2025年暑期社會實踐總結範文 篇1
白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第二個暑假，這讓我們不得不感嘆時光飛逝。感覺就像一個眨眼，我們就從一個懵懵懂懂的高中生飛的一下成為了大二的學生。常聽上屆的學長學姐說，暑期社會實踐一定要做好，因為這對以後的發展有很大的影響。通過老師學長學姐的講解，我了解到：大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農民眾相結合的良好形式;是大學生投身改革開放，向民眾學習，培養鍛鍊才幹的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助於大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，為了儘快融入社會，體驗社會工作崗位，結合專業學習，深入企業進行實踐鍛鍊，發揚志願服務精神，開展各種掛職鍛鍊、志願服務、勵志實踐等活動，在活動中激發團隊成員的主動性、積極性和創造性，提高同學的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感，讓同學們發現自身價值，提高自我認識，自覺把個人成長進步與祖國發展緊密聯繫在一起，增強同學們的愛國主義精神。我們組織團隊到校外進行社會實踐，並有幸獲得在成都市龍虎門窗有限公司實踐的機會。
一、實踐過程，體會深刻
經過近半個月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作上我們都學會了很多，以下是團隊的幾點心得體會：
愛好的、專業對口的工作，可現在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會才能接觸到。所以我們現在不能再像以前那樣等待機會的到來，應該儘快丟掉對學校等的依賴心理，學會在社會上獨立，敢於與社會競爭，敢於承受社會壓力;我們認識到“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性，每個人對每件事的看法不會完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會減少，開展工作也會越來越順利;要善於與人交流，正確處理各方面的關係;遇事應沉著應對自己不會的事應該多虛心請教他人;工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼裡。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所乾的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕鬆。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實習時間雖然不長，但是我們從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。
自學能力，“在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不去，必須通過自己的勤勞工作賺錢養活自己，不能投機取巧、不能損人利己。
通過這次社會實踐，我們得到了鍛鍊，更新了自己對社會的思想觀念，吸收了新的思想與社會經驗，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在今後的學習生活中，我們將擺正心態，正確定位，更加發奮學習，努力提高自身綜合素質，適應時代和社會的要求。
二、實踐總結，碩果纍纍
1、凸顯專業特色
成都市龍虎光發門窗有限公司是一家生產製造門窗的企業，通過實踐我們發現了自己學習中的不足，從實踐中了解了自己需要掌握專業的知識，增強專業素質，為以後上崗就業打下良好的基礎，深化了對社會認識，增強社會責任感與服務意識。
2、隊員團結努力，感觸至深
在公司短暫的十天時間裡，我們“暑期社會實踐團隊”十幾名成員在老師的帶領下明確分工，團結協作。我們本著把工作做到最好的態度，求同存異，力爭上遊，充分發揮每一個隊員的特長，使每一位成員都融入到我們的團隊中去，最終創造了我們團隊在此次社會實踐中的驕人成績。
3、企業稱讚，成績喜人
本次實踐活動我們用自己努力與汗水，激情與創新展現了西南石油大學學子的風采，為我們學校贏得了聲譽，得到了龍虎光發門窗有限公司的大力讚揚和高度的評價。
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與員工的廣泛接觸、了解和交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇2
這不是第一次參加社會實踐了，我也明白了大學生社會實踐就是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸引新的思想與知識。雖然只有短短兩天的社會實踐活動，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我和我的夥伴們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟。
我們在這兩天不僅去了審計局和環保局對相關人員進行了採訪，對常州輕工業對水體的影響有了書面化的了解，更選取了幾條河流，實地考察了水體的情況。我們還了解到了國家對治污所採取的措施以及相應工作中審計工作所擔負的角色，可喜的是，我們還知道原來常州在各項工作中都不只滿足於國家的硬性要求，還積極進取，有所創新突破。
在這此社會實踐中，我也深刻明白了人際關係的重要，大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多么複雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就應學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在大學裡蔚然成風。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不止要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許會有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我開學就大二了，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
古人說的好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以後的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以後更加勤奮學習，鍛鍊自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!社會上有課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己以後就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實踐就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以後的工作和學習中，不怕困難，勇於克服，在實踐中鍛鍊自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇3
xx年夏天，我的大二暑假，我如願的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平台與機會，並為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛鍊，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極回響學校的號召參加了這次實踐。
社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇視窗。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。
而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，並且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。 同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法 ，我們要的是一個開放自由的合作氛圍 ，大家各抒己見，不時的改善我們的活動 ，使我們的行動向著更有效的方向發展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協調好外部與內部的關係 帶領隊員適應不同的新形勢。
每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實習崗位，儘管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統性知識，而且並不像政府部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯繫，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前，讓人們認識到恩施地區菸葉的生長現狀、菸農對菸葉評價及以後的發展如何，出現問題能夠及時提出並能找到解決的辦法，給自己增長知識， 相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。
雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看著我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最後，我們能做出一份成果，這就是回報。
"千里之行，始於足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理。
與人交往，關鍵在與真誠。初到辦公室，周圍都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同事間的距離，都會獲得別人的微笑。有時候儘管只是一些細微的東西，比如早晨的一聲問候，給同事倒杯水，都會博得大家的關心和重視，因為它表達了對同事尊敬，也讓他人感覺到被重視與被關心。我和同事們我相處十分融合，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們相信我，也願意把工作分配給我。其次就是要善於與他人溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實，不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情;耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話說：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什麼。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收穫更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇4
關於打工著件事我真的不知道該說什麼，我是個安逸慣了的人。說難聽了就是天塌下來也不願意多看一眼的那種人，所以，若不是為了完成這次的暑假實習，我大概不耗到大四是不會去找工作的。但通過這次實習我忽然看到了很多我平時根本不會注意的東西。比如說社會的需要、比如說家庭的責任、比如所自我的實現……
今年夏天的天氣真的很熱，結束了打工的日子回頭再看生活真的發現一切都變了好多……
假期我很榮幸的找到一份臨時促銷的工作，為三星的新款液晶屏做宣傳。工作的地方是西安很有名的一個電子商城——賽格電子商城。這是個熱鬧的地方，對於生性開朗的我來說這裡並不會讓我覺得不適應，但不知道為什麼看著身上的工服總覺得肩上有一種說不出的壓力。“你們代表的是三星公司……”我們代表的是三星公司~~好重的責任，我第一次明白責任是如此的讓人充滿鬥志，於是我對自己說你要努力了!
我們作為臨時促銷工作的內容其實很簡單。每天早上9點到達賣場，換好工服幫技術員擺放好展示品，9點30分賣場正式開門了我們便要開始工作了。我們一組一共5個人(領班和另外兩個負責前台)我和史洋負責前門，我本以為之要發發傳單就可以的可沒想到事情遠不是我們想像的那么簡單。
一早上我和史洋站在門口，發出的傳單總是一張又一張的被拒絕這讓我們都非常的沮喪。也是啊，我和史洋都是家中的獨女。從小嬌生慣養，那裡看過別人的白眼。“哎~我楊貞什麼時候這么低聲下氣過啊~~”我嘆息著，對於當慣大小姐又心高氣傲的我，這種打擊幾乎是致命的“你以為你在做什麼?”我在經理近乎刺耳的訓斥聲中回過神來，史洋委屈的低著頭不說話。“你來這裡是工作的，你的形象代表著整個公司的形象你知道嗎?”我望著經理不知如何是好……好不容易挨到下午下班，我像斷了線的風箏一樣無力的飄上公車，開始回想我這一天的生活，不開心嗎?那是必然的，如我般高傲的少年受人一天的白眼又怎會開心?可這才是生活不是嗎?現實的殘忍是我們這些在溫室里長大的孩子不會體會到的。所以當我拿到我的第一份靠自己的努力觀來的薪水時，我並沒有太多的喜悅，反而湧出了很多思索，不得不承認暑假打工讓我在一夜間不再是個孩子!
以下是我在從這次打工實踐中所學到的一些東西，希望可以和大家分享
首先經理這次打工我第一點想說的便是責任!
說起責任怎得對我來說很抽象。我一直不是一個責任心很強的人，對我來說得過且過的日子比起承擔著什麼更為舒適，但我似乎想得太簡單了。在剛一進公司時我們的經理韓眉便對我們說“你們承擔著公司的形象”這是一份責任，其實在任何時候責任都會伴隨著我們，而對於工作，責任感便變得愈發的重要。
自古人生有責任，責任之分有大小。
從小的方面說，就是要“孝”，要“忠”，要孝敬父母，關愛子女，幫助朋友。?
從大的方面說，就是要對國家負責，對民族負責，對人類負責，對這個世界負責。?
伯夷與叔齊，在武王伐紂時，曾慷慨力諫，指責武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本著對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死於荒山。他們這種行為在今天看來過為迂腐，可相較起那些以“識時務者為俊傑”的兩面派來，不知要強上多少倍。?
秦始皇，勵精圖治，臥薪嘗膽，振興國家，終一統天下，結束了春秋戰國長年的戰亂，使天下百姓安居樂業;統一幣制，統一文字，興建長城以保衛江山。自此，統一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負了責，對祖國負了責，更對民族負了責。?
62歲的老將關天培，以兩門大炮，數百名士兵，勇戰外國侵略者數十艘戰船，重創敵人，終因寡不敵眾自刎而英勇就義。關老手下數百名軍士，面對敵人大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，不但對天地良心負了責更是對祖國對民族負了責。?
布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心說”，遭羅馬教會焚燒而永不言悔。他的行為，為真理負了責，就如同他所說的那樣：“我的價值，未來終究有人會認識到的!”?
對國家，對世界的負責，不僅僅是以上先烈的壯舉，更是我們每個公民應該也是必須盡的義務。對國家，我們應增強自己的民族自尊心與自信心，增強民族自豪感，以自己的行動為祖國增光添彩。對世界，對子孫後代，我們必須要堅持可持續發展戰略，以行動來保護環境，在不損害環境，不損害後代的利益的情況下，尋找一條富國富民的路。?
責任，是每個人都應該具有的最起碼的品質。
其實，人之所以區別於別的動物而存在就是因為人從出生到死亡都背負著不可推脫的責任。對社會、對家庭……我們背負著不可推卸的責任!仔細想想，我們如此努力是為了什麼?我不想把自己說的多么的高貴，但我們還是背負著家庭的希望不是嗎?我們又讓我們的家人以我們為傲的義務不是嗎?我們又讓我們的家人過上安逸幸福的日子的義務不是嗎?這便是我們的責任!在說大一點，我們作為這個國家未來的主人，我們肩負著它的興衰重責!我們怎可不聞不問?可不巧的是，現在的社會想我一樣的少年太多，不諳世事的我們缺失的正是則份責任感，這份擔當感。
責任源自愛，沒有愛就沒有責任。對於領導幹部來說，這個愛，就是對老百姓的深厚感情。愛父母、愛妻子、愛孩子，這是“常人之愛”;熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨，這是“大~戴，關鍵就在於他們把常人之愛轉化為對老百姓的大愛。這個愛的轉化，就是以常人之愛為發端，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，將心比心，從而衍生大愛。人對於我們這些大學生來說，便是對專業的熱愛。轉身到社會便是對工作的熱愛。人說“乾一行，愛一行”這話是一點都沒有錯，因為很多時候我們的工作並不一定是我們想要的。就像我的暑假時間一樣，一開始我以為我可以找到一個自己意想中的工作。可當我走上街的時候我才發現是我想得太簡單了，四處碰壁才開始明白世間的事有多少可以如我們所願?所以我們的抉擇往往不是我們的選擇，專業不對口、性格不合適……很多這樣那樣的理由阻撓著我們，可我們呢只有真摯的愛上這個職業，勇敢地正視我們肩上的責任，那樣我們才會有一番作為!
第二，我要說的便是專業
記得在採訪我們的技術員楊釗是他說：一個公司的專業程度很大程度上決定於公司職員的專業程度!雖然不知道他的這句話到底有多高的準確度，但我想他並不是沒有道理。記得高中學政治學的時候，之中有這樣一條原理，原文我記不得了，但他的意思是說當局部功能最大化時整體的功能才可以得到最大限度的最佳化。其實整體指的不就是公司嗎?那句不是什麼?不就是構成公司實體的各部門員工嗎?
“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，無可寄託者，用心躁也。是故無冥冥之志者，無昭昭之明;無惛惛之事者，無赫赫之功。行衢道者不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。詩曰：‘尸鳩在桑，其子七兮。淑人君子，其儀一兮。其儀一兮，心如結兮。’故君子結於一也。”《荀子》勸學篇中的這段話對專業化來說，是多么精彩的解說啊。人們常說：“掙不完的錢，乾不完的活。”本意是勸人不要過於操勞，要注意休息。其實其中也包含了專業化的哲理。因為錢是掙不完的，所以每個企業、每個人只應該掙最合適自己的那份錢;因為活是乾不完的，所以每個企業、每個人只應該做最適合自己的那份工作。企業要做最適合自己的事業和工作，首先必須對自己的綜合實力進行評估。首先評估最高層領導群體的領導能力，是否能夠勝任業務規模擴大和多角化經營的情況;再次評估人力資源、設備、資金、銷售體系等等資源的情況;還要特別評估新的事業和項目對原有業務的影響。如果評估結果不利，那么就一定不要急於擴張。如果勉強經營的話，新事業甚至原有的事業都會陷於不安全的境地。企業剛開始的時候發展迅猛，蒸蒸日上，業務增加了，規模擴大了，後來企業反而出現一蹶不振甚至倒閉的情形可以說比比皆是。這正是沒有注意做與自己實力相匹配事業的結果。
現實生活中，人們往往有一種高估自身實力的傾向。人們也傾向於在多個方面都能有輝煌的成就。但“尺有所短，寸有所長;物有所不足，智有所不明;數有所不逮，神有所不通”，任何一個企業、任何一個人，不管其實力有多強，都會有其局限。因為每個人每個企業所擁有的時間和其他資源都不是無限的，所以不可能在任何領域甚至任何幾個領域都做到出類拔萃。要想有所成就，專業化是必然的選擇，也就是說必須把有限的資源集中在某一點上。
這樣說來專業化將成為評價員工的一個重要的標準之一，我們也只有不斷地磨練自己，使自己變得越發的專業，才不至於在社會發展的大潮中被淘汰!
第三，我要說的是要有競爭意識
當今社會不是一個溫吞的年代，任何一個地點都從滿了競爭的氣息。“競爭”這個詞始終是人類前進的主要動力。每個人要么被動要么主動，都會投人到競爭當中。“競爭的成功會使生活更加充實”。
《現代漢語詞典》對“競爭”的解釋是：為了自己方面的利益而與人爭勝。《說文》中對“競”的解釋是：兢者，從二人也。意思就是說要有兩個人才可能有角逐、比賽。《莊子"齊物論》中的說法是：有兢有爭。有人對此的註解為：並逐曰“競”，對辯曰“爭”。《爾雅"釋言》則說：競，強也。
競爭是大自然的普遍現象，它讓你無法平庸!物競天擇，適者生存，這是大自然的普遍規律。競爭也是人類社會的普遍現象，人們在競爭中求生存、求發展;它催人上進，拼搏進取，攀登一個又一個的目標，獲得一個又一個的成功;它使民族繁榮昌盛，國家興旺發達。平庸只會是因循守舊，固步自封而無所作為。競爭是人類社會發展的重要原則。當今社會競爭不可避免。升學考試是知識和能力的競爭;體育比賽是技術和體力的競爭;科研評獎是水平和效益的競爭。培養和提高我們學生的競爭意識，是咱們學生自身發展和社會發展的需要，隨著畢業生就業的市場化，“雙向選擇”已經成為畢業生落實就業單位的主要方式，競爭能力強的畢業生被他所嚮往的用人單位錄用的可能性自然就更大。也許有人會說，讓別人去搶好了。可那是不現實的，競爭社會當中，不進便退。很殘忍但卻很現實。所以明確的競爭意識可以讓我們在這個日趨殘忍的社會中擔任以立足，得以發展。那么下來我便說一些競爭意識的培養吧
主要是要對自己有信心!!!!!!!!!!
自信，就是一個人對自己能夠達到某種目標的樂觀充分的估計。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。可以說，自信意味著已成功了一半。
然而遺憾的是，缺乏自信的人仍隨處可見。研究顯示，人們之所以缺乏自信，有的甚至自卑，原因很多，但有一點可以肯定：這完全是後天形成的，與先天無關。因此，可以這么說，是人們自己把自己搞得沒了自信，從而影響了自己的成功與前途。還是那句話：最大的敵人是你自己。
那么，該如何科學、有效地培養自己的自信心呢?現提出如下合理化建議，供你參考：
第一，經常關注自己的優點和成就。你總想自己的缺點和失敗，你當然會越來越沒信心。這不是滅自己的威風嗎?你必須長自己的志氣。你總會有許多優點和成就的，把它們列出來，寫在紙上。至少寫出五個優點和五項成就。對著這張紙條，經常看看、想想。在從事各種活動時，想想自己的優點，並告訴自己曾經有過什麼成就。這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自己的自信效果很好，有利於提高從事這項活動的成功率。
第二，多與自信的人接觸和來往。“近朱者赤，近墨者黑。”你若常和悲觀失望的人在一起，你也將會萎靡不振。若你經常與胸懷寬廣、自信心強的人接觸，你一定也會成為這樣的人。多與有志向、有信心的人交朋友吧。
第三、自我心理暗示，不斷對自己進行正面心理強化，避免對自己進行負面強化。當你碰到困難時，一定不要放棄。要堅持對自己說：“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等。你重複對自己念叨有信心的詞語，是一種很重要的自我正面心理暗示，有利於不斷提升自己的自信心。這已為心理學的研究所證實。
第四、樹立自信的外部形象。一個人，保持整潔、得體的儀表，有利於增強自己的自信心。舉止灑脫，行為端方，助人為樂，目不斜視，就會有發自內心的自信。同時，加強鍛鍊，保持健美的體形，對增強自信也很有幫助。
第五、保持一定的自豪感。一個人，謙虛是必要的，但不可過度。過分貶低自己，對自信心的培養是極為不利的。人不可有傲氣，但不可無傲骨。要相信自己，充滿對自己的自豪感。
第六、學會微笑。微笑會增加幸福感，進而也能增強自信心。你不妨試試看。一笑，自信從中而來，幾乎立竿見影。
第七、懂得揚長避短。在學習、生活、工作中，要經常抓住機會展現自己的優勢、特長，同時注意彌補自己的不足，不斷求得進步。這樣，你就會提高成功率，也會得到更多的讚揚聲，肯定能增強自信。
第八、多閱讀名人傳記。因為很多知名人士，成名前的自身資質、外部環境並不比你好。有的甚至在你的年齡時，比你現在的情況差遠了。多看一些這方面的材料，會讓你知道你其實是具備成功的條件的，成功也是完全來得及的，這樣有助於提升你的自信心。
第九、做好充分準備。從事某項活動前，如果能做好充分的準備，那么，在從事這項活動時，必然較為自信，從而有利於順利完成這項活動。一旦這項活動做得很成功，必會反過來又能增強整體自信心。
第十、給自己確定恰當的目標。目標太低，太容易實現了，不能提高自信心。但目標也不能太高。目標太高，不易達到，反而對自信心有所破壞。恰當的目標是：用力跳起來剛能碰到。
真誠地祝賀你越來越自信，越來越成功!
