滿(負責專科實習任務的下達和檢查，86596550)
七、實習任務和要求
1、任務
通過與專業對口或接近的企事業、行政機關、社區等單位的參觀學習、實際操作或跟班勞動，使學生較全面地了解與本專業有關的基本工作過程及實際知識，比較深入地了解有關專業知識，初步獲得組織與管理的實際技能，收集相關資料，進一步理解與鞏固所學的理論知識，拓寬專業知識面，提高分析問題和解決問題的能力。
(1)畢業實習安排在第八學期;
(2)每位學生在實習期間，必須做好實習周記錄，實習周記錄不得少於5篇;
(3)本科學生在實習結束後須撰寫畢業實習總結。字數不少於3000字，要求一律用A4紙列印。
2、基本要求
(1)遵守實習單位的規章制度，請假必須經分院和實習單位同意;
(2)要特別注意人身安全、財產安全;
(3)遵守操作章程，嚴禁違章操作;遇到問題及時向指導教師反映。
(4)本實習手冊、實習中期報告和實習總結必須於實習結束後一周內上交指導教師處。
3、專業要求
(1)鞏固財會基本理論知識並有所提高;
(2)鞏固並提高企業實際經濟業務賬務處理的能力;
(3)鞏固和提高理論聯繫實際的能力。
八、畢業實習進度安排
九、考核與成績評定
(一)實習學生必須在規定的時間內完成全部實習任務，並提交實習日誌，實習總結(報告)和單位反饋表(必須加蓋實習單位公章)，方可參加考核。
1.實習單位評價占30%;
2.指導老師評價占40%;
3.實習總結占30%。
(二)專業實習考核成績由學院實習領導小組根據學生在實習期間的表現進行綜合評定。即根據實習單位具體意見、指導教師意見、學生實習材料來綜合評定學生實習成績。
成績評定標準：
優秀：實習態度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀;工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習內容;實際操作能力強，理論聯繫實際好;實習報告全面系統。
良好：實習態度端正，組織紀律性強，無違紀現象;工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習內容;有一定實際操作能力，能理論聯繫實際;實習報告全面系統。
中等：實習態度基本端正，無違紀現象;完成了大綱要求的實習內容;有一定實際操作能力，能理論聯繫實際;實習報告全面。
及格：實習態度基本端正，無違紀現象;基本完成了大綱要求的實習內容;完成了實習報告。
不及格：違紀或違法;或者無故缺勤累計超過十天;或者因工作不負責任造成嚴重後果;或者不服從分配、不聽從指揮;或者未完成實習報告。
(三)凡實習成績不及格者，不能取得學分，須重修及格後方能 畢業。
九、實習紀律和有關事項
(一)嚴格遵守國家法律、法規，遵守社會公德，愛護公共財物，自覺維護社會安定秩序。
(二)保守國家機密;嚴禁徇私舞弊、收受賄賂。
(三)嚴格遵守實習單位的規章制度和工作紀律，服從實習單位的管理，保證實習期間的安全;尊重指導教師，虛心向業務部門的老師學習。
(四)學生在整個實習過程中應有強烈的集體榮譽感，注意自己的一言一行，自覺維護學校的聲譽。
(五)分散實習學生，在實習開始後兩周內須將實習地點告知年級辦公室，並保持與學校的聯繫暢通，提供信息不得弄虛作假。
(六)實習期間無特殊情況，不得擅自中斷實習。因故必須請假時，須嚴格遵守請假制度，不履行請假手續或程式不符合要求或假滿不及時歸隊者，均作曠課處理。
(七)實習學生因違反紀律而造成不良影響或重大損失者，由學校或實習單位按相關規定給予相應處分。
個人教育實習計畫 篇4
實習時間：30天
實習班級：初二(1)班
實習內容：初二地理，實習班主任
實習目的：
1) 通過教育實習，讓師範生受到一次全面深刻的專業思想教育，增強其從事教育工作的責任感。
2) 師範生鞏固和提高所學的專業知識和現代教育教學基本技能。
3) 師範生熟悉中學的教育教學和管理，培養從事教育事業的獨立工作能。
4) 通過教育實習，使師範生能進行調查研究考察，了解教育教學的改革趨勢
海子說：從明天起，做一個幸福的人，餵馬、劈柴，週遊世界。教育實習已經過去一個星期了，我的感觸是：從明天起，做一個無悔的人民教師，教書、育人，獻身教育。這一個月，我深深地感受到從學生轉變成教師的喜悅，感受到從學生幹部轉變為班主任的蛻變，感受到從幼稚走向成熟。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收穫了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收穫。下面我從2個方面對我的實習進行總結
一、教學方面
1)聽課與備課
實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初二地理教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課後與老師探討，虛心求教，深入了
解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。這個階段里，我總共聽了8節課，備了7節新課，試講次數10次，評課次數5次。
2)上課
我的指導老師帶的是初二兩個平行班和一個實驗班，還當了初二(1)的班主任，帶了初二兩個班的地理課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態度和對自己負責的態度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，並且在上課前進行試講。我的每一節課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課後細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，並且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課後努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的讚賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定
3)反思
在教學方面：1、缺乏耐心細心。2、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。3、學生沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。
二、班主任
做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關係，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴並開導他們。 在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規紀律，學會了如何調動班幹部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計畫，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。但是我自己也反思了班主任的工作。以下是我的反思：
1、 真正領會課改實質精神，加強學習教育理論，專業知識以及與本學科相關的多學科知識，掌握現代化教育信息，使課堂語言做到生動、優美，吸引學生的注意力。
2、 培養學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法，形成生動、活潑主動的學習局面。
