年終幼稚園教師述職報告 篇1
在即將結束的這一學年裡，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛並尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處於一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼稚園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特徵的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。
善於與家長溝通。在幼稚園工作中，家長工作是十分重要的，幼稚園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼稚園網站、《家園聯繫橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
三、積極參加園裡的教研教改。作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計畫，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃並組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
四、努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收穫。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。
我園在2025年秋季搬遷到新園舍，辦成日托制幼稚園，重新制定2019-2019的三年發展規劃，完成上級各項任務，近一年來，刻苦鑽研，銳意進取，兢兢業業，求實創新。在領導的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊伍結構，強化質量管理，並取得了一些成績：
一、師德為先，崗位盡職，注重學習，提升自我。
幼稚園無小事，事事育人;教師無小節，節節為楷模。我嚴於律己，做到堅持學習不放鬆，率先垂範，提升自己;堅持帶班不放鬆，掌握情況，加強研究;深入民眾不放鬆，真誠待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎紮實實做好本職工作。根據崗位職責，分工明確，體驗合作帶來快樂和成功。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學習新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質教育，充分利用時間加強學習，定期組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》等法規，《教師法制教育讀本》法規考試，抓校內先進典型，組織教師學習全國模範教師徐繼光、孟二冬的先進事跡，組織全園教師開展“女教職工有獎徵文評比活動”，我自己在參加潯中中心國小女教職工有獎徵文評比活動獲得三等獎，金樹老師在參加中心國小第二屆輔導員風采大賽獲二等獎。通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業道德和敬業精神。
不定期開展學習業務活動，組織全體教職工學習《生命化教育》、《綱要》、文章《發展力，當代教師的生存力》、《2019，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等提高理論水平，為全面貫徹和推行課程改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學習體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級刊物上彙編，撰寫的三篇論文在駕雲報發表。
積極向有經驗的幼稚園學習。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼稚園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學質量。
二、傳承創新，全面推進 。
堅持“以人的發展為本”的思想，視教師的發展為幼稚園發展的第一資本，我始終把自己定位在服務者、引導者、支持者、協作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿足，教職工的合理建議我積極採納，教職工的正確言行我大力支持。我堅持實行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個人都關心幼稚園的現狀和發展，讓教職工成為幼稚園的主人。在我的管理中不主張“管”與“約束”，我更主張教職工的自主管理，學會合理、自主地安排自己學習、工作的時間和空間，為教職工們創設一個寬鬆的工作環境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個人的智慧在碰撞，推動了我們幼稚園的發展。
年終幼稚園教師述職報告 篇2
一、 基本情況
游雲南，XX年加入局一幼至今，XX年上半年擔任中三班教師，下半年擔任中二班班長兼任中班年級組長。
二、 政治思想
身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產黨，擁護黨的領導，熱愛幼教事業，熱愛幼兒。在園裡我嚴格遵守幼稚園的各項規章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我積極服從領導的工作安排，以積極的心態投入到工作之中，時刻以幼兒教師的師德規範來要求自己，對待工作有滿腔的熱情，對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。
三、 學識水平和業務能力
我積極參加園內的各項業務能力的培訓，利用業餘時間查閱各種幼兒書籍，幼稚園的借閱室就是我最好的學習地點，從書上獲得了不少教育幼兒的好方法，豐富了自己教育孩子的經驗。在幼稚園的電腦培訓中，我積極參與，學會了做簡單課件等，並將所學運用到工作之中。XX年上半年擔任中三班配班時，我協助班長完成班級各項任務，認真開展教學活動，積極與家長做好溝通交流，得到了家長及園領導的一致肯定，在學期考核中班級、個人都獲得了一等的好成績。
下半年擔任中二班班長一職，加入中二班時我頂著一定壓力，利用電話網站上門等方式與家長做好溝通工作，在短時間內取得了家長的信任，用自己的愛心、耐心關注每一名幼兒，也受到了孩子們的歡迎。在班級工作中我團結班級成員，及時做好溝通工作，多次組織召開班級會議，發現問題積極解決，使得成員之間關係非常和諧。本學期蒙領導的厚愛，同事們的信任，我擔任了中班年級組長一職，在年級組的親子活動組織中，我頂著烈日多次到活動地點踩點，處處以身作則，帶頭參加到活動中，活動也得到幼兒、家長、領導的一致好評。
四、 工作實績
美術活動《有趣的長頸鹿》獲園一等獎
五、 努力方向
XX年年是成長的一年，更是豐收的一年，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護關注每一位幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收穫。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!做一名新形勢下德才兼備的教師。
述職人：
20xx年xx月xx日
年終幼稚園教師述職報告 篇3
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計畫中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裡組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼稚園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
年終幼稚園教師述職報告 篇4
20xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現將我一年來的工作總結如下：
在即將結束的這一學年裡，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛並尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處於一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼稚園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特徵的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。善於與家長溝通。在幼稚園工作中，家長工作是十分重要的，幼稚園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼稚園網站、《家園聯繫橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
三、積極參加園裡的教研教改。作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計畫，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃並組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
四、努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收穫。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。
年終幼稚園教師述職報告 篇5
時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收穫，同時也有很多的感想，今天藉助這個機會，把我一年來的幼稚園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發展
我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼稚園工作的所有環節中。為了儘早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼稚園工作放棄自己的利益，有些幼稚園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇於創新，爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，並取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環境建設：打造硬環境，保證軟環境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬體建設取得長足的進步。幼稚園的衛生間、水房完成了裝修改造，牆壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。
在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都製作了牆壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼稚園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三淨”，即樓梯乾淨、牆壁乾淨、地板乾淨。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼稚園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念
教師在幼稚園具有主體地位，是推動幼稚園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼稚園的主人，並將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨幹教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。在課餘管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足
1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓後草坪平整和養護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今後的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。謝謝大家!