第四、我要說的便是團隊精神
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是企業文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
古人云：人心齊，泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標。要切實可行而又具有挑戰意義的目標，能激發團隊的工作動力和奉獻精神，為企業注入生命活力。團隊的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔團隊的責任。沒有這一承諾，團隊如同一盤散沙。做出這一承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。
講一個故事吧：準備一個大籠子，在籠子頂部安裝噴淋裝置，在籠子的一端懸掛一隻香蕉，再安放一架梯子通向香蕉，然後在籠子的另一端放進四隻猩猩。猩猩甲第一個發現香蕉，它開始向香蕉走去，當它的手觸摸到梯子時，試驗操作人員立刻把籠子頂端的噴淋裝置打開，籠子內頓時下起了“傾盆大雨”，猩猩甲立即收回雙手遮住腦袋，其餘三隻也匆忙用雙手遮雨，等沒有猩猩觸摸梯子時，噴淋裝置關閉。“雨過天晴”，猩猩甲又開始準備爬梯子去夠香蕉，當它的手再次觸摸到梯子時，又開啟噴淋裝置，眾猩猩又慌忙用雙手遮雨，等沒有猩猩碰梯子時，噴淋關閉。猩猩甲似乎領悟到被雨淋和香蕉之間的模糊關係，終於放棄取得香蕉的念頭，開始返回籠子的另外一端。
過了一段時間，猩猩乙準備試一試，它走到梯子跟前，當手碰到梯子時，噴淋開啟，大家慌忙避雨，猩猩乙放棄拿香蕉的念頭，匆忙逃回到籠子的另一端，此時關閉噴淋裝置。又過了一陣兒，猩猩丙準備試試它的運氣，當他向梯子走去的時候，另外三隻猩猩擔心地望著它的背影，尤其是猩猩甲和猩猩乙，當然，猩猩丙也不能逃過厄運，它在瓢潑大雨中狼狽地逃回到夥伴當中。飢餓折磨著猩猩，猩猩丁雖然看到了三隻猩猩的遭遇，但仍舊懷著一點兒僥倖向梯子走去，它也許在想：“我去拿可能不會象那三個倒霉蛋那樣點兒背吧?”，當它快要碰到梯子時，試驗操作人員正準備打開噴淋裝置，沒想到另外三隻猩猩飛快地衝上去把猩猩丁拖了回來，然後一頓暴打，把可憐的猩猩丁僅存的一點兒信心也從肚子裡打了出來。現在，四隻猩猩老老實實地待在籠子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望著香蕉試驗人員把猩猩甲放出來，然後放進猩猩戊，這隻新來的猩猩看到了香蕉，高高興興地向梯子走去，結果被猩猩乙、丙、丁拖回來一頓猛捶，它對挨揍的原因不大明白，所以在攢足了勁兒後，又向梯子走去，它想吃那隻香蕉，同樣的結果，三隻猩猩又把它教訓了一頓，雖然還是不明白為什麼挨揍，但它現在明白了那隻香蕉是不能去拿的。試驗人員又把猩猩乙放出來，再放進猩猩己，在動物本能的驅使下，猩猩己準備去拿香蕉，當手快要碰到梯子時，另外三隻猩猩迅速地把它拎了回來，然後一頓暴打，猩猩丙和猩猩丁知道它們為什麼要揍這隻猩猩，然而，猩猩戊卻不太明白它為什麼要揍猩猩己，但是它覺得它必須得揍它，因為當初別的猩猩也這么揍過它，揍猩猩己肯定有它的道理。現在猩猩己也老實了，試驗人員把猩猩丙和猩猩丁也相繼放出來，換進新的猩猩，不言自明的是，它們也被拳打腳踢地上了幾“課”。等四位“元老”都被換走之後，結果這四隻新的猩猩還是一樣，老老實實地待在籠子的另一端，眼巴巴而又惶恐不安地望著香蕉。
從這個實驗裡我們不僅能夠理解什麼是團隊精神，還可以領悟到團隊精神對一個企業的影響。所以良好的團隊精神會使你在眾人之中脫穎而出，獲得更好的機會!
2025年暑期社會實踐總結範文 篇5
通過在沁陽的這次暑期實踐活動，我學到了很多課本上學不到的東西，這是我第一次參加這樣一個與社會接軌的活動，它不僅教會我很多，而且鍛鍊我很多，我很慶幸能經歷這樣有意義的公益活動，它讓我對公益事業更加的有興趣，更加想去為這個社會的建設貢獻自己的一份微薄之力。
7月19日，我們作為華北水利水電大學暑期社會實踐沁陽隊志願者來到了沁陽這個充滿和諧的地方。匆忙的安排好住處，我們又馬不停蹄的來到了市委，在簡單的培訓後我們就開始了這段旅程。
我們的活動為“中國夢，微公益，愛心商家在行動”，旨在說服有LED電子顯示屏的商家在螢幕上打出公益宣傳標語。說著簡單，實則不易。我們的工作分為三部分完成，第一說服，第二統計，第三檢驗。挨個說服商家加入“愛心商家聯盟”，統計店家的信息，檢驗商家寫上的標語，看整體效果。這幾天雖然很累，但在我們的不懈努力，還是出色地完成了任務。
令我們感到欣慰的是大部分商店上面都已經有了一句環保標語，不得不說眾人的力量是巨大的，看到大街小巷的環保標語，誰還會忍心去破壞環境呢?這是我們努力的結果，也是我們的目的，作為一名華水志願者，完成自己的使命讓我們感到前所未有的驕傲。
這次暑期實踐活動鍛鍊了我各方面的能力，畢竟社會不是學校，跟社會上的人交流不僅要注意措詞，還要能夠察言觀色，這次的鍛鍊對於終將踏入社會的我們來說是非常寶貴的經驗。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇6
在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被高校視為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。因此，今年暑假應老師的建議與自身的考慮，我河北省晉州市鎮政府參加社會實踐活動。雖然只短短一個月的工作，但仍頗有體會。
一、時間動機
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從民眾中來，到民眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚„„”。 在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區，把淮師學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區留下了光輝燦爛的一筆。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的後繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。
二、我的工作
在此次的社會實踐期間，我利用這次難得機會，認真工作，嚴格要求自己，虛心想領導和檢察人員的經驗學習，認真聽從領導的批評指正。與此同時注意留心觀察，閱讀一些法律實踐技能。在時間的同時嘗試著用自己的相關知識思考在法律實踐中的的套用。
在社會實踐活動中，我主演負責辦公室的日常檔案整理，協助列印記錄以及一些其他的基礎性文書工作。事情能夠雖然很簡單，但也是相當繁瑣的。每天重複那樣的工作的確是耐心與毅力的考驗。
由於是在初級的政府機關工作，所以那裡有許多關於城鎮發展與建設的檔案，我是可以看到的。在整理檔案的過程之中，我看到了我們城鎮的的發展方向。他將更加富強，更加美麗，更加和諧。也同時想到了中國整個國家城鎮的未來。
在剛剛開始時，我對一些平時的工作感到無從下手，茫然不知所措。在學校的理論知識一旦接觸實際才發現自己對它深層理解根本不夠。理論必須有大量的時間工作才能發揮去最佳的效果，必須通過實踐不斷的將理論深化通俗化。而且，鎮政府的各位工作人員，大部分都很有耐心，又不懂得有為我慢慢解讀。更加給了我信心。也從中學到了很多待人之道與相處之道。
雖然我還是大一，對本專業或許沒有更深層次的認識，但是此次社會實踐活動將起到一個橋樑作用，這是我人生中相當重要的經歷，對將來的實習和參加工作有很大的幫助作用。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章等一些基本處事原則讓我在實踐學習中不管進步。這段時間內的社會參與更加深了我對社會的認識，更好把握現代社會做人的一個度。
此次時間活動雖然只有短短的一個月時間，但在這大概30天的時間裡所體會和領悟感受到的遠遠超出30天時間的價值。
三、我的心得
學習的最終目的是要面向民眾服務於大眾，為建設法治，為我們的依法治國的國策服務的。因此，我們的本科和專科法學教育在推薦法治建設富喔城中起著重要作用。著眼看我國當今的現況可以發現現代社會是一個開放的社會，日益增長的物質文明對於高素質的法律人才要求更是不可避免的。所以我們學習法律理論應當採用理論結合暑寒假實踐相結合的方法，面對現實，面對社會。在以後是學習中努力想社會輸送全面，合格，優秀的高素人才。
早社會實踐的活動中我還認識到一個細節性的問題。這次實習中我處理，查閱的大部分檔案都是通過計算機和網路進行的，辦公自動化的程度遠遠超過了我的想像。因此，我以為面對日益提高的司法文明，在大學期間必須掌握更好的計算機套用技術，這樣在應以後的辦公自動化時做到套用自如。
我認為社會實踐安的驀地就是讓我們在正確認識社會的同時若有所思。在這次實踐活動中我看到了我自身應對社會時的不足，但同時可能也有仍熱沒有認識到的一方面，所以我會更加珍惜以後的幾次實踐活動機會，並多做總結報告。在不斷的實踐和反思中成長。
在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
最後要感謝晉州市晉州鎮人們政府給我這個實踐的機會,讓我了解了政府、人民以及社會更真實的狀況，增長了見識，提升了理論轉化為實踐的能力。我會繼續努力學習爭取有更大的進步。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇7
xx年夏天，我的大一暑假，我如願的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平台與機會，並為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛鍊，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極回響學校的號召參加了這次實踐。
我們隊的實踐課題為許昌推進區土地利用調查。隊員共有九人，並有三名指導老師。十幾天的調查我們從室內到室外，從城市到農村，吃了很多苦，但更多的是收穫。
我們此行，既進入政府機關與相關領導交談，又深入農村與平常百姓暢談，不同的地點不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。 同時，我們明白了要想獲得相關信息，自己要有清晰的目標與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。
在推進區內的農村走訪時，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量，我們明白了國家要千方百計增加農民收入的必要性。我們也體會到了農民經營生計的困難，而我們也大都是從農村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動力去奮鬥，為父母分擔家庭責任。
而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，並且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。 同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法 ，我們要的是一個開放自由的合作氛圍 ，大家各抒己見，不時的改善我們的活動 ，使我們的行動向著更有效的方向發展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協調好外部與內部的關係 帶領隊員適應不同的新形勢。
雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看著我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最後，我們能做出一份成果，這就是回報。
在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志願者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富!
2025年暑期社會實踐總結範文 篇8
青春應該行走在路上，汗水流淌於熱情的土地，明天總是充滿希望，因為我們攜手朝著陽光前進。
xx9月9日至9月13日，我們一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣。我們向著一個目標進發——詔安縣第一中學。愉快的夏風伴隨著我們，我們帶著滿腔的熱情，帶著XX大學的問候，走進了一中八年級的課堂。我們致力於在把我們的經驗傳達的同時，在社會中鍛鍊自己。將自己所學知識轉化成生產力，使它服務於社會。我們的實踐活動大體分為三個部分，即：趣味課堂、拓展訓練以及表彰獎勵活動。五天的實踐活動中各個環節有序進行，每堂課程，每個活動中都為師生留下了深刻的印象和學習生活中的啟示。最終，在師生的共同努力下，實踐團隊一中之行實踐活動圓滿成功。
我們的課堂教學活動設定有：中國夢、色彩、語文、數學、物理、英語、化學七門課程。我承擔的是八年級的趣味物理教學活動。在去之前，我已經將上課的課件和教案準備好。針對八年級同學才開始接觸物理學，對物理學的整體還沒有巨觀的認識。我認為培養同學們的興趣是極為重要的，告訴他們物理學是一門非常有意思的學科，只要用發現的眼光去探究，定能夠愛上物理學，很好的掌握物理學。課程中我設定了有：生活中的物理現象討論、有趣的物理小實驗、物理學家的生平故事、物理學與社會發展等多個教學環節。課堂中，我與同學們討論了許多物理現象：例如日出日落、潮汐能量、海市蜃樓、小鳥撞飛機等。同時，通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實驗。使同學們了解了樂器的發聲原理，生活中的能量轉化等。我還向同學們介紹了幾位大科學家的生平小故事。用童話的方式傳達給大家，希望同學們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考、熱愛學習、勇於創造的新時代的優秀中學生。
課堂上的同學們積極發言，認真聆聽，對所涉及的物理知識充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學的肯定，使我有了一定的成就感。通過三天的教學過程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。與他們交流的過程中，我仿佛看見了那時的自己，也許還有太多的事情沒有搞清楚，但那時，也向他們一樣，用一雙渴望知識的眼睛去發現自己與探求世界。“最美好的少年啊，你們的所有未來都是未知的，同時也被你們牢牢地攥緊在手中，去發現吧，去思考吧，這個世界有太多美好的事物等待你用心去感受，即使前路坎坷，要知道風雨無阻，義無反顧。”——這是我在給他們上最後一節課的總結髮言，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義，但我從他們熱切的目光中感受到那對於理想對於明天的追逐。
拓展訓練活動是在第四天開始的，我作為班主任，帶領八年級六班的十位表現優秀的同學參加了挑戰。活動中，同學們各個英姿颯爽，自信滿滿地參加了踩報紙、接力投球、卓越圈三個活動。最終六班獲得了第三名的好成績。同學們和我都十分欣慰，感覺到自己的努力是很有成果的。但是，拓展訓練的意義並不是活動過程本身，而在於同學們從中得到的其實。正如團隊中同行的同學對我們的學生所說：“這些活動就是靠一個團隊精神，搞個人英雄主義什麼事也不能成功，在遇到困難和挑戰時，只有我們眾志成城，群策群力，團結成一個集體才能夠將一個個難關攻克。在你們即將遇到的中考中，我們不應該把其它同學當做競爭對手，而是應當做相互扶持的好幫手，一起走向實現理想之路。”這段演講獲得了熱烈的掌聲，我相信，同學們一定已經從拓展訓練中獲得了啟示。
這幾天的實踐活動中，我們走到哪兒，哪兒就是一片新鮮的綠色，總能引起行人的關注。當他們看到我們的隊服上印有的“XX大學”字樣，都投來欣賞的眼光。這使我作為XX大學的學生感到十分的自豪。同時，我又感覺到了強大的壓力，時時刻刻都應該用合格的XX大學學生形象要求自己，這才是新時代大學生應該樹立的榮辱觀。我相信，這種想法，定能使我實現夢想，報效社會。
在課堂之餘，我們團隊還有許多交流活動。這些活動增進了大家的感情，讓我們更加團結，使整個實踐活動輕鬆愉快，人人都感到有所收穫。
經過這五天的實踐活動，與其說是我們將所學知識運用到社會中。還不如說，是更加鍛鍊了我們的意志，增強了我們的知識，提高了我們的能力。教學，是一個相長的過程。學生們從我們這裡有所得，我們也能夠因為實踐更加的成熟。實踐活動中，我們各個隊員團結一致，群策群力，使活動更加圓滿成功。活動後，我們與同學們依依惜別。五天，也許很短，但是對於我們和一中八年級的各位同學來說，一定是一番有趣又充滿啟示的經歷。願我們都能夠奮發向上，走向明天，加油!
2025年暑期社會實踐總結範文 篇9
暑假期間，出於對我國傳承千年的軟筆書法的喜愛，我選擇在一家書畫培訓機構擔任助教工作，既能協助教師管理同學，也能從中學習書寫軟筆書法，沉浸在書法的殿堂，每日聞著紙墨香氣，與小朋友們共同探討、切磋點橫撇捺的勾勒，是一種體驗，更是一種無法言說的樂趣。
雖然是非師範生，但一直以來，就希望自己能成為一名教師，也便選擇了與教育相關的工作來實踐。這個培訓班以中小學生為主，似乎就更是考驗耐性的工作。好在我本就是好脾氣，和小孩子相處對我來說是如魚得水，助教工作也進行得十分順利。
我很喜歡北京師範大學的校訓：學為人師，行為世范。高三最艱難的時刻，我曾在書桌上寫下這句話，激勵自己永遠不要忘記最初的夢想。這次的助教經歷，也讓我對“教書育人德先行”有了更深刻更立體的認識。
高尚的師德是教育事業發展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學校高水平規模化發展的重要戰略內容。作為一個教師，應具有三心：事業心、責任心和平常心。
事業心，就是人民教師應該熱愛教育事業，從平凡的教學工作中看到培育下一代的重要性。自從上學以來，我從認識的每一位老師身上都看到事業心，看到了他們對教育事業的熱情。這些老師都是我學習的典範。
責任心，就是在教學實踐各個環節要付起責任。在我看來，教師的職業具有特殊性，其目的是教書育人，是傳承。老師只有豐富的知識是不夠的，更重要的是與學生心與心的交流溝通。從這個培訓機構的主講老師身上，我感受到了那種師生互動與交融的和諧。這位和藹親切的老師很少厲聲批評學生，更多的是鼓勵教學。他曾在課餘時間與我聊天，在他看來，一個五六歲的孩子肯拿起毛筆坐在凳子上就是一種難得的進步，為何要因為他們的一點錯誤而去指責去批評呢?他們的天真可愛賦予了他們犯錯誤的權利，很多時候，倒是大人們要向孩子學習。平常心也許是最難做到的一點。也是我從這位老師身上學到的最多的東西。
他經常一邊指導學生寫字一邊講述一些生活的感悟。也許是長年練習書法的原因，他從不急躁，總是微笑著教育學生。其他的學習班經常見孩子們哭喊著不願上課，而這裡的孩子們是到了下課時間卻賴著不走，希望和老師多呆一會兒，多寫一會兒。也許這便是一個老師最大的成功了。
宋代書法家政黃牛喜歡揣摩兒童寫的字，他曾對秦觀說：“書，心畫也，作意則不妙耳。故喜求兒童字，觀其純氣。”所以，這次的助教工作，讓我感觸最深的不是學會了管理學生，整頓班級秩序以及教學方法這類技巧，而是，在每天的相處和磨合中，我從孩子們的身上，學到了那種筆走中鋒的簡單率真，從宣紙上暈開的點點墨跡深深地感受到兩個字，那就是——傳承!