3、 多與家長溝通，了解學生的真實情況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋樑，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心，多一些引導，多一份寬容，還給學生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。
4、 充分發揮好班幹部的作用。利用班集體的力量，創造良好的環境，多閱讀一些優秀的教育教學案例，虛心向有經驗教師請教。積累一些豐富經驗，結合實際情況，適當借鑑、引用。
實習期間，在不斷的成長中，我們經驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。一個月的實習生活已經結束了，回顧這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結束。這次支教實習，在我們的人生經歷中添加上了難以銘滅的啟示。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，成績屬於過去，未來屬於自己。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
個人教育實習計畫 篇5
一、個人實習階段的主要任務：
1、完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務；提高教學能力；
2、加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提高；
3、加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高；
二、教育教學指導思想
結合《普通中國小各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集材料和處理信息的能力，為升二,三,四、五、六、初一打下堅實的美術基礎。
三、教學工作
(一)附科課
1、教本
(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善。
(2)教學內容的組織：
a、遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。
b、按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，並引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯繫起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之後，組織並指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。
c、提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計畫地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創作能力。
(3)教材的備課
在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
2、讀本，動手，想像，畫
根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閱讀”實施；在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。
(二)活動想像教學
1、依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。
2、結合指導老師的教學計畫，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。
3、提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4、調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5、作品教學重講評，示範，通過講評示範明得失，知方法。要引導學生自評自改。
6、鼓勵學生作品後和作品反思，做自我總結，提高作品作畫的能力。
(三)課時進度
實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。
個人教育實習計畫 篇6
教育實習是高等師範院校人才培養方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養學生的創新精神和實踐能力的重要環節。為切實保證我院學生教育實習質量，特制定20xx級教育實習計畫如下：
一、教育實習的目的
通過教育實習進一步培養鍛鍊學生理論聯繫實際和分析問題、解決問題的能力，使學生了解中學實際，獲得教師職業的初步實際知識和能力，從而縮短從教適應期，為今後走上工作崗位打下良好的基礎。同時，還可以了解和學習中學教育教學改革的經驗，檢查我們的教育教學質量，促進教育教學改革，提高辦學水平。
二、教育實習工作的內容和要求
教育實習主要由教學工作、班主任工作和教育調查與研究三部分組成。
(一)教學工作
1.教學工作實習包括課堂教學、輔導、批改作業、指導實驗和課外活動等。通過課堂教學，使實習生熟悉教學的全過程，初步掌握從事課堂教學工作所應具備的知識、技能和技巧，學習科學的教學方法。
2.為培養實習生實際教學能力，要求實習生儘可能完整地實習各種課型(含講授課、練習課、實驗課、複習課以及考核與講評課等)。實習課程不得少於四個教案八個課時。其中高中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)，國中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)。
3.實習生要熟悉高中物理課程標準，認真鑽研教材，結合實際備好每節課。實習生講完每節課後，要認真做好自我分析。及時請指導教師指出課堂教學中的優缺點和改進意見。
4.實習期間實習生必須互相聽課，每人聽課不得少於6節，並填寫聽課記錄。實習生要深入了解學生的學習情況，有的放矢地進行輔導。要認真批改作業，對作業的批語應持慎重態度、以鼓勵為主。
(二)實習班主任工作
1.調查了解班級學生的基本情況，制訂班主任工作實習計畫，在原任班主任指導下，進行班主任工作實習。針對班級情況，運用各種方法與渠道進行思想品德教育及組織班級各種教育活動。
2.運用教育科學理論指導班主任工作實習，了解班主任工作的意義與基本內容，學習班主任工作的基本方法，培養從事班主任工作的能力。
3.每個實習生都必須制訂班主任工作實習計畫，交原班主任審定後執行。實習期間至少組織、指導一次學生主題班會或有效的班級活動。
(三)教育調查與研究
了解實習學校的歷史、現狀及貫徹黨的教育方針政策的情況;了解課程改革的情況;調查優秀教師的教育教學經驗;研究教育對象的思想情況、心理與生理特點、學習態度與方法、知識結構與智慧型水平等德智體狀況。
實習生根據當前基礎教育課程改革和培養學生科學素養的新動向、新問題和新特點，結合物理教育專業的教育教學特點，撰寫一篇調查研究報告。
三、教育實習方法和步驟
採取校內培訓與到中學實習相結合的形式。
(一)準備階段
20xx年7月13日至17日為實習動員和準備周.