年終幼稚園教師述職報告 篇6
一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》、《泉州市幼稚園保育教育常規管理細則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，最佳化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發展為本”的幼稚園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼稚園的保教質量。
一、師德為先，崗位盡職;注重學習，提升自我 。
幼稚園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自於對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴於律己，深入民眾不放鬆，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急於表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼稚園全體人員是一個坦誠合作，樂於奉獻，銳意進取的大集體。
為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》等檔案精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風範，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。
部分教師利用業餘時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自製教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，紮實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕雲報發表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。
二、強化內部管理，提升保教質量。
1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計畫和一日活動常規 ，做到有計畫，有步驟地開展各項活動，並把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。
2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的互動作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。採取抽籤式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自製戶外體育器械、區域活動教玩具製作評比，充分發揮教師利用本地資源自製玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。
3、強化內部管理。組織教師學習《潯中中心國小管理章程》、《潯中中心國小20xx—20xx學年工作計畫》並撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬鬆的工作氛圍，使各項工作落到實處。
4、創設環境、注重薰陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主牆飾、家長園地環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，並遵循讓孩子選擇環境，創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。並4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。
5、以遊戲為基本活動，積極開展各類遊戲，使遊戲真正成為促進幼兒發展的有效手段。充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿於遊戲、教育活動之中，並以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區域活動計畫，根據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。
6、進行個案觀察記錄。通過觀察幼兒在生活中、遊戲中的興趣、情感、行為的表現，並對研究對象行為記錄進行分析，發現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利於針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。
三、加強教科研工作，積極構建園本課程。
1、圍繞園本課題《利用本土資源 開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇於嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。如《幼兒合作學習的意義、內涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等文章和案例,通過業務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。
2、在科研活動中，主要採用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動呈現良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課後有什麼困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。
四、做好後勤管理工作，創建平安校園。
1、規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。
2、嚴格執行《潯中中心國小幼稚園食品物品採購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品採購並由值日行政、值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活動，嚴格執行當日食用的當日採購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
3、安全建設 保障有力。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防範意識和防範能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。一是強化安全宣傳教育，提高防範技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼稚園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，並在節假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治台帳。三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。
五、強化財務管理。
一是根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用於期末教師的績效考評。二是規範校產的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一台電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。
六、加強家園聯繫，實行家園互動。
9月8日、3月30日召開家長會,1月8日舉行家長開放日活動,“六一”舉行遊園活動,不定期更新家教欄,認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。為社區提供早期教育講座及親子活動。幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經驗。
一份耕耘一分收穫，這學年即將結束，我們工作中有很多收穫，但也有很多不足，在今後的工作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業貢獻應有的力量。
年終幼稚園教師述職報告 篇7
一、思想品德
本人始終以教師職業道德規範嚴格要求自己，加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態度去完成園裡安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
在教育教學活動中，力求為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。後學期，我帶的是_班，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學初我就根據班上幼兒的年齡及發展情況，對孩子們進行了解，首先抓孩子們的常規教育，讓他們在最短的時間內能養成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，並進行隨機教育。
四、安全工作
安全工作幼稚園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會中聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好交接班工作，認真填寫班務日誌內容。
五、家長工作
主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不校在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，中膽地創新教學方法，進一步加強學習教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!
年終幼稚園教師述職報告 篇8
20xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現將我一年來的工作總結如下:
在即將結束的這一學年裡，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:
一、熱愛並尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處於一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼稚園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特徵的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規:不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。善於與家長溝通。在幼稚園工作中，家長工作是十分重要的，幼稚園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼稚園網站、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
三、積極參加園裡的教研教改。作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計畫，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃並組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
四、努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收穫。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。
年終幼稚園教師述職報告 篇9
末年初，又一個學期過去了。回顧這學期，不能用碌碌無為總結，但並非碩果纍纍。回顧一年來的工作，總結如下：
一、思想品德
本人始終以中國小職業道德規範嚴格要求自己，加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態度去完成園裡安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
1、在教育教學活動中，力求為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。後學期，我帶的是大七班，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學初我就根據班上幼兒的年齡及發展情況，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規教育，讓他們在最短的時間內能養成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。
2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，並進行隨機教育。
四、安全工作
安全工作幼稚園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好交接班工作，認真填寫班務日誌內容。
五、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不校在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，進一步加強學習教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!
年終幼稚園教師述職報告 篇10
