教育實習每周工作計畫 篇1
轉眼間一周的實習就要結束了，這一周來，有喜也有憂。個人覺得自己比原來進步了，尤其是在教課的方面，心理素質比原來進步了。我還記得上第一次課的時候，比較緊張。現在上課，基本上沒什麼事了。但是也有不足的地方，時間上抓的不是很緊。我相信在接下來的日子裡，能夠很快適應現在的實習生活。我給自己安排的實習計畫，如下：
一：時間作息上，一定要嚴謹，做到不早退，不遲到。
二：備課上，一定要做到提前備課的準備，提前布置課上的各項任務。
三：課上：要求自己做到嚴格要求同學，認真講課，尊重同學，對同學負責，完成課上的訓練內容。
四：早操，課間操：做到天天出勤，嚴格要求同學，尤其是站隊速度，排面…
五：課下，要求和同學們親民，和同學們一起玩耍。讓同學們知道老師也可以跟他們一起，玩。
六：桌球興趣小組，雖然桌球興趣小組人很多，但是還是要做到他們在課上學習很多的桌球知識。讓他們對桌球都產生濃厚的興趣，學習壓力大的同時，讓他們打桌球都能夠放鬆自己的心情。每個人都可以通過打球玩的開心就可以啦。
七：值班上，盯自習時做到嚴格要求同學，教室要安靜，不許有說話，做小動作的行為。如有此行為，可以上前制止。對孩子們一定要負責。看樓道時，隊伍一定要走齊，不能跑，慢慢往樓下走，不能推。
八：訓練上，因為很快就有縣運動會的比賽，所以我跟劉老師一定盯投擲隊。正確講解投擲的方法，做到嚴格要求，給他們制定訓練內容。
這八項實習計畫是我現在要完成的內容。下周就我們在平山實習的第二周了，我希望在第二周自己能夠做出改變，不管是在教學上還是平時，一定要嚴格要求自己，做到一個老師應該做的。把自己應該做的，一定要做好。比如在課上，興趣小組上，一定要多用用心。爭取讓孩子們知道上我的課就會開心，起到緩解學習壓力大的作用。
跟我們實習的十幾個人可以來監督我，有什麼我沒做好的可以來告訴我，我也能夠來改進。我也希望我的實習生活能夠充滿色彩，為我以後工作打下堅實的基礎。畢竟以後肯定自己走體育老師這個職業，希望這次實習我能夠得到鍛鍊，彌補自己的不足。提高自己當老師的水平，豐富自己的教學經驗。
我希望我給自己訂的實習計畫我能夠完成，我會努力做到的!加油，常老師!
教育實習每周工作計畫 篇2
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅遊，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班幹部沒有起到模範的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講台上看著，效果也不是很大。就算看到班裡的地面很髒的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什麼關係!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班幹部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班幹部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起鬨。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，並記住每位學生的特殊情況，特別留意後進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班幹部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。後來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。第二、了解、熟悉班級事務：
向原班主任請教班主任的工作等，並積極協助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹
第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的後進生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯繫到近期運動會的班級備賽，說說學生為什麼要鍛鍊身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關係，使學生更加的具有班級集體這個責任心。
第三、開展班會課： 本文來自
1、根據學校的德育要求，開展“發現身邊的美”系列活動，組織策劃“發現身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策划過程中引導學生樹立青少年的責任感。
2、期中考試將近，根據學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作
1、常規工作
早讀：這個時候的學生剛剛從家裡過來，有的學生表現得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學生表現得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的學生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現在他們面前來監督他們。
課間操：109中學的課間操已經很久沒有做的了，很多學生的對在第二節後還被學校要求下來做操表示不理解，他們不願服從學校的安排，而且做操的時候動作是非常的不規範、不到位。
眼保健操：這個時候是第四節課下課的時候，有少數的學生老是一邊做操，一邊不知道在做些什麼東西，影響到其他學生，或者就是擺擺樣子給老師看。
午休：國中的學生精力十分的旺盛，基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣，所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學生休息。
自習課：這個時間本來是學生自習的好時機，但是很多的學生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學生把不該看到的漫畫也弄到這裡面看看。
教室衛生清潔：雖然每天都有安排學生打掃衛生，但是還是要看看是不是乾淨。
學生跑步：這個計畫是原來的班主任想出來的，旨在鍛鍊學生的體質。但是很多學生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個就是了。
星期一的升旗儀式：監督學生快速的整理好隊伍、保持安靜。
2、表揚和批評學生。表揚學生，樹立榜樣;批評學生，將違規扼殺在搖籃中，其中有兩個男學生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴格實施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學生進行評價。
4、與學生聊天，了解學生學習動態、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)
各星期具體工作安排(第二周實習開始到第八周實習結束)
第二周：配合學校進行尊師重教活動，強調109中學以“美”育人的傳統。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評價等。 第三周：本周學校的重點是學生的學習，通過表揚07屆高三畢業生林嘉茵(現在已經考取武漢大學，是109中學有史以來，非藝術生考得最好的一個)，在全體學生的心中樹立學習的榜樣。通過與學生的交流加深對我們班學生的了解。
第四周：本周的重點有兩個：一、學習;二、運動會預賽。通過表揚現在每個班級的第一名的學生，從而鼓勵學生要向這些第一名的學生學習。運動會預賽是在這個星期五的下午進行的，從田徑中篩選出比較強的運動員，參加正式的運動會。
第五周：五一長假，在放假之前強調學生的學習、安全。在學習上，不能因為放假就放鬆對自己的監督、管理;呆在家中或者外出旅遊都要注意人身安全的問題。
第六周：舉行“發現身邊的美”主題班會，根據班級的實際情況去引導學生認同“美就是一種責任”，使得學生有更強的責任心，更多的為初二(2)班這個班集體著想。周四早上全體教師和學生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的國中生很有教育的意義，使得這個還是小孩的國中生更多的用大人的角度去思考問題，雖然還是很膚淺的，但是這個對於國中生來說就是很大的進步了。
第七周：第九周就是期中考試了，為了使學生更加的重視這次考試，加強對知識的學習，在本次班會課上向學生講述“如何學習”，提倡一種好的學習方法，並要求學生現在就開始複習。
第八周：本周的工作重點就是學校的運動會，整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時鑒於兩個星期班級的作業情況是不那么樂觀的，有意識的給學生更多時間去完成作業，提高作業的質量。
教育實習每周工作計畫 篇3
現在我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實踐能力十分薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛鍊的平台。
實習是我們成為優秀教師的一個重要環節，是全方位的實戰訓練。實習有利於提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯繫實際，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業後走上工作崗位打下良好的基礎，為自己能順利與社會環境接軌做準備。