1.審查實習生資格條件。凡未修完物理教學論、課堂教學技能訓練、班主任工作技能訓練等課程和未經微格教學訓練或國語水平測試未達到規定等級的學生，不能參加教育實習。
2.組織學習檔案，包括吉林師範大學教育實習工作手冊和學院實習計畫、基礎教育的檔案及教育實習工作有關規定等。
3.研究高中物理課程標準，鑽研教材，編寫教案，進行試講演練。
4.實習隊做好實習的思想、業務、組織、生活等方面的準備工作，並與實習學校取得聯繫。實習隊長要與實習學校明確實習中的教學內容，以便在假期作好備課等教學準備工作。
8月30日各實習隊進駐實習中學，安排好食宿。
(二)實習階段
第一周見習周(20xx年8月31日至9月4日)：
1.請實習學校領導、教研組長等介紹學校、年級、物理組的情況並對實習生提出具體的要求。
2.實習生應儘快與原任課教師、原任班主任取得聯繫，進行聽課、備課，寫教案、試講、批改作業和講評、課後輔導。
3.觀摩評議實習學校任課教師示範課。
4.了解實習班級集體狀況及學生的思想、學習現狀，制定班主任實習工作計畫，協助原班主任開展工作，組織班級活動，進行個別教育，家訪。
第二周至第九周教學周(20xx年9月7日至10月30日)：實習生教學工作和班主任工作實習全面展開。進行教育調查並撰寫調查報告。
11月1日實習生返校。
(三)總結階段
第十至第十一周教學周，進行為期二周的匯報講課及對實習生進行總結,成績評定周(20xx年11月2日至13日)：
帶隊教師將實習點實習生初評成績進行核定。召開教育實習總結匯報會，推薦優秀實習生名單，選送優秀教案、優秀學生總結、優秀調查報告等。
實習單位指導教師登記表、實習成績登記表和實習工作總結、學生實習手冊等必須及時收集歸檔。
四、教育實習的成績考核與評定
教育實習成績由實習學校指導教師和原班主任寫出鑑定，按單項成績評定;我院指導教師根據自己的指導、聽課、實習生個人總結等情況，在徵求實習小組同學意見的基礎上，對實習學校指導教師的鑑定評語進行合理、公正的調整，確定每位實習生的鑑定和成績並提交學院實習領導小組審定。
實習總成績按五級制：優(90～100分，一般不超過實習生總人數的25%)，良(80～89分,一般不超過實習生總人數的40%)，中(70～79分)，及格(60～69分)，不及格(59分以下)。
教育實習成績不及格者要重修，一般安排參加下一年級實習。
五、對實習生的要求
1.參加實習的學生應自覺遵守實習守則，按照教育實習大綱的要求認真完成實習計畫規定的各項任務。
2.在實習期間應認真備課，編寫教案;制定班主任工作計畫;做好聽課評課以及主題班會、家訪等記錄，完成實習總結;並在指導教師的指導下撰寫教育調查與研究報告。
3.實習隊應服從實習學校的領導，主動向實習學校有關領導匯報請示，共同搞好教育實習工作。
4.實習結束後應在規定時間內將教育實習成績鑑定表以及教育實習手冊上交學院，作為實習考核的依據。
六、教育實習的編組
參加本屆實習的學生共162人，到中學實習的學生129人，其中集體實習38人，在學校實習的學生33人，共分8個實習組：
第1組指導教師：曹麗華組長：於冰;崔爽學生24人
在校實習(5人):張麗超;成立麗;李微;何政德;張永泉
中學實習(19人):鄭美玲;趙志強;(長春榆樹實驗高中);趙玉仿(長春德惠實驗中學);張孝梅(長春德惠光明中學);許艷玲(長春九台四中);李鶴(長春三十中);褚彥飛(長春農安實驗中學);於冰;楊雙(長春農安高級中學);鄭艷寧(長春農安實驗中學);耿萌萌(長春東師附屬實驗學校);史清源(長春榆樹實驗高中);崔爽(長春養政高中);趙維佳(長春九台市第四中學);申佳(遼源五中);馮旭(遼源東豐二中);任鵬(遼源東豐二中);沙向(白城通榆一中);皮森(白城通榆一中).
第2組指導教師：劉茂軍組長：鄭成程;徐馨偉學生24人
在校實習(6人):鍾思穎;吳鈺涵;陳曉嬌;季研岩;莊天閣;朱敏
中學實習(18人):鄭成程(延邊州安圖縣第一中學);管大權,崔景娜(延邊一中);劉文發(延邊州琿春市第一中學);馬文博(延邊敦化一中);王澤光(遼寧省錦州市黑山一高中);溫暖(遼寧鐵嶺第六十八中學);方芳(吉林市吉化一中);張爽(吉林市吉化一中);王向雨(吉林市第十八中學);董艷彬(吉林市第十二中學);徐馨偉(吉林磐石五中);徐敬斌(吉林吉化一中);張博(白山臨江二中);王靜靜(白山市一中);候俊(長春九台市其塔木鎮紅旗中學);張春梅;史冬瑞(長春九台市第一中學).
第3組指導教師：華中組長：馬岩慧;王開遠學生19人
集體實習教育實習(11人):許仁安;劉傑;王希;梁秋群;夏婉婉;王開遠;肖軍城;吳增文;范殿柱;付胤強;馬岩慧
專業實習(8人):趙雲霄;郝吉;王皓旭;趙永龍;崔小雲;張卓;朱文;宋碩.
第4組指導教師：肖利組長：范萍;張冰學生19人
在校實習(5人):李賀賀;金鑫;姜馨;寧春麗;范萍
中學實習(14人):
(集體實習):張振;高洋(榆樹台中學);王元美(榆樹一中);高娃(四平市郭家子一中);於楊(四平一中);張冰(四平一中);鄭立成(四平梨樹郭家店高級中學);於春武(四平公主嶺二中);李明(四平市梨樹一中);康春雨(公主嶺市第二中學);霍鴻偉(松原扶餘縣第一中學);胡樂樂(松原扶餘縣第一中學);程宏岩(松原乾安縣第七中學);邢維關(松原市長嶺第三中學).
第5組指導教師：劉惠蓮組長：任丹陽;李艷學生19人
在校實習(5人):方純雪;呂姝慧;曹義朋;王健;孫鵬.
中學實習(14人):楊勇(長春151中);馬麗(長春第六十八中學);李向南(長春市榆樹市第一高級中學);杜天會(長春德惠一中);孔令男(長春市第二十六中學);曹鵬成(長春市榆樹市閔家一中);任丹陽(長春榆樹市五棵樹中學);張晶;劉楠(長春榆樹市第二實驗中學);李艷(長春市第五十三中學);李大偉(長春農安實驗中學);陳寶軍;李星澎(長春市第五中學);趙單單(長春市德惠市第七中學).