在忙忙碌碌中又走過了一個輪迴。在這一年時間裡，由於工作調任，工作環境發生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。今天藉此機會，剖析自己工作得失，希望今後能與各位同仁同舟共濟、攜手並進。
一、注重理論學習，提升自身素質
1、深入學習政治理論。能認真學習精神，了解政治時事，把握黨在教育領域的路線、方針、政策，並注重總結學習心得，不斷提升自身的政治素養。
2、認真學習教育教學理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己記憶體不足，因此我不放過任何一個學習的機會，閱讀幼教雜誌，了解最新動向，外出學習聆聽專家的講座，深刻領會《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學前教育本科的全部課程，積極參加網上《無錫市中國小校長遠程培訓》，趕赴上海、南京等地參加專業培訓，在時間緊，任務重的情況下，我能處理好學校、家庭和學習三者之間的關係，有序安排工作，全部利用自己的業餘時間認真完成各項作業和論文。此外，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜誌的最新理念或信息介紹給老師，常常以PPT的形式跟大家一起學習、分享，並積極深入班級進行理論和實踐指導，與教師一起解決日常教育教學中遇到的問題，力求老師與我共成長。
二、加強園本培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質，我採取多種培訓方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業成長步伐。首先，採取藍青培帶式對新手層教師進行每月聽課和有側重的技能練習指導，力求通過課堂實踐和每月考核提高新手層教師的教學能力和專業基本功;其次，採取骨幹教師引領式促進成長型教師的成長與成熟。請骨幹教師一展所長，以自己的領域特長為其他教師引領示範，並組織觀摩者與之積極對話與互動，使骨幹教師的先進教育理念與教師們的教育實踐相結合，幫助教師掌握各領域活動的開展方法，提高教育實踐能力，同時骨幹教師也實現了自我能力的發展與提升。再次，採取全園專題式培訓。我根據教師的實踐需求，選擇有價值的專題進行研討如：“主題背景下的活動環境創設研討”“區角遊戲材料的動態性投放”等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發展水平，更加關注實踐中的思考，進一步提高了課程實施和開展遊戲活動的能力。此外，我還組織園內教師開展各種業務練兵活動，為她們搭建學習、鍛鍊、展示的平台，如：青年教師基本功大賽、數學活動展評、教師“區角遊戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓活動，老師們得到了很多收穫，不僅轉變了教育理念，而且提高了教學實踐和反思能力。
三、加強課題研究，促進特色發展
上半年，我帶領康橋麗景幼稚園全體教師深入開展了課題《幼稚園生活中學科學》實踐研究，重點從科學特色環境創設、科學特長教師培養、特色主題活動開展等方面入手，做了大量的研究工作，特別在科學特長教師培養方面，我注重理論與實踐相結合，教學與科研相融，組織教師進行理論學習、課例研討、各類競賽等活動，不斷提高教師的科學素養和教育教學能力。五月份，我帶領全園教師成功舉辦幼稚園第八屆科技文化節，開展了幼兒科學小常識、科學想像畫、親子環保時裝秀、親子製作等比賽，活動豐富多彩，家長幼兒參與率高，電視台七彩欄目專題播出，展現了幼稚園科學特色，增強了社會影響力。六月份，我園向全區進行了“生活中學科學”主題活動資源包的設計和運用教科研活動展示，得到了科研協作單位課題負責人的高度評價，稱讚我園課題研究紮實有效，成果初顯成效。
下半年，我調動來到了仁和幼稚園。開學初期，我認真學習了本園六月份進行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實施狀況進行摸底和了解，並深刻領會專家來園指導的意見，找準課題實施的方向。接著，我帶領全體課題組成員重溫專家的指導，並根據專家的建議進行了系列調整工作：禮儀教育活動內容的重新整合與梳理、子課題計畫按新要求、新格式制定、環境創設隱含禮儀內涵等;在課題實施過程中，我們將幼兒禮儀內容改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。此外，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“BOBO樂園”特色活動以及“環保親子文明行”實踐活動等，讓幼兒投入“現實生活”，充分給予操練機會，提高禮儀教育的有效性。由於我園課題具有較高的實踐研究價值，11月被省陳研會推薦參加中國學前教育研究會“”滾動課題，12月去南京進行並通過了開題論證。
辛勤耕耘，終有收穫。在本年度，我認真參加網路《無錫市中國小校長遠程培訓》，成績優異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學教育策略》《教師的專業成長是幼稚園發展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學會評比一等獎，一篇活動設計《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優秀教育活動評比三等獎。此外，在9月的區優秀教育資源評比中，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎;在11月的區幼稚園主題活動環境設計評比中，我園大、中、小年齡段三個主題環境，二個獲區二等獎，一個獲一等獎，並被推送至市參加比賽;在12月區教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個一等獎。
四、廉潔自律方面
在工作中，我能以身作則，無私奉獻，發揮黨員模範作用，以求真務實的態度對待每一件事;能做到勤政廉潔，自覺執行各項廉政制度和規定。
五、尋找不足、再上台階
回顧一年來取得的成績，這都來自於大家共同努力的結果。我深深體會到，作為一名管理者，觀念的落後，是最大的落後，唯有不斷學習，不斷努力，才能不斷前進。在20xx年我將不斷加強自身的理論學習，更新知識，轉變理念，思考並實踐以有序有效的園本研訓活動促進教師的專業化快速發展，探索和研究以“”課題為抓手，將教科研有機融合，不斷提升幼稚園教育教學質量，促進我園的可持續發展。
年終幼稚園教師述職報告 篇11
尊敬的園領導：
時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園裡布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結，也述職如下：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼稚園的各項規章制度，認真學習<幼稚園教育指導綱要>，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀<早期教育>等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、<幼稚園教育工作計畫>、<幼稚園教育指導綱要>認真制定了本班的班務計畫，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的遊戲計畫開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和牆面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫<家園聯繫冊>，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼稚園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取國小教師有關入國小事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼稚園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收穫自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
年終幼稚園教師述職報告 篇12
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規範、熱愛教育事業，熱愛並尊重每一個孩子。
有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來幼稚園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼稚園不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。
二、本學期我和xx老師、xx老師共同擔任“（x）班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消雲散了。
三、由於孩子們年齡小，初來新環境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼稚園生活呢？我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們也很快適應了幼稚園的生活環境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不願意上幼稚園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了。他們會發現問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們願意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也願意做一些小手工，例如：“《給媽媽做項鍊》自己動手團成小球然後貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完後我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在塗在畫的時候積極性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握！在塗色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子塗了一半就不願塗了。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如：塗西紅柿時，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的積極性，就會積極的去塗色。在塗色的時候，我會隨時提問：你塗的西紅柿寶寶是什麼顏色”寶貝會回答：“我塗的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。
四、善於與家長溝通。
在幼稚園工作中，家長工作是十分重要的，幼稚園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班裡還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，於是我們採取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發生突發情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過後，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態就會自然調整過來，繼續把精力投入到工作中去。
六、在今後的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為xx幼稚園的優秀老師！
時間過的好快啊，20xx年度過了一大半，在xx幼稚園工作也快一年了，為了今後更好的計畫工作，時刻保持良好的工作狀態，是必要的並且應該及時對自己的工作進行總結。我在這裡不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼稚園培訓、和同事們一起布置園內環境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動（電訪、開家長會、開展“聖誕party”活動、春季親子運動會）……這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收穫的！而事實也給了我們很有力的證明。
述職人：
年月日
年終幼稚園教師述職報告 篇13
一、政治思想
本人在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼稚園的各項規章制度，認真學習《幼稚園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，做好個人工作計畫，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸引別人的經驗。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼稚園教學工作計畫》、《幼稚園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計畫，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的遊戲計畫開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和牆面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯繫冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼稚園來與幼兒共同活動。活動時，請家長來園開家長會，通過與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼稚園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