說實話大學期間自己沒有實質性的家教經驗，而且課本知識許久不碰，知識難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說“有壓力才有動力”，希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計畫，也可以說是自己想達到的基本階段。
一、教學方面：
首先得轉變觀念，努力做好由學生向教師的角色轉變。
其次得掌握教師基本技能，提高地理專業素養和綜合性教學能力。
然後也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現代技術方法、不斷完善教學思想、敢於嘗試創新，積極最佳化教學方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守實習學校的各項規定和帶隊老師的要求
其次是個人生活習慣問題，努力協調，與同學和睦相處
還有是努力協調好實習工作與家庭事務
三、與人相處方面：
希望自己做到與當地老師和諧相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學習。
我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴，這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關係，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進步。
這次實習體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎知識要紮實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，並將它們靈活的運用滲透於教學之中。並且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上實踐了，經驗上也豐富了。實習工作馬上就要結束了，我還真有點捨不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對於我今後走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。
教育實習每周工作計畫 篇4
龍潭中學現在在校約20xx多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。
我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優秀以及10多位成績比較差的學生組成，儘量在這三年的學期里實現“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。
一、實習支教的目的和意義
1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業的思想。
2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。
3、作為教育專業的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計畫，構想。
二、教育實習的任務
教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：
1、支教常規工作：
1.每周給自己的帶隊老師發一封郵件，郵件內容自定
2.儘量抽空撰寫支教簡報，至少在《師範生實習支教簡報》上發表通訊1篇，介紹
支教近況
3.支教小組制定一份學期實習規劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計畫
4.積極撰寫與實習支教工作有關的日誌或日記，並存作個人實習檔案資料
5.按時完成部落格更新，儘量對從化區的部落格進行美化，使部落格更具區域特色
6.聽從支教學校其他有關工作安排
2、教學工作實習
認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，並根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然後詳細的給同學們分析。
多聽同科老師的講課，學習其優秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。
在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少於100課時的教學工作量。
認真批改作業、小測驗、試卷等，以及評講。
嘗試開展教研課、公開課等教學活動。
3、班主任工作實習
在支教期間我擔任副班主任的職位，協助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。
對於七年級的新生，要抓好行為習慣的養成，以及加強愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育以及文明禮儀的教育
下面是本班一些情況：
女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班乾沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班幹部的培訓，充分發揮其作用加強學生自主管理的能力。
4、其他教學任務：
在支教的這一個學期里，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。
三、教育實習總結
實習結束後，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議等。
四、教育調查及論文或報告
利用實習期間的空餘時間我可以確定畢業論文的主題，甚至開始起稿，並開展相關的論文調查。
教育實習每周工作計畫 篇5
為全面實施20xx版人才培養方案，強化實踐教學環節，改革傳統師範生教育實習模式，著力為基礎教育培養優質師資，結合實際，制定本工作方案。
一、情況概述
20xx屆師範畢業生共2900人，其中今年兩批共600人參加頂崗支教;本學期參加“國培計畫”實習生358人; 1940餘人參加集中實習或分散實習。
二、實習模式
本屆師範生畢業實習由四種模式組成。
1.頂崗支教：今年已開展的兩批(第六、七批)頂崗支教。
2.“國培計畫”支教實習：按1：2的師(中國小教師)生(師範生)比例選派學生到農村中國小支教實習。
3.集中實習：由學校統一聯繫、落實實習學校，組織學生到實習基地實習。
4.分散實習：學生自主聯繫實習學校，完成教育實習任務。
三、實習時間
20xx版人才培養方案規定：師範生教育實習安排在第7學期進行，實習時間共19周(一學期)。其中：
1.頂崗支教學生於8月底回校報到，各縣區教育局派送上崗。支教時間與受援學校教學時間同步。
2.“國培計畫”實習名額已發至有關學院，按省教育廳統一要求派送。
3. 9月1日至9月30日為參加集中和分散實習生在校準備階段。各學院安排指導教師指導實習生進行備課、撰寫教案、試講，成績合格者方可參加實習。
10月8日至12月23日為在實習學校實習階段。
12月24日返校總結。
20xx年元月3日前，實習生向所在學院提交實習材料。
上學期參加頂崗支教學生在校自行安排學習。
9月7日前，各學院將參加集中實習人數報至實踐教學中心(北樓416)，以便落實集中實習學校。
四、人數分配
根據學校實際和現有實習基地規模，學校擬安排1000名左右師範生進行集中實習。原則上讓綜合素質高、學業成績好的學生參加分散實習，分散實習人數控制在教育實習生總數的1/3以內。
五、加強指導
各學院要選派熟悉基礎教育、教學經驗豐富、責任心強的教師作為教育實習指導教師，指導教師要切實擔負起指導職責。實習前要指導學生備課、撰寫教案、上課、說課、評課、開展班級活動、進行教育調研;實習期間要跟班聽課，指導學生不斷改進教學(管理)方法，提高教學(管理)水平。對分散實習生可通過電話、信息、網路等途徑進行遠程有效指導。
指導原始記錄將作為評選優秀實習指導教師的重要材料。
教育實習每周工作計畫 篇6
一、實習目的
通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。
二、實習單位
三、實習時間
*年**月**日――*年**月**日
四、實習目標
1、上好實習課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其衝的是講課的水平如何，因此，在實習的時間裡要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裡了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗。
3、適應實習生活︰教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要儘自己的能力為集體服務。
五、實習內容
教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：
1、教學實習
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其它專業同學的課，學習他們的講課技巧。
