2024國小二年級暑假計畫模板 篇1
一、活動時間x月xx日——x月xx日
二、活動目的
1、按時作息，保持早睡早起的好習慣。
2、鍛鍊身體，使自己更加健康的成長。
3、發揮自己的特長，更上新台階。
4、幫家長做一些力所能及的家務，減輕家長的額負擔。
5、學習上積極進取，提高自己的綜合能力為下學期打好基礎。
6、參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。
三、活動方案
1、鍛鍊身體，健康成長
每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動一小時，或與小夥伴做遊戲。周末由父母陪同到郊外遊玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個游泳學習 班，學會游泳。
2、認真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內涵。
上午8：30——9:30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，並摘抄好詞好句，養成記筆記的好習慣。
3、認真學習，使自己更上一層樓
上午10：00——11：00與下午3：30——4：30複習以前學過的知識，並按時完成老師布置的作業。寫一張 鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時。
4、豐富自己的內涵，練習特長
每天下午5：00——6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。
5、寫日記，養成好習慣
準備一個日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當天的所見所聞所思記錄下來。
6、做家務，我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務，分擔媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。
7、有節制的玩電腦遊戲或看電視
每天玩遊戲看電視時間一個小時，使自己在學習之餘能有所放鬆。
8、參加實踐活動，在實踐中鍛鍊自己
暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時多去科學島玩玩。
四、認真遵守假期活動方案
友好的接受父母的監督，認真遵守方案的各項計畫，學會自我約束。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇2
語文：
1、每天預習三年級上冊語文課文一課，能流暢的有感情的朗讀下來，找多音字並組詞，課後生字做兩個詞寫到預習本上。
2、每天臨摹一頁《把書法老師請回家》字帖。
3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。
4、還要讀課外書《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》，頁數不限，並寫讀後感作文。
（有條件的同學需要寫暑假旅行記）。
數學：
1、每天做《暑假生活》數學部分2頁。
2、每天做《奧數精講與測試》里的部分習題，一周一講，一講裡面分abc卷。
3、每天練習幾道三年級上冊數學除法部分習題，即三位數除以一位數。
英語：
1、每天臨摹一頁《鄒慕白》英語字帖。
2、每天聽讀老師發的英文繪本，並自己積累單詞。
有時候自己白天在家的時候做一些，有些是晚上再補一補當天的沒完成的計畫。
生活方面：
每天的作息時間是有規律的堅持下來，一日三餐不重樣的搭配調劑。水果是必須有的，趁現在大量的水果上市之際，要補充好人體所需的維生素，以增強免疫力的提高。有時進行些戶外活動，適當的跳繩或散步。
從上面看，一門課一門課羅列的貌似看上去很多，女兒感覺還是可以接受的，畢竟不像是上學時的作業，當天必須完成，有時玩的很嗨，就安排到第二天補上。都說三年級是國小階段的一個轉折點，但我還是給女兒講，無論是幾年級的知識，只要自己平時多勤奮點，認真點，不明白的多問點，自己多研究點都不會有問題的。她自己也很明白什麼“勤奮使人進步，驕傲使人落後。”她現在所背的《增廣賢文》裡面也有：一年之計在於春，一日之在於晨，一家之計在於和，一生之計在於勤等等。我理解，孩子讀一讀或背一背這本書還是很不錯的，裡面的都是育人的道理。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇3
（一）繼續複習、鞏固漢語拼音，藉助漢語拼音識字、正音。
（二）認識450個字，會寫250個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，並練習運用於口頭和書面語言表達之中。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔，感受漢字的形體美。
（三）繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
（四）喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。
（五）能聯繫上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
（六）能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
（七）學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。
（八）積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
（九）逐步養成講國語的習慣，增強願意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。
（十）對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
（十一）對周圍的事物有好奇心，樂於觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，並能表達自己的感受。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇4
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以教育局提出“抓管理、提質量、強素質、樹形象”為指針，以學校德育工作計畫和少先大隊工作計畫為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“兩抓一確保”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，深入開展小明星活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況
二年級一班共有66名學生，28名女生，38名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
三、工作目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。
四、工作重點及措施：
1、做好平時的常規工作。
(1)保護校園，進行愛學校的教育。
(2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
(3)組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激發學生學習的動力，取得更大的進步。
2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園
(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
(3)培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。
6、開展“評小明星”活動，使每個學生都能取得“小明星”的榮譽。
五、各月工作重點：
九月份：
培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
措施：
1、制定工作計畫並公布。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部，宣布其職責，實行輪換制度。
十月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土。
3.積極開展“爭當小明星”活動。
4.宣傳並進行安全教育。
十一月份：
積極開展“爭當小明星”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、爭當小明星活動。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
十二月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好複習工作。
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、開好“元旦”聯歡會，讓孩子們過好節日。
在平時，把爭當小明星和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創建良好的學習，生活環境。
一月份：
1、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇5
轉眼間，我們又迎來了開學。在開學之際，我給自己制定了一個學期計畫，希望自己在新的學期里能夠以新的精神面貌來面對學習中的困難和挑戰，希望自己能夠在語文方面更上一層樓。那么現在大家就一起來看一下我制定的學期計畫吧。
首先，最重要的一點當然是上課的時候，我一定要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，努力爭取把老師課堂上講的知識都記在腦海里;對於自己不懂的，不明白的問題要及時並且虛心地向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試著去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教，或平時向同學請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的課外知識。要擠出時間，多讀語文課外書，增長語文功底。
這就是我制定的學期計畫，希望自己在新的學期里都能按照計畫完成，我相信通過這樣的努力，我一定能夠每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇6
轉眼間，我們又迎來了開學。在開學之際，我給自己制定了一個學期計畫，希望自己在新的學期里能夠以新的面貌來面對學習中的困難和挑戰，希望自己能夠在語文方面更上一層樓。那么現在大家就一一下我制定的學期計畫吧。
首先，最重要的一點當然是上課的時候，我一定要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，努力爭取把老師課堂上講的知識都記在腦海里;對於自己不懂的，不明白的問題要及時並且虛心地向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後課文的中心;對於每課文的課後題，要先試著去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教，或平時向同學請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的課外知識。要擠出時間，多讀語文課外書，增長語文功底。