第6組指導教師：王光懷組長：肖金龍;劉愛華學生19人
中學實習(19人):
(集體實習):李晶;毛毳;趙大偉;肖金龍;張維漢;宋丹丹;劉鈴;李平;李爽;潘秋平;李娜;李洪羽;王超;徐健;劉愛華;劉少哲;殷立柱;徐天龍;黃華英.(伊通實驗中學)
第7組指導教師：陳萬金組長：宮娜;郝麗靖學生19人
在校實習(6人):宋岩;付冉;師惠華;王明明;韓曉虎;明頌雨
中學實習(13人):馬瑩(白城洮南市第一中學);郝麗靖(白城一中學);徐麗娜(白城市鎮賚縣第一中學);宮娜(白城市洮南市第十中學);何玉玲(白城市洮南十中);陳建國(白城市撫松縣第一中學);陳玉萍(白城市鎮賚縣第一中學);任雪(白城市鎮賚縣第三中學);張曉明(白城市通榆一中);王攀(白城市通榆第十一中學);宋晶(白城洮南十中);趙興華(吉林永吉四中);邢詩雅(吉林永吉四中).
第8組指導教師：劉立華組長：夏林英;王瑩瑩學生19人
在校實習(6人):孫芹;吳世花;遲媛媛;宋微;劉姍姍;王瑩瑩
中學實習(13人):趙鵬捷(遼源市東風二中);鄭拓;王琳;尤賀(遼源市第五中學);陳超(遼源市東風二中);鞠燁(蛟河一中);李明(江源十四中學);高廷丹(楊大城子一中);安青翠(和龍市一中);夏林英(河南周口項城三高);李南;王爽(十一高);劉傑.
個人教育實習計畫 篇7
義務教育階段的數學課程，出發點是促進每一位學生的全面發展。遵循學生學習數學的心理規律，從學生已有的生活經驗出發，為了使學生在獲得對數學的理解的同時，在知識技能、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展，根據本學期的學生情況和教學工作內容，特制定七年級下學期教學實習計畫。
一、教師理念
頂崗支教，作為師大的優良傳統，已傳承多年。作為實習生，我們本著成為一名合格的人民教師為目的。經過學校兩年半的理論學習，在實習期間，要把理論知識靈活運用，真正理論與實際相結合。新課改下，教學強調"學生為主體，老師為主導"的新的課堂形式。因此，教師要做好充分的準備，將自己所學到的知識，結合真正的學生、真正的課堂，幫助學生解決實際問題。
二、課堂教學
初到平山二中，實習的前一周都在聽課。雖然接下來會安排我們上課，但是，我們仍需聽其他老師的課，學習其他正式教師是如何備課、講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂。並且，自己要試著備課、寫教案，並與指導教師的備課、教案，進行對比、學習，積極與指導老師交流想法以及心得體會，並請指導老師給予指導，並認真聽取老師的意見及建議。
要認真對待每一節課，認真分析教材，確定教學目標和重難點，尋求最適合的方法傳授知識，並虛心向自己的指導老師詢問細節問題。我的指導教師韓老師是從事教學工作多年的優秀教師，在平時教學過程中，要多觀摩韓老師的課，認真聽取建議。
自己上課時，要請自己的指導老師或者其他老師去聽課。課後與老師共同探討教學效果，查漏補缺，解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點，認真做好課後反思工作，發現了自身的不足，積累更多的經驗，不斷提升自身素質。
備一節課，不僅僅是備課堂，還要備學生。在對學生有了初步了解的基礎上，還要積極了解學生的學習狀態、學習成績、個人喜好、性格特點等。
三、班主任工作
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
在班主任日常管理工作中，要積極負責，認真到位。課間操、課堂紀律、午休、自習課等等，每樣事物都要配合班主任負責到底。在監督他們的同時，要不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，開展主題班會，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
我們實習生，在教好班級的學科教學時，也要擔任自己實習班級的見習班主任，要多跟著班主任學習如何處理日常事務，並協助班主任完成班級管理工作。
四、完成師大本部下發的任務
完成師大頂崗辦下發的任務，及時上傳部落格、心得體會、活動總結等。身為組長之一，要協助並配合組長，與其他實習成員共同做好宣傳工作。
通過一周的聽課，我見識到真正的人民教師上課時的風采。雖然都是上的初一下學期的課，但是每位數學教師的上課風格、課堂教學安排都獨樹一幟，在接下來的實習生活中，我還要多多汲取老師的經驗。
個人教育實習計畫 篇8
一、實習目的
通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。
二、實習單位
三、實習時間
*年**月**日――*年**月**日
四、實習目標
1、上好實習課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其衝的是講課的水平如何，因此，在實習的時間裡要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裡了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗。
3、適應實習生活︰教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要儘自己的能力為集體服務。
五、實習內容
教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：
1、教學實習
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其它專業同學的課，學習他們的講課技巧。
2)備好每一節課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，並讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。
3)教學技能方面︰技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。
4)教學後勤工作方面︰這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學後，要嚴密監管學生的課後作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。
5)做好實習日記︰記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，並寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。
2、班主任實習
1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裡走動，了解班級情況以及熟落學生。
2)抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。
3)定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應學習生活。
4)開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。
5)努力創建班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，通過組
織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