2)備好每一節課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，並讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。
3)教學技能方面︰技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。
4)教學後勤工作方面︰這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學後，要嚴密監管學生的課後作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。
5)做好實習日記︰記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，並寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。
2、班主任實習
1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裡走動，了解班級情況以及熟落學生。
2)抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。
3)定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應學習生活。
4)開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。
5)努力創建班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，通過組
織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
3、教育調查
1)認真做好前期的準備工作，定好調研題目，蒐集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。
2)注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，儘量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。
4)認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。
5)如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，並感謝實習學校的大力配合以及支持。
六、實習措施
1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心聽取原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。
4、了解學校的規章制度，並通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計畫。
5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。
8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。
10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。
七﹑後期總結：
在實習的後期階段，要爭取時間寫工作總結、個人鑑定和撰寫調研報告，寫好教育調查報告或教育科研論文，回校後三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計畫、班或團課講稿交給教學法教師。
教育實習每周工作計畫 篇7
一、見習目的：
1.了解國小所設課程以及學校教育、教學的內容與形式，觀摩國小課堂教學和班隊活動，印證理論知識。
2.通過觀察、訪談、記事等方式，感會國小教師教育教學的技藝和智慧，了解教師的成長曆程，進一步培養職業情感。
3.嘗試開展具有教育性、知識性、趣味性的實踐活動，初步體會教師角色，鍛鍊自己的職業技能。
二、見習時間：第十五周(5月31日至6月4日)
三、見習學校：
通師一附、通師二附、通師三附、城中國小、實驗國小、城南國小、虹橋國小、虹橋二小、躍龍橋國小、城西國小、郭里園國小、新橋國小、文亮國小
四、見習形式：師徒結對(結對小組見另附材料)
五、組織管理：
1.建立由師範部校長室、教務處、學工處、教育科學教學部、各系分管負責人及各見習學校的分管領導組成的“南通高等師範學校教育實踐領導小組”，領導本次教育見習工作。
2.建立由各見習學校分管領導、見習片區帶隊老師、見習點大組長(由教學部在各見習學校的見習生中指定一、二名同學擔任)組成的各見習學校見習工作小組，具體負責所在校的見習工作。工作小組由見習學校分管領導與師範部片區帶隊老師牽頭並全面負責，見習大組長協助。
3.各見習小組實行指導老師負責制(具體職責見《定向師範生指導老師工作職責》)，見習小組長充當助手。
4.建立師範部任課教師輔導制度。XX級定向生見習期間，所有相關班級任課教師，利用晚自修時間、按輪值表上的安排到校輔導見習學生, 及時了解見習情況，解答學生們的疑難問題，給他們提供必要的幫助，維護好自修秩序，填寫好輔導記錄表。記錄表在輪值的第二天即交到教學部，以便教務處、教學部及時了解並解決相關問題。
六、見習內容和要求：
1.每人按要求記好自己的見習日誌和《聽課和活動觀摩記錄》表。
2、每人每天聽課不少於2節。小組合作，整理出一份能突顯一位或幾位教師教育教學藝術的鑑賞性文章。
3.小組合作，以“教師的成長”為主題對指導老師作1次訪談。
4.以“教育智慧”為主題，每人記3至4件軼事。
5.小組合作，開展一次具有教育性、知識性、趣味性的實踐活動。
6.見習最後一天，每人寫好自評小結，小組長寫好小組評價，當天交給國小見習指導老師。
7、見習結束後，每人完成1篇教育故事，字數在1500字左右。
七、見習生守則：
1.明確見習目的，端正見習態度。見習期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成見習的各項具體任務，服從見習學校領導和老師的指導。
2.嚴格保證見習時間。見習期間原則上不得請假。見習請假必須先經指導老師同意，再報我校教學部批准。不經同意不能離開見習崗位。因急事、急病不能親自請假者，應及時請人轉告國小指導老師和我校教學部。請假超過一天者，取消見習成績。
3.尊重國小指導老師和我校帶隊老師，虛心接受他們的指導。對國小工作的意見和建議，必須通過我校帶隊老師反映，不得隨便議論。
4.嚴格遵守考勤制度，按國小作息時間上下班，不遲到、不早退、不無故缺席，不因私事打電話，不會客，不無故離開校園。住宿生見習期間仍要遵守我校作息制度，不得遲出宿舍，正常上好晚自修。
5.服從領導，自覺遵守見習學校的各項規章制度，積極為國小多做好事。
6.注意文明禮儀和師範生的行為規範，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，髮型大方，衣著樸素、整潔，不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋。不得在校園內吃東西。言談舉止要為人師表，做小學生的表率。
7.見習生之間要加強合作，互相配合，相互支持，齊心協力，努力圓滿完成見習任務。除特殊情況外，同小組成員一般集體活動。
8.見習期間，要認真做好觀察記錄，不要影響指導老師的正常工作和小學生的正常活動(如進出辦公室、教室不能大聲喧譁)。愛護小學生，但對小學生不能偏愛，不能隨便議論。嚴禁體罰學生，嚴禁將小學生帶出國小，嚴禁將小學生帶至我校。
9.每天及時整理當天的見習記錄，按時完成各項作業。交作業的時間是：見習結束後一周的周二之前(教育故事見習後的一周內完成)。見習作業由各班班長收齊後交到教學部。見習結束前，須做好個人自評總結，認真填寫《見習成績評價表》，經小組評議後交國小指導老師，並做好物品歸還等善後工作。
八、見習成績評定
見《見習成績評價表(教師評價表)》
《見習成績評價表(自評和小組評議表)》
九、定向師範生指導老師工作職責：
1.接受見習生走進自己的教育教學生活，見習自己的每日工作。尊重和愛護見習生，以良好的師德形象、嚴謹負責的工作態度以及精湛的教育教學技能為見習生樹立表率。
2.幫助見習生了解本學科課程、教學的內容和形式以及學生的學習狀況。每天安排聽課不少於2節。
3.指導見習生了解校園的教育薰陶和文化習染的情況，並安排見習生見習一次主題班會課或少先隊活動。
4.接受見習生1至2次的主題訪談。
5.檢查見習生每日遵守作息制度及工作情況，督促他們做好每日見習記錄。
6.指導所帶見習小組完成一項有教育性、知識性、趣味性的實踐活動。
7.見習前認真制訂《見習指導工作計畫》。見習後一周內，做好見習的總結工作，填寫《見習成績評價表(教師評價表)》為見習生寫好評語，評定他們的見習成績;填寫《見習指導工作總結》，分析見習指導的過程與效果，並對本次見習的組織工作提出意見和建議。
十、片區帶隊老師工作職責
1.聯繫所在見習學校分管校長或主任，及時了解和解決見習過程中的問題，保證見習過程的順利進行。
2.加強對見習生的日常管理，重點抓好文明禮儀、作息制度、安全保障，及時處理偶發事件。
3.關注見習生的思想動態，多從正面加強引導，鼓勵見習生團結合作，建立良好的見習共同體，塑造良好的群體和個體形象。
4.及時向教務處、教學部反映見習進程中的情況。