這就是我制定的學期計畫，希望自己在新的學期里都能按照計畫完成，我相信通過這樣的努力，我一定能夠每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇7
一. 指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。緊密圍繞市委市政府提出的“加快轉型升級，建設幸福”為核心，讓人民幸福感明顯增強的發展戰略和工作思路，廣泛深入開展以“八榮八恥”為主題的現代公民教育活動，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”辦學理念，遵循教育教學規律，以生為本，科研促教，提高教育創新能力和教育教學質量，全面推進素質教育，創建優良校風，構建平安校園、和諧校園。
二.主要任務
1、認真落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，以“美在石龍”為契機，通過深入開展少年兒童平安回家活動和少年兒童讀書計畫等一系列活動，扎紮實實抓好學生德育教育，切實提高學校德育的實效性和針對性。
2、培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格，自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力。為使他們成為德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，打下初步的思想品質基礎。
三、基本內容和要求
為貫徹落實黨的xx大、xx大三中、四中、五中全會精神、以愛國主義榮辱觀教育為主線，以校園文化建設為抓手，以構建和諧校園為目標，不斷豐富德育工作的內容和方法，促進各項工作落實，提高工作的針對性和實效性，為促進教育內涵發展和建設和諧東莞奠定堅定基礎。
四.具體措施和要求
(1)、進一步深化學校的德育教育改革，重視和加強學科教學德育滲透，運用教學中的德育藝術技巧，德智結合，充分發揮各學科教學的德育力量，提高德育的實效性和針對性，從小培養學生正確的人生觀和價值觀。
(2)、進一步完善學校、家庭、社會的“三結合”未成年人教育網路，發揮整體育人功效，營造良好的育人氛圍，拓展德育時空範圍，全方位、多渠道對學生進行德育教育，確保學生的健康成長。繼續開展“千師訪萬家”活動，提高廣大教師對開展家訪工作和親職教育工作的認識。
(3)、把愛國主義教育作為學校德育的主線，把中華民族優秀傳統和革命傳統，作為新時期愛國主義教育的主要內容。深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動和“美在石龍”系列活動，完善小公民道德實踐基地建設，寓德育建設於讀書計畫、專題講座、中隊主題會等系列活動之中，全面提高學生的思想道德素質。
(4)、進一步加強法制和禁毒教育，邀請公安、交警、消防等部門領導為廣大師生上課，幫助學生知法、懂法、守法，遠離毒品，從小養成遵紀守法的良好習慣。
(5)、強化安全教育。我校領導廣泛深入生活，以多形式，多渠道地運用真實生活素材，對學生進行防溺水、防火、防電、道路交通等安全知識教育，使全體學生時刻意識到安全第一。將安全工作做深、做細、做實。
(6)、進一步加強學生的心理健康教育。培養學生良好的心理素質，有效緩解學生在課業負擔、考試焦慮和人際交往等方面的心理壓力，及時化解學生的心理困惑，促進學生身心全面、和諧發展，保證學生的健康成長。
(7)、加強少先隊建設，積極開展形式多樣、生動活潑的教育活動，把愛國主義教育的系列活動與學英雄、學《小學生日常行為規範》、《xx市民守則》、《xx市民通則》結合起來。健全學校共青團和少先隊的組織機構，充分發揮團隊組織的優勢，帶領廣大青少年學生通過開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，寓教於樂，強化青少年學生的思想道德教育。要重點抓好“小公民道德建設四進(進學校、進家庭、進社區、進公共場所)”工作。
(8)、加強教師政治思想工作和為人師表的師德規範教育，樹立愛崗敬業，嚴謹治學、教書育人、樂於奉獻、為人師表的高尚師德，為學生樹立榜樣。
(9)、認真開展國小德育考核工作、完善德育管理、寫好德育周記。
(10)、在學生中加強節約和保護資源的教育，努力形成愛護環境和艱苦奮鬥的良好風氣。
(11)、加大衛生教育力度，保障學生健康成長。堅持做到每天“二掃一檢查”，每周星期五下午大搞衛生，強化學生環保意識，為師生創造一個良好的學習環境。
(12)、加強對學生的現代公民意識教育。具體結合參觀展覽館、科技館等社會實踐活動，讓學生體驗發展的歷程，感受廣大建設者包括外來務工人員創業的歷程，從而增強對祖國、對勞動、對感情。在開展現代公民意識教育活動中，圍繞創建和諧校園工作，大力弘揚“海納百川、厚德務實”的精神。
(13)、 深入推進校園文化建設。按照《xx市教育局關於進一步加強校園文化建設的若干意見》精神，深入推進校園文化建設，充分發揮校園文化在豐富師生業餘生活、提升師生素質、培養師生正確價值觀和先進理念方面的作用。在校園文化建設中，加強感恩教育。繼續開展“我讓父母感動的一封信”書信文化活動，促進和諧師生關係的建立，進一步營造尊師重教的氛圍。
(14)、開展讀書活動，創建書香校園。
(15)、繼續做好德育科研工作。以基礎教育課程改革加強思想道德教育工作為契機，動員廣大德育工作者積極開展科研，切實發揮科研促德的作用。
(16)、充分發揮法制副校長的作用，進一步搞好學校及周邊地區的治安綜合治理工作，淨化學校周邊環境。
(17)、認真學習《中國小教師職業道德規範》(20xx年修訂)
(18)、加強校園文化建設，以開展“幸福東莞”、“我愛我的祖國”主題教育活動、“千校扶千校，手拉手紅領巾活動”、中隊主題會等一系列德育活動，營造良好的育人氛圍，全方位抓好德育工作，提高德育實效，努力創建和諧平安校園。
(19)加強對學生培育和踐行社會主義核心價值觀的教育
1、德育工作計畫性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計畫，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。
2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規範養成教育，思想政治課、語文課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。
3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班幹部隊伍建設，認真培養和大膽使用班團優秀幹部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生幹部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模範帶頭作用。
4、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。
5、德育工作的規範性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況採取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30%的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優秀學生的評比。
6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創“文明班級”。
7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關係。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展，使德育工作取得更多的實效。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇8
為了讓我的暑假生活變得充實，與父母商量下，制定了以下學習計畫：
1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者;成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思;字帖一頁;循序漸進完成《暑假生活》。
2、數學：完成《暑假生活》。
3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。
4、每周寫日記或讀後感2暑假學習計畫，不能少於130字，多用好詞好句。
5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創和參考。
6、閱讀指定課外書《十萬個為什麼(人文、科技暑假學習計畫)》、《考古的故事》。
7、下午自由安排。可閱讀課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇9
一、指導思想
針對學生的現狀和社會形勢，明確國學教育的必要性和重要性，加強對學生本源文化的教育，使學生認識到中華民族古老文化，傳統文化的博大精深，增強歸屬感，從而自覺抵制浮躁文化的影響，不忘本，傳承中華民族的傳統美德。
二、學情分析
同學們平時多愛讀讀誦誦，雖然其中的字他們可能大多不認識，雖然詩句的意思弄不明白。不過，興趣是最大的老師，相信孩子們能夠完成本學期對國學的學習任務。若能形成立身處世、謹言慎行、言而有信的好習慣，那就令人欣慰了。
三、教材分析
本冊內容豐富，涉及待人處事、孝順愛子、尊師重教、讀書求學、惜時如金、擇友之道等等方面。匯集了古代為人處世方面的格言、諺語之大成，是論理道德規範教育的蒙學教材。
本書對原著的內容進行節選時，精選了其中的文華精華。設定了“注釋”、“譯文”、“連結鳳凰號”、“拾貝珍珠灘”、“學館啟示錄”、“相約百草園”等欄目。
四、教學目標
1. 熟讀、背誦經典名句;
2. 大概理解名篇名段的意思;
3. 感受中華民族文化的博大精深，能聆聽古代對賢語重心長的教誨，並能在實際中學以致用。
五、主要方法措施
1. 教學形式多樣化。採用教師講解、學生講故事、讀書，講歇後語、比賽等多種形式教學。
2. 舉行國學背誦小能手評比活動，給學生提供展示自己的機會，進一步激發學生的興趣。
3. 每周一節國學課，會背所學內容。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇10
一、指導思想
《數學課標》中的“圖形與幾何”領域相對應，注重發展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯繫與變化，在活動中提高動手操作的能力，發展初步的創新意識，感受圖形之美。
二、學情分析
在此以前，學生已經學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經過五年多的學習，學生已經積累了一些分析問題，解決問題的經驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數學思考能力，所以解決一些數學當中的圖形問題對學生來說並不難，只要將所學的數學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。