余秋雨曾在《文化苦旅》中的一篇文章《筆墨祭》里寫道：作為一個完整的世界的毛筆文化，現在已經無可挽回地消逝了。
雖然當今許多書法大家的成就並不遜於古人，但不可否認，在網路普及的今天，書寫工具，尤其是毛筆文化，已逐漸地被冷落被遺棄。我們今天對筆墨世界裡的天然律令，已漸漸生疏。想到這，便不禁嘆惋。
然而，毛筆文化作為一個完整的世界存在過數千年，它的美色早已鍛鑄得極其燦爛。只要認識中國字，會寫中國字，即便是現代人，也會被其中溫煦的風景所吸引。吸引的深了，還會進一步登堂入室，成為傳承它的一員，就像那位書法老師，就像那些執筆潑墨的孩子們，就像我。
古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。筆是竹桿毛筆，墨由煙膠練成。濃濃地磨好一硯，用筆一蘸，便簌簌地寫出滿紙黑生生的文字來。只要輕輕翻開碑帖，灑脫委和的的氣韻立即撲面而來。每次走近書法，就像一個渾身濕透的弄潮兒又回到了一個寧靜的港灣，像一個筋疲力盡的跋涉者走進了一座舒適的庭院，一切都顯得那么自然。中國文化的帆船，永久載有這個港灣的夢;中國文人的腳步，始終沾有這個庭院的土。
真怕有一天，就只能面對著古人的遺蹟悲哀地祭奠這筆墨之美了。所以，我真希望更多的中國人能擅長此道，將這中華之美代代傳承
2025年暑期社會實踐總結範文 篇10
一、實踐目的：
大學的學習生活中，不單單只有理論知識的學習，也需要一些實際生活中的實踐。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，因此實踐是我們大學生活中不可或缺的一部分，也是我們驗證理論知識的重要途徑。走出校園，走出書本，去接觸社會、了解社會、服務社會，才能讓自己成長。而大二的暑假就是一個很好的實踐機會，我們可以通過到社會中去實踐，與社會初步接觸，積累社會經驗，也是為將來的工作打下初步的基礎。
二、實踐內容：
本次實踐活動選擇在當地的政府機構水務局進行完成，實踐時間為xx年7月至8月，為期一個月。在此期間，主要工作是負責檔案的整理和收發，簡單的活動策劃以及文案編輯。
三、實踐結果： 經過這一個月短暫的實踐，受益匪淺，收穫了很多書本以外的知識和經驗。正如實踐的目的一樣，在這一個月的實習里，我初步和社會接觸，慢慢地嘗試去與人交流溝通，以一個社會人的角度去考慮問題。在工作過程中積累到了不可多得的經驗，學習了一些工作中必備的技能，不再是紙上談兵，有了進一步的實踐經驗。整理檔案的過程中我接觸到了很多公務方面的專業知識，活動策劃中感受到了團體的力量以及社會的魅力，文案編輯中更是鍛鍊了我的寫作能力，總之各方面都有所提升。雖然這份實踐與我的專業並不是完全對口，但是也為我今後的工作有很重要的幫助。本次實踐既達到了實踐目的，又帶給我許多精神上的滿足和愉悅。
四、實踐心得：
時光飛逝，一個月的短暫實習很快就結束了，但是時間雖短，收穫卻是無限的。在短短的三十天裡，有一番別樣的體會，這一次體驗會在我今後的學習生活中肯定會有很大的幫助。這些體會不是籠統就能概括的，有方方面面的。 剛到單位的前幾天，對於這個陌生而嚴肅的環境有很多不適應，周圍的同時都井然有序地做著自己分內的工作，我卻無所適從。只能幹一些比較瑣碎的事情，比如倒茶，打掃衛生等。剛開始覺得這些工作根本不適合大學生，也跟專業無關，但是慢慢做了幾天之後從中有所體會，雖然這些都是工作中最細小的事情，但是也是大有用處的。比如在倒茶的過程中就可以結識很多工作中傑出的人才，和他們的交談真是受益匪淺。再比如打掃衛生，簡單的工作，卻讓我在同事心目中留下了好的的印象。逐步地，我不僅融入了這個新的集體，積少成多我也開始喜歡的這些瑣碎的工作，並且鍛鍊了自己的意志。讓我明白了，大學生就是應該戒驕戒躁，踏踏實實地做好每一件事，只有做好小事，才能做更大的事，俗話說“不積跬步無以至千里”。後來儘管我有了其他的工作，但是依舊堅持做這些微小卻有意義的事情。
一個星期以後，我就開始替各部門整理檔案並負責發放。剛開始的時候經常出錯，大量的檔案讓我總是分不清楚，但是慢慢地，在其他同事的幫助下我也會開始認識這些檔案。 在咋個過程中，我慢慢發現，公務員是一份非常嚴謹的工作，每一步都不能馬虎，比如那些中央下發的檔案已經單位需要下放的檔案，都是非常的嚴肅認真的，一字一句都需要斟酌很久。水務局屬於國家機關，管理著防洪防旱，水利水電等工作，因此這些檔案都與這方面有關，讓我也更進一步地了解到國家的工作。政府無時無刻不是在為人民的利益著想，為人民興修水利水電這些都是希望人民能夠過上幸福的日子。我也從中體會到了這些事情的困難性，由於當地是高原地帶，因此水利工程的難度就會更大一些，但是依舊克服困難，勇往直前。總之，在整理檔案的過程中我悟出了很多道理，心裡也希望能夠為政府的事業貢獻一份力量，也埋下了考取國家公務員的種子。
第三個星期有了不一樣的新工作，水務局每年都有一次暑期節水宣傳活動，倡導市民節約用水，這一次也不例外。上級專門成立了宣傳小組，我也成為了其中的一員，我的主要工作就是負責協助策劃。 雖然之前在學校也參與過類似的活動策劃，但是這個宣傳活動畢竟要面向市民，因此心裡也有些緊張。不過小組成員都跟我年齡相差不遠，所以我們很快就融為一個集體。前期的策劃主要由我和另外一個同事負責，他負責主要內容，我只需要修改。這個活動以“積少成多”為主題，到主要街道擺點宣傳，通過曬水錶的活動領取相關的紀念獎品。主要成員分成三隊到主要街道擺點。活動期間，由於新穎的活動方式吸引了許多民眾，有不少人踴躍參與，達到了我們宣傳的目的。活動整個過程雖然由於天氣炎熱非常辛苦，但是我們大家遇到困難一起上，共同把這次活動圓滿完成，並達到預期的效果。通過這次活動，我不僅學習了策劃宣傳的一些專業知識，更是讓我真正地成為了這個集體的一員。我感受到了來自團體的魅力，更是感受到了工作帶來的滿足。這次的策劃對於我來說是這次實習最大的收穫。
很快，一個月的實習就在有苦有甜的日子中結束了，在做暑期實踐之前，還以為會很難熬，那么長的日子，但經歷過以後才知道原來那么短。踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。我在各方面真的都有所提高。
人際交往方面，虛偽挾不來真情，冷酷也挾不來熱忱。多替他人著想，多幫助別人，才贏得別人的尊重。暑假社會實踐我又結識了幾位好朋友，謝謝他們給我的生活帶來了異樣的生機與感動，給我的生活攜來了久違了的陽光。而且也讓我初步認識了社會，在和社會接觸的過程中要注意交往的藝術，不能直來直去。人與人的相處，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠相待，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心，這個世界會更加美好。
專業知識方面，寫作能力是大有進步，以前只會寫一些非常簡單的流水賬，構思也不嚴謹，現在不僅文筆提高了，還學會了很多技巧。而且活動策劃也讓我有所見聞，雖然不是自己一個人完成的，但是在活動策劃的過程中團結協作也是非常重要的。讓我也明白很多宣傳活動都不是看上去的這么簡單。更多地開始用電腦辦公，也讓我明白計算機技能的重要性，回學校之後一定多加鍛鍊。
思想方面，30天的端茶倒水掃地，我只當舉手之勞了，但一直到最後叔叔才告訴我，他們想看看當代大學生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負責任的小孩子，還是充滿朝氣的有著豐富知識和責任心的大學生。這次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農民眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
現代社會的競爭越來越激烈，我們只有不斷地自己，融入社會之中，與時俱進，不斷創新，去感受這個社會的需要，為祖國的復興貢獻自己的一份力量。在這個大社會，還有許多未知的領域等待我們去發掘和學習，只要找準自己的位置，激發對生活和學習以及工作的熱情，就能夠把自己分內的事情做好。回學校之後我會繼續努力學習理論知識，投身到實踐中去，而這一次的實踐將為我打下紮實的基礎，激勵我去完成自己的夢想，早日走到工作崗位中去。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇11
社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，是大學生接觸社會、服務社會的有效平台 , 也是社會了解學校的重要視窗。能幫助大學生在實踐中“受教育、長才幹、作貢獻”，對促進大學生了解社會，了解國情，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。
這次社會實踐我到陝西鳳縣雙石鋪鎮安溝門國小進行為期一周的義務支教活動。在這一周中我教授小學生英語，數學。在這一周中，我深切體會到作為教師的辛酸喜樂，從而進一步理解了我的老師們，在和學生溝通的過程中，了解了00後的孩子們。
支教生活從第一天晚上的那頓飯開始，我們就和那裡的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
見到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我帶來的感覺。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，他們的質樸和童真讓我們非常享受，同時當我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發育不良時，心酸的感覺又讓我們很難受。我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學會愛，我就非常有成就感了。
在這一周中，我主要帶著學生培養對於英語的興趣，做遊戲，學歌曲等等。
一路的疲勞經過第二天的休整早就煙消雲散了。第三天早上我們開了動員大會，學生們都很踴躍地報名，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會，選班委，打掃班級衛生，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真。看著這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，開設了豐富多彩的課程：語文、數學、英語、物理、書法、音樂、健美操、手工製作、繪畫、奧運知識、西方文化等，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態來看待生活、看待人生、看待自己生活的環境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學生能更加自信，從厭惡學習到喜愛學習。
首先是備課。由於小孩子們大多注意力時間短，所以我花費了很多時間、精力來想辦法讓孩子們在遊戲裡學習知識。我首先請教了有經驗的教師們快樂教學的辦法還了解了該班學生的情況，向他們學習怎樣上課。這些老師對我幫助很大，極大地鼓勵我，安慰我，讓我能心平氣和地走上講台。在第一堂講課的過程中，我漸漸放鬆，慢慢進入狀態。這個班的學生也非常配合我，而且因為我比較年輕，也是剛高中畢業不久，比較清楚學生的想法，在上課時，我覺得是自己和學生共同學習。在課堂上我和學生分享我自己總結出的小經驗，小竅門。儘管有時我會口誤，犯些小錯誤，第一堂課還是有驚無險的結束了，我自己對自己第一堂的表現還算滿意。在批改作業的時，我發現有些學生會因錯誤犯些低級錯誤，想起自己當年的情況，頗有些遺憾的感覺。從批改作業的過程中，我及時知道了學生掌握知識的情況。批完作業，第一堂課總算完成了。
我發覺帶一個班的學生和給一個學生做家教還是有很大不同，單獨的學生更容易交流溝通，一個班的學生因為程度不同，要兼顧所有的學生還是很困難的。在旁聽其他老師講課的過程中，我學到了不少和學生交流互動的方法，再加上自己作為學生的感覺，我在以後的教學中將這些方法用到教學中，課堂氣氛更加活躍。因為我和這些學生年紀相仿，大家都像朋友一樣交流，我也只當自己是他們的姐姐。下課後我常和這些孩子一起聊天，“玩”成一片。這些90後的孩子很有想法，個性也很獨立，聰明了得，很是玩世不恭。這些職業高中的學生也有對未來的擔心，他們在畢業後將直接走上社會，他們將成為企業中的藍領技工。在和學校老師交流過程中，我得知這所學校與數家企業簽訂有協定，幾乎所有學生將被送往長三角，珠三角地區就業。以前的學生通過自己的努力有很多已經提升。在和這些孩子的溝通中，我漸漸了解了90後的孩子。他們比我們這代人似乎還要成熟，對社會現象有自己的看法，獨立個性，對新事物的接受能力極強。但或許是現在家長的期望很高，生活中網路、享樂等的誘惑很多，這些孩子中一部分有厭學情緒，讀書就像是煎熬，我當然知道像這種被迫式學習是不會有好結果的，不可能真正學到知識，必須幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀。於是我向老師們請教後，聯繫了一些我已經的參加工作、還在讀大學的同學，開了題為“我的青春我做主”的班會，和這些孩子們一起了解社會，健全他們的價值觀，讓他們了解自己應該為家庭、社會肩負的責任和使命。這次班會對我自己的觸動也很大。我早已成年。但還在父母的翼下生活，每每想起這些，心裡就很不是滋味。唯有現在更努力，以後加倍的孝敬父母，讓他們為我驕傲才能回報他們。
一周時間漫長而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才後悔莫及，由於環境等的原因我在後面開始懈怠，真後悔沒有交給他們更多的東西，有個隊友說了這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。
我很幸運地參與了這次的實踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依然樂在其中，因為我成長了，我收穫了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實踐的精神會依然教導我，無論是在以後的學習和生活中，我都會以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇12
我們班以“增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。社會實踐活動不僅增長了見識，體驗了快樂與辛苦，並且讓我收穫頗多，現對此活動進行如下總結：
一、由語文老師劉老師和張老師組織的語文社團，在8月6日、8月13日進行了兩次活動。為了豐富我們的課餘文化生活，鍛鍊我們自己動手創作的能力，提高我們的審美觀，特請到了美術老師王老師教我們製作微電影《青春假日風》，並給我們講解製作微電影的要領和技巧。我在學習新技術的同時增強了學科學，愛科學，用科學的意識，看到了科技的力量，並讓我有了開拓進取的能力，活潑大膽、敢於探索的品格，也對我的快樂暑假作出了一個總結。劉老師還告訴我們製作電影就像寫作文一樣，只要把電影做得精彩，那么寫作文的能力也會有所提高，好的電影片頭就像好的作文開頭，而好的電影結局就像是好的作文結尾。我在學習作微電影的同時也鍛鍊了寫作能力，在玩的過程中也學到了知識，一舉兩得。
二、8月8日我們參加了第一次由英語老師呂老師組織的英語話劇社團。呂老師為我們準備了兩種劇本：配音和表演。分別是《冰雪奇緣》《飛屋環遊記》、《海的女兒》《武松打虎》《守株待兔》。
呂老師為我們找了兩個小片段，由我們自由選擇自己喜歡的配音對象，同學們很快就進入了練習階段，把聲音模仿的惟妙惟肖。表演的同學也很出色，起伏的聲音和滑稽的動作，讓觀看的同學迸發出一陣陣笑聲。在英語老師潛移默化的教學中，讓我快樂地參加到活潑生動的英語情景實踐中。這次活動不僅讓我的英語口語能力得到了很大的鍛鍊和提高，還激發了我對英語的學習興趣和熱情，培養了我的團隊合作精神，與人交往的能力，還用我們最喜愛的方式，最生動形象的效果，紮實而有效的落實在我的心靈深處，也從中享受到了英語，感受到了生活的魅力。
三、為了使我們的暑假生活更加豐富多彩，班級在8月12日還組織了一次體育活動——打籃球。有體育老師韓老師，生物老師孟老師，政治老師張老師，音樂老師曹老師，數學老師紀老師，歷史老師何老師共六位老師及一些家長的參加。本次活動主要是由體育老師為我們糾正投籃、防守等一些常用的動作。通過這次籃球活動，讓我對籃球運動加深了了解，增加了對籃球運動的興趣，鍛鍊了肺活量，訓練了耐力，從不紮實的基本功到現在有模有樣的動作，多虧了有體育老師的幫助。在打籃球的過程中，讓我懂得了一個人的力量是微不足道的，要想取得成功和成就，就需要與別人合作，需要得到別人的幫助，孤軍奮戰，難成大業;這就激起了我競爭和合作意識。現在，我對籃球有了自己的獨特見解，也發現了我在這次活動中的進步。我運動，我快樂，我成長。
四、8月15日下午，同學們在生物老師孟老師、信息老師於老師和語文老師劉老師的帶領下，我們來到了吉林省自然博物館進行第一次生物社團活動。我們首先來到了一個地下展館，開始製作蝴蝶標本。是一個東北師大的生物老師來給我們講解化石的定義，博物館的歷史，蝴蝶的特徵等一系列有關蝴蝶標本的知識，然後就開始自己動手完成蝴蝶標本。做完之後，一個講解員帶領我們參觀整個博物館，裡面的珍藏使我大開眼界，基本上都是模仿野外生態環境和各種野生動物，栩栩如生。裡面最大的一具化石是恐龍化石，已經有上億年了。通過今天的博物館一游，我認為世界是奇妙的，是神秘的，是千奇百怪的，因此讓我對自然、生命產生了濃厚的興趣。這次活動還讓我增長了知識，鍛鍊了我的觀察能力和動手操作能力，培養了我熱愛生命，關愛生命的思想感情，豐富了我對自然界的看法，對生活的認識。
五、8月18日，我們在家長的帶領下，來到了一位老人家裡，這位老人是抗美援朝時的一位軍人的遺孀，如今已經80多歲了。在與老人的交談中讓我懂得是因為有這些軍人的血和淚的付出，才有現在美好安定的生活。我們與老人進行了親切的溝通交流，向對方詳細了解身體健康狀況和生活狀況。當看到年邁孤獨的老人拿出老伴兒留下的軍功章時，我的心也為之感到酸痛，也讓我深刻感受到今天的幸福來之不易。我們幫助老人打掃衛生，收拾院子，並給老人做了一頓豐盛的晚餐。看到老人笑意融融的表情，我的心裡也感到很開心。最後臨走時，我們送出祝福，留下關愛，只是希望能用我微薄的力量讓老人的生活少一些憂鬱和寂寞，並且在幫助別人的同時自己收穫快樂!
六、為了完善假期生活，於8月19日下午我們的音樂社團又進行了一次社團活動。陶笛是我們民族的樂器，所以今天我們針對假期陶笛作業進行了一次學習陶笛的社團活動。我們學中玩、玩中學，很快就掌握了陶笛的基本練習方法，進而點燃我們的音樂表現欲望，激活我們的音樂創造力。通過練習陶笛，讓我知道了無論做什麼事只要堅持就會有收穫。在其中的酸甜苦辣都最終化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，我們的社團必定會憑著自己青春的汗水再造輝煌”。在我擔任社長一年的時間裡，我感觸頗為深刻，得到了多方面的收穫，不僅在領導能力、人際交際方面得到鍛鍊，而且還擴大了自己的知識面，鍛鍊了我的活動組織能力，相信這些活動所得到的經驗在我以後的生活中一定發揮著不可替代的作用。
手拉手，我們一起迎接青春;
歡快的音樂聲中永遠年輕。
手拉手，我們與班級共成長;
燦爛的陽光下，友誼長存。
通過一假期的社會實踐活動，讓我走向社會，接觸社會，了解社會，使我吸收了新的思想和知識，加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。在活動中我收穫的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多東西，而這些東西能讓我終身受用，為將來在社會上更加激烈的競爭打下更堅實的基礎!