5.見習結束前，及時提醒見習生做好結束工作。
教育實習每周工作計畫 篇8
在一中為期一月的實習期間，我帶領的是高一基礎班20班，負責班主任工作和英語教學工作。根據前兩天的觀察，班上絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學生因為課業成績差萌生了退學的念頭。此外，20班學生的基本水平較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計畫和教學工作計畫如下：
一、班主任工作計畫
1、用最短的時間認識和了解全班學生，記住每個學生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學生們的交談來發現他們的優劣勢，心理狀態等情況。
2、及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，同心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
3、利用實習老師容易和學生溝通的特點，重視關懷教育，關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
4、重視養成教育：幫助學生養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育，根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好學校要求，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的。因為高中生學習任務比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對於成績好的學生給予更高的要求，對於中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對於成績較差的學生，先從培養學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對於不同程度的學生都會有一定的促進，並在班級形成學習的熱潮。
6、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
二、教學工作計畫重點注意：
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野。
3、倡導學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
三、具體措施：
1、切實貫徹新課改方針，認真備好每一節課，以學生為主體，備課做到備教材、備學生、備教法，努力落實教學三維目標。根據班上英語水平，注重基礎性和趣味性。
2、每節課都進行課後反思，不斷總結經驗，提高課堂效率。認真批改作業，深入發現問題，找到解決方案。
3、課堂上關注每個學生的學習狀態和學習情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。
4、培養學生課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想、先想後說）、勇於提問和發言、作課堂筆記等。
5、課前做好準備習慣：學生做好課前預習，教師安排好下節課需要準備物品。
6、認真自覺地學習：培養學生認真學習，善於自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。
7、培養合作意識，師生間、同學間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發他們學習的積極性，教給他們學習方法。
以上是初步工作計畫，可能並不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發現問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計畫更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計畫方針；同時，也希望自己在本次實習中積累經驗，找到看問題的新視角，並不斷成長。
教育實習每周工作計畫 篇9
一、頂崗實習的意義和目的
師範生教育實習是中國小教師培養不可或缺的重要環節，是密切高師院校與中國小的聯繫，促進理論與實踐緊密結合，更好地服務我省基礎教育的重要紐帶。自去年開始，根據教育部有關檔案，延長教育實習時間至一個學期，以鼓勵師範生到農村地區進行頂崗支教，通過這種方式，促進教師自身技能得到充分提高和農村教育得到更快發展。通過教育實習應達到如下目的：
1.使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊，培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。
2.使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3.通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，採取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。
4、通過實習加強我校與各中學的聯繫，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的套用，推動我校和中等教育穩定發展。
二、頂崗實習時間安排
實習時間共一個學期，第1周出發(XX年9月6日前)，第18周(XX年1月8日)返校，各階段安排如下：
(一)準備階段(XX年7月16日-XX年9月4日)
在隊長、副隊長統籌和全體隊員積極參與下，做好以下前期準備：
1、以民主公平形式選拔實習隊伍隊長、副隊長，統籌隊伍開展實習前準備工作;
2、確定定崗學校校的教材版本、任教年級及其他相關頂崗實習任務和內容，組織隊員準備好相關教學資料;
3、建立q群、公郵、部落格等網路資源共享平台;
4、制定隊規、實習隊計畫，收集隊員簡歷，將隊伍通訊錄、隊員建立和實習隊計畫發給實習學校;
5、實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務和內容。
隊員學習教育實習有關檔案：教育實習工作手冊、教育實習計畫、教育實習評價標準、混合編隊教育實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。
6、隊員在暑假期間學習熟悉教材和新課標理論;補充心理學知識及班主任工作理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能;進行教育見習、備課、試講、三筆字等相關師範技能的訓練。
(二)見習階段(到校第一周)
每位隊員根據實習學校安排的教學班和指導老師，開展見習工作包括了解學校的規章制度、教學安排、觀摩原科任老師上課、班會課等，爭取以最快速度和方式適應紫金四中日常管理和教學工作。期間主要任務如下：
1、聽實習學校領導介紹情況;
2、聽任課科組介紹教學情況和工作經驗;
3、聽級組和班主任介紹學生情況和工作經驗;
5、觀摩原科任教師上課，在原科任老師指導下進行開展評課;
6、觀摩原班主任主持班會;
7、下班了解學生情況，參加班級活動，在原班主任指導下制訂班主任工作計畫;
8、在原科任教師指導下備課、預講。
(三)實踐階段(到校第二至第十七周進行)
每位隊員在聽課、試教、評課前，都要認真備課，課後積極與上課老師和聽課老師交流，及時糾正教學存在問題，並進行教學反思，爭取每一次提升和改進自身技能的機會，爭取做一名善於學習和反思的老師。期間主要工作有：
1、教學工作實習
(1)在原科任教師指導下進行試教;
(2)在原科任教師帶領下進行聽課和評課;
(3)進行作業批改、課後輔導、測試等工作;
2、班主任工作實習(前6周)
(1)在原班主任指導下制定班主任工作計畫;
(2)主持班級日常工作;
(3)按計畫開展班團活動;
(4)在原班主任指導下，開展主題班會課;
(5)做好重點輔導學生的工作;
3、在學校和原科任老師、班主任允許下，開展一些能豐富中學生課外生活的活動如國慶主題宣傳、元旦晚會等。
(四)總結階段(實習結束前一周至返校後一周進行)
這是一個收穫的階段，各位隊員根據實踐階段的收穫，撰寫一下材料，積極主動禮貌地配合紫金縣烏石中學領導和老師做好各項後續工作，懷尊敬感恩之心，紫金縣烏石中學的所有領導和老師是我們各項師範工作的導師，頂崗結束後，我們應根據一學期來老師給我們的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身能力。期間主要工作有：
1、撰寫自我鑑定;
2、展開評議，並寫出小組鑑定;
3、由烏石中學原任課教師、原班主任及電教組負責教師分別給實習生寫評語並評定成績。實習學校加意見並蓋章。
4、每位隊員寫自我總結，包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議，今後努力方向等;
5、小組長列表統計本組實習成果;
6、做好離校工作，舉行告別活動，主動徵求學校的意見和建議;
7、清潔宿舍、歸還公物;
8、收集隊員感言，真誠給實習學校寫一封感謝信;
9、返校後參與學校召開的頂崗實習總結大會;
教育實習每周工作計畫 篇10
實習時間：20--年8月26日至11月26日
實習單位：遵義市航天高級中學
指導教師：王 寧