三、教學目標
1、在探究長方體、正方體、圓的相關活動中發展空間觀念。
2、經歷猜想與驗證的過程；體會數學思想方法。
3、在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結果
四、教學措施
（1）創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。
（2）提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。
（4）加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
（5）學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什麼途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
（6）教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。
（7）利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發，自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。
（8）培養學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。
（9）體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。
（10）教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創建教學的問題情境，屬於符合學生認知規律的教學過程。
五、【課時安排】
略
2024國小二年級暑假計畫模板 篇11
一、 指導思想：
為了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發展。本學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。
二、教學目標：
1、繼續培養學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(1)首先，要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。
當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關係，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，並注意養成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：
點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：
基本規則有從左到右、從上到下、先橫後豎、先撇後捺、先外后里、先外后里再封口。
補充規則有先中間後兩邊、右上或裡邊的點後寫等。
(3)漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字："規範、端正、整潔"。
三、具體措施：
1、 教給學生正確的寫字姿勢(包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，使學生形成良好的寫字習慣。
2、要不折不扣上好寫字課，認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少於25分鐘。要求學生每天練字不少於20分鐘。
3、 關注學生的作業習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養學生“提筆即是寫字時”的意識。
4、發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規範，寫漂亮的印象。
6、開展“遠離橡皮”的活動，培養學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。
7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。
8、班內開闢書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇12
一、學習：完成暑假作業、複習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、複習英語單詞、練一些數學題。
二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“部落格之星”活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作能力。
三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優異的成績。
四、游泳：假期游泳班15天的時間裡學會游泳。
五、快板：繼續學習和練習好快板，比以前有一定進步。
六、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家裡的衛生。
除此之外，有時間的話出門遊玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇13
新學期開始了，我的目標計畫如下：
1、上課認真聽講，發言積極。
2、每天按時完成作業，並認真檢查，字跡工整，乾淨整潔。
3、每天堅持練字，爭取字寫得越來越好。
4、每天堅持練口算，爭取每次取得100分。
5、每天閱讀課外書，並將好詞好句摘抄下來。
6、每天閱讀英語文章，提高英語水平，堅持每天練習英語口語。
7、每天閱讀科普書籍，做些科學實驗，增強自己的動手動腦能力。
8、每周堅持跳跳繩、踢毽子、打羽毛球等自己喜歡的體育運動，比如每周練習滑冰刀、游泳、跳健美操、跑步等等，增加自己的體能素質。
9、每周堅持唱歌跳舞、練鋼琴，提高自己的音樂素質，準備參加新學期的才藝大賽。
10、每周抽出一定的時間畫各種卡通人物及自己喜歡的事物。
11、生活中注意自己的`一言一行，提高個人品德修養，做個文明的孩子。
12、在校樂於助人，團結同學，尊重老師，熱愛勞動，積極參加校內活動，努力獲得更多的紅花和實驗徽章。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇14
一、教學目的
（一）情感、態度、價值觀
國小科學課程的總目標是培養學生的科學素養，並為他們繼續學習、成為合格公民和終身發展奠定良好的基礎。學生通過科學課程的學習，保持和發展對自然的好奇心和探究熱情；了解與認知水平相適應的科學知識；體驗科學探究的基本過程，培養良好的學習習慣，發展科學探究能力；發展學習能力、思維能力、實踐能力和創新能力，以及用科學語言與他人交流和溝通的能力；形成尊重事實、樂於探究、與他人合作的科學態度；了解科學技術社會和環境的關係，具有創新意識、保護環境的意識和社會責任感。
（二）探究與興趣目標
科學探究的8個要素：
提出問題、作出假設、制定計畫、蒐集證據、處理信息、得出結論、表達交流、反思評價
科學態度目標：
探究興趣、實事求是、追求創新、合作分享
（三）科學思考能力
在教學中引導並培養學生的科學素養，解必要的科學技術知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學方法，認識科學本質，樹立科學思想，崇尚科學精神，並具備一定的運用他們處理實際問題、參與公共事務的能力。具體如下：
①發覺與描述自然現象因果問題的能力覺察、產生和敘述另有假說和理論的能力
②產生邏輯預測的能力
③計畫和實施控制實驗測試假說的能力
④收集、組織和分析實驗數據與相關資料的能力
⑤作出和運用合理結論的能力
二、教學重點和難點
本冊科學包含四個單元，共12課，但是卻包含了18個主要概念的分布：
1.物體具有一定的特徵，材料具有一定的性能。
2.水是一種常見而重要的單一物質。
3.空氣是一種常見而重要的混合物質。
4.物體的運動可以用位置、快慢和方向來描述。
5.力作用於物體，可以改變物體的形狀和運動狀態。
6.機械能、聲、光、熱、電、磁是能量的不同表現形式。
7.地球上生活著不同種類的生物。
8.植物能適應環境，可製造和獲取養分來維持自身的生存。
9.動物能適應環境，通過獲取植物和其他動物的養分來維持生存。
10.人體由多個系統組成，分工配合，共同維持生命活動。
11.植物和動物都能繁殖後代，使它們得以世代相傳。
12.動植物之間、動植物與環境之間存在著相互依存的關係。
13.在太陽系中，地球、月球和其他星球有規律地運動著。
14.地球上有大氣、水、生物、土壤和岩石，地球內部有地殼、地幔和地核。
15.地球是人類生存的家園。
16.人們為了使生產和生活更加便利、快捷、舒適，創造了豐富多彩的人工世界。
17.技術的核心是發明，是人們對自然的利用和改造。
18.工程技術的關鍵是設計，工程是運用科學和技術進行設計、解決實際問題和製造產品的活動。
在以上18個涉及的概念中，1、6、7、8、9、11、14、16、18是本學期的重點知識，但是在教學中如何把握學生掌握的度，既不過於淺顯，讓二年級學生感覺沒有在科學通過探究得到成就感，也不能加大教學難點，讓學生望而卻步，所以在教學中引導並激發學生通過多種感官觀察及生活經驗來系統、科學的學習本冊科學知識，並引導及調動學生的學習積極性，讓學生通過自主觀察並思考生活中事物間的聯繫，學習、認識事物的方法，也引導學生通過科學探究，既養成良好的科學探究習慣與科學思維，同時也認識到我們美好的世界，是需要學生自己去愛護、保護我們賴以生存的地球。
三、各單元設計意圖
第1單元《它們是什麼做的》設計意圖：材料的發現、發明及利用是人類文明進步的產物。材料與日常生活密切相關，材料與能源、信息並稱為人類社會發展的三大支柱。因此，引導學生儘早了解材料的發展。基本性能及其主要用途，是現實生活的必然要求。物質、物體、材料是物質科學領域最基本的三個概念。物體是具象化了的物質。材料是功能化了的物質。《課程標準》中要求，從低年級開始引導學生認識常見材料的基本性能和主要用途，隨著年級的升高，逐漸理解物體具有一定的特徵，材料具有一定的性能這些概念，在此基礎上，促使學生逐步建立“世界是物質的”這一大概念。
第2單元《玩磁鐵》設計意圖：引導學生從生活發現邁向科學認識。兒童對世界充滿了好奇，在不斷地進行探索，並在探索過程中獲得和積累寶貴的發現。然而，這些發現零碎、分散，缺乏條理，不成體系，往往停留在現象上。不能深入規律與原理層面，從而導致難以長期保存、快速調取、充分利用，就磁鐵而言，兒童在生活中會接觸多種形狀的磁鐵和用磁鐵做成的器具，出於好奇，他們曾經把玩過這些東西，並嘗試採取多種方法用這些東西來吸引其他物體，留下了一次次具體的感性體驗。如果止步於此，則談不上全面認識磁鐵，了解磁鐵的特徵和性質，更談不上學會運用磁鐵。出於以上思考，本單元從磁性、磁極兩個方面出發，針對兒童的年齡特點，以“玩”為載體，編排結構化的教學內容，組織兒童調用過去的零散生活經驗，在動手實踐和思考中形成對磁鐵較全面的認識。指導學生將學習與套用有機地結合起來，由於兒童的大部分學習源於實踐生活，同時學習也是為了將所學用於生活實際，因此。本單元將工程技術的有關內容融入教學活動設計，不僅介紹磁鐵的運用，還在組織兒童認識指南針組成部分的基礎上，指導他們自製指南針，以及用自製的指南針辨認方向，力求實現學與用的統一。