年終幼稚園教師述職報告 篇14
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
歲末年初，又一個學期過去了。回顧這學期，不能用碌碌無為總結，但並非碩果纍纍。回顧一年來的工作，總結如下:
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持時事政治學習，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園裡的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鑽研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。
二、教育教學方面
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鑽研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，並使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，紮實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新<綱要>為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計畫、周計畫，並認真組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以遊戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，並因此制定了一系列措施:
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、認真填寫班級日誌，做好交接班工作。
5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面遊戲用品，減少危險因素。
四、家長工作
家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話 多種形式進行訪問、家園聯繫，還通過召開家長會向家長介紹幼稚園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
為了充實家長們的育兒經驗，我在網站中蒐集有關文章，及時更換家園欄，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。
五、其它方面
在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，加強幼兒一日常規的養成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養成良好的聽課習慣，並在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
做好班級室內外的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨。教育幼兒講衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。
嚴格執行衛生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼稚園保健醫做好疾病防治和體檢工作。
提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
自理能力方面:我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。
一學期以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿於教學活動中。培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，願意主動與人打招呼了。
總之，本學期我對於班級各項工作，積極主動地承擔，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步、成長，是我最大的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言佳句:“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發現一些存在的問題。在今後的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，不斷地學習新知識，提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
年終幼稚園教師述職報告 篇15
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼稚園工作規程》，自覺履行教師職責，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標明確，態度端正，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結：
一思想政治方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。
二教學工作：
這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業餘時間閱讀幼教書籍，鑽研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身於教育改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索，發現問題。通過操作，遊戲等環節，使幼兒輕鬆得獲得知識，並在活動中體驗快樂。本次活動在幼稚園評比中獲得三等獎獎。
在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，並在教師創設了活動角，圍繞教學內容設定語言環境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱讀能力，我採用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。
隨著幼教事業的快速發展和社會對幼稚園教育要求的提高，幼稚園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還著重培養幼兒對英語活動的興趣。
〈幼稚園工作規程〉中指出：幼稚園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。並貫穿於一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，採用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。
三家長工作：
在搞好教學活動的同時，我十份重視親職教育作用。主動做好家園聯繫工作，使家長成為我們的教育的合作夥伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。
在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以後的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
年終幼稚園教師述職報告 篇16
時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收穫也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情願的。
在這學期中，我能夠積極地參加園裡組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組裡的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園裡的各項規章制度、不遲到、早退，積極回響園裡面的各項活動。
這一學期，幼稚園”活動很多，每一項我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子裡還是幼稚園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼稚園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我確實付出了許多，就拿製作區域材料來說吧!我知道操作材料是開展區域活動的重要保證，我和楊老師會用空餘時間製作有利於幼兒發展的遊戲材料，讓他們在遊戲中自主進行選擇，投入的遊戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個下“五子棋”的遊戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間後，我發現 他們不愛去玩了，為什麼?經過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在遊戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個遊戲了。
幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯繫冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。在離園、來園活動中，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對於一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中蒐集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。
在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童， 更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收穫。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
通用版幼兒教師述職報告範文2
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長、學習進步的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年裡，在領導的關心、同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大成績。
一、思想方面
在這一年的工作中，我遵守園內紀律，團結同事，態度端正，在自己本職崗位上敬業愛崗，無私奉獻，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業水平。
二、教學方面
1、寫字方面。孩子們升入學前班主要是為進入普小打下良好的基礎，所以說寫字對於孩子們來說很重要，讓孩子們養成良好的坐姿與握筆姿勢，現在孩子們在寫字方面能夠按筆畫正確占格書寫，並且現在已涉及到組詞、造句。
2、教學整合。教學整合在每月的教學中很重要，所以每在寫教學計畫時都要對本月所學習的內容做一個詳細的了解，把所要上的課程做了一下整合，通過教學整合孩子們掌握的還不錯。
3、語言清晰度。根據孩子們的不同情況而進行單訓，這樣不僅能夠提高孩子們的語言清晰度並且能夠讓孩子們掌握更多的知識。在日常的生活中要隨
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時糾正孩子們的發音，讓孩子們意識到自己在說話時要注意到哪些。
4、做題。現在做語言、拼音、數學類型題時主要是為孩子們步入普小打下良好的基礎。他們在這一方面還需多加練習。
三、培訓內容
在這一年當中通過培訓使我學到很多關於聽障兒童聽覺、言語方面的知識。了解到一些聽覺、言語、希內評估方法。通過自己學習的內容套用到教學中使孩子們學到更多。
四、值班工作
在值班期間，始終把安全放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負責、盡職盡力，並且和生活老師配合好。認真做好晨午晚間檢查，根據天氣狀況合理地給孩子們增減衣物。在生活上讓孩子們養成良好的生活習慣。在值班期間還是有一些細節問題會出現，這就需要自己還要更細心一些。
五、家園互動
家園聯繫是促進幼兒健康和諧發展的有效手段，做好家園互動能讓家長與老師積極配合孩子所學內容，讓孩子掌握的更好一些，我們每天通過寫家園聯繫冊和家長相互溝通，讓家長真正了解孩子在園的表現。對於全托的孩子我每周認真寫好家園聯繫冊本，讓孩子回家後家長能夠詳細了解孩子在園的情況。
六、出勤
在這一年的工作中，自己在本職崗位上敬業愛崗，嚴格遵守規章制度，不遲到、不早退，使自己在工作時間裡認真學習、做好自己的本職工作。在今後我會繼續保持良好的心態做好每一項工作。
這一年的工作即將結束，無論是在教學方面還是在生活方面都讓我學到了很多，我會繼續努力讓自己更加出色。
年終幼稚園教師述職報告 篇17
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我踏上工作崗位已經20xx年了，從事幼教工作已有1年多。回顧過去，有成績也有不足。現將我任現職以來的工作作如下總結：
一、 政治思想方面：
身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產黨，擁護黨的領導，熱愛幼教事業，關心愛護幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形像。