實習學生：王江東
實習目的：
1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經驗及怎么上課。
2、認真備課，上好實習課。
3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
實習內容：
1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業同學的課，吸取他們上課的長處，出促進自己儘快成長。
2、認真備好每一節課。 利用空餘時間認真解讀教材，專研教材，蒐集相關資料，理清教學思路。
3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。
實習進程初步安排：
(一)見習階段(第1—2周)
1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。
2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為後面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計畫。
3、認真備課，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環節打下基礎。
4、認真寫好見習階段的心得及見習日誌，認真總結思考，不斷修正教案。
(二)實習階段(第3—11周)
1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規章制度，認真完成各項教育實習任務。
2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關係。
3、認真批改作業，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。
4、多與實習小組交流，發現不足並儘快改正。
5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己成熟。
6、認真寫好教育實習日誌，發現問題與不足並不斷改正。
7、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。
(三)總結階段(第12周)
1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，並與原任教師交流心得，請她指正不足之處。
2、寫好教育實習總結，並向所跟班級的同學交待相關情況。
班主任見習計畫
見習單位：遵義市航天高級中學
見習班級：高一(15)班
見習時間：20--年8月26日—11月26日
指導班主任：曾令霞
見習學生：王江東
一、 班級概況
班主任見習期間我要負責的班級遵義市航天高級中學是高一(15)班，學生總人數是67人，其中男生35人，女生32人。
(一)學習情況
通過近兩天的跟班觀察，該班絕大多數學生學習積極性很高，上課認真，課後也樂於提問，積極主動與教師交流。在這兩天裡有好多學生都跑來問過我問題，有問英語的，也有數學的。看到他們熱情洋溢，積極向上，不斷進取的精神面貌，我深受震撼。啊，這就是航中的學生!只有幾個成績差一點的學生似乎學習動力不足，上課不聽，晚自習老說話。這就需要班主任及各任課老師積極配合，運用相關教育理論進行說教，激發他們的學習積極性。
(二)班級紀律
該班學生遵守紀律，上課基本沒有遲到情況。學生聽課認真，聽從老師的安排，跟著老師的節奏走。從近兩天的觀察，晚自習課上，又少部分人自控力較差，喜歡說話。這也是高一學生的通病。可能是因為他們剛進入一個新的環境，對身邊的新環境感興趣罷了，還沒有真正進入高中學習生活。不過，我們可以適當調整晚自習學習任務，並多監督一下自控力較差的學生。
(三)思想道德及師生關係
高一(15)班大學生尊敬師長，語言舉止得體，為人謙遜，熱情大方。從我第一天還未進入他們班時，同學們就主動過來跟我打招呼。聽著他們甜美的聲音，我內心有一種無名的感動。看著他們與原班主任忙成一團，我認定了他們就是一個真正的大家庭，是一隻無堅不摧的隊伍。
二、 主要見習內容
1、儘量參加學校開展的班主任工作會議，深入了解班主任工作情況。
2、積極主動與原班主任交流，學習班級管理經驗。
3、檢查學生到校情況，並檢查早晚自習紀律。
4、注意觀察學生心理動向，積極主動與學生交流。
5、堅持寫班主任見習周志，並與實習隊友交流心得，增長見識。
三、 見習工作初步安排
第一個月：
積極與學校領導、原班主任及各任課老師交流溝通，深入班級的班風和學風，了解學生思想、學習、紀律、身體狀況及性格愛好等。認真向原班主任求教班級組建方法，認真向原班主任學習班級管理經驗。第二個月：
在原班主任的協助下，試圖獨立領導學生組織班級活動、學習，召開
座談會。積極配合原班主任，進行1—2次家訪。學會對學生進行各種教育，以班規來約束他們。
第三個月：
繼續積極參與班級管理工作，開始總結班主任見習情況，並主動與原班主任交流心得。組織學生召開班級告別會，感激同學們的積極配合，感激原班主任的慷慨賜教。
以上是我此次班主任見習工作的初步計畫，見習具體進程要根據自己與原班主任的協商情況而定。
教育實習每周工作計畫 篇11
一、教育實習的目的
（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來
（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，儘可能多的掌握新課程改革的理念。
（三）認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。
（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。
二、實習時間
三、教育實習的內容
（一）認真聽指導老師的課，並對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。
在八周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，並仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。
（二）備好每一節課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見。
講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批准教案後，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪裡，怎么改進自己的不足。
（三）做好教育調查。
根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少於三千字的調查報告。
（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平。
堅持每兩周至少完成一篇實習日誌，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。
（五）做好老師安排的每一份任務。
教育實習每周工作計畫 篇12
按照《陝西師範大學教育實習暫行規定》的精神,結合我院情況,現將教育實習工作安排如下:
一、教育實習年級
畢業年級
二、日程
1、 5月底以前聯繫實習學校。
2、6月到7月上旬根據聯繫情況,院上統一安排,具體由帶隊老師落實年級、教學內容和食宿等事宜。
3、 實習時間： 9月1日—10月31日。
4、 11月1日實習總結、報帳。
三、組織領導
1、教育實習領導小組(組成如下)
組長:劉新平 副組長:李文銘 杜葉婷 李萬社
成員:實習指導教師、學生輔導員
2、各實習小組由實習學校領導、指導教師及我院帶隊教師組成領導小組(組長由實習學校擔任),對實習生的思想、業務、生活全面負責。
四、經費
根據學校規定的經費開支標準,另行制定細則。
五、實習內容
1、實習生每人上新課不少於六節,每節課均須認真備課,寫好教案,正式上課前都要進行試講,經指導教師許可並在教案上籤字後,方可上課。對學生進行課後輔導並認真批改作業。
2、每個實習生都要在原班主任指導下擔任見習班主任,協助班主任做好日常考勤,學生教育,組織第二課堂,開展文體活動以及組織班會,團組織活動等。
六、關於實習成績評定
1、按“陝西師範大學教育實習成績評定標準”執行(見“陝西師範大學教育實習薄”1—5頁;37頁)。
2、為了做好教育實習成績的評定工作,在課堂教育實習開始前,各實習學校可選聽1—2名實習生的課進行全組試評。一方面使實習生學習如何分析、評析一堂課,另一方面便於教師統一評定標準。
3、實習結束後,實習成績由實習帶隊教師帶回交院辦公室。
七、關於總結工作
實習結束後,每個實習生必須寫實習總結和調查報告各一份,內容為課堂教學經驗體會、班主任工作心得或專題調查報告等,返校前進行小組座談交流,較好的總結在全年級大會上交流並向有關方面推薦。
八、實習攜帶東西
1、實習成績登記表,教育實習薄。
2、教材及參考資料(在院資料室以實習小組為單位登記借閱,返校後歸還)。
3、指導教師聘書(每四人一位指導教師)。
九、其他有關問題
1、各實習小組要組織全體實習生學習《陝西師範大學教育實習的規定》,《陝西師範大學教育實習成績評定標準》等檔案,並在整個實習過程中予以貫徹執行。
2、各實習帶隊教師及班、團幹部應結合實習各階段實習生的思想實際做好思想工作,確保實習工作順利進行,各實習小組應每周召開會議一次,開展批評與自我批評,發揚優點,及時糾正不良現象,群策群力搞好工作。