第3單元《土壤與生命》設計意圖：本單元主要通過觀察、調查、實踐、實驗、記錄、交流、研討等途徑，豐富學生對生命科學、地球與宇宙科學領域的認識，讓學生充分認識到土壤不僅是地球的重要組成部分，而且孕育了生命，如土壤里的植物和小動物——蚯蚓、螞蟻、蜘蛛、蜈蚣、蝸牛等。通過具體指導學生開展栽小蔥、養螞蟻等實踐活動，並對植物和動物進行仔細觀察和記錄，幫助學生充分認識到植物的生命過程需要水分和養料。小動物和土壤之間有著密切的關係。通過蒐集資料和分析研討等途徑，進一步了解生活在不同環境中的植物都只有生存的基本需求，也使學生在科學實踐科學研究活動中發展提出問題、收集證據、處理信息、得出結論和分享交流等科學探究的技能，以及保持對大自然充滿好奇心的科學態度。
第4單元《打開工具箱》設計意圖：技術與工程是本次《課程標準》修訂的一個重要領域，而談到技術工程，必定繞不開工具的使用，因為工資本身就是技術的物化形態，從工具的使用價值來說，它是人類勞動的一種手段的幫助與延伸，是勞動者藉以提供工作效率、節省勞力的手段。人類與其他哺乳動物很重要的一個區別，就是人類會製造並使用工具。工具的使用在學生的周圍隨處可見，所以在國小階段認識並學會使用一些常見工具是很有必要的。本單元通過認識周圍常見的一些工具，並了解其功能，讓低年級學生學會使用工具，對材料進行簡單加工。學習的方式是將工具的使用與一些具體的工程任務結合在一起，如坐小板凳、做小溫室，同時強調工程設計進一步凸顯工程技術在整個國小科學學習中的重要地位。打開工具箱就是打開一般家庭常用的工具箱，這些工具基本以五金工具為主，對於現在的孩子來說，親手釘一根釘子或者擰一顆螺絲的機會比較少，所以有必要加強這方面的學習，強化他們對工具的認識以及實際的使用，這也是培養克服困難的能力和堅韌意志的重要一課
專項學習《像科學家那樣》設計意圖：國小科學課程的總目標是培養學生的科學素養，並為他們繼續學習、成為合格公民和終身發展奠定良好的基礎。這就意味著科學課程不能只教給學生科學知識，更重要的是讓他們認識到科學是什麼，科學家怎么做科學，小孩子怎么學著科學家的樣子做科學。科學的核心在於其方法，科學方法是研究者用以考察自然界的步驟、程式，是科學家群體在長期的科學研究工作中總結出來的。科學方法創造了科學知識，體現著科學的精神與態度，彰顯著科學的本質與價值。對小學生進行科學方法的教育，是國小科學教學中非常重要的一環。科學方法的學習當然要滲透在科學知識的學習中，但是只做到這一點還遠遠不夠，採用某種系統的、顯性化的方法進行科學方法教育，對小學生掌握基本的科學方法乃至理解科學的本質都是必要的，因此本套教材在每一冊都設計了“專項學習”，構成專門的能力訓練板塊。又鑒於國小科學課程中實際上存在科學與工程這兩類既有聯繫又有區別的活動，本套教材中的“專項學習”分別著眼於工程實踐能力的“像工程師那樣”和針對科學探究能力的“像科學家那樣”兩個系列。本次的科學探究活動主題從《土壤與生命》單元“養螞蟻”的學習活動中拓展而來。以中國古代科學家沈括研究植物開花的故事為例，引導學生學著科學家的樣子，提出一個通過觀察實驗可以研究的科學問題，帶著這個問題尋找證據、收集和整理信息，向全班展示自己的發現，和同學分享交流研究所得併合理質疑。從學生在整個國小階段科學探究能力發展的角度來看，本冊的活動緊接一年級的科學探究專項學習並有所提升，抓住了科學探究的三個主要環節——提出問題、尋找證據和分享交流，讓學生經歷一個完整的科學探究過程。
四、教學策略
1.培養學生良好的學習習慣,給課堂教學創設良好的環境。學生學習的常規的培養和訓練是保證教學質量的前提。從擺放科學書及實驗用具開始，引導學生如何聽講、如何記錄實驗報告單、如何創新科學作業並將所學知識套用到生活中，都是在每節課中潛移默化、循序漸進的引導、培養學生的過程。在課堂上採取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢於提問、認真傾聽別人的意見、樂於表達自己的想法等內在的學習品質。通過本學期的學習，建立一個良好的開端，以後的學習中仍應充分關注學生良好學習習慣的養成，將此目標貫穿在教學的全過程中。
2.重視學生的生活經驗和體驗，並結合課程知識和能力目標設計進行教學設計。在教學活動的每一個環節注意從學生的生活經驗出發，在實際生活中引導與科學間的聯繫，引導並讓學生認識到學科學是真正來源於生活，並套用於生活中。並捕捉有教育意義的內容，根據課程標準的各項規定製定教學計畫和教案，全面地，整體地實現課程目標，幫助兒童展開活動。
3.兒童的科學探究習慣及科學素養的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的遊戲活動形式，通過學生直接參與探究實驗的方式，實現自我的，主動的教育過程，將科學探究認識轉化為學生自覺的將科學知識套用於生活的思維，並對現有的事物敢於質疑，敢於打破常規，敢於創新的能力。
4.建構合理、科學的獎勵制度，讓學生學正確認識到自己較好的學習習慣及科學探究能力對自己科學學習的幫助。在獎勵機制上採取多元的評價方式鼓勵學生，讓每個學生在這種機制中都有獲得成功的機會，感受成功的喜悅，從而培養起學習科學的興趣和自信心。
5.創造性地使用教材，聯繫當地和兒童的實際，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的科學研發成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高科學教育的針對性、實效性和生動性，培養學生的核心素養。
五、學情分析
二年級學生活潑好動，思維敏銳，與上學期相比，經過一年半的科學教育，有了一定的課堂常規與一定的科學素養；但與三年級學生相比，又有較強的創新思維及跳躍性思維，所以在教授中，既要引導學生繼續保持較好的科學探究習慣，又要保護並激發學生的創新能力及好奇心。引導並培養學生科學探究欲、讓學生在學生科學常識的基礎上，學習科學家思考問題的方式。真正做到學生學科學、愛科學、用科學的教育真諦。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇15
一、指導思想
為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，採取課內外培優措施，制定培優計畫，以高度的責任心投入到教學工作中，力爭取得好成績。
二、奮鬥目標
為提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助學困生取得更大進步。發掘並培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養數學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎和較強的套用能力，並能協助老師進行輔差活動。學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習生活習慣，形成良好的自身素質，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較紮實的基礎，提高整個班的素養和成績。
對於優秀生學習的主要目標放在能力培養和數學素養上（分析、解決問題遷移能力），而學困生的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上。
三、基本情況分析
從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規範情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班幹部能起到較好的模範作用。但同時，仍然極個別部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話、搞小動作、不做作業等現象，個別學生智力差，數學素質低。
四、輔差對象及原因分析
輔差對象：
本班的學困生
原因分析：
學困生在數學學習中基本概念、定理模糊不清，缺乏數感。其次，學困生自學能力差，不能自學學習，容易受外界干擾，學習被動。作業練習馬虎應付，遇難不究、不問，甚至抄襲了事，解題過程雜亂，沒有邏輯性；最後，缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱。
由於各種原因一些學生的家長素質不是很高，管理子女的學習狀況只是問有無作業，主動了解子女讀書情況的不多；有的家長來校只是問孩子生活上的情況，很少主動向老師了解子女的學習情況，更不要說檢查子女的家庭作業完成的如何，也談不上輔導子女的作業；更有些對子女根本不關心，任由學校管理，這些現象在一定程度上影響了子女的情緒，讀書無動力、無壓力、無監督，再加上學生的惰性、好玩的特點，學習更得不到鞏固。
五、具體措施
（一）思想方面的培優補差
1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、方法等。從而根據的思想心態進行相應的輔導。
2.經常與家長聯繫，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優補差措施
利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”。具體方法如下：
1.課上學困生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2.安排座位時堅持“好差同桌”結為對子。
3.練習分成三個層次：第一層“必做題”基礎題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次的需要。
4.培優補差儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啟發思維；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。
（三）在培優補差中注意幾點
1.不歧視有困難的學生，不縱容優秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從學困生的角度去分析他們的行為對不對。
2.根據優、學困生的實際情況制定方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3.經常與家長聯繫，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進的作業情況，培養學習興趣，樹立對的信心。
4.對於優秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
5.對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。學困生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什麼原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。一定要找到學生不做作業的真正原因，幫助學生，讓學生感受到的關愛。
6.不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇16
一、 同學基本情況分析