二、 教育教學方面：
(一)保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發現幼兒有不適，立即作好記錄，並與家長一起及時處理。活動後，引導幼兒做一些有益身心健康的遊戲，開發幼兒的智力，增強幼兒的體質。同時，根據天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責任事故發生。
(二)教學方面：
在過去1年多的時間裡，我擔任了：語言、數學、科學、健康、藝術、社會等科目的教學。在教學中，我刻苦鑽研教材，充分準備教具，認真上好每一節課。課堂上用生動有趣的語言，運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。經常對個別能力較差的幼兒進行輔導。課後用不同的遊戲幫助幼兒複習鞏固知識。平時，我注重培養幼兒動手、動口、動腦的習慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識，發散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會表達自己的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實守信、與人友好相處。
(三)家長交流方面：
教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每天放學時，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律和學習情況，做得好的給予鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長取得聯繫，詢問情況，切實做好家校同步、家園共育工作。
三、收穫。
在過去的一年裡，經過努力，教學設計《上和下》在商南教育上發表。在縣、鎮優質課賽講中，我均獲一等獎。
總之，在過去的一年裡，我工作認真負責，不遲到，不早退，全年出滿勤。平時與同事友好相處、團結合作、虛心學習、取長補短，各項工作完成的都較圓滿。
年終幼稚園教師述職報告 篇18
一、教育教學方面
1、 老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、摺紙、點畫、遊戲等組織教學，還進行主題教學，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到的知識，掌握的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以遊戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。
2、 文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。
3、能夠知道飯前便後要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用髒手揉眼睛;不可以將髒物和手放到嘴裡
二、安全方面
切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對於早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有衝動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。
三、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑藉年齡來判斷幼兒的發展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這裡體現出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今後努力的目標。
幼稚園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼稚園提供學習機會的同時，我也將努力汲取幼教新知，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。
年終幼稚園教師述職報告 篇19
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪迴。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯繫。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收穫”來詮釋。
一、端正思想，找準定位，協助園長工作
認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴於律己，恪守崗位職責。幼稚園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之餘，我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉，總是捨身處地，站在全局的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與後勤園長、年段長一起同心協力，共同協助幼稚園的全方位管理工作。
二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，記憶體不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，並在一線理論聯繫實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”徵文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”彙編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”彙編,《呵護愛心，讓愛萌發》在中心國小駕雲報發表。
三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長
我園部分教師是國小轉崗的新教師，教師專業素質和專業水平參差不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，採取以下形式進行培養：一是加大指導力度。深入班級聽課80多節，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，採取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習實踐反思再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優質課評比、課題展示活動、自製教玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，讓優秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取，如今國小轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
四、注重研討，促進教學，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰與機遇並存的今天，我深知教育教學質量是關係到幼稚園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼稚園立於不敗之地，我變壓力為動力，堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，經專家對該園研討能力的核實，於XX年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，並以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環組織的《小刺蝟》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發展幼兒的想像力、創造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業務能力，有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心國小舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎，並代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素雲、陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在201x年1月我縣公辦園常規管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的紮實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收穫”。
五、分工合作，加強管理，激活日常教學
幼稚園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分利用骨幹教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計畫審閱和計畫執行檢查工作，並督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創造性遊戲的開展)，使我園的教學管理不斷科學、不斷規範，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。
六、善於反思，尋找差距，確定努力方向
幾年來，雖然忙碌，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱後的歡樂,但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今後將從以下幾方面繼續努力。
1、繼續學習，不斷總結經驗，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指導策略，努力提高幼稚園的保教質量。
3、加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進教師專業化成長。
為給以後的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為起點，在奧運精神，抗戰在地震災區一線的救災人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發進取。有著火熱的工作熱情，有著強烈的責任心，相信明天會有更大的收穫。
年終幼稚園教師述職報告 篇20
時光如白馬過隙，20xx轉瞬即逝。在這剛剛走過的一年裡，幼稚園有了翻天覆地的變化，老師們的辛勤汗水也最終有了孕育的成果，步入省級示範園的行列，成了我們全年工作的亮點。回首20xx，感動、收穫、欣慰和感慨都一路相伴，在即將與20xx年相迎時，讓我們一起回顧共同走過的路。
一、攜手並進，共度難關
20xx年的兩大難關便是上半年的滄州市一類城市幼稚園驗收工作與下半年的省級示範園驗收工作。對我園而言，初次接觸“區角活動”與“主題牆布置”並將之升華到一定境界，成為我們全體教師的工作重點和難點。在公司領導的大力支持下，我園教師分別到青縣實驗幼稚園、上伍幼稚園、滄煉幼稚園、滄州一幼、二幼、民幼等參觀學習，取長補短，每位教師在參觀學習後寫出了深刻的總結與心得，並將所學套用到教學生活中，並以家園互動形式製作了大量玩教具，填充了我園室內外玩教具不足的現狀，在一定程度上使我園軟體、硬體齊頭並進，取得了一定的效果。
在省級示範園的驗收前夕，公司領導每日悉心為全體教職工準備了餐點，並利用難得的周末時間親自下廚為大家包餃子，那幾日，大家吃在一起、住在一起，不分晝夜的連續奮戰，步步攻克難關。雖說每個人都顧不上自己的家庭、孩子、愛人，每個人看起來那么憔悴，都成了“熊貓眼”，但是那種精神、那種激情，無論過去多少年，都會成為每個人心中不可磨滅的回憶。當省驗收組領導宣布我園順利通過了省示範園的驗收，那種喜悅是不可名狀的。我想，患難過，才是真正的兄弟姐妹吧!
二、團結合作、營造氛圍
記得滄煉幼稚園的教研主任克玉玲在參加我園的“重陽節”教研活動時，曾經感慨的說：“真羨慕你們幼稚園的工作氛圍，真是像姐妹一樣，無論園長還是教師，在討論工作的時候都可以暢所欲言，不用顧忌太多。”是的，我園的工作氛圍就是這樣，每個人既是教師又是管理者，既是管理者又是工作者，就像一個家庭一樣，分工不同，卻有著同樣的目標，那就是：“家庭和睦，萬事如意”。我想，人與人之間多一些奉獻、多一份愛心，多一份理解，多一些包容，少一些利益紛爭，閒言碎語，怎能培養不出真正的姐妹深情呢?
三、豐富活動、吸引家長
為了能進一步做好家園互動工作，我園以“匯報演出”的形式開展了慶“六一”活動，並積極參加了礦區兒童節晚會慶祝活動，孩子們生動的表演奪得了場上觀眾的陣陣掌聲。
今年的9月份，我園6個班級均以不同形式開展了“重陽節，我愛爺爺奶奶”的親子活動，並邀請了班裡所有孩子的爺爺奶奶們，通過表演、親子互動、平台展示等方式將重陽節活動推向了高潮。大二班的教師組織孩子們，在公司領導、離退休管理站領導的大力協助下，開展了尊老敬老慰問演出，那次活動中，幼稚園的小朋友們興高采烈，熱情投入，“我跳我唱”大奉送、30年前後情系一心、我為爺爺奶奶戴紅花、親子手工製作等一個個環節，贏得了在場觀眾的一陣陣掌聲，尤其當播放老一輩人在建廠創業時期的圖片時，又把大家的思緒不知不覺帶到了三十多年前，震撼著大家每個人的心靈
。我園的重陽節慶祝活動為老人們在重陽佳節送去了暖暖祝福，也在孩子心中種下了一顆尊老愛老的種子，更難能可貴的是，很多年輕父母向我們反饋說，是孩子們的活動教育了我們，我們平時工作太忙太累了，無形中忽視了老人，孩子們的節目深深地感染了我們，以後一定多抽點時間陪陪老人，他們太需要我們了!