3、教育調查
1)認真做好前期的準備工作，定好調研題目，蒐集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。
2)注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，儘量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。
4)認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。
5)如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，並感謝實習學校的大力配合以及支持。
六、實習措施
1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心聽取原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。
4、了解學校的規章制度，並通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計畫。
5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。
8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。
10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。
七﹑後期總結：
在實習的後期階段，要爭取時間寫工作總結、個人鑑定和撰寫調研報告，寫好教育調查報告或教育科研論文，回校後三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計畫、班或團課講稿交給教學法教師。
個人教育實習計畫 篇9
【一】準備階段(7月10日——9月15日)
1、這是實習前最值得珍惜的時間，期間，我要更加端正自己對教育實習的態度，提高對教育實習的重視。閱讀歷史書籍，充實自己的專業知識;充分利用時間練習自己的師範技能(例如粉筆字，國語)，拿準高中歷史課標，堅持每天至少備課一個課時，練習板書，撰寫教案和相應的ppt課件。另外觀看優秀教師的教學案例，參考他們的教資，教態和教學方式等等。
2、8月21日——29日，參加本年級赴西安進行校外教學，走訪古都西安，探訪歷史遺蹟。相信這次校外教學可以為自己以後的教學提供大量的圖片之類素材。
3、在8月下旬將參加本實習隊伍的隊員見面會，以便以後更好地溝通和相處。
4、在這個階段，最重要的莫過於完成實習前的“五個一”(一份電子教案，一個PPT課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習前準備總結)，可謂重中之重的任務。
二【見習階段】(9月20日——9月25日)
見習的作用不可小看，在這個階段主要工作有一下幾項：
1、儘快熟悉並適應實習學校的作息制度，規章制度。
2、與指導老師多多溝通，以便更好地了解學生情況。
3、觀摩實習指導老師的課堂，多多參考指導老師的教學方式和建議。
4、積極參加科組的科研活動，並且在指導老師的指導下進行深層次的備課和撰寫教案。
5、多多走近學生，進行家訪，了解學生情況。
6、在原任班主任的指導下，制定相關的班會課方案和第二課堂方案。
三【實習階段】(9月20日——11月8日)
1、課堂教學——根據課程標準，鑽研教材，了解學生知識基礎，認真備好每一節因材施教的課堂。力求每一個知識點明確，概念清晰不含糊，課堂生動有吸引力。並且要做好課後的教學輔導。
2、批改作業——認真批改學生的作業，糾正學生的知識點錯誤。
3、互相學習——在聽指導老師的課之餘，與隊員多多互相聽課，互相學習和糾正，揚長避短，以便共同進步。
4、班主任工作——認真抓好班風和學風，監督好早讀，早操，晚讀和晚自修。另外，要結合學生實際開展相應的第二課堂活動和主體班會。
四【實習總結】
認真做好個人的實習總結，自評實習中的個人表現和實習收穫。並且可以跟隊員互相交流收穫和心得。
個人教育實習計畫 篇10
按照《陝西師範大學教育實習暫行規定》的精神,結合我院情況,現將教育實習工作安排如下:
一、教育實習年級
畢業年級
二、日程
1、 5月底以前聯繫實習學校。
2、6月到7月上旬根據聯繫情況,院上統一安排,具體由帶隊老師落實年級、教學內容和食宿等事宜。
3、 實習時間： 9月1日—10月31日。
4、 11月1日實習總結、報帳。
三、組織領導
1、教育實習領導小組(組成如下)
組長:劉新平 副組長:李文銘 杜葉婷 李萬社
成員:實習指導教師、學生輔導員
2、各實習小組由實習學校領導、指導教師及我院帶隊教師組成領導小組(組長由實習學校擔任),對實習生的思想、業務、生活全面負責。
四、經費
根據學校規定的經費開支標準,另行制定細則。
五、實習內容
1、實習生每人上新課不少於六節,每節課均須認真備課,寫好教案,正式上課前都要進行試講,經指導教師許可並在教案上籤字後,方可上課。對學生進行課後輔導並認真批改作業。
2、每個實習生都要在原班主任指導下擔任見習班主任,協助班主任做好日常考勤,學生教育,組織第二課堂,開展文體活動以及組織班會,團組織活動等。
六、關於實習成績評定
1、按“陝西師範大學教育實習成績評定標準”執行(見“陝西師範大學教育實習薄”1—5頁;37頁)。
2、為了做好教育實習成績的評定工作,在課堂教育實習開始前,各實習學校可選聽1—2名實習生的課進行全組試評。一方面使實習生學習如何分析、評析一堂課,另一方面便於教師統一評定標準。
3、實習結束後,實習成績由實習帶隊教師帶回交院辦公室。
七、關於總結工作
實習結束後,每個實習生必須寫實習總結和調查報告各一份,內容為課堂教學經驗體會、班主任工作心得或專題調查報告等,返校前進行小組座談交流,較好的總結在全年級大會上交流並向有關方面推薦。
八、實習攜帶東西
1、實習成績登記表,教育實習薄。
2、教材及參考資料(在院資料室以實習小組為單位登記借閱,返校後歸還)。
3、指導教師聘書(每四人一位指導教師)。
九、其他有關問題
1、各實習小組要組織全體實習生學習《陝西師範大學教育實習的規定》,《陝西師範大學教育實習成績評定標準》等檔案,並在整個實習過程中予以貫徹執行。
2、各實習帶隊教師及班、團幹部應結合實習各階段實習生的思想實際做好思想工作,確保實習工作順利進行,各實習小組應每周召開會議一次,開展批評與自我批評,發揚優點,及時糾正不良現象,群策群力搞好工作。
3、實習生既是實習學校的學生,又是實習學校的教師,所以既要尊敬實習學校的領導、教師、員工,又要為實習學校的學生做好表率,實習生離開實習學校必須經實習帶隊教師和指導教師批准。
4、發揚勤儉節約的精神,超過標準的開支不予報銷,對現金髮票單據要妥善保存,實習結束後立即辦理報帳手續。
5、注意安全,帶隊教師及實習生的往返交通,公私財物保管,勞動,外出以及日常生活等方面都要注意安全工作,杜絕一切事故發生。
6、凡是實習期間嚴重違犯紀律的學生,教育實習成績按零分計,並按情節給予適當紀律處分。
7、各實習小組到達實習點後,要在第一周內將本實習小組的具體教學安排報院辦公室,以便統一檢查。
個人教育實習計畫 篇11