經過一個學年的學習，大局部同學能感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，同學的學習熱情不時高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式出現更可以開展的活動、遊戲和其活動的過程，兒童活動的興趣被引發出來，兒童通過自身的活動而非教師給予的現成結論去獲得知識。但是，可能由於地區的差別，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同，個別兒童對課文內容理解不夠透切，這有待今後教學中揚長避短，讓每個同學都得到全面發展。
二、全冊教學內容
1、我愛我的身體——通過引導兒童認識自身身體的整體結構和其各個組成局部，了解身體各個局部的特徵和基本功能，用各種方式表示字的身體特徵，不只能進一步發展他們的自我意識，還能讓他們在已經知道了要怎么做的基礎上，進一步懂得為什麼要這樣做，以協助兒童更自覺地養成良好的生活習慣。
2、老實的好小朋友——隨著兒童社會性和交往能力的發展，需要讓他們懂得老實守信是社會生活的一個基本規則，是每個公民的基本道德。因此，本單元著力引導兒童說實話，做老實的小朋友。
收穫中的學習與發現——通過讓兒童直接參與學校、果園、農田、蔬菜大棚等的收穫，使他們能在原有的基礎上，進一步體驗收穫的喜悅，增強熱愛勞動的情感，有意識地學習一些勞動技能。
3、我愛我生活的地方——培養兒童對自身所在的社區、村莊、城鎮等的情感，是進行團隊精神、愛國主義、社會主義教育的重要基礎，讓兒童學習用正確的眼光去看待、發現家鄉的美，實際地感受社區、村莊的自然美和人文美，感受生活的溫暖和人與人之間的相互關心，從而能夠在愛自身家的基礎上，進一步愛自身生活的地方，愛自身的家鄉。
4、水和我們的生活——引導兒童在已有學習經驗的基礎上，科學地認識水的基本特徵和水的三態變化，知道水遇熱蒸發為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環規律，激發兒童對水的探究興趣，引導他們嘗試用多種方法去認識水，了解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀少和珍貴，進而自覺地養成節約用水的良好習慣和保護水資源的初步意識。
5、怎樣做好事——引導兒童學習去做力所能和的好事，懂得好事應從自身身邊的小事做起，不好高騖遠，賓端正做好事的態度，從小主動地向那些為人民服務的無名英雄學習。
三.全冊教學目標
1、能充沛感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往，充溢信心。
2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自身生活的地方。在人際交往中老實、不說謊，珍惜勞動效果，尊敬為社會服務的勞動者。
3、體驗自主活動、探索、發現的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經驗，發展動手能力和社會參與能力。
四、具體內容
周次 教學內容 教學目標
第一周
了解我的身體
1. 感受自身身體的基本特徵，關心自身身體的生長發育的情況，發展自我意識。
2. 關愛自身的身體，能主動協助他人。
3. 了解自身身體的各局部器官，丈量自身身體的生長發育的情況。
第二周
維護我的身體
1. 樹立健康的生活意識對自身身體主要部位的功能有觀察、探究興趣。
2. 懂得保護自身的身體，形成良好的學習、生活與衛生習慣，主動糾正自身的不良行為與姿勢。
3. 知道身體部位的特點、功能，獲得維護身體健康的知識。
第三周
收穫的感覺真好
1、 感受金秋十月是收穫的季節，能積極參與收穫勞動，體驗收穫的喜悅。
2、 了解秋天與人們生活的關係，以和人們進行各種收穫的勞動。
3、 認識和了解春種秋收農作物的特徵和生長規律。
第四周
糧食來得容易
1、 對農作物生長過程的了解，讓學習知道糧食來之不易。
2、 通過了解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。
3、 了解本地區主要生產的糧食品種。
第五周
植物生長的秘密
1、 通過對農作物生長過程的了解，讓同學知道植物的根、莖、葉有各自的作用。
2、 了解本地區有關農作物的知識。
3、 了解水稻、花生等植物生長的過程。
第六周
我們這裡的農品
1、 對本地區生產的農作物進行調查，培養兒童的探究能力。
2、 與同學相互合作，進行農產品有什麼作用的社會調查。
3、 知道本地的糧食作物達的作用和用途。
第七周
老實故事會
1、 積極參與故事會的交流、扮演、能感受老實帶來的美好體驗。知道說謊害處大，能初步分辨是非。
2、 介紹和交流自身了解的老實故事。
3、 學會收集、扮演故事，發展同學的表達和有創意的表達能力。
第八周
老實的小朋友人人夸
1、 體驗坦誠溝通帶來的快樂幾對老實行為的積極認同感。
2、 能夠較全面、客觀的2看待自身和他人說謊的現象幾原因，並領悟一些老實做人的道理。
3、 增強說實話、不說謊的老實意識。
第九周
我們生活的地方真美
1、 能感受自身生活環境的整潔與美麗，萌發熱愛自身生活的地方的情感。
2、 了解內、關心自身生活的地方的發展變化。
3、 能從多角度發現、感受社區的美麗。
4、 能在老師的協助下，總結、提升獲得的經驗和信息。
第十周
我們生活的餓地方真方便
1、 了解、體驗社區環境、公共場所、公用設施與人們生活的關係。
2、 熟悉自身生活的地方的服務設施和功用設施機構。
3、 學會利用與自身關係密切的公共設施、場所等。
第十一周
我們生活的地方真溫暖
1、 體驗在小區(鄉村)里生活的溫暖，對為社區服務的勞動者的感激。
2、 學會關心和協助社區裡有困難的人，用實際行動向為我們服務的人表示感謝和尊敬。
3、 了解社區里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自身的生活服務。
第十二周
保護我們生活的環境
1、 熱愛自身生活的環境，養成關心、保護自身生活環境的習慣。
2、 能用實際行動關心、保護自身生活的環境。了解社區的環境狀況。
3、 知道如何維護環境，保護公共設施。能為維護環境做力所能和的事情。
第十三周
我們的生活里不開水
1、 感受水給我們帶來的便當，激發愛水的情感。
2、 了解水的重要作用，知道生活中 哪些地方要用到水。
第十四周
變來變去的水
1、 喜歡做水的實驗，有探究水的濃厚興趣和欲望。
2、 在探究水的過程中注意平安、衛生、合作。
3、 了解水的物理特性，掌握水的三態變化知識。
第十五周
維護水，節約水
1、 有節約用水、維護水資源的意識和責任感，養成節約用水的行為個習慣。
2、 增加如何維護水資源的社會知識。
3、 掌握節約水、維護水資源的方法。
第十六周
從身邊的小事做起
1、 願意並積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表示。
2、 知道樂於助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養成做好事的好習慣。
3、 培養同學簡單的勞動技能，具有初步的做好事的基天性力。
第十七周
做好事不是為褒揚
1、 培養願意為他人、為集體服務的情感，在做好事後能獲得給他人帶來快樂時，自身也快樂的體驗。
2、 懂得做好事不是為了褒揚的道理，做到校內外表示一個樣，培養老實的好品德。
3、 知道在生活 中有一些人會有不同的困難或難處，需要他人的協助，我們應該盡力協助他們。
4、 要學會友善的協助他人。
五、對本學期的期望
通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質教育，充沛發揮同學的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現象;用學過的理論指導自身的行為，能夠明辨是非，使同學養成良好的行為習慣和學習風氣。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇17
一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，我要過個快樂、安全、充實的暑假。
今天晚上我在床上好好想了一下，在此，我做了一個暑假記錄。
1、要把媽媽給我在外面報的特長班的課上完，按時完成老師布置的作業。
2、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。
3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀後感。
4、注意鍛鍊身體，參加游泳鍛鍊。
5、每天早睡早起，早晨鍛鍊。
6、堅持練字，把字練到。
這個漫長的暑假，是我們最放鬆的一個假期，學如逆水行舟，不進則退。制定的計畫，必須遵守。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇18
我已經成為二年級的小學生了。在這一學期里，我要在生活、學習方面養成好習慣，做好以下幾點：
1、每天早晨6：40起床，按時到校。
2、每天讀課外讀物，養成讀書的好習慣。
3、上課認真聽講，寫字端正，工整。
4、每周背一篇棋譜，爭取早日升三段。
5、我要改掉做事慢半拍的習慣，養成良好的學習習慣!
6、在新學期里我會讓我的作業不在拖拉!
2024國小二年級暑假計畫模板 篇19
本學期，為了營造好的讀書氛圍，配合好學校“書香滿校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的統小成為書香校園。在繼續培養學生讀書興趣的基礎上，強化讀寫能力，提高學生閱讀能力和語言運用，結合學生整體綜合素質情況，特總結如下：
一、強化活動宗旨
根據課標規定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內容；能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；能夠找出描寫比較優美的語言，積累並嘗試套用；能夠對文中的人物，敘述的事情進行簡單的評價。
二、讓讀書成為習慣
1、養成良好的.讀書習慣
利用好每周的讀書課，引導學生養成良好的讀書習慣，知道進閱覽室借書、看書的常識做法，無論課內還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時地摘抄。針對一些課文中優美的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今後的寫作當中，能夠熟練地運用打下基礎。
2、營造讀書氛圍
讓班上的牆壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書，也可以借回家看，達到交流閱讀，資源共享。本學期在背誦故事文的基礎上，走近安徒生。安徒生的童話，充滿了幻想和神奇，鼓勵孩子們多讀，多想，了解安徒生。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高，對學生進行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀能力。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。用老師的讀書風格去影響學生，用老師的愛好潛移默化地感染學生，用好學生帶動一般和差的學生。
班級學生必讀書目：《課外讀本》《綠野仙蹤》
班級學生選讀書目:《經典成語故事》、《寓言故事》、《三國演義》、《列那狐的故事》
3、教給學生閱讀和背誦的方法
在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如：
（1）看見了題目你想到些什麼?
（2）讀後你知道了什麼?還想知道些什麼?