為了讓家長們重視幼兒教育，我園舉辦了第一屆《家有寶貝》徵文比賽，共收到家長徵文30餘篇，在公司領導的支持下，我們將徵文編輯成冊，並分發給參賽家長。大大激發了家長的創作意識、交流意識與科學育兒意識。
為了將家園共育觀念深入人心，我園各班都組織了不同的親子活動中，如，中二班組織家長每兩天與孩子合作一件手工藝品，每次手工製作的主題都不同，很多家長在qq里問，“老師，下次手工咱們做什麼啊?我們提前準備一下物品”，家長們還紛紛將自己的成果圖片傳到qq里互相欣賞、借鑑，那種熱火朝天的氛圍真是令人感動。大二班的教師充分利用自己的專業特長，開辦了“幼兒舞蹈班”並獲得了家長的大力支持，為每位幼兒購買了舞蹈服，看著孩子們歡呼雀躍的來到心愛的幼稚園，作為家長怎能不為我們的教育工作全力以赴呢?每當看到家長像朋友一樣與老師暢所欲言，我常常感慨，用自己的汗水為自己的快樂鋪路，那種感覺真是妙不可言。
除了開展組織大型親子活動外，我們各班還充分利用重大節日開展活動，例如：在國慶節、元旦來臨時，各班布置了風格不一的主題牆，在主題牆上有孩子們祝福話語，有家長和孩子們共同製作的賀卡，通過親子合作、親子製作，不斷增進了家庭與幼稚園的合作。
四、認真學習、積極進取
開學初，我園根據實際情況制定了教師的培養計畫，我制定了園本培訓計畫。有了計畫，我們就得認真落實、認真實施，每次培訓活動和班組會議，大家都準時參加，從不缺席。當有外出學習的機會時，我們也會好好把握，把在外面學到的新理念、新知識，及時地在園內運用與展現，起到了一定的輻射作用，使園內也形成積極進取的學習氛圍。
為了提高教師的藝術素養，我園於5月份開展了“我弾我唱”比賽活動，全園教師無一例外的用鋼琴演奏了自己心儀的曲子，在比賽中發揮了自己的最高水平。
為了提高教師的教學水平，我園於10月份開展了“教師公開課比賽”，賽前，大家積極準備，將每一節課都詮釋到了自己的最高水平，孩子們學得開心，教師講的盡心，聽課聽的舒心，家長才會放心。
同時，我園雷打不動的開展兩周一次的教研活動，針對長期、近期的各項工作討論並制定出合理的工作安排，眾人拾柴火焰高，大家集思廣益，逐漸將我園的各項工作提升到新的水平。
對於我個人而言，雖沒什麼大的成績，但看見姐妹們的進步和成長我深感欣慰，同時我也清醒地認識到自身的不足。在即將開始的新的一年裡，我將努力讓自己的性格、心智儘快成長、成熟。
人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程，我願意用我的激情和熱情，和姐妹們共同譜寫新的篇章。
年終幼稚園教師述職報告 篇21
時間過的真快，一轉瞬，一年又進入了尾聲。回顧匆匆過去的一年，有收穫也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情願的。
在工作中，我得到了許多老師的幫助，在這裡我最要感謝的是劉麗老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學到了更多的知識，也感謝園長給我們提供了配班的機會。
在這學期中，我能夠積極地參加園裡組織的政治學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組裡的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，認真履行工作職責，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園裡的各項規章制度、不遲到、早退，積極回響園裡面的各項活動。
這一學期，為了創“江蘇省現代化幼稚園”，可以說我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子裡還是幼稚園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼稚園的夢，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對我說:“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實付出了許多，就拿製作區域材料來說吧!我知道操作材料是開展區域活動的重要保證，我和劉老師會用空餘時間製作有利於幼兒發展的遊戲材料，讓他們在遊戲中自主進行選擇，投入的遊戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個下“五子棋”的遊戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間後，我發現他們不愛去玩了，為什麼?經過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在遊戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個遊戲了。
光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯繫冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。當時，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯繫冊上告訴我們，小孩有尿急的現象，而且有二次把小便解在身上了，說實話，這正是我們萬萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習慣，知道這些後，我們對她更加注意，再也沒有類似現象發生。
在離園、來園活動中，我和劉老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對於一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中蒐集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學期的工作中我會更認真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
年終幼稚園教師述職報告 篇22
尊敬的幼稚園領導：
回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現述職如下：
一、思想政治方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，並認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯繫實際，將學到的知識運用到實際工作中來。
二、提高自身素質
在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，並且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然後我儘量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之餘，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經驗的老教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中，忠於職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了儘快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衛生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的採用上，都儘量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。並知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，並力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班裡幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，並得到家長的支持和肯定，我們的心裡由衷地感到欣慰。
四、與班內老師共同合作