我院08級本科數學與套用數學(師範)專業現有學生131人，他們經三年半的校內學習，已經掌握了較紮實的專業知識。為培養和鍛鍊他們從事教育教學等工作的實際能力，根據教學計畫，定於20xx年10月25日至20xx年11月26日分別到湞江區韶關市第十中學、武江區韶關市第九中學、武江區龍歸中學、南雄市帽子峰學校、南雄市百順中學、南雄市水口中學、南雄市南畝中學、翁源縣江尾中學、翁源縣南浦中學、翁源縣礤下中學、翁源縣壩仔第二中學、翁源縣六里中學、乳源縣大橋中學、乳源縣一六中學、乳源縣侯公渡中學、新豐縣黃礤中學、新豐縣遙田中學、始興縣羅壩中學、始興縣沈所中學、始興縣馬市中學、始興縣城郊中學等有關中(小)學進行教育實習，為確保實習工作順利進行，特制定本計畫供有關各方參照施行。
一、教育實習目的任務
1. 讓實習生具體了解中學的教育方針、任務和當前教育教學改革的動態，學習實習學校的教育工作經驗和了解教育管理工作。
2. 使實習生得到中學數學教學和班主任工作的實際鍛鍊，培養他們具備從事中學數學教學和班主任工作的能力。
3. 鞏固和加深實習生對所學專業知識的理解，提高他們綜合運用知識的能力。
4. 全面考查實習生的思想品德、知識水平和業務能力;檢驗我院的教學質量，為今後改進教育教學工作提供反饋信息。
二、教育實習要求
1. 教學方面
(1)虛心向科任老師學習，了解學生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導下，認真備課、預講、進行課堂教學的實踐。
(2)認真批改實習班級實習科目的作業，從學生作業和與學生接觸中發現教與學的薄弱環節，及時輔導，查漏補缺。
(3)實習生必須參加本小組預教、聽課及課後評議活動，評議時要積極發言，互教互學，共同提高。
2. 班主任工作方面
(1) 虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任工作計畫，做好班級管理工作，完成值周班主任工作任務。
(2)為人師表，講究師德，了解、愛護教育對象，做好思想教育工作。在原班主任指導下，組織學生開展有益的活動。
(3)在原班主任的帶領和指導下學習“家訪”等教育調查工作。
(4)對學習較困難的學生，要耐心細緻、循循善誘，激發他們的學習興趣，提高他們的學習效率。
3.其他方面
(1)嚴格遵守我校的《實習生守則》和實習學校的規章制度。尊重實習學校的領導、老師和學生，並虛心向他們學習。服從本學院帶隊老師的指導。
(2)實習生必須在每次課前做好準備，並請原科任老師指導預教，虛心聽取意見，及時改進教學。教案經原科任老師審批同意後才能上課。
(3)實習生要寫實習日記，積累有關資料，為寫實習報告積累素材。
(4)實習實行公開承諾，實習前實習生簽訂集中(分散)實習承諾書，實習中嚴格履行承諾事項，強化責任意識、安全意識和守紀意識。
(5)分散實習的同學應自覺與學院保持聯繫，下到實習單位當天和實習結束離開實習單位時都應通過電話或簡訊向班主任報平安，實習期間向班主任報告一次實習情況。班主任搞好登記，並將匯總情況及時上交學院辦公室。
三、教育實習組織領導
1.數學與信息科學學院實習工作領導小組
組長：簡國明 副組長：宋 傑
成員：盧成鋼、劉厚森、官運和、孫宇鋒、羅仕樂、王兆順、鄭華、李善佳、祝文康、盛維林、陳偉華
由實習工作領導小組負責安排、協調各實習點的有關工作。
2.各實習學校由該校領導、教導處、總務處、數學科組、年級組及有關老師等組成實習學校實習工作領導小組，具體領導該校的實習工作。
3.各實習隊在帶隊老師的指導下，成立由實習隊長任組長的實習工作小組(3~5人組成)，具體負責本實習點各方面的工作。
四、實習分組
1.韶關市市區片區(12人，其中男生5人，女生7人)
帶隊老師： 簡國明、鄭 華
(每校第一位的同學為隊長)
湞江區韶關市第十中學：陳 丹 陳其軍 陳 輝 黃 妃
武江區韶關市第九中學：何金蘭 朱麗娟 徐歡柏
武江區龍歸中學： 官曉鎣 黃婉瑜 李炳華
武江區武江中學：莊振賢 謝秀平
2. 韶關市縣城片區(40人，其中男生31人，女生9人)
帶隊老師：官運和、李善佳
(每校第一位的同學為隊長)
南雄市帽子峰學校：江 荃
南雄市百順中學：李榮耀 彭德炎
南雄市水口中學：所 湘 黃敏達
南雄市南畝中學：朱錦標 巫樂慶
翁源縣江尾中學：胡志財 邱楚鴻
翁源縣南浦中學：胡樂婷 李 婷
翁源縣礤下中學：賀偉高 梁偉健
翁源縣壩仔第二中學：沈志容 梁麗君
翁源縣六里中學：鄧小芳 周文龍
乳源縣大橋中學：溫鴻姝 張廣應
乳源縣一六中學：朱固樂 鄧過房
乳源縣侯公渡中學：鄭家利 梁錦健
新豐縣黃礤中學：黃春桃 鄧藝俊 薛 君 鄭家能
新豐縣遙田中學：黃選偉 邱治強 李觀進 范 偉 謝玉權 陳世金
始興縣羅壩中學：李 淼 陳運龍
始興縣沈所中學：楊建才 黃冠雄
始興縣馬市中學：林麗艷
始興縣城郊中學：李良傑 葉志豪
23.韶關、清遠地區(分散實習)
巡視、指導老師：孫宇鋒、羅仕樂 盛維林
實習學校待定。
24.廣州市、深圳、珠海、中山地區(分散實習)
巡視、指導老師：盧成鋼、劉厚森 、
實習學校待定。
25.其它地區(分散實習)
巡視、指導老師：宋 傑、王兆順
實習學校待定。
五、各階段工作具體安排
1. 準備階段(9月28日—10月25日)
做好實習前的各項準備工作，參加集中實習的同學務必於10月24日上午回校報到，按要求作好相關準備，10月25日早上8：00集中乘車下到實習學校。分散實習的同學應在同一天下到各自聯繫的實習學校。
2.見習階段(10月25日—11月5日)
(1)請實習學校領導和有關教師介紹實習學校情況、教學計畫、規章制度、教改教研活動情況、學生情況，先進教師和先進班主任事跡(經驗介紹)、學校管理工作等。
(2)實習生與實習班學生見面。
(3)聽科任老師的課，了解學生情況和知識水平。
(4)請原班主任介紹班的情況，認識和了解學生，在原班主任指導下擬定班主任工作計畫。
(5)各小組進行備課、預教等活動。
3.試教階段(11月6日—11月20日)
(1)各小組按教學計畫上課，認真聽課、記錄，課後進行教學評議。實習生應主動徵求、虛心接受指導老師的意見，使自己的教育教學能力儘快提高。
(2)精心批改實習班級學生的數學作業，並做好輔導工作。
(3)積極深入實習班級，關心幫助學生，在原班主任指導下，以值周班主任為主組織班會和其他活動。
(4)進行家訪等教育、調查工作。
4、總結階段(11月21日—11月26日)
(1)實習後期，在做好有關工作的同時，認真寫好實習個人鑑定、小組鑑定，原科任老師、原班主任對實習生的鑑定，並由實習學校初步評定成績(實習評分採用百分制)，然後由實習學校交實習帶隊老師;自主聯繫實習同學的鑑定表由實習學校簽署意見並蓋章後密封自帶或郵寄到韶關學院數學與信息科學學院辦公室陳偉華老師收。
(2)整理實習資料，按要求格式完成實習報告的撰寫並列印。
(3)返校時間為11月26日。
六、對實習學校的請求
1.請實習學校於10月25日至10月26日向實習師生介紹本校情況、教學計畫、規章制度、教改教研活動情況、學生情況、先進教師和先進班主任事跡，學校管理工作等。
2.請原班主任，科任老師言傳身教地帶好實習生，指導他們預教、試教及做好實習班主任等工作;支持他們進行一些有益的嘗試及調查研究等活動;實事求是地給實習生評定成績、寫出評語。
七、實習返校後同學需要交的材料
1.實習鑑定表;2.實習教案;3.實習工作手冊;4.班主任工作計畫;5.實習報告。交材料的時間為：11月27日~11月30日。
八、相關工作
1.分散實習的同學，在徵得家長同意並聯繫好實習接受單位後，請於20xx年10月20日前，將填寫好的分散實習申報表(須有家長同意意見和實習接受單位意見並加蓋公章)寄數信學院辦公室陳偉華老師收。
2.返校時間為11月26日。學院實習領導小組根據實習生提交的材料，綜合實習生的實際表現，評定實習生最終的實習成績。應自覺避免因逾期未上交實習相關材料影響畢業實習成績的按期評定和上報，導致不能按期辦理畢業相關手續的情況發生。