2025年暑期社會實踐總結範文 篇13
為深入體會學習“”重要精神，踐行中國夢深刻內涵，調動學生為我校轉型提升建設國內一流水平的套用型科技大學做貢獻，建築工程學院團委於上學期，按照校團委下發的《黑龍江科技大學xx年暑期青年學生“三下鄉”社會實踐活動安排意見》要求，結合我院實際情況，認真貫徹、精心策劃、加強宣傳，在《意見》“公共內容”的基礎上增加符合我院特色的“特色部分”;按照“重點內容”組建“三下鄉”社會實踐校級重點團隊一個，院級重點團隊四個。經過院團委人員努力，各“三下鄉“實踐團隊和各團支部積極配合，建築工程學院-xx學年第二學期暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，現將社會實踐的總體工作總結如下：
一、領導重視、高效落實
我院團委高度重視社會實踐工作，在接到校團委《意見》的第一時間裡 迅速認真學習《意見》精神，通過本院各團學組織、各團支部積極宣傳，結合“三下鄉“主旨精神成立以院黨委副書記邵廣軍為組長，院團委書記高汝男為副組長的“三下鄉”社會實踐工作小組以籌備指導社會實踐團隊建設，經過精心指導和嚴格審核，共組建了校級重點團隊一個，院級重點團隊四個。除此之外，還成立本院社會實踐“特色部分”的撰寫研討小組，由院團委主要學生幹部為中堅力量，高層學生幹部進行總體策劃和初步審核，最後交由院團委書記進行最終確定，在這一系列的有序工作中，一份高質量的《建築工程學院-xx學年第二學期寒假社會實踐活動安排意見》順利完成。其內容在原有《意見》的基礎上，分別為不同年級的學生添加了“實習中促進成長，崗位上樹立理想”、“ 關注民工群體，建造和諧社會”、 “書海揚帆”、“ 最美的家鄉建築”、“我為學校做代言、我為科技大學做貢獻”五個富有特色的實踐調研主題，力求使“受教育、長才幹、做貢獻“的宗旨通過社會實踐，更好地落實到每一名青年學生的身上。
二、廣泛動員，精心指導
為使我院青年學生積極而有效地參與社會實踐，由我院團委主辦的“建築工程學院社會實踐工作動員大會”如期舉行，院團委主要學生幹部、各班團支部書記參加大會，院團委書記高汝男出席並主持會議。會上，高汝男老師對社會實踐活動進行了詳實、細緻的安排工作，確保實踐工作落實到位，要求團委人員和各團支書充分發揮團幹部的榜樣帶頭作用，在參加社會實踐活動的同時認真組織本班級廣大團員青年深入家庭所在地社區、學校及其它企、事業單位廣泛開展社會實踐活動。
三、主題鮮明、成果顯著
在我院團委人員的精心安排、全院10、11、12級學生的積極回響的大好場景下，建築工程學院-xx學年第二學期暑假社會實踐活動取得了驕人的成果。
(一)、公共內容
1、放飛中國夢，政策惠民生
在中國共產黨第十八次全國代表大會勝利召開及全國人民積極學習和弘揚精神的大好時刻，按照社會實踐意見的要求，我院團委在假前動員學生深入家庭所在地周邊學校、廠礦、社區、企業等地點對當地人民進行“我的中國夢”和國家民生政策的相關知識進行宣講，通過實踐，不僅很好地宣揚了“”重要精神，也提高了學生的政治理論知識和政治素養，鍛鍊自身綜合素質。
2、實習中促進成長，崗位上樹立理想
我院學生利用暑假前往實習單位進行生產實習，在實習中提升專業技能，將課堂知識套用於實踐、在實踐中鞏固加深，在崗位上樹立人生理想，規劃自己的職業生涯，為日後成功就業做好堅實的鋪墊。
3、關注民工群體，建造和諧社會
學生利用工地實習期間的便捷條件，深入工地施工現場，利用手中的拍攝工具，拍攝民工工作且具有一定意義的照片，通過對民工工作情況進行追蹤，使學生了解工地、了解民工，體會民工的辛勤，進而激發自己日後在崗位上奮發工作的信念。
4、書海揚帆
學生利用暑假時間閱讀一本有一定意義及可讀性的書籍，以豐富假期生活，並做好讀書筆記，通過讀書，增加學生的知識儲備，培養文化素養，在書籍中獲取前進的方向和動力，並能夠愛上讀書，樂於讀書。
5、最美的家鄉建築
要求學生在暑假期間走訪參觀家鄉具有代表性或特色建築，利用手機、普通相機、專業相機等拍攝工具，拍攝所參觀建築照片，通過此次拍照活動，不僅薰陶了學生對於建築藝術美感的情操，也培養了學生對於家鄉的熱愛情懷，讓愛建築、
6、我為學校做代言、我為科技大學做貢獻
我院團委充分利用學生社會實踐活動中的參與廣度和社會深入度，讓學生在暑期社會實踐中，聯繫一家用人單位，盛情邀請用人單位來我校參加招聘會，招聘畢業生，在實踐中鍛鍊自我的同時也推動我院畢業生就業工作的發展。
(二)、重點內容
校級重點團隊：
“我的中國夢——走訪蕭紅故居，弘揚黑土文化”社會實踐團隊，通過走訪著名女作家蕭紅的紀念館和故居，了解蕭紅生平經歷和傳奇事跡，學習、感受蕭紅不向命運屈服的頑強意志和深厚的文學素養，弘揚黑土文化，提升工科學生的文化內涵和綜合素質。除此之外，成員們還重點發掘蕭紅的紅色革命事跡，了解其參與抗日救國運動的艱難歷程。
院級重點團隊：
“我的中國夢——創建和諧村莊，從醫療衛生做起”社會實踐團，以求真務實為宗旨，通過走訪、發放調研問卷等方式進行信息獲取，深入村鎮診所，與診所醫務人員和患者進行交流，使得實踐團成員們對農村的醫療衛生情況有了更細緻的了解，在此過程中，使團隊成員認識社會、了解國情、增強了人際溝通和實地調研能力。
“我的中國夢——深入基層，調研新農村建設”社會實踐團，通過本次社會實踐，了解進行農村改造的目的、規模、形式和現狀。從而使成員了解祖國建設方針政策，體會到國家以民為本的宗旨，提高成員的愛國情感，激發成員提高自身素質、報效祖國的熱情，進而也為我校轉型提升、創建具有國內一流水平的套用型科技大學做出積極貢獻。
“我的中國夢——參觀革命英雄浮雕，弘揚紅色精神”社會實踐團，成員通過走訪八女投江浮點群，使團隊成員了解八女投江事跡，感悟、繼承老一輩革命人的紅色氣息，弘揚八女先烈的精神，感悟自己的人生，珍惜現在的幸福生活。
“我的中國夢——走訪復興原產業，調研地區創新特色”社會實踐團，成員前往實踐地了解該地區的主要特色產業，為家鄉特色產業提高宣傳。調研當地招商引資項目、國家扶持政策，並宣傳綠色產業的重要性。
四、驗收評比、成果展示
社會實踐是當代大學生進行素質教育的“第二課堂”，它開展的效果如何，將對學生的成才需求產生重要影響，我院團委認真、嚴格執行社會實踐作業驗收評比標準，制定收取評比流程、合理分工、細緻驗收，對於收取的作業做到每人有備案、每班有登記、每學年有匯總的詳細而全面記錄。在10、11、12級全體學生的大力配合下，全體院團委人員的共同努力下，經過院團委宣傳部初評海選，院團委全體中、高層學生幹部複評，高層學生幹部嚴格把關，為期共12天的驗收、整理、評比等一系列工作終於順利落下帷幕。
本次社會實踐參與人數1592人，涉及21個省、4個直轄市、2個自治區的1826個縣市。共上交作業2078份，種類多樣，包括調研報告、照片、讀書筆記、用人單位回執單等多種樣式作品，很好地體現了我院社會實踐成果的豐富性。共評選出優秀作品152份，占總作品的6.5%;其中10級優秀作品28份，占優秀作品的18.2%，11級優秀作品39份，占優秀作品的33.6%,12級優秀作品94份，占優秀作品的48.8%。在此次評比中，共評選出4個社會實踐獲獎團支部集體，16個社會實踐獲獎個人，其中一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人，優秀獎6人。
xx年9月8日，我院團委於主樓陽光大廳開始舉辦為期一周的“建築工程學院署假社會實踐成果展”。 在我院團委人員的精心布置下，精選出的兩百餘份優秀品以實踐主題為劃分，合理分布在每一塊展板上。一幅幅製作精美、成果豐富的社會實踐作業展板向全校師生展示著我院大學生社會實踐工作的碩果纍纍。
通過本次社會實踐活動的成功開展，很好地為廣大學生創造了理論聯繫實踐的機會，極大地鍛鍊了團員青年們的實地調研能力，培養了社會道德感與責任感，讓他們領悟到了“向實踐學習、向人民民眾學習”的真正要義。我院團委將繼續發揚以往的優良作風，通過社會實踐活動使我院青年學生在回到學校後更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，為我校共青團的建設做出更加積極的貢獻，也為我校轉型提升、創建國內同類院校一流水平的教學服務型大學而繼續奮鬥。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇14
當前越來越多的大學生利用寒暑假的時間去做兼職，這是一種非常普遍的現象。為了儘快適應這個時刻在變化發展的，競爭越來越激烈的社會.。的兼職工作是我們大部分大學生進入社會工作之前一個很重要的跳板，通過兼職工作.我們大學生們可以學到很多在學校里學不到的東西，開拓豐富我們的視野，讓我們對自己，對社會有個更深層次的認識，對自己的未來有一個更加理智的認識和規劃。但是，同時我們也不能荒廢我們的學業，擁有過硬的專業知識絕對是我們未來能否找到一個好工作的有利保障。認真而理智的對待兼職工作，它將是我們人生當中一筆非常寶貴的財福。
一.開始的坎坷
做任何一份工作剛開始都不會一番風順的，總是要經歷一番風雨才能見彩虹。就我自己來說。.剛開始工作時什麼都不會，只有跟著老員工學習，不會的就問，但還是出現了許多問題。我自己心裡很著急，但那些阿姨們對我非常好，不厭其煩的反覆教我該怎么。.最後自己也就慢慢熟悉了，後來就得心應手了，很少會出現什麼問題，還被我們領導表揚了幾次，心裡非常的開心。這個漸漸適應的過程中，我最大的收穫就是一定要勤學好問，不懂馬上就要問。這一點非常重要，我工作的地方是菜台，就是客人進來要點菜的地方。所以菜價必須要很熟悉，一旦出現和前面收銀台不一樣的菜價會非常麻煩。所以第一天進去工作的時候就馬上儘自己的最大努力爭取在最短的時間內把所有的菜價全部都記住.。幾十種菜每個菜的價格，口味，適合什麼人群吃，全部都要記在心裡，這樣才能把菜更好的推銷出去。還有菜的數量也要合適均勻，不能太多，也不也能太少，這些東西都需要去慢慢的學，問就是少不了的，反正到最後他們菜價只要不清楚的都會問我，這令我非常自豪。第二點就是一定要虛心接受前輩的建議，就算是批評也要虛心接受，這是促使你進步的一個非常重要的因素。我在工作中也時常出現這樣或那樣的問題，也經常會接受前輩們的批評，有時候會很嚴厲，心裡也會有點不舒服，但是正是因為那些建議才讓我的工作能力漸漸的提高了上去，工作失誤也慢慢的減少，最後變得得心應手，以至於受到領導的表揚，現在想想心裡對那些給我提建議的人們，心裡依然涌動著對她們滿滿的感激之情。你周圍的人就像一面鏡子，他們給你的建議，或是溫和的，或是嚴厲的，對我們自己而言都是一筆財富，一個可以改進自己，讓自己變得更加美好的一劑良藥，我們一定要珍惜，不要認為那是一種不認可，或者是其他一些不好的東西，用一顆寬容感恩的心去接受別人對你的忠告，這會讓你學到很多，對我們的以後也一定會受益無窮。
二：風雨之後的彩虹
在經過一段時間的磨練之後，漸漸的對自己的工作變得得心應手起來，無論是個方面都有了很大的提高，尤其是與客人溝通和交流這方面，我發現自己比剛來的時候有很大的改進，再也沒有剛來的時候那種拘謹和張不開嘴大聲說話的問題了，能夠自信大方的與客人溝通，為他們推薦合適的菜餚，讓他們有一個好心情，有一種兵至如歸的感覺。真的很開心，尤其當自己向客人推銷一種菜餚時，能夠得到客人的認可，那種喜悅感簡直無法形容，好像吃了蜜一樣的甜美，對於未來充滿了信心和希望，激勵著自己前進，去做更好的自己。我有一個同事，剛來的時候，不敢大聲的同客人交流，總是很拘謹，放不開自己，說話聲音非常小，很靦腆，但是經過大家對她的幫助以及他自身的努力，一段時間過後，她明顯的改進了很多，說話聲音變大了，與客人溝通時更加自信和放得開了，總是面帶微笑，給人一種很舒服的感覺，每次在菜台里都能聽見他大聲的和客人交談，她的這種變化同時也影響了我們，給我們大家一種激情，一種動力，讓我們大家工作變得更加充滿活力與生機，工作越來越好，同時也在影響著與我們交流的每一位客人，讓他們有一個愉悅的心情，最後店裡的生意也會越來越好，受益的是我們每一個人，最後我那位同事收到了老闆的表揚，非常的開心。每個人總會有不順心的時候，只要敢於有勇氣去面對，去改正自己，總會有機會脫離困境，尋找到屬於自己展翅翱翔的那一片天地，成就自己的事業，成就自己的輝煌，擁有一個美好的明天，把自己心中的夢變成現實，讓夢不再遙遠，拉近現實與夢想的距離，成為心中的自己。彩虹總是在風雨之後才出現，因為只有經過風雨的洗禮，有了沉重的露珠，經過太陽光的反射，才能形成美麗的彩虹，就像我們的人生總要經歷一些坎坷曲折，讓這些看似沉重的東西去加重我們生命的重量，讓我們人生的太陽光照射之後，才能形成我們人生美麗的彩虹，它將為我們的人生畫上一筆最濃厚最亮麗，最富有激情與活力的一筆，值得我們懷念與珍藏一輩子，成為我們人生最寶貴的財富之一，使我們受益無窮。把握自己，不放棄，不拋棄。總會迎來人生中的最絢麗的一道彩虹。
三：收穫與成長
在兼職的一個半月里，我感覺真的學到了很多的東西，在各個方面都有所提高，不再是剛去的時候那種小心翼翼，什麼事都不敢去做去嘗試，畏首畏尾，膽小怕事，在哪裡一段時間過後，這些缺點明顯的消失了很多，也慢慢的朝著自己想像的自己去了，讓我感覺非常的開心和幸福。第一點就是明顯感覺自己比以前成熟穩重了很多，更能為別人，站在別人的角度想問題，不再像以前那樣小孩子氣，做什麼事也有分寸，不會像以一個更樣遇事時驚慌失措，在無形之中慢慢的去改變著自己，讓自己朝著好的方向去發展,對自己也有一清醒的認識，做完兼職工作時，完成了一段社會我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。 作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三實踐面對自己，面對學校，面對社會，自己不覺又身背了些許責任，社會實踐心得體會論文。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。此次實踐之行，是學校給了我學習實踐的機會，是學校給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的後繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高,實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳英腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才有機會展示更多的才華。
單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，能更好的去改進自己，讓自己更美好， 很高興自己能有這次社會實踐的機會,通過這樣的實踐，為我積累一筆寶貴的人生財富，它將為我今後步入社會打下牢實的根基。為以後的事業打下堅實的基礎，閱讀社會，適應社會。在社會實踐中增長見識;在磨練中增強毅力;在困難重重中挑戰自我培養自己的素養;想通過社會實踐來拯救自己和別人的差距與不足。
在當今社會，在就業問題中，你會感覺到：無經驗者往後排，茫茫人海獨徘徊，你沒有經驗，自然而然做什麼都感到陌生而猶豫，為了拓展自身的知識面，社會經驗，工作經驗，我們必須擴大與社會的接觸面，增加個人的社會競爭能力，逆水行舟，背水一站的決心超越自我。在社會實踐中培養自己的智慧和技能;在社會實踐中成熟，少一點嫩氣;在社會實踐中多份堅強，少一份脆弱;在社會實踐中多了一味工作經驗味，少了一味書生氣味;在社會實踐中學會了獨立自強，減輕了父母的操心親戚朋友的擔心;在社會實踐中找到了又一位良師益友，減輕了老師教學的負擔也提升理論教學與實際操作的互動;在社會實踐中自己的一切事物都要自己去解決，增強了自己的自信心，從社會實踐中知道了眼高手低的教訓，體會了自己的動手能力也警示了自己的不足。 在學校里，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎什麼得學。 在社會上，工作中，可能會遇到書本上沒有學到的也有可能是書本上的知識一點用不到的，也有可能是書本上理論擴展的變式問題現象。
在社會上，更得到那些社會經驗豐富的人溝通交流，使自己在以後工作之前得到了免費的練習，在以後工作能不會和別人對話時不會應變而煩惱，會使談話冷場的現象打預防針也使自己體會到人與人之間的默契;在做事過程中更加融洽取到事半功倍的效果，別人給你的意見，自己要聽取耐心虛心地接納。 自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過於自信就變成自負麻木，這種剛愎自用的行為導致工作的滯慢，心情不快。這些在社會實踐中，自己深有體會，為了以後工作打下不該犯的毛病作出堅固的做人基礎。
紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。 這次社會實踐上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經驗。 這次社會實踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗。 最後，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的假期過得有意義。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。充實此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。並不是設法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作，為明天去努力。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇15
又是一年暑假來臨，然而今年的暑假卻是和以往不同的，因為我參與了學校組織的暑期社會實踐活動。我主要是參加了兩個小隊的實踐活動，分別在隊中擔任不同的職務。在“綠色起點”小隊中我負責撰寫新聞稿並走訪幼稚園和發放調查問卷，在“十字路口，不在徘徊”小隊中我負責蒐集整理資料以及發放調查問卷。
我是學前教育專業的學生，因此我參加的兩個實踐小隊都是和學前教育有關的。“綠色起點”小隊通過對華南地區幼稚園綠化情況的調查，呈現華南地區幼稚園綠化的基本概貌，使社會關注到幼稚園綠化的問題;“十字路口，不在徘徊”通過發放調查問卷，採訪學前教育專業人士，蒐集學前專業就業信息，來透視學前教育專業的擇業現狀，並為這個專業提出有利的擇業建議。
我在半個月的暑期實踐活動中，交叉完成兩個小隊的實踐任務，使自己的時間安排更為有效合理。為期20天的暑期實踐活動對我來說是暑期生活最難忘懷的一段經歷。暑期實踐活動不僅豐富了我的暑假生活，還讓我走上了社會，初嘗這個社會的冷暖滋味，同時還獲得了有關學前教育情況的一手資料，可謂一箭三雕。雖然在活動進行中，我遇到的困難和阻力非常大，但我還是迎難而上，儘自己最大力量去完成每一項任務。
實踐內容
1.發放調查問卷
暑假正式開始的第一天我的暑期實踐也開始了。我利用電腦下載列印了兩個組長發給我的調查問卷電子稿，“綠色起點”小隊要求每個隊員都要完成五十份問捲髮放，“十字路口，不在徘徊”小隊則要求每人完成十五份，雖然總共只要發放六十五份問卷，但是對於單獨行動的我來說則是一個比較大的數量。為了高效的完成問捲髮放，我還請教了一些對發放問卷有經驗的朋友，她們告訴我在超市，購物中心的休息區是最容易做問卷調查的，有了她們的建議我便鼓足勇氣開始我的問捲髮放，在這裡還要感謝我的一個好友，她主動加入了我的問卷調查活