3、實習生既是實習學校的學生,又是實習學校的教師,所以既要尊敬實習學校的領導、教師、員工,又要為實習學校的學生做好表率,實習生離開實習學校必須經實習帶隊教師和指導教師批准。
4、發揚勤儉節約的精神,超過標準的開支不予報銷,對現金髮票單據要妥善保存,實習結束後立即辦理報帳手續。
5、注意安全,帶隊教師及實習生的往返交通,公私財物保管,勞動,外出以及日常生活等方面都要注意安全工作,杜絕一切事故發生。
6、凡是實習期間嚴重違犯紀律的學生,教育實習成績按零分計,並按情節給予適當紀律處分。
7、各實習小組到達實習點後,要在第一周內將本實習小組的具體教學安排報院辦公室,以便統一檢查。
教育實習每周工作計畫 篇13
按照計算機科學與技術專業人才培養方案要求，學生必須參加畢業實習，通過在企業實踐鍛鍊，不斷提高實踐動手能力，完成向一名合格職業者的轉變，為畢業後順利步入崗位奠定堅實的基礎，特制定學生畢業實習方案。
一、畢業實習目的
畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是專業人才培養方案的重要組成部分，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對於培養學生良好的職業道德、熟練的職業崗位操作能力和較強的可持續發展能力等有著十分重要的意義。
學生通過實習走向工作崗位，增強職業道德、事業心、責任感，了解工作崗位狀況，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，快速適應崗位的要求，同時也是畢業實習報告的內容更充分、更真實的依據。
二、具體要求
1、實習前準備
(1)把學過的知識複習、回憶一下，以達到鞏固所學知識的目的，尤其要對本專業的知識有一個比較全面、系統的了解;
(2)對自己實習的重點有充分估計和把握。在實習中有目的收集資料、選擇素材，為畢業實習報告寫作做準備。
2、實習後要求
(1)實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑑定表。
(2)完成畢業實習報告冊。
三、時間安排
1、20xx年12月中下旬進行畢業實習動員，並布置實習的具體事項。
2、實習時間：20xx年12月至20xx年5月，具體返校時間請關注學院網站的通知，屆時交上實習鑑定表(實習單位加蓋公章)、畢業實習報告等相關材料。
四、畢業實習單位的選擇方式
實習就業採用系裡統一聯繫、自主聯繫、企業上門用人三種方式，以系推薦為主，自聯為輔，學生確定實習單位後，向指導教師提供實習單位的聯繫電話，由指導教師與實習單位聯繫，切實保證畢業實習質量。
五、實習內容
嵌入式軟、硬體開發、計算機軟體開發、網站設計與維護、後台資料庫管理、計算機硬體維護等。
六、實習紀律與安全
1、按照實習的要求，認真按期完成實習任務。
2、結束返校時，必須將實習協定書一併交輔導員，由輔導員以班級為單位上交學院教務辦。
3、無故不參加實習，按曠課處理。畢業實習期間缺勤三分之一以上的學生，畢業實習成績按不及格處理。
4、每位同學按照系裡要求確定比較固定的實習單位，至少半年。如果實習單位發生變更，通知自己的指導老師，保持聯繫暢通，以便進行抽查、監控實習過程。
5、嚴格遵守學校及實習單位的紀律和規章制度，如勞動紀律、保密制度等，虛心接受職業指導教師的安排，尊重實習單位的領導和同事。
6、注意安全，注意飲食、交通、人身和財產的安全。嚴防上當受騙，防傳銷，防欺詐，培養自身鑑別能力，學會保護自己。要穩定思想，結伴住宿，注意夜班路途安全，不要違章用電。不要盲目結交輕信社會人員。尤其要注意防傳銷和防詐欺。
七、實習成績評定及考核
實習成績實行實習單位鑑定一票否決制，即實習單位鑑定不合格者，一律按實習成績不及格處理。畢業實習成績依據以下內容來評定：
1、實習結束後，學生根據實習的內容及要求，提交自己撰寫的實習總結和實習單位鑑定表，方可參加考核。
2、畢業實習報告的成績，由企業直接負責人根據學生在實習期間的表現、態度、任務完成情況，做出綜合評分，分優、良、及格、不及格四個等級。
3、實習抽查情況，實習期間請假缺勤超過全部實習時間的1/3以上者、實習報告不合格者，作不及格處理。
教育實習每周工作計畫 篇14
義務教育階段的數學課程，出發點是促進每一位學生的全面發展。遵循學生學習數學的心理規律，從學生已有的生活經驗出發，為了使學生在獲得對數學的理解的同時，在知識技能、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展，根據本學期的學生情況和教學工作內容，特制定七年級下學期教學實習計畫。
一、教師理念
頂崗支教，作為師大的優良傳統，已傳承多年。作為實習生，我們本著成為一名合格的人民教師為目的。經過學校兩年半的理論學習，在實習期間，要把理論知識靈活運用，真正理論與實際相結合。新課改下，教學強調"學生為主體，老師為主導"的新的課堂形式。因此，教師要做好充分的準備，將自己所學到的知識，結合真正的學生、真正的課堂，幫助學生解決實際問題。
二、課堂教學
初到平山二中，實習的前一周都在聽課。雖然接下來會安排我們上課，但是，我們仍需聽其他老師的課，學習其他正式教師是如何備課、講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂。並且，自己要試著備課、寫教案，並與指導教師的備課、教案，進行對比、學習，積極與指導老師交流想法以及心得體會，並請指導老師給予指導，並認真聽取老師的意見及建議。
要認真對待每一節課，認真分析教材，確定教學目標和重難點，尋求最適合的方法傳授知識，並虛心向自己的指導老師詢問細節問題。我的指導教師韓老師是從事教學工作多年的優秀教師，在平時教學過程中，要多觀摩韓老師的課，認真聽取建議。
自己上課時，要請自己的指導老師或者其他老師去聽課。課後與老師共同探討教學效果，查漏補缺，解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點，認真做好課後反思工作，發現了自身的不足，積累更多的經驗，不斷提升自身素質。
備一節課，不僅僅是備課堂，還要備學生。在對學生有了初步了解的基礎上，還要積極了解學生的學習狀態、學習成績、個人喜好、性格特點等。
三、班主任工作
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
在班主任日常管理工作中，要積極負責，認真到位。課間操、課堂紀律、午休、自習課等等，每樣事物都要配合班主任負責到底。在監督他們的同時，要不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，開展主題班會，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
我們實習生，在教好班級的學科教學時，也要擔任自己實習班級的見習班主任，要多跟著班主任學習如何處理日常事務，並協助班主任完成班級管理工作。
四、完成師大本部下發的任務
完成師大頂崗辦下發的任務，及時上傳部落格、心得體會、活動總結等。身為組長之一，要協助並配合組長，與其他實習成員共同做好宣傳工作。
通過一周的聽課，我見識到真正的人民教師上課時的風采。雖然都是上的初一下學期的課，但是每位數學教師的上課風格、課堂教學安排都獨樹一幟，在接下來的實習生活中，我還要多多汲取老師的經驗。
教育實習每周工作計畫 篇15
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅遊，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班幹部沒有起到模範的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講台上看著，效果也不是很大。就算看到班裡的地面很髒的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什麼關係!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班幹部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班幹部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起鬨。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，並記住每位學生的特殊情況，特別留意後進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班幹部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。
教育實習每周工作計畫 篇16
教育見習是教育實習的準備階段(我系教育實習分“見習”、“體驗性實習”、“研究性實習”三個階段)，是師範教育課程計畫的重要組成部分，也是師範生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環境、內容、過程、細節和意義，能夠更好地理解教師職業的基本含義，為體驗性實習作好準備。
20xx級119名師範生在進入高年級後先後系統地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練。現已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月27日- 6月8日(校歷第13、14兩周)，具體內容如下：