學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師，應善於把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長，補己之短並熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。
在班裡的三位老師的共同努力下，班裡的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。
綜上所述，有播種就會有收穫，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培，終於收穫了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上鬆懈就會影響工作，今後，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優秀的幼兒教師。
年終幼稚園教師述職報告 篇23
在忙忙碌碌中又走過了一個輪迴。在這一年時間裡，由於工作調任，工作環境發生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。今天藉此機會，剖析自己工作得失，希望今後能與各位同仁同舟共濟、攜手並進。
一、注重理論學習，提升自身素質
1、深入學習政治理論。能認真學習精神，了解政治時事，把握黨在教育領域的路線、方針、政策，並注重總結學習心得，不斷提升自身的政治素養。
2、認真學習教育教學理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己記憶體不足，因此我不放過任何一個學習的機會，閱讀幼教雜誌，了解最新動向，外出學習聆聽專家的講座，深刻領會《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學前教育本科的全部課程，積極參加網上《無錫市中國小校長遠程培訓》，趕赴上海、南京等地參加專業培訓，在時間緊，任務重的情況下，我能處理好學校、家庭和學習三者之間的關係，有序安排工作，全部利用自己的業餘時間認真完成各項作業和論文。此外，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜誌的最新理念或信息介紹給老師，常常以PPT的形式跟大家一起學習、分享，並積極深入班級進行理論和實踐指導，與教師一起解決日常教育教學中遇到的問題，力求老師與我共成長。
二、加強園本培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質，我採取多種培訓方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業成長步伐。首先，採取藍青培帶式對新手層教師進行每月聽課和有側重的技能練習指導，力求通過課堂實踐和每月考核提高新手層教師的教學能力和專業基本功;其次，採取骨幹教師引領式促進成長型教師的成長與成熟。請骨幹教師一展所長，以自己的領域特長為其他教師引領示範，並組織觀摩者與之積極對話與互動，使骨幹教師的先進教育理念與教師們的教育實踐相結合，幫助教師掌握各領域活動的開展方法，提高教育實踐能力，同時骨幹教師也實現了自我能力的發展與提升。再次，採取全園專題式培訓。我根據教師的實踐需求，選擇有價值的專題進行研討如：“主題背景下的活動環境創設研討” “區角遊戲材料的動態性投放”等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發展水平，更加關注實踐中的思考，進一步提高了課程實施和開展遊戲活動的能力。此外，我還組織園內教師開展各種業務練兵活動，為她們搭建學習、鍛鍊、展示的平台，如：青年教師基本功大賽、數學活動展評、教師“區角遊戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓活動，老師們得到了很多收穫，不僅轉變了教育理念，而且提高了教學實踐和反思能力。
三、加強課題研究，促進特色發展
上半年，我帶領康橋麗景幼稚園全體教師深入開展了課題《幼稚園生活中學科學》實踐研究，重點從科學特色環境創設、科學特長教師培養、特色主題活動開展等方面入手，做了大量的研究工作，特別在科學特長教師培養方面，我注重理論與實踐相結合，教學與科研相融，組織教師進行理論學習、課例研討、各類競賽等活動，不斷提高教師的科學素養和教育教學能力。五月份，我帶領全園教師成功舉辦幼稚園第八屆科技文化節，開展了幼兒科學小常識、科學想像畫、親子環保時裝秀、親子製作等比賽，活動豐富多彩，家長幼兒參與率高，電視台七彩欄目專題播出，展現了幼稚園科學特色，增強了社會影響力。六月份，我園向全區進行了“生活中學科學”主題活動資源包的設計和運用教科研活動展示，得到了科研協作單位課題負責人的高度評價，稱讚我園課題研究紮實有效，成果初顯成效。
下半年，我調動來到了仁和幼稚園。開學初期，我認真學習了本園六月份進行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實施狀況進行摸底和了解，並深刻領會專家來園指導的意見，找準課題實施的方向。接著，我帶領全體課題組成員重溫專家的指導，並根據專家的建議進行了系列調整工作：禮儀教育活動內容的重新整合與梳理、子課題計畫按新要求、新格式制定、環境創設隱含禮儀內涵等;在課題實施過程中，我們將幼兒禮儀內容改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。此外，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“BOBO樂園”特色活動以及“環保親子文明行”實踐活動等，讓幼兒投入“現實生活”，充分給予操練機會，提高禮儀教育的有效性。由於我園課題具有較高的實踐研究價值，11月被省陳研會推薦參加中國學前教育研究會“”滾動課題，12月去南京進行並通過了開題論證。
辛勤耕耘，終有收穫。在本年度，我認真參加網路《無錫市中國小校長遠程培訓》，成績優異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學教育策略》《教師的專業成長是幼稚園發展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學會評比一等獎，一篇活動設計《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優秀教育活動評比三等獎。此外，在9月的區優秀教育資源評比中 ，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎;在11月的區幼稚園主題活動環境設計評比中，我園大、中、小年齡段三個主題環境，二個獲區二等獎，一個獲一等獎，並被推送至市參加比賽;在12月區教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個一等獎。
四、廉潔自律方面
在工作中，我能以身作則，無私奉獻，發揮黨員模範作用，以求真務實的態度對待每一件事;能做到勤政廉潔，自覺執行各項廉政制度和規定。
五、尋找不足、再上台階
回顧一年來取得的成績，這都來自於大家共同努力的結果。我深深體會到，作為一名管理者，觀念的落後，是最大的落後，唯有不斷學習，不斷努力，才能不斷前進。在20xx年我將不斷加強自身的理論學習，更新知識，轉變理念，思考並實踐以有序有效的園本研訓活動促進教師的專業化快速發展，探索和研究以“”課題為抓手，將教科研有機融合，不斷提升幼稚園教育教學質量，促進我園的可持續發展。
年終幼稚園教師述職報告 篇24
當我作為幼兒教師的那一天起，對於我的職業來說是一個新的歷程，我心裡有掩飾不住的激動、興奮和緊張。對於第一次踏上工作崗位的“半社會人”，我貧乏的社會經驗一度讓我迷茫，面對紛繁複雜的社會，我恐懼的不知所措。然而，我是幸運的，在金色童年幼稚園的三個月讓我在充實、忙碌的工作生活中找到了前進的方向。
第一天來到這裡，我除了新奇、激動以外，還有些忐忑。因為我不知道該怎樣去面對這些孩子。可當我踏進中a班教室的時候，是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮，他們給了我所經歷過的最熱烈的歡迎，我所有緊張不安的情緒都消失了，那時我便確信，這一次的選擇沒錯!