動，幫助我更為高效的完成任務。我們首先去了市中心的大型地下超市，超市的人雖然多，但是願意參與我們這個活動的人不是很多，我們在碰壁之後並沒有氣餒，相信總會有人支持我們的活動的，所以在超市轉了三個小時候，我們成功地回收了三十多份問卷。接下來是購物中心的休息地，顯然人們在休息的時候更有心情來參與問卷調查活動，所以剩下的三十多份我們倆很快就發完了。當六十五份問卷全部回收後，我有一種首戰告捷的喜悅。
2.統計問卷結果
回收問卷後的第二天我就利用電子模板開始我的統計工作。這個工作比較費眼力注意力很容易被分散，所以由我一個人完成會比較困難，我就請求另一個朋友來幫助我，由她來報數字，我負責輸入。在這個過程中，我們配合得很默契，她只要專心報數，我只要專心輸入，這樣就不會出現輸錯看花眼之類的事情了，所以我們只用了一個多小時就完成了統計。當我把統計圖表發到公共信箱之後，我才知道原來我是第一個完成統計任務的，我想如果就我一個人來做，也不會做那么快，是協作的力量提高了工作效率，所以這裡又要感謝我那位朋友了。我深刻體會到朋友是人的巨大財寶，當我們自己無法戰勝困難時，尋求幫助是最好的選擇。
3.上網蒐集學前教育專業的就業政策
我在“十字路口，不在徘徊”小隊中擔當資料組的組長，任務是蒐集與學前教育專業相關的信息，給其他隊員做好資料準備。我把資料蒐集的任務發放給其他兩位隊員自己也領著一份任務在做。我要找的是深圳、廈門以及江蘇本省的學前教育政策。通過網路媒體，我發現關於學前教育的信息是非常大和複雜的，然而要和我們這個小隊的實踐內容對口的信息卻是有限的。比如蒐集深圳的學前教育政策，在深圳有一個專門的學前教育的網站，我登入後發現這個網站主要是針對父母和幼師如何對學前階段的孩子進行教育提供的一些方法和教育內容，帖子很多，我試著從帖子的題目入手查找我所需要的信息，往往我在瀏覽完十幾張帖之後都找不到我所需要的內容。於是我重新找切入口，既然是找就業政策，那么就要到政府的官方網站去找，官網上確實有相關的信息，但是卻是比較陳舊的，我只能摘錄一些相對比較靠前的資料，不過我想想一項政策的實行向來是需要幾年的時間的，前幾年的政策如果一直沒有更新的話就表明現在還在實行。除了官方網站，我還在眾多相關網頁中大海撈針般的挑選可能會涉及到教育政策的網頁，將網頁中的內容進行歸納整理。這個任務聽起來好像很容易，但當我自己親自去做的時候我發現真的很繁瑣，我常常查到後來完全沒了興趣和耐心，這個時候我就選擇乾其他的事，比如“綠色起點”小隊的幼稚園綠化問題，也是需要了解所訪幼稚園的基本情況的，這個可以用網路解決。所以我將這一類需要通過網路的事情放在一起做，以提高效率。
4.走訪幼稚園
在我看來最令我頭疼一項任務就是走訪幼稚園了。暑假的時候絕大多數幼稚園都放假了，我們中的許多隊員都說她們去採訪的時候吃了閉門羹。我心裡也是一點把握沒有，要進入幼稚園，要拍照，要畫出面積圖，要採訪到園長，除非有特殊關係，一般很難辦到。我在網上搜尋後，鎖定了三所幼稚園，一家是翰林河景幼稚園地處市中心的民辦幼稚園，一家是鳴珂巷幼稚園地處市中心的公辦幼稚園，還有一家是百丈中心幼稚園地處郊區的公辦幼稚園。採訪河景幼稚園園長是我最失敗的一次任務。由於我阿姨的孩子在這家幼稚園上學的緣故，我有幸得以混入家長隊伍觀看河景幼稚園大班孩子在紅星大劇院的畢業演出，並在演出結束時見到了園長。這是我第一次與重要人物進行的面對面的交流，可是我卻鎩羽而歸，可能是後台比較混亂，園長沒空和我交流，也可能是我太緊張了一時口拙沒有把來意表達清楚，園長就拒絕了我，而我就跟傻了似的沒反應過來，灰溜溜地回去了。事後阿姨給我總結經驗說，大人物向來忙，所以要開門見山表明來意和身份，能多簡單就多簡單，如果她第一次拒絕你了你不要慌張，你和她預約一個有空的時間再去訪問她，並表示你的採訪對她的工作不會有任何影響，這樣成功的幾率會大很多。在阿姨的提點下，我從失落的狀態恢復過來，重新充滿鬥志地去採訪另外兩個幼稚園。令我十分欣慰的是，百丈中心幼稚園的走訪十分順利，在此又要感謝我的一個朋友在採訪中給我拍了視頻和照片，而走訪鳴珂巷幼稚園卻是一波三折的，我整整在幼稚園守了一天才收集完所有的資料，還採訪了幼稚園負責人，可以說我是一個比較幸運的人。
5.撰寫新聞稿
我是“綠色起點”小隊的宣傳組隊員，寫新聞稿是我的主要任務。從活動開始的第一天起，我的新聞稿也開始動筆了。一開始我根本就不知道該怎么寫新聞稿，於是我就上網查寫新聞稿的規範和範文，看了許多篇新聞稿後，我心裡有了譜之後開始寫第一篇新聞稿。第一篇新聞稿主要是說明“綠色起點”暑期社會實踐活動啟動了，並且在網路上開展了第一次群體討論。感覺上這件事算不上是個新聞，但我想只要是我們這個小隊進行了什麼活動，實踐活動進展到什麼地步，都可以說是我們小隊的新鮮事，既是新鮮事那么就應該算作新聞，所以在本次活動中我一共寫了七篇新聞稿，反映我們小組的最新動態。新聞稿完成後便是投入公共信箱和在人人網站上發表，這也算是我們的宣傳方法之一。
6.實踐活動小結
其實這一項算不上是任務，主要是對本次實踐活動所得成果的一個書面報告。我主要是對幼稚園走訪活動的結果做了一個單方面的總結，總結成果如下：
關於對幼稚園負責人(園長)的採訪結果報告
幼稚園的負責人表明他們對幼稚園的綠化是十分關注的。綠化對一個幼稚園來說十分必要，不僅能是幼稚園看上去充滿活力，同時還能改善環境，並且起到了方便兒童學習，了解各種植物知識的作用。
一般幼稚園的草本、木本植物較多，藤本植物較少，主要是不方便種植和養護。園中的植物種類比較豐富，且四季種類植物俱全，保證在每個季節都能看到綠色植物。有的植物上還標有解釋牌，可以在孩子們室外活動的時候教孩子們認識植物，即成為一種教育資源。
園內的植物一般是集中種植的，在專門的綠化區還會種植一些少見的植物。去過幼稚園面積比較大的話，它的周邊都會種上植物，且園中的空餘之地也會用綠化填補上。所以幼稚園多數是集中於分散相結合的綠化模式，室內主要是盆栽，置於廊上。
據相關負責人表明，園內的植物是一定會進行養護的，絕不會讓有毒帶刺的植物長出來，種植的特殊書中還會進行專門的養護，一般都與園林局或林業公司有較長時間的合作關係。
在人與植物的活動關係方面，如都為園長所說，孩子們能從植物身上獲取許多知識，比如學習植物的性格啊，植物的生長過程啊，植物是特徵啊等等，可以說是綠色植物是幼兒教育的一道亮麗的風采線。孩子們在植物節的時候還會親身參與植樹活動，平時也會和老師一道對植物進行養護。
實踐活動的心得
“紙上得來終覺淺，覺知此事應躬行”，這次暑期實踐活動讓我深刻明白了這句話的道理。我雖然學習了許多書本知識，但我並不會套用於實際情況，對於書本上一些晦澀難懂的東西就更沒有理解力了。不過將書本知識與實踐對應起來，很多東西都會清晰起來。比如幼稚園的綠化布局，書上說的有點抽象，等我自己去幼稚園走訪畫布局圖的時候心裡就明白很多了。我這次能夠圓滿結束暑期實踐活動還要感謝朋友們的支持和鼓勵，如果不是他們的幫忙，我也不會很容易就達成目標，在這個過程中我也明白了協作的重要性，個人的力量是有限的，但是眾人的力量是巨大的。如果說是這次活動對我個人的發展有推動力的話，那不得不說它讓我懂得了努力了不一定會成功，不努力那么就一定不會成功。我在活動中碰過很多次壁，也想過就這么放棄吧，但是內心又有那么一點不甘心，憑著那點不甘心我硬著頭皮走下去了，卻沒想到會越走越順利，我想這應該是上天對我努力的回報吧。所以在以後的人生中，我會努力為我的理想和目標奮鬥。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇16
暑假期間，我在中國工商銀行南京分行進行了為期兩周的社會實踐調查，中國工商銀行是以金融，保險為經營範圍的國有獨資企業. 作為中國資產規模最大的商業銀行，截至20xx年末，工商銀行總資產17.5萬億，穩居全球上市銀行之首。中國工商銀行由自助銀行、電話銀行、手機銀行和網上銀行構成電子銀行立體服務體系，工行業務範圍包括人民幣儲蓄，外幣儲蓄，儲蓄旅行支票，外匯借款，同業人民幣、外匯拆入，發行金融債券等;
為了規範工商銀行的會計工作，中國工商銀行制定了會計基本制度，包括總則，會計核算基本規定，會計核算管理，基本業務核算，結算業務核算，外匯業務核算等章節。1994年頒布《中國工商銀行資金管理暫行規定》，包括總則，信貸資金的管理，人民銀行再貸款的管理，匯差資金的管理，同業融通資金的管理，資本的管理，呆壞賬準備金的管理，內部資金的管理，資金的統計監測制度及附則。會計機構設定有計畫管理科、財務科、會計科、結算中心。《中國工商銀行總會計規定》規定了總會計的配備及任職條件，職責範圍，工作許可權。出納的工作流程如下：辦理銀行存款和現金領取，負責支票、匯票、發票、收據管理，做銀行帳和現金帳，並負責保管財務章，負責報銷差旅費的工作。銀行會計包含於金融企業會計。工作職責有：1認真組織、推動會計工作的各項規章制度、辦法的貫徹執行。2按操作規程，認真進行會計核算與監督，努力完成各項工作任務。3遵守國家財經政策、法令和有關制度，認真辦理各項業務。4講究職業道德，堅持原則，維護財經紀律，同一切違法亂紀行為做鬥爭。
在調查過程中我總結了一些會計人員應具備的基本素質：熟悉專業知識和相關政策法規，有一定的法律學，經濟學，管理學及行銷學等方面知識;有良好的職業道德，工作認真踏實，謹慎細緻，思維敏捷，邏輯分析能力強，對數字敏感，記憶力好;有較強的社交能力，信息快，懂變通，善學習，求上進;遵守法制，忠於企業。而銀行財會人員應該具備的綜合素質有1、“客戶至上”的服務觀念 2、工作的獨立處理能力 3、各種問題的分析解決能力4、人際關係的協調能力。更不可忽視的是良好的心理素質，尤其是1、“處變不驚”的應變能力 2、挫折打擊的承受能力3、情緒的自我掌控及調節能力4、滿負荷情感付出的支持能力5、積極進取，永不言敗的良好心態。
商業銀行的競爭，從本質上說是資金籌集能力和配置效果的競爭。因此，資金運營在商業銀行經營中占據核心地位，有效地資金配置是保證銀行運營質量和效益的基礎。中國工商銀行實行統一管理體制，分行在總行的授權範圍內開展經營活動的管理模式。分為兩級管理體制：一是管理行對本級的資金管理，二是上級對下級行的資金管理。差額集中管理模式是目前普遍採用的一種管理行對下級行的資金管理模式。由資金運營計畫表和編制說明兩部分組成的資金運營計畫是工行為實現年度季度和月度資金營運目標，綜合反映一定時期各項業務活動和經營成果全貌的經營計畫。編制的原則是1資金來源制約資金運用2集中資金保重點保支付3最佳化資金配置，強化集約經營。根據我國新頒布的《金融企業會計制度》商業銀行的財務報表主要包括三部分，即：主表，附表和附註。其中，主表包括資產負債表，損益表和現金流量表。此外有些上市銀行還要有股東權益變化表。
會計信息化是基於現代信息技術平台，容物流、資金流、信息流與業務流為一體，反映會計與現代信息技術相結合的，高度數位化、多元化、實時化、個性化、動態化的會計信息系統。具有以下特點：1.會計信息的實時性 在網路環境下,發生交易的數據通過網路傳遞,直接下載到會計應用程式中,使得從原始單據到生成最終會計信息的過程瞬間就可完成。從而減少其決策風險。2.會計信息的智慧型化 會計信息化系統具有控制功能和管理功能。,它離不開與人的相互作用,尤其是預測與輔助決策的功能必須在管理人員的參與下才能完成。所以,會計信息化不再是一個簡單的模擬仿真系統,而是一個人機互動作用的智慧型型系統。3.會計信息的網路共享使得會計信息資源共享性得以實現。
在信息技術迅猛發展的當今，會計信息化是會計發展的必然趨勢。隨著經濟的發展，會計信息化的作用日益凸現，其發展前景非常廣闊。可以預見，會計信息化將朝著信息資源的高度共享，數據處理的高度實時，會計報告模式的新突破，智慧型型會計決策支持信息系統的建立與完善，移動商務和商業智慧型(BI)的普及套用等方向發展。
在工商銀行實踐了只有短短的2個星期，卻使我領悟到許多，學習銀行業務是一個漫長而艱難的過程，由於銀行的基本業務也種類繁多，容易被混淆。在學習過程中，要多問多聽多想，不斷理清條理，工作起來才能得心應手。面對客戶的諮詢時，一定要清晰地知道他們想要辦什麼，問題在哪裡，解決方法是怎樣。而且要主動向客戶提出親切的詢問，並及時引導客戶辦理各項業務。在銀行工作，服務是最重要的。大堂經理/助理是第一個接觸客戶的人，往往我們給客戶的感覺就會成為銀行給客戶的第一印象。因此我們要為客戶提供最好的服務，最親切的微笑以及最有效率的工作。在為人處事方面我也受益匪淺。作為新手，做起事來要謙虛謹慎不乏自信。謙虛可以給領導同事留下好的印象，讓別人親近你，但又不要貶低自己的能力，虛心求教讓你快快成長，不斷摸索讓你積累經驗。之所謂活到老學到老，只有不斷學習才能提升自己的工作能力，與時俱進，財務管理人員需要及時了解國家政策的新變化才能為企業創造更大的效益。這次社會實踐是短暫而又難忘的，我收穫了許多也感悟了很多，今後我一定多參加和專業相關的社會實踐，在實踐中不斷學習和成長，立志成為一名優秀的財務管理人員。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇17
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有壯麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不起暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。
我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷豪情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別於中學生就在於他更器重造就學生的實踐能力，在器重素質教導的今天，社會實踐活動一直被視為高校造就德、智、體、美、勞全面發展的新世紀精良人才的重要道路。
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中懂得了社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後一步步走上社會打下堅實的基礎。財務管理是會計的一種，是與會計十分相似的一門學科，可以說是會計的分支。雖然我是財務管理專業的同學，但在這次暑期社會實踐中，我做了與會計相似的工作。會計是指對具體事務進行盤算、記載、收集他們的有關數據材料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門運用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，增強經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在企業的經濟管理中的促進經濟發展起著重要作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變更;二是會計信息利用者信息需求的變更。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息利用者的信息需要，都在產生著深入變更。會計上經歷著前所未有的變更，這種變更重要體現在兩個方面：一是會計技巧手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在代替手工記賬，而且在企業建立內部網情況下。實時報告成為可能。二是會計的運用領域不斷拓展，會計的變更源於企業製作環境的變更以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變更。學習好會計，不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參加各種會計實習的機會，讓理論與實踐有機務實的聯合在一起。
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度器重和嚴格請求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的請求，加強社會競爭能力，也應當嚴於自身的素質，造就較強的會計工作的操作能力。於是，這個暑假，我到東海縣御生堂大藥房作為一名收銀員助手。看這些收銀員如何工作，做一些力所能及的事情。從7月10號到7月30號，雖然短短的二十天，但我學到了不少課本里學不到的知識。我初步懂得了財務的利用和會計處理的流程，並做一些簡略的會計憑證。
我認真學習了正規而標準的藥房會計流程，真正從課本走到現實中，過細的懂得了藥房會計工作的全部過程。實踐期間我努力的將自己在學校里所學的理論知識向實踐方面轉換，儘量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退。剛到藥房收銀台的工作區，我先看她們以往所做的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由於上學期在學校學過會計憑證，借貸知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此可以借著記憶加上在學校里所學過的理論對於會計憑證完全可以熟練控制。
會計分錄在書本上可以學習，可一些藥房的賬單，收據，進貨和售出票證等就要靠實踐時才真正接觸，從而有了更深入的印象。別認為光是知識就行了，還要把所有的按月按日分門別類，並把每筆業務的單據收拾好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好籌備。
通過二十天的學習編制記賬憑證工作，對於各個會計科目有了更加深入而全面的懂得，並且對於我把書本和實踐的聯合起到了很大的作用，除了學習編制記賬憑證外，還更深入的懂得了每一種原始憑證的樣式以及用處。從制單到記賬的全部過程的基礎上懂得了個大概後，就要認真聯合書本的知識總結一下做帳到底是怎么一回事。
出了學習以上知識外，我也粗略懂得了出納的工作，別人一提就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金，收據等等，所以需要非常仔細。
是的，課本上學的只是基礎的知識，不管現實情況怎樣變更，抓住了最基礎的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。
經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，相信人際關係也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實踐時我便有意識的覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得二十天的實習更加有意義。此次的社會實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會生活中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心求教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，掌握一些基本的會計技能，為真正走入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。
通過實踐，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工本質，了解社會工作的方方面面，讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇18
大家好!今天，我們在這裡隆重舉行廣州大學華軟軟體學院 xx年社會實踐總結表彰大會，在此，我代表學院黨委，向辛勤組織和積極參與社會實踐活動的各位老師、同學表示親切的問候!向獲得表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀!