（3）你還有哪些不明白的問題?並且讀過後要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。
（4）每天閱讀課讓學生閱讀《語文課外讀本》，閱讀課讓學生在教室閱讀自讀本。
（4）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
三、活動安排
九月：組建圖書角
十月：講童話故事
十一：詞語接龍活動
十二：推薦童話故事活動
次年一月：“讀書之星”評比
2024國小二年級暑假計畫模板 篇20
寒冬已至，又是一年複習時，在僅存不到20天的時間裡，為了幫助學生更好得掌握本學期所學知識，以迎接期末檢測，根據班上學生學習實際，制定複習計畫如下：
一、複習內容
本冊教材共分八個單元：長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法(一)、（二），觀察物體，統計和數學廣角。
二、複習目標
1、進一步掌握100以內筆算加、減法的計算方法和估算方法，能夠正確、迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。
3、通過複習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）並形成估計長度的意識。
4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。
6、進一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，並會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的.數據提出並回答和問題。
7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。
三、 複習重點：
100以內筆算加減法，乘法口決表
四、 複習難點：
畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學生的觀察、分析能力及推力能力。
五、精心劃分內容，做到有的放矢。
根據學生實際，結合本期內容，對複習時間和內容做以下劃分：
12.15～12.17 100以內筆算加減法訓練 角的有關知識
12.18～12.22 複習乘法口訣、套用題
12.23～12.25 觀察物體、統計與數字排列
12.26～1.6 綜合複習與機動測試
六、題型分類
1、填空題（長度單位、換算）、判斷題、連線題（角的有關知識、觀察物體）
2、計算題（19的乘法口訣的運用）
3、套用題（多幾少幾、倍數、統計圖表、提出並解決數學問題）
知識點分類：
①100以內的筆算加減法
正確筆算100以內的加減法，及連加連減加減混合的豎式。
②長度單位
米和厘米的換算、長度單位填寫等
③19的口訣
乘法計算、口訣運用（逆運用）、規律的填寫
④套用題
多幾少幾、倍數、統計圖表、提出並解決數學問題
⑤觀察物體
從不同方向辨認物體的形狀（立體圖），畫對稱圖形的對稱軸
⑥統計、數字的排列與組合
看統計圖完成統計表，再解決問題或提出再解決；找出數字排列與組合的規律。
七、具體措施
1、通過安排多種形式加強對表內乘除法的練習，開展遊戲、活動等多種方式調動學生的學習積極性，引導學生熟練記憶乘法口訣。
2、把定位輔導落到實處，對於基礎的知識讓學生一定掌握，並在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。
3、有條理有針對性地進行整理與系統複習，使學生對知識能系統掌握，重視學生創造性思維的發展，培養學生的創造力。
4、複習的過程要把關注每一個學生落到實處，同時做好培優補差工作，幫助中下生進行個別輔導使其成績有所提高。
5、加強學生的習慣養成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然後再做，做題的過程中做到仔細、認真。
6、讓學生整理學習過程中解決問題的方法及學習的體會，提高學生解決問題的能力，交流學習過程中的收穫和不足。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇21
一、指導思想
我們中華傳統文化浩如煙海，博大精深。 本套教材以傳統文化為主，反映中華傳統文化精髓。以誦讀原創經典、感懷名人志士、遊歷名山勝水、品味藝術文化為基本活動內容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統文化的滋養，從而陶冶情操，開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素質，激發愛國情感，培養民族氣節。
二、教材分析
包含“孝敬”篇、“仁愛”篇、“修身”篇、“君子”篇和“交友”篇五個單元。
讓學生學習了解中華民族傳統原創經典，受益於千古美文的文學滋養，培養對傳統文化精髓的喜愛知情。 展示中華民族歷史長河中有代表性的篇章。領悟其智慧、風骨、胸懷、操行，引導學生樹立正確的人生坐標，為塑造人生信念奠定基礎。了解人與人交往中蘊涵的文化內涵，培養學生的愛國情感。讓學生步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和自信心。 教材基本表現形式為“經典回放”(呈現原文經典中的精華部分)、“神奇漢字”(通過字的演變了解文化經典)、“日積月累”(以名人事例來達到教育效果)、 “詩歌欣賞”(設計豐富多彩的活動，使學生在自主學習、探究、嘗試、交流中完成學習活動)、“說一說”(為學生提供一個總結評價、積累沉澱的空間)
三、教學目標
1、能將經典回放中的優秀國學篇目進行背誦。
2、能將與“經典回放”中的相關內容進行主動的資料收集，並能進行分析，成為自己的另一份經歷。
3、在日常生活中，將學到的優秀品質內化為自己做人的基本原則，做到學以致用。
四、教學重點、難點
重點：能將經典回放中的優秀國學篇目進行背誦。
難點：在日常生活中，將學到的優秀品質內化為自己做人的基本原則，做到學以致用。
五、教學措施
1、通過家長檢查、同學互查、教師抽查來鞏固學生對國學經典的誦讀。
2、充分開拓班級展示欄的宣傳功能，把學生好的國學個人感悟作品進行張貼示範，帶動更多的學生熱愛國學。
3、指導學生積極參加學校組織的“國學”誦讀活動。
六、教學進度
每周學習一課時，做到不間斷。
課間和周末的時間，安排學生對國學的相關作品進行資料的收集及閱讀，並請家長做好“親子閱讀”的工作，便於學生更好的、及時的了解國學經典的內涵。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇22
一、指導思想：
漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。寫好字是學生應具備的基本素質之一。寫字教學能夠培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能，教育學生"端端正正寫字，堂堂正正做人"。 本學期為了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發展，將加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。
二、學情分析：
本班學生經過幾年的寫字學習，已經養成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，執筆方法和寫字姿勢不正確，個別學生的書寫比較潦草，書法基礎較差，有待加強。
三、教學目標：
1、進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。
2、掌握漢字的間架結構，體會中國漢字各種結構的常見寫法，並能總結一般性的規律。漢字的間架結構，有如下六種獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。 漢字的結體方法一般有穿插、避讓、收、放等。
3、能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學生人手一本字帖，模仿字帖練習書寫。
4、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字規範、端正、整齊。
5、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
6、培養學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。
7、培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。激發學生和培養學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑑賞能力。
8、培養學生良好的書寫習慣，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養學生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領，做到：身正、筆直、腕松這三個基本要求。
9、加深對中國漢字結構的認識和理解，在教學過程中能體會到單字的筆畫粗細、長短、俯仰、向背等對立統一的關係。
10、加強對書法中章法的訓練，使學生對各種書法的形式有一定了解，並能使用條幅和橫幅的書寫方式進行臨帖。五年級的同學可以用長 款落款；四年級的同學可以用窮款落款。
11、能掌握一種書體的基本筆畫和結構特點。
12、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。
四、具體措施
1、重視學生寫字習慣的養成，教給學生正確的寫字姿勢，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直，臂開，足平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。
2、不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師先講解學生再練習。
3、關注學生的作業習慣、書寫習慣，與各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養學生"提筆即是寫字時"的意識。
4、發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規範，寫漂亮的印象。
6、培養學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。
7、展開競賽。在班內舉行寫字競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。
8、班內開闢書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，展示規範作業，給每個人展示自己的機會。
9、以欣賞古代優秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，激發學生對書法的興趣；並用一些展示、以及參加各類中、低檔比賽，使學生對學書法有明確的目標。
10、針對各年級的學生不同水平，對他們提出不同的要求：在上個學期的基礎上，三年級的學生，培養其認真的書寫態度，良好的握筆、書寫習慣，能寫十筆以內的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對學生的筆畫質量和結體的均稱性的綜合評價；四、五年級學生，培養其臨帖的能力，能在回宮格中把字寫得形似原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習字基本方法，重點訓練學生行筆的連貫性，做到一筆的收處就是下一筆的起筆
11、通過開展學校的各類比賽、展示等讓學生得到學習的成就感，對毛筆書法感興趣，有毅力堅持下去。
五、教學內容：
1、藏鋒、露鋒；提、按的練習，複合筆劃的寫法：折類。
2、各類結構漢字練習：左右、上下、包圍共十類，楷書章法——對齊、一致。
3、複合筆劃的寫法：鉤類。
4、楷書章法——一筆為一字之始，一字為一篇之始。
5、複合筆劃的寫法：臥鉤、斜鉤、豎彎鉤。
6、複合筆劃的寫法：綜合類。筆劃的綜合分析：向背變化、長短變化。
7、筆勢和呼應。
8、綜合訓練（臨貼）。
9、結構初步（因字賦形、筆劃勻稱）。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇23
一、學生情況分析
班級人數，50人。經過上學期的努力，學生在學習習慣、學習品質等方面取得了一些進步。但是兩級分化比較明顯，多數學生在老師的引導下可以很好的完成學習任務，但是個別學生仍需提高。
二、教材分析：
在語文學習上，本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。
在數學學習上，本冊教材主要內容有解決問題，除法的初步認識，圖形變換，萬以內數的認識，萬一以內數的加減法，克和千克，簡單的統計，找規律等。
三、教材的重點和難點分析
語文學習中，本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生髮現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
數學學習中，這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識以及用數學解決問題。教學難點：量的計量方面，給學生初步建立質量觀念，使學生初步認識克和千克; 圖形圖形和變換。
四、本學期教學工作的主要目標
1、培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真的學習態度。
2、複習鞏固漢語拼音，能藉助漢語拼音識字、正音。
3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
4、認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。
5、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
6、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
7、逐步養成講國語的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
8、能聯繫上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
10、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
五、教學措施：
在不同的學科領域，我們有要不同的教育方法與教學手段，下面我將分別介紹語文學科和數學學科的教學措施：
在語文科學領域我們要做到：
1、加強與生活實際聯繫，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。
3、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。
4、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。
5、加強多媒體教學，培養學生的學習興趣。
想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進步，將他們的基礎打好了，就是夯實基礎，在堅實基礎上加深學習，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提高。
在數學科學領域我們應該做到：
1、注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2、結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
3、加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
6、情感，態度，價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
在今後的教學中，我還會積極改正自己的教育方法，實現自己教學能力的提高，再將自己的所有一切教授給學生，教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高，我有能力和思想素質來達到這一切!