隨著時間的流逝，我和孩子們也從不認識、不了解而到現在變的熟悉、親近。早晨入園時，看著孩子們飛跑著撲進我的懷中，我心裡蕩漾著暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師，我還有什麼理由不愛他們呢?他們像一個個小精靈，給我的生命注入新鮮的活力。
來這裡的第三周，我開始正式給孩子們上課了，雖然教的是美術，可是在課堂上，在簡單的線條與平面的建構搭配中，我看到了每個孩子不一樣的思維方式，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創造力。
他們可以用簡單的線條表示很複雜的故事情節，比如《金鋼葫蘆娃》這個故事，我們都耳熟能詳，一根藤兒長七朵花，七個不同特點形象的葫蘆娃如果讓我們來畫，一定會嚴格按照卡通片里的形象來畫，因為我們的創造力已經被形象化的人物所禁錮，可孩子不會。他們會根據自己的想像，將看到的、聽到的結合起來，用簡單的線條表現出來，只用七種不同顏色的彩筆畫出了七個葫蘆，不同的葫蘆不同的形態，讓我看到畫面時不自禁的想起了曾經痴迷的一個個故事，在畫紙的空白處，孩子們還畫上了蠍子精和蛇精的模樣，當所有的線條構成一個完整的整體時，他們還會給我講述其中發生的故事。醜惡與善良在孩子的筆下表現的那么清晰，那么鮮明。原來在孩子的心裡，善與惡有著如此分明的界限，在孩子的世界裡只有單純的好壞，沒有偽善與偽惡，沒有披著羊皮的狼，更沒有披著狼皮的羊。
三個月工作期間，我學到了很多很多，熟悉了班裡的工作常規，掌握了班裡的工作流程，懂得了該如何去配合其他老師的工作。除了在課堂上組織孩子們以外，我學會了組織孩子們的室內活動，學會了組織孩子們有序的進行入廁、喝水、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環境衛生灑掃工作時，我明白了怎樣的環境才是安全的、健康的。大到整個教室的消毒，小到每個幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放，每一點我都努力按照要求去做，踏踏實實的做好自己該做的。
在這裡，我明白了教育孩子不是件容易的事，單純的口頭說教起不了多大作用，只有身體力行，親自嘗試，才能明白箇中的滋味。孩子是要學會很多東西的，但不是老師教會的，是孩子在自己的動手操作實踐中發現的，探索的，掌握的。正如我們徐園長所說過的：“我聽到了，我知道了，我看到了，我學會了，我操作了，我記住了!”
園裡經常會組織一些培訓，我每次都積極參加，作好記錄，認真觀摩學習，學習其他老師授課的方法，學習如何組織孩子，學習如何調動孩子的積極性，學習如何激發孩子的興趣，學習怎樣更好的理論與實踐相結合。並將學到的知識經驗記在日記本上，以提醒自己，只有真正理解了這些經驗，才能為自己消化吸收再利用。
有過這么一段時間，我分別去了大四班、小b班、小f班、大a班幫忙輔助工作，湊巧的是這些班級都不是一個年齡階段，所以對於我來說，這是一個絕好的學習機會。因為我所在的班級是中班，這是一個由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉化的過渡階段，怎樣使孩子更快的接受新知識，是這個年齡階段孩子面臨的重要問題。在這些班級的學習中，我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力，學到了很多易於孩子接受新知識的教學方法，這對我的工作幫助很大。而且通過教學實踐以及與其他老師交流，我發現了自己教學中的很多不足，也逐漸摸索出一套有效的教學方法，來進一步完善我的教學工作。
每個孩子都有自己的長處，這就要求我們老師要努力去發掘孩子身上的閃光點，在三個月的工作中，我向其他老教師學習，去鼓勵孩子發揮自己的優勢，表達自己的意願，展示自己的才能，孩子們臉上滿足的笑容，就是我最大的慰藉。
夜深人靜的時候，躺在床上，睡不著覺，一個個孩子的影子浮現在腦海，聰明好動的冰冰，調皮搗蛋的小魯，乖巧聽話惹人愛的天天，還有多才多藝的多多，繪畫天才寶寶……，我已經深深愛上了這群小天使，是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白，關愛孩子，不僅是要滿足孩子一定的物質需求，還要多給孩子一些鼓勵，多給孩子一些體貼，多給孩子一些叮嚀，多給孩子一些囑託，多一點耐心，多一點細膩。這樣才能趕走浮躁，靜心呵護這些幼苗，讓孩子在這裡的每一天都健康快樂。
年終幼稚園教師述職報告 篇25
歲末年初，又一個學期過去了。回顧這學期，不能用碌碌無為總結，但並非碩果纍纍。回顧一年來的工作，總結如下:
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持時事政治學習，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園裡的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鑽研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。
二、教育教學方面
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鑽研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，並使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，紮實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新<綱要>為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計畫、周計畫，並認真組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以遊戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，並因此制定了一系列措施:
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、認真填寫班級日誌，做好交接班工作。
5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面遊戲用品，減少危險因素。
四、家長工作
家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯繫，還通過召開家長會向家長介紹幼稚園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
為了充實家長們的育兒經驗，我在網站中蒐集有關文章，及時更換家園欄，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。
五、其它方面
在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，加強幼兒一日常規的養成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養成良好的聽課習慣，並在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
做好班級室內外的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨。教育幼兒講衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。
嚴格執行衛生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼稚園保健醫做好疾病防治和體檢工作。
提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
自理能力方面:我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。
一學期以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿於教學活動中。培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，願意主動與人打招呼了。
總之，本學期我對於班級各項工作，積極主動地承擔，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步、成長，是我的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言佳句:“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發現一些存在的問題。在今後的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，不斷地學習新知識，提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!
年終幼稚園教師述職報告 篇26
時間轉眼間就過去了，在這裡我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。回顧這23年，有收穫也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情願的。
一、思想方面
這些年來我能積極地參加園裡組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組裡的各項活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園裡的各項規章制度、不遲到、早退，積極回響園裡面的各項活動。
二、工作表現，教育教學方面
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對於他們來說，一輩子都是受益的。
對於班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業績，但在教學中我虛心向有經驗的教師學習，認真備課，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我帶過大、中、小、班的孩子，對於不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬於自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯繫、校訊通、網站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我先後參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業技能的培訓，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。
付出的同時，也收穫希望。在園領導和同行的幫助和指導下，我先後有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，最佳化幼兒數學教育》在鎮江市現代教育技術論文評比中獲壹等獎，江蘇省現代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養幼兒環保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中國小教師優秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學激發幼兒學習數學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中國小教師優秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學設計、課件在市教育課程改革上發表。
我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今後的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業務上更加努力進取，提高自身的業務水平，通過各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!