社會實踐是當代大學生的第二課堂，可以磨練一個人的意志，增長一個人的才幹，是一項具有深刻意義的活動。近幾年，我院社會實踐工作也獲得一定的成績。xx年，我院評為廣東省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動“先進單位”和“優秀團隊”，張廣金、周瓊珠等8名師生獲得 “先進個人”稱號，我院青年志願者協會義工服務團隊和數碼媒體系的數碼先鋒隊首次獲得廣東省“福彩公益獎”優秀團隊榮譽稱號。xx年，我院清遠高崗服務隊是獲批為廣東大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐省級重點團隊，我院青年志願者協會獲得xx年廣東大學生“福彩公益優秀團隊獎”、簡思穎同學獲得xx年廣東大學生“福彩公益服務之星”榮譽稱號。xx年,我院評為廣東省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐“優秀組織獎”，電子系農超調研團隊是獲得“優秀團隊獎”榮譽稱號，陳新端、謝文欽等10名師生獲得“先進個人”稱號。xx年，我院從化水南村義教服務隊、管理系菜地塱村服務隊以及數碼系神崗敬老院服務隊是獲批廣東大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動省級重點團隊。
為了回響上級檔案精神，深入學習貫徹黨的“”和團“xx大”精神，貫徹落實五四重要講話精神和深入開展“我
的中國夢”主題教育實踐活動，進一步引導廣大青年學生深入基層、深入實踐、服務社會，我院深入推進社會實踐工作的開展，通過“學雷鋒”活動月、愛心義賣、無償獻血等日常社會實踐活動，開展“中國夢，志願行”的暑期“三下鄉“社會實踐活動等亮點活動，做到多層次，多途徑地發動同學們積極參與，從視頻和獲獎代表中感受到，我們社會實踐工作初顯成效，具有深刻的教育意義。
藉此機會，向我院各級團組織和廣大同學提出三點希望：
一、強化宣傳、統一組織、結合專業、突出重點
學院各級團組織要繼續加強對社會實踐工作的引導，加強對社會實踐工作的宣傳，要把社會實踐工作作為共青團的重點工作來抓，並積極倡導和鼓勵青年教師指導學生開展社會實踐，以提高活動質量。其次，堅持社會實踐與專業特點相結合;堅持社會實踐與學生思想教育相結合;堅持社會實踐與優秀大學生的培養相結合，有效深入推進大學生社會實踐，使之為大學生的健康成長發揮更加積極有效的作用。
二、深入基層、走進民眾、多辦實事、服務社會。
近年來，我院暑期“三下鄉”社會實踐工作雖然已有大幅度提高，各級團組織要不斷探索和研究社會實踐的新機制，積極探索和建立與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與就業創業相結合的社會實踐新機制。其次真正做到授之於“漁”，真正地解決弱勢群體的實際問題，並且融入於社會集體當中，服務民眾。
三、擴大覆蓋面，加大創新形式，加強協調、力求實效
希望同學們重視社會實踐活動，積極參與實踐，在實踐中注重學習，努力提高自身素質，深入基層，服務基層;提高責任意識、思想素質和實踐能力，拓寬社會實踐渠道、增加社會實踐模式、創新社會實踐內容、為更多的學生提供實踐機會，為未來更好地踏入社會，適應社會，做一個鋪墊，為未來成為一個有道德，有價值的人插上翅膀。
最後，希望獲獎的集體和個人能再接再厲，把這種精神帶到學習生活中，帶動其他同學共同進步，創造新的輝煌!謝謝大家!
2025年暑期社會實踐總結範文 篇19
暑期是學生的"真空"地帶，爸爸媽媽上班，老師同學不在身邊，如何健康、充實，愉快地度過漫長的暑期生活是一個十分現實的問題，開展各種社會實踐活動無疑是一個好的方法。高級中學xx年暑期的社會實踐活動是在校團委、學生會的指導下，分支部、小組、社團有規模、分層次地開展的。24個團支部(高三年級已順
利畢業)、7個主要學生社團的工作進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，引導中學生學習和實踐社會主義榮辱觀，樹立成材報國的理想，與祖國共奮進，與時代同發展，組織團員深入社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。豐富多彩的暑期社會實踐活動達到了應有的目的，取得了良好的效果。 一、以"三個代表"重要思想為指南，開展中學生愛國主義教育和理想信念教育。
1.以魯迅文學社、《杭高青年》雜誌社、《校園節拍》記者團三個文學社團為單位組織參加xx年浙江省"愛的教育--中國孩子的情感日記"徵文活動。以"愛的教育"為主題進行創作，著重抒寫以"愛心、感悟、成長"為關鍵字的情感體驗。
2.抓住"紀念中國共產黨成立85周年"和"紅軍長征勝利70周年"的有利契機，以團支部或暑期臨時團小組為單位，通過組織開展各種形式的參觀、學習、尋訪、考察和調查(比如觀看有關影視片，走訪一個愛國主義教育基地，寫一份個人心得體會)等活動，使團員青年進一步了解中國共產黨、中華民族的光輝歷史，了解改革開放以來社會主義建設取得的偉大成就，進一步增強建設祖國，振興中華的責任感、使命感和緊迫感。長征期間中國共產黨創造了中國乃至世界的奇蹟，長征中湧現了許多可歌可泣的英雄人物，他們彪炳史冊的英勇事跡是愛國主義教育的重要內容。為激勵和弘揚長征精神，許多支部暑期組織團員觀看"紅軍長征勝利70周年"的圖片展、記錄片，以此為基礎，學校團委組織了紀念紅軍長征勝利70周年中學生歷史小論文評比活動，並將在10月份組織開展優秀心得體會文章評選、觀後感評比等活動。
二、以"弘揚榮辱觀，感受新發展"為主題，組織團員深入社會，開展各種形式的社會實踐活動。
1、各團支部堅持"體驗生活、接受教育、增長才幹、多作貢獻"的原則，以"弘揚榮辱觀，感受新發展"為主題，組織本支部團員帶著課題，以課題組的形式進入社會開展社會實踐調查，並完成一份社會調查報告，團委將於9月份舉辦暑期社會實踐匯報會和優秀社會實踐調查報告評比活動。陸續上交的調查報告內容豐富，天文地理風土人情均有涉及;形式多樣，電腦課件論文模型不一而足。 如：高一(12)支部暑期進行了青少年土壤科學考察活動，以支部為單位收集本地的土壤標本，開展科學考察，查驗本土土壤的相關資料，並形成科考報告。 如：高二(12)支部開展了環境污染調查。當今社會環境問題日益受到關住，"持續發展"這一名詞越來越多地被人們所提到。"可持續發展"是指社會效益經濟效益與生態效益的統一。社會人與自然的持續共存和諧發展問題作為構建和諧社會的一部分，受到了團員們的一致關注。圍繞著這一主題支部團員在暑期開展了各式各樣的活動：支部團員參加學校組織的"環保口號及家庭環保方案徵集活動"。以簡練的語言，口號的形式，表達了對環保問題的關注以及對生態和諧的期盼，並將這種熱情體現在實際行動中;胡曉辰、俞盈等人組成的小組，研究了工廠銨氮污染問題;張冠李、魯晨等人組成小組研究了由於家裝引起的室內環境污
染問題;任佳菁、孫芳芳組成小組研究了城鎮及周邊郊區的環境質量狀況;徐凱、張園強等人組成的小組，發現了下沙母親河--幸福河的污染問題，並以此為課題調查了河流產生污染的原因，調查排入河流的污水的來源，並提出了幾條建議。其他團員們通過暑期社會實踐，以小組的形式開展了各種調查活動，從細微處入手，觀察家庭生活中的一些細節，了解家用電器的污染問題，總結並寫成了家庭環保方案，盡力使環境問題在家庭生活中得到改善。在調查、實踐的同時，團員還積極自主地宣傳環保觀念，從我做起，從身邊做起，從家人做起。
2、各團支部組織團員以團支部、團小組、社團的形式帶領團員有計畫、帶項目到團支部所在的社區或街道報到。部分團員(家住外地)本著就近原則到各所在社區報到，組建臨時團支部，以社區臨時團支部為活動單位，積極參加社區組織的活動，為社區提供力所能及的服務，為創建文明社會工作做貢獻。暑假期間學校要求每位團員到社區至少活動2次，團支部活動3次(據不完全統計團員活動時數已大大超出規定的要求，部分團員服務時數達到30小時以上)。7月5日至7月9日團支部、團小組、社團、團員紛紛到社區報到，報到後主要開展了以下幾項活動：
(1)協助社區、街道、交管部門開展宣傳活動，著重協助開展"知榮辱，樹新風"、"攜手'1 6'，節電進萬家"、《道路交通安全法》、《公民道德建設實施綱要》等學習宣傳活動。團員們以"我是社區好公民"為主題，通過出黑板報和櫥窗、布置展板、進行電腦編報、獻計獻策、走上街頭等多種形式，在社區、街道宣傳以"八榮八恥"為主要內容的社會主義榮辱觀;協助交管部門現場管理交通秩序，緩解交通壓力，對不文明現象進行文明勸導和義務引導活動。
(2)開展"和諧的家園"青年志願者服務活動，要以滿足社區居民需求為宗旨，以關注老人、小孩、弱勢群體(包括外來務工青年子女)為重點，開展助殘愛老、幫困幫教、清潔環境等種種形式的志願服務活動。有的團支部以支部、小組為單位，到老年社會福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志願服務中心等社會性養老服務機構，開展生活服務、文化娛樂、康復訓練、醫療保健、精神慰籍等志願活動;有的團支部與結對街道、居民區一起開辦音樂、美術、科技、文化課等暑期培訓班，為社區居民特別是民工子女提供青少年校外教育服務，並協助社區開展少兒夏令營、趣味運動會等豐富多彩的活動。
(3)電力緊張的杭城更加應該樹立良好的環境保護意識。團員們積極開展社區環境保護、夏季護綠活動、廢舊電池收集活動、水質測試活動、垃圾分類宣傳、清除城市牛皮廯、打撈河道廢物等活動。
(4)開展社區文體演出活動，有的團支部和部分團員協助社區組織開展社區文化藝術節、納涼晚會等活動，展現出了良好的組織才能和文藝特長。如，7月初，40名團員參加了長慶街道暑期羽毛球夏令營開營儀式，並參加了羽毛球比賽和電腦繪畫比賽。
(5)積極參加社區開展的各類知識講座、參觀各類博物館，增長見識，開拓眼界。許多團支部集體參加了如青春期性教育、法制教育、衛生保健、國防教育、禁毒宣傳、防治愛滋病宣傳、科普、繪畫、書法、交通安全等各類講座;參觀自然、歷史、科技、陶瓷博物館;參觀素質教育基地--"鋼鐵是怎樣煉成的"杭鋼集團、蕭山高科技農業園區，在第二課堂受益良多。
(6)參加社區的各項比賽，為社區增光。部分團員代表社區參加了各級徵文、演講、棋類、體育、DV攝影等比賽，並獲得了較好的成績，展示了杭高人良好的形象。
(7)開展網上知識競賽活動。高一的團員回響團委號召參加了"我愛我家"中華地理知識競賽、"篤學不倦"成語知識競賽、"呼吸未來"前沿科學知識競賽、"規行矩止"青少年法律知識競賽等各類網上知識競賽，培養健康、文明上網的習慣，學會利用網路發展自己，度過了一個充實的暑假。
(8)從事其他公益活動。今年夏天杭城遇到少有的高溫天氣，用電、用水緊張成為政府和市民普遍關心的話題，團員們在停電期間主動走上街頭、走入社區，為交警同志、為孤寡老人送上純淨水和飲料，送上一份清涼。每年暑假特困學生學費無著、求學無門的報導屢屢見諸於報端，團員們積極開展捐書、捐款活動，為渴望讀書的同齡人獻上一份綿薄之力。颱風是我省八月的主要自然災害，"桑美"的不請自來讓浙江省的抗台工作面臨著嚴峻的考驗，加固樹木、疏導行人、輿論宣傳……團員在暑期積極投入到社區的防台抗台工作之中。
3、部分團支部、團員主動聯繫單位，參加不同於社區的社會實踐活動。有的團支部聯繫幼稚園嘗試幼教工作;有的團支部聯繫超市體會收銀員的辛苦;有的團員走入醫院協助導醫為病人引路;有的團員走進工廠了解生產操作流程、學習企業管理經驗;有的團員參加了八一擁軍活動，體驗了一天軍營生活。
三、積極開展健康向上的休閒和體育鍛鍊活動。
團委倡導團員暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動、社區活動、休閒活動，許多團員進行了桌球、籃球、游泳等體育鍛鍊，從中了解基本生活常識，掌握基本生活技能，學會生存、學會勞動、學會合作，具備一定程度的獨立生活能力和自護能力。此外，團委在組織優秀學生幹部素質拓展夏令營以鍛造團隊合作精神的同時，鼓勵團員在注意安全的基礎上，暑期堅持開展團支部活動、各種社團活動。有的團支部、社團開展了登山、划船等休閒度假活動，提高了團支部、社團的凝聚力，其樂融融。科技類學生社團--校天文台充分利用暑期雲淡風清、天氣晴朗的觀測條件，夜夜觀測、記錄、拍攝天象，並向社會開放設備為天文愛好者提供接近"偶像"的機會。暑期里，校話劇社、魯迅文學社、動漫社、記者團、電腦社也繼續開展活動，一出自編自導自演的學生劇，一台精心準備的colay秀，一張《校園節拍》的暑期特刊，一本師生心靈交融的《杭高青年》、《魯迅風》，一次沿著前人足跡的文學採風┅┅以上種種無不反映著杭高學子們追求進步、珍愛生命的拳拳之心。
高級中學20xx年暑期開展的社會實踐活動，使團員青年們在精神上得到滿足，思想上受到教育，素質上有所提高，知識上更有收穫。在"弘揚榮辱觀，感受新發展"的系列活動中，團員青年們再一次了解歷史、認識社會、展望未來。又一次體會到從我做起產生的邊際效應。但通過深入、廣泛地了解社會文化，也看到了當今社會存在的某些現象，從而更深刻地意識到了自身的職責。讓團員青年了解社會、服務社會、改造社會是團組織開展社會實踐的初衷，為了團員青年和社會的健康和諧發展，我們一定會努力探索，貢獻一份勉力。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇20
這個暑假我們體科院團委1支隊到北亭村開展維持五天的下鄉活動。在這五天裡，我們全體隊員以一顆赤誠的心勝利地完成了本次活動的任務。我們此行的主要任務有五個：一是宣傳，宣傳內容涉及，亞運知識普及，建國六十周年等主題宣傳活動;二是調研，調查居民對廣州將舉辦的亞運會的關注度;三是探訪五保戶、老黨員、老教師;四是舉行“健康一條街”免費體制測量活動，為居民服務;五是舉行主題文藝晚會，豐富當地居民的業餘生活，促進雙方的文化交流。根據我院的專業特點開展相關的益民服務活動，在這短短的五天中，我們開展如下幾項工作，下面是此次社區服務的實踐報告：
一、無私奉獻，誠心誠意服務
7月20—21號是我們社區服務開展活動的前兩天，隊員們熱情高漲、摩拳擦掌、躍躍欲試，我們這一天的任務是開展對“居民對廣州亞運關注程度”的調研活動。試席捲中國沿海地區的“莫拉菲”剛離開，天氣馬上恢復夏天應有的炎熱。頂著炎炎夏日，華南師範大學體科院社區服務隊在北亭村開展了主題為“居民對廣州亞運關注程度”的調研活動並為村民送上惠民好訊息。
7月22號，是我們社區服務第三天。被譽為“52025年一遇”的罕見日全食今日(7月22日)8時至11時在全國範圍陸續登場，同日，華南師範大學體科院社區服務隊攜帶夏日佳果探訪北亭村老黨員、老教師、五保戶以表心意。為了回響本次大學生三下鄉的“踐行科學發展觀，青春獻北亭，服務新農村”主題，服務隊特意帶上夏日佳果探訪北亭村的老黨員和五保戶人家。14點30分左右，服務隊隊員開始了探訪的步伐。首先探訪的是行動不便的五保戶人家，接下來是五位年紀都76歲的老黨員以及老教師。親手送上表達服務隊心意的佳果後，通訊員開始了對老黨員的訪問。從大躍進，人民公社化到已經進行了三十年有餘的改革開放，到去年的奧運，近幾年大家都關注的中國台灣 問題，小康社會的水平問題……從老黨員昨天的點滴到眼前的現狀，如此的詳談，既讓通訊員加深對歷史的了解——由老一輩的口中體會到現在生活的來之不易，還有改革開放為社會帶來實質性的變化;又讓隊員們認識到建國60周年以來，國家都在不斷探索著復興中華民族的道路。
我們暑期下鄉服務隊針對自己學院的專業特色， 7月23號於北亭村市場旁邊舉辦了體質測量和“繽紛7月，放飛青春激情”主題晚會兩大特色服務。惠民信息落到實處，三下鄉服務名副其實。由於活動前兩天充足的宣傳工作，以及服務隊隊員的實踐經驗，還要得益於北亭村村民的支持，體質測量在早上8點鐘正式開始。不少獲知活動訊息的村民攜帶一家老小前來活動現場，為自己的身體情況做一個基本的了解。為了讓更多的村民得到服務隊的義務服務，體質測量活動的同時，宣傳工作也繼續進行，使通知時遺漏的民眾也參與到這次的社區服務中來。村民積極參與，服務隊員熱情服務，可見華南師範大學體育科學學院暑期下鄉服務隊組織的體質測量活動取得完滿成功。接受通訊員採訪的梁大姐說：“這樣的活動好啊，不用交錢都能做檢查。現在的大學生服務態度好，希望以後多組織這樣的活動。”體質測量活動持續到早上約11點才真正結束。參與這次的體質測量的村民主要是中老年人，其中老年人對血壓的測量最關注。為了方便老年人排隊，服務隊特意借用村委會的椅子供他們排隊休息。
晚上8點，服務隊精心準備的 “繽紛7月，放飛青春激情”主題晚會拉開帷幕。結束早上體質測量活動後，服務隊馬上投入到主題晚會的會場布置工作。從下午3點多到晚上7點多，服務隊不做任何休息的利用幕布、彩帶、氣球、彩繩等裝飾到會場、8點正晚會正式開始。傍晚時分村民陸續進場，到晚會開始時已聚集兩百多人，可見晚會吸引村里很多民眾的眼光。晚會首先以歌曲《美麗心情》祝願村民以後的日子都能擁有美好的心情，然後精彩的搏擊操、運動走秀、魔術表演、動感啦啦操等精彩的節目陸續登場，掀起一波又一波的高潮。晚會期間的有獎問答環節深受孩子們的喜愛。最後，晚會以及這次到北亭村調研服務以《同一首歌》劃上完美的句號。會後村民對節目的內容讚不絕口，紛紛表示對服務隊的感謝還有對下次的下鄉服務的期待。
二、各司其職，實踐中成長
在活動進行的過程中，隊伍在團委書記陳璐老師的指導的帶領下，精誠團結，分工協作，與隊員們一起在食堂同桌吃飯，一起開會，一起工作，並親自帶隊參與各項工作。隊員們在指導老師的指導下，學會了如何去和村民溝通，以及怎樣結合本專業特點開展相關的活動。在整個下鄉過程中隊員們受益匪淺，獲益良多。既可以提高自己的實踐能力，又可以更好的為村民服務。
三、重視宣傳，樹立形象
本隊實踐活動雖是因原定下鄉地點有甲流而臨時調整在北亭村，但隊員們並沒有氣餒。從與北亭村委商討到修改活動內容只有一天的時間，活動得以成功離不開北亭村委和村民的大力支持。三下鄉作為一個團隊，一個組織，宣傳工作是重中之重。在準備前期，由於時間緊迫，我們對宣傳工作進行了分配。大家都各司其職，很好的完成了工作。為我們接下來的活動打下了良好的基礎。在宣傳過程中大家都發揮了很強的團隊協作精神，各施絕活。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇21
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。在為期一個月的暑期社會實踐活動中，我學到了很多學校里學不到的理論知識和實踐經驗，同時也提高了自身的專業素質和實踐能力，最所學的知識有了更形象的認識，對自己的能力深淺也有了較為準確的把握。在實踐中，學過的知識得到實際運用，我認真了解、學習並爭取參與到實習單位的日常業務，在各部門的實踐活動中發現自己知識和能力的欠缺與不足，在今後的學習中，亦可以此為鑑，督促自己努力學習，提高理論修養，從而爭取在實踐能力上取得進步。
通過實踐，所學的專業理論知識得到了鞏固和提高。參加實踐的過程，就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平的過程。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。我們所要學會的，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社
會實踐活動範圍，挖掘實踐活動的潛力，堅持理論學習與實踐套用相結合，把紙上得來的淺薄知識轉化為創造社會價值的巨大生產力! 作為一名大學生，同時是一位成年人，我必須為以後自己的人生做打算，要把眼光放長遠，為自己的將來負責。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
對於實踐，也是一個艱辛的過程，我覺得我們不能被這點苦難所嚇倒。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了連雲港屹磊石材公司。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
工作第一天：早上我早早的起床，雖然說8點上班，時間很充分，但我還是很早就起床準備了。因為興奮，也睡不著的。第一天上班，首先不能遲到，早去點沒什麼的。我穿好了衣服等待著公司的通勤車。睡眼朦朧，但我要堅持!一會車來了，隨車來到了工作地點開始了一天的工作，我主要負責管理、指揮運貨車輛的通行、開具發票、核對賬單，工作很辛苦，但的確很充實。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的生產業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地套用於工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
希望在接下來的時間內，我們能在學校內實現自己的理想，我要為夢想而拼搏為夢想而努力!讓我的夢想 單單是一個夢，一定要讓它成真!