一、專業見習的目的與要求
通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師範生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規律：(1)幫助師範生了解中學教育教學環境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程式與要求;(2)通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發現自己感興趣的教育、教學問題，並展開較為深入的調查，以獲得對該教學環境較深入的了解;(3)與中學實踐導師建立初步聯繫，虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經驗。
二、教育見習的基本內容
1. 班主任工作見習
班主任工作見習的主要內容是使師範生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程式和要求，包括：
(1)聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。
(2)聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計畫。
(3)了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。
(4)在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。
(5)觀察、調查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，並用見習日誌的方式做好記錄。
2. 英語課堂教學見習
見習生應觀摩實踐導師課堂教學(除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應在徵得同意的基礎上，爭取多聽該實習學校其他優秀英語教師的課)，並爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是“說課”和“評課”活動，虛心學習教師們的各種教學經驗。除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務如下：
任務一
觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，並標出在課堂上最能激發學生學習興趣的活動。
任務二
畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。在發言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發言的次數並統計學生在課堂學習活動中參與的比例。
教育實習每周工作計畫 篇17
教育實習是教師教育培養計畫的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯繫實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規範本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計畫：
一、見習階段的工作及學習要求（1—2周）
1、嚴格遵守師專和實習學校————中心國小的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以後所要教的教學教案，再交於科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最後總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。
二、實習階段的工作及學習要求（3—18周）
1、嚴格遵守師專和實習學校————中心國小的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關係。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，儘快的適應教學。
4、我會儘自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課餘時間裡多關注學困生，讓他們也儘快能趕上來。
5、在進入實習工作後，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務。
如：
（1）完成聽課記錄，點評。
（2）每周自評本周學習體會。
（3）認真寫好教學教案。
（4）在實習學校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今後聯繫的網路學習。
三、實習及學習目標
1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規範的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。
2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗。
3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4、在這實習期間，能學會與人的和平相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態，收穫有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以後成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教育實習每周工作計畫 篇18
實習時間：xx年x月x日至xx年x月x日
實習單位：遵義市航天高級中學
指導教師：
實習學生：
實習目的：1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經驗及怎么上課。
2、認真備課，上好實習課。
3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
實習內容：
1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業同學的課，吸取他們上課的長處，出促進自己儘快成長。
2、認真備好每一節課。 利用空餘時間認真解讀教材，專研教材，蒐集相關資料，理清教學思路。
3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。
實習進程初步安排：
(一)見習階段(第1—2周)
1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。
2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為後面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計畫。
3、認真備課，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環節打下基礎。
4、認真寫好見習階段的心得及見習日誌，認真總結思考，不斷修正教案。
(二)實習階段(第3—11周)
1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規章制度，認真完成各項教育實習任務。
2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關係。
3、認真批改作業，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。
4、多與實習小組交流，發現不足並儘快改正。
5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己成熟。
6、認真寫好教育實習日誌，發現問題與不足並不斷改正。
7、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。
(三)總結階段(第12周)
1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，並與原任教師交流心得，請她指正不足之處。
2、寫好教育實習總結，並向所跟班級的同學交待相關情況。
教育實習每周工作計畫 篇19
一、實習目的
通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。
二、實習單位
xx縣第一中學
三、實習時間
20xx年9月17日~20xx年11月10日
四、實習目標
1、上好實習課。
作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業務水平了，而教育實習就是一個鍛鍊和提升自己這方面能力的絕佳機會。
首當其衝的是講課的水平如何，因此，在實習的時間裡要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重複課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。