德育工作計畫：
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裡的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身 高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計畫：
(一)、開展形式多樣的主題教育活動，豐富德育內容
三月份
1、制定並貫徹學校德育工作計畫、班主任工作計畫;
2、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動。
3、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
4、組織學生學習《小學生日常行為規範》。加強學生的習慣養成教育。
5、繼續對學生落實品格教育。
四月份
1、清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊會，演講活動。
2、繼續開展品格教育、養成教育活動。
3、繼續對學生落實品格教育。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇24
一、指導思想
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計畫。
二、班級現狀分析
共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;復讀生2人，一男一女，均為上屆我帶的學生。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動態度差等。這是本學期要解決的重點。
三、工作目標
結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。
四、方法措施
1.繼續加強學生的思想品德和行為規範教育。
充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵禦不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。
2.加強學生常規工作的管理。
開學初，根據學校要求，做到班級布置的規範化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，並在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。
3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。
開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，並向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。
4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。
配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作，爭取在最後一學年中讓更多的學生戴上團徽。
5、加強後進生的輔導轉化工作. 注重對學生的學法指導.
這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計畫,在班中全面鋪開,平時儘量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.
我還計畫加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。
6、進一步提高衛生、兩操質量
衛生、早操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個台階。
五、針對畢業班具體情況加強以下工作
1、開展以“自主與責任”教育，以學生髮展為本，充分發揮班幹部的作用，培養學生認真負責的態度，發揮學生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，並努力依據校計畫，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇25
親愛的孩子們：
期盼已久的寒假終於來臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子裡，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開心的寒假開始了，你們不僅可以好好休息一下，還可以走向社會、開闊視野、鍛鍊能力。那么，我們該怎樣利用這有限的假期，做點有意義的事呢?
老師建議要從少而精上下功夫。所謂少，是指我們做的事不宜太多，要合理安排時間，做到勞逸結合，並利用假期做些自己想做的事。所謂精，是指要認真地把每件事做好，做到位，做了就要有所收穫，做得有意義。下面老師給你們推薦一些吧!
一、看幾本好書。
好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關注的孩子，是格外的幸福的——因為讀書是孩子生活中的重要事務，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少買一本適合孩子閱讀的好書，並每天堅持閱讀一小時。以下書目供大家參考：
1、《小布頭奇遇記》孫幼軍著沈培圖中國少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作，也是他最的一部長篇童話，它影響了一代兒童。它也是中國第一個獲得國際安徒生兒童文字獎提名的作品。)
2、《小老虎歷險記》湯素蘭著浙江少年兒童出版社
3、《小巴掌童話百篇》張秋生(微型的篇幅，幽默的情調、詩的情調。110篇童話故事很吸引人。)
4、《笨笨豬》楊紅櫻著春風文藝出版社憨態可掬的小豬會笨到什麼樣子呢?
5、《我不是壞小孩》(全3冊)葉姝著人民文學出版社
6、《小香咕系列》秦文君著北京少年兒童出版社出版
7、《三毛流浪記》(全集)張樂平著少年兒童出版社出版(小三毛帶著自己的三根頭髮過著和現在的孩子完全不一樣的生活。)
8、《豪夫童話》威廉豪夫著接力出版社(大故事裡套小故事，有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。)
9、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著接力出版社(彼得〃潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不願長大也永遠不會長大的可愛小男孩。因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家裡逃了出來，就有了後來很多的故事。)
10、《洋蔥頭歷險記》(國際安徒生獎獲獎作家書系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他監獄裡關的都是正真的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄裡的人。這大營救非常驚險呢。)
請小朋友們選擇自己感興趣的一本書細細品讀，開學後的讀書會上，我們將舉行“相信我，沒錯的!”讀書交流活動，你閱讀並推薦的那一本書是不是大家歡迎的呢?
二、寫幾篇日記
假期里你身邊會發生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動，儘量寫具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語應付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質量的情況下3--5篇就夠了，建議列印在A4紙上，並配上漂亮的插圖。開學後，我們將從中擇優評選出優秀寒假習作，彙編成冊進行展示!希望你要加油喔!
三、練幾頁好字
常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌，是你遞給大家的名片。寫得一手好字的人，一定是學習習慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養習慣的大好時機。希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業，每次書寫不貪多，不圖完成任務，講究質量是關鍵，建議每次寫50個字左右，內容就選擇我們本學期語文書中“生字表(二)”的生字，按照老師上課時指導的正確方法進行書寫。書寫在生字本(帶上拼音)上。
四、背幾首好詩
過去的一年中，我們學習並背誦了許多古詩。這些古詩如果我們不去複習鞏固，時間長了就會把它們忘記。溫故而知新!所以，小朋友們可以利用這個寒假的時間再好好複習複習。有餘力有興趣的小朋友可以主動往後面背誦。
五、做一做練習
(口算優秀者可免)每天完成20道100以內的加減法。
六、鍛鍊鍛鍊身體
生命在於運動，健康的身體來自於長期的鍛鍊。假期中勞逸結合，適當的運動是很有必要的。下學期的運動會上新設“顛球”、“桌球對牆打”等比賽，希望你利用假期時間多多練習，爭取在下學期的運動會上大展身手，為班級爭光!