2025年暑期社會實踐總結範文 篇22
俗話說：“百聞不如一見，百見不如一看，百看不如一乾”，在這個暑期中，我有幸來到湖南省茶陵縣第一中學進行我的暑期社會實踐，將理論運用於實踐。在這裡，我學到了很多課堂上沒有的東西，也第一次對將來當一名優秀音樂教師的志向進行審悅的思考。
這次暑假社會實踐活動，對我個人來說，無疑是一筆巨大的人生財富，也是一次勵煉自己的好機會，在大學期間，老師傳授給我們先進的理論知識，教給我們專業技能，但是，這些知識都出自課本，而我們要想在這競爭激烈的社會上立足，就得懂得如何運用知識，將它轉變成我們在社會上的立足之本，這樣才能體現它的價值，進而實現人生價值。的確如此，在知識經濟迅猛發展的今天，一個人要想走出校門，踏入社會能有所作為，那么，現在就得學會親身社會實踐，自覺主動去求知，不能一味“紙上談兵”。
作為一名當代大學生，除了要學好專業知識和專業技能外，許多東西還需要我們自己去探索，要我們自己親自去創造，俗話說“實踐出真知”，其意思就是通過實踐可以明白事物飲食的真理，還可以探究出解決問題的辦法，老師只是一個引路人，一個放飛我們夢想的人，一個點燃我們激情的人，一個激發我們鬥志的人，然而真正的實踐者只有一個，就是我們自己。
在社會實踐期間，我去了高中時的母校，由於學校老師的信任，他讓我對高二音樂特長生進行樂理這門課程的教授，剛開始我既激動又緊張，感覺自己沒經驗也不知道是否能教好，但是我對自己說：沒關係，邁出第一步就好了，於是我從備課開始，把第二天要講的內容提前準備好，這樣就不會毫無頭緒，上課的第一天，由學校老師向同學們介紹後，我便走上了講台，當時許多雙眼睛望著我，我感覺尤其的不自然，頓時才發現老師平時在講台上為我們上課是如此的偉大，就是小小的一個舉動、談吐、言行、站姿，包括一些細節都是值得我去學習，上課的時間一天又一天的過去了，當然在講課的過程中遇到了不少問題，但是我還是堅持下來了，由開始生澀的表達方式到流利的表達，由放不開到很自然，講課的方式也得到了同學們的認可，看著同學們一天天的進步，這時一種小小的自豪感由然而生，原來當老師的滿足感是很簡單的——只要能讓自己的學生聽懂並且學到知識就足夠了。要是能和學生很好的溝通和交流，那是最好不過了，我很慶幸，在給學生上課時，他們會很認真地聽講，上課的效率也很高，下課的時候我也和他們一起聊天，交流感情。到了快結束時，學校要求出一套試題讓學生們考試，我把所講的內容都翻出來了，先把要出的題型用一張紙列出來，然後開始一道道的出，等全部都弄好了，還要劃好分值，看了看時間，試卷花了差不多3個小時，看著出好的試卷，那種滿足感又冒了出來，心裡感到無比的高興。第二天拿著出好的試卷到學校複印30份，讓同學們測試，看著同學們認真的做題，心裡想著老師每出一套題是多么地不容易，所以以後得珍惜每一次的考試機會，還有看到自己的勞動成果被重視，心裡也是無比的開心，等考試結束後，第一次批改試卷，看了又看，算了又算，生怕給學生們少算一分，原來在老師改卷的過程中，是非常希望每個學生都能得高分，不希望看到滿滿的“”，因為這是衡量老師教學水平的標準，它就取決於學生的成績，批改完試卷，總體情況還是不錯的，大部分同學都及格了，還有部分同學取得了不錯的成績，所以我感到十分欣慰。
通過一個月的社會實踐教學活動，一方面，鍛鍊了自己的能力，在實踐中學會了成長。另一方面，為社會也做出了自己的貢獻，但也存在著不足，所以在以後的日子裡，我會更加珍惜在大學學習的時光，努力掌握更多的專業知識，並不斷的深入到實踐中去，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為以後更好的服務社會打下堅實的基礎，我相信“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁兒，胸懷“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，不斷提高自身的素質，在與社會的接觸過程中減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，這樣才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
總之，我從這一次教學實踐中收穫了不少，明白了許多做老師的要求，也知道怎樣和學生相處，懂得了講課的方法，積累了經驗，因此我在大學期間要更加努力學習，不斷充實自己、豐富自己，開拓自己的視野。做一個有理想的人，一個有責任心的人，一個積極進取的人!同時，也讓我更好地認識到了實踐的重要性，讓我能夠在今後的學習中、工作中可以學以致用。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇23
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，是當代大學生將理論與實踐結合、學習課外知識和豐富閱歷的良好途徑。為了回響團省委、校團委的號召，更為了增強學生責任意識、提高綜合素質，我院在繼承以往實踐活動特色的基礎上，本著奉獻、創新、團結的宗旨，由學院團委領導、實踐部具體負責組織了本次暑期社會實踐活動。本次暑期實踐活動共分前期準備、中期實踐、後期總結三個階段。具體總結情況如下：
一、前期準備
前期準備階段是6月15日——7月15日，為期30天。準備階段工作主要包括宣傳動員、組隊、培訓等。
首先，6月20日開始在全院範圍內召開院級、班級的暑期社會實踐動員大會，邀請在往年參加暑期社會實踐活動且成績突出的先進個人進行講座，就暑期社會實踐活動的必要性、重要性、實踐內容及其心得體會進行詳細講解，進一步增進全院學生對暑期社會實踐的了解，激發了他們的實踐興趣，吸引更多的學生投身社會實踐活動。此外給全院學生髮放往年學院暑期社會實踐優秀論文、心得等宣傳資料，用真實的成果展現社會實踐的風采。這一系列的宣傳動員工作收到了顯著的效果，反響強烈，為組隊工作的順利進行奠定堅實的基礎。
其次，就組隊工作而言，我院立足實際，放眼社會，聯合西部愛心公益網、上海公益聯盟等社會組織，精心設計實踐項目，各社團、班級從宣傳動員中也深受啟發，共組建了五個小分隊，他們分別是愛心天使西部助學會小分隊、石洋河小分隊、環境保護學社小分隊、“水木”小分隊、“酷夢”小分隊，分別赴往古浪、民勤、臨洮、天祝、甘谷等地進行以生態調研、愛心支教、環境保護、愛心捐助等為主要內容的社會實踐活動，充分利用專業知識，展現專業特色，隊員總共120人，邀請趙成章副教授、焦亮老師等為指導教師，具體情況見下附表。此外，我院立足學生的積極主動性和獨立性，對於條件有限的學生，通過發放暑期社會實踐介紹信，鼓勵他們參加分散社會實踐，有效地拓展了社會實踐覆蓋面，增加了實踐機會。
最後，在組隊工作完成後，我院抓緊假期時間進行了為期15天的有針對性的實踐隊員培訓工作，具體情況具體分析。組織各小分隊閱讀了大量相關的文獻資料，對於專業課題的社會實踐小分隊，由趙成章副教授對其進行了實踐地氣候、植被、土壤等專業知識的系統培訓，另外針對各小分隊的實際情況，隊員精心設計調查問卷，就調研中的相關注意事項、熱點知識如奧運知識、地震自救知識等也進行了專題培訓。長期的準備工作，有效地避免了到達實踐地後盲目行事、浪費時間和精力，有利於工作效率的提高。
7月10日，我校在理科樓前舉行了西北師範大學20xx年暑期大學生“三下鄉”社會實踐團出征儀式暨動員大會，我院各小分隊代表參加了本次大會，進一步明確了社會實踐的目的與意義，為我院社會實踐的順利進行拉響了前奏。7月15日，我院在學院樓下舉行了暑期社會實踐出征儀式，學院分黨委副書記王秀珍老師、分團委書記焦亮老師及全體社會實踐隊員參加了本次儀式，滿懷激情，滿懷夢想，我院的暑期社會實踐正式開始了。
二、中期實踐階段
帶著滿腔熱情、懷著無限希望，我院五個小分隊如火如荼的開始了各自的實踐活動。各小分隊嚴格按照前期計畫，團結合作，按部就班的進行各個環節，同時，因地制宜，根據情況的變化，條件的限制靈活改變各自實踐形式、內容等。總的說來，我院暑期社會實踐內容包括生態調研、愛心支教、環境保護、愛心捐助等，各具特色，成果顯著。
在前期掌握大量實踐地自然、社會情況的基礎上，針對民勤縣特殊的地理環境，處於全國荒漠化監控和防治的前沿地帶，起源與祁連南部的山石羊河是民勤縣內唯一的地表徑流，民勤綠洲抵禦著兩大沙漠的合攏，水資源短缺，生態環境不斷惡化，災害性天氣特別是沙塵暴頻繁發生，加之水資源利用不當、土地開墾過度等人為因素的影響，地下水位下降，生態環境進一步惡化，形成惡性循環。石洋河小分隊、“水木”小分隊充分發揮專業潛力，靈活運用相關知識，著眼於實際問題，進行了生態調研、環境保護系列活動。他們以問卷調查和半訪談的形式,對民勤縣三個區域(環河片、壩區、湖區)的種植結構、用水方式、治沙方法等進行調查;通過與當地農戶深入的交談,了解他們行為的影響因素;詢問農戶對各種政策的反應,分析荒漠化、農戶行為與政策三者之間是否互動影響;在野外布置樣方,利用專業實地測量方法採集當地植被的高度、密度、蓋度和土壤水分、容重等數據，掌握了第一手資料，為進一步的科學研究提供了有力基礎，提升了社會實踐的科研水平，更重要的是能為當地嚴重環境問題的解決獻力獻策。
生態調研、環境保護，理論知識與實際問題緊密結合，隊員們受益匪淺。
面對實踐地普遍落後的教育現狀，愛心支教毋庸置疑的成為了暑期社會實踐的另一重要內容。環境保護學社小分隊、愛心天使西部助學會小分隊具體問題具體分析，在隊員中嚴格選拔授課教師，精心設計課程安排，勞逸結合，以當地學生的需求為出發點。隊員們帶去的李陽式瘋狂英語學習法，對當地學生的英語學習帶來了一場不小的革命，頗有成效。隊員們結合專業知識，利用地球儀、制止掛圖、多媒體課件等開展的地理課程，更是讓學生們重新認識了世界、認識了中國、認識了他們朝夕相處的家鄉。課堂上，隊員們熱情洋溢的講解著，一顆獻身基層教育事業的心激情澎湃;山區孩子們聚精會神地聽著，引發了他們對未知世界裡新知識的無限嚮往，這就是愛心支教的雙重效益所在。
愛心支教，隊員們奉獻了一份愛心，收穫了一份感動，一份成長的歷練。 教育的發展需要以先進的設施、設備為基礎，針對實踐地落後的教育條件、環境，愛心天使西部助學會小分隊聯合西部愛心公益網、上海公益聯盟舉行了一次大型愛心捐助活動。為胡家窯國小捐贈衣物3噸、圖書20xx冊、籃球2個、排球2個、羽毛球拍4副、跳繩50根、精裝拉環筆記本118本、文具盒100個、原子筆100支、鉛筆1000支、套尺50套、作業本500本、蠟筆20套、橡皮擦50個、中性筆50支、轉筆刀50個、原子筆芯100支、放大鏡10個、地球儀10個，使當地受益人數達到1000多人。為小嶺灘國小和下川國小也捐贈了相關的學習和教學用品，捐贈物品總價值在10000元以上。隊員們詳細詢問孩子們的家庭狀況，對於生活特別困難的孩子予以及時資助，讓他們擺脫輟學的困境;建立農村貧困學生檔案，搭建一個長期互助的橋樑關係，包括個人與個人、家庭與家庭、學校與學校之間的這種關係，進而有的放矢地幫助貧困學生。此外，小分隊還捐建了愛心書屋，讓小學生們都擁有了自己的讀書室，極大豐富了他們的課外生活，擴展了他們的視野等。本次活動得到了當地相關領導、老師、學生家長的一致認可與好評。武威電視台和《武威日報》對本次捐助活動也進行了全面報導，高度評價了這一實踐活動的積極社會意義。這一系列以愛心捐助為主的實踐活動展示了“服務西部、奉獻西部”的實踐原則，為落後地區教育事業的發展增光添彩，意義深遠。
生態調研、環境保護、愛心支教、愛心捐助，豐富多彩，充分發揮著各小分隊的特有優勢，奉獻與歷練同在，服務與成長並進。
三、後期總結(成果)
經過實踐活動後，各小分隊滿載而歸，後期總結階段有序進行，於9月25日全部結束，主要內容包括整理總結材料、舉行學院主題暑期實踐社會報告會、舉行學院暑期社會實踐成果展，以論文集、隊員心得體會集、植物標本、多媒體展示等多種形式展現我院實踐風采。
8月26日至9月15日我院收繳並整理了各小分隊的實踐總結、隊員心得體會、優秀論文、實踐照片等上交存檔，製作學院暑期社會實踐論文集，同時各小分隊在內部認真總結經驗及不足之處，為後期實踐活動的提高奠定基礎。9月16日晚7點30分我院在大活404室舉行了暑期社會實踐專場報告會，學院黨委副書記王秀珍老師、分團委書記焦亮老師、校團委實踐部幹部及20xx級全體新生參加了本次報告會，各小分隊報告內容精彩、形式多樣，得到老師和學生的一致好評。9月25日我院在校園主幹道進行學院成果專場展示，包括展板、論文集、心得體會集、植物標本等，以擴大我院社會實踐的影響。在後期工作中，相應小分隊還將利用實踐成果申請科研資助金項目，以進一步提升社會實踐的科研水平。至此，我院的暑期社會實踐組織工作基本結束。 四、發展發向
總的說來，在精心策劃、有序組織後，我院暑期社會實踐活動圓滿結束，取得了可喜的成績。大部分同學都有較高的熱情投身於社會實踐，把自己的專業知識與社會實踐結合起來，學以致用。在實踐過程中，我們聯合各個學院的同學，實現了優勢互補，提高了實踐效率，培養了自己的溝通能力、組織能力，進一步理解了社會實踐“紙上得來終覺淺，絕直此事要躬滾行”的深遠含義，但是，我們也存在著許多不足之處，如活動主題不突出、實踐環節欠連續、工作效率不高等。
總結經驗、吸取教訓，我院今後暑期社會實踐的發展方向是：
1、動員和宣傳工作要更加紮實深入。讓每位學生投身於社會實踐，在實踐中成長。創新宣傳動員形式，改變宣講、號召的陳舊形式，讓每位學生真正理解社會實踐的深遠意義，為後期社會實踐工作的順利進行奠定堅實基礎。
2、精心策劃實踐主題，打造學院品牌實踐基地。打破實踐主題陳舊化的現狀，結合時事、實踐地人民需要，與時俱進，打造特色主題實踐活動，實現學院
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暑期社會實踐活動的規模化、特色化、品牌化。
3、認真總結，多出成果、出好成果。充分利用實踐所的數據資料，進一步總結提高，將專業知識與其有機結合，提升社會實踐活動的科研水平。成果形式實現多樣化、專場化、系統化，充分展示實踐風采。
4、積極創新，提高效率，擴大我院社會實踐影響力。在學院內部、小分隊內部，團結合作、互相促進，進一步提高社會實踐各階段的效率，從而促進整體實力的提升，以創新促發展，以突出擴影響。
實踐成就未來，社會實為實現社會主義培養學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一帶新人的根本目標盡了力,為共建大學生“新知識，新信息，新精神，新青年”的精神家園添了彩。今後,我院將更加注重社會實踐活動，把大學生暑期社會實踐推向更高的一個層面，刻苦求知，勤於實踐，追求進步，充分發揮社會實踐活動的作用，實踐與成長並進!
2025年暑期社會實踐總結範文 篇24
我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新考試吧的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇25
今年暑假，我們長堰中學根據教育局關於暑期工作檔案的精神和具體要求，充分調動各方面的積極因素，同時結合社區自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。現將暑期活動總結如下：
一、讓學生明確了暑假生活安排的計畫性、科學性
(一)學生科學地安排好了暑假時間
同學們認真地進行總結、查漏補缺。珍惜暑假時間，進行科學安排。每個同學制訂了切實可行的暑假生活計畫，合理安排作息時間和各種活動。認真獨立完成各科暑假作業，並在暑假結束前安排時間做好新學期的準備工作，進行了適當的預習，並且制定出新學期學習計畫。
(二)開展了各種實踐活動
1、 “攜手共建文明”宣傳教育活動
① “在學校做文明學生，在家庭做文明成員，在社會做文明公民。”積極倡議，身體力行，促進文明，共建和諧社會。
② “遠離非法網咖，拒絕卡通鴉片。”建立健康生活理念，培養良好情操。
2、體驗教育活動
“計算成長的成本和代價，感謝父母的付出和恩情”，學會珍惜恩情、感激父母、勤儉節約、艱苦樸素。
3、在八一建軍節前後開展了擁軍優屬活動，觀看愛國主義影視片，寫好觀後感。
4、開展了“紅色記憶駐心田”手抄報比賽。
5、“讀萬卷書，行萬里路”祖國大地風光名勝游。(寫出遊記)
6、科技創新活動“四個一”
閱讀一本科普書籍;觀看一次科普展覽(或科教電視節目、電影);製作一件科技創新小作品(每班三件);撰寫科技小論文或創作繪畫。
8、讀一本好書活動
在“紀念抗戰勝利70周年”之際，通過閱讀紅色經典書籍，進行了愛國主義和民族主義、集體教育。
紅色經典書籍推薦：
《保衛延安》《紅日》《青春之歌》《林海雪原》《鋼鐵是怎樣煉成的》《雷鋒》《紅岩》《三家巷》《紅軍長征的故事》《把一切獻給黨》《星星之火》《紅色中國》《朝花夕拾》《放眼看長征》《苦菜花》等。
二、在暑假生活中，增強了“三個意識”
1、增強了“長中人意識”。暑假期間，學生時時處處牢記“我是長中人”，仍然像在校時一樣以《中學生日常行為規範》、《中學生守則》為行動準繩，嚴格要求自己。
2、增強了法制意識。在學校有校紀校規，到社會有法律法規，學生們做到了遵紀守法，嚴於律己，防微杜漸，自覺遵守公共場所秩序，遵守社會公德。
3、增強了安全意識
(1)人身安全。學生做到不自行到陌生水域游泳，注意交通安全。增強了防範意識，學會了自我保護，牢牢繃緊安全之弦。
(2)學習了急救常識，沒有發生中暑、觸電、燙傷、煤氣中毒等意外事故。
(3)注意飲食衛生。
總之，在師生的共同努力下，我校實現了暑期工作計畫中制訂的目標，使青少年度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇26
活動主題：今天，我掌廚
團隊成員及人數：個人
實踐時間：8.13至8.27
實踐單位：本家庭
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零,理論應該與實踐相結合.另一方面，實踐可為以後找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已.
