師範專業實習周記 篇1
今天我們班有打架事件，是屬於同班互打的狀況，其實在當天老師已經處理完畢，對於打架的雙方都有所懲罰，但是當天結束後，被打的學生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，並要求對方家長給一個交代，老師採取的方式是儘量安撫家長。因為老師處理這方面的事情經驗較少的關係，所以隔天老師有請學務處的組長來協助，結果在單獨的問話下，發現有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學生其實也有問題，可以說這件事兩位學生都有錯的地方，但是由於有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件事完全交給學校來處理，對於後面的處理方式我會再找機會請教學務處組長，畢竟這是書上學不到的東西。雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學習了不少的實務經驗，不過也希望這些事情是第一次發生也是最後一次發生，我想這才是我希望的結果。
在教學方面，我還算未正式在班級上課，與同校的實習老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應該是在行政實習花太多時間了，但是這個月我是在教務處實習，會稍微輕鬆一點，所以我這周也已經跟老師商量好我下周就要開始上語文課，也已經定好單元了。
師範專業實習周記 篇2
這一周又是這么快就過去了，剛開始覺得公司挺沉悶的，大家的工作積極性不是很高昂，公司不斷進行培訓，查缺補漏，調動大家的積極性，這周明顯好於前面，每天忙忙碌碌卻很開心。
進公司的第xx周在幽默風趣的夕會中順利結束了，這周也是進公司來收穫最 多的一周。周一意外的插曲，讓原先的工作任務調整為客戶開發交流會。開始總先讓我們頭腦風暴下，每個人講講自己的想法，在交流會上各種有意思的想法被提了出來。既然是開發客戶，當然可行的方案都可以提。我把自己的想法講了出來——市場及小區問卷調查，以自己是xx職業技術學院金融與證券專業學生，正在做一份關於銀行理財產品調研報告為由，一來不容易被拒絕，二來能較快了解客戶的需求及收集客戶的資料相對容易些。剛開始覺得自己的想法過於簡單，但總表示認同我的想法，說可行性挺高的！讓我著手寫出方案！於是接下來的幾天，除了日常的行銷工作，就是準備著方案，時不時總會召集大家一起交流下！很快就可以讓自己的想法付諸實踐！
師範專業實習周記 篇3
本周實習區內主要河流為永定河、打石河和拒馬河等，發源於呂梁山北段東部，其上遊河為桑河，向東流經山西、河北、經北京西山和平原，在天津匯入海河，然後流入黃海。這些河流的支流向上游呈樹丫狀撒開，形成北京西山和平原的密集水系。
路線地質
地層
實習區北京西山位於近東西向的燕山山脈和北東向的太行山脈的結合部位。區內地質研究程度較高，地層發育較全，從太古界到新生界的主要地層單位均有出露。本區地層經歷了不同程度的區域變質作用。本區地層和岩石在華北地區具有典型性和代表性，並可與華北地區的其它地區對比。
構造
1、北東向斷裂
主要包括紫荊關深斷裂帶和懷柔淶水斷裂帶及其伴生的小斷裂，是區內主要斷裂。
2、北東東向斷裂
北東東向斷裂與北北西向斷裂相互交切而呈棋盤格狀，一般規模不大，長几Km至十餘km，總體走向北東60～70°。
3、北西—北北西向斷裂
本組斷裂一般規模不大，長几km至十餘Km，區域上個別可達上百Km，主要變形時期為侏羅紀，是前述北東向主斷裂共生的斷裂，並與北東東向斷裂配套。斷裂性質呈張扭性。