個人教育實習計畫 篇12
一、實習目的
通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。
二、實習單位
新豐縣第一中學
三、實習時間
20xx年9月17日――20xx年11月10日
四、實習目標
1、上好實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其衝的是講課的水平如何，因此，在實習的時間裡要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裡了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。
3、適應實習生活。教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要儘自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該幹活的時候就幹活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
五、實習內容
教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：
1、教學實習
①首先聽課。通過聽原班主任的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。
②備好每一節課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，並讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。
③教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。
④教學後勤工作方面。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學後，要嚴密監管學生的課後作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務堆積到最後才趕工。
⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，並寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。
2、班主任實習
①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裡走動，了解班級情況以及熟落學生。
②抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。
③定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應由國中轉到高中的學習生活。
④開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。
⑤努力創建班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，通過組
織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
⑥利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
⑦組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
⑧定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
3、教育調查
①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，蒐集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。
②注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，儘量做到各司其職，互相配合。
③定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。
④認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。
⑤如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，並感謝實習學校的大力配合以及支持。
六、實習措施
1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心介紹原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。
4、了解學校的規章制度，並通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計畫。
5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動)，可邀請其他實習隊員出席，其他實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。
8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。
10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。
個人教育實習計畫 篇13
實習時間：20--年8月26日至11月26日
實習單位：遵義市航天高級中學
指導教師：王 寧
實習學生：王江東
實習目的：
1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經驗及怎么上課。
2、認真備課，上好實習課。
3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
實習內容：
1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業同學的課，吸取他們上課的長處，出促進自己儘快成長。
2、認真備好每一節課。 利用空餘時間認真解讀教材，專研教材，蒐集相關資料，理清教學思路。
3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。
實習進程初步安排：
(一)見習階段(第1—2周)
1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。
2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為後面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計畫。
3、認真備課，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環節打下基礎。
4、認真寫好見習階段的心得及見習日誌，認真總結思考，不斷修正教案。
(二)實習階段(第3—11周)
1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規章制度，認真完成各項教育實習任務。