做飯，雖說用不到什麼理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。
雖然實踐的這幾天並不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子裡工作，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才幹了一天，就已經腰酸背痛，甚至有第二天不想乾的想法。但我很快發現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時就覺得充滿精力充滿奮鬥精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現在提供了可供借鑑的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以後還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛鍊。七天，對於人生而言或許並不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什麼大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇27
社會實踐地點定在_市_製衣工廠，雖然和自己所學專業沒什麼關係，但是我認為，實踐的內容並不重要，重要的是我們從實踐中獲得的經驗知識，這些都是課堂中學不到的，正是當代大學生所欠缺之處。
我來到工廠，廠長簡單地介紹了情況。我謝過後，接到了第一個任務——幫會計蓋章。我一開始也只認為這項工作很簡單，而且不怎么重要，不過我還是欣然接受，由於我畢竟只是大一的學生，很多與技術有關的工作都做不了，只能處理一些簡單的事情。於是我去了會計室，見到_會計，由她告訴我工作流程。_會計拿來一本核銷單，告訴我每張單子上要蓋五個章，每個章都有特定的位置和要求，最基本的，用力要均勻，蓋章要正。雖然蓋章在中國有幾千年的歷史了，但是很慚愧，這是我第一次蓋章，而且是公章，所以不免有點緊張。所有事情都是說起容易而實際操作起來挺困難，第一個章由於用力不均勻，顏色有點淺，有的地方看不清楚。_會計安慰我說，只是一個不要緊，並且告訴我正確的方法。在“老師”的指導下，我越來越熟練，此後很順利地完成了任務。從這個任務中我學到了，蓋章事雖小，但也有技巧、規則，並不事隨便找個人就能勝任。任何事都有其規律規則和重要作用。不僅僅是在社會中，在學習上，也要注意每一個小的環節，事情雖小，但也會對自己造成很大影響。這些，都是在課本中無法學習到的。
隨後，廠長讓我在網上報關。我一開始是一竅不通，因為這些都是外貿上的東西，和我的專業相差甚遠，日常生活中也沒有接觸過，所以是秘書在一旁指點。通過這次任務，我簡單地了解了外貿報關的流程，包括前期工作。首先要去銀行辦手續，然後再在網上進行報關，很複雜。我了解到我所要學的東西還有很多，不僅僅是外貿方面。即使我今後從事的工作就是我所學習的專業，我也要努力學習，學習的不光是工作經驗，還有為人處事之道等等。
另外，在閒暇時間，還幫助廠里傳達了一些命令，打掃院子等。看起來這些事與實踐關係不大，但我認為這也是工作的一個重要組成部分。因為在工作崗位上，不僅僅只有你自己的工作，還有周圍的同事，周圍的環境。為了處理好自己的工作，其他的事情也是必不可少的，這會使自己的工作事半功倍。
這次社會實踐是與我所學知識完全無關的，這更好地突出了社會實踐的目的——並不是去學習知識，而是學習在社會中生存的能力。今後從事工作後，不一定就是自己的專業，更多的是相近，甚至無關。在這種情況下，一切都要重新學起。用人單位看成績，並不是注重成績本身，所謂的成績好，是從成績中反映的能力，而用人單位注意的就是這一點。成績不能說明一切，而能力才是最重要的——無論從事什麼工作，都能儘快適應環境，用大學課堂中學到的“能力”來彌補知識上的不足。
社會實踐已結束，但留給我的經驗頗多，受益匪淺，這也是學校要求開展社會實踐的目的。相信所有進行社會實踐的同學都有此感。所獲經驗，必會影響我今後的學習，在學習目的和動力上有所轉變，從而更好地達到我所期望的目標。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇28
這個暑假我們參加了由院團委和泰山街道共同舉辦的“暑期假日學校”活動。作為義務教員，我們都分了組，各負責一個社區。我們小組由四人組成，所負責的教學點是浦東社區。浦東社區是今年剛加入暑期假日學校的，有一些不成熟的地方，不過社區的領導、家長還有孩子們都挺支持的。我們做的也很順利，學生們也能堅持每次都到，這使我們感到很高興。社區主任在開學典禮上跟我們說了，今年的學生可能不多，而且教學條件也相對比較簡陋。但是我們既然參加了暑期假日學校，這就是我們的工作，不管孩子多少或是教學條件的好壞，我們都會儘自己最大的努力去做好。
這么長時間教學以來，我們在和孩子們的教學互動中，不僅學到了不少東西，鍛鍊了自己，也感受到了不少東西，讓我們對生活和做人有了新的認識。
每次在教學輔導孩子們時，我們都會感到特別的充實愉快，當然也是認真的對待每一次的教學。雖然孩子不多，但是他們都很聽話，我們之間的關係十分融洽，就像朋友一樣，這樣也給我們的教學帶來了方便。記得有一次，坐在我們一個家教員身邊的兩名學生同時發現了問題，向他提出請求時，他一時不知該先給誰講解了。就在此時，僅上二年級的小男孩主動提出讓他先給現在上五年級的大姐姐講解。聽了這句話，我不由佩服起這位小男孩。雖然這只是一件很小的事，但他卻體現出了這位小男孩的大度風範，讓我不由想起了“孔融讓梨”的故事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從這件小事裡，從這么小的男孩身上，我們至少可以說他在自己成人的道路上邁出了成功的一小步。是的，不是每個人都能成才，因為那是水平問題；但是每個人卻都能成人，因為那是方向問題。我們會努力去使自己成人，也用我們的經歷幫助小孩子們。這次實踐給了我們一個回報社會的機會，我們會完成好自己的工作，做一個合格的社會主義建設者，為下一代奉獻自己一點力量。
活動開始的時候我們組織了看電影的活動。在活動開始之前我們做了精心的準備和挑選，最後我們選擇了《暖春》這部電影。這是一部很有教育意義的電影。講的是一個很懂事的小姑娘小花的故事。由於社區那邊沒有電腦，我們是用自己帶去的筆記本電腦放給孩子們看。聽說要放電影啦，孩子們都很高興，因為之前我們一直是學習，可能孩子們也有一點累啦。電影開始啦，無論是孩子還是我們都聚精會神的盯著螢幕。隨著劇情的發展，我們都忍不住掉下了眼淚。尤其是坐在性吧，怎樣即讓孩子們認真的學習，學有所獲，又能讓孩子們開心的學習，完全自願的去接受知識，去探索知識，這是我們在以後應該考慮解決的。活動不可能一下就做的很完美，達到自己所想的那樣，但經過一次次的嘗試，一次次的總結經驗，我想一定很夠達到我們心中的那個目標。我們的學習生活對孩子們很有吸引力，用我們身邊的人和事去教育孩子們，讓他們懂得一個個做人的道理，這也是很重要的一部分。在大家的努力下，我們的活動一定能夠越做越出色，為社會、也為我們的學校交上一份滿意的答卷。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇29
大學生社會實踐工作是高校開展素質教育的重要內容。根據共青團中央和團省委的統一部署，為貫徹落實學校團委發布的相關檔案精神，化學化工與環境學部高度重視此次暑期社會實踐工作，鼓勵廣大團員青年積極投身社會實踐，力圖在基層一線砥礪品質，提高青年學生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力。同時，以社會實踐活動紀念反法西斯抗戰勝利71周年，塑造發揚新時代大學生的精神風貌。
學部團委20____年暑期社會實踐活動在學校領導的高度重視下，在我校團委的積極組織下，在學部各級團組織的努力配合下，在廣大青年熱情回響下，結合化學化工與環境等專業特色，積極服務於基層建設及青年學生的健康成長，開展了規模大、層次多、範圍廣的大學生社會實踐活動，深入農村、深入社區、深入廠礦，開展感悟紅色歷程，把竭誠服務基礎建設作為實踐活動的出發點和落腳點，為民眾做好事、辦實事，受到了當地人民的廣泛好評和一致歡迎，產生了良好的社會反響。現將學部20____年暑期社會實踐活動情況總結如下：
一、活動概況
20____年學部團委的暑期社會實踐活動成效顯著，根據開學以來各團隊反饋的信息不完全統計，參與學部暑期社會實踐人數達千餘人。按照點面結合、逐層鋪開的原則，採取集中研討與分散實踐相結合的方式，學部共組建了3支社會實踐團隊，分別為“綠色心愿-美麗中國實踐團”、““情系紅色，築夢仲夏”紅色文化宣傳團”、“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”。其中，國家級團隊1支(“綠色心愿-美麗中國實踐團”)、校級團隊2支(““情系紅色，築夢仲夏”紅色文化宣傳團”及“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”)，參與人員共33人。學部暑期社會實踐團隊自7月10日至7月25日，開赴撫順周邊各地，結合專業特色與社會所需，聯合政府部門、廠礦單位、基層社區、革命景區等，開展了以社會調查、科技服務、文化服務、企業調研、廠礦實習、基層勞作等多種創新形式的實踐活動。
學部團委的暑期社會實踐活動內容豐富，總結起來主要分如下方面：
(一)踐行紅色足跡，宣揚革命精神—““情系紅色，築夢仲夏”紅色文化宣傳團”
1、體驗紅色之旅。紀念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。在志願服務過程中，實踐團通過走進撫順露天煤礦、918歷史博物館、平頂山慘案紀念館及雷鋒紀念館等，探尋革命遺址，了解中國革命發展脈絡，引導實踐團成員“學黨史、知黨情、跟黨走”，進一步激發愛國熱情，肩負起民族發展復興的重擔，以此紀念反法西斯戰爭勝利70周年，弘揚愛國主義精神。
2、深入紅色訪談。實踐團關懷老紅軍戰士，慰問研究撫順市紅色文化、革命歷史並成功舉辦“興撫順頌家鄉·王太學革命詩詞書畫展”的老前輩王太學老人，通過深入訪談前輩引領紅色傳承。實踐團成員與老人的訪談交流中了解了撫順革命的興衰歷史，老人題詩一首以勉勵隊員學習紅色文化，大力宣傳傳頌，團隊成員更把宣傳紅色文化、弘揚愛國主義精神當成使命，牢記在心。
3、開展紅色宣講。為唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”主旋律，實踐團成員們依次在撫順萬達廣場、台安社區、鳳城社區開展以“勿忘國恥，愛我中華”主題的大型演講及紅劇演出，內容涉及撫順歷史、革命抗日、雷鋒精神等，並通過宣傳海報、發放調研問卷，喚起民眾關於紅色記憶，弘揚和傳頌紅色文化。
4、建立紅色媒體平台。實踐團廣泛利用新媒體平台作為宣揚紅色文化主陣地，建立“撫順紅色文化交流貼吧”及“印象撫順”、“今日撫順”、“撫順新視野”等微信公眾平台，通過精心蒐集、整理材料，上傳並分享大量紅色資料，普及撫順文化知識，並做到時時更新，取得了良好的宣傳效果，擴大了客群範圍。
(二)關愛綠色未來，志願倡導環保—“綠色心愿-美麗中國實踐團”
1、豐富環保知識。“綠色心愿”實踐團結合所學專業，深入撫順市環境保護局、撫順市前甸污水處理廠、大夥房水庫及演武油庫，了解地表水、水庫以及降水等水資源的採集，交接，測量的過程，學習城市污水的多步處理方法及考量指標，認識石油工廠主要污染類別及防範措施，深刻意識到撫順市作為東北老工業基地，環境保護問題不容忽視，要努力踐行“保護碧水藍天，造福撫順人民”十二字精神。
2、開展綠色調研。為結合學科知識進行調查、調研，獲得第一手數據和資料，加強專業知識套用，該實踐團隊深入金石社區開展“身邊的環保問題調查問卷”，共發放有效問卷86份。通過與市民積極討論，形成調研成果，宣傳環保理念。
3、深入實地考察。為將所學環保知識較好結合實踐，實踐團成員深入瀋撫交界處的生態保護區進行實地考察調研，將知識返璞歸真、回歸自然。尤其對生態保護區水塘進行詳細勘測，針對水質富營養化，鈣、鎂物質過多而出現的水化現象，提出四點治理方案，如採用加熱保持水溫，減少水化成都等。並提交給園區負責人員，較好地將所學知識為環保貢獻力量。
4、履行環保志願。為增強志願者實踐能力，提高農村環保意識，真正走入現代化農村，實踐團走訪撫順市田屯村開展了“義工大清掃，環保獻愛心”義務勞動環境保護系列志願活動。從打掃田屯福源敬老院到下田體驗農民勞作，為農家除雜草、除去入侵作物，清理農村道口路邊垃圾，踐行綠色環保志願。同時，在農村社區廣泛進行環保知識宣傳，如農村垃圾處理，水資源保護，廢物利用等，提高村民環保意識、安全意識和健康意識。
(三)開展學科調研，科技服務基層—“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”
1、開展學科調研。“問學穿石”實踐團深入廠礦基層及對口車間的企業實訓、參觀和調研，考察專業知識的實際套用程度，通過以上形式加強專業學習，深化理論學習，讓實踐團成員熟悉企業生產流程，了解化工產業發展動態，鼓勵大學生積極將所學知識套用於工作實踐。如走訪撫順石油化工研究所、撫順石化三廠等，著重學習石油加工過程中催化劑研製、套用等知識。
2、科技宣傳服務。實踐團重點利用化學化工與環境等專業能力，根據基層生產生活的實際需要，組織深入撫順市鐵嶺本溪社區、工農街道社區、煤研小區及月牙島風景區舉辦生活化學、趣味物理、環境保護培訓宣講等活動，著力解決基層民眾生產生活中實際難題。從長遠意義來看，這項技術知識普及的實踐活動對於提高大學生走向社會、參加勞動，直接為各項現代化建設事業服務等具有重要作用。
二、活動特點
(一)領導重視，思想統一，宣傳動員廣，組織力度大
大學生暑期社會實踐是引導大學生健康成長成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。我校領導高度重視，校團委以及學部領導的支持，使暑期社會實踐活動得到了空前的思想統一。學部團委多次召開團學會議，進行廣泛宣傳動員和周密的安排部署，從宣傳海報到微信平台，全團齊心協力，在項目申報、人員選拔、團隊組建等方面做了大量工作，準備充分，組織得力。在活動過程中，各團隊指導教師親自指導、帶隊，廣泛吸納黨員學生幹部作為實踐團隊的骨幹力量參與到活動中來。
(二)內容豐富，形式多樣，學生收穫大，社會反響好
學部20____年暑期社會實踐活動組建3支團隊，內容涉及紅色文化、綠色環保、科技致農等，深入基層農村、廠礦、社區，走訪紅色景點，感悟紅色精神，落實爭先創優，展現黨員風采，服務新農村建設、現代農業、大學生科技服務、文化宣傳等多種形式和內容的社會實踐。通過發放宣傳單、問卷調查、座談訪問、義務服務輔導等多種形式進行實踐活動。
與此同時，實踐活動堅持創新服務相結合，與學部學科優勢相結合，與大學生就業相結合。要求所有團隊從基層需要出發、從自身發展出發，確保實踐活動落到實處，取得成效。在大力開展過程中受到社會以及各界媒體的廣泛關注。據統計，媒體報導共7次，社會反響好。活動使學部學生加深對黨的方針、路線、政策及國情、民情的理解，真實的看到社會所需及企業發展現狀，加深了大學生同當地人民民眾的感情，拉近了與社會距離，更讓大學生在社會實踐中開拓視野，增長才幹，提高自身素質，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。
三、活動經驗
(一)吃苦耐勞是關鍵
在暑期社會實踐活動中，剛好處於天氣炎熱時期，高溫酷暑、蚊蟲叮咬、簡陋污濁的房屋、泥濘的道理、飲食粗糙不合口味等都讓大學生難以接受，然而學部的志願者們堅持用積極心態面對每一天的工作和生活，時刻保持刻苦耐勞的精神狀態，熱情飽滿、積極投身於社會實踐。正因為如此，才使學部的社會實踐活動順利進行。
(二)團結協作是核心
良好的團隊及隊員團結合作的團隊精神是完成一項任務必不可少的前提條件。本次社會實踐活動中，學部各團隊積極將團隊精神作為活動開展的核心支柱。從前期準備，多次召開碰頭會，共同出謀劃策，合理分工，充分發揮自身優勢。在活動中，隊伍相互配合、共同學習、各盡所長、發現問題及時交流，團結地克服了許多困難。在有限的時間及天氣炎熱等不利情況下，學部圓滿完成任務，並達到事半功倍效果，充分發揮了團隊的作用。
(三)責任心是重點
實踐活動中，各團隊成員並沒有急著放假回家，時刻不忘社會賦予的責任，堅持暑期調研，並時刻把保持大學生的形象及學校的形象當成一種責任。無論是準備宣傳資料、編寫調查問卷、宣講活動、實地調研，還是寫調研報告、活動總結、報導新聞，成員都以認真態度對待，這使得實踐工作有條不紊進行並取得較好效果。
2025年暑期社會實踐總結範文 篇30
學生社會實踐活動是提高學生綜合素質的主要途徑。根據國家教育部與廈門市教育局要求，社會實踐的數量和成績是學生是否具備畢業資格的重要要件之一，學校非常重視，按計畫、按要求積極開展社會實踐活動，現總結如下：
1、精心準備
由政教處發起組織，各年段認真規劃好社會實踐（或社會調查）主題，各班級積極動員，做好布置，分組進行社會實踐，把社會實踐、社會調查與日常教學、德育和研究性學習結合起來，培養學生創新能力和良好的意志品質。
2、積極組織
各年段以村為單位，劃分小組，指定專人負責，各組負責人能進一步明確活動意義，加強指導，對學生進行安全、紀律教育，並做好協調、組織工作，確保社會實踐活動順利進行。
3、及時總結
社會實踐活動結束後，班主任按時組織學生填寫《廈門市中學生社會實踐活動登記卡》，並經接待實踐單位或部門提出鑑定意見評定成績並加蓋公章，之後匯總送學校政教處存檔備查。班主任還及時將學生參加社會實踐活動情況登記在《廈門市中學生社會實踐活動考核登記表》，並將此表送交教務處，做為審查學生是否具備畢業資格和升學考試報名檔案的必備材料。各年段還認真寫出總結報告，及時總結經驗。
通過實踐，全體學生擴大了知識面，體會到家長的辛勞，認識到社會的多樣性，進一步增強了判斷能力、動手能力，培養了良好的道德品質，形成了良好的勞動習慣。