每次上完課之後也應該主動諮詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作。
實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關於班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是複雜多變的。
因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班裡了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。
3、適應實習生活。
教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。
一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛；二是要儘自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該幹活的時候就幹活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
五、實習內容
教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如何：
1、教學實習
①首先聽課。
通過聽原班主任的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。
②備好每一節課。
俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，並讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。
③教學技能方面。
技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。
④教學後勤工作方面。
這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學後，要嚴密監管學生的課後作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務堆積到最後才趕工。
⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等），並寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見。
2、班主任實習
①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裡走動，了解班級情況以及熟落學生。
②抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。
③定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應由國中轉到高中的學習生活。
④開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。
⑤努力創建班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
⑥利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
⑦組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
⑧定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
3、教育調查
①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，蒐集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。
②注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印製、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，儘量做到各司其職，互相配合。
③定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。
④認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成後可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。
⑤如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束後應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，並感謝實習學校的大力配合以及支持。
六、實習措施
1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心介紹原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。
4、了解學校的規章制度，並通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案。
5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動（包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動），可邀請其他實習隊員出席，其他實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。
8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。
對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。
10、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。
教育實習每周工作計畫 篇20
一、實習目的與任務
(一)實習目的
1.通過畢業實習，使學生較全面、深入地了解會計及相關工作的意義，熟悉現行企事業單位會計制度和實務操作技能，使學生對會計及相關工作實踐有較全面的感性認識。
2.通過畢業實習，使學生進一步消化和掌握已學到的專業理論知識和專業實踐技能，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和套用能力。
3.通過畢業實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養學生理論和實踐相結合的能力，為今後較順利地走上工作崗位打下基礎。
4.通過畢業實習，提高學生思想素質和專業素質，培養學生實事求是的工作作風和踏實、謹慎、認真的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
(二)實習任務
1.每個學生在指導教師的指導和所在實習單位的領導下，按照畢業實習實施方案的要求，深入開展與本專業相關的業務實踐活動。
2 2.每個學生在對實習單位有關內容進行了解的基礎上，重點熟悉實習單位經濟業務內容、會計工作程式與方法。
3.每個學生在實習結束時，按照有關具體規定如期撰寫完成一份實習報告。
二、實習內容與要求
1.熟悉單位或企業的背景、規模、主營業務等;
2. 熟悉單位或企業的行政事務或生產管理程式、方法和技巧;
3. 了解實習單位的會計核算組織形式。實習單位選用的會計核算組織形式，憑證種類、格式及傳遞，賬簿種類及格式，報表種類等。
4.了解實習單位的內部會計控制制度的建立及執行情況。實習單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產管理制度、成本費用管理制度、利潤分配製度、各項業務執行中的內部牽制稽核制度等。
5.了解實習單位財務會計報告情況。實習單位對外財務會計報告的構成、編制、報送情況;實習單位對內會計報表種類、編制情況;實習單位財務會計報告分析情況等。
6. 了解實習單位會計電算化的套用情況。實習單位的財務軟體選用，系統開發、系統維護情況，會計信息管理等
7. 了解實習單位財務管理方法的套用情況。實習單位的全面預算的編制，責任會計實施，財務預測、計畫、決策、分析及日常管理情況。
8. 了解實習單位遵守國家財經法規制度和會計檔案管理情況。實習單位遵守國家財經法規制度情況，會計檔案保管形式、使用情況等。
9. 了解實習單位其他相關崗位工作的情況。實習單位的會計、統計、管理、行銷等其他相關工作崗位的設定、工作內容等。
三、實習地點(單位)與方式
根據會計專業特點，採取分散式實習方式。實習地點(單位)原則上由學生根據本人的實際情況在其家鄉所在地或者畢業就業所在地確定，實習單位應該是生產經營狀況良好、管理制度規範、業務內容比較齊全的單位。
四、實習時間安排與進度
本次實習自20--年2月28日起正式開始，5月20日正式結束，為期十周。
畢業實習進程一般分為三個階段：
第一階段：了解熟悉階段。了解實習單位的基本情況。
第二階段：專業實習階段。針對本專業所學的理論知識和專業技能，在指導教師指導下進行實際工作鍛鍊，深入到實習單位的各項業務工作中去，向有關同志請教、收集或摘錄有關資料。
第三階段：實習總結階段。整理有關資料，向有關實習單位答謝，撰寫實習報告