體育實習自我工作總結 篇1
一、實習結果：
透過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本明白和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，發奮培養學生的合作和競爭意識，選取的教學方法能激發學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發展。
二、實習體會：
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅僅能鍛鍊學生的意志，更重要的是培養學生的愛國主義和民眾主義精神，培養學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、用心進去的心理品德。透過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，並受到了良好的效果下方就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師務必加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，用心進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規範的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到薰陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜誌上看到這么一節課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜愛比賽，我藉此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜愛我們的省會嗎?你們喜愛比賽嗎?好那我這天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從此刻開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬於你們的，我堅信你們有信心奪取最後得勝利，對不對?這時我出示了這天這一節課的教學資料，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動搞笑。一位學生說：“老師，像這樣的體育課我們可喜愛了。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示範和行之有效的輔導，讓學生對此資料產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示範，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育戶外。
體育實習自我工作總結 篇2
一.體育鍛鍊的現狀
通過調查，近五成的中學生喜歡參加體育鍛鍊，近七成的還經常參加體育鍛鍊，學生對體育鍛鍊的態度表明，學生內心對參加體育活動的態度是積極的、踴躍的，大多願意並希望能參加體育活動。中學生雖然學業任務比較重，但是，他們參加體育鍛鍊的頻率很高。
二.體育鍛鍊的時間
（1）中學生一天的體育鍛鍊時間
三分之二的中學生參與了一小時以上的體育鍛鍊，達到了“保證學生每天一小時體育活動時間”的要求，對於處在身體成長期的中學生提高身體素質大有裨益。我們還需要看到，還有三分之一的中學生應該加大鍛鍊時間，才能達到一小時的要求。
（2）中學生對於學校體育鍛鍊時間的看法
隨著中學生年齡的增長，身體的生長發育，愛美之心人皆有之，“減肥”成為參加體育鍛鍊的目的完全可以理解，只是家長和社會給予適度的關注。肥胖的中學生要從自身健康出發，通過體育鍛鍊這種健康方式，來適度減肥，增強體質，是無可厚非的行為，應給予提倡。
最值得指出的是，“為了體育中考獲得高分”高居第二，這是新時期賦予體育鍛鍊的一種完全功利化和社會化的目的。隨著威海市中考分數的提高，在中考的指揮棒下，越來越多的中學生參與到體育鍛鍊中來，是不是也就達到了出台此政策的目的呢？
三.參加的體育項目及花費
中學生參加體育鍛鍊,喜愛的體育項目前五位分別是：“羽毛球”、“ 輪滑、游泳等休閒類” 、“跑步等田徑類”、“ 籃球、足球等類”、“跳繩等中考項目”。在這些項目中，傳統的、時尚的都有，中學生選擇的面很寬，各種項目都有喜好者。
羽毛球成為大家的最愛，可能是此運動不受場地的限制，具有一定的比賽性、攻擊性和趣味性有關。值得注意的是，此次調查中特別提出的中考項目再次進入視野，看出中考政策的影響。
中學生參與的體育鍛鍊項目很多，這些運動需要花多少錢呢？中學生自身還不具備經濟能力，當然花費也是比較注意節約，62.5%的中學生年花費在500元以下，作為家長，應該感到欣慰。不互相攀比運動裝備，花最少的錢，鍛鍊好自己的身體，才是非常值得提倡的行為。
【結論】
本次對中學生體育鍛鍊情況進行的調查顯示出，中學生參加體育鍛鍊，有以下幾個顯著特點：
1、大多數中學生喜歡體育鍛鍊，中學生是渴望參加體育活動的。只要有合適的時間，他們就會積極主動的參加體育鍛鍊。
2、中學生參加體育鍛鍊的目的較為端正，對體育鍛鍊的認識非常到位。增強自身體質，利於生長發育是他們的出發點。這對學校和社會進一步引導中學生參加更多的體育鍛鍊奠定了思想基礎。
3、三分之二的中學生參與了一小時以上的體育鍛鍊，達到了“保證學生每天一小時體育活動時間”的基本要求。而且，大多數中學生對學校體育鍛鍊時間感到滿意。
4、羽毛球、輪滑、跑步、籃球、足球、跳繩等不受場地的限制、社區非常容易開展的項目是中學生的最愛。其實這些運動也是花費較少比較節儉的項目，花最少的錢，鍛鍊好自己的身體，中學生從自身出發，選擇是明智之舉。
5、中考體育提高分數，基本到達了促進中學生進行體育鍛鍊的目的。九成以上的中學生知道這一政策的改變， 43.7%的被調查者把“為了體育中考獲得高分”作為鍛鍊的目的之一，而且三分之二的中學生，還把這種認識落實到行動上，找更多時間鍛鍊。可見，中考體育分數的改變，引起了中學生的高度重視。
6、減肥成了31%的被調查中學生的體育鍛鍊目的之一，無可厚非，但家長和社會給予適度的引導和關注，樹立正確的審美觀。
以上就是本次調查的全部分析和結果，希望對中學生體育鍛鍊情況有一定的認識和了解，為下一步引導中學生更加積極的參加體育鍛鍊有所幫助。
體育實習自我工作總結 篇3
晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，往後的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產，然後去逛街，對附近的環境做了“摸底”調查。在這裡，有位我們湛師的師姐，她畢業於物理學院。我們來了兩個禮拜後，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以後的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕鬆一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現在深厚的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!