七、收看有益的電視節目
中央電視10套《科學與教育頻道》有很多適合孩子們觀看的有意義的節目。小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時間和家長一起觀看。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇26
一、指導思想
努力貫徹黨的教育方針，根據新《課標》的基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫;體會數學的價值，增強理解數學和套用數學的信心;初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇於探索、勇於創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識和必要的套用技能。以國小數學新課程標準為指導，培養學生的實踐能力和創新意識，提高學生的數學套用能力，讓每一個學生都能愉快地學習數學。
二、教材分析
(一)內容變動情況1.降低了難度。主要體現在第一單元和第三單元內容的變化上。第一單元是統計的內容，原來二年級下冊主要是教學複式統計表以及以1當5的條形統計圖，現在重點學習調查的方法和記錄整理數據的方法。第三單元是圖形的運動，現在只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現象和旋轉現象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容。2.完善結構體系。主要體現在第五、六單元內容的變化上。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有餘數的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有餘數的除法”和“表內除法”的聯繫。
(二)教學內容這一冊教材包括：數據收集整理，表內除法1、圖形的運動，表內除法2、混合運算，有餘數的除法，萬以內數的認識，克和千克，簡單的推理，用數學解決問題和數學實踐活動小小設計師等。
(三)編排特點 1.各領域內容穿插編排，互相搭配。 2.繼續加強學生對知識整理能力的培養。 3.繼續注重體現數學背景知識。4.在完整的過程中培養解決問題的能力。 5.練習的層次、功能分明。 6.為教學評價提供線索。
三、教學目標與要求
1.了解統計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數據。
2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關係。使學生初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題
3. 使學生學會辨認軸對稱圖形;結合實例，初步感知平移、旋轉現象。
4. 讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合套用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍複雜的涉及乘、除運算的實際問題。
5. 使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括弧的兩步式題。
6.使學生經歷把平均分後有剩餘的現象抽象為有餘數除法的過程，初步理解有餘數除法的含義，認識餘數。掌握除數是一位數，商也是一位數的有餘數除法的計算方法，知道餘數要比除數小。
7. 結合生活實際，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，經歷數數的過程，能認識萬以內的數，結合實際物體知道這些數的組成與分解。
8. 初步建立克、千克的概念，滲透數學模型思想。
9. 通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數與組合數。
10.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇27
這學期我繼續擔任二(1)班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析：
本班學生26人，其中男生14人，女生12人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。
二、班集體的目標：
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
(一)工作要點
1.班幹部隊伍建設
2.加強班風建設
(二)具體措施
1.抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上遊戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。
③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
2.安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
四、各月工作安排:
三月份：
教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
1.制定班主任工作計畫，整頓班貌。
2.慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。
3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報
4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，並鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。
5.積極備戰“廣播操、集體舞”比賽。
四月份:
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1.訓練學生,把操做整齊。
2.”民族精神代代傳”主題班隊。
3.班級鉛筆字比賽
五月份：
1.慶五一國際勞動節活動。
2.法制教育主題班隊會。
3.爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。
4.組織學生參加象棋晉級賽
5.“環保節約”黑板報
六月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好複習工作。
1.組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節日。
2.遠離毒品班隊會。
3.開展學習評比活動。
4.複習動員。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇28
一、指導思想
根據上級檔案精神，結合縣教育局的相關要求，豐富校園生活，促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘學生藝術天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課後服務的需求。
二、服務原則
1、安全第一原則。課後服務要堅持安全第一的原則，保證學生安全的同時順利開展課後服務項目。
2、堅持自願選擇原則。學生參加課後服務由學生及家長自願選擇。學校要先徵求家長意見，並簽訂《自願服務協定書》。
3、堅持服務公開原則。課後服務公開服務時間，服務方式、服務內容，主動接受學生、家長和社會的監督。
4、學校統籌組織的原則。課後服務由學校統籌規劃，組織安排，明確課後服務人員責任，全面落實課後服務。
三、服務目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的課後服務。
2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課後服務，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
四、確立組織機構
為確保校內課後服務工作能夠紮實有效開展，成立課後服務工作小組。
五、工作小組主要工作內容：
1、制訂好課後服務工作實施方案，落實具體的課後服務開展，提出明確的活動要求。
2、根據實施情況及時調整有關課後服務。
3、每天查看各課後服務是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，定期，進行交流、總結，努力使課後服務開展的富有成效。
六、相關事項安排
1、召開課後服務籌備會。每學期開學前召開課後服務籌備會，完成課後服務注意事項及相關工作的安排，保障開學後課後服務的順利進行。
2、完成相關通知發放，協定書的簽訂。按時間節點，完成《自願服務協定書》的簽訂，發放《關於課後服務工作致家長的一封信》、《關於開展課後服務社團活動項目的通知》和《室外“素質拓展”項目學生安全責任協定書》。
3、課後服務家長自願報名。課後服務由學校統一實施服務，服務協定每學期簽訂一次。社團活動本著“自願選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學校覆核、統籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。
4、課後服務內容。以班級和社團為單位進行課後服務，根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，開設豐富多彩的活動，包括作業輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數學繪本、課桌操等課後服務和足球社團、美術社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。
5、課後服務開展時間和地點。各課後服務，於周一至周五下午3：30至放學開展。
6、課後服務開展地點。各班級和專用教室。
7、課後服務教師做好服務記錄。詳細記錄每天服務地點、服務教師、服務內容，服務效果。
七、工作要求
課後服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，切實做到真正為廣大民眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課後服務教師要高度重視，認真負責，切實將課後服務作為一項分內工作，組織好、服務好，真正讓“延時服務”成為學校的實事工程。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇29
一、指導思想
以《語文課程標準》為指導，以小組合作探究式的課改理念為基點，努力實踐太谷課改經驗，為培養學生的自主探究，愉快合作的陽光學習形式做準備，全面提高學生的語文素養。
二、學生情況分析
我班共有27名學生，個別家庭不好，父母識字不多，缺少家庭輔導。有的甚至是離異家庭，對孩子的學習不管不問，使孩子養成了不認真讀書，不按時完成家庭作業，不願親自動手實踐、動手積累的壞毛病，為課堂教學的拓展延伸，帶來意想不到的阻力。特別是對課外知識的積累缺乏持久性。雖然通過上學期的努力，學生已學會了一些學習語文的基本方法，能讀準字音，規範書寫，有了一定的閱讀興趣，但在學習習慣上還需努力培養。
三、教材分析
1、本冊教材設計了八個專題，分別是：春天裡的發現;奉獻與關愛;愛祖國、愛家鄉;用心思考、勇於創造;美麗神奇的大自然;培養優秀的品質;正確看待問題，善於思考;走進科技的世界。共有32篇課文，八個語文園地。通過豐富的內涵，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高，提供了廣闊的平台。
2、人教版新課標語文二年級下冊圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學內容：春天裡的發現;奉獻與關愛;愛祖國、愛家鄉;用心思考、勇於創造;美麗神奇的大自然;培養優秀的品質;正確看待問題，善於思考;走進科技的世界。
每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高，提供了廣闊的平台。
3、本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文：《卡羅爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、《玩具櫃檯前的孩子》、《阿德的夢》。
略讀課文只編排了兩項課後練習;有識字任務，沒有寫字要求。
4、“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬頻網”。
5、八組課文之後，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最後是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課後練習中標明。
除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以藉助生活經驗，在同類事物的列舉中認字。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇30
期末考試完了，暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義，我有以下打算。
1、鍛鍊身體。參加學校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛球、網球、籃球、排球，騎腳踏車，讓身體更棒、更強壯。
2、我要把老師布置的作業做完，複習已學過的課本知識。
3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看看美麗的長城、故宮、*牙、中華世紀壇、水立方等景點，拍很多很多的照片給同學分享。
這就是我的暑假計畫。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇31
為了讓我的.暑假生活變得充實，與父母商量下，制定了以下學習計畫：
1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者;成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思;字帖一頁;循序漸進完成《暑假生活》。
2、數學：完成《暑假生活》。
3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。
4、每周寫日記或讀後感2篇，不能少於130字，多用好詞好句。
5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創和參考。
6、閱讀指定課外書《十萬個為什麼(人文、科技篇)》、《考古的故事》。
7、下午自由安排。可閱讀課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇32
為更好地滿足學生急需課後服務的需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據省教育廳、市教育局、縣教育局的相關工作要求，結合我校實際，特制定以下我校學生延時服務活動計畫。
一、指導思想
為解除家長後顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定本延時服務工作實施方案，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規範、有序、高效地實施延時服務工作。
二、延時服務原則
1、堅持學生自願原則。在家長學生自願的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。
2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務民眾為宗旨，不得向學生家長收取任何費用。
3、堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協定書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
三、延時服務時間
周一至周五的早操，早讀，早飯、午飯、晚飯課後，晚自習,晚自習後學生就寢值班。
四、延時服務形式
內容以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，優先安排集中完成作業、自由閱讀、學習交流、體育、藝術、科普、勞動教育等活動。
五、延時服務實施程式
（一）成立領導小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）工作準備。
1、認真做好宣傳。學校召開會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
2、組織自願報名。學校建立“家長自願申請、班級初審、學校審核、統籌安排”的課後服務工作制度，在充分徵求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定課後服務的相關內容。
3、充分發揮家長委員會的作用，組織家長代表全程參與，定期收集學生、家長對課後服務的意見和建議，推進信息公開，規範和監督課後服務工作。
4、成立年級服務教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學生延時服務。
（三）組織實施。
1、早晨校領導、班主任負責組織學生上早操
2、晨讀時間集中安排語文、英語等老師輔導學生的語文和英語等閱讀。
3、早、中、晚飯後由政教處和班主任負責學生的自由閱讀及學習。
4、晚自習由各年級各科任老師輔導學生集中完成作業。
5、晚自習結束後，值班領導和班主任、宿管老師負責靜校、學生的就寢。
六、延時服務工作要求
1、統一思想，提高認識。延時服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規範操作，強化管理。要切實增強規範意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規範開展延時服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規範學生交接程式，確保學生安全。
3、集思廣益，提高質量。全體教職員工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合於少年兒童的有益活動，激發學生的參與興趣,不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使延時服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善延時服務工作。
七、安全防範措施
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解延時服務期間發生的異常情況，並迅速作出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。託管學生有事必須履行請假手續。
5、沉著應對突發事件，託管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課後延時師生的安全。
6、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由於工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
2024國小二年級暑假計畫模板 篇33
寒假就要來到了，不能再這樣視而不見了。我要制定一個寒假計畫，要靠深思熟慮。才能想出來的。
內容以下：
1.每天玩30分鐘電腦。
2.每天看1小時書。
3.每天寫一篇鋼筆字。
4.每天做寒假生活1-10篇。
5.每天寫一篇讀書筆記。
6.每天寫30道口算。剩下的計畫，就要在寒假裡面制定了。
不管怎樣，這個寒假計畫，都是要執行的了。因為這是我自己制定的寒假計畫喔!