2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關係。
3、認真批改作業，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。
4、多與實習小組交流，發現不足並儘快改正。
5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己成熟。
6、認真寫好教育實習日誌，發現問題與不足並不斷改正。
7、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。
(三)總結階段(第12周)
1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，並與原任教師交流心得，請她指正不足之處。
2、寫好教育實習總結，並向所跟班級的同學交待相關情況。
班主任見習計畫
見習單位：遵義市航天高級中學
見習班級：高一(15)班
見習時間：20--年8月26日—11月26日
指導班主任：曾令霞
見習學生：王江東
一、 班級概況
班主任見習期間我要負責的班級遵義市航天高級中學是高一(15)班，學生總人數是67人，其中男生35人，女生32人。
(一)學習情況
通過近兩天的跟班觀察，該班絕大多數學生學習積極性很高，上課認真，課後也樂於提問，積極主動與教師交流。在這兩天裡有好多學生都跑來問過我問題，有問英語的，也有數學的。看到他們熱情洋溢，積極向上，不斷進取的精神面貌，我深受震撼。啊，這就是航中的學生!只有幾個成績差一點的學生似乎學習動力不足，上課不聽，晚自習老說話。這就需要班主任及各任課老師積極配合，運用相關教育理論進行說教，激發他們的學習積極性。
(二)班級紀律
該班學生遵守紀律，上課基本沒有遲到情況。學生聽課認真，聽從老師的安排，跟著老師的節奏走。從近兩天的觀察，晚自習課上，又少部分人自控力較差，喜歡說話。這也是高一學生的通病。可能是因為他們剛進入一個新的環境，對身邊的新環境感興趣罷了，還沒有真正進入高中學習生活。不過，我們可以適當調整晚自習學習任務，並多監督一下自控力較差的學生。
(三)思想道德及師生關係
高一(15)班大學生尊敬師長，語言舉止得體，為人謙遜，熱情大方。從我第一天還未進入他們班時，同學們就主動過來跟我打招呼。聽著他們甜美的聲音，我內心有一種無名的感動。看著他們與原班主任忙成一團，我認定了他們就是一個真正的大家庭，是一隻無堅不摧的隊伍。
二、 主要見習內容
1、儘量參加學校開展的班主任工作會議，深入了解班主任工作情況。
2、積極主動與原班主任交流，學習班級管理經驗。
3、檢查學生到校情況，並檢查早晚自習紀律。
4、注意觀察學生心理動向，積極主動與學生交流。
5、堅持寫班主任見習周志，並與實習隊友交流心得，增長見識。
三、 見習工作初步安排
第一個月：
積極與學校領導、原班主任及各任課老師交流溝通，深入班級的班風和學風，了解學生思想、學習、紀律、身體狀況及性格愛好等。認真向原班主任求教班級組建方法，認真向原班主任學習班級管理經驗。第二個月：
在原班主任的協助下，試圖獨立領導學生組織班級活動、學習，召開
座談會。積極配合原班主任，進行1—2次家訪。學會對學生進行各種教育，以班規來約束他們。
第三個月：
繼續積極參與班級管理工作，開始總結班主任見習情況，並主動與原班主任交流心得。組織學生召開班級告別會，感激同學們的積極配合，感激原班主任的慷慨賜教。
以上是我此次班主任見習工作的初步計畫，見習具體進程要根據自己與原班主任的協商情況而定。
個人教育實習計畫 篇14
作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。
一、實習目的
1、使自己在大學三年學習到的專業知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，並作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。
2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習，更好的提高自己教師技能。
3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以狀態走上日後的教學崗位。
4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協調自己的各項組織能力，更有團隊精神。
二、實習時間安排和主要任務要求
1、準備階段：月下旬至月20日
鑽研教學大綱和教師參考書等資料，認真蒐集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關檔案，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周月20日至月25日
(1)聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計畫和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。
(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任......
個人教育實習計畫 篇15
轉眼間一周的實習就要結束了，這一周來，有喜也有憂。個人覺得自己比原來進步了，尤其是在教課的方面，心理素質比原來進步了。我還記得上第一次課的時候，比較緊張。現在上課，基本上沒什麼事了。但是也有不足的地方，時間上抓的不是很緊。我相信在接下來的日子裡，能夠很快適應現在的實習生活。我給自己安排的實習計畫，如下：
一：時間作息上，一定要嚴謹，做到不早退，不遲到。
二：備課上，一定要做到提前備課的準備，提前布置課上的各項任務。
三：課上：要求自己做到嚴格要求同學，認真講課，尊重同學，對同學負責，完成課上的訓練內容。
四：早操，課間操：做到天天出勤，嚴格要求同學，尤其是站隊速度，排面…
五：課下，要求和同學們親民，和同學們一起玩耍。讓同學們知道老師也可以跟他們一起，玩。
六：桌球興趣小組，雖然桌球興趣小組人很多，但是還是要做到他們在課上學習很多的桌球知識。讓他們對桌球都產生濃厚的興趣，學習壓力大的同時，讓他們打桌球都能夠放鬆自己的心情。每個人都可以通過打球玩的開心就可以啦。
七：值班上，盯自習時做到嚴格要求同學，教室要安靜，不許有說話，做小動作的行為。如有此行為，可以上前制止。對孩子們一定要負責。看樓道時，隊伍一定要走齊，不能跑，慢慢往樓下走，不能推。
八：訓練上，因為很快就有縣運動會的比賽，所以我跟劉老師一定盯投擲隊。正確講解投擲的方法，做到嚴格要求，給他們制定訓練內容。
這八項實習計畫是我現在要完成的內容。下周就我們在平山實習的第二周了，我希望在第二周自己能夠做出改變，不管是在教學上還是平時，一定要嚴格要求自己，做到一個老師應該做的。把自己應該做的，一定要做好。比如在課上，興趣小組上，一定要多用用心。爭取讓孩子們知道上我的課就會開心，起到緩解學習壓力大的作用。
跟我們實習的十幾個人可以來監督我，有什麼我沒做好的可以來告訴我，我也能夠來改進。我也希望我的實習生活能夠充滿色彩，為我以後工作打下堅實的基礎。畢竟以後肯定自己走體育老師這個職業，希望這次實習我能夠得到鍛鍊，彌補自己的不足。提高自己當老師的水平，豐富自己的教學經驗。
我希望我給自己訂的實習計畫我能夠完成，我會努力做到的!加油，常老師!